学会宽容作文高考议论文汇集20篇

从小的我，是个斤斤计较的，不懂事的，倔强的黄毛丫头。但经过了那件事，我长大了，我懂事了，变成了一个大孩子，学会了理解与宽容……

圣诞节的前夕，我的心里乐开了花，因为过两天就是我的生日。

正当我满心欢喜的想着买多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸妈送什么样的礼物的时候，妈妈告诉我，今年是爷爷七十大寿，生日要准备一个大蛋糕。这个消息对我而言，犹如晴天霹雳，无法接受。也许，你还不知道，我与爷爷的生日只差两天，爷爷生日吃大蛋糕，包饺子，做丰盛的菜，也就意味着我的生日只是简简单单的。就是因为这个不能接受的现实，我与妈妈闹了别扭，好几天闷闷不乐。

生日的当天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都高兴的为我庆祝生日，而我的心情却低落的想哭，饭菜都难以下咽。这时妈妈拿出了两个精巧的小蛋糕，笑着对我说“生日快乐！”

这时，我真的想哭了，不是难过的哭，而是激动，感动的。

想想，爸爸妈妈生日时很少准备蛋糕，饭菜与平时无异，只不过大家凑一起唱个生日歌，吃个团圆饭而已。我过生日时，爷爷奶奶会特意做丰盛的饭菜，准备可口的饮料；爸爸妈妈会准备蛋糕和我喜欢的礼物。

原来，我错了。

这个生日虽然没收到自己期望的大蛋糕和我喜欢的礼物，但我过的反而更开心，更感动。而且我也获得了一个宝贵的礼物——学会理解与宽容。

[学会理解与宽容作文

试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后，会发现什么？

――题记

天空无比漆黑，他独自站在桥头，目光呆滞，阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着，同时也割走了他的所有表情，除了忧郁，黑夜的孤寂让他更加悲伤。

他孤独、难过，当他看到别人一家快快乐乐地在一齐时，这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨，占满了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，让他体验不到父母的爱，家的温暖。

他仇视每一个人，痛恨每个人，梢有一点得罪他的地方便会与人大打出手，平时也不和别人说一句话，除了她――从小到大，孤儿院中唯一关心他快不快乐的人，他称她“妈妈”。

这天，阳光明媚，他扶着已年过半百的“妈妈”在花园里散步，他总是在白天带着一副墨镜因为他厌恶阳光，厌恶色彩，满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。

他们在花丛中一个长椅上坐下，“妈妈”摘下了一朵盛开的紫罗兰，放在手心，用褶皱的双手使劲地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑着示意让她闻闻。

他低下头，轻轻起吸了口气，很香，但是这与我的情绪根本不配套，妈妈。他有呆呆的望着前方，眼神更加忧郁。

孩子，一朵盛开的紫罗兰，被我无情的夺去了生命，可他并没有充满仇恨，反而在我的手上还留下了香味，这是为什么？

他疑惑的看着妈妈，妈妈笑着说：“是因为宽容，虽然上帝没有关注你，但你能够用换容引起它的注意，争取让他用别的补偿给你。”

他恍然大悟。

不久，他便离开了孤儿院，从此不再敌视别人，敌视世界，他个性用心的帮忙每一个人用那颗紫罗兰心包容一切。

一段时间后，他十分受大家的欢迎，并且有什么好事都尽可能的给他，让他无比幸福，快乐在他心中萌芽，滋长，占满了整个心，代替了仇恨，他不再怨恨没有家，而是整天笑容满面，精神焕发扔掉残花，将手靠近鼻子深深的吸了口气，然后，微笑着看者旁边“妈妈”的坟墓说：“妈妈，我最后用宽容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福补偿给了我，此刻，我真的很快乐。”

多少古怪的领土争端，多少怪诞的军演，多少明媚的蓝天，多少恣意的狂言。大国海权，谁来救?又该谁来还?

大国海权，蓝色的梦想。潮涨潮落，梦消梦长，月缺月圆。蓝色的梦想，我新世纪的梦想。你离家那么久，何时还?

龙，自古被中华所称道。东海也有“龙宫”之称。可就中国的龙，它是一条瞌睡龙!不懂得图腾!1888年，我中国第一批钢铁舰队---北洋水师，军旗上画的就是黄面青龙。可惜呀，没有现代的武器装备，没有精炼的作战技术，迂腐的统治者，麻木的中国人。1895年，甲午中日战争，北洋水师全军覆没!黄面青龙短命龙，大国海权谁来维?

闭关锁国，海禁，以天朝上国自居，你是何其荒唐。西方的机器轰隆作响。你竟然关上大门，自赏!几百次外夷入侵，皆来自海上，大国海权谁来维?

西班牙、葡萄牙不过是“弹丸小国”而已，在你面前，不值一提。而你，国土面积是其几十倍乃至几百倍，怎么就被这样的船坚炮利给炸垮了呢?连这样的小国都有过海洋文明，而你却丧失了大国的海权，大国海权谁来维?

西方及麦哲伦哥伦布之后还有无数的麦哲伦哥伦布，而中国只有一个郑和!西方学者说：21世纪将是太平洋的世纪!钓鱼岛日本要抢占，南海引来无数争端。凭谁问：大国海权?

