结合水调歌头写一篇作文(精选20篇)

我在古典文学的长河中溯游而上，只为了寻找你。水波荡漾，有一股白雾缓缓升起，为你笼上了一层白色的面纱，纯洁而神秘。终于迷醉不知归路，争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。于是在霭霭的雾色中，顺着鸥鹭惊起的方向，我隐约看见了你的背影。神秘而美丽的李清照，你在水一方。

我的小船缓缓而行。我呼唤着你，但你并未回头。你静静地伫立，是在怀念你的故乡吗？你的闺中生活多么美好，生活在文学气氛浓厚的家中，耳濡目染，书香熏陶，加之聪慧颖悟，才华过人。你“自少年便有诗名，才力华瞻，逼近前辈。”父亲和丈夫都爱着你，而现在你全都失去了。“物是人非事事休”使得你“欲语泪先流”。你不禁感叹：“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”你那美丽的背影中，也透出一丝丝的伤感，孤独。

我继续呼唤你，同时我的船更近了。期盼着，在水一方的你仿佛听见了呼唤，缓缓地回过头来。一张清秀的脸庞上点点泪珠流下，是在怀念你已故的丈夫吗？“念武陵人远，烟锁秦楼，唯有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。”你经历了北宋党争，经历了战乱逃亡，失去了丈夫，颠沛流离，过的该是一种：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的生活吧！到了“佳节又重阳”的时候，半夜凉初透。你每有故人之思，便“东篱把酒黄昏后。”久而久之，人竟比黄花还瘦！’这次第，怎一个愁字了得！”

李易安，擦干脸上的泪珠吧！我要带你发现，其实你认为“风住尘香花已尽”的地方，正是“闻说双溪春尚好。”我向你招手。是的，你看见了，我相信你也看到了我脸上的微笑。你凌波微步，踏上你的小舟，向我驶来。两只船越来越近，但你最终没有停下来，而是和我擦身而过，那一刹那，你脸上的泪痕分明还未风干。那一抹愁“才下眉头，却上心头”。唉！真的是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁！”越驶越远的你，还是在水一方。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”我仍会溯流而上，寻找在水一方的你。美丽而忧郁的李清照，你在水一方。

我的水杯它的来历可不浅，它是爸爸出差去昆明时特意给我买的，也是我最喜欢的颜色和图案，因此我要好好爱护它。水杯的主体颜色是蓝绿色，杯子的背后偏下写着一串英文字母，我可看不懂。

最引人注目的就是杯子正前方的小猴子头图案，这个头的外形有点像“凸”字，黑黑的头发，大大的耳朵，一个小船似的红红的大嘴巴好像在神气地说：谁有我酷呀！它可不是说大话，因为它戴着一副又帅又潮流的紫框心形眼镜，一看就是一位时常驻足时装店的时尚达人。

我的水杯是一个保温杯，它的盖子其实有两种打开方式，一种是需要按按钮才能打开，按钮有一个“保险”，打开时它就像一双手紧紧的拉住按钮上方可松动的地方，这个时候你按按钮也没作用；关上保险时，只要一按按钮盖子就打开了。第二个打开方式就是握住水杯头部，用力一扭就扭开了。

杯子内部都是银色的，很有科技感，一看肯定是个保温能手，难道你不信？哈哈，其实我原来也不信，于是我便做了一个实验。在一天早上，我烧了一杯滚烫的水，倒入保温杯。过了两天两夜，打开一看，哟，还温热着呢！此时，杯子上的猴头图案仿佛在胸有成竹的对我说：主人，这回该相信我的保温能力了吧！

杯子还是杯子，即使它有三头六臂，也只能用来装水。这样一听，似乎杯子的作用就被降低了，真是可笑！水可是生命之源，装着“生命之源”的杯子作用还会小？还是不信，好吧，看来只能用事实说服你了。

一个闷热的下午，我与爸爸一起去打羽毛球。我一会儿轻轻松松接住一个提球，一会儿使出浑身力气发出一个高远球，一会儿急忙退后接高远球，一会儿铤而走险接住一个杀球，不一会儿我便打得大汗淋漓，此时杯子便发挥了它的作用，我口渴得像一口枯井，一滴水也找不到，急需清凉甘甜的水来润润喉咙，我举起水杯“咕咚、咕咚”就是几大口，真舒服呀！喝好水后，我休息了一会儿，不久，我又精神焕发的去打球了。

我的水杯它总在关键时刻给我力量，让我精精神神地完成每一件事，我爱我的水杯。

“妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面，有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游。”每次听到这首歌，我都会想起我的妈妈。

十月怀胎，才生下我。妈妈对我很严。一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后，妈妈见我作业没有好好做，就说：“都这么大人了，还是这么马虎，一点也不知道学习的重要性，我给你报那么多补习班，就是让你去混日子的吗？你怎么就一点上进心都没有呢？你看看你们班同学，天天都在一起学习，为什么人家就能考那么高，你就不行。你以为我们的钱都是大风刮来的！……”我听了很生气，朝妈妈喊道：你烦不烦啊，是你要给我报那么多补习班，我还嫌累呢！”我转身跑开。

