看图写话50篇及范文精彩20篇
写话时,可以多用一些形容词来描写,如:美丽的、灿烂的、可爱的等。下面是小编为大家整理的看图写话50篇及范文,欢迎参考~
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3169作文
1000摘桃子看图写话300字
全文共 365 字
+ 加入清单现在正是桃子成熟的季节,小猴和猴妈妈准备一起去摘桃子。
他们走到桥边,一阵阵桃子的香味飘进了小猴的鼻子里。小猴闻到这香味,就更迫不及待准备去摘桃子了。
桥的另一头是小兔,她正背着书包匆匆忙忙的准备去上学呢。
小猴看见前面的小兔正大步大步地向他走来,挡住了他的去路,他很着急。当他们走到桥中间时,他们谁也不让谁,到最后,他们俩吵了起来:“我要去上学,再不走,就要迟到啦!”“我要去摘桃子,应该让我先过去!”他们争得不可开交。“你们都别吵了。”猴妈妈劝说着。
他们绞尽脑汁,最终还是猴妈妈灵机一动,想出了办法,她先蹲下来,放下扁担,让小兔和小猴爬进筐里,然后猴妈妈站了起来,小心地转了一个身,最后放下扁担,让小兔和小猴慢慢下来。就这样,他们同时过了桥。下来之后,小兔和小猴互相道了歉,因为它们知道,吵是没用的,我们要谦让,遇事更要积极想办法。
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篇1:看图写话快乐的小音符
全文共 368 字
+ 加入清单清晨,白色的晨雾像轻纱似的笼罩着沉睡的森林,明媚的阳光慢慢地揭开轻纱,唤醒了沉睡的森林,小鸟在树枝上欢蹦乱跳叽叽喳喳的唱歌。
一群猴子开开心心的在草地上玩踢球,它们玩啊玩啊,一只猴子由于力气太大,把球踢到小河去了。怎么办呢?这下可把猴子们急坏了。它们使劲地往河里捞,可怎么也拿不到。这时,大象伯伯缓慢地走过,一只小猴两只眼珠转了几下,小猴看了看水里的球,又看了看大象伯伯长长的鼻子,小猴们认为大象的鼻子能帮他们球吸上来。小猴们连忙跑过去请大象伯伯帮忙,他们说:“大象伯伯您好!您能不能用您的鼻子帮我们把小河里的球吸上来。”大象伯伯说:“没问题,我非常愿意帮助你们。”于是,大象伯伯慢慢地把鼻子伸到河里,大象用力地吸了一口气,因为球在水中太滑了。
大象吸啊吸啊,终于把球吸上来了,小猴们欢呼起来,小猴十分感激地对大象说:“大象伯伯,你真棒!”
篇2:小鸭得救了看图写话
全文共 505 字
+ 加入清单今天真是风和日丽,阳光明媚。
小鸭和小猴一起出去玩。突然,小鸭一不小心,掉进了一个大土坑!他拼命地往上爬,可是,爬不上来,在坑里急得团团转。小猴灵机一动说:“你等一下,小鸭。我去拿一根竹竿!”
过了一会儿,小猴拿了一根竹竿过来,说:“这根竹竿可是长达8米的呀!一定把你救上来!”他一边说一边把竹竿伸进坑里,可是,不管怎么蹲怎么跪竹竿还是够不着土坑。
小猴惊呆了!长达8米的竹竿居然连碰都没碰着土坑的底。
就在这时,一头大象经过这里,问清楚了原因。只见大象双手撑着地面,用鼻子大力一吸,小鸭子还是站在原地。大象用了九牛二虎之力往上吸,小鸭还是原地不动。
一只小熊也正好路经此地,也问清了原因,他仔细观察坑底,想了想,就飞快地跑了。原来,他回家拿水桶,拿了水桶又去打了点水。不一会儿就回来了,他把水桶的水往坑里倒,坑里的水渐渐升高,小鸭浮了起来,小猴和大象看懂了意思,也飞快地跑去装水。过了一会儿,小猴拿着一个盆往坑里倒水,大象也回来了,他从鼻子里喷了喷水。
坑里全是水!小鸭得救了!小鸭到了草地,对他们说:“谢谢你们救了我!”小熊,小猴,大象异口齐声地说:“这是举手之劳,没事!”
