结合水调歌头写一篇作文（精品20篇）

“哇!”从多媒体教室里传来一阵阵惊喜声，这是在干什么呢?原来我们在做《地雷包，酸与碱》的实验。

只见，水晶老师把柠檬酸、小苏打、水小心翼翼地罐进一个塑料袋里，再把袋里牢牢系紧。不一会儿，塑料袋发生了巨大的变化。袋子变得越来越大，像是有人拿着打气筒，正在用力地打气。我们每个小朋友都瞪大眼睛，全神贯注地看着。只听“砰”地一声，正在认真看的我，被吓得魂都飞走了，脸上的肌肉全部紧绷起来。

当我回过神来时，水晶老师也让我们测水的酸或碱的实验。她先把倒好的柠檬酸和小苏打的一次性水杯分发给我们，接着我把自来水慢慢地倒进一次性水杯。我害怕地想：会不会像刚才这样发出声呢，会不会这些水溅到我的脸上呢，会不会……神奇的事情发生了!霎那间，从杯子里发出“滋滋声”，传进了我的耳朵，这声音真像一群小老鼠聚在一起讲悄悄话。同时，水里冒出了许多泡泡，有大有小。有的泡泡连在一起，像亲密无间的好朋友;有的大泡泡夹着小泡泡，像儿子依偎在妈妈的怀抱里;还有的泡泡真调皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手轻轻一碰，泡泡便消失得无影无踪了。

水晶老师告诉我们：这就是水和柠檬酸的“混合物”，我们的汽水就是这样做成的。有兴趣的同学，回家也可以尝试着做一做。神奇的水，带给我们无限的遐想。

“哗啦啦……”伴随着一阵雨声，我缓缓地睁开了眼睛。

我是一滴水，和诸多的兄弟姐妹一起来到这个世界上。

我们顺着屋檐滑到了窗户上，透过玻璃看到一位老师在讲课：“同学们，水是生命之源；人不吃食物可以坚持三周，不喝水却只能活三天。除了饮用，水还可以用来清洁我们的身体、食物、衣服，还可以用来灌溉、发电……”

哇！原来我们的用处这么大！我心里十分欣喜。

很快，我们顺着管道来到了一户人家。

卫生间里，一位女士走到洗手池边打开水龙头，我和兄弟姐妹们争先恐后地奔涌出来，清洁着那位女士的双手。看到自己做出了贡献，我们开心地在水池里蹦来蹦去。就在这时传来一阵铃声，那位女士赶忙去接电话，水龙头却忘记关了；我们就这样被送进了下水道。

怎么会这样？我们明明还可以有更大的用处啊！或许是场意外吧，真希望再来一次。下一次，我的用处一定会显现得更加充分。

大自然母亲仿佛听到了我的呼唤。我的眼睛一闭一睁以后，又变成了一滴雨滴；我高兴极了，顺着河道、管道又一次来到人类的家中。

一位主妇端着装满蔬菜的盆子打开了水龙头，我和兄弟姐妹们落到盆里，开始给蔬菜洗澡。没过一会儿，蔬菜们的身子就变得干干净净了。看到自己做出了贡献，我们开心地在水盆里荡漾。然而当蔬菜们被摆到案板上以后，那位主妇便随手将我们倒进了水池。

“等一下！等一下！我们明明还可以浇花，还可以冲马桶，为什么就这样被送进下水道？”我十分憋屈，大喊一声：“我不服！我要再来一次！”

于是我一次又一次地重生，可是每次重生的结果都让我大失所望；并且我惊恐地发现，兄弟姐妹们的数量越来越少了。

一次重生后，我发现自己既不是空中的云朵，也不是河中的水滴，更不是极地的冰块，而是一滴眼泪——我成了一个小女孩的眼泪。我顺着她干巴巴的脸颊流到已经爆裂的地面上。环顾四周，这个世界十分荒芜，兄弟姐妹们早已经消失殆尽，我是地球上最后一滴水。

