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初中单元作文作文餐桌上的谈话【实用20篇】

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餐桌前的谈话作文

全文共 543 字

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寒假到了,紧张的期末考试结束了。分数报出后,我们个个瞪着大眼睛, 互相窥视,嘴巴张得老大,表示不相信会考得差。

自以为能考得好的我,一下子像泄了气的球。瘫在桌上不能动弹。

夜深了,我订正完试卷。背起有我体重4/10的书包,苦笑一声,向外走 去。不久,就乘火车来到苏州。

第二天晚上,高级厨师――外婆,准备了可口的饭菜。吃饭时,爸爸满面微笑 地说:“你说感觉不错,到底考多少分?”“语文88.5分、数学91分、英语94 分......”我小声说道。然后,扒着碗里的饭,头怎么也抬不起来,眼 睛瞄了一眼他们。妈妈皱着眉头,“啪”的一记耳光落在了我的脸上,我的眼 泪“涮涮”而下,如泉水般涌了出来。外婆见此情景,连忙劝阻妈妈不要这么 过火。“你爸爸不分昼夜在外工作,为了谁,啊?还考这么低,怎么回事?你 上课在不在听啊?!脑子在哪里?”爸爸脸涨得通红,头发都要竖起来了。

“好了,我不跟你多讲!你自己该明白!但我今天要引导你学会学习的正确方 法!”爸爸渐渐平定了心情。“首先,做作业速度要快!不写完不可出去玩!

错误不可超过五题!”“每天上课必须认真听!”这一顿饭吃得很冷清,很少 有人动筷。外婆说:“快吃呀!”

哎!我真该考好点,要不就不会这么冷清了!我想今后我会加倍努力 的......

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篇1:餐桌前的谈话的

全文共 645 字

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一天中午,我们一家在吃中饭,桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜,还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤,想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜,"我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?"我问。"当然!"妈妈说,"自家种的嘛!当然比买来的还好吃。"弟弟想了想,又问:"如果太多了吃不了怎么办?""送人呗!"妈妈很高兴地说。"送给谁啊?"弟弟真是打破沙锅问到底。"当然要送给奶奶喽!"我抢着说,"因为是奶奶把丝瓜苗培育好,然后带给我们,如果奶奶不给我们丝瓜苗,我们哪来的丝瓜?"

"还要送给那个种花的人。"妈妈说。"为什么?"我和弟弟很好奇,于是异口同声地问。"因为妈妈答应那个卖花的人,我们的丝瓜成熟了,就送他几条。"事情是这样的,一天妈妈去买菜,路过一个花店,妈妈进去,看见里面的泥土很好,很肥沃,就问店主:"这土卖不卖?"店主说:"不卖。"妈妈说:"卖给我吧,今年我们家院子里种了一些丝瓜,可是院子里的土太贫瘠了,可能结不出丝瓜了,你那肥沃的土卖给我一些,丝瓜结出来就送给你几条!"店主笑了,说:"卖是不卖的,我送给你一些吧!"妈妈就从店里拿了一些土。

妈妈说:"做人一定要守信用。言必行,行必果。你说出去了,就要做到,你做不到,就不要说。不管丝瓜结了几条,或者很小,都要送给那个种花的人,如果没结出来,也要向他说明一下。""对,对!"我和弟弟不约而同地叫了起来。

我边喝着丝瓜汤边想像着,我们家的丝瓜大丰收,我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶,种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜......

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篇2:餐桌前与亲人谈话

全文共 647 字

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"开饭啦!"随着妈妈的叫声响起,我和爸爸以百米冲刺的速度冲向餐桌,迅速落座,准备开饭。妈妈把最后一道菜端上餐桌,我们一家人的晚饭时间开始了。

吃饭的时侯,我发现我,爸爸妈妈吃的一样多,但是,我从具体上来看,爸爸比我和妈妈吃的多一些。爸爸和妈妈用的碗一样大,只有我用的碗最小。吃饭的时候,爸爸妈妈和我吃的一样多,有时候爸爸的饭满满一大碗,有时侯浅浅一小碗。我和妈妈可跟爸爸不一样,我和妈妈差不多是一样的。

吃饭时,我有时候闻一闻饭的香味,有时候不闻。饭已经上桌,吃饭还没开始的时候,爸爸会夹上几下子“啊呜啊呜”吃起来,我和妈妈偷偷的笑着。吃饭了,我会把桌子上的菜看一遍,如果看到了我最爱吃的我会迫不及待的夹上一筷子塞到嘴里,嘴里的菜还没吃完,另一筷子又会塞到我嘴里。

吃饭时,我爸爸是我们三个人中吃的最香的人了,等我爸爸饿的最厉害的时候,就埋头猛吃。我和妈妈吃的速度一样快,像赛跑一样。吃饭时,都是我妈妈吃的一干二净像刷的碗一样,我爸爸吃的一点都不干净。有时候,我们全家吃完了饭还有喝汤,有时候也不这样。

吃饭时,我爸爸发出"吧嗒,吧嗒"的声,也像"呼噜,呼噜"的声音。我们吃饭的时候谈一些学校,家里的事情等等。

我在心情不好的时候吃不下饭,如果我在性情不好的时候吃饭,我会有一种想吐得感觉。我看到一些好吃的菜就大口大口的吃,我见到剩菜没胃口。我们家的菜经常变花样,今天吃这个,明天吃那个,经常变化。

瞧瞧我们这餐桌前的一家子,各自有各自吃饭的特点,但是一样的是,我们的心情都是愉快的,多么和谐幸福的一家子!

