我最印象深刻的老师作文（通用20篇）

不知道从我迈入小学时的那一天，妈妈只因为当年只教过我一年级的却给我印象很深的吴老师的一次我从幼儿园进入小学的第一次家长会的一句简短的建议，因为转眼过了四年，已渐不清晰，妈妈却和班上的林徵昀的外公那样执着地帮我手削铅笔，一削削了整整快四年间，再过多多少少的几个小月我又要升上了毕业班的年级——六年级。妈妈本来已经龟裂的手更加显得苍老了。有时候，我总是用自己最简单的方法去回报妈妈，却总是不尽人意，办不到最好。有时候，在我一不小心中妈妈在无形中又要帮我多削几根铅笔，爸爸总是劝她让我独立吧!让我自己去削吧!体验别样的劳动快乐，可妈妈依旧那样固执地又帮我削过了几个春秋。

直到最近妈妈工作忙了些，陪我的时间渐渐少了，但妈妈依旧还是那样辛苦。我们班与我相处的好的同学或者坐过好几年的同学就知道，能让我哭是件难事，因为我认为一切都需要忍耐，没有忍耐怎有雨后的天晴、彩虹!可，只要我的铅笔受到损害我总是诺诺微微的小哭一阵，或者大声放肆的大哭一场。每当看到别人把我妈妈辛辛苦苦削得铅笔折断时，我的心猛然咯噔，就像那被折断的铅笔一样难受，很苦很苦，一想到妈妈疲惫的面孔，一想到妈妈因为生活琐事所掉泪的身影，一想到母亲一看到我有时不努力而考的不理想的成绩时的皱眉，我心里一阵抽痛，母亲!妈妈!

到五年级上学期期中考临近为了不麻烦妈妈，我把平时小积的零用钱来买了好几支的自动铅笔，用是用地得心应手，但远远不如妈妈一刀刀的削来偶尔还有些太尖而写不了的铅笔，更不如我们自己认认真真用转笔刀呼呼地转把它削尖的铅笔。我不想为此伤妈妈的心，怕她认为我大了嫌弃她削的笔，我又怎会嫌弃这样的母爱，这样的铅笔呢?所以我一直跟妈妈说，最近比较少用，但妈妈总是说该削总要削，最后还是被妈妈认认真真的一刀一刀的用手工刀把它一个个削尖了。

我想把它在藏些时日，等某一天它会成为某个纪念。可是记得那是一个午后的美术课打破了原有的宁静，我正在完成我细心完成的《大小蓝佩》的双胞胎课题的作业，只知道C她拿了W的笔袋，他们在争执。C边叫我看W的笔袋上的有趣卡通画面，我只是无意的笑笑，却被W认为是嘲笑。他夺了我的笔袋，我不以为然，却忽然想起我和X同桌时我们和他的原同桌Z是一个四人小组。他或许和我们做四人小组久了，以前我和X常争吵，X生气常夺我的笔袋，害的妈妈的辛苦泡汤了!那一刻我总是要嘛啜泣用仇视的眼光看Y，要嘛大哭大闹一场。那个下午的美术课，我又看见这一幕，那笔袋中静静躺着的充满妈妈爱的又尖又长的铅笔，被W一根又一根地狠狠地折断，我感觉我的天要瞬间塌下来了，心在滴血!我不顾一切的挽回，脑海中不停的回放刚刚的场景和母亲辛苦的身影，好痛好痛!又看见昊在冷笑，威胁道：“叫C还我笔袋，不换的话，别想!”他的话深深刺痛了我的心，我明白我拗不过C和W，只有偷偷地啜泣，只有等到他们都玩够了才行!

看着零散的折断的狼狈的铅笔，我哭了!我尝到不是短暂的伤痛而是浅浅的母爱!这浓郁入心的母爱时时刻刻地漾在笔尖，漾在了我的心中，久久不散，久久地温暖着我，难以忘怀。

一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮!她是谁呢?当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。

不过，李老师可谓是‘喜怒无常’。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个枪的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了!

