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“声音”作文(实用20篇)

大自然给我们的声音有很多,下面就是小编整理的“声音”作文,一起来看一下吧。

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秋雨的声音初中

全文共 433 字

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我喜欢秋天沉甸甸的果实,它们给农民伯伯带来了笑颜;我喜欢秋天亭亭玉立的菊花,他把最美的姿态展现给大家;但我更喜欢绵绵的秋雨。乌云盖顶,天仿佛要塌下来似得。风婆婆变了个神奇的魔术——“呼”的一吹,雨哗哗啦啦的下起来,像拉起了雨帘,又像吟诵着一首首奇丽的`小诗,吐字清晰。每一块玻璃,每一片树叶,每一朵小花都成了一首首优美的小诗,飘飘洒洒的雨成了醉酒的诗人,每一首小诗都带着奇妙的幻想。

啊!我喜欢秋雨的声音!雨淅淅沥沥的下着,让大地爷爷痛痛快快的洗了个澡;它用轻柔的手指帮树伯伯洗着头发,它灌溉着纤弱的小草,滋润着它万物,也滋润我的心;雨姐姐又唱着优美的歌,歌颂着整个世界。

啊!我喜欢秋雨中的景色!在画家的笔下,难以画出这雨中美丽的一切。而只要见过这秋雨中美丽的景色,便难以忘怀!雨不知不觉地停了,风轻轻地吹着,鸟儿开始婉转的歌唱,仿佛在向雨姐姐到别,凝聚的露珠往下滴着,滴在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响。滴——答!滴——答……啊!雨后的景色真美呀!秋雨,我爱你!

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篇1:描写声音的精选

全文共 527 字

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声音,是一种我们每天都能听到的声波,他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的`声音吧。来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌生,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。

来到大自然的夏天,知了在树上,知了,知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天以经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出哈嗒,哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了,天空中传来轰隆,轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音,雨要来了紧接着传来哗啦啦,哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。

来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了啪的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。

来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。

大自然的声音多么美妙,让我们一起去大自然里,倾听大自然的心声,让我们快乐的学习,快乐的成长。

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篇2:奇怪的声音作文400字

全文共 443 字

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每个人都有许多特点,每个人都有喜欢做的事。我要给大家介绍一位朋友,她也很特别,那她的特别在哪呢?别着急,我慢慢跟你们讲。

我这位稀奇古怪的朋友叫徐晨希,她可漂亮了,一头乌黑发亮的长发,一双水灵灵的大眼睛,在配一对吐鲁番黑葡萄的眼珠,加上一个樱桃小嘴,真是美丽动人啊!但是,我要给大家说的特点可不是这些,而是她的声音。她的声音很小很小,在加上她又害羞,声音也没高过老鼠的吱吱几倍,就像动漫人物一样,简直细小如沙呢!

记得有一次,大家一起玩“出租车”的游戏,游戏规则是:每一个人轮流读“出租车”,谁读的是标准的,就给自己加上一分,最后,谁的分多就算谁赢。

我们开始玩了,先是从孙艺菲开始读,孙艺菲得了一分,再是汤惠媛,不出我所料,她也得了一分,然后是……我们一个接着一个的发出各式各样的声音,可有趣了。但徐晨希的声音搞笑极了,因为她的声音很小很小,就像老鼠在吱吱叫,听也听不清楚,所以读成了“出出车”了!

徐晨希奇怪的声音给我们带来了欢笑,带来了友谊。所以,在生活中,我们一定不能缺少这样的朋友喔!

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篇3:聆听夏天的声音作文400字

全文共 353 字

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夏天来了,夏天来了!

夏天是一年四季中最美好的季节,那个时候,草不但长得茂盛,而且长得更绿了。动物也是繁殖最快的时候。

夏天,青蛙在荷叶上,池塘边,草丛中不停地“呱呱”地叫着。那声音不但清脆,而且还优雅。声音一会儿低一会儿高,仿佛在向人们说:“夏天来了,夏天来了!

夏天,天气炎热,蝉不得不躲在树洞里。蝉觉得炎热时,就情不自禁地在树洞里唱起歌来,那声音可热闹了,从白天到晚上,都在不停地叫着。

夏天的天气可就难说了,刚刚还是大晴天,转眼间的功夫,突然就乌云密布,雷声大作,下起了狂风暴雨。那雨像没关紧的水龙头似的,直泻下来。雨下到了屋顶上,发出了“噼里啪啦”的声音,雨下到水池里,水溅起了水花,只要你仔细听,就会让你有一种以前从未听过的声音。风呼呼地吹来,把树给吹歪了,把衣架给吹倒了……

