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1951作文
359小学生作文:成长中的收获
全文共 871 字
+ 加入清单常言道:有耕耘,就会有收获。我们会收获果实,收获喜悦,收获自信我自豪地告诉大家:我收获了成功。
在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛!
接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展。我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了。
于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:马一骁,你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?我没说话。是不是练不会就想放弃哦?要不,我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会。妈妈又说。好吧。我极不情愿地答道。
到了楼下,妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤,坐在地上就不想起来了。这时妈妈说:起来继续练呀。不想练了。我有些不耐烦。不练永远也学不会。妈妈说,但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会,很生气地说:你嘲笑我!嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?妈妈真的生气了,独自走到了院子的另一边。等妈妈走后,我站了起来,心想:居然嘲笑我练不会,我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习,摔了又爬起来,摔了又爬起来,没多一会儿,我就能滑行了,我收获了成功。
一份耕耘,一份收获。只要自己集中精力的对某事付出,一定会有收获。学习也一样,我一定要把我实践的经验:集中精力投入某事这种做法用在学习上,在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的:人总要遇到困难,遇到困难不要放弃,坚持就是胜利。
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篇1:收获了知识作文
全文共 291 字
+ 加入清单语文收获的知识是,以前我在看故事书中有一些生字不认识也不知道怎么读,是在老师的带领下,通过自己熟读学会了很多生字,并且能把这一些生字默写出来。课外我还读了一些名人的书籍,这些书籍的内容有的很有趣、有的富有哲学性。让我体会到了阅读的快乐,从中丰富了自己,是我们成长的需要,更是人生道路的指明灯。
而数学学则学习了位置与方向,还学习了乘法及除法、复试统计表等。在这里我最喜欢的就是两位数乘以两位数,因为两位数相乘可以算出他们的总价。
三年级一眨眼就要过去了,下个学期我就是四年级的学生了,我要继续努力,收获更多的知识来丰富自己,做个好学生。
篇2:小学语文文学常识之水浒传知识汇总
全文共 1232 字
+ 加入清单语言文字是中国独有的一种语言和文字。它独特的音、形及拼法使得中国文化博大精深。因此,我们从小就要用心去学好我们自己的文化课。我们一起来欣赏一下这篇小学语文文学常识之水浒传知识汇总吧!
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵,他所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵,该书描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。
9、填人名,补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼
10、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”指的是林冲。
11、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
13、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将,天罡是36人,地煞星72人。
15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎
以上就是关于小学语文文学常识之水浒传知识汇总的全部内容,希望可以帮助到大家!
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最新的文学小常识之童话、寓言和神话的区别
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篇3:小学二年级我的收获日记200字
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+ 加入清单201X月X日 星期X 晴
在这金秋岁月了,我们马上就要送走了秋天,迎接寒冷的冬天。
有人问我,我在这个秋季学到了什么,我楞了一下,并没有马上回答,只是默默的说了一句:“我不知道啊!”回到家后,我一直在想这个问题,是啊,在这个秋季我学到了什么,可是我很迷茫,这个秋季每天都在学习,弄得我怎天只知道学习,根本没有时间出去玩。也许是父母管得太紧了,别的同学在玩,我却在做作业,别的同学在休息,我还在做作业。哎,我为什么这么累,每天学习的压力巨大如山,让我从一个阳光自信的青少年变成一个整天沉默寡言的青少年,哎,都是学习惹的祸,爸爸妈妈,请放开你们的双手,让我拥有自由吧!
不过我想了又想,其实我还是拥有收获的,我变得冷静了,不在像以前那样鲁莽冲动。
篇4:实验让我长知识_小学生记叙作文
全文共 395 字
+ 加入清单俗话说:实验是知识之母,这话果然不假,它还给我带来许多乐趣呢。
星期天上午,我在家看书,发现了一个有趣的实验,我觉得挺有意思,就把这个关于物体沉浮秘密的实验做了。书上说,把一个铝片放在水里,看看铝片会不会沉下去?再把铝片弯成盒形,放在水里,看看铝片会不会下沉?
