打雨伞的作文（精彩20篇）

2019年，我设计出了一种多功能伞，并在设计师大会上得了“最佳设计师奖”呢！

一天，我打着伞外出，猛烈的阳光照着大地，不一会儿，我便汗流浃背了。我按了一下红色按钮，启制冷系统，在伞的上面传来阵阵凉风。就这样，我走在公园的小路上，一点热气也没有，舒服极了！要是在冬天，那怎么办呢？我考虑得比较周全，我可以按绿色按钮，启动制热系统，伞的上方会传来阵阵暖气。

走着，走着，下起了雨，我有伞——当然不慌不忙。可那些没有伞的人呢？我按一按，黑色按钮，伞就会变出许多把伞。我把这些起伞送给那些没有伞的人，他们高兴极了！

回到家，我只需按一按黄色按钮，伞就会自动晒干，把那一些雨水通通蒸发掉。

你看，我设计的伞比普通的伞好多了吧，想要的话，赶快来找我欧大师吧！

我坐在窗前，外面下起了蒙蒙细雨，像烟，又像雾。我不禁回忆起往事。

记得上幼儿园时，一天，外面下起了倾盆大雨，我站在教室门口等待妈妈的到来。不一会儿，妈妈从雨中跑过来，抓着我的手，撑开雨伞走在雨中，妈妈把伞向我这边倾斜，我问妈妈：“妈妈，为什么伞要歪向我这边来呢？”妈妈回答：“因为这伞特别喜欢小孩子，所以它会跑到你这里来呀！”然后我非懂似懂的点了点头。

那是我读二年级，有一次中午去学校的时候，我忘记带雨伞了，下午放学时，同学们都一个接一个地被家长接回家去了。当时我的心情又害怕又着急，雨水哗啦啦的下个不停。终于等到妈妈来接我了，我和妈妈走出来校门，我又发现伞向我这边倾斜过来，于是我又问：“妈妈，为什么雨伞要往这边倾斜过来了？”妈妈回答说：“这把雨伞喜欢小孩子，所以它才会和你在一起。”我看见妈妈头上几缕淋湿的头发，我明白了妈妈的用意。

转眼间我长大了，可是妈妈却越来越老了，脸上多了几道皱纹。有一次妈妈外出逛街，突然下起了倾盆大雨，我打着雨伞和妈妈一起回家，然后我故意把伞倾向到妈妈身上，妈妈问：“孩子，你为什么把伞倾向到我这边呢？”我回答道：“因为这把伞特别的喜欢妈妈。”我们两个不禁笑了起来。

我挽着妈妈的手，走在回家的路上，我们的笑声在下雨的路上来回来飘荡着。

在成长的过程中，我们会得到许多人的帮助。可能是父母、同学、老师甚至陌生人，我也不例外。那天在学校，我得到了老师的帮助，让我每次想起，心里都暖暖的。

那是星期五下午最后一节课。天阴沉沉的，白云消失了，天空感觉很不痛快，像快压下来一样。过了十分钟，天空下起了细密、凉凉的小雨。不久，放学了，雨又由小雨点儿变成倾盆大雨。到了校门口，我看见家长纷纷把自己的孩子接走，我有点儿失落，因为我没有带雨伞，我的妈妈也没有来。我只好孤零零地回到教室里，在教室里坐了整整三十分钟，依旧没见到妈妈的身影。我心里想：妈妈为什么没来接我，我好孤独好害怕。多希望有人过来帮助我一下啊！这时，张老师恰好来检查教室，她看了看我，又看了看窗外的倾盆大雨，瞬间明白了什么。一分钟过后，老师再次走进教室，给了我一把漂亮的雨伞，这把雨伞照亮了我的内心。我觉着老师像我的母亲一样，关心、疼爱、保护着我；像天上闪烁的星星，指引着我的道路。我打着雨伞开心地跑回家，妈妈看见了雨伞，疑惑不解：“对不起宝贝，今天妈妈太忙了忘记接你了。你的雨伞是从哪里来的？”“是善良的老师帮助了我。”我开心地回答道。

雨，依旧淅淅沥沥下个不停，我的心里却晴空万里。老师善良、帮助他人的品质感动了我、温暖了我。

老师像大树一样，保护着我们，又像勤恳的园丁，哺育着我茁壮成长。老师对我的帮助，温暖我许久。我也要像老师那样帮助别人，因为乐于助人是美好的品质。

天空又在飘雨了，我没有拿伞。站在商场的门厅，看着灰暗的云层，想起不知身在何处的他，他的那把伞和他的温柔。

那是我最最灰色的一段时间，因为爱人，我伤得很深。我平时就是独来独往的，于是那时我也是一个人的，一个人舔着伤口，一个人陷在灰色里不能自拔了。

那个冬天的下午4点我们做实验，在一个古老的高大的阴森的楼里。

很晚了，又下雨了，同学们都做完走了。一切都那么不顺，我一遍一遍地做。我心情坏到极点，感觉一片委屈，眼泪都快出来了。

终于结束了，我都已麻木了。走出实验室，看见了他，他什么也没说，和我一起往外走。出了楼门，下着雨，才发现他手中拿了一把伞。

他撑起伞，一把黑色的伞，为我摭住了漫天的雨，风吹过，有些冷，我打了一个哆嗦。他看见了，更靠近一些。偎着他，感觉特别温暖。

他是我的同班同学，一直不知道他对我的关心，因为是默默地。那天他不知道等了多久。感觉到他的心意，他的温暖，那时脆弱的我，被深深地感动了。

他又来找我，带我出去玩，我不好拒绝，也不想再一个人闷着。和他一起，我也可以开心地笑了，灰色的天空也会有些云彩了。

不愿再活在灰色里，想要个人救我出来;不愿再爱得痛苦，想要个人宠我。我是很感动，我知道我并不爱他，但也许我将会爱他。有时他也会有暗示给我，我无法回答，只有闪烁其词。

在他的宠爱中，我们相处得不错。他总是象一把伞，时刻等待着，也为我挡住了烦恼。他很是开心，我也常想：爱人也许是痛苦的，让我满身伤痕，被爱是要好多了，被爱是幸福的。

但走过了一段日子，我却发现：被关心，被痛爱，我也被感动，以为感动就是爱了;但我没有心动也没有心痛;没有牵挂也没有想念。我知道这不是爱了。

我和他说明了一切，他却愿意再等。原以为我会由感动生爱，但已经有一段时间了，现在不能，以后也不会了。既使我接受他，那也是一种勉强。我无法欺骗自己，也不想

欺骗他。于是我远远地避开他，相遇时便视若无物地谈笑。

时间慢慢地过去了，一切也淡化了。我们渐渐地疏远，然后是毕业的忙乱了，我们几乎没有再说过话，我也没有来得及对他说声抱歉。

纷乱的社会，快节奏的工作，却让我今天能有这空闲停留在这一角，看这飞舞的雨丝。遥对远方的他说声抱歉也说声谢谢。感谢他的雨伞，为我挡去满天的乌云和雨滴，感谢他的温柔，为我灰色的天空带来了几片云彩。愿他得到他的爱和他的幸福。

妈妈的爱，平凡而伟大，却令我难以忘怀。

妈妈今年三十多岁了，长得高高的，瘦瘦的。乌黑靓丽的头发下有着一双机灵的眼睛，真像两颗黑葡萄。鼻子高高的，脸上总是挂着笑容。她总是提醒我：“今天冷，多穿点儿衣服、出去玩小心点儿、多读书、周五放学先写作业……”尽管这样，我有些时候还是忘记了妈妈嘱咐我的话。

记得去年的春天，早晨天还有点冷，上学时，我只穿了一件短袖。妈妈看见了，就对我说：“今天有可能会下雨，等一会肯定会变冷，你还是多穿一点儿去上学吧，实在不想穿把长袖就放在书包里带着去上学，天一冷就把长袖穿上。”我想：看天气这么好，哪里会下雨？我没听妈妈的话，倔强地走了。

可是，天有不测风云，到了中午，天色变暗，刮起了大风，下起了大雨，温度明显下降，妈妈真的说对了！我因为穿得少，冷得打起了哆嗦，只好躲在教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。

