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七年级上册语文餐桌前的谈话作文(精品20篇)

下面是小编整理的语文,祖国的灵魂作文,欢迎阅读。

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人教版七年级上册五单元作文:鲁迅风筝的读后感_650字

全文共 688 字

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我看了《风筝》这篇文章后,知道了这篇文章的主要内容是讲了鲁迅认为风筝是没出息的孩子才玩的,所以他很不喜欢风筝。鲁迅还有一个十岁的小兄弟。小兄弟非常喜欢玩风筝,而鲁迅又不让这一个小兄弟玩;每一次这位小兄弟想玩时,只好看一下天上的风筝。小兄弟不能玩风筝是还有一个原因的,就是他买不起。有一天,小兄弟在看风筝的时候,看见远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他非常高兴。而鲁迅却把这些行为看成笑柄,可鄙的。

有一天,鲁迅忽然觉得似乎多日没见这位小兄弟了,但记得曾见他在后花园拾竹。鲁迅恍然大悟,便跑去很少人去的堆积杂物的小屋里,推开门,果然在什物中发现了他,他正在做风筝,鲁迅看到了马上把风筝给踏坏了,把小兄弟伶仃地留在了小屋里,后来他怎样,鲁迅也没有留心。

然而,鲁迅的惩罚终于到了,他不幸地看到了一本外国的讲论儿童书。才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅又想起二十年前那一件事,而鲁迅的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。在那时候,他们又见面了,谈起了童年的往事,鲁迅正想求他的宽恕,小兄弟却说什么都忘记了,鲁迅的心从此只得沉重着。

我看了这篇文章,觉得鲁迅是一个很不喜欢风筝的人,认为风筝只是没出息的小孩才玩的,最后,鲁迅明白了一个道理,就是游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅那时很后悔,因为鲁迅以为玩是浪费时间的行为, 那是有原因的:就是因为鲁迅小时候家庭很困难,常要拿东西去当铺,每天都要干家务,所以他认为玩是很浪费时间的,他自己不玩,还很固执,不让自己的朋友玩,所以他长大后后悔了。

我以后不能学鲁迅那么固执,对人要宽容。

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篇1:初一年级上册四单元语文版作文

全文共 469 字

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我的童年就像是一个大海,而在这个大海中,有着各种各样、多姿多彩的贝壳!不过有些是暗淡无色、有些却是如此的引人注目!

因为那是一件令我难以忘怀的事,是我永远都不会忘记的。

我觉得,这件事好像就是在重演“螳螂捕蝉”这个故事一样。

记得上幼儿园的时候,老师发雪米饼给我们吃,说:“小朋友们,今天在我发雪米饼的时候,谁都别碰,碰的小朋友就吃不到雪米饼!”大家都异口同声的答应了。

我心想:这点小事怎么会难得倒我呢?

可是,当发到我的时候,老师没注意把我的雪米饼扔到别人的面前去了,我怕被别人拿去,就把手伸了过去,把雪米饼拿了过来。就在这个时候,被老师看见了,老师说:“李娜,我不是说过不准碰吗?,你怎么碰了?不准吃了!”说完,就把我的雪米饼拿走了,我当时好后悔,又好委屈。后悔当时为什么去碰雪米饼?

我觉得,那时的我就和“螳螂捕蝉’中的螳螂差不多,只顾着自己眼前的利益———雪米饼,而不顾身后隐伏的祸患——老师。

通过这件事,我懂得了一个做人的道理:做人不能贪图小便宜,要懂得知足,不能像我一样,如果这样的话,吃亏的往往都是自己!

[初一年级上册单元语文版作文

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篇2:初二上册语文文学常识

全文共 2721 字

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每学期语文都会有很多的文学常识,以下是小编带来初二上册语文文学常识的相关内容,希望对你有帮助。

1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果,法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民的日报》。作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。

5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。

6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》

钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。作品《围城》

7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。

9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

10.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。

12.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。 儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。

14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

15《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

16.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。

17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。

19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。

20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

文学常识试题

1.散文按表达方式分( )和( ),散文最重要的特点是形散神不散。

2.说明文按说明对象的不同分( )、( )两种。说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、( )。

3.说明文的结构特征有总—分、分—总、( )等三种。

4.常见的说明方法有下定义、打比方、( ) ( )、作比较、( )。说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。

5.新闻的特征是用事实说话。新闻的六要素是人物、( )、地点、事件发生的原因、经过、( )。新闻的结构包括五部分标题、导语、( )、背景、( )。

6.童话,是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、( ),用拟人、( )等艺术手法,塑造艺术形象,反映( ),对儿竟进行思想和知识的教育。

7.描写人物的方法有语言描写、( )、外貌描写、( )、心理描写。

8.记叙的六要素是时间、( )、人物、事情的( )、经过、结果。

9.人物传记分为( )和小传。自述生平的文章是自传;( )的文章是小传。

10.( ),它既有诗歌的特点,讲究押韵和节奏,又有散文的特点,比较有气势。

答案:

