瞌睡虫找朋友的故事作文三年级【20篇】

水仙花已经开了不少了。水仙花的花瓣白里透绿，花蕊是黄色的。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣儿全展开了，露出了金黄的花蕊；有的还是花骨朵儿，好像害羞的小姑娘。从远处看，水仙花就像一个穿着绿衣服、披着绿斗篷、脸儿白白的仙女。它是那样纯洁、清雅，散发着淡淡的清香，用它那不长的生命，拥抱着这个美丽的世界。

仔细一瞧，盛开的水仙花可真是千姿百态呀！有的花昂首挺胸，大摇大摆的，很是神气；有的低着头，好像在想一道难题，想得入了神，又像心里充满了委屈，可又不敢说出来；有的挨挨挤挤的，真像两个好朋友在说悄悄话。一阵微风吹来，水仙花便开始翩翩起舞，一股清香扑鼻而来。

它，没有牡丹的雍容华贵，没有月季的优美姿态，没有桂花的十里飘香，却有着梨花的朴素淡雅，玉兰的淡淡幽香，蜡梅的饱经风霜。它就是水仙花，我最喜欢的植物。

一天，古希腊哲学家苏格拉底盖了一所房子，人们相聚在一起，对这座建筑进行了一番评论。

一个人说：“说句实话，这房子的内部结构不合理，跟哲学家的身份很不相称。”

另一个也批评房子的正面不是很美观。而大家一致的看法则认为这房子太小了，在里面都转不开身来。

“如果真正的朋友能挤满这座房子，不光是我，连老天爷也会十分高兴的。”苏格拉底说道。

小寓言大智慧：每个人都有很多朋友，但真心朋友实在太少。把握你身边的这些朋友，用一颗包容的心去对待他们。

仙人掌是一种多刺而生命力强的植物，生长在水分稀少的沙漠，这就足以可见它生命力之强了。

不过，在人多的城市里仙人掌还是有一席之地的。仙人掌含有丰富的蛋白质、维生素、胡萝卜素、钙镁钾等多种矿物质和18种氨基酸。其茎叶中含有多糖物质，苹果酸，琉璃酸，树脂，酒石酸，树皮素等成分。它可是医院的常客。

仙人掌的作用可不少。仙人掌原产于北美洲热带，亚热带，大陆，为多肉植物的一类。其性寒味苦，入心肺，胃三经，具有消肿止痛，化淤活血，清热解毒的功效。

仙人掌还有降血糖的作用。在禁食几小时后，食用焙热的仙人掌能有效地降低血糖。

仙人掌中含有的多糖物质，能够有效帮助我们延缓身体衰老，并且有效提高身体对于外界刺激的抵抗力。

仙人掌中含有丰富的钙质，并且不含草酸，不会影响到人体对钙质的吸收，同时还能补钙。

仙人掌还能增加胆汁排泄，可以消除身体内多余的胆固醇、脂肪和糖分，具有一定的减肥作用。

仙人掌的作用可真不少啊!

小时候，我十分矮。我特别希望我能快快长高，妈妈也是。

记得在五六岁的时候，有一次，妈妈对我说：“乖儿子，你要不要长高呀？”“要！要！”我幼稚地回答。“那妈妈给你讲个故事好吗？”要是以前，我可不管三七二十一就说好，“我不要，我不要！”我回答。我一心只想长高，什么都无法吸引我的注意力。我苦思冥想就是想不出办法。突然，妈妈对我说：“增涵，你先在这里坐着，我去给花浇水，让它们快快长大。”

我灵机一动∶花浇水可以长大，那我浇水也一定能长高了。想到这里，我心里美滋滋的。于是我找来一个水壶，来到浴室，水壶里装满水，站在镜子前，一个劲地往身上倒水，弄得全身湿漉漉的，还觉得自己长高了呢！

