赞美老师的作文六年级(合集20篇)

看见这个标题了吧，你肯定回想：“老师就是老师，怎么还会有娃娃老师呢？”那就专心听我道来呗！

“六月的天，娃娃的脸”，用来形容咱们的老班是再合适不过了。嘘！可千万别让他听到了。不然的话，他的脸，变的速度那叫一个快，刚刚还是眉开眼笑，只要听到这句话，脸立马就“晴转阴”：小屁孩，我的脸还是娃娃的脸？”

“嗨，没有，说您年轻呢。”

“得了吧，还返老还童呢，臊死了！”

上次我们的老班带着咱们一群“小屁孩”去秋游的时候，回来的路上看见一个人在光天化日之下“光明正大”地抢钱，被老班看见了。老班的脸立马就阴沉下来，走到那个抢劫犯身边，大吼一声：“住手！”把我们全都吓了一跳。那个抢劫犯倒是从容地对着咱们的老班轻蔑地说：“你给我走开，别多事！我的事要你管！”老班一听这话火冒三丈，脸更沉了，接着就是转来了一阵“呀！”“嘿！”紧接着就是“饶命饶命我以后再也不敢了”，那抢劫犯被打得屁滚尿流地跑了！

老班回过脸来，脸上居然是——笑容！！！哇塞！！这脸也变得太快了吧~刚刚还是怒气冲天阴沉沉的，一下子就变成笑容了！！这脸也变得忒快了吧……

我们的老班，那可是变脸大王。一会阴沉沉，一会怒气冲天，一下子竟然有变回了微笑！开来，这“变脸王”的称号他得的可是“问心无愧”呀！

这就是我们的老班，长的超帅，变脸超帅，脾气也怪怪。我喜欢这个老班！

[六年级作文我们班的“娃娃”老师

在我们五四班教室会经常出现一位身材魁梧花白的头发五十开外，平易近人，他就是我心目中的好老师——科学老师郑老师。

他虽然是个副科老师，但他对班上特别关心，经常协助班主任管纪律，管劳动，管理同学们生活，教育同学们爱学习，爱劳动，五讲四美，热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

我记得第一次上课时，一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙，熟练自如地画上了我们伟大的祖国，告诉我们祖国有1500万平方里，有丰富的地下矿物资源，土地肥沃，气候宜人;农业发达，物产丰富，有世界最高的山，最长的峡谷，最大的平原……使我们对祖国有了新的了解，听了这堂课后，使我们大开眼界，渐渐对科学课热爱起来了。

您的知识渊博，为人师表，教学认真负责，您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们，他头上增添了缕缕银发，真正做到了施惠者不图报，你是我心目中的好老师，我也会做到爱惠者不忘恩呀!

在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。

The most loving people in the world have I two. One is the parents, the other is a teacher. Our parents gave up the ladder, and pay all, teach us to learn the truth and wisdom are unknown to the public of the people of teachers, their jobs most laborious, wages are not high.

有人会说：啊!老师哦多好啊!又能出校门，又能在外面吃饭(我们属于封闭式学校)……然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么?可能在想怎样才能更好的理解学生?怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐?怎样才能提高孩子们的阅读能力?怎样才能更好的培育祖国的花朵?这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么?难道老师生病都不能出校门么?老师就不是人。是神么?难道就不会生病、不会烦恼么?你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、

Some people will say: ah! Teacher Oh! And out of school, but also can eat out (we are closed schools)...... However, you can think of a teacher, how hard it is, you are playing, you can think what teachers doing? May have wondered how to understand students better? Students find more pleasure from learning how to better? How to improve childrens reading ability? How to better cultivate flowers of the motherland? This is a waste of time and thought, the teacher out of school can not walk? Dont teachers sick can not out of school? Teacher is not the person. Is God? Wouldnt that be sick, not worry? Have you thought about how hard the teacher, always sick. Lazy, you say teacher

老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊!

Always like a candle, lit up the others, but burning yourself. Even if again no tired, he will not say it. Teachers are great!

我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦!

I like all the teachers say: teacher, you have worked hard!