1.叙事散文、抒情散文

2.事物说明文、事理说明文、逻辑顺序

3.总—分—总

4.举例子、列数字、分类别

5.时间、结果、主体、结语

6.幻想、夸张、社会生活

7.动作描写、神态描写

8. 地点、起因

9. 自传、记述他人生平

10. 散文诗

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篇3:六年级上册语文第七单元作文:保护动物,人人有责

全文共 714 字

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我们的身边,经常看到伤害动物的行为,那些残忍血腥的行为让我们沉痛不已。保护动物,人人有责,希望每个人都能够做到,还动物们一个幸福和谐的家园,不要让人类成为它们心里的噩梦。

从前,有一个一年级的小学生小明,他的父亲天天到外面去打猎,没时间管他的学习。因此,他的成绩一直都不好。每天晚上,他的父亲都会捕来几只动物。他的父亲这样残杀动物,小明很伤心。“爸爸,不要再杀动物了,您知道杀动物是一件多么严重的事吗?这样会破坏生物链的,到头来,受损的还是我们呀!”小明说。他的爸爸严厉的回答说“你这么小懂什么?有时间就好好弄弄你的学习成绩吧!如果不打猎,靠什么吃饭?怎么供你上学?”小明说“那我好好学习,每次都得奖学金,你是不是就不打猎了?”“对,只要你的奖学金,我就不打猎”从此,小明就天天都努力学习。果然,在初中的时候学校答应只要他考试得第一名的时候就会给他奖学金。他的父亲也信守诺言,再也不打猎了。

就连一个一年级的小学生都懂的道理,难道那么多的猎人就想不清吗?你们有没有想过,假如你是一只动物,人类无缘无故的就把你杀了,你会愿意吗?肯定是千万个不愿意。俗话说得好“己所不欲,勿施于人。”你自己都不愿意,那动物们会愿意吗?就因为捕猎,现在都有多少种动物灭绝了,你们知道吗?已经800种了,这个数字看起来是不大,但是把每种动物的数量加起来,你们知道是多少吗?你们算过吗?破坏生物链,对人类一点好处都没有。

动物是大自然留给人类的无价之宝,所有的动物都是人类的好朋友,为什么就不能和睦的相处在同一个家园里呢?他们的生存与我们的生存,有着密切的关系。

保护动物,人人有责,这不是一句口号,而应该是一种行动。让我们一起保护动物,不要让它们再受到伤害了!

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篇4:餐桌前的谈话

全文共 651 字

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黎若溪

那是一顿简单的晚餐,洁白的灯光将六个人的影子打在墙角,格外温馨,窗外路灯漸亮,格外梦幻。

“哎……”一声感叹打破了这画面。“以前我还只是一个什么不懂的孩子,一眨眼居然过去了三十来年,真是岁月不饶人呐!”妈妈一边吃饭一边感叹。爸爸说:“是啊,好像闭上眼还在校园里背诵时事政治呢!”每个人都笑而不语,每个人都坐在餐桌前,却各怀心事。沉默许久之后我开口说:“我也这么觉得。”大家都笑了,说道:“你还只是个小孩子,哪懂得这些呢?”我被反驳得十分无语。此时我心中又想到了一句话---每个小姑娘都偷穿过妈妈的高跟鞋,每一个小男孩儿都试图系上爸爸的领带,成长像是带着金属光泽的两个字,本能的让人觉得硬冷,确又因为明亮而让人不由自主的靠近。转眼我已经由一个只知吃喝的淘气丫头变成一位能为一些小事而哭泣的女孩儿,又变成一个能理性办事的青少年。许久,妈妈再次开口说道:“这十几年里,我看着你长大,现在进入初中更是不能松懈。我知道你的压力也很大,我们都需要努力。”妈妈说的不错,谁不是跌跌撞撞去成长的?顿时,我感到了家的温馨。那是期中考试后的一周,明明不理想的成绩,却得到家人的安慰。一时内心感慨万千。“其实你并不需要多优秀,尽全力就够了。”姨姨的这一句话鼓励了我。呓语清风送,恰似她曾给我的温暖。

谈话结束了,我收获颇多。正如妈妈读给我的那篇文章《缄默的梦才能开出绚烂的花》。我拥有了往下走的勇气,也正因为这次谈话,使我明白:无论如何,身后都有一群人,为我的笑靥而喜悦,为我的蹙眉而担忧,在今后的跌宕岁月中陪我度过余生。

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篇5:六年级上册小学语文文学常识整理

全文共 399 字

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1、段殴倬?蘸幽虾颖薄纷髡呤?代诗人 ,被人称为“ ”。 和他并称为“ ”。我们还读过他的诗有:

。(写诗题)

2、《示儿》是 代爱国诗人 临终前写的一首诗。本册中我们还学过他写的一首诗是 。你还读过他哪些诗?