我听见妈妈喊我的名字，我马上回应妈妈。妈妈看到我这副模样，忍不住笑了出来并问道：“你在干什么？”“花浇水可以长高，长大，那我浇水也可以长高了。”我得意扬扬地问妈妈：“妈妈，我长高了吗？”妈妈笑得更厉害了，说：“你这个傻孩子，花可以，人不可以呀！”我打了一喷嚏，哭丧着小脸说：“不嘛，不嘛，我长高了！”面对我的耍赖，妈妈只好“投降”，“好好好，你长高了。”这下我才止住了哭。

这就是我，傻傻的我，永存童真的我，想长高却用错方法的傻男孩。

我有一位和我形影不离，叫郑一鸣。我比他打四个月，个头比我矮一大截，稍胖，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的大眼睛，他笑起来总露出一对深深的小酒窝。

郑一鸣学习成绩好，作文更是令人赞叹不已。不说别的，就拿他上次来我家来说吧。他拿着书，全神贯注地盯着书中的文字，一动不动，着中姿势足足保持了半个小时。虚，听，“郑一鸣，回家吃饭了！”原来是她妈 妈在我家门口喊他回家吃饭了。再看看他，依然是毫无动静。我实在看不过，就大喊”郑一鸣，那妈 妈喊你回家吃饭！“他才吃惊地抬起头，赶忙和我打招呼，便飞快地冲出门去。

郑一鸣还很喜欢画画，特别是动物。走进他家，美丽的动物世界便展现在眼前，栩栩如生！就连他却自己也说他是画动物的高手。他之所以能画好画，是因为他善于观察，爱留心身边的事物的缘故。又一次，我和郑一鸣在沟前发现可以大群蚂蚁把一只飞蛾运进洞，我看了一会儿，便叫他回家。他说：”你先回家吧，我在等一会儿“可是过了好久都没看到他的影子，他妈 妈着急地请我来帮忙找。当我来到沟前的时候，看到他还在那儿观察蚂蚁。 他的专注真令人羡慕不已！郑一鸣是我学习的好榜样，我为我有这样一个好伙伴而感到自豪。

我爷爷曾经听过这样一个故事：

从前有一个仗义的的广交天下豪杰的武夫。

他临终前对他的儿子说：“别看我自小在江湖闯荡，结交的人如过江之鲫，其实我这一生就交了一个半朋友。”

儿子纳闷不已。

他的父亲就贴近他的耳朵交代一番，然后对他说：“你按我说的去见我的着一个半朋友，朋友的要义你自然会懂得。”

儿子先去了父亲认定的“一个朋友”那里。

对他说：“我是某某的儿子，现在正被朝廷追杀，情急之下投身你处，希望予以搭救！”这人一听，容不得思索，赶忙叫来自己的儿子，喝令儿子速速将衣服换下，穿了这个并不相识的“朝廷要犯”身上，而让自己的儿子穿上“朝廷要犯”的衣服。

儿子明白了：在你生死攸关的时候，那个能与你肝胆相照，甚至不惜割舍自己的亲生骨肉来搭救你的人，可以称做你的一个朋友。

儿子又去了他父亲说的“半个朋友”那里，抱拳相求把同样的话说了一遍。这“半个朋友”听了，对眼前这个求救的“朝廷要犯”说：“孩子，这等大事我可救不了你，我这里给你足够的盘缠，你远走高飞快快逃命，我保证不会告发你……”

儿子明白了：在你患难时刻，那个能够明哲保身、不落井下石加害你的人，可称做你的半个朋友。

那个父亲的临终告诫，不仅仅让他儿子，也让我们懂得了一个交友的真理：

你可以广交朋友，也不妨对朋友用心善待，但绝不可以苛求朋友给你同样的回报。

善待朋友是一件纯粹的快乐的事，其意义也常在此。如果苛求回报，快乐就大打折扣，而且失望也同时隐伏。毕竟你待他人好和他人待你好是两码事，就像给予和被给予是两码事一样。你的善只能感染或者淡化别人的恶，但不要奢望根治。

