我要吃肉肉表达什么意思推荐20篇

写作文表达句式怎么使用？句式，就是句子的表达样式。从长短上说，句式可以分为长句、短句；从主动性上说，句式可以分为主动句、被动句；从肯定否定上说，句式可以分为肯定句、否定句；从句子主要成分排列顺序上说，句式可以分为正装句、倒装句；从完整性上说，句式可以分为完全句、省略句；从句子的作用和语气上说，句式可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；从修辞上说，句式又可以分为比喻句、比拟句、排比句、设问句、反问句。一个意思，可以用不同的句式来表达；而不同的句式，又一定会产生不同的表达效果。这些，大家是不难理解的。这就要求我们：在行文过程中，头脑里就要有“一样话、百样说”的意识；要通过精心推敲、选择句式，锤炼句子，把语言写得更加准确具体、生动形象，更好地表达自己的思想感情；要讲求句式变化，打破作文时用陈述句“一统天下”的局面，使语言更活泼引人，增添文采，增强文章的感染力，为中心服务，为更细腻地表现事物特点、表现人物思想感情服务。

怎样推敲、选择句式，使句子更生动引人呢？

（1）把要表达的内容和感情，以不同的句式去反复试用、表现，通过比较，选出其中一种既准确又生动形象的句子形式。例如：

①要表达“教室里很静”这个意思，可以试用：教室里鸦雀无声。（短句）教室里静悄悄的，前后左右，彼此的呼吸声都听得清楚。（长句）

②要表达“推选王红为优秀班干部”这个意思，可以试用：大家以热烈的掌声，一致推选王红为优秀班干部。（主动句）在一阵热烈的掌声中，王红被大家一致推选为优秀班干部。（被动句）

③要表达“今天天气好”这个意思，可以试用：今天的天气可真好，晴空万里。（肯定句）今天的天气可不坏，一丝风也没有。（否定句）

④要表达“我们爱老师”这个意思，可以试用：我们打心里热爱老师。（陈述句）我们是多么热爱可亲可敬的老师啊！（感叹句）

⑤要表达“校园美丽”这个意思，可以试用：可爱的校园，是多么美丽、多么令人留恋啊！（正装句）多么美丽、多么令人留恋啊，可爱的校园！（倒装句）

（2）要学会进行综合性的描写。写人时，不能单写人物说了什么或做了什么，要把人物的语言、动作、表情等综合起来进行刻画；写景状物，不能单写形状或颜色，要把景物的形状、颜色、态势等综合起来进行描绘。例如：

①我说：“咱们可要说话算数！”我拍着胸脯说：“咱们可要说话算数！”

②河水哗啦哗啦地向前流着。清亮的河水在绿色的山洞中哗啦哗啦地向前流着。显然，第一组中的第2句更生动形象，让人如闻其声，如见其人；第二组中的第2句更活泼、富有文采，让人如临其境，如醉如痴。

（3）要恰当地运用一些修辞方法。如：“在枫树和枫树的中间，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多小红灯般的果实，这是山上的野柿成熟了。”“小红灯般的果实”——作者用“小红灯”来比喻果实，仅七个字，既写出了果实的颜色（红），又写出了果实的形状（圆）和大小（个儿大），语言该是多么生动啊！

（4）要把自己的感情倾注到句子之中，和笔下所描述的人、事、景、物一起动情。如：有个小同学看见小树的皮被羊啃了一块，面对此景，他在文中描写道：“小羊把小树的皮啃了一块，后来那地方总是湿漉漉的，那是小树在流泪。”这个句子饱含作者的思想感情，使文章的内容顿时增添了感人的色彩。

“小兔子乖乖，把门打开……”这首歌大家都很熟悉。小兔子有着长长的牙，我们班里的“松鼠”也有着长长的牙，专门用来吃的。她是我的——“吃货”同桌。

我的同桌是一个近视眼。她戴着黑粗木框的眼镜，她的皮肤黝黑像非洲人。吃过“三只松鼠”系列的人，一定知道有一只戴着眼镜的松鼠，而我们班的“松鼠”就像那只松鼠。我们常开玩笑说：“你长大以后去当‘三只松鼠’系列的代言人吧。”她不仅像只松鼠，还是一只名副其实的吃货“松鼠”。