(写诗题)

3、《负荆请罪》选自 。我们还知道与蔺相如有关的故事是 和 。

4、《船长》选自 国著名作家 的短篇小说。雨果被称为

。一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧,其代表作有 、 。

5、夏洛蒂以 为原型,创作了长篇小说 。艾米莉写成了长篇小说 ,安恩写成了长篇小说 。

6、《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。书中著名的名言是

7、《牛郎织女》与 是我国四大民间故事。

8、我国四大名著是 和

9、《草原》作者是我国现代著名作家 ,原名 。代表作有。

10、《给家乡孩子的信》是世纪老人—— 写的。作品有(激流三部曲) ,(爱情三部曲) 及《寒夜》、《随想录》等。

11、《观书有感》作者是 代著名理学家 。

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篇6:餐桌前的谈话作文600字

全文共 594 字

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星期天的下午,永远是那么令人陶醉,当我从补习班回来时,太阳已经下班了。家里没人,只有这陪伴了我十几年的房子与我一起度过。

“咚咚咚……”已经生了锈的铁门温柔地响起来,是妈妈回来了。我像往常一样坐在餐桌边,低头玩弄着手机,等待着妈妈把晚饭做好。

今天的晚饭很丰盛,四菜一汤。我将脸扭向电视,电视里正热播着由xxx明星主演的偶像剧,我时不时地笑上几声,等到高潮过去了,才喝上几小口汤,菜基本上没吃,再看爸爸双眼直勾勾的看着手机,只不过他是在看手机里的电视剧。只见爸爸一会儿紧皱眉头,一会儿嘴角上扬,可见爸爸与剧里面的人物已经融为一体了。

“够了!”妈妈的一声吆喝着实将我吓了一跳。

“爱吃吃,不吃拉倒,看你们一个个的样儿?”妈妈怒视着我和爸爸,随手把电视关了,又把爸爸的手机夺了过来,丢在了沙发上。我和爸爸面面相觑,赶紧以极快的速度吃完饭,然后端坐着,等待着妈妈的发落。

“国有国法,家有家规,吃饭就该有个吃饭的规矩,我列了个表,从今往后,我们就要根据表上的内容做事。”妈妈拿出了一张的A4纸,上面写满了密密麻麻的小字,制定了严格的家规:比如什么时候吃饭,怎么吃饭,吃饭时应该维持安静,不能玩手机;家务承包制;作业责任制等等。

妈妈滔滔不绝的讲着,说的义正词严,我和爸爸吓得不敢接嘴,只是不住的点头嗯嗯。

自从那次谈话后,我和爸爸再也不敢不好好吃饭了,那张表也成了我们家的一道风景,这也许就是妈妈的威力吧!

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篇7:人教版七年级上册五单元作文:妈妈的唠叨

全文共 567 字

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又是一个清晨,又是一个灰蒙蒙的天,又响起了妈妈唠叨“快点起床,快点……”,新的一天又这样开始了。机械的我不得不从暖和的被子中爬起来。看着早已准备好的早饭,听着妈妈的絮絮叨叨。

清早的道路没有一丝人气,风吹刮着,树摇曳着。妈妈就是妈妈,我都出了门竟又追了出来,“别忘了带手套,天凉,记着……”妈妈将手套递给我时,我分明看见了一双红肿的手。

看着妈妈远去的身影,我好恨自己,难道就一直和妈妈对抗下去吗?难道就不能谅解妈妈?那天发生的事,我清楚记得……

“干什么看我日记?你不知道每个人都有自己的隐私吗?太过分了,妈妈!我一直很尊重你,也希望你能尊重我!”面对被翻动的日记,我十分激动。

“我……”妈妈沉默了许久:“其实,这事是妈不对,妈向你道歉,你也长大了,有自己的想法,妈妈该尊重你……”。

“我不听,不听……我再也不理你了!”我仍旧是哭。之后的几天,妈妈说什么,我也不听,可妈妈的唠叨却没有停止“放学早回家,记着课间买点吃的……”我都假装没听到。

雾更浓了,但妈妈的背影却是那样的清晰。“明天……”我暗暗的想。

又是一个清晨,又是一个灰蒙蒙的天,没有了妈妈的唠叨,也没有了我的抱怨。我早早的起床做好早饭,轻轻的关好门。妈妈就是妈妈,依旧追了出来,塞给我两个鸡蛋:“别饿着了,中午……”。

雾渐渐散去,风依旧很大,但我的心却是暖暖的。唉,妈妈的唠叨!

