因为遇见你的主题曲叫什么名字(经典20篇)
导语:钱钟书与杨绛夫妇都是我国著名的学者和作家。他们做到了“死生契阔,与子相悦,执子之手,与子偕老”,做到了珠联璧合,相濡以沫,下面是开学吧小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!多年前,杨绛读到英国传记作家概括最理想的婚姻:“我见到她之前,从未想到要结婚;我娶了她几十年,从未后悔娶她;也未想过要娶别的女人。”把它念给钱钟书听,钱当即回说,“我和他一样”,杨绛答,“我也一样。”如果你相信人有前世今生,那一定也会将这样的爱情归类为“命中注定”。
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2123作文
1000“奇特”的名字
全文共 445 字
+ 加入清单金毅
“乘号”
数学课上,老师正在讲乘法结合律,“乘法结合律里要有三个数字两个乘号才能加括号。”我们捧腹大笑,老师看着我们,一副不知怎么回事的样子。一个同学边笑边说:“两个陈昊!结合律和陈昊有什么关系,躺着中枪啊!”老师听了,也恍然大悟,随后说:“这个乘号是另一个意义,读音是:chénghào,而不是:chénhào。当然,老师是知道我们在“明知故笑”的。名字的主人陈昊也装作一脸严肃:“听见了吗,不要笑了!”一听这话,我们更想笑了。
“陈耗”
陈昊的第二个“名字”——陈耗。说来话长,其实不是骂他老鼠,而是赞美他。陈昊因为曾经当过大队委,熟悉大队部的情况,所以充当了帮我班大队委还计分板的职责。我们都很喜欢这只“耗子”,不过他还挺喜欢这个绰号,也许是因为叫“耗子”时感觉很亲切。有一次,我叫耗子时被别班同学听见了,那人奇怪地问:“哪有老鼠?”“是我们班同学的绰号啦!”那人哈哈大笑:“你们班的同学绰号还挺有意思啊!”
瞧,就这个简单的名字还有还有这么多笑料呢!
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篇1:《遇见》中考满分作文800字
全文共 731 字
+ 加入清单我与她相识已四年了,如今却没了她的音讯。
我是在学校认识她的,她是那时我小学我认为最好的老师。身处在小村子里,学习条件自然不是很好,很多老师经常旷课,有时一个学期,我们的老师就已换了两三个了,家长们常说:“刚适应一种教学方法,就换老师,真折腾人!”但她却从未旷过课,成为了我们班的常任语文老师。
我小学时语文特别差,考试时,总是考60分或70分,这使她开始关注我,上课提问,总是叫我,这使我不耐烦了,但直到学期测试,我竟惊人的考了“89”分!这实在是特大喜讯,这令我沉浸于这片喜悦中,全然忘记了这是谁的功劳,但事后,我深深地知道,这全靠她对我的帮助。
逢年过节,家长都有投其所好的“习惯”,我妈也不例外,但我妈让我去送“礼”,去老师“办公室”送“礼”,我便提着两盒月饼去看望老师了。进门后,一股暖气“冲向”了我,这么温馨的“办公室”进去后,老师硬要拉我留下吃饭,她说:“多年了,没人来看过她,”我无可奈何的留下了,她和我“分享”了些语文学习经验,我发现语文并不是那么难。后来,我语文竟然首次考上了90分!
但四年后,我上了五年级,她走了,去城里,此后,我再也没有见过她了,我印象最深的,是她嘴角的那颗痣。
新一年,虽然换了个新老师,但我不习惯没有她的提问,就这样,成绩一直保持在了80分。
我忘不了她的面容,忘不了她对我的教导,更忘不了她!她可能找到了更好的工作,更适宜的教学环境,更优秀的学生,她可能会忘记这里,忘记她曾教过的学生,但我不会忘记她,我希望有朝一日我能与她再次相见,我希望我的老师可以回她的教学生涯的开端看一看,虽然我知道这是不可能的,我不知何时能遇见最美的像她那样的老师,如果还能遇见,我希望是在校园中,教室里,同学们的欢声笑语中,我想,那将是最美的遇见!
