体操队长有特殊的技巧经典20篇

要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

当春天来临的时候，我们惊喜的发现，在我家新房的屋檐下，一对麻雀夫妇安营扎寨。它们整天忙忙碌碌，出出进进。我密切的注视着这一切。

几个月过去了。有一天，我忽然发现屋檐下的麻雀窝里，探出三个毛茸茸的小脑袋瓜，它们嫩黄的小嘴巴一张一翕，几只圆溜溜的小眼睛好奇的关注着外面的世界，它们的模样真是可爱极了。

夏天的一天中午，我正坐在门前，看麻雀妈妈给它的孩子喂食。突然间，传来一阵麻雀们急促的叫声，我顺着声音望去，只见一只正在试飞的麻雀小雏鸟，从房檐上掉了下来，正无力地扇动着翅膀，也许是因为过度的惊吓，它无法飞起来。

此刻，我家那只高大威猛的大公鸡，正雄赳赳赶过去，准备啄他，麻雀家族的吵闹声更大了。小麻雀好像预感到危险的来临，无力的抖动这翅膀，我立刻飞奔过去，赶走了大公鸡。我正在为自己赶走大公鸡的壮举而自豪，又有一只大黑猫赶了过来，立刻又被我赶跑了。最后，我将小麻雀放在一个比较安全的高高的土台上，在不远处时刻守护着他。

整整一个下午，麻雀妈妈和麻雀爸爸不断给它们的孩子找食、喂食。小麻雀吃的饱饱的，也攒足了劲。傍晚的时候，小麻雀终于抖动着翅膀，歪歪斜斜地飞上了蓝天

看着小麻雀愈飞愈高，愈飞愈远，我长长的舒了一口气，脸上露出了欣慰的笑容。

我默默想，那只大难不死的勇敢的小麻雀，也许此刻正在蓝天下展翅飞翔……

那是一个难忘的日子，难忘的一天。因为那是我尝到了自己亲手制作的汤圆，明白了团结的力量，这独一无二的作品。

今天，我们期待已久的元宵节终于来了！一大早，同学们纷纷将材料（糯米粉，黑芝麻糊，青菜，鸡蛋三个，辣椒，葱，姜，蒜，白糖，花生酱，红豆沙，枸杞等）准备好带进学校。

我们好不容易才熬到第三节下课，同学们的心情一下子涨到了极点。

课桌变成了餐桌。这时，老师来了，他让我们把汤圆包好后再煮。我们正亲手制作着自己的“作品”。瞧：有“大龙虾”的，也有“汉堡”的，也有“肉丸子”式的……应有尽有。

制作过后，我将这些精美的“作品”放进了锅里，过了一会儿，又圆又胖的汤圆就上来了。我把汤圆一个个地都舀了起来，放进碗里，把热乎乎的汤圆放在了桌子上。

同学们争先恐后地吃着自己的“作品”，我尝了一口，“哇”，心里不禁感叹到“好好吃呀，汤圆还有咸的？”

时间过了一大半，当同学们开开心心地吃着汤圆的时候，我闭上眼睛，默默许愿：希望同学们和我也能像你这么圆，这么甜，永远快乐，永远开心！

通过这次比赛，吃了这些美味的汤圆，我觉得，里面的馅并不是芝麻，而是同学们的汗水，努力和付出！同时，也但愿我们的祖国像汤圆一样，团团圆圆。

这，是一个难忘的作品！

[特殊的作品作文500字

现在是和平年代，好像遍地都是好朋友，但是我们的生活中还有一群特殊的敌人。

先讲讲我的第一个敌人，这个敌人会在别人比我优秀的时候出现，比如在考试卷发下来的时候，我的试卷上是垂头丧气的70分，而同桌的试卷却是神气的95分，他的嘴角上扬，一副得意的神态。不就是考了95分吗，有什么好得意的，下次我考个高分你看看。就在我想的时候，这个敌人已经打进我的身体，占领了我的内心。这个敌人虽然可恶，但却激发了我的斗志，让我勇往直前、永不服输。这个敌人它就是——嫉妒。

我的第二个敌人是我经常遇到的“拦路虎”，虽然很可恶，但只要打败了它，我就会进步许多。例如，在学骑自行车的时候，第一次我还没上车就摔倒了第二次骑得远一点点了，但仍然摔倒了。“挫折”这个敌人就会在这时出现，它让我沮丧，让我颓废，我想放弃，可又不甘心被轻易打败。于是我总结经验，领会要领，我用尽了全力重新开始，摔了多少次我已经不记得了，只记得一回比一回好，一次比一次久，慢慢的有点会了，汗水飞洒，最后我终于学会了骑车。俗话说得好：困难如弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们在面对“挫折”这个敌人时，一定不能害怕怯场。