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篇8:七年级自我介绍500字语文作文

全文共 567 字

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我叫__,今年__岁,毕业于______。首先来说说我的名字,“王”是我的姓,“沫”字妈妈告诉我有两层含义:第一层含义是希望我像大文豪郭沫若先生那样有文采,第二层含义是因为我是爸爸妈妈爱情的结晶,希望我可以见证他们相濡以沫的爱情。“恒”字是希望我无论做什么事情,都要有恒心、有毅力,千万不能半途而废。

我的兴趣爱好非常广泛,我喜欢下围棋、阅读、打篮球、游泳等等。我认为围棋和阅读是一种非常好的修身养性的方式,为什么说这些能够修身养性呢?因为从事这些活动时都需要我们静下心,比如下一盘棋如果心存杂念,那将会“一着不慎,满盘皆输”,比如看书时如果走马观花,顶多只能看懂文章的表面意义,决不能深入领会作者写作的真谛,只有坚持静心阅读才会“腹有诗书气自华”。篮球和游泳是非常好的体育活动,篮球讲究的是团结协作,赢球靠的是球员之间的配合与默契,这样能促进我们的交际能力,使我与人相处的能力得到提升;游泳则能锻炼我们身体和毅力,有时候,我会在游泳馆一口气坚持游20—30个来回。

在学习方面我也是一直保持一种良好的学习习惯,在小学阶段,我的学习成绩一直名列前茅,现在进入初中,面对新增的几门功课,我将会以更加饱满的学习热情来面对它们,学好它们,以获得更加优异的成绩。

这就是我,一个阳光、开朗、活泼、外向的男孩,我还有很多特点,那就等你慢慢来认识我吧!

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篇9:餐桌前的谈话小学

全文共 518 字

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中秋节那天,我和爸爸妈妈一起去乡下看望爷爷奶奶,爷爷奶奶知道后,开心极了,一大早就张罗着买这买那,仿佛家里来了多重要的客人似的。

终于到了晚饭时刻了,奶奶迅速盛了一碗热饭,放到我的面前,对我说:“然然,快,趁热吃,这可是你爷爷今年自己种的大米,可好吃了,等下凉了就不好吃了。”听了奶奶的话,我立刻开始扒拉这碗香喷喷的白米饭。奶奶见我这样,笑着说:“傻孩子,你就吃米饭,不吃菜啊,你喜欢什么奶奶给你挪到跟前来。”说着便将我最爱的龙虾和牛肉放到了我的面前,爷爷奶奶的座位面前确是那盆不知道吃了几天的蔬菜汤。

接着,奶奶又夹了龙虾和牛肉放在我的碗里,说:“然然,快多吃点肉,你现在长身体呢,得多吃点有营养的。”我看着面前的“小山峰”,津津有味的吃了起来。眼角余光却看到爷爷奶奶在喝那碗蔬菜汤,我忙说;“爷爷奶奶,你们也吃吧,我一个人吃不完。”“你吃吧,我们不吃,我们把这个汤喝完。”爷爷奶奶说。“您们不吃我也不吃,我也要喝蔬菜汤。”说着,便舀了一勺汤到我的饭里,大口大口地吃起来。爷爷奶奶见状字只好尝了一口牛肉。一顿温馨的晚饭就在这样的气氛中结束了。

在我的成长路上充满了爱,有父母的爱,老师的爱,同学的爱……而餐桌上的谈话,则是爷爷奶奶对我的爱。

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篇10:餐桌前的谈话作文1000字

全文共 1140 字

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“饭熟了,出来吃饭吧。”妈妈围着围裙,进屋招呼我们。

“好咧!”我放下手中的笔,起身上了餐桌。爸爸妈妈都上座了,弟弟热情地为我盛好饭,全家人正笑呵呵地等着我。

我接过弟弟手中的饭,坐在爸爸旁边,还未动筷子,爸爸便夹了一块鱼肉到我碗里:“今天的鱼新鲜,快尝尝。”

我低头扒着饭,嘴里嚼着肉,含糊不清地说:“嗯,真好吃,妈妈的手艺又进步了!”

妈妈的眼眯成了月牙缝,温声细语的说:“好吃就好。是不是比食堂的饭好吃多了?你一个星期只能和我们吃一回晚饭,真是太辛苦了。”

我连忙摇摇头:“不辛苦,不辛苦!我的任务只是学习,没有什么负担,每天都可以回家,已经比寄宿的同学好多了!只是你们又要熬夜,加班,还要管我们的学习……还有爷爷每天起早贪黑,不顾风雨接送我上学真是……”

我还未说完,爷爷便抢着插话道:“不累!只要你们好好学习,将来有了出息,我们的一切付出都是值得的。”

“嗯,我也会努力的。”“你这么捣蛋,还不多向你姐姐学习学习!”“我不是有了进步嘛……”弟弟和爸爸又“拌”起了嘴。我看着这一幕,不由得“扑哧”一笑。

奶奶也笑了,露出一排洁白的牙齿,脸上刻下一道道岁月的痕迹。她用筷子轻轻敲了一下弟弟的脑袋,用带着微怒的语气“斥”道:“还不快吃饭!”“略略略。”弟弟调皮地做了一个鬼脸,就赶紧埋下头扒饭去了。

“近来学习怎么样?”爸爸转过头来,带着他专有的憨实而安心的笑容,关心道:“马上要期末考试了,好好复习了吗?”

“嗯,在准备呢。班上组织了复习,我个人也有制定复习计划。这么重要的考试一定要好好准备,考好来呀!”我一脸凝重。

爸爸笑着给我夹了一些菜:“是需要正视。不过,不要太紧张了。越是大考,越要保持良好的心态,才能正常发挥。你也不要太累了,本来回来的就晚,可不能再拖了。睡眠不足或情绪不好,学习和生活的……总之要提高学习效率,抓紧复习,保持良好的作息,知道了吗?”

