初一写人作文大全汇总5篇 中考作文真题及答案推荐20篇

如果我是一颗星，那么我只是浩瀚宇宙中微不足道的一颗，尽自己所能散发着光芒;如果我是一棵树，那么我只是茂密丛中那不起眼的一棵，努力吸取营养，希望早日成为参天大树……我，一个平凡而普通的男孩儿，既不是出类拔萃的天才，也不具备过人的智商，然而在我的心中，我却是一位独一无二的强者。

在我的记忆中，清晰的浮现出了五岁时妈妈教我认字、写字、把我带到儿童文学的世界;而爸爸则手把手教我走进围棋领域之中的情景。起初，好奇心使我想要一探究竟，可是渐渐的，我便对围棋和写作产生了烦躁的情绪，认为他们毫无乐趣。但在爸爸和妈妈的鼓励下，我仍然在勉强的坚持着。

每当我坐在桌前，闻身望见窗外同龄孩子们在广场上高兴的奔跑和玩耍时，我就想要把日记本撕得粉碎。每当一次次对弈失败后，泪水总挂在我的脸上，我便发誓日后不再下围棋。终于有一天，爸爸察觉出了我的心思，便来找我谈心。令我不可思议的是，爸爸并没有严厉的批评我，而是温和地为我讲述了，柏拉图甩手的故事——第一天全班同学都做到了甩手三百下，一个月后，班中只有几位同学坚持了下来，一年后，全班只剩下了柏拉图一人人坚持甩手。

最终，柏拉图凭借着持之以恒的精神，潜心研究，成为了一名伟大的哲学家。听完爸爸的讲述后，我明白了坚持二字的可贵，并按下决心要坚持写作，下围棋。当我疲惫时，我会鼓励自己;当我失败时，我便会告诫自己要勇敢一些。一年、两年、三年……现在，当我手中捧着围棋四段以及级作文刊登的证书时，心中百感交集。整整五年的汗水与泪水，才换来了这金光闪闪的荣誉。五年这渺小的数字，却蕴含了多么大的力量。

千篇的文章和千盘的对局，足以证明了平凡人也能成功。坚持，造就了一个独一无二的我。

我有一个特别的朋友，他很奇葩。他的奇可是写在脸身上的。不信，我带你去看一看。

长相奇

他有一个头，长得很矮很胖。他有一个特点，那就是五大三粗：头大、嘴大、鼻子大、耳朵大、手大，脖子粗、腿粗、胳膊粗。眼睛非常的小，但他的眼神特别“犀利”，就是让人看上去忍不住想笑的那种。他长得与德云社的岳云鹏有的一拼，我真的怀疑他是不是岳云鹏的亲戚，因为他的搞笑功底与他的哥哥有的一拼。

走路奇

我们一般人走路都是挺起胸膛，我们教练有句话说得好：挺起胸堂做男人。但我的朋友某王某，他却与我们不大相同。他每次走路时总喜欢把双手抬起来，屁股一蹶，一扭一扭的，他的双手还时不时地在左右摇晃着，活像一部动画里的一只母猪走路姿势。因此我们给他起了个外号——小母猪。

说话奇

我们老师总是强调我们说话时要字正腔圆，不要老是含糊着说话。但就是有人不听老师的话，就比如说他。有许多同学的这个习惯都被老师纠正了，即使过程再艰难老师也一定会帮助他改正的，但他不一样，他是唯一一个被老师放弃的学生。因为她说话的声音太奇了，就像打机关枪似的。我保证，你与他说话三天，你绝对会疯掉的。

笑声奇

“哈哈哈哈。”这不，他又开始发笑了，但这种猪式的笑声，只是他众多版本中的一种。他有时发神经的时候也会“哈哈哈哈!”，活像一只蜡笔小新。还真的是巧了，蜡笔小新是他的偶像，且他与那蜡笔小心一样，长着一个包子头。他最“厉害”的笑声也是最刺耳的一种，这种笑声总会在他耍宝的时候发出。你看，他又开始耍宝了。“嘿嘿嘿嘿!”其实这还不能称为最什么什么的，因为他最烦人的笑声，就是跟每天早上班长用指甲刮黑板的声音一样，听得就让人毛骨悚然。

小母猪啊小母猪，你做人就不能稳一点吗?不要发出那种“磁性”的笑声，可以吗?哎，在众人之中，最耀眼的还是属你。

我的偶像是鹿晗，他之所以是我的偶像，并不是因为他帅气的外表，而是因为他身上那种不放弃，坚持不懈的精神。

鹿晗，20_年去韩国留学，在韩国SM公司当练习生，一当就是三年。在这三年中，鹿晗不知受了多少苦，吃了多少罪。当别人都在睡梦中时，只有鹿晗自己还在奋斗，努力练习舞蹈，希望可以给爱他的粉丝，和他爱的粉丝呈现出最好的自己。所有的酸甜苦辣，鹿晗都是自己承受，在练习时，鹿晗不知因为练舞受伤了多少次，却永远在粉丝面前微笑，尽管鹿晗已经那么努力，却还是有许多黑粉骂他。

鹿晗自己一人来到韩国，所有的苦，所有的痛，都要他自己承受，承受着这个年龄本不该承受的一切，可是，你什么都没说，自己一个人都忍了，直到今天，你自己一人已经拥有了自己的应援团，有了几亿的粉丝，我只想说，这些都是你应得的，是你这么多年努力的回报。

