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石老人一日游作文(20篇)

动物园里有各种各样的动物,常常让我流连忘返。以下是小编整理的石老人一日游作文作文,欢迎阅读。

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捡破烂的老人作文1000字

全文共 1860 字

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他是一个捡破烂老人,与常人不同的是,耳朵听得见,但是却说不出话,现在他的年纪也大了,以捡破烂为生,无妻无儿,虽然生活差点儿,但日子过得也算自在。因为老人是捡破烂的,所以身上脏乱得很,一双手总是黑乎乎的,脸上也很脏,牙齿黄得跟枯木头的里面差不多,有的地方还烂了,衣服不算很破,但黑得几乎能挤出酱油来。他每回用破烂换回钱的时候,是最高兴的,在路上,逢人就乐呵呵地摆摆手,这时候,他总会买点便宜的烟抽抽,过过烟瘾,坐在台阶上,吸一口,吐一口,看上去很享受似的。也许,他最快乐的也就是这个时候吧。

我看见他的时候,还是在暑假里,是在老家,因为放假要去老家待几天。刚碰见他时是早上,我正在院子里坐着,就听见了敲鼓的声音,“嗵嗵嗵嗵”响个不停,伴随着鼓声,爷爷就猜是他来了,虽说是猜,但一般都很准,简单来说,这就是他来收破烂的信号。就因为这个噪音,我刚开始就讨厌他。

他是说不出话的,听父亲说是小时候得了什么病,没有钱治,最后才成了现在这个样子,他如果想要说话的话,就会发出一种很可怕的声音,一般小孩听了总是会哭的,他见这情景,往后想要说话的时候就拍拍那人的肩膀,跟他比划着。

老人的身体不怎么好,经常咳得让人感觉他就快死了一样,可他却还是不停地做这做那。我想,他或许是特别想做点自己愿意的事吧。老人的生活很简单,他依然每天提着个袋子游走在每个垃圾堆旁边,依然在换回钱的时候,乐呵呵地与人用手打招呼,依然坐在台阶上抽烟,依然咳得让人震惊。阳光普照的天气,到了他家却截然不同,突然觉得冷,这房子太冷清了,老人一生的孤独与寂寞恐怕全融在这房子里了吧。老人脸上的皱纹,多得不像他那个年龄的人,好像所有的沧桑与辛酸全写在了他的脸上。

一看到老人这个样子,我就对他产生了厌恶感,直到那一次,才让我改变了对他的看法。那实际上就是我见到他的第二天下午。

我家门前有一座小池塘,之前年年都有人往里面放鱼苗,甚至多得能用手捞一把就有好几条,但不知道为什么,只要你一两天不去看,里面的鱼就会少一些,这弄得每到年底鱼的收成都不太好,渐渐地,人们也不往里面放鱼苗了,因为放了就是白白浪费。后来,有个人为了一探究竟,竟然发现里面有好几条蛇,于是大家都认为是蛇吃了鱼,但后来又有人说这蛇也吃不了这么多吧,便有人把这件事怪罪在那位老人身上,搞得大家都骂那位老人,不理他,但老人似乎并不明白大家的用意,依旧像以往一样,快快乐乐地生活。

因为前几天下过雨,而且老家许多路都是土路,所以弄得地上全是泥土,滑得要命,我就是因为滑倒了,弄了一身的泥巴,被家里人罚两天不得出院门,弄得我这一天都郁闷得很,而且,不能出门不代表着一天就能不做事了,这使得我一整天都要待在家里,洗碗、烧水、扫地之类的活儿全包了,还要抽出时间来写作业。不过,我写作业的二楼有个窗子,能看到底下的小池塘。

这次,我还差一篇作文没写,整个下午都在那里苦思冥想,笔头子都要咬破了。实在想不出来,便站起来看看小池塘,不看不知道,一看吓一跳!不知道怎么搞的,底下的塘埂上扒着一个陌生男人,下半个身子完全浸在水里,活像一个落汤鸡,更可怕的是他好像还不会游泳,一个劲地挣扎,还不停地喊:“救命!快来救命啊!”但现在人们都在睡午觉,并没有意识到。

我并没有下去,原因有两个:一,门从外面锁了,出不去;二,就算我下去了,也没那么大的力气把他拖上来,搞不好还把自己的小命交代在那儿了。

就在这一瞬间,他就要滑下去了,还好有一只手抓住了旁边的树根,才侥幸挂在那里,如果掉下去了,就会陷入污泥,窒息而死,然后可能被蛇分吃掉。

就在这千钧一发之际,我又听到了那熟悉的“嗵嗵嗵嗵”的敲鼓声,突然,鼓声没了,取代而之的是一声鼓掉落的声音,随后,就没有声音了。再看看塘埂,有一个老人迈着蹒跚的步伐走向那位“落泥者”(因为有拐杖,所以不是很快),途中几度差点摔倒。来到“落泥者”旁边时,老人已经精疲力尽,而泥里的,只剩下一只手在外面,塘面咕咚咕咚地冒泡。

老人竟然趴了下来,趴在了布满泥浆的塘埂上,不顾一切地将手中的拐杖伸向了那位“落泥者”,虽然他已经知道这样做风险大,但是为了一个生命,他还是赌了一把。

很快,他就将“落泥者”的头拖出了水面,被救的人大喊救命,这才使得来了更多的人,将两位都救了上去。到了干燥的地面上,老人已近虚脱,必须要有人扶着才回了自己的住所。

虽然捡破烂的老人经历了这样一件事,依然过着以前的生活,只是他现在把一切都看得淡了,他更多的时候是在帮助别人,这也是他想在别人眼里更完美一些吧。捡破烂的老人平凡中透着伟大,是值得我尊敬的人。

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篇1:长沙一日游作文1000字

全文共 1066 字

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哈哈哈!咦!这欢乐的笑声是从那里传来的呢?哦——-原来是东方红小学校园里的潇湘小记者要去长沙游玩啊!

早上,叔叔送我和姐姐到学校门口,我们看见了我的同学周思佳,我们一起排队等候,老师开始点名,我们依次排队上车。终于出发了,一路上我发现无数美景有连绵不断的山,山上的映山红火红火红的;有像竹笋一般的高楼大厦,有辽阔无边的湘江,江上有雄伟的轮船……,我们一路欢声笑语,在不知不觉中我们来到了美丽的长沙。

来到了老长沙博物馆,我们排队等候老师清点人数,老师分配组,一队是山羊组,二队是松鼠组,三队兔子组,而我们这对是国宝组,姐姐他们那对是燕子组,当然,第六组是海豚组啦。这次是我们对最有福气啦,我们的熊猫老师它之前带的对得了第一名。接着各队选出了各组的队长和副队长,还发下一些资料,然后我们的任务拼图,我们顺利的完成了拼图!

