体操队长有特殊的技巧【实用19篇】

【记叙文满分作文写作方法】

《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

【中考兵法】

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧四：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

【观剑识器】

难忘的那一幕

时光常常在我们不经意时溜走，但有时又把我们定格在那永恒的瞬间，或使我们彷徨，或使我们流连，或使我们感动，或使我们深思.……(开篇由一丝感慨入题，运用排比，干脆利落而又文采斐然。)

前不久，我就遇见过这么一幕。那是过端午节的前一天，正是我们镇逢集的日子。难得有假期，我带上平时积攒的零花钱，一大早就去逛街。大街上人来车往，十分热闹。两旁店铺里各种商品琳琅满目，商家争相销售的叫卖声不绝于耳，空气里弥漫着各色小吃、水果的香甜味道……整条大街到到处洋溢着节日前热闹的气氛。(描述大街上的喜庆气氛，既为人物的出场提供了合理化背景，又反衬了人物的悲惨境遇。)

我买了自己喜欢的零食，边吃边四处闲看。老远看到一堆人围在路旁的一根线杆下不知道在干什么，好奇心驱使我快步跑过去，钻进了人群。眼前出现的情景和节日的氛围极不协调。一个蓬头垢面、浑身脏兮兮的男人匍匐在飞扬的尘土中，右边的裤管瘪瘪的压在身下，紧挨在他身边的是一辆破旧的三轮车，在一堆分不清颜色的破被上躺着两个黑乎乎的小孩。男人的面前摊着一张还算得上干净的白纸，上面满是歪歪扭扭的字，一个已经斑驳的瓷钵压在一个纸角上，里面零星地散落着不多的硬币。围观的人七嘴八舌地议论着。(只三两笔就把一个乞讨男人悲苦潦倒的形象呈现在眼前，实属传神。)

“啧啧，真是可怜，一条腿不算，还是个哑巴，拉扯着两个没娘的孩子，可咋活呀!”一个老太太一边摇头叹息一边往那瓷钵中放了几元硬币(简短一句话既交代子乞讨者的境况又体现出老太太的慈善;与下文众人的麻木形成对比。)

“可怜什么啊，都是装出来的，没准是—个骗子呢!”一个烫着大波浪的妇女鄙夷地说。

“是啊，是啊，现在装可怜骗钱的人可多了。”几个人也随声附和。(语言精炼，寥寥数语把旁观者的冷漠刻画入微。)

我伸手摸了摸兜中剩下的零钱，听到他们的话，又把手缩了回来。(“伸”“缩”两个字写出了我的矛盾心理。)

“让让，让让，有什么热闹好瞧啊?”两个油头粉面的年轻人拨开围观的人群，用锃亮的皮鞋拨弄了下摊在地上的纸。

其中一个皱着眉头道：“我当有什么好看的，原来是要饭的啊。像这样的人还不如早点死了算了，活着让人恶心!”(尖刻的语言背后站着一个丑陋的灵魂。)

“是啊，是啊，看着就让人倒胃口。”另一个随声附和。

“太好了，太好了，耶！老师万岁！”这是 6月30日中午，我们考试结束，全班同学发出的欢呼声，老师宣布：“前段时间大家学习辛苦了，这几天没有作业。”

在回家的路上，我感到脚步都轻松多了，没作业，回到家的心情也很好。一天，两天都过去了，我想：这七天真的没作业吗？这时，我看见旁边的一大堆我们换下来衣服，爸爸妈妈太忙了都没来得及洗。于是，我就把刷子、肥皂找来，把这堆衣服拿到厕所里，准备开始洗衣服。我先把衣服泡在水里泡一会儿，然后，用肥皂涂抹在衣服脏的地方；然后一件一件地用刷子刷。终于洗完第一遍了，我手脚都酸软了，接着，我又把脏水倒了，放入清水，把衣服一件一件地清洗，在我的努力下，终于把衣服洗完了，看着一件件干净的衣服，我感到好高兴。

放假已经是第五天了，这天，我看到爸爸在店里忙得很，就决定帮爸爸当助手。“爸爸，我来切土豆”爸爸说：“要的。”我拿着刀开始切土豆片了。“哎哟！”我疼得叫起来，一不小心，我切到手指了。爸爸连忙跑过来，说：“怎么切的嘛？不小心点。”我还在不停地叫着。

这几天虽然没有书本作业，但是我明白了，帮家里做家务事也是一种家庭作业。

时间娃娃跑的真快，转眼我们便告别了小学生活，迎来了梦寐以求的暑假。老师也没为难我们，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌。可听到题目，你也许就无计可施了——《寻找时间的痕迹》。这时间看不见，摸不着，闻不到，这让我怎么找？时间这淘气的家伙，总爱和人玩捉迷藏。真讨厌！

