我的绝招作文怎么写(优秀20篇)

我的绝招有两个，一个是弹响指，还有一个是弹吉他。

先说弹响指吧！我以前一直都在想为什么我就是弹不响呢？后来，我想到了火柴，火柴在擦出火花的时候，是有热量的，所以它会着火。那时候我手上正好有热汗，我马上捏住拇指和中指，一力一甩，呀！“啪”的一声响了，不过，我的手关节好像有些疼，但是，这一点点疼也没关系啦。就这样，我慢慢学会了弹响指。

下一个我要说的绝招当然就是弹吉他了。它既是我在学校的配方课程，也是我自己的爱好。所以，我上课的时候非常专心。有一次，吉他老师让我们四个人上台演奏《送别》这首曲子，演奏完后，老师和同学都说我弹的是最棒的，我当时高兴得无法形容了。

练习得多了，我的大拇指上面出现了一个小水泡，很疼，但我还是坚持练习，最后它变成了茧。不过我一点也不在乎，哪怕是五根指头都起小水泡和结茧我也会坚持的。邓主任说，我们六一儿童节是一定要上台表演的，可能还要去别的地方表演呢！

这就是我的绝招，两个充满快乐的绝招。

我的绝招就是轮滑。我能像箭一样滑出去，头发被风吹得直竖起来，那样子活像一个超级赛亚人，所以每次和同龄人甚至比我大几岁的朋友比赛，我都能拿第一，他们叫我“长胜将军”。

我除了速度快还会做许多花样。下面就给大家说几个简单的吧。

我会穿着轮滑鞋转圈儿。先把双手平伸，然后像陀螺一样转着，最多的时候能转十几圈呢。

穿着轮滑鞋跳绳，大家见过吗？我就会穿着溜冰鞋跳绳，一个连着一个，绳子就像一只听话的小羊，根本就不会把我绊倒。有一次，还创下了三十几个的纪录呢！

我的绝招够绝吧！

同学们现在看我玩得挺轻松的，可练习的时候可是吃了很多苦的。跌倒了爬起来，累了休息一下，继续练。特别是暑假的时候，每天都要跟着教练训练三四个小时。真是功夫不负有心人，去年暑假我参加了河南省轮滑锦标赛，获得了平花和速桩两个第二名。

同学们，只要肯下功夫，每个人的梦想都会实现。

嗨，大家好!我叫赵文卓，我上小学三年级了，我的绝招是“洗碗”，呵呵，相信大家并不陌生。

今天，我缠着妈妈教我洗碗，妈妈无奈答应了。

我把碗拿在左手里，拿了一个丝瓜瓤，打开水龙头，稍微沾了一点水，这时我在想“我会不会因洗不干净而半途而废呢?”我又想“不行，我要努力呦”。

开始正式洗碗了，我拿起刚刚沾好水的丝瓜瓤要先擦擦碗，我突然发现碗的里面有一些干了的米粒，我想把它用手抠下来，但是怎么抠也抠不掉。我必须想一个好办法让米粒自己掉下来，我想着想着终于想到了一个好办法，我的办法是往小碗里面倒满水，等上5秒钟之后，硬硬的小米粒变软了，小米粒自然就掉下来了。

小米粒掉下来之后，在用剩余的水里面倒上洗洁精，然后再又丝瓜瓤擦一擦，再用清水冲洗干净就好了!

我在教你们一个小窍门，你可以用桔子皮沾一点水，再往桔子皮上倒一点洗洁精，冲洗干净后再擦净碗，就好了!

这就是我的绝招“洗碗”，喜欢就给我投一票吧!