看！她又在抢吃的！每当学校食堂的伯伯发好吃的油炸食品，她总是第一时间冲上去，抢吃的。而我不喜欢吃油炸食品，所以每天的油炸食品都给了她。

有一次，我和她在逛街。突然，一家肯德基从我们的眼皮下溜过，这只“松鼠”使出最快的速度拉着我进去。这只“松鼠”点了一盘又一盘，我担心地问道：“你是不是点太多了？”她看着盘里的鸡翅、汉堡包，笑道：“不会呀，我还嫌少了。”接着，我看到她又神速的向食物进攻，好像已经吃饱喝足了，以为她接下来的路程不会再吃了。可惜，我想多了。刚跨出肯德基的门口，我听到卖西瓜的小贩子喊道：“卖西瓜喽，不甜不要钱！”她立马冲过去说：“大爷，给我来个不甜的西瓜。”

这只“松鼠”虽然抢了我们许多吃的，但她却给我们的生活增添了许多光彩。

春天来了，是我长个子的时候，爸爸给我做了我最不爱吃的胡！萝！卜！

胡萝卜是一种红色的根茎蔬菜，有点苦呀，呀，呀！说起都让人恶心。

这天，我最怕降临的一天，家里要吃胡萝卜了！一听到“胡萝卜”鸡皮疙瘩都起了。在我不知所措的时候，爸爸叫一声：“宝贝们，宝贝们，胡萝卜，老爸做好了！”

听到爸爸的呼唤声，我和哥哥马上跑进房间。

爸爸端着胡萝卜找到了我们。我用鼻子闻到了一种很难闻的气味，可没办法，爸爸的圣旨不敢违抗，只好吃一小口。

刚一吃进嘴里，天哪，好难吃：“这是什么呀，这么难吃！”我一口吐进了垃圾桶。哥哥强忍难受勇敢的吃了下去。

不一会儿，爸爸给我和哥哥又盛了一小碗胡萝卜。哥哥不耐烦地说：“爸爸，你有完没完啊？”“是啊，有完没完了？”

爸爸进了房间，生气地对我们说：“这次必须吃完！这是你们妈妈的命令，不许不听！”

到了晚上，妈妈回来了。怕妈妈说我们，我和哥哥赶紧对爸爸说：“我们错了，爸爸！是你让我们吃到了世界上最好吃的东西！”

“如果你们爱吃，我天天做给你们吃！”爸爸做了个怪样，笑着说。

我有一个故事，是让人丢脸的故事。

今天，我做完作业，准备玩。突然，一股味道直入我的鼻子，我又仔细闻了闻，啊!这是我最爱吃的香辣鸡翅!于是，我蹑手蹑脚地走向桌子，一下子抓了一个鸡翅就溜进了卧室，一咬，一股辣味直冲咽喉，辣得爽!让人吃了一个还想吃第二个。又来一口，这下子，一股鸡的香味直入肚子，使人难以忘记，吃掉外面那脆脆的皮，接下了就是吃肉了，先咬一口，再细细地嚼，最后，肉的味道会比吃皮的味道香一万倍，香得让人陶醉，我是越穿越快，突然，嘴巴里传来一阵巨痛，，牙齿咬着舌头，我的嘴就保持张着的姿势，好像一切都停止了，只剩下痛，我那享受的样子被抛到九霄云外，忍不住“啊!”的一声叫出来，妈妈马上飞奔过来，紧盯着我看了一会儿，看到我手中的鸡骨头就明白了是怎么回事，说：“我家的馋嘴猫这下不会馋嘴了吧!”