F-16战机菲方欲购，美国军舰南海消遣

菲美拉越搞军演，不搅浑南海心不安

中方总以和平现，大国海权要保全

反对右翼唆使派，力争完整我南海

大国海权不容侵，国民万万心连心

反美反菲又反日，不把大国颜面失

美菲越甚饕餮，中国岂容你们虐!

今日正襟录此语，文笔稚嫩勿笑余

只是不忍美菲此举，赤子之心与祖国共风雨

南海问题不容汝来定，中国南海浪平静

有理有利又有节，中国海权不容越!

大国海权我们救，南海，莫怕!!

做作业的时候，一位男同学不小心把我的笔碰掉了。我心中升腾起一股怒火，举起手想要打他。可这时我看到了同桌的脸，心中的怒火平息了下来。

我渐渐地进入了沉思。不久前的一天，同桌从课桌边经过时，她的大衣角把我新买的改正带拂到了地上。只听“啪”的一声，改正带摔了个粉碎。那是我最喜欢的改正带，我跑了几家店才买到的，而且还很贵。我的心如同改正带一样——碎了！我勃然大怒，没等她开口，我那重重的巴掌已经打在了她的身上。我像一只凶猛的老虎恶狠狠的瞪着她。她捂住被我打过的地方，紧张的看着我，嘴角微微颤动着，想要说什么似的。我一转身，头也不回的走了。

没走几步，我又悄悄地折回来，默默的注视着她的一举一动。只见她蹲在那里，轻轻的捡起已经摔得粉身碎骨的改正带，把它扔进垃圾桶。然后，掏出钱包，把里面的钱一分不少的放在了我的桌子上。她就像一只可怜巴巴的小兔子回到座位上，如同煮熟的面条软绵绵的趴在桌子上。我看到一颗颗晶莹的泪珠从她的脸上滚落到她的桌子上。看到这，我的心里就像压了一块大石头，沉重极了，很不是滋味。

昨天，我的钢笔突然不出墨了，我用力的甩着。突然，一滴墨水像一只箭“嗖”的一下飞到她的胳膊上，她穿的可是新衣服。我原以为她会像我以前对待她那样报复我，我挺直了身子，直直的看着她，等待着暴风雨的到来。可她却友好的冲我笑了笑，柔声说：“没事的，洗洗就好了。”她低下头，又开始做作业，好像什么事都没发生一样。我真不敢相信自己的眼睛和耳朵，揪了一下自己的腿。哎呀，好痛！这一切是真的！此时，我心里升腾起一股感动，也有自责和愧疚。

之前，我的心就像一块冰，寒冷无比，不可接近。在她的影响下，那块冰渐渐融化。

今天面对男同学碰掉我的笔，我不再愤怒，我对男生微微一笑，跟同桌一样，说了句“没事的”。他的嘴惊成了山洞状，可能没想到我竟然这么大度。

是同桌用宽容把我的宽容引诱出来了，让我学会了宽容。感谢同桌，感谢宽容让我们的生活更美好！

在还没有去红鹰拓展中心所办的少年雄师训练活动之前，我在初一时参加过学校所办的军训。

在初一的军训里面我明白了纪律的重要性，但在三天的拓展训练里，教官让我明白的人生道理比在一个星期的军训里明白的人生道理多得多。在短短三天的时光里，教官透过各种好玩的游戏让我们明白团结就是力量、时光是很宝贵的、队员与队员之间要互相帮忙，互相体谅还有要学会宽容与饶恕等做人基本的道理。

在很多活动中，我们要学会动手去做，比如做木筏。木筏是要自我亲手做的，两个组合成一个组，每个队员都要发挥自我的智慧与动手潜力。如果每个队员不团结的话，那么做出来的木筏不完整，下水时大家都会抱着一齐死。这正是教官所说的：一分耕耘，一分收获。只要你付出过就会得到相应的回报。

相信大家最记得的是“蒙眼走路”这个活动，这个活动是考验大家的沟通潜力与队员之间的信任。虽然每个人的口头上都说信任自我的队员，但是实际上还是有点害怕的，怕自我会跌倒，会撞到东西等等。在走的时候，少不了的就是有些队员跌倒、撞树等，再就是有些指导员手说错方向令队员走错，但他们都学会了去宽容别人，所以他们不会去埋怨指导员。

我们吃饭的时候，教官都不给我们说话，如果说话就表示你肚子不饿，如果椅子响就代表你不累所以要站着吃。在我们对老师不尊重时，教官会给我们讲大道理，让我们明白这是不对的。教官还给我们讲了一些小故事，让我们明白我们此刻的生活比起山区没衣服穿、没书读的小朋友好得多、幸福得多。这就是教官们给我的体会。

俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。回想起过去的一件事，让我学会了要宽容别人，不要动不动就发脾气骂人。

