以惊喜为题的作文指导（精选20篇）

导语：写景作文有什么技巧呢？今天小编来个大家分享六个写景技巧，一起来看看吧!

1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

冬日的阳光是和蔼的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横。犹如兰花幽幽飘散着淡淡芳香。将你的身体拥着，软酥酥的……

九月，金黄色的世界。这一天，我得到了一份特殊的礼物。“是今天吗？今天生的？恭喜恭喜啦，又添一个儿子了！”邻居们在家门口热火朝天的聊着。放学后，我一人走回家，回家路上，遇到的邻居们都在向我报告这个喜讯，我飞奔起来，直往家的方向冲去。随后我来到了医院，看见妈妈和弟弟躺在床上，微眯着眼，爸爸则在不停地接电话，不停地道谢。霎时，房间里氤氲着幸福的气息。但快乐背后，总有些艰辛。依稀记得妈妈肚子三个月大时，每天早晨，我不是被闹钟声给吵醒，而是被妈妈的干呕声给激醒；妈妈脸上的红润变少了，看起来很憔悴，我内心很是焦灼，不知如何是好。

十月，“金叶”凋零的时节。我体会到了当姐姐的滋味。随着日子的渐长，恍然间弟弟已经满月了，开始咿呀学语。我握着他的手，他也紧紧的抓住我，不停地动着，手舞足蹈；我也想起来我儿时的模样，是那样纯真，那样善良！此时此刻，阳光倾洒，我的心暖暖的；那双有温度的手，在我的指尖上划过，也在心上流淌着；此时的感觉很微妙，原来，这就是当姐姐的感觉。

十一月，初雪飞舞的日子，我很享受当下的生活。时光转瞬即逝，弟弟已经两周岁了，会说话了，一天到晚跟着我转，很是惹人喜爱。又想起了弟弟在妈妈肚子里“游玩”的情景，胎动的频率很厉害，妈妈说：“他以后肯定也是个小淘气，不让人省心。”嘴边也挂着笑容，字里行间，透露出妈妈对弟弟的疼爱。妈妈肚子大约六七个月大时，为了宝宝的成长，一晚上只保持一个睡觉姿势；尽管你的内心煎熬，但痛并快乐着！

母亲，感谢您给予我这样的一份“礼物”，我会百般呵护弟弟；我们会一起，携手走向未来！同时，我也很幸运拥有一个这样爱我的母亲！

落日的余晖懒洋洋地爬过山那洁白而光滑的肌肤，暖暖的照在这片静谧的大地上……

让心灵变成万道霞光，穿越时空隧道，寻觅不经意间流失的岁月，却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳洒落一地的珠串。那是你我，爱的点滴；那是惊喜背后，你付出的艰辛……

这是一道材料作文。材料作文也叫“题意作文”或“后话题作文”，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自拟标题进行作文。写作本文，可以从如下几方面入手：

一、研读题干，明确要求。应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么才能写什么。这些要求就是从题干中来的。研读本文题干，我们可以获得五点作文信息。第一，素材须从生活中提取。这是作文针对性、真实性方面的基本要求，脱离了生活实际就产生不了写作激情，写出的东西也不真实。第二，角度须以小见大。应从“小东西”中感受到大温情和大幸福。第三，体裁须写记叙文。可以侧重叙事，辅以议论和抒情。第四，题目须自拟。“自拟”不是自由拟，“题目”应根据写作角度来拟定。第五，篇幅须不少于600字。通常有了作文激情就会“思接千载，视通万里”，达到这个要求应该不是难事。

二、吃透材料，确立主旨。研读题干之后，还要再读“引言”，须一字一句地读，力求细致而全面地理解材料，做到心中有底。就本文来说，属于说明议论类的材料形式，这类材料主题(道理、含义)显豁，一看就懂。在我们的生活中，不乏“几声鸟叫”、“一朵盛开的小花”这类的“小东西”，它们会带给我们身心的活力与舒爽。我们还应拓展类似的材料，譬如老师一个鼓励的眼神、同学一片热烈的掌声、父母一番温暖的话语，都能给我们带来莫大的温情与幸福。我们须根据材料及其主题，运用相同、相反、相关和类比等联想方式，使之与生活实际挂起钩来。这一过程是从抽象的主题到具体的生活实际、由一般的道理到特殊的现象的具体化过程。

