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小学4年级作文我最敬佩的人(最新20篇)

导语:加油,继续挖!老师,这个坑够不够大?哎呀哎...今天开学吧给大家推荐了小学4年级作文我最敬佩的人优秀作文,供大家学习,希望能帮助到您。

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老师你辛苦了小学6年级作文

全文共 667 字

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我们刚刚进入四年级时,发现老师全换了!很快,我们便领教了几位新老师的“厉害”。数学王老师十分严厉,一旦同学作业有错,她就会让他(她)及时订正,记得有一次我忘记做作业,结果被她狠狠地批评了一顿,从此大家见到她就不寒而栗;班主任陆老师把调皮捣蛋的学生调到了讲台旁,并且叫他们去办公室谈话;英语谷老师会给差生一个小小的惩罚:暂时蹲到桌子下面。三位老师可不好惹哦!

渐渐地,我们觉得不那么害怕老师了,而且越来越喜欢上了几位老师。为什么呢?因为陆老师那幽默风趣的讲课打动了我们;王老师的认真劲激励着我们;谷老师一口流利的英语深深地吸引了我们。老师成了我们的贴心朋友。

王老师为了提高我们班的成绩,每次早早地领取练习试卷。我们做完试卷,中午她又牺牲了休息时间,不辞劳苦地给我们批改试卷,下午她给大家讲解试卷的重点难点。放学前她还把一些差生留下来补课。我们从心底里赞美她。

陆老师给我们举办“跳蚤市场”、“水果拼盘大赛”等课外活动,不仅丰富了我们的业余生活,而且调动了大家学习的积极性。其实,在这背后,老师付出了多少汗水和心血呀!

谷老师为了提高我们的英语水平,每日领我们读课文,并要求我们每天听磁带跟读课文。大家的英语成绩逐步提高。谷老师我想对您说:“愿您天天happy!”。

通过老师的谆谆教诲,我们班的成绩在年级排名从原来的倒数变成了现在的正数。我的成绩在班上名列前茅,在这次数学、作文竞赛中都是全年级第一,真是严师出高徒啊!

老师,您辛苦了!您用辛勤的甘露,滋润着我们一棵棵幼苗,在你们的关怀下,我们茁壮成长。我情不自禁地想对您说:我愿永远做您的学生!

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篇1:日记300字小学3年级

全文共 270 字

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哎哟喂,雨真大啊,把雨衣爷爷吹得飞来飞去……

雨,是个常见的自然景物,雨衣爷爷呢,他,就是为我们风吹挡雨的——好爷爷。他,为人们服务。今天,他就为特殊的人服务——那就是我和妈妈,特殊吧,嘻嘻,我和妈妈开始,可以挡过一阵,后来,雨加速了,又迎来了大大的风;呼呼呼呼……刚开始,是小雨,滴滴嗒嗒,小雨依然下着,好像在说;哈哈哈,我又来到人间啦,嘻嘻。呜,一阵风把它们刮得老大,这回,逼我和妈妈拿出——雨衣爷爷,来挡雨,噢,no,雨衣爷爷也挡不住,自己被风刮来刮去,似乎在说;哎哟,我的老骨头,孩子,我坚持不住啦。就这样,伴随风,回到家,脚淋湿了…

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篇2:描写我最敬佩的人小学生

全文共 876 字

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喧嚣的城市中,总有幽静的一隅;而这幽静的一隅中,总有一些人令人敬佩。 The hustle and bustle of the hustle and bustle is always a quiet; and in this quiet one, some people are always admirable.