李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：”梓恒，你这次一定要去竞选干部!“李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴!李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。

李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。

我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。

时间掠过长河，记忆就像那大海边的一个个贝壳，是那么的闪烁耀眼，每一个贝壳的后面都有着一段美好的时光，要说在记忆中最深刻的人，只要说那一位博学多识的教师了！

提起教师，回忆起美好的时光，捡起那一个最美丽的贝壳，听着它讲她最美的故事。

她是学校中最瘦最高最智慧的一位教师，她也是我们心目中的偶像。她那一头染着金色的长发，耳边戴着两个耳环，跑步时的步伐是那么的轻巧，就像那小燕子一样自由的在那蔚蓝的天空中飞翔。她的大脑如同那电脑一样灵敏，上课的时候，她的声音是那样的铿锵有力，总是能把我们带到一个童话世界。

在平时，老师总是会露出笑脸，像母亲一样关怀着我们，但是在那一次，却使她的印象在我的脑海中更加深刻。

那只是一个平静的下午，玲玲玲，上语文课了，这时老师面部有些苍白，步伐也放慢了些，悄悄的走进了教室。上课时的语调并不高昂了，脸上的笑容也渐渐地消失了，有时在不经意间，还会皱起眉头，很明显，老师身体不舒服。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过去了，老师便倒下了。

平时一向热爱工作的她，不仅仅没有吃午饭，而且又到了其中考试的阶段，老师生怕我们比别人少会一点，于是把身体的不适抛到脑后，全心全意的帮助我们复习。

再给我讲题的时候，明显感到老师已经体力不支，支撑不住了，但还是细心的教导我，领导们留给她的任务，她仍然完成的十分完美。

下课了，我们解放了，老师却还需要继续工作。这时，天空中下起了雨，在雨中奔跑的背影，使泪水模糊了我的视线。

人生真的很短，好好珍惜你身边的人吧，看好了那些闪烁耀眼的贝壳，美好的回忆永远都留在沙滩上。去拼搏，去努力，去奔跑吧！成功就在彼岸，努力吧，永远也不要忘记她。

从小到大，大家都说我是个懂事的孩子。可在生活中，我也犯过不少错误。其中有一件错误我一直也没忘记。

记得有一次，爸爸妈妈都出去了，我和小伙伴在家里玩捉迷藏，我悄悄藏在柜子后面，这时我看到有人过来就想换个位子，谁知我一下子撞到柜子上，只听“啪”的一声，一个完好无缺的花瓶一瞬间变成了一堆碎片。小朋友们看到花瓶碎了都跑回了家。我愣愣地站在那里，看着地上的碎片想：我摔碎了妈妈心爱的花瓶，怎么办呢?如果告诉了妈妈，她会不会生气呢?这时我听到妈妈的开门声，赶紧坐在沙发上，装作若无其事的样子。妈妈进来看到地上的碎片生气地问：“这是谁干的?”我偷偷看了妈妈一眼，小声说：“刚才小朋友们来玩，不知道谁把它碰碎了。”妈妈看了我一眼没说话，拿来扫帚把地上的碎片扫走了。

晚上我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，心想：犯了错误就应该勇于承认，老师经常对我们说“要做一个诚实讲信用的孩子“，但是如果我承认了错误妈妈会不会责备我呢?可是如果我不承认错误，就会冤枉了其他小朋友，以后就没人和我玩了。想到这里，我一下子从床上爬起来，跑到妈妈跟前勇敢地对妈妈说：“妈妈，花瓶是我碰碎的，我骗了您，请您批评我吧。”妈妈看着我语重心长地对我说：“花瓶没了还可以买到，如果一个人的诚实没了就再也买不回来了。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

通过这件事，我明白了一个道理：做人一定要诚实，讲信用，千万不能撒谎。如果撒谎了，不仅会冤枉别人，而且自己心里也会很难受。

“打虎武松也!”

金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。”这本书里的108位人物，每一位都是行侠仗义，武艺高强的英雄，但让我印象最深刻的还是武松!

武松是一个英勇无畏的人。他路过景阳冈，在店中喝了很多酒，店主百般苦劝他“三碗不过冈”，但是他还是坚持，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，醉倒在一块大青石旁上，正是酣睡的时候，突然有一只猛虎朝武松扑来，武松不但没有害怕反而还把猛虎打到没了气力才肯罢手，从此威名大震!“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的这种英勇无畏的精神值得我学习。

武松是一个有恩必报的人。孟州小管营施恩厚待武松，他的店铺被蒋门神夺走后，求武松帮助夺回蒋门神占去的快活林店铺。武松二话不说便来到快活林，在‘河阳四月’酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸，给蒋门神使了个玉环步、鸳鸯脚，打得蒋门神告饶拿回了快活林。武松对施恩这种有恩必报的精神真是令人敬佩。