前三组先去听课,我们后面三组由丁丁老师教我们学跳舞,几分钟过后,该我们去听课了,我们拿着资料,精神抖擞走进去,我们先认识了简牍,它属于长沙又称为吴简,吴简又分纪年简,军事地理简,赋税简,职官简,尸籍简和司法文书,还知道长沙马王堆出土的简牍是汉朝的,听完课,我们六个组就各自去找答案了,我们组是一起行动的我们采访了讲解员阿姨,知道了简牍于长沙五一路广场被发掘,还采访了管理员叔叔,知道了另外一个答案,我们队长和副队长都写完了就告诉我们怎么写,我们组得了第一名!

到了中餐时间,这个吃饭与以前不一样,老师立了一个规矩。1、老师没说开动时,我们不能动筷子,2、不能抢。3、如果谁夹菜的时候菜掉了,那个人就不能再碰那一个菜。4、蔬菜必需吃完。我们等了几分钟,终于可以开吃了。我吃的全部是蔬菜,其它菜我基本上没动筷子。吃完了饭,我们就去下一个地点了。

经过一段车程,我们来到了新长沙博物馆。我们刚进大门,就要坐下,看一个视频,那视频看了了五分钟左右就看完了。接下来,我们观看了几十首古诗,整个长沙的建筑,古时候的药店,服装店……。,看完了这些,我们就到了游戏区。那里有骑单车的,有骑摩托车的和开洗车的,还有3D电影,手感,移动卡片……。参观这些,下面就进行自由活动了。我和姐姐还有杭轩伊,一起玩移动卡片及环游世界的游戏,看了许多建筑。

“集合了,集合了”丁丁老师让大家聚在一起。原来是让我们为今天和明天生日的小朋友唱生日歌,同学们都高兴极了。游客的目光都被我们美妙的歌声吸引了。老师给他们两个人一人一个小蛋糕。

在返校的路上,我们一会唱歌,一会儿做游戏,快乐的时光就在我们的欢声笑语中流逝,这次活动令我难以忘怀,我期待下次活动早日来到!

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篇2:中学生老人与海的读书笔记大全

全文共 863 字

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“一个人可以被毁灭,却不能被打败”,每当我遇到困难时,这句话总会浮现在我的脑海,给予我继续前进的勇气。

一位老渔夫,为了证明自己的实力而划到很远的地方捕鱼。在经过一番耐心的等待后,终于有一条大鱼上钩了,但鱼却不愿轻易放弃,与老渔夫展开了艰苦卓绝的战斗。鱼一直拖拽着小船,想让老渔夫知难而退。可渔夫却死死拽住钓线。尽管钓线让老渔夫的手抽了筋,磨得直流血,但却从来没有被放松过。终于,鱼筋疲力尽,浮出了水面。可是老渔夫还来不及为刚才的胜利庆贺,新的挑战者便到了。受伤的大马林鱼的血液弥漫在海水中,引来了无数的鲨鱼,对渔夫的战利品发起了攻击。老渔夫奋起反抗,但最终回到海湾时,大马林鱼早已只剩下一副巨大的骨架,老人也在岸边精疲力竭地倒下了。

尽管老人最终失败了,但面对不可逆转的命运,他勇于抗争,坚强不屈,奋战到了最后,保持了人的尊严和勇气有种着胜利者的风度,是精神上的强者。

虽然都是渔夫,但圣地亚哥却与其他渔夫有着很大的不同。其他渔夫把捕鱼作为改善生活的方式,他们将捕鱼所得用来更新设备,靠捕鱼挣钱。而圣地亚哥却不同,他将捕鱼手艺与自身身份,行为准则和自然法则完美结合在一起,将捕鱼看做事业而非牟利手段,将鱼看做对手和朋友。他尊重生命,在和男孩一起抓住一对金枪鱼中的雌鱼时,看到雄鱼一直陪伴着雌鱼而感到伤心难过,甚至还请求雌鱼的原谅。在抓捕大马林鱼时,他将鱼看做朋友和对手,不停的和鱼聊天,还想象着鱼的感受。

读完《老人与海》,我想起一部电影《完美风暴》。电影里,一艘渔船到遥远的海外捕鱼,三个月后,海面上生成了一个巨大的风暴,横断在他们和家乡之间,他们本想等待风暴平息后回去,却发现冰箱坏了。如果继续等待,他们没日没夜三个月的成果便会消失殆尽,如果现在回去,便能在鱼腐烂前回到家乡。经过一番思忖,船员们决定冒险迎击风暴。在后来的几天里,他们面对着强劲的旋风和数十米高的巨浪,虽然最终他们没能逃出风暴,全员丧生,但却展现出无所畏惧和勇往直前的精神。

一个人可以被毁灭,但不能被打败。圣地亚哥英雄式的斗争中所表现出的勇敢、顽强永远激励着我。

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篇3:大佛寺一日游作文700字

全文共 726 字

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今天,我和妈妈去大佛寺玩。我非常高兴,终于可以出去玩儿啦!

进了大佛寺,两边的树木,有的已经落叶了,有的还穿着碧绿的衣服,好像在欢迎大家。

一路上我看到来大佛寺的人很多,有的是来烧香拜佛的,有的也是大人带着孩子来游玩的。

我和妈妈进入了防空洞,里面暗暗的,还有点冷的,只有几个小小的灯泡,走一段两边就有一道门。我站在门口,往里面大声叫喊,声音在里面回荡,真有点恐怖。继续走,终于走出了阴森森的防空洞,来到了大雄宝殿。

走下石阶,看见一群人围在一起。我挤进去一看,原来是一口井。井里有一条石头做的鲤鱼,看见几个人拿着硬币往鲤鱼嘴里扔。我觉得很奇怪,拿着硬币不去买东西,往那条鲤鱼嘴里扔干嘛呀?

我转身问妈妈:“妈妈,他们为什么要拿硬币往那条鲤鱼嘴里扔?”

