关于有意思的作文(热门20篇)
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篇1:有意思的老师作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单在我们的生活中,有许多有意思的人,事,物,但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。
在一次科学课上,老师拿来了一块骨头,说是来自一个已经绝迹的动物,叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物,于是大家的兴致来了!老师趁势把头骨递给第一排同学看,就这样,这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着,有的开始做笔记,有的甚至把头骨给画了下来。
第二天,老师给我们发了一张试卷,说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子,并交了上去。卷子发下来后,全班同学都是零分!连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来,就像两把利剑,感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍,向老师质问:“这是为什么,我明明就是按照你给的资料答题的,怎么能是零分呢?”
“因为这世上根本就没有这种生物!”老师平静地说。
“那你上课拿来的骨头,是什么玩意?”
“那只不过是马的骨头而已!”说罢,老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。
接着,老师说:“你们都不会怀疑吗?要有自己的想法!再说了,我已经告诉你们了,这是绝迹的动物,那么,既然已经绝迹了,我怎么可能有它的头骨呢?今天,我就是要告诉你们要学会质疑,不能盲从!”
看,这就是我们那位有意思的老师,他用这种特殊的方式告诉我们要学会质疑!
篇2:有意思的春节对联
全文共 2428 字
+ 加入清单春节将至,那么大家想知道有哪些有意思的对联吗?下面就随小编一起去阅读有意思的春节对联,相信能带给大家启发。
人登寿域;世跻春台。
这是一副传统对联,春为一岁之首。中国民俗,不论出生在哪个月份,大多以“过一年,长一岁”推算,而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”,指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》:“愿与大臣延及儒生,述旧礼,明王制,驱一世之民,济之仁寿之域,则俗何以不若成康?”“春台”,春日登眺览胜之处。《老子》:“荒兮其未央(无边无际。高亨注:犹云茫茫元极耳),众人熙熙,如享太牢,如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节,又含祝福,言简而意深。
椒花献颂;柏酒浮春。
这也是一幅典型的传统对联。联用二典:上联“椒花献颂”,典出《晋书·列女传》:“刘臻妻陈氏者,亦聪辨能属文,尝正旦(正月初一)献《椒花颂》。其词曰:‘旋穹周回,三朝肇建。青阳散辉,澄景再焕。标美灵葩,爰采爰献。圣容映之,永寿于万。’”《椒花颂》后用来指代春节祝词。下联“柏酒”,即用柏叶浸制的水酒。按古代风俗,春节期间饮柏叶酒,可以祝寿、避邪。《汉官仪》卷下“正旦饮柏叶酒上寿。”《荆楚岁时记》:“正月一日……长幼悉正衣冠,以次拜贺,进椒、柏酒,饮桃汤。”从联语内容来看,紧切春节风俗题旨,饱含祝福,言约而意丰。从形式上来看,“椒花”与“柏酒”,属小类工对,为传统对联佳作。
爆竹一声除旧;桃符万户更新。
这是一副传统对联。此联出典于王安石《元日》诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户幢幢日,总把新桃换旧符。”爆竹、桃符都是古代人们在春节时用来驱除邪鬼的道具。现在春节燃放鞭炮,过去没有发明火药之时没有鞭炮,就用火烧竹子,使其毕剥发声,来驱除山鬼瘟神,称之为“爆竹”。现在鞭炮也俗称“炮仗”、“爆仗”。直到今天,世界各地的华人仍沿此燃放鞭炮的风俗。不少农村以初一起床早,爆竹大而长竞相攀比,燃放的时间早晚也有一比,以表示家庭兴旺、生活幸福。上世纪90年代以来,部分城市考虑安全问题,多以地方法规形式在一定范围内禁止燃放烟花爆竹,但若干年后,又纷纷“解禁”,可见这民俗影响之深远。“桃符”也是古时民俗,用桃木板画神像挂在门旁,以驱鬼避邪,每年春节都要更换。大约从唐、五代开始在红纸上写表示吉祥、祝福的文字(即对联),但对联称“桃符”一直延续到清代。写对联以迎新春佳节,已是几乎所有华人的习俗,长盛不衰,只是随着时代的变迁,内容常有更新罢了。该联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种典型物品——爆竹和桃符,遣词组句,有声(爆竹之响),有色(桃符之红),形象鲜明,描绘生动,十分准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练,声、色俱备,对仗工整,历来受到人们的喜爱,广泛流传而不衰。
一元二气三阳泰;四序五福六合春。
这是一副使用了数字入联和词语典故的传统对联。上联“一元”,指事物的开始,这里指一年之始。《公羊传》隐公元年:“元者何?君之始年也。春者何?岁之始也。”“二气”,指阴气和阳气。《易·咸》:“柔上而刚下,二气感应以相与。”“三阳泰”,即三阳开泰。《易》中,农历十月为坤卦,纯阴之象;十一月冬至为复卦,一阳生于下;十二月为临卦,二阳生于下;正月为泰卦,三阳生于下。冬去春来,阴消阳长,有吉亨之象。所以旧时以“三阳开泰”或“三阳交泰”为岁首称颂之语。下联“四序”,指春、夏、秋、冬四季。《魏书·律历志上》:“四序迁流,五行变易。”“五福”,五种幸福。《尚书·洪范》:“五福,一曰寿,二曰富,三曰康宁,四曰攸好德,五曰考终命。”桓潭《新论》:“五福:寿、富、贵、安乐、子孙多。”“六合”,指上下前后左右四方,凡指天地之间、整个天下。《庄子·齐物论》:“六合之外,圣人存而不论(保留态度而不评价);六合之内,圣人论而不议(述说而不加评议)。”联语巧用数字,用典恰切,既合节日,又表达了对天下所有人的良好祝福。
鹿洞春风暖;鹅湖化日长。
这是一副朱姓人家所用的传统对联。旧时读书人家对对联非常讲究,对联内容往往切合本家的姓氏,选取本姓历史名人的故事,以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书,广注典籍,对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献,在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风,对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”,即白鹿洞书院,宋初四大书院之一,在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时,曾亲自制定学规,并在此讲学。“鹅湖”,也是书院名称,在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间,朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学,后人立四贤堂以纪念,称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题,既用朱熹故事,又切春节时令,非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对,无不工稳。形式与内容俱佳,堪称名联。
