成长之痛读后感【19篇】

《红旗飘飘引我成长》，看着封面上那鲜艳的五星红旗和鲜红的党旗，我心中油然生出一种神圣的感觉。

我小心翼翼地翻开书，开始了我的读书之旅。书中有三个单元。第一单元是《强国之梦》；第二单元是《红旗飘飘》，第三单元是《民族复兴》。

从书中我认识了坚贞不屈的方志敏、铁血将军陈树湘，《红军战士过雪山》这篇文章里我认识了过雪山时年仅十三岁的红军女战士小董，《草地党支部》让我看到了红军过草地的艰难和红军战士的大无畏精神。一个个可歌可泣的感人故事，让我看到了老一辈革命家为了中华民族的解放事业宁可牺牲自己的顽强精神。

读到这里我心想，当我们坐在宽敞明亮的教室里聆听老师的谆谆教导时；当我们坐在柔软的沙发上享受父母的疼爱时；当我们坐在舒适的餐桌上品尝着美味可口的佳肴时……我们不能忘记是谁让人民过上了好日子；是谁解放了全中国；是谁哺育了我们千千万万的花朵。

我又想起了视死如归的刘胡兰，勇敢机智的王小二，大义凛然的刘文学，舍己救人的韩余娟等小英雄时。我感到非常的惭愧，同样的年龄，我们还在父母怀里撒娇，他们却用年轻的生命留住了春天，留住了光明，换来了我们今天的幸福生活。

了解这些英雄后，我们应该向他学习。生在新中国，长在红旗下，作为新时代的少先队员，我们做不出惊天动地的事情，但是我们只要从小事起，从点滴坐起，付出真诚，付出真爱，就会收获许多意想不到的快乐。在大灾难面前，我们不袖手旁观；在公共汽车上，有老人站着，我可以主动给他让座；在家里，我们应该是妈妈的好“帮手”，经常做些力所能及的家务活；在学校里我们可以成为老师的小帮手，努力学习……

只要从点点滴滴的小事做起，才能为我们的队旗、党旗增添光彩，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为祖国的宏伟蓝图勾画出精彩的一笔。

我读过很多本书，如《神话故事》、《作文》、《好词好句》等等。让我读得美滋滋的书是《童话故事》，别人送给我的一本书。

每一个故事，都有一个道理。让我明白人生的一个小道理。我看了一个故事讲述的是狐狸偷吃了别人的东西，而不是别人请它吃的，这样很不文明。

在我看得入迷的时候，连妈妈叫我吃饭，我都听不见。那一个感人的故事让我感动得哭了，那一刻我不自觉得流下了泪水，妈妈过来了，我扑入妈妈的怀里紧紧地抱住她。吓得妈妈安慰我问我什么回事。

通过阅读，我收获了许许多多的人生故事，每一个人都有做错过事情，应该吃一哲长一智，通过经历事情学会成长，不能因自己的不开心，而去伤害别人，造成其他人的不快乐。

想让自己快乐，要学会分享，通过给别人讲笑话、分享食物、分享经验。使自己内心得到满足。这样看起来想是只有付出，但是其实很多时候会有你意想不到的收获。

我从《红旗飘飘，引我成长》中学习了许多东西，明白了道理。

几天前，老师交给了我一本书——《红旗飘飘引我成长》。看着封面上那鲜艳的五星红旗和党旗随风飘扬时，我的心情肃然起敬，心中油然生出一种神圣的感觉，我怀着激动的心情，小心翼翼的翻开书，开始了我的读书之旅。

在书中，我认识了坚贞不屈的方志敏，懂得了“爱国、创造、清贫、奉献”就是方志敏精神；见识了红军战士过雪山的决心与信心，知道了长征是人类历史上的壮举；认识了英雄母亲邓玉芬，她把丈夫和五个孩子送上了前线，被誉为“当代佘太君”。还有拒绝美国经济合作总署诱惑，坚持回国的朱光亚；《共产党宣言》首译者，吃墨也甜的陈望道……

读到这里我心想，当我们坐在宽敞明亮的教室里聆听老师的谆谆教导时，当我们坐在柔软的沙发上享受父母的疼爱时，当我们坐在舒适的餐桌上品尝着美味可口的佳肴时……我们不能忘记是谁让人民过上了好日子，是谁解放了全中国，是谁哺育了我们千千万万的花朵。

革命先烈们抛头颅、洒热血，用自己的生命留住了春天，留住了光明，换来了我们今天的幸福生活。我们的祖国正在慢慢壮大，正在全面发展。这些除了科学家们的贡献，也有这么多的革命先烈的功劳。没有他们当初的舍己为人，奋勇杀敌，坚贞不屈，就没有现在这么强大的祖国。浴血奋战，硝烟弥漫的战火虽然已离我们很远，作为生在和平时代的我们，更应该珍惜这得来不易的美好和平。

作为新时代的少先队员，我们生在新中国，长在红旗下，我们做不出惊天动地的大事，但是我们要从小事做起，从点滴做起，付出真诚，付出真爱，就会收获许多意想不到的快乐。在大灾大难面前，我们不袖手旁观；在公共汽车上，我们可以主动给需要的人让座；在家里，我们应该是妈妈的好“帮手”，经常做些力所能及的家务活；在学校里我们可以成为老师的小帮手，努力学习……

中华民族伟大复兴的曙光已经灿烂的在地平线上升起，我们要勇于承担这个时代赋予的历史责任，时刻做好迎接挑战的准备，努力学好知识、从点滴做起，为我们的国旗、党旗、队旗增添光彩，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为祖国的宏伟蓝图构画出精彩的一笔，为中华民族的光芒照射，奉献自己的光和热，谱写中华民族的美好篇章！

