小学生作文写人物我的奶奶精选20篇

她——一个文静、可爱的小女孩!一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，常喜欢带着一个黄色的头箍。写字时，眼睛专注的看着题目，笔尖在纸上摩擦着，发出“沙沙——”的声音。背挺得笔直，可见她的写字习惯很好!

我的爸爸很帅气。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不廋，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。

香儿是大众小学的学生，她品学兼优，遇事爱动脑筋。这天晚上放学，没有人来接香儿，香儿只好上了一辆拥挤的公共汽车自己回家。因为没有坐，香儿站在了一位背着皮包的阿姨身边。

汽车启动了，忽然，香儿看见一只大手向身旁阿姨的皮包伸去了，她眼睛立刻亮了起来，盯住了那双黑手。此该，香儿的大脑飞速地转了起来，她想：“怎么办?怎么办?”她偷偷地看了一眼，只见那个家伙正用恶狠狠的目光巡视着周围的人，好可怕呀!香儿心想：“如果硬拼，可要吃亏。”有了，她计上心来。

正在这时，汽车一拐弯，香儿想：“这回可帮我忙了。”只听香儿“哎呀”一声，故意撞在了阿姨的腿上，阿姨一看，连忙把香儿抱了起来，小偷的手一下子缩了回去。香儿心里暗自高兴。小偷却狠狠地瞪了香儿一眼。正在这时，车到站了，小偷下了车。香儿心想：“万一小偷再偷别人的钱怎么办?”香儿眼珠一转，也下了车。

香儿跟着小偷，过了一会儿，小偷发现了香儿，使劲往前跑，香儿在后面追。恰好这时巡警看见了，马上让小偷和香儿站住了，问清了事情的经过。这时，巡警从口袋里拿出了一张照片，看了看小偷，又看了看照片，和另一位巡警说了些什么。小偷一看形势不妙，转过身子，拨腿就想跑，可是已经来不及了，巡警一下子就把小偷抓住了。香儿为人民立了大功。

我的奶奶年近七十岁了，她的头发白花花的，脸上布满了皱纹。别看她现在头发是黑色的，那都是被加工过的呢！我的奶奶虽然退休了，但是她仍然在努力地工作。

有时候她在空闲的时候，还会给我们做可口的饭菜。每天晚上她十点钟才回家，回家后又开始给我们织毛衣。第二天早上，当我来到奶奶工作场所的时候，我看见奶奶眼睛里有血丝，我心想：奶奶眼睛里有血丝，不会是累病了吧？于是，我跑上前关心地问道：“奶奶，您是不是身体不舒服呀？"奶奶疲惫地说：“没事，我昨天晚上给你织毛衣，才睡晚了。”我听了急忙说：“您以后还是早点儿睡吧！”“我这年纪不算太老吧，再说，你妈不会织毛衣，冬天会很冷的。”奶奶说。我着急地说：“我的劝告您怎么就是不听啊！”奶奶笑着说："乖孙子，我还是听你的吧！”

这就是我的奶奶，你说她勤不勤劳？

看着晕黄的灯光下她那么疲惫却认真的身影，我的眼眶有些许湿润。也许我并不能理解她这种做法，对于儿子的宠溺，可我知道，她是一个母亲，伟大的母亲。

她有四个孩子，我最大。却也是最让她头痛的。

从小我的身体就很不好，曾经一度在鬼门关前徘徊却又被她的爱给硬是拉了回来。我不是没有感激。可我更多的是愤恨，也许是因为无知的我对于这个世界的陌生跟恐惧甚至是我根本不想来到这个世界。于是我选择一出生就多灾多病，我总是考验着她的耐心以至于她曾一度想过要放弃我，可她最终还是没有。

是的，她没有。她很努力的想要我活下来，她想让我活的像正常人。可我不是，从小就打针吃药的我身体一直都不好，我总是要去医院，医院里刺鼻的消毒水味道伴着我的童年与我挥之不去的噩梦。我不止一次想过为什么我要来到这个世界上，为什么我要受苦。