东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。
这是一副谢姓人家可通用的对联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安,字安石,陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身,少年时就负重名,“初辟司徒府,除佐著作郎,并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山,纵情山水间,以丝竹(音乐)陶冶情操,并与友人畅游,与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时,经朝廷屡次征聘,方从东山复出,官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”,人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余,游历山川,吟哦不辍,其诗描写山水名胜,刻画自然景物,开创山水诗派。“春草池塘”,典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草,园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人,既有史实,又有韵事,生动有趣,又切“春”字,为人称道。
篇3:她最有意思作文700字
全文共 710 字
+ 加入清单在我们家里就数她最有意思。
我的奶奶年近古稀,但是依旧有着一头亮丽、干净利落的短发,使她显得比实际年龄年轻。她的个子不高。在爷爷面前显得小鸟依人,浓密的眉毛下有双深邃的眼眸。
每当出去玩时,她总会精心挑选一付墨镜,再挑选一套她喜欢的衣服,她会在我们的眼前尽情“显摆”好看的衣服,我们常常因为她的搭配不好看而“嘲笑”她,但是她自己毫不介意。这时,爷爷会显得不耐烦:“哎,你这个老婆子年纪也不小了,成天还在哪儿装什么嫩呀?”奶奶便会回复说:“我可年轻着呢,是吧!”“是,我的奶奶最年轻。”奶奶这是便会笑得合不拢嘴,奶奶可真有意思。
冬日午后的时光,爷爷喜欢在外面晒太阳,我和奶奶在卧室里看电视。闲得无聊,我突然拿出一块黏土,想让奶奶和我一起玩,奶奶一看是黏土,就拒绝了我,我便故意发出感叹的声音:“哇,奶奶这个可太好玩啦,可以做出多种形状呢!”奶奶见我这样说,不由得偷偷地看了我几眼。我又一次把黏土递给奶奶。奶奶还是装出一脸嫌弃地说:“这是什么呀,又不能吃,也不是面团。都是小孩子玩的了,我那么大年纪了收起来吧。”我不依不饶地对奶奶讲述这个有多好,奶奶禁不住诱惑便跟我一起玩。“这个还蛮好玩的。”“是啊,奶奶我说的没有错吧,我怎么会骗奶奶你呢?”说着说着,我们俩都哈哈大笑起来,爷爷快步走过来:“干啥?你们俩声音那么吵,你看你多大岁数啦,还和孩子玩这些。”
奶奶笑着对爷爷说:“老头子,你也过来,我们一起捏。”爷爷一听板着脸说:“老婆子呀,你咋还小孩子心性啊。”奶奶拉着爷爷的手“快快,和我们俩一起捏小人。”边说边拉爷爷坐在凳子上。爷爷无奈只好坐下和我们一起玩捏泥人,你们说,我奶奶有没有意思。
在我们的家里,就算我的奶奶最有意思啦。
篇4:有趣又有意思的六一儿童节
全文共 605 字
+ 加入清单今天是5月30日,星期五,我们学校举行了一次庆六一义卖活动,目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。
颁奖过后,龙校长为我们介绍了两名同学,他们分别是四(3)中队和六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人,已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人,也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师,教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书,我们以热烈的掌声欢迎他们入队。
义卖开始了,我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海,尤其是在放着铅笔的摊前,早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看,是一个小活页本,我拿起来打开一看,阿,里面有很多装置,嘿!这不就是我早就想要的多功能本吗?于是,我花了四元钱买了下来。
二(3)班的摊前的人也不少,于是我就那里凑凑热闹,我一眼看到一本《外国经典通话》,我想:今天是怎么了,想要的东西一看就看到了?是不是天意?我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下,最后来到五(1)班的摊前,选了三只漂亮的铅笔,还是只花了一元钱。
时间不多了,我赶快跑到二(2)班的摊前,只听孙老师在吆喝:“全场惊爆,大甩卖!”听到这,我盯准了一个滑雪娃娃,“嗖”地一声拿到手,我和孙老师一首交钱一手交货,然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。
在王清瑞同学的致词声中,我们结束了这场特殊的活动。
我觉得这次活动既有趣,又有意义。
篇5:这真有意思
全文共 670 字
+ 加入清单随着柔美的音乐,我们像溪水般的涌出了教室,大家的欢声笑语几乎传遍了整个校园,当然,我也在其中。我转过身,看见朱玉菲的桌上正爬着两条西瓜虫,我的快乐一下子散开了,恐怖涌上了身。大家看见西瓜虫后,都跑到王菲那儿,抢着要,我却惊呆了:那可怕的小虫竟这么惹人喜欢。王菲只要看到我,就愣着,等我说话,这次,她捧着一条机灵的西瓜虫给了我,我吓得两腿直抖,看着朱玉菲开心地样子,我的身子渐渐地轻松起来。
那小虫在我手上爬来爬去,痒的我哈哈大笑,快乐终于在战争中获得胜利。大家说去抓西瓜虫,我迫不及待的跑下楼,来到花坛旁,拨开三叶草,无数只西瓜虫在泥土上活动,我急切地挑选着,一只西瓜虫自觉爬到我的手上,我高兴地一蹦三千尺。王姚告诉我,西瓜虫的肚子上有黄色卵的是母西瓜虫,没有的就是公西瓜虫。
回到家,我心爱的西瓜虫从我的文具盒里跑出来,我把它们放在桌沿上,它们傻呼呼地从天而降,那样子真像一个圆鼓鼓的皮球,怪不得它叫西瓜虫。我觉得它们很笨,因为我第二次把它们放在桌子上,它们还是往下跳,但妈妈却说它们不怕吃苦、勇往直前。
一个晚上过去了,又到了阳光明媚的清晨。一路上,我担心小虫会不会闷死?来到学校,我急切地打开文具盒,发现勤劳的母西瓜虫竟在装死,懒惰的公西瓜虫在里头活蹦乱跳,真是奇了个怪。到了中午,同学们纷纷跑下了楼,兴奋地抓起了西瓜虫,我拔了一些三叶草,还给两只和我最熟悉的西瓜虫带了许多亲戚,看着它们开心的样子,我也情不自禁地笑了起来!