我边跑边哭，天渐渐暗了，坐在路边的长椅上，我开始内疚了，妈妈给我报补习班是想让我长大有才的，可我却那么不争气。越想越难过，我起身走了回家，看到妈妈正站在楼下等我，我快步走向她，抓住他的胳膊，喊了一声：“妈！”她说：“回来了，赶紧吃饭吧。”边说边和我一起走上楼，一句‘对不起’堵在了我的嘴里，仿佛说不出来。晚上躺在被窝里，回想起以前和妈妈的点点滴滴，那个在雨天不顾自己来给我送伞的人；那个在我生病时，寸步不离的照顾我的人，她就是我的妈妈。

我爱我的妈妈，如果没有她，就不会有现在的我！

“叮铃铃！”上课了，只见童老师在我们的座位上放了几个一次性杯子，很多同学连声问道：“童老师今天要做什么呀？”同学们七嘴八舌地讨论着。

童老师神秘地说：“你们猜一猜呀！”教室里顿时炸开了锅。童老师一下子“心软了”，就说：“哈哈，我们今天要做科学实验！”“啊！科学实验？”“对，就是科学实验！我们先让一位同学上台来发硬币，我来倒水。”“徐锘！”你来发硬币。徐锘如获至宝，连蹦带跳地跑上去接过老师手中沉甸甸的硬币，只见他拿起一把硬币就往杯里塞，我自言自语道：“这样一把把抓会不会不匀称呀！”

实验开始了，同学们迫不及待地抓起三颗硬币扔进水杯里，嘻嘻，幸亏没有溢出来，我和同桌慢慢地把硬币一颗一颗放进去，还是没有溢出来，可真是万幸啊！当时我心里比吃了蜜还甜！

然后，童老师又把回形针给我们，我们突然觉得不耐烦了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水却一滴都没有贱出来，回形针一颗颗安安静静地躺在杯底，好像在冬眠似的。这时我们兴奋得手舞足蹈，欢欣鼓舞！

这时，童老师告诉了我们实验原理：水是有张力的。水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢的。当硬币放得少时，张力没有破坏，水便没溢出来。

这次的实验，不仅让我知道了实验的答案，学到了知识，更重要的是，这次的实验告诉我们：生活中处处有发现和科学，只要你留心观察，思考，就一定会有收获。

嗨，大家好!你们知道我是谁吗?哈哈，猜不到吧，还是让我来告诉你吧!我就是一滴水珠，一滴小小的水珠。

我来得确实有点儿突然，一阵阵湿润的山风吹过，一缕缕轻盈的云雾飘过，春雨就悄悄地来了，“淅沥沥，淅沥沥……”春雨敲击着一个个奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首优美的乐曲。不一会儿，雨停了，圆圆的我就诞生了，我站在小草姐姐的身上，不停地滚动身体，好奇地四处张望着。“哎呀，不好。”只听见扑通一声，我一不小心就从小草姐姐的身上跌落了下来，我掉到了小溪里，在小溪里，我看见了成千上万的小伙伴，我们汇集在一起，变得强大起来。

我和小溪哥哥一同向前奔流着，突然，几个可爱的小朋友进入了我的视线，只见他们把一艘艘纸折的小船放在小溪里，我高兴极了，托着小纸船飞快地向前奔跑着。跑着跑着，我来到了一块草地，小草们尽情地吸收着水分。

不知走了多久，我们又遇到了好几条小溪，我们汇聚在一起，成了一条小河，又获得了更强大的力量，我们带动木船在水面上航行，小鱼和我热情地打招呼，小蝌蚪成群结队地在水里自由自在地游来游去，有的在水里互相追逐打闹;有的卧在水底休息;有的三个一伙，五个一群聚集在一起，好像在说悄悄话;还有的藏在水草后面，好像在玩捉迷藏。不知不觉中，我们来到了果园，两旁的果树尽情地吸吸着水分，吸饱水后，果树立马变得精神抖擞。

走着走着，几条小河又汇集在一起，汇成了大江，我们团结在一起，获得了无尽的力量。我们托着沉甸甸的大铁船航行，人类利用我们发电，许多条鱼儿依赖我们生存，我们是多么的自豪啊!我们咆哮着，不断地向前奔腾着，我抬头望着湛蓝的天空，一朵朵白云悠闲地飘荡在空中，悠然自得地散着步，太阳公公在天空中露出欣慰的笑容，小鸟在空中津津乐道地谈论着旅行中看到的好风景。

穿过森林，越过高山，经过山村，路过城市，终于，我到达了目的地――海“大海，我来了。”我纵身一跃，投入到了大海的怀抱。浩瀚的大海无边无际，我在大海里又认识了很多新朋友。我不停地在大海里翻腾，掀起一波又一波大浪。

在我小的时候，姥姥村的东边和西边都有一口井，人们就称为“东井”和“西井”。记得小时候我和小伙伴们经常去玩水，不只是夏天去，冬天也去，因为那里的水冬暖夏凉，而且有许多小鱼在水中游来游去。夏天，我们光着脚丫在水里捉鱼，常常会把衣服弄得湿淋淋，但是，还是在水中乐的“嘻嘻”“哈哈”……

唉！这些童年的趣事却永远成了回忆。当我再去我们童年的天堂时却傻眼了。她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代儿女，然而，近几年来，我们童年天堂的水却干竭了，是因为什么呢？我也不知道。

