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介绍兵马俑的作文说明文(汇总20篇)

大学新生已经陆陆续续的开学,英语的第一堂课,少不了我们的自我介绍,小编收集了介绍兵马俑的作文说明文,欢迎阅读。

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介绍龙眼的说明文400字

全文共 312 字

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春天的时候,淡黄色的龙眼花挂满了枝头,被雨水打湿后更加显得可爱。

到了7——8月的时候,龙眼树上挂满了一串串的龙眼。漫步其中,闻着淡淡的果香,真让人心旷神怡。

龙眼圆圆的,和杨梅一样大小。等龙眼渐渐长熟后,就可以摘一颗放进嘴里吃,舌尖触到那甜甜的果肉,使人感到光滑而且清甜。

没有成熟的龙眼是青绿的,而且味道很涩。随后变成淡黄色。你轻轻的咬开它,就可以看见那新鲜透白的果肉,果肉中间包含着一个黝黑的核。咬一口嘴唇上舌头上同时布满了透白的汁水。

熟透了的龙眼甜津津的,龙眼还是强身健体,滋补养颜,叫人越吃越爱吃。我去年吃了很多从家乡带回来的龙眼,我以前不吃龙眼的,没想到龙眼有这么多好处,现在才感觉到好吃极了。

我爱家乡的特产——龙眼。

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篇1:介绍荔枝的说明文500字

全文共 640 字

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苏轼曰:“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。”我不以为然,今天的我们,早已可以不用做岭南人,却都能吃上荔枝了。但对于从未谋面的荔枝树,我还是好奇的。

在广东的那几天,我们去了从化,这是中国的荔枝之乡。但现实总不如想象那么美好,我们去的时节不对,大部分的荔枝都被摘走了,只剩下为数不多的几串,而且荔枝树很高,荔枝又长在高处,很让人有望洋兴叹之感。更让人郁闷的是,地下很潮湿,泥泞难行,身边还有那一只只大蚊子,我穿着短裤,哪怕涂了风油精,但腿上还是被咬出了很多包,正应了“岭南蛊毒千山雾”之说,这绝对是一个神秘而可怕的地方。

但荔枝毕竟还是美味的,更何况刚从树上摘下,没有被防腐剂沾染过,别有一番清新之口感。我还第一次注意到荔枝其实分成两种,一种是外表刺刺的,一种是外皮没刺的。没刺的这种个头略小,但味道更佳,我吃起来完全停不下来,不过妈妈怕我上火,担心地让我悠着点。带我们的当地人呵呵地笑着,指点我们看荔枝树的附近一种叫黄皮的植物。顾名思义,这种植物的皮是黄的,个头很小,水分也很多,而且特别酸。不过,当地人告诉我们,黄皮的作用可大了,它是凉性植物,正好用来中和荔枝、桂圆的热性,因此吃多了荔枝,只要再吃黄皮就不会上火了。

大家都感慨:大自然真是很有意思,热性植物的旁边就有凉性植物,毒药的附近必有解药。妈妈说:“这不就是阴阳相克,和谐相长嘛。”

我再想起苏轼的那句“不辞长做岭南人”,想到要想吃到纯净、新鲜的好荔枝而且又不愁上火,还真的要“长做岭南人”哦!果然,大自然才是最高明的缔造者啊!

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篇2:介绍兵马俑的优秀说明文

全文共 515 字

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近日,我来到了西安,终于见到传说中的“秦兵马俑”,感受到中华民族两千多年那悠久的历史。

兵马俑目前仅开挖了1号至3号坑,其中1号坑最为宏大,但出土的兵马俑大多只是一些步骑兵。而1号坑虽然最大,但如“军吏俑”这样的高级兵俑,全部出土于3号坑,因此,我要详细的介绍3号坑。

3号坑只有520平方米的面积,但所有“最高军官”都在这里,有“指挥部”之称。军阵的排列和前两个坑大不相同,最前排的乃是步兵,他们守护着的可是非常重要的指挥部。他们一个个神态庄重,瞪大眼睛,手握铜戈,好像随时要做殊死搏斗。在“步兵俑”后面就是牵着马匹的“御手俑”了,那些马儿准备时刻待命,它们不仅体态健壮,而且眼神坚毅,一看便知都是受过严格训练的马。后面的便是身材魁梧的“将军俑”了,他们不但要带领将士们冲杀,还要指挥作战,身份异常重要。最后的是“军吏俑”了,他们的神态大有不同,有的十分紧张,有的长吁一口气,有的保持着微笑神态中十分轻松……

这些兵马俑惟妙惟肖,足以见古人的雄大智慧,更值的一提是,在兵马俑的中发现了一把“阳伞”达到了世界的最高工艺,就连以现代的高科技都无法复原出来。

被誉为世界第八大奇迹的兵马俑,是我们古代人民智慧的结晶,我们只能感叹这千古兵马俑!