三、拟定题目，构思行文。俗话说：“题好一半文”。题目，顾名思义，是文题之目，可见它在作文里的地位是十分重要的，可是许多同学考试时或许是情急之下不会拟题，或许是不注重拟题，常常出现大而宽泛却不具体的文题，致使作文得分大打折扣，非常遗憾。其实，只要能准确地概括材料主题，并由材料主题确定写作角度来拟题，拟出醒人眼目的作文题目应是轻而易举的事。譬如本文标题可拟为《那一声悦耳的鸟鸣》、《路边，有一朵盛开的月季》、《难忘老师那一个眼神》、《掌声响起来》、《妈妈的絮叨》等。拟好了标题，更重要的是行文成章。建议同学们动笔写作之前，最好还是根据自己的选材，先拟个粗略的结构提纲，这样便能做到先写什么，后写什么;哪些详写，哪些略写;怎样衔接，如何过渡;点题照应，了然于胸。

[中考写作素材：小东西与大温暖

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏帮忙丰收

三、写作方法：

1．认真观察。

（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。

2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、

听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红

色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》

以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2．开头：开门见山，点明题目。

例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香

甜四溢的果园。（《秋天的果园》）

②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）

3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、

色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、

拟人、夸张等修辞手法。

4．总结自己对秋景的切身感受。

例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）

②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

五、拟题纲

写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。

例如：题目：秋天的图画

第一段开头可以开门见山，点明题目。第二段可以写果园

1、水果都成熟了。

2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘

3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了

4、柿子就像一盏盏

5、一串串葡萄

6、一个个鸭梨

7、颗颗枣儿第三段可以写田野：

1、那稻田里，的稻谷，随着风翻起了??农民伯伯们来到了田里，他们背着??扛着??

2、菜地里，

第四段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！

六、佳作赏析（略）

[三年级写景作文秋天的图画指导

惊喜，对于我来说，一点也不陌生。在我那天真活泼、欢乐幸福的童年中，一点也不稀罕，然而，我对那如天上繁星的“惊喜”是不能一一记住的，但有一次的惊喜却让我终生难忘!

在我很小很小的时候，就听爸爸、妈妈讲过圣诞节的故事，说圣诞老人能帮助小朋友实现一些愿望，所以我真希望见到圣诞老人，收到他送的礼物，但也有时也会想，他会吗?他会送礼物给这个大千世界上一个普普通通的孩子吗?

有一年圣诞节的平安夜，妈妈叫我睡觉前把小鞋放在门口，说这样明天就会收到圣诞老人送的礼物，我照办了。第二天一早，我半信半疑打开门，啊!圣诞老人果然送给我礼物，我是那么的惊喜，那么的开心。从此以后，我每年圣诞节都那么做，而且一次次都是那么惊喜，圣诞老人的礼物都是那么的`称心如意。

但是，去年的圣诞节却发生一件使我终生难忘的事。那年爸爸妈妈工作都很忙。平安夜那晚，我临睡觉前照旧把鞋子放在门口，突然问：“妈妈，今年我还能收到圣诞老人的礼物吗?”妈妈一笑，说：“

明天你就知道了!”，那一夜我老睡不着。“咔!咔!咔!”爸爸加班回来了，只听到妈妈跟他“咕嘟咕嘟”一会，爸爸又急急忙忙出门了。咦?爸爸又干啥去?……

第二天，我仍然收到圣诞礼物，但从数量和质量上比前几年差远了，只是一块巧克力，好像没什么准备，这时，我想起爸爸昨晚的行动，难道……

于是，我盘问起妈妈来，妈妈长叹一声，说：“力力，告诉你吧!以前那些圣诞礼物都是爸爸妈妈为你准备的，因为爸爸妈妈希望看着你惊喜，看着你快乐，今天，你长大，不该再瞒你了!”我听了，一愣!妈妈吸了一口气，又说：“昨晚爸爸妈妈实在太忙，把这事忘了，我们打算第二天向你解析的，但看见你又把小鞋摆在门口，我们实在不忍心看到你失望，爸爸只好连夜出门……”说到这儿。我眼睛湿润了，心里是那么的惊喜哟。

临近考试，我的复习也加快了脚步，繁重的学业像千斤的大山，压得我喘不过气来。放学了，走在回家路上的我不禁加快脚步，嘴里还不停念叨老师课上所讲的知识点。算算时间，离考试只剩下一个星期了，再看看日期，脑袋猛地想起，今天不是我生日嘛！唉，妈妈工作忙，爸爸又加班，今年生日，还是我一个人过了。我走进一家面馆，点了一份面条，也算是忙里偷闲地享受一回！