妈妈笑着说:“因为传言,如果你把硬币投进了鲤鱼嘴里,那么今年就会有好运气。”

我听了妈妈的话,赶紧向妈妈要了两块钱。准备留一块买吃的,另一块扔鲤鱼嘴里去试试运气。

我跑到井口,把硬币往鱼嘴里一扔,居然扔进去啦!太好啦,今年有好运气喽。希望等下就能捡到100块钱。

我再去看大雄宝殿,我只有把头仰起来才能全部看见。大雄宝殿靠着山,一共有五层,每一层都有一个牌匾。分别是:大雄宝殿、宝相庄严、三生圣迹、弥勒洞天和逍遥楼五层牌匾。

大雄宝殿门口有八个大柱。每个柱中间有一个红灯笼,很是雄伟壮观。

进了大雄宝殿,抬头就能看见一尊高大的佛像,有十几个我那么高。那尊佛像通体金黄,耳垂到肩上,脸上的笑容,给人一种慈祥的感觉。听别人说这尊大佛被誉为“江南第一大佛”。是由三代僧人历时30多年才建造而成的。真佩服古代人的智慧和毅力啊!

大佛虽然很是壮观,但是我却不是太感兴趣。没停留多久,我就拉着妈妈的手出了大雄宝殿的门,去别的地方玩了。

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篇4:老人与海读后感七年级

全文共 666 字

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在第一次世界大战之后,因许多人奔赴欧洲战场,目睹了人类历史上空前的大屠杀。这些深受民主、和平教育的年轻人们感到自己受到了深深的欺骗,但却对此无可奈何。于是,他们只好把对社会、人生的不满以及失望,通过创作小说描述战争对平民的伤害。当时的文学作品普遍呈现出一种迷惘、彷徨和失望的情绪,被后世称之为

— “迷途一代”。

海明威作为“迷途一代”的标杆人物,早期作品同样有着这样的风格。但《老人与海》却是一个例外,它一改当时低迷的风气。用简短的语言写出一个令人深思的故事。更令人惊奇的是

— 这部海明威的巅峰之作,却是在他的低谷时完成的!

我认为从这个没有好运的老人身上,就能看出海明威的人生态度 — 积极向上,勇于斗争,从不轻言放弃。

圣迭戈,这个眼神中总露出乐观、永不言败精神的渔夫

。他是个努力的人,试想一个渔夫连续八十天都捕不到鱼,又怎么会坚持做个渔夫呢?上天总是公平的,并不慷慨,也绝不吝啬。就像学生一样,不努力就考高分,恐怕只有梦里能做到吧!不去付出汗水,怎么可能收获果实。总有孩子为自己的成绩差去找借口,笨啊!没有上补习班啊!但其实只有一个原因

— 懒。他们付出的比不上别人,收获自然也比不上别人。真正的天才只是少数的,大多数人的成功靠得都是努力。

老人对自然更是尊敬、爱护的。他亲昵地把大海看作一个女人,尽情地夸赞海的子民。认为它们是美丽的、优雅的。老人靠大海为生,却没能受到大海的眷顾。但他并不为此埋怨,依旧热爱着大海。

他是一个不可否认的好汉不是吗?书上说“好汉可以被毁灭,但不可以被打倒。”如果不尝试去飞翔,怎么知道能不能成为一只雄鹰呢?

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篇5:荆州古城一日游作文700字

全文共 714 字

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去年的国庆节,我和爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆,还有大姨一起,乘着爸爸的车,去荆州看望姐姐。顺便到古城游玩。

乘坐四个多小时的车,到荆州去了姐姐的学校。第二天,我们叫上姐姐一起去游玩。

一个多小时就到啦。首先映入眼帘的是宽阔的护城河。它犹如一面翡翠色的宝镜,倒映着堤边的小树,城墙,城楼和许多的游客的身影,这幅图画美极了。我迫不及待地往前走,一座九个石孔的拱桥横跨在护城河上。从桥上走过去就到了城门下。我抬头望去,门洞的上方刻着两个金灿灿的大字一一一荆州。上面挂着两个古铜色的大钟。我知道这个大钟是在古代,敌人来时警告城内居民,准备防备袭击的工具。

穿过城门上了台阶。我就看到一把关羽的大刀立在那里。我连忙跑过去。一手扶着大刀,一手摆着OK的姿势。让妈妈给我和大刀留影。

好多的游客:有些游客跟穿着铠甲的“土兵”拍照,有些游客在和石头雕像拍照留影,有些游客骑着“战马“拍照留影,还有些游客站在古城楼前集体拍照留影。我也和“士兵”和“战马”留了影。

我们一家人一起往前走,我看到了真正的古城墙。墙体是用石头砌成的。我用手摸着城墙,墙面上还长着苔藓,墙缝里冒出了小芽。外公告诉我。这城墙是用糯米汁拌洋桃浆混合砖石砌成的。城墙的总长是105km,高8。83米,是我国府城中保存最完美的古城墙。我在心里想,外公知道的可真多啊!

我牵着外公的手来到城楼。一楼里面的物品琳琅满目,看得我眼花缭乱。大姨给我买了一个公主用的粉色的皇冠披纱,好漂亮,我好喜欢。很快我们逛完了城楼下了台阶,我看到了三台鼓古炮,我兴奋地拉着姐姐和古炮留影,看着这庞然大物,哦!原来大炮是这个样子的。

这次荆州的旅游,我学会了好多的知识,观赏了好多美丽的奇景,是最有意义的一次旅游。

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篇6:脸上一日游

全文共 453 字

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胡城骔

今天老师说要带我们去脸上游玩,我听了很惊讶。咦?老师,我们又不是小蚂蚁,怎么能到脸上去呢?再说那里也没有游乐项目,一点也不好玩。

老师带我们来到了第一站:“内蒙古大草原!”哇,那里可真美啊,有洁白的小羊,正在吃草的斑马,还有爱睡觉的小猪。我们和内蒙古小朋友玩起了“骑马”的游戏,突然一阵大风吹来,我们骑马骑得更起劲了,小草也跳起了蒙古舞,对了,草地上还有一块大石头,我们搬都搬不动呢,原来第一站就是眉毛呀!

我们离开了“大草原”,来到了一片清澈的湖泊:“眼泪湖”。湖泊中间有一座小岛,我叫它“眼泪岛”,我们在“眼泪岛”上做游戏。晴天时,湖泊清澈的很,但下雨天就不得了了,“哗啦啦”,雨都快把“眼泪岛”淹没了。所以,这里其实就是我们的眼睛。

傍晚我们来到了最后一站:“珠穆朗玛峰”。我们在山脚下找到两个黑乎乎的是大山洞,我们刚进去就有蝙蝠飞了出来,吓死我们了。接着我们开始爬山了,刚到半山腰我们就累的不行,于是坐下来吃了一点东西又出发了。终于到站点了,我们在山顶看风景,真美啊!