“嗯。”我的心里暖暖的,“对了,爸爸,你觉得历史这门学科怎么样?”我从小就喜欢和爸爸探讨,尤其是不懂的知识。

“历史呀,你们现在的考试中选择题都很简单,但主观题需要很强的理解能力,你们现在呢,只能靠死记硬背。不过要拿高分还是很容易的。”爸爸边说边推了推眼镜,眼睛里闪着光。

“我也这样觉得,我上次考砸了,主要因为选择题发了很多低级错误,下次要认真看题,学会检查……”

我顿如醍醐灌顶,似拨开了一层层云雾,看清了一座座青山,心中亮堂不已,不由得松了一口气。嗯,这次考试没什么难的,不要怕,听爸爸的,一定可以考好!

“咳,咳咳。”我往嘴里塞了一口饭,正想说点什么,不小心呛到了。

“小心点。”奶奶拍了拍我的背,缓了缓,“都说了,‘饭不言,寝不语’。”

“知道啦!”我总算缓过来,点头应道,又往嘴里扒了一口饭……

正值冬至,屋外北风呼啸,屋内欢声笑语……

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篇11:餐桌前的谈话

全文共 727 字

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晚上,我们一家三口聚在一起吃饭。

妈妈突然莫名的放下了筷子,表情也逐渐变得凝重下来,我和哥哥的视线不由得转向了妈妈,手中夹菜的动作也突然停止了。就这样大眼瞪小眼,过了一会儿,妈妈终于沉着个黑脸开口了:“佳佳,你觉得你现在的学习压力大吗?”妈妈看着我。

我不知道妈妈问这句话的原因,就没有回答,又过了一会儿,妈妈终于道出原委:“今天我来的时候看到我们隔壁楼一家孩子跳楼了……而且那孩子好像才刚成年,我听到他们的邻居说‘这孩子是因为父母给的学习压力太大所以才跳楼的’,听到这句话我就马上想到了你和你哥……你们两个会不会因为我给的学习压力太大而……害,不说了。我也仔细想了想我给你们两个的学习压力也挺大的,一些我那时候都没有做到的事情我却逼着你们做,真是不应该啊。不说了不说了,还是先吃饭吧。”妈妈沉着的脸色终于好看了些。

看到妈妈这么为我着想,我也就一口气把心里的顾虑全说出来了:“其实吧,你给我的压力还好,只不过一想到你没做到却让我来做就感觉很委屈,一来二来就心里烦,所以就不好好干,不过以后我肯定不会了。”说出后,我感觉内心里的不满和抱怨好像少了好多,心里也踏实、舒服了不少。

妈妈听到我这样说后,拿起手机翻了几下,在百度里找到一个网页,语重心长的说:“其实在说之前我也是在网上找了点关于压力大而自杀的案例,没想到……哎!我不说了,你自己看吧。”妈妈把手机递给了我。我瞄了一眼,感到很惊讶,那些家长布置给孩子的任务和给的压力是真实存在的吗?比起这些,妈妈给我的压力简直微不足道,我愣了下,小声的对妈妈说了句:“谢谢妈,我以后会好好努力的!”

妈妈反应过来了,拍了拍头:“哎呀!光顾着说话了,饭都凉了,你们先玩,我去热热饭。”

屋子里只有妈妈热饭的身影和我沉思的影子。

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篇12:话说千古风流人物作文李白_初三上册语文第六单元

全文共 741 字

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“堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤”。关于屈原,连他是哪朝人自己都不大清楚,唯一能够明白的,就是屈原不忍看自己的国家灭亡,投至泊罗江。上历史课,说屈原大无畏,拥有大胆质疑的理性精神,屡次劝说楚王莫信秦。可提议不被认可,反遭迫害,流放人间,直至江中,以示清白。

相传屈原投江前遇一渔夫,渔夫惊讶:“子非三闾大夫也?”可想当时屈原苦笑,浅浅摇头。遇问之为何落得如此田地时,无奈道:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔夫反问:“何不与世推移?”屈原不从,大叹:“安能以皓皓之白,而以蒙世俗之尘埃乎?”至此稍觉屈原似乎太过自负,而且暗想屈原也傻,为何不看大局之势而行,非得自寻死路?留得青山不怕没柴,日后再细想怎样挽局不好吗?

