家访的作文【精彩19篇】
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3259作文
34等待家访的小学生作文
全文共 427 字
+ 加入清单今天中午,老师说要去6位同学家家访,我当时心里就想:惨了,千万别去我家呀!要问为什么,我告诉你,第一:我家乱糟糟的,一看就让人笑点大牙;第二:我的爸爸妈妈不知道为什么,在自家人面前夸我这个好,那个好,可在别人面前,总是说我很笨,什么事都不会干;第三:我家没有好吃的,虽然我有零花钱,但是只有2块。
每天,我都认为时间过得很慢,可今天,一眨眼,放学铃声响了,我轻轻地长叹一声:唉——
马路上,我不敢逗留,像离玄的箭一般冲回家,收拾好房间后,我拿出家庭作业来写,一会儿,5:15了,爸爸回来了,我立刻那好拖鞋给爸爸穿上,又端来一杯茶,爸爸显得很惊讶,我说:“有什么好奇怪的,这是我应该做的。”又过了一会儿,妈妈回来了,我笑眯眯地走上去甜甜地叫一声“妈妈”。告诉你为什么,因为,请阅读第二点,我只希望他们在老师面前夸夸我,不然,我这个当班长的怎么能够在同学面前抬起头来呢?
做完作业,已经7:36了,老师还没来,我洗完澡之后,上了床,并长长地舒了一口气,进入了梦乡。
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篇1:家长对于家访的心得体会
全文共 483 字
+ 加入清单4月29日,班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长,我对学校的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!
一直以来,学校老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘老师称赞了她的一些优点,让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然,刘老师也说了她的一些不足:比如上课发言不积极,考试时容易犯错误,等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要配合老师,发挥家长应有的作用。
刘老师还详细地询问了在家的作息时间,看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮助做家务等等,我都如实相告。我一定配合老师,做好家长应该做的督促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高她的成绩和能力。
经过这次面对面的沟通与交流,我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老师们每一次爱的付出,都象春雨一样滋养着他们的心田。
篇2:家访记作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单这星期放假,学校组织老师们到学生家去家访,调查学生的家庭情况,对我们好有所了解,让我们做一个全新的改变。
这天,早晨刚下过雨,虽然后来又晴了,但地上的水未干,一脚踩上去,鞋上便沾满了黄色的泥土。我知道今天老师要来家访,所以我未出大门,等着老师来访。
不一会儿,老师们便来了,我走出大门,亲热的叫了声“老师”,便请老师到屋里去坐。正当这时,我看见老师那白色的运动鞋上沾满了黄色的泥土,我知道原来老师是步行而来的。此刻,我的心里……
我给老师泡完茶后,老师便开始问我们一些问题,我们都如实回答了,随后老师便给我们讲了一些关于安全的知识,还叫我晚上回来的时候要小心些,除此之外,老师们还给我们介绍了一些关于怎样学习,怎样才能学得更好的方法和技巧,听得我们纷纷点头。说完之后,老师连茶都没喝一口就走了,更别说吃饭了,这样看来老师可真忙啊!
这次家访之后,父母对我的管教更严厉了,再也不像以前一样如果我考得起就继续读,考不起就去打工。现在,父母再也不像以前一样惯我了,而且不管什么时候都不会忘记我的学习,总是天天都在关注我的学习。现在,我不光要在学校里好好学习,在家里的时候也是一样,要认真完成作业。
现在我知道了,学习不是给父母学的,也不是给别人学的,而是为自己,为中华之崛起而读的。所以,我一定会好好的、认认真真的完成父母给我安排制定的学习计划。
感谢老师的这次家访,它让我明白了许多,让我知道了要好好学习,不能让父母失望,更不能辜负老师对我的期望。
篇3:云南旅记之四——香格里拉藏民家访
全文共 1380 字
+ 加入清单参观完蓝月谷后,全身爽气,肚子也饿了,呵!想想我们现在就去香格里拉,心里美滋滋的。晚上参加藏民家访活动,到藏民家访去做客,观看精彩表演,最重要的好好干上一顿!(注:云南的人把吃称为干的)。
车摇摇晃晃大约行了3.5个小时的山路,已经是傍晚了,终于到了香格里拉了。美食,我来了!!!
