因为遇见你的主题曲叫什么名字【汇编20篇】

朋友，你可曾在迷茫中遇到一缕光明，我如同大海上一只漂泊不定的小船，直到我遇到了一盏属于我的光明灯。

刚刚告别了美好的小学生活，现在迎来的是我的初中时代，我以为会有些坚难，可我遇到了她。

她有着白皙的皮肤，一双水灵灵的大眼睛如同水晶一般的透澈，高挺的鼻梁，一头乌黑发亮的短发。她就是我的班主任李老师。

在前一段时间，有一次班会由我们几个班长来主持。在周末的时候，我们一直按照老师的要求不断地修改我们的文件，老师也在手机上与我们保持联系。只要我们一发问，李老师就会立马为我们解决问题。最后班会主持的十分好，李老师也十分的高兴。

还有一次，临近月考的时候，老师在解说一句答语，可我却总是把“它”和“他”混为一谈，我还是不懂，正准备去问老师，老师就把我叫到办公室去。

李老师看着我，笑着说：“我看你上课时很迷惑，还是不懂吗？”我点点头：“是的。”老师却对我说：“没事，我再给你讲讲”。老师在讲的时候十分认真，还多给我举了几个例子，到了最后，我终于明白了，老师才露出满意的笑容。

李老师，她就是我前进的动力，我的榜样。李老师做事总是一丝不苟；我有时犯了错误，她会指导着我；李老师总是我们坚强的后盾，在军训时，帮我们接水，让我们训练后有甘甜的水喝。

老师，你是我心中的榜样，你是我的英雄。我从您身上学会了工作时要一丝不苟，做一个诚实守信，有耐心，关心同学的人。

老师，我为您骄傲，我为您自豪，我可以骄傲的对别人说：“我是李老师的学生！”

老师，能够遇见你，是我的荣幸。老师，我要在这里感谢您！谢谢您！让我在最美好的年华遇见了最美的您！

老师，您是我最美的一次遇见。

遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始，它能使两个素不相识的人成为无话不谈的好朋友。

那天，班里来了个新同学，她十分腼腆，不爱说话，瘦瘦的小脸透出黝黑的肤色，微笑时露出一口洁白的牙齿。老师安排她和我坐，近距离时，我发现她的衣服很旧，已经洗得发白了，但很干净，走近时能闻到一股淡淡的洗衣粉的香味。她每次写作业时总是很认真，字迹十分清秀。上课时总是坐得端端正正。估计是个书呆子。我想，初次见面，我觉得她不好接近。

那天下午发生的事，却改变了我对她的看法。当时正上着自习课，班级里鸦雀无声，我的肚子突然疼起来了，正当我难受地趴在桌上，汗珠布满我的额头时，同桌看出我的异样，忙问我怎么了。我有气无力地说我肚子疼，她赶紧报告老师，连忙为我倒热水，细心地为我揉肚子，还轻声地安慰我，我的心里顿时涌起一股暖流。在她无微不至的照顾下，我感觉好了许多。我的心里默默地感激她，心想：真是多亏了她啊！

从此，我们就理所当然地成了一对形影不离的好朋友。我们一起学习、玩耍、互相吐露心声，做什么事都要结伴。我们总是在一起轻松地说说笑笑。

时光匆匆，我觉得那一天就是我与我的同桌最美的遇见。如果没有这次遇见，我怎么会交上这么好的朋友呢？

“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。

不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。

说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。

“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”

“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！

这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！

白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。——题记

天并不很蓝，有种浅灰的迷茫之感。想着数学竞赛的失利，心底也蒙上了迷茫的灰。

独自一人穿梭在繁杂街道，人潮涌动，车流如织。我茫然地看着人来车往，心底却无限落寞。没有人关心我这个孤单的身影，平凡的我很快淹没在人潮中。世界真大，我竟是如此渺小，轻轻松松便可消失遁迹，宛若泰戈尔诗中的那只小鸟，在天空飞过，却云淡风轻，却未曾留下丝毫痕迹。

