行走作文(汇总20篇)

“失败乃成功之母”，这是中国人最常说的一句话了，著名科学家爱迪生就是在数不清的失败中发明出了电灯。其实，在人生的道路上能遇到挫折也是一种幸福。

五年级第一次月考，由于我刚到转到新学校，对这种每个月都要检测一次的方针不太习惯，所以我辜负了众多老师和爸爸妈妈的期望，三门主课中的两门考得都很糟糕，都只考了80多分， 这对平时成绩都很优异的我来说，无异是一记晴天霹雳 ，我的心情一下子跌到了谷底，脑子里一片空白。回到家，当我多多嗦嗦地拿出考卷给爸爸签名过目时，原以为爸爸会狠狠地骂我一顿，可是爸爸没有，他的手颤抖地签下了名字，一声不响地回房间去了，可我看得出，爸爸的眼眶溢满了泪水，他辛辛苦苦为我找好学校，多么不容易啊，而他所花费的心血却只换来了这些。我想了很久，冲进了爸爸的房间，爸爸正在呜咽，见我来了，他问道：“还有什么事吗？”我抑制不住内心的激动，一头钻进了爸爸的怀里，小声抽泣着说：“爸爸，我今后一定努力学习，一定把第一名捧回家。”说着又往爸爸怀里钻了钻，爸爸抚摸着我的头说：“小傻瓜，只要你尽力了，爸爸也就满足了。”

从哪里跌倒就从哪里爬起来！自此以后，我更加勤奋了，如今，家里的墙上贴满了我的金灿灿的奖状。是的，有时侯遇到挫折也是一种幸福。

爱是一种发自于内心的情感，是人对人或人对某个事物的深挚感情。本文是有关清醒行走关于爱优秀作文，欢迎阅读!

成长的痕迹，是笑容与泪水的交错。

---题记。

苦涩的时候，嘴角可以倔强的扬起来。低下头之后，便是发自内心的哭泣与颤抖。

我已经记不得自己成长的过程中有多少次这样极其痛苦的经历。我不否认每个人都戴着一张面具这句话。

成长，是学会承担的过程，是关于心灵的蜕变。

一路行走的过程中，迷糊的脑袋开始清醒，清醒到极端，又是迷糊。

这是人生一场既盛大也空虚的轮回，不可逃脱，不可回避。然而此刻，我依然半明半晦，清醒行走。灵魂深处仍然装满爱，继续收藏值得纪念的零零碎碎。我再成长，又似乎不在。

嘴巴里塞满了零食。这是我坚持自己没有长大的理由。我可笑的把爱吃零食当作引以为傲的事，幼稚天真。

傍晚，看着安妮宝贝的书，映照在阳台上的夕阳格外宁静，我记得自己瞥见过一抹落寞的霞光，散落在缝隙间，让人心生怜悯，仿佛看到一个外表华丽而枯萎的灵魂。手旁一包绿茶饼干和一大袋薯片，柠檬抹茶散发着温暖的气息。我把零食当作一种无形的依托，让它们怀念如水的流年的指引与见证。捧着安妮宝贝的书，突然的被她诱惑，一连买下3本。安妮的文字有着磁体一样的吸引力，吸引着孤独者，正如平静时暴风雨的前奏，极度喧嚣的城市存在者太多太多寂寥的人。于是，都被吸引。她的文字突出细节，而繁多的细节更衬出安妮的才华，每一种花，每一味药材，每一处地域，安妮都可以清楚的辨析它们。安妮似乎已经来过世界一次，走过无数条路，通过天堂后重返人间，继续保持她游历的习惯。这是令我佩服的，也是让我倾倒。安妮的照片随意平和，不加任何修饰，完全本色。满足每个孤寂灵魂的需要----没有技巧的童真的留影。安妮只是个长大的孩子。我希望我也是。但愿，过去是，现在是，将来也是。

不知道怎么的，莫名的喜欢上了一档音乐广播，DJ放的都是流行音乐，其中不乏我最爱的歌曲。而让我期待的是名叫"幸福传递"的环节。电台的语音信箱总会有各种留言祝福，都是听众打进的电话，留下只字片语，再通过DJ的现场电话传递给对方。每当这个环节结束，DJ会放一支舒缓流畅的曲子，温情洋溢。

带动人敏感的神经，融化身体里寒冷的冰块。曲子持续很久，如同阳光下绚丽多姿的花朵，花色欲滴落下来，花瓣随风起伏。一支可以流到人的心里去的曲子，幸福使者，很美丽的名字。

天使穿着飘逸的衣裙，怀抱五彩缤纷的礼物，送到所有人的手里。礼物是透明澄澈的水晶，象征心的交融。只是一档音乐广播，却引起如此多的思绪。我庆幸自己仍拥有这般细腻的思绪。我期待自己不会遗弃它离去。心灵负荷时，它还可以分担某些重量，哪怕这是意向。

关于爱，我想到的不只是音乐，还有文字。很多人问我为什么不写小说，我说，我没那个功力。这不是谦虚。写作的过程与成长阅历息息相关。这是我不可否认的。

翻阅以前的日记，我对自己当时的奇思怪想感到不可理喻，而当初却兴致勃勃的写下这些文字，写的拙朴认真。

成熟是成长的产物，不容拒绝。它的到来或许会让我丧失些什么，然而我不会后悔。我会满怀爱，迎接成长。纵然这是学习承担的过程，是心的蜕变，痛苦且艰辛。

也许，在我逐渐苍老的时候，我会用心构筑小说，在上面划满我一路走来的痕迹。

关于爱，关于回忆。

写到这里，发觉自己又完成一份琐碎的生活记忆。我很开心，因为还可以清醒的看着自己一天天的变化。这些散乱的记忆会成为永久，它们有关我的心路历程。

清醒，且充满爱。

人生就是行走，我们一直走在路上……───题记

当一个人叩开生命的大门，就踏上了一条独一无二的人生之路，在这条路上，我们不断地向前，向前。

人生这条路，是用来走的，而不是用来欣赏的。很多人总以为自己知识渊博，喜欢发表自己对人生的感慨，对人生的看法，对人生发表长篇大论。但我想说，人生不是写出来的，也不是想出来的，更不是说出来就可以了的，他不是万千的感慨。就像人们说的那样“想的完美，不如活得漂亮”。

