小草礼赞作文【20篇】

青春是美好的，

你是带露的花香，?

青春是辉煌的，

你是初升的太阳，?

青春是浪漫的，

你是春岸的徜徉，?

青春是理想的，

你是飞旋的乐章，?

青春是实际的，

你是父兄的指望，?

青春是沉重的，

你是祖国的期望。??

青春是一张纸

能写就最新最美的文章，?

青春是一块铁

要打造最强最硬的脊梁，?

青春是一个梦

她要做出最长最高的飞翔，?

青春是一首歌

她要把最壮丽的人生唱响。??

青春属于青年?

青年属于希望?

于是伟人说：

世界是你们的?

希望寄托在你们身上??

青春属于民族?

青年属于未来?

于是有人断言：

青年强则祖国强?

青年旺则民族旺??

青年缺一点沧桑但富于理想?

青年少一点持成但更有力量?

青年缺一点经验但勇于开创?

青年少一点根基但更加向上??

祖国和民族共命运?

青年和祖国共辉煌?

祖国奋进我们奋进?

祖国成长我们成长??

我们慨叹屈原

空怀报国之志纵身汩罗江?

我们慨叹司马迁

忍辱负重完成史记写华章?

我们慨叹岳飞父子

同时就义风波亭?

我们慨叹李大钊

临刑还盛赞赤色的旗儿飞扬??

我们崇拜青年毛泽东

到中流击水浪遏飞舟?

我们崇拜青年周恩来

立马昆仑几度重洋?

我们崇拜陈家庚

创万贯家产仍不忘祖国故乡?

我们崇拜袁隆平

敢让天下稻田都变成大粮仓??

我们向往宽广壮丽的万里海疆?

我们向往一望无垠的千里牧场?

我们向往遮天蔽日的茫茫林海?

我们向往日夜不息的黄河长江??

登泰山让我们感受祖国的壮丽和伟岸?

观沧海让我们感受深沉和宽广?

入云端让我们感受祖国的博大和丰饶?

出国门让我们感受祖国的腾飞和辉煌?

祖国有如此宽广的博大胸怀?

祖国有如此坚强的结实臂膀?

祖国有如此奔腾不息的血液?

祖国有如此宽厚深邃的思想??

对照过去祖国更平安了?

钢铁长城让民族远离危亡?

对照过去祖国更年轻了?

改革开放让这个国度愈发坚强??

我们深知我们必须与祖国同呼吸?

我们深知我们必须与祖国同理想?

我们深知我们必须与祖国共奋进?

我们深知我们必须与祖国共成长??

祖国奋进我奋进?

祖国成长我成长?

用我青春之热血?

奉献青春之祖国?

用我青春之理想?

铸造祖国之希望??

祖国奋进我奋进?

祖国成长我成长?

用我青春之生命?

奉献青春之祖国?

用我青春之壮志?

再造祖国之辉煌

竹是集不卑不亢、刚正不阿的气节和游刃有余，柔能克刚的灵气于一身的伟君子。我赞美竹子。

我是在农村长大的，村子里四面环山，而里面则随处可见一簇又一簇的竹子。小时候，我就经常和“兄弟们”在竹荫下嬉戏，时不时传出几声童稚的笑声；我们在竹子上窜来窜去，弄得竹尾剧烈摇晃，仿佛一阵阵的狂风刮过。我们就是这样度过了自己的金色的童年，在竹子的庇护下跳着，跑着，笑着长大。

竹子在山村是极常见的，但它决不是普通的一种植物。

竹子是积极向上的。初青，在吮吸了春天的甘露后，它开始破土而出，冒出那尖尖的、嫩绿色的脑袋，接着越长越高，露出了它圆柱形的身子，它继续生长着，紧接着的是“蜕皮”——一片片扇形的“皮”从竹身上脱落下来，有的飘到了地上，有的飘到了旁边的河面上，有的被风刮到了对面的小路上。很快，竹子长大了，一身的劲骨，舒展开千万枝条，千万竹叶。这就是在无数狂风暴雨折磨下顽强活下来的竹子，它用身子去对抗着灾难，用根系抓住泥土，用竹叶遮挡阳光，世世代代保护着人们。有诗云：“节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。”

这就是竹子，没有斑斓的色彩，也没有妖娆的姿态，而在古人眼里，它是“四大君子”之一。

古人中，郑板桥先生是前无古人后无来者的爱竹老者，“举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。”他养竹，布满庭院，四季常绿；他画竹，刚劲有力，形健儿神丰；他写竹，寥寥几字，便道出众多爱竹者的心声，揭示了一个个令人叹服的哲理。

竹不像苇草，挡不住一阵风，倒下了便无力回天，也不像大树，折了的树枝便永远失去生命，而竹有不卑不亢的气节和游刃有余，柔能克刚的灵气。有诗云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”站在竹下，我看到了古代那些隐士，也看到了坚韧、高风亮节，你看到了吗？

如今，我已离家一个月了，不知道那些竹子是否依旧青葱呢？

“下面有请诺贝尔文学奖获得者莫言……。”自从莫言获奖后，我经常做梦，每次总被这个热烈的场面吵醒，我想站在讲台上成为中国文学奖的第一人的莫言，当时是多么激动啊。

莫言，以前这个陌生的名字，现在几乎是家喻户晓。而我知道了莫言以后，心里的敬佩之情油然而生。

有一次在课堂上，老师向我们说起莫言，说只有五年级学历的莫老成为中国诺贝尔文学奖获得者第一人，这个消息不是老师说出来，谁会相信呢？但事实就是如此，任何人都无法更改。老师还说在那个年代每天都会饿死人，在那个时代走过来的人谁会相信能站上文学的大讲台。莫言就是这样，曾经因为吃而伤过自尊，丢过脸，但即使这，也改变不了他的执着。

获奖时他说：“惊喜而惶恐”。他不为出名而写作，是啊，有很多文人用心洒下笔墨，没有一个是为了出名。古代的李白、杜甫，现代的鲁迅、郭沫若……他们不就是有着对国家的感慨，有的是对故乡的思念……他们根本没有考虑到自己的作品会被后人赞美。现代作家老舍，也就是看透当时世态的炎凉和人际美系的冷漠，对底层人民的同情等等，他只是为唤醒中国人而写，并不是为了出名。莫言，也是如此，《蛙》中的“姑姑”可见一斑。

