神奇的门作文【20篇】

宋锦源四年级

便利店里的冰激凌你吃过吗？肯德基里的冰激凌你吃过吗？超市里的冰激凌你吃过吗？那你吃过自制冰激凌吗？肯定没吃过吧！而且还会冒烟哦！

首先，马老师给我们一杯干冰，酸奶由我们自己准备。拿到干冰，我发现干冰不停的冒烟仿佛像一群群快活的小鸟从一棵树上飞走似的。然后，再倒上酸奶，发现烟越来越大，我想：倒多点成怎么样呢？我越倒越多，发现有无数的泡沫涌上来犹如千万匹白色战马飞奔而来；又像一串串美丽的珍珠，声音咕噜咕噜的，我看了看同桌冯彦韬，哎呀！他倒的酸奶太多啦！那泡沫就像发生了火山爆发似的。还像一群调皮的娃娃迫不及待地出来外面透透气，他的表情十分夸张，眼睛睁得大大的，马老师倒了一些彩色的巧克力豆如同下了彩虹雨，像是给我的冰激凌增添了五颜六色的小花，我闻了一下，味道真香啊！有一股浓浓的蓝草莓味，我品尝了一下仿佛来到了冰雪世界……突然，我又回到了教室里。

我觉得这样子做的冰激凌好神奇啊！

今天是端午节，妈妈说：“今天我们去看一个神奇的粽子。”我想：妈妈是不是要带我去吃一种从来没吃过的粽子来过节呢？我带着疑惑和妈妈出发了。

我跟着妈妈走了很久，突然，妈妈说：“到了。”我看到大门上“魔方”两字，奇怪地说：“妈妈，你走错路了。你不是带我来吃粽子的吗？”妈妈说：“没错，就是这里。”

妈妈领着我走到一个展台前，指着一个粽子型的魔方对我说：“瞧，这个就是神奇的‘粽子’。”我这才恍然大悟，原来妈妈是带我来看魔方展览的。

我被展台里各种各样的魔方吸引住了，没想到魔方的形状除了常见的立方体以外，还有其他很多形状呢！展台里的魔方有球形、蘑菇形的，还有多面体魔方……其中粽子魔方像一个小金字塔，跟粽子真有几分像。

魔方不仅形状各异，大小也不同。展厅里放着世界上最大的魔方，边长约200厘米，重2吨，真让人叹为观止。最小的魔方边长却只有8毫米，重1克左右，只有在放大镜下才看得清楚。

最吸引眼球的是机器人复原魔方，它先把六个面扫描一遍，然后算出步骤最少的方法，迅速地复原好。机器人还把魔方高高举起，向观众炫耀一番，真是太厉害了！

魔方世界真神奇啊！我过了一个不一样的端午节。

我，一身深褐色的铠甲，两头尖尖的，你一定认为我是一个枣核吧？NO，NO，我可不是什么枣核，而是医药界大名鼎鼎的会七十二变的大魔术师——胖大海。

别看我其貌不扬，我的用途可大呢。用热水泡着喝，不但可以滋润喉咙，清热润肺，利咽解毒，还有明显的降血压作用。

我跳入水中，快快活活地洗了个热水澡。开始，我的身体没有什么变化，仍像一个迷你型的小橄榄球悬浮在水中。不一会，我的身体痒痒的，皮开始膨胀，有些地方长出了一些细细的、软软的小绒毛。然后，我的大部分皮肤开始全部裂开，哈哈，我终于“脱胎换骨”了。最后，我完全裂开了，数不尽的小细屑落在了杯底，像一个个小芝麻。我既像一个盛开的大墨菊，又像一顶支开的小帐篷，也像一块褐色的小水晶，还像一只生活在水中的小水母。我是不是很厉害啊？我仿佛变成了一座仙岛，岛上住着数不尽的孩子，他们在欢快地、无忧无虑地玩耍着。后来，我经过水的滋润，沁出一股淡淡的清香，清尝一口，味道好极了，微苦中带着一丝甘甜，喉咙十分清爽、舒服。