不知不觉中路过一处幽静的公园，我沿着石阶小路拾级而上。突然脚底下一滑，险些摔倒。仔细一看，在台阶处长满青绿色的苔。青苔里还长出了星星点点鹅黄色的小花来。啊，这不就是苔花吧？以前外婆的老房子里有一口井，井的旁边就长满这种绿色的苔藓。又湿、又滑，一不小心，便会让人摔一跤。我盯着台阶处那点点的苔花，小小的，连片的，分不清彼此，却也是一派生机盎然。从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。不过，虽然生长在阴暗潮湿的地方，也很少有人关注，苔花却并没有因自己的渺小而显出丝毫卑怯，依然在青苔丛中灿烂地甚至是放肆地开放着，豁达地张开着它们细小得叫人难以分辨其形态的花瓣。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。脑海中不由得浮现出袁枚的这首诗。苔花虽微小如米，但却一定要象牡丹一样尽情绽放。因为在它的心中，它和牡丹一样，拥有同样广阔的天空。每个人的生活都不可能一帆风顺，也不可能阳光雨露都照顾每一个人，甚至有时候既无阳光也无雨露，但是——不管境遇多么糟糕，却仍然要像这苔花一样，努力地盛开，全力以赴地去生活。存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。

“苔花如米小，也学牡丹开。”难道我还不如一朵小小的苔花吗？

抬头，浅灰色的天空绽放一方湛蓝。低首，苔花于青苔处，安然浅笑。

学习了“最美教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传说传说。这些河东教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美河东教师，无论是爱生如子，还是扎根乡村……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把河东打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。

当笔遇见了白纸，文章便出现；当种子遇见了土壤，生命便出现；当颜料遇见了画板，好画便出现……人世间一切机缘与偶然，都是幸而遇见。感谢此生，我遇见了你们。

当第一声啼哭充满了医院，我便来到了人间。天外的白光刺得睁不开眼，但我隐约地见到一个人，强烈的心理暗示使我靠近她，当我看到她时，我笑了，这是我的妈妈，生我的人。我与母亲最初的相见，定格在我微笑的画面。

我感谢生命与生命的交集，让我来到这美好的世界。

每次放学晚归的我，总是让奶奶等到很晚才吃饭。小时候调皮，捣蛋总说奶奶做的饭不好吃，我从未发现过每当我说时，奶奶的眼皮缓缓向下，透露无尽的难过和失落。长大了才明白，是谁每夜悄悄给我过来掖被子，是谁每次都把好吃的留给我，是谁每次熬夜两三个小时，把饭菜热了一次又一次给我吃……有个故事，说妈妈吃鱼头，女儿吃鱼肉，实则是母亲想让女儿吃好点。我觉得，奶奶就是那个吃鱼头的人，而我便是那个吃鱼肉的人。岁月无情，十年前奶奶乌黑的头发全部变得花白，苍老憔悴之相已经显露，我只希望时光请慢一点，让我和奶奶相遇的时间更久一点。

遇见生出感动，感谢它啊，让我时时被爱包围，感谢它啊，让我懂得珍惜。

每次咬着笔头坐在桌前思考难题，总是老师和同学在我身旁。我还记得，好几次问问题，我总是听不到懂他们所讲的东西，有时为了一个题目，耽误了别人的重要事情。可是他们却从未怪我，总是给我多点帮助，我的成绩提高，少不了他们。感谢他们，让我的学习生涯充满关爱，教会我做人。

很高兴能与老师们和同学们遇见。数年同窗，能在一起，是我们之间的缘分。

……

遇见是一个神奇的东西，它滋生亲情、友情和师生情等等，它包含了世间的美好，承载着人们的回忆。它同岁月而来，岁月无情它却有情。它像人生的作家、画家和歌手，书写着、描绘着和歌唱着世间。

九月的风有点轻，有点柔，但还是不小心吹落了树叶的梦想。

回忆突然触碰到你的模样，竟有一种想哭的感觉。我本以为这段记忆能删除，可情感却能被逝去的时间带走吗？金黄的落叶，习习的微风，你的毛发，好软好软。

后来，你不在了，我本以为我可以忘掉你，但我没有，原来有你的陪伴已经成了我的一种习惯，从来没有想过会失去你。直到残酷来临，我才意识到，心头隐隐作痛，原来你就是我的氧，没有了你，令我窒息。

我常常设想：那天，如果没有遇见你，我会像现在这样忧伤吗？我不知道，但我确定的是遇见了你我的生活更加美丽。你会在我心情低落时，装的呆头呆脑，想尽办法让我开心；会在我气愤恼怒时，会用你那湿漉漉的鼻尖蹭蹭我的腿，一切不开心的在你的安慰下立马烟消云散。但是你还是绝情地走了，留下思念的我。你可曾听过树与百灵鸟的故事？鸟最终走了，眼泪成了清晨的露珠，那一刻，树是否真的懂百灵鸟的不舍？也不知道你找到蓝色的落叶了没有？不知道你是否记得我们之间的约定？

想知道的太多太多，却又不知道该向谁询问，谁能给我答案？我的世界开始空洞。

我想告诉你，我比以前长高了，我想告诉你，我还是想把自己的食物留给你，我想告诉你，我过生日那天，有些叶子落了下来；我真想告诉你，我想听你“汪汪”的叫声；我想告诉你，我好想你。