他的“惊”和“喜”很有内涵，引入思考，的确，谁获奖了不会惊喜，但他不同他人更多的是“惶恐”，怕自己有了这层光环后，会有更多人注视他，怕自己写不好。这可见他十分谦逊。

他的作品一大特色是“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与时代社会融合在一起”。这是写书的一个特别例子，不愧于开了中国诺贝尔文学奖的先河。

以后我要更加倍努力，也一心想成为中国第二个诺贝尔文学奖获得者，也许这个愿望比较茫远，但是心若在，梦就在。只要心中有希望，一切皆有可能。

莫言，感受他独特的功底，感受他特有的技巧，感受他温和的谦逊……

莫言，我要高声赞美你！

清风徐来，茉莉花的幽香渐渐飘散，黄昏迈着轻盈的步子款款而来。倦倚西窗，相伴余晖，惬意缠绕着发黄的书页，溅起心灵的浪花。抬头眺望，灿烂风景，心境豁然……

阳春三月，清幽小谷，柔波清潭。欲望眼，谷壁上爬满上了薄薄一层的苔藓，恰似一袭青纱般柔和。四下皆是小小的、嫩嫩的无名者。或小绽点点滴滴的花瓣，洁若童心;或淡展星星点点的粉扑，一抹一抹地晕开。小小花朵，小缕鹅黄色的花蕊，沾着湿漉漉的清甜花粉。好盛娇羞!细一瞧，哪不是它的栖息之地?石缝间，瘠土上，壁岩中，随处可见。

好一谦卑伟大的生命!

冷秋十月，满池桔梗残叶。望尽眼。青涩水泽，混沌池塘，狼藉!秽的叶已然被秋风撕破，或蜷缩一团，或渐渐萎褪。然桔梗依然高傲地耸立!世俗人想当然这残荷已是风烛残年，一蹶不振，颓唐!然这生命总是出其不意，令人思索。是啊，它不是那种红红绿绿的`俗美，更不是迎合季节，随波逐流的庸美，是那种自信和孤高的高尚的凄美。

好一自强脱俗的生命!

隆冬腊月，偌大高原，沧然戈壁。铁轨长长，日光冷冷，听风在空荡荡的大戈壁上嘬出尖利的哨音，苍凉而悲壮!难以料想，如此不毛之地竟固守着坨坨白刺。年年月月，日日夜夜，不管是狂沙乱舞，还是灼人酷暑，这生命依旧欣然，依旧怒放!它们仅需稀少雨水滋润，即可绽放生命，抵御狂风沙暴，镇守肆虐，奉献绿荫。

好一坚忍乐观的生命!

红尘雾里醉梳妆，巧戏鲜花品蜜香。展翅翩翩挥寂寞，轻山彩翼舞秋霜。好一盎然虫姿!非那破蛹而出的彩蝶莫属，非那卧土孕育17载只绝唱三月的蝉莫属，非那置之死地而后生的雕鹰莫属……

好一柔韧不屈的生命!

……

一星陨落，黯淡不了星空的灿烂。

一花凋落，消褪不了大地的容颜。

一树枯萎，荒芜不了绿色的土地。

这就是生命的蓬勃，这就是大自然的恩泽，这就是大自然对人类的启迪!身为大自然的宠儿，身为芸芸众生的长兄，我们是否应该以身作则，顶天立地，无条件地珍惜那唯一而旺盛，绚烂而坚定的纤纤生命，与它们相近相俦。

芳灿。馨浓。我心激昂!

正月间，大雪一下就没停过，堆积了数尺，轻轻踩上却留下深深陷迹。

白茫茫的雪原简直就是雪的世界，一望无际。放眼望去，却找不到一丝生命的迹象……

平日里那娇艳的花朵呢？那翠绿的青草和繁密的树林呢？哦，原来这无所不能的大自然并没有赋予它们抵御严寒的勇气。它们也只能在春天抽芽，夏天繁盛，秋天归土……

回过头来，抬起眼，瞧见那星星点点的红光撒在树上，这光亮怎能不起眼呢？它可是除了满眼茫茫外唯一的色彩。

走到树下，红梅的花容月貌才得以览清：苍劲的树干是那样粗糙，像极了身经百年的花甲皮肤；暗褐的枝条节节交错，好像轻轻折腾就会折断似的，可它又显得那样有力，托起了一簇簇的红花；看那个个伫立在枝干上的小小精灵，看着那鲜红的花裙娇艳欲滴，有三瓣的，四瓣的，凛冽的寒风袭来，朵朵花掀起舞裙，像在旋转，似在跳舞。它们一朵朵、一团团地拥簇着，挤呀挤，争先恐后迎上那似刀的残风，毫无保留地炫耀着自己的美……

堆在树枝上的积雪增加了梅树的重量感，一红一白交相辉映着，煞是好看，这无疑是一幅醉人的水墨画……

红梅没有春天百花齐放的五彩缤纷，也不及夏天骄阳炙烤大地的热情奔放，更不如秋天万物丰收的硕果累累……它的存在，只属于这个死气沉沉的隆……

“墙角数枝梅，临寒独自开。"任那狂风暴雨击打这个世界，这红梅就一直挺立于其中，它要忍受的，不只是这令人畏惧的严寒，还有寂寞和孤独。

“遥知不是雪，唯有暗香来。”就是这样一株株红梅，为的不是人们的千古颂扬，只为替这单调的独色减少一份枯燥……

说起这些，有不禁想起了那远赴他乡，身在祖国最边缘，守卫着国家疆域的边防战士们。看着他们操劳的身影，疲倦的身姿，为国家事业奋斗不懈却不收老百姓分文，不向他们道一声苦，怎能叫我们不与那红梅的精神联系起来？没有他们，就没有我们的安然，没有他们，也就没有国家美好的未来。无疑，他们就是我们应该敬重的大英雄……

前年，我去了一趟青藏高原，领略到了江南看不到的那种壮美。草原上最多的是什么？当然是牛羊！你可能会脱口而出。那么，你可否注意到，那几乎覆盖了整个草原的青草呢？这青草，几乎出现在每一幅描绘草原风光的画中，每一首赞美草原的古诗词中，它似乎永远是配角，但是，如果没有这个不可或缺的配角，草原的一切，都将化为乌有。