夏天是一个美妙多彩的季节。

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篇4:春雨的声音作文300字

全文共 363 字

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春雨是一位优雅的少女,它趁大家没注意,打开了春天的大门。

春雨有五彩缤纷的颜料。它把黄色给了油菜花,金黄的花瓣像一只只蝴蝶,在草丛中翩翩起舞,迎来了美丽的春天。它把红色给了桃花,桃花像春之精灵,随着春雨露出了笑脸。淡黄色是给迎春花的,看,绿枝条上的迎春花笑得多欢哪!绿色是给草地、柳条的,绿色的草地真像毛绒绒的地毯,柳条像是柳树扎的辫子,柳树只要一跳舞,绿色的辫子就立即摇摆起来,可美啦!杜鹃花得到了粉红色,蒲公英花得到了黄色……

春雨是一位音乐家。它弹着钢琴,“沙沙沙,沙沙沙”,唱着优美的乐曲。它拉着小提琴,“啦啦啦,啦啦啦”,做着迎接春姑娘的准备。

春雨是一位活泼勤劳的孩子。看,它跳进水田里,禾苗长高了。它落在田野里,庄稼长得笔直笔直的,健康极了。它停在花丛里,花儿开了。春雨的作用真大啊!

春雨色彩缤纷,声音动听,珍贵无比!

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篇5:大自然的声音

全文共 252 字

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小作家:汤文聪

自然有许多美妙的声音

春天来了,小雨点淅沥沥洒在草地上和树枝上,小草变绿了,树木长出新的叶子。当春风吹过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。

夏天,鸟是大自然的歌唱家。走在公园里和马路上的大树上都能听见小鸟在叽叽喳喳地唱歌,那声音有高、有低,多么动听呀!

秋天,树叶变黄了。秋风沙沙一吹,它们像一只只美丽的花蝴蝶在空中飞舞。人们踩在树叶上像弹钢琴一样发出清脆的声音。

冬天来了,当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

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篇6:有一种声音在记忆深处作文600字

全文共 623 字

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午后的阳光,慵懒地洒在身上,我半躺在椅子上,耳边传来隔壁哥哥练习二胡的声音,我闭上了眼,任往事涌上心头。

几年前,每当我放学回到楼下,总能听见微弱的二胡声,我知道,爷爷又在诉心事了。回到家里,看见爷爷孤寂的背影,二胡传来的声音,如泣如诉,我的心底总是莫名的满是凄凉。

后来,爷爷觉得舌头疼痛并溃疡了很久,去医院检查,已经是舌肿瘤晚期。全家人都没有告诉爷爷真实病情,只告诉他是普通的口腔溃疡,住院治疗一段时间就好了。每天放学后,我都去医院陪爷爷。有时,他会问我,怎么还不出院?我常常不知如何回答,只能安慰他:没事,您放心吧,马上就能出院了。有时,爷爷看见我来,也一言不发,只是在病床上,沉浸在自己的二胡里。

那天,我刚上完琴课,就顺手把琴拿来了,爷爷见我拿着小提琴,喜出望外,以为我要跟他合奏,我不愿伤了爷爷的心,就拿出琴,与爷爷合奏了一曲“二泉映月”,那是我最投入的一次演奏,高潮部分,听见爷爷那越发悲伤的琴声,我想起医生说爷爷所剩日子不多,眼泪潸然落下。一曲终了,我放下琴,闭上红肿的双眼,无力地靠在墙上。窗外,只有是苍白的夏天,只有几声悲寂的蝉鸣,打破了病房里忽然的宁静。

两个月后,爷爷走了,走的无声无息,走的安详无比,只是他的怀中,还抱着那把二胡。下葬时,陪着爷爷一起睡去的,还有那把唯一了解爷爷心声的二胡。

那孤寂的二胡声,那熟悉而又苍老的手法,已经永存我记忆的深处。如今我只想对爷爷说一句:你指尖跃动的日光,是我此生不变的信仰。

爷爷,天堂安好!

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篇7:最新倾听春天的声音话题

全文共 926 字

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窗外,风呜呜地唱着歌来回地跑。而窗里,阳光却暖洋洋地照着,让人的眼皮沉沉的,就想把它们放下来。然后,甜甜地作一个花红柳绿的关于春天的梦。 Outside the window, the wind sang the song and ran back and forth.In the window, the sun was shining warmly, making peoples eyelids heavy, so they wanted to put them down.Then, a sweet manlike dream about spring.