吃的是面条，可满嘴都是英语单词的味道！自从升到五年级，晚饭时默背十个英语单词，早已成了我的习惯。不经意间，抬头望了下街边的风景。傍晚，夕阳染红了大地，树影婆娑；街上人来人往，车水马龙。人、车急忙忙地往家赶，无人停下脚步，欣赏这夕阳美景！还想再多看几眼，但思绪又被这可恶的英语单词拉回。

一顿饱饭后，我一路小跑回家，再也无心留恋这美景。推开家门，面对漆黑的房间，我也不感到奇怪了。开灯的那一刻，“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”阵阵歌声把我惊得不知所措，我们班的同学、我的爸爸妈妈都在！

同学们，不知从哪得知今天是我的生日，联合爸爸妈妈一起给我这一场惊喜。原来，在紧张的考试前夕，有的不仅准备考试的焦虑，还有父母、同学们对我的关爱。

我笑着并哭着！

1. 启发谈话，激发兴趣

俗话说：“功夫不负有心人。”你的习作通过自己几次修改，一定有许多精美之处，这是你辛勤劳动的结果。请你将自己习作中认为写得最满意的地方读给同桌或小组里的同学听听，让他们与你一起分享成功的欢乐。

2. 分四人小组评赏。可以自己评赏自己的习作，也可以评赏他人的习作。

3. 鼓励学生自告奋勇走上讲台评赏自己的习作或评赏推荐他人的习作，进一步激发学生的习作热情。

4. 对评赏得好的同学授予“浪花奖”。

5. 将优秀习作或修改后有明显进步的习作装订成册，在班内或学校同年级内传阅。

将班级中的优秀习作推荐给少儿报刊。

教学过程：

一.导语

细节描写是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要进行细节描写，作文细节描写。我们要用善于观察的眼睛，捕捉生活中的细节。如果用我们的眼睛，再用我们爱心去感受生活，我们生活的花朵同样回更加灿烂。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢?我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。从技巧上讲，细节描写是记叙文写作的第一步，也是美化记叙文语言的重要方法。

二、怎样进行细节描写。

(一)选择最佳的点进行细节描写

1、综合细描，第一步是选点。

选点的这个“点”应该是对中心有作用的“点”，只有“点”到位，才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题，我们选点可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作点，可以是妈妈注视自己模样的状态点，可以是告诉自己如何做人的语言点等，其实，这个选点在某种意义上和选材相关，但不管选哪个点，都应该是表现“母爱”主题的。当然，不能正确选择“点”，我们将无法展开描述，当然也就面临着跑题和偏题的可能性了。因为“皮之不存，毛将焉附?”

而这个最能表现主题的“点”也正是我们在写作时需要特写和加以浓墨重彩着力渲染之处。那么，选择什么样的点进行细节描写才是最好的呢?

老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格;可是这些个东西并不一定能使人物活跃，作文素材《作文细节描写》。……我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在。……这样，人物的感诉力才能深厚广大。”

老舍这段话的意思是——只有成功地描写人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。足见精彩的动作描写对于展示人物形象的重要作用。

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

由此，我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。

选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写，辅以其他描写方法、其他角度，才能把语言的力量集中到一处，最大程度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来，文章就没有了重点，我们只能知道人物每一步所做的内容;而且容易形成流水账，篇幅冗长，笔墨均分，乏味而平淡。这是同学们在记叙事情的时候，最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点，把握住这个亮点进行具体描写，不仅能突出事情的重点部分，显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等，还给读者留下强烈而深刻的印象。

2、选点举例及点评

片段一

那天，我们上地理课，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫视大家，问：“谁干的?站起来!可以从轻发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来!别耽误大家时间!”由于是下课时间，大家都浮躁了起来。“就是!”同学们应和着。他站起来了，满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了办公室。

点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗?世事洞明皆文章呀。

[作文细节描写指导

此话题写两个人在风景如画的路途上奔向远山的过程。同样是奔向远山，一个“颓丧”“伤心”。一个欣赏到许多美妙的风景；一个“尴尬～只顾朝着遥远的目标奔跑”，一个“追求目标时…‘欣赏到旅途的美景”。同有远大志向。结果却完全不同。从中不难看出，这个话题的深刻哲理：追求在理想中闪光。

阅读这一话题会给人以不尽的感慨：生活中的一草一木。一山一水，一事一物都有其魅力。只要我们用心去感悟。就会悟出许多人生的真谛。做事要注重过程，不要太注重结果；发现追求过程的美；让追求在理想中闪光……以此立意。文章就不会偏离题意。