也不知道你在哪个平行世界会不会时常想起我，我的身影是否在你生命中留下烙印？轻轻的感觉，淡淡的回味，一个抚摸，一个跳跃，就会明白谁是谁，九月的雨有点凉，它打湿我的面颊，痒痒的，是雨还是泪？我也不明白。

你总像一个长不大的小孩子，会因吃不到东西上蹿下跳，也会因我的暂时外出灰心丧气。

那些不舍而逝去的东西，我们都无能为力，只是简单在生命中留下甜蜜，快乐却又短暂的回忆，趁着又是一个落叶瑟瑟的季节里，我想对你说“那天，如果没有遇到你，我的生命里就不会留下这般美好的回忆。”

遇见，是美丽的邂逅，是华美的诗篇，一生中有多少遇见可以细细追忆呢？每一次遇见都是一次无与伦比的经历。

那是一个极寻常的下午，永中的学子们陆续离开校园。雨过天晴的湛蓝天空倒映在小水洼里，一切都是那么惬意。爸爸和妹妹一起来接我，路过逗园时，我笑着说：“老爸，今天的作业少，去逗园里走走吧。开学这么久我都没去过呢，正好佳莉也在，一起去吧。”得到了默许之后，我牵着妹妹的手行走在草丛中，感受着难得的悠闲。

突然，在灌木丛中我发现了一丝异样，似是有什么东西在动，继而那里竖起了一根毛茸茸的小尾巴，像一面小旗。于是我跑过去抱起了你——一只小狗，有着黑得发亮的珠宝般的眼睛，耳朵是垂着的，馄饨皮一般耷拉在两边。面部的两块黑斑十分的对称，正好罩在眼睛上，盖住了脸庞，像戴着眼镜的学者，又像戴了面罩的武士，使人觉得没有这两块黑斑反而不好看了呢。我和你的遇见，就是在那个时候发生的，像铭文一样刻进我的记忆之中。后来这只小狗就一直跟着我们不愿离开，甚至执拗地坐在车轮前边。当时，你用那充满灵气的、会说话的眼睛望着爸爸。我深深的记得，你的眼中，有一种凄伤。终于，爸爸揪住你的后颈，把你拎起来放到了车上。从此，花豹就闯进了我的生活，仿佛命里注定。

你知道吗？“花豹”这个名字是爷爷起的，希望你能像前辈来福一样担起看家的责任，所以你得了这么个威武的名字。但是这名字与你一点都不相称。你眯缝着小眼睛，吐着舌头，慵懒闲散的趴在地上的样子，有些呆萌。我给你起了一个昵称：小花，因为这个名字才比较适合你吧。花豹你在晒太阳时，我也搬出折椅和茶几来到走廊上，看着你和来福“斗殴”，看着你安睡。你是否知道？你可爱的睡相，胖胖的身躯，逗你时可爱的憨态，会给我多大的慰藉，不用言语就可以让我有了精神。你是我永远的朋友。

遇见你真好！在每一个闲适的午后，我对自己说，也是对你说。

为什么你的眼睛好像有治愈般的魔力，一看着我就会屏除一切烦恼？为什么你纤长的双手间有绿巨人般的力量，将所有的压力都稳稳托起？为什么你的活力如小太阳一般永不停息，让我与你一般变得开朗？遇见你，我就像被感染了快乐的千月兔，那样幸运地，浸入了幸福。

匆忙来到教室，放下重重的书包，还未来得及喘口气，桌上便是一堆作业，有各种试卷，翻开的没翻开的，夹在本子中，大的小的，混在一块，无从下手。旁边又有人接着扔作业本过来，措手不及。

“你们就这样都扔给她啊？”一声大喊打破杂乱如麻的一切。是你，双手叉腰，略有生气的神态。“分开交不会吗？”又是一声霸气的质问，你又随即放下书包，风风火火地走来，用纤长却有力的手直接搬起一叠本子，分摊着抽出试卷，与我一起整理。似是怔住一般，却也是欣然与你一起开始学习的新旅途。

你毅然放下稿子，正色与外教交谈，我把头埋在臂弯里，依稀听到是关于我的词句。我偷偷抬起脸看着你——气场十足地与他交流着，自信地吐露着想法，又一边看向情绪失控的我——下课铃声响起，你看向我，像是一个安慰又充满力量的眼神，说了句“没关系我去”。