篇2:遇见作文1500字
全文共 1557 字
+ 加入清单女孩最不后悔的一件事,就是三年级的时候违背了母亲让她去音乐学院附小的意愿,然后跟着母亲来到合肥,遇见了她。
这,是一个关于女孩和她的故事。
故事从一次吵架开始。
五年级时,女孩在舞蹈上的优势,早已领先了他人,班主任便让女孩去编舞,带领班级的部分女生跳啦啦操。
女孩当时性子急,说话也冲,对一个经常爱捣乱的女生发了火。发火不要紧,致命的是,女孩在家长群中直言不讳,于是,女孩便和女生的父母争吵起来。这一吵,不止是女孩和另一个女孩一家,还有她。她当时是出了名的乖女孩,家长眼中“别人家的孩子”,却在那天晚上同女孩一起据理力争。
那天以后,两人开始有了交集。
老师找到了女孩,让女孩为自己的不逊道歉,连母亲也告诉女孩“别太过分”。女孩认为别人做错了却还要自己道歉,便执意不肯,矛盾再次升级。
她听说了这件事,当天放学,便同女孩在操场聊天,聊的具体是什么,女孩也记不大清了,可有句话却是脑海中挥之不去的“别怕,你还有我”。
女孩和她的第二次深入交往,是在合唱团。
两人都喜欢唱歌。她们,在同一个合唱团相遇,关系,也渐渐地筑成了一道牢不可破的墙。
那年的十月,桂花飘香,她们立下了誓言,要做很久很久的朋友。会久到什么时间呢?这个没人说得清,但这个承诺,还在兑现着。
幸运地,初中她们在一个学校,一个班。
那天是班集体活动,一天下来,大家玩得都很尽兴。不料在回去的时候下起了雨。这雨,不算大,也说不上小,该有的分量,却还是足够的。她们都是一件短袖加班服外套,天气本来就很冷,这外套穿上就不想脱掉,更何况天上下起了雨。
女孩知道,她特别怕冷,平时就比别人穿得要厚上那么几分。
“过来,咱俩走近一点,暖和。”女孩说。
当她过来时,女孩脱掉外套,用手把外套撑在了两个人的头上。
“你不冷吗?”她问。
“我可是很厉害的呐,其实吧,一点也不冷!”女孩回答道。
雨,越下越大。
“走吧,快点儿,不然你可真的淋成傻子了。”女孩对她说。
雨天,小道,有两个女孩,撑着同一件衣服在雨中奔跑。
头发难免会被淋到,毫无生机地搭在脸上。上了车,两个女孩不约而同地走向了自己的座位,拿出一包纸巾。
“擦擦吧,别感冒了。”她说。
“擦擦吧,本来就傻,脑袋再进点儿水就没人要了。”女孩说。
难免不了的,自然是一顿拌嘴,但字句之间,无不洋溢着对对方的关心。
有一次,女孩受伤了,蛮严重的,但这件事,女孩没有同任何人说过。
第二天,女孩一如既往地去上学。当女孩和她手挽手肩并肩一起走的时候,她发现了不对劲,凑到女孩面前东闻闻西闻闻,女孩被她的样子逗笑了。
“怎么?属狗的嘛,在我身上闻到骨头味了?”女孩强忍住笑意拍了拍她的头。
“不,你身上有股药味。”她紧绷着脸,严肃地望着女孩。
“我就说你属狗的嘛,狗鼻子那么灵。好啦,我没事啦,我超厉害的。”
她半信半疑地点点头,女孩松了口气。
下午,当女孩到座位上翻看书包时楞了,书包里多了一盒创口贴,还有一张纸条。还没有打开纸条就看见上面用清秀的字体写的两个字“二货”。女孩望向她,她也望向女孩,冲女孩做了个口型,女孩立马认出她说的是“二货”,便毫不犹豫地回了个“傻子”,然后打开了纸条。
女孩惊呆了。
二货:
你给我把身体整好,有啥事不许瞒着我!我敢肯定我没有闻错,还是云南白药的!我不知道你伤哪了,就只给你买盒创口贴,不许嫌弃听见没!
女孩又看向她,朝她笑了笑,说“傻子”,她回到“二货”。
晴天,教室,有两个女生坐在不同的位子上却在相视微笑。
这段友谊,从相识,到熟悉,再到相知,时光花了四年,才打造出一对亲密无间、相互嫌弃却又不离不弃的闺蜜。
仍记得九月一日的那个午后。
“你好,我是陈乙畅。”刚转学的女孩对另一个转学生笑着伸出了手。
“嗯,邓宇彤。”她说。
时光在这一瞬定格。
女孩最不后悔的一件事,就是三年级的时候违背了母亲让她去音乐学院附小的意愿,然后跟着母亲来到合肥,直到——遇见了她。
篇3:遇见的初一作文600字
全文共 682 字
+ 加入清单都说总有一次遇见,让你难以忘怀;总有一种遇见,使你获益匪浅。刘老师,与您相遇是世上最美的遇见。
初次我与您的遇见是在窗明几净的教室,是在我踏入校园的第一天。那时的我还是个害羞又略显拘谨的孩子。在您的注视下,在您的微笑中,我如沐春风,宛如刚刚破土而出的幼苗,吮吸知识的甘霖。
老师,还记得那一次吗?您让我担任我们小组的组长,我当时就像被雷劈了一般震惊。在这个陌生的环境中,面对着一张张尚不熟悉的面孔,我心里咚咚打鼓。“我行吗?”我偷偷质问自己。当时的我已骑虎难下,只能硬着头皮上去。眨眼间便到了中午报分的时刻,小组一天的成果就要大声的公之于众。那时,我还放不开。轮到我们组时,声音便明显低了下去。我本以为会蒙混过关,没想到您却喊“重报!”我一愣,以为自己出差错了便更不敢报了。您板起脸来说“声音太小,扣两分,重报!”我的脸“唰”一下便红了,于是就铆足了劲儿喊,可一喊完,我就恨不得把舌头咬下来,我忘记了刚才扣那两分了。“两倍,重报!”那时,我都快哭出声来了,两倍,那可是整整六十分啊!我强忍泪水,大声喊:“三组负六十!”这时您才满意。
事后,您将我叫到办公室里,与我亲切交谈。我本想借助这次机会,向您辞职,因为我哪经历过这种事啊。但您的一句话却唤醒了我本性中的好强的一面,“快马经得起鞭策”,您语重心长地说。为了让您认为我是一匹快马,我经常在报分前大声练习,为的就是证明自己。在这一次次的报分中,我逐渐成长,逐渐大方。您也让我登上了竞选的舞台。至今,我仍保留着大声报分的习惯,这似乎已成为您与我的小约定。
“随风潜入夜,润物细无声”,与您的相逢,怎能不是这世上最美的遇见呢?