星期天，奶奶送我去学。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快点，帮我拿一下雨伞，我的脚还没有好，你帮我一下”。我说：“哦！”。因为前时奶奶的脚被摩托车碰坏了，现在刚恢复呢。可是没有过几分钟，奶奶又在后面叫我拿一下她的包，她要休息一会儿，我又帮奶奶拿起了她的包。过了一会儿奶奶开始走路了，我终于松了口气说：“奶奶你总算开始走了，我学习不会迟到了，说不定还可以与同学玩一会呢。”只不过我左手提着二个包，一个是我的另一个是奶奶的，右手还拿着雨伞，左右为难实在吃力。豁然我灵机一动，我把雨伞打开，然后再把二个包都挂在雨伞的把手的钩上，这下我就感到轻松多了。正当我高兴时，发生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂药店”她工作的地方，这下我再也忍不住了，就向奶奶发牢骚，说：“我一下子提这么多东西，我还要上课的，不是没有事干的，你自己的东西你自己提好了。”奶奶看我发脾气，只好先送我到学习地方，自己提着包慢慢地走了。

下课了，我想起奶奶那艰难走路的样子，我觉到自己做错了，我们要多想别人的困难，要为人家着想，不要只考虑自己的事。奶奶腿脚不好还送我上学，对我的坏脾气又很宽容，而我没有体谅奶奶，真是不应该。从此我要孝敬长辈，学会宽容，我要改掉这个坏毛病。做个好孩子。

[我学会了宽容七年级作文

作文素材积累——宽容

【新闻素材】

1.半文盲奶奶写家书：“半文盲”奶奶寄来27字家书

“多吃点，不要减肥，晚上不要出门，照顾自己，常回家，给你做你爱吃的。”歪歪扭扭的铅笔字，没有标点，六个简短的句子组成一封家书。2015年11月1日，扬州大学信息工程学院的王诗佳同学意外收到一封来自祖母的家书，全篇只有27个字，“超短”的家信，却让她流泪不止。说意外，是因为小王根本没想到“半文盲”的奶奶会给她写信；感动得泪奔，是因为这27个字对于奶奶来说，太不容易，老人家已经半个多世纪没碰过笔认过字了。记者了解到，这封家书的起因，是因为前段时间小王心情不好，想“发泄”，而奶奶回复孙女的，则是满满当当的爱。

★我们还能重拾传统写封像样的家书吗？对于大多数80后、90后来说，“家书”如今是一个陌生的概念，或许很少有人会用几个小时的时间，给家人手写一封信，“多累呀，而且现在用笔写字好别扭。”这应该是许多人的心声。曾经抵万金的家书时代渐渐远去了，取而代之的是电话、电脑、短信、微信，没有了纸与笔的温度，网络时代的“微家书“蕴含的情义与牵挂是否有变呢？

现今碎片化的嘘寒问暖，与郑重其事的家书交流，必定还是有本质的区别，如果后人们翻开我们这一代人的“家书”（或者根本就留存不下来），只有“吃了吗？”“睡了吗？”之类的内容，那文化传承是多么单调而乏味！但愿人们在方便快捷的今天，依然能重拾家书的传统，像傅雷、龙应台那般，写出点像样的家书。

2.从《中国好声音》到《我是歌手》：这个时代没有新歌

2015年4月，当下最火爆的娱乐节目《我是歌手》大幕落下，羽泉获得总冠军，既有追捧，亦有争议。如果说，《中国好声音》凭借新颖的节目模式（转椅、盲选导师制）制胜；那么《我是歌手》的走红，则是因为电视找到了更好的消费明星的方式——真人秀。专注于音乐的态度，让一贯被批“娱乐至死”的湖南卫视，这次也拥有了不错的口碑。

最值得注意的是，今年的歌唱节目中，选手们演唱的多数是人们耳熟能详的知名曲目。今天，打开电视，《中国好声音》走出的新鲜歌手们还在摆擂竞唱，换个频道，一众明星又在《我是歌手》里PK歌艺。歌唱节目的段位越来越高，那些被翻唱的经典歌曲也再次重回人们耳畔。

明星真人秀的可看性、音乐提供的共鸣、歌声牵引出的怀旧情绪，以及歌声中的新发现，这些加在一起，形成了歌唱真人秀节目的魅力。然而，人们同时也在发问：这个时代是否已经没了新歌？我们的创作力到哪里去了？观点链接：你成名，依然不能停下脚步。国内以往的音乐节目大多注重“草根梦想”，使拥有音乐梦想的普通人从中脱颖而出：而在《我是歌手》中，作为“功成名就”的专业歌手，他们同样有自己的梦想，这一点更加具有影响力和示范意义。节目传达了这样一个声音：即便你已功成名就，也不意味着就可以躺在“功劳簿”上吃老本，每个人都应不断提升自我，向更大的梦想努力迈进。★“好声音”火了，全世界都在转椅子；《我是歌手》红了，荧屏上将有多档歌唱节目PK，观众们的耳朵会很忙。感动与话题，带来了一个翻唱的时代。但热闹之余，希望众多的音乐人，不要一窝蜂地都去改编经典。音乐和人一样，不能永远活在过去。原创才是中国音乐的未来，每个时代都应该有代表作。

话题拓展：追梦人、经典的意义、创造力。

3.赵薇拍《致青春》，8棵水杉“告别青春”