这时，校门一个熟悉的身影越来越近，隔着玻璃，我看到来的人正是我的妈妈！她腋下还夹着一包衣服，正匆匆地走进校门。我立刻迎上去，喊了一声：“妈妈！”妈妈看见了我，迅速把衣服给我披在肩上。这时，我看到妈妈全身上下已经湿透了，好像刚从河里走出来一样。我问妈妈：“您在上班，也能给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病了，我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假少做的工作。”

这就是父母为我付出的汗水，无私的爱和伟大的爱。这种爱就像空气，看不到，摸不着，但我们却能感觉到他的存在。

我的外婆家在美丽的嵩县，我从小在外婆家长大，很早就受两程文化思想的熏陶，努力做一个诚实善良的人。

记得那年的那天下着小雨。我瞟了一眼窗外，校园里灰蒙蒙的。放学铃响了，同学们都纷纷整理好书包，陆陆续续走出教室回家了。我打扫完教室，整理好书包，打起伞向校门口走去。

远远地，我就看见了她——上学路上我们经常见面，但不知道她叫什么名字。她握着一把散了架的雨伞，回过头来看着我，微笑着问道：“你家住在哪里？”我朝家的方向指了指，她高兴地说：“太好了，我们同路好吗？”我看了她一眼，沉默不语准备离去。她突然叫了我一声：“我们同路吧？我的伞坏了。”我抬头看了看自己的伞——太小了。她又试探着问了一遍：“可以吗？”我支支吾吾地不愿回答。她看了看我，又看了看雨伞，什么也没有说，就冲进了茫茫的雨中，她的身影越来越模糊，知道消失在雨幕中。

也许，这一切被老天看到了。

几天后，中午去学时还是晴空万里。可放学后，天空乌云密布，一道闪电把天空劈成两半，紧接着，一颗颗豆大的雨滴从天而降。望着眼前的瓢泼大雨，我该怎么回家呢？

“一起走吧！”一个声音从我耳边划过，我好奇地回头一看，原来是她。她撑着一把红雨伞说：“我爸爸说预报今天有雨，所以我就准备了伞！”“不了吧！”我不好意思地回答道，“我妈妈会来接我的。”“走吧！我们一起！”她一边说，一边把我拉到伞下，并悄悄把伞移向了我。我们肩并肩走出学校大门，走进茫茫雨幕里。

“那天我没有让你用伞，真是对不起。”

“没关系，你的伞小……”说着，她把伞又向我这边移了移。

虽然是在大雨里，那天的路我们却走得很轻快，没多久就到了“两程路”，我们到家了。

回家推开门，看到门后面放着一把雨伞，那伞布上已经有些灰尘。这把伞的骨架子有两根是断的，把手上的头子已经掉了，露出生锈的铁杆子。

回忆一下子被拉回到两个星期前的那个下午，那天我因为表现好，被老师特别允许提前下课，想给老妈一个惊喜，所以没有通知妈妈来接我，而自己走路回家。哪知道走到一半，天空突然乌云密布，瞬间豆大的雨点向着地上，也向着我砸来。来不及躲雨，我只能顶着书包拼命向前跑。没跑几步，便听见后面一个苍老的声音在喊：“娃儿莫跑，娃儿莫跑。”

我转头看去，一个老奶奶提着一筐菜，打着一把破伞向我小跑过来。我很诧异，难道是我刚才跑的时候不小心踩了她的菜？雨下这么大，还追过来让我赔钱？我有点害怕也有点生气，不打算理她，我可没有淋着雨跑过去道歉的打算。我准备转身继续跑。

“伞，把伞给你！”老奶奶喘着气喊道。什么？我没有听错吧？我可不认识她呀！一眨眼，雨伞到了我头顶，脸上和身上没有了被雨点敲击的感觉。我有点不知所措，不知道她想干什么，是不是坏人？

“莫得事，我有口袋可以套一下就好了，你是小娃儿，打湿了要感冒的，拿到，二天碰到再换给我，我都在这边边摆摊摊卖菜的。”老奶奶比了下路边，她仿佛看穿我的疑惑，用她拿粗糙的，指甲缝还黑乎乎的手，拉起我的手，接住了伞。自己则从菜筐里掏出了一个塑料袋套在了头上，转身离去。我一句话也没有说。

刚要往回走，看到妈妈来接我的车，我赶紧叫妈妈开车追上那个老奶奶，看到她塑料袋套着的头以下的身子，衣服已经湿透了。我赶紧从妈妈车上取一把超大的自动伞，给她送去，我还是没有说话，把雨伞放在菜筐里就跑回车上。

到车上，我对妈妈说了刚才的事，对妈妈说：“这伞我就不还给她了，咱们那把伞也不要她还了吧！”妈妈微笑的说：“你做的对，而且你一定要好好地保留着把伞哦！它会提醒着你，这个世界上有很多默默无闻的人是好人。”

一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡一起去森林里玩。它们玩着玩着，雷声大作，下起了倾盆大雨。

小公鸡对大家说：“下雨啦！下雨啦！大家快跑啊！”

这时，它们路过了猫妈妈家。猫妈妈见了，拿着雨伞跑出来。当它看见了四个小伙伴，傻了眼，说：“我该借给谁呢？”猫妈妈想了想说：“我借给小青蛙吧！”

“我不需要雨伞，”小青蛙摇了摇头继续说：“你还是把伞借给小乌龟吧！”

“我也不需要伞，我躲在壳里，很舒服，”小乌龟缩了缩头说：“你还是借给小鸭子吧！”

小鸭子拍了拍翅膀说：“我更不需要雨伞，因为我的羽毛下面有厚厚的油脂，不怕被雨淋湿，你还是借给小公鸡！”

小公鸡接过伞，撑开来，对猫妈妈说：“谢谢您，我明天一定还给你。”

猫妈妈见了，对它们说：“你们真是一群懂得谦让的好孩子啊！”

小动物们开开心心地回家了。

前天，我利用周末回乡下老家和弟弟妹妹们一起看望父母，无意间在宅院里见到了一把撑起的旧雨伞，引起了我的极大注意。我上前拿起它仔细端详，简直不敢相信自己的眼睛，这还是30多年前那把黄橙橙亮晶晶散发着浓郁的桐油气味的雨伞吗?只见竹制的十根伞架依旧，伞面油布只保留了三分之二，黑乎乎的，三分之一的油布是补丁摞补丁，它像一位功勋卓著骨瘦嶙峋的老人，饱经风霜，衣衫褴褛，很可怜地独处一隅，看到它，不禁想起了一串串的诸多往事......

这把雨伞，曾经陪伴我在家乡风里来雨里去当民办教师三年。

下雨天，撑着它，我一脚水一脚泥一天三遍，从家步行3里到学校，从学校再到家，只拿工分不拿工资，把美好的青春无私地奉献给了家乡的教育事业。在这面雨伞下，我为弱小的同村学生不知有多少人遮风挡雨;也不知撑起它，三年间到过多少班级同学家做家访，感动得学生和家长们热泪盈眶。在这面雨伞下，我冒雨顶风，夏季赤脚，曾经到责任田里铰红薯秧趁雨抢栽过晚红薯，帮助家里干农活;也不顾大雨倾盆，我为父亲撑伞，为改善生活而沿河港撒网捕鱼捉虾。

这把雨伞，曾经陪伴父母从中年走向老年30多个春夏秋冬。

在春雨滴滴贵如油的春天，以务农为生的父母，当家庭实行了大包干生产责任制以后，一年之计在于春，春耕生产理当先。特别是到了“谷雨”前后，为了种瓜种豆，他们总是沐浴着吹面不寒的杨柳风，手撑雨伞，挡着牛毛花针似的丝丝细雨，趁墒抢时，播种着春玉米、春棉花、春红薯，点种着西瓜、小瓜和丝瓜，栽种着绿豆、豇豆和黑豆，把希望的种子及时地播撒在阳光明媚的暖春里，等待收获在天高云淡的金秋里。