篇4:遇见温暖高二作文700字
全文共 1151 字
+ 加入清单李白曾说:“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客”,其实,每个人的人生都是一场旅程,其间,有酸有甜,有苦有乐,异彩纷呈。而让我觉得最温暖的旅程非初中三年莫属了。
导游
说到导游
唐老师五十多岁了,可我一点也看不出来,这或许就是她经常跟我们说的“腹有诗书气自华”的原因吧,抑或是她的学识,她的睿智隐藏了她的年龄吧。
我们都很喜欢唐老师的课,她带我欣赏三峡的奇险,西子湖畔的秀美,万里长江的神奇,九曲黄河的壮丽,让我领略祖国大好河山的美丽;她带我体验北国的雪,故都的秋,甚至带着我们穿越时空,梦回唐宋,仰望着大唐的明月,沐浴宋时的暖风,在诗歌的海洋中遨游,在宋词的韵律中放歌。在她的语文教学中,我像饥饿的人贪婪地学习,增长着知识。
唐老师不仅是我知识上的导师,还是我人生道路的指引者。有段时间,我和一个十分贪玩的同学出双入对,形影不离,受她的影响,我的学习一落千丈。唐老师看在眼里,急在心上,就找我和我那闺蜜谈心,她引用《论语》中“择其善者而从之,其不善者而改之”那句话,语重心长地对我们说:“不是不允许你们俩在一起玩,但你们的主要任务是学习,你们两人身上都各有优点,你们交朋友要善于从对方身上学习优点,摒弃缺点,这样你们才会受益匪浅,从而变得更加完美。”听了她的一席话,我们俩都惭愧地低下了头。
如今,我们俩都变成了优秀学生。唐老师,我们的好导游
驾驶员
一路上之所以能看到美丽的风景,还得感谢我们的驾驶员
每天晚上晚自习之后,都是我一个人走在空荡荡的大街上,孤独之感油然而生,尤其是看到我的同学都有父母接送,一路上有说有笑,这种场景令我郁闷不已。
虽然说我家隔学校也不甚远,最多也就十分钟的路程吧。但我有一次还是在餐桌上与我的父母说出了我的心里话。父亲听说后,马上表示说只要他能抽出时间都会来接我。从此,只要我的父亲没自习,我都能看到他那高大的身影。有时候是一个人,有时候抱着我那不满三岁的调皮捣蛋的弟弟,我们一家三口人就这样有说有笑地回家。
刚进家门,妈妈总会变戏法似的做出各种美味可口的饭菜供我宵夜,她总说我正是长身体的时候,能吃就多吃点,尽管我已经很胖了。
有爸爸妈妈的陪伴,我觉得旅程中的风景变得更加美丽,我的人生也变得更加精彩。
旅伴
和我一起看风景的,还有我的那些可爱无比的同学们。
一次我的数学考砸了,我的心中像打翻了五味瓶,酸甜苦辣五味俱全,那意味着我一个多月的辛苦付之东流,我禁不住流下了眼泪。周围的同学看到痛哭流涕的我,他们没有袖手旁观,而是纷纷上前安慰我,有同学的关心,我突然觉得不那么痛苦了。
我是班上的物理科代表,每次都要抱很大一摞作业本,尤其是遇到物理老师要收《优化设计》时,意味着我要抱七十本厚厚的书。这时候,同学们都会争着为我代劳。
初中三年就是这样苦乐参半,五味杂陈。岁月不居,时光飞逝,我将铭记。
篇5:最美的遇见作文800字
全文共 783 字
+ 加入清单遇见,是最美的话题。曾何几时,风遇见云,花遇见树,萤火虫遇见星空,而我,遇见了您。
您是我见过学识最渊博的老师,世界上最美的遇见,莫过于师生之间的相遇。记得在您第一次上课时,三尺讲台之上一首《观沧海》动人心弦,“东临碣石,以观沧海。”穿破云霄的气势,仿佛透过时空,将我们送到了1800多年前的碣石山上,仿佛听见了那一代枭雄曹操挥剑直指沧水的剑气破空之声,仿佛能看见剑柄上的血红流苏随狂风肆意飘扬,仿佛能听见滚滚沧水裹挟着惊涛骇浪在咆啸,仿佛,您即是曹操。我渐渐觉得,遇见您,绝对是一种幸运。您说:“学语文前先学做人。”于是,您教我们做人。您仿佛流离尘世的佛陀,度化世人。您可能不及孔子,不及先贤,但在我心中,您一直是先贤。人们都说老师是一盏灯,但有的灯高挂天空,有的灯普渡众生。如果,生活是条河,那您就是摆渡人,可能您不能摆渡所有人,但您从不停下,这也许就是遇见吧。
很庆幸地,我遇见了您,如若每个人都是流连红尘的浪子,那您,便是家乡照亮道路的一盏灯。您觉得,老师授人之知识,不如授之以做人处“事”之法。处“事”,对得起自己对得起良心,抬头看天,是对天空的敬畏,对天空的向往,低头做事,是脚踏实地的心。
遇见,可以是三年,可以是擦肩而过,可以是一生。遇见,可以记三年,可以不记,亦可以记一生。而您,就是那个需要记一生的人吧。
人的一生,有多少次遇见,有多少次可以记住,相遇,那是运气,相记,才是缘分。人可以遇多少,但不能记多少。有的人遇见,数遍生命的公路牌,从不停歇,直至贯穿生命,再不忘记,而您,必定是要贯穿一生的人。
有些遇见,就是最好的缘。没有人可以预知明天。但是总有人走过之后,你会觉得,生命中那是不可或缺的。因为遇见了您,才有了“直挂云帆济沧海”的一刻,因为遇见了您,才有“会当凌绝顶”的那一刻。
但愿,在我们“扶摇直上九万里”时候,不要忘却那段最美的遇见,感谢彼此。
篇6:遇见初三作文800字
全文共 763 字
+ 加入清单蓦然回首,时光苒苒。转眼间,我们竟时隔两年未见。两年间无数个闲暇的时光望天边,期待着你再次遇见,在不清的寂夜晚回想起我们的住事,在每次遭遇困境时都下忘你对我的鼓励
还十分清地记得,四年前那场体测试上是你发现了我身体不适,带看我起跑完全程,还不放心陪我去校医室那是我们友情的开始。之后我们一起学习,一到课就去学校的小花园聊天、嬉笑,互相倾诉、激励,还热火朝天地探讨着问题,互相监督,一起做作业、预习、复习在小学我们是最好的朋友,更是难于难求的知己。是你让自卑的我对自己充信心,是你三年直以来一直陪伴着我,是你在我孤无助时伸出双手,让多愁善感的我变得更加热爱生活,乐观向上