正当我山重水复疑无路时，爸爸来了。“宝贝，喝杯牛奶。想了这么久，累了吧！”我一转头，看见了爸爸的眼睛，在我的记忆中，爸爸的眼睛炯炯有神，而现在这双眼睛因操劳过度布满了血丝。原来爸爸已经老了。爸爸，您的头发有一丝为我而白，您的皱纹有一条为我而生，您手上的茧子有一个为我而出。还记得小时候，我对爸爸说过：“你不许趁我不在时慢慢变老哦。这是我们的约定！”现在想来还真是荒诞不经……等等，好像有了一点眉目。这会不会是时间施展的魔术？

我又跑到了房子门前的小树前，妈妈说这棵树记录着我的成长。如今，小树早已蓄满了营养与温暖，向着自己的梦想——天空进发。时间慷慨地光顾了小树，那我呢？时间来过我身边吗？耐不住心中的好奇，我又跑到镜子前。哇，这是我吗？长高了一大截，头发以至背部。这些我平时从未注意过的小事在我眼中生动起来。哈哈哈……时间是公平的，它就在每个人身边。

爸爸的皱纹，小树的茁壮，我的成长与懂事……这些都是时间的痕迹。时间慷慨地光临过我们，可它也小气地不肯多送给我们一点点时间，它从不逗留。我顿时如醍醐灌顶，真是一语惊醒梦中人啊！来到桌前，挥笔即就。其中一段尤其令我感慨：“时间的痕迹源自生活中的观察。只要你肯留心一下，不需很久，你就会发现，它也许在你家的房顶上，也许在草丛里，也许在树林中——其实，时间就在你们的身边”

这份特殊的作业，它使我明白了时间的含义。这是小学老师为我们上的最后一课吧！

文学常识主要是考查考生对课文所涉及的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。考生平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。

文学常识也是中考积累与运用的必考内容，包括以下四个方面：

1.作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；

2.重要作家的作品及出处；

3.作品中的主要人物与性格；

4.与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。

对于文学常识的复习，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介或作品中的主要人物、名句都网进去，力求全面。复习可与“诗文背诵默写”部分结合起来。除此之外，文学常识的复习方法还有：

1.穿针引线法。

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如：记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代的文学现象这些针，例如，韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲；散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家（宋濂、刘基、高启）——明中叶唐宋派（归有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、刘大櫆）什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针一根针地穿过去，哪根针（朝代作家作品）穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。2.联想法。

联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如：记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

3.积少成多法。

文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，考生记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。

4.口诀法。

考生平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。考生可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。另外，在口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。看下面的例子：文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》批评。子建七步，五言奠基。《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》。旧事新说，《故事新编》。中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》《南腔北调》《伪自由书》《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

近几年的中考题，考查范围较广泛，要求考生按时代了解我国古代、现代文学中的作家、作品，按国籍了解外国的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文学作品中的主要人物和作品出处及评价，掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和要求，掌握小说、散文、诗歌、戏剧的一般体裁常识的阅读要求，掌握应用文的特点和写作格式，以及常见常用的文化知识。

结束语：近几年，随着中、高考的不断改革，语文受到越来越多的关注。如果英语真的退出中高考，或是分值下调，那么语文分值就会有所提升。

所以语文在将来考试中的地位可想而知。而教育部最近几年对语文文学常识的考查也更加重视，所以希望各位同学和家长都能够抽时间看看，这些语文文学常识，它对你语文成绩的提升大有帮助。除了对成绩，对于一个人的涵养，知识面也是一个全面的扩充，需要的同学赶紧收藏吧！

关于孩子的教育问题可是一门大学问，我们可以一起探讨。一个真正的好老师不是交给学生多少知识，而是让学生学会学习，学会独立思考和解决问题。我致力于学习方法和教育问题的研究，如果想更好的教育孩子，提高孩子学习能力

以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂......景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。

要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。

1、描述自然景物

自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点

（1）要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境，要注意以下几点

（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

写好游记必须注意以下几点

（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。

（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。

（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。

描述可爱家乡，应注意以下几点

（1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡“与众不同”的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。

（2）要善于以小风大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

[写好写景作文的技巧

快到“三八”妇女节了，总想给世界上最伟大的母亲送上一份特殊的礼物。

我想，送什么呢？“对了，妈妈总是爱皱着眉头，好长时间没有开心地笑了，“三八”节时我要让妈妈开心地笑”，我低声嘀咕着，生怕妈妈听见。

礼物刚有些眉目时，我又犯难了，怎么让妈妈笑呢？我想：讲一个笑话？跳搞笑的舞？做个贺卡？讲哪个笑话哪？就讲打针那个吧，搞笑的舞就跳公鸡舞吧，做贺卡，卡上就写……我在心里默念着。