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篇3:介绍铅笔的说明文

全文共 812 字

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我有一个特殊的癖好,那就是对铅笔一直非常痴迷。自从上幼儿园开始,我就喜欢收藏各种各样的铅笔,如今,我们家的储藏室抽屉里已堆满了数以百计大大小小、长长短短、花花绿绿的铅笔。

在这些琳琅满目的铅笔中,我最喜欢的是4B铅笔。为什么对它情有独钟呢?因为4B铅笔的笔芯软硬适中,写出来的字迹也是浓淡恰好。而且,我还发现了一个秘密——所有的铅笔都有一种特殊的香味,特别是4B铅笔,闻起来令人神清气爽。

记得有一次,我留下来值日,教室里只剩下我一个人。我打扫到第三组的时候,蓦然发现地上有好多被丢弃的铅笔,我的眼睛一亮,心开始痒痒起来,手不由自主地伸向它们。“不要捡别人的东西!”一句清脆的声音突然在耳边响起,我猛地一抬头,原来是妈妈!“怎么办?怎么办?怎么办?”我的心怦怦直跳,大脑在飞速地运转着。倏然,我灵光一现,立即把地上的铅笔全部扫进畚箕,倒进垃圾桶。然后,大声地对妈妈喊道:“妈妈,垃圾桶满了!”得到妈妈的同意后,我迅速拎起垃圾桶,一溜烟蹿出教室,直奔楼下的大垃圾桶。到了大垃圾桶旁,我长吁了一口气,把垃圾桶里的垃圾一股脑儿翻了出来,哇!有好多铅笔啊。喂!这支好长啊!耶!那儿还有一根4B的铅笔!我把这些铅笔小心翼翼地插在裤子的口袋里,一共十二支,其中有两支是4B铅笔!我心满意得,俨然是获胜的大将军,面对辉煌的战利品,虽然手里沾满了垃圾灰尘。

这时妈妈走来了,她看着我脏兮兮的小手和裤子口袋里鼓鼓囊囊的铅笔,什么都明白了!她生气地要抢我的铅笔。

“我本来就喜欢铅笔,难道有什么不好的吗?”我大声辩解道。

“捡别人的铅笔,一不卫生,二不文明,你需要铅笔我们可以买呀。”妈妈看到我眼中的热泪,这才住了手。

妈妈非常反对我捡铅笔,我只好背着她偷偷地收藏。每当学习很累的时候,我就关起房门,将它们全部搬出来,摆在桌上,轻轻地摸一摸,细细地闻一闻,心情就会很快好起来,疲劳顿时烟消云散。直到现在,我的储藏室里的秘密妈妈也不知道,你们可要为我保密哦!

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篇4:介绍中国文化遗产说明文素材

全文共 479 字

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布达拉宫是一个奥秘的地方,也是中国的世界文化遗产之一,坐落于中国西藏自治区的首府拉萨市西北玛布日山上。布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿城堡和寺院合成一体的雄伟瑰丽的建筑。

关于建造布达拉宫的原因,据说是西藏吐蕃王朝的松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而建。布达拉宫十分雄伟壮观。它高二百余米,外观十三层,内为九层,海拔三千七百多米,占地总面积三十六万余平方米。假如站在布达拉宫前面仰望,人们看不出它到底有多高;左右环顾,也看不到它的边在哪里。有人估量,假如想数一数里边的房间,可能几天也数不完,因为房间有好几千个。假如想围着布达拉宫走一圈,可能要走好几天。

你可别以为如此宏大的布达拉宫建造得十分粗糙,它可是一件完美的艺术品:它的外表染上了美丽的红色,典雅大方又不失佛教特色;内部更是金碧辉煌,走在布达拉宫之中,随处可见佛相壁画和精巧的家具。在宫中闲逛,这种美怎能不让人折服呢布达拉宫内部的美无处不在,与佛教奥秘的气息一齐布满在各个角落,就连一块砖头都把美展示得淋漓尽致,无论你在哪儿看,都是金碧辉煌……