毕业后初中学业繁重,我们都不能用手机和对方联系。有次周末我下课回家,刚好和她再次遇见:一上车,寻找座位时,时光停在了一个长发女孩身上:她的头发长了许多,但还是那双深遂有神的眼稍、稍稍下塌的鼻梁、偏厚的嘴唇这一疑是小吴!她也马上认出了我,我们激动地紧紧拥抱对方,并坐在一起聊一路。“嘿!小吴,你在那边怎么样?体育在那边也是第一吗?你在那和谁最好?”“我体育没那么好了,但成绩提高啦!你呢?”我们直有说有笑,有着聊不完的话看得出来,她还是那个小吴,那个富有染力的她,那个充满活力的她,只是更加优秀了
我们都成为了更好的彼此。尽管时隔两年走见,但我们的心是连在一起,共同梦想努力的!
时间或许可以冲淡我们之间的友谊,但她对我的响是越来越深的。我慢慢地找到了并为自己热爱的理想努力;小吴的梦想是当名医生,她也在为以后可以帮助更多的人而奋斗
每当我有意无回想起我与她的往事时,嘴角都会微咧开,微笑着可能这就是友谊的力量吧!
原来离别是为了更好的相遇!这份珍难得的情谊刻在我的心中,挥之不去,并永远激励着我激励我前行!
下车后我望看渐行渐远的公交辛,笑了笑,期待着和她以后的再次相遇
篇7:初三作文遇见
全文共 790 字
+ 加入清单“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”
――题记
好一个热天,我无精打彩的走在人行路上。柳叶的微微摇曳证明了那一丝风的存在,可这风却没带来一丝凉气,天更热了。大地都脱去他那绿色新衣,露出土黄色的脊梁。
如果不是为了回家我才不会在这种时候出来。我腹诽着。终于,到了车站。
滚烫的座椅无人问津,路旁柳树下的阴凉蹲着几人。不假思索,我信步走去。就在这时,同样走去一位五十岁上下的“怪异人种”。
普通无比的草帽,花白的头发,一张黝黑的面庞,脸上布满汗水。佝偻的身子,手背虽在夏天,仍可看到道道裂纹。发白的衬衫,漏洞的裤子,几乎让人怀疑他是否属于这个城市。
经过漫长的等待,这才看到那遥遥的汽车。但同样听见一阵喧嚣:
“都这么多人啦,一会别停车了”
“这么热的破天,还这么多人。”
幸好,司机还是停了下来。随着我们几人的上车,车上更加拥挤。令人惊讶,尽管彼此挤得汗流浃背,人们仍与老头隔着一层若有若无的间隙。
到了下个车站,车上又响起阵阵喧闹。出乎意料,刚刚与我一同上车那几位竟同样随着谩骂,声音甚至远超他人。我看到,这时司机脸上也流露出一模迟疑。
此时,老头推开众人,缓缓走向司机,说到:“这大热天的,大家都不容易,谁都不想在外面晒着。让他们上来吧。”
随着老头话语,车上叫嚣更浓啦。随即便是一堆不屑与耻笑,还有一两句压低声音的辱骂。
老头脸刷的红了,眼中似乎有水波流转。他扭头看向与他一同上车的我们,张拉张嘴,好像要说什么,看着我们逃避的眼神,却又什么也没说。我有些不忍,但还是合上了嘴。随着众人的上车,车上人们竟不约而同得安静下来。
下个车站,老头迅速下车。看着车下的人,我走向司机……
也许,这就是一次再普通不过的相逢,就像你遇见我,我遇见你;也许,我们只是彼此生命的一个过客,今生不会再见;也许,你不知道我是谁,我也同样不认识你。
但,这却是一次心与心的交接,灵魂的相识。相逢,从不必相识。
天空飘起了一层细密的雨丝。
篇8:遇见的初一作文600字
全文共 623 字
+ 加入清单在这个世界上,最美的不过是遇见。在我们生命中遇见的人,遇见的事,遇见的物,都是上天安排的。俗话说:“上天安排的最大!”不是吗?只要有缘,一定会遇见,所以,我们要好好珍惜出现在生命中的“贵人”。
我们生命中遇见的人,有可能会影响我们的一生,他或她的性格,做的事,为人处世,甚至说过的一句话,写过的一篇文章,都能使我们深思良久。缘分,其实就是不期而遇的遇见。
在我的人生际遇里,同学就是我遇见的靓丽风景。在我最年少的时候,感谢遇见了他们。他们就像夜空上那一颗颗玲珑璀璨的星辰环绕着我,陪我度过这无知无畏的青葱岁月。
七年级入学时,我看见他们会觉得这都是一群什么人呢?为什么我会与他们分到一个班级呀。可是,与他们相处久了,我会觉得遇见他们真是幸运。他们都很会关心人,都很有上进心,每个人都很优秀,很有个性。有时,我还会觉得,只要我们在一起就没什么做不到……运动场上,我们在呐喊,我们在奔跑;在考场上,我们奋笔疾书,我们在为卓远班争光添彩。但是,时间的火车越开越快,转眼间就到了九年级。我不想因为发呆,变成了辛弃疾口中的“那人却在灯火阑珊处”。黄老师经常说,一个星期的开始意味着一个星期的结束。就像2017年9月的开始,也将到了2019年7月的结束。
遇见,是一个十分美好的词语,它自身带有特别多的色彩。遇见老师,遇见四十八位同学,绚烂了我多彩的生命。在黄老师的带领下,我们会不忘初心,疯了似地学习,携手前进。
在这最美的时光里,为了这最美的遇见,留下最美的记忆。
篇9:《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得
全文共 1806 字
+ 加入清单教师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献,爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教”,说什么“课堂为温饱,家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生”为一大事来,做一大事去“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