“三八”节这天，我放学后走进妈妈房间，她正在上网。我说，妈妈给你讲个笑话吧，“一天，小王去……”，我讲完了，妈妈好像没有什么动静，还是在专心地盯着电脑，手握鼠标来回点。我说：“好吧。”就回到自己房间。

一会儿，妈妈到餐厅看报纸，我洗好手，来到餐厅，对妈妈说：“看我！”我学着电视上跳公鸡母鸡舞的老奶奶们跳起滑稽的公鸡舞，可是妈妈只是微微笑了一下，好像还是不能真正打动她。这招还是不行，又失败了。

又过了一会儿，我把精心制作的贺卡送给妈妈，妈妈看了看贺卡，脸上露出一丝笑容，好像有点被贺卡打动了，但还不是很成功。

快到晚餐时间了，我已经做完了作业，又想，还有什么办法能让妈妈发自内心地笑呢？可是再也想不出好办法。突然，我看到冰箱，想到，有了，今天我来做晚饭，给妈妈煮饺子吧。于是，我大声说：“妈妈，今天晚饭我来做吧”。妈妈看看我，有些吃惊，我接着说：“我来煮饺子怎么样？今晚你们就吃我煮的饺子吧！”我不等妈妈说话，就从冰箱里取出前一天包好的韭菜馅饺子，往锅里倒上水，点着火，开始等着水烧开，等了大约十分钟吧，水沸腾了，我一颗一颗小心地将饺子放到锅里，学者妈妈以前煮饺子的样子，用勺子背面将饺子散开，以免互相粘连，然后，就等着水再煮开，按照妈妈的指导，放进一些凉水，再煮了两开，终于白白胖胖的饺子都浮到水面上，我小心地关了火，把饺子盛到大盘子里，热气腾腾的饺子散发着香味，我高兴地说：“妈妈——开饭啦！”

妈妈小步跑过来，坐下，拿起筷子，蘸了蘸醋，夹起一个饺子放进嘴里，一边吃一边说：“真好吃！桐桐做的饺子真好吃！”这时，我看到，妈妈的眼睛闪着激动的光芒，脸上浮现出久违的笑容，那笑容那么甜美，那么灿烂。原来妈妈笑起来那么美。

我看到妈妈发自内心的笑，心里也乐开了花……

[五年级作文一份特殊的礼物

高考的作文是占据了很高的比重的，那么大家知道写高考作文有什么技巧吗？下面是小编为大家收集的关于高考作文18项必备技巧，欢迎大家阅读!

1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会的黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

17、字数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。

今天是母亲节，我不知道送什么礼物给妈妈。三·八妇女节的时候，我送了一束花给妈妈，但今天我忘记买礼物了，怎么办呢？我只好拿我仅剩五元钱的零用钱出去买礼物。

我来到花店门口时，突然想到妈妈喜欢玫瑰花，我立刻进了花店。可我看了价钱并大失所望地走了出来——因为最便宜的花都要五块五，可我只有五块钱，能不走出来吗？

接着我经过书店时，又想到了妈妈喜欢看《故事会》，二话没说，我马上进了书店。但看了这本《故事会》，我又犹豫了——因为全部都是五月的红版，没有五月的绿版，再说五月的红版妈妈都看完了，难道我要妈妈再看一回吗？

然后我又走到了商店面前，想到妈妈喜欢化妆品，就连忙冲进商店。可见了价钱，我又唉声叹气地离开了商店——因为化妆品太贵了，比我手上的钱还要多几倍！

走着走着，我不知不觉回到了家，对妈妈说：“对不起妈妈，我没有买礼物给你。但我很想买礼物给你的，可是我用尽了我全部的家产还买不到适合你的商品。”

“没关系的。”妈妈温柔地说，“其实你已经送了礼物给我了。”

“我有吗？”我用奇怪的语气说。

妈妈喝了口水，亲切地说：“你为了送礼物给我，到处走，还用你全部的身家去买礼物给我，就是为了给我一个美好的祝福。你虽然没有买到礼物，但你却买到了最重要的亲情，因为你为了母亲到处奔波。在我心中，这就是一份特殊的礼物。”

