假期趣事作文一年级精选5篇 作文指导教案优秀20篇

就这样，一眨眼的功夫，国庆节和中秋节到了，要放假了，在这八天的假期里几乎每天都有一件让我高兴或是悲伤的事情，不过，最好玩的是我们那天去姥姥家摘棉花了！

一听到这个消息，我可兴奋了，当天晚上，我几乎没有睡好觉，等到了第二天早晨我早早的就起来了，匆匆忙忙的吃完早饭就去了姥姥家！

等到了棉花地里一看，哇，雪白的棉花在大棕色的壳里，有的，棉花已经开了，像个大大方方的小男孩穿着洁白的衬衫；而有一些半开半放的棉花，像个含羞的小姑娘白嫩嫩的脸；还有的被壳紧紧的包裹着，像小女孩在妈妈的温暖的怀抱里不肯出来，真是一片丰收的景象。

就在这时，姥姥也看到了我，便叫我快去帮她摘棉花。我和哥哥还比赛谁摘的快呢。哥哥提起包袱，两个手一起“进攻”这些棉花，我也不甘示弱，看见棉花就摘，右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞进包袱里，最后还是哥哥胜利了，他不但摘的比我多，还摘的比我的白！

通过今天的摘棉花，让我知道了农民伯伯的艰辛，他们用汗水换来了我们吃的美味的食品，以后我们可要爱惜我们的生活，爱惜我们的粮食啊！

[关于趣事作文

小作家：陈裕轩

盼望着，盼望着，终于盼来了五一假期。

那天，我带着又长又细的鱼竿，长长的鱼线，轻轻的鱼漂，美味的蚯蚓，来到河边钓鱼。我把蚯蚓扯成一段一段的，再钩在鱼漂下面的钩子上。“一、二、三”，大大的鱼漂啪的一声，落到了水里，一下子鱼漂又浮起来了。

一分钟，两分钟，三分钟，四分钟，五分钟过去了，鱼漂纹丝不动，太阳火辣辣的，天气又热，晒得我面红耳赤，好不耐烦了。这时候，一片枯叶落了下来，仿佛是鱼儿的信贴，上面写到：“今天我不想被捉”。

妈妈告诉我钓鱼要心平气和，不要东张西望，不要叹气，更不能三心二意，否则鱼儿是不会咬钩的。

听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，于是我重新挂好美味的蚯蚓，扔到水里。不出所料，真的钓上来一条乱蹦乱跳的大草鱼。接着一条，两条，三条……最后收获满满。我提着满满的一桶鱼满载而归，甭提心里有多开心了。

暑假里爸爸妈妈带我去了大同方特玩。一大清早，经过三个小时的颠簸，我们终于到了盼望已久的方特乐园。一进大门，里面人山人海，一个巨大而又美丽的城堡映入眼帘，哇，我们仿佛走进了童话世界。

第一站：“高空飞翔”。我和爸爸坐在一起，系好安全带后，“叮叮”，铃声响了，开始上升时转得很慢，我想：这也不怎么害怕呀!几秒钟后，旋转的速度越来越快，我紧张地闭上了眼睛。当我睁开眼睛时，我觉得自己像是一只小鸟，飞过房顶、飞过大树和人群……几分钟后，游戏结束了，我们缓缓地从空中降了下来。

第二站：“飞越极限”。我们走到五楼，刚在座椅上坐好，系好安全带，“哗”灯灭了，我听到“本次航班要起飞了”的广播后，感觉座椅就动了起来，我像是坐着敞篷的飞机在天空中翱翔，我仿佛看到了白茫茫的雪山、碧绿广阔的草原，看到了伟大的北京天安门和庄严的故宫，看到了壮观的东方明珠电视塔……祖国各地的美丽景色让我觉得自己仿佛身临其境，让我读懂了祖国的美。

我们还去玩了刺激的“小型过山车”;感受了从27米高的山顶冲下去的“激流勇进”;观看了“海螺湾”里机智、伶俐的小鱼表演……时间过得飞快，一转眼，就到方特乐园下班的时间，我依依不舍地离开方特，走出大门时我又回头看了一眼城堡，心想：方特，我一定会再来的!虽然还有很多项目没玩上，但这却是我在假期里过得最开心、快乐的一天。

一、激趣导入，引入新课

一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察，小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过他们?

学生１：蜻蜓在空中飞。

学生２：蝴蝶在花中跳舞。

学生３：蝌蚪在水里游泳。

……

学生：我在家里见过蜘蛛，我在河里见过蝌蚪……

评点运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近了学生与课本的距离。

二、读儿歌，识生字

１．同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读?如果在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢?