在赤日炎炎似火烧的夏天，当着村文书30余年的老父亲，会在汛期经常携带这把黄雨伞，脚蹬胶鞋，和生产队干部一起查看军烈属五保户的房屋漏不漏，生活有没有啥困难;和其他村干部一道查看小清河大洪河的河水上涨了多少米、大暴雨把田野里庄稼淹没了多少亩、绝收了多少亩，是否还能以秋补夏?有时，也会在自己的责任田里，母亲撑起这把黄雨伞，冒小雨在地里拔草翻红薯秧剔玉米苗，消灭病虫害，呵护着热苗子庄稼薅着长;有时，为了遮阳，母亲冒高温在田间辛勤地劳作。

在阴雨连绵施淫威的秋天，当火红的高粱红遍田野的时候，当粒粒饱满的大豆苍黄落叶的时候，当膨胀的红薯等待收获的时候，当棵棵棉花吐絮白如羊群的时候，当满村满院的丹桂飘香的时候，当万山红遍层林尽染的时候，父母亲会撑起这把黄雨伞，在广袤的田野里抢收累累的硕果，在万般困苦中期盼着九九艳阳天，让高粱大豆颗粒归仓，让红薯入窖棉花入屋，不因秋雨霏霏而减产减收。

在白雪皑皑朔风吹的冬天，这把黄雨伞像倾盆大雨时一样，撑起放置在家门口，为门户遮风挡雨挡雪，在父母眼里，它就像是家中的守护卫士，30多年功劳大大的。提起这事，还真有一段故事要说：还是在上世纪1983年，农村刚实行土地改革不久，家中生活刚有好转，还没真正解决温饱，为了改善十来口人的居住条件，父母省吃俭用，勒紧腰带，这年秋天一鼓作气盖起了三间青砖水泥瓦房和一间土坯墙红瓦盖顶的灶屋，主房成为当时全村最漂亮的房子，冬暖夏凉，很多人家都很羡慕。不过，由于全村绝大部分人家逐渐富裕都翻新盖了楼房，相比之下，显得又低矮又质量差。为了保护门户，一年四季，只要是遇到下雨下雪天，父母都把它撑在家门口，减少了大雨大雪扑门，现在，尽管它饱经风霜雨雪，早已失去了它往日油光发亮的容颜，甚至面目全非，但父母把它当成宝贝，仍然在发挥着遮风挡雨挡雪的作用。

这把黄雨伞，是我土生土长在温饱不及艰苦岁月的见证，是我高中毕业后在家乡执教三年的见证，是我忠诚于党的教育事业并未误人子弟的见证，更是我接受贫下中农的再教育、从懵懂无知的青涩时期走出农村逐步走向成熟人生的最好见证!

这把黄雨伞，是父亲作为村官为乡亲们服务，风里来雨里去，30多年如一日甘当孺子牛的见证;是父亲作为顶天立地的顶梁柱，为了支撑这个家，含辛茹苦默默奉献给3双儿女的见证;更是他两鬓斑白、晚年疾病缠身而不屈不挠迈向耋耄之年的最好见证!

这把黄雨伞，是母亲以柔弱之躯支持父亲为乡里乡亲忠诚服务几十年的见证，是母亲饱经风霜家里家外尽自己最大的努力来养育儿女们的见证，更是她和父亲脚踏实地、勤劳能干、艰苦奋斗、勤俭持家、慈善大爱、不忘根本一辈子的最好见证!

一句话，这把黄雨伞，凝聚着全家人从温饱到奔向小康的全过程，是父母留给我们的传家宝。我们晚辈要倍加珍惜它的存在，睹物思人，在期盼美好幸福生活的同时，要永远牢记那艰难困苦的岁月!

“哗哗哗”，乌云密布的天空，下着冰凌似的雨滴，打在脸上，如一块晶莹剔透的冰一样。这是立冬，十分寒冷。不少居民披着暖和的大衣，在路上走来走去。

汽车像往常一样飞驰在马路上，溅起了不少水花。然而，在这时。

一位戴着黑色眼镜的盲人举着手，另一只手握着一支枣木拐杖。他没有伞，当雨水流进他的身体的时候，他便在原地发抖。但是，马路上的车如同什么事也没有发生一样，依然我行我素。突然，一位年纪老迈的老人，撑着一把伞，把伞让给一半给盲人，让自己一半的身子淋着。“没事没事的，你慢点儿走。”老人在背后轻轻地说道：“谢谢你！”盲人用沙哑的声音说道，他感觉身后有一股暖流涌入他的心里，异常暖和。“啊啊啊———嚏！”老人可能是冻着了。一位正好路过的中年人看见了，举起了雨伞，自己的背后却湿了一大半。老人望了望头上的伞，欣慰的笑了。盲人听到了叮的一声，原来是有了路人绿灯。老人和路人紧紧地跟着。突然有一位小青年，拿着一把超大的雨伞，足够两个人撑的。就这样，他们紧紧地跟着盲人，一直把盲人送回家以后，才肯说说笑笑地离开。

我看了这幅漫画以后，非常感动。因为：在这个世界上有不少的盲人。但是，也有许多善良的人都能够给他们无限的温暖。只要人人都能献出一点爱，人间该多么美好啊！

这是一个在汶川地震灾区广为流传的故事。

马君和刘玲是邻里，都居住在汶川一个十分偏僻的村庄，村庄坐落在两座大山之间的峡谷里面，一二十户村民的房子稀散的沿着峡谷中的一条溪沟而建，也不知经过了多少代的努力，村民沿溪在北边的那座山的底部开凿出了一条不到两米宽的山路，这条路是村民出入的要道，主要的运输工具是小型拖拉机，沿这条路走约五里才能到一条简易公路，打通了与外界的交通联系，这个村庄田少地薄，交通不便，经济落后，祖祖辈辈靠砍伐木材为生，由于政府的退耕还林的环保政策，不能再大量的砍伐，劳动力过剩，现在粮食由国家补偿，剩于的年轻劳动力就得走出大山到外地去打工了。

马君和刘玲同龄，同班，十四来岁，都是初一年级的学生，学校离家有七八里路，沿溪走出这条崎岖弯曲的山路，再往东沿简易公路走过两三里就是他们就读的虎啸坪中学了，他们村到学校步行要一个来小时，当然他们得步行，因为道路坡陡弯急，连自行车也不好使。

学校建在山岚中的一块不大的平地上，一栋教学楼，上下两层共六间教室，正好初中每个年级两个班。再就是一栋矮平房，是厨房，仓库，杂屋和老师的宿舍，操场上有一对不规范的简易篮球架，还有两台水泥结构的乒乓球桌，一个跳高跳远的沙坑，校舍及设施很简陋，没有围墙，一些荆棘成篱笆把学校围了起来，该校在当地还算过得去的，起码房屋已是红砖水泥构造的了。

马君和刘玲的教室在一楼，学校有两条有趣的规定，一是学生要男女搭配着坐，在思想还保守的山区，男女生还羞于单独接触，上课时在众目睽睽下很少会交头接耳讲小话，有利于课堂纪律，由女生优先挑选同坐的男生，刘玲当然选了马君。山里男女间的示爱有个习俗延续了不知多少年，对女性来说，家里给女儿准备了一条特制的板凳，叫“女儿凳”，大约只能坐两人，女性一般坐中间就不会留有余地让人去挤着坐了，一旦家有男儿来求婚，女方有意只坐半边，而暗示对方可坐另半边时，说明女方能接受男方的求爱，男方一旦接受对方的邀请，坐上那一半，就可定终身了。所以，尽管马君和刘玲在学校坐同一条凳，但这与爱情毫不相干，他们间没有爱情的允诺，但他们讲好了，如果两人任一个能考上大学，另一个就去打四年工挣学费，两人争取出一个大学生。另一条规定就是为了对分坐位的公平，保护同学的视力，每周同学们都要按顺序前后左右轮换坐位一次。