《名人成长故事》中写了许多伟人小时候的故事，诉说着他们是怎样成名的。

从莱特兄弟的：像小鸟一样飞翔一篇开始，我便被他们的执着和永不放弃的精神感动了。

很久以前，人类一直以为飞翔是小鸟的特权，而人是无法飞上天空的。小莱克兄弟却一直坚信自己可以创造出带人类飞上天空的发明，为人类文明进一大步。莱克兄弟每天只要一有空，就会到后山观察老鹰是怎样翱翔的，经过他们不断地努力，终于，为世界做出了非常大的贡献。我感受到了莱克兄弟的努力和坚持：做科学家不是嘴上说说，喊喊口号就可以的。光是宏伟目标而不脚踏实地去努力，要实现梦想只是痴人说梦。

卢瑟福：次次都拿奖学金。卢瑟福家里很穷，孩子又多，为了上学读书，他们全靠自己打工挣钱。卢瑟福把工作安排的满满的，赚够了学费钱。可是，打工太累了，卢瑟福在课堂上眼皮总是打架。下课老师把他叫到办公室，卢瑟福觉得他一定会被挨骂，没想到老师并没有责怪他，而是温和地说：“老师很欣赏你，你打工挣钱来读书，还要赚够家里的生活费，你很了不起，可是，你没有把精力和时间花在学习上，不就是本末倒置了吗？”从那次以后，卢瑟福开始刻苦读书，每次都拿到奖学金，一直读完大学为止。

我十分欣赏和看重卢瑟福的努力，正所谓“读律看书四十年，乌纱头上有青天”：用自己的努力换来的机会，用汗水铸造成功。卢瑟福不但在物理方面做出了巨大的贡献，成功实现了人工核反应，论证了原子的核模型，人们称他为物理学之父；在化学方面他的成就卓越。

童年，像初夏的第一支水荷，洁白无瑕，淡雅芬芳；名人，如清晨的第一束阳光，催人奋进，引人向上，他们，是人类珍贵的宝藏，是我们学习的榜样。当我们把他们奉为人生良师时，我知道，他们不是天才，不是神童。当他们睁开懵懂的双眼，看到了伟大的目标，一步一步地朝着自己的梦想努力奋斗。而他们即将成为我新的目标，向他们学习。

这本书，它告诉我：这些震惊世界的科学巨臂，如何用心创造奇迹；这些用人如神的管理奇才，如何用泪打造奇迹；这些富可敌国的理财高手，如何用梦想积累财富巨塔；这些妙笔生花的文艺泰斗，如何用灵感构造缪斯福堂！

读完这些，我发现：天赋，是看不见的翅膀，生在我们身上，只要努力打磨，就能抗风击浪！

我明白了：要相信自己，找到最适合的发光点，唤醒内心潜在的力量，小火柴也有燎原的光芒！

让我们一起锻造出坚强的翅膀，越飞越高！

常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。

像我们这些小学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。

邓小平爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是略懂一二。我们是祖国的未来，为了祖国的繁华稳定，我们必须选择一条正确的路，然后我们就必须懂法，必须知法，这样我们才能迈出人生的第一好步。在我们的人生道路中，可能会有无数个诱惑在等待着我们，但是我们必须无时无刻都想着“法”，在每一次抉择之时，都要想着“法”，只有这样，我们才能成为一个好公民。

只有学好法律，我们才能用好法律。当我们遇到一些危险时，我们能用法律武器来保护自己的权利。甚至也可以维护到他人的利益。祖国未来的事业都由我们这一代的青少年继承，将要承担依法建设国家、依法管理国家、依法发展国家的神圣使命，这都关于到“法”，可想而知，“法”在我们现代生活中是多么重要。

“法”就在我们的身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到“知法、学法、遵法、用法”当一个真正的好公民。

同学们，在你们读过的书当中，让你们印象深刻的书是哪本？要是我，那当然是《红旗飘飘，引我成长》了。

在书里，我看到了许多战士的战斗经历，也有些战士是新中国刚成立后的事情。我通过这本书知道了哪些英雄的事迹，战斗过程等等……

这本书不仅记载着许多英雄的伟大事迹，还记载着关于我国地区粮食的情况：83岁的袁隆平创造世界纪录的超级稻。90岁前的心愿是创造亩产1000千克水稻，结果创造了亩产1026。7千克水稻。想到这里，你们一定很惊讶吧！其实这并不夸张，只要想做的事情就一定做到，也许可以尝试一下。只想不可能做到，只要认真对待就可以了。

还有很多的英雄能为了人民，而牺牲自己的生命。如果他们没有牺牲，而活了下来，那他们现在一定可以快乐的生活了，但是，那些百姓却每天都会被枪口对着。还有的战士却宁愿自己吃树皮，也不宁愿让人民受苦。

我读了《红旗飘飘，引我成长》之后，我深深地感受到了那些生活在战争年代的战士的艰辛和不容易；没有他们的牺牲，就没有完美当今年代的和平稳定，更没有完美今天的幸福生活，有没有我们现在的义务教育。所以，那些战士是我学习的榜样。时时刻刻激励着我不怕困难，努力奋斗。