那时候，我的脸唰的一下红了。

提示：

1 教会如何生活 过分溺爱

2 指出缺点，指明方向 强加兴趣、价值观

3 教会富有爱心 希望值过高

要求：

1、根据内容要点适当增加细节，以使行文通顺连贯;

2、词数110左右;

3、开头已给出，不计入单词总数。

Recently, we have had a discussion in our class about whether parents are our best teachers. Some students……

参考范文：

Recently, we have had a discussion in our class about whether parents are our best teachers. Some students agree to the point because they think parents help to point out their mistakes in their lives. They teach them a lot about how to live a meaningful life. What’s more, parents’ love helps to teach them how to love others. So parents are their most important teachers.

However, not all of us hold the same views. Some think that their parents give them too much love, and they are too eager to pass on their values and interests to them. Moreover, their parents sometimes expect too much of them, which makes them feel their goals too difficult to reach.

In my opinion, parents are our important teachers. But parents should also try to understand their children more and limit the generation gap.

说起我爱吃的水果，我的脑子里会浮现出不少水果，如橙子、西瓜、桃子……但是，夺得我欢心的是——苹果。因为它是我的最爱。

苹果的外表与别的水果差距不大，在红黄相间的外表上散发着一种光泽。但真正吸引我地是苹果那内在的汁水的味道。记得我第一次吃苹果的时候，第一口咬下去的时候，苹果那种独有的清香一下子弥漫了整个房间，汁水一直从口中流到了我的心里，真是愈吃愈想吃呀！真可谓是不吃不知道，一吃忘不了呀！就这样，在苹果的清香与甜美的汁水一直伴着我吃完整一个红红的、大大的苹果。

苹果不仅味道美，而且作用有很多。如在平安夜前后，苹果就变成了名副其实的包人平安的平安果了；苹果体内有大量的糖分、维生素与人体很需要的矿物质，还含有微量元素锌。如果儿童缺了锌，这就会导致大脑发育不良，甚至还影响我们宝贵的记忆！因此，苹果又称为――记忆之果。

这就是夺得我欢心的苹果。

食物，是每个人每天都必须要吃的，但是，食物的口味是不一样的，每个人都有每个人最爱吃的食物。下面就谈谈我最喜爱吃的食物是什么样子的吧。

我最喜受吃的食物是——青菜，青菜本来是一种对人体有益的绿色食品。因为，有很多的青蛙和鸟类来不停的吃青菜上的害虫，这样本来是可以保护青菜对人体的有益性。但是，现在有很多农民为了让青菜早一点成熟，以及减少青菜病虫害的损失，在青菜上播撒大量的农药和化肥，这样，增加了青菜的农药残留，这样会对人的身体产生一定危害，因此，我们在吃青菜时，一定要将青菜放在水里浸泡一段时间，泡去蔬菜的农药残留。不管怎样，我还是很喜爱青菜的，因为，青菜含有胡萝卜素、维生素C和多种矿物质等能增强人体免疫力的原素。

现在，有很多儿童喜欢吃肉，其实，蔬菜对人体的好处还是很大的，多吃肉类，可能会引起肥胖症，也会增高人的血压、血脂。因此，多吃一些像青菜这样蔬菜还能减少肥胖的产生哦。

青菜有很多做法，它还可与荤菜搭配，不管怎样做，青菜都非常清爽可口，所以，我一直认为青菜是一种人间美味。

没错，这就是我最喜爱的食物——青菜。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”我听着《童年》这首歌，便想起小时候的一件事。

我四岁的一个炎热的夏天，太阳像大火球一样照着大地，知了叫个不停，我那豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来。我对妈妈说：“太热了，太热了，妈妈给我买个大西瓜吧！”于是妈妈就带我去商场买了一个大西瓜。我们到了家，我就问妈妈说：“妈妈，妈妈，我要吃西瓜，好热呀。”“现在还不能吃，要等你爸爸回来才能吃。”妈妈说完，把西瓜放到了桌子上。我舔了一下嘴，眼睛骨碌一转，心里有一个好主意。