第三个敌人常常令我闻风丧胆，它令我非常害怕。例如，在学校我们会举行很多活动，有次活动中，这个敌人出现了，这是一次万圣节活动，以前的万圣节我一次鬼屋也没去过，这一次我要挑战自己，一进鬼屋的大门，我就害怕了，我听到了许多奇怪的叫声，都不敢睁开眼睛，才走到一半，我就不敢坚持了。这时敌人---“恐惧”已经把我控制了。我只有打败了这个敌人，才能变得勇敢起来，面对困难我不能退缩。想到这，我的胸中顿时升起一股豪气，胆子也瞬间变大了，最后，我成功地走出了鬼屋。

生活中我们需要朋友，因为朋友会给我们帮助，但是我们也需要敌人，因为敌人会激励我们成长，正因为有了这些特殊的敌人，才让我们变得更棒。

那一刻，她的训语，已化作一只彩蝶，在我心头萦绕，成为了一份激励我前进的特殊的礼物。

在音乐节前夕，我进入了发狂练习的状态，我心知肚明，自己只有一个星期的时间，而那首《卡农》竟还不会背！

当每个美好的黄昏来临，夕阳渲染着天空，橙红色的天空显出了一派复古的亲昵，晚霞妩媚地照着草坪，天底下一片孩子的嬉笑声。而我，却关在房门后，刻板地弹着乏味的琴面，心中宛如黑夜一般寂寞失望。

琴房中一遍又一遍地回荡着乐曲和妈妈严苛的训斥。每当我弹错一个音符，她便气得五雷轰顶，一句又一句的训语像连珠炮弹一般从她的嘴里迸出来。“又错了！”“再练5遍！”“乱弹什么！是so！”她的河东狮吼把我的心都弄慌了。

终于，我受不了妈妈的坏脾气，将我的愤怒倾泻而下。我感到我的手指在颤抖，愤怒的火焰在我心中熊熊燃烧。我的手像流星锤一般重重地砸在了琴上，这双曾被她称为“猪八戒”在跳舞的手。一串串音符像山洪奔泻似的喷涌而下，杂乱而无章。

突然，一个巴掌重重地砸在了我的手上，她刻薄的话语又传到了我的耳边：“不弹就别弹，这么难听！”这激将法似乎又燃起了我的激情，我心想：“我就弹，我要展现出我的实力来！”于是，我便没日没夜地弹，而妈妈也在一边耐心地陪伴着。

到了比赛那天，我的《卡农》独树一帜，一串串音符像玉盘中的珍珠滚动一般，时而高亢，时而低沉，深远流长，缓缓流淌，赢得了满堂彩。

也许，没有母亲的严厉训练，我就弹不了这么好。这是我人生中的一份特殊的礼物，她那严厉的话语，像一只美丽的蝴蝶，在我心中绽开的花朵中飞舞，作为一份特殊的礼物，令我人生的这朵鲜花绽放得更美。

一年三百六十五天，不是天天都快乐，天天都如意，天天都称心，猪年的除夕夜，也许将影响我的终生。

墙上的钟表不停不慢地“嘀嗒，嘀嗒”地响着，回响在空荡荡的房间里。我开着电视，一边漫无目的地翻着《语文报》，一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着，主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声，陆续地从电视机中传出。这时的窗外，火红的红灯笼高挂在各家的阳台上；大大的福字和对联把各家各户装扮得红红艳艳的；屋外时断时续的鞭炮声震耳欲聋，洋溢出节日的喜庆；人们在楼下欢呼着，雀跃着。但这些都不能唤起我的喜悦。此时的我，独自一人守在诺大的房子，越想越伤心，越想越气愤。从小到大，我还未尝过如此苦涩的滋味，一种无奈，惆怅占据了我的心头。

时针就要接近“12”了，我在窗边不停地张望着，希望能看到爸爸妈妈的身影。不知过了多久……

一道刺眼的车光，让我看到了希望，爸爸妈妈的车回来了，闹钟显示已是凌晨一点半了。

“对不起，希望你能理解爸爸妈妈，我们的工作决定了我们不能陪你度过除夕夜。”妈妈说。这时的我，情不自禁地流下了委屈的眼泪。爸爸回房间休息了，妈妈轻轻地把我搂在怀里，抚摸着我的头，语重心长地说：“除夕之夜，有成千上万的人在为我们工作着。你看！电台的叔叔阿姨们，为了全国人民能度过一个喜庆的除夕之夜，他们不是失去了与家人共度佳节的快乐吗？边防战士为了祖国的安定，坚守在冰天雪地里……”

恰好电视里传来：“各位观众，中央电视台现在在除夕之夜，向奋战在祖国不同岗位上的同志们拜年！为此，现在将回放央视春节联欢晚会……”