当然，偶尔你也会遇到像你一样善待你的人，你该庆幸那是你的福气，但绝不要认定这是一个常理。

因为人生只有一个半朋友。

小熊乐乐是山区里最勤劳、最懂事的孩子，山上的许多小动物们都夸奖乐乐。

有一天，乐乐跑到山下，看到有一片空空荡荡的田地，乐乐心想，太好了，我一直都想买西瓜给我的妈妈、爸爸和奶奶当作礼物送给他们。但是山上很少有卖水果的，幸亏我找到了一片田地，我可以种上许多棵西瓜，到了夏天就可以把西瓜送给妈妈、爸爸和奶奶了。

乐乐说干就干，他把西瓜种子撒到土里，然后浇水、施肥。

第二天早晨，乐乐下山一看，呀！西瓜长芽了，乐乐非常开心。

经过乐乐的精心栽培下，西瓜终于长大成熟了。乐乐把三个又大又甜的西瓜装到篮子里准备送给妈妈、爸爸和奶奶。

乐乐上了山，刚走几步就闻到一阵清香，乐乐赶紧往山上的花丛跑去，哇！原来是五颜六色的花呀！有红的，有粉的，还有金黄色的。乐乐摘了一朵未开的小花，准备送给妹妹，走着走着，小花朵掉到了地上，乐乐刚要弯下腰捡花，可是背篓里的西瓜从他的肩上滚到了地上。乐乐伤心的哭了起来，他一边哭，一边往家的方向走去。

回到家，妈妈看到乐乐哭了，便问道“孩子，你怎么哭了？有人欺负你了吗？”

乐乐把事情的来胧去脉讲了一遍。妈妈说“乐乐真是个勤劳又懂事的孩子。”乐乐欣慰的笑了。

指导教师：博文老师

观音莲是一种多肉植物，它就是我的植物朋友。

观音莲就像一朵莲花，漂亮极了！它的叶片是深绿色的，越往上颜色越浅。叶片顶端是深紫色的，边缘有一根一根的白色小绒毛。一棵棵小观音莲在大观音莲的周围冒出来，像一个个小朋友手拉着手围着老师转圈圈一样。如果把旁边的小观音莲剪下来，放在泥土里，一两周就会生根发芽了。它的生命力可真顽强呀！

观音莲还会开花。它的花是由十二片或十三片花瓣组成，中间是淡绿色的，旁边是黄色或者红色等。

观音莲不仅好看，它的作用也不少。观音莲可以净化空气，过滤掉浊气，吸收毒气。它还可以入药，有祛风除湿、止痛等功效。

这就是我的植物朋友——观音莲。

元朝著名诗人王冕有诗云：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只要清气满乾坤。这首诗，描述的就是梅花，它那清新的外貌和高洁而脱俗的品质深深地吸引并影响着我。

寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡，更是得到了“遥知不是雪，为有暗香来”的肯定。

我喜欢梅花，不仅仅是因为它美丽的外表，还因为它的气节。它不像其他的花，在温暖的春天里开放。它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，它选择在百花凋谢的冬天傲然开放，越是寒冷，花开的愈茂盛，越是风欺雪压，显得愈精神，寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

从梅花身上我有了自己的感悟：要做一个堂堂正正、光明磊落、顶天立地的男子汉。遇到困难不要胆怯或者退缩，越困难，越需要迎难而上，越可以锻炼自己。正如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为一个五年级的少先队员，虽然我的语文很薄弱，但我不能放弃它，我需要在一个个文字，一首首古诗，一篇篇文章中去攻克它，我要迎难而上，不屈不挠，将我的语文成绩提升上去。

梅花，不仅拥有美丽，而且还有气节。它愉悦了我的眼睛，填补了我的内心。它的品质，使我一生受益。

我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最爱惜的植物。

文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。稍上微带点黄。把她看的大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。

文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了。只有一点点的黄。

松树虽然很大，文竹虽然很小，但是他们的样子却差不多。叶子往左右两边伸开，叶子精细的就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢。