学生１：可以借助拼音读准字音。

学生２：可以问老师，问同学。

评点变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学习方法的指导。

２．这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。

学生自由读书。

(１)哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗?教师出示“展、网”。

学生：展展翅蜻蜓半空展翅飞。(个别读，其他同学跟着读。)?

教师：谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作??

评点让学生通过动作对“展”这个字加以理解，巩固学生认识。

学生：网结网蜘蛛房前结网忙。(个别读，其他同学跟着读。)?

教师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗?谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网?(一名学生上台画)

教师：在图画上写“网”你们发现了什么??

学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小*子就像是小蜘蛛。

评点这个环节的设计非常巧妙，学生在图和字的比较中，立即发现了“网”字象形的构字特点，增强了学生识字的兴趣。

(２)我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗??

(学生一人读一行。评价：字音读得真准确。)?

３．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。

学生读书并画出小动物找名字，不认识的同学之间互相学习。

(１)检查：你都画出了哪个词??

学生：我画出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。

(２)谁和他画的一样呀?让我们一起呼唤这些小动物，把他们请出来吧!

评点结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。

４．小动物们从儿歌中跑出来了，你们记得它们的名字吗?(出示课件)

(１)注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词?(图画、拼音、词语全部出示)?

一名同学读词语，其他同学跟着读。

男生、女生比赛读。

评点运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。

(２)小动物们回家了，还能读出他们的名字吗?(去掉图画)?

(学生自由朗读)?

(３)拼音不见了，还认识吗??

５．排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立，我们大声读一读。

[一年级识字作文指导课件

今天五一节我去了外滩的人民英雄纪念塔和陈毅广场采访。

一到那里，只见天上阳光明媚，晴空万里，地上的花儿千姿百态、姹紫嫣红，小草郁郁葱葱，可美丽啦!浦江大道上人山人海，个个脸上洋溢着节日的喜庆气氛。

采访开始了，我看见一位和蔼可亲的叔叔手里拿着一只数码相机。便走了过去，笑着说：”叔叔，我是小主人报的小记者，我能采访你吗?“他爽快地答应了。于是，我问了他三个关于奥运的问题，他都能对答如流。最后，他觉得我很可爱，还给我拍了一个照呢!

开了一个不错的头，我更加有信心了。我一直往前走，看到一个三口之家：小弟弟和他的爸爸、妈妈。我连忙走过去采访他们，我问：”第一届奥运会是在哪里举办的?“他们三个愣住了，你看看我，我看看你，不知道该怎样回答。小弟弟拉着我的衣角问：”小姐姐，你知道吗?“”应该是希腊雅典!“他们恍然大悟。于是，我又问：”北京奥运会的吉祥物是什么?“”我知道，我知道!“小弟弟急忙说，”是五个福娃。他们分别叫：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。“我笑眯眯地问他：”你最喜欢哪一个?“”我最喜欢的是头上长着熊熊火焰的红色福娃——欢欢!“咦，怎么跟我喜欢得一模一样呢!我心想。

接着，我又来到人民英雄纪念塔前。看见一位正在清扫地面的女清洁工，我走了过去，问她能不能接受我的采访。她点了点头。可我问的问题她都不知道。原来，她刚从贫穷的山区来到上海，她们那里没有电视和收音机，所以对奥运一无所知。于是我向她详细介绍了08年北京奥运会，忽然，我想起书包里有一本关于奥运的小册子，连忙拿出来送给这位阿姨，阿姨接过小册子，摸着我的小脑袋，高兴地说：”谢谢你，小朋友。我回去一定会认真读它的。“

后来，我又采访了20多位游客，看到有这么多的人了解奥运、关心奥运，我坚信2008年我们的北京奥运会一定会圆满成功!

一、导入

苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容颜。想到弥勒佛那世间无二的大肚，那望之可亲的笑容，很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人。许多人，包括从未游过西园的人，甚至只要一见到“弥勒佛”这三个字，便能发出会心的微笑。其中奥秘何在？至于济公，我们只要闭上眼睛，片刻间，身穿破衣，手摇破扇，踢趿着破鞋的疯和尚就会自由自在地跑到我们面前，冲着大家扮出一张令人啼笑皆非的鬼脸来。这又是因为什么？西园的观音菩萨也算是一绝了，在众佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪状，有一点在大家的眼中乃至于心中是不会变的，她的神情气质是永恒的悲悯世人的慈善。怎么会这样呢？

这一切似乎很奇妙，其实不过是塑像大师以他高超的技艺创造出了人物的独特面貌，而这一富有个性的特征又在一个个传说故事中不断得到强化，于是他们的形象也便随之深入人心，于是他们的特点也便固定下来，于是从一颦一笑中我们也能区分出谁和谁来。其实塑像大师能做到的，我们用笔同样也能做到。要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处。