在欢乐的锣鼓声中，我心里突然明亮了，也舒畅了，更领悟了什么叫无私的爱。也许，若干年后，我也会和爸爸妈妈一样，为了千家万户的幸福而冷落了家人，但这种冷落是一种责任和幸福。想着，想着，我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡……

导读：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。下面是小编整理的高考议论文技巧，欢迎阅读！

综合近几年的高考作文的阅卷情况看，记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文。XX年《高考作文满分解读》(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中，仅有16篇议论文，绝大部分是散文，这其中的原因有四：其一，考题的原因。绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文。其二，习惯的原因。从小学到中学，学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章，考场上写这类文章轻车熟路，保险系数大。其三，文体本身的原因。议论文在体式上的变化小而且相对固定，证明式、阐释式、读后感、评论式、批驳式，常用的就此几种，能让人耳目一新的杂文又不易掌握；议论文需要较高的认识水平，较成熟的理性思维能力，有些论题(如“规则”)甚至需要专业知识和理论准备。因此，考生要想突破“深刻”“透彻”的标杆而获得发展等级之高分比较困难。其四，考生自身喜好的原因。议论文是晓之以理，记叙性文章是动之以情。中小学生正处于情商高涨之际，喜闻乐见的自然是情节生动、情感丰富的叙述抒情类读物。议论文阐发事理，一般人感觉枯燥，思路难以形成。然而，写作记叙性文章非高考应试之专利，文体不限非永恒。新编《语文教学大纲》要求高中生必须学会写复杂的记叙文、议论文。最新“考试说明”也要求考生学会写记叙文、议论文、说明文、常见应用文等。XX年北京市高考以“说‘安’”为题作文，要求自选角度，写一篇议论文。明确限定了文体。因此，议论文的写作必须提到议事日程，并尽快掌握其写作要领。

对于议论文应试训练，要达到快速高效之目的，其基本写作技巧为。

第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。像写作证明式的议论文，可按照提出问题(提出中心论点)、分析问题(围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证)、解决问题(根据论证推导或归纳出结论)的结构行文，使学生掌握基本框架，了解怎么写。

第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。训练学生的思辨能力以发展的联系的观点，对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析。训练学生多向思维、逆向思维，例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内，出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考。

第三，训练选材能力。拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。

第四，巧妙构思，快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。一般来说，当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时，我们在审题之后，就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题，然后根据已确立的中心论点或论题，提出问题，先问它一个“为什么”(或“什么是”)，再问它一个“如何”(或“怎样”)，这样思路就打开了，就能快速入题了。例如XX年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写一篇文章。阅读了提供的材料、话题及要求后，确定写议论文，中心论点定为：双赢，一种人伦的智慧之美。接着提问：为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”?然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题。这样，既打开了思路，又未曾跑题，真正是有话可说，有文章可做了。当然，上面说到的发问方式，可部分用，亦可全部用，应视具体情况灵活掌握。

第五，拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效。XX年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调作者行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。就议论文而言，鲜明的观点就是作者真情的表露。“突出”，就是在文章的显要位置把论点摆出来，使之先声夺人，使阅卷者一目了然，印象深刻。

第六，扣紧论题，充分说理。扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实，又讲道理。

第七，训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻。写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。

第八，在语言“文”起来上下功夫。写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。语言要有文采，议论过程中必须适时引用成语以求精炼，引用名句以求深刻，引用诗词以显别致，引用俗语以求风趣诙谐，引用文言以表庄重严肃，借助生活用语(社会时尚语言)以示幽默；运用比喻以表生动形象，采用整句以求气势，运用排比以示有力，采用对偶以求整饬；长短结合荡气回肠，繁简搭配疏有致。朴实、优美的语言见作者的文化底蕴，写作议论文如果能言美意无穷，一定会受阅卷者的青睐。

写作议论文的方法技巧很多，笔者从高考实战出发列举了以上八个方面，以供考生参考。

一、记叙文的抒情技巧

1.细微之处见真诚

作文中如果能抓住体现真情的“动情点”，则能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。如优秀作文《零距离》一文片段——

儿时，我与父亲形影不离。渐渐地，我长大了，父女俩的交流却越来越少，就像一片水塘旱成了草地，又荒成了沙漠。但即便面对我的冷漠，父亲的爱也从未间断过，小时候的一声声叮咛，长大后的一条条短信，织成了密密的父爱。而我却麻木了一般，竟从未对父亲表示过感谢……

想到这里，我的面颊滚烫，终于，我发了一条短信“:爸，那边很冷吧?小心自己的胃，注意保暖!”放下手机，我竟感觉如释重负，特别踏实。不一会儿，父亲便回了短信“:谢谢乖女儿，即使天再冷，爸爸的心也是暖的”。

