写一段对杜甫的认识（最新20篇）

不管你来自哪里，不管你职业如何，你可能从某个时候，就开始频繁或者不频繁地接触这个词汇：NBA，美国职业篮球联赛，简称美职联。从运动的角度来说，它已不仅仅属于美国，它全世界球迷共享。它的篮球文化就像一只飞翔的大雁通过覆盖全球的信号为全世界人民所熟知。

创立于1946，经历60多年蜕变的NBA正向全世界证明篮球是最伟大的运动之一。团队协作与激烈竞争意识是比赛的精神骨架，众多勤勉努力、永不言弃，执着认真的球员也为其注入了人格血液，NBA让我们到地球的另一边正有一群铁骨铮铮的男儿在演绎着如此真实的故事。

NBA拥有30支球队。每支球队都是一个真正的团队，但更像是一个大家庭。一组运筹帷幄的教练老男人，一群铁血本色的肌肉男，一支热情洋溢的女拉拉队。还有默默无闻的后勤组，医疗队甚至是球馆管理人员，这些来自五湖四海，不同国别的人们就这样仅仅地团结在一起，他们共同战斗，每一场赛季、每一场比赛，他们一起欢喜一起忧。他们对胜利的渴望使他们乐此不疲地辗转在不同的城市。

我并不否认这个商业机构的趋利性。因为它本是为钱而生，我们何必揪着这个对大多数无关紧要的辫子不放。这条辫子只会让极极少数的人忧愁，而对于数以亿计，跨越五大洲，分布于大洲的粉丝，我们拥有相同的信仰：“Onegame，onelove。”

若你已成为一名篮球迷，你完全不需安心看比赛的问题。CCTV5已经成为NBA的忠实伙伴。当然，你便会体会到打开电视比赛的惊喜。是的，当你深入比赛，你会领略到滑翔机般的扣篮，魔术师般的传球，偶尔也会爆出一场生死攸关，惊心动魄的绝杀。它也许会让你整夜难以入眠。

慢慢地，你也许会成为某支球队或某支球星的粉丝，你就仿佛有了一位朋友。是的，就像我作为湖人的球迷，09，10年两连冠让我兴奋到了极点。可是，随后主帅“禅师”辞职，老板逝世，科比伤退，这只豪门强队跌倒了历史的最低点。这也让我黯然伤神，那种不免一丝伤痛。但是，我对这位朋友更有的期待。你是这样衷心地期待你的朋友变得更好。

你值得拥有这样一位朋友，为他欢喜为他忧，有所失望，更怀期望。你也值得拥有一位偶像，他们不需被炒作，不需刻意标新。而你能够见证他们的努力与进步，失败与失落，辉煌与落寞。

当你感到生活单调，你才会明白一个人把自己的一生奉献给篮球有多么伟大。当你抱怨生活，你才会明白一位球员因为伤病而职业生涯报销的残酷与艰苦。当你看到老球队的衰落和新生球队的崛起，你也许会明白竞争中的力量与包容。

这就是我所领会的NBA精神文化与内涵意义。

人生的星河浩瀚灿烂，其中有数不清的的星系，有的巨大，有的渺小，那是人一生所遇见的人和关于那个人的所有回忆。随着进入初中，我心里的一个个星系也逐渐地被点亮。

最先被点亮的就是韩老师的星系了。那天，妈妈惊醒了正在午睡的我，她惊喜的大声说道：“唐佳歆，你被选进韩老师的班上了！”我睡眼朦胧的喃喃说道：“他是谁呀？您怎么这么的高兴！”妈妈又将手机往我的眼前凑了凑，开心的说：“听家长群里说呀，这韩老师是一位十分优秀的老师，也是一位风趣幽默的人呢！”我听了这句话，便好奇的睁开眼睛想看看这是一位怎样的老师。在照片里，在河岸边，在柳树下，我看见了一位两手向上高举点赞的文青，像是一个阳光的、和蔼的老师。从那时起，我便对韩老师有了不少的期待。

转眼间，就是我们开学前大扫除的日子了，也是要第一次见到韩老师的时间了，我的心里不免有些紧张。然而，在见到韩老师的那一刻，我心里的紧张立即消失了。那是一个嘴角带着微笑，有点微胖的韩老师，他不算高，眼睛小小的，但眉眼之间却露出语文老师才有的文艺色彩和对学生的爱。

韩老师是一位风趣幽默的老师，与其说是老师，还不如说是一位教导我们的朋友。他也是一位十分帅气的老师，帅气其实指的并不是主要在与他外表上的帅气。他在我们军训时说过：一个人却缺少什么，就越喜欢炫耀什么。但是老师，我从不认为您不帅气，因为您的帅气不来自于外表，而是从内心的强大与自信散发出来的。您从没有自卑自己的外表，而是毫不在意，不像我一样，在台上，就时常会感到自卑，不会十分的自信。但是，我下定决心，要做一个和您一样自信的人！

您虽然和蔼，但也正如您所说：一个再慈祥的老师，也会有他严厉的一面。所以，每当我们走上偏差时，您严厉的一面也就显露出来了，您认真的教导我们，使我们很快地就意识到错误，从而更加及时的改正回来。

