描写冬天的校园的写景(通用20篇)

在南方，是不下雪的。虽然没有北方白花花的雪，但也是人间天堂。有鸟儿，有绿树，还有欢乐的人们。

冬天第一个中国节日是冬至，北方热热闹闹的，南方也相差无几。家家都杀鸡，家家都高高兴兴的。晴天的时候，家家都出门玩，远的去市中心玩玩，近的去菜市场逛逛。大街上到处都是人，没有人山人海的情景，也没有磨肩擦背的境况，让人感到舒服。下雨的时候，街上虽然有几个人，但也不多不少，他们个个都没有丝毫被坏天气影响的样子。

冬天的最后一个节日是除夕。北方的除夕很美，家家包饺子，家家贴对联；南方的除夕也不甘示弱，有的包粽子，有的在打扫房间，有的在厨房准备团圆饭，虽说南北方的习俗差不多，最大的区别是温度。南方的除夕深夜是最热闹的，喊叫声被鞭炮声完完全全的覆盖。地上，天上，空气中，房子里都洋溢着满满的幸福。

南方的冬天是很美丽的，我们在节日中看得出来南方人满满的热情，不是吗？快来南方吧！

一个天空还是水墨色的早晨，一个梅花娇羞开放季节。凛冽的冬风迎面而来，空气中飘着一丝神秘的冰冷，在我还没来得及向教室走去之前，它抢先一步溜进我的鼻腔，在肺里热烈盘旋，闯进脑海里占满我的意识，我抬头，天空还灰蒙蒙的，几抹老树影在寒风中摇曳，残存着几丝惺忪的气息。

于是我就在校园里坐下来了。

伸手即可触及身旁斑驳的树痕。叶片早已凋零，剩下树枝孤零零地在那边挂着。洁白的雾缭绕在我身旁，把墙壁、校舍都染成特殊的明亮光彩。眼前是从未体会过的景象：鱼池是多么清澈，我用眼体会那清泉的沁凉；九芎树显得更高壮了，在一层雾气之中，路边低着头的小草、青苔，此时却更衬托出大自然的和谐。一切是那么熟悉又陌生，它们仿佛都蒙上一层面纱，还羞于见世，还不想被我打扰。我只身于深蓝黑中，一股寂寞涌上心头，够了，够了！这不是我所想要看到的，我要的是春天绿意盎然的美景！

身旁，一面洁净素白的墙壁，一枝枝枯柴垂落，充满冬天的懒散气息。我看着看着，我竟然仿佛看见了宁静，我仿佛身在寒天冻地之中，四周只有沉默。但是此刻我是多么希望只有沉默存在，我竟希望别有鸟语花香或绚烂的七彩来喧闹。如此单纯的净色，我呆坐着，发楞。我一直向往着丰富多彩的景象，我认为那样才是世界。为何，此刻我的视线却迟迟无法离开这抹纯净？

另外一种感觉浮了上来。我转头，发现太阳正拨开云层探出头！刹那间，灰色、白色、褐色、青色全融为一体，在天边如渲染开来般的水彩，泼墨般的映在我眼里！即使是如此简单又灰蒙蒙的颜色，我亦惊叹，伸出手想摸一摸阳光，想把这幅景象刻印在新，感受前所未有的触动。光与影交叠，四周再次笼罩的江南似的烟雾，在宁静却磅礴的顷刻，我忽然懂了。我仿佛看见自己久违已久的笑脸。原来，我心是可以这么简单就被触动。我一直寻找着所谓的绚烂美景，正如同我其实渴望着不孤独的人生，但是我却忘记停下，停下匆忙慌乱的脚步驻足于简单却美丽的风景，发现单单纯纯其实也是种圆满。我只身凛然于洁白中，却不孤独；因为此刻，我心已如眼前旭日东升，找回单纯的喜乐，心头满满的。我站了起来对于绝美的眼前，再次给予了真诚的微笑。

太阳升起了，而我仍悸动着。这个季节、这个时间、这个角度。啊！我发现，在光之照耀下的校园，是如此绚丽而灿烂。

在学校里，过着离开家人的生活，有许多的不适，是谁在敲打着我生活的闹钟呢？对啊，就是我们的生活老师啊！

生活老师总是很亲切，又正好我们那楼层的生活老师年岁比较高，更显得亲切。而又正因为它的年岁较高，看着他那么辛苦，总觉得有一股暖流冲击着我的内心。

不变的，他每天晚上都是坐在值班室的门口，有是不是来探察下寝室，直到很晚，很晚……在灯光下，他的影子投射到地上，从他那脸上总有所思的表情中我似乎感觉到了什么，我知道，他想家，可是，他不能，那里很远，很远，想着想着，睡意笼罩了我……