如果把人生比作一部电影，那么，每个人都是人生的主角，而不是观众席里默默鼓掌的观众。一部人生的电影，不可以总是平淡，总有些曲折，有些波澜，换句话说，人生中未必只是平原，以后的路很长，可能是沙漠，可能是沼泽，也可能是极地。不要羡慕别人的风光，只要你也走过和他们同样的路，只要你也拥有一颗积极向上的心，你也一样可以涅槃为蝶，成为别人眼中的风景。

人生如一张纵横交错的路网，或曲折；或笔直；或宽广，或狭窄，无论是严寒还是酷暑，我们都必须不停地在这条路上走下去，直至生命最后一刻，直至我们的足迹被携刻成永远的灵魂。路太多，所以当我们面对时，常会忘了怎样选择，有些人，因为路途的遥远和艰辛，所以对自己的选择感到后悔。我说，既然选择了，与其后悔，还不如好好的走完这条路。不必去再在乎你是否能够达到目的地，不必在乎你的一路走来历经多少的沧桑和磨难，只要你一路前行，怀着洒满阳光的心态、路边的小花、小草、不起眼的树木都会成为你心中的风景，而这些前行的经历也将写满你的人生历程。

在漫长的人生路里，我们需要一种信仰，它可以驱动我们不断前行，每一个信仰都有价值，尽管每个人的信仰不同，价值观不同，但是每个人都应该为自己的那份信仰而努力奋斗，而不是整天都唠叨着自己的信仰，没有一点行动。一个人的信仰再有价值，而不去做，那就好比没有信仰一样。“少说多做”大家都懂，的确再美的语言，都不如行动来的实际。“说”是精神世界的表达，而“做”则是可以实实在在做到的。当然，也并不是说，只是行动，不要精神思想，精神也很重要，古往今来，多少人留下了诚信、宽容、善良、坚强、淡泊、名利、爱国等至臻至善的思想。

人生一世，踏过多少路，有时候，的确很无奈，想自己一路上的踉踉跄跄、蹒蹒跚跚；想自己一路辛苦付出，却不能收获满回报。但，即使，所有人都为你画叉，我们依然要在这条路上行走，请带着自己的初衷，然后，马不停蹄的向前，路上的魅力，就是让我们在一路前行中不断地总结着经验，丰富着人生，生命一直在行走，无限风光在路上……

中考那年，我的历史考了满分，成绩达到了惊人的巅峰，分到了高一年级里唯一一个由历史老师担任班主任的班级。

老师名叫开玉龙，第一次看到名字，就给我上了一课：还有人姓开？百度关于“开”字的第十种解释只有一个字“姓”，这让我想到了开老师有一个学生，在百度工作，负责词条编辑，建议今后可以拓展一下这个解释，毕竟这个姓太少了，我到现在还没有遇到第二个，真是孤陋寡闻。可相比开老师的博学多才，这种孤陋寡闻是完全可以忽略不计的，就好像他会写四种“回”字，而我只能在一旁看别人吃花生米，看着看着，就越发感到弹尽粮绝。

开老师是古代书生的化身。“一袭长衫、戒尺书本、之乎者也……”这是古代秀才的典型表现，与开老师不谋而合。他身材修长，气质高傲，走起路来微微生风，加上会弹几首钢琴曲，尤其是写得一手漂亮的板书，粉笔灰纷纷扬扬，横竖撇捺中见清秀工整，引人佩服。现在多媒体教学怕是早已取代传统教育模式，粉笔字也要慢慢消失于历史，这对历史来说，是一种进步，也是一种损失。

开老师讲课，自带兴奋剂，只要你不开启安眠药模式，一节课下来还是舒舒服服、轻轻松松。初中的几个同学分散在高中各个班级，历史大多是开老师教授，我们饭桌之上、归途之中、课堂之下总会说道一番，聊聊共同的话题，开老师便成了我们聚集时的话题之一。可以说，开老师的声望很高，能不约而同得到大家的“赞”，还是很不容易的。要知道，在那个QQ软件还十分流行且并不久远的过去，经常有同学跟帖打call喊之“男神”，大有一副得之我幸、不得我命的即视感。

开老师是现代武夫的代表。说武夫不是粗鲁，而是嫉恶如仇。开老师授课每每讲到兴奋的时候，总会一副“横眉冷对千夫指”的大无畏，或为鸦片战争中清政府委曲求全而慷慨激昂，或为社会主义建设受人压迫郁郁不得志而哀嚎啼叫，专注于课本的人会觉得他上的课零零散散，专注于历史的人会觉得他上的课满满当当，“宰相合肥天下瘦”说的是李鸿章，在他的课上则能分解成“宰相、合肥、天下瘦和李鸿章”。开老师一直十分谦逊，儒雅，但经常在课堂上看到他愤愤不平，或是对历史的怅惘，对旧制度的咆哮，对历史走向未来的憧憬。有同学说他像鲁迅，时而抨击不平等现象，时而走在时代前列敢为人先。

开老师极其正直，当时班级管理出现了一些不和谐的因素，有的同学像是皇帝派遣的钦差大臣“拥兵自重”扰乱学习秩序，开老师态度强硬，拒绝“搭天线”“开天窗”现象，坚持按规章制度办事，为学生学习创造良好的氛围。开老师做事认真，极其负责，一件事情从开头到最后总是用心用力，争取完美。他要求学生没有特殊情况一定要上晚自习，每到期末考试的时候，有的学生就开始“溜之大吉”，而他总会第一时间到堂到班、监督到位，观察维护秩序。记得高考离校当天，他因为嗓子沙哑，依然戴着扩音器去给我们上课，课下和同学合影的时候扩音器还没来得及拿下来，又匆匆奔向了另一个教室。那年高考前一天，手机竟然收到他发来的短信，尤其惊讶。七年后，我又特意翻看那时的QQ空间，6月6日记录着“班主任给我发了短信，好感动，加油！”可能，我们真的是他带过的“最差的一届”，但是，时间都成为了历史，每一个老师都在创造着更高的辉煌，每一个学生都在打破曾经的纪录。