不管是哪一面的韩老师，都是那个处处为学生着想，热爱他的学生的韩老师，只有几天，您就教会了我们很多。在未来，我们一路同行，感谢您，韩老师，认识您，真好！

8月31日这一天，我迈进了宋河二中的大门，而且被分到七(2)班。

这一天班主任临时安排了座位，我的同桌黄微后面坐着一个女同学。她黑黑的皮肤，一头乌黑亮丽的秀发，圆圆的脸上镶着一双水灵灵的眼睛。他看起来很热情，也很可爱。她首先和我打招呼:“你叫什么名字?”“吴小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好听，好像有一只小猫的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她满脸的疑惑。我又认真地说:“是真的。”这下她也乐了。我没想到我的一句玩笑话，她不但不生气，还微笑相待。这让我对她产生一丝好感。

后来，我通过进一步了解，发现她还很有管理能力。每天寝室熄灯后，听到室内有一点点动静，他都会下床巡视一番。如果有吃东西的，有讲话的，她都会用沙哑的声音耐心地劝说她们，但是如果她们仍不听，她就会与刚才的李可欣判若两人，大吼一声，以示警告。她的这一吼就好似涨潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。顷刻间，寝室里立刻鸦雀无声。

现在，她已经是班上的生活委员，虽然不是寝室长，但她除了负责好自己的工作外，还会协助寝室长管理寝室，还会用她那沙哑而略带严厉的声音来警示寝室里的每一位同学。在她的管理下，寝室里总是风平浪静，井然有序。

李可欣，你嘿嘿的皮肤下有着无限的热情，你秀丽的长发下有着无穷的智慧。我会永远记住你这位我初中刚认识的新朋友的。

漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他忧愁的身影定格在历史长廊中，化为一颗明珠，照耀诗坛。他的每一个字都影响着后代，成为无价的文化瑰宝。

[佳作运用示例]

伟大的追求需要心中说一句“我愿意”。

“出师一表真名世”的诸葛亮，“万里悲秋常作客”的杜子美，“不畏浮云遮望眼”的王安石，“八百里分麾下炙”的辛弃疾，“位卑未敢忘忧国”的陆放翁，“十年辛苦不寻常”的曹雪芹，“生如夏花之绚烂”的泰戈尔，都有着不同寻常的追求，都是飞上高山之巅的人，而在他们的心中，都有“我愿意”三个字。

(2013年湖南满分作文《因为值得，所以愿意》)

唐诗里少不了说李白杜甫，李白杜甫作文。“诗仙”李白的咏月诗相当多，比如脍炙人口的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”但是我更喜欢他的《月下独酌》：

“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀满月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我影月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期渺云汉。”在这首诗里，李白的豪放不羁，潇洒超脱的个性一面跃然纸上，而他奇妙的想象力构织的意境也让人陶醉。

诗歌作品更具有现实主义的“诗圣”杜甫的诗篇就更苍凉和沉重，比如他的咏月诗名篇《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵！”在月色下是特别容易怀念故人的，何况远在边塞的诗人，于是思乡和想念弟弟之情都油然而生，只是在杜甫凝重的笔触下这些又混杂着对国家的忧思，显得格外苍凉。

相比而言，从鉴赏角度，唐代另一位大诗人王维的诗体现的“诗中有画”更值得细细品味。我特别喜欢他的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”在这首诗里，一幅月下山涧的幽静、安宁的山水画展现在读者面前，在这里飞起的鸟的叫声更映衬出空荡的山涧的安静。在这个与世隔绝的意境里，多少可以感受到诗人忘却尘世、怡然自得的心性，用现在的话说，有点儿“小资”。

白居易《与元九书》论道：“又诗之豪者，世称李、杜，李之作才矣奇矣，人不逮矣，索其风雅比兴，十无一焉，中学生作文《李白杜甫作文》。杜诗最多，可传者千余篇，至于贯穿今古，尔见缕格律，尽工尽善，又过于李。”天宝三年，这一仙一圣携手同游洛阳，把酒论诗成为文学史上的佳话。仰视着两位诗文巅峰的俊豪，吟咏着他们留给后人的诗章，细细咀嚼，足以体味出那字里行间蕴藏的无穷奥妙。

李、杜都很善“画”诗。李白的《送友人》和杜甫的《绝句》就是两首充满诗情画意的诗。《送友人》跳出了一般的儿女情长与秋风萧瑟，用优美动人的景色来反衬出离别的伤情。“青山横北郭，白水绕东城……浮云游子意，落日故人情……”青翠的山岭，透亮的流水，红红的落日，洁白的浮云，互映互衬，气韵生动，绚丽华美。再看杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这诚然就是一幅山水画：青翠黄白，色彩璀璨，千秋雪，万里船，又将尺方画布延入了无限的时空，给人一种野云孤飞，言近而思无穷的潇洒之感。

有人说，杜诗多泪，李诗溢酒。以雄奇浪漫见称的李白和以精练现实著称的杜甫，形成了鲜明的风格对比。前者最具代表性的作品是《梦游天姥吟留别》，吴越古地，山雄水淼，作者踏碧波，寻仙尘。一会儿半壁海日，天鸡啼鸣，一会儿熊咆龙吟；有忽而霓衣风马，虎瑟鸾车。入梦出梦，肆意汪洋，想象夸张似云中神龙，极现遒劲盘曲的整体。那傲岸独立的气质，那不摧眉折腰的宣言，让人读来为之倾倒。再读杜甫《茅屋为秋风所破歌破屋》，茅飞，秋风掠堂，夜里轻迫，彻夜无眠。面对此情此景，读者也要落泪而泣之，然而杜甫之“圣”就“圣”在以切身的苦难，推及“天下寒士”，愿以“吾庐独破受冻死亦足”的代价，换取“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让人真正领略到了一个圣人忧国忧民的博大胸怀，让人看到了“穷亦兼善天下”的品格。