于是，我回到家后，第一件事情就是问老爷为什么河水干竭了。

姥爷不紧不慢地对我说：“井水的污染主要原因：一是人们在河两岸随意倾倒生活垃圾；二是因为人们喷洒农作物的农药喷洒在了水里。村长知道了，就带着人们把水管堵住了，要不然会严重威胁人们和动物的健康。”听完姥爷的话，又亲眼目睹了童年的天堂肮脏的身子，我感到十分痛心。水资源是地球上万物赖以生存最基本的自然资源，人类怎么能随意破坏呢？我想呼吁全村居民：保护我们的东井之水，保护水资源，共享碧水蓝天。

几年后我又去了姥姥家，去了冬井，却还是一条枯道。我又去了西井，啊！真美！我都快不认识了，周围绿树环抱，又有鲜花装饰，水里的鱼儿自由自在地游玩着。此时，我又想起了童年，大人在河边洗衣服，而我们在打水仗，捉鱼儿，好开心的场面啊！

大地是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园遭到破坏，而我们不知道醒悟，不知道及时补救挽回，那么任何对大地的影响和伤害都将会演变成对人类自身的伤害。为了子孙后代，让我们献出全部的力量和感情来保护大地吧。

岁月静好，流淌出静看闲花的闲适；鱼跃珠溅，敲响欢快的赞歌。

午后，空气中弥漫着新年残余的气息，门两侧的对联在风中“哗哗”作响；几卷炮筒在风的吹动下骨碌碌地滚着。硝烟味混合在静谧的时光中，使人心旷神怡，心中却又伴随着几丝怅然若失。

我在院中扎一把摇椅，静静地躺着，随着摇椅的摇晃，眼前的景象也在不停地晃动。墨绿的枝叶混成一团绿，突然，几抹金色的阳光从中渗出，渐染出一条金色的河流。

枇杷果树枝繁叶茂，叶间缀满了金灿灿，圆滚滚的枇杷果。一颗颗小太阳般的果子挤在一起，又一串一串挂满枝头，压得树弯了腰，喜得姥爷裂开了嘴，露出了牙。“姥爷，小心点！”我看着姥爷搬来一把已经年代久远的梯子，不禁喊道。姥爷抽完最后一口烟，眯了眯眼，扶着梯子慢慢地，一步一步爬了上去。我见梯子晃得厉害，急忙拎起一个篮子奔过去扶住梯子。“你小心点！”我喊着。“没事没事。”姥爷笑着，越加迅速地往上爬，脚踩在枝丫间，一只手抱住树干，另一只手扯下一串串金色的果子，轻轻地扔在我高举的篮子中。不一会，篮子的分量就喜人了，举起来的手臂都有些酸沉。

我见姥爷手边的果子摘得差不多了，便仰着脸对他喊：“差不多好了，下来吧，上面太高了！您老……”可谁知这不说便罢，越说姥爷越起劲，原本已经弯下的身子又挺直了，一边重复着“没事没事”，一边又踩上了枝更高的树干，伸长胳膊去抓更高的果子。我吓了一跳，急忙抱紧摇晃起来的枇杷果树，可谁知自己也跟着摇晃了起来。我怕极了，瞪着姥爷拼命喊他下来。姥爷呵呵笑着，念叨着“没事没事”，又像个孩子一样调皮地伸出手去，压低树枝，抓住了几个果子使劲扯。枝叶间摩擦着发出“沙沙”的声音，整棵树都像个被挠了痒痒的人，笑得花枝乱颤，听得我是胆颤心惊。

“姥爷，树都被你踩塌了，快下来啊！”我发出最后一声怒吼，姥爷终于拽下了那几颗“傲娇”的枇杷果，俯下身慢慢地往下爬。我心有余悸地喘着气，抱怨他不该逞强，爬那么高。他倒是满不在乎，骄傲地把他的战利品放到一堆枇杷果的最上面，背着手，眯着眼，像享受着这暖和的阳光般，慢悠悠地晃啊晃的走进了屋里，徒留我一人在树下，抱着一篮子阳光心花怒放。

远处飞来一群麻雀，隐匿在了枝叶间，“喳喳”地叫着，啄食着树高处的果实；小狗从屋里一阵风似的奔出来，扑倒在树下的草垛中打了几个滚儿，又侧躺在地上伸长脖子去咬滚落在地上的金黄果子。太阳暖融融的，从枝叶间顺流而下，又在地面上淌成了一条金色的小河，从我脚边流过。

我愿时光永远这样静好，而我的姥爷永远鹤发童颜，既有一颗童心，又能久经风霜，像柔软的果，有坚硬的核。

华昇

水能包容一切，水能涤荡一切。有时候，水还有一点点顽皮，它，很贪吃呢！

今天，老师准备了一杯水，还有一把硬币。这谁装得可真满呀！从侧面观察，水面就像是一面凸起的镜子，又像是吃饱后鼓起的大肚子。

老师说：“你们试试看，把硬币一个一个投到水里，会发生什么呢？”我们一听，大呼不可能，于是老师让我第一个来试。我接过一把硬币，心想：“这根本就不可能！”但看着老师期待的眼神，我也只能按着老师的要求去试试了。