无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚忍不拔。文竹—是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮的更加柔美；下雨，只会把文竹冲的更加美丽。无论是什么，都不能抵挡的了文竹那坚忍不拔的精神。

文中小作者对文竹进行了描写，赞美了文竹坚强不息、坚忍不拔的精神，内容充实，表达了作者对文竹的喜爱之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对文竹的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“把她看的大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。”

假期里，我在台北市动物园见到了红腹松鼠。

那一天早上八点多，我怀着期待的心情来到动物园。远远望去，园内的树木郁郁葱葱，太阳射出的千万缕金光穿过树梢，照在绿油油的草地上。草地上奔跑着各种各样的小动物，有惹人怜爱的树袋熊、活泼可爱的金丝猴、欢乐蹦跑的梅花鹿，好一个动物生活的乐园啊！

我和姑姑迫不及待地进到园内，想要和小动物们来个亲密接触。在乡土动物区，我见到了可爱的红腹松鼠。我见到它时，它正和小伙伴们上窜下跳地欢乐玩耍着，真是讨人喜欢的“小可爱”啊！一张尖尖的小嘴，嘴边上长着长长的八字胡，一双又大又黑的眼睛像宝石一样亮，看起人来特别地炯炯有神。一双机灵的小耳朵，尖尖的，像一座微型小山，只要谁走近它的身边，它就会竖起小耳朵，认真地听着动静，要是我们离它太近，它就会“嗖”地一下窜到树上，胆怯地盯着我们看。最引人注意的是它胸前红红的毛发，闪闪亮亮，像是妈妈怕它吃东西弄脏了衣服，给它胸前围了个鲜艳的加长版围脖，怪不得叫它红腹松鼠呢！

我拿出事先准备好的饼干，扔给它们，它们就会一窝蜂地冲上前去，你争我抢地开始行动起来，胜利者往往都会站在最前面啃食。姑姑连忙拿出相机，“咔擦咔擦”，帮我与松鼠们拍照留念呢！

下午，我们依依不舍地离开了动物园。回家的路上，我还想着这些可爱的小动物们，它们带给我们的是无限的快乐。

现在，我回到了宁波，时常会翻看与红腹松鼠的合影，望着这些”小可爱”，心里想着什么时候可以再到台湾，看一看这些朋友们呢，我想，在那样舒适自然的环境里，它们一定会越长越壮！

有一只小猴很傲慢，小猴的妈妈经常对小猴说：“小猴，你不要傲慢，你看你这个样子，没有人愿意和你玩的。”可是，小猴总是听不下去，左耳听右耳扔，把妈妈的话当耳边风。

小猴一个人很孤单，没有人陪他，因为他没有朋友。有一天，小猴再也不想孤单了，于是，他去找朋友。

小猴去了乐园里，遇到了小鸡，小鸡想和小猴一起玩，便对小猴说：“小猴，小猴，我们一起玩吧？我们做好朋友吧？”小猴傲慢地说：“你也不看看你是谁，你配和我做朋友吗？我是高贵的金丝猴家族，而你只是只小土鸡。你以为你飞上枝头就能变成金凤凰吗？你呀，一边凉快去吧！”小鸡听了，伤心的走开了。小猴却不以为然，继续去找朋友。

走着走着，小猴遇到了一群小动物，想和他们一起玩。小猴走过去，对他们说：“快点来陪我玩！我可是贵族！”小猴的语气中夹杂着一些傲慢。小动物一起说：“我们不是贵族，我们不和你玩，不和你交朋友，你去找贵族交朋友吧！”小猴听了狠狠的说：“你以为你是谁呀，我还不想和你玩呢！”小猴嘟着脸走开了。

小猴的话像长了翅膀一样，小动物都知道了，谁也不理小猴。小猴伤心地哭了：“为什么会这样？他们为什么不和我玩？我错了，我不该傲慢，应该谦虚，呜呜，呜呜，呜——”小猴的话像利剑一样刺伤了小动物们的心，划破长空——