本文通过“我”给父亲发完短信后如释重负等细节描写形象地表达了“我”对父亲的愧疚，同时也侧面表现了父女之间深深的爱。

2.叙议结合点情理

记叙文，如果能在叙述描写后适当地抒情、议论，则是一种极好的点染，这样既可以使细节得以点化，情感得以渲染，又可以使主题得到升华，起到震撼人心的效果。如优秀作文《那一束阳光》一文片段——

我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！

我顿时醒悟过来，自己的境遇和这景不也很相似吗？原来自己不过是没认清自己。

本段先记叙自己的所见所闻，然后再议论点睛，这样既揭示记叙的主旨，又增强了抒情效果。

二、议论文的抒情技巧

1.推心置腹、变换人称

为倾吐内心难以抑制的强烈感情，考生在论述时可巧妙地变换人称，将对素材客观冷静地转述变换为与“你”直接对话。如优秀作文《流放出生命的精彩》一文片段——

终于到了西安，再向西行便再也看不到城墙的影子了，本应该继续西行，你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你又疾步西行，奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力，原本处于荒蛮状态下的伊犁人民填饱了肚子，改善了生存条件，逐步摆脱了蒙昧，思想受到了教育，社会风气也得到了很大的改善。

作者在对林则徐这则经典素材的处理上，变客观、冷静地转述为采取第二人称与林则徐直接对话，直抒胸臆，情意盎然。

2.走进材料、文中有“我”

所谓“走进材料，文中有我”就是在材料中融入我之情感，我之独到见解，从而将“我”与素材做到完美的统一。如优秀作文《德耀中华》一文片段——

华夏三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，刘备有德。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的，是有“德”之人。因为“德”，五虎大将甘于献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。再看看二战后的德国，当德国总理在世人面前惊天一跪时，我看到了一个经济腾飞的德国。道德让一个国家站得高昂，不仅在经济上，更在于立足世界的底气上。

然而，我只叹，在今天的天空下，道德似乎缺少了以前的闪耀。前几年的“周老虎”一事闹得沸沸扬扬，似乎成了揭露社会道德缺失的伤疤。再后来，毒胶囊，速成鸡，大学校长的假论文……我不禁质问，物欲面前，道德真的那么不堪一击吗？

本段与一般议论文的最大区别就是在论证的过程中，将“我”之感受始终贯穿全文。如此呈现素材，新颖；如此抒情，真挚。

亲爱的小狗雪儿：

你好！

你在天堂过得还好吗？有没有交到新朋友？有没有找到新的主人？有没有不开心呢？……我实在有太多太多的问题想问你了。

现在只要一想到你，我就不由自主地惭愧起来：那一天，风和日丽，我带着你，去公园散步。公园的荷花池里开了许许多多的荷花，个个亭亭玉立，婀娜多姿。我放下你，独自一人跑去湖旁欣赏。不幸的是，一辆清扫车开过来，司机并没有发现你，直接从你身上碾了过去。那一刻，我至今都不会忘记。你的血流了一地，身子瘫倒在地上。你痛苦不停地呻吟着。我心疼得掉下了眼泪，心里祈祷着你不要死去。但最终你还是闭上了双眼，离我而去。爸爸和舅舅把你埋葬在院子里。我把你最心爱的小碗放在了上面，默默地为你祈福。

你还记得你的朋友丽丽和小毛吗？自从你去了天堂以后，他俩在你的小屋前常转来转去，盼着你出来和它们玩。我不禁哭了起来。

直到现在，我还在自责，当时为什么不看好你？如果时光可以倒退，我一定好好保护你。不让你离开了。在信中，我想和你说声“对不起”，希望你能在天堂原谅我。

祝

你在天国的每一天都过得快乐，充实。

爱你的小主人：xx

放假前，老师布置了一项有趣的作业——找错别字。我想：现在这个社会，大家都是有文化的人，还会有错别字的现象吗？

放学路上，我就迫不及待的开始找了。可是，一个都没发现。转眼间，1天、2天、3天、······6天，6天过去了，我还是没找到一个错别字，心里有点着急了。

今天，我让妈妈再带我去找错别字。一路上我看着一个个字，对的，对的，对的······我有点崩溃了。“不能放弃”我激励自己。我瞪大双眼，开启“雷达扫描系统”，一个都不放过。突然，我眼前一亮，“妈妈，妈妈，您快看。”妈妈慌忙得停下车，朝着我指的方向看，“哎，这玫瑰怎么变成玫鬼了？”我心想：哈哈！总算被我找到了！“妈妈快用手机拍。”我兴奋得手舞足蹈。功夫不负有心人，一路上，我又拍到了好多个错字。终于可以凯旋了，我真开心。

回家后，我把找到的错别字进行了归类，发现错别字有好几种，有的是人们故意用错的，比如：“童衣家”，其实应该是“同一家”，借助谐音来取得广告效益。有的就是人们的“水平”问题了，比如“油漆”，写成了“油七”。看来，以后，我在学习时要好好注意生字的书写，可不能成为一个没有“文化”的文化人啊！