人生就象一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。

老师，您知道吗?但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。

随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您象蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人;也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。

老师，您知道吗?每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。

老师，您知道吗?每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。

老师，您知道吗?每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。

老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。

老师啊，您还记得吗?那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半跟草去’这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最后，那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角终于露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。

老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂;老师，您为我们付出的太多太多，可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您……

此时此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感谢有你……”

关心同学的徐老师我的班主任徐老师，是一位关心同学的老师。 记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。”

“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。明白了吗？”“明白了。”我点了点头说。后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。

这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。” 平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。 我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师

[关心同学的徐老师小学六年级作文

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响。这节课上语文，对于语文，我们是既“爱”又“怕”，当然这“爱”和“怕”都源于我们的“吴先生”。“爱”上语文是因为老师的幽默风趣，总觉得一节课还没怎么上，就过去了；而“怕”则是对吴老师这个人了。你不知道她温柔背后的“恶趣味细胞”什么时候出来“搞乱”你。更不知道什么时候自己也会“惨遭毒手”。所以，有时上课我很“小心翼翼”。但对于语文“爱”更多的占据了我的心……

在我们朗朗的读书声的“欢迎”下，我们的老师一步步走上了讲台……停！等一下，怎么觉得好像什么地方不对劲儿！不会啊！教室还是我们的教室，我们还是我们，语文课还是语文课，可老师还是……随着这个想法在我的脑海的迸发，我好想喊出吉尼斯最高分贝的尖叫！那就是——我们班来了新老师了！转头看向自己的同桌，她的震惊也不比我的小，因为她的嘴巴张得已经可以放进个鸡蛋了……

在我们读完课文后，我坐好抬头，便仔细地打量这位新老师。只见她长长的头发，被扎在了脑后，整个人看起来干净利落，很干练。大大的眼睛，好像会说话。她穿一件黑色薄毛衣，一条牛仔裤……面带微笑的她站在课桌前说：“我是你们的新语文老师，今后由我来给大家上课。今天我们来学习……”随着新老师轻柔的嗓音，我们打开了课本。“这是一篇文言文，需要大家每词每句的意思都会翻译。我先带着大家一起翻译吧！”新老师一边读，一边为我们翻译。她说得是那么仔细，就连我们平时直接省略的字和词，她都翻译出来了。我想：她的那本语文书上一定有很多很多笔记吧！她在课前备课时，一定下了不少功夫。多么认真负责的老师呀！真让人敬佩。唉！再看看自己，这比脸还干净的语文书，我顿时觉得羞愧无比……

不知不觉中，这节语文课便在老师的讲课与我自己的愧疚中度过了。但新老师那和蔼的微笑，那甜美的声音，那认真的态度，却深深地打动了我，我从心底里开始喜欢并佩服她。不知为什么，从此我开始期盼着上语文课了。

我想这位新来的老师真的很让我敬佩。她年纪轻轻，却能站在高高的讲台上，站在74双对知识如饥似渴的眼睛前，站在学校这片纯洁的净土上挥洒自己的青春和才华，将自己的满腔热情奉献给了教育事业，是自己的生命充满了价值。他是多么的无私和伟大呀！

我想：我将来也要做一名教师，像她那样教书育人，为祖国培养一批又一批的人才。我爱新来的老师，因为她博学、坚强、无私奉献，也正因为有了她们的培育，我们才将成为最美丽的花朵……

[六年级新来的老师作文

各位家长朋友：

大家好!

首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表示感谢!望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区。

这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。

下面我来谈谈今后我的工作设想：

1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。

3.在“趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

谢谢大家!

如果人生是天空，那么理想就是天空中的太阳；如果人生是大海，那么理想就是大海中的灯塔；如果人生是山脉，那么理想就是山脉中的最高峰！人，应该有理想，有理想才会有奋斗，有奋斗才会有成功！

爷爷和父亲就是老师，也许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师，教师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称，这个职业是最平凡的，却又是伟大的，任何人都是由老师教导，才取得成功的。可是老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’’如果我当上了老师，一定会严格要求自己，充实自己的知识。对学生一视同仁，关心班上的任何一个学生，让他们在一个温馨、积极向上的班级体中共同进步，共同成长。对于学习较差的学生给予鼓励，并安排学习较好的学生在课间，自习上给他们补课，争取赶上全班的步伐。其次，要丰富学生的课余生活，多办一些有意义的竞赛，比如：象棋比赛、班级运动会、知识竞赛。让学生在玩耍中学习。还要让学生们爱上读书和写作，让他们在教室里读书，去大自然中寻找素材，完成习作，并将完成的写作在班上朗读，让大家取长补短，共同进步。

要想实现梦想，就要多行动，少空谈。实现梦想，就像一场艰辛的马拉松比赛。不过只要我现在好好学习，掌握好文化知识，矢志不渝的的地奋斗，义无反顾地攀登，坚持不懈的努力，我的理想就一定能实现！

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您，老师!是谁——把调皮的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人?是您，老师，我赞美您!