我很想哭，可我却哭不出来，因为我自己就是一滴泪呀！干枯的大地很快就吞噬了我，我的眼前越来越黑，似乎坠入了无底的深渊。

一阵笑声传来，我猛然惊醒；原来刚刚的景象只是一场梦。

我还是一滴水，在水桶里；有一位女孩就在身边，像是我梦里见到的那一个。

她拿起画笔沾了沾水，又蘸蘸颜料，开始描绘起她的画作。她画了一座高耸入云的青山，接着又画了一条碧波荡漾的小河；她画出了青翠欲滴的小草、娇嫩艳丽的花朵、翩翩起舞的蝴蝶，以及一群嬉戏玩耍的孩子。在留白的地方，她写上了八个大字：“节约用水，从我做起！”

就这样，我变成了画作的一部分。

小女孩望着自己的画作，满意地笑了；我望着她甜美的笑容，也开心地笑了……

水的精神

那是一种液体，能够被分解，能够被混合于其它物质中;那是一种养料，是生命的动力，所到之处，万物发荣滋长;那是一种境界，随遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，从天而降落成雨，由石流下淌成泉，积少成多构成湖，奔流至海汇成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之细，行之轻;如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇锋利石的锐气!那是一种毅力!

你可曾感叹长江的壮丽，或从容向前，或奔流湍急;所经之处虽有万种风情，但无论旱湿冷暖，飞砂走石，亦或灌木丛生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一种勇气!

你可曾敬佩大海的无边无际，日出的光芒遮不住它的浩天之气;它孕育生命，是万物的母亲;它的海纳百川是多么广博的胸襟!它给予人类一切珍贵的资源，给予生物生存的动力，那是一种魄力![由整理]

“水滴石穿”教会了我们只要肯坚持不懈地努力，任何困难都将不再使我们畏惧!滚滚黄河哺育了一代又一代华夏儿女，教会了我们自强不息的民族气节，也教会了我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”的哲理。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是大海给予我们的启迪，只要我们用智慧的光芒升华自己，用坚强的火炎锤燃自己，那么终有一天，我们也会如凤凰一般飞如属于我们自己的一片天地!

正是那种神奇的液体，蕴涵了无数生命的真谛。水是一种精神，是大自然赋予每种生命都应有的精神。当我们认识了水，我们也等于认识了自己。当我们向“不可能”说“再见”时，我们就有了溪水的恒心与毅力;当我们欣然地理解挑战，用心地应对挫折时，我们就有了长江的勇气与坚强;当我们平淡地处理矛盾，谦虚地理解指教，和善地对待他人时，我们就有了大海的宽容与博爱。

滴水成流，百流成川，千川汇河，万河成洋。倘若在自己的成长中也积累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也会绽放出耀眼的美丽!

一个安静的夜晚，调皮的月亮遮住自己的脸，如果你仔细听，你会听到一阵吵闹声，你来猜一猜是谁在吵。

原来是水彩笔在比美，第一个出场的是肉色，它一副神气的样子说：“我永远是最美的，你们瞧主人的脸，脖子、手、脚……都是我的颜色，要是变成红色、蓝色、黄色……就变成丑八怪啦。”

金色和黄色反驳肉色说：“就算你美，也没有我们两个美，因为我们是太阳的象征，自然界的一切都离不开太阳，你们是最丑的。”

这番话被粉色听到了，它说：“你们不懂，我是最美的，主人的衣服大多数是我的颜色，还有门口的那棵樱花，开花时也是粉红色的，所以我是最美的。”

蓝色得意洋洋地说：“大海、天是蓝色的，所以我是最美的。”

……

黑色说：“你们把自己称为最美的是不对的，大家一起合作才能画出最美的图画，因为一种颜色不算美，只有五彩缤纷的色彩相互合作，才算美丽。”

大家听完黑色的话，觉得它说的非常对。

水，我想大家听到这个字一定都很熟悉。因为在我们的身边处处都会见到，都会用到。比如，洗菜我们要用的水，洗澡我们要用的水，口渴了我们会喝水……水资源问我们60人类做出了许多许多，可是我们人类却要来破坏它。有的人把垃圾扔到河中，使河中的水慢慢的发臭，这样不仅破坏了水之源，还污染了环境。

钱塘江，算得上是我们浙江人的母亲河了，可大家从不珍惜这位敬爱的母亲河，常常污染母亲河。要知道，大家用的水、喝的水都是母亲河提供给我们的，如果我们继续破坏我们的母亲河，那我们再也喝不到干净的水了。

一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多江河湖泊的污染。然而，这样的结果却令人不得不来关注。鱼虾喝了这样的水，就会死去;人类如果用这样的水洗澡，就会发病;人类如果喝了这样的水，就会对身体健康有害……假如，我们仅有的水资源都被污染了，到时候我们该怎么生存啊?

