作文爱护环境精品20篇

我的家乡这些年的垃圾处理有了很大变化。

原来的乡村道路上没有垃圾桶，人们走在路上垃圾没处扔。有的人就直接扔在路边上，有的扔到小河里头去了，经常会见到苍蝇”嗡嗡嗡“地乱飞。每家每户的垃圾都是自己处理，要么烧掉，要么就自己找一个地方堆放。烧的东西里面有不能烧的，比如塑料，烧出来对环境有害处，垃圾堆放的地方则散发着臭气。

后来，人们认识到了垃圾的问题，就做了一些改变。

在乡村道路上，人们每隔一段距离就设置了两个垃圾桶，一个是“可回收垃圾”，一个是“不可回收垃圾”。人们就把垃圾扔到垃圾桶里，道路就变得干干净净的了。

村里给每家每户发了两个大垃圾桶，家里的垃圾全部集中放置。最初人们需要拎着垃圾桶去专门指定的堆放垃圾点去倒，那里的垃圾又需要一段时间才能被处理掉，走在旁边总能闻到恶臭，对环境也有影响。而现在，有了专人每天清晨来把垃圾收走，送到指定的地点进行集中处理。

我的家乡不但对垃圾进行了专门处理，还对养猪等养殖户进行管理，不让他们把废水倒进河里，还常常有人自动到河边去捡垃圾……

现在我的家乡环境越来越好了。

我，地球妈妈。保护人类生态平衡的卫士。

我的存在，让人们过上了好生活。因为他们的为所欲为，让年迈的我，再度受伤。

我与死亡只有一步之遥了，这是为什么?原来是你们人类在到处砍伐树木，使森林覆盖率下降，使鸟儿失去了它那唯一而又美好的家。乱倒污水，乱丢垃圾，使环境有所污染，植物，动物无法生存。浪费水资源，使人们越来越多的地区遭遇干旱及缺水事件……

我已经遍体鳞伤了，觉悟吧，觉醒吧，你们在残害植物，动物时，也在残害自己与我。为了美好的明天，让我们调整一下生活方式，让我们共同携手为地球妈妈做一份贡献，让我们一起努力吧!

创建美好家园，众在我们!

[二年级年级小作文爱护环境

今天，我参加了社区组织的一个暑期公益活动——捡垃圾，那天，我们是冒着38°C的高温进行的，我被热得汗流浃背。但是，我看着自己为城市清除了这么多垃圾，心里高兴极了。那些人为他人、为我们这些孩子着想了吗？我认为，不管是对自己，还是对别人，乱扔垃圾都是只有坏处，没有好处的，这是一种极不文明、极不环保的行为，也是不符合“宜居重庆”和“健康重庆”要求的。

我想，如果我们每个人都愿意在美好的环境中生活，那就应该从一些小事做起，从点点滴滴做起。比如，每个人看到垃圾都拾起来，时刻提醒自己不要乱扔垃圾……亲爱的伙伴们，你们愿意和我一起做一个爱护环境的小卫士吗？让我们用行动告诉所有的人——爱护环境，人人有责！

今天，我参加了社区组织的一个暑期公益活动——捡垃圾。那天，我们是冒着38°C的高温进行的，我被热得汗流浃背。但是，我看着自己为城市清除了这么多垃圾，心里高兴极了。我边捡垃圾边想：为什么会有这么多垃圾呢?难道，那些扔垃圾的人愿意生活在垃圾堆里吗?再说了，那些人为他人、为我们这些孩子着想了吗?我认为，不管是对自己，还是对别人，乱扔垃圾都是只有坏处，没有好处的，这是一种极不文明、极不环保的行为，也是不符合“宜居重庆”和“健康重庆”要求的。

我想，如果我们每个人都愿意在美好的环境中生活，那就应该从一些小事做起，从点点滴滴做起。比如，每个人看到垃圾都拾起来，时刻提醒自己不要乱扔垃圾……亲爱的伙伴们，你们愿意和我一起做一个爱护环境的小卫士吗?让我们用行动告诉所有的人——爱护环境，人人有责!