二、述要

有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他（她）是谁？

又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙——你道他（她）又是谁？

对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！

这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。

许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。这样想不可谓不聪明，也不失为记叙人物、表现人物特点的一条终南捷径。方法人人能想到，但要真正做到却很不容易。“不——不——”的公式不能写出人物的个性；“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。因为人是立体生动的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯，“形”与“神”应该是和谐统一的，在形象描写中能体现出人物的神采，在对人物精神的阐述中能使人物的音容笑貌更加具体，在“形”与“神”的互现中，人物的个性也就凸现出来了。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。

这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。

仍以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？——就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。

事例有了，但如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。

好了，该到小结的时候了。写好一个人物其实不难，关键是要写出人物的个性；写出人物的个性也不难，综上可概括出“三诀”：1、形神并举；2、多管齐下；3、微处动情。

[一年级写人作文教案

随着年龄的增长，童年开始渐渐地远去。可儿时的一些趣事，至今回忆起来依然是那么的清晰，那么的有趣。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可这些事毕竟都是在童年时候发生过的。回想起那珍珠般的美好、珍贵的童年，那一幕幕的镜头都会使我忍禁不住镜头一：在我还不懂事的时候，我常常会喜欢玩一些如螺丝刀之类的工具，爸爸妈妈总是怕我刺伤，不让我玩这些锋利的工具，于是我便缠着他们给我买了一套塑料的玩具工具。起初，妈妈也会担心我会因不留意而刺伤，可是后来玩久了，爸爸妈妈也没再留意，可是有一天，我突发奇想：竟想"尝尝"这些工具的味道如何。于是，我就把一把螺丝刀含在嘴里，谁知一不小心，从床上摔了下来，那把螺丝刀狠狠地扎进喉咙里，害得我的屁股挨了好几针。想想我的小时侯真傻，如今想起来真是有趣。镜头二：我小的时候，曾经有一段时间是在厦门生活过，那时候，妈妈常常会带我到古浪屿去玩，我们常常会在海边捉蜻蜓，抓那小小的螃蟹。

我和妈妈在海边散步，浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫，好舒服啊！有一次，我和妈妈到动物园里去参观，里面有张着血盆大口的斑斓猛虎；有美丽如画的孔雀，还有可爱的大熊猫。但是，我对那身躯庞大的河马颇为喜爱，我一动不动地望着池水，只见那河马突然张开大口，哇！这张嘴巴可真大啊，当时年幼的我，一时不知所措，竟"哇哇哇"地哭了起来，后来，是在妈妈的安慰下，我才渐渐停止了哭声，可看见旁边游人的笑声，我顿时感到十分伤心，又"哇"地哭出声来也许那段时间是我最快乐的童年。

镜头三：那是在我五岁那年，我到永春老家去玩，在城市里长大的我对于山里的一切都是那么的好奇，我会捡石子往溪里扔，看着水里的微波而欢笑；我会挥舞着鞭子，赶鸡赶鸭；我会为了抓住小鸡，而被母鸡追啄。但是，那肥肥胖胖的猪更是让我好奇。于是，我便蹑手蹑脚地走近猪棚，踩在猪棚外的石拦旁，可那里的位置毕竟十分狭小，便想向后面移动一下，我见后面一个黑黑的正方形地（其实是粪坑，由于上面结了一层疤，五岁的我那里懂得，一时难辩真伪），便踩了下去，谁知当我一脚踩下去时，整个身体便逐渐往下陷，还好我急中生智，赶紧两手抓住石板，否则真是性命难保，最后，只落得全家人烧了大盆小盆的开水给我洗澡想想那时真是太险了，如今想起来，仍然心有余惧。

镜头四：在我六岁那年，外婆去了澳大利亚，可是澳洲没有海蛎，外婆最喜欢吃海蛎了，而且外婆也总是觉得还是我们这边的鱼好吃，于是我就画了一张有许多海蛎和鱼的图，寄给了外婆。有一天外婆打电话回来，我就问外婆我寄的那张图有没有收到，外婆说我已经"煮"起来"吃"了，当时我还以为是真的。这美丽的童年镜头多得数不胜数，有机会将它全盘托出，供大家饭后一笑！

[童年趣事高中一年级作文

“清明时节雨纷纷，路是行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”是啊！这是一首关于清明的诗。清明节有一个习俗，你们知道吗?那就是--扫墓。在这个清明节假期，我就跟着妈妈，去扫墓了。

我们来到老家，山清水秀，鸟语花香，来到墓地，我们就开始扫墓了。

首先放祭品，点香，待香燃尽之后烧纸，烧纸完后敬酒，并说说家里的近况。

我在一边远远地看，妈妈对我说：“烧纸一定要在香燃尽之后不能在没烧完的前提下就烧纸，这是最基本的礼仪。”我点点头，过了一会儿又说：“你敢不敢去说？”我摇摇头，“就算敢也不行，像你这种辈分小，年纪小，就不应该去。”又过了一会儿，我们来到了最重要的环节--把碑上的字再描一遍，为了使碑更新一些。

通过这次扫墓，我知道了怎样扫墓，还知道了许清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。又是一年清明节，我望着天空那绵绵之中加有几分忧愁的细雨，思绪不禁飘向了那个小山村.......