去年，他带的高三班级高考取得了优异成绩，我打电话表示祝贺，当问及是否继续担任高一年级班主任时，他说“孩子太小，亏欠家人太多，不想当班主任了。”最后得知，他又成为了高一年级的班主任。

离开学校以后，每每有大的进步，我都会和开老师分享。大家在为我鼓掌的同时，他也很开心。大三时，我参与了队史的编修，毕业来单位，参与了单位史志的编纂工作，对历史以及保护历史的热爱程度，与开老师有很大关系。

龚自珍在《尊史》中提到“欲知大道，必先知史”。历史是一门厚重的学科，他对于学生思维的开拓、境界的提升以及人格的升华具有重要的影响，而这一切，都与历史老师密不可分。一个好的历史老师，会让学生充满对国家和民族未来“些小吾曹州县吏，一枝一叶总观情”的深远思考，为学生成人成才注入“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”的自信和“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的动力。

诚然，他是这样的老师，也必将会带出更多这样的学生。

每一个人的心中，都会有自己害怕的东西，我也不例外。黑暗，一直都是我十分恐惧的东西，不管怎么样，总之，我就是不能够接受它。

在一个晚上，我正在老师家里上课，结束后，我便在门口等妈妈来接我。这时，妈妈来了电话，说道：“我今天晚上有事情，不能来接你了，你自己回来吧！”

我听了后，刚准备反抗，可是妈妈还不等我开口，就挂了电话。天哪！我这下可急死了，急得像热锅上的蚂蚁，心里想：这里这么黑，天上连一颗星星都没有，月亮也不知道藏哪儿去了，我怎么回去吗？但是，我也是迫不得已呀！只好开路了。一路上，我不停地打着寒战，冷汗都出来了，心想：会不会有坏人呀！他会不会把我给拐走，然后把我卖了，我是不是再也见不到那明媚的阳光了？不！我的脑子里思绪万千，还东躲躲，西看看，生怕自己一不小心，就被抓走了。这时，我突然听到草丛有一些动静，突然，从那里“嗖”地一下，跳出了一个东西，我连忙大叫道：“啊！鬼啊！”

我急得眼泪像断了线的珠子一样，不停地掉落下来，可是仔细一看，原来是一只可爱的小猫咪呀！这时，我不禁被自己的胆小给吓着了，我心里想：我为什么要害怕呢？是怕那可爱的小猫咪？还是那迷人的风景呢？于是，我便回到了家，并再也没有害怕过黑夜了。

在人生的旅途中，难免会有一些害怕的东西，但是，只要尝试一次，可能就会有不一样的收获。

沉寂了许久，转身的一瞬间就成了一阵风，吹面不寒，只是将私藏的回忆全部淋散。——题记徘徊在思绪的湖畔，偶尔地一阵风打在面庞，人也就若醒若醉地彳亍独行。记得从前很喜欢一个人走在路上，肆无忌惮地沉醉在自己的世界里，而这样的习惯就如渐行渐远的声音，走到了时间的尽头。每一次回顾从前的风景，我都由心而感到一种背叛，自己眼里的一切是那么真实，自己的出现仿佛变成一场无声的独幕，重复着可笑的彩排。这些风景，如新陈代谢一样已从生命中剥离，模糊到自己也看不懂了，我很同情时间，它是多么地健忘！

我一直很钟情一个意象，那就是“走”。走，是生命最为直观的表达，人走在天与地之间，就好象热血在血管壁里撞击，很有生机。走是一种享受，可以信步流连，可以碎步轻摇，两旁的景色如影册里的照片一页页翻飞在风的轻盈里，这种气息是在冠冕堂皇地氤氲暧昧。每秒都是离情，直到麻木，我也发现，每每次时，这小风总是那么悠然而恣意地吹着。

无论是走，抑或是停，总是在同时光进行着战斗。清晨小跑的街道，不知道它还是否记得你吃着冰棍的模样。右手提笔，一字一画，最深刻地记录那些是非点滴。婉转忧郁总是那首月下的苍丘，迷离班驳的总是这风淋碎的回忆。

风的充盈让阳光下的影子变得真实，左肩发梢的微颤，是右手伏案的寂寞。年华寥落，在时与空的夹缝里翩然擦过，笔触与纸面的缱绻是青春提前写好的悼词，无尽哀思，是这样一阵风，不知所云，也不知所踪。波光粼粼的湖畔为岁月把盏，斜阳轻瞥，已是看不清的风景，只是风还同样地吹着，吹不散笼罩在岁月中久积的阴郁。一切就像江南小镇的一场雨，淅淅沥沥，既是惆怅又充满思虑，虚实半生一晃而过，浸泡在远近不测的迷雾里，升腾与漂浮。

当我们还没弄清楚，这一生就随着那样的一阵风，携裹着一堆零碎的记忆，一个某某某，一个陌生又熟悉的地点……人的一生在际遇这样一阵风，在沉寂了很久，又以这样一种简单的方式，让一切回到最初的感动，我有像三年前那样，被那一弧皎月吻伤，笔端倾斜，是风般飘逸而散碎的文字。那开头仍是“月朗照了许久，我也沉寂了许久……"

如此，这风也最终成了结尾，这最终都归虚无的结尾……

“小丫头真能走！”那塬上的挑夫捞起领子擦了把汗，我闻言放下水壶看向那向导。城里人少见这种天翻山不嫌累的。我笑笑，其是我小时候是长在这塬上的。不过离了这儿也要七八年了，杏林坡则快十年没去了。奥，难怪要找咱塬上的向导了，十年哟。那挑夫又荷起担子，甩起手臂上路了，哼起些山调来。

我跟着响导乡山径上走，一面回顾这这白鹿原上的林草，看它们随我的行走倒退，倒退，一直退到十多年前。

四岁起，外公就拉着我每周每周的上白鹿原，我开始只是觉得和外公出来玩惬意罢了，松原、野鸡，还有山枣都是行走间的快乐，一路上步子乐颠颠的。杏林坡是塬顶的一个小山寨，我们每每都是上了这寨子，休息片刻后往回走的。可能由于去的频繁，而每次我的兴致都不减，母亲曾问我那图缸子究竟怎么那么好玩了，我脱口答了：“山上有野鸡呀，毛艳光光的！还有杏林坡的大杏树，外公一颗石子就能打下杏子来，杏儿甜。”那野鸡也打下来，杏儿也不比买的好，天天往上爬不厌吗？“我想想，竟只好哑然。外公见我的样儿，微微笑笑，“她就是爱走。”他这样对母亲说。