我先端了一盆水,又找来一个铝片,放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后,我又把铝片弯成盒状,放入水中,我预想这次盒形铝片不会沉,哇!可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论,我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体,如果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大,它受到的浮力就会增大,那么它就可能在水中浮起。
通过今天的实验,我不但知道了物体沉浮的秘密,而且还知道了做实验能增长知识的道理。
篇5:小学二年级我的收获日记200字
全文共 217 字
+ 加入清单201X月X日 星期X 晴
童年就想一做大花园,里面盛开着许多美丽动人的花朵。每一朵话都是我的一个收获。他们光艳夺目,放射出七采的光辉。红的-代表着学习上的收获。绿的-代表着理想的收获。黄色-代表希望的收获……
然而在这些收获之花里有一朵最美丽,最动人----做人的收获。
记得在我上五年纪的时候,有一次测验我靠了有史以来最差的分数(心想完了,这回要遭殃了)。忘着那装冷酷的试卷,现入了沉思当中……可是老天爷好象故意和我作对(卷子要签字)。
篇6:收获了知识作文300字
全文共 361 字
+ 加入清单吴老师和我们说得是分解事物法。
分解事物法是一种写作的方法,你知道什么事分解事物法吗?哈哈,不知道吧,告诉你吧,分解事物法是把,某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分,一部分地去写,使写出的文章既具体又有条理。这回你明白了吗?
老师不仅仅和我们说这个,老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写,人用分解事物法怎么写......太爽了!以后我不怕写记叙文了!
你知道吗,今天,我还收获了快乐哦!
今天,吴老师还和我们说了一个笑话,是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜,她的妈妈看见她吃得那么快,就和她开了个玩笑,说:“小心一点啊,等一下吃下了西瓜核,头顶就会生西瓜啊!”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你说逗不逗?
今天我既收获到了知识,又收获了快乐,真是人生“二大好使啊!”
篇7:我收获了知识作文
全文共 581 字
+ 加入清单每一天人们都会收获一些东西,但有一些却不容易,要经历一些选择,正确了就会收获不一样的东西。
比如我,一年级时报了一个英语班,我每次在那里嘻嘻哈哈,课前在教室里玩捉迷藏,每节课就是唱英语歌,背三个很简单的单词就完了,一下课我们就围在游戏机旁打游戏,玩得不亦乐乎。
这天我上完课开心的和妈妈回家,这时妈妈对我说:“xxx报了一个英语班,里面要学好多东西,你要不要去试听一节?”我看妈妈那么开心不能让他生气,我就答应了下来。
这天,试听的日子到了,我不情愿的来到了教室,心想这里会学什么知识呢,里面就有一个我认识的,剩下的都是一些陌生的面孔,我有些害羞,找了个地方就坐了下来,接下来我们的老师来了,他是一个很温柔的老师,上课了,我努力的听懂老师说的什么,做题的时候有的还不会,我认真听了,下课了,我就是收获的很多的知识。
到了家,妈妈问了我一个艰巨的问题:“你是要在这里学多多的知识,还是要在原来的地方疯玩疯乐?”我想了半天磕磕绊绊的回答:“我——我要——这里学多多的知识!”我终于把内心的话说了出来,妈妈给我报了这个班虽然用了好久我才渐渐跟上节奏,但后来我学的东西是我在之前那个英语班永远学不会的,但我竟然学会了,原来我一年能唱几首英文歌学十个个单词,终于我现在一节课就能学十几个单词,背一篇课文,掌握一些语法
每次想起这件事我都会觉得我当时的选择很好,让我学会了更多的知识。
篇8:中小学生交通安全知识
全文共 208 字
+ 加入清单路口要看信号灯,红灯停止绿灯行;
过街要走斑马线,或走天桥地下道;
走路要走人行道,骑车不进汽车道;
公路来往车辆多,追逐打闹会闯祸;
隔离护栏不翻爬,发生事故受伤害;
候车要在站台上,文明乘车讲礼貌;
黑车货车不能上,人身安全没保障;
乘车系好安全带,头手不伸车窗外;
站得稳步坐得好,紧急刹车危险少;
为了行车保安全,不与司机闲话聊;
每天上学和离校,平平安安很重要;
交通法规是个宝,同学都要遵守好。
篇9:小学生作文500字:读书的收获
全文共 426 字
+ 加入清单高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯!”确实是这样,书能使我们懂得许多道理,学到许多知识……