在家里我突然知道了它们不自由的痛苦,于是,就把它们送回了家。
这件事,让我明白了一个道理:喜欢一样东西,必须要理解它。
篇6:这节课真有意思作文400字
全文共 423 字
+ 加入清单“哇,下节是信息课!”不知从哪来的喊叫声,刚说完教室里顿时欢呼雀跃。
“叮零零——”上课铃声响起,同学们立刻把“拉链”拉上。我带着队伍走到了信息教室,我们以最快的速度开启了电脑,并且同学们各各像一位位正要上战场的小战士一样笔直在坐在那里。老师看我们的电脑差不多都开了,就把我们电脑的屏幕变成了她的屏幕,接下来老师先用曲线工具画了一条小河,再用曲线工具画一条直线再进行调整,我们发现它变成了一条拱形的线,接着把拱形圈起来再复制,立马在左上角出现刚才圈起来的一模一样的拱形,真是神奇又好玩!然后老师再简单的画了几幢房子,在右下角画了一些花花草草。一幅美丽的图画就出现在了眼前。最后老师让我们自己动手操作。同学们可兴奋了,点点这个工具,点点那个工具,给自己画的图添上这个颜色,添上那个颜色,一幅幅美丽的图画展现在各自的眼帘。时间很快就过去了,我们陆陆续续的在门口排队,恋恋不舍的回到我们自己班级。
信息课真有意思,它带给了我更多的电脑知识,它带给了我欢乐!
篇7:有意思的五一劳动节作文400字
全文共 360 字
+ 加入清单劳动节到了,我们学校里开展了各种各样活动,有系鞋带表演,有整理书包表演,有水果拼盘表演,还有钉钮扣表演,节目真是丰富多彩啊!
首先就说说我们的集体表演系鞋带吧。系鞋带是我们二年级表演的节目,我们班主任吴老师告诉我们,大家用都系得挺好的,只要把水平发挥出来就可以了。鞋带系得最快的是沈佳雯了。她鞋带系得又快又漂亮。下面我再说说整理书包表演吧,他们整理书包的速度非常快,也很整齐,看的我眼花缭乱。接着再说说水果拼盘表演吧,这个节目与众不同,因为是老师表演的。各种水果经过老师细细观察,多多琢磨,很快的一个个好看的水果拼盘就诞生了。最后说说四年级的钉钮扣表演吧,他们用一朵纸做的花和钮扣钉在一起,钉好后再贴到一张大大的白纸上,排好后组成了四个大字劳动光荣。
经过我的介绍,大家觉得劳动是最光荣的吧。如果是,那我们就赶紧行动起来吧!
篇8:这真有意思作文700字
全文共 866 字
+ 加入清单听到这个消息,我的脸霎时变得通红,竟鬼使神差的一口答应下来“……嗯……没问题……”
坐在电脑前的我,对着色彩驳杂的屏幕叹了口气,想起信誓旦旦地接下这份“幸运”脸又红了一分。英语社团展演,选定配音《奇迹男孩》,主持人一席空缺,我因入团配音《疯狂动物城》中的兔茱迪而广受欢迎,因此这份“大礼”便由我收下了。
制作了三天的PPT,完美定时,自动播放共两分三十秒;修改了七天的稿子背出共两分,带着这份对“产品”的自信,参加展演活动。
空调鼓动着冰冷的风,我的手指有些轻微的颤动,冷汗从额间滑入发梢,手心的汗将稿纸濡湿。面对空旷的舞台,聚拢的淡黄色灯光,让我这个没有丝毫经验的人感到压抑甚至恐惧。
突然右肩一沉,恐惧散去,低头是一只宽大的手,抬眼是老师。他拍拍我的肩,安慰我不要紧张。他将我的PPT导入主机,让我真真实实地演练一遍。我尝试了一遍,即使我仍有些畏惧,但老师却很高兴地对我说,PPT做得很有意思,还精细地发现再次被我改动的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高兴着,脸兴奋地红了,心中竟对舞台充满了期待——似乎舞台也是有意思的?
时间流动,人潮涌入,大堂里汇满了人,我清楚,面对的是上百号人;我更清楚,我一定要圆满收尾。
轮至我们,上台前老师还用手比了个“V”字鼓励我们。“老师很有趣啊!”我想,还偷笑了一下。
灯光打亮,屏幕更换。我脚踩着高跟鞋走上舞台,“咚咚咚”的脚步声仿佛是那表演短暂的前奏,站定,口齿清晰,富有情感地道出前曲。这个场景似乎与那个站在台上畏缩的女孩相似,与那个在镜前反复练习左手动作的女孩照应,由与那个在书桌淡黄灯光下修改稿子的女孩重叠,只是她更加自信,眼神更加明亮,动作更加流畅,她对舞台的认识悄然改变了。当耳边炸开春雷般的掌声时,我才从自己的世界中脱离。
后来,朋友说这个节目真的有意思,尤其是我的部分,令人难以忘记。而我突然重新认识了舞台——有意思。当然,表演后有一本厚达两厘米的英语练习书作为奖品——后来成为了我的暑假作业,也不失为一种获得的乐趣。
因为付出,因为理解,因为勇气,它变得有趣。现在回想,不禁感叹:这,真有意思啊!