三年四班罗德轩

今天，同学们正在七嘴八舌地议论着，李老师大步流星地踏进了教室，发怒地说：“你们这是干什么呀？闹哄哄的。”班长冬其山告诉李老师：“李晓明快过生日了，可是他爸妈都在外地工作，没办法回来，所以我们讨论着怎么给他过生日呢！”听完后李老师的态度来了个360度的大转变，表扬道：“太好了！那我们一起把生日party办得热热闹闹。”

李晓明的生日到了，大家兴致勃勃地忙碌起来了，有的画黑板报，上面写着“李晓明生日快乐”七个大字。李老师还自掏腰包买了个很漂亮的蛋糕和一些好吃的零食。同学们有的摆桌椅，有的挂彩带，有的吹气球，不一会生日派对的现场就布置得漂漂亮亮了！

这时，毫无知情的李晓明像往常一样走进教室，他被眼前的一幕惊呆了，李老师笑眯眯地端着插上九枝蜡烛的蛋糕向他走来，同学们齐声喊道：“晓明，生日快乐！”说完并兴高采烈地唱起了生日歌，李老师把蛋糕切好分给大家，大家吃着，笑着，整个教室里充满着同学们的欢声笑语。

1.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;

2.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;

3.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

4.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

5.开头第一段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%;

6.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;

7.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;

8.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;

9.一定要利用所有可以利用的时间，有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;

11.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;

12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;

14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

一、说明趣味化

课文的第一自然段写太阳远的特点，作者先用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远，为了说明三万万里究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然。

二、说明具体化

课文第一自然段写太阳大的特点，太阳到底有多大，作者都没有运用抽象的数字说明，而是拿地球和太阳相比，指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，我们对地球之大多少有些认识，太阳相当于一百三十万个地球那么大，太阳之大就可想而知了。这种对比，给读者的印象比之准确的数字更加具体。

三、说明形象化

课文在介绍太阳热的特点时，先用大火球作比喻，形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度，六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它，也会变成汽加以说明，引起了读者强烈的联想，从而使六千度变得生动形象、炙手可热。

小说阅读题的解答往往要关于小说创作时的背景，下面小说阅读题答题技巧是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

一、环境描写

环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义;有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

⒈ 环境分类及作用

环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

(1)社会环境——故事发生的时代背景。

作用：

①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;

②交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;

③揭示社会本质特征，揭示主题。

(2)自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。

作用：

①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;

③烘托人物性格，或某种心理;

④展开、推动情节发展;

⑤深化主旨;

⑥象征和暗示。

2.命题指向

(1)在文中准确地找出描写环境的句子;

(2) 就指定的环境描写说出其作用;

(3) 找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用;

(4)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

⒊ 环境类考题类型示例

(08浙江卷)《乌米》19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。(5分)

【参考答案】手法：①衬托(以动写静，以景衬人);②分层写景，远近高低结合。作用：①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运。

4. 答题指要

(1)解题思路 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用：

①交代故事发生的时间地点;

②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);

③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格;

④渲染气氛、奠定基调;

⑤推动情节的发展或作为情节线索;

⑥揭示或深化主旨;

⑦象征暗示，对比烘托

然后根据题目要求，结合文章作答。

(2) 答题规范：环境+人物+情节+主题

(3)环境类试题的答题思路：

①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛→②情节(推动,暗示,铺垫……)→③人物(烘托,映衬……)→④主题(表达,寄托,暗示,揭示……)

根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

二、故事情节

情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。

在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象,应从情节入手，据情论人。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：

①抓住场面;

②寻找线索;

③理清小说的结构。

分析小说故事情节时要注意两点：

① 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;

② 分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

⒈ 情节的作用

(1)交代人物活动的环境;

(2)设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

(3)侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

(4)照应前文。

(5)线索或推动情节发展。

(6)刻画人物性格。

(7)表现主旨或深化主题。

2.情节的特点

(1)情节安排评价

① 就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

② 就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

③ 就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。

④ 就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

⑤ 贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。

(2)情节安排基本技巧

① 顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

④ 补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑤ 平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

⒊ 考题示例

(1)情节类常规考题示例

(09辽宁)《遗璞》2、小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用?