二、以身立教,为人师表
“无德无以为师。“真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。”
学生接纳、喜爱某个教师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养,包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的,教师的言行举止无不在学生的视野之中,因此,教师要随时注意塑好自己的形象。“以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道“,才能收到“不令而行“之效。_曾要求:“教师应成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。
三、热爱学生,诲人不倦
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师,有的教育观念陈旧,自认为“那是为了学生好”,“是爱学生”。他们不认识:“爱学生”,不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”,而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的
“爱”。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”和期待,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的,是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
篇10:遇见中考满分作文大全
全文共 678 字
+ 加入清单一触记忆,你就布满每个角落。似水年华中,你拉着我的手,我们一起走过。两年前,多幸运,让我遇见你。
两年前的我,猝不及防的被丢就进了初中的门槛,满心惊惶。也正是因为这样吧,才促成了咱们的相遇相知。那个秋日的黄昏,夕阳暖暖的笼着我,一如你带给我的我的亲切温柔。我趴在你怀里痛哭,哭诉着初中生活的不如意。你拍着我的背,笃定地看着我:“我相信你一定可以。”那一刻,我就在想:遇见你,可真是幸运啊。
后来,我们就成了无话不谈的朋友。两年来,我已习惯向你倾诉,心中的烦恼琐事,我总是一股脑的倒给你。或在教室,或在走廊,或在办公室,或在宿舍,无论在哪,你都能给我最中肯的建议、最贴心的安慰;语气或温柔、或严厉、或幽默、或振奋,可无论是哪一种,都是你掏心窝的话,都是最暖我心的话!无数次的心灵鸡汤,一直都是我心中最珍贵的存在。那些日日夜夜,我就在想:遇见你,我到底是多幸运啊!
还记得那个期中复习吗?那几天,你的嗓子难受极了,每说一个字,都牵动一阵难忍的疼痛。我们都劝你别讲了,可你笑着摆手拒绝了。沙哑的声音回荡在教室里,我们听在耳里,疼在心里。那声声低沉喑哑的嗓音,在我听来,却是最悦耳最动听的。那段本应是繁重忙碌的日子,现在忆来,却满满的只剩下感动。遇见这样优秀的你,我怎能说不幸运呢?
佛说:“前世的五百次回眸,才换来今世的一次擦身而过。”茫茫人海中,多么的幸运,让我遇见了你。
“长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。早知如此绊人心,何如当初莫相识!”如今已是分别,放心吧,我会带着你教给我的,继续走下去。就让我再为你道上一句:“辛苦了,我最亲最亲的你。遇见你,我真的好幸运……”
篇11:最美的遇见作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单他一脸严肃地站在讲台上扫视着大家,夕阳西下,落日的余晖给他穿上了一件金色的外衣,让他熠熠生辉。
他,可是我们班的重量级人物——安全员,最显眼的,莫过于他满头的银发和出了名的大肚子了。
也许就是因为他“肚大腰圆”,他的声音才那么洪亮,今天,他又在讲台上展现他的“河东狮吼”了!
“全——班——安——静!”他大吼一声,突然,两只眼睛好像瞄准了我,我忙“认真”地写着作业,时不时用眼睛的余光瞅瞅四周的同学,“嗯,威力真大,还真没人说话了。”我在心中暗暗钦佩他大嗓门的威力。
“不许左顾右盼!认真自习!”我正在四处打量,没想到他的眼睛比针还尖,已经盯上了我这个头号嫌疑犯。把我吓得打了个哆嗦,再也不敢东张西望了,专心地做着作业。
教室里的安静并没有持续太久,不一会儿,有人开始窃窃私语,声音越来越大,眼看着教室里就要乱成一锅粥了。说时迟那时快,只听见“啪——”的一声,安全员拍案而起,挺着大肚子,在教室里走来走去“安静!安静!再不安静,我去找班主任!”,终于,安全员使出了他的“杀手锏”,此话一出,教室里顿时鸦雀无声,大家都安静的看书做作业……
他带着满意的笑容回到座位,我忍不住轻轻问他,“你头发怎么都白了?”他不好意思地挠挠头,“那还用问,白头搔更短,都是让你们气的呗!”周围的几个同学听见了,都捂着嘴偷偷笑了……
看着他炯炯有神的眼睛,闪烁出一股凌然的正气,我不禁肃然起敬。我知道,我遇见的不仅仅是个普通的安全员,更是遇见了善良、正直、尽职尽责,遇见了一股积极向上、朝气蓬勃的力量!
