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6392作文
611餐桌前的谈话
全文共 671 字
+ 加入清单我以前不吃素菜，妈妈老说我挑食。我就是不服气，觉得肉和蔬菜不是一个等级的。因此，我们经常在饭桌上吵架，吃的很不愉快。通过今天晚上的一个梦，让我不在挑食。晚上，我进入了梦乡。突然有一群饭菜蹦出来，说：“你老挑食，我们带你去我们的基地。”于是，我跟着它们来到了基地。这正举行一年一度的比拼大赛。
首先上场的是西红柿。西红柿滚上了台，骄傲的说：“我的体型不大，红彤彤的，非常可爱。我可以煮汤，可以炒菜······我煮的汤美味，炒的菜好吃。而且我还有丰富的维生素，可以让人长命百岁哟!请评委多多支持。”话音刚落，掌声一片。
接下来是胡萝卜大棒。胡萝卜一蹦一跳地上台，说：“我五颜六色，有白色，红色，橙色······我形状各式各样，粗壮的白萝卜，细长的胡萝卜，小巧玲珑的洋花萝卜······你们听过这样一句名言吗?萝卜上市，中医无事。像我们这样既好吃，又有营养的蔬菜可不多见，人民一定喜欢!“哗”又是一片掌声。
这时，一个肥肥的大块头走上来了，每一步都把台子踩的“轰~轰~”直响。“台下的观众你们好吗?”如雷贯耳的声音震撼了全场。“大家好，我是牛肉。我们可是肉中的精英啊!只要被人类吃下去，就会立刻产生力量，让人类长出肌肉，有用不完的精神。谢谢大家。”“哗”响起了暴风雨的掌声。
最后上场的是鸡肉“hi，我是鸡肉，我就是肯德基，麦当劳的鸡肉。我们就是特地为小朋友准备的，比如：白斩鸡，小公鸡，老母鸡······希望得到宝贵的票”我从梦中惊醒，摸摸头上的汗，原来是一场梦啊!
我在也不敢忽略蔬菜的重要了。以后的每一天，我都会大口大口的吃蔬菜。妈妈笑容又回到了脸上。
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篇1：餐桌前的谈话_初一作文
全文共 1976 字
+ 加入清单【导语】一家人在餐桌前一齐吃饭，这是一幅美好的画面，而其中最美好的，便是餐桌前的谈话。下面是小编为大家整理的餐桌前的谈话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 餐桌前的谈话作文篇一
一天中午，我们一家在吃中饭，桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜，"我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢？"我问。"当然！"妈妈说，"自家种的嘛！当然比买来的还好吃。"弟弟想了想，又问："如果太多了吃不了怎么办？""送人呗！"妈妈很高兴地说。"送给谁啊？"弟弟真是打破沙锅问到底。"当然要送给奶奶喽！"我抢着说，"因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜？"
"还要送给那个种花的人。"妈妈说。"为什么？"我和弟弟很好奇，异口同声地问。"因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。"事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主："这土卖不卖？"店主说："不卖。"妈妈说："卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条！"店主笑了，说："卖是不卖的，我送给你一些吧！"妈妈就从店里拿了一些土。
妈妈说："做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。""对，对！"我和弟弟不约而同地叫了起来。
我边喝着丝瓜汤边想像着，我们家的丝瓜大丰收，我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶，种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜。 餐桌前的谈话作文篇二
"吃饭啦！吃饭啦！"随着奶奶一声声召唤，我们一家人都围坐到了餐桌前。
今天的饭菜很丰盛，有鱼香肉丝、宫爆鸡丁、西红柿鸡蛋。我却一点也吃不进去，举着筷子望着饭菜发呆。奶奶看到了我的样子，不禁又唠叨起来："现在的孩子可真不好喂啊，搞不清到底喜欢吃什么，这要放在你爸爸小时候，别说有这么多好菜，只要看见这白花花的米饭，早就抢着去吃了。"
这时妈妈端着盘子进来对大家说："来尝尝这个，这是昨天放学后我和思睿一起挖的荠菜，真正的纯天然绿色食品，在地里好多人都抢着挖，好不容易才弄了这些呢！"我一下来了精神，抢着说："给我！给我！我要吃野菜！"爸爸也夹了大大的一筷子，一边往嘴里填一边说："一个野菜还用抢啊，我小时候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯！不过今天这个吃起来味道确实不错，我再来点。"
奶奶也夹了一些，放进嘴里说："怎么不用抢啊，我们小时候野菜可是主粮啊，别说是野菜了，就连榆树叶、柳树芽都落光了，那还吃不饱呢，为了抢野菜还打架呢！哪像现在啊！放这么多油、调料、芝麻和碎花生，那时候就是用水煮一下，放点盐就吃，有时候连盐都舍不得多放，别提多难吃了，一辈子不吃我也不想！"说完又夹了一大口。
爷爷看着大家吃得起劲，也夹了一些，放进嘴里慢慢嚼着对我说："通过这小小的野菜，就可以看出社会的进步，我们小的时候，吃野菜是因为没有粮食可吃。后来实行了改革开放，人们生活条件慢慢变好了，到你爸爸小时候，能吃饱了，就变着法吃些好的，隔三差五弄些鱼啊肉解解馋，把野菜给忘了。看看现在，这一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出来，是因为野菜里没有化肥农药，更有营养，更加健康啊！你看，这才短短的三十几年的时间，我们生活发生了翻天覆地的变化，还是党的改革开放政策好啊！"