篇9:有意思的中秋节对联大全
全文共 1982 字
+ 加入清单中天一轮满,
秋野万里香。
人逢喜事尤其乐,
月到中秋分外明。
几处笙歌留朗月,
万家萧管乐中秋。
地得清秋一半好,
窗含明月十分圆。
半夜二更半,
中秋八月中。
天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半,
今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头。
一夜五更,半夜五更之半,
三秋八月,中秋八月之中。
冬至冬冬至,每冬先寒节而至,
月明月月明,按月以圆时愈明。
中秋赏月,天月圆,地月缺,
游子思乡,他乡苦,本乡甜。
天若有情天亦老,
月如无恨月常圆。
虎踞迎风爽,
溪流印月清。
千江有水千江月,
万里无云万里星。
静观万物,欲平天下有如湖。
佳景四时,最好秋光何况月。
袁宏泛渚;
庾亮登楼。
上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困,为人江上运租。某秋夜清风朗月,镇西将军谢尚坐船过江,听闻江渚客船之上有诵诗声,觉其诗情优文美,又非前人旧作,赞叹不已。遣人询问,知为袁宏咏其作,遂相交焉。袁宏之名,于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌,某秋夜气佳景清,遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久,庾氏飞屐而来。诸人欲避之,庾氏徐徐答云:“诸君少住,老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世,或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减,秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。
中天一轮满;
秋野万里香。
这是“鹤顶格”对联,即藏头联。上联首字“中”,下联首字“秋”,点明时节。联中虽不现“月”字,但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地,“虎溪夜月”是厦门名景,其处对联曰:虎踞迎风爽,溪流印月清。此联也属“鹤顶格”,“虎”“溪”二字指明地点。
一天秋似水;
满地月如霜。
此联形容秋色用一“水”字,形容月色用一“霜”字,中秋月色,宛然可见,意境清幽,使人气定神闲。从形式上讲,简洁凝练,对仗工整,属小类工对。
二仪含皎洁;
四海尽澄清。
二仪,指天地。天地之所以皎洁,端在于月光之皎洁。四海之所以澄清,缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄,未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”,“皎洁”对“澄清”,颇为工整。
天上一轮满;
人间万家明。
同为咏月,遣词不同,意境遂异,有此“明”字,心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字,上联为“体”,仅指名为圆月;下联则为“用”,月之光满玉宇,灼然可见。流水对写到此境界上,着实有意思。
半夜二更半;
中秋八月中。
此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传,金圣叹到金山寺闲游,寺宇长老出对子考他:“半夜二更半”,金圣叹一时对不上,不欢而去。后来,他因哭庙案被杀,临刑时正是中秋佳节,他猛然想起长老的出句,对出了下联,史称“生题死对”。上联两用“半”,下联以“中”对之,又有“二”、“八”之对,十字之中六者为数,且皆合于情理。若无才情者,难以成此对联。
春秋多佳日;
山水有清音。
上联为陶渊明《移居二首》的诗句:“春秋多佳日,登高赋新诗” ,下联为左思《招隐诗》的诗句:“何必丝与竹,山水有清音”。集句成联,工稳妥贴;处士情怀,悠然可见。
绿窗明月在;
青史古人无。
李白《把酒问月》诗有句曰:“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”想来明月犹在,古人已逝,今之视昔,正如后之视今,怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗,不同者在于,白诗豪情奔放,此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪,并无二致。从形式上讲,“青史”对“绿窗”,“在”对“无”,工稳且灵活,平仄上也无问题,乃佳对。
泛渚怀袁子;
登楼学庾公。
袁子,指袁宏,庾公,指庾亮,其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉,中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事,以显得更具人文气息。不过相较而言,袁庾二人之于中秋,比起陶孟之于重阳,其重要性要略逊一筹。
清光同会合;
秋色正平分。
清光,一方面指月光,另一方面则指政治清明,所以说“同会合”。中秋乃秋季之中,所以说“秋色正平分”。
露从今夜白;
月是故乡明。
此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一,为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候,得其本意之外,也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时,故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联,分外合适。
月静池塘桐叶影;
风摇庭幕桂花香。
上联中池塘月静,实为静;桐叶落而影动,是为动。下联风吹帘幕,实为动;桂花飘香,则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳,静中有动,意境优美,幽而不伤。
占得清秋一半好;
算来明月十分圆。
中秋乃三秋之中,自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”,以为所谓“中秋”者,即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字,将人仰头仔细察看月亮的行为,还有颇为奥妙的心绪,全写了出来。富于才情,于此可见。此联颇为流行。与此相似者,如“人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明”,如“几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋”,也都写得清新可读。
篇10:这真有意思作文600字
全文共 588 字
+ 加入清单“21!”“22、23!”是怎么回事?嘿嘿,告诉你吧!我们在玩一种有趣的游戏:抢报数字。
最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候,我迫不及待地跟爸爸说:“爸爸,我们来玩抢报数字吧!游戏规则是这样的……”“哦,知道了。我们抢报2个数字,报到10吧!”“好啊!”我开心地说,“我先吧!1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂头丧气地说,心想:我怎么会输呢?“9、10。哈哈,你输啦!”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼!我们再来,抢报10个数字,报到100!我先。”爸爸笑着说:“好啊!”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13,”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30!”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说:“92、93、94、95、96、97、98、99、100!哈哈,爸爸,我反败为胜了吧?”爸爸不吭声了,过了一会儿,爸爸才一本正经地说:“再来,抢报5个数,报到20。”“好,嘿嘿,爸爸,你就等着吃败仗吧!”我洋洋得意地说,“爸爸你先!”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎,我输了。”我失望地说。“哈哈!”爸爸很是得意。
后来我们又玩了抢报20个数字,报到60,抢报4个数字,报到30,抢报3个数字,报到45……
这个游戏很有趣哦,推荐大家可以玩玩。
篇11:有意思的田园犬作文600字
全文共 672 字
+ 加入清单老家有一只田园犬,说简单点就是一直土狗,但它给我的童年填满了无限回忆。
它叫包子,一身棕黄色的毛,眼睛比河水还清澈,跑起来疾如风。
还记得小时候,那是我见包子的第一面。我和妈妈在家家里等着外公从田里回来,只见外公手里抱着一只狗崽就回来了,我高兴极了,心中的喜悦怎么都抵不住,兴致勃勃等给它取了一个好听的名字—包子。
有天午后,太阳懒懒地躺在地上,水光打在家里,梦幻无比,这是远方的表弟来了,可见了我家的狗又惊又怕,他躲在舅妈身后,不敢说话,包子见了也是一脸怒气,常对着表弟乱叫。外公打了下包子,让它平息下来。
我领着表弟四处转转,可包子也更来了,见表弟又是一番吼叫,转身,包子突然直充表弟,我立马把他抱起来“哎,差点出事!”