从文体看，此话题写成记叙文、散文、议论文、故事新编均可。只要考生仔细思考，都能找到充实的内容。

[追求在理想中闪光话题作文练习

今天是我的生日，早上刚起床，我就兴高采烈地跑到厨房问妈妈准备送什么给我，妈妈没说话，只是对我神秘的笑了一下。

即使到了学校也阻挡不了我愉快的心情，心里总是揣测妈妈会送什么礼物给我。我左思右想想不到，就只能盼望着放学了。终于，妈妈来接我了，她小声的对我说，先去姑姑家30分钟后自己回来。我听完有点不知所措，但还是照做了。30分钟后，当我走到家的时候，一片漆黑，我按了灯的开关也不见灯亮起来，不禁在心里埋怨了几句，因为心里实在害怕，我慢慢试探着往我房间走去，突然，灯全部打开了，我看到客厅我的哥哥手机捧着生日蛋糕缓缓地朝我走过来，还唱着生日快乐歌，妈妈和弟弟也突然从房间走出来了，跟着哥哥一起唱歌，精美的蛋糕一下子吸引了我，我赶忙许了一个愿望，希望家人都能身体健康，过得开心。我吹灭了蜡烛，紧紧的抱住了妈妈，心里的感激之情难以言表，妈妈笑着拿出来了她精心准备的礼物，我更加感动了，我抱着妈妈心里说不出的温暖。

今天真的太惊喜了，虽然生日一年只有一次，但是家人会每天陪伴我，我感到我特别幸福！

有一天下课了，同学们围在了小雅和小帅的作位旁议论自己的生日是怎样过的。轮到小雅时，她滔滔不绝地讲了起来：＂我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个特别大的奶油生日蛋糕！＂小帅也不甘示弱，他绘声绘色地把过生日那天的事一五一十地说了出来：＂我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。＂小帅说到这里时，李晓明的眼圈红红的，他默默的回到了自己的作位上。

李晓明特别伤心，他一边窗外的大树，一边想：＂我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，哎，我还是像以前那样不过生日吧！＂

正在这时，小帅悄悄对小雅：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……＂＂我们可以给李晓明办一个生日聚会，要特别欢乐、惊喜！”小帅还没有说完，小雅就说了。“好的，”小帅说，“我去把李晓明引出教室，你告诉同学们。”小帅说完，走到李晓明面前，而且顺利的把他从教室里引了出去。小雅看见李晓明出去了，飞快地跑上讲台，告诉了同学们这个计划，同学们听完，异口同声地说：“好的！”小雅听同学们同意了，便开始分任务了：“小红和小兰，你们挂彩带；小西你为我们报信；小明和小方，你们用同学们的压岁钱买一个蛋糕；小胖，你去买点菜和零食……”小雅笑了笑，对教室外的小帅做了一个“OK”的手式。

李晓明过生日的那天，他照样去公园晨跑。李晓明刚到公园，小雅、小帅和其他同学便一起来到了李晓明家。他们忙这忙那的。当小明和小方吧蛋糕买回来时，小胖也到家了。同学们忙完后，坐下休息了一会。就在这时，小西大叫：“大家快藏起来，李晓明回来了！”同学们戴上生日帽，把礼物和生日卡放进了一个盒子里。同学们做好了这些事，就藏了起来。同学们有的藏在了窗帘后面，有的藏在了柜子里面，有的藏在了桌子下面……这时，李晓明打开门，从门后面走了进来，“李晓明，生日快乐！”李晓明还没有走进家里，同学们便一窝蜂地跳了出来。“谢谢同学们！”他一边鞠躬，一边说。小雅说：“去切生日蛋糕！”同学们听完，便一起围坐在桌子旁，一会儿讲故事，一会儿吹蜡烛，一会儿唱生日歌，一会儿切蛋糕……最有趣的是吃蛋糕了，同学们可以吃到酸酸甜甜的橙子，甜甜的奶油，酸甜可口的草莓和粉嫩嫩的桃子……同学们有说有笑，非常开心！

李晓明度过了一个愉快的生日会，感动极了！

“星期三下午的合唱比赛，我们获得了全年级第一名的好成绩。”星期五上语文课，老师宣布了这个振奋人心的好消息，同学们脸上都露出了开心的笑容，兴奋地鼓起掌来，我虽然手上鼓着掌，心里却有些疑惑：那天比赛时杨璐伟有一个地方指挥错了，还有个同学唱错歌词了，怎么可能得第一呢？