这就是我，一个会着七十二变的大魔术师——胖大海。

从前，有一个七十一岁的扫地爷爷。

有一天，他去一个幼儿园扫地，当时在扫一个破旧的摇摇车下面的垃圾时，摇摇车开口了：“老爷爷，你上来骑一下我吧！”这时，扫地爷爷愣住了：我这么一大把年纪了，还骑摇摇车，而且摇摇车怎么会说话，一定是我听错了。“不，你没有听错，我会说话！”“好吧好吧，我坐。”扫地爷爷坐上摇摇车马上变成了三岁的小孩。

五分钟，他想起了他的工作是扫地，不是坐摇摇车，他一下三，又变成了七十一岁的老人家，“太神奇了，我能把你送到养老院吗？”扫地爷爷问。“当然可以。”说完，扫地爷爷就把摇摇车送到养老院。

“每一个老头只可以坐十分钟。"摇摇车说。一年又一年过去了，摇摇车上全是灰，院长一擦，摇摇车的法力就没了。只好把他送到幼儿园去。

探险听起来让人毛骨悚然，因为大家都觉得探险是一件特别无聊且危险的事情。但是我不一样,我对探险怀着一颗好奇的心，可能是因为自己平时喜欢看一些探险题材的电影，总觉得探险就是一个人生活中不可或缺的一部分。

在上个周末，我印象特别深，我和我的小伙伴一起去了老家的石头洞里，里面一片乌漆嘛黑，庆幸的是我们都有准备手电筒，打开手电筒，眼前的一幕让我们大吃一惊，各色各样的钟乳石，在灯光的照射下像是故意雕刻上去的一样，千奇百怪。石头洞里依稀看得到白骨碎片，但是我们毫无恐惧的意思，一心只想找寻其他的洞口，发现下一个奇妙的世界。

其实我也不知道这算不算探险，我也没有办法去解释，不过这一次的经历还是有点惊心动魄的。我和我的小伙伴都是同龄的，我们进入到石头洞里面的时候，差点一下摔到洞底，辛亏我被他拉住了，不然后不过不堪设想。在探洞的过程中，我们发现大洞中有许多的小洞，每个小洞都好像通往不同的世界。

总之，我喜欢那样神奇的世界，我也喜欢去寻找它们，这就是我的探险经历。

——何方

双休日的时候，妈妈给我买了一大个带壳的菠萝蜜。

它的“绿衣服”上带有尖尖的、短短的刺，我感觉只要一碰它，手就会流血。我忍不住了，迫不及待想要一品它的鲜美，就对妈妈说：“妈妈，我想吃菠萝蜜啦！”妈妈同意了，从厨房拿来了大刀，开始切。切了一半，里面就流出了一种“不明流体”，具体是什么，我不知道，反正粘了我和妈妈一手，洗都洗不掉。

后来，我仔细观察了一下这个“不明流体”，它的颜色是白白的，跟牛奶一样，就是有点儿粘手。

我想：它竟然那么粘手，那不就跟白胶一样了吗？说不定白胶就是这种粘液做的呢！我脑海里立刻出现了一种想法：把这些白色流体弄一点下来，看看能不能粘纸。于是，我立刻拿了两张纸，中间涂上白色流体，两张纸一合，哇！还真粘上了，好神奇啊！我再反复做了几次这样的实验，还发现了它干的时候就成了一种像泥巴一样软，又像水晶泥一样具有拉伸性的物体，太好玩了！

原来大自然中也有这么神奇的东西呀！这种“白胶”没污染，很环保。真是大自然给我们的礼物呀！

今天的作文课上，老师让我们认识了一个新伙伴，它有一个奇怪的名字——胖大海。

我仔细观察胖大海，发现它是椭圆形的，中间胖胖的，两头尖尖的，有点像个纺锤。外皮是棕褐色的，皱皱巴巴，仿佛穿上了一层凹凸不平的盔甲。胖大海拿在我手里，才我一个手指头那么大，怎么给它取这么个奇怪的名字呢？

我向老师提出了疑问，老师说：“你把胖大海泡到开水里，就会明白了。”

我把胖大海放进了装有开水的透明杯子中。一开始，它一直在冒泡，我不知道它是在吹泡泡，还是因为烫在求救呢？

时间慢慢过去了，胖大海的两边长出了两朵黄色的小花，清澈干净的水也渐渐变黄了。胖大海就像粉刷匠的颜料，把透明的水渐渐染黄了。接着，胖大海又长出了小手和小脚，在杯子里快活地游泳呢！看着它现在那胖乎乎的样子，我终于明白它为什么会叫“胖大海”了！