我赞美这小草，为它的默默无闻而点赞！

视野转回到花园里，花园里姹紫嫣红，玫瑰、牡丹、百合、茉莉……，花朵们争奇斗艳，吐露芬芳，难道你就只觉得花园里只有花吗？难道你就没有看见那在花朵掩映间的点点绿色吗？难道你不觉得如果缺少了这关键的绿色，尽管花朵很美丽，但缺少了韵味吗？它甘愿奉献，不求回报的精神，让我想起了鲁迅先生和他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的名言；想起了“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大教育家陶行知先生；想起了雷锋；更想起了在千千万万的岗位上无私奉献着自己生命的人。

我赞美这小草，为它的甘愿奉献、不求回报的精神而点赞！

“离离原上草，一岁一枯荣。”是呀，小草的生命是卑微的，它的根系是软弱的，但是它却能年复一年，不断地长出，死去了多少，又长出了多少！试问，世界上还有哪一种植物，能有它这样的生命力？它让我想起了那场抗日战争。日本叫嚣着三个月消灭中国，可是他们打了八年，最后输掉了战争！因为，他们只认识到了中国军队的战斗力，却没有能认识到中国人民的战斗力！中国人民，正如小草一般，看似渺小，实则强大。

我赞美这小草，为它顽强的生命力而点赞！

[小草礼赞学生作文700字

我们生于和平年代，每天都无需担忧温饱所带来的问题，桌子上的美味佳肴数不胜数，可在曾经吃饱肚子，不受饥饿的折磨，是那时的人们多么迫切地希望。中国是人口大国，在古代，历朝历代的君王大臣，都在为解决粮食问题而想尽办法，直到新中国成立以后，一位伟人的诞生，解决了这从古至今的难题。

谁也没有想到，中国大地上一个平凡的农民,用自己的一生默默地耕耘,解决了粮食问题。他就是我们的水稻之父——袁隆平。这位平凡却伟大的科学家,用自己的汗水,解决了我国的粮食危机,用平凡的一生谱写了不平凡的辉煌。杂交水稻绝对不是“一颗种子那么简单的事，而袁隆平老先生,虽然不是杂交水稻的最早创造者，但是他普及了杂交水稻,并将交水稻推向全国及乃至世界。他首先提出"想要利用水稻出生于1930年的袁隆平，长期生活在动乱或贫穷年代。袁隆平是在战争年代成长起来的青年。袁隆平投身于农业事业、杂交水稻研究，并不仅仅是因为有了“奋斗精神”就收获成功的。在研究杂交水稻的过程中，袁隆平遭遇了无数次失败，同时还遭遇了别人的冷嘲热讽和排挤。袁隆平虽然被人称为“当代神农”，但是他本人的出身并不是农民。袁隆平的父母都是老师，曾祖父是商人，神父是举人。这样的家境，在解放前的战乱年代，很多人都选择移居避难。但是，袁隆平的父母并没有离开，他们带着学生时代的袁隆平，四处躲避战争，最终在艰苦的中国生活了下来。1973年，43岁的袁隆平在世界上首次育成三系杂交水稻成功将水稻产量从每亩300公斤提高到了每亩500公斤以上，紧接着，一期、二期“超级稻”相继成功，亩产突破800公斤。在杂交水稻研究成功以后，袁隆平受邀出国接受辰彰、交流传授杂交技术，有些国家开高薪邀请袁隆平出囯搞水稻研究，想要挖走这位世界级的科学家，最终被袁隆平婉言拒绝，他说“我的根在中国”!袁隆平爷爷的奋斗精神、抗挫精神、爱国精神、济世精神、追梦精神，是留给“后世青年”的五大财富!

一代知识分子只有把个人前途与国家民族命运，人民群众的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流里去。早改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，才能拥有真正值得歌颂的青春。——题记

一颗青春的心让我拾撷起杨沫的《青春之歌》。它是一首名副其实的青春之歌。

《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象的优秀长篇小说，讲述了从“九一八”到“一二九”大学生的爱国运动，是一代知识分子走向革命的真实写照。是他们将革命赋予了新的涵义，登上历史的舞台，树起革命的旗帜，最终取得胜利。是他们让我明白：革命不单是革命家的任务，它更是我们青年人的一份责任与义务，一片爱国之情最公平的见证。

林道静的那一袭素装在风中飘荡，至今让我难忘。你很难将一位女大学生同一名有高度革命热情的人联系在一起，但是游行队伍中的先锋让你不得不承认她的存在。坚定的眼神，视死如归的态度让她是那么的耀眼，直逼敌人的软肋，震慑全场。她为生死做出了新的诠释。

席慕容说过：“没有怨恨的青春才会了无遗憾。”青春是人生最璀璨的篇章，是实现人生价值的黄金阶段。也只有青春，能拔起擎天的巨木，能告别冷漠的生命，能裸露许多灵魂，以及能在漫长黑夜袭来时也有耐心等待天光。更不要畏惧青春路途中的困难，即使是一块苦胆泡过的黄连，长久的咀嚼，也会使它的苦涩慢慢淡下去。

然而，任何生命都不能被保证。命运是外加的，使命却是主动的，由被动变主动就是一种变化。生命不需要自私与懒惰，不应该贪婪与麻木，它需要的是青春的奋斗，是博大和豪迈。珍重青春，不虚度青春，感受生命的心跳，自身的生命也会璀璨夺目，自身生命的跳动方如战鼓轰鸣，长盛不衰。

没有人比你更清楚自己的青春，只要拥有不悔，充实的青春，它必将如明灯，指点你找到理想的入口。

最先告诉我们秋天到了的不是日历牌，而是红枫和银杏树的叶子，是那满山的绿叶、黄叶与红叶组成的七彩斑斓的彩色画卷。

我居住的小区附近，是泉山森林公园，其山上有一大片银杏树，在银杏树长势茂密的沟沟坎坎里，夹杂着几十棵红红的枫树，两种树的叶子都是扁扁的，银杏叶像一把把展开的小扇子，红枫叶倒像是一只只美丽的红蝴蝶，两种树叶的纹理都很清晰，就如同人的血管一样，特别是对着太阳一看纹理粗细搭配，错落有致，煞是好看且特有风景。