"哈哈！真有意思！爷爷奶奶小时候是为了吃饱，爸爸妈妈小时候是为了吃好，我现在是为了吃出健康！奶奶你不能整天逼着我吃大鱼大肉了，为了健康我提议，星期天全家一起去挖野菜，我们来一个“野菜宴”好不好？"我高兴地说。
"好——"大家异口同声地回答，饭也吃得更加起劲了！ 餐桌前的谈话作文篇三
每天吃晚饭的时候，是我们一家三口团聚的时候。爸爸妈妈议论着今日在工作上发生的事情，如：困难、开心、烦恼……时而也会问问我的学习情况如何。
今天，妈妈炒了一盘香喷喷的菜——清炒花蟹，我夹起一只蟹脚津津有味地吃了起来，突然，我的脑海里闪现出一个问题——为什么蟹是横着走呢？“爸爸，为什么蟹是横着走呢？”我笑着问爸爸。爸爸看了看妈妈说：“因为……因为……，这个问题还是问妈妈吧！”妈妈的眼睛瞪了瞪爸爸又笑眯眯地说：“可不可以看一看参考书再说呢？”我笑嘻嘻地说：“不用看参考书了，我就是‘参考书’，我来告诉你们吧！蟹的胸部左右比前后宽，八只脚是伸展在身体两侧，每只步足是由七个关节组成的，这些关节只能左右移动，无法向后弯曲，因此它只能横着走了。
原来是这么回事，你的知识比我们还丰富嘛！”爸爸说。我想：原来也有爸爸妈妈不知道的事情，所以我们要多看课外书，丰富知识。
篇2：餐桌前的谈话
全文共 705 字
+ 加入清单开饭了”我连忙放下手中的水笔，扯着嗓子喊了一声“知道了”然后依依不舍得离开书桌。
伴随着一声“吱吱”的开门声，爸爸推门而入。耸了耸疲惫不堪的肩膀，像调皮的孩子鼻子深吸一口气，“嗯!好香啊。”“是吗?”屋内的我随声附和，赶紧溜出房门，洗完手后，蹑手蹑脚的像爬山虎一样，贴着墙根“飘进”餐厅。轻轻地拿起筷子，小眼一转，瞥见爸爸还在换衣服的空当，偷偷地夹起一个肉丝，好吃!正在我沉浸在美味当中的闲暇之余，爸爸妈妈也纷纷坐在了饭桌上，三双筷子同时发动。
“对了，我们公司又要开停车了(要工作四五天不回家)，真是伤脑筋呀!”爸爸无奈的摇了摇头，一块青椒在爸爸的哀声中吞了下去。像人和影子一样，妈妈也紧跟了上去，先清了清嗓子，兴高采烈地说“我们这个月涨工资了，多不少呢。”我坐在他们中间，像一个电话，必须等爸爸妈妈这两个“话筒”讲完后，我才能重新拨号。
“爸爸，今天我见到了一本新的《儿童文学》，可惜被别人借走了，好悲催~~。”我找准了时机，好不容易插进了爸爸妈妈谈的热火朝天的“说话”队伍中，像蜗牛一样蠕动着，得意的用眼的余光瞟了爸爸一眼，趁愣神的功夫，赶忙来把餐盘里最后一个卷心菜放到嘴里，有滋有味的品尝起来。
“哎，今天你刷碗呗!”老妈耍赖皮，像孩子样望着爸爸。
爸爸见大事不妙，连忙把一只手搭在额头上：“呃，工作太忙了，有点头疼。”说着，拍拍屁股走人。我赶紧把剩下的几口饭吃完，挪了挪身子，看了看上下打量我的妈妈，心虚地说：“哎呀，我还没写完作业呢!”我起身抢先一步，快步“逃进”书房。
餐桌上，只剩下目瞪口呆的妈妈。
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9.2014年初一期末考试作文:餐桌上的记忆
10.2016餐桌前的谈话作文800字
篇3：初一餐桌前的谈话
全文共 810 字
+ 加入清单“吃饭啦！吃饭啦！”随着奶奶一声声召唤，我们一家人都围坐到了餐桌前。
今天的饭菜很丰盛，有鱼香肉丝、宫爆鸡丁、西红柿鸡蛋……我却一点也吃不进去，举着筷子望着饭菜发呆。奶奶看到了我的样子，不禁又唠叨起来：“现在的孩子可真不好喂啊，搞不清到底喜欢吃什么，这要放在你爸爸小时候，别说有这么多好菜，只要看见这白花花的米饭，早就抢着去吃了……”
这时妈妈端着盘子进来对大家说：“来尝尝这个，这是昨天放学后我和思睿一起挖的荠菜，真正的纯天然绿色食品，在地里好多人都抢着挖，好不容易才弄了这些呢！”我一下来了精神，抢着说：“给我！给我！我要吃野菜！”爸爸也夹了大大的一筷子，一边往嘴里填一边说：“一个野菜还用抢啊，我小时候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯！不过今天这个吃起来味道确实不错，我再来点……”
奶奶也夹了一些，放进嘴里说：“怎么不用抢啊，我们小时候野菜可是主粮啊，别说是野菜了，就连榆树叶、柳树芽都落光了，那还吃不饱呢，为了抢野菜还打架呢！哪像现在啊！放这么多油、调料、芝麻和碎花生，那时候就是用水煮一下，放点盐就吃，有时候连盐都舍不得多放，别提多难吃了，一辈子不吃我也不想！”说完又夹了一大口。
爷爷看着大家吃得起劲，也夹了一些，放进嘴里慢慢嚼着对我说：“通过这小小的野菜，就可以看出社会的进步，我们小的时候，吃野菜是因为没有粮食可吃。后来实行了改革开放，人们生活条件慢慢变好了，到你爸爸小时候，能吃饱了，就变着法吃些好的，隔三差五弄些鱼啊肉解解馋，把野菜给忘了。看看现在，这一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出来，是因为野菜里没有化肥农药，更有营养，更加健康啊！”
“哈哈！真有意思！爷爷奶奶小时候是为了吃饱，爸爸妈妈小时候是为了吃好，我现在是为了吃出健康！奶奶你不能整天逼着我吃大鱼大肉了，为了健康我提议，星期天全家一起去挖野菜，我们来一个‘野菜宴’好不好？”我高兴地说。
“好——”大家异口同声地回答，饭也吃得更加起劲了！
篇4：2024七年级上册期末作文题目大全
全文共 1477 字
+ 加入清单⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永远的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——，让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最爱》
48.《——的故事》
49. 《——是一种养分》
50.《那年，我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在，梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是这样炼成的》