山城重庆,路面高低不平,一会上坡一会下坡——本身城市就建于山上嘛!走路像爬山一样累,风景却是一流的。四周,全部都是树。春天,它们纷纷开着花;不开花的也努力长着叶。

我漫步于如此叶茂花繁的地方,不由得心情大好,还吟起有关春天的古诗来。前面聚了一堆人,他们在干什么?我的好奇心如雨后春笋般生长着,使我不由地向那边走去。我闯入人堆,挤到了最前面。这时我才发现,在这城市的一隅,竟如此宁静,每个人眼神中是安详与认真,没有任何声响。

中间是一位老人,他……他没有双臂!他在用脚作画。细看他的面容,眉眼慈祥,嘴角微上扬,头发黑少白多,一根根不屈地竖着,脸上的表情是恬静又陶醉的。穿着一件灰色的布衣,敞开一点,一条腿盘着,一条腿向前,脚趾握着笔,在画板上擦一擦颜料,沾一点水,开始他的另一幅画作。

闭上眼睛,深吸一口气,眉毛皱一点,嘴角还是上扬的。他轻轻落笔,慢慢律动着笔杆,使它勾勒出一条条精美的线段。不驰不徐,可以说小心翼翼地运笔,一下、一下、又一下。终于,一幅《老虎巡山图》完成。他咧开嘴笑了,头向着天,笑意绵延到皱纹里。见到此状,人群纷纷嘈杂起来了,这个出50元,那个出100元争相购买这幅画。

老人默默的看向人群,目光淡泊、清明,还有些许的不屑。他把画交给了一个看起来并不阔裕的青年,并只收了20元。有些人失望得叹息着离开,而有些人仍满怀希望等着下一幅不亚于大师们的画作。

我选择了离开。我收获了真正的精神食粮。那只跃然于纸上的老虎,仿佛和老人合为一体,威风凛凛,傲视群雄,令人仰视。老人的双臂虽然残缺,但自食其力,而且乐于助人。那我们这些身体健全的人又该何所以比呢?或许,我目前暂时还达不到那种境界吧。而那位老人始终令我难忘,是我发自内心的敬佩的人。

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篇3:和谐校园小学4年级作文

全文共 607 字

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和谐校园作文范文 和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天. 同学之间嘘寒问暖,「你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!」「不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相.」老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑著走进玻璃房. ( 整理)暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌.

「牡丹虽好,尚要绿叶扶持.」花丛中没有杂乱无章的小草,小草都是青葱的,茁壮的.这并没有穷凶极恶的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然. 经过圣母像,就走到中学操场.那里一早就进行著,各式各样的比赛.同学们如士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜方.

前一阵子,香港各校出现校园欺凌事件.曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:「不必计较他的为人,要可怜的是他这个人.」无论被欺凌者是否罪有应得,我们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的同学永远都会站出来.其实欺凌者更需要帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共同创立一个和谐的校园. ( 整理)和谐的校园,并不是徒具优美谐栛的环境,而是上至师长,下至同学校工,彼此都有一份关心,一份包容.

老师评语: 能活现一幅又一幅的图画及片段,呈现「和谐」的校园.本文较多用引用及细致描写,若能多用生动有趣的比喻,欣赏之情该可表达得更生动.

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篇4:小学生英雄的年级600字

全文共 1116 字

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一天,无意间看了一眼日历,4月2日了,清明节就要到了。想到清明节,我不由地想到了那些在抗日战争、解放战争中牺牲的烈士。的英雄董存瑞就是其中的一个。 One day, I accidentally glanced at the calendar. On April 2, the Qingming Festival is coming.Thinking of the Qingming Festival, I couldnt help thinking of those martyrs who died in the War of Resistance Against Japan and the War of Liberation.The hero Dong Cunrui is one of them.

董存瑞,1929年生,河北省怀来县人。出身于贫苦农民家庭。当过儿童团长,13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士,后任某部六班班长。1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。

连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”他毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毫不犹豫地用左手托起炸药包,紧紧贴住桥形碉堡,右手猛地一下拉开了导火索。导火索咝咝地冒着白烟!一声巨响,天崩地裂,桥型暗堡被炸得粉碎。”董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁。

董存瑞是多么伟大啊,为了减少牺牲,为了战斗的胜利,为了解放全中国,他毅然付出了自己的生命。董存瑞只是比较有名的一位英雄,更多的是那些不知名的无名英雄!我们现在的美好生活,不就是用这些烈士的生命换来的吗?如果没有他们,我们现在会过上幸福美好的生活吗?刚才在“民族魂”网站上献花留言,发现已有169万多人献过花,表达了对这些人民英雄的哀思和祝福,相信在那么多人的祝福之下,他们在天堂一定过得很好!