关于疑问,自看前人评价屈大夫,至王逸叹:“膺忠贞之质,体清洁之性,直如石砥,颜如丹青;进不隐其谋,退不顾其命,此诚绝世之行,俊彦之英也!”方才明那一片冰心在玉壶的苦心。

“节分端午自谁言,万古传闻为屈原”。五月初五,泊罗江畔一声水响,既而化为宁静。已明白屈原的志向,投江乃示忠心,明清白,便想明为何其宁为玉碎,不为瓦全。但一直不见尸体,于是后人为寄哀思,于此日荡舟之上,投掷米团,免遭鱼虾攻其身。

细想屈原投江时,又是怎样一种情怀?是心中大释?还是含悔而死?想到渔夫走时的莞尔笑歌环绕江前,便明屈原带上清白而去,留下淡然而离。他笑叹今朝,笑看释怀。不与多言,只以《离骚》献世:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。可惜未将真理求出,自先奔赴湘江,留下离骚,让世人明孰是孰非。

屈原的故事,在历史长河中不过红尘一瞬,两千多年的岁月也是转眼即逝。尽管大江东去,暮往朝来,那众人皆醉我独醒,不允世俗尘埃染皓皓之白的屈原,终将留予世人心中,一代又一代地看其释怀一切,淡然一切。

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篇13:餐桌前的谈话

全文共 380 字

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今天,我和爸爸妈妈吃着晚饭,我突然冒出一句话:“还是当大人好,吃完饭就可以看电视了,而我还有成堆的作业要做。”爸爸听了一惊,连忙说:“做大人也不容易,每天要早出晚归的工作,还要担心家里的吃、住、行、穿,而你只要好好学习就行了。”我又不甘示弱地说:“当大人可以自由的支配自己的钱,每当走进商店时大人可以自己买自己喜欢的物品,而小孩就不行了,要买就只能买便宜的物品。”妈妈听了我的话,笑眯眯地说:“因此,你现在一定要好好学习,长大了有扎实的科学知识,才能有丰厚的收入,能买到自己想买的任何东西。”

我听了妈妈的话,想了好一阵子,觉得当大人还是小孩都有他们的好处也有他们各自面临的难题。因为不管大人还是小孩都是人生中必经的阶段,在每一阶段,每一个人都会遇到困难、挫折、委屈、只要勇敢的面对,你的一生一定会过的快乐而充实。

经过今晚餐桌上的对话,使我一下子“长大了”很多。

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篇14:四年级上册语文小木偶的故事续写

全文共 691 字

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最近小木偶真是欢天喜地!因为蓝鼻子小女巫送给了自己所有的表情。这不嘛,这表情还真派上了用场。

“喂!小鬼,你有没有钱?”一只霸道的小老虎冲他叫道,“我告诉你,你要是敢告诉大黑熊警官,我父母他(她)们不会轻易饶过你的!要知道他(她)们可是森林之王。”“我没有钱啊。”小木偶很委屈。

这时,正在巡逻的大黑熊警官走过来了。

小木偶知道时机到了,便大声哭了起来!“哇——熊警官,小老虎他欺负我!”“小老虎,这是怎么回事啊?”熊警官很生气。“警官,没什么,没什么,什么也没有发生。”小老虎想把事情快点糊弄过去。

“哦?是嘛?”大黑熊警官公公正正,“可是为什么小木偶还是哭啊?”“是因为他一不小心摔倒了,我准备扶他起来!”小老虎还不死心。

“熊警官,没事了。是我一不小心摔倒了”还要多亏小老虎哪!”小木偶那乐于助人的声音又响起了。“好吧,要是没什么事我就走了。”

小老虎百思不得其解:“小木偶,你为什么要帮我哪?”“小老虎,因为我想和你做朋友啊!”小木偶笑嘻嘻地说道。“可是,我以前……”小老虎说的话突然被小木偶打断了。“我们现在就不要谈以前的事了。过去的,就让它过去好了。”

“小木偶,你有空能来我家做客吗?”小老虎问。“那当然最好不过啦!”小木偶很高兴,因为他可算是遇到了一个算称心如意的朋友,“小老虎,我明天就去!”

第二天,小木偶穿过了弯弯曲曲的小路,最后来到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。

“咚……”小老虎家门口传来一阵响声,原来是小木偶。

“小木偶,你来啦!”小老虎太高兴,“你还是我第一个朋友哪!”“你也是!”

后来,小老虎知道了小木偶的故事,便对他说“幸好你碰到了蓝鼻子小女巫,也碰到了我!”

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篇15:描述爱上语文七年级

全文共 590 字

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生活因语文而精彩,学习因语文而缤纷。让我们爱上语文。

语文——中国学生必学的科目。这里面的知识需要我们用一生去品味,因为它是没有边际的。游荡在浩瀚的书海,语文带给我们的是无与伦比的乐趣。渐渐地,我爱上了语文。

坐在窗前,阳光明媚,翻开课本在诗词中品味语文。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这句传唱千古的名句比喻了在困难无助之际,忽然有了转机。陆游轻快撒脱的文笔让人赞叹。同时“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”又表达了他希望国家安定,百姓安居乐业,可以随意地到村民家做客,闲聊的愿望在诗词的承载下,穿越历史的长河,我能知道杜甫在面对“茅飞渡江洒江郊,”的窘迫却仍有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。“何时眼前突见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”的爱国爱民,推已及人无私奉献的伟大胸怀。学习语文可以领略诗人们在面对困难时的坚强,爱上语文可以品尝语文带来的苦乐,陶冶情操,用知识丰富自己的大脑。

当然,语文并不局限于课本。我们可以在电视上学习语文,爱上语文。《新闻联播》可以让我们了解国情,世界各地发生的事。在新闻中积累素材,对学习语文有益。看《中国汉字听写大会》可以增长知识,开发智力,传承发扬汉字文化。

爱上语文的前提需要学习语文。生活到处都有语文,需要我们积极探索。语文可以丰富我们的学习生活,在学习语文的基础上渐入佳境,爱上语文。爱上语文吧!传承并发扬博大精深的中国文化!

