因为遇见你的主题曲叫什么名字【优秀20篇】

世间一切，都是遇见，它仿佛是一种神奇的安排，就像冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒。而我，在文学的旅途中，遇见了一个又一个你。

在万盏灯火的夜晚，胡琴咿咿呀呀地拉着，一只蝴蝶静静歇息在我身旁，一如美丽而苍凉的张爱玲。是的，她是一只美丽而苍凉的蝴蝶，不曾在她的文字中显露出她的追问与挣扎，但却能以迷人的文字，将我的心凿成一眼枯井，让我的眼里慢慢地泛起一颗冰凉的泪珠。她总会有心无心地告诉你，这个世界上总有一个人在等着你，时间的无涯的荒野里，你总会在一个恰当的时间遇见你要遇见的人。

遇见苍凉的她，我的回忆有了气味，如樟脑的香，甜而稳妥;她的苍凉又如指缝间的流光，更改着一个人对世事的感觉。“每一只蝴蝶都是花的魂，寻找着它的前身”。在文字的芬芳里，我遇见了苍凉的张爱玲，她如振翅的蝴蝶，带给我心灵的颤动。

在悠长又寂寥的雨苍，我撑着油纸伞，遇见了结着愁怨的雨巷诗人——戴望舒。他用无限的倜怅与理想，描绘出在雨中梦幻般出现而又如幽灵般清逝的丁香姑娘。在朦胧烟雨中，戴望舒独自徘徊在斑驳小径，孤寂而无所适从。

即使隔着层层雾霭，我也能感到他的凄迷惆怅和无尽的哀伤。他伤痕累累，命运多舛，在人生的曲折中艰难行走，正是当时失去了理想和火把的彷徨年轻人。交织着失望和希望、幻灭和追求的“丁香结，雨中愁”，正是他追求美好人生而不得的写照。我在诗歌中遇见他孤独的灵魂，遇见他敏感的心灵，遇见他的理想主义，他的诗如真似幻地翩跹在我的思想，永无止境地展现着创造的美丽，留下朦胧含蓄的灵魂震荡。

一阵不知吹向何方的风吹拂过我的心，我在徐志摩的诗的轻波里依徊。他“不知道风是在哪一个方向吹”，“不知道梦有多么圆，周围是黑暗没有边”，他晶亮的爱情之幻灭，而我在诗中遇见了此时伤感而悲愤的他。

他反复吟唱，在天意的风中，借感情的不如意折射出社会的残酷无情。尽管当时的社会令人沮丧，但他的梦想没有被吹散。他极力保持一份生命的真和纯，力求摆脱物质的羁绊，从恶浊的底里解放圣洁的泉源，从时代的破烂里规复人生的尊严。他用自己的思想弹拔着生命的旋律，用生活经历开出一朵又一朵安详的花，让灵魂泊于午夜中央，轻声歌唱。我作为一个过客，有缘从这歌声中听到一个美妙而积极的大梦。

我静静地漫步在文学的小径上，遇见一位位独特的人生吟诵者，他们的字里行间开出一朵朵明媚动人的花，他们用文字装饰了我的美，醉了我的心。

构思巧妙，以“遇见”串起三位文学家的故事与作品，渗入了自己特有的认识与感受，或苍凉，或寂寥，或伤感……

文笔优美，语言形象，透露出较好的作文功底与文学功夫!有文气!

只是三个人的特点均为忧伤之类，选材上可否更换一个较为大气或豪迈的对象?

生命是一条奔腾不息的大河，我们都是之中的摆渡人，生命的左岸是遇见，右岸是错过。我们都泛着各自轻舟于左右两岸来回游荡，遇见该遇见的，错过该错过的。

乍暖还寒的时候，因寒冷而蜷成一团身子渐渐舒展开来。毫无生机的冬天，正随着地底的生命，渐渐走远。

气温，一度一度的升高，草籽似察觉到了，便铆足了劲儿，伸出胳膊和腿。瞧！那冰雪还未全消融的土地冒出了点新绿，一点一点，刚才还荒芜的土地，布满了生命的气息。草籽在春天遇见温度，便铆劲生长，这是周而复始的遇见。

秋日，枯黄的原野迎着秋风，一切都似乎逐渐进入沉睡。唯有不知是何人的家中，还栽着几朵菊花，“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，可不，昨日还打着霜哩，花瓣上还带着些许冰晶。

这沉重的花蕊承在那纤细的枝条上，那么坚韧，那么顽强。高傲的秋之女王，不愿低下高贵的头颅，傲然抬起。菊在秋日遇见寒霜，也不愿弯下身躯，这是勇敢的遇见。

花次第开放，衰草又枯黄，一年又一年，亘古不变，而总有人漫步在时光中，吟唱一首首诗词长卷，遇见心中的美好，错过心中的怀念，找到梦中的慰藉。

于宋词中遇见李清照，小时，我也像她一样，无忧无虑，也可轻泛小舟，沉醉不知归路。渐渐长大，也到了情窦初开的年纪，你遇见了他，想去偷看，却倚门回首，青梅嗅，可惜，你的生活蒙上了浓阴，一生挚爱也未能携手，我似乎也和你一样，随着长大，内心也不知怎么有些落寞。