“春风不刮河不开”,老人们每每看到沙卷尘扬的春风总是这么说,脸上还隐隐地多了些期许。而年少的我却一脸不屑:太讨厌了!这春风一刮灰头土脸,要不咱这地方叫包头。边说边把粉红色的纱巾展开,蒙在头上,再把左右两角向前交叉,又向后系紧,匆匆走进春风里。

隔着纱巾看这北方的城市,比平日多了些妩媚。天色蓝蓝的,周围的建筑、车辆、行人都叠加了一层淡淡的粉色,有点模糊。空气似乎也湿润了些,于是心情好起来,咧嘴笑笑也可以,因为纱巾挡着,别人看不见我的不雅,看不见我的慵懒,更重要的是风中的沙尘被挡在这粉红色的世界之外,而风自己却钻进来,痒痒地触摸我的脸,还把纱巾的边角拽起来,一起舞动,一起飞扬,于是脚步也轻盈起来,与同那风中的一角纱巾。

就在这干热的春风中,北方的春天一眨眼就到了。昨儿刚看到柳梢吐绿,今天已是春草遍野,接下来三五天,杏花、李子花、沙果花……就一树一树地绚烂开放,洁白x红的花朵密匝匝地裹住每一根枝条,覆盖每棵果树,像身着缀满精致珠花的盛装公主,那么高傲地静立在那里,那么优雅地静立在那里,微风过处,花枝轻颤,这美丽的树的淡淡香味漾开,终于,醉在这甜甜的春风中。而果园外围和地垄上的一排排葱绿的白杨,高高的挺立着,如彬彬有礼的绅士,一场盛大的春的舞会即将开始。

哗——哗——轻柔的和风吹过,片片花瓣如雨而下,它们轻悄悄地落下来,掩住了树下的泥土,整个果园就埋在香雪海里。这时,枝头翠绿,小手一样绿茸茸的叶子张开,叶底的小杏子、小李子、小沙果像一粒粒青涩的小豆子,躲在叶下酣睡,夏天已经开始启程。

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篇8:森林的声音作文400字

全文共 436 字

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这片森林,看似很安静,其实它是一个大又美得舞台,犹如电视中的“中国好声音”一般。

欢乐的早上

清晨,小鸟站在枝头唱起了“叽叽喳喳”的美妙的乐曲,就像一个骄傲的“星光大道”的主持人。“吱!吱!吱!”树上的小松鼠啃着它们美味的早餐——松果。

野兽们去觅食了,它们大吼一声,比它们弱小的动物机灵地用自己所吃的食物扔向野兽。“嘻!嘻!嘻!”果实掉在野兽的身边,得意得唱起了:“吼!吼!”的摇滚。

惊悚的夜晚

宁静的晚上,人们都去睡觉了。只有森林中的小动物还不停地“唱歌”。一只只提着小灯笼的萤火虫从虫洞里飞了出来,像是为别的歌唱选手打灯笼,萤火虫的翅膀“扑哧!扑哧!”的唱着歌,像是为森林唱上第一曲美妙的歌。纺织娘拉起了她那有着美妙声音的小提琴,为森林的动物演奏起来:”唰!唰唰!唰…。”山鼠从窝里爬出来觅食,“嚓嚓”地踩着草坪。

“呼噜!”是森林中野兽在唱着令人毛骨悚然的睡眠歌。猫头鹰在树枝上唱着得意地“咕咕”歌……-

一天的森林“星光大道”结束了,小动物与大野兽都进入了自己美好的梦乡——

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篇9:声音作文

全文共 1671 字

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第一模块:朗读、体悟、归纳

设计思路:以《山雨》这篇美文切入(描写雨声的段落),带领学生有感情诵读并唤醒(对美的事物的追求、品味),体悟激情(激发感情),在读、悟的基础上,师生合作归纳课文写法的特点。

谈话导入:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!记得有这么一幅对联:风声雨声读书声,声声入耳! 家事国事天下事,事事关心。咱们今天不关心这些事儿,来关注一下声音,瞧:今天就有这样一篇文章,作者用一双善于发现美的眼睛,发现了雨声的美——山雨,请同学们看到你们手上文章,找找看,文中哪些地方是写雨声的?

一,朗读——唤醒

初读课文,感受雨声之美!唤醒对美的事物的追求。

1,快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。

2,总体感知,说说感受:抓住文中的词来说。

雨声:美妙、神奇

二,体悟——激情

再读感悟,探究解疑,激发情感。

感悟雨声的美妙、神奇。

①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想,给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲,做文章,解读。一是歌谣和小曲的区别,二是两种声音对比,歌谣:沙啦啦 小曲:淅淅沥沥

② “每一个音符都带着幻想的色彩”,这句写出了山雨的声音神奇、美妙,给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章,在淅淅沥沥的雨声里,在这优雅的小曲里,你想到了什么?