篇12:《遇见》中考满分作文800字
全文共 667 字
+ 加入清单我走进你的世界,你著上我的颜色。那回,我遇见了你,正如,你遇见了我。
当易安遇见日暮
残阳如血,夕日晚照。
清波荡漾开一阵阵泛着霞光的涟漪,莲塘幽静,轻舟过处,唯有水声。她坐在船上,看着眼前微醺的天地,似乎只剩下这片夕日映照下的莲花塘了。红,这种透骨的颜色。
兰舟摇进莲塘,易安遇见日暮。她确实有些醉了,在暖霞的映照下,双颊更显得醉红,像是上了胭脂一般凝润。她似乎有着一腔莫名的欢悦,想要对每一朵含露的莲诉说,但她已经没有力气了。日暮似乎比酒更加醉人,一抹云烟就让她有些找不到归路了。
争渡,争渡?
莲丛中“哗啦啦”一声响,一滩飞鹭齐起,把映照的剪影投向那边的远方。天地琼浆,泛舟晚归,与日暮的这次相遇是那么醉心!她给日暮带来了欢悦的色彩,日暮遗她一缕云烟。日暮有了她词的清婉,她成了日暮中最美的诗篇。
当东坡遇见明月
朗月似水,冰轮当空。
月色清幽得像一层荧光的纱,流进朱阁,淌入绮户。他见这月光空灵明澈又睡意全无,便又将外袍披上,去承天寺和张怀民共赏这月光。淡,这种不是颜色的通透使得夜变得静谧和清寂。
承天寺的月色是那么淡,东坡此时遇见了明月。他似乎感到有些压抑,因为夜的黑暗。但是他又突然感到无比的轻松,因为明月的晴朗。移步换景,月走影移,堂中积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
原来黑暗的夜有了明月那么美,那么动人!淡淡的月色给东坡了豁达和朗然,东坡先生给月景留下一篇散文。东坡先生成为了夜色下的一景,明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的带有余温。
走进这片景色,便是与自己的情感相遇,我遇见了你,正如你遇见了我。
“一切景语皆情语。”王国维说。
篇13:《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得
全文共 1376 字
+ 加入清单教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生完美心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强职责感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自我不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。能够说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,能够开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神,务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自我,照亮了别人,默默地牺牲了自我,却给人类带来了光明,因此教师就应是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起,从自身做起,透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我,努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
篇14:遇见团结
全文共 216 字
+ 加入清单运动会的时候,同学们个个都很兴奋,说笑的说笑,吃东西的吃东西,追赶打闹个个都行。但是一遇到正事,同学们也不会输于他人。那一回,我们班和别的班进行拔河比赛,一听到要比赛了,同学们的精神也振奋起来,有序的抓好绳子,燥动的手脚,似乎已经迫不及待了,随着呐喊声的开始,拔河也开始了,每个人都拿出了最大的力气,眉头已经皱得像一块抹布,随着绳子突然一轻,整个队伍都倒下来了,但却不痛,每个同学脸上都露出胜利的笑容,这笑容,是同学们的团结换来的。
篇15:名字的故事作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单我出生那天,正好是镇上的会市,爸爸在字典中左翻右找,啊!找到了——就取“吴衡”这个名。
这个名字给我带来的麻烦事,远远比我预想的多了许多。我在开始上小学时,登记报到,我准备写自己的名字,在那里想了很久。就是为了这事,妈妈在每个周末都教我写自己的名字。我十分气愤,我的名字虽说才两个字,可第二个字……唉!太复杂了!
我的名字更给我惹祸了。三年级一个次上课和前桌在科学课讲话,老师直接训斥道:“吴衡,你的名字就暴露了你没有恒心。”我顿时时羞愧不已。
我上了小学,一次老师上课点名,“邓陈淋露”老师叫着,全班同学都纷纷讨论。有的说:“太好玩了,我们班有一个四个字的名字!”我仔细想了想:“我的名字和她一比,笔画少多了。”此时我的内心有了平衡。我一年级的同桌李木子,这个名字既简单又好记,可产生了不少外号:木子李、小李子、李兔子,这些新奇古怪的外号。之前我真羡慕她,有这么简单的名字。后来,见她拥有这么多外号,心里也平衡了。
在家,爸爸妈妈除了叫吴衡,还有各式各样的叫法,衡衡、衡……这一个个昵称都十分暖心,我喜爱爸爸妈妈叫我的小名。
我的名字故事多,也带给我不一般的人生体验。