这个故事告诉我们要同心协力勤动脑去解决困难。
篇3:文明只差一步看图写话600字
全文共 644 字
+ 加入清单人们常常把“文明”挂在嘴边,但是真正做到文明的人是少之又少,这是为什么呢?因为许多人离真正的文明只有一步之遥。
偶然间看到一副漫画,漫画的内容是:一个阳光明媚的早晨,小明和小美走在上学的路上,突然飘过一阵浓浓的恶臭味,小美东看看、西看看,看到一个垃圾桶面前有一堆垃圾:香蕉皮、饮料瓶、剩饭剩菜……小美见人们都捂着嘴说:“谁那么没素质,到处丢垃圾。”可是没一个人愿意伸手把垃圾拾进垃圾桶,小美见了,二话不说走上前去清理。小明对小美说:“你把垃圾拾进去,还有人丢怎么办?”“嗯……”想了一会儿,小明拿出纸笔,写上了一句文明标语:“文明只差一步”,然后两个人高高兴兴的去上学。
小明和小美是文明人的代表,但生活中又有多少人会那么做呢?他们宁愿捂着鼻子跑走,也不愿弯下身去拾起满地的垃圾,不文明的事情每天都发生在我们周围。
学校里的同学,把喝完的牛奶盒当足球踢,让纸盒里残余的牛奶四处乱溅,有的流到草丛里,污染了小草小花,更糟糕的是溅到同学的身上。明明知道自己错了还不理不睬,大摇大摆地走人,同学,你知道你的这种行为会让大家都厌恶你吗?你不觉得羞愧吗?对得起脖子上系着的红领巾吗?
有一次,我在大街上看到有几个小孩子在随意采摘街道旁边大树上的树叶。这大树是用来美化环境,净化空气的。你把它的叶子摘下来乱丢,还污染环境。孩子,你是不是闲得慌呀!
生活中,乱闯红灯,乱丢垃圾,插队……不文明的行为随处可见,因为我们的行为,为大自然带来了“灾难”,为大家带来了“疾病”,假如人人都向前迈一步,我们将会被文明怀抱。
篇4:鸭子掉坑里了看图写话
全文共 347 字
+ 加入清单有一天早上,小鸭子正在森林里玩耍,一不小心小鸭子就掉进了一个大大的坑里,小鸭子很难过,因为它爬不上去,小鸭子就大喊:“救命啊!救命啊!”一会儿小象和小熊还有小猴子都来了,小象和小熊还有小猴子都很着急,它们都在想办法救小鸭子,它们想啊想,不一会,它们就想出了很多很多的办法,它们的办法都是不一样的。小象的办法是用自己的长长的鼻子,把小鸭子卷上来。小猴子的办法是把一个树枝放进坑里,让小鸭子慢慢地爬上来。小熊的办法是盛一桶水,把水倒进坑里,让小鸭子自己游上来。它们每一个小动物都有自己的想法,不知道它们的办法行不行?小鸭子很想上去,它们把自己的想法都试了一遍,小熊把水倒进了坑里,让小鸭子游上来,可是水太少了小鸭子游不上来,小猴子让小鸭子爬上来,小鸭子也爬不上去,最后是小象用鼻子把小鸭子救上来的。
篇5:父与子看图作文400字
全文共 446 字
+ 加入清单在一个圣诞节的晚上,迈克在房间和一只白色的小狗玩耍。
突然,大门打开了,一个戴着白色帽子、有雪白胡子、背着一个大礼物袋的“圣诞老人”进屋,说:“祝你圣诞快乐!”跟着把礼物袋拿下来,递给迈克,满满的一口袋玩具,让迈克高兴地跳起来。
这时,后门打开,又来了一个戴着红色帽子的“圣诞老人”,对前面来的“圣诞老人”说:“你这个假冒的‘圣诞老人’怎么来的?我才是真正的‘圣诞老人’!”