③播放雨的印记,朗读这几句,让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。

三,归纳——小结

情景引导:

师:听到雨声,就想到了(生)歌谣、小曲,这是一种很美的——(生)联想;

师:在这首雨的乐曲中,每个音符都在跳跃,都带着(生)幻想的色彩,给人无尽——(生)遐想;

总结:这篇文章真是想象丰富:联想、遐想、用到了比喻,不愧是美文!有时候作者这些丰富的想象,来自于他对生活的细心观察,用心去体会“物的世界”,所以,可以这样说——物之世界即人之世界!你走进了物,物就是你,你也是物。同学们,这么美的文章,你也可以写出来,只要你做到仔细观察,用心体会,走进物的世界-------下面我们就来试试看:

归纳写法: 板书:想象 比喻 物之世界人之世界

(细心观察,用心体会) 写出美文

以备指导写作之用。

第二模块:聆听、联想、写意

设计思路:有了《山雨》教学作铺垫,学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿,然后走进美的事物,用自己的的心去体会,发挥合理的想象,从而做到“我手写我心”。

一,聆听——感受

衔接导入:刚才同学们通过作者的文字,听到的是神奇而美妙的雨声,老师这里也有一段声音,请同学们再来好好的聆听。

播放声音片断,学生说出聆听声音的感受。

大海的声音

听到了什么? 预设:

生1:舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打

师:不错,我感觉到了。

师:除了大海的声音

生2:听到了有钢琴声,大海的声音

师:真美啊!你说得也像琴声一样美。

师:听着这舒缓的大海声,像琴声一样优美,当你有心事的时候,你会怎样?

生3:特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉

师:你向大海倾诉,不错,大海或许也会像你倾诉。相互倾诉,欲说还休,那就写下来吧!

二,联想——写片段

分小组写

边听声音片段边小组交流,老师点拨:

用短句子或者词语写出一段自己的感受。(选择好的词句——借鉴学生板书)

可以选择写安静,舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的

通过联想,用上比喻拟人等手法。师巡视点拨

三,写意——创写

在感受的基础上发挥想象,修改成文。借鉴山雨的写法:联想、遐想、比喻等。

(老师巡视点拨)

展示平台:

选择好中差三篇左右,师生合作点评。

修改好的文章,可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----

补充总结:

大海,一个令人熟悉的名字。我想,许多人都去过大海吧,大海给人予人一种享受,一种舒畅的感受。

大海,第一眼看到你时,你正摆出你那汹涌的样子,我不禁心里一颤,害怕了起来------

播放大海故乡:同学们,今天我们欣赏到了雨声的神奇,感受到了大海故乡的带来的宁静,更体会到了生活中的美是无处不在的,只要我们用心去观察、品味,热爱生活,做个生活的有心人!那么,生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田!

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篇10:厨房里的声音作文300字

全文共 323 字

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早晨,床上隐隐约约地听见厨房有一阵响声,原来,是正在做饭的工具开了音乐会。

欢快的早上

只听“啪——”的声响,晨会开始了。

那是往锅里倒油的高音开头,接着是“哗啦——”的一声,蛋下锅了,然后翻面,“咝”的一声响,开始等待,蛋好了。再煮面,先把水煮到“哗啦哗啦”叫,下面,“啪嗒”,然后是“唰唰”地搅,起锅,滴干水,“滴答滴答”的一阵过后,一碗拌面就好了。早饭好了,从厨房里传来了:“儿子,起床!”的叫声,周末连个觉都不能睡,都怪那厨房的晨会。

热闹的中午

在房间写作业的我,还拿出了一般心思听厨房交响曲,先是“哗——哗”的洗菜声音,接着是“当当”的响声——拿菜板时撞倒铁勺子和铁筷子了。然后“卡擦”,卡擦”地切着白菜,“咚!咚!”地剁着萝卜什么的硬硬的菜。

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篇11:那声音常在我心间作文开头

全文共 721 字

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“加油!我相信你一定行!”一个熟悉的声音从手机听筒里传来。

去年那一场比赛和六月的酷暑一起在我的记忆宝库中闪耀着,见证着一个奇迹。那是我进入跆拳道队以来第一次参加省级比赛,我的体重刚好达标(教练按队员体重宝不同公斤级)但我却有点“得意忘形”,没有管住嘴,每顿饭都是“海碗加西瓜”,悲剧便由此开始,赛前称重时,我比之前整整重了三公斤,一次与脂肪的斗争在所难免。

每当其它队员都练完歇息时,我依然在跑道上狂奔着,但脚却不像之前那样健步如飞,仿佛脚被灌满了铅,重若千斤,于是我从跑变成了走,从走变成了挪。这样高强度的训练持续了一整天,滴水不沾,粒米未进,但只减了不到一公斤。才过了一天我就受不住了。

我躺在宿舍的床上,好像全身但骨头都被抽走了,浑身酸痛连身子都直不起来了。我心里开始后悔,不该参加比赛。这时,师兄把手机递给了我,我刚接过来,一个熟悉的声音便传进了我的耳朵,电话是妈妈打过来的:“这样的比赛很难得的,你之前已经坚持了那么久,不能前功尽弃啊!加油!我相信你一定行!过两天我就来看你打比赛……”妈妈温柔的话语赶走了一天的疲惫,让我浑身又充满了力量,是啊,只要坚持下去,我就一定行,妈妈相信我,我又有什么理由放弃呢?