你走出教室，又找到外教，在临近上课时用温暖的目光看向我，把那份被拿走的稿子带回给我，轻轻地说：“好了嘛，没什么误会啦。”递来的纸巾瞬时治愈了一切。破涕为笑，此后再无懦弱与泪水。

和你几次为数不多的一起外出游玩，总让我回味悠长，原以为我只是被你牵着走，却不知不觉间也变成了与你一般快乐的人。

没有时间，再去顾及所谓的这愁那愁，毫无异样地被你带进了快乐的世界，也如你的名字一般，在我生活中，留下处处的足迹，走去点点温暖的琐碎，通向最真挚的友情带来的幸福。是的，遇见你就是我最大的幸福。

大家好！我叫王蓝雨，我的名字的由来，你们好好听听吧！

我名字的前两字非常简单，就是我爸的姓加我妈身份证上的姓（因为妈妈在办身份证时，那个笨笨的记录员把兰花的“兰”写成蓝天的蓝了！）后面那个字，故事就长了。

一开始，我是要叫“王蓝一”的。第一个，唯一的嘛！于是，我的小名就叫做“一一”。但是因为电视上一个新闻频道上的主持人叫王蓝一，爸爸妈妈想：电视上有人叫王蓝一了，那就换一个吧。当时，妈妈把预选好的名字一个个读给还在妈妈肚子里的我，读到“王蓝雨”时，我踢了一下妈妈的肚子，妈妈认为小宝宝喜欢上这个名了。于是就改名了，改成了“王蓝雨”。

但是，在登户口本时，差点要改成“兰雨”，因为妈妈想要我是畲族的，以后上学考试工作就业都便利些，不过后来并没有改。

不过我宁愿叫蓝雨、蓝一或王蓝一，因为我在班里的外号可不是一般的多：“王老吉、蓝色的鱼、蓝色的雨、懒驴、王懒驴……”

而且，我们班共有3个“yǔ”；“郑翔宇、林思羽、王蓝雨”，同学间名字总是听错，弄的有些尴尬了，我有时还被叫“隔壁老王”呢！

但是，我最喜欢大人们叫我昵称，有一些叔叔阿姨亲昵地叫我“小雨”、“一一”，都挺好听的！

这个让我又爱又恨的名字真有一段悠久的“历史”！

韩楚妤

世间的一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨，冬遇见了春，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

欢快的上课铃声响起，赵老师走了进来，她就是我们的语文老师，我们就这样相遇了。一张微圆的脸上，总绽放着和蔼的笑容，明亮的眼睛迸发出智慧的光芒，是鼻梁上的轻轻架着的那副眼镜怎也遮不住的。如海浪般的卷起的头发盖住了脖颈，每走一步都散发出了独特的气质。

赵老师轻轻用手拂过脸颊的发丝，然后双手捧着本子，眼睛散发出温柔的目光望着我们，深情地朗读着她自己写的《最美的遇见》，一幕幕精彩而又温馨的情景进入我的脑海：强壮活泼的虎子欢快跳跃，摇头摆尾带给了老师无限的快乐；温顺善解人意的阿俐不时躺在地上撒娇，又或者蹭着老师的裤腿，一幅幅温情的画面让老师懂得了人与动物要互相关爱、互相尊重；雪白高贵的萨摩耶温暖了老师的回忆；而拥抱自然，站在山顶伸开手臂，感受温暖的阳光，闻着清新的空气，听着悦耳的鸟鸣更是让老师由内到外从心底漾起了幸福的涟漪。总有一些故事带给我们生命的快乐，总有一些人与物在路中，留下抹不去的痕迹。

今天，老师遇见了我们，我们遇见了老师，我们就像鱼儿遇见了大海，花朵遇见了春雨，蓝天遇见了白云……随着老师声情并茂的诵读，脑海中阿俐乖巧地卧在老师的腿上，时不时发出温和的哼鸣，老师轻柔地抚摸着阿俐，阿俐抬起头，充满依赖的目光望着老师，又向老师贴近一些，老师微微一笑，缓缓将它抱入怀中，阳光从窗外洒了进来，似乎变成了一个温柔的光环，包裹着老师与阿俐……我期待着，想像着老师与阿俐一起，来一场说走就走的旅行，她们一起登高望远，呼唤远山；一起在草原上奔跑，累了躺在草地上数星星……如蜜的快乐，永久的幸福就这样浸润着她们，围绕着她们……人与动物的和谐其实很简单，只需要一个温暖的拥抱，或者一个真挚的眼神。