后来，我于唐诗中遇见李白，见他喊杯莫停的模样，只感豪迈，贵妃磨墨，力士脱靴，笑他狂妄又不自觉佩服，才发现：人生可以如此潇洒，除了伤感，人生还有很多可以值得留恋。

我遇见了豁达的态度，错过了淡淡伤感，这是值得的遇见。

生命的确是一条大河，有遇见便一定错过，只愿我们每一个人乘着各自的小舟，总抵达生命的左岸，遇见该遇见的，并温柔以待。

遇见，在茫茫人海中，与你擦肩而过的人数不胜数，而能再次相遇且趣味相投便是缘分了。

今天，答应妈妈要打扫房间，于是我便从相册开始整理，一张一张相片都是我童年的会以，其中有一张使我想起了往事……

那年夏天，我和妈妈去了我外婆家，路途遥远，到达外婆家时，我也非常地疲惫了，倒头就睡，睡梦中，隐隐约约有一个大姐姐的声音，她的声音很温柔，很亲切，使我很快地进入梦乡。

第二天清晨，鸟儿的叫声很清脆，风吹着树发出沙沙的声音，这时，我又听见了那位大姐姐的声音，我寻声而至，她也看见了我，便问我：“昨天晚上睡得好吗？”我点点头。她看我有点不好意思，主动拉着我的手说：“我带你去个地方。”说完，她带着我来到了一条小溪，那条小溪清澈见底，河里的鱼儿欢快地游着。她挽起裤脚，下到水里，随手一捞，便捞出了一条鱼，我惊呆了，但我也不甘示弱，毕竟我也是在河边长大的，我也下到水中，看准时机，很快就抓住了一条，可鱼太滑了，一没留神，鱼跑了，还溅得我一身水，那位大姐姐不禁笑出了声，我也不好意思笑了。

不知过了多久，我们还在溪里打闹，安静的小路，充斥了哗哗的流水声和我们嬉笑声，直到了中午，太阳在我们的正上方，我们才感到累了，坐在溪边，好一会儿，我们才回家吃饭。

可不知过了多少天，大姐姐要上学了，以后很难再见了，我去到她家，她正准备出门，为了纪念，我们便照了一张相，这么多年，还是忘不了，记忆犹新……

遇见你是我的幸运，感恩遇见。

就在一起，谁让我们相遇。以后的日子，我们一起相依。让我们在一起，不让幸福逃离…——题记

“你”是我魂牵梦绕的梦，“你”是异想天开的诗，“你”是我深恶痛疾的伤。这个“你”到底是何方神圣？“你”是留下青春足迹的地方，是我们熟悉的三点一线，是我们精彩的校园。

当你踏进它的第一步，就会感受到如诗般的梦幻，它似一幅优美的风景画卷，镌刻在你的脑海。令人养眼的无非就是大三中的标志牌了。看，蓝蓝的天，白白的云。五星红旗迎风飘摇，伫立的旗杆将红旗描绘的活灵活现。上千名学生和老师以庄严肃穆之神情向国旗致敬。那股激动兴奋涌上心头呀！

“同学们，上课时间到了……”这熟悉的声音回荡在耳畔。同学们便井然有序的往楼上跑，这急促的脚步声，好像在说：“坚定着一步一个脚印，希望有一天可以实现，纯真的孩子也会蜕变成天使。”终于到达了目的地。

在读书声的伴奏下，我们进入了另外一个世界。老师声情并茂地将枯燥乏味的课本讲的绘声绘色，同学和老师默契的配合使课堂变得很有趣。同学们慢慢渐入佳境，熟悉的声音传入耳畔——“同学们，下课时间到了……”

这时，一阵阵的欢声笑语扑面而来，盛开的鲜花喷发出芬芳的香味，在蜜蜂的伴奏，蝴蝶的伴舞中，我们飞奔来到了小操场，那令人夺目的无非是那秋千了吧！随着风的呼啸，望着蔚蓝的天空，洁白的云朵。那荡漾的身影，将一切烦恼都抛之脑后，那种悠闲的意境让人为之放松，让我如痴如醉！那滋味真的是妙不可言啊！旁边的健身器材好像就是陪衬，让秋千更加夺目，耀眼。

