小学生作文：秋天的风（汇总20篇）

秋天的风是一把小小的扇子。它扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，带着清凉和温柔，把秋天送到我们面前。

秋天的风是一块神奇的抹布。它把蓝天擦得像一尘不染的玻璃，洁净而明亮；把绵绵的云朵擦得雪白雪白，想奶汁一样；把一望无际的田野擦得金黄金黄，田野变成了金色的海洋。

秋天的风是一位善解人意的服装设计师。它知道山上的树儿们早已厌倦穿了春夏两季的绿衣裳，于是，它带上五彩缤纷的花衣裳，悄悄来到山岗，把黄色的给了银杏，把火红的给了枫树，把棕色的给了杉树~~~一群忙着做窝的喜鹊在树丛中喳喳的叫着，好像在说：你们的新衣裳真好看！

秋天的风是一个贪吃的娃娃。你看，它带了那么多香喷喷的水果：红的苹果，柿子，黄的雪梨，柑橘，紫的葡萄——小朋友都被它迷住了，围在它周围，舍不得离去。

秋天的风带着一串串金铃铛，一路告诉我们，今年又是一个丰收年。

[小学作文：秋天的风

我爱秋天,因为秋天五谷丰登、瓜果飘香、秋高气爽、山河壮美、春华 秋实、秋收冬藏。秋天火红火红的叶子在林间飞舞，叶子 红了，松柏显得更加苍翠。秋天果园里可热闹了！苹果、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！

秋天的时候我们看到了一片片火红火红的海洋。人们认为是大雁的叮咛散落人间！不，不是！那是秋姑娘的外衣。这时从果园里传来一阵阵欢笑声，看！那是农民伯伯的欢笑声，他们辛辛苦苦地劳动有了收获。

秋天，你从远方匆匆地来，又向远方匆匆地去。你为什么不多留一会儿呀！哪怕只有一天也可以呀！

[我爱秋天小学写景作文

当我看到树梢了叶子由绿变黄,最后随着风的吹拂,缓缓飘落在地.每每看到这情景,心中总有莫名的伤痛在瞬间划过.对于人们来说,秋天这两个字,这个季节,有着特殊的意义.当整座城市,有落叶所覆盖,也许看上去会很美,但美的幕后,更有不为人知的悲伤.

秋天是个思念的日子,思念着你最想念的人.落叶唤起悲伤,光秃秃的叶子想起离别.宁静的夜里,被踩到落叶的声音而惊醒,被伤痛的心碎而更加怀念.那些蜿蜒曲折的小路，积攒着伤痕累累..一个秋天到下个秋天,需要多长的时间..一个伤痛到下个伤痛,需要多长的时间..从受伤到痊愈,有需要多长时间呢 ..

秋天到了,它在哪里?我们去问问大自然吧!

果园里,果农们乐呵呵地摘着水果。红彤彤的苹果挂在枝头,可爱得使人想去咬一口。柿子们也争先恐后地穿上黄色的外套。红红的石榴高兴地裂开了嘴。风一吹，它们左右摇摆，好像在说：“快点把我们收回去吧，这儿真冷!”

花园里，菊花们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮。红的、黄的、蓝的、紫的……各种颜色的菊花交融在一起，使原本就很美丽的花园更增添了一层妩媚的色彩。桂花们也不甘示弱，竞相绽放，那迷人的香气使人心旷神怡。蝴蝶们高高兴兴地在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂忙碌碌地在采蜜。

田野里，金黄的稻穗鼓起来了。一阵风吹来，稻田变成了金色的海洋，稻浪翻滚，真壮观!高粱涨红了脸颊，变成了火把，笑得弯下了腰。农民伯伯们脸上带着丰收的喜悦，在田野里辛勤地劳动着。今年又是一个丰收年啊!

蔚蓝色的天空下，大雁们唱着欢快的歌儿在旅行。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，很快便消失得无影无踪了。

秋天在哪里?秋天在果园里，秋天在花园里，秋天在田野里，秋天在南飞的大雁中。秋天无处不在，只要我们用心去寻找，就一定能找到!