武松是一个嫉恶如仇的人。蒋门神通过张团练买通张通监，诬陷武松偷盗宝物判武松充军。后来从别人口中得知张都管、张团练和蒋门神正一起密谋杀害武松，武松先下手为强，把他们三人都杀了。还在墙上写到：“杀人者，打虎武松也!”面对恶人和恶势力，坚决消灭殆尽，在武松的心中，“正义”二字永远不会迟到。

“该出手时就出手”，像武松这样的侠肝义胆，嫉恶如仇的侠客英雄，是我们这个社会永远都不能缺少的，我真想做一个像武松一样的人行走于江湖之中，自由洒脱。如果我也遇上了不正义的事情，我也喊一个“吾乃打虎武松也”!

在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。这件事虽然过去很久了，但我永远不会忘记，他在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印…

记得那是在一个风和日丽的早晨，妈妈已经穿好衣服准备去上班。在走之前妈妈叮嘱我在家里要锁好门，多写一些作业不要打开电脑玩。我点了点头说;“好的。”妈妈去上班了，我锁好门就回到了屋子里面写字帖，可是没过了多久我就有些烦躁了，我心想妈妈不在家那我玩儿一小会儿电脑应该不会被发现，可是妈妈要是突然回来那我怎么办。这时在我的大脑里面出现了一只善良的小精灵和一只凶恶的小魔鬼。凶恶的小魔鬼说话了：“玩儿一小会儿妈妈是不会发现的，妈妈敲门的时候，你把游戏一关不会有人知道。电脑多好玩呀!”小精灵说：“你千万别听他的，那样子你不仅会写不完作业而且还会让妈妈伤心。”最终魔鬼获胜了，我悄悄地打开了电脑玩儿起了造梦西游，没过多久我就把妈妈的话忘得一干二净。不知不觉到了该吃午饭的时候，妈妈用钥匙把门打开了，我赶紧把游戏关掉，打开了百度搜索。不到十秒钟妈妈走进了我的房间发现我开着电脑于是妈妈问我：“你打开电脑干什么?”我小声的回答到：“我有不会的题上网查一下。”妈妈又打开了我的字帖说：“你怎么就写了一页字帖，这个并没有需要查资料，你是不是又玩电脑了?”我的脸立刻红了起来，我惭愧的低下了头。妈妈并没有火冒三丈而是语重心长的教导我

从这以后我明白了不能欺骗别人，要做一个诚实守信的好孩子。

我惴惴不安地走进了教室。新老师是谁呢？环顾四周，把目光锁定在了黑板报前的老师身上：她穿着一件款式简单的浅色短裙，头发盘了起来，显得简洁干练。再加上一脸淡定的表情和指挥学生的熟练，一定是个经验丰富的老师。

“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老师，来出黑板报吧！”我还在打量着老师，老师已转过头看见我，朝我唤道。我应了一声，加入到他们的行列中。

不知不觉，黑板报已出了一大半，此时大家都满头大汗。突然，刘语跑进教室，我们眼前一亮：她手里提着一袋冰棒。我们赶快取了一根吮了起来。尝着尝着，我疑惑地问：“刘语，这些冰棒哪儿来的？”“老师说，我们出黑板报很卖力，热成这样，所以让我买冰棒来犒劳大家。”这句话令我感到了一股暖流，原来宗老师不仅干练，也很关心别人呀！