第二天早上，生活老师又是醒得最早的，我们都以他打开电闸为信号准备起床，生活老师还不放心，又蹒跚着，一个一个去看，一个一个去叫醒……

你们似乎发现了呢，我从头到尾都还是叫的生活老师，因为我不知道他的名字，甚至连姓都不知道，我有点后悔我没有问，可她也从不在乎，也许她觉得，比起叫X老师（“X”表示姓）还不如叫生活老师听着更自然，听着更亲切……

生活老师，在我们一离开去上课时，她像母亲般来查看寝室，看见有乱的地方也会帮我们弄整齐，他和妈妈的差别只在于，妈妈只用看一间房，而她要弄好正一层楼。在我们上完课回来时他也会像妈妈意义昂唠叨说：这次你XX地方没弄好我帮你弄了，下次要自己弄好了，这么大个小伙子了，要学会自己做些事了，要不然以后连女朋友都找不着。早上，中午皆如此……

有一天早上，我不知道怎么的，肚子很是疼，当时只知道：不能起来，不然就要翘辫子了！我完全不敢站起来，只想躺着，等肚子好些了，再去上课。在这绝望中，生活老师一步步走来了，拖着步伐慢慢地走来问：“周鑫，你怎么了？”我很惊奇，她怎么知道我名字，但也没想那么多，直接回答说：“我肚子疼！”不知在什么时候，她已走在我跟前，左弄右弄之后，叫我站起来，我尝试的颤抖着站起来……好像也没那么痛了,诶,好了.“谢……”啊？老师人呢？出来只见她在值班室门口又坐着了……

老师，谢谢，生活老师，我在校园中的母亲，真的谢谢。

太阳渐渐西落，黄昏也随之降临。这黄昏中的乡村，一切都是显得那么美好。

看远处的乡村渐渐暗淡下来，鸟儿们都停止栖息欢笑了。乡村在夕阳的斜照下，染上了一层金黄色，黑色的炊烟在人们的房顶笼笼升起了。

井边充满了欢笑。一群农妇在聊着天，顽皮的小孩在井边嬉戏玩耍，有时还用手捧上一些水来撒在别人身上，他们玩得多开心啊！

小河里，鱼儿回家了，河水变得一半是绿色，一半却被夕阳染红了。真可谓‘一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红’河边枯柳下的几株瘦削的一品红，该是村女种的吧。大红花和斑红花，都在水中浮动，忽而碎散，拉长了，缕的胭脂水，然而没有晕。

在乡村的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红，雪一样白的小野花，村里的孩子，都叫它‘无名花’。它们那小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠，颜色忽浓忽淡，也极不显眼，若不留神，会以为是撒在绿叶上的点点光斑。无边无际的野花，像一块巨大的粉红色的地毯，覆盖着整个山谷原野，一直伸向远处的森林，伴着夕阳渐渐暗淡下来。森林的草丛里，鸡鸭成群，它们都静静的站在那里，都不归巢，因为天上有一个美好的夕阳，都迷恋的不肯走了。圈里的猪啊，羊啊，牛啊也在回望那美好的夕阳。地里的人们都回家了，他们三个一群，走着，笑着。地边有一棵巨大的老槐树，树干得由六个人拉起手来抱，才能抱过来。它的叶子碧绿碧绿的，非常茂盛，树枝相剑一样直插云霄。

乡村的黄昏，虽然没有城市那么繁华喧闹，但它有自己的风格。乡村的黄昏，真让人流连忘返。

[描写乡村黄昏的写景作文

我们这里的冬天天总是阴沉沉，灰蒙蒙的，太阳好象怕冷似的，从东边向西边一滑就过去了，月亮六七点就接班了。天很冷，下雪时，寒风呼啸，鹅毛般的雪花从天而降，地上一会儿就白了，大地银装素裹。

几天前，医生说我得了阑尾炎，而且还必须动手术，至少得一个月才能去学，当我听到这个消息，伤心的掉下了眼泪，妈妈爸爸都在安慰我，说：这只是个小手术，不会很痛，不要紧张。