“仙”也好“圣”也好，都难脱世事的愁苦。李白《将进酒》“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，抒愁入黄河之水，忽一句“天生我才必有用”，竟将抒愁转成言志。李白的诗总体感觉痛而不伤，这与他的性格和经历有关。而杜甫的《江南逢李龟年》“正是江南好风景,落花时节又逢君”，尽是对沧桑世事的深沉感谓。老友相逢，既对往日眷恋，又充满无奈的苦笑。

由此观之，李诗妙境在虚处，而杜诗妙境在实处。虚则以气韵见长，浑雅而暗蕴空灵；实则以意境见佳，精干而深析透辟；李诗美在情辞，所以比较丰腴；杜诗美贯平实，所以较为遒劲。读李白诗像啖荔枝，一颗二口则甘芳盈颊；读杜甫诗像初尝橄榄，初觉生涩，回味则满嘴甜津。

李白，杜甫，是诗史上独立的磁极，将永远吸引后世爱诗爱美的人们。

贤弟：

近来可好？

我在外游乐也有一段时间了，兴致仍不减初游之时，贤弟你是否仍长居家中?你应该也抛开烦心之事，如愚兄这般，畅游天地之间，心旷神怡，又何乐不为？

愚兄曾独坐于敬亭山上，看众鸟高飞尽后，余留闲云，而无兴致索然。我登过许多山，憩过许多亭，相看两不厌，唯有敬亭山。我多希望你与我一道敬亭山上坐，饮酒赋诗，而眼下，空留我一人，独坐看闲云。

我也去了庐山，看了那瀑布，不曾细看时，竟有紫烟飘飘袅袅地升起。而庐山瀑布真如众口相传那般美妙，银河般璀璨的瀑布挂于川上，使我不忍提笔——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这般美景，可惜愚兄不才，无法绘于纸上，予你一睹为快。我只好以笔代画，与你一赏，时里，深深沉醉难自拔。

有友人汪伦曾致信于我，曰“此地有十里桃花，万家酒店。”我至此地后，才知汪伦之意：桃花潭闻名并非因其潭边有十里桃花，而只是纯为潭水名尔尔；万家酒店也非是上万家酒店，是一户万姓人家的酒店。汪伦是为投我所好，邀我畅饮谈乐于潭边，我也逗留些时日，其间想起你于案前伏笔，全无我这般悠然自在，不禁在心里暗暗叹惜。临别时，我立于船头，友人挥手与我相别，汪伦沿着潭岸追逐而下，直至尽头。潭水纵有千尺之深，也不及汪伦别我一片情。

贤弟，你可曾游过天门山？我行舟江面上，远望得见天门中断楚山开。我俯首视江，却见东流碧水激转回旋，我伫立船头，船家的长篙击阻后浪，那声音却悦耳动听，两岸青山在船入弯时，相对着迎我一般而出，红日打照我身上，微闭着眼，感受此景雄伟之美，和乏缺行伴的失落之感。

愚兄又忆起你眉头紧锁，伏于文案无乐的样子，想我曾于一次饮酒兴头上，天子召我，我借酒之兴，与太监曰我乃酒中之仙，以此不面圣。那也只是我一世一次的难得痛快之事。如今我已鲜问政事，天地之间，皆能栖身，宫廷之事只使我郁闷不畅，这山这水这造化，我的心已然洗尽澄清，也只有这番天地，使我心灵轻盈不已。

贤弟，愚兄也不强你之难，若你觉疲，而我也仍能行往自如，愿意随时同你再上敬亭山享闲云众鸟闲趣之乐，观庐山落瀑之美，望天门山开阔壮丽之势。眼下，愚兄思忖着年老后，也学陶潜寻一无车马喧之地，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡远。

望你一切安好！

愚兄 李白

[给杜甫的一封信作文

杜甫是唐朝晚期最为著名的诗人之一。他被人们称为诗圣，其诗被称为“诗史”。杜甫的诗大多忧国忧民，国家即将灭亡又不得重用的无奈心情。那种无能为力，生于晚唐的他，空有满腔热情，然却报国无门。

生于晚唐的他，是有心无力的。他没有遇见“刘备三顾茅庐而请诸葛亮出山”这样贤明的君主。他心怀大志，希望得到重用，可是一切都是他的希望而已。如今的唐王朝早已今非昔比，不但缺少了当初的繁华，而且国力衰退。这是处于飘零中的唐王朝，但他心怀天下并没有因为这样而磨灭，相反忧国忧民的情怀更为浓烈。他希望终有一天得到君主的重用，实现自己的满腔热情，所以他的一生都几乎怀着这样的情怀。

然而，他的命运总是不幸的。他所生于的时代也是不幸的，这也就注定了。杜甫的一生空有宏图大志，肃宗即位后，杜甫虽表面拥有一官半职，却难有作为。不但无法实现他的宏图大志，而新俸禄也难以养家。最终他狠心辞去，离开中原后，他的生命更如一片黄叶到了尽头。