妈妈的绝招

当你看了这题目，一定会问：“妈妈能有什么绝技呀？”别说，我妈妈还真有。

夸张招：

早上，每当我还在睡梦中时，妈妈已经早早地醒来了。“于轩，起床了，快点！”“喂，起床了！”我听到了，却懒得动，上眼皮和下眼皮分开了一秒，便又合上了，继续做我的美梦。妈妈见我在床上不起来，便用上了她的独门绝技：夸张技。大声地喊着：“哎呀，都7：50了，还有10分钟，于轩你再不起可就迟到了！”我一听这话，“腾”地一下从床上跳了起来，迅速叠好被子，又以百米冲刺般的速度穿好校服，跑进卫生间洗漱，所有事情都做完后，我揉着不停打架的眼睛走出了卫生间。嗯？不对，如果真的7：50了的话，妈妈不应该不慌不忙的才做早饭呀，我满脸疑惑地瞄了一眼钟表，天呀，才6：50，我立立刻倒在了床上。

铁砂技：

这个铁砂之技其实就是铁砂掌，是一种非常厉害的绝招。挨一下，头有点晕；挨两下，倒在地上；挨三下，内有淤血；挨四下，热血直流；挨五下，口吐白沫。六下？算了吧，你有可能都已经离开这个可爱美丽的世界了。记得上学期，有一次数学我考了89分，妈妈非常生气，便用这招来对付我，那场面真是惨不忍睹啊。结果，周六、周日我都没出去玩，在家里“养伤”。

狮吼功：

这一招也特别厉害，只要妈妈一发出“最强音”，就会有一些玻璃杯子被震碎（此处稍有夸张，其实是掉地上打碎的），而且楼上楼下的邻居也被迫忍受“巨无霸”声音，无法午睡（上下楼隔音不太好）。有一次我在学校犯了错，被妈妈知道了，她的狮吼功弄得我一连好几天耳朵都嗡嗡直响，唉！

做饭技：

妈妈做的饭菜色香味俱全，可谓是“此菜只应天上有，人间难得几回尝”啊！妈妈做的鸡蛋饭最有创意，有的时候，她会用一些胡萝卜丁和生菜叶子放在上面，把普普通通的蛋炒饭“打扮”得像海边美景一般，好看又好吃，真是太有创意了！

……

每个人都有自己的绝招，我最佩服的便是好妈的绝招，虽然有些“暴力”，但却让我更快乐地成长。

主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。有相当一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有“货”不会用。

下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”。

一、凝缩

就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：

1. 典型凝缩

如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》中的一段：

前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史最终多添几个平庸的姓名而已。

这段文字中的典型举例的素材源于课文《勾践灭吴》。原文较长，聪明的小作者，紧扣话题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩”了越王勾践卧薪尝胆的故事。“典型凝缩”在文章中的作用往往是以一当十。

2. 列举凝缩

还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：

不仅人如此，国家亦如此。反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。

这里对反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命等素材的运用，可谓惜墨如金，点到而已，文章内容简练而不简单，既有容量，又有力度。

如果说“典型凝缩”是“点”的话，那么“列举凝缩”就是“面”，点、面结合，能使文章内容既充分又简练，既有深度，又有广度。

二、扩展

有的小作者比较聪明，常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝心绪的牵挂，一个喜悦的预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如2007年山东考生满分作文《母亲手中的稻草绳》一文，便是作者根据话题“时间不会使记忆风化”的内涵，以“稻草绳”为线索，引发联想，补充引申，丰富发展，把眷眷的母爱和作者拳拳的感激之情串连起来。这里，稻草绳既是母亲爱的寄托，又是作者的象征，还是作者心中难以磨灭的记忆。

素材的扩展生发，常常遵循着由小到大、由点到面的思想轨迹。

三、量裁

就是量体裁衣，根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度切入，使用同一素材，就像一块布料，剪裁师傅根据不同身材、不同需要，缝制出不同特色的服装。高考命题千变万化，但年年都有人利用同一则素材写出不同的优秀作文。如“2005年感动中国人物”中“邰丽华”这则素材，在2007年河南省高考优秀作文《成长路上的跌倒》中被用来阐述苦难中的成长。

在2006年湖南卷满分作文《谈意气》中又被挖掘出“有意气”的精神品质，紧扣话题“意气”来叙述、分析、评价，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志不衰”这一观点。点题语明确，素材与主题接榫自然。