【参考答案】① 第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在县里当了书记之后并没有忘记他们;②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。

(2)情节类探究题示例

(09辽宁)《遗璞》4、小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。

【参考答案】

观点一：作者在结局上的处理是合理的。

①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果;②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达;③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。

观点二：作者在结局上的处理是不合理的。

①从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易的炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑;②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的交代出来，缺乏艺术上的逻辑性;③从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。

4. 答题指要

(1)命题指向：

①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面);

②某一情节的特点和作用分析;

③情节的高潮或结尾作用的理解;

④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用;

⑤哪一个情节最吸引你;

⑥情节的合理性探究等。

(2)解题技巧

①找出情节线索，理清情节的来龙去脉。

②由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。

③见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

④赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。

(3)答题思路

明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。

①情节(使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节)→②人物(丰富人物，表现人物性格，)→③主题(深化某种主题，突显某种主题)。

根据要求组织语言表达：XX情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……

三、揣摩人物形象

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。

1. 表现人物的手法：

(1) 正面描写——直接描写：描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

(2) 侧面描写——间接描写：侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征;在情节发展中展现人物性格特征;环境描写衬托或烘托。

2. 形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

(1) 肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

(2) 语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。

①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

(3) 心理描写：直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。

特殊的日子必然使人记忆犹新，而使人记忆深刻的原因常常深埋心底，久久难以忘记。

晴空高照，和每天的行程一样，吃完了早饭就向学校走去，刚走到教室，我就听到同学们在小声议论着什么，我才走到座位旁边，同位连忙拉着我说：“你知道吗？今天是个特殊的日子啊！”正说到字眼上，他却若无其事的顿了顿，这可让有强迫者的我急得汗如雨下，“是怎么了？我被老师批评了吗！快说啊！”“今天是咱们班主任的生日！这不，大家都东家西家的出点子，想着让老师惊喜的主意呢！”原来如此，这等大事，何不曾不引起轩然大波呢！我们也都长大了，我们日夜相伴，已经走过了五年的老师劳苦了这么久，但是时候要回报恩师了啊！

“砰、砰、砰，大家安静一下，我宣布个事情。”原来是班长要讲话了，“正好碰巧老师们都不在教室里，我准备应和大家的建议，想法是先在讲台中放上鲜花，静等老师上课时开电脑，然后我们一起说祝福语，好不好！中午就行动！”大家都不约而同的点了点头，相互投以信任的目光。在班长的有序安排下，我成功的加入到了“买花”这个光荣的任务中，趁着中午短暂的休息时间，我自己急急忙忙的跑到了花店中买了一只最大、最鲜艳的百合花。回到学校，我看着它放入那五彩的花簇中，我开心的笑了。

“上课，起立，老师好！”今天这节课我们都异常的兴奋，因为惊喜马上就降临啦！随着老师刷的一声拉开了讲台，我们又一次全体起立，为了表达我们对您深深地谢意：老师祝您生日快乐！“啊！谢谢，谢谢孩子们，这是我生命中收到的最美好的礼物了，谢谢你们！我会永远记住的！”老师惊讶的笑着说到，可我们却那么明显的看到她眼角微微皱纹边的晶莹的泪花。

作为老师，这或许是茫茫师业中的一丝记忆，可作为她的学生，这就是我最美好的记忆。在那特殊的一天，我收获了成功与喜悦，不知已分离三年的您是否还珍藏着这我们留给您唯一的礼物？

人类生活在五光十色的自然之中。高考春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

一、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

在我人生的旅途中，收到的礼物数不胜数，有包装精美的文具，有做工精致的服装，有新颖独特的玩具，但我印象对深刻的，是在我遭遇挫折时，妈妈送给我的：“失败是成功之母”这句话。它像一面镜子一样，时刻提醒着我，激励着我前进。

打开记忆的天窗，那是三年级的一次数学考试，考卷一发下来，我快速扫描一下试卷，心中暗自窃喜，这么简单！小菜儿一碟。我拿着笔，“沙沙沙”还不到三十分钟，我便把整张考卷都做完了。我放下笔，松了一口气，再环顾四周，其他同学都还在奋笔疾书，埋头苦干。我暗暗得意，什么速度啊？简直比蜗牛还慢。再看看自己的同桌冤家，好像被一道题挡住了去路，他正冥思苦想呢，我得意地冲他一笑……交卷了，我十分开心，盼望着好成绩的到来。

下午，老师把考卷改完了，并叫小组长把考卷发下来。当我看到一张写着84分的试卷出现在我桌上的时候，我还以为是同桌的，正想把考卷拿给他。无意之中，我看到了试卷上的名字，竟是我的！我揉了揉双眼，定睛一看，千真万确，那鲜红的84分深深地刺痛了我，我仿佛坠落到了万丈深渊。

回家的路上，我感觉天空是那样昏暗，花儿是那样无力，小鸟的歌声是那样刺耳。

回到家，我把考卷递给了妈妈，等着一顿臭骂。万万没想到，妈妈反复看了看试卷，并没有骂我，而是语重心长地对我说：“你错的都是因为粗心，而不是你不懂，像加法看成减法，应用题总是回答的不够完整。”接着，妈妈又说：“有句名言叫做‘失败是成功之母’，下次认真点就是了。”这句名言像一束温暖的阳光直射我的心田，给了我启迪。