今天我们乘车来到了医院，下午就要动手术，但我心里好害怕，我怕疼，爸爸妈妈还有护士一起来安慰我，我顿时变的坚强了，很快我被推进了手术室，我好紧张，医生叫我放松，但是我控制不了，他们就说我像个小女孩，胆子这么小，我心里想着：我不是女孩，我要证明给他们看，不知不觉的，我竟然放松了，他们给我打了麻醉针，什么时候在我身上动的刀，我都不知道，我这才明白，他们原来用的是激将法，历经40分钟，手术完成了，我被抬了回去，医生不让我吃东西，连水都不让喝，我因为这还哭了一场，爸妈看着我这样，也很伤心，说我病好了，想吃什么就给我买什么，我看着爸妈，止住了眼泪，不知该说什么好。

我动手术的消息很快被老家的亲人知道了，各路豪杰纷纷前来看我——姑姑，姑父，爷爷奶奶，大姨，姨夫都从老家赶来，给我拿来好多的食品，但很可惜我吃不了，老师也打来电话，询问我的情况，还说等考完试，带着全班一起来看我，我非常感动，身边每一天都有问候我的人，我觉的非常幸福。

爸爸妈妈的安慰，使我这个冬天很温暖;医生护士的呵护，使我这个冬天很温暖;亲戚们和老师同学们的关心，使我这个冬天很温暖;总之这个冬天我很温暖!

冬天，在我们眼里，似乎只是凄凉、孤独的代名词。光秃秃的枝丫，刺骨的寒风······然而，它就这么沉默着，看着大地上的万物一天天凋零，望着鸟儿远去的背影，无语。以往的缤纷幻化了今日的死寂，昔日的欢声笑语变成了一声声哆嗦及叹息。

早晨，仅看见浓浓的雾遍布在空中。遥望远山，只能迷茫的看见那模糊、隐约的轮廓。我们穿着厚实的毛线衣，戴着暖和的手套，脖子上盘着长长的围巾，却仍然冷得打颤。

夜晚，虽然有迷彩的灯光、动听的音乐装点着，试图掩盖住一片荒凉，但似乎没有成功。冬，他就这么冷峻的沉默着，散发着一股股寒气。

然而，我打算认同这一看法时。猛然发现，春天的小草之所以那么绿，是因为冬天在储存着营养；春天的小树之所以那么青翠，是因为冬天在孕育着希望。是冬天，就是冬天，在默默的奉献着。

没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得它呆板而单调；没有令人赞叹的生机，平庸的人悟不出它冰冷背后的激情。

让心中以繁华为标准的审美观沉淀，让心灵挣脱以迷人的外表为基石的枷锁。立于寒风大雪中，静心凝神，一丝暖意沁入心田。

冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。 Winter, it feels cold.There is no kind of birds fragrance in spring, all things have lost their vitality, and the leaves are gone.The north wind blows, and the earth presents a depression.

冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天!

冬天，早晨推开门，哇!一片粉妆玉砌的世界!洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。

冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。

只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗?所以，我喜欢冬天!

如果有人问我：“在哪里看日落最令人陶醉?”我一定会毫不犹豫地回答他：“在黄山看日落!”实际上确实是如此。

我在黄山的第二高峰——光明顶上看日落，那儿不仅日落美，景色也很美。天空被一条线分成两部分，上面雪白，下面深蓝，就像远处是蔚蓝的大海，十分吸引人的眼球。

17点51分，太阳准时下山，只见一丝丝云挡住了它明亮的阳光，天渐渐暗下来，太阳挣扎着脱出云的怀抱，向我们走来，做今天的告别。我们都看得如痴如迷，过了几秒钟，太阳的光消失了，变成了一个大红球，慢慢地，慢慢地从蓝天降到山峰，再从山峰慢慢滑向谷底……

最后，整个太阳也不见了，山峰下的山身罩上了一层雪白的纱裙，天上留着一丝丝，一片片红彤彤的晚霞在自由自在的飘荡……

这短短的3分钟时间，竟钩起了人们所有美好的遐想，这就是日落的魅力啊!

我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。

漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。

不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。

生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。

我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。

我们学校有一条河，横跨在操场和教学楼的两岸，它的名字叫海韵河。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过像海韵河这样的水。海韵河的水真绿啊，绿得像被染过似的，又像是一块无瑕的翡翠；海韵河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；海韵河的水真清啊，清得可以看见水中的鱼儿，有时鱼儿到水面吐泡泡，水面就荡起层层波纹，风儿阵阵，吹皱一河春水，令人心旷神怡。

河的左岸长满了翠绿的茂盛的叫不出名的树，还有让人乘凉休息的凉亭和石椅。河的右岸长满了柳树，长长的柳枝垂到水面上，枝上抽出点点嫩芽，那是春天的音符吧！迎春花的枝条像瀑布似的垂下来，点点花蕾像金黄色的宝石，长出茂盛的嫩叶。