年龄长起来以后，我还是爱往山路上走。野鸡，山枣什么的已经不能引起我的兴趣了，那个一颗石子打下杏儿的外公也渐渐不能陪我一起上山了。可我还是快乐，我爱上了山里的风和杏林坡上一览群峰的豪情。那大杏树的酸性而还一直能让我的味蕾兴奋起来。外公每次看我从塬上回来，就坐在藤椅上微微笑着，“你就是爱走。“他这样对我说。

十年，外公的膝盖已经没法让他爬的比五楼更高了，学业的重负也把我的双腿更多的束缚在了桌椅之间。忙碌的日子里，行走更多地被小跑取代，我想念可以笑着行走的山路，想念杏林坡的树。而现在阔别的路又铺展在我足下，我不理睁大眼睛审视着它，用行走感受着它，我会找到杏林坡，找到那棵树，像外公一样飞起石子打下杏儿，找到那些我回忆了太久的快乐。

“嗨，这就到杏林坡村口了，姑娘到地方我就上龙湾去了！”我谢过向导，径自往村中去，十年，我还记得那杏树的位置，那杏儿的滋味。我循着去，正找着里现在的它——一个树桩。我吃了一惊，不是失望，而是我竟然很快乐，快乐不是源于杏，那么这又是为什么？

“你就是爱走。”我很快找到了答案。

“表情”二字，词典上的解释有两种。一、从面部或姿态的变化上表达内心的思想感情。二、表现在面部或姿态上的思想感情。“表情”是人们在生活中传情达意，表达喜怒哀乐中必不可少的一个部分。今天，大家就随我一起去看看，班上的同学怎么用行动诠释了什么叫行走的表情包。

冷漠

说到冷漠，我不得不提班上的G同学。他脸上在大多时候没有任何表情，给人一种拒人于千里之外，不食人间烟火的感觉。比如说，他被罚了之后脸上没有任何表情，被老师表扬了脸上没有任何表情……他的口头禅便是“又如何？”当你绘声绘色讲完一个班里大家都在关心的问题时，他一句“又如何？”让你大跌眼镜，尴尬至极，害得你半天说不出话来！

无聊

提起无聊，班上的Y同学便是典范。

他脸上最常出现的动作便是打哈欠。有一节英语课，最开始时，老师叫大家读单词，同学们都无精打采的，低着头。老师见状，提议说玩个游戏，并从身后拿出了一个公仔，同学们全都兴奋了起来。老师讲完规则之后便开始做游戏，同学们也都十分紧张，生怕自己会输。游戏结束时大家都觉得意犹未尽，可那位Y同学一直保持着那副旁观者的表情，时不时打个哈欠。同学们这节课从无精打采到兴奋，再到紧张，到最后的恋恋不舍、意犹未尽，换了四个表情。而Y同学的表情始终如一的淡然，一点都没变化，你说说他有多无聊？！

大笑

笑分为很多种，比如说：微笑、大笑、苦笑、窃笑……要说大笑非提起X同学不可。

X同学笑起来非常有特点，笑起来的时候眼睛就眯成了一条缝，令人十分难忘。他笑点极低，一天到晚几乎都是一副笑眯眯的表情，和他呆在一起什么烦心事都不会有。

有一次在宿舍，同寝室的人给大家讲了个笑话，他便不受控制的大笑了起来。笑声惊动了老师，被扣了五分。可老师刚走，他竟又忍不住笑了起来，自然的，又被扣了五分。没办法，这回他只好把自己蒙在被子里继续笑了。舍友们看着这个可爱的人儿，真是哭笑不得啊！

看到了吧，这些长相不同，表情各异的同学，给大家带来了多少欢乐啊！也正是因为有这些同学们，我们才能组成这样一个美好有趣的大家庭。

任时光消磨，在消逝中我们看清彼此，往日的泪，往日的情，一切似在昨天，又好遥远，荏苒三年，我们最终走向告别!行走在路上，有谁记得那是一个怎样的开始?

栀子花开

走进一个陌生的班级，走在一群的人中，这是我要相依相伴三年的同窗!

起初我用冷漠生存在其中，一直以来，我拒绝友情，因为害怕失去，无法承受。

但是拒绝不了真诚的微笑，就像花儿拒绝不了阳光的照耀，所以，不必想其结果如何，只需把握现在。

行走在路上，我闻到了栀子花开的芬芳。

香樟叶盛

沙漏记得，我们遗漏的时光。一粒沙、一度夏，再回首，已是浓萌遮蔽!

是谁帮我擦的黑板?是谁帮我倒的垃圾?是谁在失败时劝慰我?是谁在成功时祝贺我?是谁教会我爱?是谁教会我成长?

一切尽在不言中。

微风浮动，送走阵阵清凉。行走在路上，我看到香樟叶盛。

终将告别

浪一次又一次冲击着海滩，将我们的足迹抚平，回头追望，才知道，我们已走出了那么远，只是了然无痕，只有遥远，回不去的时光，诉不尽的深情。

只是总有一天，终将告别，曲终人散，亘古不变。但是最美好的岁月中，庆幸我们有缘在一起!

行走在路上，我听到终将告别的风声。

三年的时光，是如此漫长，又如此短暂，我总想提笔写下些什么，但又无言可写，因为语言无法将它描绘!

无论开始如何，结局如何，行走在路上，那段岁月在心中永恒铭刻!

都说春天到了，可春天究竟在哪里呢?一个周末的早上，我决定和爸爸妈妈一起去寻找春天的足迹。

春天在哪里呢?当我路过潺潺流淌的小溪时，我发现了春天。沉睡了一冬的小溪此时苏醒了，正在“哗哗哗”地唱着优美动听的歌呢，小溪里的水清澈见底，连小鱼儿的追逐嬉戏我都看得清清楚楚。噢，原来春天在这里呀!