暑假的时候,我读的书不只一两本,可印象最深刻的还是《爱的教育》,它每一个故事都蕴含着一个道理,而这些道理使我受益非浅。
记得那一次,我因为邀请 谭焕晰出来玩她不答应,我就气冲冲地从她家破门而出,心里嘀咕着:该死的谭焕晰,真不知好歹,我这么有诚意请你出来玩,你竟推说天气太热,哼!想看电视直说嘛,干吗拐这么大个弯,真是……可是是后来,我突然想到了《爱的教育》里那个应该为别人着想的道理,便慢慢从她的角度去思考,分晰,也许她是真的有事,脱不开身呢?也许……我想了很多,我意识到了自己并不应该那么自私,也要为别人着想,不能只顾自己的想法而不去考虑别人的感受。
想到这里,我觉得我自己不应该为了这么小的一件事而失去一个朋友,便又去她家给她道歉。
通过这件事,让我更加深刻的理解了“多为别人想想”这个道理,同时,我也庆幸自己能够阅读这么好的一本书,书里的道理简直能让我终生受益!
篇10:2024小学生二年级暑假作文:我的暑假收获
全文共 439 字
+ 加入清单丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数,暑假中的收获更是多多。
就说钢笔字吧。开学我就是三年级的学生了,程老师为了让我们提前适应钢笔,就教我们写钢笔字。听后,我心里像喝了蜜一样甜。下午我就缠着妈妈给我买钢笔、墨水。买来后我就忙着吸墨水、写钢笔字,整个下午我都在吸墨水、写字,吸墨水、写字……等妈妈下班回来,看见我就大发雷霆,原来我衣服上、脸上、手上都是墨水。妈妈生气的说:“别瞎捣鼓了,让程老师教你怎么用吧!”在程老师的指导下,我很快掌握了,握笔、坐势、写字以及怎样吸墨水。现在,我的钢笔字写得可棒了!
暑假中作文上我的收获也不少。妈妈为了让我适应低年级向中年级的转变,给我报了“作文辅导班”。在辅导班老师告诉我:“作文一点也不难,素材就在我们身边,就看谁留心了,谁认真观察了。”老师带着我们边做游戏,边写作文。我们在不知不觉中学会了写作文,就这样一篇篇精彩的文章就在我们笔下生成了。我觉得作文一点也不难。
啊!暑假生活真有趣,能玩,还能学知识,这个暑假我的收获真大!
篇11:收获了知识作文300字
全文共 475 字
+ 加入清单去年暑假,我随着全国青少年“中华情·中国梦”的组织来到了北京参观,这是我第一次来到北京,别提我有多高兴了。
在这里第二天的时候,我们来到了北京市消防总队特勤支队。从大巴车上向外望消防车,训练场、住宿楼、接连映入眼帘,一辆辆消防车雄伟“霸气”;一个个训练场广阔无垠;一栋栋住宿楼高大无比。然而最帅最勇敢的就是消防官兵了,他们排着整齐的队伍来迎接我们,领着我们参观他们的“家”,那里有数不胜数的奖杯,奖章,锦旗和所受过的荣誉,还有叠的像豆腐块一样的军被以及工工整整的板报,参观过后,又带我们体验了地震模拟测试仪器。让我知道,地震时应该迅速逃离自己所在的建筑物,不能因为想快速逃离而乘坐电梯逃生。应有序根据绿色荧光安全出口指示灯迅速逃离,不应该因惦记着自己的钱财而耽误最佳逃生时间。同时还带我们去了火灾逃生屋里亲自体验一下逃生的过程,让我们知道发生火灾时应冷静分析火势,用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离火场,如果情况紧急。应拨打119火警电话,具体的说明火场所在地和火势蔓延程度,用手电或颜色鲜艳的衣服摇摆,等待救援。
经过这次研学旅行,让我了解到了许多重要的知识。
篇12:小学语文名言警句知识点大全
全文共 2029 字
+ 加入清单1、智者千虑必有一失;愚者千虑,必有一得。 ——《史记》
2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
3、亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
4、。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5、路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。
6、读书破万卷,下笔如有神。 ——唐·韩愈
7、学而不思则罔,思而不学则殆。
8、莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
9、天资的充分和个人的勤学苦练是成正比例的。
10、人生在勤,不索何获。
11、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 ——战国。屈原
12、生于忧患,死于安乐。 得道者多助,失道者寡助。 ——《孟子》
13、书到用时方恨少,事非经至不知难。
14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
15、螳螂捕蝉,黄雀在后。 严以律己,宽以待人。 吃一堑,长一智。