篇16:遇见优秀记叙文
全文共 687 字
+ 加入清单有些歌,听着听着就厌了;有些人,走着走着就散了。
——题记
我和她的初次相遇,多么美丽的意外。
六岁那年初春,身穿一袭白色运动衫的我,与同样身着白色衣衫的他相撞了。学校新发的书本散落一地,分不清是我的,还是她的。看着地上凌乱的书,一时间愣在原地,不知该如何是好,却见她已经开始捡拾地上的书了。与我一般大的她,为何能做得如此井井有条?我顿时羞愧难当,加入了捡书的行列……后来才知道,我和她是同班同学。
再遇见她,也是在初春。微风阵阵,细雨绵绵。路上人烟稀少,我和她又走得极慢,本是不该撞在起的,但老天似乎在刻意捉弄人,随着“呯”地一声响起,“你没长眼睛呀”!一串略带愤怒的声音传入耳中,把神游太空的我拉回现实,弄清楚情况后,我满含歉意地向面前的女孩道了声“对不起”。
又猛地盯向她的脸庞,渐渐地,与记忆中她的脸庞重合。心中的激动无法用言语来表达,脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面,一起玩布娃娃的场景,还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张,想要说些什么,却又不知从何说起。
而她呢?只是嘴角勾了勾,语气平淡的说了声“好久不见”,这样的她,陌生得让我有些害怕,似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已。心中的千言万语顿时卡在喉咙处,强忍住心中的不明滋味,学着她说了声“好久不见”。
与她分别后的我漫步在绵绵细雨中,耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“好久不见”,眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞,眼眶中似乎有股热流喷洒而出……
再遇见,没有了儿时的天真烂漫;再遇见,没有了曾经的轻松愉悦;再遇见,没有了以前的无话不谈。余下的,只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅。
篇17:最美的遇见作文700字
全文共 711 字
+ 加入清单在平凡的岁月中,遇见,那么多,充斥脑海:遇见一个人,一件事,一本书,甚至遇见历史。于我最美的遇见是当我打开一本书的扉页时,遇见了最美的他——陈磊,历史科普学家,从此让我遇见历史,爱上历史。
还记得我第一次看到了这本书,靓丽的橙色书皮儿一下子吸引了我的眼球。这是谁写的书呀?我捧起这本书一看,上面写着“二混子”著。二混子?这是一个什么名字呀,作家会不会如其名,那么浑不吝呀!带着疑问翻到了这一问题:六国的灭亡顺序是什么?韩赵魏楚燕齐。瞬间头大:历史太,太难了。混子哥轻描淡写的写道,跟着我念:喊赵薇出演齐秦。原来小燕子已经穿越到了春秋呀。这么有趣的作者,又怎样能不令人爱上历史?
当然,这个例子只是管中窥豹,书的内容端是十分有趣的,保持着他一贯的风格。哈哈一笑中,你已经了解了许多历史知识。他为我点清楚了历史的脉络,一个个精美的手绘形象,一个个生动形象的历史段子,这些就足以让你爱上一门学科。他让我知道“历史”不但可以让我们对这个世界了然大悟,他可以让我如痴如醉的学着。好奇心被满足的那一刹那,成就感就爆棚了。对了,学历史的意义就是这么简单有趣。
由此我就成了他的铁杆粉丝。这不,这本一直珍藏的书里有着我们的秘密,最后一页上赫然写道:“‘二混子’——你需要时永远在你身边。”那是我觅他而去的一次见面会上,第一次看见偶像如此亲近,第一次得到他的签名,第一次得到他的鼓励和嘉许……这些,我都忘不了。
漫漫人生路中,遇到一位这样的作家,一个这样的“混子”。真好!到现在,你不单单是我最喜爱读的作家。更是一位偶像,一个远方的历史朋友。曾几何时,我也在想,我也会穿越回古代,幻化成那多姿多彩的宋徽宗,却展现在他的笔下,那又是一种怎样的遇见呢?
篇18:2024遇见半命题记叙文
全文共 635 字
+ 加入清单遇见,是一个非常美妙的词语。试着想想,在这种人潮如流的世界上,每个人都摩肩擦踵,如果能遇见一个人是何其幸运啊。无论这个人在你的人生中起着积极作用,还是消极作用,遇见都是一件美妙的事情。
如果你遇见的是一个对你产生积极作用的人,他有可能在你失意的时候鼓励你,在你需要帮助的时候,向你伸出援手,在你困惑的时候帮助你找到问题的答案,这样的人,她是你人生中的导师,是益友。除了给予你帮助之外,他有可能与你产生灵魂的共鸣,这样会让你觉得你在这个世界上并不孤单,在精神上得到极大的满足。人的高贵在于他们有着异于其他动物的思考能力,他们有着优秀的精神,有着独立的人格,每个人都是鲜活的个体,每个人和人的碰撞都会产生不同的火花。如果碰上了对你产生积极作用的人,按摩可以说是十分幸运的,这样的人不仅可以丰富我们的生活,还能提高我们的情操。
如果遇见了对你产生消极作用的人,那也并不需要完全否定它的作用。对你产生消极作用的人,可能是在竞争中胜你一筹的竞争对手,也可能是嘲笑过你的人,或者是恶语中伤过的人,以及做过其他坏事的人。这件事对你来说有可能会产生消极的影响,但是从另一方面说,它们却会对你产生积极影响。竞争使你奋进,有了竞争才有进步,这些竞争的人嘲笑过你的人,恶语中伤过你的人都让你知道了自己有什么不足,并不是说你必须对他们加以回报,做出让步,而是在从灵魂上排斥他们的同时,注重本体的提升。