虽然杜甫生不逢时，但他却是不幸的。最终他也只能“大庇天下寒士俱欢颜”而已。也许这就是杜甫的一生吧。

总有一方天地，是为了爱开辟；总有一句歌词，是为了爱诠释；总有一滴眼泪，是为了生命放肆；总有一颗心，是为了我不离不弃。

——题记

三月伴桃花，碎雨细打窗。我坐在四周充斥着消毒水气味的白色病房里，娴熟的剥着瓜子。从未有过这样的宁静，两颗心平稳的跳动，两个人浅浅的呼吸。她仰望着那块映着她憔悴面容的擦得蹭凉的天花板，嘴巴张开着似乎在说些什么，待我想过去把剥好的瓜子放在她手里时，她却急匆匆的移开了她的目光。她的眼神慌乱的四处张望着，两只手也不知所措的胡乱摆弄着，像是一个犯了错害怕被老师惩罚的学生。

我把瓜子放在桌子上，然后挪动着沉重的步子来到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接着便完全适应了我手心的温度。”……妈……“我废了好大的劲儿才从口中硬挤出一个字儿。”哎，妮儿……“她闪躲的眼神终于平静下来。我伸手去抚她的脸，竟想不到她的脸干得像枯草一般，眼睛里泛红的血丝把她衬托得越发萧条。我的眼眶一热，手便颤抖起来。

”妮儿，把镜子拿来，给妈梳个最好看的发型吧。也让俺闺女瞧瞧，她妈妈有多好看哩！“她的脸上终于有了一丝生气，眼睛眯成了一条缝。我转身，用袖子拭去泪，拿起桌子上的镜子和梳子，还有前几年就给她的一个头绳。

我轻轻的抚弄着她的头发，一缕密集的银丝刺入我的眼睛，也扎进她的心里。她叹了一口气，说：”人毕竟老啦，病也就多啦。不知道哪天就见不着你啦，你可得抓紧时间孝顺我呀。“我没说话，卡在了喉咙。

直到此刻才发现，我竟从来没有认识过她。

此生，我希望和我白首不分离的人是你。妈，好好活着。

只见她手中的镜子滑落在被子上，我便放下手中的梳子，将她的头轻轻放在枕头上，转身又剥起了瓜子。

认识自己，俗话说得好"当局者迷，旁观者清。"我认识了自己，我是这样认识的。

我有一个优点，几乎各种运动器材都会玩。像什么滑板轮滑啦，我都玩得很熟练。那天班里举办全天体育赛时，我把滑板和轮滑带到了学校，先全副武装，来了个速滑，然后一个三百六十度单脚落地，稳稳当当地落在地上，然后我又摆好活桩，用最难的单脚单轮绕过了一个个在地上转动的塑料桩，一下跃起，又是稳稳当当地停在了那儿，全班一片喝彩，然后我又用滑板做了更汗畅淋漓的动作，几个朋友跑来，把我高高抛起，可是不接我，我又摔在了地上，疼得我腰都不敢弯了，我又一想，他们准是嫉妒我??

我还有一个优点，唱歌非常好听，弹吉他很棒。那天六一儿童节，我用我的木吉他伴奏，唱了一曲《丁香花》，赢得了热烈的掌声。

我九到十岁时有一个缺点，就是和李老师对着干!

在附小四年级时，刘爽老师和李老师换了工作岗位，一上课就觉得李老师总是找我的茬，我看了一本课外书，如果是刘老师发现了，就用温和的语气说："收起来吧，别看了。"老师的语气叫你不得不听话，我肯定像小羊一样听话。可李老师一发现，大吼："你叫什么名?站起来!"说着把我的课外书扔出了窗外。我火了，冲老师叫："干什么?再怎么样也

不能把书扔了!刘老师就不这样!大家说是不是?"同学们一起点头，说"是!"李老师也火了，又大吼："都站起来!被昔日班主任惯坏的我们如石林般一起起来，看来不只我一个人叛逆，呼呼??放心了!

幸亏我改了，不然我得吃多大亏呀!后来我明白了，李老师也是为我们好，只是方法有点强硬。

只有正确的认识自己，才能出污泥而不染，处万事而不惊，丈量自己，了解自己，认识自己，我们才能在今后的生活中取得更大的成功!

你，是一个在学校榜上有名，名副其实的学霸。但在我看来，就是一个不关心班级体的学生。

“某某某，第一名”。“某某某，一等奖！”考试，竞赛，总之关于学习的前几名，处处有你的身影。“我来扫地”，“我来擦黑板！”值日，清洁，总之与学习无关，连你的影子都看不见。

我有些气愤，不是都说学霸品学兼优吗？你却与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”有几分相似，总之，我一直对你颇为不快。

直到那次，你的形象终于在我心中改变了。

5点，放学了，我与同学们一样如小麻雀一般在学校门口“呼”地一下散开，而你一如既往地在班里刷题。

快到家时，突然想起作业本纳在教室了，赶紧调头飞奔。

校园寂静无比，只有偶尔几只归巢的鸟叫声，各班值日的同学也早已回家。“呼呼呼”，刚走到教室门口，突然听见扫把与地面摩擦的声音。“我们班还有值日的同学没做完清洁吗？应该不会呀，现在都这么晚了。”我自言自语道。

