我的校长作文初二学生(优秀20篇)

1. 开卷有益。——赵光义

2. 怀疑是知识之钥。——谚语

3. 思则睿，睿则圣。——周敦颐

4. 努力向学，尉为国用。——孙中山

5. 当以读书通世事。——倪元璐

6. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

7. 劳于读书，逸于作文。——程端礼

8. 只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

9. 读书何所求?将以通事理。 ——张维屏

10. 敏而好学，不耻下问。 ——孔子

1. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

2. 积累知识，胜过积蓄金银。 —— 欧洲谚语

3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4. 立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老

5. 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——唐寅

6. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

7. 学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚

8. 读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

9. 学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

10. 立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修

11. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

12. 读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

13. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

14. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

15. 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

16. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

17. 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

18. 读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

19. 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 ——马克·吐温

20. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚

尊敬的校长：

您好!

作为一名省重点高中的校长，不免会让偶们这些垃圾学校的学生们崇拜。能成为一名省重点高中的学生都是偶们奢求不来的，更何况当上贵校的校长呢?

俗话说，有钱能使鬼推磨。在如今这个时代，虽说钱不是万能的，但没钱是万万不能的!清楚的记得偶有个小学同学，先是在B中上的，因打架被开除;后又转到G中，又因严重违纪被开除;再之后又转勒两所中学，都相继被开除。还以为他现在不上勒呢，谁知人家有钱，其父和您又是好兄弟。还有什么要说?大手一挥!录取!呵，曾被四所中学开除勒的学生，如今上勒省重点?!唉，谁叫偶爸妈没钱又没权呢!跟您，更是不敢攀关系!可怜偶这熊猫眼，下辈子一定要当您女儿!估计大学也不用考啦!哦耶!

听说最近省里来人检查，偶们学校也就破罐子破摔啦，该什么样还什么样。不过有点值得表扬——卫生情况。忽忽，可怜偶亲爱的贵校校长可是忙的不可开交!女生不过是不得穿金戴银而已，男生则是还得把头发全剃勒!呵，敢问贵校校长，你咋不剃光头呢?哦，忘勒，您早就秃顶勒，对不起!小女子失礼勒!呃…别生气!偶真的不是故意。

呃，一直在研究国家教育局局长是不是您儿子?要不，国家教育局规定的咋就没您说的算?!废除一切有关学生染烫头发的条规在您眼里不过是：“哦，知道勒。”这不得不让偶想起国家严禁贪污受贿。校长，您别误会，小女子没有在说您!真的。嘘，您那点小秘密大家都知道。其实偶们也能理解您。多挣点money让贵夫人过小康也是情有可原。身为贵校校长，当然要“高贵”。什么烟呀，酒呀的，还用偶说嘛，估计能开个“小超市”这可不是一般的“超市”呃!全是名烟名酒呢!偶们农村来的，对那没研究。只知那一条烟一千五!真不晓得亲爱的校长您“买”那么多烟要多少钱呃!别的不说，每月一条烟不算多吧?偶尔再喝上两瓶，也就四五百。这么算来，您一个月的开销至少不可能低于两千!据偶所知，虽是贵校，到其最高领导的工资也不会超过三千。您这如此的生活，估计只够您自己花吧?这又怎能说是让贵夫人过小康呢?呃，或许您还有别的收入什么的，但据偶调查了解，您家每月合法收入绝对不可能超过五千。这么算来，那您家岂不是“买”很多东西都不要钱勒??否则收入减去开销等于负值。那您家不是就欠勒很多债?不好意思，偶又扯远勒。其实偶写这封信也没别的，就是劝告您老凡事都别做的太绝情勒。人家爱怎么招跟你无关!做好您的本分工作就行勒!还有，钱那个东西，多勒也未必是件好事。

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年月日

那年，父亲正为她婚事发愁时，她却在游玩时遇一钟情男子，两心相悦。只是，美好却是短暂的。他是将门之子，领旨要去带兵打仗，离别前，他道：“默儿，不管怎样，你都要等我回来，那是我定娶你进门。她笑着，点点头。她相信他。

她独爱栀子花，她望着满园栀子花开，已是他离别一年之后了，不知他过得怎么样，忽然震惊之色溢于脸上，她竟看到一枝红色的栀子花，一枝独秀，红的那样刺眼，她有不祥的预感。

她貌若天仙，皇上不知如何得知，定要封她为妃他不愿意，皇上就逼她说，如若你不从，我便杀了他。她答道：“士可杀不可辱。”便服毒自尽，她望着鲜红的栀子花，道：“对不起，我等不到你娶我了。”

待他大捷归来，兴冲冲闯进她家门时，看着一院素白，他呆了，问道：“默儿呢？我的默儿呢！”他冲进屋，看着她的尸体，握这她冰凉的手。泪流不止。

第二日，皇宫内，皇上被乱剑刺死，死相惨不忍睹。

看着手中红的刺眼的栀子花，他苦笑，默儿，我替你报仇了！

陌上花开，古人归来，可一切早已不复从前，世间帝王皆该死。

“人之初，性本善，性相近，习相远……”瞧，这些孩子在背三字经，我从他们身旁经过嘴也跟着他们背起了三字经，或许也有其他路人像我一样，嘴也跟着他们一起背起了三字经。我看着他们好像也看到了路人们的眼光：有的人微笑走过；有的人眼中充满鄙夷；有的人会停下来听他们背几句。只有几个老人会搬一个凳子和他们走在一起听他们背三字经，看着他们就像看到了自己小的时候。