短短的遇见，却让我感到了浓浓的情感，认识到了一个热爱自然、热爱动物，对生活充满无限希望的老师，这就是最美的遇见！

人生中，我们总会遇到很多很多种种的不同，而我一定会紧紧抱着这一种真挚，这一种爱，一步一个脚印走实走稳的向前迈去！

教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

原创：2020-E5班唐若豪

偶然间，我在整理物品时，翻到了那张张照片与一张节目单。没错，这正是两个月前专场演出时所留下的。看到这里，我又想起了过去一年的故事。

一年前，我作为“壮丁”被学校拉进了男子舞蹈团，在这里我遇见了初二的学长，遇见了新的老师，我的社团旅行就在这一刻正式启程。

一个月一个月地过去，我结识了越来越多的朋友，越来越多的兄弟，一次又一次地遇见，让我感到更加亲切。一年转眼间过去了，我们经历了艰苦的训练，同时又收获了表现时观众的赞许和比赛得来的荣誉。

终于等来专场演出的时刻。随着《初心》的开始，整场演出拉开了帷幕，在台上，所有的动作一气呵成。同学们身穿正式的演出服，给观众呈现了一场盛大的视觉宴会。这时候，那一抹熟悉的红映入观众眼帘。没错，此时正是我们的舞蹈《红色英雄》。整套动作在我们兄弟19人的共同演绎下，显得更加潇洒，更加刚烈。我们用丰富的表情与标准的动作来打动观众的心，而我们也知道，这，将会是我们之间的最后一次合作。

两天后，团员们与老师聚在一起，步入初三的他们，将在这一天毕业于这一时刻。我感慨时间过得无比之快，结识了一年的兄弟，将要在这一刻分别。我们将自己一肚子的话倾诉出来，心底夹杂着不舍。老师发来那场演出的节目单以作纪念，并告诫我们一定要好好学习。那一场与男子舞团的相遇，充满着激动，充满着活泼，充满着不舍。那一场遇见，是最美的遇见。

至今，我们的分别也已经过去两个月了。我们又相遇了新的团员，并且依然跟随着老师，坚守在自己的岗位上。这里有我们与兄弟共同创下的纪录，有毕业前辈们打下的基础。现在作为大哥的我们，将带领着新的团员走向进步，走向辉煌。相信将来，我们的遇见也会变成“最美的遇见”。

云台山的峡谷，像鹿于深山茕茕孑立，怯极望极；云台山的水，像雨从天坠7万米，不惧成泥；云台山中，有春日绿叶，夏日阳光，不问归期。

那年夏天我遇见了云台山，和小伙伴们一起切身感受：没有人的景色是不美的，有人有景的时间，美景尽收眼底。

我们乘坐大巴一起来到这里，这次旅行将是我生命中的珍藏。

红色的峡谷

最先参观的是红峡谷，这也是云台山的标志性景点，这是一处典型峡谷，两侧是陡峻的山崖，中间是一沟纵横。但顾名思义，峡谷应自然中的矿物质，呈现出红色的面貌，有深红、天红，浅粉色，形成云台山中一道靓丽的风景。

淡蓝的水

其次我们来到了三个主要的瀑布前，他们没有壶口瀑布的众多，也没有世界上第一瀑布的宽阔，唯一让我牢记的，是他的“飞流直下”，山间的溪流在这里止步，喷发一般，一鼓作气，从高陡的崖壁上顺流而下，宛如“一马平川”。还有一处景色让我牢记，山间的小道旁，如阶梯一样，从山顶流下来的绿色的水一层层地向下“走”，一眼望去，山上布满翠绿的大自然的味道，久久不能散去。

土黄的山

看罢水，再看高耸入云的山，从山脚向主峰忘记在慢慢接近山顶，体验成就感和大自然的温暖，这也是我最喜欢爬山的原因之一，印象中这类的三个的确高，我们用了一上午的时间游玩；但也很低，下山时和小伙伴们一起一路蹦着跳着，一会儿也就到达了三角，站在高山之巅“一览众山小”，眼前还是一片绿色，各型各状的山峰尽收眼底，一会儿便站不住了，生怕自己从山间跌落“三万丈。”

这一次这也是一次美丽的遇见，更向久违的老友重逢，因为隐形中感觉身处云台，像迷失于自己。我们都是平凡的人，云台山也是众景点中微弱的一个，我们都是真实的人，云台山的多彩彰显了它自己的独特。