我的家庭属于中下，就是那种说的好听点就是比上不足比下有余的家庭，可她比谁都清楚，我们一大家子只不过是个寄人篱下的佣人，丈夫靠着妹妹的档口工作，每个月还要伸手向爸爸拿零用钱。那个时候我还很小，看着总是对我们颐使气指的姑姑和唯唯诺诺的她，心里不是没有鄙视，每次跟姑姑和她出街，我绝对不会叫她做妈妈，我只会很亲热的叫姑姑，让大家以为她其实只是我们的一个佣人而已，而我是大小姐，是姑姑这个贵妇的侄女，呵呵，小小年纪的我，已学会了虚荣。

到了再大点了以后，发现事情并不是这样的，爸爸因为跟姑姑发生了口角，姑姑一气之下拿走了爸爸掌管的钥匙，让爸爸一无所有穷困潦倒最后只能干起了老本行，去做保安。

爸爸总是这样，好逸恶劳，可她不是，她却仿佛松了一口气，更加的努力的让我们这个家过的更好，更加的节俭持家。只为了让那个守财奴爸爸可以存多点钱。

我有两个妹妹一个弟弟。是人都知道，她真想要一个儿子，可她对我们这些女儿，却也一样好的没话说，她宁愿把自己累死，也不让我们低别人半等。

现在弟弟读小学了，升学的压力让弟弟和她都伤透了脑筋。弟弟读一年级，她也跟着读一年级，每次当弟弟写完了作业为了不让老师第二天留堂，她挑灯夜战，四十几岁了当了半辈子文盲的她却还是一笔一划的对着弟弟的本子和书本小心翼翼的改正弟弟的本子。她那么认真，以至于在昏黄的灯光下让我觉得已两鬓斑白的她还是如当年一样的美。

在一个暑假里，奶奶做好了饭，对我说:“志伟，吃饭了!”吃饭了!”我知道妈妈不在家，饭一定是奶奶做的，便找了个借口说：“奶奶，今天天气太热了，我不想吃东西。”奶奶听到我的话，愣了一下，什么也没说，迈着小步进了厨房。不一会儿，奶奶又走过来对我说：“志伟，我知道你因为天气热不想吃东西，就特意给你做了个汤，快来喝点吧。”我不高兴地说：“奶奶我什么也不想吃。奶奶刚想凑过来拉我，我就捂着鼻子说：“奶奶您别过来，我不想吃东西。”奶奶看着我的表情，似乎明白了什么，一边回头一边感叹着说：“不吃东西怎么行，要饿坏身体的。”

没过几天，我的肚子不舒服，晚上躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。突然我要去方便一下，可还没来得及到卫生间，我就彻底“解放”了，弄得房间里到处臭味。奶奶听到了动静后，急忙赶过来，安慰我说：“志伟，别哭了，别哭了，然后她就去洗脏衣服。用温水把我的身上洗干净了，我把头靠在奶奶胸前，奶奶身上有股淡淡的味儿，不知不觉我哭了。

“第一名，林一心。”老师的话轻轻的，但不亚于一声惊雷啊。

今天的作文课上，老师让我们默写成语，要求每条成语里含有人体器官的名称或动物的名称，怎么也没想到默写的最多最正确的是林一心。

说起这位先生，真的让人不敢恭维，前天他居然把一小蟑螂放到徐凌雪的文具盒里，吓得全班女生都来看都惊叫---“什么什么……哎呀呀”，而林一心同学呢，伏在桌上笑得全身乱颤。

“特别一提的是，抱头鼠窜、杯弓蛇影、兔死狗烹、杀鸡儆猴、为虎作伥等成语中都有容易写错的字，他，一个字也没错。”

是呀，老师给我们讲过，熟记成语的关键是理解、思考、应用。有的还要了解它的典故，比喻意，引申意，死记硬背是无意义的。

下课休息时，我请教了一下林一心，怎么记的那么多，有什么技巧吗？你看你看，这家伙还真有一套一套的，“不敢不敢，我嘛，就对它特感兴趣。有的一个典故就是一条成语，有的一个故事引出几条成语，生动深刻。只要理解了就能记住。关于技巧，我倒说不上，只是……你看，鸡，放在最前面，有鸡鸣狗盗，在第二个字位置，有杀鸡儆猴，在第三个字位置，有小肚鸡肠，在最后位置有呆若木鸡，你看，眼，也可称目，手，有时称掌……有的成语既有人体器官也有动物名称，如胆小如鼠，有的有 两动物，如狼心狗肺、虎头蛇尾、龙飞凤舞……”