听了妈妈的话，我的眼泪不由自主地从眼眶里流了出来，因为我送给了妈妈最珍贵的礼物，最特殊的礼物……

今年暑假前，爸爸妈妈收到了一件特殊的礼物。平时都是爸爸和妈妈送我礼物，我从来都没有送过他们一件像样的礼物，可是这次的礼物是我付出了很多的努力才得来的。

为了准备礼物，我上课积极发言，帮助班级打扫卫生，团结友爱，帮助同学，考试细心、认真。

上课我有许多问题不理解，答错了很多遍，有时候一些同学嘲笑我!可是经过老师的指导，并给我出好几道同样类型的题让我做，使我不断的进步，在老师的帮助下，我建立了错题本，注重学习容易犯得的错误，并且在学习新的内容前进行课前预习，上课时细心的听讲，终于牢固的掌握了课本上的知识，我想这应该可以做为礼物送给爸爸和妈妈。

为了给班集体争得荣誉，我每天帮小组打扫卫生，有时候我实在累不想打扫了，可是看到值日组都在努力的打扫，我就想一定要坚持!因为爸爸说过，不坚持什么事情也做不了，为了给班级争光，我坚持了下来。我想这也可以做为礼物送给爸爸妈妈。

考试的时候，有时候会想，我赶快写完就没事了，把试卷交了就可以开心的去玩儿了，甚至脑子里出现了旋转的陀螺、飞翔的小鸟儿、可爱的熊大熊二……可是又浮现出老师慈祥的面容，爸爸妈妈期盼的目光。很快我收回了自己的心，耐心的做完了所有题目，并且把已经做完的题目进行了细心的检查。我渴望送给爸爸妈妈一份珍贵的礼物。

终于等到了这一天，本学期的散学典礼上，我被评为了“三好学生”。当我把“三好学生”的奖状拿给爸爸妈妈的时候，爸爸高兴的说：“这真是一件特殊的礼物，我会永远珍藏起来，谢谢你，儿子!”，听了爸爸的话，我高兴极了。

今天是开学的第一节语文课，大家纷纷拿出语文课本预习课文，准备老师讲新课，都充满了期待。可谁知第一节语文课新讲如何学好初二的语文。

一开始老师点了一首歌――《追梦赤子心》，大家都纳闷了，难道语文课要变成音乐课吗？老师说：“你们知道什么是语文吗？”我想：语文是文学的宝库，文字的载体。老师点开歌，瞬间一股激昂的旋律从耳边传来，我一下子就被感染了。这首歌的歌词就像哲理，仿佛在告诉你要好好学习，勇往直前不负韶华，我明白了，语文是优美的歌词。

接着黑板上出现了一首首古诗，我不禁想起一段话：“李白，诗仙太白，他既有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达与豪迈，又有“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的傲然与洒脱，既有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信与超然。又有“举杯邀明月，对影成三人”的惆怅。诗词简单的两三句却表达出诗人复杂的情绪，自己的志愿，人生的道理，我不禁感到惊叹到诗词的美妙与神奇，我明白了，语文是那美妙的诗词！

这节语文课改变了我对语文的认知，我明白了，什么是语文和学习方法。这节课是一把钥匙为我打开了，初二的语文大门。加油！初二的语文我来了。

腊月二十四，天气寒冷，我正在写英语作业，忽然听见楼下院子里，爷爷喊我“出来……，我急忙穿好衣服，跑到院子里，问爷爷：“干什么”。爷爷只说了两个字“杀鸡”。

爷爷曾经就是杀鸡的，所以现在的手法也干净利落。他伸出了苍老但有力的左手，一下抓住鸡的翅膀。随后，握紧翅膀根，然后，爷爷的右手伸了出去，一下将鸡头掰到了后面，即使这只鸡有过人之勇和冲天之志，它也难逃一死，无力回天了。只能任人摆布。控制住鸡之后，爷爷开始拔鸡脖子上的毛。这只鸡不时还发出凄凉的惨叫。露出了鸡皮，鸡皮上有一些小的疙瘩，并且白中泛黄，继而变为涨红。正在我吃惊的时候，发现爷爷拿起了菜刀，三下两下地在脖子上就割出了一个血口，开始血流的很快，之后，开始逐渐变慢，直到最后一滴血滴落在盆里，它的生命就已经消散了。

看着爷爷杀鸡的样子，我也想试一下，所以，我赶快跑到爷爷身旁，请求爷爷让我也杀一只，没想到，我这个爷爷，平时什么都不同意，这次居然答应了。我先观察剩下的三只鸡，那时红翎子公鸡，穿着五彩缤纷，色彩鲜艳，就犹如前去应战的元帅一样勇猛。再说那只纯白色的公鸡银，盔银甲。仿佛穿着一身银子做成的袍子一样。最后再看那只黑色的公鸡，虽然没有前面那两只公鸡帅气，但也有张飞之势兼李逵之勇，我心想这三只鸡应该都不是好惹的呀！