从现在开始，我要好好珍惜现在的生活，好好学习，将来报效祖国。

华丽的似水年华，我们叫嚣着撕扯的青春里，必定是要活得大起大落的。那是一个不可或缺的过程，一如我们每个人都有颓废痛苦的时候。

你十分残忍，但你又是无意。于是，就这样，在我的心脏上划开一个口子。像一条黑暗的沟壑。不断地汩汩地喷涌出血液。

我知道，谁也无法知悉我的疼痛。

毫无波澜的夜晚，一如往常般宁静。我体内不安分的因素躁动着。肆意的乱窜。

你给的伤口在暗夜里生疼。我感觉它在溃烂。

狂躁放肆的踢开被子，像一个神经病。在床上乱跳，大叫。直到声音嘶哑，于是躲在被子里大哭。哭道声嘶力竭的时候，迷糊忙乱地睡着。

只有脸颊上尚未风干的泪痕，追忆着刚才的撕心裂肺。

天泛白的时候醒来。顶着浮肿的双眼，我告诉自己，我想要奔跑。我想要心脏被摄住的刺激感。在那样的疾奔中，暂时忘却疼痛。或者，给我一剂阿斯匹林，镇住那种撕扯。

打开电脑，我想抚摸那些懂我的旋律。因为音乐能让我安静，我至爱的音乐。只是，我无法停息颤抖的肩膀，窝囊地又在哭泣。

喉咙里，庞大的痛楚横亘其中。我想要倾诉，但无济于事。像是在既往英尺的深海。有着窒息的压迫，和盛大的恐惧。

日升月沉，悲伤的灵魂总要寻找一个安定的处所，从此不再漂泊。于是疼痛也会收拾行囊踏上征途。往事泛黄的沉淀在心里。

疼痛并不会持久。它只是会让事情深刻。

正如我，现在已无法切身地感受当时的痛楚。但我却会在回首的时候，最直接地想起。

你问起的时候，我可以微笑着不语。

疼痛让我成长。经历的时候，我会是一个无理取闹的小孩。现今，我再遇到这样的上海，不再像以前那般茫然无措。不再那样尴尬地失态。转而以一种更成熟更理智的姿态，面对生活的起起落落。

将疼痛的往事拾起，筑成高耸的阶梯。踏着它，一步步，接近月亮，伸手便可触摸到天堂。

俯首看那风起云涌的海面，用成长的愉悦，抚平残伤。

每当国歌响起，红旗飘扬的时候我都会为我是一个中国人而感到无比自豪，是革命先烈，花了无数心血。精力与生命才换来了祖国的繁华，人民的幸福。

寒假期间我阅读了《红旗飘飘引我成长》这本书，它分为三个单元，分别是强国梦想，红旗飘飘和民族复兴。近代以来，中国人民反帝反封建的斗争，总有挫折与失败，最重要的原因之一是没有一个先进的政党作为凝聚自己力量的领导核心，在毛主席的带领下共产党成立了，从根本上改变了这种局面，才有了新中国。在这本书最吸引我的故事是第一单元“强国梦想”里的《红军战士过雪山》，年仅十三岁的女战士小董跟着大部队翻越了雪山，凭着自己坚强的意志，克服了重重困难，虽然在过山途中经历了暴雨冰雹大雪等等磨难，但是红军不怕，任风怎么吹，任选怎么打都动摇不了红军坚定的信念。在谈谈《草地党支部》吧，年仅十五岁的战士罗玉其伤重掉了队，和英勇的副连长李玉胜团结一心，三天艰难苦行才终于走出草地与大部队汇合。

作为共产主义接班人我们更要学习红军那不畏艰难，团结一心的精神。实现两个一百年的奋斗目标，在学习上认真努力，一丝不苟，更上一层楼。

最近，我读了一本《可怕的安全》知道了，生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。我们的生命，自己珍惜吗?要想生命得到保障，那就请遵守交通规则，维护交通秩序。人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做遵守规则。

想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：

红灯停，绿灯行，交通安全要牢记

拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行

酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱

在高速，勿超车，切记车速要控好

大客货车忌超载，交通安全你我他

急踩油门,急刹车,急拐弯时按喇叭。

我们的生命安全就在一瞬间，我们身边处处都有危险。我是一名遵守交通规则的人，我的身边也有危险。

交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。

安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的，几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下;当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到痛心疾首吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此——珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人而言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人道路上打闹等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?为了落实交通安全教育活动，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，应大力宣传和加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种安全隐患，防止安全事故发生。关爱生命，安全出行。

走进中学，我再也没有了过去的悠闲自在了，每天，睁眼闭眼总是一本一本的书在眼前闪过。两个字，“累啊！”我也曾试着想过放弃，可刚一提起，爸妈期盼的眼神又闪现，殷切的嘱托又在耳边响起。真是“剪不断，理还乱”……好难啊……二年级了，我逐渐的适应了这种紧张的学习生活。逐渐的又有了富裕的时间了，课余生活的安排也有了变化。有时，我也会走进图书室去与那些名家交流，和他们探讨，聆听他们的教诲。渐渐地，我变得自信多了。一天，班上来了新书，我不经意的瞟了一眼——《文明美德伴我成长》，“不是我喜欢的类型，懒得。”又是一天过去了，上完课，闲着无事，信手翻了翻目录，还不错。读完作品，我不禁对着“文明”想了很多……文明的食粮的汲取对我们很重要，“文明”让我们变得有涵养，“文明”让我们变得快乐，“文明”让我们变得宽容……。可我身边的大部分同学却遗忘了“文明”的所在。校园里，同学们不再互相谦让，不再礼貌问候，不在文明用语……遇到老师，能躲则躲，能避就避，不必问候的就懒得开口；手上的垃圾、纸屑，能拽就拽，能丢就丢，谁管他随风飘舞，还是漫舞飞扬。文明就餐不文明了，节约粮食变得遥远了……

美丽的校园滋生了垃圾，文明的环境塑造了不文明。人格的伟大不在外表，语言的魅力不在动听。是的，我被作品感动了。可是，当我们被作品感动的时候，别忘了我们身上肩负的责任和义务，别忘了我们学习的根本——学习真知、学做真人。“文明”真知的探求，要的不是探讨，不是交流，不是感动，要的是践行。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，一滴水很微小，难以成就浩瀚大海上汹涌的浪花，没有点水滴露的积累，大海浩瀚的梦想就会遥不可及，就不会呈现出浪花喷薄的壮观。我要说，“天下兴亡，你我有责”。一个社会的文明，没有你、我共同的践行，“文明”只会是一道道动人的风景，“美德”就只会是那遥远的神话。只有你我一点一滴的身体力行，才能打造出一个“文明”的大海，掀起美德的浪潮，推动社会的和谐前行。就让你、我这滴水珠，去映射“文明美德”的光芒吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，古人尚且明白这个道理，我们何不遵从古人的教诲，从小事做起，从你我做起，从身边做起，将文明的圣火传递？把不文明的美德变成往事的记忆。