星期三下午第一节课，在操场西侧的舞台上举行了五年级的迎元旦合唱比赛。当我站在舞台上时，看到台下坐着一排评委和黑压压的观众，心里无比紧张，小腿肚子都有些微微发抖。

我站在第一排，而且是中间，如果做错了动作，评委可是会看的一清二楚的，我心里一直给自己打气，千万不能出差错呀，不然我们班就得不了第一名了，我正想着，合唱比赛开始了。

“多少年……”优美的歌声从每个同学的嘴里发出，穿过舞台，越过操场，太阳公公也欣赏着这美妙的歌声，一切都是那么美好。突然，我后面的同学丁晗把一句歌词唱错了，本来我想提醒她一下，可就在我准备扭过头时，突然想到这是在比赛，老师说过千万不能低头或者扭头，这样会给评委留下一个不好的印象，是要扣分的。于是我决定还是等到比赛完了再说吧。

第一首歌唱完了，该唱第二首歌了。可是杨璐伟却出现了指挥错误，前奏还没有完，杨璐伟就已经打出了手势，我和张芯瑜也跟着她弄错了，这时，只见杨璐伟尴尬地笑了一下，又迅速地把手收了回去，我也赶紧把手放下。

真没有想到我们班竟然最终荣获了第一名，这真是一个大大的惊喜，也可能是评委没有发现我们班合唱比赛时的那点失误吧！

经过两节课的考试，我又紧张又疲倦。哎，终于到了食堂，我想：肚子好饿啊，今天吃什么菜呢？我边走边注意到有些同学拿着好吃的火龙果，我顿时产生了疑问：他们为什么拿着火龙果呢？我带着疑问继续往里走。咦，别的班的桌子上也整齐地摆放着火龙果。我又想：难道他们班的老师买了火龙果送给他们吃吗？应该不是吧！这时，我越发好奇了，我飞快地跑到餐桌边。哇，我简直不敢相信自己的眼睛，我们的桌子上也有圆滚滚的火龙果呢！太棒了！这时，我所有的烦恼早已忘到了九霄云外——我正研究怎么打开火龙果呢！

火龙果长着玫红色的圆溜溜的身体，就像一个紫色的小灯笼，上面还长着又软又弯的“小角”呢！仔细一看，那顶端的“小角”就像是龙的触角，所以我想：也许这就是叫“火龙果”的原因吧！对了，一般火龙果的肉是白色的，籽是黑色的。也有“红心火龙果”，顾名思义，就是红色的。那么今天的火龙果到底是什么心的呢？我更加好奇了。

我东摸摸，西找找，正纳闷怎么吃它。咦？有汁？我添了添手指，好甜，我看到一股红色的汁水流淌了出来。顺着汁水，我找到了切口，是一个“十字形”。我扯着小角往外拉，一滴红色的汁流到了我的手上，我的手立刻染成了红色。火龙果被剥成了四瓣，露出了紫红色的果肉。我垂涎欲滴，赶忙拿起勺子，挖了一大勺，放进嘴里，那些“调皮”的汁仿佛要从我嘴里跑出来，我立刻合拢了嘴。火龙果太美味啦！我吃得津津有味。

这是我第一次在学校食堂里吃水果，真是意外的惊喜呀！平时在家经常吃火龙果，却从没觉得这么美味过，希望下次还能有别样的惊喜！

导语：在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

这，真的可能会发生。

厚重的云层遮挡了温暖的阳光，连那透过玻璃洒落在房间内的阳光也失去了往日的温度，一片阴沉沉凄冷的气氛袭上我的心头，坐在电脑桌前，手不停地移动着鼠标，眼睛盯着网页上那刺眼的标题《人心的沦陷！好心扶老人竟……》，我皱了皱眉，停下手上的动作，不由地叹了口气，人心难道就这样沉沦了么？这，真的可能会发生！

为排解内心莫名的心绪，我顺手抓起椅子上的外套，决定出门散散心。大街上，人来人往，形色匆匆，寒风肆意地呼啸着，无情地吹刮着每个人的脸颊，阵阵寒意不断地侵袭着我，令我不由自主地打了个寒噤。

“啊——”只听到一声惨叫，不远处迅即围起了一堵人墙。怎么回事？我怀着好奇心也快步走了过去。视线穿过层层的包围，只见一位年迈的老奶奶倒在地上，还不时地发出阵阵呻吟声，她的衣服上也因跌倒而沾上了不少灰尘，显得更加狼狈不堪。