关于布达拉宫,还有许多美丽的传说及未解之谜,等待着人们去解开。

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篇5:介绍恐龙的300字说明文

全文共 372 字

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恐龙是一种很古老的动物,现在已经灭绝了,人们发现的都是恐龙的化石,我还在北京自然博物馆里看过恐龙蛋的化石。恐龙有大大小小很多种,有在地上跑的,有在天上飞的,有吃肉的,有吃素的,长得都是怪怪的样子,比如脖子长长的腕龙,头上长了三个角的三角龙等等。

昨晚我和妈妈看了《侏罗纪公园》这部电影,知道了一种长得瘦小,但很凶猛的龙,叫双脊龙。它是最早的肉食动物之一,它的身体里带有毒液。当它攻击猎物时,一开始很安静,当猎物面对它时,它就突然向猎物喷毒液(有点像眼镜蛇),造成对方失明和瘫痪,然后它就可以痛痛快快地吃猎物了。

令人奇怪的是,这么多的恐龙在某一天都突然消失了,虽然人们对恐龙灭绝的原因有很多猜想,但都不能确定,只是这些原因大都与自然灾害有关系。所以我们也要保护环境,爱护自然,从小事做起,从自身做起,绿色出行,只有这样我们人类才能世世代代生活下去。

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篇6:介绍苦瓜的说明文

全文共 539 字

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一提起苦瓜,大多数人都会讨厌它。那味道苦苦的,涩涩的,难吃极了。可是一个偶然的机会让我喜欢上了苦瓜。

在家里,我和哥哥都非常非常地讨厌苦瓜,可是妈妈硬是每天都要从菜市场买来苦瓜。我俩曾经想过把妈妈买的苦瓜扔了,可是又怕妈妈生气,只好罢休。

苦瓜的外形像月亮,可是浅绿色的外皮上布满了小疙瘩,只要一听名字,都会觉得苦涩。

我曾经观察过苦瓜的生长过程。苦瓜籽下地后,浇上水,过两三天就发芽了。小芽逐渐长大,变成藤,藤越来越长,顺着架子爬。爬不上去了,又折回来继续长,直到不长了。这时,藤上面就会结满小小的苦瓜。再过一段时间,苦瓜长大了,颜色变深了,就可以摘下来了。

去年夏天,我妈妈又一次从菜市场里买来苦瓜。一天晚上,爸爸从一盘菜中拣出几块苦瓜,送到我的饭碗里让我吃。我夹了一块尝了尝。

怎么样?好吃吧?

苦!我把苦瓜一下子吐了出来。

再夹一块尝尝。

这有什么好尝的……

好吃呀,不但香,而且甜津津的。

我又夹了一块尝尝,这次还是苦。

仔细再尝尝,会有甜味的。爸爸说。

我再仔细品味了一次,这次好象真的有两分甜味。

这是什么?

这就叫苦尽甜来。

是呀,苦尽甜来。学习不是一样吗?要想取得优异的成绩,就得下苦功夫。世界上的哪个名人不是经过刻苦努力的?

我爱苦瓜那苦中有甜的滋味,更因为它使我悟出了一个道理:苦尽甜来。

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篇7:介绍一种事物作文500字说明文

全文共 498 字

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我家小区里有很多小野猫,每次我在小区走路,都能在车底下看到小猫,我很怜惜它们。

成年猫按不同的品种,标准体重各不相同,一般小的在1。7千克——4。5千克,身长30公分左右,较大些的在7——10千克,身长50公分左右,它们每一只都非常可爱,圆圆的大眼睛,各色的猫毛,小巧的脚掌,那么活泼可爱。

要说猫最大的特色,就是它的舌头。舌头上布满了倒刺,要是被舔上一口,就像一把梳子滑过,倒不是很疼,但是有一种奇妙的感觉。它的舌头可以把身上的毛弄干净,还可以把自己身上的异味清除,不让猎物发现。

有一次,我在书上看到一则令人意外的报道——猫和狗这两种动物,看似没有关系,可它们的祖先是一样的,是一种灭绝很久的动物古猫兽,古猫兽生活在大约4000万年——5000万年前,真是不可思议啊!