2015年4月，由赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》（以下简称《致

青春》）上映。然而，就在该片引发人们广泛关注的同时，一则新闻却打

破了这表面的热闹。2015年春天，《致青春》在南京航空航天大学取景，为了制造雪景，摄制组采用了主要成分为硫酸镁的人工降雪方式。这些人工雪被雨水溶解后渗入地下，当时就造成8棵水杉枯黄，虽然进行了抢救，可这些“演员”还是没能撑到电影上映，8棵水杉近日被拦腰锯断。南航学生对树木被毁事件，纷纷发微博表示惋惜。

同类链接：投资达2.5亿元、筹备近3年的陈凯歌的首部大型魔幻神话剧《希夷之大理》让陈凯歌再度陷入尴尬的?环保门?，网友?荣翊如?在微博中质疑陈凯歌在大理北门水库搭建舞台破坏北门水库生态环境，这是陈凯歌继2015年因拍摄《无极》破坏云南香格里拉碧沽天池后遭遇的又一“环保门”。

★影视剧为了制造吸引眼球的效果，往往无所不用其极，可当取景达到最佳视觉效果的同时，大自然却在受难。真正的美的震撼，最终不应是透过那一方微小的镜头。

话题拓展：和谐、自然的惩罚、大美。【写作思路提示】

宽容是一种自信的力量宽容是一种人生境界宽容有利于社会和谐宽容需要广博的胸襟

宽容有时比严苛的作用更大宽容的氛围使人心情舒畅宽容促进社会文化的繁荣宽容使人际关系更加融洽【名人名言】

1．以宽容的态度对待失败这正是硅谷成功的关键所在。——比尔·盖茨2．一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽??——纪伯伦

3．宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。——莎士比亚

4．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

5．有时宽容引起得到的震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

6．虽然我不同意你的观点，但是我却愿意用我的生命捍卫你发表你的观点的权力。——伏尔泰

7．一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。——安德鲁?马修斯

8．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——古语9．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。——李斯10．天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。——曹植【经典素材】

“虽然我不同意你的观点，但是我有义务扞卫你说话的权利。”这句话大家都知道，但是真正领会并付诸行动的又有几人?!良言一句三冬暖，宽容便是那皑皑冬日里的暖阳;恶语伤人六月寒，没有了宽容之心，即使在酷热的六月也会让人心寒透。学会宽容要从小处做起，即使别人不经意的一句话伤害了你，请你不要急于还击，体谅并宽容别人的过失，你将拥有美丽的心情!正如一位哲人所说：“狗咬了你一口，难道你也要咬它一口?”与其丢失你的美德和形象，毁掉美丽的心情，还不如选择宽容。

宽容是一种美德。泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。宽容是鲍叔牙每次多分给管仲的“黄金”，鲍叔牙宽容管仲自私自利的毛病，帮助他脱离困境、走上仕途，并与他成为了生死之交，并传为一段佳话，鲍叔牙的美德也永留千古!

与朋友交往，宽容便是钟子期和俞伯牙的“高山流水”，原谅对方的不足和自身缺陷，才能使友情历久弥新。

宽容也是你踩在脚下的紫罗兰，你一脚踩扁了它，可香气却留在了你的脚上。宽容是相互的，你宽容别人，别人也就会体谅并宽容你，这样社会才会变得更加和谐!

朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样的心

今天是一个有意义的一天，我学会了宽容怎样对待他人，怎样去宽容。

在今天我和妈妈去了市场，看见了一个老婆婆在卖土豆。那个老婆婆给了钱就走了但是他忘了一件事，他给了五十元应付三十元那个人看了看觉得自己赚了便宜但是我看这不顺眼了，我很讨厌这样的人我去和老奶奶说那个老奶奶去了我以为老奶奶他会骂那个老板一顿呢但是出乎我的意料。

那个老奶奶和他说：“小伙子啊。做人要诚实啊，不能这样贪婪。”那个小伙子说了一句对不起老奶奶说不会他们没有发出冲突只是很和蔼的解决了呵呵

我从那个老奶奶那里学会怎样宽容他人今天怎么也不能忘记啊是多么的有意义啊！！我很喜欢今天呢他让我知道了很多是呢。

退一步海阔天空，只要人人都能让一步，哪嘛，难道还会没有和谐的社会控制住愤怒，不发泄到别人的身上，那又是多吗高尚啊!愤怒像一个魔鬼，一时的冲动让多少人走上了悔恨的道路。只要你与别人闹别扭，愤怒的魔爪便会抓住你，并促使你燃起愤怒的火苗。

海纳百川，有容乃大。那一次，我抑制住了愤怒，将本该拳打脚踢的坏事变成了握手言和的好事……

那是一个宁静的.下午，沙沙的树叶声，给单调的下午增添了几分生机。我独自在家，闲的无聊的我准备吹吹口琴。我兴奋地拿出口琴，心里充满了激情，想着那美妙的音乐从我房间里传出，底下的路人都能从优美的音乐里陶醉。

当我吹响第一个音符的时候，屋外传来了一阵阵‘‘歌声’’可惜那歌声并不好听，几乎每个歌词都跑调。我开始心烦意乱了。我等到歌声停止了的时候，再一次吹响口琴，可是，那可恶的歌声又想起了，我一肚子恼火，可我还是忍着。当第三次吹响口琴的时候，难听的歌声还是传到我的耳里，这下我实在忍不住了，那愤怒的拳头已经准备好了，我怒气冲冲地放下口琴，正想去找他算账。可念一想，那个小孩可能是在练习歌曲，就像我以前一样，刚练习，难免会难听;而且人家有权利唱那嘛大声，就像我吹口琴那嘛大声一样……我有什嘛权利去打人家呀!