[对老师的第一印象作文

他是一位老爷你，那位老爷爷干瘦干瘦的，眼下有一对深沉的鱼角尾。这样一位普通的老人却给我留下了深刻的印象。

在我放学回家的路上，我看见一堆人在围观，促使我上前去看看，我被挤进了人群中。噢!原来是一位外宾正在一位老农的摊上买西瓜，由于语言不相通，他们正互相打着手势。只见外宾伸出了两个手指，也许说他要买两个西瓜，然后又双手比划了一个圆圈再指了指圆圈，摇了摇头。老农本来微笑的脸上，一下变得茫然起来，目光中充满了疑问。外宾耸了耸肩膀，又重复一遍，可老农还是无奈地摇了摇头，这时外宾急了，一会儿“手舞足蹈”，一会儿“叽里咕噜,”可老农和在场围观的人并不知道他在说什么。我灵机一动从书包里拿出笔、纸，飞快地在上面画了两个半只西瓜，并且上面没有画籽，我想他一定要买无籽西瓜。老农立即从旁边抱起一个无籽西瓜，并用刀切成两半，送到外宾面前，外宾一见满脸喜色说：“Yes，Yes。”于是老农把精心挑选的两个西瓜装好，老农也伸出了两个手指，表示22元的手势。可外宾不知道什么意思，我刚想用已学的英语数字帮他们解围，可是外宾立刻掏出一叠人民币让老农挑。我想这下老农可发财了，他的家一定不富裕，也许孙儿正在等爷爷卖的钱上学。可还没等我回琮神来，老爷爷已从花花绿绿的钱币中抽出三张十元的，那么省下的钱对外宾来说一定是小菜一碟，人群中还不时发出算了算了的声音，可老农已经把钱塞到了外宾手里，外宾愣了好一阵，伸出大拇指，连声说：“CHINESE PEOPLE GOOD”——中国人，棒。

我印象深刻的一个人就是这位老农，他不贪图别人的财务,我要向他学习。

暑假里，爸爸妈妈带我去日照青岛游玩，我们一路上游览了很多地方，也认识了许多人，但让我印象最深刻的是青岛的“海上观光”的快艇上的代理导游。

那天的天气不怎么好，天上飘着毛毛雨，但这丝毫不影响我们的愉悦心情。我们刚上快艇，我们的新一任导游——船上解说员就从船舱里走了出来，一开始给导游的印象就是高高瘦瘦的，表情严肃。等人都上齐了，船启动了，我们急着欣赏海边的景色，这时导游发话了 ：“大家好，现在开始你们的导游正式的被抛弃在了岸边，我就是你们的代理导游。”可大家都没笑，“接下来我会制造笑点的。”

我们乘的船在东海中行驶，风儿吹向海面，掀起了阵阵波涛，船在海中摇摇晃晃的，导游又说：“女士们先生们，请不要把头伸出去，我的船上有一个免费的活动，那就是你从船上跳下去，我跳下去把你救上来，但如果很多人都想让我救上来的话，那就对不起了，请你自己游上来，我是可以的，不知道你行不行。”果然许多人都把头伸进里面了，还有人开心的笑了，还说：“这导游可真幽默!”

导游用着幽默的话语向我们介绍着岸边的景色，使船上充满了欢声笑语。瞧，船的左前方有一座小岛，叫做小青岛。青岛的名字是借用小青岛的名字，小青岛上的环境优美，许多游人都赞赏它。船继续向前行驶，导游指着远处一座小岛：“那座岛上的一个灯塔尖尖的，看上去像一根鱼竿，所以我们都称它为‘钓鱼岛’(这可不是真的钓鱼岛)。”

船离码头越来越远，不少人都出现了晕船现象，导游又说了一段话引笑了大家：“乘我的船你们真是太幸运了。一：我的船不会漏水，二：我的船不是双层观光船。双层的船，上面一层更加晃，坐在里面更容易晕，但是想吐没地方吐，你一吐。再加上海风下面的人就惨了。”

船渐渐靠岸了，通过这次海上观光，我对导游的印象发生了翻天覆地般的变化，幽默，就是这两个字，这是我对导游的印象。你是不是也觉得他很幽默?

每当我熟练地踩着溜冰鞋，像欢快的鸟儿一样穿梭在广场上时，我总能想起那次深刻的经历。

这还得从几年前说起，当我拿到梦寐以求的溜冰鞋，我迫不及待地扯开包装，将脚往溜冰鞋里一套。我本以为自己站起来就能滑，没想到还没站稳就摔了个“狗啃泥”，最后还是靠妈妈扶着，我才踉踉跄跄地走到了楼梯口。

到了平地上，妈妈先扶着我滑了一下，然后，她松开了手，让我尝试着滑。可是一松手，就又重重地摔了个人仰后翻，痛得我“嗷嗷”直叫，旁边的小朋友看见了哈哈大笑。我又气又恼，边哭边说：“我再也不滑了，不学了！”看到这种情况，妈妈耐心地说：“不怕，慢慢来。”有了妈妈的鼓励，我又振作起来，心想：等着瞧，我总会赶上你们的。于是，我爬起来，继续学。