老师让大家尝尝胖大海的味道。啊，好苦！老师告诉我们：胖大海是一种中药，能滋润喉咙，清热润肺，润肠通便。如果下次喉咙不舒服，我可以泡泡胖大海喝了。

不起眼的胖大海却有这么大的作用，真是神奇啊！

很快有几辆汽车在我手中的神笔下，迅速生成。身边的人，有的交口称赞;有的目瞪口呆;有的疑惑不解。到底是怎么回事?太厉害了!这些话像长上了翅膀飞到了我的耳朵里。

这支神笔是妈妈送给我的，它和毛笔长得没什么两样，只不过比毛笔稍微短点，显得精致了些。

有一天，我走在上学的路上，书包里当然背着形影不离的神笔了。突然，身后传来一阵子叫嚷声，我回身一看，原来是警察在追捕一个企图逃跑的小偷，正朝着我的方向冲来。我一时惊慌失措，书包都顺着肩膀滑掉了下去，我还浑然不觉。

忽然灵光一闪，神笔啊，你该粉墨出场了。我连忙抓起地上的书包，掏出神笔，迅速在地上画了几块西瓜皮，果然不出我所料，那小偷慌不择路一脚踩在了这几块西瓜皮上，摔了个四仰八叉。警察还以为我从书包里掏出来的西瓜皮扔在地上呢，连连夸我聪明，反应灵敏，我暗自在心里乐开了花。

放学的时候，我看见一条小狗，一瘸一拐的艰难地穿马路，一条腿还流着血。我急忙跑过去，画出一些止血药和绷带，给小狗敷上。做完这一切以后，我的心里美滋滋的，在走队的同学们羡慕的目光中扬长而去。

一个周末在家闲着无聊，我走出家门，发现前面有两个人，一前一后，一男一女，两人并不搭话，男的却紧紧跟随。走到拐角时，我警觉的眼睛看到了，他把手伸进了那位阿姨的包里。我正抓耳挠腮没有良策。但也不能放过这坏人啊，光天化日之下跟明抢有什么区别。我偷偷跟着他，在他后背上画了一道闪电，把这家伙吓得一头扎进了草丛里。我捡起他慌慌张张甩出来的钱包，送给了阿姨。阿姨表情错愕地愣了半天，才明白自己的钱包被转移在了我的手中。

你们看，这就是我无所不能的神笔，一个可以帮助很多需要帮助的人。当然，帮助了别人也快乐了自己。

“我来，我来——”教室里的声音一浪高过一浪，水竟然不会往低处流，同学们争先恐后地想看实验的过程……

上课前，宋老师告诉我们今天这节课要做实验，教室里立刻炸开了锅，有的同学迫不及待的想看实验；有的议论纷纷；有的疑惑不解，为什么水不会往低处流呢？这时我激动不已，期待老师的实验。

实验前，老师开始介绍实验器材，第一个是晶莹剔透的玻璃杯，第二个是质地优良的卡纸，还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更加疑惑不解了，我想：老师会给我们做怎样的实验呢？

实验开始了，首先老师胸有成竹地拿起玻璃杯不慌不忙地把水倒入玻璃杯中，我们目不转睛地盯着老师手上的杯子，拭目以待这杯水到底会不会流出来呢？老师接着把卡纸放在杯口上，然后迅速来个180度大旋转，使杯口朝下。此时许多同学都瞪大了眼睛，不想错过一丝精彩细节。然后老师又把手从卡纸上挪开，这时，那张卡纸就像大力士一样，把水牢牢地锁住了。这时同学们都目瞪口呆，满脸疑惑，老师见状，便为我们解释道：“因为空气中有一种看不见摸不着的大气压，这种大气压比杯子中的气压大得多，所以能将纸服服帖帖的贴在杯口上。”同学们听后都恍然大悟。