16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——唐·李商隐
17、水至清则无鱼,人至察则无徒。 ——《礼记》
18、富贵不能淫。贫贱不能移,威武不能屈。 ——《孟子》
19、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
20、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
21、温故而知新,可以为师矣。 学而不思则罔,思而不学则殆。
22、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
23、绳在细处断,冰在薄处裂。
24、举一而反三,闻一而知十。 ——宋。朱熹
25、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
26、路遥知马力,日久见人心。 国家兴亡,匹夫有责。 求大同,存小异。
27、任何成就都是刻苦劳动的结果。
28、风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心。
29、尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。 ——《楚辞·卜居》
30、星星之火,可以燎原。 逆水行舟,不进则退。 听其言,观其声。
31、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——宋。范仲淹
32、千里之行,始于足下。 知人者智,自知者明。 ——《老子》
33、千里之行,始于足下。
34、一夫当关,万夫莫开。 苦海无边,回头是岸。 万事俱备,只欠东风。
35、它山之石,可以攻玉。 投我以桃,报之以李。 ——《诗经》
36、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——《史记》
37、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
38、业精于勤,荒于嬉; 行成于思,毁于随。
39、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
40、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ——《孔子家语》
41、读一本好书,象交一个益友。
42、知之为知之,不知为不知,是知也。 学而不厌,诲人不倦。
43、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 ——《礼记》
44、为中华之崛起而读书。
45、鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 ——《孟子》
46、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——《孟子》
47、读书有三到:谓心到、眼到、口到。
48、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
49、三人行,必有我师焉。
50、万事不足,败事有余。 天网恢恢,疏而不漏。 物以类聚,人以群分。
51、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 ——三国。刘备
52、书犹药也,善读之可以医愚。
53、读书破万卷,下笔如有神。
54、若要人不知,除非己莫为。 麻雀虽小,五脏俱全。 君子一言,驷马难追。
55、温故而知新,可以为师矣。
56、天下无难事,只怕有心人。 ——明·王骥德
57、海内存知己,天涯若比邻。 ——唐·王勃
58、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 人无远虑,必有近忧
59、聪明在于学习,天才在于积累。
60、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 言必行,行必果。
61、聪明出于勤奋,天才在于积累。
62、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《荀子》
63、业精于勤饿而荒于嬉,行成于思而毁于随。 ——唐·韩愈
64、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ——《庄子》
65、书籍是全人类的营养品。
66、静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——三国·诸葛亮
67、不在其位,不谋其政。 不经一事,不长一智。 文武之道,一张一弛。