哎，这家伙口若悬河的，那个爱搞恶作剧的林一心不知道跑哪去了，只剩下这个颇有学问的林一心。

林一心，你叫我怎么评价你呀---一个让我爱恨交加的同学。

我们这儿处在城郊结合部，随着新城区的成立，在这五年中，这儿的变化真是翻天覆地呀。路变了，房子变了，连我的奶奶也有了很大的改变。她越来越美、越来越酷、越来越潮了。

几年前，奶奶总是忙于农活和家务，满头都是白发，衣服都是旧的。让她穿新衣服时，总说田里干活脏，穿新衣不合算，只有等到吃喜酒的时候才拿出压箱底的新衣来。可是现在，她每个月都要去染一次发，和以前相比都快年轻了二十几岁呢。奶奶隔三差五还拉着我和爷爷一起去逛街，我和爷爷不得不答应，只好做她的贴身保镖。到了商店，她那两只脚总像被粘住了一样，这儿看看鞋子，那儿看看衣服，有时还会拿着衣服在胸前比划着，有时也会非常爽快地买下自己中意的衣服。我不解地问奶奶：“奶奶，您为什么现在和我们一样喜欢时尚了呀？”奶奶回答我说：“时代进步了，奶奶可不能被淘汰呀！每个月都有养老金了，这钱现在不用死了也不能用了。大家都穿得好了，我也不能落伍啊。”

奶奶现在还迷上了唱歌和跳舞。每天晚上，她都会准时出门，和一帮奶奶、阿姨们在小区的草坪上跳舞，顺便学几首歌。一旦学会了，就立刻唱给我听，让我做她的评委。每次唱歌时，奶奶总要打扮的像童话故事里的公主，学着用美声唱法唱。奶奶唱得真不赖，曾在小区的联欢会上露了一手。

这就是我这变得越来越新潮的奶奶。

[奶奶变了小学作文

have a round face. And when I watch the mirror, I can see a pallid face. I am well-featured but I have some pimple . I don’t have any dimple .

有一个圆圆的脸。当我看着镜子，我可以看到一张苍白的脸。我有我有疙瘩。我没有任何的酒窝。

My haircut is a crew cut. Sometimes it’s center parting and sometimes it’s side parting. And my hair is jet-black. I have two big eyes, and they are close-set. And I have double eyelids. And I even have long eyelashs .

我的发型是平头。有时它的中心分型，有时边分。我的头发是黑色的。我有两个大眼睛，它们很近。我有双眼皮。我甚至有长长的睫毛。

My nose is pointed. I have a pair of beautiful ears, and I have a big mouth, so sometimes I am very big mouth . My teeth are even , and the color are blonde. My chin is round, and my neck is a little long. My belly is flat because I am too thin though I eat a lot of things every day. My back is a little bended. I am of medium height and I am very thin. My classmates say that I am very cute but I don’t think so.

我的鼻子尖。我有一双美丽的耳朵，和我有一个大嘴巴，所以有时我非常大的嘴。我的牙齿，和颜色是金色的。我的下巴是圆的，和我的脖子上长了一点。我的腹部是平坦的因为我太薄，我每天都吃很多东西。我的背有点弯。我是中等身材，我很瘦。我的同学说我很可爱，但我不这么认为。

My dress is tidy and well-featured, but sometimes it’s very fashionable!

我的衣服很整洁，五官端正，但有时很流行!

在我家里，我最不了解的就是奶奶。但我，后来读懂了她，了解了她，读懂了她对我的爱。就说以前吧，我读幼儿园时，奶奶总是说我这个不好，那个不好。和她一起睡，早上起来不弄平床单，不叠被子，就要说：读幼儿园，早上起不来，就要把我揪起来：而且，奶奶还抗议我的规定，她说：以后上学晚上不能看电视，把这习惯改成看书吧！

还有许多许多她一定要我做的事情按我来说，奶奶只会唠叨，一点儿不爱我。那时，我特别害怕奶奶，也不知道为什么，奶奶冷酷的令人害怕。等我读大班时，我更怕奶奶了，那还不是她规定我的越来越严厉，而且越来越唠叨，一直念叨，念到晚上还没念完。比如