“精彩的还在后面呢！”老师又说道。只见老师又在卡纸上扎了很多小洞，并问大家：“你们觉得这次水会漏出来吗？”很多同学异口同声地说：“肯定会漏！”老师皎洁一笑。这时，有些意志不坚定的人说：“有可能不会漏。”有些人好像已经揣摩到了老师的心思说：“肯定不会漏！”老师又照之前的方法做了一遍，果然卡纸又服服帖帖地粘在杯口上。此时，我脑中闪现出许多个小问号：老师难道是魔术大师刘谦的徒弟？难不成卡纸上有胶水？老师又为我们解开了谜团：虽然卡纸上有许多小洞，但是水的表面有张力会形成一层薄膜，所以水不会漏出来。听完老师的解释，我们立刻茅塞顿开。

通过这节实验课，我们知道了生活中处处皆学问，只要我们善于观察，勤于思考，就会知道许多科学知识。这可真是一节令人难忘的实验课。

吴昊宸

今天，老师给我们变了一个魔术，叫做“穿杯”。

任何东西在魔术师手中，都会千变万化，在陈老师手中也是如此，魔术的材料很简单，一个碟子，一个瓶子，一枚一元硬币和一枚五角硬币。魔术开始了，只见老师拿起两枚硬币，问光耀喜欢哪一枚？光耀选择了一元的硬币，老师又让郁轩向硬币吹了一口气，再把硬币放在手中捏了一下，然后摩拳擦掌。我们把眼睛瞪得像铜铃那么大。都想自己看的更清楚，有些人干脆跑到前面去看，而陈老师继续做着他的魔术。硬币在他的手中磨了好久，还不够，还要继续磨。最后，只见老师自己向硬币吹了一口气，然后喊了一声：“看我的，嘿！”“咣当”一声，碟子里竟出现了两枚硬币！我们全都惊叫了起来：“哇！”“这是怎么回事？”“到底发生了什么？”“不晓得！”

老师看我们一头雾水，便揭晓了秘密：原来老师的碟子是有弹力的，光耀选的大硬币后还有一枚小硬币，而那些吹气等小动作是吸引别人注意的。当老师敲怀子时，硬币就会弹起来，而先师手中三个硬币中的其中一个早已被藏起来了。我们听了，恍然大悟。

魔术可神奇啊。

一天早上，我在书桌前忙着组装《科学小超人》的配套玩具——投影仪。吃完早饭，爸爸妈妈就出去开会了，只留下我一个人在家里组装投影仪。当我装到了一半，发现装错了，想再重装已经没办法了，看着装错的投影仪，我心里很失落。后来我想了想：我可以把投影仪上有用的东西拆下来，上网参考一下别人做的投影仪，自己在脑海中构思了一下。

几分钟后，我拿起原本装着教具的纸盒，在一端剪了个洞，将凸透镜塞了进去，用透明胶固定好。后来我想：怎样才能把投影的东西固定住呢？于是我顺手抓起两个铁夹子，戳了一个洞，用胶带把夹子固定好。最后一步是组装投影仪最难的一步了——接电路，我先把开关、电池盒固定在投影仪上面，根据说明书把电线接好。

做好以后，我在一张透明纸上画了一把乒乓球拍，结果我看不到任何图像，于是我纳闷了：为什么没有图呢？难道要用白纸才行吗？于是我又在白纸上用红笔写上了“投影仪”三个字，再次把投影仪的灯打开，只见墙上竟然出现了“仪”这个字，“耶，成功了！”我兴奋地尖叫！

我制作的投影仪得到了老师的赞赏。我现在迷上了科学小制作，经常动手制作一些小玩意，我想我已经成为“科学迷”了。

星期一大课间后，我们跟随着老师进入了教室。

第二节课是语文课，我们最美丽的陈老师迈着轻快的步伐走上了讲台。开始上课前，陈老师说：“在这节课前，我们先来做个小实验。”啊？今天的太阳是从西边出来了吗？太奇怪了，语文老师怎么开始教科学了？如果你也不知道是什么实验，那就和我们一起看一看吧。陈老师告诉我们：“同学们，请你们先拿出一把塑料小尺和一小堆小纸屑，我们做得这个实验叫做一一摩擦生电。”说完，老师给我们做了个示范：她先把小尺在头发上摩擦了一会儿，紧接着再把小尺慢慢靠近纸屑，哇塞！奇迹降临了，小纸屑竟然全都被吸到了尺子上面，我心里想：真不愧是我们的陈老师一一厉害！