最先来的“圣诞老人”说:“你才是假冒的,我才是真正的‘圣诞老人’!”他们俩就这么一言一语地争吵起来,吵得不可开交。
忽然,大门又走进来一位带着蓝色帽子的“圣诞老人”,他也加入了争吵“我才是‘圣诞老人’!”的行列中,最后,三个人打了起来,打得难解难分。
迈克拍着手,笑哈哈地看着眼前的“圣诞老人”打架。打完后,才发现戴白色帽子的“圣诞老人”是父亲,戴红色帽子的“圣诞老人”是曾祖父,戴蓝色帽子的“圣诞老人”是祖父。原来是长辈们变着法子来关爱迈克的,迈克感动得给每一位“圣诞老人”鞠躬,非常感谢他们:“你们的到来就是最好的礼物。”
篇6:有趣的蛋壳二年级看图写话
全文共 235 字
+ 加入清单早上,小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子来到草地上发现了半个鸡蛋壳。它们用木板做了一个跷跷板,他们在上面玩的可开心了。小蝴蝶说:“我们已经在跷跷板上玩了很长时间了,去玩点别的吧。”
他们又用蛋壳、绳子和布做了一个热气球,他们坐在上面看着热气球慢慢的升高。
突然,下起了倾盆大雨。它们赶快从热气球上下来,用蛋当雨伞挡着,一点雨水都打不到它们。
晚上了,它们冷得发抖。它们把蛋壳做成一张床,睡到蛋壳床里,然后就飘来一片叶子,他们把叶子盖在身上就睡着了。它们想以后到哪里都要带着这个坚硬的蛋壳。
篇7:父与子看图写话700字
全文共 726 字
+ 加入清单“啪”,儿子把爸爸用两百块钱买来的名牌墨水瓶给打翻在地。儿子这时急得像热锅上的蚂蚁,爸爸看见了打翻在地的墨水瓶,气得就向儿子跑过去。儿子一见大势不好,拔腿就跑。
爸爸心想:我这速度是追不上儿子的,必须得智取才能成功。打定主意后,爸爸装作很累地说:“不跑了,不跑了,不就是一瓶墨水嘛,有什么大不了的。”爸爸边说边停了下来。儿子半信半疑,但最终还是中了爸爸的陷阱。
爸爸一把抓住了儿子,把他放在了自己的腿上,此时他心里的愤怒是一时半会缓解不了的。爸爸大声地说:“你还跑啊,我让你跑,跑呀!”爸爸伸手就要打儿子的屁股,却发现儿子的屁股上有一个洞。爸爸怒火冲天的脸上露出了几丝温柔,轻轻地对儿子说:“站在这里别动,我去拿一个东西过来。”说完,爸爸从桌子上拿起了一根闪着寒光的针,和一点线。
儿子心想:坏了,这次不会是要扎我的屁股吧!他的心里有了一些凉意,开始胡思乱想起来。爸爸把线穿过针眼,对儿子说:“把屁股撅起来。”儿子的眼睛里此时已经有了泪水,一下子哭了出来,越哭声音越大,这哭真得可以说是泪流成河了。爸爸却当做没听见,一口气把儿子的裤子给缝好了。缝好后,爸爸轻松地说:“别哭了,不就缝个裤子嘛!至于哭得像个泪人似的。”
儿子被爸爸的话逗笑,心里想:原来爸爸是给我缝裤子啊,看到今天我又躲过一劫了。就在儿子暗自庆幸时,爸爸拿着一把明晃晃的剪刀走了过来,儿子一看又哭了起来,大声喊:“爸爸,我再也不敢了,你可千万别剪我屁股啊!”爸爸哭笑不得地说:“我就是剪个线头而已!”儿子不好意思地笑了。
剪完线头后,爸爸把剪刀送回屋里,儿子站在客厅里心里想:没事啦,原来是虚惊一场,又可以出去玩了。谁知道爸爸转身走了过来,把儿子放在了自己腿上,抡起巴掌,朝儿子的屁股上狠狠地打去。