高强度训练有进行了两天半,但我却再没想过放弃,妈妈的鼓励给了我无穷的动力。每次汗水浸透了棉袄,每次看着队友们大口大口地喝水,大快朵颐地吃着肉,我都会想起妈妈的鼓励,让我不惧酷暑,不怕劳累,勇往直前,最后终于成功控制住了体重。

虽然这次比赛我只是第三名,但这依然是我人生中的宝贵经历,我永远无法忘怀。比赛已过去许久,但妈妈的鼓励仍常在我心间,不管学习有多累,不管前路有多少坎坷,妈妈的话语一直激励着我,鼓舞着我,向我的目标坚定地前进。

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篇12:大自然的声音作文500字

全文共 498 字

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我们生活在喧闹的都市里,听多了汽车发动的声音,人群嘈杂声、手机声、电视声……我们到底有多久没有去大自然中听听他们的声音有多美妙?

有时候,我总是想一个人去到大自然里走一走,听听小溪流淌发出安静的流水声,去听听百灵鸟唱出的优美乐曲,与大树面对面地谈谈心中的烦恼。

反正没人会知道,不如在这环境中放声歌唱,把心中埋藏许久的压力、烦恼通通唱出来。

或者,我想在夜晚的时候漫步在河边,看看水中的月影,听听月亮的心事,听听鱼儿的压力。

我可以坐在田野里与瓢虫并肩同行,跟它聊聊城里的故事,它会不会被我打动,也跟我说说关于它的生活经历。

大自然的声音是多么美妙啊!仿佛就连一片树叶都誊写着自己生命的意义,连着小小的水珠都有着自己的故事。

大自然的声音是多么动听啊!青蛙打着肚皮鼓,布谷鸟是主唱家,蜻蜓是钢琴家,燕子是吉他手,它们唱着一支支属于这大自然的歌曲。

大自然的声音是多么和谐啊!小溪的流淌声,石头滚落的碰撞声,树叶被风吹的“沙沙”声,一滴水滴落的声音,无不美好毫无嘈杂之声,一切都是那么和谐,仿佛是一曲精编细选的钢琴曲。

等你看够了城市的嘈杂喧闹,不如去听听大自然最纯最质朴的声音,让那紧张的心情变的舒缓、平静一些。

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篇13:留在心底的声音中考满分作文600字

全文共 823 字

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不论在何时何地,我们都常常会记起心中那重要的声音,它们可能不是世上最美妙的声音,但却在心中占据着重要的分量……

雨之歌

在雨天,如若安静下来细细聆听雨的声音,便会发现它们组成了一首毫无节奏但却优美动听的歌曲,歌时而悲伤时而快乐。

它们成群结队地从天空落下,给各个地方送去希望之水。我好像跟随着他们一路前行,欢笑着翻滚着来到地上,透过一个个地缝,像是经历了如同黄河一般九曲连环的旅行,来到了地下,汇入地下水中。看着这些新伙伴,与他们兴奋着打着招呼,像是因找到了同伴而快乐,然而又不知过了多长时间,被人类抽回地上,再利用往后经过日光的照射,成为水蒸气再次回到了天上,这就是它们伟大的一生,如同一个生死循环。它们的到来受到生物的欢迎,因为有了它们的存在,万物才得以生存。这似是雨的声音,它们的声音就是做出贡献,它们的声音就是这首歌……

风之颂

风,它们无影无踪来去自如,是无拘无束与自由的象征。人也无法信心十足地说一定可以掌握它们,只能说可以利用一部分。

路边的我感受到一阵清风徐来,似在诉说着什么,我的思绪渐渐融入风中,它们携着我来到了正值下班高峰期的马路上。汽车的轰鸣声,各种小贩的吆喝声,人群的嘈杂声,全都交织在一起回响在耳畔。下班的员工拖着疲惫不堪的身子一步步向家挪去,这时它们嬉笑着从人们的身边经过,带走了劳动一天的疲惫,顿时人们都神清气爽心情也开朗了许多。