刚才在车上,导游还教了我们几句藏族语言,如:扎西得勒(吉祥如意),卓玛(姑娘),扎西(小伙子),不摸(小女孩),不擦(小男陔)......导游还教了我们弹酒礼和藏民献哈达时的表现。弹酒礼:主人献上青棵酒时,喝掉一点,然后用无名指沾一点,向上弹,表示敬天;再沾一点,向下弹,表示敬地;还要沾一点弹,表示敬佛神,也可以敬主人。藏民献民献哈达时,要把头伸过去,让藏民把哈达挂在脖子上,然后双手合十,说一声“扎西得勒”表示感谢。
我们要去家访的藏民家是一座大木楼,导游告诉我们,云南香格里拉是地震多发地段,所以生活在这里的人都把房屋的墙斜着建,形成了三角形,三角形的特点就是稳定,不易变形,因此,一般的小地震是奈何不了这些房子的。
我往里走,一个老藏民在门口献哈达,我照着导游说的接受了。
人特别多,挨挨挤挤,我们陆陆续续地走了楼上,哇,楼梯好陡呀!那些卓玛姐姐们却轻盈熟练地走上走下,熟能生巧吧!我小心翼翼地走到楼上,楼上好大呀!粗略地一看,坐几百个不成问题,就是坐一千多个人也不觉得拥挤,而且大堂中间还有个四四方方的大舞台。
我找到座位和妈妈坐下,桌上有一盆奶酪,有一盆麻花,有一瓶酒,应该是青棵酒吧!有几个绿色的,小巧玲珑的酒杯,还有一盘糖。我把一片奶酪放进嘴里,好酸呐!这个应该沾糖吃吧!麻花还好,香香脆脆的,这酒,妈妈说很香,但我压根儿没碰。
大堂快满了,这时表演也开始了,那个主持人告诉我们,看他们的表演要三种声音,拍手声,尖叫声,跺脚声。我一听就乐了,这正是我喜欢的,随便喊,随便叫,大家尽兴一番!
第一个节目是跳舞,几个藏族小伙子穿着奇特的服装走上台和几位身材苗条的卓玛一起跳舞来,扎西跳到这边,又跳到那边,翻着跟头,活脱脱的显出他们豪放贪玩的性格,我也真想跟上去跳。那些卓玛们挥舞着柔软的双臂,摆出优美的舞姿,每一个动作都非常到位,像一只只淡雅高贵,洁白无瑕的天鹅一样,不,比天鹅美上好几百倍,看得大家直叫好。
接下来,一个非常漂亮的卓玛姐姐上来歌两首,那柔柔的声音直灌进你的心田,时而高,时而低,时而缓,时而急,时而豪放,时而柔情,时而让人有如清泉般的凉爽,时而让人有如烈焰般的火热。
这时,美味佳肴也都端了上来,用土鸡和云南名贵的松茸熬的汤,鲜美可口,好喝极了。然后又拿上了烤全羊,嫩滑香酥,大人们都喝着酒,我认真地对付那盆羊肉,真应了“大口吃肉,大碗喝酒“那句话。还有味道怪怪的酥油茶。
接着,一个扎西上台唱歌,那歌声很豪放,从他的歌声中,我仿佛看见了一望无际的大草原,还有那蔚蓝的天空。
大家使劲闹啊!藏民家里乱哄哄的,大家手拍红了还不停,脚跺疼了还不停,嗓子喊哑了还不停,尖叫声淹没了歌声,歌声强制压住了尖叫声,那场面几近疯狂,我相信除这里,一辈子也见不到这么乱的表演!
最后,还上演了”观众娶媳妇“的喜剧,大家哄堂大笑,笑姿各异,仔细看看,还是个不错的笑料。
藏民家访在欢笑中拉上尾幕,晚上回到宾馆已经十点多了,我洗漱完毕,倒头便睡。明天的旅途又会擦出什么样的火花呢?睡了再说!哈哈!
篇4:小学老师家访的心得体会
全文共 1212 字
+ 加入清单为了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家,费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子,一进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。(即使这样的地方,也是租来的)家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的询问家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和老师有什么建议和意见,家长逐渐的放松了,开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几即是书桌,又是饭桌。此时,我的心头涌入千般感受,总是责备他作业那么不整洁,但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里,用心的写着每一个字,努力的学习,愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。因为不认识路,家长便就出来迎接我们。边走边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他,他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,要知道他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻,b的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给b又生了一个弟弟,一个妹妹。(严重超生啊!越是穷,越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些,但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,没有固定收入。很年轻,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。居住条件差,学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访,了解了学生的情况,感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,而在我们班,打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强这些优秀的品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,家庭教育缺失,学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校能给一个宽松的充满爱的环境,这些孩子一样都会很优秀的!
篇5:家访作文1500字
全文共 1612 字
+ 加入清单那天,把我一年的“霉运”耗尽了。
这件事说来话长,本来就缺心眼的我老毛病又犯了。先是违反了“禁令”的第一条:放学后不准在学校逗留。然后……处于兴奋和深深的罪恶感中把作业本“丢”在了乒乓球台边。可笑的是,我不仅没有发现东西落下了,还在家里开开心心地吃饭。
然后,“铃……”看了一下我妈手机上的显示,原来是“丘娘娘”打电话过来。呼,那肯定没我事了。按下接听键,清了一下嗓子说到:“阿姨好,是有事找我妈妈吗?”