合上日历,我心潮澎湃,情不自禁地唱出了中华人民共和国国歌:

“起来!不愿做奴隶的人们,用我们的血肉,筑成我们新的长城……起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”

向人民英雄们致敬!

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篇5:难忘的端午节年级小学

全文共 791 字

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赛龙舟是中华民族端午节的传统活动,这个活动的起因是为纪念我国古代时的伟大诗人屈原而设立的。 Dragon boat is a traditional activity of the Chinese National Dragon Boat Festival. The cause of this activity was set up to commemorate Qu Yuan, a great poet in ancient my country.

今年的五月初五端午节,我有幸和爸爸观看了一次赛龙舟。尽管当时是早上7点钟,岸上已经是人山人海,挤得水泄不通。比赛还没开始,两岸已经是掌声雷动,吆喝震天。爸爸拉着我左冲右突、前推后挤,我好不容易才挤进人群中,站在这人群中,我真有一种唐僧师徒步入火焰山的感觉。

一条条精美的龙舟停泊在江边,龙船狭长、细窄,一个个龙头非常漂亮,栩栩如生,龙尾也像蟒蛇的尾巴和狮子的尾巴熔合在一起。从远处看,就像几条蛟龙在水面上整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐、颜色鲜艳,只是颜色不同,有的红色,有的黄色,有的蓝色……真是绚丽多彩,好看极了。

赛龙舟开始了,每只龙舟都像一支离弦的箭,一个劲的向前冲,每只龙舟的速度都不分上下:一会儿红色1号,不一会儿蓝色8号又追上了。突然,划船手好像力气大增,每一只龙舟的速度更快了。这时,击鼓手开始鸣鼓了,划船手顿时很有节奏的跟着喊起:“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威,开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!

龙舟的速度越来越快,仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的,渐渐的。1号,5号9号构成了集团。100米!50米!20米终点越来越近,只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟远远地甩在后面,然后冲线了!

通过这次赛龙舟比赛,让我明白只有团结合作、坚持不懈,永不放弃才会取得胜利!

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篇6:小学作文我最敬佩的老师

全文共 235 字

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每个人都有最敬爱的人,比如:非常有名的巨星,非常高尚的伟人等等,而我最敬爱的却是一所普通小学老师——李林老师。

李老师长着中等个子,披着卷发。每天,李老师都很早来到学校,检查我们的晨读情况。上课时,李老师都小心翼翼教着我们,生怕我们把知识给记混。别看下课时我们和老师有说,有笑的,可是老师到了“战场”上老师可毫不逊色。尤其到了期末时,老师最为忙碌,批作业,批卷子,写成绩单……我心中有一股暖流。

老师,四尺讲台,一块黑板,一根粉笔,,就是您挥洒的天地!您是我最敬爱的老师!

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篇7:小学生自由年级600字左右

全文共 688 字

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也许从种角度上看,天生的不自由就相当于人生的自由。 Perhaps from the perspective of species, natural disobedience is equivalent to the freedom of life.

伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说,是因为水太多了,鱼蹦出来了,死了。

鲤鱼其实是在池塘钓的,肯定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里,比起几料长的池塘,显然是让它不大自由。在以前的日子中,它几次蹦出来,都被我五抓了回去,所以,它就有了经验,不再跳了,但也许它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而永远不自由。

想一想,如果说它从一开始的来习惯到习惯,它就不会死。虽然在形式上似乎是失去了自由,但总比冒险去死,总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里,可能它连懒腰都伸不开,可是它的思维不限,即使是没有做大动作的地方,但这也是一片小小的天地呀,这么说来,此刻的它是自由的`。

但如果它选择的是反抗,那除非它是个人,它只是鱼,它对它认为的不自由的反抗最后所造成的是,不仅身体受更大的限制,这思维也消失灭尽,这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

我们虽是人,但是我们也在自由与不自由之间打问号,可以说繁忙的初中生活是不自由的,但学了知识,我们至少思维自由了。如果我们选择形式上的自由不学习,我们不仅没有能用武之地,并且也连武都没有,这样看来,现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀!