篇8:小鸭子得救了看图
全文共 440 字
+ 加入清单一群小动物在森林里玩,一只小鸭子不小心,掉进了一个深坑里。
动物们看了看,又想了想,猴子先说:“我用我的尾巴把它拉上来。”结果,因为猴子的力气太小了,没有成功
大象说:“我把鼻子放进坑里,再把小鸭子卷在我的鼻子上,让我把它带上来。”结果,小鸭子的毛太滑了,卷起来又掉了,小鸭子还是没得救。小熊说:“让我把它抱上来吧。”,结果,坑太深,小熊的手抓不到小鸭子,小鸭子没得救。小鸭子说:“我看你们是不能把我拉上去了,唉!”会飞的小鸟说:“我能把你拉上来的
”于是小鸟用它的嘴巴咬住小鸭的毛,结果小鸟的力气实在太小,也失败了小鸭子得救了看图作文(六年级)六年级作文。小熊这时又想出了一个办法,它拿起水桶往坑里拼命倒水,其它动物也来帮忙,水越积越多,整个坑里都充满了水,小鸭浮上来,终于得救了。
小鸭子出来后说:“谢谢大家救了我,我现在要去管理中心,请他们把这个坑填上,免得再伤害到其它动物。”管理中心派人把坑补好,并给每个小动物发了一件小礼物,表扬它们助人为乐和机智聪明。
森林又恢复了往常的热闹。
篇9:植树节二年级看图写话作文200字
全文共 263 字
+ 加入清单星期天,我嚷着妈妈去看小树苗,来到植物园,发现我栽下的树苗长得好像没有妈妈长得高。于是,灵机一动,趁妈妈不注意,两手抓住树干,使出吃奶的力气往上拔,树苗被一点一点地拔高了,而且已经超过了妈妈栽的树苗。当离开植物园时,我心里那个乐啊!下次再来时一定比妈妈栽的高些了吧。哈哈
过了几天再来时我大吃一惊,我的树苗还是那么高,小树叶已经开始枯萎了。于是我只好说出了事情真相。妈妈摸这我的头说:“你这孩子,你这就是典型的拔苗助长啊!”赶忙找到园艺工人重新载种了小树苗。
通过这次植树,我明白无论做什么事都要遵循事物的发展规律,不能急于求成。
篇10:小兔采蘑菇看图写话500字
全文共 501 字
+ 加入清单在一个大森林里,住着一只活泼可爱的小兔子。
一天,小兔子到一个大山洞旁边的树林里去采蘑菇,突然,它听见从山洞里传来救命的叫声,小兔子吓了一跳,但它还是勇敢地走了进去,原来是一头大象被猎人抓到了,被拴在洞中的石柱上。大象见到小兔子,急忙说:“兔子弟弟,救救我。”小兔子沉着地说:“大象哥哥,您别着急,我这就来救您!”小兔子说着走到大象面前,用它锋利的牙齿咬断了绳子,大象得救了。大象对小兔子感激不已,它说:“你救了我的命,我一定会报答你的!”小兔子连连摆手:“不用您的报答,助人为乐是我应该做的。”
又一天,小兔子再次出来采蘑菇,却意外地遇到了大灰狼,大灰狼正在森林中觅食,已经饿了好几顿了,当它看到这又白又胖的小兔子时,大灰狼馋的口水都流出来了,大灰狼恶狠狠地对小兔子说:“我终于有美餐了,我要吃了你!”小兔子大喊救命!恰巧,在附近溜达的大象听到小兔子的求救声,它扬开四蹄,以迅雷不及掩耳的速度跑到兔子身边,大灰狼一见到大象,吓得掉头就跑。
小兔子得救了,它十分感谢大象的救命之恩,大象却憨厚的一笑:“不用谢我,助人为乐可是你教我的,小白兔。”
小兔子听了开心地笑了,它拉着大象哥哥说:“那我们接着采蘑菇吧!”