河上有座石桥，桥上有许多石狮子，神情威严，远远望去，河上的两座桥像两条长龙横跨在河的两岸，真是美极了。桥边的绿化带里长满了刚发芽的小草，像一张软绵绵的绿绒地毯。

这样的校园围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的校园，再加上空中朵朵白云，大树生机勃勃，河面波光粼粼，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是人在画中游。

[小学生写景作文：校园一景

下雪了，只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻披上了一件银装。我不禁想起妈妈说过的一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 真美呀！

雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，和妈妈 一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就 是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。怎么办呢？很快，我和妈 妈就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来弄吧。我和妈妈拿起了身边的一根棍子，来到一棵大树旁，敲动着树枝上的雪，树枝上的雪花就纷纷落了下来，可是这样做树枝很容易受到损坏，怎么 办呢？正在这时，爸爸从楼上拿来了畚箕让我们-，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和妈妈就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪 变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和妈妈把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面用核桃嵌上了一对炯炯有神的眼睛，再用胡萝卜配上一个长长 的鼻子，当然也少不了刻上小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和妈妈的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们 的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和妈妈一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！

洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

1、在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的黄叶，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。

2、早晨起来，冬雾迷漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊：那落叶乔木的枝条上裹着重霜，宛如一株株白玉琢的树：垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离恍惚置身于童话世界中。

3、这是个严冬的早晨，玻璃窗上结满了厚厚的冰花，刚泼出去的洗脸水，一眨眼功夫就冻得像石块那么坚硬。屋外，房上、树上、地上，都被白雪覆盖着，刺骨的北风不停地刮着，发出尖厉的呼叫声。啊，这真是一个滴水成冰的冬晨。

4、冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。

5、冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

6、南方的冬天很少下雪，即使下雪也只是薄薄的一层。既不能堆雪人，也无法打雪仗。而且冬天很冷，衣也穿得多，活动不便，就只好坐在火炉边呼呼大睡了。因此，在我的印象中，冬天便比较的乏味。

7、天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。

8、我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。

我们每天都要在校园里学习，大家都生活在校园这个大家庭中。而我们的校园也是十分美丽的！

就拿我们学校门口的花坛来说吧。春日，阳光非常的和煦、灿烂，此时花坛里的花都盛开了！

迎春花散发着一股清香，沁人心脾，金灿灿的花朵在微风中摇摆着；一丛丛的蔷薇绚丽无比，红艳艳的花朵似乎在比着美；那娇小的紫罗兰更是美丽无比，晶莹的紫色花朵在欢笑，在吐出骄颜，吐出芬芳；火红的一串红，带着春天的喜悦，悄然来到人间。还有一种花，是许多花瓣成团状组成的。红、黄、白，艳丽无比。

这美丽的大花坛，簇拥着一个雕塑。它的躯干是一个“s”形，上面翱翔着两只和平鸽，它代表着一个和平的校园，象征着师生之间的合作。它顶着一个球体，清晨的阳光照在上面显得金碧辉煌。它还有几根铁柱，连接着下面的“书”。我想它的意思应该是“把扎实的基础打在书上”。书有三本，最上面的一本书上印有“追求”两个银光闪闪的大字，让新生们追求知识，让毕业的同学们去新的地方去追求新的知识，还有不断向上追求的意义。

我爱这个校园一景，爱它的美丽。不仅是美，它也给我们学习的动力：有知识需读书，知识多需积累，那就会登上知识的顶峰！

啊！我爱我的校园，也爱校园那美丽一景。

[校园那美丽一景小学生写景作文

冬季来了！大地变了，校园也变了。

一阵寒风吹过，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙得向，想在弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像鸟儿一样轻盈，从天空中飘落下来，亲吻着久别重逢的大地。很快，校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。

你看：树木的枝丫挂上了一条条银项链，小草的茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示出自己的美，把红色、绿色露在外面……这时的花园、花坛简直成了“水晶宫”。一些“淘气鬼”钻进了“水晶宫”，伸出一双双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：“买棒冰哟—”“卖糖葫芦哟—”

雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧，把她紧紧拥抱住。雪姑娘害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲藏到哪里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，这大概是雪姑娘狂欢之后流下的泪水吧。

校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，却给我们带来了欢乐。

风呼呼的敲打着门前的窗，我轻轻地推开。听见它正与我打着招呼“呼，早上好呀！”说完便乘上了红色巴士飞到了各处。

好奇的我，为了寻找答案，把眼睛给摘了下来装在了车上。巴士飞呀，飞！来到了鸟儿的家园，瞧！那些鸟儿真可爱——一边搭着窝还一边吹起了“滴滴答答”的口哨。这时，寒风从巴士上走了出来，咦！它这是要干什么？