猫的种类很多,比如折耳猫、布偶猫、波斯猫,索马里猫等,大约有几十种。特别是布偶猫,撒起娇来让人爱不释手。

猫吃的食物有很多,比如牛肉、猪肉、鱼肉、鸡蛋黄等等。你要养猫的话,给它们吃猫粮和猫罐头是最好的搭配。

猫一胎生1—8个不等的仔,但4—6个比较普遍,猫的平均寿命是13——20岁不等。

我希望小区里的野猫也能得到人们的关心和保护。

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篇8:说明文的说明方法介绍

全文共 3764 字

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说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。

一、说明文的分类:

1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了,为什么会这样?]

二、把握说明对象:

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。)

5.事物说明文指出:被说明对象。

如《苏州园林》,说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

如:《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

6.概括文章的说明中心:

①全文围绕什么事物或事理进行说明?

②说明了这些事物或事理的什么特征?

③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括,语言要简明扼要。)

三、被说明事物的特征:

[一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。]

1.找原词原句。

若没有,则:

2.注意段意、中心句。

四、常见的说明方法:

为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。

A.常见的说明方法有:

1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,……另一种叫异养。”)

2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献,就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”)

4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道,这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万,你一口气数下去,得数一千多年。”)

5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”)

6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”)

B.说明方法的作用:

1、举例子:具体形象的说明了……的…特点,便于读者理解。

2、分类别:条理清晰地说明了…。

3、打比方:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。

4、列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位、影响等)。

6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。

7、画图表:直观形象说明了…。

8、作诠解:作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。

9、摹状貌:能使说明生动形象,使文章更具可读性。

C.理解说明方法的作用(表达效果):

1.答清每种说明方法各自的表达上的作用,

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容,即:表达+说明内容。

五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序,要看说明的对象。

1.时间顺序。说明事物的演变发展的;

(按时间的先后来进行说明,多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

2.空间顺序。说明建筑物的;

(按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)

① 从现象到本质(或从本质到现象);

② 从原因到结果(或从结果到原因);

③ 从特点到用途(或从用途到特点);

④ 从整体到部分(或从部分到整体);

⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);

⑥从主要到次要(或从次要到主要);

六、说明文的结构:

(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次,(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

七、说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语,主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词,鉴别出它们的同义词,在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,使语义更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如:准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词,层次清楚地说明了……的优越性。同时,用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性,主要体现在:

修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

①要如实的反映客观事物,对知识表达要科学和严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

常见题型:

1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句,(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用

题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

(要明确概念,辨清各种说明方法)。

3. 考查说明语言的准确性

题型:某个词语能否删掉?为什么?

“删掉这个词语后……”

①解释句意的变化。(先解词,说明原句意思是……)

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明,换后(删掉)意思变为……,与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案。

5.判断文段的说明中心(说明内容):

答题方式:

1、实物说明文:说明对象+对象的特征

2、事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)

3、程序说明文: ……的操作或实验或制作的过程

说明方法及其作用分析的常用答题格式:

本句用了_______的说明方法,生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容),使读者_____________。

6. 说明文中词语作用的认识与辨析:

题型: ××词好在哪里?

答题方式:用了“××”词,生动地/准确地,说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

7. 题型:说明文中的主观题及其解答:

(着重要表现创新意识、科学精神,体现自己的价值观)。

8. 题型:概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次,②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

9. 题型:段意概括。

句式:说明了……介绍了……

方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。

10. 题型:为什么不能调换段落顺序?

答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。

10. 题型:发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。

11. 题型:给文段补充一个过渡句:

主要是结合上段的内容来考虑,方法是抓住上段说明的内容,以设问句的形式提出“为什么会(要)……呢?”这就能自然地引出下文了。

12. 题型:问前后的内容(所介绍的对象)是否矛盾:

从内容和角度这两方面思考,就能说出是否矛盾了。

13. 题型:根据说明的内容,怎样理清选文的思路:

技法指导:首先要对每一段的内容了解,并能对其进行归纳和概括,然后,再对每一段的内容进行比较分析,理清其行文思路,结构特点(因为有的是采用总分式,有的是总分总式,还有的又是分总式),就能说出其思路了。

14. 题型:在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,这有何作用:

答题方式:开头:①引出说明的对象。

段中:②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

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篇9:五年级作文介绍一种事物说明文600字

全文共 659 字

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家乡的米粉

根据清朝同治十年的《安义县报》记载:“米粉出处甚多,宗山最好。”北宋初年,北宋四贤之一的工部待郎杨靖公,弃官隐居故里,始创米粉为业,并以家庭代代相承。

米粉是江南百姓十分喜爱的传统食品。外形独特,成片状长方形,四周整齐,每根约0。3厘米粗。像米饭晒干而透明。米粉是无公害、没有任何添加剂的绿色食品。制做过程有40多道之多,步骤简略如下:1。浸米,要将米浸在水中浸泡半天;2。淘米,把浸好的米洗干净;3。磨浆,把米倒入舂中磨成浆;4。晒浆,把磨好的浆晒干;5。揉团,把晒干的浆揉成团:7。榨粉,把团放进工具里榨,可以直接食用;8。晒粉,把粉晒干,就可以做成别美食吃了。

米粉的食用方法很多;因色津洁白,柔软滑腻,可分为汤、拌、炒三种。汤粉要先煮一锅汤,然后把米粉和佐料加进去就可以了。拌粉简单粗暴,把米粉泡好,不要汤加上佐料拌。炒粉就认真多了,先要把米粉拿去焊水,焊完后放进水中泡大,让其硬轻适中,然后把调料加上就可以了。哪种做法都口感宜人,风味独特。

米线大家应该不陌生,比如云南过桥米线。米线吃起来就一个字—脆,而米粉吃起来却很有劲道。这是米线比不来的。安义米粉从2006年被列人江西省第一批非物质文化遗产目录,是江西人民的自豪之处。

米粉的价值很多。其一为历史价值。米粉的生产可追溯到北宋,是一项宝贵的文化遗产。其二为工艺价值。安义米粉每道工序要求极高,因此是中国劳动人民长期的知识结晶。其三,经济价值。米粉的原料于农村,可以促进农业增效,而且很受外地人欢迎,有广泛的发展前景。

米粉真是我的家乡安义的一张明片啊!

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篇10:小学生介绍生活物品说明文

全文共 342 字

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有一样东西,一直陪伴着我们学习,而我们却不怎么注意它。它是什么呢?它,便是我们的书包。

啊,书包,你如一匹忠实的马儿,驮着我沉甸甸的“行李”多少年了?你把多少书本背向学校,每日勤劳地工作。你弓着背,俯下身子随着我走路。直到你已经皮开肉绽,你才终止了对我的服务。

啊,书包,你如一把宽大的伞,保护着我的书本多少年了?你保护着每一本书,使他们不受损伤。你弯着腰,用躯体为它们遮风挡雨。你常常浑身是水、多处划伤、破烂不堪,也没有任何的怨言。

啊,书包,你像一件美丽的衣服,裹着我的书本多少年了?你让别人没有看见白纸黑字的书本,而是看见你的美丽。你这样每日地工作,直到你污渍斑斑、肮脏不堪,我才让你停止工作。

书包,你就是这么伟大,默默地服务、无私地奉献,依然心甘情愿。它的精神值得我们每一个人学习。

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篇11:介绍香蕉的说明文400字

全文共 441 字

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香蕉是大家都非常熟悉的水果,很多人都喜欢吃它。它肉质软糯,香甜可口。传说,佛教始祖由于吃了香蕉而获得了智慧,因而被誉为“智慧之果”

香蕉原产于亚洲东南部热带、亚热带地区,我国是世界上栽培香蕉的古老国家之一,我国习惯上依据香蕉的茎、叶、花、果的形态区分为香蕉、大蕉、龙牙蕉与粉蕉。

香蕉的营养非常丰富,每百克果肉中不仅含蛋白质1.2克,脂肪0.5克,碳水化合物19.5克,还含有胡萝卜素、维生素C、E及丰富的微量元素钾等。香蕉非常甜,大家一定认为卡路里很高,其实不然,一根香蕉的卡路里,只有87而已,与一餐的白饭量比起来,大约只有一半以下的低卡路里。 所以要减肥的人们就可以多吃香蕉,因为它卡路里低,且食物纤维含量丰富。

香蕉的功效大,作用多,它在人体内能帮助大脑制造一种化学成分——血清素,这种物质能刺激神经系统,给人带来欢乐、平静的信号。因此,它又被称为“快乐食品”。研究发现,常吃香蕉可以防止高血压,预防神经疲劳,还有润肺止咳的作用。