包子满脸不愉快,我抚摸着它的头说;“别生气了,表弟是亲戚,没什么!”我让表弟轻轻地摸摸它,我抓着他的手上前抚摸,表弟迅速拉开,我对他说:“没什么可怕的,它是我们的伙伴,我保证你没事。”百番劝解之下,他小心翼翼的摸着包子的头,心里还有一种担忧。
包子从草堆里站了起来,兴致勃勃地抖了抖,好像接受了表弟。我随手捡来了一根树枝,像电视里那样把树枝扔出去让包子捡回来,可包子纹丝不动,这使我们尴尬不已。我想,乡下的土狗不像城里的“宠物犬”那样。也许它们生来就是看门的料,但在我眼中的包子永远都是最能干的。
回到家,一桌子的饭菜,热气腾腾。大家纷纷入座,包子乖巧的坐在桌下,我们把吃剩下的骨头投给他。不一伙儿,我们就聊开了。他摇着头感到满足。快活地打着滚,伸展着。
狗是人类的伙伴,更是陪伴,有这么一只可爱的狗真是快乐。
有意思的田园犬伴我成长。
篇12:有意思的端午节
全文共 1294 字
+ 加入清单端午节是春末夏初最盛大的一个节日。据统计,端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多,间接说明了端午节习俗的起源。事实也正是这样的。关于端午节的来源,时至今日至少有四、五种说法,诸如:纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说等等。如果这时你来到中国,会发现满街都在出售一种奇特的食品,这种食品呈圆锥体,里面是糯米、红枣等,外面由一张深绿色宽边植物叶包扎而成,人们都叫它粽子。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴。
迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
据《史记》“屈原贾生列传”记载:屈原是楚怀王时的大臣,博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。因为他受到楚怀王的重用,引起上官大夫及及令尹子兰的嫉妒,就在楚怀王及继位的顷襄王之前,谤屈原。楚王继而逐渐疏远屈原,也不采纳他的谏言,最后甚至将屈原放逐。屈原满怀悲愤,落拓江湖,怀石投汨罗江自尽。屈原死后数十年,楚国终因谗臣误国而为秦所灭。但是屈原这位忠而见疑的悲剧英雄还活在楚国百姓的心中。
据说屈原投江后,楚国的百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原,渔夫们撑起船只,在江上来回打捞他的尸身。有位渔夫还拿出事先准备的粽子、鸡蛋等食物,扑通的往江里面丢。说是让鱼虾吃了,就不会去咬屈大夫尸身。一老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕了蛟龙,使它不能伤害屈大夫。过不了多久,水面上浮起了一条昏晕的蛟龙,龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟,人们就把这恶龙拉上岸,抽了筋,然后把龙筋缠在孩子们的手、脖子上,又用雄黄酒抹七窍,使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。
旧日的端午节还有两种非常独特的习俗。一是插艾蒿。据说满城人一大早就奔赴四周的郊野采摘艾蒿。这种植物有驱温解毒的作用,因此人们把它们挂在门口、插在头上。二是喝雄黄酒。 雄黄是一种红黄色的粉状物,也有驱毒的作用。成年人和酒吃下,儿童则涂在额头上,有的还写上一个“王”字,这样,夏日的署毒便不能为害了。 据说屈原投江的那天是五月五日,从此以后,每年到了五月五日,人们都要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原。有些地区,则在端什节插菖蒲或艾草于门上。
六朝以来,人们便把这个节日和纪念屈原的活动联系在一起。所以端午节是一个诗人的传说。
篇13:有趣又有意思的六一儿童节
全文共 605 字
+ 加入清单今天是5月30日,星期五,我们学校举行了一次庆六一义卖活动,目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。
颁奖过后,龙校长为我们介绍了两名同学,他们分别是四(3)中队与六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人,已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人,也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师,教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书,我们以热烈的掌声欢迎他们入队。
义卖开始了,我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海,尤其是在放着铅笔的摊前,早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看,是一个小活页本,我拿起来打开一看,阿,里面有很多装置,嘿!这不就是我早就想要的多功能本吗?于是,我花了四元钱买了下来。
二(3)班的摊前的人也不少,于是我就那里凑凑热闹,我一眼看到一本《外国经典通话》,我想:今天是怎么了,想要的东西一看就看到了?是不是天意?我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下,最后来到五(1)班的摊前,选了三只漂亮的铅笔,还是只花了一元钱。
时间不多了,我赶快跑到二(2)班的摊前,只听孙老师在吆喝:“全场惊爆,大甩卖!”听到这,我盯准了一个滑雪娃娃,“嗖”地一声拿到手,我与孙老师一首交钱一手交货,然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。
在王清瑞同学的致词声中,我们结束了这场特殊的活动。
我觉得这次活动既有趣,又有意义。
篇14:过年真有意思600字
全文共 621 字
+ 加入清单盼啊!盼啊,眼看传统节日春节终于到了,想到这,我不由得笑了起来,在传统节日春节里,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。走亲戚的人络绎不绝,还有的人在太阳下打麻将打扑克,等等不一而足。而我们就有得玩有得放松!传统节日春节走亲戚更是我们的最爱,为什么呢?因为我们可以拿到很多很多的压岁钱,俗话说的好哇:“有钱能使鬼推磨。”吗!