这时，周围不知谁打破了原先的安静，喊了一句：“快把老人扶起来呀！”，伴随这喊声，人群立时躁动起来，“说不定这位老人家在假装摔倒，想讹诈我们呢！”“万一老人是假装的……”“对呀，对呀，这样的新闻报道还少吗？”……周围的人们就这样，你一言我一语地说开了，却没有一个人想要去扶起那位老人。看着眼前的情景，我的心不禁悲凉了起来，这些声音就像一把把利刃刺穿着我的内心，或许这就是社会上所谓的人心吗？

可是，正当我想要转身离开时，一个陌生的身影闪入我的视线，只见一位年轻的小伙站了出来，他径直走向老人，俯下身子，用手握住老人的双手，用力将老人的身体轻轻扶起，做完这一连串的动作后，他用鄙夷的眼神看着周围的人们，语气中甚至还带着一丝愠怒：“如果是你们的家人摔倒了，你们也要这样对待吗？”周围的人群，又一次躁动了起来，“这小伙子真是的，老人我们谁都不认识，说不定是讹诈呢，为什么要去自讨苦吃？”“这人可真是虚伪，还振振有词地批评我们，你以为你是谁呀，救世主吗？”……

人群渐渐散开，只见老人一脸感激用颤抖的手握住年轻人的手，嘴里不停地叨念着：“谢谢！谢谢！”年轻人却摇摇手，“没事的！奶奶，没摔着吧，我扶您回去吧！”“谢谢，谢谢你！”老人也没有推辞，嘴里还是不断地感激着，一老一少的身影就这样从人群中逐渐走远。

望着他们逐渐远去的身影，我的心中不知什么时候涌上了一股暖流，这股暖流逐渐温暖着我的全身。回家的路上，阳光也正穿透云层照亮了大地……

这，真的会发生；那一幕，真叫人惊喜！

我想，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。寒风中，我不由得加快了脚步……

第一章 聚焦社会

【热点透视】

聚焦社会，我们不但能够静观世间万象，洞察众生百态，感知人世冷暖，体悟人间真情，而且能够在沐浴爱的阳光雨露中，在辨析真善美与假恶丑的细节中，使自己日趋成熟，日渐聪慧，日益坚韧……

聚焦社会，可以说是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞啊！我们既能够在和谐的旋律中陶醉，在时尚经典中遨游，在网络博客上冲浪，在娱乐选秀中舒展，也能够走近科学，在创新大海中搏风击浪，扬帆远航。

因此，聚焦社会，也就理所当然地成了中考高考作文命题的热点焦点。这就要求我们在平时的学习和生活中，注意观察，收集素材，加强训练。

网络

【热点试题】

网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的"虚拟"性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害、害羞与尴尬，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

可以毫不夸张地说，网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便，但也不可否认，它也给我们带来了很多麻烦，造成了很多负面影响，因而备受人们的指责。对此，你有何经历和感受呢？

请以"网络与我们"为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选；④不少于600字。

【写作导引】

这是一道触及当前社会生活敏感神经的热门话题作文题目。话题的导语"网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页，给我们的生活、学习、工作带来了极大的方便，但也不可否认，它也给我们带来了很多麻烦，造成了很多负面影响，因而备受人们的指责"，言简意赅，一针见血，从正反两个方面辨证地阐明了网络的优劣利弊。这是文题的灵魂，也是我们审题立意的重点、选材谋篇的关键、出彩创新的方向。

是的，在网络上，我们可以跟远在大洋彼岸的亲人亲切对话，可以和地处天涯海角的朋友亲密接触亲密相拥，可以与学术界的同行交流最新的科研成果，可以非常便捷地翻阅各国的网上图书资料，可以舒心地聆听世界上最优秀的老师讲课，甚至还可以足不出户进行网上购物……

网络可以说使我们的生活发生了翻天覆地的变化，给我们的学习、生活和工作带来了极大的便利。但是，我们都知道，世界上任何事物都是辩证统一的，都充满着矛盾的两个方面，有利就有弊。由于网络的广阔性，它给我们的生活带来了不少麻烦，造成了很多负面影响；由于网络的虚拟性，它容易使人走向极端，产生孤独，沉迷其中，不能自拔；由于网络的虚幻性，它容易使人在潜移默化中，改变性格，扭曲灵魂；更由于网络的自由性，它容易被一些别有用心的人利用，在网上大肆传播色情、暴力……因而，网络也受到人们的非议。对此，每一个有着网上经历的人，都应该是有所感受，有所感悟的，而因之产生的场景、人物、故事、思考，都是我们写作这一话题取之不竭的源泉，只要从中任意截取某个方面，都能写出让人心动的美文。