[文明美德伴我成长读后感作文

忙碌、疲倦而磨练人心的初三生活似乎在将我不断拔高，不能停下脚步，不能挤出闲暇时光，似乎就是在这样紧张的环境里，这股压力将我从幼稚无知慢慢推向了成熟。

偶然读到了《成长的岁月》一书，似乎那颗悬着而砰砰直跳的心终于静了下来，也仿佛看到生活本该应有的样子。

当阳光尚醒，公鸡始鸣，我总是趁着其他人酣睡之际，轻轻地爬起来看书。揉着迷茫的双眼，我自以为领先了他人一步，殊不知学习的真正要义是专注，使得最终的结果远不如自己的期望。

为了自己的目标，我总会佯装着努力和不知疲倦。不知是习惯了自己的不足还是学会了宽容自己，我变得对失望不以为然，甚至认为自己的长大就是能够直面挫折。

直到某天我读到了一句话“人的长大就是信守诺言，做事负责。”我才明白我之前的想法是很愚笨的。

深思后开始慢慢改变。

我学会了如何控制自己，控制自己的时间和生活方式，学会了在校生活应有的样子，懂得了如何面对生活中一个个困难。学会正确对待每一次小小的进步，我也会牢牢抓住机会，敢于突破自己。

或许在茫茫岁月里，我仍然在寻觅这成熟是如何，成长又是如何，但我知道每一次刻骨铭心的记号，每一次深沉的感动，每一次对生活的期许，都在暗示我不断进步。这，便是成长的岁月。

高尔基曾经提到“回忆起野蛮的俄罗斯生活中这些铅重的丑事，我时时问自己值得讲这些吗?每一次，我都重新怀着信心回答自己值得，因为这是一种富有生命力的丑恶的真实，它直到今天还没有消灭，这是一种要想从人的记忆，从灵魂，从我们一切沉重的、可耻的生活中连根拔起就必须从根儿了解的真实。”他写这些丑事的目的不仅是让人们知道阿廖沙是在什么环境中长大的，更要让人们彻底了解这些丑事。他四岁丧父，十一岁丧母，之后步入社会寻求出路，只身一人在江湖闯荡，这与俄国朝廷的腐败有着不可分割的关系。因此，他非常留恋他的童年，就以自身童年经历为素材写了一部小说：《童年》。

家庭，不温暖

《童年》的主人公阿廖沙四岁丧父后，就与母亲和外婆搬到了外公家。这里没有一点家庭的温暖，弥漫着一种炽热的仇恨之雾，尔虞我诈、弱肉强食，为争夺财产而斗殴打架是这个小市民家庭司空见惯的事。两个舅舅米哈伊尔和雅科夫粗野而自私，经常为分家的事喋喋不休，甚至为一点财产而大打出手，气得外公暴跳如雷，尖声大骂道：“我要叫你们全都给我要饭去!”外公也是个冷酷残暴的人，有一次阿廖沙错染了一匹布，就遭到外公的一顿毒打，一下子晕了过去，还病了很多天。阿廖沙在外公家最好的朋友——“小茨冈”在搬十字架的过程中不慎跌倒，被沉重的十字架压得吐血身亡，与他一起搬的两个舅舅还庆幸自己躲过了这一劫难。

阿廖沙生活在这样的环境中，不知是何等的悲哀与困苦!他善良、乐观，可他面前的都是些卑鄙、贪婪、吝啬的人，他与这眼前的一切是那么得格格不入，他无时无刻不在呼唤着光明和自由的到来。所幸还有他慈祥能干、有着圣徒般宽大胸怀的外婆，照亮了他敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

社会，多黑暗

阿廖沙虽年纪轻轻，却不免要和社会上的一些怪人打交道。人们都说“邻里情深”，可阿廖沙的邻居们发生矛盾后，他们会剁去狗尾巴、毒死狗、打死鸡以报复别人，甚至半夜三更悄悄溜进仇家的地窖里，把煤油浇到腌白菜和黄瓜的木桶里，放出桶里的克瓦斯。外公家那条街上有个奇怪的老爷，一到节日就坐在窗口拿枪打狗、猫、乌鸦，甚至打他不喜欢的行人，外公和一个称为“好事情”的人就曾被打到过。虽然不是真子弹，但那老爷也惹得街坊邻居怒不可遏。还有原本与阿廖沙关系很好的彼得大叔，在与阿廖沙的一次争吵后，经常在外公、外婆面前告阿廖沙的状，还总是添枝加叶地瞎扯一气。这些小市民的恶劣行为反映了当时俄国社会的歪风邪气，人们在这压迫人的社会里，压扁了，扭曲了，埋没了。作者在作品当中，无声地向旧社会提出了沉痛有力的控诉。难怪阿廖沙说：“一种无法抗拒的苦闷令我窒息，好像全身注满了沉重的东西，好像长久地住在一个黑暗的深坑里，失去了视觉、听觉和一切感觉，只能浑浑噩噩地生活着……”

未来，满憧憬

母亲死后，阿廖沙被迫自寻生路。他做过鞋店的学徒，轮船上的洗碗工人，后来又在绘图师家里和圣像作坊里做学徒。无论他走到哪里，都担负着苦役般的劳动，还经常遭到主人的辱骂、谩骂甚至毒打。这时的阿廖沙已经爱上了读书。书籍在他面前打开了一个奇妙的新世界，给他带来了无穷的乐趣和教益，培育了他对英雄业绩的敬仰。这种精神力量是他抵御了各种不健康的影响，使他在困难的环境中不屈不挠，并开始思考人民的命运和人的崇高使命。他曾说，他要和命运作斗争，不屈服于环境。这句话应照了他童年时代的美好品质，也见证了他一生的坎坷经历。