首先，我手拿一枚硬币，缓缓塞入水中，然而，我发现水面只是冒了几个小泡泡，就好像是吃饱了再打饱嗝，而水面则毫无动静。接下来，我又把一个硬币握在手中，但我这次认为水一定会溢出来的，于是我漫不经心地往水里塞入第二枚硬币，然而出乎意料的是，这次水还是没有溢出来！反而又是多打了几个饱嗝，像是在说：“我还没吃饱，再给我多来一点吃的吧！”看了水这次还是没有溢出来，这下我就放心了，于是开始连投了多枚，在投到第六枚的时候，水面开始摇摇晃晃，好似一位醉汉走路，最终水就溢了出来。

看着水杯中整整齐齐的七枚硬币，我不禁想到了自己。平时，我总是抱怨时间不够多，难道就真的是一点时间都抽不出来吗？只要我们抓住平日里零散的时间，就会有更多的时间被我们利用！与其抱怨，不如改变，让我们都行动起来吧！

水，又柔又刚。它能滋润万物，能拯救生命，能供人饮用。它也能冲走千万人的生命，能淹死正在游泳的人，能让人死于无形之中。“水善利万物而不争。”水不争，但若你先冒犯它，那争不争就不成定数了。

大禹，他是一个治水英雄，就因为他不堵而疏。水是在一种无形的精神：人不犯我，我不犯人。因为大禹给水让了路，所以它不再祸害人间。因为鲧想把水的路堵上，所以水无路可走，便自开其路，祸害人间。堵则成灾，疏则通顺，做人做事无不例外。朋友之间遇到矛盾，不说，则永不和好；老板员工之间遇到误会，不说，则自寻他路；国家之间遇到挑拔，不说，则成为敌人……要学会治“水”，要“疏”。

《大禹宝藏》，相信大家很多人都看过，一部由大禹留下的宝藏引起的故事。主人公小师爷机缘巧合之下得到了大禹宝藏。大禹宝藏不是金银财宝，不是治国良策，而是两个字：礼水。礼水就是礼遇水，就是把水当作朋友，就是要以水的方面去思考。我们要去爱水。水不会发脾气，变得脏，因为我们弄脏了水；水会开心，因为我们对水友善，不弄脏它……

我们注意到了，因此有了五水共治。五水共治，就像是安抚水脾气的一只手，安抚着，安抚着，有一天，水不生气了，它会回到那清澈的样子，重新变得友好。现在，水的清绪已经平静下来，可总有些人，在不注意间挑衅着水。对于这些人，最好的办法是：立下这世界对水的边框，触犯边框，便会由没触犯边框的人去将触犯边框的手拉回来惩罚。

希望人们对水的态度能够让水重归美好！绍兴人爱水，水乡人礼水！

三（7）班殷语

“哇！哇！太精彩了！”“我的天呀，太好了！”咦？8号教室今天怎么了？这间教室一直很安静，今天却热闹得像开了演唱会……来，让我们一起去看一看。

上课时，周老师在黑板上写了一排字，还说要做一个小实验，我的心里一阵狂喜，哇！周老师，你真够意思！可刚往黑板上一看，就差点晕倒，什么。纸能托住水？天大的笑话！不过，课堂上做实验我喜欢，还是等着看好戏吧！

周老师一副胸有成竹的样子，把清水倒进了一个精致的杯子里，但没有倒满，接着用半张雪白的A4纸轻轻盖在了杯子面上，并用手轻轻压了压纸。1！2！3！杯子倒过来了，只听“哗啦”一声，水冲了出来，连同白纸一头冲向周老师早已准备好的大桶里，哈哈，第一次，失败了。

第一次实验的失败让坐在下面的毛鑫泽急得像热锅上的蚂蚁，周老师见到他这副心急火燎的样子，就让他来完成第二次实验。毛鑫泽把水倒进杯里装满，再盖上纸，用手包了包纸，想让纸能更牢地粘在杯口上。然后他快速一倒，“哗”的一声，水又毫不留情地洒了出来。毫无疑问，第二次实验我们又失败了。

此时的教室里立刻炸开了锅。同学们有的说：“我就说这是吹牛皮！”有的说：“失败是成功之母嘛，再继续试试。”还有的说：“这要试到什么时候去呀？”周老师看上去也很着急的样子，毕竟时间有限，如果实验不成功，怎么才能写作文呀。

第三次实验马上要开始了，班级里的同学都跑了上去，争先恐后地想去帮忙，可是实验还是遗憾地失败了。

我心想，唉，我就说嘛，这是不可能的啦！这时，周老师却说道：“胜不骄，败不馁。只要我们继续尝试，一定能成功！”这句话鼓舞了大家，我们继续开始第四次实验。周老师这次很干脆，一下子就把杯子倒了过来。

奇迹出现了，纸居然像被胶水粘住一样，牢牢地贴在杯子上，水一滴也没漏下来。这可把我们乐坏了，“太好了！超赞！”“真有趣！”……刚才的抱怨声和焦虑情绪烟消云散。

原来，第一次失败是因为周老师没把水注满，杯子里有空气了，第二、三次两次也是因为空气从已经被浸湿的纸的小空隙里跑进了杯子，没有形成有效的压力差；而第四次呢，杯子里没有空气，纸也没有湿，杯外的大气压通过纸稳稳托住了杯里的水，所以才成功了。小小的科学实验，里面藏着的学问可真大，多有趣呀！