一日游结束了,今天可真难忘啊!

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篇7:横店一日游作文400字

全文共 473 字

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8月20日,是一个天气晴朗,万里无云的好日子。这也是我十分兴奋的一天,今天我们要去横店的梦幻谷了,听说那里有好多明星都去过呢,我都等不及了。

到车上了,我在心里想:“我到那边先去玩水还是先去玩游乐设施呢?”“我们都先睡会儿觉,才有力气玩。”妈妈说!我觉得很有道理,不然想玩也玩不动了。我闭上眼睛,很快就睡着了。等我睁开眼睛,表妹表弟他们都起来了,梦幻谷也到了。

买了票,我们走进去,发现天空中有一条轨道,我们顺着这条轨道走,发现了一个项目《飞屋环游》,就这样,我的第一个游玩项目开始了!

第二个项目:海盗船!我和小表哥、表妹一起排队,排到一半,我那胖胖的小表哥看到海盗船荡得这么高,荡到最高都快到90度了,于是就偷偷的跑走了。等我们反应过来时,已经轮到我们了。到了船上,我们坐在中间位置。开始了,前面感觉还好,后面荡起来感觉都要被甩出去了,船上大家发出各种尖叫声。下来时,整个人感觉还一摇一晃的,不过我觉得挺好玩的!可表妹说以后不敢玩了。

我们还玩了亚马小快车、玩水上乐园、看演出还有明星手印墙……真好玩!不过很晚了,我们要回家了,希望明天也能这么开心。

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篇8:舟山一日游作文600字

全文共 562 字

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清晨,我和妈妈起了个大早,背上我心爱的小包包,戴上我粉色的太阳帽,踏上了舟山壁画村之旅。

经过一个多小时的路程,终于到了壁画村,壁画村里群山环绕,树木茂盛,百花盛开,我深深地吸了一口清新的空气:“啊,多么新鲜的空气呀!”

进入了壁画村以后,一幅幅美丽的壁画尽收眼底。首先我看到了一幅十里稻香图,它让我知道了以前削米的过程,看,画里的叔叔正一丝不苟地把稻谷倒进进口处,然后在另外一个出口出来的时候稻谷就变成了白花花的大米了。“哇,真的好神奇呀!”我不由自主地惊呼道。

我一边走一边看,壁上有许多画,如:抽陀螺、放风筝、扳手腕,还有很多小朋友一起跳长绳。看着这么多栩栩如生的画,我也好想自己是个小画家,也能在墙壁上画上一幅美丽的作品。

看完了画,我们迎面遇上了一群大白鹅,它们的毛像雪一样白,嘴巴的颜色看上去像跟真的橙子一样鲜艳。我忽然想起来了一首诗--巜咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。看到我走过去,这些大白鹅伸长了长长的脖子,嘴里发出“咕咕”的叫声,好像是在欢迎我们的到来。

跟大白鹅们说了再见,我们又坐上大巴奔向海边。到了海边,和海浪来了一个亲密接触,在海边玩了一个小时,因为时间有限就依依不舍地离开了。

再见了,美丽的壁画,可爱的大白鹅,还有我还没玩够的大海。下次有机会我一定还要来,好好的和海水玩上一整天。

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篇9:老人与海小说读后感

全文共 787 字

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阴暗的天空,波涛起伏的海面,一只小船摇摇晃晃的行驶着,一个老人站在船上,孤独地眺望着远方……

这是我和上书后久久不能忘怀的场景。书名为《老人与海》,是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也一部英雄主义的交响曲。

海明威说:“我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人,84天没捕到鱼,而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始,果然,就在第85天,他真的发现了一条1500磅大马哈鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底。他对大鱼说:“我跟你奉陪到底!”,最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后,考验却并没有结束。鱼因为又大又长,他只好将鱼绑在船的一边。回航时,大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是,他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢了,他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人,他将厄运一次又一次降在老人身上,最终他的顽强意志却并没能得到好的结果,回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

他是个失败者,但同时他又是个胜利者。

败在没有捕到一条有用的鱼,胜在遇到困难时的坚毅不屈。

老人说,一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。这句话令我印象深刻且受益,令我度过了一个又一个困难,走向美好明天。假如能够从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,把失败看成是同乡成功的必经之路,那才是从失败中获取的最大的收获。

虽然小说是小说,生活是生活,我们不可能像老人去一个苍茫的大海,不服输地和鲨鱼搏斗,但我们可以在摔倒后,珍藏那枚把我们绊倒的石头,然后带着它,负着伤,继续前行,同时等待天空中的云雾拨开。

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篇10:最新老人与海读书笔记精选

全文共 793 字

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一个饱含坚强与不屈的故事,一个充满乐观主义的永不认输的故事,一个赞扬失败、歌颂失败的故事。海明威的冰山理论使《老人与海》这本看似简单的小说具有丰富的内涵,会让我们带着探索新知与崇敬的双重心态翻开第一页。

老人,一个曾经有着辉煌打鱼历史的老人,已经八十四天没有打到鱼了。但他仍坚决地再次出海,他并非打捞小鱼小虾,而是寻找一只足够强壮,能与他匹敌的“对手”。

老人还是选择出海了,经过2天的努力地寻找,在第3天时一只旗鱼上了钩,他却发现鱼太大了,大得超乎他的想象,他既没有帮手,左手又抽了筋,很难收服它:“老人见过许多大鱼,他见许多上千镑重的鱼,有生以来也抓到过两条,但都不是一个人抓到的。现在他孤身一人,在这望不到陆地的海洋,即将与之搏斗的这条鱼,是他见过的最大的,比他听说的还要大,糟糕的是他的左手依然僵硬得像抓东西的鹰爪。”

老人是不会放弃的,他在纠结中杀掉了旗鱼:“‘那鱼也是我的朋友。’他说,‘我从来没有看见过或听说过这么大的鱼。但我必须杀了它。’”不幸的是,老人在返航途中遭遇了鲨鱼的袭击。一条灰鲭鲨折断了他的鱼枪,他的四十磅的鱼也随灰鲭鲨的死付诸东流;柠檬鲨一口吞掉了鱼腹四分之一的鱼肉;像猪一样的牛鲨用死亡的代价弄断了老人的刀刃,老人只能用船桨与短棒与鲨鱼搏斗;随血腥味而来的一群柠檬鲨残忍地带走了所剩不几的鱼肉中的二分之一;最后,成群结队的鲨鱼,纷纷向大鱼扑去,当最后一头鲨鱼咬向鱼头时,他知道一切都结束了。