以上两例告诉我们，“材不在多，会用则灵”，主旨不同，同一个素材，切入的角度也不同，组织和分析的方法也各有奥妙。其实，从2005年感动中国邰丽华的素材还可挖掘出“乐观”、“永恒”、“奇迹”、“坚韧”、 “美丽”、“人生定位”、“战胜困难”、“逆境与成才”、“缺陷与完美”、“命运在自己手中”等内涵。只要你对所写的话题、命题、材料作文有全面、准确的理解，对文章主题有清楚、到位的把握，便可找到素材与主题的契合点，找到表述的角度和侧重点，便可自如地运用各种方法来叙述和分析素材：或借助关键词语句来引申，或借助合理想象、联想来拓展，或采用原始素材中的相关内容，加进自己的读解和感悟。

四、剪辑

如果说“量裁”是“一材多用”的话，那么“剪辑”则是“多材合用”，是把本质上相近或相似或有一定关联的几则素材，按照一定的话题或主旨组合在一起，能使文章丰厚而多彩，意蕴绵长。

如2007年江苏高考满分作文《怀想天空》分别以“一个人的天空”、“三个人的天空”、“一群人的天空”作为小标题，精心“剪辑”了丛飞、为救孩子而牺牲的父母、微尘这样三则素材，灵犀共启，层层推进，将“爱的天空”拓展到了极致。

再如2006年安徽高考优秀作文《青山寂寂水澌澌》中主体部分便是对屈原、陶潜、李白等经典素材的“剪辑”：利用三个诗意灵动的小标题，恰当地评价了屈原、陶潜、李白的一生，读懂了他们的内心世界和人格修养，段末点化主题。

虽然屈原、陶潜、李白三个人物是常见的，但是，作者并没有简单的“剪辑”，而是按照文章的主旨进行叙述和议论，很好地完成了一篇考场作文。

五、巧借

就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造;不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。如2007年河南考生《少年中国说》便是以 梁启超 先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。

六、独白

原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如2007年广东考生优秀作文《圣火的自白》，作者巧妙运用“奥运圣火”的素材, 采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，把奥运圣火的曲折历史化为几个圣火传递的镜头，把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来，感情真挚，感染力强。2007年甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。

七、妙引

就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引：

理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。……

奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”……

收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”……

这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路，恰到好处。“妙引”有明有暗，有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，思想上比较深刻，整体上一气呵成，显得大气而老到。

八、引源

就是引入生活的活水源头，融入真挚情感。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。人物的语言细腻真实，富有表现力和感染力;画面彰显，诗意盈溢：“于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在毕毕剥剥声响的灶堂里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。”

处处留心皆语文，生活是取之不尽、用之不竭的源头活水。生活的溪流，一旦撞上礁石，就会激起令人心动的浪花，中学生应当善于捕捉这种“浪花”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 高考作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。

九、兼用

是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。如上述河南考生《少年中国说》一文，就活用素材的思路、技巧来说，是“巧借”;而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述，却又是“凝缩”。再如上述2007年江苏高考满分作文《怀想天空》主体部分的技法是“剪辑”，剪辑中的经典素材“丛飞”、“父母”、“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”，从这个角度说又是“引源”。可以预见，2008年，肯定还会有人巧妙地利用这一素材“量裁”出不同风格的满分作文。

值得注意的是，“九种技法”在使用时都必须紧扣话题，紧扣主旨，深入进行挖掘。“挖掘”可以是议论总结式的。如上述高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》在“浓缩”之后是这样挖掘的：“从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机去锻炼自己。中国未来要靠我们青年去支撑，每当我们稍有闪失，家长、学校、社会都高度紧张，万般焦急。其实，摔跤只不过是人生中的一个小小的插曲。”也可是抒情拓展性的，如上述高考满分作文《圣火的自白》是在“自白”的基础上进行拓展的：“我期待着，下一次再次醒来。这将是我所经历最长的一次传递，一双双黄的、白的、黑的、棕的手臂将我带到每一个角落，甚至世界屋脊，地球之巅!我期待着东方的神奇与全世界在传递中交流碰撞、融合并丛生。”这里从历史拓展到现实。

我的绝招是写作文。爸爸总是叫我“小作家”，我也很喜欢这个爱称。

我上一年级的时候，觉得作文很可怕，总是害怕老师给布置作文。

爸爸每次都早早地回来，给我讲作文。爸爸告诉我：“不要那么害怕，作文其实很容易。只要把自己的所见、所闻、所感、所想写下来，就是一篇完整的作文了。”