鱼死了,它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大,错误多,自由小,至细心则无可误,看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。

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篇8:小学生文明的年级600字

全文共 945 字

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世界不大,就在脚下;文明不远,十米方圆。有人类的地方,就“泛滥”着文明,文明的栖息地同样也存在着人群。 The world is not large, just under the feet; civilization is not far away, ten meters round.There are people in human beings, "flooding" civilization, and the habitat of civilization also exists.

“文明”二字包含的内容太广泛了,每个人的存在就是他拥有文明的资本,不同民族,不同语言,不同国家之间的联系也是通过“文明”,当然还有着生活中的“鸡毛蒜皮”等等。

许多东西能与生命相提并论,文明就是个典范;只要你还活着,就存在着文明。文明中的“文”存在着文化,应该文化与文明成正比;“文”还蕴含彬彬有礼,与人交流交往,要懂得承让与尊重;“文”还可以转化为“闻”,关心国家、世界大事,与当今“白热化”的社会肩并肩,背靠背,手拉手,心连心;“文”与“紊”也可相互交替,有了“文”所必要的要求,整个国家乃至世界至庞大的银河系,皆会有条不紊,任何生命都会按照自己的想法而沿着人生的单行道驶向远方。

文明中“明”比“文”更加饱含深意。“明”指的是明朗,一个文明的人,内心世界明朗,无论走到哪里,文明都传播到哪里;“明”还依附着黑白分明,在上帝的慧眼之下,文明二字把人类分为两类,但最终文明感染了更多的幸运儿。“明”也意味着名誉,文明的人会认真负责地履行承诺,在别人的眼里,是守信誉的,积少成多,就会有了名誉。

世界上,无论是终年严寒的极地地区,气候过于潮湿炎热的雨林地区,还是地势高峻的高原、山区,即使是被遗忘的角落里,也曾出现或依然永恒着文明之火。原始森林中,可爱的动物们互相制约,彼此依存;在喧嚣的街道上,人们来来往往,遵守秩序,任何地方都是“无污染”的。千年古树上,鸟妈妈叼来虫子,鸟儿们都争先恐后,却一下把美味送进瘦弱的弟弟妹妹口中;蒙古大草原上,即使牧羊人却牵着牧羊犬,默默地踏上另一条回家的小路……

世界文明,文明世界,望字里行间的“文”与“明”之风,带给更多人拥有更多快乐的办法---从我做起,走向文明!

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篇9:风筝小学5年级作文

全文共 585 字

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有时候,我们对生活的爱,其实很简单。

盛夏,放风筝的人很少,而一次坐公交车,我看到了一种令人啧啧称奇的“玩风筝”技巧。

为了吹到凉风,我坐在了窗边,在公交车停下的时候,我看到浓浓绿荫中有一只灵活的“红鸟”在上下翻腾。我好奇的将头探出去,那只“红鸟”竟然是一只红色的风筝!