我先让身体保持平衡，学着别人的样子小心翼翼地抬起脚，慢慢伸向前方，轻轻落地，同时抬起另一只脚，同样的，慢慢伸向前，轻轻落下，双脚交替着，竟然滑起来了！我小小的心一下子充满了欢乐。可惜没滑出去多远，我又摔到了。就这样循环着……屡战屡败，屡败屡战……我像一个顽强的战士一样，向着成功地目标往前冲。

经过无数次的尝试，摔过无数回跟头，流过无数的血与汗，我终于学会了溜冰。我像离弦的箭似的在广场上风驰电掣，像优雅美丽的蝴蝶一样在小道上翩翩起舞。

在学习溜冰的过程中，我明白了一个道理：做事情一定要有头有尾，不能在学习的过程中，遇到困难就半途而废。

在我众多的同学之中，最令我印象深刻的同学就是武芸冰了，作文 最令我印象深刻的同学。她长着一双清灵的眼睛，瓜子脸，皮肤又嫩又白，样子很可爱。还因为是她学习特好，说话幽默，课外爱好非常广泛。

她语文，数学，英语每科考试成绩几乎都是满分。这让我很是羡慕，这主要归功于她平时勤学苦练，学习认真踏实。并且她也不是“书呆子”型的好学生，她呀！下课也玩的很欢实，但可不是那种“疯”玩儿，那是既能放松，又不会太过火的玩。一般学习好的学生都很文静，不怎么爱说话，但她却不一样，话匣子一旦打开，话可就不是一点喽！并且她很开朗，笑得很灿烂。说话时，总是带着一串串欢乐的笑声，听她说话的人也总会被她的情绪所感染。

她的业余爱好也很丰富，比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器。她也会在我们班会上给同学们露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听，仿佛一下子把人带进了田间小路，让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象，令人心旷神怡。

不仅如此，武芸冰同学还十分谦虚，别人夸她时，她总会面带微笑说：“不敢当！”“您过奖了！”“没有，没有！”这样会让同学、老师觉得她不清高，很讨师生的喜欢。

武芸冰这个很有才气的同学是我学习的榜样，我要多学习她的优点。

我站在教室门前，微风吹拂着我的脸，操场上有一群孩子追逐游戏。使我不由得想起一个人他便是我三年级的一位老师。

记得我的父母那时不在家，奶奶一直照顾我。奶奶很慈祥从未吵过我们，弟弟还小，奶奶年纪大了我不想让她太操劳，所以每次放学后我会先把作业写完，然后等奶奶把饭做好我就把碗筷子之类的放到餐桌上吃过饭再把锅碗洗好，地打扫好再去上学。我的班主任姚老师一直很呵护我，每次我都会取得理想的成绩。每当放学我都会看到别的同学家长来接，只有我是自己一个人回家。姚老师好像看出了我的心事，每次都送我回家。有一次我发烧了那天还下着大雨姚老师把他的外套披在了我身上，冒着雨将我背到了医院，在医院里我打了吊针，我的好朋友也时常过来看我。可是姚老师因为被雨淋感冒了。

我一直将姚老师看作自己的第二个母亲，还有一次在课堂上我叫姚老师一声妈妈，姚老师那时的表情是惊讶的，我也红了脸。不过叫姚老师妈妈一点也不过分我早已把她当作了自己的妈妈。

姚老师我对您的感情就犹如那涛涛江水连绵不绝啊!

在我这几年的学习光阴里，让我最难忘的老师，莫过于刘老师了。她是一位语文老师，现在已经带了我们快五个学期了。至于为什么难忘，还要从那个故事说起了。

记得有一次班队会，刘老师让我们把你认为她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落，同学们便在底下窃窃私语起来，有人说刘老师喜欢李小岳麓，也有人说刘老师喜欢张漪当我们把好奇的目光投向刘老师时，刘老师故作神秘的对我们说，谜底将在下个星期揭晓。

终于，星期一刘老师就公布了答案，刘老师说答案就在她带来的盒子里，让我们每个人都上去看一下。我心想：刘老师的葫芦里到底买了什么药啊？这个盒子里到底是什么啊，搞得这么神秘，是卡片？是照片？还是我正想着，第一组已经上去了，但他们看完回来时，脸上都露出了一片灿烂的笑容。这更让我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。到我了！终于到我了！我伸长脖子往讲台那边一望，恍然大悟。原来是一面镜子。只要我们上去一看，镜子里出现的就是我们的灿烂笑容。这就是刘老师的用意所在，她是想告诉大家，她喜欢我们每一位同学。看到这，我的心想吃了蜜一样甜。其他同学基本也一样，你看，吴云涛笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一样蹦蹦跳跳地回到了座位，脸上笑开了花。这节语文课让我听得更认真了。