“哎！话不多说。原谅我词穷，写不出你要的三中一日游！

多幸运，在最美的年纪！遇见你，没有遗憾和可惜；抱紧你，用尽全部力气。

留下青春足迹，让幸福永驻。

三3班 王悦翟

大家好，我叫王悦翟，这个名字可让我爸爸妈妈伤透了脑筋。

从我刚出生那天起，全家人就为给我起名字大吵了一架。刚开始，他们又是查字典，又是搜百度，可就是找不到一个好名字。只好找来七大姑、八大姨一起帮我起名字。

大伯提议，爸爸姓王，妈妈姓翟，我又正好是“家”字辈，就叫王家翟！大家都不同意。爸爸想给我起名叫王雅翟，希望我做个文雅的女孩，却遭到了大家的反对。我庆幸地想：幸好我不叫王雅翟，不然的话同学们就会叫我雅迪电动车的。妈妈想给我起名为王墨翟，可刚说出口就被大家否决了，原因是：王墨翟笔画太多了，以后考试时别人都写了两三道题了，我还在写名字。最后，甜甜阿姨说：“爸爸姓王，妈妈姓翟，干脆叫王悦翟好了。有开开心心、快快乐乐的含义。”大家都觉得这个名字不错。爸爸妈妈不放心，还在百度上搜了一下，打分竟然是99分！经过长时间地讨论，大家终于决定给我起名为王悦翟。

我非常喜欢这个名字，我要像我名字一样，做个每天都开开心心的好孩子。

世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。

比如说作文班上的兰天——蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入作文本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。

还有更奇葩的名字——陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？

我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。

还有一个同学叫吴迪——无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师——无（吴）用。

各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。

“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”

在小学乃至更早，我就在书中遇见了童话世界呀，公主骑士呀……

于是我又在百草园中遇见了鲁迅先生，在《论语》中遇见了孔子和他的弟子们，但在《我与地坛》中遇见了史铁生。

他是可怜可悲的，在风华正茂的年纪被禁锢在轮椅上，病痛折磨着他，挚爱的母亲也离他而去。他为什么而活。

他又是豁达悠然的，独自一人摇着轮椅，在地坛中思索生与死的意义。地坛理解他吗？他的双脚从来碰不到它。

他拥有什么？

命运之神不宠爱他，病痛却送给他礼物——一生的痛苦、残疾。死亡似乎也不青眼，邀请他来，又放他走。却带走了他的母亲。

他像神话中受罪的国王般，几曾将巨石推上巅峰，又落入深渊。他以无限的询问与无限的思索来应对现实之轮的无尽之转。

经历这么多的无常与“有情”，感慨过后，留下什么？

对于死亡像老朋友般的亲切，不再惧怕任何事。哪怕灯塔已熄，光明已逝，也要勇敢的在狂风怒吼的海面上航行。哪怕在前方，立即湮灭！

我还太稚嫩，未经任何世事，不懂他，无法理解全部的他。

……

但就算如此，史铁生先生已经给予我不少。不慎发生事故，却平淡对待。

先生的故事，他的文章没有华丽的修辞，但不空洞；没有传奇的情节，但不平淡；也许真正悟透了生与死的人，才能做到吧。

翻开书，我遇见了一个悲痛的人，他轻狂，被击倒后爬起，坚强的向死而生。

合上书，我遇见了不知天命的人，但就是他，让我遇见了生命意义、坚强、爱、现实。

初中两个月，我遇见了一本书，一个人。这就是最美的遇见。

大概是因为今天是周末吧，所以人才会这样多。喧闹声，说话声成为了背景“音乐”，打破书店原有的清净。

我颇为无奈地看着人山人海。书架前挤满了人，根本看不到上面是些什么书。我好不容易挤了进去，站在书架前，仰着头。如同在仰望天空一般仰望着这些书。

左挑右拣，总也看不到到自己想要的书。不是内容太枯燥就是封皮已被破坏，样子感觉很沧桑。

在走过一个个书架，翻过一本又一本的书后，我遇见了你。你是一本散文集，一本林清玄的散文集。

淡绿色的封面让你与众不同：与那些“浓妆艳抹”的书不同，你更清新自然；与那些破旧的书不同，你傲然地站立在书架上；与那些世俗的书不同，你就像一盏茶，细细品味才会有味道。

我看着你，心中不知是欣喜还是激动。我想更多的是惊喜吧。但似乎在冥冥之中，你我又好像早已熟识一般。

喧闹的声音似乎没有了，周围的书也好像都黯了下去。

我怀着激动的心情，将你紧紧抱住，生怕下一秒你会不翼而飞。手掌开始出汗，书皮被汗水弄得不在平整。没关系。

我知道，这一刻的我，最快乐。

东台市实验小学启平校区三（11）班 顾辰雪

大家好，我叫顾辰雪，因为，我的爸爸姓顾，所以，我也姓顾。

在我快出生的那几天，爸爸妈妈一直为我的名字苦恼。

奶奶说：“堂哥叫顾辰晨，那孩子就叫顾辰雨吧。”可是，当我出生的时候，妈妈和爸爸思来想去的，还是觉得这个顾辰雨不好，毕竟早晨就下雨，可不是什么好兆头。

爸爸妈妈经过反复思考，决定给我取顾辰雪这个名字。奶奶听后，也觉得这个名字挺好听的，还有一定的寓意呢！因为我出生的那天，外面刚好在下着大雪，而且又是在早晨，所以爸爸妈妈就想到了“辰雪”两个字，毕竟瑞雪兆丰年嘛！另外，我的雪还有一层意思，就是大家希望成为像雪一样纯洁的人。