我的目光照射在了红公鸡的身上，朝它跑了过来，然后左手伸进了鸡笼。但由于第一次杀鸡，心中难免会有一些恐惧。本来就有些恐惧，红翎子居然还叼我一下，我心一颤，手一抖，自知这牲口不好惹，于是就把手伸到了白公鸡这里，谁知它竟也有脾气，一下跳到了横木上，吓得我一下闭上了眼睛。爷爷生气的对我说：“这点儿小胆都没有，”还杀什么鸡呀！边说着边把我的手拽到了黑公鸡的翅膀子上。我开始拔它的鸡毛，可能因为我的力气小，才拔出了一个指肚大小的鸡皮，我拿起了菜刀，在他的脖子上滑动着，也不知是我的力气小，还是刀钝，怎么也割不出血来，爷爷在旁边说：“使点力气。”有了爷爷的鼓励，我一下就将他的鸡脖划破了，鲜血，血流如柱。

但谁知此时，这只黑公鸡惨叫了一声，鸡翅，鸡头，和脚同时发力，从我的手中挣脱了出去，煽动起翅膀，竟飞到了一楼的窗户上，那天晴空万里，这只公鸡在半空中划过了一个优美的弧线，仿佛一只黑色的精灵在天空中尽情飞翔着。我听见了它翅翼的声响，那一响震在了我的心中。

回家后，问妈妈公鸡刚烈，母鸡是否温柔？妈妈回答；“从未杀过母鸡，它能下蛋，舍不得杀它的，但还有一点，母鸡有毒，还有人说；十年母鸡赛砒霜。啊”

从那以后，我从来没有杀过鸡。

我喜欢过生日，因为在这个特殊的日子，我不但会吃到美味可口的蛋糕，还会收到梦寐以求的礼物：一个喜欢的玩具，一个滑板车，一辆小自行车……因此过完今年的生日，我就期盼明年的生日快点到来。

我曾收到过一份特殊的礼物，至今令我难忘。那是我上幼儿园的时候，爸爸得心脏病住院了，妈妈在医院照顾爸爸，家里一点过生日的气氛也没有：没有蛋糕，没有祝福，也没有礼物，特别凄凉。放学后，姐姐带我去看爸爸。只见妈妈皱着眉头，可是一看见我们，立刻喜笑颜开，抱着我逗我玩。我转过头看爸爸：插着氧气，扎着输液管，眼睛盯着天花板，一声不吭。临走的时候，妈妈送我们到门口，拉着我的手说：“儿子，回去听姐姐的话，听奶奶的话。”我点点头。妈妈又给了我和姐姐几元钱，让我们一人买一个小蛋糕吃。走在路上，我很不高兴：“我们来看爸爸，他理都不理我们，太没礼貌了！”“傻子，爸爸是看见我们俩，愁得不想说话！”姐姐说着眼泪就流了下来。我真不明白，他们到底是怎么啦？

五年后的今天，我终于明白，爸爸的沉默是为能不能尽到责任的担忧。从爸爸的沉默中，我体会到如山的父爱，更明确了我——一个男子汉的责任：对父母要尽孝，对国家要尽责。爸爸的这份礼物，将陪我很久很久……

每个人都有自己的爱好，爸爸的爱好是吸烟，妹妹的爱好是看书，而我的爱好是玩电脑游戏。

我一玩起电脑游戏，就忘了世界，忘了周围的一切，忘了自己。因为游戏能给我带来快乐，带来了刺激。带来了现实生活中得不到的东西，它可以带带来了一个模拟世界，让我的思想自由的放飞，想要什么就有什么。如玩《赛尔号》这个游戏：我是一个机器人，生活在赛尔号飞船上，在里面有许多的精灵，有的可爱极了，有的力大无比、有的自由翱翔我可以跟它们一起玩耍，跟一群小伙伴在玩耍一样。还有塞尔飞船里面有许多的基地，地图上有五个星系，每个星系都有自己的星球。在里面，我有自己的东西，有什么就有什么，我要去哪里就去哪里。让我的思想自由放飞，乐趣无比，这是现实生活中没有的。

因此，玩电脑游戏，成了我生活中不可缺少的一部分。为了每天能玩到这半小时电脑游戏，我可付出了努力，而不是像电脑游戏里面的东西一样想要什么就有，比如暑假，我每天要写一小时钢笔字，弹一小时电子琴，看一小时的书等等才换来的，但我乐在其中，为了每天能玩这半小时电脑游戏，我很乐意。

玩电脑游戏成了我最快乐的一件事。

三天前就听妈妈说今天我们要去喝喜酒，哈哈！终于让我等到今天了！今天我要大嗨特嗨！

到酒店门口，我远远地就看到了姑姑和姑父站在门口，我忙跑过去和他们打招呼，他们见我来了就拿出了一包烟，一袋糖和一袋红鸡蛋。我接过了糖和红鸡蛋对姑父说：“姑父！我是好学生我不抽烟，烟我不要，我爸爸也不抽烟！”好好好！”姑父无奈得说，“听你的。”