我喜欢炎热的夏天，但我更喜欢果实累累的秋天。秋天一来，秋意就越来越浓了。

你们知道哪里看秋景会更美呢?告诉你，那就是农民伯伯的家乡——乡下。

秋天来了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园一股沁人心脾的芳香扑面而来，快看，苹果换上了红艳艳的新衣裳，红红的真像胖娃娃的脸，它拨开叶子，象人们报告成熟的喜讯!那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，象一个个黄色的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄悄的穿上红衣服，从高往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀!它赛过秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来，快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串的挂满葡萄架子。

走进秋天那丰收的田野，都种着金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。看，玉米的小肚子鼓鼓的，可能是它存了一夏天的烦恼。那绿叶遮住了它的脸，可能害怕我们看到他那金黄色的脸!瞧，高粱看到秋天来了都笑红了脸，也有可能是农民伯伯给他灌多了“啤酒”，醉的把脸都染红了。

走进秋天的花园，菊花开的真热闹呀!你看看那碧绿的叶子，衬托着花瓣，红的、黄的、澄的、紫的……五颜六色的。看那一串红象一堆燃烧的火焰，一些白菊花好似象牙啄就的精美工艺品。花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白衬托，互相映衬……

秋天就像一幅美丽的画卷。我喜欢这美丽的秋天，难道你不喜欢吗?

我爱秋天，因为秋天是收获的季节;我爱秋天，因为秋天是金色的海洋;我爱秋天，因为秋天是柿子成熟的季节。

10月3日，我跟我的小伙伴们一起去过火柿节。我们出发了，一路上我们又说又笑，不知不觉到达了目的地——西溪湿地。我们看见公园门口桥上人山人海、车水马龙，好不容易才从人群中挤过了桥，来到了打柿子的地方。哇，柿子树真多耶!隔一段路一颗一颗，真是数也数不清。一个个柿子挂满了树枝。阳光照在叶子上变得金灿灿的，熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。也有一些柿子把叶子当做屏风，像害羞的小姑娘，躲了起来。柿子的清香散落到空气中，那浓浓的香味真让我嘴馋。真有点舍不得打它下来，我还是让爸爸找来了又粗又长的棒子，把柿子打下来，因为我太想吃它了，它让我流口水了。爸爸打着打着，不巧一个柿子不偏不歪正好砸在我脸上。天哪!我穿着白色衣服呢，染上了红红的一片，像染色剂染上的一样，真糟糕!

时间过得真快，一转眼，就要回家了。经过了这趟“火柿之旅”。我们获得了许多“战果”——红柿子。火柿节，我下次一定还会来的。

秋天来了。秋天来了吗？让我们一起找一找。

我们在太阳里找秋天。秋天的太阳不像夏天的太阳那么热情如火，她像温柔体贴的小姑娘，照在树上，树叶变得像透明的一样；照在楼房上，像刷了一层金粉；照在湖面上，湖水更蓝了！

我们在风里找秋天。秋天的风凉凉的，她像一名指挥员，一阵风吹在树梢上，树叶纷纷起舞，有的还被风吹下地。

我喜欢秋天的凉爽，还喜欢秋天的太阳不刺眼。秋天的水果非常好吃，如苹果、梨子，还有很多很多好吃的东西！原来，水果里也能找到秋天呢！

以前，我认为秋天是最令人厌恶的季节。直到有一天，我改变了这个幼稚而又无知的想法。

那天，我慢慢地走着，马路边那些杨树的叶子枯黄了，打着旋儿落了下来。那些有的像小孩荡秋千，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像……我悲哀地望着枯黄的叶子，明白它们已经不行了。我低着头走着，突然，在我的视野中多了小一簇的菊花，它在我的视野中变的格外的艳丽。那些菊花有的昂首挺胸，有的秋光灿烂。于是，就在这时我改变了对秋天的看法。

一次，我跟着妈妈去玩，那里的地里长有好多的麦子，一眼望去，犹如金色的麦浪，随风摆动这，我随手摘了一小把的麦穗，剥开了外面的壳，裸露出了一颗银白色的米粒。一阵微风吹来，我闻到了桂花的香味，我放眼望去，不远处有几棵桂花树，我跑了过去，在桂花树下感受着大自然的美妙。我抱着桂花树，使劲的摇着，好像下这桂花雨一样，桂花纷纷落了下来，我的头上都掉满了桂花，我使劲的一吸，没想到桂花被我吸进了鼻子，我呛到了，但我的鼻子中不时的闻到桂花的香气。

还有什么能比这好呢?