偷偷往门缝里一瞧，那背影让我震惊了。是你？我还是不太相信自己的眼睛，发现课桌上还有她未刷为的数学题。

我就这样静静地看着你扫完地上的垃圾，擦完讲台上的粉笔灰。原来，是你使教室干净明亮；是你使讲台一尘不染；是你使黑板了无痕迹。原来，是你一直默默无闻地为班级作着贡献。

原来，从一年级到五年级，我认识的都不是真正的你，其实你才是那个关心班级，品学兼优的好学生。那次，我才真正认识了真正的你。

自从开学以来，我又认识许多新同学——张华宇、陈继才、陈伊豪、汪柱……

汪柱的一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢快温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴长在圆圆的`小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

张华宇长的有些纤弱，脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，像是画上去的眉毛。一个小巧玲珑的鼻子，一个圆圆的，他有些时侯会给女生们开开玩笑，就像一个机灵鬼。

陈伊豪的长圆脸上，两只大而黑的明亮的眼睛是他情绪的信号灯，小灯明亮明亮的，就知道他很高兴，如果小灯罩上了烟雾，那就是他忧心如焚的时候。

我们几个同学一下课就直奔操场，你们知道是干什么吗?当然是去打乒乓球啦

虽然有些同学学习成绩不怎么样，但是他们的乒乓球技术还是一流的，我一发球过去，他又把球打过来了，就这样打着打着。突然，他就在一怒之下，用拍子一巴掌给我打过来，又被我接了过去。这时，他似乎用完了全身的力气又给我了一巴掌。这时可没有那么幸运了。乒乓球像一股带着恼气向我涌来，从我身边擦肩而过。

啊!这些新同学带给我不少欢笑;带给我多少甜蜜呀!我坚信，朋友才是世界上最珍贵的!

吾班主任，韩庆也。字广大。定睛一看，那可是“英俊潇洒，相貌堂堂”啊！一双圆溜溜的小眼睛，那深邃的目光仿佛可以看穿一切，一对肉呼呼的大耳朵，和弥勒佛的双耳还有点相似，韩老师的脸上时常挂着微笑，唯独一种情况他的脸会“变色”，那就是当我们不听话做错事的时候，但是，这种“变色”却也因他的喜感面相缓冲了严肃。韩老师就像欢乐喜剧人，乍一看，和我们同学手中的“怡宝”水瓶还真有几分相像。

只和韩老师相处了这么短短2周时间，便感觉他是一个非常负责、敬业的老师。就拿军训来说吧，韩老师每天都会背着他沉重的长镜头单反来为我们记录军训时的风采，尽管韩老师并没有和我们一起训练，但是他却要不断变换姿势，一会儿趴着、一会儿金鸡独立、一会儿扭着肥腰，把我们每一个同学的点点滴滴都记录下来并及时传给了远在家里为儿女操心担忧的家长们。他其实比我们更加辛苦，更加劳累。我还听妈妈说，韩老师每天晚上十点半都会在班级微信群准时“咚咚咚敲三下”，把一天的情况给各位家长汇报，即使现在军训结束了，韩老师依然每天如此，让焦虑的家长们能更多的了解我们在学校的情况，事无巨细，一一说明，而且还说得跟剧本一样，人物、对话、场景，甚至语气词，听得家长们津津有味，逗得家长们捧腹大笑，直到凌晨了还傻痴痴的不想散会。最令我感动的是，我因为军训用力不当再加上生长疼痛混合在一起，使得我的脚疼痛难忍，广大老师了解情况后，对我无微不至，总是处处关心我，就像我的家人一样，我暗暗下决心一定要好好念书，绝不辜负广大老师的一片苦心。

当然，在平时，他也是个非常幽默风趣的人。他很容易和我们打成一片，比如军训汇演完毕，我们便去竹林照相，他故意让同学做出追打他的动作，自己装出一副逃跑的样子，引得我们捧腹大笑。还有，当我们同学吐槽他像怡宝时，他并没有生气，却是立马走到摄像机前，竖起大拇指和怡宝先生合了一张影，这也无形的体现出他的自嘲，并且在我们面前毫无架子，同学们都愿意和他交心。

别看他幽默，在我们学习这一方面却是格外严厉的，他特别强调书写工整，首先我还不以为然，结果第一次练字我就被罚重写，之后我就再也不敢马虎。韩老师分寸把握的很好，什么时候可以开玩笑，什么时候应该要严肃分得清清楚楚，他这种抽一鞭子抚摸一下的教育方式用在我们这种叛逆猴孩子身上很奏效，同学们打心眼里更加敬重伟岸的广大老师。

韩老师，我想对您说：遇见您真好！也希望我能珍惜与您在一起的三年时光，成为像您一样优秀卓越的人！

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。

如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。 您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名：

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

升入初中了，周围的一切都是新的，我对新班级、新老师、新同学都充满了好奇。军训时的晚自习，我陆续认识了道法老师与历史老师。听说这天晚自习是英语老师来上，我伸长脖子，心中充满了好奇与期待。

他来了！我早听妈妈说，我的英语老师是学校的书记——吴武夫老师。只见他走进教室，同我想象中的模样大同小异——黑黑的、瘦瘦的、身高偏高一点儿，看起来很严厉。他张口开始介绍自己，声音很好听，不过普通话有一丢丢不标准，倒与他的声线结合起来，叫人听了十分舒服。他的英文十分流利，充满激情。