是啊，失败是成功之母，从哪里摔倒就要从哪里站起来。于是，我重拾起了信心。从此以后，我更加刻苦学习。上课时认真听讲，放学以后认真完成老师布置的作业，遇到难题，我永不言轻易放弃。

经过一段时间的努力，我的数学成绩终于提高了，当我手捧着100分的试卷的时候，我明白了彩虹总在风雨后，一分春耕耘一分收获的道理。

随着时光的飞逝，很多的礼物都已成为了过去，可妈妈送给我的“失败是成功之母”这句名言却成了我的座右铭，激励着我面对人生的一个又一个挑战！

世界上的声音无处不在，也无奇不有。有的美的让人赞叹，有的丑的让人唾弃。有风吹过竹林的“沙沙”声，也有工地施工的“突突”声，还有泉水流淌的“潺潺”声。这些都是一些平淡无奇的声音。

在世界上，我认为最动听的声音便是父母的鼓励声，从那声音中，我可以感受到一丝希望，一丝温暖，一丝关心，一丝的爱。

有一次，我在一块平坦的地面学骑自行车，我一开始边蹬边看脚底下，生怕没有踩好直接撞到一个东西上，或者翻车，正所谓“怕什么，来什么。”我一不小心，悲剧发生了，我骑的两轮自行车翻车了，十多斤的自行车像泰山一样压在我身上，一股剧痛，就像心脏被钉子扎了一下，火辣辣地痛。我把自行车用力地推开，并生气地走到妈妈面前，说：“就怪你，偏要我学自行车，现在摔了一跤，还被自行车压了一下，我不学了。”我一说完，便赌气地走了。这时，妈妈走了过来，没有一丝责备，和蔼地说：“失败是成功之母，加油，站起来，不要灰心，你一定能行的”不知是听了妈妈说的话，还是我天生就不服输，心想：也对，做每件事不可能一帆风顺，人生的道路总会遇上挫折，不会平平坦坦。于是，我暗暗下决心，一定要学会骑自行车，因此，我重新站了起来，向自行车走去，坐上去，一点一点地试着骑，功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。

在我看来，妈妈的声音永远是最特殊的，最温柔动听的，最美的。她的声音陪伴我度过了许多孤独的岁月，让我不害怕，坚强勇敢地面对生活，我最爱听妈妈的声音。

在我九岁那年，有一天我在桌上发现了一位可爱的“小客人”。我猜一定是我表现好，妈妈送给我的，后来证明果然如此。

这位“小客人”后来就成了我“特殊”的好朋友，它是一只小乌龟，十分可爱。盔甲一样坚硬的外壳把它的身体给藏了起来，像随时准备战斗一样。外壳有十三个六边形图案。它的爪子和腿有一些小小的斑点。小尾巴特别短，像一个小小的火箭头。受袭击时，小乌龟可以将头、尾、爪子、腿和尾巴缩进自己的龟壳内，这样就安全了。大多数的乌龟是以肉类为食，吃小鱼、小虾、蜗牛、蠕虫等。但也有乌龟吃玉米粒、生菜、小麦、稻谷等。

乌龟在睡觉时会把头、爪子和尾巴缩进“盔甲”里，享受这段美好、安静的时光。有一次它睡觉时，我把它弄醒了，小乌龟就在缸里爬来爬去，两只圆溜溜的眼睛生气地瞪着我，可有趣了！

我的这位“好朋友”趣事多着呢！请听我慢慢道来。

它每次吃饭前，总要环顾四周侦查一番，确定安全后，才把头慢慢伸出来，悠然自得地吃着自己的美食。

乌龟在玩游戏时也喜欢自娱自乐。我们家有七个保龄球，每次它都胸有成竹地爬到保龄球前，脖子伸得很长，用脑袋尖一顶就翻过来了，腿一顶，一下就把三个保龄球给推倒了。

这只小乌龟已经陪伴了我一年半多了，它每天像一位老师一样看着我，晚上却像我最好的伙伴一样和我一起睡觉。虽然这只小乌龟看起来不起眼，但我十分喜欢它。怎么样？好玩吧？你们喜欢它吗？

我出生在凉爽的秋天—9月22日，也是春分。过了一年，我终于盼来了我的生日，高兴极了。

“哇”，我早早地起了床，望着窗外，看见像火燃烧的枫叶在凉风中翩翩起舞，我的心像吃了蜜一样甜，舒服极了。

我要去请第一位同学，我看见湛蓝深远的天空，上面还飘着几片云朵，就像小鱼在大海里欢快的游来游去；然后看到路旁的小花和小草在想我点头，好像在在向我敬礼呢！最后看见小鸟和小昆虫正在向我唱着悦耳的歌呢！