我上中学时，在老家也有银杏树，我经常拣几片黄黄的叶子，把它夹在课本里当书签，自己觉得身价瞬间就能提高好几个档次，因为情调、儒雅、博学、诗情画意等词汇，总是与一些花草树叶缠绵在一起，在那几年里，我发现一些女同学，其中包括一些漂亮而又矜持的女同学都会高看了我一眼，一到秋天，她们就跟我要黄黄的银杏叶夹在课本里，我也愿意到银杏树下捡几片好看的叶子送给她们。

在今年秋天的一个秋风乍起、雨丝连绵的下午，我踏进了森林公园里那片银杏与红枫混杂的树林，真没想到，我会在那个瞬间被这片美丽的景色惊呆了，那一刻，我确信自己走进入了一个美轮美奂的、如梦幻般的仙境，充满着诗情画意，走进了一个火红与金黄两色密不可分又交织缠绵的童话世界。

仔细看去，这成片的红枫与银杏树如同是一个个披着火红与金黄薄纱的美丽仙女，半空中随风飘落的片片树叶就像仙女们放飞的红、黄蝴蝶，地上堆积着厚厚的火红、金黄的落叶，就像一幅温暧的两色毡毯，我顿时想起刘禹锡在《秋词》中那脍炙人口的诗句：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。

秋天到了，秋风、秋雨、秋叶以及昨夜的露水与凉风，让我感受到了秋天真的走近了我们。

站在山顶放眼望去，瑟瑟秋风蹂躏了野草，滴滴秋雨凋谢了百花，片片落叶放飞了浓墨重彩的秋色，那一片杏黄，一片枫红，异常夸张地渲染和放大了整座森林公园后面那座大山，漫山遍野都是秋的萧瑟与神秘。

真地想不到，在山顶的一棵红枫树下，竟有人在吟诗。那吟诗声高低错落有致，跌宕起伏，虽然我没有看清其貌，但我听出那是位男性，因为他那富有男人魅力的磁性嗓音，让我感受到了他一定是一位既张扬又稳重、既幸福又沧桑，而且应该还是个极有故事的男人。

狂热的汪国真时代早已过去多年，虽然现在也有一些小资男人与女人偶尔会写上几笔抒发一下情怀，但不管男人和女人，现在写诗吟诗的人确实不多了。

我站在一棵离他既近又僻静的老银杏树下，及其认真的听着，那诗句随着秋风忽远忽近地刮进了我的耳畔。

诗曰：

落叶是秋天最美得语言

将一抹诗意传递在季节的眉间

用淡淡的笔墨芬芳着流年

在一纸清欢里独自聆听寂寞的呢喃

掬一袭如水的温婉

抚慰一地落叶的幽怨

我带一朵火红的期盼

送到你在远方站立的窗前

诗写的很美，经他的口中流出的每个字符，都有着非常迷人的韵味和感染力。

听着那朗朗上口与高低错落的朗诵，看着这叠嶂的山峦与秋色，我突然感到，这满山交织栽种的红枫与银杏树和它们的叶子真是太美了，美得使人炫目，美得使人陶醉，美得令人流连忘返。它们由春天的抽芽、发叶，到夏天的墨绿，再到秋天的发红发黄，飘飘洒洒的落地，循环往复，乐此不疲。我想树叶原本是不想离开树干的，但一夜秋风起，万树落叶飘，大概是风太有磁性和吸引力了，风来了，叶就想挣脱树的羁绊，顽皮地随风一起嘻戏起舞，风走了，可叶离开母体之后，再也无法回到那为自己提供营养的怀抱，无奈只有被风抛弃之后暗自神伤、悠悠落地、静静安眠，最后潮湿腐烂，回馈与滋润了大树母亲。龚自珍的：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，把那秋天落叶与树的关系刻划到了极致。

我爱秋天，因为秋天不冷不热，令人舒适惬意，神清气爽。秋风、秋雨、秋叶可能是这世上最完美的三角组合。秋风吹起秋叶时秋叶在飘，秋叶伴随秋雨时秋雨在飞，没有风，叶不会飘，没有风，雨不会飞，没有雨，大地不会湿润，没有雨，万物不可重生。没有那秋风秋雨中飞舞的黄叶红叶，风会显得无聊，雨会觉得寂寞，只有把秋风秋雨秋叶完美的收进一个镜头，才是真正精彩纷呈的秋的世界。像我今天这样，能在瑟瑟秋风中冒着丝丝秋雨，在银杏红枫树林里伴随着飘舞的落叶行走，那惬意、那愉悦、那情调，岂能是神仙可与我相比。

有人认为秋天是伤感的季节，是无奈的季节，是万念惧恢的季节，是沮丧落魄的季节。因为秋天收获后就很难再看到绿的树、绿的草、绿色的世界，出现在你眼里的满是百草的凋零、万木的萧条，还有那脑人的漫长冬季。

但我喜欢秋天，我天生就有一种挥之不去的秋的情结，在秋那黄黄的天际下，阳光也变得温柔，月光也变的暧昧，花也从夏眠里醒来，虽然离冬天不远了，但她们还是在尽情地向这个世界展现她们最后的妩媚与娇羞。

我喜欢秋天的风，秋风刚来时悄无声息，就跟夏天没有跟我们打招呼就不辞而别一样，吹到脸上身上柔柔的、爽爽的，有时它也会雄浑恣肆地耍些脾气，也会肆无忌惮地抓起地上的秋叶抛到空中，使它再飘飘撒撒地落到地上。但这一切来得自然、来得从容。我们忘不了是它吹散了日头的骄横拔扈，也吹走了炎热，吹走了酷暑，吹走了人们压仰了一个夏季的浮躁与烦闷。

我喜欢秋天的雨，秋雨来时是那样小心、那样缠绵、那样富有诗意，那雨丝软软的、凉凉的、特有人情味，因为在夏季闷热难耐的时候，是秋雨为我们带来了凉爽、舒适和惬意。

我喜欢秋天树上的红叶黄叶，喜欢看那轻轻的、悠悠的、不带一丝声响而又漫天飞舞的落叶。秋叶就是这样低调，它从抽芽、放绿、发黄、飞舞、落地，周而复始地踏着那无怨无悔、永不疲倦的节拍。