在一幢居民楼旁往往会有一个垃圾箱。大家都可以把垃圾扔进垃圾箱内。但，有些居民却把一袋袋臭气熏天的垃圾扔在了离垃圾箱几步之远的空地上。因此，从垃圾堆流出的水流到了附近的河道中。使的河水变得又脏又臭。就因为几步之差，就让河水变得肮脏不堪，这究竟是为什么呢?

让我们一起携起手来，共同节约用水，关注水资源!保护水资源!相信通过我们大家的努力，将来一定会更加美好的!

“保护环境，人人有责”让地球变得像以前那样生机勃勃的景色。冰川不再融化;臭氧层空洞不再变大;珍稀动植物不再濒临灭绝。我家也有一段节约用水的小故事。

早晨，妈妈去市场上买来一些卷心菜和葫芦。一回到家就把这些菜洗得干干净净，正当妈妈准备将这些水倒掉的时候，我赶紧走上前劝阻妈妈：“这些水都还很干净，可以用来拖地、擦瓷砖。”妈妈听了我的话，连忙把水都倒在水桶里，我提着水桶颤颤悠悠地往卫生间走去，心里可知足了。

为了使家里省下更多有用途的水，我再次向妈妈发出冲击，正在淘米的妈妈浑然不知，她想把浑浊的脏水给倒在水沟里，看到妈妈这样的动作，我想：这些水可以用来浇小花、小草。于是，我一把抢过妈妈手中的水，然后快速跑到阳台上，把水洒在可爱的小花和小草上，像是给它们洗了个舒心澡似的，扭扭腰、踢踢腿，好不快活。妈妈见到我这么珍惜水，把已经变质了的脏水用来冲一些角落，角落里的灰尘已经冲得一尘不染，用手轻轻一摸，一点灰尘也没有。

爸爸向我学习保持“低碳生活”。把洗衣服的水放在院子里从而使有一些蚊子和苍蝇闻到这种香味，以为是一些好吃的食物，待飞近的时候，把头伸进去，却不可思议地发现是肥皂水，周围十分光滑，还没来地及向上飞行，却早已滑入水中，我每天去看水盆，水面上总浮着许多只害虫挨挨挤挤地堆在水面的四周，中间的一块小小的木板，也躺满了许多害虫的尸体，那样子活像一个“八卦图”。妈妈接受我和爸爸的熏陶，渐渐地知道那的水不能用，那些水可以用来浇花浇草。

地球的资源变得越来越少，也逐渐变得日新月异。沙漠正在大面积风化;海水也每天向陆地增长1～3毫米，人类的家园面临灭亡之灾。世界上的石油和煤矿，已经被抽得寥寥无几了。全世界都应该一致行动起来，“保护环境，低碳生活”。使地球不再哭泣，不再悲伤。天空不会灰暗;海洋不会有油污;树木不会干枯;大地不会颤抖。人类也永远会生活在这个美丽的星球上!

我们都知道，水是生命之源。一旦缺少了水，地球将失去生机，人类将无法生存。我们的生活离不开水。伴着六月火热的风，知了叫了，夏天从歌声中跳了出来；花儿开放，夏天就从彩色里飘了出来。正是这炎热的夏天，我们更不能缺少水！

小时候，我喜欢做梦。梦里的天格外的新鲜，梦里的水特别的清澈。可当我睁开眼，梦醒了，就再也没有梦里的美了。因为水不再清澈，天也不再蓝了。那么，是什么导致地球不再美丽了呢？

不错，正是我们人类自己！爸爸妈妈小时候，水是清澈的，是碧绿的，甚至是透明的。他们小时候，小溪里的水都可以当做饮用水。可是现在，溪里的水不再清澈，甚至堆满了垃圾，每天都有人往溪里倒垃圾，难道，你们忘了昔日那流水淙淙的小溪了吗？