“佳烨啊,就是找你的。你作业忘乒乓球台边了,小丘捡到,我现在就叫小丘帮你送过去哈,找不到的话打我电话。”笑哭,只好丢弃饭碗下楼等待。
一向靠谱的小丘这次十分反常,让我在小雨中站了十分钟有余。自带bgm(背景音乐):“冷冷的冰雨在脸上胡乱的刮……”咦?前面站着的那位阿姨怎么那么眼熟?可惜出门太匆忙没有带眼镜。看样子也在等人,难道是同道中人?
正在胡思乱想,小丘熟悉的娃娃音从背后传来:“嘿,S胖子!”
我转身回答道:“唉,为什么老是叫我胖子?我看上去又不……”
话未说完,小丘问:“你多少斤?”
“不多不多,才120而已啦!”
“那就是S胖子!”小丘回了一句,把作业拿给我,头也不回,就要往回走。
我赶忙追上去问:“来都来啦,不上去喝喝茶?”
“不,我赶着回家。”
见他拒绝得那么坚决,我就更想展现我好客的一面。
“没事的,我等下跟你妈妈说嘛。给你看个东西,这里的人脸识别是坏的哦,没有录入过人脸也进得去……”
“咦?真的耶!”
于是乎,两个人像傻子一样在门口一进一出,一进一出。玩得正开心呢,身后传来一阵脚步声。我赶紧拉过小丘道:“快跟我上去吧,别挡住别人了……咦!呀!”
原来刚刚那个在等人的阿姨是泰吉妈妈啊!
阿姨一见到我就问道:“佳烨啊,刚刚在等人的时候就看到你了,原来是在等同学啊!”
如果是平常的话我一定会毫不犹豫的回答阿姨,但这次情况比较特殊……心中大喊:“泰吉啊,叫你平常在学校少犯点错。这下惨了吧,惹得三尊佛上门了。”
没错,阿姨后面跟着的正是:释迦如来——吴老师,阿尼陀如来——容老师,药师如来——肖老师。我和小丘连忙说了一句:“老师好!”
话一说完,小丘扭头就跑,还不忘落下一句:“S胖子,下次再去你家玩哈。”唉,我以前怎么没发现这家伙那么不讲义气呢!
吴老师已看到了我们,眼底透出一点笑意:“佳烨啊,去完泰吉家就去你家喝茶哈!”刚想推托掉这件事情,“如来”的笑容便慢慢凝固……。
好吧,没办法推脱就一起死吧:“那啥,老师啊,陈智恒和蒙霜霜也住这里呀!要不你把我们一锅端了吧!”
一旁的荣老师听到这句话笑道:“去完泰吉家还要去奕祺家呢,应该来不及……”
我暗暗松了一口气:“如此说来,吴老师刚刚应该是骗我的。一晚上的时间哪里够家访三个人?”
刚想完,吴老师便把手拍在了我的肩膀:“放心,再急也不会落下你的!”
这一拍,把我所有的侥幸都拍散了,差点没把我拍摔在地上。
看我站都站不稳了,吴老师脸色一沉:“怎么,家访那么可怕吗?”
废话,当然可怕。但是嘴上只能应着:“当然不是了,家访是好事,好事哈!”
看着电梯门闭合我叹息道:“吴老师,今天您怎么那么会带节奏啊啊啊!”
半小时后,陈泰吉带着访完他家的三尊“佛”来到我家门口。在不知道谁的提议下,我们拍了一张令我永生难忘的照片。然后开始了家访的重要环节,情节如下:
荣老师:“佳烨妈妈,这次来主要是想聊一聊佳烨的学习情况。”
吴老师:“是的,佳烨最近的学习态度需要改正一下。”
肖老师:“……”
黄佳烨:“嗯,好,我的错。”
荣老师:“你看嘛,这个认错态度就很好啊!”
吴老师:“看吧,每次都这样认错,到头来执行力还是太差。”
肖老师:“说白了就是:你说我,我认错,但我就不改……”
就这样,在老师们的围攻下,我坚持了十多分钟。要命的是,吴老师说一句话就要拍一下我的腿,每次都把我的腿拍到膝跳反射(狠狠地撞在桌子上)。老天,我以前怎么没发现老师有这个习惯呢?