篇11:下雨天接妈妈二年级看图写话
全文共 333 字
+ 加入清单周末,妈妈去上班,我在家写作业。写完作业,我打开窗户,说道:“外面的雨下得真大呀!妈妈还没带雨伞,要不要去接妈妈呢?”
我到爸爸跟前,对爸爸说:“爸爸,我想去接妈妈。”爸爸对我说:“不可以,外面雨这么大,还是我去吧!”我说:“妈妈平时都在电闪雷鸣的雨天来接我,今天我要去接妈妈。”爸爸又说:“好吧!你去吧!”我穿上雨衣和雨鞋,又拿出妈妈的雨伞和雨鞋,跑出家门,赶到15路车站牌旁。
过了一会儿,第一辆车开过来,在拥挤的人群里,没有妈妈的影子。接着第二辆、第三辆……还是没有。在一辆车里,我看见了妈妈的身影,我向妈妈跑去,抱着妈妈,说:“妈妈,您可来了!”妈妈抱着我说:“你长大了,会接妈妈了。”
妈妈感动地抱着我,在妈妈的怀抱中,我感受到了温暖和快乐,这是我最开心的一天。
篇12:小刺猬找座位看图写话
全文共 403 字
+ 加入清单周日,阳光明媚,小刺猬开开心心地去了图书馆。
来到图书馆,小刺猬精心挑选了一本绘本书,环视了一圈,看到小兔子身旁有空位,就径直走到它身边,很有礼貌地问:“请问您这里有人坐吗?”小兔子朝里缩了缩身子,小声回答:“没有人坐,你坐倒是可以坐,但是可别让你的刺扎我哟!”
小刺猬连忙道了谢,就开心的坐下来看书。不幸的是,刚看一会儿,就听到小兔子连蹦带跳地大叫道:“哎哟,真扎人,你看看你把我的新毛衣都给扎了个洞,真讨厌!”
小刺猬连忙站起来,满脸通红,愧疚地道歉道:“对不起,我不是故意的,您坐吧!”边说身子边朝后退。
小刺猬低着头、红着脸,正要离开图书馆。正在专心致志看书的小乌龟被他们的争吵声吸引了过来,瞧了瞧娇滴滴的小兔子,又望了望将要离开的小刺猬,以爽朗的口吻说:“小刺猬,你跟我坐吧,我有坚硬的壳,不怕刺。”说着把小刺猬拉到了自己的座位上。
果然,小乌龟和小刺猬坐在一起很开心也很舒服,图书馆里又回复了往日的宁静!
篇13:小熊学本领看图写话二年级
全文共 240 字
+ 加入清单王祺智
一天早上,天气晴朗。小熊懒洋洋伸了个懒腰,看见外面的太阳很好。于是,它把自己的独轮车拿了出来。
小熊小心的跨上独轮车,两只手平衡的放在两边,独轮车摇摇晃晃的,小熊紧张的手心冒汗。这时旁边的太阳笑嘻嘻的,好像在鼓励它。小熊变得更有信心了。
小熊从早上一直练到晚上,忽然,小熊眨了一下眼睛,好像要睡觉。它的手揉了一下眼睛。独轮车不受控制了,轮子一直向前冲。小熊被摔了一跤,疼得眼睛里流出了眼睛。
过了好几天,它一直在练独轮车。小熊终于会骑独轮车了。它来到大家面前,并且展现自己的本领。
篇14:《贪心的小狗》看图写话作文
全文共 304 字
+ 加入清单一天,小狗汪汪嘴里衔着一根肉骨头从一座小桥上走过。他一边欢快地走着,一边得意地想:我得赶快找个地方去享受我美味的食物。
汪汪走着走着,忽然往桥下一看,“啊,小河里怎么也有一只小狗衔着一根和我的一样的肉骨头呢?”这时汪汪心里想:如果把他的那根肉骨头也抢过来,我不就可以享受两根骨头了吗?