过年嘛,自然是每个人的岁数加上一岁,也就是老了一岁,面对我的是生命又少了一年,更何况生命是如此短暂。而长一岁嘛,笼统的说就是长“大”了。
传统节日春节又叫过年,相传在远古时代,有一种凶猛的怪兽叫“年”,一年四季都在深海里,但逢新旧岁之交,便出来糟踏庄稼,伤害人畜,百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹,被一家门口晾的大红衣服吓跑了。到了另一处,又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握了“年”怕声音、怕红色、怕火光的弱点。把“年”吓得逃回海里,不再危害人畜。久而久之便成了过年的种种习俗。到了大年初一,亲朋好友就互相拜访,祝贺没有受到“年”的伤害,逃过“年”的这一难关,所以“过年”又称“年关”,这也是拜年的由来。于是,每至年末岁首,人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯……
晚上,家家户户都出来放焰花。于是,我来到院子里看焰火。突然,我的眼前升起了五颜六色的烟火,好像一只孔雀正在向我们展示自己有多么美丽!随着新年钟声的响起,整个城市变成了焰火的海洋!看着天空里五彩缤纷的焰火,我祝愿新的一年像这多姿多彩的焰火一样美丽、灿烂!
篇15:很有意思的现代歌曲灯谜
全文共 212 字
+ 加入清单1. 马嵬坡下泥土中(打一外国影片或游戏名) 古墓丽影
2. 扶桑已在飘渺中(打一外国影片) 日本沉没
3. 到了长城放声唱(打一歌名) 好汉歌
4. 离别正堪悲(打一歌曲名) 欢聚
5. 黄河大合唱(打一歌曲名) 摇篮曲
6. 东南西北皆欲往(打一歌曲名) 走四方
7. 老式波音(打一歌曲名) 涛声依旧
8. 两对情人互相思(打一歌曲名) 双双燕
9. 青梅煮酒论英雄(打一歌曲名) 双截棍
10. 天涯海角(打一歌曲名) 在那遥远的地方
篇16:关于有意思的对联汇总
全文共 1643 字
+ 加入清单上联:绿绿红红处处莺莺燕燕
下联:花花草草年年暮暮朝朝
上联:水水山山 处处明明秀秀
下联:晴晴雨雨 时时好好奇奇
上联:重重迭迭山 曲曲环环路
下联:丁丁冬冬泉 高高下下树
上联:男生,女生,穷书生,生生不息!
下联:初恋,热恋,婚外恋,恋恋不舍!
横批:生无可恋
上联:博士生,研究生,本科生,生生不息!
下联:上一届,这一届,下一届,届届失业!
横批:愿读服输
上联:博士生,研究生,本科生,生生不息
下联:实验楼,教学楼,宿舍楼,楼楼可跳
上联:天作棋盘星作子,谁人敢下?
下联:地当琵琶路当弦,哪个能弹?
上联:风扇扇风,风出扇,扇动风生。
下联:水车车水,水随车,车停水止。
上联:重重喜事,重重喜,喜年年获风收。
下联:盈盈笑语,盈盈笑,笑频频传报捷。
上联:佛脚清泉飘,飘飘飘,飘下两条玉带。
下联:源头活水冒,冒冒冒,冒出一串珍珠。
上联::一大乔,二小乔,三寸金莲四寸腰,五匣六合七彩粉,八环九钗十倍娇。
下联:十九月,八分圆,七个进士六个还,五更四鼓三声响,二乔大乔一人聘。
上联:一孤舟,二客商,三四五六水手,扯起七八叶风篷,下九江,还有十里。
下联:十里运,九里香,八七六五号轮,虽走四三年旧道,只二日,胜似一年。
上联:扒扒扒,扒扒扒,扒扒扒,扒到龙门叁级浪。
下联:唱唱唱,唱唱唱,唱唱唱,唱出仙姬七姐歌。
上联:南南北北,文文武武,争争斗斗,时时杀杀砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净。
下联:家家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨。
上联:上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老。
下联:一人是大,二人是天,天大人情,人情大过天。
上联:天下口,天上口,志在吞吾。
下联:人中王,人边王,意图全任。
上联:三女为奸 二女皆从一女起
下联:五人共伞 小人全靠大人遮
上联:寸土为寺,寺旁言诗, 诗曰:明月送僧归古寺。
下联:双木为林,林下示禁, 禁云:斧斤以时入山林。
上联:晶字三个日,时将有日思无日,日日日,百年三万六千日。
下联:品字三个口,宜当张口且张口,口口口,劝君更尽一杯酒。
上联:公一豌婆一豌 姑姑嫂嫂合一豌
下联:新三年旧三年 补补衲衲又三年
上联:书生书生问先生 先生先生
下联:步快步快追马快 马快马快
上联:普天同庆,庆的自然,庆庆庆,当庆庆,当庆当庆当当庆。
下联:举国若狂,狂到极点,狂狂狂,懂狂狂,懂狂懂狂懂狂懂。
上联:扒扒扒,扒扒扒,扒扒扒,扒到龙门三级浪。
下联:唱唱唱,唱唱唱,唱唱唱,唱出仙姬七姐歌。
上联:笑着哭,哭着笑,笑笑哭哭,哭哭笑笑,笑哭皆有意;
下联:玩中学,学中玩,玩玩学学,学学玩玩,玩学尽是情。
上联:泪酸血咸,悔不该手辣口甜,只道世间无苦海;
下联:金黄银白,但见了眼红心黑,哪知头上有青天。
上联:一叶孤舟,坐了二三个骚客,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟。
下联:十年寒窗,进了八九家书院,抛却七情六慾,苦读五经四书,读了三番两次,今天一定要中。
上联:一枝粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联:十卷诗赋,九章勾股,八索文史,七纬地理,连同六艺五经四书三文两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。
上联:爱已停牌,情也斩仓,缘分滑到跌停板;下联:思正牛市,想无熊市,感情无法投长线。横批:赶紧补仓。
上联:天苍苍地茫茫想你的日子太漫长;下联:风潇潇路迢迢没你的日子太迷茫。横批:没钱太难。
上联:爱己缴费,情己开机,相思走在漫游区。下联:想也欢喜,思也甜蜜,天南海北常联系。横批:不能没有你。
上联:忆往昔,红米饭,南瓜汤,老婆一个,小孩一帮。下联:看今朝,白米饭,王八汤,小孩一个,老婆一帮。
上联:别让情欠费,别让爱停机,缘份别出服务区。下联:思念总在线,感情不关机,想我发条短信息。横批:爱不移动,心才联通
上联:风在刮,雨在下,我在等你回电话!下联:为你生,为你死,为你守侯一辈子。横批:发错人了。
上联:为你苦为你累为你哗哗掉眼泪,下联:为你痴为你狂为你哐哐撞大墙。横批:关系咣咣的。
篇17:这很有意思600字
全文共 563 字
+ 加入清单一日无书,百日荒芜。
——题记
小时候,妈妈经常教我读书。长大后,爱书、读书已在我心底播种、发芽、生根。让我领悟到了读书真的很有意思。