那是我的个子不高，够不到桌子，于是我搬来一个椅子，小心翼翼地爬上椅子，并用小手轻轻地推了一下。我赶忙下椅子。对妈妈说：“妈妈！西瓜要滚到地上了。”还没等妈妈走出厨房，那个圆滚滚的大西瓜“啪”的一声掉了下来，摔成了好几瓣。妈妈一边收拾一边对我说：“你先吃几块吧。”

我一边吃一边露出得意的笑容。

童年是多么有趣呀！童年给我带来了快乐，童年真好。

夏天，西瓜可是消暑利器。一人来上半个，拿着勺子挖着吃，亦或是切成一小块一小块拿着吃，大口大口啃咬吞咽之时，夏天的炎热仿佛都褪去了，只剩下那不可多得的清爽。一块西瓜，仿佛就包含了整个夏天。哪怕不旅游，不看电影，不去逛街，开着空调吹着风扇吃着西瓜，也能感受到浓浓的夏日气息。

啃着西瓜，吹着风扇或者空调，光看着就让人感觉幸福，更别提身处其中了。我捧着一大块西瓜，跟着父母一起看重播的球赛。没有争吵，大家都在看球，不时低头咬一口西瓜。翠色的瓜皮衬着黑色瓜子和殷红的果肉，绿黑红三色看起来很显眼，想让人下嘴咬一口。西瓜的汁水在我舌尖上乱溅，通红的果肉被我一口吞进，下咽舒畅，真真是一大享受。父母正在对这场球赛品头论足，普通话中掺杂着纯正的济南腔调，很朴实。父母支持的球队每进一球，都能听见他们的欢呼声。不知道为什么觉得这很吸引人。也许是父母的事吧。父母日日在外工作，我则日日在学习，听着咆哮的重金属音乐跟一根张张试卷死磕，难得有闲下来的时候。一家人的团聚让我很珍惜，毕竟是很难得的。

后来在小饭桌里又吃到了西瓜，但总觉得少了点什么。少了的不是球赛，而是家里的烟火气。那渐渐消失的烟火气真的很值得我们珍惜。

不知怎的，我们在母亲节那天总会看到不一样的画风，我们会在朋友圈里看到朋友对母亲的祝福，或者有人晒母亲的照片，朋友圈被各种“女生万岁”“我爱妈妈”刷屏。对此，网友们对这浓浓的亲情点赞，有人说各种晒满足自己的心理需求，朋友们评价不一，但在我看来，各种爱妈妈的方式在朋友圈里所表现的，只是他认可的行为优越感。

为什么会出现这种现象呢？很早前，互联网和朋友圈不知不觉的影响了我们，我们也坦然的接受，平时逛个街，买杯奶茶，自拍一下就成了朋友圈里的常态。于是晒自拍变成了再也正常不过的事情，晒亲妈也自然而然的出现了。但是，如果平常相对活跃而在母亲节那天动态全无，朋友是否会因为小事而探究你的人格？

另外，国人表达爱的方式是非常含蓄的，很少使用拥抱或者说出“我爱你”三个字，老外把“ILOVEYOU”时刻挂在嘴边，说出来就像“今天的天气真好”那么和谐与自然，而含蓄的国人却会在说爱的时候脸红、害羞、紧张。更悲哀的是，有的人一生都没有对父母说过“我爱你”或者拥抱在一起，受儒家文化影响的中国人在这一方面保持着出奇的一致。

我们爱吗？还是不爱？

到底是为了跟风还是为了满足自己的心理需求。我想，绝大多数都是占的第一个，网友们对爱的评价，恰恰击中了这一点，我们只看到了华丽的辞藻和让人看到照片里的人很开心的照片，却没有看到你的行动。网络是虚伪的，如果每个人表达的爱都可以在网络中得到体现，为什么不是所有人都在朋友圈里表达？

那么，除了晒，是否还会有更实际的行动呢？答案是有的，我们可以记住父母的生日，父母的爱好，没事多给父母打电话，问他们身体怎么样，回到家给他们洗次脚，揉下肩，这是不是更好呢？

我们不应该把母亲节当做秀场，到谁也不能轻视母亲节。母亲的慈祥伴随我们成长，妈妈的关爱助我们成人，母亲的眼中总有我们的身影，母亲的手中总有我的照片，母亲的心里总有我的一切，母亲早已把我们当做她的全部，我们更应该用行动去报答母亲对我们的这份爱。

这里的景色真美呀!