下午第二节课，马君所在的初一班上语文课，课文的内容是法国作家都德的《最后一课》，老师讲得很精彩，学生听得很认真，老师给大家讲，和平的学习机会应该是每个学生的权利，但也要珍惜这种应该的权利，并不是任何人，任何时候都一定能得到这种权利的。就在这时，学生和老师的脚下都感到了轻微的震动，老师先是一怔，赶紧把讲台边的教室门打开，然后示意坐在最后排的靠后门边的马君把门打开，马君本周正好轮到后门边的那一张坐位，马君也机警的起身把后门打开，但这时大地又变得平静下来，和平常并没有两样，这时有个学生滑稽的说“有地震”，大多数学生都觉得好笑，在学生的笑声中，老师为刚才的过度反应有点尴尬，又将继续讲课，马君也回到了他的坐位边，当他正要坐下时，大地又一次的开始了震动，这次的震动和上次不同，不但脚下感到震动猛烈，而且是不间断的，而且明显的感到在加剧，而且在空气中还伴有沉闷的轰隆声……，无论你有没有关于地震方面的理论知识，无论你有没有过地震的经历，但你的直觉会告诉你，这是一场你从来也未经历过的大地震，这是一场不知能否侥幸逃过的大灾难，人和课桌一起前后摇晃，书和笔撒落一地，窗户的玻璃由于变形而嘎嘎作响，玻璃碎片在溅飞，天花板上不断在撒下灰尘和物块，头顶上的电扇和电灯在大幅度的摇晃，使本来就头重脚轻的学生和老师更加头晕，不辩方向，这时学生们和前一次的轻微震动的反应完全不一样了，他们开始恐慌，开始叫喊，开始相互纠缠，老师大喊一声：“快跑”，但同学们随大地一起摇晃，连站起来都十分困难，就更不要讲跑了。

唯一有机会跑出去的就是马君，他正要坐下时大地开始震动，教室在摇晃，他无法站稳，本能的两手扶着课桌，随课桌一起摇晃，看到眼前这一切，他惊呆了，傻傻的望着那摇晃的电灯，当他似乎听到“快跑”两字时他才回过神来，屏住呼吸，卯足力气向外冲，就在这生死攸关的时刻，他又犹豫了一下，突然他转过身来，一把抓住同桌刘玲的手，拼命拉着她往外跑，马君连拉带拽总算把刘玲拖出了教室，尽管出了教室门，马君本能的拉着刘玲拼命往前冲，不敢有丝毫的怠慢，他知道还没有脱离险境，可马君自也搞不清为什么一个趔趄向前摔出了好几米，而刘玲的手也从他手中滑落，他从颤抖的大地上设法爬起来，他身后发出巨大的建筑物坍塌的响声，还夹杂着一片惨叫声，他猜到了那是教学楼坍塌了，他不愿往下想，尽管他和刘玲跑了出来，但还有其他的同学，还有老师……他爬了起来，不情愿的回过头来，什么也看不到，除了一幅由灰白色尘埃形成的巨幕外，他站在那里一动不动，他不知道他现在是站在哪里，也不知道他在干什么，也不知道他要干什么，前后不过一分钟，仿若隔世，他呆呆地看着烟幕变淡，一堆废墟在原教学楼的位置依稀可辩，而刚才的一片惨叫声也减弱成了时断时续的呻吟声，呼救声，眼前的一幕比他想象的还要坏，他痴呆的目光慢慢转动，慢慢的移到他的附近，慢慢若有所思的在周围搜索着什么，他如梦初醒，突然拼命的往废墟跑去，边跑边大声的喊着刘玲的名字，也不知喊了多少遍，隐隐约约听到了刘玲的应声，他朝着回声的方向找到了刘玲的大致位置，然来她也被埋在了废墟中，就在她跑出教室的一刹那，一块倒塌的预制件砸到了她的脚，并死死地压住了她的腿，所以她根本无法再往前移动半步，马君也由于当时用力过猛而向前摔了出去，马君自责没能把她拉出来，他根本不知道这不是他的原因，“我来救你”他对着刘玲的方向大喊，“你没事吧”，“我还好，就是腿动不得”，马君动手开始清除掩埋在她上方的瓦砾，刘玲能感觉到马玲在她上面忙碌，一边是弄得砰砰作响，一边是不时有细小的砂砾和尘土落下，马君大声给刘玲鼓劲：“你不要怕，我能把你挖出来”，“我上面压的东西多吗”，“我想有一米多深”，“你真的能把我挖出来”，“我保证把你挖出来”，“你看要好久”，“不晓得，就是没得工具，要用手，不是很快，”，马君和刘玲都听到了废墟中的呼救声，这时刘玲对马君说要他不要弄出响声，“你不要弄得响，我听到了老师的声音”，“他说啥子”，“我听不太清，声音好弱的，”“你再仔细听”，“我听到了，他问我和哪个在讲话”，“你快告诉他是我”，“他问你的腿受没有受伤”，“你告诉他我蛮好的”，“他要你快去叫人来，路上一定要小心”，“他还说了啥子”，“声音越来越小了，我听不清”，“那你还能挺得住吗”，“我没事，好多同学和老师比我埋得深，我能看得到从缝隙里射进来的光，只是压得下身不能动”，“那我去叫人，你要坚持，我一定会回来救你的”，“我相信你，只是你要天黑前来，你晓得天一黑我就怕鬼的”，“我晓得”，迟疑片刻后马君又对刘玲说“我去叫人去了”，“你快去，这里还有好多人在等人救援”，“那我就走了”，“慢点，我还要多讲一句，你在路上一定要注意安全，先不要告诉我妈妈我被埋了，免得担心”，“好的”，“你快去叫人吧”，“那我走了”，“你要记住我刚跟你讲的，你快去，好多人在等你带人来”，“好的”，马君走下了废墟，边走边回过头来看着这片废墟，曾经是一片朗朗读书声的校舍，那下面有很多他熟悉的同学和老师，他看着压住刘玲的那堆瓦砾，那下面有一位朴实秀丽女子，尽管他们青梅竹马，但他平生第一次觉得她是那样的真实，她对他是那样的重要而不可替代……，他又停住了脚步，在附近的地上寻得一根竹竿，然后轻轻的爬上废墟，在刚才和刘玲对话的地方把那根竹竿插在了废墟上，它要作一个标记，怕回来后找不到位置， 它要作一个标记，告诉别的救援人员下面有生命。他轻轻的走下废墟，直奔乡政府而去。

他要去的地方就是乡政府，因为乡干部才能带很多的村民来，他沿校门口的这条约百来米的坡道往下跑，下了这条坡道就是一条简易公路，路旁有一家杂货店，主要是卖点方便食品，纸墨文具等，店里还喂了两条黑狗，一条小的叫“小黑”，另一条是“小黑”的妈妈，学生们当然叫它“大黑”，同学过身时经常逗它们玩，它们也基本上认识这里的每一位学生，店门前有一个小凉棚，有几条板凳，是给过路的人歇脚用，人多时也有五六个，马君想，要是有几个人在就好了，那怕就两三个，跑到离店铺还有三十来米时，那条“大黑”向他跑来，他今天没心情逗它，不停的往前跑，“大黑”却围着他跑，望着他不停的汪汪叫，马君没时间理它，当他跑到店铺时，很是一惊，原来店铺也成了废墟，马君到现在才明白，不仅是学校垮了，也许还有好多地方垮了，他也搞不清到底垮了多大的范围?垮到什么程度?他还有好多问题要想，但“大黑”一直咬着他的裤脚往废墟的方向拖，任他怎样吼就是不肯松口，马君想狗可能是吓怕了，但他管不了那么多了，他还得去救人，他狠狠的踢了它几脚才把它赶开，继续往前跑，跑出几十步后它听见狗的叫声不像刚才，而是一种低吟的哭泣声，他好奇怪，停下来转过身看一眼，只见那条大黑狗在废墟上一边不停的用前爪往下刨，一边呜呜的叫，马君从来没见过，或从来没听过这样的事，但此时他能猜出狗在干什么，因为他刚才没见到“小黑”，他有点内疚刚才对它的态度，“对不起，‘大黑’”，他一面往前跑，一面默默的说，眼睛开始湿润了。