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。

屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……

秋天来了，她不经意地来了，穿着短袖上街，路上行人用奇怪的眼神看着我，这才感到了凉意，这才感到了秋天来了。秋天常常是有风的。

起风了，半黄的树叶在冷风中瑟缩，不时地飘下一片，两片，……，风大起来了，那树叶也就成群结队地往下掉，看得出，她们也是心不甘情不愿的。就像一群如花似玉的小姑娘，春天的柔风润雨唤醒了她们，夏天的暖阳轻云将她们打扮的漂漂亮亮，她们正在母亲的怀里欢快地撒娇，嬉戏，一场噩梦，惊醒了无忧无虑的她们。无情的秋风，将她们从母亲的臂弯中扯出，抛向远处，远离了自己的家，告别了自己的姐妹，又将奔向何方？“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，林中的的落花有林妹妹来葬，这一片片的秋叶又有谁的锦囊来收，又有哪个香丘来葬？

花枝不再是青绿，而是带着灰黄的绿色，花朵也露出凄惨的颜容，曾经美丽过的花瓣上，出现了大小不一的污紫色，有的叶片以经发蔫，枯萎，偶有残留在花叶上的雨滴和露珠，宛如离人脸上的泪珠，“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”，想起那也是一个秋天，艳阳高照的秋天，丰收的秋天，叫人思恋不已的秋天，你来了，不远千里来了，使我感到了人间的真爱。月是圆的，天是蓝的，心是醉的。秋天的梦惊醒在春天，一场春雪，覆盖了我的美梦，覆盖了我的四季，常惊醒于那个噩梦般的雪天。高天上的雪本无色，落下来才是白色，本来是美丽纯洁的白色，在我心中却成了永久的苍白与冰冷。

“胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生常恨水长东”。废帝李后主的词此时看来是格外地触目惊心。泪水，冲洗掉了你脸上的胭脂，也碎了我的心，心是醉了，是麻木了。

不管流逝了多少的岁月，日出日落，夜月晨昏，我都不曾忘记那个秋天。常常在秋天的黄昏里，一个人泡一杯茶，望着烟雨凄迷的山，望着飘零的黄叶，望着憔悴的花枝，怅然若失，无数个雨夜里，对着冷雨发怔，“秋雨沉沉滴夜长，梦难成处转凄凉。芭蕉叶上梧桐里，点点声声有断肠。”“……，罗衾不耐秋风力，残漏声催秋雨急，连宵脉脉复飕飕，灯闪似伴离人泣，……”，朱淑真，林黛玉两位才女留下了令人断肠的诗句，令人断肠的思念。

恼人的秋天……

[秋天的风为题目的450字作文

秋天的风，有一曲丰收的歌吟，也有一盒五彩缤纷的染料，它把秋天装扮得美丽无比，把美丽的植物染成了漂亮动人的颜色。稻谷染了金色的衣裳，田野成了金色的海洋。风把树上的叶子染黄了，一片一片的落下来，像一枚枚邮票，好像说：“秋天已来到，”菊花仙子染的颜色可多了，有紫红的、有淡黄的、雪白的等……它们把秋天装扮得更加绚丽多彩。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它藏着非常好闻的味道：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果，橘子，好多香甜的香味。 秋天的风带给人们的感觉是舒服、凉爽的。秋天真美啊!我爱秋天!

秋姑娘悄无声息地来到人间，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

我抬头仰望，瓦蓝的天空像无边无际的大海，又像一块被冲洗干净的蓝宝石，天上飘动的云，像洁白的泡沫，这些泡沫正在轻柔地洗着蓝宝石呢。

果园里热闹非凡。苹果像一个个红艳艳的小灯笼；梨压弯了枝头。你再看，一颗颗葡萄像水晶耳环挂在爱臭美的树阿姨耳朵上，树阿姨得意洋洋地笑了。

田野里一片金黄。大豆吃得胖，土豆地下睡得香。高粱像威武的勇士披着披风，好像在说：“我要守护这片田野！”玉米宝宝本来盖着绿油油的被子，可是现在，它们调皮地用脚蹬开被子，脸上就激起金黄的的小豆豆。

花园的花正在举办演唱会。鸡冠花戴着火红的王冠，大方地走上舞台，唱着自己多年积累的歌：“喔喔喔，喔喔喔。”牵牛花是它的伴奏师，它帮鸡冠花吹着喇叭：“滴滴答，滴滴答。”菊花仙子穿上了漂亮的衣裳，翩翩起舞！