其实，我也挺喜欢顾辰雪这个名字的。这就是我名字里的故事。怎么样，你们觉得我的名字好听不好听呢？

诗词是我国的文化瑰宝之一。最近，新一季的《中国诗词大会》正在热播中，作为忠实观众的我和我的爸爸妈妈也在电视机前同步答题。跟随着选手们之间激烈的比赛和文学专家们高质量的点评，我也不知不觉地与诗词会友了。

在这酣畅淋漓的诗词盛会中，和选手同答一套题，不单单能尝到答对题后的喜悦与庆幸，也可以看出自己对哪一类的诗词有所缺陷或“储备不足”。在第一类出题模式里（在九个/十二个字里选出一句五言/七言的唐诗/宋词），往往有许多干扰项诗句，我和爸爸妈妈有时甚至会说出三局完全不同的诗，而这便是节目的乐趣与意义，有分歧便有竞争，有竞争便有胜负，有胜负便会思考，有思考就能真正学到对自己有用的东西，对这句诗加深印象，加以巩固，以填满对某一句是的漏洞。有一些诗句，自己明明背过，却怎么也记不起上句来，看了答案后又恍然大悟。在这时，应该记下，勤加背诵。在生活中多练习反向思维的运用。

还记得有一题，关于上学期刚学过的《清平乐·六盘山》，却在理解字义方面写错。那时我和选手一样，在“屈指”这个词上不够深入，从字面上便可知道实义，则为“弯着指头计数”。看来，在诗词中个别字的理解，不能猜想相似的，只能字斟句酌一般把每一个字眼理解透彻，并无捷径可走。而我被这道题“打败”后，“屈指”的意思已深深地铭刻在我的脑海里了。

在日常生活的闲暇时光里，我也会和爸爸妈妈一起玩《中国诗词大会》中的诗词游戏“飞花令”。我们并不像节目中那样严苛，但有时也会激烈甚至胶着，有时一人不会，诗词储备量大的人也能帮他。我被别人教会时，便可以学习更多的诗，让自己在下一次“比拼”是，更游刃有余哦。

不管是节目中还是生活中，诗词总能让我们的生活变得绚丽多彩，我们既丰富了自己的“知识宝库”，还把诗词的快乐传递给了更多人。让诗词成为我们生活的一般部分吧。

少年不识愁滋味。九年前，我亦不知曾经的苦辣酸竟能沉淀出一份甘甜，且直击人心，耐人寻味。

那年夏天，我成为钟楼实验新校的第一届学生。班主任的更替仿佛分割了我初中的时间轴。三年，三人，三课，牵动着截然不同的思绪。

第一年，班主任总陌生而严厉地讲述着初中学习的重要意义，老生常谈的话语实难深刻，犹如热风吹耳，一阵瘙痒后仍是不以为意。俞班亦如此。他高挺，外表透着股英气，脸上还有一块凸显帅气的印记。就是这位英俊挺拔的俞班，冷傲的脸下却深藏着一份细腻和柔软。

调职前，他不露声色地让我们备考期末，考后一如既往地准备班会。会上，他平静地说：不能继续陪我们走了。背过身的他，哽咽了，我只记得临夏的风很凉很凉，吹得涩眼。此刻，俞班回身，毫不吝啬地哭了。

第二年，原“与世无争”的世外仙老被委任为班主任。他，年岁大，外表略带着分白，性喜闲散逍遥，我们尊称他为“彭长老”。彭长老带了我们三年，可这年他却尤为性热。采菊的仙老顾起了家长里短的琐事，东一锤，西一犁，事事顾虑，又生怕思虑不周。他敏锐地观察着一切，盯住了每一棵“树苗”的成长。

第三年，新来了一位张老师，成了我们初三冲刺阶段的班主任。他个头不高，却能用直尺丈量行径，用圆规规划品性。最后一年的相遇，张老师肩负起了中考的重任，在激烈紧张的学习氛围中给予了我们无限的关怀，用幽默赋予了时光欢脱的色彩。入夏的阳光撒向黑板，他笔下唰唰唰地书着数不尽的数字，略怀风趣之态，而不敢透露焦虑之情。