1。早起早睡：

2。东西放整齐，不能有脏的粘着：

3。早餐吃饭要多吃那些规定里面连一点休息的时间都不给我，我怎么能开心？

这下我就更讨厌奶奶。等到我懂事一点的时候妈妈告诉我：奶奶以前很苦的，小时候什么脏活累活都干，操劳了一辈子，也辛苦了一辈子，我们应该要好好孝顺她，她叫你做这做那只是爱你的表现，让你从小养成好的习惯，你讨厌奶奶的想法是错误的。哦！我听了妈妈的话，似懂非懂地点点头。我现在终于了解奶奶了，原来她是让我学会自立才这样。

那时，我似乎真正读懂了奶奶。还有一次我不想上学，奶奶硬送我去了幼儿园，下了车，看到了奶茶铺，我的口水哗啦流了下来。我看向奶奶，奶奶对我冷酷的说：不健康！放学后，奶奶递给我一杯她泡的茉莉花茶。我感动地看着奶奶。我明白了奶奶，读懂了奶奶，她这么做是为了我健康地，快乐地成长！我读懂了奶奶，奶奶表面上不爱我，但她外冷内热永远最爱我的。我开心能读懂了奶奶，了解了她为我的一切。

[我读懂了奶奶小学生作文

我老爸长着一双又小又黑的圆圆的眼睛，眼睛下面是一个“高鼻子”，一张大嘴巴在鼻子下突然冒出来，给人一种可怕的感觉。我与我爸爸最大的不同点就是，我的头发是往上冲着长的，而老爸的头发是往下长的，他头发很黑，今年四十2岁，却给人只有三十八九岁的感觉!

你别认为我老爸只是长相帅气，他在家也非常老实，十分听妈妈的话。

有一次星期六，是三八妇女节，我们去公园游玩了一天，晚上刚回到家里，大家吃了饭正在入迷地看电视。突然，妈妈大声尖叫道：“呀!今天出去玩了一天，我忘了洗衣服。”妈妈把眼光投向老爸，然后笑了笑(意思就是想让老爸去洗衣服)。

我们认为爸爸肯定会说：“算了吧，天都黑了，明天早上我洗吧!”然后妈妈又会说：“就是不想洗衣服嘛。明天还要出去玩，哪儿有时间洗衣服嘛?”

可是爸爸的话却让人意想不到：“好的!妈妈，我马上去洗!”话还没有说完，爸爸就立刻站起来，飞快地跑到水池边认认真真地洗起衣服来，连那么精彩的电视节目都舍得不看。妈妈还吩咐道：“记住，一定要洗干净噢，不然明天叫你重新洗一遍。”爸爸居然在这么困的情况下洗衣服。更让人佩服的是：第二天早上一看，洗得非常干净。我真为有这样一个好老爸感到骄傲!

这就是我与众不同的老爸，一个听话、做事认真的好老爸!

我们家里有一个"调皮鬼"，他就是我的表哥——耿_。

耿铭今年12岁，是一名四年级的学生。他留着一头斜刘海，一双小小的眼睛笑起来就像一条线，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。记得有一次，妈妈为弟弟买回一辆摇摇车。车一到家，耿铭就立即坐上摇摇车，双手转动着方向盘飞快地驾驶着，在家里绕了一圈又一圈。因为家里空间有限，他索性牵着车到外面的广场地玩，等足足半个小时后才回来，急得弟弟哇哇大哭，而他却一脸兴奋。还有一次，我们在中午的时候玩撕名牌游戏，他偸偸地隐藏在一个角落，等我到那个角落时，他蹑手蹑脚地走到我的身后，"滋"的一声，把我身后的名牌神不知鬼不觉地给撕掉了。还不停地做鬼脸，嘴里不停地说："哈哈，终于被我干掉了吧。"

但我的表哥还有许多优点，例如："画素描，写毛笔字等，而且得过很多的奖。我喜欢我的表哥，你想跟他交朋友吗?