当晚，我回到家做了一个梦。梦中的我是一个花仙子，因为贪玩被坏人抓住了男孩来救我，我的男孩说：“谢谢你救我，我可以完成你的三个愿望。”男孩问我：“真的吗？我想要的一个愿望是不用上学。可以吗？”“可以”我化成一缕青烟消失了。第2天男孩背着书包去上学他已经忘记了昨天的事，忘了他救过一个花仙子到了大门口看见黑板上写在几行字：因为火山爆发，海啸，台风等自然元素，所以本校停课一年。“耶！太好了，这个小仙子说话算话，不用上学了”男孩高兴的跳起来了，回到家后，第一天玩电脑，第2天看电视，第三天玩游戏，第四天看小说……我在男孩家的屋顶上飞过感叹到男孩的生活真好呀！第十天的时候男孩来找我对我说：“请你把这个愿望收回去吧！”“为什么？”“因为我在家闲的没事干，没有人跟我玩，我想和同学们在一起。”“好吧！”

“你的第二个愿望是什么？“我希望我可以成大人”“没问题”一瞬间男孩变成了大人“88”我向男孩再见飞走了。男孩在原地他在想：我现在成为大人了，不能回家，可是我也没有钱怎么办呀？对了我可以去打工呀。男孩来到了一家工厂，老板问他：“你的学历”男孩如实的回答：初中。老板有问他其他的问题。“你去当服务员吧”男孩飞奔着过去。第二天男孩又找到了我对我说我不要成为大人了，他们好累的。那你的第三个愿望是什么？“我希望生活可以和以前一样，大人们不要那么辛苦了，同学们可以好好学习。”

生活回到了以前，我也完成了我的使命

“叮叮叮”闹钟打碎了我的美梦

梦醒了

[飞过的梦初二学生作文

作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是小编搜集整理的初二学生作文批改评语全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略的当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉的生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切的体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显的有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒的一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉的有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻的十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生的失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材的当，描述详略的当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不的多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打的规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用的十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而的当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略的当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待的十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略的当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述的生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写的入情入理

23、文章将…写的细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述的有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十七、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略的当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值的一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略的当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值的借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

老师想要给初二的学生送上一句寄语，那么都有哪些好的寄语呢?下面是小编分享给大家的老师对初二学生的寄语，希望对大家有帮助。

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!オ

13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!オ

14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……オ

16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。オ

17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!オ

18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。オ

20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。オ

21、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。オ

22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。オ

23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

24、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

25、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

33、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

37、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

38、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

39、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!

41、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

42、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

44、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

45、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

46、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

47、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!

49、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

50、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

51、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

52、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

53、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

54、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

55、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

56、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

57、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

59、知识是升-天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

60、学问是苦根上长出的甜果。

61、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

63、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

64、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

65、决心要成功的人，已经成功了一半。

66、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

68、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!

69、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

70、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上

平凡的我只有一百五十厘米，小鼻子，小嘴巴，矮矮的身材，我是一个名副其实的小个子。

个子矮，人不大，但我很会花钱。记得，五岁时我帮妈妈扫地，妈妈奖励给我了四元钱。我把四元钱攥在手里，心中盘算着买什么好呢?一定要给这钱花出去，要不然，我总觉得钱会飞了似的。终于，我跑下楼进到商店里，热得我满头大汗，我奶声奶气地对店家说：“给我来一块橡皮，两支铅笔，一根尺子。”店家笑着说：“好，给你。”我心里想一块橡皮一元，两支铅笔一元，一根尺子一元，那我不是还有一元吗?于是，我又拿了一块雪糕，我试探着问：“这个多少钱?”店家说：“一元。”我心里一阵窃喜，加上这块雪糕，不正好四元钱吗?就这样我付了钱，拿着买的这些东西，嘴里吃着一块雪糕，一蹦一跳着回了家。妈妈看到后，笑着说：“你年龄不大，倒会花钱啊，你给我说说每样东西多少钱，加起来多少钱啊。”就这样，我一五一十给妈妈算了一笔账，妈妈笑着也默认了。

小小的我还喜欢画画。家里到处都有我的作品，地板上，卧室里，阳台上处处都有我的画，就连床上我也不会放过。每次，因为我乱涂乱画，不知被妈妈训了多少回了，可我就是爱画。有时候，我还一边画画，一边唱歌“我是一个小画家，一个小画家……”有一次，我的画画本用完了，就只好在说明书上画了起来。妈妈哭笑不得，说：“还好，没在床单上画就不错了。”

小小的我，有一个大大的梦想。我总想着长大成为宇航员，能飞向那神秘的太空上遨游。妈妈说让我先从每次考100分做起，但每次我都期待落空，不过我从来没有气馁，我相信每个人都有做梦的权利，每个梦都要一点一滴慢慢实现。

阔别寒冬，绿色缓缓升起。

她在吹，她在出发，我在戏玩。

嬉弄美丽的春风，与绿意。

绿绿春天情，轻轻春色意。那是春的到来。

冬末的早晨，一个周末，闲而无事，到原野里去。冬末在北国仍少不了清冷与肃杀。我蹲下了身子，以避寒冷。那一抹绿色——一点微绿的草，钻进我的眼珠。那是多美的一个生命呀。早已倦了家养的盆栽小景，自由烂漫的我用手指轻抚那稚嫩的草芽，心里便流过一丝浪漫的绿意，随之的无止的与严寒的奋斗与自由的蓬勃。