太阳快下山了，孤零零地小猴垂头丧气地往家里走去，他后悔地说：“我以后再也不这样了。”

[小猴交朋友小学三年级作文

春天到了，花儿开放了，有牡丹、茉莉、玫瑰、迎春花……其中，我最喜欢迎春花。

一天，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛边跑去。哇！我看见了一丛丛、一簇簇的五颜六色的花，其中有我最喜欢的迎春花。迎春花又细又长的绿色柳条样的枝条，还有那只有拇指大的绿叶子，告诉我们春天来了。迎春花枝条长而尖细，是四棱形的，从根到梢，由粗到细，由深绿到嫩绿，一条条呈弧形向下垂着，在和煦的春风中摇曳着。

金灿灿的迎春花绽开了笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄色的连衣裙。

我闻了闻，啊！淡淡的清香味，比荷花浓郁，比百合清淡，恰到好处。

我摸了摸，枝条软软的，叶子也很柔软，舒服极了。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵迎春花，穿着金灿灿的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一地的迎春花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈。我站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的快乐……过了好一会儿我才记起我不是迎春花。

迎春花虽没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的雍容华贵，但它在我心里是最美的。

我喜欢迎春花！

有一次，楚国在祭祀典礼结束后，只剩下了一壶好酒，有五个仆人无意之中发现了。

他们想着这肯定是一瓶好酒，但是五个人来分的话又不够喝。怎么办呢？于是，他们想了一个办法，每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁画得最漂亮，这瓶酒就归谁喝。五个仆人都觉得这个办法很公平，所以就答应了。

然后，他们找了一块空地，每人拿了一根小树枝在地上画了起来。其中，一个仆人先画完了，他想去拿酒。当他看到别人都还没有画完时，他为了显示自己画画能力高超，就自作聪明的在蛇的身体下添了几只脚，不料，蛇从地面上走了出来。五个仆人全都吓了一跳，连忙跑走了。他们以为一跑起来蛇就不追了。可是，蛇依然在他们的身后拼命地追着。

五个仆人躲在草丛里，商量着做一个简单的陷阱把蛇捉住，回去吃蛇肉。他们用树枝编制了一个长长的密集的小陷阱。不一会儿，蛇就追来了。那条蛇只顾追着，一不小心就进了仆人们设计的陷阱，可没想到的是，但是蛇的身体太滑了，它很快爬了出来。

蛇没有再追，因为它又累又渴。它爬回刚才的地方，把那一瓶酒喝完了，结果喝得酩酊大醉，不知不觉，它躺在地上就睡着了。醒了之后，蛇发现自己周围乌黑乌黑的，它用身子顶也顶不动。原来是仆人们拿了个黑色的盆子盖住了它，上面还放了一块砖头，省得让它跑掉。

蛇迷迷糊糊的听到五个仆人商量着怎么吃它，而且还吵起了架。后来，五个仆人决定把蛇肉烤着吃，他们直接把蛇搽在小树枝上，在火堆上烤。最终，这只倒霉的蛇被仆人们吃掉了。

星期一早上，小刚和小红在回味着各自的生日会，小红得意地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚不甘示弱地说：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”许多小朋友被吸引了，都走过来凑热闹，七嘴八舌地争着要介绍自己的生日会。李晓明听到他们的对话，默默地坐在位置上，想到：这星期五就是我的生日，但爸爸妈妈在外地工作，陪不了我过生日。想着想着，他难过得流下了眼泪。

小刚发现了李晓明一个人在位置上闷闷不乐，他跟小红商量道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没办法陪他过生日。我们可以帮他办一个盛大的生日会。”他们还讨论了生日会的细节。

星期五到了，同学们一大早就来到教室布置起来，准备给李晓明一个惊喜。经过大家的努力，教室被打扮得美丽极了！你看教室门口还摆放了许多鲜花，红的似火、粉的像霞、白的如雪，美不胜收。教室里的气球随风飘扬。小刚在黑板上写下：“祝李晓明生日快乐！”