中考之际，俞班重回学校，彭老俯身递过羹汤，张老师对孩子们留下寄语。那时的老班们仍都在学校，而我本以为自己摆脱了初中的枷锁，殊不知落入了不舍的回忆。

九年后，你我他，方悟打闹不过嬉戏之为，争执不过逗趣之言，何谈愁滋味？三年之谊的同学或成一生之交的挚友，三年之遇的老师亦成一生铭记的恩师。

当天空全都暗淡时，遇见阳光，遇见光辉织上星空，遇见温暖播撒大地。当阳光照在身上，感受温暖的洗礼，我只想说：“生活真好！”

午后，乌云盖在天空。乌云越变越深，天色也越变越暗。路上的行人加紧脚步，屋里的猫缩在角落，窗外的蜘蛛用丝把自己包住，等着大雨如倾盆的时候。

乌云撑不住了，把满腔的坏脾气都倒在诞生它的地方，雨越下越大，连着几声雷鸣，把灯也给吓灭了。我终于放下笔，不再写埋怨的语句。雨水淋在窗上，好像也模糊了我心灵的窗户。

蜘蛛把自己包裹的更紧实了，但吊住它的只有一根细丝而已，随着雨水的击打而左右摇晃。“啦”一声，细丝撑不住蜘蛛的重量，跟它一起掉下窗台，增加我心的重量。

又是一道电闪雷鸣，我也跟小猫一起缩在墙角。

当我重新鼓起勇气，去看窗外时，我能看到有束阳光破开了乌云，射向了前方。我伸出手，想要抓住那好不容易到来的光芒，但是只感到昙花一现的温热，希望却又被乌云给埋住。

但我已经不害怕了，因为我遇见了阳光，触摸到了希望，我的心已经被阳光给填满了。

乌云随后散去，阳光又普照人间，充满了天地，像我现在的心一样。路上的行人也放慢脚步，小猫重新获得活力，蜘蛛也又爬上窗台，一如既往的编织出网来。

我抓起笔，在纸上补上一个结尾：但我接受了，因为我遇见了阳光，触摸了希望，我的心也跟着阳光起来。

我爱看太阳，即使阳光把眼睛刺到发黑也在所不惜，我要用眼神迎接阳光的遇见，去遇见天边的朝阳。

窗外有一片树叶落了，太阳也跟着它一起落下去。树叶随着风儿摇摆，有时能被吹上来些，但就跟现在的太阳一样，免不了坠下去的命运。但我不害怕，因为我知道，明天一早，太阳还会升起，我又能遇见它。

习惯，嘴角上扬，感受微笑的弧度，感受心情生升华的灿烂。这，就是我。

的人生，仿佛一杯咖啡，充满了苦与甜。它不在于怎么去搅拌，而在于是否放了糖；经历过挫折，不在于怎么忘记，而在于是否鼓起勇气重新开始。我，遇见了的人生。

的生活，仿佛一盘菜，看似复杂，其实十分简单。经过百般的的翻炒，就可以盛出美味的一盘菜；快乐的生活，饱受磨难，在那背后，会是你意想不到的美好。我，遇见了的生活。

的自己，仿佛一片茶叶。人生只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真切的体会到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨练中，生命便会变得光彩照人芳香四溢，自己也似乎融入这种神秘的意境。我，遇见了的自己。

在青春的词典里没有失败。年轻是我们的资本，如何见我们的资本转化为的效绩，我想这需要我们在时间的河流中不断的打捞智慧的贝壳，串成美丽的项链。这颗项链的主人，终究成为我们自己。

做人当如兰，兰生幽涧，它的叶子不是为谁绿的，它的花不是为谁开的。它绿着，只为春天；它开着，只为梦想。所以，才使人生和生命有了价值和意义。

优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。而这的自己，幸运般的让我遇见。不贪婪，不骄傲，不自满，的自己就会来的你的身边。

遇见，是一道美丽风景，也是一种缘分。

天，依旧是昏暗的黑色。四周静悄悄的，清晰地听见不远处的鸡鸣，高亢而洪亮。不多久，渐渐变为深蓝。一道红霞从地平线射出，四周笼罩着一层微紫色的云雾。原本的沉寂慢慢变为喧嚣，传来阵阵舞锅弄铲的声音。看着天，慢慢变为一片浅蓝，颜色很浅。微紫色的云雾向四周漫去，红霞慢慢扩大范围，太阳透过云隙，露出小半边脸。不知太阳是用何种染料染成的，竟会那般嫣红。它醉醺醺地爬上孤寂的天，一步一步地，慢慢地上升。最后，完全跳出了地平线。