我的眼睛好奇的望着它，原来是给小鸟送消息了；“呼，鸟儿鸟儿，要过冬了，你们可要待在自己的小屋里呀。别出去四处溜达了。看，鸟宝宝是不是被坚硬的树枝给“画了图画”，这次听我的，在家里好好养伤吧······”寒风唠叨了一阵，才准备离开。不过这时，它抖了抖裤兜——创可贴先生从那儿跑了出来，不一会儿，又踮起脚尖跳在了鸟宝宝柔润的翅膀上。

寒风乘着巴士飞走了。

“加油！加油！”只听，小蚂蚁军团们扛着粮食正迈着步子向前方走去。寒风一见，决定帮帮这群小家伙。“呼呼！呼呼——”小蚂蚁纷纷飘到了营地了，奇怪，我们怎么飞起来了？粮食呢？嘿！在那儿呢——一堆的水果大米都落在了家门前的草地上。这时，寒风也随着过来了。小蚂蚁这才晓得是寒风把它们吹了回家，便淘气的说：“寒风，谢谢你！”“客气，你们可要注意身体呀，要过冬了，我也要去通知其它好伙伴，再见！”

寒风飘到了巴士前，正准备抬起脚，咦！不对呀，怎么车上有双会一眨一眨的眼睛呀？过去瞧瞧。寒风敲了敲脑袋瓜，又走向了我的眼睛。“唉，这眼睛也快冻的不行了，还是赶紧送它回家吧，这准是刚才那个小姑娘干的事！”

“咚咚咚！”我的眼睛回来了。我挥了挥手，告别了寒风，它又忙去了！这家伙可忙呀，忙呀！

1、冬雨，虽然不曾有过春雨贵如油的美赞，却也毫无怨言，默默地向人们倾诉着，预报着：我的消失，白皑皑的雪天就在眼前了。

2、初冬的早晨，天灰蒙蒙的，冷森森的煞气笼罩着整个寰宇。太阳还未出来，入冬的每一件什物都裸露着冰冷的气息。寒冷，冬日来临的显著标志。眼看着凄凉萧瑟的秋结束了自己顽强的使命，被冬的无法抗拒的霸气淹没在落叶飘飘的天空里而无可奈何的时候，才发现整个世界都已成了冷空气的领地。

3、夜深人静，坐在电脑前，虽然关着双层的窗户，可雨声依然无法排除于耳。本想用一句自己喜欢的诗来形容一下冬雨，却惊异地发现，几乎我所背过和知道的关于雨的诗句，大多为春雨、夏雨或秋雨所作，而寂寞的冬雨很少被诗人描绘。记忆中只有陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这两句，是写北方冬雨的。在我的记忆里，描写冬雨的诗词很少，而现代的流行歌曲写冬雨的却很多。非常喜欢齐秦的《冬雨》，最喜欢的就是孟庭苇的那首“冬季到台北来看雨，别在异乡哭泣……”的《冬季到台北来看雨》。

4、雨还在淅沥沥地下，这是入冬以来的第一场雨，我坐在窗前，呆呆地看着这场冬雨，感觉这雨是那样的无情，又那样的郁闷。

5、冬风起，寒意浓，那树上残存的叶片是它撕扯的猎物，一片片叶子在它的魔爪下纷纷坠落；冬风急，狐兔悲，在枯草中瑟瑟发抖，在荒野中悻悻地行走，在那苍白的季节里它们最企盼的是春天；冬风轻，水含情，也许是少了蛙鸣阵阵，少了莲花间的游鱼嬉戏，那清浅的池塘里微起的波纹如声声叹息；当人们用凛冽，用刺骨，用刀子……来形容它时，冬的面目才真切起来。

6、冬雨，温暖的大气遗留下来的最后一点残迹，已没有了夏日暴风骤雨的豪情，也没有了秋雨的柔情万种，只在一旁为给世间创造美好，尽着自己的微薄之力。

7、如果是春夏季节，撑一把油纸伞走在那雨巷，多少还有点诗意。当冬雨与你不期而遇的时候，就是有再美妙的雨伞，再精彩的诗句，也因为冷而让你提不起一丁点儿兴致，更何况少了那丁香般的女子，少了那彷徨的忧思。