幼年时代:播种
我喜欢读书源于妈妈。每天晚上,我都缠着妈妈给我讲《白雪公主》《格林童话》《海的女儿》……的故事。因为只有这样我才能甜甜入睡。渐渐的,我就与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,法力无边的金鱼……交上了朋友。在那个充满天真幻想和无知的年龄,童话教会了我去爱他人,爱世界。
童年时代∶发芽
不知不觉中,我走出了天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁块般吸引了我。读《刘胡兰》,我被“生得伟大,死得光荣”的她所震撼;读《十万个为什么》我被它的光怪陆离与智慧所折服;读《哈利波特》我学会了热爱他人,热爱生命……
爱书、读书的种子在我心底发了芽。
青年时代∶生根
“一日无书,百日荒芜。”也许这就是我初中阶段对读书的真实写照吧。《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅选集》《三国演义》《爱的教育》……闯进我的生活。渐渐的,我也觉得“读一本好就如在同一个高贵的人谈话。”
爱书、读书的种子在我心底生了根。
冰心曾经说过∶走在路上,随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放,沁香满面。书籍陪伴着我走过了童年,走向青年,是未来越来越有意思!
让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根,万年长青吧!读书真有意思!
篇18:中秋节有意思的对联
全文共 2351 字
+ 加入清单尘中人自老;天际月常明。
尘中人自老;天际月常圆。
冰壶含雪魄;银汉漾金辉。
冰壶含雪魄;银汉漾金波。
亭空千霜月;水续万古流。
春秋多佳日;山水有清音。
绿窗明月在;青史古人无。
明月本无价;高山皆有情。
皓月无幽意;清风有激情。
泛渚怀袁子;登楼学庾公。
清光同会合;秋色正平分。
露从今夜白;月是故乡明。
国强家富人寿;花好月圆年丰。
一曲霓裳传玉笛;四围云锦拥金徽。
一逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。
人逢喜事精神爽;月到中秋玉镜明。
人逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。
几处笙歌留朗月;万家箫管乐中秋。
三五良宵开玉宇;大千世界涌冰轮。
三五良宵澄银汉;大千世界光玉轮。
轮影渐移花树下;镜光如挂玉楼头。
笙歌曲中千家月;红香里万颗珠。
喜得天开清旷域;宛然人在广寒宫。
霓裳舞起终宵朗;玉女歌扬彻夜辉。
桂子自金蟾而细落;涛声逐白马以齐来。
三五良宵,秋澄银汉;大千世界,光满玉轮。
桂花开时,香云成海;月轮高处,广寒有宫。
袁宏泛渚;
庾亮登楼。
上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困,为人江上运租。某秋夜清风朗月,镇西将军谢尚坐船过江,听闻江渚客船之上有诵诗声,觉其诗情优文美,又非前人旧作,赞叹不已。遣人询问,知为袁宏咏其作,遂相交焉。袁宏之名,于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌,某秋夜气佳景清,遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久,庾氏飞屐而来。诸人欲避之,庾氏徐徐答云:“诸君少住,老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世,或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减,秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。
中天一轮满;
秋野万里香。
这是“鹤顶格”对联,即藏头联。上联首字“中”,下联首字“秋”,点明时节。联中虽不现“月”字,但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地,“虎溪夜月”是厦门名景,其处对联曰:虎踞迎风爽,溪流印月清。此联也属“鹤顶格”,“虎”“溪”二字指明地点。
一天秋似水;
满地月如霜。
此联形容秋色用一“水”字,形容月色用一“霜”字,中秋月色,宛然可见,意境清幽,使人气定神闲。从形式上讲,简洁凝练,对仗工整,属小类工对。
二仪含皎洁;
四海尽澄清。
二仪,指天地。天地之所以皎洁,端在于月光之皎洁。四海之所以澄清,缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄,未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”,“皎洁”对“澄清”,颇为工整。
天上一轮满;
人间万家明。
同为咏月,遣词不同,意境遂异,有此“明”字,心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字,上联为“体”,仅指名为圆月;下联则为“用”,月之光满玉宇,灼然可见。流水对写到此境界上,着实有意思。
半夜二更半;
中秋八月中。
此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传,金圣叹到金山寺闲游,寺宇长老出对子考他:“半夜二更半”,金圣叹一时对不上,不欢而去。后来,他因哭庙案被杀,临刑时正是中秋佳节,他猛然想起长老的出句,对出了下联,史称“生题死对”。上联两用“半”,下联以“中”对之,又有“二”、“八”之对,十字之中六者为数,且皆合于情理。若无才情者,难以成此对联。
春秋多佳日;
山水有清音。
上联为陶渊明《移居二首》的诗句:“春秋多佳日,登高赋新诗” ,下联为左思《招隐诗》的诗句:“何必丝与竹,山水有清音”。集句成联,工稳妥贴;处士情怀,悠然可见。
绿窗明月在;
青史古人无。
李白《把酒问月》诗有句曰:“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”想来明月犹在,古人已逝,今之视昔,正如后之视今,怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗,不同者在于,白诗豪情奔放,此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪,并无二致。从形式上讲,“青史”对“绿窗”,“在”对“无”,工稳且灵活,平仄上也无问题,乃佳对。