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篇16:餐桌前的谈话

全文共 810 字

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除夕夜,窗外的鞭炮响了又响,烟花爆了又爆,满天空都是五颜六色的,家家户户都传来欢乐的笑声,好不热闹!

我们一家六口人坐在圆桌旁,谈论着以往过年时的情景。

爷爷似是怀念过去的时光,长叹了一口气,指着我说:“我像你这么大的时候,哪有电灯啊!年三十都只能只能点个煤油灯,黑漆漆的,一点也没有过年的气氛,只能干坐着聊天解闷儿,哪像现在!这么亮堂,还可以看看电视,欣赏一下节目!”

奶奶点点头,像是同意爷爷似的,说:“那时候除夕我都要去喂猪,有一次太黑了看不见路,我差点摔倒猪圈里去!”说着,大家都笑了,笑声回响在房子上方,久久不散去。奶奶又接着说:“那时我和娘还有三个妹妹都坐在煤油灯下干活,赶着给新年缝件新衣服。哪有好布料?都是硬梆梆的料子。”我笑嘻嘻地说:“那现在的衣服好看多了!又漂亮又暖和!”妈妈撇了撇嘴,说:“哪像你们这么好福气?那时候衣服都是大的穿完小的穿,没听说过么“新三年,旧三年,缝缝补补又三年!”

爸爸又指了指电视,说:“现在还有电视呢,我小时候哪里有?只有一个小小的收音机,天天抱着它听故事,多无聊啊!”“是啊是啊,当时村里放电影看,高兴得不行,吃完饭就端着椅子过去等着了,放的都是黑白电影,像什么《平型关战役》《百团大战》还有《上甘岭战役》《智取威虎山》这一类的。哪像现在这么五颜六色的!”妈妈说。

姐姐不等她说完,便道:“现在还可以在手机上抢红包呢!连压岁钱都可以直接从微信里发出去。还有一种手气红包,都是随机的。上次爸发了六十六块六六,我都抢了三十多!”我故作不高兴,说:“唉,我只抢了五毛,委屈。”全家人都哈哈大笑,我也跟着笑了。

要是没有科技,现在哪有这么热闹的年?科技的快速发展,带给我们许多便利、娱乐:电灯、电视、手机……感谢科技,给我们一个如此美好的生活,让我们生活在幸福美满、和谐愉快的社会中。

抬头看窗外,依旧是烟花的世界,天空各种烟花在不断绽放。而窗内,我们的欢声笑语也飘出窗户,在房子上方回荡……

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篇17:七年级语文国庆节满分作文

全文共 644 字

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星期六,我与妈妈一同来到了郑州办事,顺便逛逛街,早上坐车来的时候,座位几乎没有空的,可我们没有在意。

办事很顺利,不到中午,我们来到了人气最旺盛的德化街。首先映入眼帘的是“百年德化”四个大字,只见德化街两边彩旗飘扬,来这里逛街购物的人们,络绎不绝。真不愧是郑州最繁华的商业区,街的两边座落着大大小小的商场,因为是国庆长假,各大商场人满为患,商家忙的不亦乐乎,而心里却早已乐开了花。与德化街紧密相连的是历史悠久、众所周知的二七广场,二七广场的人气不比德化街差,也是人山人海,人头攒动,由于二七塔正在维护当中,所以,我只能领略它雄伟的外表,这是今天唯一的遗憾,改天我一定再来一览二七塔的风采。

乘车来到汽车站门口,看见许多人都蹲在门口,因当时正值下午,天气较热,我以为他们是在乘凉呢。谁知一进售票大厅,整个大厅全都是人,简直没有一个落脚的地方,每个售票窗口好似都排了一条长龙,这时,我们都愣住了,怎么这么多人?这才想起来今天是国庆假期,出游与回家的人比平时多了好几倍,没办法只好慢慢排队了……当排到我们时,售票员却告知票已售完。

带着失望,拖着疲惫的双腿,来到火车站广场上,只见火车站被人们围了个水泄不通,这里又是一个人山人海,人头攒动。我与妈妈就像两只没头苍蝇一样,在火车站里随着人流,挤来挤去。终于来到了售票处,可是一看队已经排到对面马路上去了,我们只好使出了“千年绝技”插队法,这才终于买到了回家的车票。

今天终于让我见识了,国庆小长假出游的弊端了,所以,我在这里奉劝大家,尽量避开小长假出游。

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篇18:人教版七年级上册四单元作文:月球之旅

全文共 647 字

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今年中秋节真是寂寞,不知道月球上的嫦娥是否孤单,还是也和我一样,得看这么多字的书呢!想着想着,一阵刺眼的光芒把我包围住了,我赶紧闭上眼睛,只听见有人喊:“快起来,太阳神11号就要起飞了!”