有一次，有一个女同学，她天天在文具盒上乱画，用水彩笔在铅笔上涂色，把橡皮掰成两半……

我看见了就说：“你在这样对文具的话，这些文具可能有一天会坏掉的。”她说：“关你什么事呀？是我的文具坏掉了，又不是你的文具坏掉了。”我就离开了，那位女同学没一会儿就出去玩了。

教室里一个人也没有了，那位女同学的文具们一起在商量道：“上课的时候就是主人的考试了。”铅笔们说：“主人考试的时候，主人写一个字，我们的笔芯就断一下。”橡皮说：“我们的主人写错字的时候，我就让主人擦不掉。”这样她才知道爱护我们。

上课时文具们就这样做了。一节课过去了，那位女同学交了白卷。老师走后，她就嚎啕大哭了起来，我急忙去办公室告诉老师。老师到教室后马上对她说：“你不能这样对你的玩具了，不然文具就会像这样一样对你。”

自从这天起，她就爱护玩具，文具们也很高兴了。

说起爱护环境，大家都说人人有责，但是有几个人真正做到了呢?

一天，我到公园里去散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。然而有人在欣赏，也有人在破坏，有一个阿姨，在公园里散步，手里还拿着东西吃，在她前方的草坪上，立着一块牌子：“爱护环境，人人有责，请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。”她看见了，但是跟没看见一样。

她把东西吃完的包装袋随地一扔，就继续往前走，一位小姑娘看见了，就把包装袋捡起，扔进垃圾桶里。那位阿姨看见了，倍感惭愧，在以后的日子里，我每次来公园，只要一看见那个阿姨，我就给她指一指那个爱护环境的牌子，但阿姨一点也不嫌烦。

让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好生活。

我们，是保护地球的下一代，可总有人在破坏我们的家园，让大自然哭泣。

不知从何时起，生机勃勃的花草树木无精打采地低下了头，小草没有那么绿了，树儿也不显得多么青翠，花朵更是经常把美丽的脸蛋儿扭转到一边，没了光彩。这，都是因为人们为了好玩，挂在树枝上荡啊荡；因为人们为了方便，不绕道却一脚踏在草坪上；还因为照相时想更美丽，不惜将花儿摘下，将美据为己有……你想啊，地球上如果没了植物，会多么死气沉沉！

不知从何时起，地球上的小动物一直在减少。你听说过旅鸽吗？之前，这种鸟被科学家认为是数量最多的鸟儿。而事实并非如此，人们正疯狂捕杀旅鸽，一个射击俱乐部一天捕杀几百只旅鸽，一周下来就有几千只，一个月更别说了……当最后一只旅鸽在笼子中死去时，人们才感到惋惜……那时，那些俱乐部的人们是否也要把黑洞洞的枪口对准自己？没有了小动物的地球居民还会生活得好吗？切记，保护环境就是保护自己。

不知从何时起，空气质量大大下降，有句广告词反映了这个问题：一烟之污，白鸽成黑鸦；大气之染，生灵成涂炭。指间夹着的香烟，腾起烟雾，污染了周围人们的心灵；汽车排放的尾气，散发着臭气，坐车的人却十分安逸；施工场地大拆大整，腾起几米高的灰尘，住房修得十分豪华……人们满足了自己的心愿，空气呢？谁来保护它！

人们可曾想过，现在破坏自然，不珍惜这份美好，自然哭泣后，会给我们人类带来什么样的苦果尝呢？

我的家乡变了，变得不像以前那样美丽。

家乡以前就是一幅五彩缤纷的画一样美丽，有五颜六色的野花争奇斗艳，大地就像穿上了一件五彩的衣裳。一座座山连绵不断，像是一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡者。一棵棵垂柳长在大山上，好像是一位位美丽的少女披着那长长的头发。还有清澈见底的河流，许多鱼儿在水中嬉戏。绿海洋一样的丛林，终年环绕着整个沐川。说不尽的美丽，让人沉浸在这仙境般的沐川中。

可是现在的沐川已经不是以前那个沐川了。在大街上可以看见很多白色的垃圾，山上光秃秃的，人们开山采石，花、草、树都枯萎了。河水不像以往那样清澈见底了，小鱼儿也不见了，里面飘着的都是塑料袋、一次性盒子、饮料瓶……