水是人们赖以生存的环境。在我国的东部，有个因水而名，因水而兴，因水而美的省份——浙江。然而近年来因为缺乏对水资源的保护，浙江水患频发，污水、洪水、涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活，治水成了刻不容缓的大事。它不仅是政府行为，更应落实到千家万户，落实到每个人的行动中。

浙江省委十三届四次全会，作出了“五水共治”决策，所谓的“五水共治”也就是指：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是人类重要的资源，所也在今后生活中我们更要保护水资源、节约水资源。

涓涓细流汇成海，点滴努力结硕果。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动！

鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在演唱一首欢快的歌曲。

“我要给鱼们换清水。”我自信地喊了一声。鱼缸里的水实在是太浑浊了，鱼儿稍有动静，水底下的沉积物便会翻腾上来，让人难以忍受。

我自己用双手紧紧地抓住鱼缸，使劲一抬，竟然没有抬起来。又试了好几次，也都没有成功，我一气之下便去叫我的朋友丁洋一起来搬这个鱼缸。

他来后，换水行动正式开始。我俩各站一端，紧紧扶住底部，同时用力，果然抬了起来。

他立刻伸出手捉起了小鱼，小鱼特别灵敏的躲过了他的手，仿佛和他捉起了迷藏好像在说：“你是捉不到我的。”他又伸出了另一只手，小心翼翼的将手伸向小鱼肚子下面猛地一抓。“终于捉到你们了。”他对我说：“你们家不是有很多鱼吗？为什么现在只有两条。”“大概是水浑浊的原因吧。”他把鱼放到了盆子里，我们把鱼缸一上一下，一上一下地摇了起来，浑浊的水一大团、一大团的被我们晃了出来。

我们又把鱼缸小心翼翼地抬了上去，然后拿起管子去插水龙头，猛地一插竟然没有插上去，我耐下性子，慢慢的一摇一晃，一左一右的终于插了进去，我拧开水龙头，将水慢慢的喷上鱼缸里，水一点一点的上升，雪花像一个个顽皮小童带着欢乐的声音，跳出了鱼缸外。

接着我又把鱼儿倒到了水缸里，大功告成。看着鱼儿在水中快乐自由的游动着，我和丁洋都露出了欣慰的笑容的脸上。

郑家坤

水，是生命之源泉。没有水，人类就无法生存，没有水，世界万物将没有生机，花儿不再绽放，鸟儿不再歌唱，人和动物将不再存活，而储水的容器也十分重要。

这次，推荐的这个水杯，我就不说，嗨，这特别特别好。我说下它的功能，你们慢慢体会。

首先，它必须具有一键制冷，和一键变热的功能，它不像是以前那种水杯，这个水杯，绝对是一键，超过三十秒，算我输。

第二个功能也非常容易上手使用，在水杯标志处，有两个按钮，要先按第一个，再按第二个，第一个会让水杯开启薄膜，第二个按钮则可以让薄膜变色。开启这个薄膜，还可以让水保持恒温。

第三个就比较奇特了，可以随意更改容量，喝不掉的也不会放坏，五天之后倒掉水杯也不会有任何怪味。

并且，它还防摔，从68楼扔下去，也完好无损。

这种水杯，在不久后就会出现，在各大商场畅销。我相信，经过我们的不断努力，以后会有更多的新型物品问世。

《关于水》的议论文――700字

那是一种液体，能够被分解，能够被混合于其它物质中;那是一种养料，是生命的动力，所到之处，万物发荣滋长;那是一种境界，随遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，从天而降落成雨，由石流下淌成泉，积少成多构成湖，奔流至海汇成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之细，行之轻;如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中迷蒙的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇锋利石的锐气!那是一种毅力!

你可曾感叹长江的壮丽，或从容向前，或奔流湍急;所经之处虽有万种风情，但无论旱湿冷暖，飞砂走石，亦或灌木丛生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一种勇气!

你可曾敬佩大海的无边无际，日出的光芒遮不住它的浩天之气;它孕育生命，是万物的母亲;它的海纳百川是多么广博的胸襟!它给予人类一切珍贵的资源，给予生物生存的动力，那是一种魄力!