红得光亮，红得透明。等我出门时，晨光乍泄，暖暖的光便洋洋地洒落，太阳已升入天空，心也被照得出奇的通亮，早上微微的睡意和疲惫被一扫而光。褪去昨日的光环，我又是一个充满希望，重又开始创造的活力少年。我竟觉得，世界有种让我想象不到的美丽。朝阳让我感受到了生命的脉动，甩掉烦恼，忘掉过去，开始一天新的旅程。

早晨，遇见朝阳，遇见了开始与希望。

在忙碌了一天之后，身心俱疲。看窗外的太阳，此时又别有一番趣味。慢慢下沉的太阳浸红了半边天，云朵被染成了彩色，越来越红。似是对天空的留恋，它迟迟不肯落下。长时间的停留之后，像跳水运动员似的跳入了地平线，留下了一片被染红了的天和最后的光热，温暖着我们疲惫的心。我有些惆怅，又有些惊喜。夕阳向晚，我留恋这晚霞和晚霞映照下的天空——太阳酝酿了一下午的天空。倘若没有我的无意一瞥，怎能发现这醉人的景致!人生有多少个无意中发现，又有多少个无意中失去。

我无暇顾及那多个失去，却留心于一个个美丽的遇见，它们才是我人生中精彩的片段。我爱这种遇见，它总是给予我无限的温暖和慰藉。这样，我能更好的出发，在夕阳灿烂中，准备迎接下一个崭新的明天。

傍晚，遇见夕阳翘首弄姿的模样，心里是止不住地欢喜。

天又变得深邃，感觉一股暖流涌上心头。我披着满身的霞光回家，心里装着满足和快乐。我想到了另一个词——奉献。即使西沉，太阳也在不遗余力地为我们奉献温暖和光明。即使再累，回到家，也有家人在等着你，为你做一顿丰盛的晚餐，谈笑之余，时间滴答而过。这一天，将在欢笑中有一个圆满的结束。或许明日的太阳会更加美丽!倏然间，我想起樱桃小丸子的口头禅：只要活着，就能遇到好事。

晚上，和亲人在一起，享受生活的温馨。

遇见，真好。

幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。

——题记。

曾经无数次地幻想过，你会是什么模样。会是书香满园，会是小巧精致？但无论如何，无论在脑中模拟过多少次你的容颜，都不及2017年夏初见你的惊鸿一面。

2017年的夏，我们的故事，从这里开始。

“钟实中”我唤你的名，这一唤，便已经两年。我在这里，迎来成长。哦，那是什么？净园？没有什么胡里花哨的艳俗名字，仅单字“净”。“净”什么？净心？干净？太多解释了。再次望见它，唤它的名“净园”，往事浮上心头，依稀记得那天的湖澄澈明亮一如他的眼。是七年级的一次社团活动吧？他带着我们走到净园，笑眯眯地说：“迎春花开喽，大家逛逛净园，写篇文章，没写完的有奖励哦！”是他一贯的风格。我心里暗笑。当时临近期中，生怕考得不好，都无暇留意，春天来了。如今，早已不记得那篇短小的“游记”中写了什么，只记得那天含笑吐香的迎春花，和笑成一朵花的他的眼中饱含的深意。抬脚，走出。唤它的名“净园”和念那天明亮的如同迎春花的眼眸。是了，好时光！

唤它的名“八年级三班”，是甜的，如同那天的棒棒糖。手指轻轻抚摸班级合影上青春洋溢的笑颜，含笑。“给，草莓味的。”记忆中那张模糊的脸渐渐清晰。记忆飞速倒带，牵出无数细白的星轨，一条系着的，是泪珠和一根棒棒糖。“别哭了啦，没关系的哦。”她浅浅笑着，捏捏趴着的我的脸。“谁说没关系的？完了呀，我八百米要跑五分钟。”趴着的我上气不接下气地哭诉。嗯，是我了。望着记忆中我沾满泪水的脸，不禁笑那时的懦弱。“给，草莓味的。”白净的手掌里，躺了一颗粉粉的棒棒糖。“唔……”接过，泄愤般地塞进嘴里。“看，我说吃甜食会心情好的叭！”另一个女孩跳过来，笑嘻嘻地说。“什么啊，糖是我提供的，人是她哄的好不啦！”不知从哪出来的她，拍拍我的头，满脸笑意。是了，好时光。我含笑走出记忆中的那间教室和草莓味的棒棒糖。甜甜的，好时光。

“着我华夏之衣，兴我礼仪之邦……”走进大报告厅，我唤它“艺术节”。“别紧张，加油！”“你们是最棒的，冲呀！”呵呵，至今，都还是忘不了了的，是表演还是他们的拥抱，鼓励，合作，我依然分不清。只记下了，结束后，我们眼眸中互相映衬的笑颜。是了，好时光。是合作和汗水织成的霓裳。