春天在哪里呢?当我经过绿油油的草坪时，我看到了春天，小草儿都悄悄的从地下探出头来，争先恐后地欣赏那新奇而美丽的大千世界;一些不知名的小花也偷偷地“钻”出地面，把自己最美的一面展现给人们。

春天在哪里呢?当我走进花园时，我看到了春天。桃花、梨花、迎春花、樱花、杏花、海棠花……有的含苞欲放，有的完全绽开，红得似火、白得若银、黄得似金、粉得像霞……看到这些花，人们的心情就会像花一样心花怒放。我还看见了成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，炫耀着自己婀娜的舞姿。噢，原来春天在这里啊!

春天在哪里呢?当我路过广场的时候，我看到了春天，人们都脱掉了厚厚的冬装，换上了轻便漂亮的春装。看!有的人在放风筝，有的人在玩老鹰捉小鸡，有的人在玩丢手绢，还有的人在表演节目……好一副热闹的场面。

春天在哪里呢?春天无处不在，只要我们留心观察，就会发现绚丽多彩的大自然给我们留下了许多春的足迹。不信，就请到大自然中走一遭，你一定会有许多意想不到的发现。

生活欺骗了我。

我停下脚步，前方一片荒芜。荆棘遍布，倒刺横生。我的心也如它般晦暗、冷寂。回首，我那梦想起飞的地方，承载着希望，寄托着眷恋，那么美好。

也许是我的痴心妄想，认定生活是一帆风顺。总有一天，九万里风鹏正举，我可以一飞冲天，偏偏，生活给我选择了一条错误的路。

命运的分水岭将我遗忘，我像雨中的浮萍时起时沉漂泊不定。是吗?选择才得了四分?啊?这道题还有范围限制呢?唉，目标再一次落空。如果我能再多看它两秒，如果我能多考一分，如果……如果……如果我能成功。

不知从什么时候开始，我摸不清生活的套路，它玩弄着我，任我在自己的世界中渐沉渐深，渐行渐远。我如同一只身处困厄的小兽，惊惧地将自己反锁牢笼中，抓住铁镣，颤抖着缩成一团。

我整天处于虚无的状态中，固执、自卑，无尽的孤独、痛苦的深渊，最终被生活的黑洞吞噬。我死死地守护着这处荒芜，不肯让别人窥见一丝丝秘密。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

终于一丝曙光冲破混沌，将我生活的最后一根导线接通，豁然开朗。我牢记着，我需要一个时机，不是证明我有多强，而是想要，拿回属于我的辉煌。

展望那人生之路，我发现：春已至临，荆棘藏有花骨;船已离岸，泛舟才为出路。

人生如逆旅，我亦是行人。不必想前方的未知，人生就像一场旅行，有欢笑、有艰辛。不必重新来过，只要不忘初心，执着于自己的美好。

不负韶光，无畏前行。前途漫漫，我们一直在路上。

读罢余秋雨老师的《文化苦旅》，我很想抓住些什么，却又难以言状，只觉得淡淡的哀愁与寂寞萦绕在心中不去，又难复平静。 日记

从滚滚黄沙的大漠边塞到温婉宜人的江南小镇，余秋雨老师的文化足迹，跨越了大江南北，旅途中夹杂着喜悦、激动、哀伤、沉痛……百感交集，而最终只汇合成一个赫赫刺人的“苦”字。中国史上叙说羁旅之苦的文学作品不在少数，然而负担上“文化”二字，却更令人觉得这苦涩的味道浓得要化不开了。

说说那个令人恨恨不已的王道士吧，青砖黄泥的道士塔原也只是个普通的佛教地方，可当那王道士开掘了一门永久性学问的洞穴后，这儿再也不普通。王道士也成了达官贵人宠的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿谀逢迎的官场的中国的古文物，它们的清白也渐渐被抹黑，更糟的是：外国友人的不客气，王道士的傻笑，中国古文物就此一车一车地安全运出国境，王道士与外国友人的寒暄。唉！伤心欲绝！余秋雨老师之苦，皆因有着中国古代文人忧国忧民式的文化自觉，种种令人痛心疾首的现象赫然呈现在自己的眼前却无能为力，也就难以自抑地揪心揪肺了。

也许是我出生的年代比余秋雨老师要幸福，没有亲眼目睹种种擦肩而过的辛酸与血泪，因而没有那种刻骨铭心的苦味萦绕心头，然而余秋雨老师笔下一幕幕清晰可见的中国式文化悲剧，已经令我的心也不自觉得随之惆怅，陷入了淡淡的寂寞，历久不散。也许余秋雨老师得知我们肆意欣赏着他的“苦”，却不能与之同苦，而只是仅仅的“寂寞”，怕是他的“苦”又会更甚了吧。

也许许多历史界的专家学者曾经不留情面地指出过余秋雨老师作品中与史实不符的种种纰漏，但是依然无妨，文学不同于历史学，毕竟余秋雨老师酿制的文化苦酒传出了令人心醉的香味，不仅仅是向读者，向文化界，更是向广大的中国人民。这样就已经足够了，不是吗？

作为一名高中生的我就这样追随着余秋雨老师的足迹，在寂寞间行走着，徘徊着，彳亍着，最后旅途也到了终点站，只剩下了“这里真安静”的孤独与余韵……

篇二：呓雨的寂寞

——夏之雨，也有如此缠绵的一幕呵雨，淅淅沥沥的下着，滴答滴答——房檐上滴下一滴滴水珠。那悠长的“滴答”声，夹杂着无尽的缠绵，却又带着几分戏谑……

雨，轻轻地拍打着田野上的小东西，像极了一位长辈对一位晚辈的关怀，好静、好绵、好动人！田野上的小东西似乎也更有活力了，充满了生气！

可惜，美好的事物总是那么短暂

缠绵的细雨转眼间就变成了暴风雨，那么得疯狂！田野里的小东西却依旧充满生气。只有人们在抱怨。

诗圣杜甫曾说过‘随风潜入夜，润物细无声’，雨正是这样在不知不觉中，滋润万物，可是又有多少人能感知呢！在一百人中，我相信只有不到一成的人吧！其实，当缠绵的细雨变成暴风雨时，在田野的农民伯伯不应该抱怨，暴风雨，只是为了小东西们更好地生长，只是为了帮助你罢了！再者说，雨儿能够减少空气中的灰尘，降低温度，炎炎夏日，降低些温度不好吗？凉爽些工作，不是很好么，难道你们都不希望吗？答案是：人人都“希望”，只是又不“希望”罢了！