“水滴石穿”教会了我们只要肯坚持不懈地努力，任何困难都将不再使我们畏惧!滚滚黄河哺育了一代又一代华夏儿女，教会了我们自强不息的民族气节，也教会了我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”的哲理。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是大海给予我们的启迪，只要我们用智慧的光芒升华自己，用坚强的火炎锤燃自己，那么终有一天，我们也会如凤凰一般飞如属于我们自己的一片天地!

正是那种神奇的液体，蕴涵了无数生命的真谛。水是一种精神，是大自然赋予每种生命都应有的精神。当我们认识了水，我们也等于认识了自己。当我们向“不可能”说“再见”时，我们就有了溪水的恒心与毅力;当我们欣然地理解挑战，用心地应对挫折时，我们就有了长江的勇气与坚强;当我们平淡地处理矛盾，谦虚地理解指教，和善地对待他人时，我们就有了大海的宽容与博爱。

滴水成流，百流成川，千川汇河，万河成洋。倘若在自己的成长中也积累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也会绽放出耀眼的美丽!

一听说我们跆拳道班要组织学员去参加夏令营！这给我兴奋的呀！那是一晚上都没睡好。一直在想：要带抱枕吗？要带小风扇吗？

一大早我就主动起床，刷牙，洗脸，然后叫醒我那个大懒虫老妈给我做饭，忙活了好一阵，看向表时，我惊呆了，竟然才六点钟，这可是我起的最早的一回。而之后就是将近两个小时无聊的等待。

终于到了七点四十分左右，我们坐上电动车火速奔向跆拳道馆，准备踏上去夏令营的征程。

一路上我和同伴们有说有笑，根本感受不到时间的流逝，很快我们就到达了目的地，吃完迟到的早餐教练宣布让我们准备打水仗，一听到能玩水，大家一跳三尺高，脸上也浮出了兴奋地笑容。

游戏规则是这样的：大学生搭发射器，我们负责制作水球（就是里面是水的气球）。

我们这一队上来就瞄准了一位教练，“嘭”的一声，正中对方脑门儿，那位教练一副恼羞成“怒”的样子，直接张牙五爪地冲了过来，我们立刻开始一起向他泼水节，教练就是教练，竟然还带有水枪，所有学员立马联合起来向教练进攻！他们是以大欺小，我们是以多欺少，终于还是人多方获胜，他们不得不狼狈地举起了白旗。

果然还是人多力量大，哈哈哈哈！

你们听说过浮力定律吗？那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信，今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。

材料很简单，只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水装满，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着，我开始放盐，放了一勺后，用勺子搅拌。咦，鸡蛋没反应，在杯底做美梦呢！我再加了一勺，两勺，三勺，它还是没有反应，我一气之下加了六勺盐，它像是个刚睡醒的小孩，慢慢悠悠地从杯底浮起来，我这才长吁了一口气。心想，这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐，继续搅拌，鸡蛋慢慢的从杯底上升，露出它的小脑袋，好像在探究水上情况。最后我一狠心，把盐罐里的盐全部倒进水杯里，搅拌均匀，鸡蛋终于整个露出水面了。这时，我高兴得欢呼雀跃，心里却有一个问题，这是为什么呢？我上网查了一下资料，原来是盐增加了水的浮力，水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋才会浮在水面上。

再打个比方，比如著名的死海，它位于炎热干燥的地方，虽然海里的水份蒸发得很快，但是盐分却依旧留下来，年深日久，死海成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%-250%，可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水，没有盐分，也就不能让不会游泳的人浮在水面了。

小实验让我明白科学知识无所不在，只有好好学习，认真观察才能探索更多的科学奥秘。

今天我来到作文班，老师给我们展示了神奇的水泼画。老师先拿来一张白纸，接着在上面泼了一些白开水，白纸立刻变成了一副水泼画。

有的像一个怪物，来到地球上，正在破坏我们的房子，我要赶快呼叫奥特曼帮我们打走怪物，保护地球！

有的像一只小猫，正在抓一只聪明的小老鼠，它们在楼梯上你追我赶，老鼠一下子躲进了地下室并把门关上，猫来不及停下，撞到了门上，小老鼠开心的逃跑了。

还有的画像一个猎人，他不小心掉进了河里，河里有一只鳄鱼，他正好掉在了鳄鱼的身上，猎人立刻掏出猎枪，把鳄鱼一枪打死。

通过这节课，我明白了只要我们发挥想象力，就可以把普通的事情变得神奇，在玩中也可以写出好作文。

双手抓不起，一刀劈不断，洗衣和做饭，都要请他来，这是谁呢？对了，当然是水！

今天，小花老师说要做一个有趣的实验，做什么实验？你等一下就知道了！小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了，大家都闭上了嘴巴，看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