天蓝得像一汪海水。湛蓝的天空中飘着几朵悠悠的白云，它们千姿百态。有的像绵羊，有的像汽车，还有的像房子……

天空中有一群小鸟，一会在天上盘旋，一会在飞翔，一会在寻找休息的大树。

远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。山脚下有一片树林郁郁葱葱。瞧，一只猴子在练习爬树，不到一会儿就爬上去了，真是灵活。

树下是一片绿油油的草地。草地像给大地铺上了绿毯，草地上有一些鲜花，引来了无数的蜜蜂。看，草地上有一只大象，大象为防止苍蝇的叮咬，两只耳朵总是不停地扇动，就像两把大芭蕉扇一样。鼻子高高地伸在空中，像一门高耸入云的高射炮的炮筒。

草地旁有一条小河。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼有的比赛游泳，有的捉迷藏。旁边的几只小乌龟真是个胆小鬼!你瞧，它走一步，东瞧瞧，西望望。就怕遇到危险，哈!前面漂来了几棵水草，小乌龟以为遇到危险了，连忙把头。脚。尾巴缩进壳里。

这里的景色真让人流连往返。

爱是什么？

爱是风，爱是雨。爱有时是激昂的，澎湃的，爱有时又犹如一片羽毛从身上滑落时的温暖的柔美。

当你用手轻轻抚摸小狗身上柔软的毛时，你就付出了爱。而小狗冲你摇了摇尾巴时，你的爱就得到了回报。

当小溪在岩石间穿梭，它轻轻触了触岸边摇曳的小草，向它问好。这，也是爱，只是表达方式不同罢了。

当老鹰将小鹰走出温暖的巢穴，当小鹰还没有长出丰满的羽毛时，就让它在狂风中练习飞翔。当小鹰被风残忍地卷起，又被老鹰再次重重抛下。山谷边树木的残枝上，依稀可见小鹰身上掉落的羽毛。可小鹰却在如此恶劣的环境下学会了飞翔。你难道能说老鹰不爱小鹰吗？不，你不能，因为这也是爱，只是表达方法不同罢了。老鹰的爱，叫做舍弃。

当好心的人将仅有的钱捐给贫困的山区的孩子们，让他们免受饥饿之苦，寒冷之痛，重返校园，过着丰衣足食的日子。尽管有人说他很傻，但，他仍相信自己是对的，因为他知道等那些孩子长大了，就会报效祖国，去帮助更多需要帮助的人，好心人的爱是奉献。

有的人可能认为这不是爱，这是对孩子不好的行为，他们一定认为帮孩子做这做那，不让他们受任何委屈，任何伤害。可他们是否知道，这种爱，叫做溺爱。

我敢说，天下没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不同罢了，有的严厉管教，有的狠心对待，有的慈爱善待，有的细心呵护。爱有轻有重，有大有小，有严有松，有恶有善，尽管他们的出发不同，但目标都是一样的——那就是爱。