愿我还能再见云台一月，它能保存当年的风采。

人世千年，总有一些人在历史的长河中熠熠生辉。草木一秋，总有一些期待在脑海中百转千回。

历经世事，内心的呼喊越来越强烈：我真想遇见你！

你是倚剑独步江湖的侠客，你是举杯邀明月的酒痴，你身赋一身绝学却无意于官场，你名满天下，上至天子，下至庶民，无不以你为荣。

千百年来，你一直披着一张神秘与浪漫的面纱，这让我无数次想梦回唐朝，去寻找那个与众不同的你——李白。

你说，燕山雪花大如席。这让我很想见到那个想象力丰富，大胆狂妄的你。

漫漫沙漠，皑皑白雪，冷冷朔风，淡然立于天地之中的你。你轻挥衣袖，你傲视长空，你思绪飞升，你说这漫天大雪犹如席子那么大……哪里就有如席子那么大的雪花，纵使是在北地燕山，也纵然不会存在如席的大雪。

这大雪必然是存在于你的心中，心中有山，眼中有山。心中有雪，眼中才有雪。心中有诗意呀，放眼望去，便全都是诗般的意境了吧。

我真想遇见你，一个心中满是诗意的你！

你说，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这让我很想遇见那个重情重义的你。

桃花潭的水自是不可能深不可测，而你心中的情却能有千尺之深。试想，人生一世，若无三五好友，若无可付之深情，若不能体味到人世间最真挚的情感，那这无数个日升日落又有什么意义？

十里桃花也好，一树桃花也罢，身边有挚友，便是芬芳万里。万家酒店纵使会香飘万里，一面酒旗也能十里送香。

真想遇见你，一个笑看世事却饱含深情的你！

你说，举头望明月，低头思故乡。这让我很想遇见那个充满烟火气息的你。

世人只道你曾让贵妃研墨、显宦脱靴。世人只道你是不谙世事、狂妄自大。世人大多只看到你放浪形骸的一面，却忽略了你也是一个有血有肉的普通人。

你也曾有挚爱的亲人，你也曾漂泊在外，你也曾品过相思之苦。一个“举头”，看到他乡陌生的月亮。一个“低头”思念故乡熟悉的亲人。一“举”一“低”，万千思绪，尽显其中。

我真想遇见你，一个充满烟火气息的你！

你是不拘一格的，你也是浪漫诗意的；你是狂妄自大的，你也是饱含深情的；你是游走于世事之外的，你也是身处于烟火之中的。这样的你，才是让我想日日追随、日日向往的你。

我真想遇见你——我心中的李白！

我叫杨博，我对我的名字一点也不满意，因为这个名字可以有很多让人嘲笑的借口。

“家快来看！”我们班里最多嘴的，号称“鸟嘴”的男生在班里大喊：“班里有草泥马！”“草泥马？骗白痴吧，在哪儿呢？”同学根本不信。“在那儿！”“鸟嘴”把手指向我。“啊哈？”我不明白我与草泥马有什么关系。“鸟嘴”笑道：“哈哈！这你就不知道了，杨博不就是羊驼吗？羊驼不就是草泥马吗？”“哈哈哈哈。”班级里笑声就像雷声一样，大家都像是一样笑弯了腰。我十分生气，却无可奈何，只能在心里责怪爸爸给我取了个这么让人大做文章的名字。

还有一次，我又因为不好的名字成了全班的笑柄。我们班同学都有一个习惯：在写作业时边写边读，在一次谚语考试，我的同桌在答时，道：“王婆卖瓜，自卖自夸。”哎呀，“杨博？王婆！”同学们也个个“突发其想”，因此，“王婆”也成了我的外号之一。

唉，这个名字真令我哭笑不得。

时光荏苒，我只是人生长路上的匆匆过客，

偶然的遇见，虽来不及品味，却在我心中涂上了难以拭去的感慨。

金秋九月，桂花摇曳，淡黄的桂香久久地绕在每个人的身旁。我背着书包，缓步从图书馆里出来，漫步在林荫小道上，我的魂也便被这香气给勾去了。走着走着，远远地便遇见了桂树，兴冲冲地跑上前去，只见树下还坐着一个老人。

他聚精会神地盯着那本书看，正是入迷的时候，那是《平凡的世界》。两旁行人匆匆，惟他一人憩于树下，只有桂花伴着他，享受这美好的秋阳。他身旁放着一把大剪子，身上的工作服粘着许多树叶花枝，显然，他是一名园丁。

我遇见了园丁，这座图书馆的园丁，这个闹市中的园丁。他见我走近，便撤下了他的专注，致以礼貌的微笑。我礼貌地向他问好，也便打开了他的话匣子，“我50多岁便不想再工作了，一直想找个清静的地方，于是，我来了这。我热爱书，它能使我置身于一个新的世界，我可以完全避开外界的纷扰。于是，我来这工作，当一名园丁。我用剪子修剪树木，剪去杂枝；我用书藉修剪心灵，剔去了我的杂念。”