“好汉可以被毁灭,但绝不能被打败。”老人没有放弃,他尽力抗争,累到吐血,最终却只收获了一旗鱼的骨架。即便如此,他仍没有失去希望和信心,他依然准备再次出海。

毁灭的是肉体,打不败的是精神。生活中,各种各样的困难、失败纷至沓来,你能做的就是怀着你那始终如一的心去坦然对面。

困难像弹簧,你弱它就强。拿出足够的勇气和胆量,“永不言败”四字传答的硬汉精神像烙印一般,深深的刻在心头。

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篇11:河北美术学院一日游作文700字

全文共 742 字

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2017年8月26日,一个细雨蒙蒙的日子里,我们班20多位同学们,在班主任贾老师的带领下,一起来到美丽又神秘的河北美术学院,开展暑期假日小队活动。

河北美术学院是一所园林式的学校,有亭有湖,有山有寺。刚进入校门,随即映入眼帘的就是八匹战马与胜利女神像,石碑上“美术帝国”四个大字霸气十足!美术学院分为南北两校区,北区遵循“崇尚自然、天人合一”的原则,以中国古建筑为主。在老师的带领下,我们参观了明清建筑风格的文武庙、仿唐建筑的老庄祠等,北区的图书馆、墨香楼的黑瓦白墙、青砖门罩、木雕漏窗与建筑物融为一体,展现徽派建筑的典雅端庄,体现着古典园林的诗情画意。南区以欧洲建筑为主。哥特式“魔法城堡群”、罗马式国际艺术会展中心、巴洛克式艺术博物馆,共同组成欧洲古典园林,展现西方宗教艺术风采。我们在这里,游玩、合影,人景合一,仿佛置身于欧洲,陶醉于这里的每一处风景!蒙蒙细雨也为它披上了神秘的色彩!

我们集体参观了美术学院的画廊展厅,这里的教室都隐藏于画廊之中,可谓是中西合璧的艺术殿堂。同时,美术学院还为我们专门安排了中国古建筑的培训课,以及软陶等动手操作课。美术学院的老师,首先为我们详细介绍了从古至今,中国以及国外的建筑及其特点,然后给我们每人提供了50根彩色木棒,让我们自己发挥想象力和动手能力,用手中的彩色木棒,制作一个手工作品。同学们奇思妙想,在规定时间内,每个人都用手中的彩色小棒完成了一件手工作品。我们还在美术学院老师的亲自培训下,进行了软陶的了解与工艺品的创作。同学们在动手创作中收获了快乐,当大家举着自己制作的成品时,露出了开心灿烂的笑容,即使胶水弄的满身满手都是,即使陶土沾满了双手,也抵挡不住“这是我的作品”的快乐与骄傲!

这就是河北美术学院,这就是我们的暑期假日小队活动!

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篇12:新华一日游作文350字

全文共 361 字

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大家听说过“桃李节”吧,今天我要个大家介绍的就是新华乡的桃李节,桃李节不是桃子和李子的节日,而是把李子嫁接在桃树上而结出的果实,所以就称之为桃李,今天,就让我们一起看看新花香的人民是怎样过这个桃李节的吧!

中午,烈日炎炎,经过了三个小时的时间,终于来到了这里,这时,天气相当的热,我们头顶上的汗珠就像断了线的珍珠一样,断断续续的留下来,这天,人山人海,就像无数只蚂蚁,我们则挤在这拥挤的“蚁群”中,顺着“这股巨大潮流”前进,终于来到了欢庆的目的地,有许多各种各样的玩意儿,五花八门,有零下一百九十六度的会冒烟的冰淇淋,有红的发黑的西瓜,有香喷喷的烤肉串等等。

最后一个项目,广场上方有一个大银幕,投影机放映机放映着这里的土地,地形的良好条件等等,突然,音乐响起,一片激动人心的景象。

今天的新华不比以往,是一个繁荣、昌盛的村乡。

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篇13:写给老人的一封信作文400字年级

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亲爱的奶奶:

您好!

也许在你眼中,我是个长不大的“小孩子”。不过今天我在这儿想给您提些建议。

星期六的时候,我想陪您去菜市场买菜,可您却十万个不同意:“出去干什么?在家里学习多好!”当您疲惫了一天在床上休息时,我要给您捶捶背,揉揉肩,却换来您的唠叨:“明天要上学了,快睡觉!”当看到您缓缓爬起,用手捶腰时,我的心里多么不是滋味!奶奶,请您给我一个机会,好吗?

我知道您一切都是为我好。早晨,是您最早起来为我准备早饭。中午,您给我的房间打扫。下午,是您为全家人清洗衣服。晚上,是您为我们准备晚饭……从早晨到晚上,都是那个忙忙碌碌的身影。从上学到晚归,我的身后都留下您慈祥的目光。您本可以尽享天伦之乐,度过儿孙绕膝的晚年生活,可是您却为我操碎了心。一句话,一个字,一声安慰,一份鼓励,就换来一个“烦”字。我认为您对我好是天经地义,对我尽心尽力是理所应当。可是我错了,您是一位任劳任怨的园丁,在栽培我,在哺育我,为了让我拥有更多的发展。

谢谢您,奶奶!谢谢您的关怀。正是这种如沐春风的官宦中,我才能健康成长。奶奶,您对我的爱足以超越天地,孑然独立。

身体健康

孙子:

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篇14:国庆一日游

全文共 622 字

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国庆黄金周是每一位小学生至中学生期待已久的七天 ,当然我也不列外.星期日晚上做完作业;星期一就拉着爸妈一起去悠久古老的莆田二十四景之一—石室岩。

去了那儿,看到那弯弯曲曲的路,使我想起祖先走过的山坡路;到现再平毯的路祖先的变化真不容易.

再走山路的路上,有说有笑使弯弯曲曲的路,不再那么难走.到石室岩中央,一棵棵挺拔的松树与竹石展现在我眼前,使我想起,古代诗人郑燮写的一首诗:"咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风".我们现代人,就是要有这种精神,风吹雨打不弯腰的精神.

一路上赏着风景,不知不觉的到了山顶.从山顶往下望,莆田的风景尽收眼底.美丽的高楼大厦;郁郁葱葱的田野;迂迂回回的小路,汽车在公路上飞快地行驰着,勾出一幅城市辉煌鹏达风景画.太阳已在天空正中,肚子咕咕叫起来,肚子饿的眼神看着爸爸,随后爸爸肚子也开始叫了,真是知音难求.来到素食馆,自以为可以饱餐一顿.可是天不随人愿,全是面汤哪能饱,以前在家里都是吃肉鱼海鲜,都是顿顿饱.妈妈常说我"生在福中不知福"在家时我还不信,今天真的信了这句话.