走在大街上，一些垃圾桶内装满了垃圾，人们却还没意识到，在垃圾桶旁继续丢垃圾，这样，一股反感的味道越来越浓。原本美丽的小和尚便被建筑无遮挡，看不到河水原来的美貌。

有害物质或因子进入环境，并在环境中扩大、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响。然而，环境污染往往是由人类的生产活动引起的，但有时自然活动也会造成环境污。。

生态之美象征着沐川的城市主题。竹子漫山遍野翠绿葱茏，像一片绿色的海。每个沐川人都是一棵竹子。挺拔，我们从来能骄傲的抬头;弯腰，我们一直踏实劳动。君子气质，四季长青。踱步在竹林的小径上，微风习习吹的竹叶“唰唰”的响，仿佛步入仙境般幽静脱俗，远离尘世的喧嚣。我们能目睹新笋悄然的蹿出土地，能饱眼竹海的风光。这绿，绿的出奇，绿的清凉，绿的怡人，绿的动情。不禁会让人想起竹编文化的诞生，富含着劳动人民辛勤劳作的结晶，它是非物质文化遗产之一，大师们精湛的技艺与高超的手法创造了一个个生龙活虎的奇迹，竹子赋予它们生命，或是一条游动的鲤鱼煽动着尾巴，欢快地跃出水面，或是一只打鸣的公鸡，站在树颠唤醒晨昏，迎来一天中的第一缕阳光。竹编文化丰富了人们的生活，更是沐川走向世界的文化大道，一条星光大道。

我们一起努力，把沐川变为原本一样鸟语花香，美丽繁荣!

一个阳光明媚的下午，我和朋友在小区里一起玩耍。玩着玩着，我感觉我有点渴，便回家喝水了。下楼后，我去小卖部给我和我的朋友一人买了一个冰棒，然后我们便吃了起来。

当我要咬一口时，我发现他们撕的包装都随地乱扔，会把环境造成污染，我便提醒他们：“别随地乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。”他们连听都不听，直接吃完，跑走了。我很生气，决定要教训一下他们才行。我又再一次提醒他们，可他们却说：“一个垃圾算什么，我们爱怎么干就怎么干，你管得着吗？反正我们就是不扔。”他们说着，还对我做了个鬼脸，便玩去了。

我想：“我一定要让他们爱护环境。”于是，我对他们说：“保护环境，人人有责，你们如果不把垃圾扔到垃圾桶，环境就会被污染，而且你们难道要生活在垃圾堆里吗？如果有外国人来我们这里，会笑话我们不讲卫生，你们想让外国人怎么想，是让他们怀疑我们中国是垃圾场吗？”

说完，我把垃圾一点一点的扔进垃圾箱，虽然忙得满头大汗，但是我的心了乐滋滋的。朋友回来了。我又严肃的对他们说：“你们不收拾垃圾就跑，真影响市容，要是有老人或小孩踩在上面摔倒了怎么办？我们应该当好东道主，我应该这样做，你们也应该这样做。”小伙伴听了，都个个惭愧的低下了头，红着脸说：“我们做得不对，下次保证注意。”

这件事虽然已经过去很久了，但我还是记忆犹新，我们一定要爱护环境，地球是我们不可失去的生存之地，虽然我保护了环境，但是我坚信“我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起。”

朦胧中，我被一阵“啾啾”的鸟叫声惊醒。掀开窗帘向外望去，只见绿色的树枝上，有两只麻雀在欢快地歌唱着，摇曳着枝叶，在阳光的照耀下，闪着点点绿光。我喜爱绿色，因为绿色象征着生命；象征着希望；象征着未来；象征着兴旺。

人们的生活离不开湛蓝的天空和绿草鲜花。清澈的湖水、婉转的鸟鸣及绿色的植被为我们提供了天然氧吧……当你漫步在林荫小路，呼吸着清新空气和品味着鲜花芬香的时候，可曾知道包头过去荒漠的苦涩和风沙弥漫的凄凉？

听老一辈讲：五六十年代，由于发展西北地区的工业，一大批大中型企业在包头的建设中拉开了帷幕，工业生产的废水、废气、废渣给这个城市增加了严重的污染，天空中漂浮着滚滚浓烟，建设路两旁流淌着污水，漫天弥漫着粉尘及充满噪音的声响给这座城市带来严重的创伤……