有一次，老师让写春天，爸爸就带我出去找春天，教我怎么去学会观察。回来以后，爸爸让我把刚才看到、听到、感受到的说一下。我就说了一遍，爸爸说：“把你刚才说的原封不动地写下来，就是一篇很好的作文。”我按照爸爸教的方法写作文，从此就真的不怕作文了。

有一天，爸爸跟我说：“楠楠，我帮你建一个博客吧！”我奇怪地问：“什么是博客啊？”爸爸说：“就是把你的作文都放在里面，让所有人通过网络都能看到。”我高兴地说：“好啊！好啊！”于是我的作文越写越多，全都登到博客上去了。现在我的博客文章已经有好几十篇，点击数也超过一千了。

这个绝招虽然有点难，但是只要认真学，用心想，作文其实也不是那么难嘛！

你有绝招吗？在一间教室里，三十六位同学正在比绝招呢！

这下同学们要出场了，我远远就看见了他们的身影，领略到了他们强大的气场。

你瞧！这位小仙女的舌头都卷成花瓣，灵活极了！哇！是该“大耳朵图图”出场了，只听见他在念：“动耳神功！”眼睛也跟着耳朵快速转了起来，真不可思议呀！呵呵，恐龙小博士脱口而出许多我不知道的恐龙和动物英文，真是叫我大吃一惊。接着一位“少林寺女孩”跑了出来，只见她走到墙角，双脚轻轻一蹬，轻轻松松来了个倒立……

最有趣的是两位男孩——张毅晨和李昭辰。张毅晨憋气时，鼓着自己的嘴巴，灰溜溜的眼睛东张西望，看样子像在找什么东西一样。或许不开心了，愁眉苦脸，看来真是把他的看家本领都使出来了呢！

其他同学也鼓足了劲：有的在喊“开始”时，深深吸了气，有的闭着眼睛站着，还有的在转来转去。最后是李昭辰最引人注目，他用一只手捂着嘴，还捏着鼻子，真是各显神通，惹得好多同学都破了功，捂着嘴巴偷笑。瞧，那么多位同学都笑弯了腰！

在张毅晨超了两分钟的时候，大家情不自禁地鼓起了掌。啊——他被大家的掌声憋不住气了，张开了嘴，大家顿时鸦雀无声了。

我们班的同学绝招真多，好羡慕呀！我一定要练一个属于自己的绝招。

在写作文的时候，我们一定要运用一些小技巧，下面是小编整理的10个作文写作技巧绝招，欢迎阅读。

1、移步换形法

【特点】

采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法

【特点】

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法

【特点】

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法

【特点】

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

5、远近结合法

【特点】

同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。

6、时序变换法

【特点】

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

7、生长变化法

【特点】

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

8、展开联想法

【特点】

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

9、突出重点法

【特点】

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

10、对照比较法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

我的绝招是玩滑板。我觉得玩滑板非常有趣，所以妈妈给我买了一个滑板。

第一次学，我扶着铁柱子站在板上，一推柱子，我滑了一会儿，由于没掌握平衡。突然，板子一歪，猛的一摔，我跌倒了土地上，屁股像着了火一样的疼。

我不甘心失败，又站在板上，向前滑去，到了上坡的时候，我用了九牛二虎之力也上不去。结果，我又跌在水泥路上，手和腿真疼！我一次又一次的试着，结果都以失败告终。

这时，妈妈告诉我：“你玩滑板，必须扭屁股，这样你才能玩好滑板。”我试了妈妈的办法，果然很灵。

后来还学会了一个本领，是别人都不会的：人站在滑板上蹲下，抓着滑板中间的连杆，向前滑去，如果再来一个PS，就很帅。

我学会了一些滑板新技术，是别人都不会的，觉得自己很快乐，我好像变成了一条在大海中自由自在的小鱼。

一说到我的绝招，那就多了。比如说游泳，做实验，画画等等。其中最拿手的要数植树了。这个本领实在来之不易，是我经过几次试验练成的。

一天，我在回家路上发现了草丛里有一颗葡萄苗，于是我决定把它移栽到家里去。我把它挖出来，小心地捧着它立马跑回家去。可是，等到了家时，它已经奄奄一息了。

又一天，我发了枣子树的苗，我挖起它，飞快地奔回家去，在花盆里刨了一个坑，又用土把根埋好，浇了些水，它居然奇迹般地活了过来。当时我觉得只要植物离开土壤的时间短就能栽活。但是以下这段话的每个字就像一把不太锋利的剪刀，一下一下地剪开了这个不正确的结论。