正由于吃香蕉有这么多的好处,它才得到了大家的喜爱。

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篇12:介绍小兔子的作文说明文

全文共 629 字

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我家养了一只小白兔,名叫“神奇”。它的全身雪白,摸起来十分柔软,像棉花糖。一对长长的耳朵一会儿向左边,一会儿向右边,一双红红的眼睛就像两颗红宝石,三瓣嘴随时都在蠕动着,好像想说话,前面的两颗大门牙长长的像两把小菜刀。小白兔的前腿比较短,后退长而有力,所以它走起路来总是蹦蹦跳跳的,可爱极了!它的尾巴非常短,像一个绒球贴在屁股上似得。

取这个名字其实和它的习性有关。平时我们把“神奇”放在阳台上,用纸箱子围住,免得它到处乱跑,可是,我们中午和晚上吃饭的时候,“神奇”总是跑出来把我房间里的玩具兔子踢出来玩儿,这下可把我们全家人给累坏了。“神奇”东跑一下我们动追一下,“神奇”西跑一下我们西追一下。每次都把我们累得满头大汗才把它捉住。

当我给“神奇”喂白菜或红萝卜时,它就站起来前腿抱在一起,嘴在不停地动,就像在给我说谢谢似的。我把食物给“神奇”时,它就迫不及待地用前腿抱住红萝卜嘴不停地咬。中午我去看它时,它早就吃完了食物。我看见它吃饱后,想出去玩了,因为它老是撞纸箱子于是我便把纸箱子拿开,把它抱出来,这下子“神奇”就东蹦蹦西跳跳,开心极了!晚上它睡觉时缩成一团。像一个椭圆形的球。

有一次晚上,我在写作业,忘给“神奇”喂食了。“神奇”就悄悄跑到我脚下着急地跳来跳去,我想它一定是饿了,于是,我拿了几片菜叶给它,它就津津有味地吃起来了。它吃完后就趴在我脚下等我写完作业后陪它玩儿。如果我写完了,它便围着我跳来跳去。

我非常喜欢小“神奇”,它给我的童年增加了许多乐趣。

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篇13:介绍物品的说明文

全文共 228 字

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今天我做了一个自己的收纳盒。

我的收纳盒有三个格子,可以放很多的东西。比如说:可以放小玩意、夹子、扣子。

我先要找一个精美的盒子,我立刻翻开鞋柜,经过我的精挑细选,一个盒子终于被我选中了。然后剪两个不一样长度的长方形,再用包装纸把硬纸板包起来,粘在盒子上。最后再把更漂亮的包装纸把盒子包装成美丽的收纳盒。如果你一个人认为包装的时候有点儿难的话,可以让爸爸妈妈帮助自己完成这个艰难的任务。

我这个收纳盒,既实用又精美,还很简单就可以做完这个既实用又精美的收纳盒了!

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篇14:介绍恐龙的300字说明文

全文共 320 字

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我第一次见到恐龙是在动画片里的“蓝猫龙骑团”里看到的,里面的恐龙叫霸王龙,霸王龙出现在我眼前的时候,让我感到他很震撼,它的吼声很大很大,它的体形很高大,可能有两层楼那么高,它的嘴巴被称为“终极碎骨机”,牙齿非常锋利,拥有巨大的咬力,而且它的尾巴是它另外一个有力武器,好多动物见到它撒腿就跑。

由于我对它很感兴趣,我就去查百科全书,发现霸王龙时报龙家族一员,暴龙的脑子是所有恐龙中最大、最有力的,难怪它有那么大的血盆大口啦!暴龙是个“打架大王”它们喜欢与其它动物打架,也喜欢跟同伴们打斗。喔!它有那么丰富的战斗经验,难怪它的战斗力那么强,这也是我喜欢它的原因。我想那场让恐龙灭绝的灾难,一定很大,不然像霸王龙那么厉害的恐龙是不那么容易被打败的。

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篇15:介绍中国的世界文化遗产兵马俑

全文共 641 字

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兵马俑是秦始皇陵中一种从葬坑,就在秦始皇陵附近,它象征着秦始皇拥有着一支庞大的军队。

它是一位农民在打水井时发现的,被称为世界第八大奇迹。我和爸爸妈妈一起来参观秦始皇兵马俑。

刚进一号坑就看见面前有一支庞大的军队展现在眼前,这应该就是守护秦始皇的军队吧!这些兵马俑站立整齐,各式各样,有的双手牵着马,有的手上拿着兵器,有的双手打开好像在射箭,有的双手放在胸前好像在驾车。我们继续往里走,发现还有更多兵马俑,有些早已出土,有的还在保护中。我最喜欢一个正在保护的24号俑,因为这个俑身披铠甲,头戴盔甲,站得特别挺,左手拿着兵器长矛,右手放在身子边,看上去非常勇猛。