今吃了七分饱,就看看寺内风景,看到小猴非常可爱,我便扔了一个西红柿过去,小猴灵巧的接过西红柿,便抓过西红柿往嘴里塞,没想到小猴如此机灵跟人一样聪明......

太阳从西边下山了,我也该下山了.带着恋恋不舍的心情,带着一路上的美景.走在回家的路上风景让我不在疲惫.从山上带来的可口泉水灌满了我的心灵.再此,我呼喊石室岩真美。

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篇15:森林公园一日游作文600字

全文共 596 字

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森林公园是一个有树、有海、有荷花的地方。到了夏天,在树林里,你感觉不到丝毫炎热,只有阵阵凉风吹拂你的脸庞。在海边,看着波涛汹涌的浪花,给人一种心旷神怡、心潮澎湃的感觉……所以这周末我们游玩的地点就定在了这里。

进入园内不久,我们便来到一座全部由木头建造的游乐场,很多小朋友在这里玩耍。他们有的坐在秋千上,有的在玩独木桩,有的还在玩小型晃桥,站在桥上摇摇晃晃,既惊险又刺激……站在远处看,真是一派欢乐的景象啊!

继续向前走,就是海边了,海边这里更是人山人海,声音十分喧闹,我们去的时候正值涨潮,海浪“一波未平,一波又起”,人们纷纷走上前去,感受海浪冲刷脚丫的感觉,既美好又壮观。可我却从这美好的画面中发现了一些不和谐的东西:这里的海水特别浑浊,就像一片黑水,这让我感到十分恶心,并引发我的深思,难道这片“黑海”也是人类污染环境所导致的吗?我还隐约闻到了一股臭味,便快步离开了这里。

沿着海边继续前行再右拐,一片荷花池映入我们的眼帘,这片荷花池里,有的荷花含苞待放,有的荷花早已绽开笑脸,还有的荷花却已经凋谢,只剩下绿色的莲蓬和荷叶,但还是可以让人感到无限生机。远处的亭子里,几位游客正在谈笑风生,也给荷花池这幅美丽的图画添上了亮丽的一笔,使它更加美好。

出了荷花池再走几步,便到了大门,面对美丽的森林公园,我只想说一句话:“大自然既然如此美丽,我们就不应该破坏它,希望‘黑海’这种景象永远不要再发生。”

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篇16:老人与海读书笔记心得

全文共 1776 字

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读完《老人与海》,我不禁为这样一个具有如此顽强意念老渔夫所震撼,闭上眼,眼前浮现的是浪黑风高的夜,月光下,一艘绑着硕大马林鱼的小船艰难前行着。与鲨鱼们殊死搏斗过后体力透支的老渔夫桑提亚哥紧紧地盯着海面,警惕随时可能出现的危险……

作者海明威为我们塑造了一位勇气十足、不屈不挠、热爱生活、勇于面对不惧怕失败、渴望胜利的老渔夫形象。他坚强的意志与不屈的灵魂吸引了我。这位古巴老渔夫在接连几十天没有捕到鱼的情况下出海远行经过不懈努力,几天几夜的周旋最终制服了一天异常巨大的大马林鱼。他把鱼绑在船边,却因此引来一批又一批的鲨鱼陆续赶到。

老渔夫当然没有因此而吓倒,毅然与这些冷血的侵略者战斗。在几次鲨鱼的进攻之后,大马林鱼的肉已经被吃掉了一大半。更可悲的是,当他回到海港时,大马林鱼基本只剩下一副骨架了。最终老人还是一无所有。是什么支撑着老渔夫几天几夜与大马林鱼周旋;是什么支撑着老渔夫用鱼叉,后来竟用船奖、木棒甚至船舵把迎接鲨鱼的一次次进攻?是老人坚强的意念、不屈的灵魂。

在经历了一次次磨难后还是毫不动摇的坚持:例如与大马林鱼周旋了几天几夜,身体疲乏,后来发现上钩的竟是一条身躯大过鱼船数倍的大家伙时他也知道要取胜希望渺茫却还是硬要坚持;例如大马林鱼泡在海水中,血腥味引来了鲨鱼,老人没有放弃自己的猎物,用各种“武器”与之战斗;又例如大马林鱼的肉最终还是被吃光了,但他还是把鱼骨架带回了渔港……老人上岸后每走几步就要好好休息一段时间,可见他此行吃尽了苦头,能这样的坚持下来真是不可思议。

我惊叹老渔夫虽然年纪已经大了,身上也有伤,但面对鲨鱼这样如此凶悍的对手,没有退缩还坚持战斗直到把他们打败。为了生活,为了目标凭借坚定的信念在这片他赖以生存的蔚蓝的大海上写下部不朽诗篇。老人对“美好”的追求也是显而易见的,对生活:他虽然一无所有,还是尽力生存,在连续几十天捕不到鱼的情况下毅然出海,在最终未能有所获的情况下也没有一蹶不振。

对生命:他面对目标不懈追求,面对成功不断努力,面对威胁勇敢拼搏,就连老人做梦也会梦到雄师,这也表明了老人对青壮年的渴望,对生命的辉煌时期的渴望。虽然捕鱼最后的结果不如人意,一切也都成了回忆,但老人此行也并非不值。他证明了自己的能力,证明了自己乃至人类不可磨灭的意志和对理想不懈追求的勇气。

#501002老人与海读书笔记心得6 #501002 Notes 6

我今天读了一本书,这本书是美国著名作家海明威的优秀作品,它曾获得过诺贝尔文学奖。这本书叫《老人与海》。

这本书讲述的是:一位名叫圣地亚哥的老渔夫在海上捕鱼。一位在前四十天一直跟着他出海的孩子马诺林,也因老人钓不到任何鱼,被父母叫到了别的船去。马诺林走后,老人没有气馁,他依然坚信自己会捕到大鱼的。

功夫不负有心人。终于,在第八十五天中,老人钓到了一条大马林鱼。那条鱼却比渔船大数倍,老人和大马林鱼盘旋了几天后,最终捕获了他。

老人带着他的战利品返回的途中,因为大鱼的伤口上撒发的鱼腥味,引来了数群鲨鱼的抢食。面对成群结队的鲨鱼,老人为了保护在自己的劳动成果。用了所有的武器去敲打鲨鱼。夜里的大群鲨鱼不继纠缠,鲨鱼们被他打得不是死亡,就是负伤逃窜。虽然最后他失败了,他的大鱼被鲨鱼们吃光了,但他没有放弃那条大鱼,这是他经历八十四天风雨交加的失败后,迎来的成功。老人将一副巨大的鱼骨架子拖到了岸上。