因为过了些时间，我栽了一棵枇杷树苗，虽然离开土的时间比枣子树还短，但是它还是死了，这是为什么呢？

强烈的好奇心促使我做了个试验。方法是准备四个同样大小的花盆，每个花盆放同样多的土，把装葡萄苗和枇杷苗的花盆编成一号，把装枣子苗和石榴苗的花盆编成二号，分别在每个花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄树苗的叶子变得像橡胶一样硬，琵琶树苗的叶子已经开始下垂了。我想：一号树苗会不会已经死了呢？果然第二天早上，一号树苗全死了，二号树苗都还活着。答案揭晓了，我再次下了结论：叶片较小的树苗比较栽活。

但我并不服气，心想一定要把叶片大的树苗也栽活，可能是因为叶片太大，丢失的水分太多才死去的。

于是我把一颗小葡萄苗的叶子剪掉，再把它栽进土里，几天后，它真的活了！

当天晚上，我躺在柔软的小床上想：要是每个人都会这招，地球一定会变得更加翠绿。我梦见鸟儿一群一群地飞过湛蓝深远的天空，小兔子在金灿灿的田野里尽情地奔跑，小青蛙在清澈见底的河水里欢快地歌唱……在梦中，我甜甜地笑了。

周五老师布置了一个作业，让我们找自己的绝招。这可让我为难了，我想来想去，怎么也想不到。

黄诗儒，该去跳舞了。这时外公在外面催我，我忽然有了灵感，大声地说，我的绝招是跳舞。可是跳完舞回来，我总觉得我的绝招还是少了些什么，于是我跑过去请教妈妈。妈妈说：你从四岁开始学跳舞到现在，中间最需要的是什么？”坚持不放弃“我脱口而出，妈妈微笑着点了点头。

我回想起来也是的，记得刚开始学跳舞时要练基本功，下腰，劈横叉、压腿，每次都痛得我眼泪水在眼睛里只打转转，每每这时老师和妈妈都在旁边鼓励我，就这样无论多痛我都坚持了下来。我现在学舞蹈已经有五年了，早已没有了当初的痛，舞蹈给我带来了许多的快乐，我还参加了好多次的大赛捧回了好多奖状呢！

小朋友们，我的绝招是不是很厉害呀？今后我还要把我坚持不放弃的绝招放到学习上，努力做一名优秀的学生。

相信大家都听过“绝招”这二字吧，但你们只在游戏和电视看过，而在我的生活中，我的老妈就有绝招。

先来介绍一下我的老妈吧。一头棕色大波浪，眉毛很清，一双小到不能再小的脚，有两条……超级大粗腿（希望别让我老妈看到，不然我就完蛋了）。

好了，该聊正事儿了，说说我老妈的绝招吧！

要说我老妈爱抓我的把柄，那可是天上难找，地上难寻——无人可比。

就说那一次，我正在家里看书，突然，肚子叫了起来。完了，早上没好好吃饭，肚子急需物资！这可怎么办？零食都被老妈藏起来了。有了……我穿好衣服，从自己的卧室里爬了出来，手脚并用匍匐前进。在爬到客厅中间时，我看了一眼妈妈的卧室，嗯，她应该正在玩手机，不会发现我的，继续慢慢爬。几分钟过去了，我终于爬到了厨房，打开柜子，看到里面一堆好吃的零食，我兴奋的两眼放光，马上轻轻地打开一袋，顿时，零食的曼妙美味飘进了我的鼻子，馋得我不禁咽了两下口水，赶紧狼吞虎咽地吃了起来。