小狗想到这里,张开嘴愤怒的说:“你的骨头怎么和我的一样呢?快把你的骨头还给我!”谁知小狗的嘴一张开,话还没说完,肉骨头就一下子掉到了河里。
小狗汪汪趴到桥边往下看,肉骨头不见了,小河里的那只小狗嘴里也没有了骨头。噢,这次他知道了,原来河里的那只小狗是自己的影子啊!这时,小狗汪汪非常后悔。
可是后悔有什么用呢?谁让自己那么贪心呢!
篇15:2024年小升初作文指导:怎样写好看图作文
全文共 789 字
+ 加入清单现在的小升初作文中都会出现很多的看图作文了,下面是小编整理的怎样写好看图作文,欢迎阅读。
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。
如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。
篇16:助人为乐看图写话作文
全文共 387 字
+ 加入清单“啪--”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。
在一所学校里,同学们放学了,其他同学被自己的家长接走了,小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的,小乌龟说:“我们在这等,还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接,雨伞又没有带,现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说。“Hi,兔子你跑得快,可我怎么办呢?”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。
“唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想:今天我的同伴都说我背上的壳很硬,如果当雨伞那不就行了!”
乌龟把壳小心翼翼地拿了下来,跑到了兔子前面。“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了,刚往上一看,原来乌龟的壳。它一蹦三尺高,瞪大眼睛,吃惊地说:“小乌龟,这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了,流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,到了家才停嘴。
乌龟懂得了一个道理:给予别人,是世界上最快乐的一件事情!
篇17:看图写话补课400字
全文共 447 字
+ 加入清单一天,教室里安安静静,只有同学们沙沙的写字声。小明和小红也在写试卷,小红写得非常快,越来越轻松,她想:幸好昨天练习了,今天才会写。小红不由自主地笑了。小明写了一会儿,忽然笔停了下来,原来“拦路虎”出现了,他一边托着下巴,一边愁眉苦脸地想:我必须想起来这个答案,不然,我的屁股就变成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意,就是抄小红的。他的眼睛慢慢地瞟到小红的试卷上,但小红早已经看见了,她用手挡住,不给小明看。小明见小红不给他看,就可怜巴巴地对小红说:“小红,你同情一下我吧,下次你遇到难题我一定会帮你的。”小红根本不同情小明,就说:“我不会给你看的,老师告诉我们不许给别人抄的。”小明只好恶狠狠地说:“不给朋友看,还算什么朋友?”但小红还是不同意。
下雨了,同学们都放学了,小明还没有写好,他一个人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小红来了,她对小明说:“小明,你快点写,我在门口等你。”小明感动得热泪盈眶说:“那你能教我吗?”“可以。”小红说。就这样,小红帮小明渡过了难关。小明情不自禁地想:这才算朋友。
篇18:小学看图作文写作技巧
全文共 976 字