沿着风筝线向下看去,是一位精神矍铄的老爷爷,他右手拿着风筝轮,左手擎着线,只见他将手腕稍稍一抖,那风筝就在空中做了个完美的滑翔动作,手臂再一动,风筝绕了个半圆,斜斜的从树枝丫中划过去,这只“红鸟”像是拥有了生命,在老爷爷的控制下,飞翔在树枝间。

我看得呆住了,怕车将要开动,我抬头去看红绿灯,万幸,马路中间的红灯还在闪烁。

视线再挪回那只风筝,我猛地发现那“红鸟”的旁边又多了一只风筝,两只风筝在空中英姿飒爽的舞动,“红鸟”飞向左边,那风筝便飞向右边,然后再一起飞向中间,两只风筝像是争食的鸟儿,又像是在一起练习飞翔。

公交车缓缓的开动,我遗憾的收回了视线。回味着那风筝在空中精彩绝伦的表演,我突然想起了那位老爷爷的表情。那位老爷爷的神情是专注的,他时而大笑,时而蹩眉,但他眼里的热爱和快乐却从没有改变过,深深地将我摄住。从老爷爷的眼神里,我读到的是对风筝的爱、对生活的爱、对老友的爱,这一种深深的乐观与爱,由那风筝带着,飞进了我的心里。

是了,只有这般对生活的热爱,才能舞出那么美丽的风筝!

[风筝小学5年级作文

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篇10:我敬佩的一个人小学生优秀

全文共 364 字

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有很多令我敬佩的人,但是有一个是我最敬佩的。

我每次写完作业,都有一个人经常检查我的作业,他虽然检查的慢,但是让他检查我绝对放心,因为他会一字一句的检查。这一点很好。

他虽然很少做饭,但做出饭香飘万里,堪称美味佳肴。让人吃得津津有味。他以前叠的被子乱糟糟的。但最近几年来他叠的又快又好,被子像豆腐块似地。非常整齐。

他知识渊博,上知天文,下晓地理。他能说一口流利的英语,让我拍手叫好。而且他教别人英语,要求必须回写单词,会读英语句子和文章,而且每篇文章要写够二十遍才行。他教我大道理,教我怎样做人,而且做人要万年牢。脸皮要厚,不能动不动就害羞,遇到困难要勇往直前,不能退宿。

这个十全十美的人是谁呢?是爸爸。一个普普通通的教师。他希望我成才,当一名伟大的宇航员。我会向着目标出发,实现这个美好的理想,因为我相信,爸爸的话会使我一生受益。

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篇11:小学生作文我敬佩的人

全文共 411 字

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爸爸出生在贫穷的农村家庭,从小就吃不饱,衣不暖。可他从不放弃学习的机会,努力读书,考上了大学,有了一份理想的工作。现在,家里的经济和爷爷奶奶的生活来源都全靠他。爸爸的知识非常丰富,教了我很多有趣的东西,新鲜的事物,常常让我大开眼界。我对爸爸很佩服,问他:“您的知识是从哪里来的?”“知识是在

书本上、工作中、生活里,点点滴滴地积累下来的,”爸爸说“你们这一代人没有尝过苦头,平时又怕苦又怕累,作业多一点就怨声连天,让你尝尝在田里汗流浃背地耕田的滋味,就会更加觉得要意识到学习知识的重要。”我听后感到很有道理,学习也自觉起来了。

爸爸工作的公司在深圳,不停地在家和公司的路上奔波着。我经常问爸爸:“爸爸,难道你不累吗?”爸爸说道:“当然累啦,可是过得充实又能赚到钱,也好啊,不然你的汉堡包从哪里来呢?”听了爸爸的话,回想起爸爸有时候工作都做得很晚,甚至忙到深夜,困得趴在桌抬上睡着了,原来是这样呀!

瞧!这就是我尊敬、佩服的爸爸。

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篇12:我敬佩的一个人400字小学作文

全文共 588 字

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我最敬佩的人是一位普普通通的清洁工人。我虽然只见过她一面,但她那高大的形象,那种为人民服务的精神,却给我留下了深深地印象。