啊，秋天真美丽啊，我喜欢这瓜果飘香、五谷丰登、百花齐放的秋天。

[秋天小学作文

秋雨带着秋姑娘，悄悄地，悄悄地来到了大地。秋姑娘还没站稳，就喜欢上了绿油油的草地，但她觉得涂上淡黄色会更美，于是她就将草地从本来的绿色变成了淡黄色。没过多久，她又喜欢上了翠绿色的树叶，但她又想，黄绿色的叶子会不会更好看，于是他就把树叶涂成了黄绿色。

秋姑娘去玩过的果园是怎样的呢？让我们去走一趟吧。果园里，甘蔗成熟了，就像一个个笔直的士兵在为庄稼巡逻呢。苹果也成熟了，一个又一个的苹果躲在树叶里，就像苹果树妈妈害羞的脸蛋。晚上红彤彤的苹果就像一个个灯笼，好像在为农民伯伯和甘蔗士兵指路呢。桔子也从青绿色变成了桔黄色，它们紧紧地靠在树枝旁边，你挤我碰争着要人们去挑呢。柿子树妈妈的叶子却早就掉光了，她把叶子里的养分全都给柿子宝宝了，难怪柿子宝宝那么胖。秋天里的果园是秋天的丰收，秋天的快乐。

秋姑娘把花园装饰成怎样了呢，大家一起去看看吧。花园里，桂花开了。那香味真的能说把鼻子给香掉了。桂花不但香，而且非常美丽，有的雪白雪白的，有的竟然是一边金黄一边淡黄呢。菊花也在这时候绽开了美丽的笑脸，有的花瓣直直的，就像一朵美丽的太阳花，在金灿灿的阳光下开放；有的花瓣一卷一卷的，就像一位美丽仙子来到了人间；还有的花瓣大大的，叠在一起，风一吹，花瓣飞舞着，非常艳丽。秋天的花园是多么美丽啊！

在秋天，这个欢快、美丽而又丰收的季节里，是多么的幸福啊！

[小学三年级秋天的作文

One day, the teacher took the students to the suburbs of the orchard autumn tour. Students are happy! Students living in the city want to see what the orchard is like.

To the orchard, the teacher made a hand style, the students immediately separated, their actions. The fruit of the orchard is so beautiful! In the golden leaves of the red "face"; the leaves on the ground like a golden path; roadside wildflowers are purple, orange, red, pink, yellow ... ..., like a small road to the colorful gem ... .... Some of the students picked the red fruit, and some squat down to pick up the leaves for the specimens, and some to catch insects to do specimens. Students can be happy!

Look! The students can be a lot of harvest! Fruit pick a full basket, even the pockets are filled with fruit. Those leaf specimens can be filled with a thick book. Those insects are filled with the whole glass bottle, in which the issue of "jingle, jingle" sound, pocket can not let go, had to hold the hand.

Happy time is always short, blink of an eye to go home, look up at the blue sky, bow to see the harvest of the orchard, I hope the time to stay at this moment ah! Students with satisfaction, with laughter Reluctantly left this beautiful place - orchard.

在夏天的酷热过后，立刻就是瓜果飘香，天高云淡的秋天。走进田野里，高粱红了，好像举着一个熊熊燃烧的火把。沉甸甸的谷穗低下头，好像在对我鞠躬。一阵风吹过，稻子后浪推着前浪，前仆后继，就像一片洋大海。 After the heat of summer, it was immediately fragrant, high and cloudy autumn.When I walked into the field, the sorghum was red, as if holding a burning torch.The heavy valley ears lowered their heads, as if bowing to me.A gust of wind blew, and the waves of the rice pushed the front waves, and then they succeeded, like a sea of ocean.