一切准备就绪。忽然负责“监视”李晓明动向的同学大声喊道：“李晓明已经来到学校门口了，大家做好准备！”于是，同学们捧着蛋糕，还把蛋糕上的蜡烛点燃，静静地等待着李晓明走进教室。

李晓明推开教室门那一刻，早已准备好的同学们异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明先是一愣，接着感动得流出了开心的泪水：“谢谢，谢谢大家给我举办的生日会。”李晓明一边说一边用手轻轻地擦掉眼泪。

同学们在闪闪发光的蜡烛旁边唱歌、跳舞。这真是给李晓明过了一个热闹、难忘的生日会啊！

菊花的芳香散发在每一个地方，在我们校园里也有洁白无暇。菊花的姿态各种各样：有的弯下来，好象女孩儿害羞的样子，有的扬起头儿向着太阳，象挺着胸膛的男孩儿一样......菊花的颜色也各种各样：白的、紫红的、可最多的要数黄色的。

我很喜欢我家的黄菊花，一开始我觉得和别的花一样，观察一你一年，却给我带来了新的感觉，原来它有“化中君子”的美称，过去有一位诗人作了许多诗，我记得：“采菊东篱下，悠然见南山”，留下诗人深爱菊花的心情。

我听爸妈说菊花是一个好东西，可以泡茶、美容，还是一味中药，对人们有很大用处呢！

我喜欢菊花，因为它对人们的用处太大了。

我很喜欢听故事。听过爸爸讲的故事，听过妈妈讲的故事，爷爷讲的，奶奶讲的，还听过姐姐讲的……但是，我还是最爱听妈妈讲的故事。

妈妈讲的故事可有趣啦！她说有一只小田鼠叫沉闷。有一天，它捡到了一串用铁圈围着，叮当作响的东西，妈妈就停了下来问我：“这是什么呀？”我马上说：“钥匙。”

妈妈继续讲，小田鼠把钥匙拿起来想：“如果我把钥匙送回小孩，算捡到“开心”，万一到时候碰到“危险”怎么办？而且庄子里的猫狗也是凶巴巴的呢！

小田鼠毫不犹豫地丢了钥匙。我的心情激动起来，想到：“小田鼠怎会这样呢！”

正这样想着，妈妈用温和的语气说：“小田鼠还是决定去了，它在小路上急急地走着，忽然，有一只灰猫正不怀好意地看着他呢！”

我的心被提了起来：不会小田鼠被大灰猫吃了吧。

可是妈妈说：“它钻进了一片草丛，一大片带刺头的草，到了小村庄。”

妈妈和我都笑了，因为小田鼠不会被吃掉了！“它看见小农舍有一个小男孩正伤心地哭泣呢！”妈妈歪着脑袋，笑着问“你知道他裤袋布怎么样了吗？”“呃—他一定是在—呃—”妈妈看到了这里，便继续说：“小男孩的裤袋布都被翻到外面来了，他还在不停的翻自己上益的口袋，可是他什么的东西都没挖出来。”

我又想：是他丢了钥匙吗？可真是糊涂蛋呀！

到了小田鼠给小男孩送钥匙了，我用期待的眼光看着妈妈，妈妈用欢乐的眼光面对着我。

“小田鼠扬起手臂，使劲一丢，那串钥匙当啷一声落在了小男孩的脚边，就像太阳从乌云中探出脸，他淌着泪的脸，一下子变得光亮起来。”

我高兴地做了个鬼脸，妈妈也开心的笑着……最后，小田鼠到了家里，朝田野大声地说：“我捡到开心啦—。”