《童年》是十九世纪70、80年代俄国社会的缩影，它不仅反映了是有希望的俄罗斯人性中的弱点，揭露了那些“铅样沉重的丑事”，鞭挞了小市民的罪恶灵魂，还塑造出在艰苦中仍坚持理想，不同流合污的新人形象——阿廖沙。虽然我们的童年不如阿廖沙那么悲惨，但我们要向他美好的心灵致敬：坚强，不气馁，怀抱希望，微笑人生。能在苦难中成长，必能在幸福中开花。

《红旗飘飘引我成长》这本书让我明白三个道理，一是强国梦想，二是红旗飘飘，三是民族复兴。

首先、这本书主要写了方志敏坚贞不屈、其中方志敏写的《可爱的中国》中的几段告诉我陈淑湘被人们称为“铁血将军”的原因、红军战士过雪山的过程、草地党支部在草地上艰难地行走的样子和《黄河颂》这首歌等。还有一些关于中国的人和赞美我们共产党的诗歌。让我知道了抗日英雄是那么地伟大，他们有不怕死不屈服日本的精神。

接着，写了林县红旗渠的来历、焦裕禄在兰考的经历，王进喜为什么被称为“铁人”和改革开放，他们的英雄事例表现了我们的共产党不屈不挠，改革创新的样子。

最后描述了我的“中国梦”、大国工匠、筑梦中国、梦想小镇、红旗飘飘·追梦故事、全面小康路上等，再次表现了党想让科技更进一步和他们的愿望---中国梦。

让我明白伟大的人民英雄用他们的生命换来了我们现在美好幸福的生活。从我做起，从点点滴滴的小事做起，以他们为榜样，付出真实，付出真爱。好好学习，将来为祖国做出贡献，做一个有用的人。

蝴蝶破茧而出，用美丽包裹伤痕，用痛苦填充内心，用成长充斥信念。

——题记

每个人的成长历程中，总会有胜利的喜悦和甜蜜，也会有失败的痛楚和泪水，伴随我们一天天长大，沿途似乎少了些炫丽夺目的鲜花，多的是尖锐的荆棘，而荆棘是成长中不可缺少的，也能促进我们更快的成长。在战胜荆棘的同时，我们更可贵的是收获了坚定的信念，坚强的勇气，坚持的精神。

成绩的下滑对于正处学生时期的我们而言，似乎是再正常不过的事了，但对于我却是极不寻常的。从小学开始，我各科的成绩几乎从未下过95分。而要论学习方法，无非就是上课认真听，回家写作业，老师没要求的决不多看一个字，甚至小学六年里我的书包从未拿回过家。而正是这种错误的学习方法被我带到了初中阶段，一直没有改变，使我成绩退步了很多。

记得当时看见成绩单上那冰凉到不尽人情的数字时，原本满怀期待、兴奋的一颗火热的心似乎转眼就被扔到了南极的冰川中。周围似乎都寂静了，我瞪大了双眼在成绩与人名之间徘徊了很久，心中的不可思议与失望在每一次徘徊后便加深几分，最后似乎都要立体化了。

夜晚，我全身陷在柔软的被窝中，大滴大滴的泪珠从眼角流出，却安慰似的轻轻滑过脸颊，不久就打湿了枕巾。一场痛快的大哭后，心情却意外的平静下来，我的心如坠入谷底般的同时，开始思考自己的问题，细细回顾，自己在初中这一年中，似乎还同小学的学习方法一样，这肯定是不行的，而自己需要改正的，不仅仅是学习方法，还有思维方式。

我需要调整自己的……经过一晚上的思考和总结，当第二天清晨几缕温暖的阳光从窗帘跑进我的房间时，伴随着新的一天、新的阳光，我依旧是那个阳光开朗、热情自信的女孩，仿佛昨晚的我不复存在。但内心却已经有了暗暗的改变，我更明确了自己应该怎样努力、同样也明确了奋斗目标。我站在窗前，望着那梦想般耀眼的蓝天、沐浴在阳光下，举起拳头在心中呐喊：加油！你一直是最棒的！

虽然后来我又回到了那个每天嘻嘻哈哈的样子，但那天晚上的痛哭却一直没有忘记。我要感谢那天晚上的痛哭，感谢那次对于从小带着优等生光环的我触及心灵的痛，因为那不仅让我明白了应该怎样学习，更让我学会了就算面对生活中的痛苦困难，也同样要永远保持一颗乐观积极的心，因为那是战胜困难最有力的利器！

在书店无意间发现了《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》这本书，顿时吸引了我的注意，让我迫不及待的阅读起来，一开始看了书本的一个介绍，就开始让我已经沉浸在书本里，一切的见解与想法都触动了我的心弦，到了书店的关门的时间，书店老板跟我说：“我们要关门了”。最后我决定把它买下来与我的同事一起分享。

本书是由美国斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士——丽莲•凯兹教授写的。通过文字和我们分享她的经验、观察与看法。她希望我们能借肋阅读与思考，仔细聆听她的见解，并通过教学的实践，得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。书中对我们现在习以为常的一些教育现状或教学方法进行了深入的解析，书中的每一章、每一节、每一个例子都是凯兹博士所亲身经历和看到的真实问题所写，在阅读的过程中引发了我心中的共鸣，让我的心常常有触动、有检讨、有反思、有争辩，在检讨与反思之后，又有收获的喜悦。

“第一章——幼儿发展的需求”，从这里让我知道了幼儿理想发展的六个基本要素：幼儿需要有安全感、幼儿需要适度的自我肯定、幼儿需要体会生命的价值与意义、幼儿需要成人协助他们理解生活经验、幼儿需要与有“权威”的成人一起成长学习、幼儿需要有成人或兄妹作为学习榜样。简短的几页字让我明白：我们所教育与照顾的每一位幼儿，其幸福与世界上其他幼儿的幸福是密不可分的。去照顾与爱护别人的孩子不应该只是为了一些现实的理由，而是我们本来就应该这样做，因为这么做是对的。