在那个八月十五的晚上，深蓝色的幕布拉开了。星星和月亮陆续地登上了夜空，将柔和的月光洒了下来，整个城市静了下来，好像在倾听月亮和星星的密语。

月亮是个心灵手巧的姑娘。你看她，用白色的神奇丝线为大地做了件轻纱，铺在大地身上，让整个世界变成银色的了。

月亮是个善良的姑娘，如果谁有不幸的事，她总会洒下柔和的月光去安慰他，为他分忧，为他流泪，甚至有时扯过半片白云，掩住那张哭泣的脸。你瞧！那洒在地上的月光就是泪珠，一滴滴纵然落下，溅湿了寸寸土地。

同时月亮也是个快乐的姑娘。你看她和星星捉迷藏，躲进了云里，在天上发出阵阵笑声。听！那悦耳的风声就是月亮甜美的笑声，很快这快乐的气氛感染了大树，大树发出沙沙的笑声，也很开心。

突然，一阵哭声打破了宁静，那哭声是如此的悲伤。是谁哭得这么伤心？

原来是楼下那个小弟弟的玩具掉到了马路上，一辆黑色吉普车正向这边驶过来。小男孩正急匆匆地跑上去，眼看一场悲剧就要发生了，可就在这时，一个有着一双大眼睛的女孩握紧拳头跑上去，双手双脚展开，挡在了玩具的前面。

吉普车一看有人在前面，赶紧踩了急刹车。车停了下来，司机正想骂人，只见女孩伸出了白白的手，捡起了玩具，然后转身对小弟弟温柔地说：“这个还你，下次不要再弄掉了。”小弟弟先上下打量了会儿她，然后点了点头，对她说：“谢谢姐姐！”司机见了这一幕，顿时哑口无言。要知道让司机哑口无言的正是一颗纯洁的心呀！

月光依然如水，洒在大地上，像什么事也没发生过似的。

爱在你我之间，也许某个细微处也有无限的爱。爱是无私的，不是说只有你爱我我才能爱你，爱就是无时无刻的为他人着想。人世间有两种爱是最无私的，一是父母对孩子的爱，而是夫妻之间的恩爱，而这两者比起来父母之间的恩爱更为重要。

有一天，爸爸下班后回家后又有人找他出去散步，爸爸出去散步回来后，因为跑的时间有点长，所以满头大汗，妈妈倒了一杯水给爸爸喝，爸爸“咕咚，咕咚”地喝了下去，我问爸爸：“爸爸，妈妈爱你吗？”“当然了。你问这么奇怪的问题干嘛？”爸爸回答。“不干嘛，只是随便问问。”我又说：“爸爸，妈妈对你的爱体现在哪里？”爸爸说：“就像刚才那样，我回来以后妈妈在干嘛？妈妈又在干嘛？”我说：“我在看电视，妈妈在给你倒水啊，怎么了？”爸爸右手指了指水杯，做出了倒水的动作。“哦，我是知道了，原来如此，我以后再也不自私了，我一定会多关心别人的。”

大家都说感动在细微处，那我们就在细微处多关心别人吧！

最近，我在网上查阅资料时，偶然看见了一个故事，我好奇地看了起来，幸亏这好奇没有让我错过这感人肺腑的故事。

从前有个穷苦学生，两岁时父亲就去世了。只剩下体弱多病的母亲和儿子相依为命。儿子上初中后，母亲的腿得了一种病，每走一步都异常艰难，但困为家里没钱治病，所以一拖再拖，结果从此落下了病根。这对干农活的母亲无疑是一种打击，至此母亲每年拼死赚来的钱更加微乎其微，两人的生活更加捉襟见肘。

两年后的春天，儿子考上了市里的重点高中。可是学费是每月交30斤米。儿子听到后把事情隐瞒了下来，骗母亲说没有考上中学，要帮母亲一起干农活。母亲知道原委后，命令儿子不要操心学费，要努力上学。可儿子还是固执地要帮母亲干农活，那天母亲扇了儿子一个巴掌，这是他第一次打儿子……

儿子去上学的时候，母亲便拖着病脚去十里外的村庄讨米——因为她怕熟悉人看见她告诉她儿子。一个月后，母亲如数交了学费。食堂师傅瞟了一眼米，便提醒母亲不要把杂米送来。第二个月又结束了，母亲又交上了第二袋杂米。师傅哭笑不得：“你家的田出产杂米吗？”第三个月又结束了，母亲又送来一袋杂米。师傅火了，刚要骂母亲一顿，没想到母亲跪了下来，颤颤巍巍地说：“其实•；•；•；•；•；•；其实这米是我讨来的呀！”师傅大吃一惊，母亲又把原委告诉了师傅，并且别让师傅吧事传出去，以免让儿子没信心。

师傅还是把这件事告诉了校长，校长听得热泪盈眶，不但免了学生的学费。还以“特困生”的名义特别照顾学生。三年过去了，儿子收到了清华大学的录取通知书。在毕业那天，校长专门把他请上了台。他很纳罕：考得好的同学有好几个，为什么只请我上台呢？这时，校长拿出了三个装满杂米的蛇皮袋，讲起了这位母亲的传奇故事，并请上了这位伟大的母亲。儿子一回头就看见了他衣衫褴褛的母亲，痛哭着扎进了母亲的怀里•；•；•；•；•；