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篇3:餐桌前的谈话作文600字

全文共 613 字

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早晨的空气中酝酿着愉悦的气氛,我脸上带着笑容,蹦蹦跳跳的来到餐桌前,等待着食物的到来。

时间过的很快,刚才还黑暗一片天空,竟露出了一点黄润的光,大家都起来了,一个个迷糊的脸盆出现在我的面前,大伙看见盛大美味的饭菜都瞪直了眼,嘴里流着口水,拿起筷子狼吞虎咽嚼食着,我也准备开始对食物下手。但忽然觉得总是少点什么,我抬起头注视着大家,发现有一个位置是空的,我想起来了,少了外公的身影,也少了他不厌其烦的嘱托和提醒。

我瞬间沉默了,天空的颜色似乎也随着我的心情充满了蓝色的忧伤。我想让思路进入回忆,查看关于外公的一切。

在一个片段里我发现了外公在饭桌前总对我说的话,我来到这个回忆里观看着眼前的一切,那时的我总喜欢把脚放在椅子上,而他总是生气地对我说:“大家都吃饭,你怎么能把脚放在椅子上呢?这样很不文明。”而我总会说:“我觉得这样舒服,你管不着。”说完我故意“乎,乎……”大声地吸着面条,他不再那么严厉,而是用温和的态度对我说:“我们不可以这么大声的吃面条,这样会影响到大家的。”我根本不理他,继续呼噜呼噜地吃,他没有办法了,叹了一口气,慢悠悠的回到了房中。

想到这里我的眼眶湿润了,泪水止不住的往下掉,眼泪仿佛浇灌着我心中那朵惭愧之花,原本藏在我心中的愧疚又加重了些。为什么我总是那么不听话?让大人们为我操心,为我苦恼,我不忍再想下去了。

我在想,外公现在是不是已经融入在了世间万物里,还在生活里偷偷地陪伴着我?我又一次想起了那次谈话……

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篇4:餐桌上的谈话

全文共 534 字

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今天,我在阿姨家里吃晚饭。

哇,餐桌上端放着的菜肴真丰富:炒螃蟹、绿丝瓜、炖蛋汤、红烧小鲳鱼、冷拌海带、卷心菜炒番茄,哦,别忘了,还有最喜欢吃的基围虾。只见虾弓着背,两条触须长长的,全身红通通的,看着就觉得香气扑鼻,让我垂涎三尺。

饭快吃完了,我们开始吃虾。我挑一个最大的虾,开始剥起来餐桌上的对话作文400字餐桌上的对话作文400字。我先把虾的头与身子分离,然后一手握住虾尾,另一只手从身子开始往下剥,在靠近尾巴的地方,轻轻一提,尾巴一捏,整个虾尾就与壳彻底分离了。突然,我不经意地发现舅舅正看着我剥虾呢!我对他笑笑,他也对我笑笑,笑得很神秘兮兮的样子,似乎发现了什么新大陆。他说:“你怎么这样剥虾呀?你看我是怎么吃虾的。”

只见舅舅用筷子抓来一只虾,把它的头咬掉,然后把虾的整个身子吃进去,就看他的嘴巴上下动了几下,一会儿,透明的虾壳就从他的嘴巴里掉出来了。速度可真快。不用手,居然也能吃虾!真是厉害!我又看看姐姐和阿姨是怎么吃虾的,她们的吃法和我差不多,只是姐姐剥虾时,十个手指居然都是翘起来,似乎都在用力呢!

“嘻嘻,怎么样,我吃虾的本领大吧?从中可以说明,我比你们都长一辈呀!你们心服口服不?”舅舅自豪地说

品友互动

不同人吃虾,不同的吃相,这道餐桌上的风景,有趣极了!

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篇5:餐桌前的谈话作文

全文共 330 字

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开饭了,开饭了!三口子在餐桌前边吃边谈着话。

妈妈往嘴里夹了一块鸡蛋,问:“今天你数学测试测得怎么样?”我调皮地说:“您不说我还真忘了,您来猜猜我今天的成绩吧。”妈妈生气地说:“你是不是又没考好啊?”

“没有!”

“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地问。

“当然考100分喽!”

“真的?”妈妈爸爸异口同声地问:“你没骗我们吧?”

“当然没有!”我得意地晃着头说。

“太好了,太好了!我们的女儿又得100分啦!”

这时,爸爸偷偷地跑到厨房,把一个浅黄色的东西藏在背后。我好奇地问:“爸爸,您把什么好吃的藏在后面了?”

“你看这是什么?”

“呀!这不是我最爱吃的鸡肉吗!”

说着,爸爸高兴地把一个又大又嫩的鸡腿递给了我,我一边吃着鸡腿,一边说:“爸爸,谢谢您!”爸爸妈妈都开心地笑了起来。

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篇6:餐桌前的谈话

全文共 331 字

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星期一的晚上,由于我数学考试成绩不好,爸爸妈妈从我写完作业,就一直唠叨到饭桌上。

在饭桌上,他们还是唠叨个没完没了,爸爸说:“连这么简单的题都不会做,考试的时候肯定不认真,就想着玩!”“可不是吗,一定是没有仔细看题!”妈妈跟着找补一句。我连饭都吃不下去了。这时候,心太软的奶奶帮助我来说话了。奶奶说:“行啦,行啦!别再唠叨啦,他都饿了,快吃饭吧!”爸爸妈妈这才停止了说教,我马上狼吞虎咽地吃起来。没过一会儿,他们又开始了。“看看,连这么简单的计算题都能写错,你说你……”“唉,我真笨呀!”我自言自语地说。但是又被他们听见了,“什么笨呀,你根本不笨,就是贪玩,不认真听讲!”爸爸妈妈同时冲着我大声说着。