68、君子曰:学不可以已。青取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子》
69、宁为玉碎,不为瓦全。 冰冻三尺,非一日之寒。
70、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
71、百尺竿头,更进一步。
72、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——《论语》
73、读万卷书,行万里路。 学而不厌,诲人不倦。
74、天时不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》
75、鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书。
76、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
77、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
78、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
79、读书百遍,其义自见。
80、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
81、书是人类进步的阶梯。 敏而好学,不耻下问。
篇13:小学五年级优秀作文:我收获了成功
全文共 570 字
+ 加入清单成功,相信每个人都成功;失败,相信每个人都有失败。
就拿我以前的学习来说吧!以前,我很懒,连课堂笔记也不抄,我又想学好,又想放轻松。嗯,考试来了,这下我可糟糕了!只好“东抄西借”,蒙骗过关。抱着这一种学习的态度来学习。
试卷发下来了,让我看看考了多少分?”什么,才考了78.5分!这不可能不可能!我一定是在做梦一定是做梦!“我惊讶的说。然后,我用自己的手扭自己的肉,才发现自己不是在做梦,我的心仿佛碎了……
放学了,考的好的同学高高兴兴地回家,而考不好的同学呢(包括我)?便伤心地离开了。
回到家里,我在房间里反思:”为什么我会考这么低分呢?“然后拿起试卷看了几眼,说:咦?这不是老师讲过的吗?为什么我还会做错?“
经过我多次反思、思考终于知道我做错了哪里?那就是一一上课懒,不抄笔记,走神。
经过这次,我改变了学习态度,老师每次抄笔记,我都抄的满满的。
过了几天,又要考试,我拿起试卷下定决心,一定要考好,一定要考到85分以上!于是我便拿起试卷认真做了去来。
发试卷的时间很快就来了。当我到我的试卷时,我一看,你知道我考了几分吗?一一95.5分!嘻嘻,厉害吧!
虽然这次我考了好成绩,但是不一定每一次都可以考好!我的老师说过”成功不代表每一次都考好;失败,不带把每一次都失败!“这句话让我永远记住在脑海里。
我,收获了成功!
篇14:小学生四年级的收获的作文600字左右
全文共 788 字
+ 加入清单在一个人的成长过程中,会遇到有各种各样的事,其中有悲伤,有快乐,有教训,有感动……我忘不了的是那样一件事。 In the process of a persons growth, there will be a variety of things, including sadness, happiness, lessons, movement ... I forgetWhat does not do is such a thing.
那是在一年前的暑假中,我妈妈带着我去云台山旅游,我们一开始就乘车去云台山的红石谷。在山路上车子飞奔着,一边是高山,一边就是悬崖绝壁。听说公路还没修时,崖下不知摔死了多少行人和驮马。不一会儿就到了红石谷。
一下车,哇!四面群山,山尖直插云霄,好似大山在支撑着天。下到谷底后,一座百余米的石桥横跨两边,到桥上一看,原来在桥的下方就是一条地下暗河,而在桥的正下方就是那条地下暗河的入口,向下面走去,便进入了红石谷。一进去,发现石头并不是红的,便去问了一下导游。
导游解释说:“这石头中的矿物质含量很高,可这些矿物质平日里都‘躲’在石头里不出来。不过,只要有水在石头上,那些矿物质就会挥发出来,与氧气产生了化学变化,便染红了石头的表面。而水一干,矿物质又会被石头‘吸’回去了。”我拿了一瓶水,徐徐地往石头上倒。果然,半瓶水倒完了,石头的表面开始慢慢地变红了。
最后,一块石头全红了。哦,原来这些矿物质会相互之间传递水分。我跟着妈妈向前走去,到了一个大湖边,我们站在很高的岩石上欣赏着风景。忽然,有一阵大风吹来,湖水立刻变得凶猛起来,卷起了城墙一样的巨浪扑向岩石,那情景犹如千军万马冲锋陷阵。走着,走着,我们又回到了停车场,可我依旧对那些红石有些依恋。
在这次旅游中,我不仅获得了快乐,学会了许多在课本上没有学过的知识,还游览了祖国的大好河山。收获真不小啊!