吴老师不让我们叫他“老师”或是“Mr。Wu”，让我们称呼他“Clark”——他的英文名，是他上学时一个老外帮他取的。他还给我带了见面礼，一支红色的笔，上头有一行小字：“每天都给你希望，StraightA就在你手中——Clark”，原来是定制的笔！我心中充满了温暖和感激。

慢慢地，与Clark相处多了，我发现他好暖心、好温柔。

有一回，Clark布置的作业是做学校的练习册，我打来练习册，见只有小学四五年级水平的题目，加上Clark当天还讲了一遍，我便拿出笔，一次性“刷刷刷”全写完，还没检查就交上去了。然而，在Clark挨个儿找错了的同学当面更正时，他来到了我的面前，打开练习册，我一看——天哪！我错了一道音标题。原来我做得太快了，把题目中“正确的一项”看成了“不正确的一项”。唉！还能有什么办法？我急忙把笔抽出来，飞也似的更正了。

“对了。”Clark温和地笑着说，“现在你懂了吗？”他的语气十分温柔，我担心这是暴风雨前的宁静。

“懂了！”我用力点头。

“恩，很好！”他转身找下一个同学去了，我预料中的一顿劈头盖脸的臭骂没有到来。真好，我想，如果Clark真的训斥我一顿，我一定会厌烦他，导致我对英语都讨厌，心里不由得感激他。

遇见一个负责任、有本事、温柔的英语老师也许很难，但是我遇见了。

认识你真好！我的初中英语老师——Clark！

知识是什么？

英国哲学家弗兰西斯。培根说：“知识就是力量。”

是的，知识就是力量，知识是打造灵魂的力量。

知识让我们放眼世界，告别蛮荒。

从茹毛饮血、滴水计时的远古，到高度文明、知识爆炸的当今，人类社会的每一次飞跃，促进了人类的文明。不管天空多么黑暗，知识的灯烛始终高昂不屈的头颅引导人类一步步走进文明的殿堂。知识正以几何级数倍增的速度不知疲倦地改变着人们的生产、生活方式，知识让人类由一个梦想走向另一个梦想。如果说人类是展翅欲飞的雄鹰，知识就是人类腾飞的翅膀；如果说人类是遨游太空的飞船，知识就是飞船的推进舱。

知识是一种潜移默化的力量。知识给人增添隽永的底蕴。

气质，这是知识在外表上的最好修养。斯宾塞有一句颇为极端的话——“无知使人毁灭，知识使人生光。”一个人外表的缺陷，可以用广博的知识来修饰；而一个人灵魂上的空洞，则是万劫不复的内伤。知识，像是一种有魔力的元素，随着人的血液，循环到人体内的每个细胞，渗透到人的骨髓，演绎成独有的气质和迷人的智慧光亮。

知识是一种净化心灵的力量。知识让我们能在滚滚红尘中保持本身的自我形象。

在这个生活节奏比知识进步更快的时代，文化的多样性决定了人们多元的价值取向，人的精神生活正在呈现回然不同的状况。我们自不必像古人那样超凡脱俗，但也应当保留一点个性，保持一点淡泊，保卫一点思想。当我们结束了一周紧张忙碌的工作，回到自己的小窝时，我们可以放松紧绷的神经，让灵魂在文字的花丛中散步，在音乐的溪流中涤荡，在诗歌的天空中翱翔······我们所享受到的，正是知识带来的闲静与悠扬。

知识是一种势压群雄的力量。知识让我们能够在竞争中知难而上。

只要有知识，就会去学习；只要有学习，就会学知识。没有知识作基础的能力只能是空中楼阁，所以不断的努力学习就是更新知识的最好方式。才能在激烈的竞争汇总超过千军万马，轻松登上自己的巅峰。

俄罗斯杰出的教育家、列宁夫人克鲁普斯卡娅说过：“知识就是力量，青年应当是知识上很有力量的人。”可以说，年轻时候的知识储备往往决定了一个人一生的道路。它是我们迷路的时候，坚定地指明方向的指南针；它是我们翻越高山的时候，充当我们“第三条腿”的手杖；它是我们精疲力尽的时候，放松身心的藤椅和清茶；它是我们傲然起舞的时候，随风挥动的彩绸和霓裳。

我们背着知识的行囊，一路采撷一路播种，一路奔走一路高唱。在回望来路的时候，我们可以自豪的说，我已经借着知识的力量，把自己的灵魂锻造成钢。它不曾颓废、不曾迷惘；它不曾空虚、不曾惆怅；它在知识的照耀下，发出迷人的光芒。

中长跑一直以来都是我的心腹之患。但在这次测试中，我进步了，让我对自己有了一番新的认识。

在去测试的路上，我的心里就像压了一块大石头，让我喘不过气来。运动场上高手如云，哪里会有我施展抱负的舞台呢？想到这里，我的心里就像揣了一只兔子在怦怦地跳，不住直打哆嗦。

几个多月以来的辛苦锻炼，多少次汗水的挥洒不能因为我的胆怯而付诸东流，因此我又重拾信心准备上战场。来到跑道上，火辣的阳光照在红色的跑道上显得十分刺眼。几组比赛后，终于临到我上场了，我倒吸了一口凉气，随着计时器的运作，我们就像脱缰的野马冲出了起跑线，继之而来的，就只有那看不见终点的红色跑道。我拼命地跑着，就像“拼命三郎”一样只知道一个劲儿地向前冲。虽然跑在倒数，但我一点也不沮丧。起先，我的“死党”就像一只充满干劲儿的小蛮牛，在前面一路狂奔，而我就在后面穷追不舍。经过一圈激战后，她的体力也正在慢慢的消耗，速度也慢慢的弱了下来，我见势头逆转，便奋起直追，终于我将她远远的甩在后面。