+ 加入清单看图作文是据图画的内容进行联想,然后用语言归纳表达个完整的事件来。进行看图作文练习,既能培养观察与分析能力,又锻炼了想象乃至发明创造的能力。下面是小编为你带来的小学看图作文写作技巧,欢迎阅读。
1、观察仔细全面是看图作文的要点
无论一幅画或几幅图,要从头至尾反复看几遁,了解图中表达的主题中心思想是什么。比如《四季》, 给了春、夏、秋、冬4幅国,图中自然景物及人物着装的变换,表达了它的主题——大自然四季的变人们的着装及活动內容也在变化。
2、注意象征意义
大凡是看图作文,每一个画面(哪怕是极微小的图形)都不白给,其中往往都隐喻着情节、心理动态、人物关系等,因此,不能忽略画面一条围巾、一辆车、一扇窗戶, 哪怕是一滴汗、一张纸的作用。高难的看图作文,有时考的就是小物件的作用与象征意义。这就要求看图时认真分析此物此时此刻的作用,然后用文字直接或间接叙迹其表达的意思。
3、理出顺序是情节通畅的关键
看图不但要按事件、人物的先后、主次观察,还要按时空顺序去排列,然后组织情节。一轮朝阳, 一抹晚霞, 一条小溪,一阵细雨, 皆能暗示出早、晚、东、西、南、北、春、夏、秋、冬来。这样, 按事情发展顺序叙写,就顺理成章了。
4、展开想象的翅膀,使情节丰满
画面上给的东西毕竟是有限的,若只按给的条件叙写,可能三言两语就完事,文章既千瘪, 又平庸。因此,必须通过想象来填补画面上缺失的、但在推理中必然所致的情节。唯有这样,才能使画面“活”起来,才能使其中的人物、场面栩栩如生、呼之欲出,使文章丰满。
不过,想象须合情合理,不可牵强附会。这就要求动脑考虑考虑:一幅图的起因是这样,它的发展与结局在实际情况中会是怎样?画面中的人物在所给的条件下该怎么想、怎么做、怎么说?人与人、人与景、人与物的关系可能是怎样?整个画面所表达的主题是什么?……诸多可能的“怎样’、 “为什么”想到了, 并付诸笔墨, 一篇生动的看图作文就写成了。
5、把握主脉络,重点刻画主要人物
无论单幅国还是多幅图, 在回面上占主要位置的(在多幅图中反复出现的)人或物(或活动), 即是要描写的重点。写作时要把2/3的笔墨用到这上面, 情节也要以此来设计。作文技巧 切不可在不起眼地方的一片云、一颗小星星上大作特作文章,否则, 就是人们常说的“跑题”。
看图作文如果把握住这5个基本要点,写作起来就会如鱼得水,得心应手。
篇19:植树节看图写话一年级
全文共 205 字
+ 加入清单一天,碧空如洗,万里无云的早上,小明和小兰去森林植树。首先,小明拿着铲子挖了大坑,然后小兰把小树苗种到大坑里埋土,接着小兰给小树苗浇水,最后一棵小树苗就种好了。小鸟飞来对小树苗说:“小树苗,你好吗?”小树苗回答说:“我很好。”小树苗对小明和小兰说:“谢谢你。”小明和小兰回答说:“不用谢。”小明和小兰就开开心心,高高兴兴地回家了。过了几个月,小明和小兰去森林里看小树,发现小树长大了,小明和小兰开开心心地笑了。
篇20:雨天小学看图作文
全文共 463 字
+ 加入清单六月的天,孩子的脸,刚刚还是“眉开眼笑”,这会儿却已经开始“号啕大哭”,搞得行人纷纷“抱头逃窜”。
这场突如其来的大雨可把刘奶奶急坏了,现在快要放学了,可小孙子却没带伞。她连忙拄起拐杖,撑起雨伞,心急火燎地往学校赶。路上不小心一个趔趄,摔倒在地,拐杖和伞也掉在了路上。刘奶奶拾起拐杖,想挣扎着站起来,可是因为下雨天路滑,刘奶奶也是七老八十的人了,她尝试了几次,都没有成功。路上不断有行人路过,可是谁也没有往这多看一眼,仿佛刘奶奶根本不存在似的。
这时,对面走来一个小女孩,她看见刘奶奶摔倒了,连忙跑过去,小心翼翼地扶起刘奶奶,还掏出纸巾,帮刘奶奶擦去衣服上的泥水。
“谢谢你,姑娘。”刘奶奶向她道了谢,继续往前走。谁知她刚迈开步子,一阵疼痛就向她袭来,忍不住“哎哟”叫出声来。
“您怎么了,我送你回家吧。”小女孩关心地问。
“没事,大概脚扭了,我还得去学校接我孙子呢。”
“那怎么行呢,我扶您吧。”小女孩热心地说。
刘奶奶又惊又喜:“真是个好姑娘,你爸妈有你这样的女儿可有福气啊。”
“没什么。”小女孩只是淡淡一笑,扶起刘奶奶,“我们走吧。”