那次,我背着沉甸甸的书包下楼准备上学去。天空下着倾盆大雨,我打着雨伞往学校走去。走着走着看见公园旁边的垃圾桶站着一位清洁工人。她穿着黄色的雨衣,戴着斗笠,正一手拿着扫把,一手拿着簸箕,弓着腰,吃力的扫着路边的垃圾,还不时的伸手去捡路上扫不掉的垃圾。我渐渐地走近她身旁,只见她脸上的水不停地往下渗,分不清是雨水,还是辛勤的汗水。这位清洁工人是那么的认真,那么的仔细,连一片纸屑也不放过。我回头看看自己走过来的路,不禁小声赞叹道:“真干净呀。”这时,公园的门卫公公走过来劝道:“下这么大的雨,你还是先回吧,等雨停了再来。”可没想到,这位清洁工人很干脆的回答:“不行的,这么大的雨,不赶紧清理掉会发霉发臭的,垃圾还有可能被冲到下水道里,要是把下水道堵了,那就太麻烦了。”听了这番话,我被她这种对工作负责,认真的精神感动了,心里立刻涌上了一股敬佩之情。有人因为他们的职业、地位卑微而小看她们,又因为她们身上的汗臭冲天,一见她们就四处躲避。其实相比之下,她们是多么的伟大。如果这世上没有了环卫工人,那么街上到处是垃圾成堆,臭气冲天。那么这个地球还美吗?清洁工人,她们是功不可没的!

像清洁工人那样无私奉献、一心为他人着想的人,永远是我们学习的榜样的,我们永远敬佩她。

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篇13:童年趣事小学年级

全文共 234 字

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童年然而金色的,童年然而快乐的,童年然而美丽的,童年的趣事像过电影一样,一幕幕在我脑海里涌现。

那然而我三岁的时候,有一次回老家,我看到地上有好多像巧克力球一样的东西,我以为然而巧克力球,顿时垂涎三尺,以迅雷不及掩耳之势拿起一颗放到嘴里,顿时感到奇臭无比,我哇——的一声哭了起来。哥哥跑出来一看,吖!我把羊粪蛋放嘴里了!他边笑边说:“小笨蛋,那然而羊粪蛋,不能吃。”我羞得满脸通红,又去漱了口才好一些。

你说我然而不然而很蠢?此刻想起来还笑个不停呢!这就然而我的童年趣事。

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篇14:小学4年级我的奇思妙想

全文共 344 字

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我的世界里面充满千奇百怪的东西,它与人类生活的世界是不一样的,我把它叫做奇思妙想。

我想,树木上结满了美味的面包、香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜,这样人类就不会有饥饿,农民伯伯也不会那么辛苦。

我想,我们的房屋在天空上面,与云彩为伴,小鸟是我们的邻居,我们可以在彩虹桥上散步,听见小天使唱着美妙的歌声。

我想,每一个小女孩都有一把花仙子那样的花钥匙,那我们这些小女孩就随时可以变出美丽的衣服。

我想,让电视机里都播放着很好看的卡通节目,这样,全世界的小朋友就不会看见不好的电视剧和电影。

我想,有一个多啦A梦这样的朋友,这样它就可以随时变出很奇特的东西,帮助我完成每一件事情。

我想,我是演奏家,小狗汪汪叫,小鸟喳喳闹,小老鼠吱吱叫。我们在演奏美妙的乐曲。

我的奇思妙想就是这样的,这是不是很有幻想感?

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篇15:我的妈妈小学4年级

全文共 455 字

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窗外,寒风刺骨;屋内,暖意洋洋。我正在被窝里看着我最爱看的书。忽然传来了妈妈的喊声:“阿涛,快点写作业,不要一整天都在看课外书。”

我大声的对妈妈叫道:“我才不写作业!”不一会儿,我就和妈妈发生了争执,争了十几分钟,母亲就说:“不给吃午饭!你吃的话,看我不打你!”我一气之下就跑了出去。

过了几分钟,我回到家,看见桌上有一些饭菜,还有一张小纸条,上面写着:儿子,我去上班了。餐桌上有一些饭菜,你先吃着。对了,上次的事对不起了。

我的火气顿时消了,心里五味杂陈,默默吃完饭菜,一点都没剩。

晚上,我卷着被子睡得正香,突然一阵“哗哗”的声音把我吵醒了。

“半夜两点多钟,这时候有谁这么不正常?”我对自己说着,起床想去喝一口水。没想到却看见了妈妈……

她在深夜,冒着凉风正在洗我的衣服。晚风吹打着她单薄的衣服和身躯,也吹乱了她额头前的黑发,鬓角的头发有了几缕灰白。灯光昏暗,妈妈的脸色也很低沉。她神情肃然,眼眶透着深深的黑圆圈,脸上带着疲惫,似乎很长时间没睡好觉了……