我等他彻底的不唱歌了，我才再次拿起拿起口琴，吹响了那一首《《隐形的翅膀》》，哪歌声，响彻东西南北，我彻底的沉醉在其中，忘了世界，也忘了自己。此时我觉得，天仿佛更蓝了，风仿佛更清凉了;大地的一切仿佛更佳勃勃生机了;小鸟仿佛唱得更轻快了;在那长满花的地方，到处一片姹紫嫣红……

甜蜜的歌声，撩动着孤独的人和寂静的心 白炽的灯光，洒落在萧瑟的春天 阴雨滴在永久的山谷 忘记所有也许一切可以重来 愤怒的拳头，伸向泥泞的路却找不到路的尽头 哭泣的眼泪，牵挂着幼稚的小孩;野花，落在无名的小路 笛声飘扬，梦想随着音符满天飞舞……

宽容是一种巨大的人格魅力，它能产生强大的凝聚力和感染力使人们愿意团结在你的周围。宽容是一种豁达和挚爱，就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒之火可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。

当年，蔺相如官拜上卿位居廉颇之上，廉颇很不服气，想要羞辱蔺相如，蔺相如却常常避开，见到廉颇的车子便绕道而行，他的门客十分的难堪他说：“诸侯不敢进攻我国，是因为我和将军。现在两虎相争必有一伤，我不是怕他，而是先国后私。”廉颇听后明白了自己的错误，于是负荆请罪，共同保护国家。

如果他们为了自身的利益而冲突，大动干戈，世代仇恨，赵国怎么有称霸诸侯之时，蔺相如的宽容，使他们化冲突、干戈、仇恨为祥和、玉帛、谅解……使赵国强大。

相反，一个没有宽容精神的人或社会无论对内对外都谈不上和平发展。

《三国演义》中的周瑜，少年英俊、多谋善断、屡建战功，二十多岁当上主帅，可他心地狭窄，对才能胜于他的诸葛亮暗藏杀机，弄巧成拙，赔了夫人又折兵央多次气愤后，含恨死去，临终前他还怨恨老天爷不以说：“既生瑜，何生亮!”

宽容是解毒剂，宽容是一种深厚的涵美，能陶怡人的情操，带来和平与发展。让我们欢呼，宽容万岁!

1.议论文是以议论为主要表达方式的一种文体，它通过摆事实，讲道理的方式来辩明是非曲折，从而表达出作者的观点。它常由论点，论据和论证三部分构成。

2. 在近几年的高考书面表达中，其主要命题形式是以表格式和提纲式来呈现写作材料的。

3. 它要求语言必须简练，准确，要尽可能避免使用口语，多用书面语，可适当使用名言警句;以议论为主，辅之以叙述，说明和描写等手法。

4. 写作时要围绕中心论点展开议论，即论据和论证要围绕论点展开。根据题目要求，有时需要从正反两面来论述，可增强论证的力度。最后，可得出结论，照应开头，形成一个有机的整体。

5. 写作时常以三段式的形式展开议论。

写作典例：

暑假即将来临，你班同学就假期计划进行讨论，提出了不同看法，请根据提示写一篇英语短文，并谈谈你的看法。

优点

缺点

呆在家中

花费少，舒适方便

不能亲自了解外界

外出旅游

增长知识，开阔眼界。

花费多，旅途不便

注意：1。词数120左右(不含已写好部分)

2.短文必须包括表中所列要点，可根据内容分段表述;

3.可适当增加细节以使行文连贯;

4.参考词汇：眼界horizon(view)

案例分析

这是一篇典型的议论文体的写作，它以表格的形式提出了论点(呆在家中的优点和缺点以及外出旅游的优点和缺点)和论据，还以文字提示形式提出了话题(假期计划)及需要考生自由发挥的部分(你的看法)，自己的看法可选择上述中的任何一种，并就此发表个人的见解。本文的重点是表格中两种方式的优，缺点，根据题目的特点，以三段式的形式来写作比较好。

根据内容，尽管讨论已经发生，但它是就一般的暑假假期计划而进行的讨论，没有特定的时间界定，因而考生应以一般现在时和一般将来时为主。相当一部分考生用一般过去时进行论述，这会失掉较多的分数。从题目所给的开头可知应用第一人称来写。

范文：

The summer holiday is coming. Our class have a discussion about what to do during the holiday.

Some are in favor of staying at home. They think it’s both convenient and comfortable. What’s more, they can save money for other purposes. But they will lose the chance of getting to know the outside world. However, others prefer to go out for traveling since it can increase their knowledge and broaden their horizons. But they will spend more money and meet some difficulties while traveling.

In my opinion, it would be much better to stay at home, for I can do what I like, such as reading books, watching TV, and helping my parents with the housework.