陈老师给了五分钟时间让我们尝试，我赶快拿出小尺和小纸屑，按照老师的要求，先把小尺子在我的寸头上摩擦了一下，就去吸小纸屑，没有成功。我又把尺子摩擦了一下头发，失败了，再试一次，还是失败了……我急得像热锅上的蚂蚁。连续的失败使我有点气馁了，自言自语道：“现在我该怎么办呀？时间都快到了！”怕什么来什么，刚说完时间就到了。在这关键的时刻，我的同桌孙紫晨温柔地鼓励我：“徐熙朗，你先不要着急，如果你再多一点儿耐心，想一想哪里做得不对，你现在依然可以成功啊。”听完孙紫晨的话，我恢复了信心，决定再试一次，我拿起小尺慢慢摩擦头皮，乌龟般的速度贴近纸屑，刹那间，许许多多的小纸屑仿佛就像外太空中无数的陨石，“嗖”一下都归到了引力带上。“耶！成功啦！”我高兴地叫起来。

这个实验告诉我们：做事一定要有耐心，急于求成，反而会把事情弄糟。

你玩过火柴拼图吗？你玩过神奇的火柴拼图吗？为什么要加一个神奇的词呢？谜底即将揭晓。

今天，老师让我们准备了火柴棒、卡纸、固体胶。“同学们，请你拿开你们的物品，今天我们要做火柴拼图。”老师说道。我先将火柴棒放在卡纸旁边，然后，准备拼一个喜欢的有意义的组图。我迅速拿出火柴棒开始拼。左一根，右一根很快一个广告牌便拼出来了，上面写着五个大字“请爱护树木”我希望大家可以爱护环境。旁边画了一个火箭，上面还写着起飞呢！我希望航天员顺利完成任务。哈哈，我的想法独特吧！

第二轮开始了，这一次需要我们要摆出自己的理想和愿望。老师一声令下，霎时，同学们便快速做了起来，时间只有五分钟，拼什么呢？对，我的理想是医生，怎么拼呢？思考一会后，我拼了一个人拿着针管准备打针，不过医生不太好摆，所以用了笔修饰了一下。这个图还受到老师的表扬了呢！

火柴拼图真好玩！也很神奇吧！

一进门，就见同学们围在讲课桌子那里议论纷纷。

“你们瞅啥呢？”我喊道，但是没有人理睬我。我走了过去，看见桌子上放着一块石头。这不就是一块大石头吗？值得大惊小个吗？

“这是一款海里面捞出来的石头。”

“不不，这是一个恐龙蛋。”

“这是一颗鸵鸟蛋。”

……

同学们七嘴八舌地讨论着，但我并不是像他们一样随口乱说。我抱起了它，沉甸甸的，好重啊。我把鼻子贴了上去，闻了一下，啊，一股腥味扑鼻而来。仔细一看，上面还有水藻和青苔染绿的地方。石面上还有一圈圈黄色的斑纹，有的地方居然还有毛。石头是椭圆形状的。我锁紧眉头思考了起来，沉甸甸，椭圆形，还长毛，那肯定是被密封过，上面的绿色东西应该是被密封罐中的东西染上去的。沉甸甸，又是椭圆形的，还有刺鼻的腥味，这难不成是一款用来腌泡菜的石头？我都对自己的猜测力感到佩服。那它是从四季如春的南方来的，还是从天寒地冻的北国而来？这又是个谜儿……

正当我们观察得津津有味的时候，老师不知从哪端出来一盆水，把石头浸湿，石头上的斑纹格外地显眼了。无论是横着看，还是竖着看，水灵灵的石头在灯光的映照下都显得更加光泽圆润，真应了那句话，石有水而灵。

老师终于解密了。老师先提了提嗓子，吊我们的胃口：“它是一款来自石龙堰的金纹石，是昨天下午我在石龙堰游玩的时候发现的。如果把它打磨抛光一下就可以放到职业学院展览了，那可就值钱了。”

噢，不是腌菜用的，我真是绞尽脑汁都想不到。

我记得有一次弟弟捡了两块小石头，在一边玩得不亦乐乎。我问他：“就这两颗破石头，还玩得这么津津有味的，有意思吗？”

“这不是石头，这是小汽车，嘀嘀，出发啦！”