8、我常常在感叹，大自然造物的神奇，雨和雪也会携手并肩地来人间遨游呢！雨雪的天气有时候让人觉得讨厌，但据说它们可以为这世间荡涤万千污浊。

9、一场不大的冬雨过后，新翻犁的田畴里有了些许白花花的水儿，与那黑黑的泥土缠绵着，或许正孕育着下一个收获的季节吧；那吃饱枯草的老水牛，轻轻抖落身上的草屑，慢慢探身喝那池底的水儿，一阵响亮的喷嚏过后，猛烈抖动身躯，而那甩不去的水滴仿佛在诉说冬雨带来的寒意；最辛苦的当属那些穿梭在雨幕中的老农了，一手端着装满化肥的塑料桶，一手为那青乎乎的油菜撒着肥儿，那爬满皱纹的脸上写着岁月的艰辛，他们用冻得发红的双手谱写着对丰收的渴望；而我呢，我只想到冷，只想到困难，只想到冬雨带来的不便，缩着手，看着窗外的雨儿发愁，我的手保养得似乎很好，但，绝对不够勤劳。

10、小雨的真切，小雨的缠绵，唤我从梦中走出来，思维耐不住冬雨的撩拨，辗转反侧，再也不能够同大地，同黑夜一起沉静。掀动窗帘，外面的世界漆黑而凝重；难得就这样专心谛听，自我陶醉，透过蒙蒙的时空，仿佛见得思绪飞飞扬扬，丝丝缕缕，被冬雨扯得老远……

11、冬雨是无情的，雨水迅速打湿了大地，洼地的积水吹着气泡，仿佛大地在哭泣，路旁的梧桐树显得那样的无助，呼啸的北风夹带着雨水，狠狠地痛击所剩无几的黄叶，泛着微黄的小草，还未调谢的花朵，都挂着晶莹的泪珠，仿佛是在诉说着命运的不幸。

12、我穿上棉衣，试图去体验一下冬雨的滋味，还未等我缓过神来，全身已沾满了它的深情。它轻轻地告诉我，不要说我冷酷无情，虽然我走错了季节，我们也是大自然的儿子，也是与你一起走在这个世界里的朋友呀。

13、雨，是大自然神物。因而喜欢四季的雨。精致的春雨，如初恋的少女，羞羞涩涩，遮遮掩掩；粗犷的夏雨，如热情的汉子，奔放、任性、不管不顾；贻情的秋雨，如热恋的情人，缠缠绵绵，没完没了；平静的冬雨，如怨妇冷而无情，常常雨雪交加，发泄怨气。因为喜欢雨，便喜欢在纷飞的细雨中漫步。无论什么季节，不带雨具，任晶莹的雨珠肆意地拍打在我浓密的披肩秀发上，任柔情冰凉的雨丝，在我长长的睫毛上轻抚。长久的雨中漫步，体会了春雨的细腻，夏雨丰满，秋雨的端庄，冬雨的自然。

14、冬雨，从天空而洒，夹杂着似雪非雪的冰滴，打在脸上刀割似的疼。惟有这冬日的雨才让你害怕让你心寒。

15、冬雨，是飘逸的诗，是缠绵的曲。自然的来，来得不急不躁、不愠不火。平静的去，去得无牵无挂、无拘无束。既不像春雨那样细细软软的，也不像夏雨那样大吵大闹，更不像秋雨那样沉默。冬雨让万物懂得：不要留恋春花的娇艳，不要放弃夏天的激情，不要沉靡于秋天的丰硕，不要在冬季里拒绝活力。它总以一种平淡的态度，一个宽容的气度，一个深情的眼神，来对待所有人的所有做法。你关了窗，掩了门，它依然声声入耳，萦绕在心头；你打开门窗，它仍然是点点滴滴……

16、早晨，一觉醒来，发现冬雨正在“沙啦啦，沙啦啦”地下着。时而夹杂着些许轻柔的雪花，为本来就有些寒冷的天气更增添了几分冷意。不知从什么时候起，这北国的冬天也开始下起雨来。雨的世界里，我喜欢小雨，喜欢细如丝线的小雨，尤其是冬天里那种润物无声的牛毛小雨。在寒冬里，雨虽然给人一种冰凉，但却让人保持一份清醒。在今年冬天的第一场雨赐给我的清醒里，我便于电脑前敲打下了这场关于冬雨的文字。

17、小小的雨点，叩地有声，难道心灵的撞击就没有回音吗空虚帐然中，拿不出一点点勇气。我怕，只怕触碰那宁静的生活帷帐！我曾上千次上万次望着蓝天，望着白云，但不敢真正望一次现实望一次自己。我的心，时时在颤在抖在呐喊：人世间为何让实实在在的存在变得虚伪人为何要摆出一副若无其事甚至刚毅的面孔，去掩盖一颗脆弱的心为何要以最大极限去压抑去逃避自己寻寻觅觅，找不出答案！