最后,我只好向爸爸妈妈发誓,以后一定要认真考,一定考一个好成绩。

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篇7:初中作文:感受书中的人生_[第一单元]表达自己的某种感受和思考1000字

全文共 929 字

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书是生活的必需品,在书的熏陶下,我们认识了不同的社会,在书海中体验了各种各样的生活,书籍是人类的营养品,让我认识到了什么是生活。

暑假里,我读了老舍先生的着作《骆驼祥子》,故事的情节紧紧牵着我的心,让我仿佛身陷其中,更让我体验了黑暗的社会生活。文章围绕主人公祥子描写了一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村,在他当上人力车夫后,立志买一辆自己的车,去追求自己的生活。但是,用三年的血汗换来的车却被军阀的乱兵抢走,噩耗一个接一个,厂主的女儿虎妞又给他的身心带来磨难。在他用虎妞的积蓄买了一辆车后,却又不得不卖掉以料理丧事。在经过多次挫折后,祥子的梦想随着这个社会的黑暗而落空了,最终小福子的自杀,吹灭了他心中最后一朵希望的火花,他不再想什么,不再希望什么,活下去就是祥子的一切了。通过这个悲惨车夫的命运,让我更深刻地感受到社会的黑暗。

祥子在命运的压迫下,他坚持凭自己的力气拼出一片天地。但在这个无尽的黑暗社会中,他经历了无止境的挫折,祥子已经失去了生活的信心。他曾经是那么要强车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。《骆驼祥子》让我体验了“五四”时期的黑暗社会,随着祥子的悲惨命运,我不仅仅看到了下层人民的命运,更深思黑暗社会中人们的出路。在故事中有一句话——“四外什么也看不见,就好像全世界的黑暗都在等着他似的,由黑暗中迈步,再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。”这句话可以看出祥子他在走,在对黑暗的社会进行反抗,但是最终还是“再走入黑暗中”。这句话无情地批判了这个社会,同时让我陷入深思祥子多次顽强的抗争企图获得自由,却是无止境的失败,像祥子这样的人们又如何摆脱悲惨的命运?他们能否正视生活的残酷?

当这样黑暗的社会过去了,这个故事仍然启示着我们,时代和社会只是问题的客观原因,而主观原因则是自己。就像祥子一样,一开始就坚信自己的奋斗可以赢来自由,盲目的认为自己有足够的能力,失败后便一味逃避现实,结局注定是悲惨的。在现在的新时代中,我们应该正确的追求自己的理想,坚定信念,去正视生活并努力地拼出自己的天地,赢得人生的成功。

《骆驼祥子》带来了许多震撼,但更多的是启示我的道理。往往在书中体验过生活,才懂得如何更好的生活,往往在书中感受人生,才明白如何赢得人生。

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篇8:餐桌前的谈话

全文共 643 字

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一天中午,我们一家在吃中饭,桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜,还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤,想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜,"我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?"我问。"当然!"妈妈说,"自家种的嘛!当然比买来的还好吃。"弟弟想了想,又问:"如果太多了吃不了怎么办?""送人呗!"妈妈很高兴地说。"送给谁啊?"弟弟真是打破沙锅问到底。"当然要送给奶奶喽!"我抢着说,"因为是奶奶把丝瓜苗培育好,然后带给我们,如果奶奶不给我们丝瓜苗,我们哪来的丝瓜?"

"还要送给那个种花的人。"妈妈说。"为什么?"我和弟弟很好奇,异口同声地问。"因为妈妈答应那个卖花的人,我们的丝瓜成熟了,就送他几条。"事情是这样的,一天妈妈去买菜,路过一个花店,妈妈进去,看见里面的泥土很好,很肥沃,就问店主:"这土卖不卖?"店主说:"不卖。"妈妈说:"卖给我吧,今年我们家院子里种了一些丝瓜,可是院子里的土太贫瘠了,可能结不出丝瓜了,你那肥沃的土卖给我一些,丝瓜结出来就送给你几条!"店主笑了,说:"卖是不卖的,我送给你一些吧!"妈妈就从店里拿了一些土。

妈妈说:"做人一定要守信用。言必行,行必果。你说出去了,就要做到,你做不到,就不要说。不管丝瓜结了几条,或者很小,都要送给那个种花的人,如果没结出来,也要向他说明一下。""对,对!"我和弟弟不约而同地叫了起来。

我边喝着丝瓜汤边想像着,我们家的丝瓜大丰收,我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶,种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜。。。。。。

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篇9:餐桌前的谈话

全文共 1131 字

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暑假里,没有了平时上学的紧张,时间就比较宽裕,气氛也轻松了很多。在吃饭的餐桌上,也有了好多有趣的话题。

一天中午,妈妈做好了饭。就喊着:

“老帅,小帅,过来吃饭啦”!

(说明一下,这是我老妈封的。老帅是指老爸,小帅当然是我啦!有人会问:那你老妈叫什么?告诉你:我老妈是元帅。在我家,元帅统领和指挥着老帅和小帅。

我先跑过来,一看:

“哇,都是我爱吃的菜,有鱼香肉丝,鸡蛋辣椒,香葱木耳和醋溜土豆丝。”看着诱人菜,馋的我恨不得一下子吃完。我一屁股坐下来,就准备吃。老妈连忙推着我说:

“快去洗手!”

老爸在旁边说:“元帅发话啦,立即执行吧!”

我有些不情愿地站起来,去洗手。等我洗好手,爸爸和妈妈已经就座,开始吃饭了。吃着吃着,老爸开口了,说:“今天看新闻时,看到了一起交通事故。”

老妈忙说:“怎么回事啊?”