上个星期五晚上，我刚刚上床睡觉，“铃??”一阵刺耳电话铃响起，我睡眼惺忪地接起了电话，电话那头传来爸爸焦急的声音：“璇儿，你奶奶病危，你和你妈快来柳州!”我刚要说话，电话就断了。我把爸爸的话告诉妈妈，妈妈急忙收拾好衣服带我去柳州。

(凌晨三点)“爸爸，奶奶怎么了?”“你先去睡觉，明天去奶奶那里。”

第二天，我来到奶奶家，屋里异常的安静，伯伯、爸爸、伯妈……一个也没少，唯独少了奶奶那慈祥的笑脸。爸爸轻轻地说：“你奶奶走了。”我看着这一屋子熟悉的摆设，想到暑假还和奶奶去爬鹅山，怎么也不感相信奶奶会离我而去。看着奶奶的遗像，爸爸跟我讲了一切，我的泪水蒙住了眼睛，我急忙走到阳台，铁架子上挂了奶奶昨天洗的衣服，远处是鹅山。我看了，泪水毫不留情地落了下来。我急忙擦干眼泪，跟着大人们去殡仪馆。

殡仪馆很漂亮，有湖、有树、有亭子……一想到奶奶再也不能看到着美景了，眼泪又不争气地落了下来。到了大厅，奶奶被推了出来。奶奶穿着寿衣，脸蜡黄蜡黄的。《悲沧交想曲》响起，两个伯妈都哭成了泪人，我也意识到，奶奶真的走了，我再也吃不到奶奶做的饭菜，再也吃不到奶奶给我买的冰淇凌了，再也看不到奶奶那慈祥的笑脸了，再也见不到跟我住了近十年的奶奶了，我抱着妈妈大哭起来。奶奶，我好恨你，好恨你，你不是说要给我过十一岁生日么?就还差四个多月啊。你不是说要和我一起过你一百岁生日的嘛，为什么不遵守诺言?为什么?奶奶，为什么不见我最后一面?是不是你讨厌我了?是不是讨厌小孙女了?奶奶，回答我!

奶奶，我想你。你到了另一个世界，不要我了。奶奶，永别了，您安息吧。

【第1篇】夏夏其人

夏夏，大名夏婧雯。她个子小小瘦瘦的，一双一笑就成月牙的眼睛，高高的鼻子，还有两个小酒窝，很是清秀甜美。她是我最好的朋友。

夏夏其人，第一大特点：笑点低。就拿昨天的事来说吧，放学后，我们排练一起合作的朗诵节目《那些树》，在准备的时候，我把旁边的窗帘拉过来，盖在自己身上，只露了半边身子。没想到，站对面准备的夏婧雯一看到，就笑得直不起身子来，直笑得眼泪都出来了，妈妈见这情形只能先把配乐给暂停了。可她还是笑得停不下来，只好跑到门边，脸贴在墙上，好不容易才把笑止住。朗诵的时候，夏婧雯刚刚关住的笑不知道为什么又打开了，边朗诵边笑，差点把我也带笑了，强忍着才没笑出声来。每次她在我家吃饭，总会被我们的谈话逗得止不住笑，而我还很纳闷，有什么可笑？她直笑到桌子底下去，再笑到一个人站门边去冷静，最后不得已为了控制笑，只能捧着碗一个人去茶几上吃了。这还真是搞笑了。

夏夏其人，第二特点：学习优秀。她的作业很认真，字也写得很好，是老师表扬的对象，也是同学们学习的榜样。每次考试，她都在班里名列前茅，各门功课都很优秀，我们虽然不一个班，但一直你追我赶，一起努力。

夏夏其人，瘦得像根麻杆，作为她的好朋友，我希望她吃多些，长胖些。更希望我们之间的友谊能长长久久！

【第2篇】我最好的朋友小学生四年级写人作文

我有一个对我又好又让我开心的好朋友，她让我懂得了什么叫之心朋友，什么叫开心，不然我的性格也不会这么活泼，开朗。

我的朋友名叫小美，这是她的小名。当我不开心的时候，她会安慰我。她的眼睛总是水汪汪的，头发很黑很黑、很长很长、很直很直；她人很善良，常常喜欢帮助别人。

我清清楚楚的记得有一次，我和我的几个好朋友在一起做游戏，一不小心摔倒了。就在这关键的时刻，我最好的朋友小美——就出现了。她急急忙忙的送我去医院，又等我吊瓶挂完的时候陪我回家，在回家的路上我都不敢跟对方说话，到后来，我才充满了勇气，决定跟她做好的朋友.。从此，我和小美就成了无话不说的好朋友。