老师，您每天都这样辛勤地工作着。每天清早，您总是第一个来到教室，把习题抄上小黑板。当吃早餐时，您总是飞快地吃完，有时您甚至顾不上吃，就来到教室给我们上课，因为您太忙了;每当上上课时，您总是尽心尽力，滔滔不绝地为我们灌溉知识，下课后声音嘶哑的您足以喝下一大杯水;放学了，同学们都陆续回家了，您却还在办公室里批改我们的作业;当夜幕降临时，我们有的出去散步了，有的在家看电视，有的还去逛街玩耍了，但老师您却还在灯光下认真地备课。老师，您每天都这样早出晚归，忙于教学工作，我赞美您!

您不仅每天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作，还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护，疼爱我们。当我们生病了时，您总是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医，然后还无微不至的看护着我们，直到接到通知的家长赶过来接替疲惫的您。因为这些您经常不惜自己把累得满头大汗，气喘吁吁;当我们遇到学习困难时，您总是耐心地去帮我们解决，甚至想尽一切办法，只为了帮我们寻找一个满意的、容易理解的答案;当我们的成绩不如意、有所退步时，您总会把我们叫到安静的校园，和蔼地与我们交心，分析退步失败的原因，并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力，加油把成绩提上去，使我们找回信心。老师，我赞美您!

老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥;您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师，我赞美您!我感激您!

时间如白驹过隙，弹指一挥间，怀着小学的青涩与对初中的向往，我踏入了又一扇的大门，也就是在这里，我认识了一位老师，他是教我们语文的，姓聂。聂老师是很友善的，他并不对我们发脾气，而且我们每次上他的课的时候我们都会感受到他对教学的用心。当然我们也不负所托，每次都考年级第一。到了下学期的时候，我们不如初三的忙碌，一到下课的时候，就常常往语文办公室里窜，还经常和他聊一聊人生感想，当然，更多的是随便的聊一聊。每次大班空里老师都会让我们练字，当然我知道这是为了我们好，但是我总是觉得字体写的好坏已经在小学里定型了，也就经常不认真写。恰好，老师走到了我的身边，纠正了我的错误，并且告诉我字体好的人在中考中会沾光，我虽并不想改变字体，但我又不好拒绝老师的好意，就只能学了。还有一次，我在考试中做了弊，现在都有一点后悔。那一次老师在讲台上做着题，后来电话响了，老师去外边接了一个电话，正好我坐在第一排，能将讲台上老师做的卷子尽收眼底，于是我就偷偷的看了几个选项，结果就考的异常的好，但老师没有丝毫的怀疑，考完后，看到我优异的成绩直接就在讲台上夸我，但老师没看到那一刻我的羞涩。后来我告诉了老师，老师没打我，告诉了我一些道理，让我深深明白了我的错误。现在已经放了暑假，不知道初二的时候老师会不会再来教我们啊。但是真诚的希望语文老师能来教我们这一班，因为我们都已经喜欢上了她的教学方式了。

我从一年级到三年级的老师真是与众不同。

她有与众不同的外貌。有时，她短短的头发会让视力不好的同学看成一位男士。她带着一副眼镜，仿佛有四只眼睛，不知情的人会把她看成我们中的一员，因为她的身材实在是太娇小了。

她有与众不同的教学方式。在上课时，其他班级的老师都会用“不许动”、“不准说话”等话语来命令学生，而我的老师却背道而行。她最喜欢会动的学生，因为她觉得坐在那儿不动的学生会发呆，期末考试肯定考不好。结果，最后的期末考试中，我们班考了第一名。