是不会后悔的遇见。再唤一声“钟实中”，我的母校，我的好时光。五十岁的你，仍有无限可能，而我，愿作可能中最渺小微粒。只因，你是我从未后悔，仍无线热爱的遇见。

从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命……

——题记

相遇，就像是夜空中流星划过一样，即使消逝，也会在空中留下一道璀璨绚丽的弧线。在我的星夜中，我想对您说：

“遇见你，真好！”

流星初现，那么耀眼

2016年8月30日上午8点30分，一串难忘的数字，您，出现在我的眼前。你不是很高大魁梧，但您在我心中十分伟岸，如巨人一样；你不是很英俊潇洒，但您眉宇间晕着一股知识的气息；你不是什么大人物，但您的言行改变了多少学子，在您的悉心栽培下，我们才得以茁壮成长！

我的语文老师，您是我心空中那颗最亮、最耀眼的星！

流星划过，那么难忘

还记得，多少个日日夜夜，“蓦然回首，您仍在灯火阑珊处”。之所以是名师，大概是您这样，把教书育人当成了自己的生命。试问，有多少人能早晚不见日的工作？试问，有多少人能工作中一语皆无，机器般劳作一天？试问，又有多少人一样“到死丝方尽”，像蜡烛一样“成灰泪始干”，为他人付出？问强调窦老师的辛苦付出，加强语气)是您，是您，我的老师。您每天陪我们比陪家人的时间还长，您工作的时间已几倍于休息的时间！

如果说，陪伴是最长情的告白，那么，我们之间早已超出了师生关系，您是我们的挚友，更是亲人般的存在！是我们心中永远的启明星！

还记得，开学后一周我便挨了一巴掌。之前，我是一个懵懂无知的小毛孩；之后，我懂得了什么叫班规，什么是责任。之前，我爱捣乱说话；之后，我懂得了谈笑要分场合。之前，我心中乌云密布；之后，我心中繁星似锦。那一巴掌，火辣辣的，烙印在我的心中。从此，我明白了：“严师出高徒”。

如果说，有师德是一位好老师的标志，那么，您就是“师爱为魂，学高为师，身正为范”的象征。

一道弧线，那么珍贵

在您半年的教育下，我们全班才有了现在的成绩；在您半年的管理下，我们才可以做到严于律己；在您半年的影响下，我才能这样茁壮成长，为将来打下坚实的基础。

您不但教给我知识，更教给我做人的道理。您不仅是春蚕、红烛，更是我心中的启明星！

所以，我想对您说：

“遇见您，真好！”

“因为刚好遇见你

留下十年的期许

如果再相遇

我想我会记得你

我们哭了

我们笑着

我们抬头望天空

星星还亮着几颗”

……

——后记

这部电影讲述的是一对男女之间平常是令人难忘的缘分。

在影片的开头，一颗彗星划过天际，天地下两个截然不同的人便是互换了身份，却恍若是一场梦，梦中留下的只有纸上的“你是谁？”这几个字。

泷是大城市一所高中的学生，对未来已经有了规划，而住在乡间小镇的三叶却依旧为着身边的一些琐事烦恼迷茫。平常的一个夜晚，彗星划过，天醒来时却发现自己身处于陌生环境之中。从开始的害怕，尴尬，到后来逐渐适应，甚至是有些期待。一次次的互换，让两人越发想要接触对方。可茫茫人海，找一个人谈何容易？泷一步步的去寻找三叶，找到的却是一个被彗星所毁灭的小镇。最终，两人在夕阳下奔跑，穿越了时空的界限，奔向对方，在彗星降临前相拥。一切都改变了。

两人决定在手心里写上对方的名字，防止遗忘。在彗星落地之后，一切尘埃落定，只是三叶没来得及写上名字，而泷的手心里写着的却赫然是：我喜欢你。

记忆都被抹去，就连用来互通消息的日记也消失不见。一切仿佛都是一场梦，梦醒之后，谁也不记得谁。却在最后，不由回头，问道：“你的名字是？”

两人之间的情感何其复杂，似爱，却不是。铭记对方最主要的原因，也不是因为此，而只是因为对方改变自己人生，因为有了一段可以回味的青春，被对方所救赎，从迷茫徘徊中脱身而出。

当他们在夕阳下奔跑时，也许已经明白这可能是最后一面，却依旧向前，这便是朝气的青春，我们无所畏惧，纵使前方是荆棘，我们也愿意用遍体鳞伤的代价去拥抱。毕竟生活总不是那么平稳的，人总是要向前。无论会有多么痛苦，我们总不可能待在原地。既然无法改变过去，那便去创造未来。