走进果园，一个个挂在树上的红彤彤的苹果，就像许多个灯笼。葡萄紫了，就像一颗颗水灵灵的蓝宝石，一个个香蕉，黄橙橙的，像弯弯的镰刀，秋天轻悄悄的来临，桂花也悄悄的开放，发出淡淡的幽香，我情不自禁的走过去问了一下，醉人心脾。大雁在无垠的天空中往南飞翔，一会儿排了个“人”字形，一会儿又排了个“一”字形，真是变化多端。

秋天，一个悲喜交加的季节，在田野里，在果园里，处处都能听见那些采摘果实的农民的笑声，也是，到了丰收的日子嘛。在落叶飞舞的季节，也免不了一丝悲伤。在外漂泊的游子在这丰收的季节却因工作而不能与父母相见，古人马致远也是因为在这和平安详的日子，不能回家团聚，而作下《天净沙秋思》这样的千古绝唱：古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋天也是深藏文采和精神的。自古多少诗人写过秋天，数不胜数。我读过许多首，但我最喜欢的还是李清照写的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这写出了落叶多么好的无私奉献，默默无闻的精神呀。我们现实生活中也有许多这样的人，一个平常见得最多的人，老师，他们就像花园里的园丁，一丝不苟的教育着我们，为了把我们培养成人，让我们成为国之栋梁，不惜自己的一切精力，这样还不算是默默奉献吗?跟你们讲一个真实的故事吧。

我是一位初一的学生，我的老师性何，有一天她去办事，办到下午两点，吃的饭都是冰凉的，

还有他每天还要去我们寝室查寝，三更半夜还要备课，她无私的为我们奉献，我也要以好的成绩来回报她。

秋天，我爱你，爱你的成熟，爱你的景色，爱你深藏的精神。

蓝蓝天空，白云在游荡。彩色的蝶掠过我的窗，抚过紫色的风铃，窗纱轻轻飘动。一路的风尘，只为告诉我秋的讯息。

——题记

人们大都爱春，因它生机勃勃。但谁又能想到秋是这生机的源头。春的礼物是春花，夏的礼物是酷热，冬的礼物是雪花。可哪个有秋带给人类的礼物更丰厚呢?那一轮只有秋才圆一回的月，那累累硕果，那为明年春天埋下的生机。

许多文人骚客都把愁意强加与你。看那“寂寞梧桐深院锁清秋”。说你孑然一身，剪不断的愁。可我却隐约间悟到了大抵是悲观的人儿眼中之景才会满目萧条吧!那空中飞舞的叶，不恰似一只只彩蝶起舞于空中吗?这美妙的“华尔兹”。

秋到了，那大雁要走了吧?秋天的美无以伦比，无法言说。你们怎的这般不愿为它驻足呢?

秋来了，丰收了。我看着农家人忙碌的身影，也开心了起来。不用说果树上沉甸甸的果实，更不必说肥美的蟹，单是望着这滚滚的麦浪，耳边农民伯伯爽朗的笑声，就仿佛闻到了浓浓的米香。

秋，你不似春般唯美妩媚，却独添一缕馨香;你不像夏般泼辣火热，却独增一分傲骨;你不如冬的孤冷高洁，却独有一种气韵。你豁达慷慨，把一切把贡献给人类，你孤傲清冷，却让人在你的身上获得启发。你的心，你的韵其实也是平易近人的吧!

懂秋之人，才能赏秋韵。

秋，落叶纷飞，一片片黄叶如同枯蝶翩跹而下，终于找到新的归宿。

落叶饱受风的摧残，饱受雨的侵袭，一片片，随风飘零落地。落叶终生，无不在奉献。生，给人们带来凉爽，为小草遮风挡雨;落，枯腐化为肥料，给予大树妈妈营养。

记得炎热夏季，树叶长得正茂盛，那时，大树下坐着三四个孩子，他们谈笑风生，说得正欢。秋天了，孩子们玩累了，在广玉兰树下随手捡起一片广玉兰叶扇扇风，好不快活!

小蚂蚁坐着枯叶被秋风吹向远方;小蚂蚱躺在上面哼着小曲休息;小蜜蜂飞到上面与伙伴们一同舞蹈……小动物们爱极了这些“宝贝”。秋意正浓，虽然这一片片“金叶”落了，但是它们就像大树妈妈存下的金币，到了明年春天，它们还会加上利息一起回报给大树妈妈，抽出更多的嫩叶，给我们带来一片片青翠与一片片阴凉。

我爱秋天，更爱这落叶!