我们来到二号坑,我一进门就看见了一个玻璃框,框里展出着一个完好无损的俑,这是一个跪射俑。他一只脚支撑身体,一只脚跪在地上,双手放在右侧,拿着弓箭,好像在往天上四处?望,观察哪里有目标。接着我看到了一个中级军官俑。他表情严肃,身披铠甲,笔挺地站立,手上拿着两把剑,好像在守卫秦始皇。

最威武的当然是高级军官俑了。他双眼望着前方,看上去非常威严,手下好像按着一把宝剑,随时准备大开杀戒。最可爱的当然是马俑啦!这是这么多马中唯一有尾巴的马。它长得非常高大、壮实,头上戴着铠甲,嘴巴和鼻子都被铠甲保护着,只有眼睛露在外面。我发现这匹马的前面有一个牵马的士兵,好像它的主人正准备驾马去巡逻呢。它的主人可能是一个巡逻兵。最酷的是一个立射俑。他眼望着前方,双手拿着弓箭,随时准备把弓箭拉足射向空中的目标。

这些兵马俑真是各种各样,栩栩如生啊!

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篇16:介绍荔枝的说明文400字

全文共 437 字

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荔枝是一种物美价廉的水果,深受人们的喜爱。 荔枝外表小巧可爱。一般的荔枝比葡萄稍大,样子呈圆球形状。外表皮粗糙,抚摸上去有点扎手。成熟的荔枝颜色呈紫红色,未成熟的呈青绿色。荔枝的“精华”都在里面呢,所谓“精华”就是里面的果肉,晶莹剔透,有的则微带黄色。吃上一口,味道香甜可口,它的果肉里还有一颗“黑珍珠”那就是它的核了。 荔枝还有许多的营养成分。它还有丰富的糖分,对大脑组织有补养的作用。可以改善失眠等症状。果肉还含有丰富的维生素C和蛋白质。还可以补充人们的能量。荔枝可不愧 是水果中的珍品。

此外,荔枝的储存方法也是有很大的学问。为了保存荔枝香甜可口的味道,我们可以这样做:先把荔枝喷上点水,然后再把荔枝装在塑料袋中,再放入冰箱冷藏起来就可以了。不过,如果要放在高温处,不仅破坏了味道,还会坏掉呦!

其实啊,荔枝还有许多吃法呢。它可以榨成荔枝汁,还可以做成荔枝沙拉,味道绝对可口美味,而且还有很多营养成分。这么美味的水果,我们怎能不喜欢呢?

这就是物美价廉的荔枝,你也尝尝看吧!

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篇17:介绍电视机说明文

全文共 566 字

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我搬家了,我们家又买了新的家用电器。而最显眼的就是摆放在客厅里的电视机。超薄的显示屏,给人一种舒服的感觉。那超清晰的电视频道,可以是算好上加好了,还有那42寸的超大屏,我简直觉得这是世界上最棒的电视机了!

它可神奇了!那小巧的遥控器竟然可以灵巧的控制每一个频道和每一个功能,我不曾感到科技是如此的发达。

70年代初人们的电视机是超小又是黑白屏的电视,一拧换一个台,再一拧又换一台,真是好玩极了!在90年代的时候,科技也随着进步了,这时的电视机也有一个缺点:它又厚又重。随着人们的需要,电视机由人们选择大小。妈妈说:“像我们以前买一台24寸的彩屏的电视机,就跟背一块大石头一样,重得不得了,背不背的回去都是个问题。”而如今,电视机随着科技的发展和进步,终于在电视机这一方面创新创新创新再创新。电视机有了几种不同的电视机:有液晶的、高清的、超薄的、数码的、甚至是触摸的声控的等等。

从以前的黑白到又厚又重的彩屏再到声控。然而,这一切的一切都是科技的突破和进步。当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时,当我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时,当我们在寒冷的冬日里津津有味的吃着西瓜时……可曾经想过:是什么给我吗的生活带来那么多的变化?是科学!是科技带来的巨大力量,改变了我们身边的一切,改变了整个世界。

世界上不能少了科技,有了科技,生活更加美好!