旅行还未结束,我又跟着它们来到了另一头,一位面色忧伤的年轻人独自行走在寂寥无人的小街上,他想向谁诉说但抬头却发现无人在身旁,但这时风从他身边经过像是一种难得安抚。他也像是终于见到了什么,向风一遍又一遍地询问着:为什么厄运总降在他头上?终于心结被打开这些都随着风儿远去。风是沉默着,但却为人调节心情,我想这或许便是它们的心声:让所有的人都有好的心情。

只要安静下来,静静地听一听,就会发现大自然丰富的声音无处不在,同时它也成为我心中最重要的声音,我相信不论在何时,我的心底都还会将这些声音好好珍藏……

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篇14:小河的声音作文400字

全文共 395 字

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有人喜欢无际的大海,有人喜欢峻岭的大山,还有人喜欢碧绿的草地,我却喜欢蓝蓝的小河

春天万物复苏,河边的小草长出了绿绿的小芽,像刚出生的小宝宝一样可爱。草地旁边有三棵柳树,不知什么时候冒出了小小的叶子,上面还有一只小鸟在赞美小河,在为小河唱歌呢!小鸟好像才出生了几天,羽毛还是浅灰的,羽毛还没长全呢!却叽叽喳喳的叫起来了。

草地上还有几个小孩儿在捡又长又扁、又轻又光滑的石子,侧着身子往水里用力一甩,“扑通”一声,落到了水里,溅起了美丽的水花。过了一会儿,青蛙先生跳过来了,“扑通”一声跳到了荷叶上,唱起了歌,太阳照在河面上,亮晶晶的,像一个闪亮的大舞台,青蛙唱起了歌,小鱼穿着金色的衣服,玩起了捉迷藏,还玩了吐泡泡,像一颗颗珍珠。水草扭动着细细长长的腰肢,像一条舞动的绿裙子。

河水不停地流着,发出叮叮咚咚的声音,它慢慢地流进了大江、大湖、最后流进了大海。

我喜欢小河的声音,悦耳动听、热闹非凡。

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篇15:声音作文600字

全文共 621 字

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在成长路上,有很多东西会沉潜在我们的内心。那里,也许有骄傲有尴尬,有快乐有痛苦,有感悟有沉思。而在我心里,那声音,将成为我永恒的记忆。

小时候,每次睡觉前,爸爸都会给我讲故事。而我只有听到爸爸讲的故事才会入睡,渐渐地,我变得离不开爸爸的故事。 小学了,每次放学回到家。做了作业,吃了晚饭,洗漱完毕后就拉着爸爸往床上跑。我躺在床上,爸爸则在床边轻声的对我讲着故事,直到我慢慢入睡。

初中了,军训那几天很累。本应该回到寝室就呼头大睡的我却失眠了,怎么也睡不着。总觉得少了点什么,却想不起来想什么。 第二天来到班级,我顶着一个黑眼圈去了。班里的同学问我怎么一夜之间就有这么深的黑眼圈了?我回答说:“不知道!就是睡不着,总觉得少了什么。”一个同学开玩笑的说:“不会是家的温暖吧!哈哈哈哈!”这句话倒提醒了我,使我突然想起了爸爸和他的故事,我立马从脖子红到了脸上。朋友见状,连忙说:“不会被我说中了吧!”我慌忙地说:“你别瞎说。” 下课后,我打电话给了爸爸,向他诉说了情况,爸爸叫我向老师开了个请假条,今天回家睡。 回到家后,爸爸语重心长地对我说:“女儿,你总不能依靠爸爸的故事才能入睡。从今天起,我决定要帮你改掉这个习惯。”我惊奇地张大了嘴巴,吞吞吐吐地说了一声:“哦!” 爸爸随着天数的增加,对我讲的故事量也逐渐减少。很快,我的这个习惯已经没有了。但是“那声音,是我永远的记忆。”

爸爸给我讲故事的声音虽然已经不在,但我会把它深深的刻在我的脑海中和心中!

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篇16:大自然的声音

全文共 300 字

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小作家:王子睿

自然有许多美妙的声音

树,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的摇铃,当风儿吹来,树就会晃动树叶,发出动听的声音。春天,树会发出沙沙的声音;夏天,树会发出叮叮的声音;秋天,树会发出哗哗的声音;冬天,树会发出唰唰的声音。

乌云也是大自然的音乐家,她开心的时候,会用小雨滴敲打青石,滴滴答答……叮叮咚咚……好听极了。她生气的时候,会把雨滴乱扔,时不时会砸到没有雨伞的行人,雷公公看见了,连忙上前“轰轰”的阻止她。

动物是大自然的歌手,坐在草地上,听听叽叽喳喳的鸟叫,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣,还可以听听呱呱地蛙叫,这些青蛙好像在说:“农民伯伯快看呀,我捉到了好多害虫呢!”