我被这话震撼到了，这位苍颜白发的老人，就这么坐在这里，看看书，修修树。我听过“大隐隐于市，小隐隐于野”，可未曾想到真的有人能做到。风微微拂过，满树的桂花也都像在为他鼓掌；日光下澈，他被这金光镀上了耀眼的光辉。

我制止了心中的感慨，桂花却止不住地散发清香。这天，我偶然地与这位老者遇见，他教我用桂香洗涤心灵，用书籍剪去杂念，我感谢这次遇见！

我第一次遇见可爱的她，是在初一开学时。

她黑黑的，瘦瘦的，眼睛总闪着清亮的水波。我想看面相，她学习应该不是很好。她和我坐同桌。我对她说：“你好啊，同学，交个朋友吧。”她眯起眼笑了：“好啊。”我紧接着问：“你小学哪门学得好？”“都不好。”我笑道：“我学习还行，以后不会可以问我。她说：“太好了！谢谢！”

第一次数学考试马上就到来了。卷子发了下来，同学们一个个都眉头紧锁，草稿纸上写满了各种各样的符号。就连小学对数学比较优秀的我，也抓耳挠腮，欲哭无泪。花香氤氲在校园里，可此时却让人无比反感。一回头，天哪：她已经早早地做完了试卷，两条细长的胳膊交在一起，舒服地摆在桌子上，而头也枕在胳膊上，一脸的惬意。我目瞪口呆，可又亲眼看见她那眯着的狭长的眼。下课后，我去问她：“你怎么写那么快？”她瞪大清澈的眼：“多简单啊！”我立马感到十分钦佩：她学习这样好，竟还如此谦虚，自是我的榜样：“遇见她，真好。”

那天中午，空气里弥漫着阳光的温暖。正是午休的时候，大家都出去玩了，教室里空无一人。我和她也坐在操场上的长椅上聊天。我用手边捻着一片叶子，一边悠闲地听她思路清明的“演讲”。突然，她停了下来，清亮的眼中闪过一道闪电，目光顿时变得敏捷了起来，“等我一下！”她对我说，说完便飞奔向了教室。我匆忙地追赶了上去。等我气喘吁吁地跑到教室里时，发现她已经坐在座位上奋笔疾书了。凑过去一看，呀，这不是老师说的很难的那道思考题吗！她竟然做出来了！她一抬眼，发现我正看着她，便不好意思地说：“对不起啊，我刚才忽然想起这道题怎么解了，”她忽扇着她长长的睫毛说：“我可以教你哦！”她的眸中没有半点杂物，只有明媚、单纯和聪慧。我感谢她水汪汪的眼，也感谢这次美好的遇见。

她说她每天在不知不觉中学到半夜，我盯着她的努力而又清明的眼，心中暗暗说“感谢遇见你，我最欣赏的你。”

我遇见了青春

它正在慢慢地带走我的青涩与懵懂

——题记

听说

听妈妈说，青春是一段执著多梦、热情奔放、积极向上的岁月。但它还有着苦涩与迷茫，还有着欢笑与泪水。

目睹

我第一次看见青春，是姐姐与大姨的那一次争吵。我不懂平时听话乖巧的姐姐为何变得如此暴躁，只听见大姨说了一声：“唉，青春期就是叛逆！”原来这就是青春。它并没有我想象中的那么美好。于是，我开始害怕青春，怕它哪一天突然的光临。

初识

但是，我还是遇见了它，它果真不是什么好东西！为了证明它的实力，它一来就给了我一个下马威——因为它的到来，我的额头上长满了青春痘，它们就像一只只好吃懒做的小虫，在我的额头上安了家就赖着不走了。

“王小苗，快去写奥数！”妈妈的唠叨声又响了起来。可不知为何，我总觉得妈妈今天的唠叨变得严肃了，让人觉得犀利与刺耳。我本想挪到写字台旁边，可双脚却不怎么也不听使唤，竟牢牢地站在原地，一步也不肯走了，而心中也有只小怪兽在捣蛋。“奥数有什么好做的？我才不做这么无聊的东西！”我简直无法相信这句话是从我嘴里蹦出来的——我变了，以前的我不是这样的，我已经不再是那个家长眼中的乖乖女了。我正打算说些什么弥补刚才的冲动，但有一个声音却仿佛故意抢先一步传来，“必须做，没有什么商量的余地。”听见妈妈已经把话说绝了，出于面子，我不知轻重地回了一句：“要做你自己做！”以前争强好胜的妈妈似乎因为年纪大了，受气多了，而柔弱下来。她不再像以前那样继续与我辩下去了，而是看着我，深深地叹一口气。她的神情变得复杂起来，看不出究竟是失望还是伤心。