在秋的季节里，让我们走到秋的野外，看着秋的色彩，拥抱秋的斑斓，伴着南飞的大雁，嗅着金桂花的芳香，感受那煞是好看的红枫树与银杏树的红叶、黄叶、绿叶组成的五彩缤纷的唯美图画，感受这丝丝凉意和秋的浓重气息，感受大自然恩赐人类的这一特有的景致、风韵与魅力。

现在，我十三岁了，从一个懵懵懂懂的女童变成了亭亭玉立的少女。我长大了，成为一个初中生了。我进步了许多， 我要高声礼赞自己。

我礼赞自己，学会了坚持。一天体育课，天气异常闷热，我跑了一圈又一圈。额头上，豆大的汗珠一颗接一颗地划过脸颊，累得我气喘吁吁，汗流浃背，四肢发软，仿佛马上就要倒在地上了似的。已经跑了三圈的我疲惫不堪，开始走了起来。老师见我没有了毅力，连忙上前叫住了我：“快，继续跑！只要坚持不懈，就一定会跑向终点！你已经跑完了一半，一定要坚持下去！”听了老师这番话，我顿时鼓足了信心，心里暗暗地想：我一定能跑完这最后的一圈！我又跑过了半圈，头发被汗水打湿，贴在了脸上。早已筋疲力尽的我又快要放弃了，可是一想到老师教育我的话，不知从哪里来的一股动力推动着我坚持下去，最终，我挺过了这最后一圈，跑到了终点。这时，我想起以前自己是一个容易放弃的人，然而，现在我明白了：做事要想成功，必须要有坚持不懈，永不放弃的精神。

我礼赞自己，懂得了孝顺。“哐当”，门开了。妈妈一脸倦容，走进屋就躺在沙发上了。看到妈妈如此劳累，我心中一阵难受。收起做好的作业，连忙为妈妈冲上一杯她最喜欢的绿茶。这时，我看见妈妈皱着眉头，轻轻地捏着颈椎。我便想起妈妈经常坐在电脑前写报告，一坐就是好几小时，下班还要为我做饭。心中一酸，便跑去为妈妈按摩。我首先为妈妈捶背，我两手捏紧，慢慢地捶着，有时我一张一合地捏肩，还有的时候我轻握拳头，用拳背在妈妈脊背滚一滚。妈妈两眼眯着说：“真舒服，简直比按摩师还按摩的好。”这样一来我便更来劲，又是按摩手，又是按摩腿。妈妈见我满脸汗水说：“你真是越来越懂事，孝顺了。”听了这句话，我不禁想起小时候觉得父母的宠爱是理所当然的。父母的辛苦劳动，是为他们自己。今天，我长大了，明白父母对我的爱，学着孝顺他们！

我礼赞自己，走向了勤奋。“王明祺，这次的成绩较比以前有了很大的进步，你成绩还可以继续提升！老师看好你！”，我心中一暖，便想起自己在考试前努力的复习。我的语文阅读一直得不到高分，我便在周末努力的背书，做着我不擅长的阅读题；数学几何不行，就做各种题型，写各种试卷；地理不擅长，就天天看地图，背地形……正是我的勤奋，才有了这次考试的进步。这使我又想起小学阶段，我从未在意自己的成绩，也没有想过要勤奋努力，更没想过一定要成为老师喜欢的学生。然而，现在我长大了，我越来越勤奋了。

时光荏苒，蓦然回首，十三岁这个春秋，不知不觉地褪去了儿时的稚气。我惊喜的发现——我长大了！在成长的道路上学会了坚持、懂得了孝顺、走向了勤奋。

[十三岁的礼赞暑假作文

原创：2020-E6班常雨璇

在长安这地儿少说也待了十年了，见了长安明月十年的阴晴圆缺，今天才发现我似乎从没有细细品味过它。

长安的月每时都是不同的，它常常让我感到回味无穷，让我的笔尖在纸面无处安放。而长安的月也是飘逸的。飘逸在纷飞的云后面，便有了婆娑之态，飘逸在流浪的雨之中，便有了朦胧之感。但飘逸也只是举头仰望它的人的观感，说不定他正寻觅着被黑夜所困前路迷茫的归子，聚集光亮，为他们指引方向，让需要的人们都能感受到，让晚归的游子在该看到的地方就能看到。

长安的人，待的时间长了就能凭着月亮的形态分辨日期。他们抬头看看月，就知寒暑。料想当年的悟空若有这样的本事，也不会寒尽不知年。

在长安，月亮的出现并不象征着黑夜的降临。

有很多次，天还未黑，月已升空，那样日月同辉的妙境可真是满足了我年少童话中的梦。天边的黄昏是棉花糖的颜色，月亮白白的，是镶有金边的，那时的月亮，不知要比在对岸的太阳明亮多少倍。

天已醒，月还在。

秋天似乎总和月亮相约出现。“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”《三五七言》的笔锋中，秋风秋月是悲情。“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。”他最爱以月寄情。其实在所有诗人眼中，不论是谁眼中的明月，似乎都锁了几分柔情，这并非秋天所赋予的，而是月骨子里的使人安心的因素。这是一种能让李太白的豪放转化为抒情的温和。我想，秋不悲，月也并不凄，只是秋天的气息更符合月亮这种祥和安逸的气质。

秋去了，月还在。

月一直都在。

月亮在许多人的屏幕中和视线里。友人有时会发些他看到的月亮，我看了只觉得好美，全然不知我的窗外正静候着一轮一样的明月。直到有一天我问友人他在哪里拍的，友人奇怪道：咱们看到的不是一轮月亮吗？我才顿然发觉，原来我一直心心念念的明月，就在我的窗前，等着我打开那扇窗。

月亮的光辉照进了长安城的每一个角落，照在每一位深夜劳动者的背影上，照在每一个早起去劳作的人的脸颊上。月亮的光辉挤进历史的夹缝，我站在长安的土地上，或许千百年前，一个秦汉的诗人也站在同样的位置，和我一样仰望着天上的明月。

历史一直在推移，月的潮汐却永不改变。

在一个寂静的黑夜中散步，月亮的清辉照着我的眼睛，我正寻觅着一个词来描述这千变万化的月亮，突然听到一声稚嫩的声音：“你看，会发光的荷花瓣！”我抬眼望去，此时，那个女孩是个天生的诗人。