父母是我们永远的亲人，不要在拥有时不珍惜，等失去后才后悔莫及。在三年级时，妈妈帮我报了一个奥数班。当时我上课并不认真。后来我才知道为了帮我报这么一个班，妈妈连饭都吃不上。我发奋学习，到现在奥数才学得这么好。“可怜天下父母心”，让我们一起替父母“分忧解难”，不要让他们再操劳我们了！

你们听说过浮力定律吗？那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信，今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。

材料很简单，只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水装满，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着，我开始放盐，放了一勺后，用勺子搅拌。咦，鸡蛋没反应，在杯底做美梦呢！我再加了一勺，两勺，三勺，它还是没有反应，我一气之下加了六勺盐，它像是个刚睡醒的小孩，慢慢悠悠地从杯底浮起来，我这才长吁了一口气。心想，这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐，继续搅拌，鸡蛋慢慢的从杯底上升，露出它的小脑袋，好像在探究水上情况。最后我一狠心，把盐罐里的盐全部倒进水杯里，搅拌均匀，鸡蛋终于整个露出水面了。这时，我高兴得欢呼雀跃，心里却有一个问题，这是为什么呢？我上网查了一下资料，原来是盐增加了水的浮力，水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋才会浮在水面上。

再打个比方，比如著名的死海，它位于炎热干燥的地方，虽然海里的水份蒸发得很快，但是盐分却依旧留下来，年深日久，死海成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%-250%，可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水，没有盐分，也就不能让不会游泳的人浮在水面了。

小实验让我明白科学知识无所不在，只有好好学习，认真观察才能探索更多的科学奥秘。

在学校里，有的.同学用了水，龙头也不关就若无其事地走了。旁边的同学提醒他：“请把水龙头关了。”可他却说：“我没有时间管这些。”说完，便头也不回地走了。还有一些同学用完水故意不把水龙头关紧，任龙头“细水长流”。

这是我在学校最看不惯的现象——浪费水。

请浪费水的同学仔细想一想，你浪费的每一滴水，都是地球上宝贵的资源。地球上如果没有了水，花儿就会凋谢、小草就会枯萎、动物就会死亡。地球上如果没有了水，海洋生物会像恐龙一样灭绝。地球上如果没有了水，美丽的景色就会消失很多很多。

请浪费水的同学仔细想一想，如果不节约用水，如果世界上所有的人都像你一样浪费水，地球上的水就会越来越少，地球这个星球就不能再居住人类了。

请浪费水的同学仔细想一想，如果不节约用水，地球最后一滴水将成为人类最后的一滴眼泪！

孤寂人生，谁来倾听你心中的清音；望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？朋友

朋友之间需要相知。山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”震彻群山，激扬层浪，于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。这份友谊流传千古，这份友谊感动天地，这份友谊天长地久，我们向往，我信歆羡，我们妒嫉。但我们更要铭记的是朋友之间需要相知。如果两个朋友表面上要好，却不相知，那么这份友谊将是没有生命力的，就如同是失去了根的鲜花，表面光彩夺目，却悄悄地走向消亡。因此，相遇相知才是友谊的真谛。

朋友之间需要相互搀扶。天苍苍，地茫茫，佛家说，前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过。茫茫人海中要有多少的缘分，你我才能相遇？这份情来之不易，如何才能珍惜。“管鲍之交”告诉我们答案。困境中，鲍叔牙不计前嫌，宽宏大量，对管仲体贴入微；甘霖里，管仲“贫贱之交不可忘”对鲍叔牙万分感激。感人如管鲍，平凡如你我，平凡的人也可以拥有感人的友谊，感人的友谊需要相互搀扶，同甘共苦，风雨同舟。彼此之间倘若没有相互搀扶，就没有相互的感动；没有相互的感动，就没有相互的感恩；没有相互的感恩，就不存在珍贵的友谊。因此，朋友之间需要相互搀扶。

朋友之间需要懂得放手。风萧萧，琴瑟瑟。当记忆的湿染又一次沾染了西湖之畔的离歌，是否还有人记得那夜，那笑，那落寞。他是苏轼，她是琴操；他是名满天下的太守，她是西湖之畔的歌女；他是高官，她是贱民。冥冥中有一双无形的手将他们阻离，注定他们不能相濡以沫，那就做朋友吧。是朋友，就要懂得放手。朋友之间只有懂得放手，才可以避免彼此“空劳牵挂”。一句真诚的祝福，一个淡淡的微笑，亦已足矣。因此，朋友之间需要懂得放手。

正如悄然飘落的冬雪，“润物细无声”的春雨，夏日里悄悄盛开的荷花，又如随风轻舞的落叶。友谊时刻在我们身边，让我们相遇相知，相互搀扶，相互理解，红尘作伴，走过一生。

今天老师费尽心思，终于让我们体验到了水真正的滋味。

老师说：“同学们，如果我现在让你们每一个人把自己的水，一口气全部喝完，大家愿意吗？”大家都说：“我们才吃饭，不累又不渴，让我们现在就一口气喝完这一瓶水，我们才不愿意呢。”我们只喝了一口，给我留下来印象里却是无色无味。