就这样,熬了十多分钟后,才把这三尊“佛”送走,同时为lyq同学祈祷。
篇6:老师来家访作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单“咚、咚、咚”,一阵敲门声传来。“咦,是谁在敲门?”我觉得奇怪,就搬了一张椅子放在门前,站了上去。透过猫眼一看,只见门前站着一个长相严肃,戴着一副酷酷的墨镜,看起来挺眼熟的女士,可我一时又想不起来到底是谁。再仔细一看,这不是语文老师吗?“完了,老师上门,肯定是来告状的,看来又要被批评了。”我心里暗暗嘀咕着。
我赶紧为老师开门,对老师微微一笑,但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿,头上也因为紧张直冒汗。这时,老师清了清嗓子对我说:“你干嘛一直站在这儿?”正紧张的我被老师说的话一吓,抖了一下手,结结巴巴地说:“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。”
“你家长呢?”接过我倒来的水,老师问我。我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。”“把你家长叫来吧。”我答应着,一边飞快地跑向妈妈的房间,一边心里念叨着:不要被骂,不要被骂,老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了,非常热情地请老师坐下。我轻轻地躲进自己的房间,把门留出一条缝偷听着。幸好老师在对妈妈说,我这段时间的表现真不错,希望家长配合,要继续保持。过了好长时间,老师终于准备起身走了,表情也变成微笑。我这才松了一口气,原来老师这次不是来告状批评我,而是特地来表扬我的,我心里很是高兴。
这次老师来我家做客,可真是让我虚惊一场啊。
篇7:家访中的语言艺术作文
全文共 442 字
+ 加入清单语言是进行思想沟通的主要途径,在家访中语言使用得恰当,能增进师生间的感情,拉近教师与家长间的距离,便于甲方工作的顺利进行。
家访中如何有效地发挥语言艺术的作用呢?
·热情、亲切地展开话题
为避免家访中的紧张气氛,开始时可以与家长拉家常。如可以问问家长的工作情况,家人与孩子的生活情况等。
·巧妙婉转地进入正题
由于家长个性、教育观念的不同,与教师熟悉程度的不同,因此,甲方中要因人而异,采取不同的谈话方式。
对于较熟悉、直爽的家长,可以直接进入正题指出孩子近阶段的进步与存在的问题,互相商量对策。
对于不大熟悉的家长,谈话开始时的拉家常可以稍微了解一下家长的性格,然后根据家长的性格进行谈话。对于脾气暴燥、虚荣心极强的家长,谈话时应多提孩子的长处,并委婉地指出孩子的缺点;对于谦虚、诚恳的家长,可以直接将孩子近阶段的不足之处挑明,并帮他出注意;对于一些不关心孩子的家长,应指出事情德才严重性,及早期教育的重要性;对于宠爱、放任孩子的家长,应向他宣传一些科学的。
[家访中的语言艺术作文
篇8:家访作文1000字
全文共 1464 字
+ 加入清单那天晚上,我正在对着老妈的手机,做老师布置的“习习向上”作业,读着读着,“滴”一声,一看,是荣老师给我妈发的微信,说她和吴老师、年级主任肖老师第二天晚上要一起来我家家访,我登时就如五雷轰顶般坐在原处,愣住了。我妈来问我作业做好没,我才回过神,连忙说:“没没没,哪能这么快读完!”就又读了一会儿,然后不动声色,溜回房间。本来是想考虑下应对措施,但过于担忧,导致我脑容量不够用,一会就昏昏欲睡了。
第二天是周四,本来是我除了周五以外的上学日中最喜欢的一天,这天主科最少,本来可以放松放松。但是因为一直都在思考如何应对晚上的家访,闹得我整天心不在焉,上课也没怎么听进去。
荣老师似乎从我上课的表现和状态发现了一丝异常,下课时找了我,和我谈话,还告诉我,这次家访是肖主任要求的,他还要求去另一个同学的家家访。
我就思考了:老师今天还要找谁的“麻烦”?我立刻想到了卓廷同学,去询问他,结果发现不是他。我又想了想我以前调皮捣蛋的“同谋们”,圣豪同学和弈祺同学符合筛选条件,就去找他们。最后,我找到了和我“同病相怜”的伙伴:弈祺。
我还和他交换了一些情报:老师说七点钟去他家。我就乐了,天真烂漫地想着:这么说,老师应该是先去他家,然后再来我家。我脑洞大开,让弈祺帮我拖住老师,这样拖到很晚时,老师可能就不会来了;就算老师还要来,我也可以早早睡下,然后等老师来了,我也就睡着了,就听不到老师的批评了,机智如我。