我很喜欢听故事，听故事能收集四字词，修词，还能净化我们的心灵……

看看那些漂亮的鞋，我真想穿进去，可是有的穿不进去，有的穿进去就太紧了。唉!妈妈说“你呀，脚不长，鞋到小。”我知道妈妈这是替我高兴呢，我心里美滋滋的。

翻开成长的相册，一个个镜头，一个个故事就出现在我的脑海里。

这一张是我玩的最开心的，那时我正和幼儿园的小伙伴玩游戏呢。照片上的我正在飞跑，而且还带着一个小老鼠的面具。后面有一个带着猫面具的小朋友正向我追来，那时跑的真叫欢，生怕老猫追到我。

这一张上的我正连蹦带跳的走进学校大门，而且满脸笑容。而旁边一个小朋友正抱着家长哭呢。我穿着带有“好好学习，天天向上”八个字的灰色小衬衣，后背还背着一个小书包。比起旁边那个哭鼻子的小朋友，我显的有些骄傲。

这一张就跟我现在差不多了，充满了正义感。照片上的我正在扶起一位刚摔倒的小弟弟，旁边还有小弟弟的妈妈和我的妈妈正伸着大拇指表扬我呢，那时别提有多高兴了。

我长大了，我的成长如正向大树发展的小树苗，搓折就是小树苗经历的风吹雨打，开心就如照耀小树苗的阳光，正在滋润我。妈妈，我长大了，我想对您说“谢谢您，您辛苦了，如果没有您，我就不会健康长大。”

成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。

哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

【扩展阅读篇】

1、题和立意凡考试作文必须审题。

原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛。

也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

看这个题目，也许你会好奇，我的朋友怎么会是“芋头”呢，别着急，听我慢慢的跟你说。

这“芋头”并非是真正的芋头，他是我们班上“大名鼎鼎”许天畅。

他身材偏小，白白净净，鼻子上架着一副眼镜，看上去像个书生，可如果想的话就大错特错了。

“芋头”第一特点是调皮，他不是像一般的捣个蛋什么的，而是特别调皮，特别爱捉弄女生，老师对他批评的时候，他就千方百计的钻老师话里的漏洞，所以经常被老师留下来，当然他也是老师办公室里的常客，三天两头就被抓过去，尽管如此，他毫不在乎，下课铃一打，他总是第一个冲出去，上课铃一打响，全班都回来了，就他一个人没有回来，然后老师来了，他就趁老师不注意就溜进来，然后气喘吁吁的坐在座位上。“芋头”第二特点是爱哭，每次看电视看到感人的就眼泪哗哗的流，我总默默地递上面巾纸，一脸嫌弃的看着他。

这就是我的朋友“芋头”一个调皮，爱哭，成绩好的男生，可惜现在我们不在一个学校了，好想见见他。

宋朝时候，有个叫孙山的读书人，他爱说笑话，被称为“滑稽才子”。有一年乡试（旧时在省城举行选举人的考试）又到了，孙山整理好行装，准备前去应考。临行前，邻村有人托孙山帮忙，带上他的儿子一同去省城应考。孙山答应了他的请求。他们来到省城，报了名，一同参加了考试。

发榜那天，孙山赶到张榜的地点。他挤在人群中，瞪着大眼睛，从头起一个一个名字往下看，可总是不见自己和乡邻那个孩子的名字。正当他灰心失望的时候，突然榜上最末的一个名字跳入眼帘，定睛细看正是“孙山”二字。他惊喜若狂，连连高呼：“我中了！我中了！”

孙山一时兴奋，决定当天就动身回乡，而邻村那孩子却无精打采，没有同行。孙山到家后，远亲近邻都赶来向他祝贺。邻村那个人也赶来问他：“我的儿子考中了吗？”孙山见他焦急的样子，没好直说，只是回赠了这样两句诗：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”周围的人乍一听，有点莫名其妙，但一琢磨，也就明白了。原来这两句诗是说，举人的最末一名是我孙山，你儿子的大名还在我孙山后面哩。

后来，人们把孙山这两句诗简化成“名落孙山”这个成语，比喻榜上无名，没被录取。