“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。”对了，谜底就是它，我最喜欢的橘子。

今天我们就要来尝一尝这个小布点——橘子的味道。大家听了都兴奋不已，兴致勃勃，我已经迫不及待了，恨不得一口就把这个小不点儿给吃掉。

橘子扁圆扁圆的，她穿着橙黄色的外衣，大概有一个乒乓球那么大，把橘子对着光，像一个橘色的小太阳。在桌子上滚一滚，像一个玩具轮胎。放在掌心上看一看，像一个迷你的小南瓜。橘子上有一个个小气孔，密密麻麻的，如果你剥开外皮，许多汁水就溅了出来。橘子上的小黑点就像我们脸上的雀斑一样，但那是橘子树妈妈给它们做的记号，每个橘子宝宝上的记号都是不一样的，如果它们走丢了，橘子树妈妈就能把它们给找回来。橘子树妈妈把橘子宝宝们装扮的可漂亮了，给它们每人带了一顶绿色的小帽子，这帽子还是橘子树妈妈用来把营养输送给橘子宝宝的，好让它们健康、茁壮的成长。而且橘子跟我们人一样，也有一个小“肚脐”呢？

把橘子放在鼻子下闻一闻，一股清香扑鼻而来。我剥开外皮，果香四溢，十个姐妹团团坐在一起，像在吃团圆饭。它们还穿着婚纱——橘络，它是一种中药材，吃的时候千万不能把它给剥掉。我剥看一瓣，看了看，像月牙，像小船，像小太阳似的。这时我已经垂涎三尺了。迫不及待等放入口中，嚼了嚼，哇，酸中带甜，清爽可口，那汁水慢慢的流进了我的心田，令人心旷神怡，回味无穷。不一会儿我就把它吃了个精光。

橘子不仅好吃，而且作用很大，把橘子皮放进冰箱可以除异味，把橘子皮晒干，制成陈皮还可以泡水喝……

小区的门口有一家烤鸭店，那是一个让人回味的地方。

记得那一个黄昏，我一放学就接到了老妈的紧急通牒，去伊斯兰烤鸭店吃饭。

我一来到店门口，一眼就看到这店的不俗之处，古老的门板牌上，透露出一种古老的气息，听妈妈说，这家店可是片皮烤鸭的老字号。

跨进店门，立刻闻到了一股浓郁的香味，做为一个美食搏主，吃上一顿纯正的片皮烤鸭是必不可少的。

来到包间，一阵凉风吹向我，十分舒服。不一会香喷喷的片皮烤鸭的制作材料被端上来，一张张的薄饼，还有各种的蔬菜和深红色的甜面酱，不过最后的主角——烤鸭是必不可少的，我知道自己动手卷的是最好吃的，于是拿开了老妈为我制作的，塞给表妹，自己拿起了一张薄饼，夹一点烤鸭、蔬菜、沾上甜面酱，包在面饼里。

看着面前自己制作的片皮烤鸭，我心中顿时食欲大开，有一种喜悦感流进我心里，我张开大口咬了下去，酱汁顿时炸烈开来，那原有一丝腥味的烤鸭立刻就被蔬菜的味道给掩盖了。

我可以负责任地说：烤鸭是真的好吃，每一片鸭肉和酱汁的香，能快速在人体的味蕾弥漫开来，让人是越吃越想吃。我渐渐的暴露出我像猪一样的吃相就看出来了，我相信，烤鸭绝对是美食中的一绝！

在中国悠久的历史中，有许多的美食深受人们喜爱，如：灌汤小笼包、盐水鸭、炸酱面、热干面、担担面……这些美食都是中国人永远抹不掉的回忆。

“自由表达”包括与其和它相似的字眼，没有出现在《语文课程标准》的前言和课程目标部分，而只是出现在“教学建议”， “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，“自由表达”是操作层面即教学策略的概念，就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。鼓励自由表达，培养良好的写作心态，有利发挥学生的主观能动性，有兴趣表达甚至能乐于表达，同时，能促进学生个性的健康发展。

小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依赖；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物认识有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次，是受个体生活经验的限制。即使到第三学段，他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的，对生活的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。

其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内容。第三学段，也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”，“学习根据习作内容表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。

夏天烈日当空，汗水不满人们的额头。妈妈准备了一大箱冰棒放在冰箱里，我抵挡不住冰棒的诱惑，不由自主的“飘”到了冰箱前，冰箱上贴着一张小纸条，上面写着：一天只允许吃一根冰棒。我早上已经吃了一根。可是冰箱中的冰棒像长了嘴巴，说着“吃掉我”的话语，我权衡再三，直到汗水爬满我的额头，我终于打开冰箱，拿出了一根冰棒，含进嘴巴，心里充满了满足感。