59.《不想——》
60. 《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次，我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——，其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——，我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____
109.我家的喜事
110._____就是这么简单
111初中，一首难忘的歌
112、与你在一起
113、课间花絮
114、我的心事我知道
115、打开窗子好心情
116、“猪头”班标趣事
117、写给XX的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组
120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
122.绿叶对根的情意
123.深藏心底的
124.泰戈尔说过：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过;纵使天空了无痕迹，但我已飞过。”对这两句诗你有怎样的感受呢?请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文，题目自拟。
篇5：餐桌前的谈话的
全文共 665 字
+ 加入清单在一次考试中，我自信满满地接过试卷。“啊——”一声惨叫从我口中发出，平时成绩较好的我怎么只考了71分，而且还是语文，这可是我最拿手的学科！我并不担心老师的训斥，而是回家怎么在试卷上印上满满的签名，这无疑是难于上青天。
沮丧的我回到家中，想待会“对付”满满的策略，如果软磨硬泡不行，就只有由我亲自出马，来个三寨版的签名。
妈妈刚一到家，我就发觉她的脸色不太好，爸爸更是板着一张阴沉的脸。我想到他们心情好时再让他们签字。
在餐桌上，妈妈正在夹一片肉，我终于按捺不住了：“妈妈，今天试卷上要签字。”
“这次考得好不好？”妈妈的脸上露出了淡淡的笑意。
“考得还将就。”我有些心虚，甚至不敢正视妈妈的眼睛，便大口大口地吃饭，把碗也抬得高高的，以便遮住自己的脸。
“考了多少分？”爸爸很直接地问。这个突如其来的一个问题加快被挨骂的进度，真惨！
“就考了那么多分。”我低声说，想蒙混过关。爸爸好像没听清楚，就又问了一遍。你没听见，我也装着没听见，就趁机扯了一张纸，用完过后将它扔进客厅的垃圾筒里。
“到底考了多少分？”妈妈似乎已经看出去的把戏，斩钉截铁地问。唉，撞到枪口上了，去只有全招了：“考了71分，这次考试的题太难了，再加上我没有认真审题，才考那么低的。”我一连珠炮似的说了一大堆。说完后如释重负，终于将自己的心声说了出来，但不知爸爸妈妈的反应。
妈妈心平气和地说：“对了嘛。做错了就要承认。要从自己身上找原因，这次没考好，下次就要记得这次教训。”
爸爸也跟着说：“下次努力就行了。”
爸爸妈妈的反应并不是我先前预想的，看来是我多虑了。不过，学习上也得努力呀！
篇6：人教版七年级上册一单元作文：这就是我
全文共 1048 字
+ 加入清单大家好。我很想认识大家，我愿意和所有人做朋友。
阳光般的笑脸，活泼好动，这是我认识自己以后，别人送我的词汇;天生的幽默，可爱的夸张，也是爸爸妈妈送我的礼物。笑往往是我的标志性表情，可以说，已经是我独家冠名的“商标”了!
在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，畅游其中，乐趣无穷;同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。
我这个人嘛，很喜欢交朋友。我性格热情开朗，乐观向上，我很喜欢和幽默的人打交道。我爱好广泛，但我最爱看书。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好笑的片断时，我会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚，就像一个疯小子似的乱蹿;每当我看到悲痛的片断时，我的眼泪便扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便成了一个标准的泪人儿。在闲暇的时候，我喜欢看书。每次看得都废寝忘食，忘了一切，仿佛进入了书的世界，等看完了书，已经8点了。我还喜欢看“非常神秘”和“非常好笑”系列。这几个系列的丛书即好笑又有趣，能提高人的想象力。
但是我曾经有过这样的一个理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。
不过我这个人也有很多缺点，我倒是很喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他们来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢!我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师K了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。
我的理想有很多。小的时候，看见解放军叔叔在沙场上拿枪打敌人，我觉得解放军叔叔好厉害，非常威武。于是我渴望成为一名解放军，为民服务。4，5岁的时候，看动画片《西游记》，觉得里面的孫悟空好厉害，法力无边。于是，我又渴望成为一个法力无边的神仙。7，8岁的时候，我迷恋上了吉他，于是我渴望成为专业吉他教师。现在上了中学，我的理想又变了，我的目标是————名牌大学。可能以后我还会有其他的理想，但是这个理想是绝对不会变的!