老师把杯子装满水，然后让我们去拿她手上的硬币，沿着杯子，轻轻地把硬币投下去，看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药！这杯水，本来就是满的，投一个硬币，肯定就满了吧！”大家听了老师的话，都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币，有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币，到底能投多少个呢？让我们去做一做，看一看吧。

大家跑到老师那边，各个拿着硬币，轮流过来，直到大家都把12颗硬币给用完了，水也没流出来，我们只好又把自己的钱拿出来，又投了4个硬币下去，水还是没有满出来，老师又拿了16个硬币来，我们把硬币依次投下去，“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来，溅到了桌子上。

晚上我回家查了查资料，知道了其中的奥秘，原来水面上有一层膜，会让水尽量聚拢在一起，所以把硬币放在水里，水不轻易溢出来。啊，科学真有趣，而且又好玩，它时刻在我们身边。

今天我8点钟睡觉，过了一会儿就睡着了，我看见一扇门走了进去，原来这是水国度。

水国度的国王亲自带着水居民来迎接我。水国王说：“欢迎你来到水国度！”

在这里，我看见水居民喝水后，把不要的水丢掉。还有的人把垃圾扔进河里。我看了这些，去皇宫拜访水国王，我对他说：“如果水国度的居民们再这样浪费水，终有一天是会没有水喝的呀！国王说，我们这里的水是用不完的，你放心吧！

不出我所料，没过多久？水国度的水没有了，水国王对我说，该怎么办呢！我说，还有一个办法，就是去找雨神下雨。

我们走了一千多公里找到了雨神的住处，水国王说：“雨神，请你给我们下一场雨吧！”雨神说：“给你下可以，但是你必须给我一个承诺，那就是不再浪费水了。”水国王说：“好，我记住了！”

从此，水国度的居民们，不再浪费水了，大家过上了幸福的生活。

快起来，快起来，妈妈把我叫醒了，原来是一场梦，但这场梦让我明白了，水是生命的摇篮，我们要珍惜它。

今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。

上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”

经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。

当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接近五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底，只听“叮咚”一声，最后一枚顺利落入杯底中。就在这时，同学们欢呼雀跃，庆祝最后一枚硬币的落入，而我也兴奋不已了。

最后我才明白，为什么硬币放入水中不会溢出来：因为水面张力，水分子手拉手像一股无形的力量，支援住水面，所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学习水分子这种团结的精神，只有团结一致，才能去发现科学的奥秘。

关于水的议论文：水的启示

自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪;有的缓缓流动，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。

遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏;又更待何时呢?

俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等，都会让人觉得难以理解，难以相信。因而凡是要想获得成功的人务必从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“水滴石穿”。

倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：就应奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

关于水的议论文(三)： About water discussion thesis (3) :

《关于水》的议论文――1000字

水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源所没有的，独特的性能和多种使用功能，是工农业生产的重要资源。

在2004年一些高原地区有好些地方没有种水稻，其原因就是没有水。山上的泉水不在冒出，田间的山草不在是朝气蓬勃，路的小树不在挺身直立，他们的身上披了一件沙皮，他们无精打采地站在路旁像好多天没吃东西的人一样。自来水管虽然安上，但自来水不在流淌，在学校里，在田野里大风一吹到处是尘土，好像本地带也要变成沙漠似的。好像很久久没有下雨了，整天只有火辣辣太阳对着大地晒，在一些低凹的地方有个水井，整天都有电动机停在水井边，还常常发生为水而争吵的事。盼了盼了何时有一仗大雨啊!没有水万物都难生存，水是万物生存的根源，水是万物的命脉，是千千万万个生命的基础。