我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、善待学生，安于教学

教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。

三、热爱学生，建立良好师生关系

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。

苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

四、廉洁从教，严于律己

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。

2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

九月份我踏进这所中学，新的开始。一切都是那么新奇，宽阔的操场，一圈又一圈的跑道，同学们矫健的身影……我将要在这里度过生命中极为重要的三年。

初次相见，我们都满怀羞涩，不敢与对方搭话，时间久了，即使是冰都融化了，我们也成了要好的朋友，无话不谈，一下课便能听到我们爽朗的笑声。

新的学期，新的同学，新的课程，充实了我们的生活，也让我也认识到了这是一个新的开始。

在这8门课程中，我最喜欢政治。我学到了国家的基本政策，我国的伟大壮举，如何建立友谊，呵护友谊，正确对待友谊……

那次上政治课，田老师让我们以是否应该交朋友为主题辩论，我是反方——不应该交朋友，但本身我就不认同这个观点，可为了我方的胜利，还是认真思考：如果现在的我们因为不能辨是与非而交错朋友，误入歧途怎么办?这是我第一次站在这个立场上想一件事，老师告诉了我们该如何对待友谊，怎样交朋友，我受益匪浅，明白了许多许多。

在短短的两个月中，我学到了许多知识，交到了许多朋友。

时光飞逝，三年很快，但感谢遇见，你们都是我最重要的回忆……

世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，便有了岁月；天遇见地，有了永恒。芸芸众生，我和姥爷相遇了。从生命启程的那一刻，我便有了倚靠，也有了快乐。我们遇见了彼此可以倾诉衷肠的“好兄弟”。

2004年，初遇。

我来到这个世上，姥爷是全家最高兴的。看着我肉嘟嘟的小脸，兴奋得整晚睡不着。从我牙牙学语，蹒跚学步，到展翅高飞，一路上，姥爷如同一座灯塔，照亮我前方的路；又如同夜空中一颗最亮的星，为我驱散黑暗。因为遇见你，我才能够越飞越高。

上学了，姥爷每天送我接我。日晒雨淋，你本来就苍老的脸上留下了更深的岁月痕迹。在我面前，你就如同一张纸，被我随意地扭折，任凭我坏脾气蹂躏；又如同一块巨石，为我挡住风雨，坚实地托起我的磨难。因为遇见你，我才能顺畅地成长。

放学后，你最爱守着我做作业。一到这个时段，你会关掉一切你喜欢的电子产品，专心地默默地守护着我。你好像特别乐意了解我在学校里的情况，任何一点小事都带给你莫大的欢乐，但怕打扰我你又不敢多问。你就那么静静坐在一旁，看着我的一举一动，有时还会偷偷地微笑，眼神里尽是满足。因为遇见你，我的生命这般温润充实。

如今，亲爱的姥爷，你已离我远去，静悄悄地在另一个世界守望着我。你为我的生命之火添柴加薪，而你生命的火焰却慢慢萎息，直至耗尽。你的离开，我无能为力，但我很满足，因为你给我的已经够多了。

风吹过，花瓣飘飞如雨。姥爷，带着对你的思念和感激，我在这世上的足迹将会更加清晰美丽，因为遇见了你。

人生，从来不是自己一个人的人生。所以没有一个人的道路可以是不弯曲的，没有一个人的人生可以是不坎坷的。没有失去怎么懂得遗憾，有了遗憾，才学会去珍惜;没有流泪，怎么懂得难过，有了难过，才学会去坚强;没有摔跤，怎么懂得走路，有了走路，才学会去奔跑。

在路上，无论遇到什么，都要拿得起放得下，不要拖着长长的尾巴，越拖越累。心就像一块土地，播下什么种子，就会结出什么果实，只是或早或晚。行走旅途中，无论是喜悦还是悲伤，都要心存感激，感激这一路的风景丰富了我们的人生。

在人生的选择中，也许众多的分叉路口会使我们迷失方向，也许突如其来的暴风雨会阻碍我们前进的步伐，也许一路的荆刺会使我们遍体鳞伤，但请相信，雨过天晴的天空更湛蓝，经过泪水洗涤的双眼更加明亮。生活中无论遇到什么，请在心田种上温暖的种子，温暖自己也温暖别人;当失意的时候，让自己的心停留在一片最干净的土壤里，放空休息，而后再前进。

一杯热茶，一幅心卷，一句懂得，一心阳光，是这个冬季留给我们的暖。12月的阳光给这个城市的冬天带来了干净的温暖，闭上眼睛享受这一片短暂的宁静，阳光洒在脸上，这偷来的时光显得愈加纯粹和清晰。也许可以试着放慢一下生活的步调：听一首旧歌，看一部青春题材的电影，给自己做一顿简单而精致的晚餐，然后夜还是夜，晚灯还是晚灯，窗外城市的夜景，依旧阑珊。

踏过秋的金黄，盼望着冬的纯白，人生之美，正是因为这一眸不老的冀盼!一直相信在这个最坏也最好的时代，生活就应该需要多一份色彩，多一份斑斓，相信时间会让我们每个人在旭日之晨或阳光午后，与最完美的自己诗意地相遇。