真相出乎我意料:放学时,荣老师还专门嘱咐我6点之前就要回到家。我的小心脏受不了这样的刺激,就想“造反”了。我想通后,就跑下去用打乒乓球来耗时间,耗一点是一点。就在我打到兴头的时候,看到一个熟悉的身影——是荣老师。这时再想逃已经晚了,我一边心里暗骂自己:“谁让你这么贪玩,没有留心观察四周,这下好了吧,被抓包了!”一边做好单刀赴难的准备。
荣老师还是催促我赶紧回家,我没办法不从。
回家路上就考虑要不要和第一次荣老师家访时一样,跑出去玩算了。但我又摇了摇头,告诉自己,这次有三个老师来家访,而且最让我头大的是——连年级主任都出马了,这说明事态不简单。
到家后,直接跑进房间,假装拿出一本书来读,想转移下自己的注意力,让自己不那么紧张。其间,我想起我还有一个弟弟,我就用期待的眼神看着他,希望他可以替我分担压力。结果,他好像看出了我的企图,就笑嘻嘻地对我说:“哎呀,我肚子疼,我要上厕所!”我就知道不能太信任他,还是得靠自己。
老师们如约而至,我赖在房间思考对策,我妈又“叫”又“请”,让我出来客厅“招待客人”,我也没办法不从。
虽然老师们一直在强调就是聊天,了解情况,并不是搞什么“批斗大会”,但我的心还是七上八下,紧张得仿佛在高山上散步,一不留神就会粉身碎骨,没有好果子吃。老师还一直鼓励我发言,但我平时被一个老师找时,都会心跳加速,浑身冷汗,胆战心惊。更别说现在面对三个老师找,我差不多在心脏病的边缘徘徊了。无论如何鼓励,我都像平日老师批评我时,面带微笑,抿着嘴,但绝不开口。
听父母和老师们聊了一会后,终于谈到了我最担心的事——我的课外时间,都是怎么度过的。我这边厢马上踩着我妈的脚,让她不要发言,但那边厢我爸已经口无遮拦地说了起来,还没忘记添油加醋一番,说我天天出去玩。我心里就无奈了:我爸晚上都很晚回家,怎么就知道我天天出去了呢?老妈看有了后台撑腰,就把脚抽出来,反过来踩我几下,然后也说了起来……
我总算知道了我的“哪壶不开提哪壶”是从哪里学来的了,原来是遗传!
终于到了老师们离开的时间了,老师们离开后,我就飞进房间,倒在床上。
世界欠我一片清静。
篇9:老师来家访作文450字
全文共 455 字
+ 加入清单今天,妈妈接到一个特别的电话,邱老师要来家访了!我发既紧张又期待,因为晚上就要知道成绩是好是坏了!
老师终于来了!老师报的第一项成绩是数学,83·5分!这些字像雷一样击着我的心,我看了一下妈妈,妈妈正垂头丧气地看着我。接着,老师报出了我的第二、三、四项成绩,分别是科学93分、英语99分和语文94分。我的语文主要失分在写作上,原因是因为我字写得太小。老师给我指出,我做作业的时候字也写得很小,在学校里的做作业的速度很慢,并问了妈妈我在家里的情况怎么样,妈妈回答说那要问她自己了。于是,老师来问我,我如实回答说我做作业的时候经常忍不住想看书。老师认真地听了以后,想了一会儿说,我好比是一块玉,被懒惰这层灰给蒙上了,因为有了这层灰,使得更多的灰覆盖沉积在玉上,玉就不会被人发现了,就算发现了,也要花很大的力气把灰清除掉才能还其本来的面目。
家访快结束时,我和老师作了一个约定:在接下来的寒假里,我要坚持每天做半个小时的作业,中途不能开小差。
我暗下决心,我一定要改掉现在我身上的注意力不集中、懒惰的坏毛病,我一定要做到!
篇10:等待家访的作文素材
全文共 443 字
+ 加入清单今天中午,老师说要去6位同学家家访,我当时心里就想:惨了,千万别去我家呀!要问为什么,我告诉你,第一:我家乱糟糟的,一看就让人笑点大牙;第二:我的爸爸妈妈不知道为什么,在自家人面前夸我这个好,那个好,可在别人面前,总是说我很笨,什么事都不会干;第三:我家没有好吃的,虽然我有零花钱,但是只有2块。
每天,我都认为时间过得很慢,可今天,一眨眼,放学铃声响了,我轻轻地长叹一声:唉——
马路上,我不敢逗留,像离玄的箭一般冲回家,收拾好房间后,我拿出家庭作业来写,一会儿,5:15了,爸爸回来了,我立刻那好拖鞋给爸爸穿上,又端来一杯茶,爸爸显得很惊讶,我说:“有什么好奇怪的,这是我应该做的。”又过了一会儿,妈妈回来了,我笑眯眯地走上去甜甜地叫一声“妈妈”。告诉你为什么,因为,请阅读第二点,我只希望他们在老师面前夸夸我,不然,我这个当班长的怎么能够在同学面前抬起头来呢?
做完作业,已经7:36了,老师还没来,我洗完澡之后,上了床,并长长地舒了一口气,进入了梦乡。
……
[等待家访的作文素材
篇11:家访作文1000字
全文共 1340 字
+ 加入清单“儿子,告诉你一个好消息!”我妈神采飞扬地拿着手机给我看,“儿子,你们老师要来咱家家访啦!”
好,这确定是个“消息”!但,这个“好坏”,咱先搁着吧!