18、冬风一起，行人无心闲步揽东风了，人们的衣服越穿越厚，家家户户的门窗紧紧关闭着，那一切讯息在告诉我们：冬天真的在我们身边了！

19、冬天是什么时候来的，我从不在意，关于节气却是我那身为农民的勤劳的父母常关注的事情。因为生在农村，学语时父母便开始教我“立春，雨水……”，要我熟记，说是农村人必须要会的，做农活用得上。但我现在很少干农活，所以对于冬的最初感知便是那冬风。

20、冬雨更是郁闷的，路上的行人撑着雨伞，紧缩着脖子，赶路的脚步更快了，原来约好了与同学一起打球的计划也泡汤了，我的心情就更郁闷了。随着身上的衣服一件件加厚，我们也就失去了往日的灵活，估计过不了多久该死的冻疮也会爬上我的十指。想着春天的阳光，夏天的舒畅，秋天的凉爽，如今我缩在家里，让原本的好心情，被压抑了许多。

21、“雨滴”声中，一切都显得那么静谧。窗外的雨声不用聆听就穿窗越墙而入，提醒我冬雨在此刻的存在。游神般的望着窗外，雨一直下。天上不再有繁星，也没有皓月，那繁华的夜景里，五光十色的灯光也显得有些暗淡。不期而至的冬雨夹杂着飘逸的雪花，让我真实地感受到了冬天的存在。夜愈来愈深，冬雨也仿佛和着夜的节拍愈下愈大。它没有了春日里的娇贵，也没有了夏日里的张狂，更没有了秋日里的浪漫，有的只是沁人的冰冷。有雨的夜晚，尤其是冬季有雨的静夜，静思的心灵，飞翔得很远，为情、为爱、为思念、为希望……

22、四个季节的雨中，我最讨厌冬雨！冬天的雨，没有一点诗意，只是寒冷，只是枯萎。

23、冬雨，在编织着冬的情网，铺天盖地笼罩人间，从天空而洒，在忽明忽暗的窗口孤独的飘零，一种久远的孤独情怀在不经意间于此时在我心中泛起。逝去的岁月，远去的人和事，在模糊的光影里向我招着手。遥远的想念，脚下的牵绊，纠缠成无法解开的结，系在心头。四季有着不同变化的雨，人世间有无数有着不同故事的人。在这些有着不同故事的人的眼中，雨自然就有着很大的差别。在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。

科天好似一位阴狠又无情的老婆婆，拼命的张牙舞爪，大声的怒吼，呼～呼～吹出了阵阵的冷风，横扫了整个大地。当我们感觉到这位老婆婆无情的冷风吹拂时，代表冬天来临了。

我家住在乡下。冬天的早晨，也许能够看见浓浓的大雾，白茫茫的一片，好美啊!让人感觉彷佛置身仙境。而在寒流来袭之时，我家附近的田野上，常常会铺着一层薄薄的轻纱，对于难得看见下雪的我，总喜欢把轻纱捧在手里细细观看，体验冰雪刺骨的感觉，等稍微长大了些，我才知道，那不叫雪，那是霜。

记得我七岁那一年，全家人一起去赏雪，上山的途中，我们看见树枝上都垂着一支支的冰柱，便停下车来欣赏这前所未见的奇景，爸爸手指着远处的山告诉我，那就是香山，我抬头一看，哇!一片片被白雪复盖的森林，简直就是一片银白色的世界。稍作休息后，我们便直奔香山，下车时看见有好多人在堆雪人、打雪仗，我们也兴奋的加入他们的行列，这种冰凉又刺激的感觉，真让人难忘!

虽然冬天是个寒冷的季节，但我仍然喜欢它，在冬天我们会去泡温泉，泡在热呼呼的温泉中，真是冬天的一大享受。在冬天我们一家人常常围在一起吃火锅，感觉真是温馨。而冬天也是大地休息、滋养的季节，霜雪提供的水分，能让春天来时，所有种子都能发芽、长大。冬天在四季里扮演着很重要的角色。谁说冬天令人不爱呢?我喜欢冬天的那份感觉。

我的校园的四季可比其它地方的四季美多了，让我给你讲讲吧！

春天，阳光普照大地。学校里那高大的杨树从那白色棉袄里挣脱出来了，换上了青绿色的衣服。小草们成群地探出头来，用兴奋的目光打量着这个神奇的世界。春日暖阳像是春天派来拯救万物的救星，让万物都复苏，我们的学校也更加生机勃勃。