过了不久，妈妈买菜回来了，我被吓得直接把没吃完的冰棒丢进了垃圾桶。妈妈回来了，没有发现我的异常就去厨房洗菜了，我松了一口气，到房间看书去了。直到妈妈丢掉蔬菜残渣时，发现我吃剩扔在垃圾桶的冰棒。妈妈丢掉残渣后，进房间和我谈了许久。

其实无非就是告诉我不要浪费，妈妈告诉我冰棒本来就是给我买的，可以多吃几根，但不要吃太多。

我很惊讶妈妈没有训我，但也是那次，让我彻底铭记不能浪费这个道理。

我们在成长的路上都会经历一些很奇怪的事情。我也经历过一件很奇怪的事情。我也经历过一件很奇怪的事情。那我接下来就和大家一起分享这件很奇怪的事情吧。

我们每年放暑假和寒假时会去一趟老家。去看我们的爷爷奶奶。我们的爷爷奶奶是住在农村的，你们是知道的，农村是离不开农作物和家禽的。我们的奶奶就是在家里养了一些家禽。你们肯定已经猜出来了，我奶奶养的是鸡。

这一天我和爸爸妈妈来到了我的老家农村。在这里我发现了一个非常大的秘密——那就是接还吃石子。那一天我正和我家的大花猫在一起玩儿呢。我家的大花猫跟我玩儿的时候很淘气，就跑进了院子的中间，我追了过去。之后在院子的中间发现了几只神态安祥、威严无比的大母鸡和大公鸡。他们慢悠悠的走到装鸡食碗面前，我还以为他们饿了要吃鸡食。可是他们却用嘴啄了啄鸡饭碗旁边的一些石子。当时我很疑惑。难道鸡食不好吃？还没有石子好吗？

我就去询问了妈妈。妈妈说鸡吃石子是为了消化肚子里的一些硬物。准确的来说是用石子磨碎胃里的一些它消化不动的东西。

真的是这么样子的吗？我问妈妈。准确的你自己上网查一查吧。妈妈又说。

后来我上网查一查，真的与妈妈说的一模一样，鸡翅石子就是为了磨碎胃里的一些他消化不动的东西。原来鸡吃石子真的不是鸡食不好吃。而是为了磨碎喂的一些硬物。我这时才明白。

生活的每一个平常的角落都会让你知道不平常的知识。只要你去注意，就一定能知道不平常的知识。这些不平常的知识对你以后的影响是受益匪浅的。这个故事就告诉了我这个道理。

每年这个时候，我们都能吃到学校里的美味石榴，今年也不例外。

今天一上课，黄老师拎着一个塑料袋，笑容满面地走进了教室，故作神秘地说：“猜猜看，这是什么？”同学们七嘴八舌地乱猜起来。黄老师打开了袋子，原来是石榴！

瞧，这些石榴各不相同：这个青里透红的石榴，抹了淡淡的胭脂，头上戴着皇冠，活像一位洋娃娃！咦，那个石榴鼓起了红红的小脸，是迫不及待地想让我们吃了它吗？还有那个只有乒乓球大的小石榴，仿佛是个不想长大的兔宝宝。

老师挑选了一个黑红黑红的大石榴，拿起小刀，先把它的“小皇冠”——果蒂切掉了，又沿着分膈膜把外皮划开，最后轻轻一掰，此时的石榴像极了刚刚绽放的花朵！里面粉红色的籽儿，酷似红宝石！同学们纷纷放在嘴里细细品尝，嗯，味道还行，但没有想象中的好吃。老师又开始切那个长满雀斑的石榴了，同学们都在底下窃窃私语：“这石榴颜值都不咋地，估计也好不到哪里去。”