第二天,我在教室里打探关于家访的消息。结果一打听,发现了一个和我“同命相怜”的人——太极。从他嘴里,我挖出来很多情报,比如说:一次要来三个老师:英语荣老师,语文吴老师,还有年纪主任肖老师。瞬间,我像掉进地狱十八层。望天,这绝不是一个好消息。
老师说晚上7点来我家,我是既期待又害怕。这期待,就是期待老师快点来,好快点走;这害怕,就是怕老师是来告状的。我坐在餐桌前思索着,我都干过什么坏事儿。唉!算了,我也想不起来了,大不了老师走了之后一顿忽悠呗。
7点快到了,我就像热锅上的蚂蚁,坐立不安。不管了,大不了一顿骂,再一顿忽悠。想到这,我豁然开朗,反正我脸皮够厚的。于是,想到我要在周五把所有的作业写完,才能在周六出去玩,一把抽出随笔本,开始了我的作业大计。
看着随笔本上的字迹“噌噌噌”地越写越多,十多分钟,我就写满了一页纸。Wait,好像有什么不对把?
“妈,几点了?”
“7:20了,有什么事吗?”妈回答道。
“老师还没来啊?”
“对啊,我给荣老师打了个电话没接,估计还在‘太极’家吧。”
我双手合十,呢喃道:“希望老师他们今天不要来了,这么大雨。”
呵,才刚过三分钟,荣老师的电话打了进来:“喂,奕祺妈妈,我们七分钟后到。”
老妈使唤我下去接老师他们,我差点就跳了起来,去接吴老师和荣老师没问题,但还有肖老师就问题来了。不行,不行,“妈,您陪我下去接吧!”也不管我妈同不同意,拉着她就往楼下跑。
我们家住**阁,没来过还真有点难找,于是在绕了一个圈之后终于接到了三位老师。荣老师满脸笑容,很灿烂。肖老师摆着个扑克脸,腋下夹着个伞,很严肃。吴老师背着个包,两手插裤袋,用我的话说,很社会。
上楼时,吴老师全程在和我说话,荣老师和我妈在说话,只有肖老师不说话,貌似在观察环境。我全程都在装欢快,但内心实则慌得一匹,那种情况下我还能镇定自若地演戏,真是难为我了。咦,肖老师一边不说话,一边玩手机?但明察秋毫的刘正气已经发现了真相,肖老师是在拍我家楼层和门牌号。望天,肖老师您是打算有时间再来坐坐吗?
一进门,肖老师就看到了引体向上杆,发出了感叹,“咦,来来来,刘奕祺,你试试能做几个?”
我“嘿嘿”了一下,低声地说:“一个也不行!”
“没事,试一下也行。”
开始了,还是一如往常,一个也不行。随即,吴老师把外套一脱,“来,老师给你示范一下。”吴老师“嗯”一下就做一个,总共“嗯”了25下。做完吴老师说:“我坚持锻炼5年了,每晚一小时,每次都是衣服全部湿透。”听了吴老师的话,我在边上挠了挠脑袋,心里默默在念:“吴老师,好犀利啊!接下来我一定要加倍锻炼了。”
接着训话开始了,吴老师说:“刚才我们在‘太极’家,他吓得话都不敢说了。但我们不是去找他麻烦的。今天来呢,就是来挑你刘奕祺的毛病的!”
听到这句话,我立刻松了口气,挑毛病,挑完了,就没事了。接下来的事,因为这不是检讨,也不是情况说明书,各位看官就不用知道那么详细了。只要我能坚持下来改掉这些毛病,就没问题啦。
以上是家访的全过程。老师走后,忐忑的心终于沉下来了,听了三位老师的教诲,我决定知行合一,改过自新,重新做人!
篇12:关于家访的作文500字
全文共 492 字
+ 加入清单中午,我正吃过中饭,坐在了客厅看电视。
突然,我听到一阵敲门声,“有人吗?我是张老师!”“哎呀!张老师大中午的怎么来家访了呢!”我连忙关掉动画片,去给张老师开门。
张老师优雅的走进我家,温和地问道:“俞彬伊,你爸爸妈妈在家吗?”“不在!”我回答道;“我爸爸妈妈上班去了,我一个人在家。”张老师望着我笑了笑说:“噢,那好吧。”
我的心顿时不安起来,手己经不停的在发抖,脸一阵一阵的发热,心里暗暗低估着:“张老师啊张老师,你这么早不来,迟不来,偏偏等我爸妈不在家的时候来呀!”
我不好意思地说:"张老师,要不我给你倒杯茶吧!你要加茶叶吗?”“那就加一点吧!”
我走进厨房,小心翼翼地拿起水壶放到桌子上,又拿来一个杯子看了看,真是太恶心了,算了算了,冲一下就行了。我捧起茶叶罐,使劲地挖开盖子,用手指抽出一袋茶叶,往杯里倒了一点点,心想:这么一点会不会太少了呀!不管了,反正多倒一点也没事!茶叶倒完了,一看,差不多有半杯了,应该是够多了吧!于是,我把茶叶放回原处。洒完水,我把茶水端给了张老师。
张老师接过茶杯,一看,“啊!这么多茶叶呀,你想苦死我是吧!”