夏天，骄阳似火，火红的太阳炙烤着大地，大地上面像盖着一口热锅，但这并没有影响同学们玩耍的兴致。即使满身都是汗，也玩得非常开心、尽兴。

秋天，天气逐渐地变冷了，杨树上的叶子全掉光了，变得光秃秃的了，小草也开始慢慢变黄，有的被霜给覆盖了，整个校园消去了夏日的炎热，增添了一丝丝凉意。同学们玩得更欢畅了。

冬天来了，天气变得十分寒冷。大雪用自己的身子掩盖住了一切，一切都变得白茫茫的了，同学们在校园里一起打雪仗，一起堆雪人，可热闹了。

这就是我们校园的四季，你觉得它美吗？你也来说一说你们校园的四季吧！

春天的校园最美是早晨。我们小学生们一个个背着自己的书包，拿着自己的小包，走向教室。有的小朋友遇到同学，边走边聊。学校中，操场边的小草还没完全透出青色。远远望去依稀连成一片，近处一看，却稀疏难辨。池边的柳树刚刚吐出淡黄的嫩芽，色彩还不匀。

夏天的校园最美是晚上。我们一个个背着自己的书包，拿着自己的小包，排着队伍向着校门走去。路边上的路灯亮了起来，点亮了整个城市。校园门口，接孩子的家长人山人海，车辆停在路边。有汽车、自行车、摩托车……

秋天的校园最美是下课。有的人在练习跳短绳或长绳，有的在练习踢毽子，还有的在班里和朋友一起聊天，还有的坐在教室外面聊天……值日的老师们一个个站立在那里，虽然冷，但是仍然站立在那。

冬天的校园最美是跑操。同学们一个个排着整齐的队伍，匀速前进。教师们也和我们小学生一起跑，有的老师在外圈跑，有的老师在内圈跑，有的快有的慢。我爱我们的学校。

冬天爷爷已经黯然离去，而正向我们迈着轻快的步伐了缓缓走来的，是善良、美丽的春姑娘。

一声令下，我和王瑜煊、缪尔西便一路狂奔，来到了植物园，寻找着春姑娘的足迹。

春姑娘，你在哪里？哦，原来你躲在这里。种植物园里那几株油菜花引起了我的注意，它金灿灿的。突然，一只小蜜蜂飞来采蜜了，我连忙往后退了几步，静静地端详着，只见小蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边兴高采烈地采蜜，我看着眼前的一目，不禁咧开嘴笑了。我不想打扰它们的正常生活，便不声不响地走了。哦，春天藏在金黄金黄的油菜花地里。

春姑娘，你在哪里？哦，原来你躺在这里。看，樱桃花开了，它们一朵有一朵的姿态，有的全开了，像一个亭亭玉立的小姑娘；有的开了一半，心里想着：我到底要不要开呢？有的还是个花骨朵儿，看起来饱胀胀得马上就要破裂似的……最引我注意。还是那朵全开的樱桃花，我仔细数了数，它一共有五片花瓣儿，中间的花蕊像一颗颗小小的豆芽，我想：那应该就是蜜蜂要采的花粉吧。哦，春天藏在雪白雪折的樱桃花中。

春姑娘，你在那里？哦原来你躲在这里，瞧，河滨长堤上的那一排柳树，你们是多么地美丽，好似换上了一套漂亮的新装，等待着春姑娘温柔地抚摸它柔嫩的脸颊。它俯下身子，正静静地梳理自己美丽的头发呢！突然，一阵风拂过，柳树姑娘便翩翩起舞，好像在对我说：“你瞧，我跳得可好了！”哦，春天藏在翠绿的柳枝上。

春天藏在金黄金黄的油菜花地里；春天藏在翠绿的柳枝上，春天藏在雪白雪白的樱桃花中；春天更藏在小朋友的心灵深处。

我爱这生气勃勃，充满活力的春天！

我们学校是一个美丽的学校，它的西南角非常美丽。

春天，那里和机勃勃，花与大树伴舞，很美丽。小朋友们都喜欢在那里玩，很多路过的老人都喜欢在这里闻闻花香。

夏天，烈日炎炎，刚从教室出来的同学们都是往大树上乘凉，我们爱这几棵大树，它们非常挺拔。

秋天，叶子都落了，但是我们习惯在大树下乘凉，现在比较冷了，可是我们还喜欢在那里玩。

冬天，地上一层厚厚的积雪，同学们疯狂打雪仗，树也成了他们的营地。

校园的这一角，我想同学们都喜欢。我也不例外。