泛渚怀袁子;
登楼学庾公。
袁子,指袁宏,庾公,指庾亮,其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉,中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事,以显得更具人文气息。不过相较而言,袁庾二人之于中秋,比起陶孟之于重阳,其重要性要略逊一筹。
清光同会合;
秋色正平分。
清光,一方面指月光,另一方面则指政治清明,所以说“同会合”。中秋乃秋季之中,所以说“秋色正平分”。
露从今夜白;
月是故乡明。
此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一,为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候,得其本意之外,也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时,故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联,分外合适。
月静池塘桐叶影;
风摇庭幕桂花香。
上联中池塘月静,实为静;桐叶落而影动,是为动。下联风吹帘幕,实为动;桂花飘香,则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳,静中有动,意境优美,幽而不伤。
占得清秋一半好;
算来明月十分圆。
中秋乃三秋之中,自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”,以为所谓“中秋”者,即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字,将人仰头仔细察看月亮的行为,还有颇为奥妙的心绪,全写了出来。富于才情,于此可见。此联颇为流行。与此相似者,如“人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明”,如“几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋”,也都写得清新可读。
叶脱疏桐秋正半;
花开丛桂树齐香。
落者自落,开者自开,物有常则,不必悲秋。
天若有情天亦老;
月如无恨月常圆。
上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句,有人以为是绝对,后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联,可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病,主要因为其有“情”,至如无情之物,自不会衰老,是以李贺所撰之句,深于理义,欲对孰非易事。石曼卿所对之句,恰好另明一意,以为“月”乃有情之物,若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外,意思相反相成,良佳良佳!
篇19:这真有意思作文700字
全文共 838 字
+ 加入清单“砰、砰、砰”,排球在手臂与墙壁之间划出一道完美的抛物线。手臂上的红肿在白嫩胳膊上显得有些可怖。望向天空,傍晚6点,已而夕阳在山。回想起那时自己对排球的讨厌,想起自己的坚持,我笑了……
为了中考体育的三大球,我被妈妈强迫选了最容易的排球练习。6点,虽然天已不像中午那样的炙烤,但还是有些闷热。我被妈妈拉到楼下去练习排球,拿着那布满灰尘的排球,我提不起半点兴趣。我将球随便对着墙上抛去,做着假装要接的动作。排球沉重的砸到地上,像把大地都砸出了一个坑。这太没意思了,这怎么可能接上?但在妈妈严厉的目光下。我硬着头皮举起了排球,向墙上一抛,眼睛盯着排球的轨迹,寻找最好的姿势去接,本想着认真起来的我应该是很容易接上的。可没想到,它还是滚落在了地上。我愣了,自诩还有些体育天赋的我对于这种简单的体育活动还是很好掌控的,可是没想到……我被激起了斗志,重复动作、调整姿势、目光专注。这球,我一定要接上,“砰”排球又落到了地上,我又没接上。呆愣的我和球相对着,一时都没反应过来。再试一次吧,心中这样想的。可却又失败了。一遍又一遍的重复,一遍又一遍的失败,我失去了全部的耐心。看着手臂上淡淡的青紫色,连抬起来的力气都没有。我心中突然有一股火苗直窜上来,我拿起球,重重地扔在妈妈面前。“这太没意思了”我吼着。抬头,却望向了妈妈宁静如水的眼眸。我像是被人从头上泼了冷水一样,火焰被冲刷得,被冲刷得一干二净。
我蔫蔫的捡起球,兴致全无都走到墙边。想要放弃。却想起体育中考,想起妈妈的眼神。我的眼神变得坚定起来。球被抛到墙上,像一条完美的抛物线……
从一天两天,一个两个,到一个月两个月,十个二十个;从开始的想放弃到去享受。阳光正好,微风拂过。这个过程,这个自我抗争的过程,真有意思!
“砰砰砰”40秒计时结束。满分了!手依旧红肿,但脸上的愁苦哀怨已经转化为了灿烂的笑容,这真的很有意思!
苦中作乐,享受、有趣。我享受排球击打于墙体的声音,享受手臂酸疼的感觉,这练习排球的过程有意思,这与自己抗争的过程有意思!
篇20:这真有意思作文600字
全文共 512 字
+ 加入清单校园的生活多么温馨,老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着我们;校园的生活多么快乐,让人沉浸在欢声笑语中。今天,我们上了一堂有趣的课,你知道这堂课为什么有趣吗?什么?不知道?那就听我娓娓道来吧!
上课铃响了,同学们冲四面八方赶来了,聚集在走廊上,排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩,大家都不会,没有了后面的兴致,都像幽灵一般“飘”进器材室,又“飘”了出来。
刚开始,我们都不会,连拿的方式都各有千秋,动作更是千姿百态,连两步都走不上。经过老师的“三心”(耐心加细心加恒心)教导,我们终于会了。男生见我们玩的如此开心,便违背老师的命令,拿高跷来玩。于施吉的是最低级的(高跷有四级)我们叫他升到四级,他开始调了,一根调好了,可另一根却怎么调也调不上去,螺丝太紧了。后来,他只能一高一低,像跛子一样走路了。
我们见着他这样,纷纷大叫:“跛子,跛子,于施吉,于跛子。”这时,他说了声:“我可是高手。”说着,一只脚高一只脚低的走了起来,我“似懂非懂”地说:“原来跛子是高手,那我情愿不当高手。”说完,大家捧腹大笑,笑得都直不起腰来了,更别说踩高跷了。
不知不觉,下课铃在欢声笑语中响了,可那堂课却印在了我的脑海里。