拨开一片残雪，底下却是星星点点，散发着淡淡的春意的苗儿，我知道，那是希望。

两个星期后，我坐在教室里，听不起老师所讲的听不懂的知识，心便偏离了正轨，打开眼睛这扇门，走向了教室窗外的初春：看那树上的新叶应该作芽儿罢，嫩嫩的，在和风的伴响下舞了起来，那软而嫩的柳枝，虽未可以做成村里的土笛儿，我依然听得见春的乐曲。这是老师的叫喊把我的心捉了回来，我站起来，老是让我如此听，我的心又在站立中走了出去，出窗未有半步，老师就问我问题，我是真不知老师问题何许，又站了室外去。

天助人，我在外面摆脱了用窗户看春的束缚，在楼廊上，虽不及旷野，但我可以用我细致的目光去玩弄那些春天的绿芽和小草，去探寻春的希望与求知。

到了今时，可谓花枝招展，嫩绿从生。走出门，一股春息随风扑面，扑鼻，进而沁人心脾，春风，春叶，春花，春草，还带有一些农耕的泥土香气。我也忘记了学习的压力，直觉的己人化作春息在空中荡飘。

这短暂的享受将积蓄很久，她也在等待，那来年的新春。

春天不是刚落地的娃娃，不是小姑娘，也不是健壮的青年，春天就是春天，她是无可比喻的，无可修拟的最美的春天。

近期考试的失利，使我沮丧，但我坚信：春，这希望将陪我继续嬉戏下去。

戏春，我是喜欢的，每春我会如期而至，寻找希望与生命与春嬉戏玩闹。

[戏春_初二学生作文

亲爱的校长：

您好!虽然学校现在打击学生买零食的罪行，但是我仍然发现有一小部分的同学用零用钱买零食。要知道，零食是很容易上火，也很不卫生，某些同学吃了领事后就会闹肚子、头晕、牙痛、喉咙上火等烦人的症状。

为了同学们的健康，为了不让同学们老往医院跑，我们建议您：

一、学校以后要多开展丰富多彩的课外活动，使同学们培养健康爱好的兴趣，不再乱花钱购买零食。

二、得到家长的配合与支持，让家长每天给孩子清理"心理垃圾"。

三、学校要时常净化校园文化，让学生们不再接触"流行垃圾"，腐蚀学生们对流行的痴迷。

四、多通过班队活动教育同学们不要乱花钱买零食，教育他们要合理运用零钱。

五、后门经常都有学生去购买零嘴，但是，学校却当作看不见，希望后门能严加管理，让学生们没有买零嘴的空角。

六、呼吁政府定期对小卖铺检查并打击。

为了我们的健康，希望我的意见能被纳用!

此致

敬礼!

建议人：

日期：

[学生写给校长的建议书

给校长的一封建议书

尊敬的校长：

您好！

当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声．．．．．．校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？

马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？

校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？

校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！

抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢！

此致

敬礼

您的学生：王**

20**年6月18日

任凭天下寒，此地一半收任凭天下乱，此地永无忧。

高家庄之夜。大人有令：高家的人不论男女，一个也不能放走：高家庄内；不知点解？江湖人士比官兵多。高力：只要你交出图来？饶你全家不死。

什么图？没有。上河图。上河图又不是我的，张择端带走了。周大人：不用跟他费话，杀了他入去搜得了。庐山半仙，几时做了蔡京的狗？老婆拿我条枪来，等我杀了这个办仙的鬼。庐山半仙，张成：被高力说成了鬼，不怒反笑，忽然一剑向高力刺去。

可是杨梅比他更快，身形似燕子般地纵飞，剑如流光逸电击出，直取张成。张成被逼退了回去。杨梅说：老公拿枪。高力拿起枪，话也不说，一枪刺向张成。张成一招茅山入云，避开了高力的冷艳一枪。高力的冷艳枪法出自家传，是当年高怀德。高怀亮合璧所传的。张成一招流星坠地，直插高力。

高力低枪一挑，一招艳袖佛狗，哇的一声大叫，张成做种的东西也没有了。

周易：看见巳打起来了，就一声令下，‘搜’，高家的人不论男女，不论生死，一个也不能放走。大人有令：谁拿到《上河图》，赏黄金一万两。’一万两黄金‘真是天文数字，无论江湖人士，还是官兵听到，人人都争着杀了进去。见人就杀，顷刻间，整个高家庄园呼天叫地，犹如鬼哭神嚎。

高力夫妇虽然武艺出众，双拳难敌四手，怎能敌得住群狼扑羊，身中多处受伤。边打边退，退回了后院，看到自己儿女被山西双怪，黄山三残围攻。高力大叫一声：休伤我儿女，一招艳女脱袍将五大高手逼开。

高云。高雪不要打了，你们两个快走。

想走，没那么容易。

大内高手周易，一招满天神佛将高云兄妹逼了回去。高力看了心中急怒，看到一家人一个也不能逃脱了。

周易：大内总管，本是大内第一高手，加上双怪三残，高力一家怎么冲也冲不出。混战中，高力被双怪一刀劈断一腿，高力一招翻江倒海刺死一怪，周易一招李广射匈奴，一剑刺中了高云。高力看见儿子被周易刺死，单腿飞身一招艳女洗身，水泼千军将高易扫了回去，周易一招美女穿梭刺中高力小腹。高力心想自己快不行了，使出一招冷艳枪法中从来没用过的‘’败枪‘’，将高易的右手打断在地上，嚎叫一声：雪儿快走。人就慢慢倒下了……