几场阴雨将上海带入秋天，树叶纷纷落下。记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天，就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫，以及“六月天，娃娃脸”;写冬天，得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。

那么，“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。

偏正短语与比喻拟人

所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句：

我们来到了田野，沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色，一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪……

在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，比如：

秋天，有许多五彩缤纷的颜料。你看，她把紫色给了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛，风儿一吹，就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶，一片片枫叶像一只只蝴蝶，在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子，一个个桔子像一个个灯笼，在为秋天举行的晚宴做准备。

虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。

刻意的修辞

除了比喻和拟人，教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段如下：

红彤彤的苹果，像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子，像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子，像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。

虽然它没有春天那样，有嫩绿的小草，有争奇斗艳的鲜花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃，有蝉在吟唱，有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。

不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。除此之外，还要让学生们在开头部分通过引用点题，例如“秋风秋雨愁煞人”，再高阶一些还会用上“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。

在行文结构上，教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构，开头定调，中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来，结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调，但可操作性强，教导了一代又一代学生。不得不承认，这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向，从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。

狭限的情怀

秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点，世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，今有史铁生写下“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”……

古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上，当我们接受过系统的文学教育后，再回望小学作文中关于秋天的场景时，常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”，是对一篇文章的最低要求，也是最高的要求。

教辅与老师教授小学生写作文，几十年过去，在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘，但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时，能感受到孩子们写作时的“努力”，努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”，并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事：我在马路上捡到钱，心里经过丰富的斗争，随后想到古往今来的伟人，感受到榜样的力量，于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外，又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。

这些文段，常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘，最典型的代表就是：“啊!这如诗如画的美丽的秋天，让我不得不爱”，“一股股桂花的香味，扑鼻而来，沁人心脾，使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋，不知归路“

读了这么多年优秀范文，写了这么多年作文，到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。

炎热的夏天过去了，秋高气爽的秋天来到了。我们今天就要来寻找散落在四处的秋天。

我们来到了树林里，便闻到一种醉人的香气，原来是红红的枫叶飘落在地上，像一只只小松鼠机灵地跳到地上，帮大地盖上了一层厚厚的棉被，让大地妈妈更好地过冬，我们一下子就找到了第一种味道，那就是迷人的味道!

我们来到田野里寻找第二种味道。看，农民伯伯正在丰收小麦，小麦黄黄的，像一片金黄色的大海翻腾着海浪，我们再看看旁边旁边的高粱，高粱红通通的，像鞭炮一样，好看极了。我们找到了第二种味道，那就是丰收的味道!

我们来到了广场上，一眼看到了天空中各种各样的风筝。有海宝、燕子、老鹰、孙悟空······。你瞧，海宝飞得多高呀!燕子十分不服气，它也飞啊飞啊，但是，还是没能超过海宝。孩子们笑着、闹着，汇成了欢乐的海洋。啊!我们找到了第三种味道，那就是快乐的味道。

啊!我们终于找齐了秋天的味道!

秋天来到了，把夏天的热气吹远了，带来了另一番美景。 autumn came, blowing the hot air in summer, bringing another beauty.

秋天来到了花园里，鲜红的花朵变枯萎了，叶子变黄慢慢落到了地上，花瓣也慢慢凋落了;但是菊花在秋天里尽情的绽放，把秋天的空气变的更香了。

秋天来到了马路上，树叶像变戏法似的换上了黄色衣服，从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

秋天来到了田野里，金黄色的小麦成熟了，它们聚在一起，一阵风拂过，它们高低起伏，像一片金灿灿的海洋，高粱在田野里像一个个高举的火炬，像在对秋天炫耀着它颗颗成熟的果实。苹果换上了红袄在树枝上挂着，像一个个红红的大灯笼。梨穿上了金黄色的外衣，“诱惑”着农民伯伯去采摘。

我爱硕果累累的秋天，我爱这个成熟的季节。

秋天来了，天气变凉了，叶子变黄了。

大风呼呼一吹，金黄的叶子就刷刷地往下落，有的像一把把小扇子，有的像一只只翩翩起舞的花蝴蝶……它们给大地盖上了一层暖暖的秋衣。

踩在枯叶上，发出“咔吱咔吱”的声音，好像秋天演奏的歌声。听着这美妙的歌声，我想起了那嫩绿的叶子为我们遮阳的情景。

果园里许多丰收的果实你挤我碰，争着让我们去采摘呢!在花园里，五颜六色的花开得漂漂亮亮，好像在说：“快来欣赏我们吧!”

一抬头，就看见大雁忙着往南飞;一低头，就看见小蚂蚁在忙运粮食。

秋天是一个多么美好的季节啊!