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，仿佛也屏住了呼吸，整片田野仿佛变得安静许多。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在松软的泥土中，溅出阵阵芬芳的土香。远处，一只可爱的小麻雀开始啼转起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。再抬头，一道七彩的彩虹挂在天边，给人以一种平凡的美！

走下楼，捡起一朵粘满水珠的落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片满脸皱纹的落叶，我仿佛看到了它一生的历程，那么得沧桑……

夏天的雨，总是这样，来的急，去的也急，虽然只是短暂的几分钟，却带人无尽的联想！多想再看看这绚丽的雨啊，不论是雨前、雨时，还是雨后，都各自拥有一种不一样的美！有个伟人说的好啊：世界上不缺乏美，只是缺乏欣赏美的人罢了！

雨，一直下着，直到我开始呓语、呓语、呓雨。

[寂寞为话题的作文600字

春姑娘驾上华丽的四季马车，来到人们身旁。瞧!公园里一片春意盎然的景象：小鸟唧唧喳喳地在枝头唱歌;柳树姑娘换了新装，甩着它那柔美的“秀发”，五彩缤纷的花儿也不服输，舞动着婀娜的身姿，仿佛告诉人们：“我才是人见人爱呢!”小草宝宝，急忙穿上嫩绿的衣裳，探出头来，东瞧瞧、西望望。又不停地眨巴着那双晶莹剔透的大眼睛，好奇地看着这个世界。

校园里，绵绵的细雨飘落下来，落到了同学们的脖子上。同学们非但没有凉丝丝的寒意，还舒服地享受着大自然的沐浴。放学时，校门口的坡就变成了一道靓丽的风景线，各式各样、颜色各异的伞，就像一朵朵小花，向远处飘去。春雨好似一串串断了线的珍珠，落到了校园的水池里，开起了音乐会，是那么的悦耳、清脆。转眼间，池面上泛起一朵朵白色的小花，挨挨挤挤地，不停地绽放，也绽放在每个人的心田里。田野上，庄稼大口大口地喝着水，心里暖融融的，小苗儿发芽了，在雨中跳起了轻快的舞，好像在感谢春姑娘了呢。不知名的小花、小草，为春姑娘展现出可爱的小脸，春雷公公急忙打起鼓，唤醒了春笋宝宝，才罢手。在春雨的催促下，春笋宝宝手拉手使劲向上长。

春呀，你使万物复苏，冰雪融化。你带给人们的不只是体外的温暖，更是心灵上的感动。

打开窗，看见天空在哭，望见鱼儿在跳，听见风儿在吹，闻见鸟儿在鸣，无疑，肯定是春天来了。

我站在窗口，注视着一切，忽然一只鸟儿从我眼前飞过，我心血来潮，渴望去外面走走，去感受那春的气息，去追寻那春的踪迹。于是，我撑着把伞，来到田野上，站在田野中间，望着四周，深深呼吸着新鲜空气。

渐渐地，雨越来越小，却越来越密。不知不觉中，从空中飘落层层的薄纱。我使劲甩开雨伞，一起洒落的还有久存于心中的烦恼。静静地，独自一人，站着，感受着薄纱清凉的触碰。闭上眼，似乎，那温柔的雨浸润了我的心田。

细雨朦胧，悄悄洒落在世界的每个角落，草儿吮吸着大自然赐予的甘露，花儿点缀了晶莹的水晶，可爱的鱼儿也受不住沉闷的黑暗，在水面尽情展示它优美的舞姿，它们是春的使者。

风姑娘不愿独守寂寞，紧紧地跟着来了。她温柔地抚摸着大地，用纤细灵巧的手理清了一切的杂乱，似乎预示着人们这一年也会顺顺溜溜。

紧接着鸟儿们在电线杆上卖弄自己高超的杂技本领。远处望去，它们好像蓝天脸上的小雀斑;走进看时，才发现它们已经变成卓越的歌唱家，为春天演奏新生命诞生的序曲。

“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，仔细一想，杜甫所描绘的不就是这样一幅万物迎春图吗?

这诗情画意的春，这美妙迷人的春呀!

正如狄更斯所言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”科技的火花在迸发着，计算机时代飞速地发展，让我们不禁担心计算机终将是否会像人类一般思考，但这毕竟是更长远的事。时下我们更应担心的是，作为人类是否会被“计算机式”思想代替，失去价值观和同情心呢。？

人是以集体为单位而存在。人之所以伟大，不是因为成为食物链顶端的王者，也非能创造客观世界不存在的事物，而是人们能“行走”即会思考，拥有独立人格，拥有价值观及同情心。

在“快餐文化”的影响下，更多的人无从选择，亦无法选择。因要生存，不得不选择“计算机式”生活的方式，久而久之，作为人类所拥有价值观与同性心也随之消失，人并非只是会进食消费的动物，更是会“行走”思考的。我们所拥有的价值观是对事物的认识，能动改变事物发展的指导方向。使其存在，能为人类服务，这对人类社会的发展提供了大方向，而同情心是人与人、人与自然，对弱小集体的关爱。个人之于集体是包容与被包容的关系。拥有正确价值观的指导及同情心，便是一个充满人性温暖的集体，反之，则只是会机械思考的一堆钢铁。

反观时下，社会“充满了声音的狂热，但却空无一物”。“行走”的人必须思考自我的定义。历史长河，沧海桑田悔，毁灭了、创生了何其多的事物。人类要安稳地立足于这世上必要思考、不断反省，警惕一切威胁人类社会发展的阻碍，如多一些鲁迅笔下的“个体的自大”真是多可喜，亦多可幸。

诚然，我们要防止如计算机一般思考，但也不必过于惶恐不安。新事物的发展必然会带来各种矛盾，我们不可以忽视矛盾的存在，也不可过于在乎矛盾，后者可能会引起人类社会的恐慌，带来思想上的高度紧张，过犹而不及。

人类的理性思考，建立与感性思考之上。拥有带入主观情感的思考，便是有血有肉，满含同情心的思考，既要拥有理性思考，又要感性思考，便对人类提出了更高的要求，把握之间的标度，正是需要不断积累符合客观实际思想的量，最后厚积薄发实现质的突破。