和煦的微风忽然变得猛烈起来，用力地拉扯着我的衣角、裤角，使我难以挪动。它就像一顽皮的孩童在我的脸上嬉戏着，冲击着，在我的脸上肆意横吹，我气急败坏地想让它赶快溜走，甩甩手，可那些都是徒劳的。

三圈过后，我的嗓子火烧火燎的疼痛，灵活的双腿也渐渐的麻木起来。我想要加速，但已经毫无力气了，我暗暗地想：加油！你一定行！这一点困难算不了什么，逾越那个高坎，塑造不一样的自己。想到这里，我心里涌起一种莫名的力量，咬了咬牙，内心的火苗一下子被点燃，顶着耀眼的白光。倏忽间，我比我的“死党”先一步踏上了那条属予我的白线。

“3分35秒”，哇噻，我欢呼着，比以往快了整整20秒。虽然不是最快的，但我将“不能”变成了“可能”。

那一刻，我发现了内心深处的自己，那个不肯轻易放弃的自己。

新学期开始了，这学期与往年不同，因为我要相识新的朋友，有小朋友也有大朋友，在我们没有见面前，我的脑海里就已经在想像不同的画面了，我会想，小朋友们都会是什么样的，程度怎么样，个人的素质修养会如何，大朋友们会是什么样的等等。在我们没有见面之前，为了我们班，我也做了很多的工作，花时间去做新的班级板块，去画新的黑板报，去描新的拼音格，找高年级的同学去打扫我们的教室，做得这一切，都是为了我们的相见。

终于，在9号那天，你们来报道了，看到你们一张张天真、渴望新知识的小脸，我很欣慰，也很高兴与你们相见，在今后日子里，我们还要在一起学习，一起玩耍，一起开心，一起兴奋。

工作近10年来，你们是我接的第二批孩子，第一批学生我已把他们送到了小学毕业，进入了中学，我也希望，今后能陪伴你们六年，把你们也送到小学毕业。我相信，我们之间会建立很好的感情，我相信，你们在小学的学习时光里，会学到很多不同的知识，会修养成好的素质习惯。

开家长会那天，我和大朋友们交流了很多，谈到了如何来培养孩子的学习习惯，不同的朋友会有不同的接受程度，但我觉得，大朋友们会尽最大的努力来配合老师，教育好，培养好自己的孩子，因为我们的出发点是一样的，一切为了孩子，为了孩子的一切。

回想之前，刚工作时，处处要求自己要把每一项的工作做得最好，甚至会很严厉的要求学生，严格地要求家长。但自从有了自己的孩子后，我也常常会从家长的角度考虑一些问题，渐渐地，我对学生的态度，对家长的态度又有了新的变化，能够恰当的换位思考，说这些的目的，也是为了让大家都学会换位思考，学会体谅。

最后想说的是，朋友们，我很高兴与你们相识。

如果说对于数学的兴趣，我可以说是没有的。至于上科学宫的数学班，我一开始只是抱着试试看的心态，因为我数学并不好。可是，出乎我意料的是：那儿的老师是我们实验的老师，而且那个老师竟然还是王雨沫的爸爸，以前呢，我与他接触过，给我留的印象并不好。一开始的第一节数学课，我穿的是校服，所以他一眼就认出我来了……

这样吧，我呢回顾一下这十天的“精彩镜头”：

第一天：由于他讲课速度太慢，因此我很不习惯，再加上我在家又预习过，所以，我对他的讲课方式很反感。后半节课开始做题，那些题早做过“8”遍了，所以，拿过题来简直是“1”秒钟一道。他呢有一点我很欣赏，就是，你做完题他还有，所以他就不停地给我留，因此，我后半节课过得很充实。

第二天：由于第一天我的出色表现，再加上我是实验的学生，所以他对我格外的重视(双重含义)。他呢，依旧是猛给我做题。

第三天：我有一点感动，具体的呢，与第二天无太大分别。

第三天和第四天之间，隔开了三天，原因是，他发烧了。我呢很期望他能早早的好起来。

第四天：他来给我们上课，看样子呢是完全好了。对我还是老样子。所以第五天，第六天第七天，我就不记了。

第八天：通过我的观察，我发现他每次上课都不带水，天气炎热，不带水怎么能行呢?于是我给他买了一瓶“绿茶”。他似乎很感动，但是一节课了，他连拧开都没拧开。下课后，把我叫了出去，问我一会儿有没有课(那天化学不上了)，如果没课他就拿走了(绿茶)。我当时差一点“嘀”(口头禅，表吃惊)了出来。

第九天：我的同桌张扬逃课了，我的旁边空荡荡的，于是出完题他就站我旁边，一会问我做出来了吗，一会又问一遍。我呢，是最讨厌做题时有人站我旁边，尤其是难题。那一天也不知道哪来的一鼓宁劲，死活没让他给我讲，楞是自己想了半个多小时，最后他看我实在是想不起来了，才给我讲的，最后下课，还给我留了八道回家作业。当然，我估计，那应该是我上课做的。那八道题我竟都做了出来，这使我找回了一点自信。

第十天：也就是最后一天了，我很伤感，毕竟相处了十天，有一点舍不得。最后我和他一起下了楼梯，并约定初三的时候问他题。

就这样十天过去了，有快乐，也有伤感。对了忘记了一件事，文中的他指的是王老师。我相信，初三为了他我一定会拼了命的学几何的!