“好吃吗？”“嗯，超好吃！”咦，谁在跟我说话，厨房不就我一个人吗？

“哎呀妈呀！”原来我的老妈一直埋伏在此，就为等我上钩。我努力装出一副毫不害怕的样子，“干嘛呢？”“没，没干嘛！”“你再这样，我就告诉你舅妈了昂！”“别别别，妈，我知道错了。别让舅妈知道行不？”“那……看以后表现。”“Yes，sir。”我叹了口气，心想，要是被舅妈知道了，我可能比这还要惨。

哎，老妈，你这套背地里埋伏抓我把柄的绝招简直是练就的炉火纯青啊！

这就是我老妈的绝招，她总是会让我无条件的服从命令。

人人都有与众不同的绝招，我的绝招是弹琵琶。琵琶琴声优美动听，余音袅袅，特别是它的轮指，它是琵琶右手指法中一个最具有特色的一种技法。现在，我能自如地弹奏一些乐曲，琵琶老师夸我悟性高。

我是怎么接触到琵琶呢？那也是一次机缘巧合，有一次，舞蹈老师在给我排舞，刚好琵琶老师在指导学生《荷塘月色》的琵琶伴奏，优美的琵琶声吸引了我，琵琶老师夸我舞跳得好，问我有没有兴趣学习琵琶，就这样我开始跟琵琶老师学习弹琵琶。老师让我先练习手型，把五个手指组织起来依次拨弦，看起来容易，学起来不容易。老师从抱琵琶的姿势、手型教起，第一节课下来，整只手都是酸的，仿佛连手中的琵琶都有千斤重似的。怎么那么枯燥呢？我心里想。琵琶老师仿佛看出了我心里的想法，给我弹了一曲《世上只有妈妈好》，对我说：“好好练指法，过段时间你也能弹这样的曲子了。”从这以后，我一有空就练习指法，老师也耐心地帮我指正，我从一开始“弹挑”练习到现在能够熟练地“四指轮、五指轮、扫弦、滚、摭、分……”

这就是我的绝招，它能让我的手指变得灵活起来。继续学下去的话，以后可以向更多人展示我的琵琶演奏技艺。

每天，我们家里都会传出来数数的声音，但是，只有三个数字，那就是……

“一、二、三！”“妈，妈妈，你慢点儿数，我这就来啦！”没错，就是这三个数，把我和爸爸弄的每天都心惊胆战的。妈妈每天都会对我们使出她的“必杀绝技”，好让我们帮她干活，真是拿她没办法呢！

一次，我正在看电视，正要播最精彩的片段时，妈妈突然从厨房里走出来，在离我3米距离的地方，对我说了一句：“丫头，家里没有酱油了，你下楼买点儿吧！”我看得正入迷，根本没听见。过了几分钟，妈妈看我没反应，这回站在我旁边，大声地对我说：“我跟你说话呢，你没听见吗？”“你说了吗？我没听见。”“哦，谁让你看得那么入迷的，你赶紧穿衣服，下楼买酱油去！”我一边眼睛盯着电视，一边磨磨蹭蹭的穿衣服。这下可不得了了，妈妈的“必杀绝技”又重现江湖了：“一、二、三！”我一下子反应过来了，连忙把电视关掉，蹬上鞋子，拿上钱就跑楼下去了。买完酱油，刚打开门，就又听到了那句：“一、二、三！”我一看，原来是妈妈在召唤我爸去洗菜呢。

还有一次，我正在画画，妈妈对我说了一句：“丫头，卫生间没纸了，你帮我拿一卷儿来！”“噢，好！”我拿上纸，刚要进卫生间，就看到妈妈站在水池旁边。我一看，这不是诱惑我去洗头嘛，哎呀，这是我最不愿意做的事了，直接头也不回地跑了。结果，妈妈大声喊道：“一、二，我数到三你要不回来，你就完了！二点五……”我只好飞奔过去，任由她洗，才逃过一劫。