老人坚持不懈、顽强拼搏的精神使我想起了培根说过的一句话:失败是成功之母。

有一次,我在舞蹈室里练舞,正在接受魔鬼教学的洗礼。我们正在练平板支撑,老师指定的时间是三分钟,可才过了一分钟,我的双手双脚都在颤抖,一颗颗豆大的汗珠也从下巴渐渐地掉落在地板上。此刻已经有很多同学掉了下来,我也想放弃,可我想到了《老人与海》中的老人,八十三天没有捕鱼都没有放弃。我努力坚持着,最终成功了,也是唯一成功的。

在看这本书以前,无论是在学习、舞蹈还是日常生活,一遇到困难和挫折,我第一想到的是放弃。这本书改变了我,我学会了坚持和面对。

其实,在这本书中,老人是一无所获的胜利者。今后人们无法相信这位身衰力竭的老人,能够战胜奔腾不息的大海。在海明威看来,人生是一场打不赢的战争。这使我们深刻地认识到人的生命的有限和人的追求的无限之间的矛盾。这也正是这本书能获得诺贝尔文学奖的缘由。在人生的道路上,谁不会经受一些挫折和失败。

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篇17:柏乐园一日游作文600字

全文共 617 字

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今天,我们要去长沙柏乐园游玩,那儿由“陆地游乐、水上乐园、动物王国、亲子体验、购物美食、酒店会议、水乡古镇”七大版块组成,那儿可好玩了。

我到了学校上了车,一路上我们说说笑笑时间就这么过去了。到了那里,导游先带我们去食堂看看,然后让我们自由活动,我、王妍、王亦菲、周奕璇组成了一对,我们走啊走,王妍说:“你们快来我们玩这个”我惊讶的说“确定吗”他说:“确定”你们猜我们玩的是什么?是:高空飞翔!我们排了大约20分钟的队伍,终于轮到我们了,两个人一组,我跟周奕璇一组,我们坐上凳子,他先慢慢的转了几圈,然后开始往上升了,速度渐渐加快。我害怕,把眼睛紧紧的闭上,不敢睁开,我又觉得应该不可怕,于是壮大胆子真睁开了眼睛,“啊”—这么高了,好像我已经飞上天了,吓死我了,虽然他很可怕,但是我仿佛勇敢了许多,柏乐园还有激流勇进、大摆锤、家庭过山车、海盗船、太空漫步、碰碰车、摩天轮等等。

我还喜欢玩:哥德堡号鬼船,我们刚进去就听见了鬼声,墙上还有着一些血,走五步就有一个鬼张开手,一前一后,他们都以为是真的,就吓走了,我哈哈大笑,我继续往前走。第二个鬼出现了,鬼张开了嘴巴好像是一只老虎,很饿想把我吃掉,我有点害怕,但又觉得很刺激,总共有十个鬼,我就这样玩的津津有味的出来了,别人都是“啊,鬼啊”!

时间一点点过去了,今天真是其乐无穷,好开心,和朋友在一起更尽兴,我们就这样玩了一整天,今天可真是一个令人难忘的日子。希望下次还有机会和同学们一起玩耍!

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篇18:老人与海读后感作文_[第七单元]写读后感1900字

全文共 1868 字

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(一)

我阅读了海明威的获得了诺贝尔文学奖的中篇作品《老人与海》,这是一部描写人与大自然搏斗的小说。它既接近现实主义,又富于浪漫色彩。它描述了一位老渔人一连八十四天没有捕到鱼,但他并没有丧失信心,硬是驾着一叶孤舟,独自一人到茫茫大海中追踪他要战胜的鱼类。在历尽千辛万苦之后,他终于捉到了一条大得令人难以置信的马林鱼,而在满腔喜悦的回程中,却被一群穷凶极恶的鲨鱼撕咬得只剩下一副骨架,落得空手而归。在作品中,一方面,流露出作者一贯的悲观情绪(这可能与他早年的喜欢冒险、叛逆的性格以及遭遇的一些战争的悲惨刺激有关),他认为,在人和大自然或外界势力的搏斗中,总难免归于失败,最后的胜利只不过存在于人的乐观的想象中,归根结底还是免不了悲惨的结局,这里掺杂着一些宿命论的唯心观点。但另一方面,作品中强调了应当不向失败低头的“硬汉”精神,在这篇小说中,老人就保持了这种精神:老人和上了钩的力大无穷的大鱼斗,和掠夺他的战利品的一群贪婪凶恶的鲨鱼斗,和狂风巨浪无边无际的大海斗,和他自己的伤痛、疲劳斗。最后虽说是一无所获地回到自己的茅屋里,但他没有认输,他不承认自己被打败。老渔人在丝毫没有绝望的因空手而归的失望后,寄希望于下一次出海,认为只要不驶出那么远,就大有成功的可能。其中给我印象最深刻的是:在和鲨鱼的苦斗中,他大声呼喊:“人不是生来要给打的!”“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他!”在海明威的许多作品中,总是贯穿着两种对立的思想--一种是消极的悲观主义的宿命论,一种是积极的不向失败低头的“硬汉”精神。这两种对立思想在老人身上体现得淋漓尽致。

海明威在《老人与海》的写作手法上,突出表现了富有感情的人物性格刻画、深刻的心理剖析和故事情节及景物之间的协调与和谐,他还运用他贯常的独白手法来表达老渔人内心深处的思想感情,使人们看到老人是多么勇敢、坚毅、镇定。如,在驶回小港登岸之前,老人曾经问自己:“是什么把你打败的呢?”回答是干脆的、充满自信的--“什么也不是!”他提高嗓子说:“是我走得太远啦。”在看这部作品时,我发现,作者还以浓墨重彩的笔触描绘了大海的浩瀚景色,用自然主义的手法将大海写得如此之绚烂变幻、气象万千,宛如大自然雄伟瑰丽的画面就在我们面前。

我在读这一伟大的巨作时,一开始,只是拿到书就读,读得很辛苦,觉得这样的作品只是描写老渔人的心理和他与孩子之间发生的一些小事而已,语言朴实、通俗易懂,写得很一般。而且身在当代社会的我们,无法与这作品中的生活与思想融合,只觉得格格不入,我无法理解!