大自然是公平的，在它给老鹰一双有力的翅膀时，也不忘给鱼儿一对灵活的鱼鳍；在它给黄鼠狼一个能放臭气的气囊时，也不忘给小刺猬一身坚硬的刺；在它给花朵千娇百媚的时候，也不忘给叶子多姿多彩。

叶子真美呀，春天的时候叶子偷偷地从小芽苞里钻了出来，圆滚滚的像是一个小露珠在春风的追逐下躲来躲去，滚来滚去。

夏天，这些小芽苞舒展开了身体，变得千姿百态。有的是由三个像爱心的小叶片连在一起的草，像一个快乐的电风扇。有的是椭圆形的，周围镶嵌着波浪形的锯齿，叶面上布满了深深浅浅的皱纹像老人历经风霜的脸和手。还有的是圆形的，像一把小小的伞。

秋天，叶子变了脸色。有的是红的，因为被秋姑娘吻了一下，所以叶子变红了。还有的叶子是黄色的，因为它想偷走太阳的光辉，所以变成了黄色。

冬天，叶子们不畏严寒。纷纷躺在大地妈妈的怀抱里，给她送去营养。

叶子我爱你，爱你的美丽和无私。

这是一篇托物抒情的散文，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，正是抗日战争的相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。

文章一起笔，就直接照应题目，直抒对白杨树的赞美之情（礼赞，意思就是崇敬而赞美）。这样直抒胸臆，造成的效果非常明显，使人感觉起笔峻拔有力，赞美之情破空而来，容易留下深刻的印象。同时，这样写也有点明题意、总起全文的作用。可以说，文章一开头就卓尔不凡。

然而文章的第二段，作者却笔锋一转，抛开白杨树，描绘起了高原景色。高原是怎样的呢？“是黄绿错综的一条大毡子”，黄的是土，绿的是麦田，而且“无边无垠，坦荡如砥”，这些描写成功地勾画了一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景，为全文开拓了一个广阔的背景。所以作者在这里很自然地点出一般人都会有的感受：雄壮或者伟大等诸如此类的形容词。然而文笔一转，用一个设问句引出了另外一种感受：看久了，也许会有单调、厌倦之感。这样写高原景色，真可谓是一波三折。这种欲扬先抑的手法，为下文白杨树的出现做好了铺垫，积蓄了气势。

就在这样的环境之中，白杨树正式出场了。“刹那间……猛抬头”，看到了前方像哨兵傲然耸立的几株树木，顿时使人的情绪从恹恹欲睡中惊醒过来。读者的视线由高原引向远处的树木，文章也由低潮转向高潮。但作者在这里并没有直接点明白杨树，而把突出点放在“我”情绪的转变上，为下文白杨树的出现做了渲染。问答句的方式提醒了读者的注意力，目的在于引起读者的共鸣。

紧接着，作者用一个简洁的过渡段，点出了白杨树，既是对上文“惊叫”的补叙，也是下文赞美白杨树的前奏。此处二赞白杨树的不平凡，照应开头。

白杨树正式出场了。这一段仅七句，却把白杨树的外形、色彩、性格写得极为形象生动。开头一句用“笔直”点出白杨树是力争上游的一种树，这是总括；接下来的四句，依次描写白杨树的干、枝、叶、皮，分别用“绝无旁枝”“绝不旁逸斜出”“微微泛出淡青色”等词语来衬托白杨树的形象美，这是第二层；最后两句概括白杨树的气质和性格，突出它的正直、坚强、倔强和不折不挠。接下来，作者用拟人和对比的手法，进一步给白杨树以高度的评价。两个“没有……”似乎要否定白杨树的美，这是欲扬先抑。“但是……”一转，变抑为扬，否定的是好女子，但肯定的却是“伟丈夫”。以此对比，突出了白杨树的与众不同。由赞美树到赞美人，过渡非常自然。在这里，文章连用了四个反问句，像剥春笋一样一层深似一层地揭示白杨树的象征意义，引导读者去思考。第一个“难道”以反问句引导读者思索人和白杨树的联系，引起读者的共鸣，为下文做铺垫。第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的本质，肯定白杨树和北方农民之间的联系。第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌，而这正是敌后抗日群众的精神和意志。四个反问排比句，由外向内，层层深入，句法同中有异，点破白杨树的象征意义，赞美之情到这里也发展到了顶点。同时，此处也是思想内容的精华所在，展现了一种更为阔大更为深远的境界。

我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。

我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，它像一只大手，紧紧地，紧紧地，抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。它在地下——阴暗潮湿的地方，得不到阳光的温暖。可是它默默地忍受着这一切，把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此，树根从不埋怨，含辛如苦地养育着大树，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了，大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而它却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳。

它自己不会开花，但它却能用它那(支撑着)树杆上的枝叶开出最美丽的花;它不会结果，但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……它没有婆娑的姿态，也没有露出地表让人看看它美不美。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、百折不挠。然而它们却不知道(我们应该知道)是谁让它这么粗壮、高大。这一切，全都是树根用生命付出换来的啊!

如果没有树根，就算有树杆，那还不是风一吹就倒了么?

当你看到那一排排的参天大树的时候，难道你就不想想是谁让它这么高大?难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的?难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净(才换来我们清洁的环境)?难到你又不更远一点想到，是谁默默无闻，无私地为祖国出力，才让祖国更加繁荣、富强……是他们，是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧，我要高声赞美树根!

何时，我已从咿呀学语的孩子长成如今的亭亭少女，何时，我学会了感受世间万物，倾听它们的声音，又是何时，我从一次又一次的眼泪中吸取教训，是时间、是青春、改变了这一切！

青春是为一生奠定基础的时期，它在我最需要勇敢的时候来到了我的身边。青春像春天里的芽儿用自己柔嫩的身躯顶破那坚硬的外壳，青春也像一本无字之书，需要一笔一笔的去认真书写，青春还像狂风中的垂柳，摇摆不定。青春，如清水芙蓉般的秀丽，美好。