还是在暮春时节,同样是在清明，天空中扬起了毛毛细雨，湛在人嘴边，涩涩的，花中西施杜鹃花正开的妖娆，在细雨中，又多了几分姿色，洁白的杏花攀满了枝头，簇拥在一起，在雨的抚摸下，散发出了一阵清香，沁人心扉,近观，每朵杏花都染了一抹胭脂，朴素典雅，风韵天成，在清明这样忧愁的日子里，更是渲染了一份凄凉。远处，像薄纱似的薄雾罩住了青山，让人有一种想要拨开这神秘面纱的冲动，山——多绿；花——多娇；哭声——多凄凉。

我望着撕心裂肺，痛彻心扉的人们，在亲人坟前，抛去了一切限制和束缚，尽情宣泄，所有的情绪一涌而出，所有的思念像千言万语，在此时，却只汇成了撕心裂肺的哭声，回荡在山间，风轻轻烟雨疏疏，情悠悠清泪几许，我不禁思考：生与死，是阴阳的两极，是动与静的自然，人活一世，动一世，累一世，长眠于地下，化作一堆黄土，何尝不是一种解脱？

愁鸦悲鸣，雨洗清秋，风吹哀愁，淡淡的伤悲在心满蔓延开来，莫名有些厌烦，古墓花影白杨树，尽是生死离别处。亲人的音容笑貌我们或许都已忘记，但那份思念，不可磨灭。

忽然，一阵风吹过，将树上的杏花带了下来，飘飘扬扬，白色花瓣在空中飘舞，飘啊飘，或许，是飘到亲人的身边，寄去浓浓的思念吧......几多情，无处说，落花飞絮清明节，也许，这之间，也有情人的情思吧，我还小，不知什么是情，但我知道，落花不是无情物，化作春泥更护花，逝去的他，或许就在天上默默守护着她。

拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。雨了了，哭声也停了，这世界像被洗过一番，变得透彻清凉，只有杏花还伤心未了，滴下几滴泪。阳光淡淡的，隐隐约约看见了彩色的光圈，雾散了，山更绿了，燕归花谢，早因循、又过清明，愿以后的日子里，对亲人的思念，不是那么伤感，愿阳光充斥在我们身边，看清世间万物的美丽。

清明——暮春时节。飘零的花像思念飘杨，兜兜转转，终究是化作春泥罢，滋润了大地，开出下一个花季，迎接下一个清明。

“五一”放假了，我们一家四口去大河口玩。我高兴得跳了起来。这一路上的风景可好了。

窗外有许多苍天大树。形成一片浓阴，非常凉快。然后看到了一片翠绿的河水。远远看去就是一片绿河，一眼望不到边，漂亮极了。过了半个小时，我看见了一望无际的湖面和天空，看不清远处的物体，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起来看看吧!

大河口门前有表演，我们去看了拉马头琴、跳舞等表演。进了大河口，我们先去喂鱼，我和弟弟一人一包鱼食，我们找了一个空旷的地方喂鱼。我刚打开鱼食袋子，那些鱼儿如同闻到了鱼食的香味，就立刻游向我们!它们张大嘴巴，开始争先恐后的抢食!此时的湖水溅起一朵朵晶亮的浪花。这时，

别的鱼群也游过来凑热闹!不一会儿我的鱼食就被吃完了。鱼吃完了我投的鱼食，好像不满足似的。它们东看看，西瞧瞧，貌似在找其他投食的游客!我在想，这鱼的胃有多大呀!能吃这么多，不会撑死吗?

喂完鱼，我们又去滑梯那玩儿。

我们以风一样的速度飞奔过去。滑梯那可真热闹，小朋友们有的在荡秋千，有的在玩挖土机，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木头房子里，在钻通道的时候，弟弟可能有点害怕。爬到一半就不敢向前了。妈妈让我去帮他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。

大河口的景色可好了。到处是青山绿水。还有许多嫩绿的小草在给人们打招呼。那些树木好像在说：“小心一点，注意安全哦!”我们不禁在心里悄悄的回应：“谢谢提醒!”要回家了，我们恋恋不舍的离开了大河口。

这次的“五一”我很开心!大河口的景色也很漂亮，下次我还要来。

放假拉，做完作业的我在家闲着无聊。这时，“丁零..”一阵悦耳的电话声响起，我一看来电显示，是同学双双打来的。这电话来得太是时候了!我接了电话，双双说：“套圈摊出来拉，我们去套圈吧!”