“忍一直风平浪静，退一时海阔天空”这是一句多名着名的名言。可我们的生活中有多少事能大度豁达?对于我们90后来说，宽容在我们之间就是一件非常不容易的事情。但我们必须要学会宽容，因为宽容是一种美德，是为人处事的标准，是体现一个人内涵的表现。

记得上小学六年级的时候，那天下着大雪，早上起来我的心情无故的糟，一路埋怨走道学校，到了教室，我一脚踹开门，把书包一甩气呼呼的坐在凳子上，又因我的同桌不小心把水洒在我桌子上面，我的气愤犹如汹涌的浪涛在闹前徘徊，最终还是爆发了，我开始漫骂我的同桌，可是我们双方都没有做到互相宽容，一场战争开始了，我们起初只是口舌战，可是矛盾一天天加大，我们的口舌战又升级为拳脚战，我们双方都不肯让步，就这样，矛盾一天天激化这我俩的关系，时间一天天的走过。

到了我小学生活的最后一天，他羞答答的来给我道歉，可我心里一直只记得仇恨，我狠狠的说了一句：早知今日，何必当初呀，就这样刺伤着他的心，我确在一旁洋洋得意，每当想起这件事，心里总是充满着愧疚和后悔，可一切都晚了。

人生匆匆，有多少事情是过不去的呢?希望大家不要像我一样，为了一点鸡毛蒜皮的小事，成为永远的包袱。宽容不是为自己懦弱找理由，宽容是一种高尚的品格，是一种坚定不移的信念。

宽容是一场春雨，它净化这人的心灵;宽容是宽广的大海，它能让你的心胸更加开;：宽容是一缕阳光，它能照亮我们的未来;学会宽容，让你的人生更加精彩。

清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知已呢?

海与大河不同。河流缓缓流淌、如老聃的“清静微妙，守玄抱一”;而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边来”;我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因为海的多变。但当面对这片蓝色之时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承?大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下了海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水表面。

海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有着巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出了一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃的海洋作着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。

文学与艺术在海的渗透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题，但在充斥了现代科技的今日社会，人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度，曾有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者——适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自巍然不动，当潮水逐渐退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是一片汪洋大海，做鱼还是礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。

其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止在海。但面对海，马尔克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，鲁尔弗的神秘，柯塔萨尔的细腻都一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真正的自我。

“食尾蛇竟是蚕食昨日的自己，让今日的自己重生，象征生命轮回往复的蛇！”我若有所思地合上《怪物大师》，天真地以为自己悟出了大道理：“好，那我也要立于群人之首！”我雄气冲冲地走出了书房。

我一如既往地观察起多次给我人生启示的“老师”——白项圈，他今天的行为有些反常，要是换作从前，他一定在院子里进行他的“恶搞”行动。但今天，他趴在肥波的房子上，悠哉游哉地睡觉，一只狗爪从下面伸上来，轻轻拍打着白项圈。我惊讶了，白项圈和肥波可是不共戴天，想见眼红的仇敌呀！那两个家伙怎么会在一起过家家？

以前，以干将为首的猫群公然向肥波挑动战争，肥波寡不敌众败下阵来，我预计从此以后猫狗之间将永无宁日了，没想到白项圈颠覆了我的世界观。

正在这时，白项圈醒了，肥波也爬上来，和他在仅1平米的平台上做起了游戏，玩得好不自在。“啧啧！”我不住称赞：“看来仇恨是黑暗的力量，能毁灭万物，而友善、正义则能使世界生机勃勃。”

活泼可爱的狗竟能和机敏好胜的猫和谐相处！这让我始料不及，不过认真想想，又在情理之中，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

我再想想那食尾蛇组织，爽朗地笑了。是啊！“忍一时”“退一步”往往要比“蚕食自己”，以盲目变强去征服别人强得多。

给我一双眼，看你离开；给我一双手，等我重染；给我一程苦旅，擦肩以后，又是下一个轮回，下一朵期待……一切，都源于梦想的召唤。擦肩的，是一程苦旅；孕育的，是一个梦想。

曾记否，易水畔，一个怀揣梦想，背负国难的年轻人，整了整衣襟，昂首阔步，再也没有回头，药醉的徐夫人匕首尚在，滴落的，是湿了面的泪，烙了印的殇。为了心中那个执著的念想，经历苦难，是必然，勿需回望，伫立在“别鹤声声远，愁云处处同”断垣残壁中，是那病骨支离的孱弱身躯，附上那衣带渐宽终不悔的执念，然而心力交瘁的他终敌不过命运的安排，消逝在“苍烟落照”，“好似一食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”。

但红楼一梦，终究牢牢被后人铭记了。 易水萧萧，老宅空空，消逝了当年的意气风发，却消逝不了那一寸寸刻骨的柔肠，一声声无边的喟叹，

擦肩，是一层苦旅；缅怀的，是永久的希望。马塞诸斯淹没了伍尔芙温柔的倩影，她像白天山野一般优雅地采，也如它一般无无声地走。人说才华对女人是柄刺刀，若真是这样，又有谁为我们演绎好“轻轻计算着茶叶匙数”的恬淡光华了。

是一般苦难消逝了她的倩影芳华，却也是一段苦难，造就了她的伟大。行走在消逝中，是她们伟岸的身躯，坚韧而决绝地，坚守着，足下的土地。当苏格拉底捞过毒芹液，微笑地唱下；当芥川龙之介吞下乳白色的药丸，永远地睡去；当川？康成旋开瓦斯把自己埋葬，生命行将停止，苦难地一并肩而过，躯体得以解脱。