通过以上的分析，写作的思路应该是非常清晰而明朗了。你可以写上网的经历，叙述与之有关的感人故事；可以写网络给我们生活带来的影响，表达对网络的看法；可以写自己和他人对网络的认识与体会，发表议论，做出评价；可以展开联想，憧憬网络的美好未来；而对那些从来没有接触过网络的同学，则可以写"我想上网" 的心情，"我心中的网络"的情愫，写自己对网络的认识与渴求，抒发心中的迫切希望……既可以写实，也可以虚构；既可以以小见大，也可以化大为小。

写作中，要注意将网络与社会、网络与人的关系讲述清楚，对网络进行简单的介绍与评价，要在对网络的优劣利弊、意义作用上狠下工夫，写出自己独特的认识和见解，以亮人眼球，动人心弦。

在生活中，往往回有喜怒哀乐。而这往往都是别人做的某些事而使你感到的，那今天我就把使我惊喜的一件事告诉你们我的快乐。

在我小时候的一天我在沙坑中玩沙子只见爷爷开这车要出去，我看见了爷爷便问：“爷爷你要去哪啊！能带我去吗？”爷爷说：“我要出去做点事马上回来，不能带你去了。”我点了点头。只见爷爷开着车出去了。于是我便回到沙坑中玩。我把沙子堆成一个蛋糕。很像真的，可馋了，但又不是真的，只见我口水都流出来了，哎！要是能吃到真的蛋糕那该多好啊！这时爷爷回来了，他拿着一个盒子进屋。我便跑上去问：“那是什么，是什么啊？”爷爷说：“晚上你就知道了！”

我疑惑不解，为什么要等到晚上呢？我心里着急，该不会是什么好吃的东西吧！我嘴巴又馋了。哎！等到晚上那到底那盒子里装了什么东西啊？我好不容易熬到晚上。我问爷爷可以看那盒子里的东西吗？爷爷说：“你和我上楼，我这就给你看。”我高兴得跳了起来。我和爷爷来到楼上只见黑呼呼的什么也没有。这时黑暗中有一个个亮点，我数了一数5根。这时灯亮了。我看见了蛋糕问今天谁生日？妈妈说今天是我生日，原来今天是我5岁生日啊！我都忘了，于是就这样我我 高兴了半天。

你在生活中有人给你惊喜吗？一定有的我把我的告诉你，你也把你的惊喜告诉我们，我们和你一起分享。

……

[生日惊喜的作文500字

“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢？

一、剪辑一个精彩的片段

一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：

“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题

这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：

花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？

带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件

不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：

“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”

静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么刺激！”

你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧？伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住了读者的视线。

四、创设一个典型的环境

每个故事的发生、展开都需要一个环境，假如在文章的开头，直接把故事场景精心描绘一番，或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围，巧妙地让读者置身于这个环境之中，同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的开头：

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧？

“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。

再看满分作文《乌江水霸王情》的开头：

乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬？

文章一开始就渲染出一种悲壮、凄凉的氛围，巧妙地让读者置身于遥远的古战场之中，如闻其声，如见其景。

总之，作文的开头方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下，选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式，力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。

今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！

妈妈：

明天就是“三.八”妇女节了，我想深情地对您说：“我爱您，亲爱的妈妈!”

记得小时候，我不懂事，不知道怎样才叫听话的孩子，常常惹您生气，在您面前耍娇，可您从没有教训过我，您总是微微一笑。。

妈妈，在这九年里，您一直在无怨无悔的照顾我，我身体弱，常生病，您成天为我提心吊胆的，您买了好东西从不舍得吃，都留给我。有一次您买来我最喜欢吃的红烧排骨，看我吃得很想，您开心地笑了。我让您也吃一块，您却说：你吃吧，孩子，我怕胖，不喜欢吃。我又一块块地吃起来。