“轰——”只听一声巨响,太空船停了下来,目的地月球到了,但好像只有我一个人走下太空船。

我走了大约一公里,来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到“海”边时,却发现原来这里一滴水也没有,到处都是凸凸凹凹的空洞,好像与传说中的不太一样。突然,宁静海附近的岩石都飞舞起来,我看看四周,发现有一个树形的岩石,“树”后一对男女正东张西望。他们转过头来,用严肃的目光瞪着我,女的说:“小妹妹,你是来帮我们抓兔子的吗?”糊里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的,但我捏一捏脸,又痛得不得了,看来,这的确是真的。于是我问:“请问你们是嫦娥和吴刚吗?”他们回答是。突然,从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子,从树形的岩石后面跳出来,把它抓住了。原来,几百年来,嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。

我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子,但花了好长时间,连一只也没抓到。我心里好急,烦闷间便唱起歌来。奇妙的事情发生了:月球上的兔子都围了过来,吴刚见了很兴奋,放开喉咙便喊。玉兔们听了,吓得纷纷逃窜。我生气地说:“我不抓了!”吴刚一听,马上赔礼道歉。突然,一阵凉风吹过,四周的景物都飞起来,嫦娥的头发飘到我的脖子里,刺得我好痒。

汪!汪!我睁开眼,见家狗福仔正用尾巴撩拨我,原来刚才我是在梦中啊!但愿有一天我能真正的飞向太空,登上月球。

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篇19:六年级上册语文第三单元作文

全文共 444 字

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说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没有说过谎的。是的,人人都说过谎言,只是有的谎言是善意的,有的谎言是恶意的!善意的谎言,他的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意的欺骗时,而不得不编造出来的谎言。

现在,我就给大家讲讲吧。 有一次,学校里有捐款,中午,我趁老妈在看报纸的时候,把我的钱拿出30元,拿到学校捐了。捐了款以后,我才想起今天老妈要检查钱数。 我只好硬着头皮回家,这时候妈妈已经站在门口等我了。 妈妈问我的钱哪里去了? 我赶紧说:“今天我本来要去买笔的,但是在路上的时候掉了。” “好,掉了20元,20天的零用钱没有了。” 啊!我的零花钱。 这就是我善意的谎言。

再给大家讲一个吧!(新闻上的) 有一对老夫妇年纪已经很大了,但是一直都很快乐。有一天,老妇人接到了一封儿子寄来的信,开心地不得了,急忙叫老伴念给她听,由于这是一封死亡通知书,而老爷爷怕老奶奶伤心就编造了一封美好的家书,而老爷爷则一直守着这个“不能说的秘密”一直到死的那一天。这个老爷爷善意的谎言给了老奶奶幸福快乐的感觉。

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篇20:人教版七年级上册二单元作文:我从诗中学到了语文

全文共 958 字

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中国文化源远流长,尤以诗最为精辟,堪称中国文学之精粹。 从《诗经》到如今的现代诗,中国诗经历了几千年的风雨,历久弥新。 蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,朴素的诗句道出了朴素的感情。乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路,简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。采菊东篱下,悠然见南山,我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。 诗在唐朝达到了顶峰,内容也更加多元化。 海内存知己,天涯若比邻,王勃站在分道的路口,告诉朋友切勿儿女共沾巾。无人信高洁,谁为表予心,骆宾王身陷牢狱,只能望蝉兴叹。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,李太白一首《梦游天姥吟留别》,将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。国破山河在,城春草木深,身处乱世的杜甫,只能空叹国破家亡之恨。王维的遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开,韩愈的天街小雨润如酥,草色遥看近却无,李商隐的春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,杜牧的南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化的发展。 来到宋朝,诗以词的形式继续发展。 苏轼的老夫聊发少年狂,开启了豪放派的大门。李清照的寻寻觅觅,冷冷清清,又为婉约派作出了诠释。这两派交映生辉,造就了宋词的不灭地位。辛弃疾的像当年,金戈铁马,气吞万里如虎,柳永的衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,晏殊的昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。 接下来的元朝诗以曲的形式着称。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致。兴,百姓苦,亡,百姓苦,张养浩又道出了百姓的苦难。 元朝以后,诗似乎逐渐没落,但却并未被人们遗忘。清朝时,龚自珍的 《己亥杂诗》更是让我们看到了诗的希望。我劝天公从抖擞,不拘一格降人才,落红不是无情物,化作春泥更护花,这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。 中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的,现代诗也正被人推崇,我相信诗的将来会更加美好。

诗帮助我了解语文,了解中华文化的博大精深,在读诗的过程中,思想和作者产生共鸣的刹那,我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因她代表了中华文明的永盛不衰!

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