离开了店铺，往回家的方向跑了一里来地，没有遇到任何人，他感到有点奇怪，更加恐慌，不会吧，不会很利害吧!他到现在才有时间想起了他的家，他的爸爸，他的妈妈，年迈的爷爷和上小学的妹妹，……他们不会有事的，是的，他们不会有事的，他不停的默默的念着，自己也不清楚是在给自己壮胆还是为家人祈祷，这时正好到了一条交叉路口，往前是回家的必经之路，亲人的安危紧紧的揪着他的心，也许他们真的没事，那就谢天谢地，也许他们也被压住了，正在等他回去援救，特别是妹妹的小学，那学校不是红砖房，还是老土砖房，她是坐在靠门边还是靠里边，他越想越怕，甚至看到妹妹也被压在废墟下，但压得不深，他纤细的小手从两条椽角的缝隙中伸了出来，在不断的摇动，在不断的呼救，只要略加实救就可脱险……幻影一幕幕在他眼前掠过，他想狂奔回去救最娇的妹妹，他走的却是往乡政府去的那一条路，还有三里地就到了，他在高一脚低一脚往前走，同学，老师，刘玲，他们都在等着救援呀。

往乡政府的路也是一条简易公路，这山里路都差不多一样，沿山的腰部开一条路，路的上面是望不到顶的大山，路的下面必定是没有尽头的溪河，只不过你有时在溪河的左边，有时又在溪河的右边，好象路和水就是一对不离不弃的夫妻，马君脑子里胡思乱想的往前走，迎面跑来了一位中年妇女，披头散发，光着一只脚，一身尘土，特别是一双膝盖上的湿润的黄泥十分显眼，眼光告诉人们她惊魂未定，十分焦急的问马君“你从哪里来”，马君没反应过来，还以为遇到了一位精神不正常的人，“你是不是从学校来”，“是的”，“我女儿没事吧”，“他叫什么”，“他叫……”她使劲的想了一下，“他叫王芳，你看到她了吗？她没有被埋吧”，她焦急的不断追问，她的眼神在渴望着马君只能给出一种答案，马君犹豫了一下，她又追问“学校垮了妈”，“垮了一点点”，马君不敢正面回答这位母亲，那位母亲不顾一切的向前方跑去，马君看见刚才母亲站的地方留有一个殷红的脚印，她的脚底给东西划破了，这一幕也划在了马键的心上，但又很无助，他只好为这位母亲祈祷，也许王芳不是我们学校的，她们那里的情况可能要好些。

马君越往前走越觉得不对头，好象前面并不是自己平常熟悉的样子，越往前，他的心跳得越快，他越不敢相信眼前的一切，他要通往乡政府的一条大路被一座小山丘拦住了去路，大路右边大山下的一座几十米高的山丘整体往左移了好几十米，小山丘堂堂正正的压在了原大路的位置上，而路左边的十来米深的溪沟也被山丘上滑下来的泥土和石块堵得严严实实，还不断有飞石从山上落下，这个在山里长大的孩子，见过飞石，见过泥石流，见过山体滑坡，见过山洪暴发，总之山里的一切危险的地质灾害他都见过，也听过一些，但象眼前这样的景象，一个想象力再充分的人，也会瞠目结舌，用山体滑坡来定义不够准确，这简直就是沧海桑田，压在路上的山丘，轮廓清晰，树木茂盛，挺拔，你根本看不出是刚移来的，山丘上有几只鸟可能也发现了某些不寻常，在惊叫，在乱窜，它们也许受了惊吓，在找他们的巢穴，在找它们的崽子，马君也许平生第一次感受到了大自然的利害，他站在山丘前觉得自己是那样的藐小，那样的无助，它瞬间能改变山河的面貌，是一个中学生难以理解的，这不是童话世界，也不是在梦里，他有一个争分夺秒的现实使命在身，他必须越过这座山丘，把信息送到乡政府，只有这样那里的同学和老师才有最大的可能被救，要从山丘翻过去很难，山丘上是密密麻麻的荆棘和藤条，根本没有路，象这样的地方要用柴刀开道，耗力也耗时，赤手空拳是不行的，他考虑了一下，决定从堵在溪沟上的土堆上绕过去，他从山丘的边缘往土堆上爬，因为土堆的土是刚填上的，里面杂着碎石，十分蓬松，脚一踩上去土就往下滑，有时走了两三步一下子又滑到了原处，为了提高效率，马君干脆用四肢爬，这样可以避免和泥土一起往下滑，就这样一步一步的往前挪，把身体的重心放在膝上，碎石如刀一样刺在膝上，疼痛对他来讲暂时并不重要了，那里还有上百条生命，还有刘玲，不知过了多久总算爬到了土堆的最上面，他已精疲力竭了，膝盖上的泥和血粘在了一起，他又想起了刚才的那位母亲的双膝，不知道她也是从哪座山坡上爬过去的，他回头看了刚爬过的路，约三百来米，几乎耗尽了他全部精力，他看到了土堆的另一边比这边更难走，土堆拦住了溪水的去路，水在这里慢慢往上涨，而土也不断的往水里滑，而土堆那一边的右端没有了山丘的阻挡，余震不断，山上飞石不停的往下砸，比小山丘下的这边险多了，他看见了山丘后面的公路，公路上聚集着十来个人，他们都受阻于这座山丘，还看见远处也有零零星星的人往那里聚集，他没有力气再往前行了，呼救声也传不到那么远。他想边休息边想下一步该如何办，这时他看到有一个人正往这边爬，一边艰难的前进，一边不断的避开飞石，由于体力消耗太大，前进的速度越来越慢了，马君能隐隐约约判断那可能是一位家长，一位母亲，马君为她的安危着急，而不巧的事还是发生了，一块飞石又击中了她，他躺在那里没有再动弹了，而马君也没有能力去救他，马君呆呆的坐在地上，他实在没有了办法，但他想不行，还有那么多生命，还有刘玲，我不能呆在这里，要么我得往前爬，要么我得回学校，再没别的选择，情急中，他想起了老人们讲过的一个古老的约定，山里山高交通不便，两山梁间的樵夫那怕能见到对方吸烟，能对话，但他们间的路程要走上一天，所以他们的祖辈如遇到急事要送信，就对着大山喊某某家中有什么事，听到的人会向更远处喊三遍，那怕他们之间是仇人，他同样会尽力向远方喊三遍，这时马君提高嗓子大喊:“虎啸坪中学求救”，但除了自己的回音外，没有人把喊声接过去，他又喊了一遍，还一样，他也不知朝不同的方向喊了多少遍，还是没人听见，马君真的很绝望，很自责，他觉得对不起老师和同学，还有刘玲，他现在心力交瘁，惊恐，疲牢，担忧，无助……象决堤的洪水冲了出来，再也控制不住了，他眼泪夺眶而出，并失声痛哭。“虎啸坪中学求救”一个不大的声音响起，他有点吃惊，不是自己听错了吧，“虎啸坪中学求救”声音比刚才大了点，他向声音的方向看去，只见刚才被飞石击中的那位母亲慢慢的爬了起来，“虎啸坪中学求救”，这一声喊得地动山摇，回音在山谷中久久回荡，紧接着，公路那边的喊声大作，此起彼伏，由于人多，声音越来越大，越传越远，马君虽然听不清喊的什么，但他知道内容，而那位把消息传出去的母亲在喊声大作后再一次瘫软在地上。

马君如释重负，他没有辜负老师和同学的期望，已经把信送了出去，他相信等会儿就会有好多人去学校救人了。他现在才意到，天在下着雨，而且不小，不知是雨是汗他浑身早湿透了，马君艰难的往回爬，在大雨中，在飞石前，他还得回学校救同学，还得救刘玲。一步一步地爬出了泥泞的滑坡，爬上了公路，由于膝盖过度使用和受伤，已经麻木，不听使唤，他怎么也站不起来，只好坐在地上一边休息，一边用双手给一双膝盖做抚摸，让它们尽快恢复知觉，过了好一会，膝盖还是不好使，时间一分一秒的过去，他不知现在离地震发生有多久了，完全没有了时间的概念，马君这时清楚意识到，要想双腿象平时一样的好使是不现实的，他设法在就近弄到一根树枝作拐杖，一瘸一拐地往回走，不象来时那样三步并作两步的快，现在只好往前移，马君真是心急如焚，但真的很无奈。