这就是我，一个既平凡而又不简单的人。像路边一棵小野菊，给点阳光就灿烂;像海洋里的小鱼儿，给点海水就舒服;像天边的月亮，给点繁星就美丽。
好了，今天就说到这里吧!
篇7：人教版七年级上册四单元作文：《化石吟》读后感_450字
全文共 480 字
+ 加入清单“英雄像化石，园丁像化石，
风吹雨打都不怕。勤奋劳动苦中乐。
小草像化石，我们都像化石，
千吨巨石压不倒。刻苦学习有收获!”
这篇小诗使我课上的结晶，下面我就来解释一下：
“英雄像化石，风吹雨打都不怕。”
化石是硬的，是当动物死后腐烂，剩下的骨头经过石沙的填补之后形成的无机物“石头”。在填补有机物的空缺时，需要经历千百年的风吹雨打，这多像从人民中挺身而出的英雄。英雄也是在经历了风吹雨打的变故而造就的。化石也是这样。
“小草像化石，千吨巨石压不倒。”
前文中讲到化石是经历千百年的风吹雨打之后形成的，可如果他(它)不坚持，放弃生存，那化石就不会形成了。这多像不屈服于千吨巨石的小草啊!小草抱以坚定的意志，最后终于顶开了石头。这不像化石吗?
“园丁像化石，勤奋劳动苦中乐。”
化石的形成给人们研究历史带来很大帮助，这不像园丁给人们带来茵茵绿草吗?虽然人们在欣赏美丽的花卉时，不曾想起园丁的辛劳，但园丁们认为：自己的成果令人人赞不绝口，已经是心满意足了。这多像化石的默默奉献啊!
“我们都像化石，刻苦学习有收获!”
让我们英雄的不屈;小草的顽强;学习园丁的勤奋，成为一名优秀的中学生吧!
篇8：人教版七年级上册三单元作文：《钱塘湖春行》改写_400字
全文共 393 字
+ 加入清单来了，来了,终于来了。盼望着，盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人间。看那孤山寺的北面，贾公亭的西侧，春意盎然，无处不在。湖水骤涨，似乎与湖岸相平，好象一不小心就会蔓延开来。此刻，假如你抬头仰望，入画的一幕会出现在你眼前：天好蓝，云好白，光好灿，昔日那遥远的天空此刻显得好低好沉，好像要紧贴湖面，而我则在不觉中，融入其中。
不知从哪儿传来清脆的叫声，早春的黄莺已到来。都争着飞向那向阳的树枝，也不知谁家的春燕已热闹忙碌开了：啄春泥、衔绿枝，已筑起了自己的家园。散乱的花遍布田园。但仍焕发着迷人的光彩，逼人的眼。
最爱的是湖东，好像那儿有上不尽的景，观不完的美，微风过处，送来绿枝的清香，柳梢点拨着水面，泛起层层绿色的涟漪。这时，朝霞在阳光里弥散，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红，妩媚的柳条似乎也别具生辉，镀上金光，光彩夺目，随风摇曳，点缀着白堤，一直到晚。就这样，慢慢散去。
篇9：餐桌前的谈话
全文共 368 字
+ 加入清单今天中午，妈妈在给我们做饭。开饭了，我带着弟弟来到桌前，等待丰盛的饭菜，因为我们今天都休息。
妈妈今天给我们做得是鱼香肉丝、炒鸡蛋和香喷喷的大米饭。我和弟弟的口水都流出来了。于是，便大口大口地吃了起来。弟弟不吃萝卜丝，就扔在了地上，而我也把米粒撒在了桌子上。妈妈看见了就生气地说我们浪费粮食。我的脸有些发红，就说：“妈妈，现在我们的生活水平提高了，不像以前那样了，不用那么节省粮食。”而妈妈却说：“我给你们讲讲我的故事吧!”