每逢寒假和暑假的时候，我和小美玩的时间就更多了。为什么这么说呢？因为她比我大一岁，我是五年级的学生，她的老妈常常对我说，小美已经是六年级的学生了，在这最后的一年里必须好好读书，她的妈妈要让她去磐安最好的初中去读，现在小美考了很好的成绩，她已经去安文初中读了，我现在也不能跟她天天见面了，因此，我真的很想念她。我有时候很不开心，就会更想念她。日复一日，年复一年。现在我也读六年级了，又快要寒假了。于是，我很开心，一到寒假她就要回来了，回来以后，又可以和以前一样开心地一起玩，又可以开开心心的度过每一天了。

请你不要介意以前和你骂过、吵过，也请你原谅我。你的善良、你的微笑，让我开心地度过每一天。你对任何事情都很感兴趣。有很多事情都会勇敢的去接受，无论是多么的困难，我们都会微笑的去面对。

有一次，你和我下棋，我老是输，但你有好几步都让着我，在你没回来之前，你的棋法会下降吗，而我每天就在家里练习，希望能让我赢一局，现在我们仁川小学太美了，你在安文初中也应该很好吧。

请小美姐不要忘记我，我还记得你从前的样子，你肯定没变——小美。

我感恩我的父母，因为他们赐予了我生命，哺育我长大。我感恩我的老师，因为她们带领我在知识的海洋里遨游。我感恩我的伙伴，因为他们跟我一起玩耍，带给我无限的快乐……其中我最感恩的要数我亲爱的奶奶了。

当我生病发高热的时候，奶奶总是无微不至地照顾我，给我喂药，直到我退了热才肯吃点东西休息一会。如今，感恩节到了，我也准备感恩回报我奶奶。于是，晚上放学回家，我一进门就给奶奶一个大大的拥抱，然后随手掏出老师上课奖励我的一块糖，剥下包装纸，塞进奶奶嘴里，奶奶吃着甜蜜蜜的糖欣慰地笑了。

接着，我回到房间认真地做起了家庭作业。不一会儿，我就完成了所有作业。当我把工整美观的作业拿到奶奶面前时，奶奶又一次开心地笑了。

开饭了，我们一家人围坐在一起，高高兴兴地吃着奶奶辛苦烹饪的可口饭菜。饭后，我自告奋勇地说：“奶奶，您歇歇吧！今天的锅碗我全包了。”说完，我把吃过的锅碗通通收到水池边，把水池注上一些水，滴上几滴洗洁精，然后先洗筷子、勺子，再洗碗，然后我把脏水放掉，重新注上水，一件一件冲洗干净，最后我把洗净的碗筷有序地放到橱柜里。看着我把家务活也做得仅仅有条，奶奶再一次开心地笑了。

晚饭后，我自觉地拿出小提琴，对奶奶说：“奶奶，您坐下来歇歇，我来拉几首小提琴曲给您解解闷吧！”听着美妙的小提琴曲，奶奶又一次开心地笑了。

奶奶拉着我的手，亲切地说：“孩子，今天怎么特别地懂事、听话呀？”我连忙说：“奶奶，您知道吗，今天是感恩节！在这特别的节日里，我祝您节日快乐、身体健康！”

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编为你带来的小学生写人作文写作方法指导，希望对你有帮助。

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我的奶奶，六十多岁的样子，矮矮的个子，穿着一件十几块钱的衣服，给人精明干练的感觉。 说到精明，我的奶奶应该是当属第一。她从来不会乱花一分钱，从来不会给自己买零食，也从来不为自己买衣服……有时……

我的奶奶，六十多岁的样子，矮矮的个子，穿着一件十几块钱的衣服，给人精明干练的感觉。

说到精明，我的奶奶应该是当属第一。她从来不会乱花一分钱，从来不会给自己买零食，也从来不为自己买衣服……有时，为了一毛钱可以和小贩讨价还价个半天；有时，为了又便宜又新鲜的蔬菜，宁可几里路……我在背地里给奶奶取了个绰号：“铁公鸡”。

前段时间，雅安发生了地震，又牵动了全国人的心。每天，我都会关注新闻，看到了灾区的孩子不能上学了，躲在救助院里。我的心紧紧地揪在一起，眼泪也忍不住流了下来。这是，奶奶也会坐下来，陪我看新闻，不是，还自言自语道：“唉，雅安的人民可真不幸……”忽然，奶奶说：“我们可以为雅安的人民捐款呀”！“捐款？奶奶你要捐款”？我不可置信地问。“我就不能捐款吗？”奶奶瞪了我一眼。“捐多么？捐五元，捐十元，别闹笑话了”！我不屑一顾地说。“不！我要捐五百”！奶奶一本正经地说。听到奶奶嘴里蹦出的“五百”，吓得我半天说不出话来。过好半天，回过神来，我结结巴巴地问：“奶奶，你……你……不是一毛钱都很在平吗”？“对，那是节俭”！奶奶理直气壮地说，“雅安地震了，我们应该多出点力，多捐点钱，因为我们是一家人”！