杨乐乐同学拿着漂亮的小舞裙对我说：“轩轩，对不起，你的生日晚会我来不了了，因为我今天要去比赛！”随后，她跑远了。这时，我再看看天空，天空不是蓝蓝的了，而是灰沉沉的了，几片乌云盖住了太阳，小花枯萎了，小鸟回巢了，昆虫回洞了，我的心里是灰色的。

当我要去请第二个朋友时，她拿着水果对我说：“轩轩，你的生日晚会我参加不了了，因为我的奶奶生病了！”她也去了，这时天空已经黑了，我的心也黑了。

当我要去请第三个朋友时，她的妈妈对我说：“轩轩，对不起，拉拉今天发烧了，不能去参加你的生日晚会了！”这时一阵雷声过后下起了倾盆大雨。

我打起了伞慢慢地走回了家。到了家，不想看电视，更不想看电脑，只好坐在沙发上发呆，过了一会儿，有一阵敲门声“咚咚！咚咚！”这时我想：嘿，谁呀，烦死了，我不由地去开门，忽然，我的眼睛一亮，三个熟悉的面孔出现在我的眼前。

原来她们在耍我！这时，我望望窗外：星星高挂在天空，忽闪忽闪的，在向我祝贺！

圣诞节前夕，我回到家中，喝着母亲为我所煮的那一大锅的排骨汤，却浑然不知所食之味。

该如何跟母亲开口呢？

我用手中的那双筷子无规律地搅动着锅中的排骨，左手无力地拖着腮帮子，一副“心中有事”的模样、，却一直未能发现母亲紧紧盯着我的那道灼热的目光。

两天前，我跟同学打赌，说，今年的生日——也就是圣诞节，我一定会请那些同学吃上一顿麦当劳。在我夸下如此海口之后，我就已经开始后悔了，可是，我又怎能让她们瞧不起我呢？作文

“咋的啦？丫头。”母亲用手轻轻推了推我的肩膀，用那副沙哑的声音轻问道：“有啥心事么？”

我神游般地说了声“哦”，当是回应了她。作文

窗外，风吹动着竹林，发出“簌簌”的声响。屋内，我跟母亲只是静静地，静静地望着彼此。

母亲微微地移了移身子，率先打破了这片宁静：“我们公司最近会有一批人要下岗。”

“什么？你下岗了？”我用力地拍了拍桌子即刻立了起来，用惊讶的目光打量着她。

她先是愣了一下，然后她换上了一脸笑容，说道：“我是说有批人要下岗，没说自己。”

看到老母亲脸上的那堆笑脸，我轻轻呼了一口气，心想，也该跟妈说了。“妈，学校要给我们作文写得好的同学单独培训，得交两百。”

母亲“啊”了一声，显得有些失望：“噢——又要交钱啊。”

“你不愿给就算了，大不了我……”

母亲转过身去，从上衣口袋里掏出那个已满身伤痕的铜钥匙，小心地打开自己面前的木柜子。“咔——”她拉开抽屉，印入眼帘

的是零零碎碎的钱。她翻来覆去，终于翻出了一张粉色的纸钞。接着，她将手中的钱反反复复地数了好几遍，确定没数错后，她将手中的每一张纸钞都小心地摊开抹平，把它折了四折，这些钱马上就成了一个小正方形。她把钱放入我书包的隔层中，再将两条拉链拉上，细细地叮咛道：“路上当心，小偷多！”

一出家门，我就踏着轻快的步伐向学校奔去。夜色，被我抛在了脑后。

圣诞节，我和同学一路欢声笑语地来到了麦当劳。下雪了，雪花一片一片，装点着这个叫做“圣诞节”的日子。麦当劳中人很多，异常热闹，等了好久，终于有一桌人离去，我一个箭步冲上前去占了位置。

“小姐，打扫一下这张桌子。”一名同学很老练地冲着不远处的服务员喊着。

那人见有人喊她，便转过身，朝这儿径直走来。那略微有些佝偻的背，青丝中夹杂着几缕银发，满面消瘦的人儿让我一下子张大了嘴。“妈——”好半天，我一直都在怔怔地望着她，而母亲，也同样怔怔地望着我。那眼中仿佛早已被愤怒、斥责、自卑所充满，她手中紧握着的抹布好似要被她揉碎了。

“对不起！你认错人啦！”她弯下身子，一眼都不瞧我地打扫掉餐桌，就离开了。

雪，好大，好冷，冷进了我的那颗愧疚的心中，泪一下子夺出眼眶。

寒假中，我将自己一生中的第一个稿费递到母亲的手中。“妈，这钱给你。”

母亲颤巍巍地接过我递上的那个信封，立即，眼泪就啪啪地坠落下来，一滴一滴，流进了我的心中，好疼。

妈妈，你知道吗？那天我收到了你送给我最好的礼物。