谁都知道，环境保护不仅关系到我们千家万户的幸福，也影响着中华民族的兴旺发达！因此，保护环境是我们义不容缓的使命，为了明天的生活更加清新美好，为了每个人有个优美的生活环境，请爱护和保护环境吧！

每一个人都应该爱护环境从自身做起，当然我也不例外。

现在的环境污染真是越来越严重，现在我们这小农村里都是臭气冲天，更何况是大城市呢？也许我们这里更臭吧。

海洋现在的水，越来越浅了，而且海面上还有许多的白色垃圾。里面的藻类鱼类也逐渐减少。如果在这样下去的话，那么海洋是未来的粮仓那也许是不可能的了。所以大家要爱护海洋。

还有现在全球都变暖，一痤冰山都脱离了南极如果那冰山全部都化成了水，这将会淹没多少城市，真不可思议啊！其实这都是人类制造的后果。让温室效应恶化，所以，请大家不要再让温室效应再恶化了。

太空污染也非常的严重，太空垃圾是可以致命的，即使很小的一滴油漆，在太空中移动，如果一名正在进行太空漫步的时候被击中，那么会导致送命的。而且美国麻省工学物理家福登在会议上说：太空垃圾造成的危害已达超级危险程度。人类不该把太空当垃圾场，而应当成自然资源，必须像保护地球资源一样保护太空资源。

水，虽然不是万物之母，但现在的水资源越来越少，没有水也就没有生命了，所以现在的水是多么的重要。现在许多地区都很缺水。一天还要走二十多里的山路去背水，而且山路是很险峻的，所以大家又要保护水资源。

还有前不久又发生了地震，而这些又都是人类不爱护环境引起的，现在地球是多么的难。

真的地球真的哭了，她是那么的伤心，那么的悲伤。心想：为什么自己辛苦的孩子会这样对自己。

所以大家要保护环境，保护地球。

我有很多好朋友，一个都不可或缺，我们每天都一起吃、喝、玩、乐。

可就在上个星期，发生了一件离奇的事！

上个星期五，我们还在一起玩。我们跑过走廊，越过足球场，来到四号楼开了一个小会。“我先走了！”吃完了零食，我对大家说。“再见！”朋友们都朝我大喊。

我回到家，吃完晚饭，只见妈妈脸色苍白，说不出话，也吃不下饭。到底发生了什么事情呢？

第二天回到学校，只见班主任脸色阴沉，上课提不起精神来，下课毫无脸色，放学也不布置作业。我和同学们虽然很担心，但不知道发生了什么事。

就这样，一天，两天，三天过去了。但是，我的同桌伊丽莎白、蒙娜丽莎没有来上学，我很担心，这都是我的好伙伴呀！

到了第四天，我实在忍不住问妈妈到底发生了什么事情？妈妈露出“你发现了”的表情说：“你们班的伊丽莎白、蒙娜丽莎这几位同学都去医院了，伊丽莎白同学受了重伤，现在还没醒过来。蒙娜丽莎伤得最严重，还刮开了大脑……”

我问：“这是怎么了？”妈妈说：“她们爬栏杆，伊丽莎白没坐稳，掉了下去，蒙娜丽莎立刻抓住她的手，可是蒙娜丽莎力气太小，不仅没抓住，也跟着掉下去了。”妈妈说完，脸上努力挤出了一丝笑容。

女生也爬栏杆？太不可思议了。对了，上个星期五跟她们玩了一会，我就走了，没想到她们会去爬栏杆了，唉！

这时我才知道，最重要的是生命，只有爱护好自己，才能去爱护别人。

李子杰

星期天，小明和小兰去树林里野餐，他们在树林里听到了一只可爱的小鸟在唱歌。小兰说：“听，这只小鸟唱得可真好听。”小明说：“要是把它抓住关在笼子里欣赏，那该多好啊！”

于是，小明打算用弹弓把小鸟射下来，他一边举起弹弓，一边想：要是抓住它，让同学们看见，他们一定很羡慕，因为这是我抓到的。

小兰看见了，大声地说：“小明，小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它。”小明听了小兰的话，说：“对不起，我再也不射鸟了。”