大自然真的是太美妙了!

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篇17:留在心底的声音中考满分作文600字

全文共 867 字

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我独坐窗前,深黑色的天空,被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围,仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉。

夜,很美,很静。

我面向天空,哼着那熟悉的旋律,“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊。”

这首歌不仅是我喜欢,也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡,也包含了母爱的声音

那年,那天,那晚,是那个冬天最冷的一晚,屋外,大雪纷飞,狂风呼啸,大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内,我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾,她说过,外面卖的围巾戴着不暖和,自个儿织得戴着才舒服。

我缩在被窝里,只露出个头,静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉,但依旧抵挡不住外面的寒冷,我躲在被窝里颤抖着身子,睡不着。我不断搓着手掌,可一点温暖都没有。

母亲听见我的动静,放下手中的活儿,过来看看我,说:“怎么睡不着啊?”我颤抖着身体,说:“冷,睡…睡不着。”母亲又将火炉往床边靠了靠,脱下棉袄,盖在我身边,又坐在床边,将我抱在怀中,为我取暖。

我颤动着声音说:“妈妈,你不穿棉袄,会冷。”母亲怜爱着摸了摸我的头,慈爱地说:“妈妈不怕冷,快睡吧!妈妈给你唱个《摇篮曲》。”我点点头,看看妈妈,不作声。

母亲轻轻拍着我,轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着,呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来,母亲的发香萦绕在我身边。我抬头望了望母亲,母亲的秀发乌黑亮丽,很有光泽,可脸却被冻的通红。

我低下头,闭上眼,一颗泪珠从眼角滑入嘴里,有点咸,有点甜。

耳畔,是母亲动听的乐曲,而我眼睛里朦朦胧胧,窗外的景色,若隐若现,我伴着母亲的声音,陷入梦境。

耳边,依稀听见:“夜深人儿静,小宝宝快长大,为祖国立大功啊,月儿那个明,风儿那个静,摇篮轻轻摆动啊,她的宝宝睡在梦中,微微地露出笑容。”

此时,我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖,月光穿过云层,抚在我身上。 我朝母亲的方向望了望,她,老了,真的老了。

我回过头,流下泪,泪水与歌声,回绕在如梦如幻的月光下。

母亲的歌声,永远是我心中最美的声音,任何物质,都取代不了。

“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊。”

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篇18:风的声音作文400字

全文共 375 字

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我喜欢听那雨"噼哩啪啦"落下的声音,瀑布"哗啦啦"倾泻而下的声音,小鸟"吱吱吱"嬉笑的声音……然而我最喜欢的声音就是声。它时时陪我身旁,伴我成长。

早晨,风姐姐掠过我的耳朵,好像小闹钟似的叫我起床。在上学的路上,我走得慢吞吞的,风姐姐急忙赶了过来,催道:"快点快点,要不然就要迟到了!"于是,我连忙加快了脚步。

中午放学,我在班级值日,左边扫一点,右边扫一些慢吞吞的,扫了半天也没扫完,这时候风姐姐走到我身旁来帮忙了,它轻轻一吹拂,把垃圾吹到了一起,我扫起来就事半功倍。

下午上课时,我哈欠连天,简直快要睡着了。风姐姐跑到我的身旁,一时抓我的头发一会儿挠我的耳朵,我立马精神抖擞,专心听课。

晚上,当我写作业时,爸爸正在看电视,我不自觉地被电视内容吸引,风姐姐掀起了我的作业本,让我从电视的沉迷当中回过神来,专心做作业。

风的声音无处不在,它是我最好的朋友。

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篇19:有这样一种声音

全文共 1145 字

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李恒毅

我喜欢小鸟渣渣的叫声,喜欢小溪潺潺的流水声,喜欢布谷鸟布谷布谷的叫声,但我更喜欢母亲念经似的唠叨声。

“还不快点起床,都几点了?一会还要去上学。”清晨,我睡意正酣的时候,这个吵闹的尖叫声在我的耳边响起,她像闹钟一样,把我从睡梦中唤醒。我揉揉眼睛,很不情愿地从被窝里爬了出来,不耐烦地说:“催什么催,又不是咋着急是事?”这时妈妈二话不说,拿起了鸡毛掸子,照着我的屁股轻轻打了一下。我嗷的叫了一声,只好乖乖起床。是啊,妈妈每天早晨起得都很早,她事先给我做好了早饭,打好了洗脸水,把我上学的衣服、书包等都准备的很齐全。然后,提前半个小时叫我起床,我虽然有时候不喜欢妈妈的这种声音,但正是这种声音,督促我去追逐阳光,去珍惜“一日之计在于晨”的黄金时段。