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篇18:介绍桃子的说明文400字

全文共 618 字

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“歪嘴姑娘一身毛,芬芳诱人味道好。”听见这一句谜语,你一定会猜到谜底:桃子

桃子什么时候好吃,你一定不知道。如果到了四五月份,桃子青青的,咬一口硬硬的、酸酸的,只吃一个就会就得发涩。到了六月份的桃子,刚成熟,白中透红,像个笑眯眯的脸蛋。如果摘下来仔细一看,头上有一个小尖儿,身上还有一道沟,长着许多绒毛,吃起来又香又脆,汁水很多。我告诉你,桃子,属于蔷薇科、桃属植物。我国品种极为丰富,据统计,全世界约有1000个品种以上,我国有800个品种,用于生产栽培的有30个左右。

桃果汁多味美,芬芳诱人、色泽艳丽、营养丰富,现在让我来给你介绍一下桃果的营养。桃果的每100克果肉含糖7~15克有机酸0.2~0.9克,蛋白质0~0.8克,脂肪0.1~0.8克,含维生素B0.01~0.02毫克,胡萝卜素1180毫克。

下面让我来和你说一说桃树。桃树为中型乔木,树体不大,栽管容易,对土壤、气候适应性强,无论南方、北方、山地、平原均可选择适宜的品种进行栽培。供观赏用的各种花色类型有:花桃、垂枝桃以及各种适应盆栽的寿星桃,都帮绿化城市、美化人民生活起了重要作用。

桃子虽然好吃,但也有禁忌。假如你吃了未成熟的桃子,那就会腹胀或上疖痛。即使是成熟的桃子,也不能吃太多,太多会令人上火。烂的桃子也是不可以吃的。我再告诉你,吃了桃子后一定不能吃甲鱼,也就是不能与甲鱼同食。而且糖尿病患者血糖过高时应少食桃子。

桃子是我在夏天必须吃的水果,如果不吃,后果很严重。

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篇19:介绍动物的说明文

全文共 370 字

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我们家有三条金鱼,它们整天在水里自由自在地游泳,生活无忧无虑。

它们一黑二金,鳞片闪闪发亮,像穿了身宝石镶嵌着的衣服。小金鱼的眼睛鼓鼓的,炯炯有神,尾巴如同轻纱,可美了。

一天夜里,我起来上厕所,看见鱼缸里那三条小金鱼藏在水草里,大眼睛睁着。我觉得奇怪,喊起妈妈,问她:“小金鱼们为什么还没睡?”妈妈笑了笑,摸了摸我的头说:“傻孩子,金鱼没有眼皮,它们从来都不闭眼。”“哦,原来如此。”我点了点头,恍然大悟。

有一次早上,我正吃着面包,忽然瞧见鱼缸里三条金鱼都一动不动目不转睛地盯着我。“看我干嘛?”我心生好奇,便放下面包走开,奇怪,它们不看我了,却看着面包。哦,它们想吃面包了!昨天晚上忘喂它们了,金鱼们肯定饿了。我抓起面包,撕下一小片扔进水里,它们立刻争先恐后地扑过去,我又扔了几片,不久全被吃完了。

这三条小金鱼给我带来了欢乐,我真喜欢它们!

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篇20:介绍动物的说明文

全文共 349 字

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我家有两只乌龟,一雌一雄,雌的叫欢欢,雄的叫乐乐。

欢欢体型较大,龟壳为淡黄色,只有顶端有一抹淡绿;而乐乐呢?它则体型较小,龟壳为淡绿色,只有顶端有一抹淡黄。它俩身上的皮很皱,像老太太似的。腮部有两个红点,十分鲜艳,仿佛是用口红点上去的。

它们很爱叠罗汉。记得有一次,欢欢在下面当地基,它伸出短短的四肢,用力勾住地面,稳稳当当地趴在地上,仿佛连龙卷风都刮不走它。而乐乐呢?也伸长脖子,在欢欢的壳子四处“探查”,好似在寻找落脚点。一分钟过后,总算探查完毕。

乐乐抬起前爪,勾住欢欢的龟壳,后爪一“蹬”地,总算上去了。它慢条斯理地爬到龟壳顶端,一个大转身,Ok!我丢下去一块猪肝,乐乐拍了拍欢欢,欢欢向猪肝爬去,快到时,乐乐伸长脖子,叼来猪肝,它两便一上一下地享用起来。

我喜欢欢欢和乐乐,但愿它俩能伴我一生。

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