我们一定要爱护小动物，它们是我们的朋友。

每天，我们都能看见保护环境、爱护环境的标语或行为。但是，我们也能看见不少破坏环境的行为。那么，你是保护了环境，还是破坏了环境呢？

在我家的小区里，我常常看见我小区里的朋友在干坏事，有时她们扯一些花花草草来玩过家家；有时她们在草地上踩来踩去玩游戏；有时她们扯好看的花，然后插在头上；有时她们采一些花瓣，撒向天空，让花瓣掉在自己的身上。这些都是破坏环境的行为。你，做过吗？

她们这样破坏环境，没有人来制止她们吗？不，有些爱护小区环境的大人，就在这时出手了。他们一看见这种行为，就喊这些小孩：别扯花，花是给大家看的，怎么能扯呢？别踩草，草是用来绿化环境的，怎么能踩呢？你们的老师没教过你们要保护环境吗？听到这么一席话，即使是再调皮的小孩，也会乖乖的停止行动。你，做过吗？

保护环境，人人有责。这句话大家都是耳熟能详的了，那为什么，还是有的人管不住自己的手脚，要去破坏环境呢？那是因为，保护环境在有些人的心中，得不到重视。为了我们自己，为了我们的子孙后代，就让我们从自身做起，开始保护环境吧！

我经常在一些报纸上看见许多流浪动物和野生动物被残杀，使我非常震惊。

因为全国两亿多野生动物已被虐杀，前几天妈妈就从书店买来了一本叫《父与子》的书。其中有一篇是这样的，在蓝蓝的大海上飘着一艘黄色的小船仿佛是在蓝色的世界中点缀着一个黄色的音符。船上坐着一大一小，那位成年人戴着一顶棕色的帽子留着一撮小短胡。紧闭双眼，抽着一根香烟。手里拿着钓鱼竿在钓鱼，他应该就是是其中小男孩的爸爸。那个留着短发的小男孩手里拿这笔和纸，全神贯注的在写些什么。

过了一会，在一旁的儿子脱下衣服，带着他应经写好的信纸，勇敢的跳进了蓝蓝的大海中，可他的爸爸还浑然不知，依然闭目养神悠闲地躺在船边，完全不知道孩子已经跳进了大海中。儿子跳进海中后双手同时向前滑摆朝着鱼钩的方向游去。

儿子把那封信认真的挂在爸爸的鱼钩上使劲地拽了拽鱼线，然后迅速回到如香蕉皮颜色的船上，静静的不让爸爸发现。爸爸正做着美梦感到鱼竿突然变沉了许多，他以为有一条大鱼上钩了，便急忙把鱼线往上拉，在一旁的儿子穿好衣服，站在船头。他头上的水像断了线的珠子一样往下落。爸爸鱼线拉上来之后才发现是一封信，打开后上面写着“我们今天不想来，致敬鱼儿！”

父亲看得目瞪口呆，像是嘴里塞了一个大鸡蛋。在一旁的儿子便哈哈大笑起来，他为了保护动物而捉弄了爸爸。但是爸爸已经懂得了儿子的良苦用心，他们便收拾好钓鱼的东西高高兴兴地去了游乐场。

我们要学会保护动物，因为我们和动物都是共同生活在同一个地球上，我们要和平相处创建更美好的家园。

一个阳光明媚的早晨，晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。美丽的广场热闹非凡，一场保护环境的行动即将开始

我正玩得不亦乐乎，突然，一个身穿笔挺西装，脚踏锃亮皮鞋，头梳油亮中分的大叔匆匆从我身旁走过，他的手就那么自然的一甩，一个未熄灭的烟头飞旋而下，直逼我的脚边。

我的心里一阵阵翻腾，差点唏嘘出声，这么一个潇洒的人，怎么会有这么low的举动!我站在那儿愣了一会儿：把它捡起来吧，太脏了;不捡吧，不文明，而且它会污染环境。

我思考着，脑袋里的天使和恶魔吵了起来，天使说道：“快去把它捡起来，这不丢人!”恶魔立刻反驳：“用不着捡，又不是你扔的。”两位越吵越凶，最后还施展拳脚，我的脑仁都快爆炸了，却不知道听谁的好

时间一点一滴的流逝着，我的脑海里忽然浮现出妈妈的话：“大地是地球妈妈的脸，如果我们过分污染，地球妈妈会愤怒的!”