她有与众不同的道理课。比如说，我们班的同学在吃学校里的营养餐的时候，很长时间交出去的都是空饭碗。这是为什么呢？这是因为语文老师见我们班有人只吃素，有人只吃荤，便做了个调查。她对我们说：“我做了个调查。我发现只吃荤的同学很聪明，但上课却容易走神。而只吃素的同学没那么聪明，但上课却很专注。这说明了什么呢？我们吃饭时要荤素搭配，才能让自己既变得聪明，又能注意力集中。”同学们心想：既能让自己变聪明，又能集中注意力，只需要搭配好饮食就好了，天下居然有这样的好事啊！于是，大家便大口大口地吃了起来，这样既增强了体质，又改掉了挑食的坏毛病。真是一举两得啊！

她还有与众不同的作业布置方法、与众不同的奖励方式，还有与众不同的……她就是我的何老师。

我的老师是陈老师。她的头发非常黑，一双明亮的眼睛，戴着一条漂亮围巾。她的嘴角处总是带着微笑，说话慢慢的轻轻的，态度很温和很亲切。

陈老师很爱表扬同学。有一次她和妈妈谈话，她表扬我很多次，说我这学期进步很大。在家长会上也表扬了我。以前我上课爱和同桌说话，不爱发言，不敢跟老师讲话。在陈老师的鼓励下，我改正了上课说话的缺点，胆子也大了，加入了板报小组。现在我还是陈老师的小助手呢。

妈妈说我取得的进步都是陈老师的功劳，我爱我的陈老师。

[我亲爱的老师小学六年级作文

有一天，我不小心把同学的头打得鲜血直流。

这件事情一传十，十传百，最后传到了老师的耳朵里，老师怒气冲冲的把我叫到办公室，脸唰的拉长了，脸色苍白，像一张白纸，然后大声的对我说：“你怎么可以打同学的头呢?”我低下头，胆怯的说：“不……不是我打的。”老师气的差点晕过去，后来，老师的话音更重了，我忍不住难过的哭了起来，泪水在眼里直打转，可是我怎么也忍不住了，泪水慢慢地顺着脸颊流了下来，冷静片刻，老师温和的对我说：“以后不要打人了，有事可以告诉老师呀。”我连忙点头，跑回了教室里。

在路上，我的心里想，亲爱的老师，我想对您说，您的一言一行，就是我做人的标准，老师，我很谢谢您。

光阴似箭，日月如梭，六年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗?

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。

三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢 地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：“早就会了!”可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。

四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您教会了我们书写人生的篇章。

五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读!

现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗?我一直都记着您对我的好，对我的辛勤指导!老师，我会好好学习的!成为您的骄傲!

老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。

愿天下老师教师节快乐!

1.感恩老师初三作文

2.感恩老师初二作文

3.感恩老师初一作文

4.感恩老师三年级作文

5.感恩老师五年级作文

6.感恩老师四年级作文

7.感恩教师节征文700字

8.有关感恩的初中生作文：师恩难忘

9.有关感恩作文600字：师恩难忘

10.有关感恩作文500字：师恩难忘

科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为教师节，每年的9月10日不仅是教师的节日，而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个教师节，自从入学以来，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，我常常在想：假如我是老师，那会怎样……

假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣;对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。

假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。

假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。

假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

敬爱的郑老师：

您好!

时光飞逝，光阴如梭，转眼间六年时光匆匆而去，留下的是您满脸皱纹。我也不是一年级时那个懵懂的孩子了，马上就要毕业了，在分别之际，我想对您说几句话，告个别。

郑老师，您耐心地培养了我六年，这六年来您就像我第二个妈妈，无时无刻给我无微不至的关照。还记得一年级刚到班级时，你那慈祥的目光，温柔的声音，滋润着我们每个同学的心田，让我们感到不会陌生。我们犯错误时，您总是严厉地批评我们，想让我们不要再犯同样的错误，每当您骂完我们，脸上总会多几丝皱纹。

六年了，您就像一座灯塔照亮了我们班每个人前进的方向;您像一叶扁舟带领我们驶过江河，来到知识的海洋;您像一滴甘露滋润我们的心田给，我们成长的力量。我长大了，要挥动翅膀去飞翔，开拓自己的一片天地。您的每一个笑容，每一句深刻话语，每一次细心教导，都会刻在我的记忆里，陪伴我成长。

您像一片枯黄的叶片，用您养分滋润我们成长成新生的绿叶，我们在一点点长大，您却在一点点老去。您六年来的教导，时光匆匆而去，当年那个一年级的孩子要离开家，展翅高飞了。就算分开了，您还在我心中，您的教导还在我脑中铭记。谢谢，郑老师。

祝

身体健康!