在我吃饭的时候,妈妈的唠叨又开始了。“一定要多补充些营养,有了好的身体才能做好事情。”妈妈的饭菜让我胃口打开,她每天想尽一切办法,为我做我喜爱吃的饭菜,花样儿可齐全了,荤的素的,应有尽有。我每当看到妈妈为我辛苦地汗流满面时,我激动的落泪就溢满眼眶。是妈妈给了我幸福的生活,可是,我却很少理解她对我的一番苦心。

在把我送到校门口的时候,妈妈的唠叨又开始了。“上课一定要好好听讲,不要开小差,给妈好好学习。”我有点不耐烦地捂住了耳朵,跑进了学校,然而,当我望着妈妈的背影消逝在混乱的人群里时,那唠叨却显得格外亲切,我的妈妈真是太辛苦了,我暗暗发誓,不能辜负妈妈的一番苦心。

妈妈的唠叨,就像采蜜的蜜蜂,总是围着花朵嘤嘤个不停,蜜蜂是在酿蜜,酿造最甜的生活,妈妈的唠叨又何尝不是这样呢?妈妈是在酿造我,让我成人成才。她的用心是多么的良苦啊!这几天正在紧张的复习阶段,妈妈给我留了很多课外作业,妈妈对我说:“都快要考试了,要慎重对待。”我很不服气:“不就是考试吗?有那么重要吗?还要给我出课外题,真是不耐烦。”不料这话却让妈妈听到了,她气冲冲的说:“怎么不重要?如果考不好就去不了好的中学,大学就更不用说了。”

我望着妈妈生气扭曲的脸,顿时,一阵惭愧涌上心头,我咋能这样冲撞妈妈呢?她是为我好,她每天接送我上下学,每天给我做饭洗衣服,每天用那双温柔的手抚摸我,每天,每天……她无时无刻不在关心我,爱护我,我是她的宝贝,我是她的命根子,她的一切付出都是为了我,我就是她的全部,她的希望,她的未来。哎,妈妈对不起,我真是太不懂事了,太不理解你的用心了,我到底什么时候才能不让你为我担心忧愁呢?

泪,在我的脸颊流淌。

情,在我的心里涵蓄。

妈妈的形象,在我的眼前逐渐高大。

妈妈唠叨的声就像树林里黄莺的叫声,婉转而动人;妈妈的唠叨声,就像甘霖浇灌花朵的滋润声,细小而亲切。虽然很烦,但却给了我鼓励,督促我在前进的道路上,努力奋斗,有了妈妈的唠叨声,才有了属于自己的蓝天。

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篇20:声音作文600字

全文共 660 字

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城市与大自然,两种截然不同的环境。无论哪种环境,声音,都是必不可少的。城市中的声音,是忙碌的。在城市这台巨型机器里,每个人都像上满弦的零件,日夜运转不息。可我更喜欢自然的声音,因为它们总是那么轻快又惬意。于是,我的思绪随着窗外如巨龙般嘶吼的火车,飘向远方的森林。

在那里,我甚至不需要视觉,所有的一切,靠想象任意改变。

风,如一个调皮的孩子。他拂过树的枝桠,挠得他们咯咯笑个不停,笑得前仰后合。哦!那棵树笑得太厉害啦!他笑掉了几片绿色的“大牙”!

风也吹乱我的头发,把它们吹到我的脸上。走的时候,还不忘留下一阵动听的笑声。

一只小鸟正演唱着他独一无二的歌。渐渐地,声音越来越多。虽多,却不杂乱,你唱你的,他唱他的,从来都不会混杂。他们奏出的交响曲,气势之磅礴,阵容之宏伟,人类也会自叹不如。

远处的小溪,也是一首歌。有时,她哼着一首安静的小调,淅淅沥沥地淌着;有时,她放声高唱一支活泼欢快的曲子,哗啦啦地流着。溪流汇成的湖里,盛开着各色的睡莲。我仿佛听得到她们绽放时快乐的歌声。

当夕阳划过树梢,又回到扶桑树上,夜晚,悄悄降临。晚上,是昆虫的天地。那些蟋蟀、蝈蝈以及各种不知名的虫子放声齐鸣。不同于日出时的鸟儿,他们的鸣叫使夜晚显得更加静谧。腐草化作点点萤火,在草丛中闪烁,照出一条如梦似幻的路,仿佛是银河落在人间。不知何处传来几声若隐若现的狼嚎,整个大地都沉寂下来。

我的思绪又被窗外火车的隆隆声唤了回来。我还坐在椅子上,桌上的一切摆设也都没有变,唯一变了的是,我头脑中清晰的展现刚才的所见、所闻、所感,我不禁怀疑刚才经历的真实性。

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