篇15:勤奋的收获小学生作文
全文共 942 字
+ 加入清单开始发卷了,看到同学们拿了一张张有着鲜红分数的卷子,这时我生怕,这一次的考试又没考好。上一次,我就才考了88分。突然间,老师说道:“周思源。”这时,我的心砰砰直跳,老师又说到:“97分。”在那一刻,我露出了甜蜜的笑容。我飞快得跑上了讲台。我这一次的考试,考上了97分。看着那鲜红的97分,我的心里十分高兴。
一个月以前,老师宣布道:“期末考试就要到了,请大家勤奋学习,在期末考试上,考一个好成绩。”“好。”大家齐声应道。于是,我在下课时不再玩了。大家都勤奋学习了起来,就连我们班的淘气包都开始认真了起来,希望在这一次的期末考好一点,不再成为一个差的学生。在操场上,现在很少听到同学们那吵闹声了。要是传出一阵阵声音,也是朗朗的读书声。大家都投入了复习的阶段,操场上的健身器材,将近是没有人动过。
有一次,我遇到了一道很难的数学题。我在草稿纸上写了一遍又一遍,可还是不对,我急得像热锅上的蚂蚁。我看看数学书,书上没有,我去问我同学,可是谁也不会做。我烦死了,答案也没有。我怎么写这道题呢?哦,我想到了,我可以去问老师啊。说干就干,我冲向了老师办公室,在老师的帮助下,我终于写了出来。我高兴极了。
我每一次下课,我就做一些题目。一道一道得做着,每天还读一点点书,谁也不愿意落后。老师经常说我们表现得很好,我心里喜滋滋的。可到了后来,有些同学就坚持不住了,开始叫苦了。唉。可我还是认真搞了复习,老师经常表扬我和别的几个同学。还要叫苦的同学向我们学习,我心里十分高兴,心想老师叫别的同学向我学习了。我心里更高兴了。后来又有几个人坚持不住了,我一定要老师单独表扬我,我心里想道。后来我也开始叫苦了,这还有几个星期呢。啊啊啊。妈妈也开始鼓励我了,我心里被苦浇灭了的火焰又重新燃烧了起来。我战斗的意志又重新战斗了起来。我不能放弃,不能放弃,绝不能放弃。我又回到了复习的战斗中。在坚持几个星期,自己就成为一只逃脱笼子的小鸟了,我默默对自己说道。我一定要成功。时间过得好快,明天就是考试时间了。我又记了一遍语文要考的近、反义词。就捡好书包,睡觉去了。第二天,我拿出了我平时的知识。后来考试终于考完了,放假了。
拿到了考试卷子,是97分我高兴得一蹦三尺高。这就是我勤奋的后果。我以后一定还勤奋学习,再考优异的成绩。
篇16:我的收获小学生作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单投稿,不管是功亏一篑还是旗开得胜都会有收获。
我曾经邮寄给报社一篇稿件。从发出之日起,我每天忐忑不安,耐心地等待着消息,焦急地盼望着报纸。半个月过去了,我收到编辑部发来一封信,信中说文章内容单调,需要充实。不言而喻,稿件未能发表。虽然我这一回投稿失败了,但是我也得到一点收获。编辑部来信为我指明了修改稿件的方向。我再次采访文中的主人公,请他从多种角度介绍事件的详情。我根据挖掘出来的材料整合成三百字。原稿由九百字增加到一千二百字。我把修改好的稿件投给了省级一家杂志社。二十天以后,喜讯传来—我撰写的稿件《挑粪夫进高校》登上了杂志,散发出阵阵墨香,并且荣获散文征文二等奖。社长为我颁发了烫金字的证书和两百元人民币。上头嘉奖,下面重赏。县文学协会奖励我一千元人民币。散文获奖产生了轰动效应。父母夸奖我,老师们赞美我,同学们羡慕我。我乐不可支。我很快当选为全年级文学学会会长。
我做梦也没有想到,投出一篇轻飘飘的稿子居然能够换来一堆沉甸甸的收获。
篇17:我收获了知识
全文共 378 字
+ 加入清单有耕耘,才会有收获。下面我给大家讲讲我的一次有趣的收获吧!