再说刘玲，自马君走后，她的左腿逐渐开始恢复知觉，由麻木到疼痛，疼痛并不断加剧，额头上豆大的汗珠不断的往外冒，但她心里还是略感欣慰，不管有多痛，她毕竟还活着，只要马君带的人一到，她就能出去，她清楚有一些同学将会永远出不去了。

她只能趴着，两腿被压得紧紧的，头和手还好没被压着，能些微的动弹，为了能顺畅的呼吸，她不得不偏着头，让脸着地使她的鼻子悬空，瓦砾刺得她的脸疼痛难忍，她不得不过几分钟就把脸换一次边，她强忍着痛苦，余震还在继续，唯一能做的就是等待，就是期盼。

时间不断的过去，刘玲的想象中，马君带着他的爸爸，他的叔叔，还有自己的爸爸，还有村长，支书……他们一路在跑步向学校而来，按时间推算，早该到了，但现在怎么还没来，她开始感到更加不安，也不知过了多久，她感到了天在下大雨，雨水带着泥沙不断的从上面往下渗，她浑身湿透了，这倒没什么大不了的，要命的就是泥沙不断的在她的鼻前淤积，她得随时设法艰难的清除鼻前的淤泥以免窒息致死。她现在对命运并不乐观，她感到死神就在她身边，她很清楚，即使马君不去叫人，也应该有人来了，看来出了意想不到的问题，但无论出了什么问题，马君你怎么都得来呀，你答应来的，可你就是还没来！刘玲在生死边缘争扎，她判断天已黑了，她的腿也再次失去知觉，而雨水冲净了她上面的泥沙，她把鼻孔前清得干干净净，不再有窒息的威胁，她太累了，她慢慢的就什么都不知道了。

马君艰难的前进着，在大雨中孤独的前行，他知道，此时，此地，在地面上每一健全的人，或每一个活着的人，都是当地最忙碌的救星，都有自己神圣的岗位，都有自己责无旁贷的任务，不会有自由的人，他也知道自己的岗位和责任，他也不能奢望别人来帮助自己，他坚强的处着拐杖往前移，尽管很慢，但在向前，在靠近目标，天完全黑了下来，他摸索着前进，他好想停下来休息一会儿，但他没有，天是这样黑，刘玲一定好怕的，她胆小，天一黑她就不敢出门，因为她怕传说中的“画皮鬼”。

已经走到了杂货店前，湿漉漉的“大黑”跑了过来，这次它没叫，而是摇头摆尾依恋着马君，不离左右，尽管马君看不清，但能感受得到，马君此时还真怕“大黑”离开它，他从来没有感到如此孤独过，马君和“大黑”一起往学校走。

马君和“大黑”来到废墟前，根本就看不到先前留下的标志，马君放声大喊刘玲，但没有回声，他不断的喊，“大黑”也好像懂人性一样，也汪汪地叫，“马君，在这儿”，谢天谢地，刘伶总算醒了，“大黑”一跃而跑到了刘玲的上方，马君小心翼翼的跟着爬了上去，“你还好吗！”，“好是好，你怎么才来”，“我的腿有点儿问题”，“你受伤了”，“没有，一点儿小事”，“你带好多人来了”，“就我一个人”，“那人呢”，“都救人去了”，“你一个人咋办哟”，“没关系，还有‘大黑’”，“都啥子时候了，你还讲笑话”，他们一边聊着，马君一边移开刘玲上面的堆积物，时间慢慢的过去，刘玲上面的堆积物也愈来愈少，他没有工具，也不能用工具，也不看见用工具，只有用双手来刨，用双手来搬，才不会弄伤下面的刘玲，一直刨到东方发白，刘玲的上身终于露了出来，但马君一人再也无法移开压在刘玲腿上的水泥构件，他们得等到天明再想办法，马君扶起刘玲，让她葡在自己的大腿上，陪她坐在地上，刘玲还想问一些外面情况，她发现马君已经睡着了。

天已经亮了，一阵骚动声将马君吵醒，他睁开惺忪双眼，三个村民拿着撬杠和铲子站在他们面前，正在摆弄着如何把压在刘玲腿上的构件移开，再看刘玲，她在握着自己的一双手，一双血肉模糊的手，早已是泣不成声了，“我不要你去打工，我宁愿不上大学”刘玲不断的重复着，马君马上站起来，和其他三个救援人员一道，把刘玲从废墟中救了出来，马君扶着刘玲站在废墟边，看着这一片废墟，大雨还在下，陆续又有救援人员赶到，有的救援人员正在安慰被埋在废墟里等待救援的学生，不知何时也到了一些位家长，他们在不断的呼喊自己子女的名字，其中最显眼的家长是一位母亲，她呆呆的站在废墟上撑着一把雨伞，她没有顶在自己头上，而是遮挡着一块废墟，因为雨还在下着。

[撑雨伞的母亲2000字作文

拥有亲情和友谊是幸福的，亲近自然和艺术是幸福的，阅读经典、追求理想、品味成功也是幸福的。

而我的幸福，便是那蓝伞所撑起的无限广袤的天空。

依然记得，儿时那些下雨天。

当雨水不期而至的时候，那多蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道，那明澈如蓝天的伞花下，是下雨天来接我回家的妈妈。于是我喊着妈妈飞奔到伞下。妈妈伸出手，把我揽在怀里，母亲的温暖一下子就驱走了刚才的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝，肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐，就和这蓝色是在一起，定格在我的记忆中了。

雨啊雨啊你下吧，在妈妈的怀里，我可什么也不怕。抬头仰望，只见妈妈的眼里含着笑。仿佛揽着孩子就是让她最快乐的事情。

雨中，那朵花开得格外鲜艳美丽。

我抬头和妈妈说话，却发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色。雨点从天空上落下来，落在了妈妈的肩上、额前而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