杨梅看见丈夫倒下了，一招漫山遍野将三残逼开，想走到高力身边，无奈三残功夫了得，怎么也冲不过去。杨梅心中全是同归于尽的招式，三残一时之间也杀不了她。山西一怪在杨梅背后偷偷一招孟得献刀，说时迟拿时快，一怪的刀离杨梅的颈只有一寸时被一把金刀打翻了。

休伤我姐。

杨成：你想造反？

周大人：我不是造反，但我不能看着你们杀我姐姐我也不救。

杨大人：不杀她也可以，你叫你姐交出《上河图》。

姐姐：你就交出来吧。

没有怎交。就算有，也不能交给蔡京这个奸贼，落入金人之手。此图到了金人之手，就等于我断送了宋室江山。

杨成：突然好似听杨梅叫他出庄外保护高雪，“其实杨梅用的道家绝学［心神千里通］对他说的，［心神千里通］是要有高深的内功，先要叫他的名字多次，然后才说给他听，他就有可能感应得到，那些什么千里传音都是……‘’兄弟：你走开拉，此事你不要理了，你理也理不来。帮姐，你是造反？，不帮你就不义，最好的办法是走开。

是不是：周大人？

对对对。。。杨成：你走拉，免得在此误事。

四位大侠：我手断了，你地捉住她，一定要拿到《上河图》。

杨梅：在四人围功下，又伤几处，眼看不行了，死也要拿个垫背的，她咬破舌头，使出一招老君做寿，将剑一飞，高力我来了，三残中两残的头掉在了地上，杨梅的头也掉在了地上。

周易：这个一等一的高手看到此招，心中也出冷汗。

庄外。

高雪满身鲜血，逃到庄外，顿时几十个官兵围了上来。高雪使出雪崩掌，一掌一个犹如斩瓜切菜，杀出一条血路。

“阿尼陀佛”小施主你的掌法太过霸道了。

你个死和尚，不在寺里念经，跑来这里干什么？我家全庄三百几个人都死在这些人手下，你说那个霸道？你到这里不是为了一万两黄金就是为了《上河图》，办什么慈悲好心。

小施主，只要你说出《上河图》在哪我就放你过去。

废话少讲，看掌！

高雪虚晃一掌，冲了过去。才走不到一里，又比大漠双狼截住。

你是不是高力的小丫头？

是又怎样？

把《上河图》交出来，我地兄弟不喜欢朝廷的钱，只喜欢《上河图》。

我的《上河图》喂狗也不能喂狼。

高雪虚晃几掌又往西逃。点知高雪轻功虽高，但功力未够大漠双狼的雪里狼烟，他们的轻功也是世间独有的。前狼追上，一招饿狼扑羊，直抓高雪肩膀。高雪一招雪卸千里，刚刚避开前狼的狼爪，后狼又至，后狼一招老狼刁羊，直抓高雪之头。眼看高雪就要被抓住，点知后狼停了下来，原来后面站着一蒙面大汉。

你是何人，点解要偷袭我？

你地两头恶狼欺负一个小姑娘，还说我偷袭你。你不在你的大漠狼窝，跑到中原来做什么？

江湖传闻：《上河图》有天下秘，什么武功秘籍。行军兵法。机关布阵还有大唐宝藏，谁人不想要，难道你不是为此图而来？

我是路过此地，看到你们两头恶狼欺负一个姑娘，实在看不过去，才出手的。

我地只要图，什么都不理，谁人阻我，杀谁人。

兄弟上，杀了他，你杀男的我捉女的。

青面狼一心想捉高雪，不想下重手。高雪受过高人指点，使出她的轻功“雪里飘飘”。顷刻间，青面狼虽然轻功卓越，也无法捉到。另一边的黑面狼，天狼掌法虽然厉害，碰上蒙面大汉也是一等一高手，又有宝刀在手，反而处于下风。突然狼腿中了一刀，青面狼听到黑狼叫，问，还没杀得了他？

他的功夫实在了得，老大快点过来帮我手，杀了他才过去捉那小女孩。

青面狼一招老狼出洞，双掌推开高雪，转身就扑向蒙面大汉。想不到双狼合璧，武功不知高了多少，不到五个回合，蒙面大汉就中了一掌。

你还站着干什么，还不快走，等下就走不了了，我也不是他们的对手。

高雪想到自己身有重命，只说了声：你自己小心呀！转身就走了。

欲知后事如何：请听下回分解。

[初二学生幻想的故事作文

细节，有时是容易被人忽略和忘记的，但有一些细节是令人难忘的，也许它会受益终生。

在初二那年，那时学校里似乎流动着一种风气偏科，我也是个偏科的，那时我偏爱于数学，我总觉得语文是一门复杂而又麻烦的科目，所以我的语文成绩一直是中下的，但这命运在那一次被彻底的改变了。

那次在期中考试，在考前我也复习了一下，我自信一定能考好，当考卷发下来时，我目瞪口呆了，按照我的意料，考卷会比平时难，但没想到如此登峰造极，我的手心开始出汗，只希望时间能慢点过去，天不如人愿，铃响了，我只能交一张只做了半张的考卷，我慢慢的从紧张中清醒过来。

发卷子也是一个难关，快上课时，我的心开始15个吊桶打水七上八下，卷子发下来了，成绩比我预期的还要差，竟不及别的二分之一，我不敢看老师，甚至不取才卷子拿出来，我清楚的记得，那节课我把头埋得很低很低，低得我已经能看到自己的鞋，我祈盼这节课快点结束，快点结束，我听到我的心在说。