妈妈小时侯吃不上白面大米，连粗粮都当她的宝贝。妈妈还给我讲唐代诗人李绅作的诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从这首古诗中我想象见了农民伯伯为我们种粮食，辛勤的背影。于是，我又把桌上的米粒一颗一颗捡起来吃掉。
今天，妈妈让我明白了一个道理：我们要节约粮食，不要浪费。因为那都是农民伯伯的劳动成果。
篇10：人教版七年级上册四单元作文：月离你离我很远
全文共 1216 字
+ 加入清单月离我很近，你离我很远。
圆起来的是月亮，想起来的是故乡，端起来的是酒杯，掉下来的是眼泪，望不见的是身影。
月离我很近，你离我很远。
有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树。月华撒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，我双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。
月离我很近，你离我很远。
这是一片蓝色的海洋，这是一片思念的海洋。淹没我，淹没我，这般温柔的心。菊花的芬芳漫天遍野，桂花的酣醉痴痴缠缠。嫦娥的相思无人理会。
月离我很近，你离我很远。
不要让嫦娥的眼泪打湿我的心情，不要让秋天的萧瑟破坏我的梦想。不去说月圆人不圆的惆怅，不去说但愿人长久，千里共婵娟的祝福。不去说举杯邀明月，对影成三人的凄清。不去说是我改变了世界还是世界改变了我。今夜的我，不谈忧伤，不谈破碎。今夜的我，生长了一颗比月亮还温柔的心。如果你会天堂想我，如果，你会坐在中秋月儿无边的芬芳里安静的想我。再带了那么一点点甜蜜的笑容。
月离我很近，你离我很远。
美丽的月亮温柔的月亮忧郁的月亮微笑的月亮哭泣的月亮，她在太阳无私的光辉的照耀之下，缺了圆，圆了又缺。你的声音在空气里飘了又飘，你的影子在月光中来了又去，我走进童年的皓月，童年的皓月飘扬已久。而你的含笑的眼睛，就是我今生的皓月。
月离我很近，你离我很远。多么明丽的中秋的月亮，多么温柔的夜色，多么纯净的空气，多么温暖的思念。秋天的风轻轻的拂过，树上的叶子轻轻的撒落，仿佛在唱着一首深情的歌谣。风很干净，绻在月华的温柔里，飘在这一季最纯美的温存里。月影中晶莹剔透的露，是我思念的泪水，它在我微笑的时刻里静静的流淌。
月离我很近，你离我很远。
月光如银似水，淌进窗来。我坐在十五的月影中，坐在秋天无边的风中，想你。当十五的月亮爬上了树梢，照着万家灯火，我举起双手，听到自己的心如花瓣一样灿然绽放的声音。当十五的月亮在秋天的风里悄悄的走过来，走过来，一直渗进我的心里，我伸出双手，我看到你含笑的眼睛，我十指莲心的手，触摸不到你真实的温暖。秋天的风爱抚着我，我如月儿一样姣洁的面容之上，绽放着我奔放的青春和美丽。如果可以，我愿意拿我所有的青春和美丽，来换取我今生的皓月。
月离我很近，你离我很远。
天上的月亮，水中的月亮，树上的月亮，故乡的月亮，照着我如此姣洁的面庞，照着我飘落的头发，照着我漂泊的忧伤，照着我想你的那一颗，温柔的心。风吹过的时候，我渴望，在这样的月圆时刻，在无人的城堡，燃一堆熊熊的篝火，然后在火焰之上，跳一曲月光的舞蹈。如果可以，再让我用我十指莲心的手，在月亮上镌刻上两个名字，你，我。
月离我很近，你离我很远。
【评析】“每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，诗人用不同的形式表现着对故乡的思念。作者用散文化的语言，诉说着一颗漂泊在外的忧伤的心。“月离我很近，你离我很远”在文中反复出现，起到一种强烈的对比作用，又达到了反复咏叹的效果。
篇11：餐桌前的谈话
全文共 561 字
+ 加入清单今天，我们一家人全部都在餐桌上享受着美味佳肴。
大家在餐桌上谈笑风生，其乐融融。
奶奶看到了满桌的佳肴，便深有感触地说：“现在生活富裕了，餐桌上的菜也多了，要是我们那个时代，总是会吃了上顿没有下顿，你们可真幸福。”我听了之后仿佛觉得奶奶在讲述天方夜谭：“奶奶，”我怀疑地问，“怎么可能嘛?现在，我不用动手就可以吃到饭了，你们那个时候怎么可能没有饭吃呢?”奶奶听到后，语重心长地说：“傻孩子，以前我们家里穷，就算没日没夜的劳动，也填不饱肚子的。”妈妈也说：“对呀，我们以前像你这么小，早就出去打工了，为家赚钱呢，哪有你这么幸福，生活好了，不用自己劳动了。”我突然感到自己十分幸福，幸福地点了点头。
突然，我吐出一块骨头，上面还有许多肉没有啃干净，奶奶看了看那块没有啃干净的肉，惋惜地说：“你们真浪费，要是在我和父母那个时代，得到一块肉就已经高兴地昏过去了，整天拿着，都不肯放手了，哪像你，这么浪费。”我笑嘻嘻地说：“奶奶，你为什么不跟我生在同一个时代呢?这样，你也可以品尝到美味的佳肴啊!”奶奶和我的父母都笑了，但有知识的父亲却说：“你能这么幸福地生活着是因为祖国飞速发展，提高了人民的生活质量，才使你幸福生活，所以你一定要报答祖国。”我心中突然起了一种感激之情。
我得感激祖国，因为有了祖国，才有了我们，才有了我们今天的幸福生活。
篇12：餐桌前的谈话主题
全文共 529 字
+ 加入清单一天晚上，爸爸妈妈准备好了晚餐，我们三个坐在桌前，这是一天中最美好的欢乐时光。
我们边吃边聊，我讲着学校的趣事，爸爸妈妈也讲着他们公司里的事。说着说着，我就讲到了今天语文课上语文老师讲的蒲松龄的《狼》这节课。我们的语文老师非常的有文采，他的语言生动，精准。当我把整个故事情节讲完以后，爸爸说：“这两只狼真聪明啊!而且也很团结啊!”我惊呆了，一般人们如果听说这个故事，不都会说狼真狡猾，真坏吗?于是，我反驳道：“狼是很贪婪的，很狡猾的动物，你看文章中写到屠户都已经给两只狼两根骨头了，它们居然还跟着屠户，还有在最后屠户被逼到草垛前时，两只狼居然分头行动，一只迷惑屠户，一只从后挖草偷袭，这是多么狡猾!”爸爸又回答到：“你看，这两只狼是多么有团队合作精神啊，它们知道一起去消耗屠户的骨头，还知道如何动脑筋，想办法去夹击屠户。”可我却不同意爸爸说的观点。这时妈妈说：“其实，看一个人或物并不一定只看它的缺点，也要看看它的优点，因为事物都有两面性，例如狼，所有人都会认为狼只有贪婪和狡猾，没有人会去看它的优点，而你爸爸还是一位比较明智的人”
听了妈妈的这一番话，我豁然开朗。看事情，要从不同的角度出发，与人相处，注重团队合作，大家团结起来，共同努力，做事情就一定会成功。
篇13：餐桌前的谈话
全文共 727 字
+ 加入清单晚上，我们一家三口聚在一起吃饭。
妈妈突然莫名的放下了筷子，表情也逐渐变得凝重下来，我和哥哥的视线不由得转向了妈妈，手中夹菜的动作也突然停止了。就这样大眼瞪小眼，过了一会儿，妈妈终于沉着个黑脸开口了：“佳佳，你觉得你现在的学习压力大吗?”妈妈看着我。
我不知道妈妈问这句话的原因，就没有回答，又过了一会儿，妈妈终于道出原委：“今天我来的时候看到我们隔壁楼一家孩子跳楼了……而且那孩子好像才刚成年，我听到他们的邻居说‘这孩子是因为父母给的学习压力太大所以才跳楼的’，听到这句话我就马上想到了你和你哥……你们两个会不会因为我给的学习压力太大而……害，不说了。我也仔细想了想我给你们两个的学习压力也挺大的，一些我那时候都没有做到的事情我却逼着你们做，真是不应该啊。不说了不说了，还是先吃饭吧。”妈妈沉着的脸色终于好看了些。