妈妈，雨伞歪了。我提醒道。

没有，雨伞没有歪啊。妈妈轻轻回答。

我的视线落在倾斜的伞柄上：是真的，伞歪了。

妈妈却笑着说道：傻孩子，没有歪，快走吧

带着我的不解与妈妈一身的雨水，母女两人幸福的身影逐渐消失在了雨雾里

如今，过了5年，同一把雨伞下

或许是巧合，又是一个下雨天，又是那把蓝色的雨伞，伞下又是妈妈和我。不同的是，撑伞的，是快和妈妈一样高的我。

我悄悄地把雨伞斜向母亲那一边，让她笼罩在一片蓝色的无雨的天空下。雨水下来，我的肩膀湿了，头发也湿了。可是，我的心里，有着说不出的畅快。

雨伞歪了。妈妈轻声提醒我。

没有，没有歪啊。我调皮地冲妈妈做个鬼脸。

是真的，雨伞歪了。妈妈重复道。

妈，它真的没有歪，没有。说这话的时候，我的脸上一定还是挂着笑。回头却瞥见妈妈的眼眶里含着泪花，随后露出的是含泪的笑。

在人来人往、行色匆匆的大街上，一朵蓝色的伞花开得分外艳丽。伞下，一对快乐而温暖的母女依偎着向前走去。

我想，这就是幸福！

小时候，我家很穷。母亲在我 3 岁那年，跟奶奶闹矛盾，离家打工，十几年没有回过家。从小我就跟着父 亲生活，他会打一手快板。他这一辈子，也就靠这竹板，找到一些活着的乐趣。 因为家里穷，我读书的钱，都是向村里的大叔大伯们借的。后来，有一位城里的阿姨，通过希望工程和我 结成了对子，资助我上学。我还记得上初二时，夏天到了，我唯一的一双布鞋破了，脚趾从里面露出来。 第三节是体育课，为了不让同学们看笑话，我偷偷地把半张报纸折好，垫进鞋子里。可是在跳远时，我用 力一蹬，随着溅起的黄沙，我的一双布鞋彻底寿终正寝了——鞋帮与鞋底脱离，半个脚掌露了出来。“轰”的一声，同学们都笑起来，我面红耳赤。 我知道家里穷，不敢向父亲开口。那时我多想要一双塑料凉鞋呀，同学们都穿着漂亮的凉鞋，有的还穿着 丝袜，而我自己呢，只能一直赤脚上学。 有一天傍晚，快放学了，班主任程老师把我叫到办公室。她翻开一沓试卷，告诉我数学考了 100 分。我高 兴极了。程老师拉开抽屉，从办公桌里掏出一个纸盒，笑着对我说：“拿去吧，这是你的奖品！”我打开， 竟然是一双崭新的凉鞋。 从那时开始，我下定决心要好好读书。我的成绩一直保持在班里的前 10 名，直到高三。 填报大学志愿时，我矛盾了很久。家里的情况，只允许我上军校，因为上军校是免学费的。这几年读书， 家里已经欠下了不少债。但我自己却希望成为一名演员。 在学校除了读书，我还参加了好几个社团，经常给同学们表演快板、小品什么的。可是我不会跳舞，不会 弹钢琴，也不会声乐。程老师说：“你嗓子好，可以试试考表演。”离考试只有一个月，我就天天对着学校 的 VCD 学。艺术考试时，我表演了一段快板，让考官们非常感兴趣。 我就这样进了当时的北京广播学院。全国有 8000 多人在争 20 个名额，我这样一个农村小子，却进了“北 广”！ 到北京上大学以前，我一无所有，什么都不懂。电影都没看过几部，邻居家里的黑白电视机也只能收到一 个台。到了北京，和人说话都会紧张……但是我告诉自己，要挺住，要坚强。刚进校时，班上 23 个同学， 我排在第 16 名，一年下来，我成为第一名。 从大一开始，我一边打工，一边挣自己的生活费。给公司搞商业演出，也给一些电影电视剧当群众演员， 早上 5 点半等在制片厂门口，干上一天，半夜回来，报酬是 20 元工钱和一份快餐。 班上的同学几乎都来自城市，有的家境好，有的是艺术世家，吃穿不用愁，机会也多。我没有，我必须从 演每一个小角色做起。演完时，导演能问一

下我的名字，那就是最大的成功，因为也许下次有更好的机会。 大一那一年，中央电视台“梦想剧场”做我们学校的专场，导演来选人，我被选上了。导演很欣赏我的表演， 后来让我一起做栏目，还担任了一段时间副导演。现在我每个月平均有 10 天在拍戏、配音。每天的生活， 就是不间断地干活，干活，再干活，多的时候一天能挣到 1000 元钱。前些天，我给父亲写信，告诉他： 上学贷的款，年底就能还清了。父亲看到，一定会很开心。到现在，我还珍藏着那双凉鞋。我永远记得程老师送我鞋子的时候,额外叮嘱我的几句话：“你是一个没有雨伞的孩子，下大雨时，人家可以撑着伞慢慢走，但你必须跑……” 是的!我会一直跑下去。

我是一把并不华丽的雨伞，很多年前，我的小主人只用过我一次，就把我放在黑漆漆的储藏箱里，从此我便“不见天日”。每次下雨，我都期盼小主人拿上我，但每次他都拿着那把美丽的雨伞——它是红蓝相间的，蓝色那边有星星图案，而红色那边则印有各种动漫人物的画像，那是小主人在买过我的两天后举办生日派对的时候，小主人的父亲送给他的。呵！我只是一把白色的普通的伞，我跟它比起来简直不是在一个等级的。

今天，又下雨了。而我却未报任何希望，两年来，每个下雨天的日日夜夜，我都无时无刻在祈祷着小主人可以再用我一次，但换来的却是一次又一次的失望。

这时，小主人的声音传来了：“妈，我的伞坏了，怎么办，外面还下着大雨。”“是吗？之前你不是在储物柜存了一把伞吗？”“是的，但是那把伞……”“我知道它不美丽，等以后，我再给你买一把新伞，今天你就凑合用吧！”“好吧。”小主人的语气里透露着嫌弃、愤怒与无奈。

而此时，我却欣喜若狂，终于能“重见天日”啦！随着小主人的脚步声越来越近，我的心情也越来越激动。终于，小主人打开了储物柜，带着我到了室外，撑着我时，小主人的表情告诉我，我虽然被尘封了这么久，身上已经锈迹斑斑，但是出奇的好用。片刻后，小主人向学校走去。

一年了，我终于又一次感受到雨滴落在身体上的感觉。虽然雨很猛，但我毫不畏惧，反而十分享受这种替主人承受风雨的感觉，毕竟，这是一个雨伞的责任。

我和小主人顺利来到学校，一个上午后，我又帮小主人抵御风雨，带着小主人奋勇向前，下午也是如此。此时，我感觉我并不是一把雨伞，更是小主人前进时的一面坚挺的盾牌。

我可能并不美丽，并不惹人喜爱。但是我无畏风雨，帮助主人前进，面对风雨的猛烈打击，我毫无怨言，因为这就是雨伞的责任！

母亲，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度过，当雷雨来临时您亦如一把坚固的雨伞，为我遮风挡雨。母亲啊，我如一只羽翼未丰的雏鹰，当风雨来临时，您的怀抱，就是我内心最牢固的归宿。从小到大，无论大大小小的事情，您一直是我最坚强的后盾，给我勇气，让我展翅高飞。

母爱如诗，幽远纯净，和雅清淡。

母爱如歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母爱如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

母亲啊，现在，纵使我有千言万语想对您说，提起笔来，也只汇集为三个字：我爱您!

母亲，谢谢您，谢谢您那宽广的爱，谢谢您包容了我的一切，谢谢您为我遮风挡雨，谢谢您为我撑起一片天地。

母亲，此时的我只恨自己不是一个才华横溢的诗人，用最华丽的诗句赞颂您那无私的爱。只恨自己不是一个才艺高超的音乐家，用最动人的乐章歌颂您那纯洁的爱。

母爱，如冬日的一抹阳光，温暖着我的心!

[冬日阳光下的母爱作文

今天，又是一个细雨绵绵的日子，我怅望着灰天，看雨丝滴在我的伞尖，心中又回忆起了六年前的那个同样下着雨的清晨……

那天，我和往常一样，在校门口和妈妈挥手，顶着满天的白云神采奕奕地走进学校。

谁知，雷公电母突然生气了，持着风雨。雨水“啪嗒”一声落在我的鼻尖，蒙蒙细雨随即飘然而下，急得我都快哭了。但是，小小的我想和天公赛跑，是完全不可能的，雨滴就放肆地从头顶一直淌到我的脚跟，又灌进我的鞋子。

虽是小雨，但是下得很密，很快。我才跑了一步，它已经落在我身上很多了，丝毫不留情面。天仿佛沉了下来，暗无天日。

我使劲冲，渴望摆脱雨魔的血盆大口，可似乎是无济于事。雨，依然毫不留情地下着。

突然，我发现雨一滴也没洒到我的头上了。带着惊奇，我猛地回头，看见了一个穿校服的大姐姐，她手中撑着一把红色的长柄雨伞，正稳当地挡在我湿淋淋的头上。

她恬静地微笑着，不说一句话，一双眼睛如同一汪清澈的泉水，平静地望着我，黄色的校服上湿了一大片，裤腿也完全湿透了，显然，她刚才是急忙跑过来的。

我盯着她的眼睛，心中有种说不出的感动，这把红雨伞，仿佛是天地之间开出的一朵温暖花花。

我对雨伞一直有着一份特殊的情感。

每当学校要带我们去校外教学时，爸爸总会叫我带一把雨伞，害的我小时候出去常被同学笑是笨蛋，因此，我常因为这件事和爸爸吵架，直到小学六年级的毕业旅行时。

毕业旅游的前夕，我迫不期待的把从百货公司买回来的旅游包包拿出来，将要带的衣服、零食饮料及各式各样的杂物等都放进包包里，把它塞的满满的，雀跃的期待明天的到来。

隔天早上，为了怕今天又被同学笑，我刻意在爸爸起床前就准备偷偷的出门，没想到爸爸早已把一把又土又俗的花色雨伞放在我的包包上，我当时想着，谁会想带着这把难看的雨伞去旅游啊！多丢脸啊！便悄悄的把它拿了起来，接着便踏着轻快的脚步，哼着轻盈的曲调，快乐的向学校走去。