想到这里，我不假思索地从口袋里掏出纸巾，弯下腰，小心地伸向烟头，毫不犹豫地捡起了那半截烟头。

回到家后，我将自己的所作所为一五一十地告诉了妈妈，妈妈夸道：“好孩子，你这样爱护地球妈妈的脸，会受到地球妈妈的眷顾的!”说着，拉着我向广场跑去。

“走，我们去帮地球妈妈洗脸!”妈妈激动地说。

这一天，我们共捡了124个烟头。

在我和妈妈的带动下，我们全家人都加入到了捡烟头的行列，爷爷、奶奶、爸爸、妹妹只要发现地上有烟头，就会毫不犹豫地捡起来。我们为自己的行为感到无比自豪，能为保护环境，共建美好家园献出自己的一份绵薄之力，心中无比开心和满足!

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而格外艳丽，社会因文明而更加进步!那么，文明是什么?我觉得文明就是从小事做起，从点滴做起，从我做起，培养良好的文明习惯，共建一个文明和谐绿色的大家园。

我们学校每天都有很多蚂蚁从一个隐蔽的地方钻出来，我不知道具体在哪里。

有一次，午觉后我到后操场玩，玩着玩着，忽然看见几十只蚂蚁在爬行，我马上跑回教室，从书包里拿出放大镜，又跑下操场，那些蚂蚁还在哪里，我俯下身子观察它们。

我用放大镜对准一只蚂蚁，看见那只蚂蚁长着两条长长的须，红色的身子，短短的四只脚和两条红色的触角。

这些蚂蚁为什么要从窝里出来呢？我心生疑问，又用放大镜对准几只蚂蚁。哦，这次看见了几只蚂蚁咬着食物，也有几只嘴巴空空如也，一点东西也没有。我想：原来蚂蚁在搬运食物啊！我又看了一会儿，看见一只蚂蚁站在蚂蚁搬运食物的队列旁边，对队列的蚂蚁“指手画脚”，好像在发号施令似的，这只应该是蚂蚁队长吧。

我一直跟着那几十只蚂蚁，它们排着整齐的队伍，搬着食物，全部钻进一个大洞。那个大洞大得我都可以伸手进去了。我用放大镜对准那个大洞，看到洞里有很多蚂蚁，有大的、有小的，又红的、有黑的、有棕的……我想：“我不能告诉我的同学和朋友们，有可能他们会踩死蚂蚁。”

人类啊，不要伤害动物了，我们应该谨记：爱护动物和花草树木，人人有责！

欢声笑语的校园里开满了丁香，那粉盈盈的丁香在阳光的照耀下仿佛颜色更深了，为这校园平添了一抹红晕，花的甜香也四散开来……

张明瞄了一眼同桌王寒冰的试卷，心想：“这家伙今天成绩是满分，怎么还绷着脸，像块冰似的，怪不得叫寒冰……”正嘟嚷着，下课铃响了，王寒冰啪的一声把卷子一摔，大步流星地走出了教室。张明没像往常一样与其他同学出去踢足球而是坐在教室里沉思：“怪呀！今天李老师去办事了，找人代了班，这王寒冰发这么大脾气干什么？”

这一天，王寒冰一直都绷着脸，闷闷不乐。放学后，张明为了一探究竟，便鬼鬼祟祟地跟在王寒冰后面，只见王寒冰三步并作两步地跑到丁香树面前，连忙折下了几枝丁香，张明装作恰好遇到王寒冰：“哟！这不是我们的班长吗？今天怎么来这儿折丁香呀！不怕被校长看见挨批评吗？”“嘘，小点儿声，别让校长听见了。告诉你，李老师并没有去办事，他生病了，我想送他几株丁香，让他开心开心，快点好起来！”王寒冰声音小得像只蚊子，他没有再说话，而是直奔医院。张明也二话没说，跟在了王寒冰后面跑，想着：原来平常废话不多的班长，心灵也蛮细腻的嘛！跑着跑着，上了车，不一会儿就到了医院。