我们来到套圈摊前，只见一个小女孩手中拿着一个圈一扔便套住了一只小鸟。双双说：“连比我们小的女孩都套住拉，我们也套吧!“说完，双双跑到老板那里买了20个圈，话了两元钱。双双说：“小孩都套住了，我们闭着眼睛也能套住，给你10个圈多套点啊!”双双是说着容易做着难，她一连10个圈扔下去连一个小梳子都没套住，而我在最后一个圈的关键时刻，一扔，木圈不偏不歪正好套住了一条金鱼。双双高兴极了，仿佛自己占了小便宜，二话没说，拿出零花钱买了2元钱的，她把圈全部给我，有信心的说：“多套点啊!”我一连20个圈扔下去，结果一个也没套住，双双又买了两元钱的，可仍然空手而归。

从套圈这个游戏中，我知道了天上没有掉馅饼的事情，你不可能百发百中，“套圈”是个“圈套”!!!!

十月三日上午，阳光明媚，万里无云，秋风习习，给人们带来舒适的凉爽。

我和爷爷在广场打羽毛球。

开始打羽毛球了，爷爷先发球，只见羽毛球像箭一样飞过来，我急忙上前大喊一声“神龙摆尾”，球就像我说的神龙摆尾一样，在空中飞舞着。哎呀！爷爷失误了，羽毛球像降落伞一样落到了地上。爷爷说：“打羽毛球要眼疾手快，它即锻炼脑力，又锻炼身体。”我说“真有趣，真是一举两得”。

我和爷爷又开始一盘又一盘的打着，我好几盘都胜过了爷爷，但是我们都累的气喘呼呼的，脸上的汗珠像断了线的珠子往下落。

天己接近中午，爷爷说：“我们该回家了”。我们收好羽毛球和羽毛球拍。我又说：“看谁先跑到家”，爷爷说：“好！”，话音刚落，我像箭一样冲出去。在路上我和爷爷你追我赶，留下了我们欢快的笑声。

[国庆节假期趣事为题的作文

吃过年夜饭，我突然听见“砰”地一声响，赶紧奔了出去。只见爸爸又用打火机点燃鞭炮，把它扔在地上，又不紧不慢地把小铁盆盖上去，然后，捂着耳朵往后退了几步，等待着鞭炮爆炸。说时迟 ，那时快，我又听见“砰”地一声，是鞭炮炸开了，铁盆跳了起来，足足有三尺来高呢！看着爸爸的滑稽相，妈妈在旁捂着肚子笑，佩嫒小妹妹“咯咯咯”地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿着嘴，还不停地 说：“这个大活宝！”

我也照“老顽童”爸爸的样子放起鞭炮，只是有些紧张。虽然没有爸爸这么从容，可鞭炮还是爆炸了，铁盆也跳了起来。，又让我们家的院子充满了笑声。

鞭炮让铁盆“玩跳高”很刺激，要说美丽就是“鱼儿水中游”了。

在奶奶家门前有条小溪，我想试试鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我点燃一个鞭炮，它头上冒出了一缕缕烟丝，我就赶紧把它扔进小溪，只见鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一条小鱼在吹泡泡呀！忽 然，“咚”地一下，水面溅起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“哥哥，真好看，真好看！”

“地雷爆炸”这招是最阴险的。

在外婆家旁边有一堆沙子，我和哥哥经常在那儿玩耍。哥哥趁我不注意时，在沙堆里埋了一个点燃的鞭炮，还一个劲儿地叫：“快过来！”我应声刚走到，“砰”，鞭炮爆炸了。一片片纸片和一粒 粒沙子腾空而起，把我吓个半死。

这小小的鞭炮，有说不完的玩法，让我享受到无穷的乐趣。

“五一”和往年的不一样，放假三天。我计划要好好利用这三天时间，既要好好学习，完成功课，既要放松身心，充分休息，为下半学期的学习调整好状态。

5月1日这一天清早，外公带我回清远;坐在车上，路边的景色让我目不暇接，使我感到心旷神怡。

当我的思绪还沉浸在怀念在江滨公园骑自行车自由自在的感觉、在溜冰场上滑翔的状态、还有在乒乓球场上与不认识的人举行切磋球技的友谊赛等这些有趣的是的时候，外公告诉我，车到站了。