您的学生：章砾天

人人都有心愿，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄;还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。我的梦想就是当那个受人歌颂的老师!啊，老师!这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。啊，老师!这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想!

啊!老师!我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂!

我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。明白了努力就会有收获这句话和老师这个词语的真谛!

四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。

张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。

临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。张老师想尽了办法为我们多上一些课，多讲一些内容，多做几张试卷。有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。

我的心愿是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此!

再见了，老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“老师”这个字眼在有些人心中再平凡不过，而对于我，总有一种说不清，道不明的情。

老师领进门

六年前，七岁的我屁颠屁颠地进了“下沙一小”的大门，陌生的坏境，陌生的老师，陌生的空气，小小的我开始“水漫学校”，豆大的泪珠仿佛永远滴不尽。此时此刻，一位笑容满面的老师走过，见我如此这般，便开始与我“学校一日游”：走进文化园，葡萄藤婀娜地依偎在木架上，老师也讲起了即兴童话：“很久很久以前，一个漂亮的花仙子诞生在这颗葡萄上，她可真美呀······”再去柏油操场，绿草如茵，花蝴蝶在为这幅卷画添砖加瓦，一个甜蜜的故事又编好了······

我，不在抽泣，与这位老师朋友手拉手，我对学校的敌意在一晃眼就消失的无影无踪。我的小学生涯只因这位老师开了一个美妙的头。

再见，一定要再见

六年后的今天，“毕业”残忍地变成了我们每一个人的压力。四月，本是阳春三月时，可我，却感觉无尽的寒意，离开的倒计时一分一秒的减着，下一秒，谁也不知道。

六年来，我被表扬被批评被鼓励，也被训斥。“老师”这个含着温度的词也深深烙在我的身上。老师啊，您的付出，如若一野大海，波澜壮阔，包容这我们一滴滴小水珠：老师啊，您的期待，宛如一眼清泉，纯净简单;老师啊，您的爱意，好似一江春水，蜿蜒绵长，滋润着每一寸土地：老师啊，您的严厉，就像一潭澈湖，孕育着千千万万的生命;老师啊，您的每一堂课，都有一段经历，告诉我们社会的世态炎凉。

也许我不善言辞，可是在我心中您就是一只粉笔，写下了您辉煌的人生;一块黑板，记录了您无悔的追求;一头银丝，染白您了岁月的沧桑。老师，我就要毕业毕业，再见再见!我无法将时间定格，唯一能做的只有珍惜眼前。

虽说大恩不言谢，但是我依旧要对所有老师说一句：“谢谢!辛苦了。”

敬爱的李老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活即将结束，我将要迈进初中的大门。感谢五年来您对我的淳淳教导。

在这五年中，您如一位辛勤的园丁，用汗水来滋润我们的心田;您如一支蜡烛，用生命之光来照亮我们人生的路途。

在这五年的小学生活里，我没有少让您操心。我有一个缺点，上课时总不爱举手发言，不像其他同学那样积极回答问题。不是因为不会，而是因为不敢，我害怕回答错了，会被同学们耻笑，会被您批评。您或许早已发现了我的这一缺点，没少给我鼓励。上课时您经常提问我，我回答对了，您向我投赞赏的目光;即使回答错了，您也会向我投来鼓励的眼神，让我发现了回答问题并不是那么可怕。但是，当您再提出问题时，我心里又是万分紧张，总是举不起这不争气的手。不过请您放心，从今天开始，我一定会努力改正这个缺点的，我会让您在这最后的一个月里，看到一个不再害怕，能够积极回答问题的我!

有一个彩虹，是天下最美里的彩虹，它从不出现在雨后，更不出现在天空，它始终在我的心中，这个彩虹就是您——敬爱的李老师。您的出现使我的人生的道路充满温暖和光明，可能我不是您心目中的学生，但您一定是我心目中的老师，您对我的恩惠，我将牢记在心。

祝您身体健康，万事如意，桃李满天下!