我看看弟弟，又看了看那两块石头，不禁哈哈大笑。

忽然，老师又从他那犹如百宝箱般的袋子里拿出了一块石头。“同学们，这就是传说中的恐龙蛋！”

”啊，这不是乌龟壳吗？还是半个。”有同学质疑道。

还真像乌龟壳，黑亮黑亮的外壳，一块一块的盾牌样小块块连在一起。

老师呀，你可真行！连恐龙蛋碎片你都有收藏啊！

这节课我明白了，石头是有灵气的，每块石头都有自己的特点，都有自己的秘密，只要你拥有一双明亮的眼睛，你就会发现它的很多奥秘，它也会告诉你很多事情，因为，石头是会“说话”的。

一天下午，我回到家里。忽然看见了家里多了一面镜子。这面镜子非常华丽，四处都刻着四条威风凛凛的青龙，还附着各色鲜艳的花。

咦？这是古董吗？好奇心驱使我蹑手蹑脚地走到镜子旁边。忽然，镜子里面蹦出一张脸，吓得我往后退了好几步。说道：”何方妖精，报上名来。“镜子说：”我不是什么妖怪，我叫奥斯卡，是一个外星人。我对你们地球非常好奇，所以来到了这里。还有，我还会穿越到过去。我想和你做朋友，可以么？“我激动地说：”好的，好的。“

第二天，他听说我喜欢猫。于是就带我穿越回了古代，来到了一家人的家。一进门，我就看见一个人在地上用猫草，想要把猫引出来。奥斯卡对我说：”这就是唐代的‘铲屎官’陆游，没想到他平时也是个‘猫奴’。“

他是怎么成为”猫奴“的呢？事情是这样的：一天，陆游看见老鼠在啃书，书是他的命，可鼠大侠嘴下不留情。这时，一个”救星“从天上跳下来。于是就这样他成了”猫奴“。

这一次旅行真是有意义，后来奥斯卡带了我去很多地方。可是一个月后，我放学回家就放下书包去找奥斯卡，可是就是不见他的身影。当我坐在书桌前，发现有一封信：

亲爱的刘宇航：

我来地球有些日子了，要回去了。你一个人保重。

奥斯卡

我望向窗外，朝着天空挥了挥手。

——胡睿琛

《乡下人家》里说到过：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”在此之前，我去乡下体验了一番，感觉果真如此。

一天午后，我们驱车去了余杭。这里的风光和城市有所不同，扑面而来的是自然、和谐的气息。我看到一栋小别墅。红红的墙，黑黑的瓦，走到二楼还能看见一个大平台呢！这里视野非常开阔。而且这楼有三四层高，与城里的房子大有不同，一栋房子就能住下十几个人呢！

让我流连忘返的还有那一口井！那口井上面有一块大石板盖着，石板上又有一个抽水器，把抽水器上的一根铁杆上下拉一下，水就会从一根管子里流出来了。那水清澈无比，伸手去感受一下，水凉得就像是从北冰洋刚抽出来海水似的，异常的凉快，使我舒服得叫起来。

在别墅的右边还有一个后院，里面养着鸡啊，鸭啦，还种了几棵果树，还大概有几亩大的一个菜地和一片竹林。

乡下就是让人流连，这么美丽的地方怎能不叫我向往呢！

有一天妈妈说，超市那儿有一个神奇的杯子。我很好奇，是什么样的杯子呀？妈妈说：“你去看一下不就知道了吗？”

这天，我和妈妈去超市买一个我用的水杯，顺便也去看那个很神奇的杯子。

买完水杯，我们来到超市门口的店里。妈妈说，杯子好像没有了。我惊讶地说了声：“啊！”我们去里面转了一下，在一个转角处，妈妈停住了，我也一下就看到了，这里摆了好多种的杯子，吓我一跳。我想妈妈是骗我说没有了的。

其中有一种杯子很大个，看上去里面装满了啤酒，妈妈拿起一杯就往我身上泼。我吓得往后一跳，却发现一点也没有洒到我身上来。仔细一看，原来这个杯子是这样的呀：这杯子有两层，中间没有水，但两层的中间却有啤酒色的水，却是倒不出来的。这个好玩，我决定要买一个，一会回家要吓一吓奶奶。