石榴被切开了，里面的情形把大家都惊呆了！看，那一粒粒石榴籽儿紧紧地依偎在一起，像水晶那样透明，像钻石那样闪亮！想不到这其貌不扬的石榴籽儿竟然如此漂亮！我们急不可待地把石榴籽儿送进口中，轻轻一咬，哇，甜津津、凉丝丝的汁水立刻溢满嘴巴，顿时感觉神清气爽。

常言说，人不可貌相，海水不可斗量，石榴也一样！我喜欢我们学校的石榴！

张嘉妍

猪油配上芝麻馅，再加上白嫩嫩的糯米皮，汤圆的美味真是令人回味无穷。

那天，姥姥接我回家，告诉我要做汤圆，我兴奋得不得了。一到家，我们就赶紧拿出材料准备起来。姥姥先把芝麻盛在盒里，用一个勺子舀点猪油放进去，均匀搅拌，加上一点水和糖，让它更加软，更加甜。有了馅怎么少得了皮呢？姥姥拿出糯米团，我一看到糯米团不由地流起了口水。“赶快包啰！”我抢过一些糯米团，把它们压扁，压圆，一个个圆面饼就像小玉盘一样，让我体会到了团圆的意义。我拿起糯米皮，再抓一点芝麻放进去，裹起来。按照这种方法再做第二个，第三个……终于做完了！我看着姥姥把汤圆放进锅里，加上水，点上火，小汤圆们在锅里沸腾起来，像胖娃娃一样，可爱极了。

“吃汤圆了！”姥姥把汤圆端上了桌，我第一个跑到桌子旁坐下来，等家人都到齐了，我就迫不及待地舀起了一个汤圆，放进嘴里。哇！好烫，我赶紧把它吐出来。轻轻吹一吹，再咬一小口，接着全部放进嘴里。那有嚼劲的糯米皮，那甜丝丝的芝麻馅，胜过了我平时最爱吃的花菜和豆干，胜过了所有的食物。大家一边吃着，一边说着笑着，家里充满了欢声笑语。汤圆吃完了，我仍回味着汤圆的香甜和幸福。

我喜欢吃汤圆，爱它的嚼劲，爱它的甜味，更爱它的团圆。

今天，我们在大语文课活动中玩了一个非常有意思的吃鸡游戏。游戏规则是这样的：全班同学的名字都放在一个纸箱子里，老师抽到谁的名字，谁就要在五秒钟内说出想吃鸡的什么部位，如果超过时间就要受到惩罚，抽到什么惩罚卡，就按上面的内容去做。如果不执行的话，就扣除五张积分卡。

活动开始了，大家精神高度紧张，都希望赶紧抽到自己的名字。这时听到“裴家安”的名字，他开心地站起来一本正经地说：“我要吃鸡毛”全班同学哄堂大笑。正当我们笑得前仰后合之际，我弟弟的名字也被叫到了，他也很有底气地说：“我要吃鸡心。”我惊讶地望着他，同学们也都露出吃惊的表情。我悄悄地问他：“你真的会吃鸡心吗？”他斩钉截铁地说：“我吃！”我都不敢相信自己的耳朵。

就在我还没有回过神来时，忽听到老师喊我的名字，这时全班同学也齐声高呼倒数“五四三二一”，我脑中一片空白，怎么也想不到要吃鸡的哪个部位，这样我成了第一个接受惩罚的人。我很不情愿地走到前面伸手去抽惩罚卡，祈祷上面的惩罚内容能够接受。老师公布惩罚卡的内容是“学狗叫五声并做相应的动作”。“这我哪做得了啊，多没面子啊！”正在我犹豫不决的时候，旁边一个淘气的同学走到前面“汪汪汪汪汪”地学了五声狗叫，呲牙咧嘴的表情让大家笑得肚子都疼了，我很感谢他替我解了围。

游戏在欢乐的笑声中结束了，我们都没有尽兴，我们期待下一次再玩这个有趣的游戏。