从这时起，奶奶在我眼里不再是“铁公鸡”了。她从小气变成了大方。

[小学描写奶奶的作文

在我的心里，我知道用再华丽的语言都不能好好地诠释奶奶的爱，她的爱就像山泉那样，甘甜而有清爽得流过她的每一个亲人的心理.在我的记忆中，我觉得奶奶的爱就像香樟树的幽香，永远都萦绕在我中卫的空间……

翻着新日历，2007年.我想起我的奶奶--一位80几岁，对生活充满追求，充满爱的老人.

奶奶很慈善，很热心地帮助身边的每一个人.我曾很多次看见过村里的一些贫困的老者向奶奶借钱，奶奶总会热心地借出去，并关心地询问生活情况.纵使奶奶知道有些不会再归还，但她也不会有过抱怨之心.

奶奶更是爱着她的每一个子孙.记得曾听村里的姑婶们闲聊是说过，在暑假快结束时，堂弟要起身到城市去读书了，奶奶舍不得地把堂弟的头摸了一次有一次.可当堂弟去到离家很远的车站要上车的时候，奶奶却哭着拽着村里的青年的手，要他骑车去把她的孙子接回来，就差点没有两膝下地了.听到姑婶们说到这些的时候，我的心里酸溜溜的，真的不是滋味.我足以想象到有着苍白头发的奶奶是怎样无力地哭着，嘴里喃喃念着而又因为哭泣而含糊不清的语调，眼里尽是辛酸和期盼，更能清晰地想到她那浑浊的老泪顺着枯黄的脸滑下来，再渗入那深深的纹理之间去......我不晓得那时的奶奶是如何的劝说下而再停止哭泣的，但我足以了解体会到奶奶内心无尽的牵挂和对子孙的慈爱.

前不久，奶奶说要给我买个手机，我愣了愣问买这干啥.奶奶笑着说：“不能常回家看看，也要常常打个电话回家啊!电话费我交你怕啥？‘我听了心里久久不能平静.奶奶老了，更需要我们孝敬，而今天我们却落下个要老人家出钱来卖出我们的孝心的地步.我只能说，我真的不孝.....

在我的心里，我知道用再华丽的语言都不能好好地诠释奶奶的爱，她的爱就像山泉那样，甘甜而有清爽得流过她的每一个亲人的心理.在我的记忆中，我觉得奶奶的爱就像香樟树的幽香，永远都萦绕在我中卫的空间.

我爱我的奶奶!

[小学生作文：我爱我的奶奶

老师是辛勤的园丁，精心培育我们这些幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮孩子们前进的道路；每当想起这些美丽的格言，我都会想起现在教我的班主任“赵老师”。

赵老师的头发很黄很黄，她从未染过头发，我们大家都知道，那是老师为我们操心的结果，她的一双炯炯有神的大眼睛好像会说话似的，时时给我们警戒。

有人说赵老师很聪明，这点我赞同，在我们学习的时候，她只会悄悄的在黑板上写上今天的作业，走出门外，在门后面悄悄地观察我们，有一个同学说话，老师疾步走到她的身边，亲切地问她：“你说话了吗？”那女孩死要面子：“我没有！”她的同位对老师说：“她刚刚只是问我题了。”老师的脸上轻松多了，耐心的问女孩是哪个题，女孩指了指她手中的试卷，本以为老师会骂她笨，结果赵老师嘴里飞出了这样一句话：“不会就得问老师，问同位同位也可能不会，你的字写得也好看，只是不会写这一个题对吧？你看，三角形的低等于什么……”。