尼采在《查拉图斯特如是说》一书中提到了：“人不能听任于自己，就要受命于他人。”这便警醒，人类对于自身和他物的关系的梳理。我们累，却无从止歇，我们苦，却要不断从淤泥中爬出，“行走”的人，不失价值观，不是同情心，不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。如此，即便安好，与世长存。

如淅淅沥沥的春雨，如惬意慵懒的夏风，如干练婀娜的秋霜，如悄然飘落的冬雪，初二，已不知不觉地走过了二分之一。

初二是激情飞扬的。十月中旬的运动会，开幕式上，大家尽情展现青春风采：炫酷的篮球秀，花样的呼啦圈，高难度的杂技动作，以及精心准备的舞蹈串烧，赢得了热烈的掌声；百米冲刺的赛道上，小杜同学迈开大步，一头黑发迎风飘扬，以“十步破一人”的气势夺得桂冠；跳远场地内，“新手柴”在同学们阵阵“加油”声中发挥超常，以三米五二的成绩为我班再添一金；接下来的团体接力赛，凭着默契的配合，又赢得了男子、女子的金、银牌……最后，我们以总分第二名的傲人战绩，为第十九届秋季田径运动会画下了一个圆满的句号！

初二是紧张无奈的。一场又一场考试，一个又一个分数，一次又一次惊心动魄，心里有酸苦有甜蜜。“中考”这个词，越来越频繁地出现在耳边，内心又开始忐忑不安，多想拨开眼前的深云迷雾，找到从前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我们甚至连最简单的轻松也不敢奢望，看到窗外正在欢快奔跑的孩童，硬是回过头继续奋笔疾书；初二，一丝丝的松懈都是罪恶的，听到那轻快的流行乐，不敢轻松地哼唱，嘴里念着的依然是一个个单词、词组……初二，一切都得为学习靠边、让道。

初二是不断成长的。为下班回家的父亲递上一杯热茶，还不忘加上一勺父亲爱喝的蜂蜜；吃完饭再没有像往常那样放下碗筷顾自上楼，而是如此坚定地要求分担家务；放学回家，从母亲手里接过拖鞋，无意间微笑着说了声：“谢谢妈”，迎面看到妈妈欣喜的笑容……渐渐地，这份成长融化成了爱、体谅和责任，它在生活的点点滴滴中不断酝酿，成为生命中最醇的酒，历久弥香！

行走在初二，虽然充满了忐忑与未知，但终将不断激励我，乘风破浪，勇敢前行。

后记：把初二的苦浸在美酒中，化作一缕香；把初二的乐，写在音符里，化作一首曲；把初二的汗与泪，洒在花朵里，酿成一滴蜜……凉风习习，冬雨如光，映照着初二，如诗如画

一个人，我们可以从他的神态、动作、语言来判断他现在要干嘛，也可以从他走路的姿态来观察。这天，我透过牛排店的玻璃，观察着那些行走的人们。

我观察着，突然发现了一只小狗跟着它那焦虑的主人。那小狗长得膘肥体壮，一身雪白的绒毛，而它的主人却瘦如柴骨。我想，这个主人也太省了吧，为了买狗粮，把自己的饭都给狗吃了，自己去那么瘦。我真想劝他吃点饭，不然就会泥菩萨过河——自身难保啊！那个主人领着他的狗走了不久，就来了一位爸爸和他的儿子，两个人正吵着嘴呢！你一言我一语的，吵得没完没了。儿子说：“老爸，你自己的工作都还没做好，就说我的学习，如果你那么爱学习，我就和你换一下呗。”爸爸说：“赶快回家学习，再不学习，期末就别想考好了。”儿子听了，愤愤不平地往前走。我又想：如果双方都能彼此鼓励一下的话，那么父亲的工作是不是越来越好，儿子的学习也会越来越用功呢？两个人踏着怒气冲冲的步伐继续往前走。没走多久，一位年迈的老爷头上戴着一条汗巾，穿着的衣服上还写着“因动力而体育”这六个大字，唉呀妈呀！还真不赖，你别看他年迈，跑起来倒挺快的，而且，天都黑了，还出来跑步，真不愧是个运动爱好者。

我观察着，突然发现了，有个一家四口人正在散步呢！他们聊着天，说笑着。我猜想到：他们是不是在聊明天的早餐呢？还是在讲笑话呢？还是在讨论学习呢……我也不知道，因为他们聊什么都有可能。但不管聊什么，他们都一定聊得很开心，我想：这也是快乐的一家子吧！大街小巷到处都有急急忙忙的身影。

行走的人们千姿百态，有的怒气冲冲，互相埋怨，有的愁眉苦脸，怅然若失，也有的笑逐颜开，其乐融融。其实，开心是一天，不开心也是一天，怎么过都是自己选择的。

人的一生就是不断行走的过程。脚踏实地、努力拼搏是很多人所遵循的原则，很多人因此成功，但却没有因此颓废，他们因此而更加激励自己、奋发向上，我想这种人最大的优点就是有一条自己认为对的路，一直走下去不放弃，他们心中的信念就是坚持！

我觉得初中阶段需要做的最重要的事就是与书搏斗，书是我最大的敌人。

有位名人曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”我觉得与时间赛跑是一件非常困难的事，而与书搏斗，往往会使我忘掉所有，脑海里只有书。

书也是我人生征途上不可缺少的挚友，虽然前路茫茫，但读好书、多读书总是好的。

古今中外，有很多名人虽然自身条件不足，却仍然获得很大的成就。最重要的一个原因就是他们坚持读书的信念。《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒，虽然盲聋哑，却仍不忘对知识的追求，因为她曾经说：“我的这种信念都是来源于书以及周围的良师益发，是她们教我勇敢地面对未知的一切……”

自上初中以来，我一直坚持着的就是每天晨读，周末也不例外。这是我在班上成绩名列前茅的原因之一。虽然这是所有人都想追求的，但总有一部分人例外，他们徒有自身这么好的条件，却没有一种强烈的好奇心与追求心。

行走在茫茫书海中，子曰：“三人行必有我师焉。”书是我的良师益友，它将带领我一直走下去，走入成功的殿堂。在此过程，也不忘升华自己、陶冶自己，让自己在书的海洋里徜徉得更自由、更快乐。