人们常常赞美春华秋实，而我却认为在我们心中——老师，最值得我们去赞美，因为老师的一生是默默无闻的一生，她们身边听不到歌唱家谢幕时的热烈掌声；眼中也看不到人们对科学家文学家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠军那金灿灿的奖杯。她们没有惊天动地的业绩，也没有腰缠万贯的富有，而她们却有着桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科学家，多少位世界冠军，正是她们托起的一轮轮太阳，捧出的一颗颗明珠，于是世界才如此光明，祖国才如此繁荣。

老师的工作是一种艺术，是一种塑造心灵的艺术，它为我们展示一个七彩绚丽的画卷，它为我们呈现一座万紫千红的百花园，是她们让智慧的参天大树从幼苗茁壮成长，让伟大的抱负在童年积聚，让知识攒成一圈圈清晰的年轮。

我们曾经是一片荒芜的处女地，拖住老师您沉重的犁，是您在这片荒芜的土地上撒下知识的种子，把它变成绿洲，也变成您额上深深的皱纹、鬓边花白的发缕。

我们曾经是一朵朵微弱的灯花，是老师您使这朵朵灯花放出耀眼的光芒，也熬白了您毕生的心血，使您苍老，使您的生命之火在我们身上燃烧。

我们曾经是一只只弱不经风的小鸟，是老师您将这一只只幼鸟培养成羽翼丰满的雄鹰，飞出你温暖的怀抱，也带走了您那颗牵挂的心。

我们曾经是一条条没有经过风吹浪打的小船，是老师您将这一条条小船在爱的海洋里起航，在知识的海洋中乘风破浪，而您却成了岸边那恒久不灭的指航灯。

老师，亲爱的老师，我们是您的希望，是您精心构筑的未来，是您枝头朵朵绽开的鲜花，是您引导我们走向自己的人生，告诉了我们奉献的真谛!

老师，亲爱的老师，赞歌是属于您的，丰收是属于您的，一颗颗年轻的心是属于您的。三尺讲台上精神饱满、舒心微笑的您，在我们心中永远是一道永不逝去的风景，黑板前手握粉笔的您在我们心中是一盏永不熄灭的明灯!

[赞美老师作文两篇

初遇您时，正是八月阑珊的烈夏，太阳拥有最后一把拼搏之力，蝉，也热得一声不吭。我看见您匆匆走来，又匆匆地渐行渐远。你那飘扬的长发，让我思忖着下一次的碰面。虽说当时暂未分班，但是，我相信这世上定然存在一物，叫缘分。

后来，我当真分进了您的班里，于是，便思忖着往后的事……

时间转瞬即逝，在与您一年的相处中，我知道了什么叫作“一方水土养一方人”。

在陕西这方最淳朴、最真实的土地上，生活着最淳朴、最真实的您。您不喜欢华而不实，不喜欢虚情假意、谎话连篇，您喜欢拼搏奋进、认真仔细。您教给我们的第一课便是：先做好孩子，再做好学问。您常说，学习都是次要的，一个人的品质才是最主要的。的确如此，倘若一个人没有一点素质、涵养，就算他脑子里读了再多的书也只是一具躯壳，毫无价值。

您更是亲自为我们示范了什么叫作一丝不苟，什么叫作争分夺秒。不到一年的时间，您将班级拧成一股绳，大家团结和睦，会在课间分享好题，也会在课后讨论难题，班级整体学习气氛格外浓厚。

您也像母亲一样照顾着我们的生活起居，早晨六点是您提醒我们带上雨伞和外套；升旗时，是您从队伍的首排给我们每一个人整理衣领；即将收假，是您提醒我们定好闹钟不要迟到；发下书本，也是您挨个为我们写名字……您无微不至地照顾我们，时时有有股股暖流，贯穿血管，溶于血液……

您也是我的榜样，我拼命向您看齐，也便改掉了我拖拉的毛病。让我做事效率提高，学习成绩上升，总而言之，您使我受益匪浅。

作为老师，您也少不了对我们的严厉，您看中我们的态度，批评我们的瑕疵，赞扬我们的努力。对于所有的同学，您也全部一视同仁，不因成绩而对任何一个同学另眼相看。您实事求是，对就是对，错就是错，爱憎分明。

人生能遇到这样一位良师，实属不易。

虽然在这浩瀚似海的宇宙中，您只是一颗平凡的星星，但在我心中——您是那十五的明月，完美无缺，独一无二！