终于等到下课了，我趴在会桌子之上，突然我感觉有一个高大的人影走了过来，我抬起头一看，我不禁吓出一身冷汗，难道是来责罚我的吗？惨了，这下我还不得被修理死，可是，老师的脸上并没有显出他应的严肃，恰恰相反，我觉得倒像是一种微笑。

你是在为自己的成绩而自卑吗？我不敢接话，他又说：如果是这样，就大错特错，考试只是一种知道自己掌握知识的多少的工具，如果仅仅这样你就气馁，自暴自弃，在以后的大风大浪里，你又该怎么办呢？只要你认真学习，你一定可以的，加没！他的眼神是那么的晚亮，清澈，散发出一种真诚的光芒，我知道那不是几句华而不实的话，那是对我的一种鼓励和肯定，因为他是那样的真诚。

从此，我不再气馁，不再自卑，因为他教过我，低谷只是一时，只要肯努力，肯奋斗，不放弃就可以走出困境，也从那时开始，我不再是一个偏科生了，我热爱一切学科。

那个真诚的眼神，我现在不会，以后也不会，永远不忘记，因为它就像一个力量源泉，给我无穷无尽的勇气与力量，让我茁壮成长。

尊敬的张校长：

您好!

进入学校就读已经有两年了。本校优点很多，但是也有一点点小瑕疵。为了更好地办好学校，让学生能够在这里更好地学习和生活，我提几点建议。

1、学校洗水池中的水龙头总是关不紧，希望得到校方的重视，及时维修解决。从资源的角度来说，水是人类无法离开的稀有资源，而全球的水资源正在慢慢流失，我们都有义务节约用水。考虑到经济角度，关不紧的水龙头，流失的正是金钱。希望校方能够重视，请师傅进行修理，让水龙头不再滴水，并恢复正常的洗手功能。

2、校园内还存在很多不文明的事。如地面打扫干净之后，一转身，背后又有同学扔下了纸屑等垃圾，给学校保洁阿姨打扫卫生，以及同学的值周造成了负担。学校领导应该重视这些问题，加强管理，给学生加大压力，同时举办主题演讲等宣传活动，引导学生文明生活。

3、在平时的交流过程当中，众多同学反应学习压力过大，没有适当的副课。从太阳升起到落下，上课下课几乎都坐在班里，没有自由活动的时间，也就不能放松心情。所以，我建议学校增加社团活动，开设各种兴趣班进学校，让同学们不仅能够收获副课以外的其他知识，而且能够让同学放松心态，改变一些同学的性格。比如有些性格易冲动的同学，可以练习弹吉他，从吉他美妙的和弦中找到属于自己的宁静，找到自己的快乐。如一些性格胆怯的同学应该去体验散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的组合拳，还有连贯摔，不但可以让大家找到自信，还可以让大家学到一些护身技能。

以上是我向学校提的几条建议，希望得到学校重视。

祝您：身体健康，工作顺利!

写信人：

日期：

漫长、快乐的寒假过去了，上学即将来临，我们马上就要进入紧张、刻苦、努力的学习中去。开学了，我们又回到了熟悉的校园，在我们眼前一切都是那么美好，春风吹满了校园，阳光灿烂无比。我也怀着激动心情和伙伴们一起来到了教室。

我立即做好开学的打算，可是，要认真总结上学期的经验，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的打算。

开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。

在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

人们常说这个小女孩有一双水灵灵的大眼睛。她的眼神是那样聪颖、敏锐，常常从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时眼睛闪闪发光，委屈时眼睛黯然失色。她就是我!我这双水灵灵的大眼睛，不仅是用来看书、学习、还另有大用……

对了!我还有“多动症”，就是一会儿玩这，一会儿玩那，或者是这件事还没有做完，就有想做另一件事，感觉椅子上有针似的，怎么都安静不下来。

有人是歌迷、舞迷、书迷等，而我却是个电视迷，我看电视那劲头甭提了!一回到家，还没放下书包，脑海中就想这一大堆精彩的节目，像《安家》、《黄金瞳》、《双子公主》真是应接不睱，就连要帮妈妈做家务的事，都抛到九霄云外了。

有一次，我一边做功课，一边看电视(其实是在听着电视里的人物对话)，不管妈妈怎么说我做作业时不要看电视，可我都雷打不动地坐在原位。最后，妈妈气得火冒三丈，脸都气红了，冲过来“啪啦”一声把电视关了。我气喘吁吁地冲着妈妈说：“你怎么可以把电视关了呢!我看不到电视里的情节，岂不是更加让我着急，那就更写不好作业了!”妈妈听了这番话，真是哭笑不得，直接回房间去!我也知道边看电视边做作业不太好，可就是忍不住呀，谁让我是“电视迷”呢!

最近，我发现自己的眼睛不再像以前那样的明亮了，黑板上的字有些模糊不清。我逐渐害怕起来，想到我漂亮的大眼睛将要戴上近视镜，心里一百个不愿意，唉，看来看电视也必须要适度才行啊!为了我明亮亮的眼睛，我一定要“忍”住，有节制!

这就是我，大眼睛、爱看电视，但为了自己的健康，我也会暂时“放弃”自己的一些爱好，你们呢?

妈妈老早就告诉我，羊年春节，我们一家人要回商城县老家过年。我非常高兴，因为回老家过年我可以收到许多的压岁钱，可以吃到家乡的美味佳肴，还可以和亲戚们的孩子相聚玩耍。

腊月二十九的早上，爸爸让我早早起床，说马上要出发，赶快收拾东西，我兴奋不已。很快，汽车在高速公路上疾驰，可我仍觉得好慢，走了六个多小时，我急得不得了，因为我多么想快点和好长时间没见面的堂哥和堂妹相聚呀!