一下车，我深呼吸一下，顿感这里的空气要比广州的清新。回到家，刚放下行李，我就迫不及待地和外公骑车自行车去江滨公园。去江滨公园的主要目的是进行无线电测试训练。因为5月11日就要比赛了，我要抓紧时间做准备。外公拿着发布机藏起来，而我拿着无线电测向机寻找目标。

开始，外公随身带着仪器藏起来，我利用测向机很快就找到了他;后来，他很聪明的把仪器藏到树枝上或草丛里，而自己就躲在远远的地方观察我，结果，我找到仪器却找不到他。看来，姜还是老的辣。

吃过午饭，休息一会，我去检察院球场打篮球。刚好遇上儿时的几个玩伴，偶遇让我们高兴的跳起来。我们边打球边玩起儿时的游戏钻栏杆。我们都长大了，而栏杆却没有长大。长得胖的伙伴钻不过去，只有长得瘦的我勉强钻过了头，但身体却过不了，卡在那里进退两难，最后在伙伴的帮助下才勉强钻出来。我懊恼自己怎么会做出这种傻事。

晚上，我上网查阅了一些资料，就复习功课。可能是白天玩得太累的原因，十点钟我就睡了。

这一天，我感到十分充实(既锻炼了身心又做了作业，真是劳逸结合)又感到十分开心(既训练了无线电又打了篮球)，真是一举两得。我觉得，玩是为了更好的学习!

今天是围棋寒假班的第三天，我早早的起床，吃过早饭，和妈妈一起乘地铁去工人文化宫上课。

在地铁上，心里想，我今天一定要再拿个全胜(每天共下3盘)，连续两天我都是全胜的，我越想越开心，把妈妈说的“骄兵必败”忘得一干二净了。妈妈把我送到学校后就回去了，我开始上课了。上午第一盘我很轻松地就赢了。吃完午饭后，我得意洋洋地开始下第二盘，从开局到中盘我一直处于优势，心想：这盘棋我赢定了，对手他自己也知道处于劣势，所以下的很慢很慢，我有点不耐烦了，我一会儿看看旁边桌子棋手的对弈，一会儿转过去看看后面的棋手对弈，我的对手下了一手棋，我想都不想地把棋子拍了下去，当对手再下一手棋时，我发现我犯了一个非常严重的低级错误，本来对手的一块死棋变成了打劫，被对手先手打赢了这个劫。这盘我输了。我好伤心，很后悔自己一点也不认真。经过我的努力，第三盘我又赢回来了。

我会记住妈妈说的话“骄兵必败”，我再也不会骄傲自满了。

今天是五一长假，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。

可是第一天，我就闹了笑话。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看钟表：“哎呀，不好了！七点四十分了！上学迟到了！”我二话不说，迅速打开橱柜的门，拽出校服，看也没看就往腿上套。猛然发现穿反了。哎呀，来不及了，我冲到厕所里，马马虎虎地洗脸，来到房间里，看见书包还没收拾，差点哭了起来。我飞快地收拾着，来到厨房拿了个面包，冲到门口，突然想起语文书还在里面，折回房间，拿起语文书匆匆就走……

这时妈妈正好起床做早饭，看我这么急匆匆的，就好奇地问：“璐儿，怎么这么早就起床呢？”“还早？都来不及了！”我一边说一边小跑。妈妈一听，再看看我背的书包，一手拿着面包，一手拿着语文书，禁不住哈哈大笑起来：“你忘了今天是五一长假了吗？不用上学了吗？”“哎，我一拍脑门，笑地肚子都疼了……

人，容易活在习惯里。

金黄的腊梅飘来缕缕幽香，绚丽多彩的寒假生活便向我招手走来，这是我小学的最后一个寒假了，我和爸妈一起制订了许多计划，让这个寒假变得充实快乐、丰富有趣。

其一是为自己即将到来的初中生活提前作一些准备，不久前，爸妈给我在网上淘了一些关于小升初的衔接书籍，我要利用这个寒假提前预习，为上初中打好一个良好的基础和铺垫，也让自己预先感受一下初中的学业情况，俗话说：早起的鸟儿有虫吃，我就先做那只黎明即起的鸟儿，飞入中学的的森林天地中去。

其二是把小学一至六年级的课本再有重点地复习一遍，孔子曰：温故而知新可以为师也，复习可以把前面学过的东西再巩固和加强，这样才能触类旁通、举一反三。同时在复习的过程中，再欣赏一下自己以前的足迹，书上那些稚嫩的涂鸦仿佛又把我带回了当初的童真世界。

其三是多读课外书，我一直觉得读一本好书，就像与一位高尚的人对话，课本的知识是有限的，但课外的书籍却是浩瀚无边的，这个寒假我要读十本好书，我专门去市图书馆办了借阅卡，我要一头扎进书的海洋，就像饥饿的人看见面包一样，补充知识的营养。多读书可以让我们启迪心灵、洞察未知的世界，并提升自身的素养、塑造健全的人格。