爸爸妈妈交完钱后我们就进去了，找到了座位，把东西放下来我就跑去玩了。

那个酒店里有一条小溪，我跑到小溪边去玩，我在那边上看见了小表弟，我们俩都是爱玩水的“野孩子”我们卷起裤腿就下水玩了。（当时天比较热，穿的都是凉鞋。）

我们用石头打水漂，我拿起了一块又扁又平的石头，身体慢慢倾斜，我再用力一甩，那块石头像是陀螺一样旋转起来，接触到水之后又弹跳起来。就像是一位大侠用轻功水上漂在水面上飞奔。我竟然打出了十漂！

我高兴的跳了起来，落地时跳到一块鹅卵石上面滑倒了。只听见“扑通一声”，我的衣服都湿透了，我妈跑了出来看见我满身是水，气得直接把我拉上岸去，说：“你这个人啊！怎么这么赶紧跟我回家换衣服去。”唉，今天又要被打了！

等我换完衣服，回到酒店的时候，婚礼已经快结束了，我要开始大吃特吃了，刚吃完一个鸡腿表弟就来找我玩了，算了，还是去跟他玩吧，不吃东西了。

又跟表弟玩了20多分钟，主持人在台上说有活动，奖品是一只大熊。我和表弟飞奔上舞台。主持人说道：”这个游戏非常的简单，相信大家也玩过，就是抢凳子。”

我们一共有十个人，主持人端来了九条椅子，我一路过关斩将，最后生下了我和我表弟两个人。哼，表弟，我们来一决高下吧音乐响了起来，我们围绕着椅子转起来，音乐一停，我马上坐了下来耶，我赢了！

呵呵，我看我今天不是来喝喜酒的，而是来上体育课的。

“老爸，这是你给我的新年礼物吗？”“是啊。咦，你怎么发现的？本来我想等你考完试再给你的。”“哈哈，被我提前发现喽！”“好吧，既然发现了，那就拿去吧，不过不要耽误学习哟

这件礼物是一台显微镜，是一台最大可以放大1200倍的显微镜。我迫不及待的打开盒子，看见里面除了一台显微镜还有动、植物的切片标本、孵卵盒、培养皿、切片器……我又认识了目镜、物镜、载玻片、盖玻片、解剖刀、解剖针……了解了这些工具后，我和爸爸开始观察。哇！好厉害，头发丝一样细的蜜蜂口器，在显微镜下竟然比手指头还要粗；1毫米见方的洋葱皮里面纵横交错，像是布满了各种管道。我们还特意捉了一只小米粒大小的小飞虫，放在载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下，不得了，小飞虫的腿看上去像小青蛙的腿，边上还长着刺呢！我又从鱼缸里搞到一点青苔，在显微镜下像一团绿色的麻绳一样……我们不停的换着各种观察物，一边快乐地交流着，忙得不亦乐乎。

这份特殊的礼物让我看到了另一个经常的世界，给我带来了很多乐趣，让我增长了见识。我特别喜欢爸爸送我这个春节礼物，非常感谢爸爸，我爱爸爸！

春节礼物的作文春节的礼物英语作文

昨天老师在放学的时候给我们全班同学布置了一项特别的作业，那你们一定不会想到的———对爸爸妈妈说一声我爱你，刚听到这个题目的我突然愣住了，心想：什么！这么难的作业，不要这样！！！一旁的同学也都在议论纷纷：有的说不要吧，那么肉麻的话对妈妈说，我讲不出来。有的说我的爸爸妈妈不在家，我逃过了一截，哈哈！有的说这有什么，我天天说。我也不知道我要说些什么，只是心里在想：如果我对我妈妈说这样的话，他一定会摸摸我的额头，开玩笑说你没事吧，没发烧吧。

到家了，我对妈妈说：妈妈，我们今天两个人去吃顿饭吧。妈妈推辞说：不要，你是不是在学校里做了什么坏事，还是考试考的不好啊？我无言以对，就结结巴巴的说：妈妈，我。我真的。是这样。。的人。。吗？她说：不是，开个玩笑嘛，说吧，今晚想吃什么？我一听：欣喜若狂，说：那我们就去吃万达的吞云小时吧！她二话不说，点了点头。