无私奉献的人民先驱雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可是真正的青春，只属于那些力争上游的人，永远劳动的人，永远谦虚的人！”是啊！青春在于永无止境的奋斗，在于拥有抛头颅、洒热血般力求向上的精神的人。因此，我们要学习做年轻时就‘受任于败军之际，奉命于危难之间’的诸葛亮，而不是年少轻狂，烂泥扶不上墙，终究一事无成的刘阿斗。有句老话说得好：“一生最好少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨”我们都要爱惜自己的青春，正如高尔基所说的：“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更宝贵的了”我想，哪怕是用黄金作为交换，也休想在我的身上买走一丁点儿的青春。是它让我明白，我将已经慢慢长大，我再也做不回从前那个天真烂漫的孩子。我知道，也许会有一天，我也会和大多数人一样背井离乡，去创造一个未知的未来，但那时的我青春已过，再也找不回现在的我。

是青春，是我那如花似玉的青春改变了这一切！

青春如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。

这使我想起了童年的一首歌：太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，我的青春飞去无影踪，我的青春小鸟一样不回来……

我们要抓住青春，不要让它白白流走，岁月如流水，不断地逝去却又源源而来，惟有青春一去不复返。

我的青春见证着我的成长，我的成长也印证了我的青春，等到那落叶纷飞，秋来秋去，冬季来临之时，我会含泪向你致敬！

[青春礼赞优秀作文

如果说河城二中是一个树林，那校长便是一棵松树——刚正不阿。河城二中的口碑也许不是最好，可校长却做到最好，他深爱着河城二中的莘莘学子，从不放弃一个学生、一丝希望。

教导主任是一棵榕树——稳重、进取。他最快乐的是看见我们进步，最心痛的是看见我们疲惫。百日誓师、总结会议、分发“成绩小档案”、雷打不动地巡视早读自习……他的拼命何尝不是我们的动力？偶尔在走廊望见对面教导处窗口正望着我们的他，心中便回荡着他如榕树般坚定的话：“策马扬鞭，全力拼搏，奋战百日，勇创辉煌！”

班主任是一棵李树——教书育人，甘于奉献。她就像心灵药师。九（1）班每一位同学的变化，她总看得出端倪来，甚至我们不曾向父母吐露的心事也能被她看透。当我们知道她把发烧的孩子扔在值班室而赶来给我们上班会课时，我在想，她的孩子应该更愿意当她的学生吧，因为这样才能享受到她全部的爱啊！

在河城二中这三年来，正是有了这些树一般坚实的力量，我们才走到了今天这一步。敏老师是棵枫树，性子急，做事总风风火火，对我们给了所有爱；平老师是棵木棉树，向来给人安宁，总是默默地如地下流水一般汨着；葵老师是一朵向日葵，永远向着太阳，让太阳照到我们心中，充满希望；还有如橡树般的霞老师，如梧桐般的明老师，总是会用她们银铃般的声音、清泉般的眼眸，激励我们前行。还有如白杨般挺拔的兵老师，操场上训练的笑声、口令声、哨声，都是初中不可磨灭的记忆。

而最后，我要写给我愿陪伴她一生的人——彬老师。我该用什么树来形容她呢？她有木棉的宁静安逸，向日葵的充满希望，还有李树的甘于奉献……她看着我从任性到如今的懂事，从孤僻到善解人意。我失败或成功，首先想到的就是她。她说，上帝总会为我们留一扇窗的；她说，现在的失败是为了下一次花开……这些话语给了我多少温暖啊！她还曾说，她有幸遇上我这样的学生，她说她只给我一百二十四分之一的温暖，我却还给她一个太阳。可她知道吗？她给我们的是整个春天，没有寒冷，我的太阳也一直愿意陪伴在她身边。

而河城二中的树又何止这些？所有深爱着我们的树，谢谢你们！我们定要驰骋中考战场，把最好的留给你们，留给二中，留给这段最无悔的青春！

前几天晚上又停电了，楼上楼下的人不约而同地拿着手电筒作为自己的指路明灯。手电筒的光柱有的从楼上照到楼下，有的从楼下照到楼上，形成了一片交织网。

我从抽屉里摸出几根蜡烛，又找到了火柴，并把蜡烛点燃，房间里一下子就变得非常明亮了。黄黄的火苗跳跃着，有时向左倾斜，有时向右倾斜，活象一位体操运动员，显得十分可爱。但我想到蜡烛不久后又将后烧完，我又忍不住地长叹了一声。

忽然，一阵无情的风袭来，火焰被吹得摇摇摆摆，我真担心火被熄灭了。但是无论风有多大，火焰还仍然在蜡烛上，蜡烛没有停止为我服务。它是平凡的，也是无私的。最后风走了，但没能带走火苗。

望着这刚才与风战斗完的胜利者，我情不自禁地为它喝彩。但蜡烛的生命 始终是有限的，它在为人民服务完之后，便悄然无声地消失了，也许不会有人记住它，但是蜡烛仍然无怨无悔地奉献着，直到生命消失。

这不正是与我们老师一样吗？他们是教育前线的战斗者，含辛茹苦地培养出一代又一代的学生，劳心劳力，从来不求回报，老师只希望自己的学生能够努力学习、健康成长而已。诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是一切为学生、为社会、为人民服务的真实写照。

蜡烛越来越短了，它的生命即将结束，但它仍然为我提供光与热。灯光越来越微弱了，可是我心理仍然觉得明亮。不久后，蜡烛结束了它那短暂的生命旅程，就在烛光消失的一刹那，来电了。望着蜡烛燃烧过后的痕迹，我决定长大后要做一个全心全意为人民服务的人。我也要做“蜡烛”，我永远都不会忘记那支为我提供光与热的蜡烛，因为那是我见过的最美的蜡烛。

青春似水流年，心语随风，风起，掀起巨浪涛涛。

青春风华正茂，豪气干云，云起，卷起骤雨疾风。

展我青春风采，睹我韶华英姿。看我青春肆意，气吞山河；望我少年气宇，直冲云霄。

青春，孕育早春之生机，展现盛夏之热烈，暗藏金秋之硕实，昭示寒冬之希望。青春，充满诗意却不乏拼搏之激情；青春，洋溢热情而不匮奋斗之艰辛。青春朝气蓬勃，如东升之旭日，冉冉升起。

青春，即自由，它不羁，它放荡，它狂乱，它恣肆；它不是苍白的整体，而是美丽的碎片；它不是一花独放，而是百花齐放；它与万木争春，与群芳争艳。它是一条磅礴的江流，咆哮着涌入大海；它是一条雄健的巨龙，奔腾着吹响时代的号角。