后来我听爸爸说，其实您最喜欢吃排骨了。现在回想起来，我真后悔。

妈妈，您知道吗?我看着您那像刀子刻的布满皱纹的慈祥的脸，我的眼圈红了。我被您那伟大的母爱感化了。

妈妈，我要谢谢您，谢谢您，把我带到这精彩的世界上。今后，我再也不惹您生气了，我要做个最棒的孩子，不辜负您的希望。

祝：万事如意，越来越漂亮

[三八妇女节作文：给妈妈的惊喜

心态好，其实并不难。

落叶总多情。

银针般的叶子，过了风华岁月，也就只留下叹息了吧。零乱地落在地上，拖着微黄的身子，一切早已不属于自己。

黄昏前的阳光，总是被沉沉的雾霾遮住。习习的风中却偏偏夹杂着莫名的燥热。

欢声与笑语依旧，可心却不同了，因为一切都早已在冥冥之中悄悄改变着。

走进考场，怀揣着紧张难抑的心。学习的教室，课堂上踊跃发言活动的教室，此刻却死气沉沉，毫无生机。透过狭小的窗缝，几缕阳光艰难地爬进，投射在地上，映出课桌椅冰冷的影子。气氛压抑地空气都已经凝固了。

随着清脆的高跟鞋声音有节奏地渐行渐远，踩裂了教室中冰冻千年的坚冰。所有目光一起投到们门口，只见一个倩影徐徐走来。可目光一变，手中白花花的卷子映入眼帘。叹口气，纷纷转回头。

那些卷子终将属于我们。

发下卷子，所有人都埋下头，奋笔疾书。窗外车来车往，无尽的嘶鸣也打扰不到认真的我们。

一切静得出奇。

不知过了多久。一声刺耳的哨声彻底震碎了室内的坚冰。“铛——”众人纷纷停下笔，似恋恋不舍地交出了那份冰冷的卷子。

一瞬间，人如泉涌。刚刚空旷的楼道，此时却挤满了人。学生们叽叽喳喳地讨论这。有人的激动难以言表，而有人却失魂落魄地独自走出了校门。

我抬头，望了望窗外，阳光似乎投进得更多了，已经发足够映出我们的影子了。

走出教室，学生已所剩无几。拿起书包，向楼下走去。此刻我的内心有说不出的复杂。事实已成定局，来不及喜欢，也来不及惋惜。静待结果，无论是好是坏，都要用最好的心态面对下一次。

喜，悲，只是在一瞬之间。叶未落，拼尽全力;叶落了，静待结果。世事轮回，却只有一个定律。

心态好，其实并不难。

落叶本无心，奈何总多情。

其实幸福就藏在你身边的某个角落，它也许会在某个时刻悄无声息的，给你个惊喜。

当我长出了一排整齐的牙齿时，就被各种各样的零食所诱惑，至此~变得一发不可收拾。可以说，我是看见零食腿就不听使唤，就站在那儿等妈妈给我随便拿个几个，我的腿方才听话。

那天我又馋了起来。我就又缠着正在做饭的妈妈，伸出胖乎乎的小手就往妈妈的围裙中摸索。妈妈也抵不过我的倔强，就拿了一张五元钱给我。又告诉我，过马路要小心。拿到钱的我就像箭一样飞了出去，妈妈的话就像风一般被甩在身后，奔向那熟悉的十字路口。到了小商店之后，我掂着脚尖去拿我最爱吃的旺仔小馒头。在左手边，又掏出了一包小熊饼干。外加一盒酸奶和一根火腿肠，我从口袋中掏出五元钱攥在手心。走过去要向老板付账，可老板告诉我要六元钱。我可怜巴巴地向老板求情，同时也不肯放手我怀中的零食。

“差一元是吧，老板。”我帮着小孩儿给了吧，这句话就像天籁之音悦耳动人，又像一股暖流透彻心扉。我扭过头看去，那面孔似乎熟悉，也似乎陌生，那充满成熟男人气息的脸颊上有一些短短的胡渣，饱经沧桑的目光又令我心生惬意，他微笑着用又大又粗糙的手摸了摸我的头发，一时间我变得不知所措，就抱起零食飞快地跑了起来。我也不知道为什么要躲避，是躲避那温暖的情节还是心灵的安慰，跑着跑着我就到家门口。

我坐在沙发上呆呆的发愣，直到妈妈的叫声传来才把我正麻木的脑袋敲醒。可能是我还小，不善言辞，在那个温暖的瞬间，竟然选择了躲避。一句感谢的话也没有留下，但他的眼眸直到现在还印在我的脑海。就如一扇窗户打开了我尘封的心，那双大手又一像是一片天，包罗万象，但不论怎样，我的心头在那一刻是暖暖的，被阳光笼罩着。

在那一刻，来自陌生的幸福，或许就是悄无声息的惊喜。