全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水，2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用。水的数量在必须的时间，必须的空间范围内，又是十分有限的，目前世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发了警告：水将成为一种严重的社会危机，水资源已成了一个国家，一个地区持续发展的十分稀缺的资源，此刻世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

水是有生命的，在我国自然资源很丰富，自然资源总量大，种类齐全，从这方面看，中国无疑是“地大物博”。这是我国自然资源的优势，也是中国人引以自豪的。然而，由于中国人口基数太大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这是我国自然资源的劣势，我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量大，但地区分布十分不均，有八成分布有南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右，此刻我国面临着严峻的环境问题，地下水水位下降，水体污染加重……，我国人口不断增加，不仅仅是水资源被用尽可能地球上将要没有生存的地方，人类不是自我毁灭吗?

从这些来看水资源跟自然环境和人类改造自然环境有着密切的关系，如果没有水人类就无法生存，没有水就无法生存，没有水就不是在地球上了，那里地球将变成一个窟窿，那个时候人类早已不见了。所以说水是人类生存的最基本的条件之一。此刻全人类的共同理想是到达共产主义社会，一要把经济搞上去，二又要持续生态平衡，人们要做到谁开发谁保护，谁污染谁治理，防治结合综合治理。

建设绿色中国是我们共同的理想，保护我们的家园需要人们共同努力，水可能比我们的生命还要重要，节约用水是我们的职责，我们务必做到“珍爱生命健康成长”，走可持续发展道路，调理好生态环境中的每一根筋骨，让人类永远健康。

“轰隆隆”，龙王爷在天上开起了舞会，高兴得很。

爸爸大声喊着，我悄悄抬头瞧了一眼。只见爸爸小小的眼睛睁得老大，脖子上青筋突暴，拳头握紧，胸脯一起一伏。看得出来爸爸在极力压制住怒火。“你有完没完！这么晚了，你不要睡觉，我还得睡觉呢！”爸爸终于爆发了，“呼”地一下把我的东西全扫到了地上，包括那一筒水彩笔。

这是爸爸妈妈庆祝我上一年级时送我的礼物。那里面可有三十六种颜色。当我接到这个礼物时，开心得一蹦三尺高。那上贴着一大张精美的贴纸，画着一只小熊和一只小白兔。我特喜欢这桶水彩笔的名字，它叫“爱好”。于是，我也渐渐地爱上了画画。

在水彩笔被打碎的那一刻，爸爸又用那双大手重重地扇在了我的脸庞上。那双手掌印，在脸庞上，立马由粉变成了红。这个手掌不仅印在了我的脸上，也印在了我的心头。

然而想不到的事情发生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩笔。不是昨天那一堆碎片儿，是一筒完好无损的水彩笔。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走过去一瞧，旁边还留着一张小纸条，上面写着“对不起”这三个字。这时奶奶走过来，语重心长地说：“孩子，你爸爸为了给你修好这筒水彩笔，昨天凌晨三点多才睡。”我不禁热泪盈眶。那一刻我终于知道了三个字中蕴含了爸爸对我满满的爱意，一个我只想说：“爸爸，对不起！”

这筒水彩笔用完了，我依旧没有丢掉，因为它给我留下了珍贵的回忆。这永远是我的心爱之物。

今天阳光灿烂，太阳把大地烘烤的干燥极了。

一阵阵微风吹来，我走入教室，人不多，只有一两个人。

一分钟、十分钟、二十分钟………渐渐地人越来越多，风扇似乎无法满足229班64个人。教室里充满了汗的气味，又闷又热又舒服。教室外清爽的风吸引着同学们的注意，抚摸着同学们的头发、脸。

教室的气温都能和汗蒸房比一比了。干得直冒烟的嗓子疯狂的叫着……真是太不舒服了，我心里想道。

这让我想到了一个地方――“非洲”。那里的气温更加炎热，干燥。不知同学们还记得课文里《瑞恩的井》吗？书里描绘的非洲人们生活艰苦，有些小孩子因为太口渴了，想都没想就把一些再有细菌、病毒的水吞下肚，小小年纪就没了生命。

如果全世界都是非洲那样，没有水，没有电，没有舒适的生活，那么植物就会快速死亡、食草动物就会因为没有食物饿死，食肉动物也会饿死，地球这个美丽而又富饶的星球将会因此失去一切生物，变成一片不毛之地……