“十三五”规划建议稿中提到了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，这是一大亮点，如何形成的呢?实际上，在征求意见的过程中，各方反馈的建议也涵盖这些内容，比如建议进一步突出人民群众普遍关心的就业、教育、社保、住房、医疗等民生指标;建议进一步提高绿色指标在“十三五”规划全部指标中的权重，把保障人民健康和改善环境质量作为更具约束性的硬指标以及建议更加注重通过改善二次分配促进社会公平，明确精准扶贫、精准脱贫的政策举措，把更多公共资源用于完善社会保障体系等等。对于这些建议，文件起草组在起草过程中进行了充分考虑，并认真吸收。

习近平表示，由于我国经济已经进入新常态，谋划“十三五”时期经济社会发展，必须确立新的发展理念，他还引用古人所言：“理者，物之固然，事之所以然也。”来形容新理念，认为这五大发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识。

杜甫先生：

最近忙否?请原谅我这来自千年之后的冒昧打扰吧。我是来自21世纪的一个青年，之所以给您写这封信，是想跟您告诉您最近发生在您身上的一些事，还想跟您谈谈我现在所身处的这个世界。

我相信，作为一名诗人，您心里一定会希望自己的诗作能流传千古，为后人传诵，我想告诉您，您成功了，您的伟大诗作不仅时至今日还被万人传诵，而且它们已经走进了语文课本，影响着一代又一代人。相信即使再过几千年，您和您的诗作依然传世不朽。真的恭喜您，也感谢您，您忧国忧民的伟大情怀令万世景仰。

或许，这些您已经预料到，但我敢肯定，最近发生在您身上的这件事，您一定没有想到——千年之后，您成了微博红人。您的照片在网络上广为流传，具体请看来信所附的照片。

不知道看到这些恶搞自己的图片，您会不会生气。不过，我猜，以您老人家“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀，肯定不会像那个博物馆负责人那么小家子气。

请允许我说明，这绝对不是在亵渎您，请您一定明白，网友们对您照片的涂鸦，其实完全是出于内心对您深沉的喜爱，当然，还有一个原因，那就是因为当今的应试教育实在是太无聊和枯燥了，人们通过这种涂鸦，以表达对应试教育制度的不满。

说到这里，不得不向您说一下我们现在的教育制度。现在我们所有人要想上大学，就必须得参加一个高等学校入学考试，简称高考，而高考的内容是指定的，您的诗作也是考试内容之一，高考指定的内容非常多，而我们必须将所有的内容都记住，然后参加考试，换取分数，在这里，分数就是一切。

您不知道，准备高考的日子是非常痛苦的，也是非常难熬的，所有人都像待宰的猪一样被人注水，压力非常大，这时，人们会通过涂鸦来发泄情绪，以此缓解压力，说实话，之所以恶搞您，一定程度上是因为人们可都是被逼出来的啊!

恶搞归恶搞，不得不说，现在的中国，像您这样忧国忧民的人已经很少了，现在的中国都在为金钱和权力而痴狂，道德和良知都被丢弃了，很少人为中国的前途以及百姓的疾苦大声疾呼，而且现在权力和资源被垄断，人们的幸福感和安全感很低，人与人之间都很冷漠，普通民众生不起、住不起、吃不起甚至死不起，人们都很迷茫，真不知道我们什么时候能过上民主、自由、幸福而有安全感的生活。

不知道您是否有答案，期待您的回信。

电脑：是指电子计算机；网络：是指在电的系统中，由若干元件组成的，用来使电信号按照一定的要求传输的电路或其中的一部分。这是我在字典中查到的电脑与网络的解释。

电脑是可以为人们做很多事情的：一些应用软件可以让人们绘图、打字、画画、设计更复杂的程序，完成更困难的工作，而电脑一但有了互联网，那可就是“如虎添翼”了，它的信息量更大了，可以让人们看新闻、可以浏览世界各地的风光；可以查资料，可以网上购物，可以游戏娱乐，可以炒股票，甚至不论多远的距离，两个人甚至更多的人可以视频聊天，缩短了人们之间的距离。有几次老师让我们找一些历史故事的成语，在词典上查很慢，可在网上，只要输入“历史成语故事”，然后百度一下，马上出来了很多的成语典故，什么“四面楚歌”啊，“声东击西”啊，“刻舟求剑”啊……还有详细的解释呐，真是太方便了。可是许多家长不让孩子碰电脑，反对孩子上网，这是因为，网上鱼目混杂，很多孩子沉迷于网络游戏，看一些不健康的东西，甚至为了玩游戏，骗父母骗老师，通宵在网吧上网玩游戏，大一点的孩子会去约见网友，上当受骗……这样怎么能学习好呢？怎么能掌握新知识呢？

我个人认为，可以上网，但要正确认识网络，健康使用网络，要知道，网络是用来为人们服务的，而不是让人们消沉的；是用来了解世界的，而不是让人们游戏人生的。家长们应引导孩子正确使用网络，教育孩子远离不健康的网站和游戏。作为孩子应明白自己目前的主要任务是学习，用网络上的知识提高自己的学习才是我们该做的。