这就是我们的刘老师，她让我们更加快乐，更加自信。她，让我难忘！

[小学生作文让我记忆深刻的老师

生活中，有许许多多的人。有的人让你生气，有的人却让你哈哈大笑，有的人却让你感动，有的人却让你伤心……当然，给我留下最深印象的人，还是一个当时抢修我的自行车的人。

他的长相很奇特：他长着一双葡萄般的眼睛，一张黑黑的脸蛋铺在他的小脸上。而就是那一次，让我了解到了他助人为乐的性格。

一次，我在楼下骑着自行车，这时烈日炎炎。我正在欢快地骑着，突然，我感觉大事不好：自己的车子掉带了！我赶紧下来试着修，但我修不成，我的心急得像热锅上的蚂蚁，哎，只能回家了。我又说：“谁能帮我修一修？”

“嗯？你需要修车？那就找我吧！”我抬起头，见一个男孩走了过来。他说：“你哪里坏了？”我说：“带子掉了。”于是他开始修了起来：他手拿着带子，试图要重新装上去，但是没有成功；他试了很多遍，都没成功；过了很久，他的手被搞的黑黑的，汗水浸透了他的衣裳，豆大的汗珠往下滴，但他没放弃；忽然，他好像想到了什么诀窍似的，三下五除二就弄好了。我感激地对他说：“谢谢你！”他说：“不用谢，只是修修车子而已。”然后，他便跑向外面，直到消失……

这就是我印象中那个最深刻的人，同学们，你们有类似像他这种印象深刻的人吗？

上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——张林飞。 他有看起来很健壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈的人一样。

我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。

他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。

记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了张林飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是张林飞扔的。生活老师就让毫不知情的张林飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。

就这样一学期就要过去了，而张林飞还是不断的被别人欺负，但是，他渐渐地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢不断变强的人，因此，本学期给我印象最深的人非张林飞莫属。

每天，在我们的身边肯定会发生很多的事情，有的事情过眼云烟，一现即逝，而有的事情却记忆犹新，常在脑海间回绕，有的则成了一生的烙印，给人们留下了许多的深思与启迪。

我有一件令我难以忘怀的事情。

有一次，我要去姐姐家玩，为了省钱，我决定坐公交车去。好不容易等到了车子，我上了车，车上很拥挤，我只好拉着杆子。这时，一个老人吸引了我的目光，那个老人的头发很少，一张瓜子脸，戴着一副正方形的墨镜，背有一点驼，他一只手拿着刻有龙的精致木杖，另一只手紧握着栏杆坐在椅子上。公交车的下一站到了，一个小女孩走上来，她也随手抓住了栏杆，就站在老人的旁边，公交车一停一开，小女孩差点摔倒。老人好像感觉到了，慢慢地从椅子上下来，说:“小姑娘，你坐这吧!”

小姑娘说:“不用了，我快到站了。”

这时又到下一个站了，小姑娘又说:“看，这不是到了吗?您就坐下吧!”于是她下了车。

老人于是又慢慢地回到了位子上，这时他的墨镜掉了，只见他就像一只无头苍蝇一样在地上摸来摸去。看到这一幕我震惊了，因为他是一位盲人。我走过去，帮他捡起墨镜。去我要下车了，但我还是忍不住看了那好心肠的老人。

这就是令我印象最深的一件事。

从小到大，爸爸妈妈就教导我：宽容是美德，退一步海阔天空。说到宽容，有这么一件令我印象深刻的事。

记得有一次，爸爸妈妈约了许多朋友一块玩，里面也有我的两位老朋友，一位姓张，一位姓顾。小张同学穿了条漂亮的蓬蓬裙，时不时地臭美一下，大人见了还都夸她像仙女，把她给得瑟坏了。而小顾同学就没那么爱美了，穿的很平常。

空闲时我们几位小朋友一块儿用颜料画画。大家都在兴头上，画得很潇洒，小顾同学拿着毛笔，沾了水，又沾了一坨颜料，唰唰唰地在纸上大显风采。这时，一旁的小张大叫了一声：“啊！”，把大人们都给吸引过来了。“怎么了呀？”小张妈妈好奇地问。小张指了指小顾，无辜地说：“她把颜料都甩到我裙子上了。”这时大家才注意到小张心爱的裙子，上面多了许多“图案”。