终于到了奶奶家，我们一回来家里就更热闹了，我一见到堂哥和堂妹，就迫不及待的和他们打个招呼就一起玩了起来。

大年三十一大早，奶奶就让我们这些小孩子们起了床，我看见堂哥和堂妹都穿上了新衣服、新鞋子，梳着漂亮的发型，个个显得喜气洋洋。奶奶让我们简单吃了点饭后，我们又出去玩了。

玩到中午时分，奶奶把我们叫了回来，说是煮了一大锅冰雪融化后的水让我们洗澡，还说这是我们家的风俗。据说洗了这冰雪水的澡，一年当中都会平平安安、一帆风顺。听说是这样，我们很高兴地响应了。说来也奇怪，在老家没有暖气的房子里洗澡一点儿也不觉得冷。洗完了，我们就到院子里玩。我最喜欢玩的就是荡秋千了，荡秋千是哥哥教我的。他荡得可高了，荡起来他整个人都变成横的了，我们玩得可高兴了。

下午，爷爷让爸爸和妈妈两个人写对联，并叮嘱说还要给邻居们写几幅，还说邻居们说他俩当年是村中有名的“秀才”，也想沾沾喜气，这一说，妈妈也不好推托。在堂屋的桌子上，早已准备好写对联的红纸，爸爸和妈妈唰唰不一会儿就写了好些副对联。我在旁边看到他俩写对联的神情，自叹自己的字写得根本上不了台面，这时我才发现，妈妈居然还是一个“才女”。写完了，奶奶打了浆糊，爸爸指导我和堂哥贴起对联来，妈妈也凑过来说什么“平仄押韵”“翻贴门神左右难”之类的话，我在爸爸的指导下，从外面大门，到里屋的每一间小门，从厨房到外面的猪圈牛圈，还有其他很多地方，都给贴上了对联。全是什么风调雨顺、五谷丰登、牛羊肥壮、吉祥如意、国泰民安之类的话。我好奇地问：“贴这么多的红纸条到底有什么用呀?”

爸爸笑道：“这是农村的风俗，和我们城里不一样。农村人特别信这个，每逢过年贴上这些吉利的话，乡亲们都期盼在新的一年里，能粮食丰收、牛羊肥壮、身体健康、生活幸福。”听爸爸这么一说，我好像有点明白了。

转眼间到晚上了，该吃团圆饭了。“快叫你爸爸来端菜。”妈妈在厨房里冲我喊着。我飞一般的跑进厨房。“哇!奶奶做了几十道菜!”这些菜香气扑鼻，都是我们在郑州很少能吃到的原生态家乡菜!看到这些美味佳肴，我们馋得直流口水。特别是轻易不在奶奶面前露一手的妈妈，居然也下到厨房里和奶奶一起做了一道她在她的外婆的家乡湖南学的湘菜，叫三羊开泰。这道菜其实是用几个鸡腿和胡萝卜摆成羊头的样子，妈妈特别对爸爸说：“吃了这道菜，盼你羊年能洋洋得意，早日当上处长呀。”

吃年饭的时候，奶奶给我们几个小孩子发压岁钱，我的堂妹接过压岁钱就“扑通”一声跪在地上给爷爷奶奶磕了一个头，我不禁惊讶了，都什么年代了还这样，可爸爸却说堂妹真懂事，奶奶笑呵呵地说：“乖孙女快起来。”这可是我们最开心的时刻了!可不，一年当中，大人们就大方这么一回，我们都盼着这一时刻呢!不一会儿，我们又收到爸爸妈妈、叔叔婶婶、姑姑给的红包，看着一大把鼓鼓的红包，我顿时觉得自己是一土豪了，可以用这些钱去买自己想买的东西了。

大年三十的团圆大餐，菜是无比地好吃，每个人的心里是无比地高兴，气氛也是无比地热闹，我还是第一次喝到了家乡甘醇的米酒呢。

吃完团圆饭，快到八点了，我们一家18个人围坐在客厅准备观看央视春节联欢晚会，我看了一会儿就困了，进屋躺在床上想打个盹。不一会儿，我就进入了甜蜜的梦乡。在梦中，我梦见自己长大后当了联合国秘书长的翻译，每年的薪水是十万美元……

就在我睡得迷迷糊糊的时候，外面突然响起了“噼里啪啦”的鞭炮声。还没等爸爸叫我，我就从床上一骨碌爬了起来。看看时间，哦!快到十二点了，开始迎财神了!叔叔带着我们几个小孩子到院子里开始放鞭炮了。啊!老家的鞭炮声可真响啊!四面八方都在放鞭炮，可谓震耳欲聋、铺天盖地。除了鞭炮声，我们什么都听不见了。这种景象是在郑州永远看不到的啊!

放完鞭炮，我们又在堂屋看电视，已经是一点多了，奶奶走进来说：“每人吃一碗饺子当夜宵。”我吃了一碗实在困极了，就睡觉了。大人们在吃夜宵时叮嘱说，明天是大年初一，要挨家挨户去邻居家拜年。

今年在家乡过大年，我记忆深刻，感觉在老家过大年是这样的有意思，比在城里有意思多了。我会把它珍藏在记忆里。

深夜，远远地，出现了一个身着破烂衣裳的女人出现在一条寂静的大路上，泪流满面，手中抱着一个正甜睡的婴儿，磕磕碰碰，显得无比虚弱。正值冬天，寒风一吹，这位年轻的妈妈打了一个哆嗦，把身上抱的婴儿搂的更紧，她要去哪呢?