只有灵魂，永远不会被遗忘。

宽容是一种豁达的人生表现，拥有它的人，在人生的旅途中肯定是乐观五彩的。曾经的我不知道什么是宽容,也不想知道。可是，在那一次的"战争"中，我学会了宽容"敌人"。

青春是人生中最美好的时期，但是,不好好掌握，青春就是人生中的悲剧。在成长的路上，青春是一个磨练青少年的导师，它可以让你及时醒悟，同时，青春也是一个无耻的魔鬼,能让你走向万丈深渊。春意在慢慢的退去，而夏蝉却在咕咕的鸣叫。人们在忙碌着，而学生也没闲着，因为要开学了，同学们经历了一个寒冬的假期,又聚集在这充满温暖的校园里，又开始了我们的学习旅程。老师在讲台上的身影，同学在课后的戏嘻,我在墙角的沉默，这些都让时间从我们身边跨过去了。时间不等人，这学期已经过去半个学期了,令大家着急的是快半期考试了，同学们都在用最快的速度复习，我也不例外。一天、两天、三天、四天……都过去了,终于等到考试了。我们坐在考场里时间就从试卷中躲过去了。我们在考试,老师在阅卷。没过几天，年级的排名就出来了，我心情即兴奋又沉重,我和几个同学跑到楼下的办公室去看成绩单，我却非常惊讶，因为我和自己有好感的男生在一个考场，就是因为这件事才有了后面的"战争"。

青春中的青少年对爱情充满了好奇，这不是错,说明在走向成熟。但是，如果这种爱情给你带来了负面影响，那就大错特错了。成绩排名的名单出来后，"战争"就真正的开始了。某周的星期一下午,我在教学楼的楼梯上无意间听到那个男生的名字，我对这个名字有些反感，更何况是一个跟我作对的女生说的，这表现了这个女生在针对我。这些我也是猜测的，但是，晚上回到寝室我就更加确定了。那晚我睡在床上翻来覆去的想到底是什么原因,让她这么针对我。后来，我终于想到了原因，是因为那个男生跟我一个考场。第二天，她们见到我又说又骂,虽然他们骂的很难听，但我还是没有骂她们。因为我觉得骂脏话，只是把自己的素养降低了,对其他人没有什么影响,所以我忍了。可是她们太可恶了，我一忍再忍，一让再让，可她们还是不肯退让，我的小伙伴建议我去给班主任说，我采纳了小伙伴的建议，给班主任在谈心的同时，我告诉了班主任这件事，班主任也和我谈了谈这些事的解决方法。班主任也为此找了那个女生解决了一下问题，也找我对证。由于我是情绪化，遇到一点问题,我的情绪就上来了，也就是我的情绪，让这次解决方法对我很不公平。经历了班主任的解决后，那个女生并没有放手，他继续针对我。几天后的晚上,外面下着珍珠般的大雨，我一个人站在宿舍的走廊上，有一个跟那个针对我的女生耍的很好的同学，骂了我。我回到寝室后跟我的小伙伴说了，我的小伙伴叫我不能再忍了，她们出去应战，我说:“算了吧，别说了”。她们继续战斗,后来双方都开战了，我什么都没说，可是我听到了这样一句话："跟别人抢男生抢不赢……"我的小宇宙爆发了，我也发疯般的骂起来，结果，把班主任招来了，班主任吼了两句。后来，周围一片安静，只听得见窗外的雨声。清晨的露珠好像在为昨夜不公平的战争感到悲哀。大清早，我就被那个针对我的女生的班主任叫去了，问昨夜是怎么回事?我说了原因，这位老师问了她自己班的学生。她们都说没有，想把什么事都赖在我身上，这位老师给我和她自己班的学生上了一节很好的政治课，我觉得这位老师说的对。后来这位老师问我是谁说的?我编了一个理由，就混过去了，其实我知道是谁，但是我没有说。我想宽容一个人比惩罚一个人更重要。最后我们和平握了个手，这场战争就结束了。就在这一次,我宽容的敌人，我知道了，宽容是什么味道。从此以后，我已宽容待人。

我永远都会记住一句话："宽容一个人比惩罚一个人更重要"。青春的美好让我觉得厌恶，本来是向往，却留下了无法抹去的痛苦。也许,这才是真正的青春。

宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。

有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私;有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄;有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。

当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。

宽容待人是一种美德，是一种思想修养，也是人生的真谛，你能容人，别人才能容你，这是生活的辩证法则。那么，容人究竟容什么?大致有以下几方面——

容人之长：人各有所长，取人之长补己之短，才能相互促进，事业才能发展规律。相反，有的人却十分嫉妒别人的长处，生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制，实际这种做法是很愚蠢的。

容人之短：金无足赤，人无完人。人的短处是客观存在的，容不得别人的短处势必难以共事。

容人个性：由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同，所以人的性格各异。因此容人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人，这不仅是一种道德修养，也是一门艺术。从历史上看，许多领袖人物，都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范。