遇见就是这么一个神奇的事情,我们要珍惜每一个和我们遇见的人和事,他们可能会和我们产生不一样的火花。
篇19:六年级遇见的作文750字
全文共 1412 字
+ 加入清单有时,再走上那条路,沉淀每一份感情,细数每一寸过去。走着,忆着,惊痛着。
我以为我拥有着许多人梦寐以求的东西,其实我拥有的,只有那一簇晚樱、一碗豆腐脑和你。
一年级时,我们住在南京。我家不远处,是一条小吃街。其余的我不喜,却对那豆腐脑情有独钟。每个周末早晨,总会去买一盒。你总会放下手头的工作,陪我一起去。我会躲在暗处,突然蹿出来吓你。你也会佯装不知,憔悴疲倦的脸上会绽放如花的笑靥,我却信以为真。
已是晚春了,可路边那满排樱花却开的正旺,挥洒馝馞芳香,氤氲满路。阳光从树叶罅隙泻下,筛下摇曳树影。
我生性顽皮,喜欢踏着那跳跃光影,寻春的音韵。你会跟在后面,似乎在忆自己的童年。
不一会儿,我累了,懈怠了,脚步慢了,你渐渐赶到了我前面。每当离我有些远了,你便会驻足不前,打手递给我。我会一边抱怨路途太长,一边笑着牵住你的手。
你手心的温度让我有了不愿松开的依赖感,那温度流通我的血液,濡湿我的心田,我的每一寸细胞都酣畅淋漓地吮吸着这短暂的温存。大手紧紧握着小手,初生的朝阳将一大一小两个身影拉的很长。
“豆腐脑来咯!”小二的吆喝未止,我便已恨不得大快朵颐了。我那时还很矮,就是上不了座位,急得上蹿下跳。你只是轻笑,用本就赢弱的双臂,将我抱上了座位。拿起勺子,舀了一勺,放在唇边轻吹,嫩滑的豆腐轻轻颤动,葱花点缀,麻油在勺中流转。待到不烫口了,你才轻轻送入我嘴里,神情认真紧张。我哪里在意,一口吃掉。一阵风卷残云后,豆腐脑已寥若晨星。你一口未吃,只是在一旁看,手托着下巴,眼底藏不住都是宠溺。待我吃完了,你就拿张纸,轻轻揩去我嘴边的残渣,这才随意点了餐,囫囵吃了,付了钱便走。
我偷偷抬眼望你:你年方34,却已背影佝偻,桀骜不驯地立着的头发脏而蓬乱,眼里流出疲倦之意,黑眼圈也很重,十分憔悴。我知道,这一切都是为了这个家。我深深知道:你是我一生坚实的依靠和奋斗的标杆。
不料,两年后,你积劳成疾,永远地离我而去。
我看着你难得安详的脸庞,却怎么也止不住我的悲伤。
后来,我依旧会回到南京,不去游览名胜古迹。只是每个清晨,再走上那条路,再看看那一路的晚樱,再吃吃热腾腾的豆腐脑。
可是,我总觉得:晚樱不再那么绚烂,豆腐脑不再那么好吃。路也好短,短到让我来不及再回味那残留的余温,短到让我来不及继续牵着那熟悉却久违的大手走过余生。
像缤纷一时的樱花,像入口即化的豆腐。今生你的爱,是如此短暂,须弥消散,却让我深深沉沦,无法自拔。
后来的后来,我努力地学会释然。
我会永远记得这条路上,曾有一个孩子,拉着父亲的手,曾有两道身影被同一个夕阳拉长。还记得,孩子与父亲的那番对话,那么无邪,那么认真:
“爸,我可以一直这样握你的手吗?”
“当然可以!我还要带着你去迪斯尼,去海洋馆,去许多地方。我会一直牵着你的手!”
你承诺了,可你没有做到。我孤独地走在路上。曾经毕竟是曾经,我想恨你,却无能为力。
樱花落了,飘散的花瓣去向谜样的未来,在空中舞最后一段离歌,倾国倾城,温润整个春……
感谢老天垂怜,让我今生遇见你,纵然短暂,却如此美好;今生的父子情缘,虽然匆匆,却让我遇见永不缺席的爱。下辈子,若再有缘,我想再做你的儿子,我坚决不再放手。
一滴泪落了下来。我低下头,不想你看到我的懦弱。
花开,花落,车来,车往。纵使物换星移,沧海桑田,你永在我心间。
“儿子,长大了,爸爸带你去好多地方玩。”
“爸,一言为定,说到做到哦!”
……
剪一段年华,化作闪烁的烛光,照亮并铭记我们今生最美的遇见。
篇20:遇见的初一作文600字
全文共 613 字
+ 加入清单“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”
在小学乃至更早,我就在书中遇见了童话世界呀,公主骑士呀……
于是我又在百草园中遇见了鲁迅先生,在《论语》中遇见了孔子和他的弟子们,但在《我与地坛》中遇见了史铁生。
他是可怜可悲的,在风华正茂的年纪被禁锢在轮椅上,病痛折磨着他,挚爱的母亲也离他而去。他为什么而活。
他又是豁达悠然的,独自一人摇着轮椅,在地坛中思索生与死的意义。地坛理解他吗?他的双脚从来碰不到它。
他拥有什么?
命运之神不宠爱他,病痛却送给他礼物——一生的痛苦、残疾。死亡似乎也不青眼,邀请他来,又放他走。却带走了他的母亲。
他像神话中受罪的国王般,几曾将巨石推上巅峰,又落入深渊。他以无限的询问与无限的思索来应对现实之轮的无尽之转。
经历这么多的无常与“有情”,感慨过后,留下什么?
对于死亡像老朋友般的亲切,不再惧怕任何事。哪怕灯塔已熄,光明已逝,也要勇敢的在狂风怒吼的海面上航行。哪怕在前方,立即湮灭!
我还太稚嫩,未经任何世事,不懂他,无法理解全部的他。
……
但就算如此,史铁生先生已经给予我不少。不慎发生事故,却平淡对待。
先生的故事,他的文章没有华丽的修辞,但不空洞;没有传奇的情节,但不平淡;也许真正悟透了生与死的人,才能做到吧。
翻开书,我遇见了一个悲痛的人,他轻狂,被击倒后爬起,坚强的向死而生。
合上书,我遇见了不知天命的人,但就是他,让我遇见了生命意义、坚强、爱、现实。
初中两个月,我遇见了一本书,一个人。这就是最美的遇见。