我怔住了,要张口叫妈妈,却又没叫出声来,只是呆呆的站在原地。

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篇16:小学3年级作文家300字

全文共 353 字

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家,是心灵的驿站,累了,给你休息;家,亦是避风港,伤了,给你休息……家,是我们的归宿。不止从什么时候开始,我对这个字有点陌生,木然了。

一个忙碌的星期结束了,回到家,那中静逸的感觉冲上心头,惬意极了,那似乎带走了我一个星期以来的烦恼与疲劳。躺在床上,舒展着身子,憧憬着一家人其乐融融地坐在沙发上的情景,如此欢乐。但是,却因为那玻璃岁片而划破了我的梦迹。我不愿意看到这破碎的痕迹,我不要爱边的支离破碎,我要他完整无缺的装进我的心里,组成一个温暖的家。我不要愿望破碎,不要争吵变成锋利的匕首,划过晶莹的泪,流淌着血,那钻心的痛,那泪水顺着脸颊流进我的心里,刺激我的痛楚,那不断绝的流血是悲鸣!

上个星期,是我的生日,我许下了一个愿望:我希望有个温暖的家。流星划过,划过我的悲伤,一起陨落,落下了地平线,永远消逝……

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篇17:小学4年级英语写一封信

全文共 1788 字

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22 May 2006

Dear Sir,

I understand your well-respected college offers a number of places to overseas students every year, and I am writing to enquire about the application procedure.

I am at present a student at Mary High School, Hong Kong, where I have been studying for the past five years. I passed the Hong Kong Certificate of Education Examination last year with distinctions in English and History, and credits in Economics and English Literature. My advanced-level subjects are History, Economics and English Literature. In addition to these subjects, "Use of English" is also a compulsory subject because a pass in English is a minimum requirement for admission to most faculties of the University of Hong Kong.

Apart from academic work, I have been actively involved in extra-curricular activities. I am Chairman of the English Club and I have represented my school in many inter-school contests.

On the advice of my friends, I have decided to further my studies in England because I wish to widen my horizons and benefit from the scholarly heritage of your country.

I wish to continue to study the above-mentioned subjects at your college in the 2006/7 academic year before I sit the Advanced-level Examinations in England.

As regards my character, Mrs. Chen, my Principal, and Mr. Huang, my English master, have agreed to act as my references.

As I come from a family of fairly limited means, I would like to know if there is any financial assistance available for overseas students.

Attached is a summary of my qualifications for your reference.

I should be grateful if you would kindly consider my application and notify me of the result at your earliest convenience.

Should you require any further information, please feel free to contact me or my references.

Yours faithfully,

Lily Chen

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篇18:小学五年级我最敬佩的人

全文共 488 字

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在每个人的心中,都有自己最尊敬的人。而我最尊敬的人则是我的外公。

外公他是个平凡的人,样貌虽然普通,但给人一种和蔼可亲的感觉。他年逾花甲,两鬓斑白,但他从不服老。他每天早上五点钟就起来跑步。每天他跑完步之后还要去园林里去工作。园林里七点钟就要开始工作,直到晚上五点多才下班。我敬佩外公坚持不懈的精神!

晚上,外公还经常刻苦的钻研学习,我还经常问外公:“外公,您的学问不是很高了吗?怎么还要继续学习呢?”而外公却总是轻轻地抚摸着我的头,和蔼的说:“傻孩子,活到老,学到老,学到七十还嫌少嘛。”外公还利用业余的时间来练习书法。现在,谁家只要办什么喜事,都会找我的外公去写对联呢!我敬佩外公活到老,学到老,热爱学习的精神!