我一听到这句话,连忙又帮张老师重新泡了一杯茶。
篇13:老师是否该家访的英语作文带翻译
全文共 1245 字
+ 加入清单老师是否应该家访范文由YJBYS小编收集整理,你班就"老师是否应该家访"召开了一次主题班会,同学们各抒己见,畅所欲言,请你根据下列信息,作总结性发言.
大多数同学认为,家访增进家长,学生和老师之间的了解;学生更能感觉到老师的关心和帮助;同时,更有利于老师根据学生的个人情况提出建议;而有的同学则担心老师告状,受到家长的责骂与惩罚;学生可能会更缺乏私人的空间;有的还认为家访浪费时间和精力.
注意:1,发言的开头已给出(不计入总词数);
2,词数:120左右.
Attention, please! I`m going to give you a summary of today`s discussion about whether teachers should visit students` homes......
Possible version:
Attention, please! I`m going to give you a summary of today`s discussion about whether teachers should visit students` homes.
Most students think our teachers should go and visit their students` parents to let them know what we do at school. Besides, the teachers can also know what we have done at home. This face-to-face talk will help parents, students and teachers to understand each other better. What`s more, the teachers can offer different advice to different students, which will show their special attention to us and help a lot.
On the other hand, a few students don`t think so. In their opinion, it is unnecessary and even a waste of time for the teachers to visit kids` homes. Especially, they are worried that they will be scolded if the teachers tell the parents their mistakes at school. I think that the teachers should visit our home.
That`s all. Thank you.
篇14:漫画作文:家访
全文共 259 字
+ 加入清单有一天,小明在家里写作业,突然传来一阵“咚咚咚”的敲门声。小明走到门旁,从门镜里向外一看,原来是他们班的班主任李老师,他连忙打开门。小明说:“李老师您好,快进屋里来吧。”李老师用和蔼的声音说:“谢谢!”于是,就走进了屋。
李老师进屋后,坐在了沙发上。小明给李老师端来一杯热茶说:“李老师,请喝茶。”李老师说:“谢谢,你妈妈在家吗?”小明说:“没在家。”李老师说:“那我走了,记住,让你妈给我打一个电话。”李老师站起身,朝门走去。小明连忙打开门说:“李老师,再见。”李老师走下了楼梯。
小明关上门,回屋后,又高兴地写作业了。
篇15:家长对于家访的心得体会
全文共 506 字
+ 加入清单我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日,他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多。
王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长,我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!
一直以来,学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点,让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然,王老师也直言了他的一些不足:比如上课发言不积极,做作业和考试时容易犯小错误,作为班干部在班级管理上不够大胆,等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要配合老师,发挥家长应有的作用,提醒他少犯错误,鼓励他在班级工作中以身作则,锻炼自己的综合素质。
王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间,看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮助做家务等等,我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法,也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师,做好家长应该做的督促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高他的成绩和能力。
篇16:老师来家访作文600字
全文共 607 字
+ 加入清单今天放学后,我高高兴兴地回到家,做好一切准备,等待着两位客人来我家。哈哈!你们知道是谁吗?那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦!
昨天,我听到这个消息,激动地快要飞起来了!因为这次家访,每班只挑两位同学,我被王老师幸运地选中!听王老师说,他第一个就想到我了!王老师之所以选我,是因为他非常喜欢我,而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊!太好了!
很快,老师就要到我家了,妈妈立即下楼去接老师。不一会儿,老师来了!“老师好!”见到老师们走进我家,我既兴奋又激动,有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用,太客气了。”王老师笑着对妈妈说。
王老师来到我的身边,一边抚摸着我的头,一边向妈妈表扬我。老师说:“高佳一这学期表现很好,写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的,我的心里甜滋滋的。
王老师对周老师说:“高佳一不光成绩优异,而且体育也很优秀,他在班里跑步也是属一属二的。”“哦?听王老师说这位同学文章写得好,我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好,真是全面发展啊!”周老师惊讶地说。
王老师看我在认真地练字,不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师,说我坚持练字有些时间了。王老师听了,用赞许的目光看着我,我心里暖暖的。
聊了十几分钟后,王老师笑着说:“时间不早了,我们不打扰啦。高佳一,要继续加油哦!”听了老师的话,我使劲地点了点头。
王老师!我定会更加努力!让您对我刮目相看的!