虽然我已被妈妈的绝招“折磨”多年，但我还是一次又一次地上当。咦，如果我下一次不再“配合”妈妈，那我的“命运”会怎样呢？

我们班的绝招五花八门，有在水里翻4个跟头的，有抖眉毛的，有叫小狗握手的，有跳舞的，有花跳的，有玩魔方的……我的绝招是弹钢琴。

虽然我们班有好多同学都会弹钢琴，但我有一项绝招就是和老师即兴演奏梅洛迪钢琴四手联弹。它考验好几方面能力：首先是老师和同学默契配合的能力，然后是快速识谱能力，还有稳定的节奏感及各方面的反应能力。

要问我是如何达到这种水平的？这可不是一天两天可以练成的。

我从4岁开始学到现在，几乎天天练习，少则15分钟，多则30分钟，每个周末都认真上课，偶尔还参加比赛、演出和考级。从最简单的哈农、小汤一直到现在的钢琴基础教程3，曲子的难度越来越大，升降记号越来越多，速度越来越快，曲子越来越丰富，我觉得越学越有味道。

下周六上午张老师的“三和弦艺术中心”就要正式开张啦，我被邀请去演奏苏联作曲家肖斯塔科维奇的《抒情圆舞曲》。我感到既紧张又兴奋。这首曲子有点怪怪的，节奏和音准非常难把握。我就先分段练习，分手慢练，注意表情记号和速度记号等。特别是注重练习老师上课用红笔标注的音符。每天一步一步攻克难关，慢慢地，这个曲子就基本能完整弹下来了。为了下周六能发挥出最好的水平，张老师还不辞辛苦，给我加了下周一和下周四两晚上的课。帮助我提高对一些细节的掌控能力。

我的绝招就是这样日复一日，年复一年，不怕困难，持之以恒练出来的。下次有机会，希望能表演给同学们看看。

大家知道我的绝招是什么吗？我的绝招是写书法。

每星期六下午，我都去和平路上书法课，在家里我每天至少练半个小时书法。

我每天练书法时，只要出一点错误，比如名字写的不直、写错字或写漏字，很长时间才写好的一幅作品就白费了，不仅浪费了时间也浪费了纸。有的时候漏了一个字，就要换一张纸重新再写一遍。有一次，我用很长时间写出了一幅很好的作品，但就是因为我把名字的印章盖反了，那幅作品就被无情的淘汰了。有时侯我感到很累，但还是要努力坚持下去，只有这样我才能不断进步。

虽然练书法很辛苦，但能够品尝到收获的甜蜜。

现在我不仅能把名字落款写得很直，一般也不会再有错字或漏字的现象了。现在我能完整地写出《陋室铭》，原老师也夸我越写越好了呢！

大家看我的这个绝招怎么样？我的书法一定会越学越好的。

每个人都有自己的必杀技，我也不例外，我的绝招是打羽毛球。

想当初我和妈妈在家里，看见没风，我就和妈妈去打羽毛球。刚开始，看到妈妈把羽毛球打过来，我拿起羽毛球拍，想打过去，可是，没接着。

于是，我认真起来，我打过去，看见妈妈手忙脚乱的，心里想：妈妈肯定接不住，可妈妈竟然用她的独门绝技——扫地雷。

自从，我输给了妈妈，我就天天在阳台上练羽毛球。

有一天，我又向妈妈下了挑战书，我对这场比赛很有信心，因为我练成了我的必杀技。

我刚打过去，妈妈就一直得后跑，因为，我把球打得太远了，一直打了5分钟，都没有分出胜负。

妈妈对我说：“臭小子有进步嘛，能和我打那么久。”

通过这件事，我知道了要勤学苦练，才能练就一项好本领！

我的妈妈是个好妈妈，她每天会给我做好吃的，让我吃好，穿好，用好。但是，我起床时，不很愿意出“洞”的话“母老虎”就要出招了！

第一招：柔情似水。

“小兵起床了”，我慢吞吞的将腿伸出“洞”X次，这是我自创的起床操，妈妈走过来打开窗户，打开复读机播放英语，打开大门，以亮光，声音逼吾出＂洞＂．

第二招：排山倒海．

这本是郭芙蓉，郭大侠的绝招，妈妈却用在了逼我起床上，她洗嗽完毕见我毫无反应就照电视上的动作一声大吼！“排山倒海”。把我从美梦中排了出来然后去催爸爸起床。如果爸爸那一边好了，我还没有起床的话．