“第二章：自尊与自恋”真是让我大开眼见，让我知道所谓的自尊指的是评价自己后所衍生出来的感觉，而自恋指的则是专注于自己及别人如何看待自己的心态。而从凯兹博士举的例子来看，让我明白自尊和自恋会影响着孩子的健康成长。

书中举的例子，很值得我深思。面对的是同样的年龄段幼儿，开展的是同样的主题 “我自己”，一名教师通过让孩子自制“我的书”，标题包括：我的家庭、我喜欢的食物、我喜欢看的电视节目、我喜欢收到的礼物、我想去度假的地方等。

另一名教师在布告栏贴着一个大标题“我们一班都是人”，底下接着一行字：“我们的分析”。布告栏的展示空间贴满了长条图与圆形图，显示班上所有幼儿的年龄、体重、身高、眼睛的颜色、缺牙的数目、鞋子的尺寸等等。为了这个活动，幼儿组成若干小组，有的整理大家从家里带来的资料，有的负责在班里测量，然后汇总个别资料，在教师帮助下加于分析，共同制作图表，把所分析的结果展示出来。

两名教师的教育意图是一致的，都是为了培养幼儿的自尊，然而不同的教育行为，引发了不同的教育结果。第一个教师将幼儿注意力摆在满足自己的事物上，将儿童的角色定位在消费者，是食物、娱乐、礼物、度假的消费者。这些学习并未鼓励幼儿向外探询以求了解或引导幼儿探究值得探究的现象，只是将幼儿的注意力指向自身，使他们只关注自身的利益。有导向幼儿自恋的倾向。而第二个老师创造了一个研究平均值、趋势、范围的研究气氛与研究群。这样的活动既可以培养幼儿的自尊，同时也把幼儿关注的目光引向自己所在群体的众多成员，让幼儿关注他人的同时，也关注自身，而不是鼓励幼儿过多专注于自己或满足于自己;另外，也维护了幼儿对老师的尊敬。

联系自己的工作，这样由培养自尊演变为鼓励幼儿自恋的例子，在我们的工作中时有发生，更可悲的是我们竟丝毫没有觉察自己行为的不当，甚至还沾沾自喜于活动的创意。在课程实施过程中，我们已开始从关注群体转向关注个体，运用多元智能理论来评价孩子，认为每个孩子都是一个独特的个体，要欣赏孩子的独特之处。但究竟如何有价值地去欣赏、欣赏孩子的哪些品质，思考真是不多。

在接下去的第三章到第八章让我学到了很多以后在教育教学方面的知识。如：如何解决或应对所谓的“问题行为”，我们不能光从外表的行为来看，而是要考虑问题行为和原因。而在处理问题行为的同时，我们必须了解其原因，然后对症下药，才是适当的治疗方法。也让我知道在教学中要学什么?什么时候学好?如何学最好?这让我这个刚刚从事幼教工作者受益非浅。

而下篇“幼儿教育议题”是值得我认真去看的、去思考的。因为在这里凯兹教授写下了有关幼教老师的反思与展望、现代父母与老师的角色、专业幼儿教师的行为、幼教老师的成长、幼教界的意识形态等有关幼儿教育方面的经验和想法。而在第十一章“专业幼儿教师的行为”，让我更进一步的理解了所谓的“专业”。它是对恪守执业标准或行事准则的承诺，这些行为准则规范专业人员在常见的困境中如何行事。其重点是1、在工作上运用高级缜密的知道;2、依据该知识做判断;3、采用专业行为的准则。让我这个初学者懂得应该如何去教导幼儿，用幼儿教师的专业教育及训练，为儿童的发展与学习尽最大的努力。

我的收获是：

1、要让自己的行为迈向专业化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困难，然后寻找处理困难的方法。其实争夺玩具的事例在我们身边常有发生，我们老师也对这类事件的处理觉得头痛不已，经常抱怨现在的孩子都太自私了，那么，我们是否留意把这类工作中典型的难题给找出来，寻找解决的办法了呢?我们能被称为专业的幼儿教师吗?

2、专业的幼儿教师在处理问题的方法时要结合专业知识，当面对问题时，首先需要作出价值判断，而判断的依据就是该事件是否能针对幼儿当时的心理、认知水平，对某方面能力起到促进发展的作用，这就涉及到专业知识。因此，理论知识是我们工作道路上的指明灯，作为专业教师无论工作多忙，看书学习决不能放松。要多看书、看好书，让自己成为爱读书的人。因此，在扩充知识面的同时，跳出原来惯有的思维模式，将各种知识进行梳理，运用到教学实践中去。

3、作为专业的幼儿教师，当遇到某些突发事件时，应该首先考虑到三个问题：

(1)此事可以让幼儿获得些什么?——要会判断分析偶发事件的教育价值，并作出及时有效的回应。

(2)教师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?——拿幼儿在事件中的行为与他们以往的行为作比较，也就是以发展的眼光看待分析幼儿。

(3)课程与管理上应如何处理?——对于教育策略是否得当、课程设计与学校设施是否满足幼儿的需求等进行反思。

4、专业的幼儿教师在处理幼儿间的纠纷时，首先便应该以双方幼儿最大及最长远的利益作为判断的标准。老师是孩子心目中可以依赖的权威者，处理问题要公正，考虑双方幼儿的利益，因此，当我在今后碰到类似事件时，面对用尽了各种办法都不愿退让的一方，我一定会在“××，你再玩5分钟，就换其他人玩。”的后面再加上一句“如果你想玩别的，老师也会帮你!”这关键的后半句话让孩子明白自己与他人一样处于一个公平的环境里，每个人的权利都会受到保护，每个人的需求都会受到重视，在维持正义的同时又维护双方学习及发展的权利。另外，教师要站得高些，目光放得远些为幼儿终身发展打基础。所以，当我在今后碰到类似事件时，我不会急于停止纷争，充当“灭火器”，而是最大限度的挖掘教育价值，促进幼儿长期的发展与学习。

读了凯兹博士的书，在感受到她丰富的教育经验和理论成果的时候，同时深深感受到自己是多么的渺小与无知，在幼教的海洋中我还只是个孩子，不管谈理论还是说实践，自己都缺乏一种反思、观察、辨证和理性，更没有值得借鉴的教育策略、建议与教育智慧。我想，只有不断的学习，不断的修养自己的内涵，使自己具有一点学有所想，做有所思，思有所悟，才能有所收获，有所进步!