前面提到的都是学习方面，所谓劳逸结合、松驰有度，我也要适当放松，过年的时候，爸妈会带我回故乡老家去探亲访友，体会深浓的过年气氛，独乐乐不如众乐乐，和亲朋好友团聚一起吃年饭、放烟花，到处都是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的氛围，心情格外的惬意。

这就是我充实而有意义的寒假生活计划，现在就行动起来吧。

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

秋天到了，玉米成熟了，我们家开始收玉米了。

一院子的玉米，我们要把玉米皮剥下来，再放进篮子里，用绳子把玉米拽到房子上。

我们一家人分了工：妈妈、奶奶和小姑姑来剥玉米；爷爷在房子上接玉米；我和弟弟来往篮子里拾玉米。

我们开始干了。妈妈、奶奶和姑姑剥的很快，一会时间，黄黄的玉米就堆成了“金字塔”。我、弟弟和爸爸也开始干了。我和弟弟飞快的往篮子里扔玉米。我一会用铁锹往篮子里铲，一会三五十个往篮子里扔。弟弟也加快了速度。弟弟左手拿起一个，右手举起一个，中间再捧一个，脸上显出愤怒的表情。我看了就想笑。

我和弟弟拾了一会人玉米，觉得没意思。看着爸爸拽玉米挺好玩，于是请求爸爸让我们拽几次。爸爸同意了，于是把篮子里的玉米拿出来一半让我们拽。我们腿为弓步，双手紧握着绳子重心向后，往下拽，一篮子玉米轻轻松松就上了房顶。我们渐渐开始玩起来，我们一会用力，一会放松，闹的篮子在天空中摇来摇去，差点把玻璃撞碎。还好爸爸及时把篮子放下来，要不然就真把玻璃给打碎了。

爸爸不让我们拽了，我们又开始装玉米。这次可比之前的方法有趣多了。我们拿着小篮子站在妈妈和姑姑前面，开始接玉米。她们剥完一个就往我们两个人的小篮子里扔，我们来接，看看谁接得多。接满一篮子倒到大篮子里，这样又好玩又快捷。

这次的秋收真快乐！

8月14日，阳光明媚，父母带着我和妹妹去玩。我们要去的地方既不是著名的故宫，也不是雄伟的长城，而是一个不引人注目但有着非常独特风景的公园——双秀花园。

当我们来到公园门前时，一块嵌有“双修园”三个金灿灿大字的木牌匾首先映入我的眼帘。我们跟随人流进入。

当我们沿着大道走的时候，我们看到对面有一座高耸的假山，上面写着四个红色的“翠屏落影”的大字。泉水清澈见底，有时水面平坦如镜。岸边假山绿树的影子倒映在水中。有时有微风，但水面波光粼粼，假山和绿树的影子被微风吹得粉碎。山上爬满了爬山虎和青苔，不愧为翠屏影!

我们沿着路边的树荫走。来到一座山脚下，那是双秀园的最高点。山上有一个六角形的亭子。亭顶雕梁画栋，巧夺天工。站在六角亭上环顾四周，让人心旷神怡。俯瞰山脚，双秀园的景色尽收眼底。我们在六角亭休息了一会儿，回到山脚。在这里，阳光穿过厚厚的阴影，形成一个彩色的光环。许多不知名的鸟儿在树枝上大声歌唱，快乐地跳跃。松柏排列整齐，犹如雄兵守山。

在小山附近，小溪中间有一块圆形的巨石，巨石周围分布着六块小石头。说来奇怪，这块大石头真的像乌龟!泉水从乌龟背上流过，然后我才知道，这块巨石，叫做“乌龟背泉”。

我们不知不觉地走到了崔氏花园。这里的树、石头、建筑都是日本的，真的让我们大开眼界。我听我妈说:因为双秀园是日本公司和中国旅游局合资的，所以会有日式园林。崔氏花园里有一块巨大的石头，上面写着许多字，标明了总统的名字和双秀花园的建造日期等。房子旁边有一座小弯桥，溪水缓缓流过。水面上闪闪发光，几条红鲤鱼在水下玩耍。仿佛我们真的来到了日本。

“该回家了!”爸爸看我的时候提醒我。我觉得:这些花园的风景真的很美!开学的时候，我一定要告诉其他同学去参观这个美丽的双秀花园!