原来她是乡村贫穷的一户人家，两年前被查出患有脑癌，时常头痛，致使无法下田农耕，重担落在她丈夫一人身上。可老天爷不可怜他们一家人，一个月前，她丈夫因劳累过度 ，死了。没办法，她只能把刚出生不久的孩子送到镇上的育婴堂。

只见她走到育婴堂门口，把孩子放在门上的一个箱子里，呜咽着说：“孩子，不要怪妈妈，妈妈也是不得已的，我多么想把你带在自己的身边，可妈妈……”说着泪水象断线的珠子不停的往下落，她狠了狠心，抱了孩子一下，拉了拉门上的铃，箱子被拖进去了，再出来的时候孩子已没有了，她仿佛听到孩子的哭声，心理百感交集，眼前一黑，昏死过去了。……

等她醒来，一阵哭声传来，一位和她年纪相仿的妈妈也抱着一个婴儿，磕磕碰碰地走来，她心里一震，又昏了过去……

我的名字叫张正源，我的个子不高，眼睛大大的，身子瘦瘦的，显得很精神。我喜欢穿牛仔服，戴一顶黑色的帽子，穿一双白色的皮鞋，显得格外的精灵。

我爱好画画，以前还没有上学时自己就喜欢拿着画笔乱画乱涂，画一些小动物。后来妈妈看我爱画画就给我报了一个美术班。一开始我画画的不好，总是被别人笑话，最后在老师的指点辅导下我努力学习，现在的画画的越来越好了，人人看到都夸奖我，说我是一个小画家了。我的心里很是高兴，暗暗发誓我要好好学习将来一定当个画家。

我还喜欢滑冰，每当看到别的小朋友们穿着滑冰鞋溜来溜去的我很是羡慕，看的心里只痒痒的，总想自己也有一双滑冰鞋。有一天我放学回家，看到沙发上放着一个黑色带透明的背包，我快步走到沙发边打开一看，激动的大叫起来一双崭新的滑冰鞋在我面前，滑冰鞋他的主色是灰色镶了一点黄色，显得特别的好看。并连忙脱下自己的鞋穿上了那双崭新的滑冰鞋。一穿上滑冰鞋就想和别的小朋友一样会跑，可是，我还没有站起来又摔倒了，因为我还不会。妈妈看到了过来给我指点了一反，我开始慢慢的站起来，先是扶着东西和扶着墙一才能一步一步的往前走，然后学会不扶着东西或者墙单独站着，再一步一步慢慢的学着自己滑着走，经过我反复练习，我开始滑的快一点了。从那以后我每天放学回家都要练一练我的滑冰技术，现在我的滑冰技术非常的高了，可以跳动简单的花样。现在人们看到我滑冰都说我像个“滑冰运动员”了。小朋友们你们听到这样的话难道不激动不兴奋吗?

我的爱好还有很多：如下五子棋、下军旗、下象棋、玩游戏、看书、跑步等等，这就是我，你们了解了吗?

也许，生活也不是那么听你的话，但，擦干泪，不要怕。至少，我们还有梦。草长莺飞，花开梦绽放。

擦干泪，梦在前方

一只蜗牛，一只渺小的蜗牛，乘着叶片，开始自己的旅行。也许是天意弄人吧，巨大的茎挡住了它的去路，而叶片，仿佛也十分疲倦了，停了。只好靠自己了！它想，并开始自己伟大的征程。一点一点，一步一步，一次次滑落，一次次受伤，它哭了，哭的很绝望。但它却不放弃这方向，又一次尝试，吸取了多次的失败，它站到了最高点！继续走向未知的地方。

擦干泪，梦会实现

一只青虫，可以变成蝴蝶的青虫，出生在春夏之交，错过了蜕变好时光。但这只青虫，坚定地对所有人说：“我将会有一双美丽的翅膀！”

一生中最难过的时光来了，它已经成了一只茧，能否成功，全屏上天。它一次次地生长，一次次地冲击，它知道，离开了茧，它便可以化蝶。它哭了，哭地很绝望。再次碰了碰茧，竟将它捅破！它舒展翅膀，自由飞翔。

擦干泪，梦会绽放

它是一粒种子，一粒百合的种子，但，它有点像野草的种子。“有了苗，才会有我心中那抹纯洁的花儿！”它心想。轻轻抖抖，做好冲破土的准备！一次次，它让土屋挡住，遍体鳞伤，它哭了，哭地很绝望。它却不肯扔下梦想。又一次，它鼓起勇气，终于冲破土层，含泪绽放。又一次，它鼓起勇气，终于冲破土层，含泪绽放。

擦干泪，梦会发光

一只蚌，一只微不足道的蚌。“我会孕育珍珠！”它这样想。一粒沙子入侵了它，进入了它的体内，钻心的疼，一点点蔓延，它哭了，哭地很绝望。但它执意要将一粒沙子铸成它心中的模样。一次次尝试，一次次失败。终于，它再想查看沙子的情况之时，却惊讶地发现，那粒沙，已经成了夺目的珠子。它吐出它，在成长。

一朵朵杏花，落在我的肩上，我轻轻擦干星星点点的泪光。加油吧，为了梦想，擦干泪，不要怕，至少，我们还有梦。

Hell0!大家好!我叫吴佳妮!我一双水汪汪的大眼睛，留着一头乌黑光亮的长发，天天扎着一束马尾辫，走起路来，马尾辫子一甩一甩的，可有精神了。哈哈，我可是一些亲戚朋友眼里的“小美女”，不好意思，他们常常是这样叫我的。