看到妈妈这么为我着想，我也就一口气把心里的顾虑全说出来了：“其实吧，你给我的压力还好，只不过一想到你没做到却让我来做就感觉很委屈，一来二来就心里烦，所以就不好好干，不过以后我肯定不会了。”说出后，我感觉内心里的不满和抱怨好像少了好多，心里也踏实、舒服了不少。
妈妈听到我这样说后，拿起手机翻了几下，在百度里找到一个网页，语重心长的说：“其实在说之前我也是在网上找了点关于压力大而自杀的案例，没想到……哎!我不说了，你自己看吧。”妈妈把手机递给了我。我瞄了一眼，感到很惊讶，那些家长布置给孩子的任务和给的压力是真实存在的吗?比起这些，妈妈给我的压力简直微不足道，我愣了下，小声的对妈妈说了句：“谢谢妈，我以后会好好努力的!”
妈妈反应过来了，拍了拍头：“哎呀!光顾着说话了，饭都凉了，你们先玩，我去热热饭。”
屋子里只有妈妈热饭的身影和我沉思的影子。
篇14：五年级上册语文成语故事教学案例设计
全文共 2491 字
+ 加入清单教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、解课文内容，知道三个成语的意思。
4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
教学重点、难点：
1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、加强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。
教学准备：投影片、教学挂图
教学时间： 2课时
第一课时
教学目标：
初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。
教学重点：
指导学生读通读顺课文。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。
(板书：6、成语故事三则)
谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)
这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)
二、初读指导
1、布置课内预习。
过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
2、学生自读课文，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
(l)出示生字词。
楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生
(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。
(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。
夸口：说大话。
戳穿：刺穿。(用实物进行演示)
腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)
俸禄：封建时代官吏的薪水。
(4)指名读课文，注意正音。
三、指导书写
“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。
“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。
“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。
“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。
“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。
“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。
四、布置作业
1、用钢笔描红、临写。
2、抄写生字词语（习字册）。
第二课时
教学目标：
精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理
教学重点：
抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。
教学过程：
一、复习生字词
1、填字成词。
自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌
二、精读《自相矛盾》
1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)
2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。
3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！
4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误
读了这则故事你知道了什么。
三、精读《滥竿充数》
1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?
(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)
2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?
理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”
出示三个句子：
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?
②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”
③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)
3、后来他怎么又装不下去了?
出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”
指名用“不要……而要……”造句。
4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
四、精读《画龙点睛》
1、请大家默读课文，边读边想：
(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?
(2)后来为什么又给龙画上眼睛?
(3)“点睛”的结果怎样?