老爸说:“一辆大巴,行驶在高速公路上,由于天气炎热,结果车着火了,有很多人受伤,两人死亡。”

老妈难过的说:“天灾人祸,年年有啊!看来还是在家好!”

“好啦好啦,换一个话题!”老妈说。老妈扭头问我:“儿子,今天学萨克斯,情况怎么样啊?作业过得顺利吗?”

我自豪地说:“当然啦!老师还表扬了我呢!”

老妈说:“真的吗?奖励你!

我一听有奖励,忙说:“奖什么?”

老妈笑着说:“奖励你吃一大块鸡蛋!”

我有些失望地说:“就这呀!”

老爸说:“这还不行啊!男子汉要靠自己!等以后,你长大了,准备干什么呀?”

我自豪地说:“当一个科学家!”

老爸说:“好儿子,有志气!”

老妈说:“怎样能成为一名科学家呢?”

我说:“好好学习呀!”

老妈说:“科学家应该有善于发现的品质。你知道,瓦特是如何发明蒸汽机的吗?”

我好奇的说:“怎么发明的呀?”

老妈说:“好,你已经具备了科学家的另一个品质:好奇!”

我着急的说:“老妈,快说:瓦特是怎样发明蒸汽机的呀?”

老妈说:“在瓦特的故乡,家家户户都是生火烧水做饭。有一次,瓦特在厨房看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾,壶盖儿啪啪的作响,不停地往上跳动。瓦特观察了好半天,感到好奇怪,就问祖母:

“里面有什么东西吗?

祖母回答说:“水开了,就这样!

瓦特又问道:为什么水开了壶盖儿就跳动?是什么东西把它推开的吗?

祖母不耐烦的说:不知道,小孩问这么多干什么!”

然而,这一发现却激起了瓦特的好奇心,瓦特开始了认真的研究。原来是水蒸汽推动壶盖,后来又经过多次研究,于1792年,蒸汽机发明成功了。蒸汽机的发明使人类进入了蒸汽时代,为人类的前进,开辟了新的里程。”

我感慨地说:“瓦特这么厉害呀!”

老妈补充说:“瓦特十分重视学习和实践。学习,丰富了他的智慧;实践,结出了丰硕的成果!”

老爸说:“干什么事情都需要努力和付出!就像歌词唱的:没有人能随随便便成功!好啦,快吃饭吧!菜都凉啦!”

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篇10:餐桌前的谈话

全文共 545 字

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以前我考试考得很好,经常95分以上,可是这次,我只考了60分。

我愁眉苦脸地走着回家的路上,心想:回家怎么向爸妈交待呢?我的脚似灌了铅一般沉重。

“怎么办?”我望着家门口,走到窗户前望着正在做晚饭的妈妈,心里真是十五个吊桶打水——七上八下的,我拿着试卷,走进了房间。“怎么今天这么晚才放学?快,去屋里叫爸爸吃饭。”妈妈微笑着说。

面对着爸妈,面对着一大桌的好菜,我拿起筷子,手似乎不听使唤,饭怎么扒也喂不进嘴。“怎么了?”妈妈问。“妈妈爸爸,我……我今天考试了。”“考了多少分?考差没有?说出来!”爸爸马上放下碗筷,似乎要打破沙锅问到底。这时,我再也受不了了,热泪哗哗地流下来。“爸爸,我……我……考了……60分,对不起我错了!”“什么?”爸爸怒发冲冠,拿起桌上的筷子,向我胳臂上飞来。我忍不住疼痛了,眼泪禁不住像断了线的珠子一样往下落。妈妈在一旁,平时她一定会帮我,考试估计今天见我考那么差,不爱生气的妈妈也严肃起来。整个屋子的空气像被凝固了。

面对爸妈,我再也没脸在餐桌上了,于是冲进了我的房间。妈妈见我这样,径直拿起我放在沙发上的卷子。

过了一会儿,妈妈又到我房里来叫我到客厅里和爸爸一起分析试卷。“这下知道不努力的后果了吧?”爸爸语重心长地说。

我默默地想:下次一定要努力了,不能再这样丢脸了。

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篇11:餐桌前的谈话作文800字

全文共 810 字

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我与朋友端着两碗油汪汪的米线,费力地穿梭在餐厅中,好似在海洋上漂浮的几星火花,单是一个波浪,便会使我们销声匿迹。

我们安静地在餐桌前吮着油汤,不时挑起几根米线快速地吞下去。

“你看到历史书里的全民族抗战了吗?”朋友打破了喧杂中的唯一一丝沉默,我仍吸着碗沿上的菜叶,不解其意,也不答其问。她自顾自地说下去。

“噢,我是想到了南京大屠杀,咱们在抗战纪念馆还看到过。”她灌了一口汤汁,在咀嚼着鸡块的同时含混不清地提醒我,“还有一段是日本人比赛杀中国人的那段,笑死人了。”她压抑着自己的笑声,似乎想得到我的认同。

“有趣吗?”我埋头拨着汤里的半个丸子,“南京大屠杀是国耻,你还笑得出来?也不怕被当成卖国贼枪毙。”

朋友并没有意识到有什么不妥:“中国人要杀日本人的话,他们也能杀啊,为什么非等着别人来屠城?等分钱,还是等分地?”