一路上，我们玩的很开心，只可惜好景不常，就在我们去六福村玩时，老天爷开始下起了大雨，彷彿在处罚我辜负了爸爸的一片好意一样，就在我们都要变成“落汤鸡”时，我赫然发现，原来爸爸在我的包包里还放着另一把雨伞，后来，许多人都因为变成“落汤鸡”而感冒，我则因爸爸对我的用心及关心逃过了一劫。

此后，每当我要出门时，不管事情天还是雨天，我都会带着一把伞，因为每当带着伞，我便又会想起爸爸他对我的用心。

“耶，成功了！”“吵什么吵，没看见我在看书吗？”听听，自从我放了假回到家开始休息后，我的表弟“小豆丁”就整天在家搞他的小发明。这次他又弄了个“雨伞”。

“哎！你可别给我扔，这可是我在家设计了三个月才完成的图纸，今天终于在你家完稿了！你要仍就扔你的作业，千万别仍我的图纸！对了，你要不要来看看啊？”小豆丁又气愤又自豪地对我说。

“切，不就是一张图吗！”我不服气地向表弟走去。

“哎，姐，让我慢慢来给你介绍我新发明的雨伞。”

这种雨伞有自动跟随功能，只要按下红色的按钮就可以了。就算今天有再毒辣的太阳它也能让你享受到秋天般的凉爽。你别看这雨伞外的一层边，虽然颜色不亮丽，但是作用可不小，每一层边里都有一层塑料布。一下雨，你只要按雨伞上的蓝色按钮，塑料布就会放下来，防止淋湿身体。这时候你面前的那层塑料布还会自动为你打开两个小洞，你就能在防止淋雨的情况下看清道路了。

另外它还有自动烘干的功能，如果你的雨伞湿了，只要按下黄色的按钮，一个微型隐性小风扇就会放射热风，把潮湿的地方烘干，就不用再把伞放到阳台上等着晒干了，又省时，又省力。

听了小豆丁的介绍，我迫不及待地对他说：“哎！你快点发明出来，等我有了这种雨伞，一定要介绍给我同学看！”“小弟得令！”

现在的科技、经济已经现代化，人们都在想着发明更多、更实用、更方便、更安全……的生活用品或仪器。而更多的奇思妙想也随之涌出，比如：暴走鞋、充气雨衣等……

现在由于环境遭到严重破坏，雨季比较频繁，而现在的雨衣根本没用处，包括雨伞也有很多、很大的缺点，比如：在风大的时候，伞的凸形会变成凹形；雨伞很大，不容易携带，如果下雨时骑车，一个手那雨伞，一个手握把，不容易掌握平衡，发生交通事故的几率极大。为此，人们想了许多方法，但都无济于事。从此，这个问题一直困扰这人们。

因此，我想到一种神奇的雨伞，它由三个三个为一套，一套由一件衣服包装着。

它可以为下雨、避暑和防晒三种模式而组成。

如果下雨时，人们只要按下蓝色按钮，就会出现一种防雨专用伞，而衣服也会变成方便雨衣，如果主人回到家里，按下按钮，衣服落下后，主人身上不会沾一滴雨水。

如果到海边去旅游，人们只要按下橙色按钮，就会出现一把避暑伞和一个铺垫，主人就可以舒舒服服地度假。

还有一种伞是专门用于防晒的。人们只要按下大红色的按钮，就会出现一把防晒伞，它上面披着一层防晒塑料布，伞把儿还会出现一个小风扇。

这三种伞都很奇妙吧！在科技飞速发展的同时，奇思妙想也非常非常的重要。让我们都有所创造吧！

阳光明媚的一天，森林里的四个小伙伴，小鸡、小鸭、小青蛙和小乌龟约好去练瑜伽。

它们像小兔子一样蹦蹦跳跳地往瑜伽练习馆走去，突然，一片乌云像一艘海盗船一样飘了过来，接着就下起了倾盆大雨，雨点像子弹一样从天空中打了下来。小鸡拍着翅膀四处寻找避雨的地方，就像一只热锅上的蚂蚁团团转圈。乌龟把嘴巴张得大大的，都快能塞下一个大苹果了，它抬头望着天空说：“都怪我，出门没有看天气预报。”

小青蛙看见了一座房子说：“我们去哪里避避雨吧。”它们来到了房子附近，住在房子里的小猫看见它们，赶紧拿起了家里唯一一把雨伞往外跑。可是当小猫看到四个小动物时，它着急了，因为它只有一把伞，要把伞给谁呢？

这时候，小青蛙双手插着腰，自豪地说：“我生来就是游泳健将，我最喜欢池塘，这个伞我不需要，可以给别人。”小鸭子看着雨，抖抖身子：“水不能淋湿我，我的羽毛可是防水的哦。”话音刚落身上的水像流星一样离开了它，“雨伞借给别人吧，它们更需要。”小乌龟把头缩进了壳里，得意洋洋地说：“我的壳，就像是我的房子、我的伞，我才不怕下雨呢！快把雨伞给小鸡吧，它都变成了‘落汤鸡’了。”小猫把雨伞递给了小鸡，小鸡接过伞，甩了甩身上的雨水，对小猫和小伙伴们说：“谢谢你们，我的好朋友。谢谢小猫的雨伞，我明天就把伞还给你。”

小鸡撑着伞，和小伙伴们说说笑笑地继续走着。下雨也打扰不了它们的好心情。

河水孕育着鱼，那是它对鱼儿的爱；天空包容着万物，那是它对世间的爱；父亲倾斜着雨伞，那是他对我的爱。

还记得那是多雨的夏天，天气就像孙猴子的脸--说变就变。可能现在是晴空万里，下一秒就是倾盆大雨了，让人捉摸不透。一天早上，“叮铃铃”的闹铃声把我从睡梦中拉回来，我在朦胧中睁开双眼，看了一眼闹钟。呀！已经七点半了。我赶紧起床，理了理乱蓬蓬的头发。简单洗漱后，抓起书包，早餐都顾不得吃，向学校飞奔而去。从身后隐隐约约的听到母亲说：“慢点跑，还早呢！今天可能会下雨，带上伞啊！”我也不管下不下雨，去学校要紧。

不知过了多久，总算赶到学校了，还好，没迟到。我气喘吁吁的走到座位上，累得趴下了。这时我向窗外看去，万里无云的，怎么可能会下雨呢，老妈也太夸张了。可到了中午，天不如人意，空气越发闷起来。我突然有种不祥的预感。果然，到了下午，伴随着“呼呼”的风声，伴随着“哗哗”的流水声。雨，下了起来，而且越来越大。怎么办，我没带伞啊！完了完了，难道我只能淋雨回去了？唉，不听老人言，吃亏在眼前啊！很快就放学了，我站在校门口漫无目的地扫视着一切，企图能找到一点希望。忽然间，我望见远处浮现出熟悉的身影。近了，近了……一张熟悉的面孔映入眼帘。“爸爸”我喜出望外地叫着，爸爸疑惑地看着我，问：“你怎么没带伞？”原来爸爸是刚下班回来，刚好路过学校。我说：“唉！一言难尽啊！快走吧。”路上风雨交加，我却感觉不到寒冷，抬头看着爸爸，发现他另一边肩膀已经湿透了，再抬头看伞，原来是伞太小了，爸爸怕我着凉，往我这边倾斜大约了45度了，我叫爸爸把伞立正了，爸爸哦了一声，嘿嘿地笑着把伞倾回去了。但不久后，我发现伞已经不知不觉，悄无声息的回来了。我刚想说什么，却欲言又止，一股暖流涌上来，热泪在我眼中打转。这，不就是父爱吗？也许它不够明显，但却是最伟大，最无私的。也许它不会体现在大事上，但在我们漠不关心的小事中，它无处不在。

雨越来越大，风越来越猛。可我不怕，因为我知道，有一把巨伞在守护着我。