让我们手拉手，一起来做一个节约水，电的好孩子吧！让地球妈妈变得更加美丽，富饶起来吧！让生活艰苦的孩子们变得更加幸福快乐吧！

今天，我和李瑞萌一起来上课。水老师正在给我们讲解文言文时，李瑞萌突然手捂肚子，趴在桌子上。水老师忙问：“你怎么了？”李瑞萌回答：“我的胃很疼，从下午一直疼到现在，校医说让我多喝一点儿生姜红糖水。”水老师立刻站起身：“我来帮你熬。”我在旁边止不住好奇，从来没有喝过这种水，听起来很好喝，于是也要求喝一点。

水老师笑了笑，带着我们走到厨房。首先，她接了一锅清水，然后把生姜片切好。她一连拿了七八片生姜放入锅中，等水开了，又加入一大勺红糖。她把火拧小，转身告诉我们，要多煮一会儿才入味，才有药效。水老师把我们带回教室，又上了一篇文言文。当我们做练习时，她把糖水倒入碗里晾凉，等到练习写完了，我们一起来到厨房喝。我迫不及待地喝了一大口，啊，这碗水真是又甜又辣又冲鼻子，真难喝！于是趁老师改作业，我偷偷地将这碗水倒入水池里。水老师走过来，看到我空空的碗，惊讶地问：“你怎么这么快就喝完了？”我小声回答：“我把水都倒给李瑞萌了。”水老师仔细看了看李瑞萌的碗：“嗯，的确多了一些。”李瑞萌死死地绷住脸才没有笑出声。

临走时，水老师把李瑞萌未喝完的糖水找了个杯子装满，并叮嘱她带回家，睡觉前再喝一次，说这样才能好得快。我很好奇，决定下周来时小声地问问她，到底喝了没有？

我的水杯它的来历可不浅，它是爸爸出差去昆明时特意给我买的，也是我最喜欢的颜色和图案，因此我要好好爱护它。水杯的主体颜色是蓝绿色，杯子的背后偏下写着一串英文字母，我可看不懂。

最引人注目的就是杯子正前方的小猴子头图案，这个头的外形有点像“凸”字，黑黑的头发，大大的耳朵，一个小船似的红红的大嘴巴好像在神气地说：谁有我酷呀！它可不是说大话，因为它戴着一副又帅又潮流的紫框心形眼镜，一看就是一位时常驻足时装店的时尚达人。

我的水杯是一个保温杯，它的盖子其实有两种打开方式，一种是需要按按钮才能打开，按钮有一个“保险”，打开时它就像一双手紧紧的拉住按钮上方可松动的地方，这个时候你按按钮也没作用；关上保险时，只要一按按钮盖子就打开了。第二个打开方式就是握住水杯头部，用力一扭就扭开了。

杯子内部都是银色的，很有科技感，一看肯定是个保温能手，难道你不信？哈哈，其实我原来也不信，于是我便做了一个实验。在一天早上，我烧了一杯滚烫的水，倒入保温杯。过了两天两夜，打开一看，哟，还温热着呢！此时，杯子上的猴头图案仿佛在胸有成竹的对我说：主人，这回该相信我的保温能力了吧！

杯子还是杯子，即使它有三头六臂，也只能用来装水。这样一听，似乎杯子的作用就被降低了，真是可笑！水可是生命之源，装着“生命之源”的杯子作用还会小？还是不信，好吧，看来只能用事实说服你了。

一个闷热的下午，我与爸爸一起去打羽毛球。我一会儿轻轻松松接住一个提球，一会儿使出浑身力气发出一个高远球，一会儿急忙退后接高远球，一会儿铤而走险接住一个杀球，不一会儿我便打得大汗淋漓，此时杯子便发挥了它的作用，我口渴得像一口枯井，一滴水也找不到，急需清凉甘甜的水来润润喉咙，我举起水杯“咕咚、咕咚”就是几大口，真舒服呀！喝好水后，我休息了一会儿，不久，我又精神焕发的去打球了。

我的水杯它总在关键时刻给我力量，让我精精神神地完成每一件事，我爱我的水杯。