可是,我的外公的眼睛的了一个非常严重的病。医生告诉他,让他不要再做剧烈的运动了,特别是跑步。我妈妈回到家也对我的外公说:爸,您以后别再跑步了,也被在工作了,过几天我就帮你把工作给辞掉。而我的外公却说:“生命在于运动,我怎能放弃运动呢?”于是外公每天早上四点钟起来,走哪一条路,而且我的外公也没有辞掉那份工作。我敬佩外公勇于克服困难,战胜困难的精神!

我敬佩我的外公!

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篇19:我最敬佩的人小学生作文300字

全文共 288 字

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我最敬佩的人是我姥爷,虽然他已经60岁了,但是他的头脑还是好使的。

棋有棋迷,戏有戏迷,我姥爷迷的是铁,他是一个地道的,不折不扣的铁迷。

我姥爷一天做的最多的就是:研究铁。

早晨起来,吃完饭就去研究铁,不管啥样的铁,到我姥爷的手里就会变成一个新玩意。

以前,秋天的大丰收:人们这下是又喜又愁,喜的是:今年丰收了很多,愁的是,今年种了很多苞米,那时侯,没有搓苞米的机器,我姥爷也很着急,因为我姥爷家也种了很多苞米,我姥爷想:"要是能研究出能搓苞米的机器那就好了,"于是,我姥爷开始研究起来。终于有一天,我老爷研究出了能搓苞米的机器了,还给它起了一个名字叫"脱粒机"。

这就是我最敬佩的人。

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篇20:我最敬佩的人小学四年级

全文共 694 字

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生活中,让人敬佩的人有很多。比如:古代诗人李白,清洁工阿姨,战神关羽……可我最敬佩的人是我的妈妈。

我的妈妈是一位四十岁的中年妇女,她有着一头短短的黑发,个头一般,普通的外表下却有着不平凡的精神。妈妈很勤劳,是一个今日事今日毕的人。

记得有一个周末,那天晚上我洗完了澡,就把穿过的脏衣服扔在一旁没有管它。心想:衣服明天再洗吧,周末就该好好休息,便回到卧室倒头就睡觉了。第二天早上,我起床准备到卫生间洗脸刷牙时,发现昨晚丢下的脏衣服不见了。可把我急坏了,赶紧翻箱倒柜的找了起来,要知道把衣服弄丢了妈妈可是会骂死我的。可是我找了好久,几乎已经把家里的每一个角落都找了个遍,还是没有找到。我心急如焚,冒着被骂的风险小声地问妈妈。“妈,我放在柜子这儿的衣服去哪了。”我真怕从妈妈嘴里冒出一句,“什么!你把衣服弄丢了?”我胆战心惊,摒住呼吸大气都不敢出。生怕一呼吸,令人恐惧的话语就钻进了我的耳朵里。只听见妈妈说:“昨晚我打扫卫生,摸到了你的衣服,臭哄哄的,就把你洗掉了。我们做什么事情,就要今日事,今日毕,不要学着拖拖拉拉。你长大了,要学会自己照顾自己……”。

这样一句所有妈妈都会说的话,虽然普通的不能再普通,但它却像冬日里的一抹阳光,把我的生命点亮。妈妈的眼睛看不见,还帮我洗衣服……此时此刻,感动、惭愧充斥我的内心,眼泪能理解我的感受。我想哭,但又不能让妈妈听到,跑到被子里捂着头,撕心裂肺的哭了一会儿。很快,我整理好情绪,轻装上学,心中充满了力量。妈妈对我满满的爱,让我无所畏惧。她的勤劳和今日事今日毕的精神品质让我敬佩。

妈妈的世界虽然是黑暗的,但她的身上早已散发出耀眼的光芒,指引我走得更远。

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