到家的时候，奶奶正坐在沙发上。妈妈放下东西过了一会儿才把杯子给我。我拿过杯子突然就往奶奶身上一泼，她全身都是水，吓得快速站了起来。奇怪了，我本来只是想吓吓她，怎么会水都洒到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，这时候妈妈和弟弟在一边哈哈大笑起来。我才知道刚才趁我没注意，妈妈偷偷的把杯子里装了水。结果就泼了奶奶一身，看着她狼狈的样子我也忍不住好笑。

这真是一个神奇又好玩的杯子，我要把它分享给我的朋友们。

今天，钟老师教我们一个分离小魔术。

一上课，老师就摆弄出准备好的道具：一些胡椒粉和盐巴，三支筷子，三个塑料盘子和三把塑料勺子。

老师打开话匣：“同学们，你们最喜欢的一位魔术师是谁？看过他表演的魔术吗，怎么神奇的？今天，老师教大家学会一个小魔术——分离胡椒粉和盐巴。”

“真的吗？神奇吗？容易学吗？”同学们纷纷问老师。

“非常容易的，不过，要有耐心，而且要有魔术师的天赋哟！”钟老师笑的样子很诡秘。

老师先给我们示范一遍。看他先把胡椒粉和盐巴撒在盘子里，用一支筷子搅拌均匀，拿着勺子在衣服上摩擦了好一会儿。最后，神奇的事情真的发生了。老师把摩擦好的勺子放在胡椒粉和盐巴上面。大家屏息凝视，盯着勺子，发现胡椒粉淘气地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些盐巴好像非常听话，乖乖地呆在原地一动不动。

“这是为什么呢？盐巴怎么不跳上来呢”我们正想问老师。老师说：“我把勺子往盐巴靠一靠，会发生什么呢？”“盐巴不会粘上的。”我大声地说。老师干脆叫我上台试试。我把勺子紧靠盐巴，发现有一些盐巴颗粒也跳上勺子。真是神奇极了！

老师示范完毕后，叫我们分组实验。我们一组也学着老师的步骤，撒放胡椒粉和盐巴，搅拌均匀，摩擦勺子，用勺子贴近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像听话的小不点，一点一点往勺子上跳。盐巴呢，原地不动。我们成功地完成了分离任务。

老师告诉我们：“这是摩擦起电的缘故。塑料勺子在衣服上摩擦，就产生静电，因为胡椒粉密度较小，盐巴密度大，勺子上的静电会吸付微小的物质，因此，胡椒粉先被拉了上来。”

哦，原来是这样！哈哈，我们算是学会了一个小魔术。

隋瑾萱

“咳！咳……”我的咳嗽声引来了紧张的妈妈，她的脸上写满了关心：

“宝贝，你有点咳嗽，我泡点胖大海给你喝！”

“胖大海？好奇怪的名字呀，是因为它的身体很胖吗？”我好奇地问道。

妈妈边笑边从柜子里拿出几个圆溜溜的东西。只见它个子小小的，就跟杏仁差不多大吧，两头都是尖尖的，身体圆圆的，表面是棕褐色，上面布满了细细的纹路，就像老奶奶脸上的皱纹一样。我忍不住用手去捏捏它，感觉很硬，也有点糙手。我兴奋地喊奶奶：“奶奶，快来看啊，我帮你脸上的皱纹找到朋友啦！”我太激动，手一用力，胖大海居然被我捏碎了！原来它那么脆弱呀！

“你可别小看胖大海小小的身体，它可是一味珍贵的中药材，有清热解毒、生津止渴的功效。”妈妈边说边把胖大海丢进了装满开水的玻璃杯中。我目不转睛地盯着玻璃杯，只见胖大海在水里“嘭”地一下爆发了，表皮破裂，从里面钻出好多像海绵一样的东西，远远看去，就像一只水母呢！

慢慢地，水也变成棕色的了。我喝着用胖大海泡的水，就像一股清泉滑过喉咙，舒服极了！

早上，一缕温暖的阳光透过窗户照进了我的房间，我迷迷糊糊走进卫生间，刚推开门的一瞬间，镜子里闪出一道金灿灿的光芒，刺得我本能地闭上了眼睛。

再次睁开眼的时候，我发现自己来到了一个完全新奇的世界——2100年！我的周围已经发生了翻天覆地的变化：街上行走的到处是机器人，而人们身穿恒温服，脚踩可飞行的鞋子，出门乘坐海陆空智能汽车……