同学们目瞪口呆，十分羡慕那个女孩。

赵老师还很关心我们哩！我们男生女生集体玩活动时，她总是悄悄的躲在门后，观察我们的一举一动，如果有一个人不小心摔倒，赵老师一定会二话不说，跑过去问他怎么样。又一次，我们班的“野蛮人军团”之一孙中奥迟到了，当他气喘吁吁的跑进教室，见了赵老师，脸红了一大半，结结巴巴的说：“报……报到。”“嗯，进来，今天怎么迟到了？应该起晚了吧？你看你急的饭都没吃，我办公室桌子上正好有一袋早餐饼干，下课了你拿去吃吧。”自从孙中奥吃掉饼干以后，就再也没迟到过，我们都想见一见那袋神奇的“不迟到饼干”。

这就是我们敬爱的赵老师，老师，您为我们付出了太多太多，您辛苦了！

[我的老师小学五年级写人作文

奶奶的味道，也许有些人既陌生有熟悉，也许有的人在印象中根本没有有这个概念，但是在我印象里，小时我经常生病，爸爸妈妈又上班就把我送到奶奶家里去。所以我特别喜欢生病，因为奶奶永远那么慈祥，和蔼可亲!散发着一种幽香。

奶奶，是一位小学老师，个子不高，小时在我心中却是十分高大。听爸爸说：“奶奶年轻时，有一头黑黑的头发，总是梳一个到腰的粗麻花辫，脸上总是挂着温柔的微笑，但精神气十足，做起事儿来干净利落。”小时候的我总是觉的她身上有一股书香和淡雅的肥皂香，不知道为什么，在我闻起来却是那么芬芳。开始很奇怪，想：“妈妈给我洗衣服晾干后，不会有这香味呀!”后来，也就不去绞尽脑汁的去想了。奶奶总是忙个不停，一刻也不闲暇。在阳台上洗衣服，在每个屋子里拖地。其实每家拖地，水的蒸发都会有一股难闻的味道。而奶奶拖完地，会有一种奇异的香。奶奶总是脚步轻轻，轻轻拿轻轻放，来去匆匆，在她忙碌的身影后还伴随着一阵淡淡香的风。等她坐下来，已是晚上，我就赶紧坐到她身边。仰着脸看着她，让她给我讲故事 ，奶奶就会用亲切的声音把我送入梦乡。再做一个甜甜的梦。奶奶心灵手巧，小时的棉衣全是奶奶给我做的。一针一线那么仔细，还那么精致，做出来的衣服也是带着香。总是使小伙伴们羡慕不已，我总是骄傲的说：“这是我奶奶做的。”

长大后，每天中午放学回到奶奶家，都会吃到可口的饭菜。所以每天晚上吃着妈妈的手艺，都会回味着奶奶的饭菜，尤其是每逢过年过节，奶奶就会大显身手，做一大桌子菜，不逊于大酒店的菜,而且吃的还舒心，因为有着习惯已久的香掺杂在里面。

奶奶的听力大大下降了，有时需要喊，不知什么时候，奶奶没有那么高大了，我已经超出奶奶一头了，奶奶显得十分矮小，不过奶奶的香是独一无二的，是无可替代的。

我的童年充满了这种香，这种香也将会弥漫到我的一生!

写人精彩开头

1． 外貌描写式开头。

《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，爷爷喜欢逗我们。我给他起了个雅号——“老顽童”。

《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的弟弟》（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

《我是小书迷》（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。

《可爱的表妹》（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”

《我的自画像》（写人）对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！

2． 性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

3．开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》（写人）我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

4. 形象比喻式开头。

《老师》（写人）老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

5．对比渲染式开头。

《粗心的好朋友》（写人）我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次

上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

《我的新老师》（写人）以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

6. 言语描写式开头。

《我的妈妈》（写人）“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

《我的老爸》（写人）“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！

7. 心语诉说式开头。

《妈妈》（写人）妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

《我印象最深的一个人》（写人）在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

8. 与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》（写人）朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

牵挂,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。牵挂是一份亲情,一缕相思,一种幸福。

牵挂是一种生命形态,是所有人都要寻找,都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合,“思君如满月,夜夜减清辉”的妙句佳章,都描述着因牵挂终致面容渐消瘦,直至付出生命的故事,留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

牵挂,是一杯浓郁的感情琼浆,是一句依依惜别的般般祝福。父母对子女的牵挂,就像一片云,随着天空中的飞鸟四处飘荡,穿越千山万水,萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂,有如山间小溪,清澈透明,只要表山不老,它就会淙淙流淌不息,喝一路欢歌,澈一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词,缠绵幽远,相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂,是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。

[小学写人作文开头和结尾