2、逐题讨论，指导朗读。
(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)
(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)
(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)
(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)
3、启发想象，领悟寓意。
游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。
五、分类布置作业：
（一）基础题：
1、朗读课文。
2、用“总是”、“不要……而要……”造句。
（二）挑战题
1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：
（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？
（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？
（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？
2、创编故事，挑战自我。提示：
（1）讲清事情的前因后果，事情完整。
（2）刻画人物细致、具体。
（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。
篇15：餐桌前的谈话
全文共 598 字
+ 加入清单吃饭啦!”妈妈大声地叫着。不一会儿，全家人便围聚在餐桌边，津津有味地品尝起了“山珍海味”。吃着吃着，爸爸就滔滔不绝地谈论起来。
“昨天，我在网上看到，广州好像出了个新规定，什么失主要付给拾金不昧者十分之一的奖金……”话还没说完，一个小小的讨论组就成立了。正方代表妈妈抢先发言：“我认为给拾金不昧者奖金还是可以的，俗话说‘善有善报’嘛，这样也可以让更多的人加入进来呀!”“怎么能这样呢?小孩子都会唱的歌：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……奖十分之一，可能会改变拾金不昧的意义，要是有人丢了一百万，你还给对方，对方给你十分之一，那你岂不是白赚了十万块?”反方代表奶奶严厉地说。“奖励十分之一还是拾金不昧，并没有抹杀拾金不昧者没有见利忘义的事实呀!”爸爸提出了反对意见。爷爷半带幽默地说“要是每个人都为了赚钱，满马路找钞票，那岂不是天天要发生‘头撞头’的交通事故呀?”正反双方争得面红耳赤，万分激烈，连饭都顾不上吃了。这时，我发话了“停战!停战!先吃饭，吃完再慢慢研究。”饭后，我上网一查，了解了这件事情原委，发表了结果:“我宣布，反方获胜!你们想，我捡到同学的橡皮还给他，难不成让他切十分之一给我?”
拾金不昧是一种传统美德，也是我们每一个人应该做到的。拾金不昧并不是为了得到回报，这是我们每一个市民的义务和责任。让我们从身边做起，做一个乐于助人，不求回报的小公民，将这一美德继续传承下去。
篇16：初一作文餐桌前的谈话
全文共 716 字
+ 加入清单我的爸爸是一位尽职尽责的办公室经理，却是一位不称职的爸爸。他只要一工作，什么事都抛到脑后。所以他常常出差，当然也很少陪我，更不用说辅导我学习了。我的一切事情，就连开家长会都是妈妈一个人包了。为此，妈妈经常批评他，他总用“工作太忙”来解释。
记得有一次，天气很冷，妈妈上班去了。窗外北风呼呼地刮着，我害怕一个人在家，坚决要跟爸爸一起去上班，爸爸给我做了好半天的思想工作，我就是不同意。爸爸拿我没办法，只好带着我一起去上班。一进办公室，爸爸拿了几本连环画给我坐在软沙发上看，就开始忙自己的事情了。起先我看得很起劲儿。后来，看到一个又一个的人找爸爸，我听着他们的谈话，觉得一点意思都没有，就趁爸爸不注意悄悄地出门去，我去到潭亮阿姨的办公室，潭亮阿姨帮我找一台电脑玩游戏，我开始玩游戏了。在不知不觉中，我已经玩了两个多小时了，下班的时间早到了，可是始终不见爸爸来找我。我和潭亮阿姨去到爸爸的办公室，没有人，不知道他去了哪里，潭亮阿姨就先带我去吃饭，然后就把我送回家。
后来，听说爸爸回到办公室，看到桌子上花花绿绿的书，才想起了我。他急得满头大汗，楼上楼下找了好几遍都没找到。后来，他到处打电话，问了好多人，几经周折才找到了我。看到爸爸那手足无措的样子，我才知道爸爸是多么的爱我，但为了工作，他有那么粗心的忽略了我。
还有一次，天下着瓢泼大雨，妈妈做好了饭菜，就和妈妈左等右等，总看不到爸爸的身影。过了好半天，一个电话打来，我去接电话，是爸爸，我和妈妈相视而笑。但又听到爸爸说：“我正在出差，不回去吃饭了，你和妈妈吃吧。”我很生气，爸爸的话没说完，我就把电话挂了。走到饭桌前吃饭，可是饭菜都凉了，只有重新热了。
我的爸爸是这样的，你们的爸爸是怎样的?
篇17：四年级上册语文第六单元:胜似亲人500字
全文共 545 字
+ 加入清单在贵州的一个小村子里，有一个苗族老奶奶。她已经年逾古稀了，又老弱多病，而子女又远在天边。所以老奶奶进进出出，总是自己一个人，家务也要全部自己做。
同村有一位小姑娘，美丽善良。她想：我是一名少先队员，应该照顾、帮助老奶奶。就这样，她一直默默无言地帮助老奶奶做自己能做的家务。
有一天中午，太阳火辣辣地烤着大地，仿佛要把大地烤熟似的。小姑娘又来帮老奶奶做家务了。她见老奶奶家的地上全是一些脏衣服，又见老奶奶正在睡午觉。便蹑手蹑脚地围上围裙，挽起袖子，悄悄地把散满一地的衣服放入木桶，抬到院子里。小姑娘拿来棒槌，将木桶盛满水就开始洗了起来。不一会，小姑娘就已经满头大汗了，可她只随手挥去一把汗，又干了起来。由于手上有汗，小姑娘手中的木棒不小心滑到地上，响亮的声音传遍了屋子的每一个角落，小姑娘赶紧把木棒捡起来。可是，一切已经太晚了，老奶奶醒过来，她围上头巾，柱起拐杖，向院子走去。老奶奶刚来到院子，她的眼睛就湿润了。老奶奶抱起小姑娘，用她那粗糙的手抚摸着小姑娘苹果似的脸蛋。路过的村里人都说她们俩不是亲人，却胜似亲人。小姑娘的脸“刷”地红起来了，像一个熟透的苹果。
那个中午，小鸟的叫声更加兴奋、起劲，花朵散发出更加浓的花香，太阳的热光仿佛一下子退去了许多!
这小女孩，不正是老奶奶近在眼前的“亲人”吗?