今年寒假，我读了《成长的滋味》这本书。书中有许多既有趣又令人感动的故事。像小杰克走了很远的路捡来漂亮的贝壳送给老师，表达他对老师真诚的爱；再如一只看似狡猾的公狐狸，为了解救母狐狸与小狐狸毫不迟疑地牺牲自己；还有长着一颗价值连城的大门牙的老米，朴朴实实做人，将门牙白白送人。要说我最喜欢的一个故事，那是《我叫单单单》。

这个故事是说一个叫“单丹丹”的女孩转学到一所新学校，自作主张地将自己的名字改成“单单单”。新学校里居然除了语文老师和体育老师，其它老师都叫她“Dan Dan Dan”。她有心让人读错她的名字，引起他人注意的小计谋在新学校大获成功，并因此而被选为班长。用自己的名字来搞怪，这真是非常有趣的事。特别是当老师读错她的名字，引起全班同学一片笑声时，我也不由得笑了起来，老师其实也不是什么都懂的呀。

但真正吸引我的，并不是单单单同学的搞怪，而是她在放学路上帮警察抓小偷的勇敢举动。当被警察紧紧追赶的小偷跑过她身旁时，她急中生智，将手中雪糕扔到小偷脚下，小偷滑了一个大跟斗，马上就被警察抓住了。单单单从此名扬校内，受到表扬与宣传。但是，故事突然有了转折，单单单在广播室对全校师生说，她遇上小偷时其实非常害怕，是被别人撞落了雪糕，碰巧滑倒了小偷，她不是什么大英雄。

刚读到这个转折时我有些困惑，作者怎么会写得这样自相矛盾呢？再细细一想，作者应该是在写单单单同学不只是机智勇敢，还是一个诚实谦虚的女孩；她勇敢但也害怕，她机智但也是碰巧。虽然她很有个性，喜欢搞怪，但她内心并不是好出风头的。这样一个可爱的女孩，我非常喜欢。这样的一个女孩是英雄吗？也许有人会说是，有人会说不是吧。

最后，要说的是单单单同学的名字是“Shan dandan”。

看到《红旗飘飘，引我成长》这本书封面，就有热血沸腾的感觉，在红？下成长，让我非常自豪！

这本书由三个章节组成，分别是＂强国之梦＂＂红？飘飘＂和＂民族复兴＂，每章每节中都有着各种各样的故事激励着我。

在书中我认识到了很多人，让我印象深刻的有杨靖宇在东北抗日的故事，有坚定不屈的方志敏，有视死如归的刘胡兰，有奋不顾身的董存瑞，机智勇敢的王二小？其中让我最有感悟最难忘的是巜红军战士过雪山》中的小女孩小董，当时她只有13岁，跟我现在一样大，在长征翻越雪山时，看到身边一个个战友倒下，她感觉身体发软，恶心想吐很想坐下来缓口气，但她知道不能停下来，终于克服自己的软弱，用坚强的意志翻过了夹金山。

这些故事让我感悟，让我惭愧，同样的年龄，有的比我还小，我还经常在父母面前撒娇，他们却用年轻的生命，用英勇的事迹换来了我们今天幸福的生活。现在我们要像小董前辈一样，要有坚强的意志，不论遇到什么困难，不能失去信心，坚持一定能成功。我们应该向先烈们学习，为社会做奉献，从小事做起，在学校在外面做个文明的学生，在家里做个懂事体谅父母的孩子，在成旗下幸福地成长，努力学习，将来回报祖国！

我家的藏书中，有一本泛黄的《红旗飘飘》，它引导我认识了举世无双、可歌可泣的长征英雄、长征壮举、长征精神。

少年的我很是崇敬军人，尤其膜拜将军，很是向往刀光剑影战火纷飞的战地生活。《红旗飘飘》真实感人，均为宝贵的第一手资料，具有很高的史料价值和文学价值。众多作者都是中国革命的见证人、革命战争的亲历者。我如饥似渴阅读了杨得志将军的《冲破天险乌江》、《大渡河畔英雄多》、杨成武将军的《突破天险腊子口》、徐海东将军的《回师陕北》等名篇。我被将军们临危受命的胆识，勇猛向前的气概所折服，被红军战士前赴后继视死如归的英勇行为所感动，被“大渡桥横铁索寒”的艰险所震惊……

从此，《红旗飘飘》安居我书房，飘扬在我生命的制高点。

20世纪最悲壮最富有传奇色彩的是中国红军的长征。一群头戴八角帽的人，一群穿着褴褛灰军装的人，一群互相掩护冲锋互相搀扶前进的人，是那个时代中华民族最优秀、最有理想和献身精神的人。他们组成的长征队伍，是用非凡意志和坚韧毅力铸造的特殊的不可战胜的队伍，是用血肉组成的坚不可摧的长城！它给后人留下了一份宝贵的精神财富，那就是伟大的长征精神。