一席话成功让我愤怒了。

“南京大屠杀三十万无辜的中国人被残害,你还在这里说什么风凉话?他们只是手无寸铁的老百姓,有能力杀日本人吗?你没有经历过那种惨状,有什么资格胡说他们如何?”我丢下了筷子,直视着她。

“你经历过?替他们说话?好,平民百姓没有能力反抗,那他们的政府、军队呢?他们的惨状,不是因为懦弱无能吗?”短短几句话,再次浇灭了我的气焰,她见我无言以对,急急乘胜追击,“日本人又没碍你事,这么生气给谁看?我的爱国者!”她嘲讽,并端起了未吃完的几口饭。

我却也真的醒了过来,我为什么为中国人说话?是因为他们凄惨,还是因为我同情心泛滥?正如她所说,这样的悲惨,归根结底还是懦弱无能而已。日本人在南京非人般的凶残,着实是刽子手的勾当,但那时强者与弱者的关系不就如此?

我又想起曾看见过的“宰杀中国龙”,原来就是这样的弱肉强食。

“走吧,要迟到了"。她若无其事地招呼我。

我没动,餐桌上的油渍晃着我的眼睛。终于,时间抹杀了我的任性,我起身离开,追上了朋友的步伐。

我们依然和睦如初,兴奋地谈着老师、同学与明星,一切都似未发生过……

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篇12:餐桌前的谈话

全文共 562 字

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饭,人人都要吃;菜,每天不可缺。我最喜欢吃土豆了,但是,最近老妈却让我吃世界上最难吃的东西——苦瓜。苦瓜这个东西可把我害得够惨。为了让我把苦瓜吃下去,老妈可真是想尽了一切办法。

瞧!她又开始了教育炮弹:“你要多吃苦瓜,它对身体很有帮助的,听话。”“我才不要,苦瓜太苦了。谁受得了?”“什么?不吃?你今天必须吃,这可由不得你,快吃。”老妈凶恶的说。哼,老妈,想让我屈服还早100年呢!

我趁老妈去盛饭时偷偷的夹了土豆,山药,肉……,见老妈快回来时,便悄悄的跑到我的卧室,还把门给反锁了。妈妈,就算你再厉害,你能进来吗?你有本事就把门给“踢破”呀!你没招了吧?哈哈哈哈!第一回合,我胜!

我高兴的太早了,第二天中午,老妈一步也不离开餐厅,眼睛一眨一眨的盯着我看,糟了!我逃不掉了,不行,我怎能向老妈屈服?开动脑筋,天无绝人之路,有了!我来个“空城计”我故作惊喜状:“老爸,你怎么回来了?”老妈一听赶快转头看,这时我的脸上露出了阴险的笑,我趁机把老妈给我夹的苦瓜快速放回盘里。老妈奇怪的问:“你爸没回来,你在胡说什么?”我装着委屈的样子说:“妈,可能是我看走眼了!”“算了,你快吃吧!”

耶,我在心中暗暗自喜。没想到聪明一时的老妈会败在我手上。第二回合结束了,还是我胜!老妈这回又在厨房做饭了,真不知道她又耍什么花招,我可千万不能大意呀!

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篇13:餐桌前的谈话

全文共 444 字

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明天就是中秋节了,中秋节一家人应该围坐在一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。今天,老爸和老妈在饭桌上谈论明天请爷爷他们去哪里吃饭。

老爸首先发话:“去江枫园吃如何?”我一听,心想:一直去那里,都吃腻了。“不好,我坚决不同意。”我喊道。父子俩出现了分歧,于是,我们把目光投向老妈,我多么希望老妈同意我的看法。于是,我用期待的目光看着老妈,可是,老妈居然同意去江枫园。我无奈地垂下了头。看到我不高兴的样子,老妈摸摸我的头,劝道:“如果江枫园订不到座位就不去。”老爸说:“好,就这么办。”我一听,马上说:“好,一言为定!”老爸照着名片打通了电话,“喂,是江枫园吗?……我要订座位……啊,座位没有了,那就算了。”我一听,太好了:“万岁!不去江枫园喽!”老爸又说:“那么去哪里呢?”老妈说:“去天一渔港吃吧。”我举双手赞成。老爸又打起了订座电话,预定到了座位。老爸笑眯眯地说:“我已经订到了座位,明天就去天一渔港。”我一听,乐得眉开眼笑:“太好了!”我想像着明天我们一大家人欢聚一堂的热闹情景,心里越发甜蜜!

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篇14:餐桌前的谈话800字

全文共 772 字

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古人云:“食不言,寝不语。”而我们家却“食要言”,甚至可以言到欢声笑语。我们上谈天文,下谈地理,中间还谈军事历史,甚至娱乐八卦,鸡毛蒜皮,无所不及。而今天的主题是餐桌礼仪。

开饭了。一大盘香喷喷的土豆烧牛肉上桌了。身为肉食动物的我,如饿虎扑食一般,迫不及待地拿起筷子,开始大快朵颐。上方的肉被扫光后,我就用筷子在盘中一阵乱翻,一盘经过精心放置的菜,就被我翻飞了,如一团浆糊。

一旁的爸爸看不下去了,开口道:“你不要这么乱翻,讲点文明嘛。”

我不耐烦的回答:“吃饭不就是放松嘛,哪有那么拘束?”

爸爸说:“你这样让人怎么吃?”

我顶回去:“怎么就不能吃了,有毒吗?”