那一次,我正在看书,忽然母亲叫我:“冯祖琪!快过来,我教你一个小知识,非常有趣!”我听见以后,心里想:母亲可以教我什么呀?我带着满肚子的疑问向母亲走去。到了她跟前,就见桌子上放着杯子、铁丝、打火机和成满了水的盆子,母亲又指着杯子说:“我可以让他整整齐齐的断成两半,你信吗?”我摇摇头,母亲说:“我来教你吧,你看好。”只见母亲把铁丝仔细缠在玻璃杯上一圈,再用打火机慢慢地烧着铁丝,铁丝一点反应也没有,母亲问:“你知道我下面要干什么吗?”我挠挠头皮,又摇摇头。母亲把玻璃杯放进了装满冷水的盆子里,杯子立刻“喀嚓”一声断成了两半,我惊讶极了,母亲问:“什么原理你应该知道吧?”我说:“这是热胀冷缩的原理!”母亲笑这点了点头。
我今天真高兴呀,因为我通过实践,学到了科学知识!并且从中得到了学习的快乐和乐趣!
篇18:小学生写作基础知识
全文共 1012 字
+ 加入清单一、要明白什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?写作是我们通常说得写文章,写作就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道,身体任何一个部分出现毛病,人体就不健康,同样的,一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点,并分好段,组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类:写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人:写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。
2、写事:写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。
3、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物:状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象:想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事物某一点想到事物其他方面,联想事物的过去与未来。
6、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。格式包括:书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生写作文字量问题。小学写作作文通常要求写一定篇幅,要求写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数是根据学生的水平,促使学生多想,把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发,有话则长,无话则短,从文字使用量来说,要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合,“惜墨如金”就是要文笔精练,“泼墨如水”就是要写具体与形象。
篇19:小学生安全知识歌
全文共 638 字
+ 加入清单小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心.
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情.
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉.
细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延.
饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健.
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间.
遇火灾,119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是关键.
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案.
闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊,高墙大树不靠近,导体抛开地下蹲.
遇匪徒,110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心.
接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称.
大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子痛来头发昏,途中哪里找医生.
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监.
冬天冷,要取暖,火区电器要检点,乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.
药醋瓶,要收好,千万不能乱了套,老人小孩分不清,误食会把命丧掉.
不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人.
坏故事,莫要听,影响学习误青春,黄色书碟更莫看,不会分析会受骗.
安全事说不完,时刻小心理当然,偶出事故总难免,自觉自愿入保险.
倡保险,促平安,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜.
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安
篇20:收获了成功小学生
全文共 661 字
+ 加入清单在我们的成长过程中,有些事的发生出乎我们的意料,但却给我们思考和启迪。 In our growth process, some things happened unexpectedly, but they thought and inspired us.
要跳绳测验了,老师规定我们要跳到150多个以上,才算合格。大课间时,我迫不及待的拿起绳子跳了起来,没跳一会儿,我满怀希望的心情,顿时像被浇了一盆冷水……灭了,看,我一甩绳子,大脑的指令还没有发出去。
绳子就“啪”地甩到了腿上,看到别人跳绳手一甩,腿一抬,身轻如燕,如此轻松,如此自如,不禁羡慕起来,我为自己加加油,拿起绳子重新练起来。一个,两个……“啪……”绳子与我的腿又来了个亲密的接触,“咝……”我不禁倒吸了一口凉气,可咬咬牙又继续练了起来……
放学回家后,我写完作业就开始练了,让妈妈在旁边给我计时,就算累得满头大汗,跳得快要断了气,我也没有放弃,汗水打湿了我的衣裳,我一遍一遍地练,一次一次的超越自己,10个,20个,50个,100个……腿上被抽出了一条条蚯蚓似的红印子,在我白净的腿上显得格外触目惊心,妈妈看着于心不忍。
不知多少次劝我不要练了,可我一想起同学们跳得那么轻松,我没同意。测验的时间一天天逼近了,我也练得更加刻苦了,大课间练,放学练,课后练……虽然跳的不太连贯,时不时有一些同学来嘲笑我,但我仍然没有放弃。测验那天,没想到我成功地跳满了150个!
从不会到会,从笨拙到灵巧,一次次的练习让我知道了,只要你坚持,就会成功!不过这一次的成功是我没有想到的。