从《红旗飘飘》里，我知道了告别瑞金、血战湘江、智取遵义、四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越夹金山、横穿毛儿盖草地、甘孜回师等经典事件；知道了红军长征的艰难困苦比我们想象的要艰险得多。红一方面军出发时8万多人，到最后走过腊子口剩下不足1万人。前有强敌、后有追兵的漫漫长征途中，每公里就倒下三四位红军将士；知道了红军士兵的平均年龄20岁左右，他们经过浴血奋战创建了新中国。《红旗飘飘》激起我对长征的无限景仰和极大兴趣。加深我对长征精神的理解、对长征英雄的敬仰。

《红旗飘飘》和长征精神伴我生活助我成长，面对困难不畏惧，屡遭挫折不气馁。上初中时，围绕它我写过读书心得，参加过作文比赛，我推荐给其他同学，让同学领略血与火艰苦卓绝的长征历程，切记胜利来之不易，和平应当珍惜。

这本《红旗飘飘》我听爸爸说珍藏了30多年，纸已泛黄。今天，学校要求我们学生读爱国主义读本，我把这本泛黄的《红旗飘飘》又重新阅读一遍，再受长征精神洗礼。

“五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼我为你祝福，你的名字比我生命更重要……”这首歌深深表达了每一位炎黄子孙对祖国、对五星红旗的热爱。

每当我看到冉冉升起的五星红旗，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起时，我有一种冲动、一种神圣、一种心潮澎湃的感觉。这种感觉不禁让我想起了那些为祖国抛头颅，洒热血的烈士。如坚贞不屈的方志敏；铁血将军陈树湘；英雄母亲邓玉芬；抗日民族英雄杨靖宇，……五星红旗就是无数革命先烈用鲜血染成的！

新中国成立后，为了让我们的祖国更加强大，为了让五星红旗更加鲜艳夺目，朱光亚，钱学森，钱三强，华罗庚，邓稼先等一大批优秀学子，在国外学成后，克服重重阻力，毅然回国，为祖国创造了“两弹一星”等一个个惊人的业绩；在红旗飘飘的年代里，联想集团的杨元庆，海尔集团的张瑞敏，引领中国企业走出中国，走向世界；从恢复高考，推行家庭联产承包责任制，个体经济发展，加入WTO，取消农业税，实现新农合，农村农民一天天富起来。科学技术一天天强起来，人造卫星不断升空，神舟飞船的成功返回，等等，一个个奇迹不断创造，我们的祖国日益强大，怎能不让我们感到骄傲和自豪？

记得刚上学的时候，我总是羡慕地望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，老师告诉我们：“它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的。”终于有那么一天，红旗小小的一角挂在了我的胸前，我在鲜红的少先队队旗下，五指并拢，高举过头，向队旗致以庄严的敬礼！我深深地知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切！鲜艳的红领巾将激励我们“好好学习，天天向上”，指引着我们做新时代德才兼备的好少年，指引着我们为着理想勇敢前进，前进！

长江后浪推前浪，一代更比一代强。在建设社会主义现代化强国的新时代，习近平爷爷给我绘出了“两个一百年”的宏伟蓝图，历史的接力棒已经传到了我们的手上，我们应该好好学习，从小练好本领，将来把“两个一百年”的宏伟蓝图变成现实，让五星红更加光彩夺目！

今年寒假，我阅读了《红旗飘飘引我成长》这本书。其中，《红军战士过雪山》这篇文章令我感触颇深。

这篇故事讲述了13岁的红军女战士小董随红军战士万里长征，经历了重重磨难，最终战胜困难，成功翻越了雪山，真是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”啊。雪山上寒风瑟瑟，草枯枝干，雪花飘飘，满山银白。战士们走得筋疲力劲，摔倒了，就爬不起来了；坐下了，就站不起来了。与小董很亲近的炊事员郭大叔也葬身雪山。而小董在行进途中头昏眼花，呼吸困难，身体发软一阵阵恶心想吐。但部队不允许停下，一位首长拉着小董，激励她，开玩笑似地命令她不许倒下，不要退缩。终于到了山顶，小董随着人们溜了下去，到了半山腰13岁的红军女战士小董，凭着自己坚强的意志，随着大部队胜利地翻越了一座又一座大雪山？

文中的小董用她可贵的顽强意志翻越了雪山，取得胜利。而今社会中有些人远不及小董。现在生活条件越来越好了，有些孩子从小娇生惯养，乐享其成，养成了许多坏习惯，在家里从来不做家务事，整天吃喝玩乐，看电视，打游戏……而在学习上怕吃苦，怕动脑筋，常常半途而废，父母花钱为他们报了各种各样的兴趣班，补习班，可他们却“三天打渔，两天晒网”，一开始还能勉强应付，可几天一过，就开始厌烦这些无聊的课程，没有耐心再上下去了，最后的结果是一事无成。比起小董，他们真该自省，为什么生活条件好了，却连最基本的坚持不懈也做不到了呢？

再说到我自己，我的妈妈让我学钢琴，一开始那丁丁咚咚美妙的琴弦声令我着迷，我享受着音乐带给我的快乐。但是学钢琴不下苦功夫，怎么可能弹奏出如此美妙的音乐呢？那日复一日年复一年枯燥乏味的练习，让我觉得厌烦，我跟妈妈哭过、喊过、闹过，但是妈妈的坚持让我很无奈。看了小董的故事，我十分惭愧，小董和我是同龄人，她生活在战争年代，她凭借自己的顽强意志生活了下来。她克服了巨大的困难，坚持了下来，而我却连坚持上个兴趣班都不行，真的是太不应该了！由此我从被动的学习转化成了主动的练习，我默默的发誓：我要向小董学习，做一个坚持不懈的女孩。果然，“机会总是留给有准备的人”通过不懈的努力，我在大大小小的钢琴比赛中获奖，并且通过了十级考试。那是因为我遇见了小董，她使我心中铭记：坚持就是胜利！

“无限风光在险峰”，小董历经苦难，成功登顶，翻越雪山；而我，一个新时代少年，找准方向，突破自我，勇攀高峰。那一刻，我和她，都是最棒的。