接下来，老师一口说出，就让我们跑15圈，我们听了过后完全傻眼了，但这又是老师了命令啊！不能不服从呀！了我们只好排好队一圈一圈的跑起来既然我们一开始跑着还感觉挺有劲儿的，但是当我们爬到第10圈的时候我们早已上气不接下气了，我真巴不得马上停下来站着呼吸一下清新甜润的空气，尽管我们现在在跑，但是我们的心思也已经飞了水瓶里面。他们终于跑到了14圈了，但这时我们个个如蜗牛一般慢，这最后一圈竟然还用了五分钟到老师叫我们停下的时候每一个人几乎都是走过来的，而且到终点，每个人都禁不住一下子躺在草地上面我们每人都像现在马上去拿着自己的水，咕噜咕噜的一口气全部喝完我是老师还偏偏要赶在我们这个级需要水的时候给我们每人讲故事，讲完之后才让我们自己去拿自己的水。

老师让我们现在品尝一下我们的矿泉水我梦都不想矿泉水，他是狼吞虎咽起来。一瓶满满的水就给我解决了一大半儿，老师看我们喝过水后，就问我们现在你们的矿泉水是什么滋味儿的，我马上把上举起手说：“现在的水是甜甜的滋味。”

我非常欢快，因为我明白了在生活当中水是多么重要，在生命的紧要关头，哪怕是一碗污水也是一根救命稻草啊！

水是生命之源，人离开水无法生活，就像是“活”这个字一样，当人的舌头舔不到水的时候，不就活不下去了吗？显然古人早就已经认识到水对我们的重要性。可是地球上的淡水资源只占总水量的近3%。

或许还有更糟的。在这仅为3%的淡水中能够供人们所使用的更是少之又少，再加上人为的污染浪费使水资源的储蓄急剧下降。谁都不知道在未来的某天，“世界上最后一滴水，是一滴泪”是否会成为现实。

“滴答滴答”水滴落在瓷砖上的声音总是如此的清脆，与手指拨过琵琶琴弦后富有颗粒感的声音般。可是美好事物的背后总有些令人痛心的事。在我国的黄土高原上，水土流失严重可谓是滴水值千金的地带，但是在雨水丰富的南方却总能看见水流缓缓的从水龙头上落下，然后带着她的一身洁净，混入到下水道中，最终在这之中被同化，碌碌无为着。

人影在它面前晃过，却听不到她有力的呼喊，而她的生命也只是看见了道人影罢了，之后留给她的只有无尽的黑暗。驻足在水池旁，手伸向把手的位置，她看见了希望，流下的是幸福的泪水。将把手拧回原位，她停止了流动，虽失去美妙的滴答声，但我相信她是快乐的。她不再无用的，她能够完美的完成属于她的使命，而不是被浪费。

在拧下把手后，是愉快的，就够了。在关闭的时候，在水不再发出呼唤的时候，整个世界似乎都安静下来，心也渐渐沉下。短短的几秒，并不能看出什么，其实暗暗的你既拯救了她，也帮助了你自己。

总能看到节约用水，人人有责的标语，水作为人类的共有财产和活下去的资本条件，我们的确应该节约用水。可现实中多得是一道道选择性失聪、失明的人影，不愿意花费几秒钟的时间，去关闭无力的水龙头。

淡水少于3%，可若是匆匆而过的人影也如这样一般少，那区区3%照样也能发挥出百分之一百的力量。

水可以做什么?对于这个答案，千篇一律都是：可以用来可以喝，可以洗东西!用来养鱼……但我却认为，水，是生命之源，是我们的幸福，是我们的健康。准确的说，要是有一天，如果水不存在了，我们人类还有其他动物与植物也该毁灭了。

假如真的世界上没有水，那么这一切都会改天换地——没有了蓝天白云，没有了绿色森林，只有乌烟瘴气和死气沉沉的世界。我时常幻想自己在没有水的世界中，呆呆的看着万物：含苞怒放的花儿枯萎了;枝繁叶茂的树儿干死了;尽情飞翔的鸟儿跌下了，所有生物都因为水而改变了。

水源不仅重要，而且十分稀少。我从一些课外书上看到，地球表面上的水，百分之七十是被不能直接饮用的咸水，也就是海水，能直接食用的淡水在总的水里面就微不足道。有多微不足道呢?淡水它占地球上水体总量的百分之二点五三，就犹如一只小蚂蚁被扔进了茫茫大海相比。所以，节约了一滴水，就等于多把水的寿命增长，节约的水越多，地球上的水就可以活得越长。

老师常常给我们说，真怕有哪一天，天干地旱，想尝一口水都尝不到，能够尝得到的，可能只有我们的眼泪，只有我们的眼泪!也有可能眼泪都没有。我暗暗的高兴，现在还好，我们至少还没到那个地步。我们还得喝的用的。因此，我们应该“居安思危”。更加珍惜每一滴水，在生活中，有时用过的水可以第二次利用：比如淘过米的水可以用来洗碗：洗过衣物的水可以用来冲马桶、拖地……这样既节约了水又保证了自己的健康，难道这不是一举两得吗?

我们既要节约在生活中的水，又不能污染大自然中的水源。但有一些人养成了一种坏习惯，就是爱把垃圾扔在河流中，一个人这样做了，就又有一些人模仿起来。久而久之，垃圾日积月累起来，变得臭气烘烘，污染了河流，把原来清澈见底的河流变得黑乎乎的，烦死了。本来可以在河里自由自在游动的鱼儿也不知去哪儿了，可以要不了多久，我们也不知去哪儿了。

我在这里呼吁人们，从现在起，我们大家要，保持大自然的生态，节约用水，人人有责!“珍惜水就是珍惜您的生命。”“节约水资源，是我们的责任。”让我们携起手来，共同节约用水!