篇18：餐桌前的谈话小学
全文共 614 字
+ 加入清单“吃饭了，菜要凉了。”奶奶放开喉咙，大声喊道。
家人们陆续来到了餐桌前，最后，妈妈和妹妹从二楼下来了，妹妹一蹦一跳地往下走，妈妈小心地搀扶着她。
一开始的时候，每个人都低着头吃着美味的饭菜。忽然妹妹的一声大叫，打破了寂静，妈妈问我：“你还记得宝宝刚刚出生的样子吗?”我迅速把口中食物咽下，摸着脑瓜，闭着眼睛，努力地回忆道：“眼睛紧闭着，脑袋上还有一些皱纹，时不时吐着舌头，像蛇一样。”“那现在呢?”妈妈摸着妹妹头，用慈详地眼光看着她。
“现在嘛，头发长长的，小嘴像一个樱桃，眼睛水灵灵的。”我讲道。
妈妈又好奇地问我：“是现在的妹妹好，还是刚抱回来的好?”
“当然是刚抱回来的好，因为那时最安静。”我捏了捏妹妹的脸，笑着回答妈妈这个问题，全家人都笑了。
“那妹妹的名字为什么这么简单?”我疑惑地问爸爸。
“不简单呀，不仅如此，还有很深的含义呢!‘宇’是你们这一代的排行，必有的词，家里三个孩子，都有‘宇’字，并且都在中间。‘森’‘昊’‘川’分别代表着地、天、水，这样妹妹被你和哥哥夹在中间，可以受到无微不至的照顾。你看，是不是很有意义!”
我肯定地点了点头，感觉自己有了十分重大的责任。
“不仅这样，妹妹以后就是你最亲的人了，长大后，你们可以互帮互助呀!”妈妈激动地说着。
爷爷奶奶不说话，只顾给妹妹夹菜，妹妹像小公主一样，被宠上了天，眼睛乐得眯成了一条缝，还手舞足蹈地乱比划着。
那一次餐桌上的菜我已不记得了，但那一次餐桌前的谈话，至今还记忆犹新。
篇19：八年级上册语文第六单元作文
全文共 672 字
+ 加入清单记得小学时，一次语文课，老师问我们的理想是什么，大半个班的同学都说要成为名师，名医，企业家这样所谓的高尚理想，有几个说要作流浪歌手，云游诗人的都会招来全班鄙夷的目光。幼小懵懂的我也只好说了一个听起来很厉害的理想。
科学家。
其实当时我都不知道这个词什么意思。
现在我们已经升入初中，不再是当年懵懂幼稚的小孩，对理想这个词也有了新的理解。
某天，我偶然听到一个故事：有一个小男孩，他从小就喜欢收集卡车玩具，小男孩的父母问了他的理想，他说了一个看似十分卑微的理想——开卡车。他的父母听了他的理想后非但没有像平常的父母一样勃然大怒然后逼着孩子换个高尚的理想，反而还对儿子的理想十分支持，经常给小男孩买卡车玩具让他熟悉卡车构造。最终，在父母的支持下，小男孩实现了自己的梦想，还将自己的大卡车改造成流动的家，环游南美洲，开始了自己的幸福人生。
相反，明朝有一个极品木匠皇帝，名唤朱由校，身居高位，他的身份是多少人都期待的啊，由于他打小就一心做木匠，这位皇帝甚至连字都认不了几个，而是痴迷于木工活，他身居皇位却无心从政，就将政务交给奸臣魏忠贤全权负责。造成明朝末年时的崇祯皇帝连饭都吃不饱，家底早就被掏空了。
如果不是生在皇族，朱由校一定会成为一位出色的木工。可惜，身不由己，皇帝没做好，理想没实现，还把自家的江山拱手让给了奸臣。
我认为：理想，没有高低贵贱之分，无论是高高在上的皇帝，还是平凡普通的百姓，无论是天工鬼斧的木工，还是平凡的卡车司机……每一个理想都是值得尊重的，你不一定要当科学家，要当名医，要当名师，只要做了自己最喜欢的事，你的人生就可是成功的，幸福的。
篇20：六年级上册语文第三单元作文
全文共 444 字
+ 加入清单说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没有说过谎的。是的，人人都说过谎言，只是有的谎言是善意的，有的谎言是恶意的！善意的谎言，他的出发点是好的，是在撒谎的同时达到善意的欺骗时，而不得不编造出来的谎言。
现在，我就给大家讲讲吧。 有一次，学校里有捐款，中午，我趁老妈在看报纸的时候，把我的钱拿出30元，拿到学校捐了。捐了款以后，我才想起今天老妈要检查钱数。 我只好硬着头皮回家，这时候妈妈已经站在门口等我了。 妈妈问我的钱哪里去了？ 我赶紧说：“今天我本来要去买笔的，但是在路上的时候掉了。” “好，掉了20元，20天的零用钱没有了。” 啊！我的零花钱。 这就是我善意的谎言。
再给大家讲一个吧！（新闻上的） 有一对老夫妇年纪已经很大了，但是一直都很快乐。有一天，老妇人接到了一封儿子寄来的信，开心地不得了，急忙叫老伴念给她听，由于这是一封死亡通知书，而老爷爷怕老奶奶伤心就编造了一封美好的家书，而老爷爷则一直守着这个“不能说的秘密”一直到死的那一天。这个老爷爷善意的谎言给了老奶奶幸福快乐的感觉。