随着事态越来越剑拔弩张,一旁的救火队员妈妈上场了:“先停战,儿子,我给你讲个故事听。”妈妈绘声绘色的讲道,“有一个世界知名的大公司招新,六位精英杀出重围,来到决赛。在大厅里等待了十分钟,面试官出来了,把他们带去了一座大餐厅。”

“然后呢?”我迫不及待的问。

“然后面试官点好菜后就走了。这些人开始一头雾水的吃,饭过三巡,他们中有一些人开始高谈阔论,吐沫星子乱飞,有些人喝得面红耳赤,口不择言。只有一位眼镜儿,在文雅的吃,时不时回应对方几句,众人都不知道有人在暗中观察他们。一天后,结果出来了,眼镜儿被录取了,另外五位非常不满:你们不能都没有面试,就淘汰了我们。可当面试官说出理由时,那五个人不得不心服口服,儿子,你猜淘汰的理由是什么?”妈妈突然发问。

我愣了几秒钟。“难道是因为礼仪?”我答道。

“对了,儿子。”妈妈笑了。妈妈说这是一则心灵鸡汤,而我却心服口服地干了这碗鸡汤。我看了看爸爸,不好意思说:“爸爸我错了。”

爸爸开心地大笑起来,并给我夹了几块肉,一家人又恢复了欢笑。这次谈话让我知道了餐桌礼仪,可看出一个人是否有修养,甚至看出一个人的三观,甚至可以影响一个人的未来,这次谈话,我受益良多。

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篇15:餐桌前的谈话

全文共 594 字

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周末,姥姥准备了一些丰盛的美味佳肴,全家人都来到了姥姥家小聚一下。

看到这些可口的饭菜,大姨说:“我们小的时候,在饭桌上摆得都是窝窝头和咸菜,偶尔赶上重要的节日或过年,才吃得上白面馒头和饺子。平时你们吃的巧克力,棒棒糖等零食,在我们小时候,连是什么样都不知道,现在的生活啊,真是变样了。”这时,姥爷又说:“在我们年轻的时候,住的房子都是不结实的土坯房。后来改革开放的时候,提倡盖砖瓦房,我们一家人就搬进了一间不足二十平方米的小平房,但也很满足了。而现在,满街的高楼大厦证明了人们在住的方面有了保障。说真的,我做梦也没想到,这短短几十年里,祖国变化得这么快,真的是没想到啊!”

紧接着,舅舅也感叹道:“记得我还是个八九岁的孩子时非常爱看电视,可家里只有一台黑白电视,频道也不太清楚,只能勉强的看着。后来单位买了一台17英寸的小彩电,我和小伙伴们高兴的像过年似的,每天回家后就赶紧写作业,写完后赶紧到院子里抢好座位,等待电视剧的开演。现在,家家户户都有原来被视如珍宝的彩色电视机,电脑也不是太大的问题。”说着,舅舅摸了摸自己的超薄笔记本电脑。

最后,姥爷站起来说:“今晚我们是越谈越兴奋,越聊越投机。最近的神舟七号载人飞船圆满完成任务,不就证明了我们的祖国越来越强大了吗?让我们为今天的幸福生活干杯!”说着,全家人举起酒杯,一起碰杯。这来自于全家人的欢声笑语飘出了屋子,飘的很远,很远

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篇16:餐桌前的谈话作文400字

全文共 397 字

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身为新一代的共产党员我们更应当继承和发扬老一辈的革命精神。曾经,是老一代红军守护国家安危,如今由我们来保卫国家!历史要永远铭记,才能激励我们变得更加强大。向李鹏总理至敬!……电视荧屏里的声音还在继续……

“过来吃饭!”妈妈在厨房里大叫,我们急忙坐入自己的“控制仓”,就等饭菜上桌。啊,真香啊!我已经口水直流三千尺了,可还是大家都没动筷子,突然我察觉出母亲和父亲表情不对,他们好像心事重重,我问他们怎么回事,母亲悲痛地说:“李鹏死了。”啊!李鹏?我们中国的老总理!他小小年纪就开始从事革命工作。为了中国的发展,他付出了很多很多!可如今……

李鹏总理逝世时,祖国降半旗,以此来悼念他为祖国人民做出的贡献。母亲又说:“李鹏总理今年享年九十一岁。”父亲又告诉我:“李鹏总理是因为重病而死的。”

哎,李鹏总理的离去牵动着我们每个人的心。他的逝世是党和国家的重大损失。我们要学习他的革命精神、崇高品德和优良作风。

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篇17:初一年级作文餐桌前的谈话

全文共 625 字

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“多吃点肉,再吃点肉松,这种农家菜,城里可真是少见呢!”外婆说道“几个月才回来一次,多吃点。”外婆将鸡蛋放入我的碗里,又夹来了一块荔枝肉。

我狼吞虎咽地嚼着可口的饭菜,有好几个月没吃到这种柴火烧的菜和木桶蒸的饭。看着桌上色香味俱全的饭菜,恨不得一口全都吃了。“最近听说你学习挺不错的,说来听听”,“嗯,是可以,毕业考年段第六,市里排第四十名,不过真正要看的是初中了”“孩子,要认真学习,考个班上前三名回来,外婆会很高兴的”“好了,好了,我知道,你起码讲十次了”。说实话,对这类话语,我是听惯了,听多了,我很讨厌听人唠叨,在我看来,这或许是一种折磨,是一种空耗时间的行为。

“外婆,那你平时一般做什么?”外婆想了想:“嗯…,种些菜,养点母鸡、水鸭母和羊,外婆笨,也不会做什么厉害的活儿。”“你平时吃鸡蛋吗?”“嗯,吃啊,哪个家鸡蛋可好吃了”,我从来没有见过外婆拿家鸡蛋来吃。我走到冰雪旁,拿出那一袋鸡蛋,指着它说“相比这一定很好吃了,我再来煎一个”“等等,那个蛋是我和外公吃的,是饲料蛋,你吃下去不好。”外婆说完,立马捂住了嘴巴,一脸惊慌“惨了,我似乎说错了什么“什么你吃饲料蛋,你不是说自己吃的是家鸡蛋吗?”“算了,不瞒你了,其实我吃的是饲料蛋,尽顾着你们能长身体,希望补点营养……”,我没有听完,两行热泪却以悄然落下。