我与青春第一次的面对面遇见，显得并不愉快。不仅如此，它还让我与最重要的人产生了隔阂（当我冷静下来后，我才发现自己说的话是那么重，就像一把利箭，直插妈妈的心）。

相识

我与青春遇见也有一段时间了，我也慢慢学会了控制自己。当妈妈的唠叨声再次响起，我抬起头，看到妈妈脸上新添的皱纹，心头一震。我开始理解他们了。就这样，渐渐地，抛开所有的偏见，我与青春成了朋友。

因为青春的到来，原本上课都不爱举手的我，又一次参加了学校理事会会长的竞选，还幸运地被选为副会长。

熟识

“我知道，那些夏天，就像青春一样回不来。”就像《安和桥》里唱的那样，青春，是会离开的。我已经习惯了有它陪伴的日子，我尝试着问它离开的时间。它笑而不语，但它答应我，在它走时，会送我一件礼物。我想，我现在已经找到了答案：它会带走我的青涩与懵懂，让我从童年里完全跑出来。

青春是一阵微风，吹走了春夏的勃勃生机，吹开了秋天的成熟与稳重。每个人都会遇见一段青春，拥抱喜悦与泪水。作为朋友，它会带走你的青涩，带你实现梦想，带你走向成功！

有幸成为冠军队成员，有幸获得本次诗词全能王殊荣，感谢诗词里的美好遇见！

说到诗词，一开始只是跟着课本上学，听老师讲，然后再是像唱歌一样背下来，尤其是小学时学的一些诗词，往往都只记得模糊的几个音节。跟很多同学一样，对它既不亲近，也不排斥。后来对诗词感兴趣，是在看书的时候，读到《诗经》里的一句昔我往矣，杨柳依依，当时一下子就被震住了，也说不清是什么感受。当时脑子里想了很多场景，有归家的游子，有解甲归田的将军，当时的那种漫长的等待与思念一下子就出来了。

从那以后便开始关注诗词，开始读得最多的是李白的诗词，从十步杀一人，千里不留行蜀道之难，难于上青天这种特别夸张的诗词开始读起，就是特别喜欢他的潇洒自在；然后就是《长恨歌》《琵琶行》《孔雀东南飞》这种有故事的，到后来读的诗词的范围越来越大，种类也越来越多。我对诗词的感受，比起喜爱，更多的是在诗里寻觅，找到一种情感上的共鸣，思念也好哀伤也好，诗词给了我一个表达自己情感的渠道。

很多大人问我长大后想到哪里去，我说我想去杭州，凌晨五点爬起来，到西湖边上看雪，看天与云与山与水，上下一白；我还想去西北，去嘉峪关、山海关，去看大漠沙如雪，燕山月似钩；在我入蜀时，装模作样地吟一句噫吁嚱，危乎高哉；在南下江南时，试试画舫听雨眠。诗词为我描绘了一个美好的，令人向往的世界，给了我一个追寻的方向，教会我如何把柴米油盐的平淡生活过成书页间的桃花源。

最后，感谢学校组织这一次活动，感谢各位老师的辛苦付出。这次活动也将成为我初中生涯里的深刻回忆。

金毅

在我们班，有一个奇特的名字——陈昊。

“乘号”

数学课上，老师正在讲乘法结合律，“乘法结合律里要有三个数字两个乘号才能加括号。”我们捧腹大笑，老师看着我们，一副不知怎么回事的样子。一个同学边笑边说：“两个陈昊！结合律和陈昊有什么关系，躺着中枪啊！”老师听了，也恍然大悟，随后说：“这个乘号是另一个意义，读音是：chénghào，而不是：chénhào。当然，老师是知道我们在“明知故笑”的。名字的主人陈昊也装作一脸严肃：“听见了吗，不要笑了！”一听这话，我们更想笑了。

“陈耗”

陈昊的第二个“名字”——陈耗。说来话长，其实不是骂他老鼠，而是赞美他。陈昊因为曾经当过大队委，熟悉大队部的情况，所以充当了帮我班大队委还计分板的职责。我们都很喜欢这只“耗子”，不过他还挺喜欢这个绰号，也许是因为叫“耗子”时感觉很亲切。有一次，我叫耗子时被别班同学听见了，那人奇怪地问：“哪有老鼠？”“是我们班同学的绰号啦！”那人哈哈大笑：“你们班的同学绰号还挺有意思啊！”

瞧，就这个简单的名字还有还有这么多笑料呢！