只有克服各种艰难险阻，成为胜利者才能领略到山顶上别人无法欣赏的美景，而克服各种艰难险阻需要很大的信心，坚持和勇气。

星期天，姑姑带我去爬山，那天春光明媚，天气特别暖和。我和姑姑行走在山里崎岖的小道上，心中不由的埋怨姑姑，那里明明有条大道你不走，非要走这破山路，都快累死了。姑姑似乎是听到了我的埋怨，忽然折回来站在我身边，戏谑我道；‘这麽一点山路就把你难倒了，这麽没有毅力，将来遇到比这更大的困难真不知道你该怎么办呀。’听了姑姑的话，我自己也不禁反问自己，连这些困难都克服不了，以后有更大的困难的话自己该怎麽办。

除了在山路中，在我们日常生活中也有许多困难等着我们去克服。如果我们没有毅力，没有能够等待下去的勇气又怎么能取得成功。

三个登山者的故事大家一定知道，如果前两个登山者不会被眼前的困难所折服，而是坚持了下来，那么最后他们两个也就能登上山顶，领略到山顶之上的无限风光。相反，唯独只有第三个登山者坚持了下来，不被山上的任何艰难险阻所折服，他用自己的坚持和毅力让自己成功，领略到了山上的无限风光。

只要你坚持了，也许能成功，但是也不能被眼前的事物所迷惑，满足于自己目前的状态。

一位族长临死前从自己的部落里挑出三名出色的男子作为自己后位的继承人，让他们去爬自己部落的天山，这三个人都去了，却只有最后一个人到达了山顶，而其他人全都没有登上山顶。而第三个人登上山顶的原因则是不得眼前的事物所迷惑，相信自己一定能登上山顶，所以才会成为继承者。而其他两个人则是被眼前的事物所迷惑，并没有对眼的事物产生疑惑，继续探索下去，因而没能成为继承者。

行走在这崎岖的小路上，我豁然开朗，想要成功，就需要你自己去坚持，需要自己的毅力，更要认清事物的能力。走在我的山间小路中，我要用自己的毅力，克服困难，走向我自己的山顶，领略属于自己的无限风光。

匆匆跑过穿过城市的一角，来到充满亲切感的农村，那就是我的家乡。走过儿时再熟悉不过的石子路，寻找当时掷下的回忆，捡起一枚石子抛入河中，河心漾起的层层涟漪好似在心中，来到一座农舍前，砖墙瓦块在黄昏这个魔术师手下熠熠生光，院前的小鸡啄着细米，看门的大黄狗警觉的望着周围的一切，鹅儿在芦苇从中扑扇着翅膀，孩童正用狗尾巴草逗笼中的鸟雀。

田野间晒了一整天的麦穗散发出了阳光的清香。童年，匆匆跑过。缓缓走过回到现实，发觉自己正在案前埋头苦干，望着一张张试卷，心生倦意，起身去书柜胡乱翻找，抽出一个文件袋，打开，一张张熟悉的面孔映入眼帘——是我!原来我的笑容是那么灿烂，照片里，父母的发丝是黑亮的，脸上没有皱纹。但现实却是那么透明，它把生活大卸八块，让人去寻找，最后让人去后悔当初何必去找那些碎片而忘记享受生活，但人是贪心的。少年，缓缓走过。

回首远望走进大学殿堂，走向社会之路，走入花甲之年。一切都是过眼云烟，即使是儿时牵魂绕梦的心事都变得那么一文不值。生，死。说白了就是两张纸罢了。一张是出生证明，一张是死亡通告。我却认为生死就像月亮和太阳一样，有生必有死。有死必有生。可能就在此刻，就有一个人降生，然而还有一个人已逝去……

所以与其去想这些大哲理，不如多回眸望望，过去的错误何必再犯?回首远望，我已错失路上的太多，但我不会遗憾，因为脚下永远是起点。

夏日清晨微风微吹浮蓝天上的云朵，迎着荡漾的微笑，任凭身形在这个夏天奔跑。

太阳升起那一刻，万物都苏醒了，温暖的阳光徐徐落在整座城市。身边的建筑物响起了洗刷的声音，大概那些老爷爷和老奶奶都起床晨运了吧。星期六的早晨，显得特别热闹;对面楼呈现出阳光的折射，刺得我眼睛发疼，一咕噜爬起床洗刷。看时间。才六点多。

空气中总弥漫着芳草香的味道，鸟儿们欢快的歌声传播了整个宁静的清晨。马路边传来汽笛声，司机们在岗位上工作了。

趴在高楼上的阳台上，俯视着这座繁华美丽的城市。微风轻吹着，旁边的头发凌乱了。我在想，多年后，你是否会想起今时今刻的画面，微笑的看着这个世界，没有烦恼，没有忧愁，没有难过;只有那最清澈的微笑，仰着嘴角往上翘，眼睛眯着缝，对着阳光敞开心扉，沐浴着心灵的澄洗。

打理一切完毕，出街去买早餐，楼下的面包店传来一阵阵烤面包的香味。看着各式各样的面包，却不知挑选哪种口味来吃;最后还是挑了西饼和一瓶畅优酸奶来喝。接着往前走，路过了很多卖早餐的小店，各式各样廉价且好吃的早餐。终于，我来到一片郊外。

两边的树长得高大茂盛，田野里的菜园绿油油的，有几户人家开始在田里干农活了。我笑对他们，他们还以微笑。若是有心中的那位他陪伴着或许更好吧。他可以牵着我的手一起欢乐的在田野里奔跑。可是。已经过去了。再也回不到从前了。我们错过了彼此。

生活在同一座城市，但却没有机会碰过面，我多想跟你碰上面，然后轻轻的打声招呼，或许这样会有更多的意义。

你我都变成彼此的回忆，那段回忆都陪伴着彼此走下去。想着你对我的好，眼眶一热，泪水还是悄悄地落下来。曾经，我们都不把握好彼此，才会让彼此走到尽头。你曾经的挽留让我让我痛哭。但彼此都回不去了，即使再挽留都是多余的，没有挽留的余地了;我们的缘分就在此繁华落地了。