我们开始点餐了，妈妈问我要吃什么，我说：妈妈，其实，我想和你说我我我想吃糯米糍。妈妈说，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了头，不想吱声，但是心里也在想：我怎么那么笨呢，一句那么简单的话，幼儿园的小朋友都会说的话，我那么大都不会说，真是笨啊！我们吃完了饭，想就把车子停在地下室，走到东氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁着这个千载难逢的好机会来把这个话告诉妈妈，不然我都对不起妈妈这些年来对我的无微不至的关心。终于，妈妈和我都走累了，就坐在楼梯上休息一会儿，终于，我鼓起勇气，对妈妈说：妈妈，其实我们刚刚吃饭的时候我说我要吃去糯米糍是骗你的，其实其实我是想跟你说，我我我爱你。妈妈先是非常温柔的摸了摸我的额头，然后对我说：陈明慧啊，你是不是发烧了啊，今天怎么突然跟我说这三个字啊，我面红耳赤的神情扭捏的看着妈妈，说，就是想表达一下我对你的爱嘛，顺便完成一下作业。妈妈听到顺便完成一下作业，就不怎么开心了，我说多的还是我的感情啦。妈妈把我揽在怀里，我只是感觉到妈妈很感动，也很开心。

说完这句话，我觉得我心里的大石头马上就掉了下来，心里面也想吃了蜜一样的甜。

[关于特殊的作业600字作文

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。我们快乐，我们跳舞，坐在雪撬上，嗨……”随着这首扣人心弦歌曲的进行，圣诞节也如期而至。这一天，可是西方人向往的日子，他们会走上大街，随着欢快的音乐，跳起优美的迪斯科，晚上，他们还会一家人团聚起来，围在桌子旁边，吃团圆饭，过一个平安夜。

虽然我是一个中国人，但是我还是十分向往圣诞节。每天我都在心里默默地念叨着：“还有一天、两天、三天、……”我天天等，不停地翻日历，大家知道我为什么这么高兴吗？因为圣诞节那天妈妈应该会送我丰厚的礼物，我一想起这个心里就美滋滋的，学习又有了干劲。可是，事与愿违，圣诞节一大早，我就兴高采烈地伸手向妈妈要礼物，可是妈妈说：“圣诞节是外国人的节日，我们要过的节日应该是春节！”说着匆匆忙忙上班去了。至于礼物吗，当然泡汤了。我的心情马上从一百降到了零，心想中国人怎么就不能过外国人的节日，年轻人不也过吗？

到了学校，虽然刚才的气已经消了，但也没遇上什么开心事。直至傍晚，茅老师神秘地把我叫了出去，开心地跟我说，我投稿的文章有六篇发表了，而且是在同一期杂志上。当时我还以为是全国和我同名同姓的人呢，可是一看的确是我的，我咬了咬手指才知道这是真的。茅老师在班级里大大地表扬了我，给我重重地加了三十分。回到家，我把这件事讲给妈妈听，她笑得合不拢嘴，爷爷听了，也很激动，把我的文章看了一遍又一遍，我觉得这是最好的圣诞节礼物了。

我愿妈妈的笑容、爷爷的激动、奶奶的快乐多几次，我会继续努力。

[一份特殊的礼物学生作文

有一个特殊的日子让我记忆犹新，有一个特殊的日子让我魂牵梦绕，有一个特殊的日子让我终生难忘。

在那天早上，因为雪下太大，因此学校决定，全校师生停课一天。

我推开窗户一看，哇！外面下着鹅毛般的大雪。雪花飘过了屋顶，落在大树上，给大树穿上了一件银白色的衣裳。漫天飞舞的雪花好似“天女散花”般落在大地上，给大地铺上了一层洁白的新地毯。一眼望去，到处都是银装素裹。你瞧，树枝都被它压弯了腰。我和我的一群小伙伴们穿梭在雪地上，堆雪人、打雪仗。我们准备堆一个雪人，大家分工合作。首先，我滚了一个大雪球作为雪人的身体，小伙伴们有的找雪人的眼睛和手臂，有的滚小雪球，还有的和我一起将雪球拼凑起来。大家都忙得不亦乐乎，似乎忘记了寒冷。终于，一个完整的雪人成功地堆起来了，瞧，雪人头上还带着一顶漂亮的帽子呢！

在雪地里打雪仗也是一件必不可少的事。小伙伴们分为两组，站在各自的位置上，准备就绪后，打雪仗比赛开始了。我是负责装、送“弹药”的，其他小伙伴有的进攻，有的防守。当我把“弹药”递给一个负责进攻的小伙伴时，他连忙抓起我手上的雪球，向“敌人”扔了过去，对方还没来得及防守，雪球已经打在他的身上了，慢慢地溜进了他的脖子里，给人一种凉丝丝的感觉。