小顾的爸爸妈妈尴尬了一下，小顾连忙说道：“对不起啊，我没注意到…。”小张则笑了笑，用很感激的语气对小顾说：“我还得谢谢你呢，我又可以买新裙子了！”““”哈哈！“大家都笑了，一下就没了尴尬的氛围，小顾很感激小张同学不追究，她们俩关系变得更好了。

从这件小事，我能感觉到宽容的力量。如果大家都能有宽容的精神，那么这个世界上就会少很多不必要的争吵，这样不是很好吗？

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

记得那时还上小学，有一节课，老师逐个检查我们昨天留的作业。

我拿出作业本的时候，才突然想起：我昨天竟忘了写作业!我的心立刻悬到了嗓子眼，被老师查出来可就惨了!

老师已经叫前面几个没写的人站起来了，我的心突突地跳着，怎么办?我脑子里闪过了两个办法：一是说实话，二是向老师说谎。说实话，老师一定会严厉地批评我，而说谎的话，老师就会让我下午带作业，我就能在中午补完。可我以前从没说过谎啊。

老师离我越来越近了。我也越来越紧张，我决定了：说谎!于是我转向老师，结结巴巴地说：“老…老师，我，我忘带作业本了!”说这句话的时候，我都能听到自己心跳的声音，我唯恐老师看穿我的谎言。“那，”老师抬头看了看我，“下午把作业带来!”“好的”我松了一口气。可是我却没有想到，说过谎后并没有那么轻松。我仍然提心吊胆，一节课都心不在焉。

下了课，老师却找到了我，语重心长地对我说：“你并不是没带作业，对吧?老师知道，你说谎，说明你认识到自己的错了，知错要改，不能一错再错，希望你以后不要再这样了!”

听完老师这些话，我感到羞愧难当。这也让我知道了，犯了错要去弥补过失，不能为了轻松而不负责任的把过错掩盖，这样，错误就会更多。在这之后，我再也没有说过谎。

在每个人的记忆海洋中，有一些人会因为各种原因而使你难忘，从而被你储藏在记忆之仓里。在我的心中，有不少人使我留恋，但只有一个人给我的印象最深刻——我那可爱的表弟。

他今年12岁了，和我同班。他有一身胖乎乎的肉，白白净净的脸上镶嵌者一双大大的耳朵。还有他那“总也张不开的眼睛”(在看不见钱的时候)。一张樱桃小嘴。

我的小弟是一个典型的见钱眼开。

上次，我朝姥姥要一元钱买本子。他看见了，眼睛立马睁了起来，冲姥姥要起钱来。

“不行，不能给他钱!”我大叫到

他听了，刚精神起来的眼睛又打起瞌睡来了，而且一脸得失望。看这情形，我姥姥心软了，把一元前塞到了小弟的手里。他的眼睛又以下子活了，高兴的走进了小卖店…………

哎——我这可爱的小弟呀!

自从我跨入小学的大门，有那么一堂充满魔力的科学实验课就像一块闪闪发光的宝石，让我念念不忘。

在那次课上，老师宣布做一个非常有趣的实验。在我们充满期待的眼神下，老师分别拿出一只装满水的玻璃杯和许多硬币，神秘地问：“大家猜猜看，水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，就像在平静的湖水中掷了一块石子，激起了层层涟漪，同学们纷纷议论，有说“5枚”、“7枚”、“3枚”，我心里想“应该能放8枚吧！”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。

这时教室里安静的出奇，大家都目不转睛地盯着老师把第一枚硬币放进去，看着老师小心翼翼地样子，我万分紧张。又一枚硬币入水，水还是没有溢出来，大家睁大了眼睛，死死地注视着杯口，就像看最精彩的影视剧，唯恐拉下了那一幕。看着投入的硬币越来越多，我的心也跳到了嗓子眼，生怕水溢出。同学们的情绪也格外高涨，开始时趴在桌子上看，后来变成站起来，最后都站在了椅子上。此时，我们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。在入水第15枚时，水终于溢出来了，顿时大家不由自主地发出了惊叹声。

实验结束后，老师向我们解释，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。原来是这样！我们豁然开朗。

这真是难忘的一堂课，科学世界可真有趣，总是出乎人的意料。