我放下了那一袋鸡蛋,回到餐桌,夹起桌上的鸡蛋送到嘴边,却吃不下去,因为那是一个近七旬老人的一份爱,是一颗花多少钱都买不来的爱心鸡蛋……

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篇18:初中戏剧单元文学常识

全文共 2611 字

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具体含义

综合艺术的一种。有两种含义:狭义专指以古希腊悲剧和喜剧为开端,首先在欧洲各国发展起来继而在世界广泛流行的舞台演出形式 ,英文为drama中国称之为话剧。广义还包括东方一些国家、民族的传统舞台演出形式,如中国的戏曲、日本的歌舞伎、印度的古典戏剧、朝鲜的唱剧等。

戏剧的概念

指通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式,其中心是演员的表演。因之,又被人称为“舞台艺术”或“演员艺术”。围绕着演员的表演,戏剧包含着文学因素、音乐因素、美术因、舞蹈因素等多种因素,是一种综合艺术。在戏剧作品中,人物与人物之间,由于性格所追求的目的不同,而展开的矛盾斗争叫戏剧冲突。戏剧作品总是由一个冲突的提出、发展和解决而得到完成的。戏剧冲突的成功与否是戏剧失败的关键,所谓戏剧性正是由于戏剧冲突解决得独特、新颖、有丰富内涵而形成的。由于受演出的时间、空间和观众的限制,戏剧的矛盾冲突应当更集中、更简练、更尖锐的反应现实生活中的矛盾的冲突。

戏剧本质

公元前4世纪,亚里士多德在《诗学》中已经表述了对戏剧本质的认识。他认为:一切艺术都是模仿,戏剧是对各种生物的行动的模仿 。2个世纪以后 ,印度的第一部戏剧理论著作《舞论》也指明:“戏剧就是模仿。”19世纪以后,对戏剧本质的研讨出现了众说纷纭的局面,主要有观众说,冲突说,激变说,情境、实验室说等。

戏剧起源

一、歌舞说,此说又可析为两种:

(1)宫廷乐舞说(2)上古歌舞说 (3)西域歌舞说

二、巫觋说  三、俳优说   四、傀儡说  五、外来说  六、民间说

七、文学说   八、百戏之摇篮说   九、 综合而成说

【戏剧形态】

在古代希腊 ,艺术被划分为音乐、绘画、雕塑 、建筑与诗,戏剧被划归诗的范畴。但是,真正的戏剧艺术应该包容诗(文学)、音乐、绘画、雕塑、建筑以及舞蹈等多种艺术成分,因而被称为综合艺术。

每一种艺术都有特殊的表现手段,从而构成形象的外在形态。作为一种综合艺术,戏剧融化了多种艺术的表现手段,它们在综合体中直接的、外在的表现是:①文学。主要指剧本。②造型艺术。主要指布景、灯光、道具、服装、化妆 。③音乐。主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等,在戏曲、歌剧中,还包括曲调、演唱等。④舞蹈。主要指舞剧、戏曲艺术中包含的舞蹈成分,在话剧中转化为演员的表演艺术——动作艺术。

戏剧中的多种艺术因素分别起着不同的作用,它们在综合整体中的地位不是对等的。

在戏剧综合体中,演员的表演艺术居于中心、主导地位,它是戏剧艺术的本体。表演艺术的手段——形体动作和台词,是戏剧艺术的基本手段。其他艺术因素,都被本体所融化。剧本是戏剧演出的基础,直接决定了戏剧的艺术性和思想性,它作为一种文学形式,虽然可以像小说那样供人阅读,但它的基本价值在于可演性,不能演出的剧本,不是好的戏剧作品 。戏剧演出中的音乐成分,无论是插曲、配乐还是音响,其价值主要在于对演员塑造舞台形象的协同作用。戏剧演出中的造型艺术成分,如布景、灯光、道具、服装、化妆,也是从不同的角度为演员塑造舞台形象起特定辅助作用的。以演员表演艺术为本体,对多种艺术成分进行吸收与融化,构成了戏剧艺术的外在形态。

世界戏剧历史

西方戏剧的诞生

西方戏剧的曙光,普遍认为是古希腊悲剧,而古希腊悲剧则是源于古希腊城邦的 蒂厄尼索斯的崇拜仪式。在祭典中,人们扮演蒂厄尼索斯,唱“戴神颂”,跳“羊人舞”(羊是代表蒂厄尼索斯的动物)。古希腊悲剧都是诗剧,严谨古雅、庄重大气。表演时有歌队伴唱,史实表明歌队先于演员存在。关于这个起源,也可以参考德国哲学家尼采的早期哲学著作《悲剧的诞生》。

中国戏剧的诞生

就西方的定义来说,中国没有「话剧」的传统。不过一般在讨论中国戏剧时,若不以严格的定义划分,中国古代的戏曲应归入戏剧的大类。

中国戏曲的根源在可以追溯到先秦到汉代的巫只仪式,但是宋代南戏的发展才有了完备的戏剧文本创作,现存最早的中国古代戏剧剧本是南宋时的《张协状元》。元代时以大都、平阳和杭州为中心,元杂剧大放异彩。后世形成了诸多戏曲形式,也就是各剧种。明代的昆曲经过发展,首先得到士族大夫的追捧和喜爱,他们大量创造剧本,不断修改曲谱,同时修正昆曲的戏剧理论,并使得传奇剧本成为一种新的主流文学形式。随后昆曲又得到晚明和清代宫廷皇室的喜爱,成为贵族生活的一部分,成为获得官方肯定的戏剧艺术,故称“雅”;而以各地方言为基础的地方戏,广受民间喜爱,则称“花”。于是在清代形成了“花雅之争”,实际上是戏曲共同繁荣的局面。这丰富了戏曲艺术的门类,也形成了各自的艺术特色。