篇17:漫画作文:家访
全文共 259 字
+ 加入清单开学前,我和戴老师去家访。
我和戴老师来到王彬戎家,他正在看电视,看见我们来了连忙向我们打招呼,戴老师和家长谈起了王彬戎的事,王彬戎则带我参观他家,他家后面是厂房很大,书房里有很多书法作品,看来他很喜欢书法,告别了王彬戎,我们又来到了黄渝彤家,她家的楼梯很奇怪,弯弯曲曲的,我和黄渝彤玩了起来,戴老师和黄渝彤的妈妈聊起了寒假的事,渝彤一家寒假去北京玩了,我真羡慕,后来我和戴老师来到陈伊可家,她家客厅非常大,奖状和图画贴满了墙壁,戴老师和陈伊可的妈妈聊了很久,我和陈伊可则在一边玩得不亦乐乎。
家访真有意思.有机会我还去。
篇18:老师家访为主题的作文800字
全文共 733 字
+ 加入清单早上起床后,我喝了茶,吃了一点东西。这时,妈妈催促我去写字,我不想写,就爬在床上看《鲁班孙漂流记》。
我看得正精彩的时候,突然听见我家的狗叫得厉害。我以为是杨文来找我玩儿,所以就没有下床去看。
正在这时,我二爷进来了,他说:“门口站着一个女人和一个小孩,还有一个男的拿着照相机,他们说是要来你家。”
听了二爷的话,妈妈出去看了。我快速地从床上下来,迅速穿上鞋子,跑去看是谁。
我来到大门口,看见班主任和张荣强站在那儿,我想,应该是老师先去张荣强家了,然后到我家了吧?
我走出大门,叫了一声“老师”,老师拉着我的手,问我作业写完了没有。我没有吭声,因为我的作业还没做完,不敢说。于是,老师和我妈聊了起来。
我偷偷地问张荣强:“老师去杨文家了吗?”
张荣强说:“没,今天杨文去街上取药了,所以老师没有去他家。”
妈妈拉着老师们来到我家里。老师一坐下就问我的作业在哪里。我就一样一样地给了她。
老师说:“其他的作业呢?”
我又找我的素材,可是怎么也找不到。我翻箱倒柜,终于在一个袋子里找到了。
老师看了我的作业,说我的作业完成得不好。让后在剩下的时间里好好做。我不好意思地答应着。老师检查完我的作业,又和妈妈聊了一会儿就要走了。妈妈硬拉着老师不让走,说:“吃了饭再走。”
老师拗不过妈妈,只好说:“那好吧,就在你家吃饭吧。”
妈妈一边和老师聊,一边快速地做着饭。不一会儿工夫,一盘子肉菜就炒熟了。
时间如流水一般飞逝,很快老师就吃完了。她和张荣强又去了另一个同学家。我也想去,可还有那么多的作业,妈妈让我做作业,我只好回家了。
老师的家访太突然了,我一点思想准备都没有,心里很紧张。不过,老师并没有批评我,还和我说了很多鼓励的话,我很开心。老师对我们太好了,放假了还牵挂着我们的学习,我从心里感谢老师。
篇19:新学期的第一次家访作文
全文共 735 字
+ 加入清单今天是教师节,学校要求上半天课,上课时我看到陶新意仍没来上学,新学期的第一次家访。
中午,学校请客,老师们去饭店聚餐,我和数学老师苏苏商量,去饭店的途中顺路去陶新意家做次家访。
我以前为了做陶新意的家长工作来过她家两次,我们到她家时,见院门开着,里面房门也开着,没看见人,就拍着院门大声的问:"有人在家吗?"喊了几声,没人应。就走了进去,走到门前又大声询问,还是没人,发现院内一角有一间小房子,走过去看看,陶新意在里面炒菜呢,她一定听见我们说话了,只是这女孩子不太说话。我问她:"你家有大人在家吗?"
"爸爸在楼上看电视,新学期作文《新学期的第一次家访》。"
"你去把他喊下来。"
陶新意就去了,一会儿下来说:"爸爸不下来。"
苏苏说:"不下来,我上去找他。"
我拉住她:"他不想见我们,你就别上去了。"我们劝陶新意去上学,并说你什么时候想去都行。
她说:"我想想。"她是因为数学老师训她不做作业了,今年苏苏才接这个班的数学,对陶新意不了解,她的数学很差,她自己也着急,在家做不好作业急得哭,又内向,所以就不想上学了。
到了饭店把我们的遭遇跟同事们说,她们笑话我们:"一对死心眼儿,就那样的家长还用去吗?"我们确实有些傻气,她是班里的一个差生,语文还能考及格,数学连乘除都不太会。陶新意一年级时不在我班里,听说她一年级还留过一级,在二年级时才到我班里的,那时她是考试不写字,读书不出声。这是一个特殊的学生,我没有把她和别的学生一样要求,现在她不仅会读书,还会背诵,语文作业都做,字体很漂亮。新学期第一篇作文陶新意写得比较好,错字也少了许多。
现在绩效工资也与教学成绩牵手,是我提议去的,都有些对不起苏苏,可是她很厚道,要是某些人,这样的差生巴不得不来呢。也许会少拿些钱,可是我们愿意这样做。