在看到一半时,在老师的指导下,我另外看了一本书,那本书介绍了海明威的一生,并对海明威一些作品的背景及其内容进行了诠释。这些,对于我来说,简直又是一笔财富,等我看完后,我非常地激动--原来,海明威是这样的一个人!!!然后,我又继续读《老人与海》,而这一次,我是带着某种感情色彩和理解的心理来体会作品内容的,当我读完作品,心中不由发出惊叹:这真是一部了不起的作品啊!他把老人与大自然搏斗的情景写得那么协调,这与他的经历是分不开的!他的作品差不多是他自身经历的写照!加上他那独特的写作技巧,更使内容锦上添花!这个诺贝尔文学奖的获得是当之无愧啊!我想,体验生活、细心观察、一丝不苟的创作精神,这些,对于一位伟大的作家来说,都是非常重要的。……而对于我来说,把作品与作家联合起来读,也是非常重要的。

(二)

闲来无事,又重新潜心拜读了一遍《老人与海》,读时却不禁感想颇深,仿佛不是在阅读一本枯燥的书,而是在阅读一颗生动的心,一颗赤红的心,一颗跳动的充满激情的心。那是数年前我体会不到的。我的感怀也由此开始。

简练,或者说精炼的文字,配上扣人心弦的叙述,即使不长的小说,也能成功,而牵动读者的心。《老人与海》在海明威的思绪中流转,充满炽热的液体,不曾冷却。

王勃笔下流淌出的千古传唱的《滕王阁序》,其间曾说,“老当益壮,宁移白首之心,穷且益坚,不坠青云之志。”这不仅是一个人的志向,也是老人圣地亚哥的真实写照,是他的灵魂的最恰当描述,是一种生命意义,是一种悲剧一般的壮丽,还是一种对人生的洞悉。当这个世界的天平不向每个人倾斜时,总用人会被象征倒霉的另一端所高高抬起,没有信心,厄运会轻易吞噬空虚的心灵。人真的是很奇怪的动物,为何有勇气面对死亡,却没有勇气面对失败呢?难道失败真的如此可怕吗?冷冷的海风里夹杂着一股血腥,也许这才是人真正害怕的。唯有不羁的灵魂,才是与大海的对抗,与自然的对抗,与世界的对抗,与命运的对抗,这样的灵魂才能做到,真正的伟大,即使他不曾成功过。

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篇19:卖油条的老人作文600字

全文共 605 字

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家楼下一直有一位油条师傅在做油条,自打记事以来,每每在无风的清晨,油条的麦香便化作袅袅炊烟升起,唤醒着我一天的开始,时而,爸妈清早便嘱托我下楼买油条。

老师傅常以和颜悦色示人,岁月将风霜染上了他的头发,消瘦的身材总教人担忧。每每我飞速跑下楼,楼梯上便响起一阵阵“咚咚咚”的脚步声,老师傅总会不紧不慢地喊一句“小心点,孩子,别摔着……”

老师傅从不会提前炸好油条,这是为了给客人提供最新鲜的油条,客人们一开始也会不耐烦,但香喷喷的油条一出锅,香气便与人们不耐烦的心情一齐散去了。可是,往往是无趣的,但老师傅却能做得绘声绘色:揉面,捋平,拉直,动作中透露出了不俗的力道;刀切面的声音夹杂着与菜板切磨的声音,面粉在油锅中膨化的声音,老师傅与客人交谈的声音……这一切宛如一首交响曲,如流水般潺潺流入心田。我曾问过他:每天重复着同样的工作,你是否感到厌烦与疲倦?”“怎么会呢,这是我的工作,我热爱着这份工作。”

……

寥寥数语间,他的欢喜,溢于言表;他的欢欣,眼中闪烁。我明白了:这是一个老人对职业的喜爱,对生活的热爱!”

但不知何时,这炸油条声,倏地一下,便从生活中消失了。听别人说,老师傅大病了一场,家中儿女便不让他出来炸油条了……

望着楼下的那一块空地,我的心也是空荡荡的。直至某一天,我再次闻到了那一缕麦香,跑下楼,同样的提醒,大病新愈的他与客人们寒暄着,揉面,捋平,拉直,这熟悉的动作,那熟悉的声音,再一次流入了我的心田。

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篇20:老人与海读后感及心得感悟

全文共 879 字

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我第一次知道老人与海这个故事是我在初中时,历史老师课上给我们看的,但是那次是通过电脑下载电影来看的。电影中我看到了一位不服输不放弃不相信命运的老渔夫。

故事中主要是在围绕着老人,大马哈鱼以及大海中潜在的一系列危险。我看的这部电影是由《老人与海》这本书中的故事情节拍摄的,而这本书的作者,海鸣威,他以其独特的写作手法和写作思维,给读者展现的并不是传统结局(老人胜利而归),而是老人空手而归,这种结局给读者更加大的思考,这样,读者就会更加会注意到主人公的过程而不是结果。我想海鸣威他这样写的目的也就在于此。

老人与海的真正协作目的不是为了告诉我们读者这样一个故事,而是告诉我们有这样一种精神是值得我们每一人去学习的:锲而不舍,努力拼搏,不畏风险,改变命运。

我是在保送(2)班班主任的提示下,才到网上寻找这本书来读的,这几天读了之后,在文字和人物精神上有了更多的认识,我不说是重新的认识,因为电影已经通过强悍的视觉,听觉两大方面为我们生动形象地展现了故事的大概面貌,这很大程度上满足了读者时间上的允许范围,但是由于电影并不是原汁原味的,而是被导演先咀嚼过,再送到我们嘴边的精神食粮,不是吗?读书比看电影更能真实地完整地接近作者的内心世界。作者的内心世界即使细微,哪怕藏匿得很好,也会在其笔尖在不经意间流露在文字深处,也许这就是文学创作的真正魅力。

我从《老人与海》这本书中看到的是作者更多的对老人的心理活动和语言表情的细微描写。这是我从看点验的过程中难以捕捉到的,因为电影放映的时间短暂,而对于书,如果你拥有它并渴望拥有它,那么它就会成为你忠诚的奴仆,他会等待这你去读它,它可以等你一天,一月,一年,知道你死或直到你不需要它,书它会等待你任何时候读它的任何部分,不是吗?

我再联系起了我不久前在胜利剧院观看的北京大学曹文轩教授的讲座,我想起了他所说到的文章的魂,想到了他所说到的文学的未来发展趋势,我突然想到了一本书的存在意义,书的存在实不过为了表达作者的某些观点,想法,心情,或记录某些相对重要的内容,或其他。但是书终将成为人们要看的载体,如果书对人是无用的不如不要书。

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