我像往日一样来到学校，发现这里已经不是我记忆中的样子了：操场是天然的草坪，周围的林荫小道可以乘凉；教室是多功能的，学生在上电脑课、音乐课或者科学课的时候不用再换教室了……我的心中一片澄明，开心地坐在自己的位置上。

一抬头，我看见讲台上的黑板竟然有四米宽，而且是半透明的，好像是一个巨大的银幕。上课了，同学们都坐到了自己的位置，桌面上也并没有一摞摞如山高的书本资料。老师也来了，只拿了一个小小的U盘，插进了电脑里，黑板上直接呈现今天要学的课文。在老师讲解的过程中，手中拿着一支小小的录音笔，可以随时进行语音识别：每当讲述到重点内容的时候，按一下语音输入键，讲述的文字就会自动出现在黑板屏幕上，字号很大，而且不会消失，给近视的同学提供了便利；而且再按一下换行键，这些文字就会排列得整整齐齐；更让人耳目一新的是，黑板会自动联网，出现一些卡通图片，在适当的位置进行插图解析，文字配合着图案，形象又生动，简直再完美不过了！

我的心情十分愉悦，可是时间过得很快，下课了，老师跟同学们道了声“再见”，就离开了教室，但是黑板上的字就像被施了定身术，这可怎么办？就在这个时候，班长过来了，拿起老师刚才的那支语音输入录音笔，放到嘴边，用标准的普通话说道：“黑板同学，请‘收藏’板书后‘退下’！”话音刚落，黑板上的文字“嗖”的一声跳入右上角的角落里进行存储，等到期末复习的时候，可以根据我们的需求再次重现，加深知识巩固。“唉，你还真别说，这黑板真不错！”我面带笑容地向同桌赞美道。

“恬恬，怎么还没洗好？”妈妈的大吼声传来，我猛地被惊了一下，回过神来的时候，发现自己竟然还在卫生间里，我的乖乖，我刚才难道是在“白日做梦”！真希望这样的高科技黑板能快点被研究出来啊！

今天，老师满面春风的来到班上，一定是有什么好消息。果不其然，老师高兴地说：“今天，我们来做一个神奇的实验。”

顿时，全班便躁动起来，一个个的欣喜若狂，眼睛瞪得大大的，一副“好奇宝宝”的模样，想要看看，语文老师能搞出什么名堂。

很快，老师用一个圆柱形的杯子盛满了水，如果再加就要溢出来了。随后拿起桌上的回形针，问大家：“你们猜猜，把回形针放进去，水会溢出来吗？”这激起了同学们的兴趣，个个胡猜一通，有的说：“会！”有的说：“不会！”老师成功地调足了大家的味口，于是开始了实验。

老师拿起回形针，轻轻地放入水中，而回形针一下子变钻进了水底。哇，水是满的，往上凸了一点点，但是没有溢出来。老师又放了好几枚进去，水面又往上凸了一点点，但还是没有溢出。什么原因呢，同学们惊讶极了。

渐渐地，半盒的回形针都放进了这透明的杯子里，可是水还是没有溢出，仿佛一个调皮的孩子不想离开杯子的怀抱。同学都涌上去，想要好好瞧瞧，不一会，讲台边已经水泄不通了。近处仔细地观察，可以清楚地看出水面已经弯成一个弧形了，同学们的心都提到了嗓子眼儿，身子直勾勾的，眼睛都不敢眨动，生怕一动就会把杯子里的水给振动溢出来。

老师往里面放回形针的速度也慢了下来，51，52，53……，转眼，一盒100枚回形针都放进去了，可是水还是没有溢出，这是为什么呢？难道杯子有“吸水大法”，不让它溢出？最后还是老师揭开了谜底，“这就是水的张力，它与水面大小有关，水表面的水分子紧紧抱在一起，很难分开，形成互相吸引力。容器越大，水面张力便越大。”原来是神奇的水面张力啊，我们终于弄清楚了其中的玄机。

在科学中，还有许多未知，等待着我们去发现，去挖掘，去解释清楚！