我很善良。记得，5月12日四川汶川大地震的时候，我在电视机前观看四川人民在地震中受灾的场景，有些孩子失去了关爱他们的亲人，失去了生活的家园，学习的学校，十分可怜。我很同情他们，情不自禁地流下了眼泪，于是，就在学校的一次捐款活动中，为四川小朋友捐了100元。要知道，平时我对自己是很小气的，我很少买零食，买玩具的。虽然这100元不算多，但是这表达了我的心意。

我的爱好是弹古筝，我从5岁上中班的时候就开始学习古筝了，古筝老师经常对我翘起大拇指，说：“好!弹得不错!”我听了以后，心里感到甜滋滋的。古筝，它能让我陶醉在音乐的优美之中，能让我把所有的痛苦都忘记了。现在我10岁了，我已经学了整整5年了。这次艺术节，我们学校参加了柯城区艺术节的比赛，我们弹的曲子是《战台风》，我天天中午和下午放学都要去练习、排练，让我高兴的是我们在这次大赛的民乐组中取得了第一名的好成绩，老师也表扬了我们。

我还有一个爱好就是写作文。我写的作文常会受到老师的夸奖，老师常把我的作文当范文读，同学们都把羡慕的目光投向我。每当到了这个时候，我的脸上就会立刻露出灿烂的笑容。

我有一个最大的缺点就是爱掉“金豆豆”。如：受父母批评，哭;和同学有矛盾，哭;考试没考好，哭。有一次。我语文发挥失常只考了90.5分，老师把我请到办公室批评我。我听了心理难受得哇哇大哭，回家以后又继续哭，嘿!没办法，我难道是天生爱哭吗?后来，我想：哭，不能解决问题，只有赶紧发奋学习，争取考出好成绩才行。所以，慢慢的我掉“金豆豆”的次数少了。我多么希望自己坚强些。

一、给校长的建议书

敬爱的校长：

我在小学里已经度过了六年了，快要小学毕业了。我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的热爱，为了让学生和家长更加信赖学校，我向您提一点儿建议。

现在的学生大都缺乏课外知识， 我希望学校能增加一节自习课，让同学们可以再这节课里看一些课外书，增长课外知识。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，是一切智慧的源泉，有了这节课，同学们就有充足的时间看课外书了，就可以得到更多的精神食粮。

以前，我们学校安排的课程中没有自习课。如今，我们学校应该开展一节自习课，我还想到了一些具体办法。

首先，在教室里设置一个图书角，让每个同学各自捐几本课外书，越捐越多，图书角就形成了。同学们可以互看别人的课外书。

其次，教室内还要安排一位老师，负责保持室内秩序，让同学们有一个舒适的阅读环境，认真阅读。

第三，在自习课结束前十分钟，可以让同学们讲一讲读书的心得和体会。

以上便是我的建议，望校长能够采纳。

建议人：XXX

XX月XX日

二、给校长的建议书

敬爱的校长：您好!您收到这封信可能会很惊讶吧!

我是六(1)班的学生。您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。

离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。为此，我有一个小小的建议告诉您。我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。

如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。

为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。

对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。

1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。

2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。

3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。

4、让老师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的能力，不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人，结果在危险时不能脱身。敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天!

祝您身体健康，天天开心!

建议人：XXX

XX月XX日

三、给校长的建议书

敬爱的校长：

在这六年的小学生活里，作为是一个即将毕业的小学生的我，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于热爱母校，关心母校的我，在即将离开母校时，我想提出一点小小的建议。

我希望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一起运动，因此，使用筷子可以锻炼手指的力度和手部精细动作能力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。

因为我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人看见了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此建议：

第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的学生锻炼手指的力度和手部精细动作能力，腕、肘、肩部关节的灵活性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的敏捷，灵活，而且占地小,不导热，活动手的各个部位。

第二：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。

第三：开展多次的用筷子的活动。

以上就是我的建议，望校长能够考虑采纳。

建议人：XXX

XX月XX日

四、给校长的建议书

尊敬的校长：

您好!我是一个即将毕业的小学生，光阴似箭，日月流失，一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。回忆起童年渡过的美好岁月，再想想即将离开哺育我多年的母校，离开朝夕相处的同学老师，不禁，眼泪已在眼眶里打滚儿，真是蓄势待发了。

在即将离开母校时，我想提出一点小小的建议。我认为学校的电脑室应该把电脑换一换。不要再只用老师的一台主机供应20多台的机子运行了，这样光开机都占了半节课，还怎么学啊?上次我有幸参加了三明的计算机竞赛，他们的电脑全都是完整的机子，不象我们的电脑要靠主机才能运行。

他们的电脑还可以上网，还存有FLASH(动漫)在学完今天的课程后就可以欣赏FLASH，让紧张了一天的身子放送下来，再也不用花前买VCD看了。而我门呢?开机占了半节课，学习用了十几分钟，剩下的只有一点点时间，没有FLASH看，只好聊天了。

我们的沙县不是三明的泉州吗?而我们实验小学是沙县小学中数一数二的，再用那“土”电脑怎么行啊! 学校只要把电脑换成像三明小学的电脑一样就行了。学校可以先把旧机子全卖了，得到的钱可以买一两台电脑，之后叫县里拨款或让学生家长捐一些钱，这样一来电脑就可以换新的了。

尊敬的校长，希望您能接受我的建议。

祝：您笑口常开，沙县实验小学越办越好!