容人之过：“人非圣贤，孰能无过。”历史上凡是有作为的伟人，多数都能容人之过。

容人之功：别人有功劳，本应该感到高兴，但有的人心胸狭窄，生怕别人功劳大会对自己构成威胁。这些都说明容人之功不易。只有那些以国家、民族利益为重，胸怀开阔的人才能做到。

宽容，是一种大度，但过分的宽容就是一种懦弱，太过强势就是不得懂谦让，不会宽容他人的人同样也不配被人宽容。

有一次，周恩来总理去刮子，理发师不小心把同总理的脸刮伤了，可是周总理并没有生气，反而说：“这不怪你，是我咳嗽前没和你打招呼。”这一桩小事使我明白了宽容是一种美德，宽容能化解矛盾。凡事能做到宽以待人者，定能深受众人的欢迎。

在唐朝王室争权中，魏征曾建议太子李建成杀掉李世民。李世民发动玄武门政变夺取王位后，不计旧恶，量才重用魏征，使魏征觉得喜逢知已之主，竭其力用，从而为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。这件事告诉我们，只要你宽容他人，他人也会感激你，报答你。

总之，宽容是一种美德。我们要学会宽容待人，不斤斤计较别人的过失，要多为别人考虑，就能确立起良好的人际关系。当然，面对不法分子，我们绝不能宽容，以免上演“农夫和蛇”的悲剧。

议论文de 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。下面小编给大家带来高考议论文阅读技巧，欢迎大家阅读。

1、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?

从以下两方面把握：

(1)位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间

(2)句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

2、题目是论点还是论题?

如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对xx问题的观点看法。

如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题xx，没有表明作者的态度观点。

3、开头有什么作用?

答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了xx的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了xx的论点，②吸引读者阅读兴趣。

⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。

还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

4、本文/本段采用了什么论证方法?

答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种。  5、论证方法有何作用?

⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了xx的论点，使论证更有说服力。

⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了xx的论点，通俗易懂，容易让人接受。

⑶对比论证的回答格式是：将xx和xx作对比(或从正反双面进行对比)，突出证明了xx的论点，给人深刻鲜明的印象。

⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证)，回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明xx的论点，增强了论证的说服力。

注意：“xx的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点;如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。

6、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?

答题思路：事实论据、道理论据两种。作用都是证明了xx的论点。

7、文段中举了哪些事例?有什么作用?

答题格式：按照谁干什么的公式概括。作用：事例论证，具体有力地证明了xx的论点。

8、文中为什么举作者自己的事例?

答题格式：(1)拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感;(2)事例论证，具体有力地证明了xx的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写：(3)引出论点或论题。

9、“xx”词去掉好不好?为什么?

答题格式一：不好。因为⑴“xx”词有xxxx的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实;⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。

10、为本文/本段补充一个事例。

答题格式：按照“人物/事物+体现该文或该段观点的关键词+具体事+结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。

11、说说本文的论证过程/思路/层次。

常见的典型思路是：⑴提出xxxx的论点;⑵用xx论证方法和xx论证方法证明论点;⑶得出xx结论。

12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。

答题格式是：正如文中所说，xxxx(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话)+在我生活中，xxxx(生活中的事例现象)+我认为，xxxx(对上面两点谈看法)。

13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。

解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点;

⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比

⑶要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。

14、说说某某句子在文中的作用?

一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文xx，开启下文的的xx。⑵中心句，揭示了文章的xx观点。⑶与xx句前后呼应。

15、某某代词指代什么内容?

答题思路：(1)一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

16、本文的分论点有哪些?它们之间是什么关系?

答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。

它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。

17、本文语言风格是严密/生动。请结合某某句简析。

严密的答题格式是：⑴该句中某某词语有xxxx的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，符合事实;⑵体现了议论文语言的严密性。

生动的答题格式是：该句中某某词语使用了某某修辞(或者是使用了口语)，生动形象，通俗易懂，(幽默风趣，)增强了议论文的文学性、趣味性。

18、最后一段不能证明论点，能不能删去?为什么?/最后一段不能证明论点，在文中有什么作用?

答题格式：不能。因为(1)该段阐明了xx词语(多为中心论点中的关键词)和xx词语(最后一段中的关键词)之间的关系，避免读者产生误解;(2)体现了议论文论证的严密性。

19、议论文中的描写有什么作用?

答题格式：(1)xx描写，描写了xx人的xx形象/品质等，增强了事例的真实性;(2)使事例具体有力地证明了xx论点;(3)增强了议论文的文学性、趣味性。

20、说说本文/本段/某几段的论证结构形式，并作简要分析。答题格式：总分式或分总式或总分总式。总分总式分析是：(1)提出xxxx的论点或用xx引出xx的论点;⑵用xx论证方法和xx论证方法证明论点;⑶得出xx结论。总分式分析只有(1)(2)，分总式分析只有(2)(3)。

21、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。

答题格式：xx是正面事例论证，xx是反面事例论证。

22、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。

答题思路：(1)先提出论点，要注意用判断句;(2)再进行论证，最好用事例论证。

23、结合全文内容，为本文拟一个标题。

答题思路：(1)从论题角度拟，可以用“论xx”、“议xx”或“谈xx”的格式;(2)从论点角度拟，可以用“xx是xx”、“xx应该xx”的格式。