青春，激情四射，有着初生牛犊不畏虎的年少气盛，有着我辈岂是蓬蒿人的冲天豪气，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。青春，如声声惊雷，响彻华夏大地；青春，如道道电光，刺破无尽苍穹。

青春，奋斗的历程，它坚忍不拔，它勇往直前。青春，在奋斗中展现魅力；青春，在奋斗中展现辉煌；青春，因奋斗而精彩！

青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但我们青春年少，我们斗志昂扬，在青春的岁月里，我们谱写人生最壮丽的诗篇！

梅花，不似牡丹雍容华贵，不如玫瑰般妖艳;不似荷花亭亭玉立，不如月季般富贵，但我依然对它情有独钟。

经过我家的一条小路上，角落里生长着两棵梅花树。小时候，去上幼儿园，当时这棵树还很矮，仅仅1米5左右。经过七、八年风雨的洗礼，现在它长得越来越结实、粗壮，给人一种眼前一亮的感觉。

三棵梅花树傲立在风雪之中，坚硬的枝干跃出墙头，仿佛在向人们炫耀它顽强的生命力。

现在是秋天，梅花还未盛开。个个含苞待放，只为在冬天绽放，令我记忆犹新的是前年冬天：

前年冬天，花开得特别旺盛。枝头上梅花一朵朵、一簇簇昂首开放。有的花瓣晶莹剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉红色，还有的是纯白色。凑近闻，还带着一丝丝清香。整棵树在梅花的点缀下显得优雅、典朴。

元朝诗人王冕在《墨梅》中写道：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”诗人王冕在诗中赞美了梅花不求人夸、神清骨秀、高洁端庄。是呀，和我家那三棵梅花树不是相同的吗?

我爱梅花，不仅爱它的形，更爱它高尚的品质!虽然它朴实无华，但她比任何一种花更值得人欣赏。

汽车的外观，结构，材料都十分讲究，散发着魅力，我从小就喜欢汽车。不过，不论汽车的外表有多华丽，设计有多精细，都需要轮胎的支撑。我喜欢汽车，更喜欢汽车的轮胎。

我喜欢轮胎，在于它的坚守。不管汽车在不在行驶，也不管汽车的载重有多少，轮胎总是默默无闻地把汽车支撑起来。在我国领海的南部，有一些面积很小的海岛。一些可爱的军人，为了保护我国的领土，捍卫我国的主权，年复一年的坚守在那里。他们任凭风吹浪打，愧对青丝白发，却铸成了一块快礁石。这些官兵如同轮胎一样，深知肩上的责任，默默无闻的在一些不引人注目的地方倾注自己的青春。

我喜欢轮胎，在于它与汽车的相互合作。轮胎作为汽车与地面唯一接触的地方，不管面对泥泞的小路，还是崎岖的山路，都会义无反顾地冲上去，用自己的身躯为汽车铺出前进的道路。在四川一个偏远的山区里，有这样一位左腿残疾的女医生。只要有村民生病，给她打一个电话，她的丈夫就会把她背起来，一同走向病人的家。他把她背起，她却为全村人的健康撑起一片蓝天。他们如同轮胎一样，相互扶持，一起走过千山万水。

我喜欢轮胎，在于它的敢于牺牲。在危险来临的时候，轮胎会用自己的身躯与地面摩擦，汽车安全停下了，可地上却留下一道道轮胎与地面摩擦的痕迹。在车祸来临时，你想到的是学生，忘记的却是自己。为了救那四个学生，你甘愿失去自己的双腿。那一刻，你给孩子们书写了自己人生中最美的一课。你如同轮胎一样，没有彩排，但选择不变。

我喜欢汽车，但我更喜欢轮胎；我喜欢轮胎，但我更喜欢轮胎的坚守、合作、敢于牺牲的精神，更喜欢如轮胎一样的人生。

[轮胎礼赞经典作文500字

袁隆平是谁?大家肯定都不陌生，他是“杂交水稻之父”，他于一九三0年出生，今年已是九十岁高龄了，现为湖南农业大学教授。

袁隆平自幼就有一个当“农民”的梦想。

袁隆平小时候，他的父亲曾把家里人聚焦在一起，问他们有什么梦想。当时，袁隆平的父亲在政府工作，他希望袁隆平也能同他一样，在政府部门工作。袁隆平的表弟、表姐们都说自己想在政府工作，但袁隆平却望向田野：那里骄阳似火，炙烤着大地，田野中，一位农夫正辛勤地耕耘。袁隆平见了这一幕，顿了一下，说：“我要当农民!”这句话逗得所有人哈哈大笑。几年后，袁隆平报考了农业大学。他的父亲在他临走前失望地说：“别人都是望子成龙，而我却是望子成农啊!”袁隆平听了，十分伤感，但向往“农门”却坚定不移!

几年后，袁隆平大学毕业了。

在大学毕业以后的某一天，袁隆平正在一片实验田边走着。突然，他发现，有一株水稻长势旺盛，结了许多颗粒饱满的稻穗。第二年，袁隆平将这株水稻的后代播种下去，长势却有的高，有的低。袁隆平十分好奇，便大量阅读资料，发现这符合西方“分离学说”，而那株高产水稻，正是一株天然的“杂交水稻”。这株天然的杂交水稻成了实验的开始。在此之前，美国和日本的两位专家也曾发现过这种现象，也曾做过这种实验，但最终都失败了。有人劝袁隆平：“那么多外国的科学家都失败了，你怎么可能顺利成功呢?”但袁隆平并没有放弃，他选择了坚持。

杂交水稻需要“雄性不育株”做“种子选手”，但这类水稻却十分罕见。于是，袁隆平顶着炎炎烈日，在水稻田里苦苦寻找。但不知怎么，多少年过去了，一直都无法如愿。几年后，一场地震毁了所有的实验品。但“塞翁失马，焉知非福。”袁隆平想到，他只有用野生的雄性不育株。几年后，他的团队有海南找到了一株雄性不育株水稻。这就是大名鼎鼎的“野败”。这株水稻成了实验的转折点，几年后，“南优3号”杂交水稻被培育出来了。

之后，袁隆平又培育出了“两性稻”、“海水稻”和“沙漠稻”等品种。

袁隆平为了培育杂交水稻，解决人民的温饱问题，耗费了自己几十年的青春。因此，我们要为他鼓掌，为他点赞!