进了病房，看到了李老师那消瘦的脸庞，还有那蓝白相间的病服，王寒冰含着眼泪，把丁香花送给李老师说：“老师，你一定要好起来。”这时，一阵清香飘进了李老师的心里……

保护地球，保护生态环境是我们每一个人的责任，这是我们都知道的一句话，可有多少人能真正做到这一句话呢？

记得我有一次去外婆家，外婆家里都干干净净的，却有一股酸酸臭臭的气味从窗户传过来，我跑过去一看，原来是一条小河，只见那条小河浑身发黑发臭，风一吹，臭味迎面扑来，使人不得不紧紧捂住口鼻，而且还有许多纸袋在河面上飘着，这条河怎么会这样呢？我带着疑问去问了外婆，外婆他说“在我小时候，这条河清澈无比，有许多小鱼小虾在河里面欢快的生活，而且没到夏天炎热的时候，我们都会成群结队的到河里游泳或抓一些小鱼小虾回去。而现在，人们不讲卫生，把垃圾扔到河里，逐渐的，河水发黑发臭，小鱼小虾全都死了。在夏天时，别说游泳了，连经过时也要捂住鼻口，迅速走过”。“那没人管吗？”我又问道。外婆回答说“我们曾经在河边立了一个牌子，上面写着：‘爱护小河，请别往小河扔垃圾，所以就不管了。”听完外婆的话我陷入了沉思，如果时间上人人到处扔垃圾的话，那地球上一定会脏乱不堪吧。所以请爱护地球，保护生态环境。

保护环境，从我做起，从点点滴滴做起，我们应该保护花草树木，珍稀水质源。如果每个人都少用一滴水，那一定能使一条条干枯的小河重获升级。为了地球的明天，人类的未来，让我们行动起来，节约能源，保卫家园，从我们身边做起。

亲爱的大自然：

你们好!

虽然，你们不认识我，但是通过这封信，我想更快的了解你们!

我想，你们家族中的明星，一定是引蝶起舞，引蜂而眠的那个美丽的他们——花之族的美女与帅哥吧!红梅小姐与白玫瑰先生一齐起舞，是十分优美呀!那熟练而又柔软的舞步，真是天衣无缝呀!还有那桂花公主与菊花王子一齐唱起的那支歌——《风儿，刷刷》。这支歌也同样吸引了万千群众粉丝的目光，桂花公主那细而尖的女高音让现场观众一齐尖叫，菊花王子那细而美的男低音与男高音二者结合之声让大家拍手称赞，好听极了!

我想，你们家族中的智慧屋，一定是小草们吧!只要你们一有问题，都会一齐找上小草问个明明白白，而小草兄弟们呢!不是很简单，拿不定主意的，就几个人一起想办法，所以我们总是看见小草兄弟们一个又一个的聚在一起!他们一定也会坚信一句名言吧!三个臭皮匠，顶个诸葛亮!

我想，你们家族中的姣姣者一定是大树——那可是个大家庭。有年老的老爷爷、老奶奶，每天枯叶都会往下掉。有中年的树叔叔、树阿姨。他们往往都是意气风发的样子，他们常常都是昂首挺胸，还有年幼的小树弟弟、妹妹们，他们每天活蹦乱跳，红彤彤的脸上，永远洋溢着笑容……

有时，我也不得不佩服你们这个大家族;正因为有了你们这些家族成员，才能创造出这一幅优美动人的和谐画卷。正因为有了你们这些家族成员，才能把这一光无味的世界而点缀，正因为有了你们这些家族成员，才能让这世界变得更加有趣、变得更加有生命力和动力。我爱你，大自然。

(1)、交代作品的时代背景。

(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

31、记叙文的提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

32、记叙文中议论：

记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

33、 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

34、记叙文中的说明：

记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

35、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

照应可以分为：开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应，或称：相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。

36、续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：

(1)、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

(2)、一般是往前找;

(3)、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

38、 用自己的话回答问题：

(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;

(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

39、开放性阅读试题的解答：

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题套路：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分

(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。

(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

(3)、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

(4)、要有正确的人生观、价值观

(5)、语言要通顺，表达要流畅