今年暑期，学校统一部署了丰富多彩的假日实践活动，我们东城小学312中队7名同学组成了扬帆小队，奔赴在酷热的天气里，积极认真地投入到“五水共治”的活动中。

夏日的杭城，热情似火，没有一丝的风。我们扬帆小队的成员，始终如一，坚定自己的信念，有努力完成实践任务的决心。

7月12日上午，我们驱车来到中国水利博物馆。我们扬帆小队在许老师的带领下，聚精会神的参观中国水利博物馆，让我们大开眼界，它是一个集收藏、展陈、科普、宣传、教育、研究等一体的基地。我们全神贯注的倾听沈老师为我们讲解，水利千秋、水中万象和龙施雨沛三大部分。水利千秋展区采用场景复原、文物陈列、图文展示、视频演绎和多媒体特效应用等五位一体的模式，生动展现中华民族5000多年水利历史和文化；水中万象展区采用参与互动的方式，让我们尽情遨游水科技和水资源的知识海洋；龙施雨沛展区通过在传统龙钮印章雕塑上镌刻边款铭文，诠释中国水利的起源和文化内蕴，表达人与自然和谐相处的美好愿景。

这次参观中国水利博物馆让我们受益匪浅，还收获了许多快乐。五水共治，功在当代，利在千秋。我们小学生应该做的是节约用水，从身边的小事做起，珍惜水资源，保护环境。

下午，我们扬帆小队又来到九堡街道金雅苑社区。负责相关工作的汤老师，在社区会议室为我们介绍了河道治水知识，详细地告诉我们河道管理的日常工作，社区每天都会派专门的工作人员进行巡河，发现异常情况就会及时上报。我们扬帆小队的每位成员也一一向汤老师提问，关于治水的相关问题。汤老师耐心的逐一解释问答。随后，她又带我们去现场巡河。我们扬帆小队成员一边巡河，一边将河道边的垃圾清理干净，同时记录了巡河情况，听取汤老师讲述这条河的老故事以及社区的护河经。虽然，在太阳下大家热的满头大汗，但心里都是乐滋滋的。

7月25日下午，骄阳似火，我们扬帆小队成员来到浙江水利水电学院，惜水、爱水、节水，从我做起。浙江水利水电学院作为全国节水灌溉示范基地，特色校友林节水示范基地，负责项目的黄教授声情并茂地为我们介绍学院节水灌溉技术，现场教授实施方法，让我们一目了然了解节水。同时，还为我们讲解节约用水各国各地的高招，多渠道节约用水的方式以及我国水资源现状、节水现状和存在问题。我们扬帆小队的每位成员热情高涨，深刻领会到“积沙成堆，积水成河”的紧迫性。我们学习到了很多节水的金点子，用于实际生活中。同时，我们又参观学习国家水情教育基地，浙江水利水电学院在水文化，水利科技创新等为我们国家作出重大贡献，让我们个个大开眼界！

7月27日上午，我们扬帆小队又来到和睦港河道，取河道水，我们取了3种水样，还有自来水、山泉水。将这3种不同的水样拿到浙江大学环境与资源学院做检测。浙江大学陈教授安排了在校的博士生、硕士生通过仪器和化学剂对水样作检测。水通过这些的化学成分和仪器的操作，发生了变化。我们一个个激动起来，摸摸瓶子，闻闻气味，原来这么神奇啊！检测结果得出：自来水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。

上述实践活动结束后，我们又拿出精心准备的倡议书与调查问卷，又跑到各社区乐此不疲的向过往的行人宣传治水知识，希望人人都能参与到“剿灭劣V类水”的活动中。

在本次“五水共治”的实践中，我们扬帆小队不仅学到了理论知识，也得到了实践的锻炼。让我们齐心协力，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境。“五水共治”任重道远，我们扬帆小队将锦薄之力为其添砖加瓦！

这是一个阳光明媚、清风徐徐的早晨，刚放假的小明和爸爸妈妈兴高采烈的来到了机场。机场里面的人可真多啊！人山人海，人头攒动。“估计放假了，大家都想出去放松心情，游览祖国的大好河山吧！”小明心里暗暗想到。

突然，机场广播里传来阵阵催促声：“某某航班的旅客请注意，您乘坐的某某航班即将登机……”小明听完后突然“抖”了一下，一股尿意缓缓而来。“真烦，怎么这个时候想上厕所呢！”小明一边想一边向洗手间狂奔而去。小明以迅雷不及掩耳之势上完洗手间，可能由于太着急，小明一下就把洗手的水龙头开到了最大。这一开不要紧，奔放的水花全都洒到了洗手池的外面，溅了一地的水。洗完了手，他还忘记把水龙头关上。一转身，哼着歌就离开了。

就在这时，只听有人喊道：“前面的小朋友！你等等！”小明转头一看，原来是一位不认识的女生。

这位女生微笑着和小明说：“你好，你刚刚洗手的水龙头忘记关上了。我看到后已经帮你关上了。不过以后要节约用水，珍惜水资源哦！”小明听到后愧疚的低下了头，“谢谢你！我以后再也不浪费水资源了！”