第三招：降“兵”十八掌

这可是老妈的绝招，五掌全中者，一年之内全身无力，呕吐不止；十掌全中者三日一小病，五日一大病，必须忍过七七四九天方可痊愈；十八掌全中者经脉寸断五脏六腑粉碎全身瘫痪，不到一柱香的时间归天，习武之人接五掌以上不行了，未习武之人一掌也吃不宵。今天，老妈神威并发来了第一掌，只听见“啊”的一声我被击中，后滚到地上，只能乖乖的“出洞”。

看这就是我妈的三招，够狠吧！

我有个同学叫龚承成，长得眉清目秀的，挺挺的鼻梁，尖尖的下巴，一双圆溜溜的眼睛透着机灵，可他却是我们班的“小霸王”。他的两只拳头就像两只小榔头，随时都会落到你的身上。大家都很怕他，都想躲得他远远的，他却像粘粘胶一样，追着我们跑，非要跟我们玩不可。

有一次，我和他正在玩游戏，玩着玩着，他又伸出了“小榔头”，我只好不停地东躲西藏，无意中，我的手碰到了他光溜溜的脖子，他突然就呵呵地笑了起来，“小榔头”不见了，他的两只手紧紧地捂着自己的脖子，笑得东倒西歪，笑得流出来眼泪，笑得瘫软在地上。

哈哈，原来小霸王也有软肋——怕痒痒。我把这个“秘密”告诉了大家，从此我们大家都不怕他了，因为我们有了对付他的”绝招”：只要他伸出“小榔头”，大家就会喊：“挠他痒痒！挠他痒痒！”

了这个绝招，我们班的“小霸王”不见了。

国王的地窖里生活着一群老鼠，国王为了不让老鼠来偷东西，便养了一只猫，让它来抓老鼠。

好几天过去，老鼠们不敢出去找食物，饿极了。鼠王便让一只小老鼠去看看哪儿有食物。小老鼠刚出洞口，便看到一个黄灿灿的蛋糕，兴奋地说：“厨房的桌子上有一个蛋糕。”话音未了，只听到门外传来一声惨叫，原来那只探食的老鼠被猫给吃啦，这可怎么办呢?“召开紧急会议。”鼠王郑重地说。

会上，有的老鼠说发明一个电子探猫仪;有的说在墙上打个洞，派人从洞里往外窥视猫的行动;有的说给猫喂......但这些方法被否决。后来一个小老鼠提出在猫的脖子上挂一个铃铛。大家觉得这个办法很好，但谁去挂呢?

一下子洞里鸦雀无声，你望望我，我望望你，谁也不吭气。忽然两只小小鼠站起来，齐声说：“为了我们老鼠家族，我们去!”“啪啪啪”，不知在谁的带动下，全场的老鼠都鼓起掌来。说干就干，它们在夜深人静的时候，蹑手蹑脚地跑到猫的脚边，一个用爪子慢慢地给猫挠痒痒,另一只则拿出一个大铃铛，慢慢地、轻轻地将铃铛上的绳子系到猫的脖子上。然后悄悄地溜之大吉。

挂上铃铛的猫走哪儿哪儿便响起铃铛声，这下再也不能悄无声息抓老鼠啦，老鼠用自己的智慧赢得了胜利。

鼠王很佩服小小鼠的勇敢，便让它们在这个老鼠王国里做了大官。

我有一个独特的绝招，就是能听懂我家猫咪的语言。如果猫咪向你长久而亲切的叫，比如“喵呜”那就是它在向你问好，打招呼呢！

如果猫咪向你短促而有力的叫，那就是它饿了，向你要食物呢。

如果猫咪漫步走过来朝你撒娇的话，比如：喵～喵～呜！那就是想让你摸摸它，给它按按摩！

你知道我为什么研究猫语吗？因为我家有四只猫，在家里它们都是我的好伙伴，时刻带给我快乐。而且我认为到了未来猫咪会是世界上除了人以外最聪明的生物。所以大部分人都要养猫，那怎么和猫咪交流呢？当然是要学会猫语。

这就是我的绝招，你说我的绝招绝不绝！