人们期盼以久的国庆节又一次降临了，熙熙攘攘的大街上人来人往，每家商店的门前都插着一面鲜艳的五星红旗，更是将节日的气氛衬托得淋漓尽致。在这隆重的节日里，我们全家一起去黄山森林公园游玩，并且买了两只烤鸡，打算在那儿解决它们。

经过一路的颠簸，我们终于来到了目的地---黄山森林公园。我们走在水泥道上，两眼盯着前方。一开始，我们有说有笑，可后来，我才感觉到，想要走过这么长的一段路，也不是那么容易的。真是没有想到，这条路不仅长，而且还是一条九曲十八弯的路。在这条路上，上坡路总比下坡路要长得多，所以，走起来，便显得十分吃力。不多久，外婆走累了，便坐在路边的石凳上休闲起来。乘着这些时间，我们几个先把玉米从包里拿出来，接着，一人一个又香又甜的玉米津津有味地吃了起来。一来可以补充体力，二来可以减轻一点儿重量。我一手拿着玉米，一手对着坐在一旁的外公指指点点。正在这时，只听“咔擦”一声，早已吃好玉米的外婆举着照相机，拍下了我们吃玉米的场面。可怜的我毫不知情，便在相机中留下了一个与他人不协调的动作，唉。吃完玉米，我们便又一次开始了马拉松似的“运动”。走了大约一千米左右吧，外婆指着前面一个建在水上的亭子，说是走到那儿再休息一会，顺便把午饭也一块儿搞定。我一看手表，已经十二点十二分了。外婆不说还好，一说，我的肚子也开始“咕噜咕噜”地演奏起了动听的“饭前交响乐”。于是，我们便走进了那座小亭子，摊开桌布，取出还带着几分湿热气息的烤鸡，摆放在桌布中央，又在桌布的四只脚上各放上一颗小石子，我们便开始美餐一顿了。可外公在关键的时候总要脱链子，刚才在爬山的时候，他面对这么多条小道说了一句：“你说我们几个会不会迷路哇？”我走进亭子的时候，顺口赞叹几句，可外公偏偏说了句：“这些又可以写到作文里去了。”可现在，让外公吃烤鸡了，他却不冷不热地凑过来一句：“这烤鸡多少钱？贵不贵？我吃了你会不会舍不得？”弄得刚才还胃口大开的外婆脸一下子就阴了下来，对着触手可及的美味一言不发，像是舍不得将它一举歼灭似的。而我和妈妈则不然，在外面也顾不上什么斯文不斯文了，大口大口地吃着。外婆看着我们吃得津津有味的样子，也不再因为外公所说的价格而发愁，一改刚才的沉默，也不管三七二十一了，三下五除二地就解决了一只鸡腿，看得我目瞪口呆，差点儿没晕了……

不知是这大自然的召唤，还是受了黄山森林公园的诱惑，国庆长假中充满欢笑的一天便在黄山森林公园这迷人的旋律与风采中结束了。

无聊的假期，可悲的我整日在题海中浮浮沉沉。“咯咯咯，咯咯咯……”一只母鸡大概是下了蛋，得意得似乎想让全世界都知道——本鸡生了一只蛋，哈哈哈……

可恶的鸡叫得我心绪不宁，做题错误百出。哼，老虎不发威，你当我是HelloKitty！行，你不就是下了只蛋嘛，我把蛋拿了，看你还有什么可神气的！

我蹑手蹑脚地来到鸡窝旁，伸着网兜准备去偷那个蛋，母鸡还不知危险正一步步地靠近那个蛋，仍旧昂首挺胸大摇大摆，炫耀着它那点破事。嘿嘿，我偷笑着。正当我的阴谋得逞的时候，鸡发现了我这个不速之客，立刻警戒起来，对网兜进行了一番猛烈的攻击。哎，功亏一篑了。

狡猾的鸡趁着我把网兜伸高之际，索性蹲在蛋上，用自己的身体掩护着蛋，时不时地啄旁边的菜叶，惬意极了，好一只赖皮的鸡！

我不服，暗的不行来明的，看我的“旋风十八式”！我快速地挥动着网兜这一有力的武器，鸡不甘示弱，挺着身作战，扑扇着翅膀，跳来跳去不停地啄网兜，我见它这样拼命，更是加大力度。在网兜的强大攻击下，鸡显得势单力薄，左躲右闪还是很不幸地被我打中，发出凄厉的叫声，呵呵，这就是“恶鸡有恶报”吧，我心中暗自得意。

鸡似乎被我惹怒了，恶狠狠地盯着我，弄得我心里直发毛。“小样儿，还敢和本姑娘小眼瞪大眼，信不信我拔了你的毛做鸡毛掸子。”我心里发虚地说道，又用网兜打了它一下。只见它怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长脖子，箭似地向前冲去，突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛一下子散开了，腾空而起向我扑去。我猝不及防被它啄到手，“啊！”痛得我大声叫喊，手上留下了个血印。

鸡是不好惹的！我感慨良多。