负责防守的小伙伴，一边用帽子和围巾挡住自己的脸，一边两手并用，保护自己的身体。在激烈的“对抗”中，比赛渐渐接近了尾声。

今天这个特殊的日子不但给我们带来了壮观的雪景，而且也带给了我们快乐和喜悦！

名字不仅仅是孩子的个人身份也是自己的一张名片，一个好听的男孩名字也能轻易的被人记住，因为没有人对于美好的东西是毫无记忆的，所以这也是很多家长花重金请起名专家为自己的孩子起名的原因。

【男孩起名根据出生当天的特征取名】

根据宝宝出生时的日期、时辰、季节、天气、事件等因素来取名，即围绕着孩子的出生做文章。这也属于比较简单省力的做法。子叶，因为宝宝出生在子夜，故取“子夜”的谐音“子叶”。雨庭，妈妈进产房时还下着瓢泼大雨，宝宝生下之后，雨就停了，于是便有了“雨庭”这个名字。楠楠，妈妈生宝宝时特别难产，故取名“楠楠”，用来纪念这段难忘的难产经历。

【男孩起名以成语取名】

此法是谐音取名的升级版，既要配合姓的谐音，又要是个褒义的成语，才能被选中作为宝宝的名字。比如一叶知秋可以起叶知秋。当然也可以简化些，不需要配合姓的谐音，只是将成语的关键字，提纲挈领地表现出来。比如饮水思源可取思源;亭亭玉立可取玉婷;钟灵毓秀可取毓灵、毓秀。

【男孩取名引经据典取名】

典故是指我国典籍中出现的有意义的故事和有出处的词话，唐诗宋词、四书五经，乃至康熙词典等等，都可以借鉴参考运用到名字中来。唐代诗人孟浩然的名字出自《孟子·公孙丑》中的“吾善养吾浩然之气"”。朱自清之名出自《楚辞·卜剧》中的“宁廉洁正直以自清乎?”;胡乔木，“乔木”出自《诗经·伐木》：“出自幽谷，迂于乔木。”这种方法可谓“书中自有黄金屋”而且更显一种书香气质。

【男孩取名之抓周】

这种小孩取名方法比较独特，需要在孩子出生后进行。孩子满月后，你可以取来各种具有象征意义的小物件，然后让宝宝来抓，根据宝宝抓到的东西，衍生出一个有美好寓意和祝福的名字来。当然，不抓周，你也可以表达自己对孩子的某些期望，例如：钱钟书，沈从文。

男孩引经据典起名原则

在根据字音、字义、美声学原理，起出一个大气、好听、顺口的名字。接下来看看引经据典的原则。

1）男孩引经据典起名完整引用而不能断章取意

完整地引用诗文中的一个词。例如：谢冰心，我国现代著名作家，“冰心”出自唐王昌龄诗名句：“一片冰心在玉壶。” 再比如：王朝闻，我国著名美学家，“朝闻”出自《论语》：“朝闻道，夕死可矣!”

2）男孩引经据典起名灵活运用而不是随意采用

灵活运用而不是随意采用，就是从某一诗文的两句话或两个词中各取一字，凑成一个名字。如：纪鹏飞，“鹏飞”引用《庄子-逍遥游》：“大鹏展翅飞万里”句。  再如：马三立，我国著名相声员，“三立”语出《左传-襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽。”

3）男孩引经据典起名不拘泥于原文延伸引用

不拘泥于原文延伸引用，就是将原文的意义浓缩成两字词语构成一个名字。例如：徐竹心，“竹心”出自郑板桥诗句。“徐”与“虚”谐音，徐竹心即虚竹心。  由上可见，名字是一个人的代号，它跟随人一辈子，甚至名垂千古，所以中国人对于取名十分讲究。名字只一两个字，却要突出其理想、情操、气度，卖非易事.古往今来，人们为了取一个高雅的芳名，往往借助于用典辞格。

“瑞杰，从今天开始停课一周。”我在刷牙的时候，爸爸响亮的声音传到了我的耳朵里。我想：放假就放假呗，反正我也无所谓。

你知道为什么我们班放假吗？是因为我们班手足口病的同学太多了。从上周开始我们班陆陆续续有同学得了手足口病，学校就让我们班停课一周。这时我想起幼儿园我得了手足口病的情况：先是体温升高，接着是喉咙痛，最后是手和脚都长满了红红的点点。他是一种传染性很强的疾病。这次放假我认为既有好处也有坏处。好处是：我可以在楼下骑车、去太阳城打球、去公园奔跑、还可以逗弟弟玩……你别看我平时在班级里表现比较好，可是我也不喜欢写作业，每次都要妈妈催我写。当然坏处是：停课一周后，后面的课文会不会上的比较快呀，如果期末考考这些，那该怎么办呢？

这次放假真让我又高兴又伤心。