近年来台湾的戏剧研究学者曾永义提出一套说法,认为在讨论中国戏剧起源时,应该要区分“大戏”与“小戏”,大戏是成熟的戏曲,而小戏则是戏剧的雏型。大戏是在到了金元杂剧之后才发展完成,而之前的宋杂剧、唐代的代面、踏摇娘、钵头、参军戏、樊哙排君难等,都可列入小戏的行列,而中国在非常早之前,就有小戏。

中国在与近代西方有文化接触前,没有西方意义上的“戏剧”(主要指话剧)传统。中国传统的戏剧为一种有剧情的,“以歌舞演故事”的,综合音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等的综合艺术形式,也就是戏曲曲艺。

作为文学的戏剧

戏剧文本是一出戏剧的基本要素,是一台戏的先决条件。

剧本最重要的是能够被舞台上搬演。戏剧文本不算是艺术的完成,直到舞台演出之后才是最终艺术的呈现。历代文人中,也有人创作过不适合舞台演出,甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏现代戏剧中也出现了没有剧本的演出实例。

戏剧的文学本,在不演出的状态下,可以作为单独的文学样式欣赏。

作为表演艺术的戏剧

随着西方现代戏剧在导演以及演员训练体系上的实践,戏剧理论逐渐从戏剧文本的讨论扩大到剧场整体,进而产生“场面调度”等新观念。其中,比较著名的提法是20世纪70年代英国戏剧导演彼德·布鲁克在其专著《空的空间》中提出的观念:「一个演员,走过一个空荡荡的舞台,这就是一出戏的全部。」

戏剧活动发生的必要条件

1.无论戏剧一词如何定义,只有满足以下的条件,才可视为一次戏剧活动。

2.戏剧交流的两个参与者:观众与演员。

3.观众与演员必须同时在场。

4.戏剧事件发生在一定的时间与空间内。

5.戏剧交流的话题是关于一个虚构世界中的事件,由演员扮演其中的人物。

6.演员与观众共享一套“游戏规则”(即符号学中的信码代号)。

7.戏剧事件是审美事件,参与者不仅关心故事世界的信息,也关心传达信息的形式。

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篇19:餐桌前的谈话

全文共 611 字

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文/任妍冰

妈妈曾经问我:“你长大了想做什么呢?”

我说:“我,我想做一名医生救助别人。”这是我八岁时的答案。

过了一年,我的答案变成了画家。一年又一年过去了,我每年的答案都在变,因此到了现在我仍没有一个准确的答案,也因为没有明确的努力方向成了一只无头苍蝇。

暑假里的一天,我坐在餐桌前与自己开始了一次长长的谈话

我对自己说:“你知道我到底在想什么吗?”“我不知道。” 她冷冷的回答,但我仍不断地问她,而她总是那四个字“我不知道”来回答我。因此我渐渐迷失了方向。

过了一会儿我再一次问她,她的回答让我出乎意料,她平静地反问我:“你想过没有?你为什么要回答这个问题?你问这个问题是为什么呢?”

听了她的话后,我的脑海中充满了问号,我只顾一味的陷入自己的思考当中,却没有听过心中的回答。

冷空气不断侵蚀着我的体温,我打了一个寒颤从沉思中走了出来,我看了看桌前一碗面不知何时出现在我的面前,我用筷子在里面来回搅拌,不经意间撇到了一本书,那是我刚买回来的书《摆渡人3:无尽之爱》上面写着,因为你需要……

看到这儿,我一下清醒了。“原来这个问题,从来只是妈妈问我,而我却从未认真思考,因此迷失了方向。” 我对她说,她点点头回答道:“是的,只因你没有思考你心中的疑惑,只因你没有认真去问自己的心,这个问题只有你能回答。”

我恍然大悟,听了自己的心声,那心声便是她,她便是自己,于是我们结束了这一次谈话。我开始认真思考自己的未来,也许明天就能找到答案……

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篇20:餐桌前的谈话作文400字

全文共 415 字

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吃饭是一天中最幸福的时刻,因为不仅可以吃到可口的饭菜,而且还可以一起闲话家常。

今天中午老爸又做了一顿无比丰盛的午餐:油焖大虾、酱香鸡头、酸辣土豆丝、大米粥,像是为刚回家的我接风洗尘。

我跟爸爸交流了这两星期以来自己在学习上遇到的一些疑难杂症,同时爸爸也向我传授了关于他当年在学习初中课程时的方法;比如:英语单词速记法、数学公式之类的。

这时妹妹也兴高采烈地加入了讨论中,绘声绘色的讲述着关于她学校里的一些“惊天大事”,听得我们一阵惊奇。

随后老爸又絮絮叨叨地对我说:“上课认真听讲,在平时善于积累和探索,这样你的成绩才会突飞猛进的提高。还有…”

一旁的妈妈听的不耐烦了,打断爸爸的话说:“现在是吃饭时间,不是你教育孩子的时候,吃完饭教育还能晚了不成?再说了,孩子才刚回到家里,别给她灌输这么多。"

爸爸一愣,随后笑着对我们说:“好好好,我不说了咱们先吃饭。”

我和妹妹看到爸爸那憨态可掬的样儿,差点儿没把嘴里的饭给喷出来。

家中的气氛更融洽了。

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