看到偶像在台上放声歌唱，华丽的表演，我相信每个人都会有种羡慕感，他们每次都穿着漂亮的衣服，看起来很幸福，这是他们该得的，这是他们劳动的回报，要知道，当明星，是很让人羡慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他们光鲜靓丽的背后隐藏着多少汗水泪水。

每一次表演，曾有过多少次排练，一个动作，曾有过多少次错误，多少次的磨练，终于有了现在的成就，他们需要面对粉丝的质疑，媒体的八卦，随时都要注意自己的形象，这样看来，好像我们的生活更加快乐，因为我们自由。但那是他们的梦想，他们朝着梦想不断奋进，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反复复，终于没有让梦想落空。

面对那么多的流言蜚语，我们作为粉丝，却什么都不能做，只能默默的看着鹿晗被羞辱，黑粉的行为，永远都要鹿晗自己承受。不过，我相信，一切都会过去的，因为，鹿晗还有这么多的粉丝，还有他的兄弟，还有他的麋鹿们支持他。鹿晗，加油，你行的，我相信你。

我有一个可爱的姐姐，19岁，一张能说会道的嘴巴，胖胖矮矮的她显得特别让人喜爱。

她在武汉铁路职业学校读书，自从她放暑假回来，我就一直和她一起写作业，一起去买东西，一起去外婆家……就这样，她了陪我三个月，不知不觉也到她该回校的时间了，说起来真舍不得。但是，我总不可能让她放弃学业在家陪我吧。我依依不舍的送姐姐离开时，她把最美的笑容留给我们，向我们道别，而“再见”两个字却变的很难说出口……

自从姐姐走后，我一直都闷闷不乐，我想如果姐姐在一定会对我说：“我的小宝贝，谁惹你了呢？”姐姐从小就特别疼爱我，当我被别人欺侮的时候，她总是第一个帮我出气;当我遇到挫折的时候，她总是陪着我鼓励我！

记得就在前不久，老师让我们几个不听话的孩子回家写检讨，我原以为家人会帮我商讨商讨，可爸爸却说：“呵，正好锻炼一下你的写作水平。”说完就走了，只剩我一个人呆呆的望着稿纸。姐姐看见我很盲目，连忙走过来问清楚了事情的原委，她却没有笑只是严肃的对我说：“你已经不小了，应该知道对自己的错误负责，检讨只是一种方式，而真正的要做的是认识自己的错误以后不再犯了……”姐姐没有骂我，可那番话却久久留在我心中……

姐姐真的很好，我想告诉她：“姐姐，从小到大做什么事你都照顾我帮助我，现在我长大了，懂事了，做事情也有分寸了，你可以不再为我操心了……”

作文(40分)

有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。

请以“拥有 ”或“舍弃 ”为题，写一篇作文。

要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;

(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字;

(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

更多热门初一作文分享阅读：

作文题目（人教版）

每个朋友圈中总会有一个调皮整天惹事的家伙，而在我的朋友圈当中，我就是那个人，整天嘻嘻哈哈，像个疯子一样。有心事不说闷在心里就连朋友们都不知道我整天在想些什么!每个朋友圈中都会有个温柔但整天都有烦心事的人，而她，就是我的挚友延茹。她因为小时候的缘故，天天都开心不起来，还常常头痛。我们几个人中间就她是最让我牵挂的人了，因为她很悲观，总会把什么事的结果都会想的很严重，整天愁眉苦脸，遇到难过的事，还会偷偷抹眼泪，外表坚强但很脆弱。

可能是这个原因我常常会跟在他身边，看看微微皱一下眉头我就会喵喵喵(我可不是猫哦，平常最擅长是这种叫)的叫几下，她就笑了，然后我也会很开心!在我心里，我们俩个就像亲生姐妹一样，平时有什么是都会互相担着，我有什么不开心的事都会跟她说，就连我有几个心眼她都会一清二楚，当然她也和我一样有什么事都告诉我，我可以说我们是最明白彼此的组合，不管是性格、还是心理都十分相似!每个朋友圈中都会有个十分安静也很弱小，她就是佳欣，她个子很小，我足足髙她一头，也是因为这个原因使我在见她第一眼的时候都会有一种想保护她的感觉，平时我们都会很让着她，不是因为她平时火大，而是她很脆弱，很容易受伤!每个朋友圈中都会有很不服输的人，那就是李甜。她平日里谁要是惹着她了，我告诉你，你就完了，因为她会好好记你一账。所以，你们要是见她可别把她惹火了。每个朋友圈里都会有个没什么爱好的人，那就是狄艳丽，她很热心。

不论什么事他都会帮我，我有什么事她都是最着急的，因此我们俩个关系很好!这就是我的朋友们。现在的我们，不哭，不闹，不炫耀。这种生活我很快乐。

在不计其数的花儿里，唯独她让我觉得开得是最美的，因为其他的花儿始终与她有着不可测量的距离。她就是小涵。

小涵的成绩在班上是数一数二的，考到第一，却重不曾看到她骄傲，即使没考到第一，小涵不像其他同学那样去刁难那位比他考得高分的同学，而是去向那位同学请教自己错的地方，该怎样做、该如何记住不再犯同样的错，嗯!这就是她最特别的地方——虚心。

小涵是我最好的朋友，但是朋友之间总会有磨出火花的时候，一次，小涵借了我一本书，是崭新的，想必她连翻都没翻过，因为名字也还没写，这样她应该是从心底里信任我把!所以没翻一页，我都小心翼翼的，生怕有一点儿皱或脏东西被我弄上去，破坏了一个美好，可是我太过了，手压着一页书，没发现，一个转身，“嘶哧”一声，啊!烂了，我不忍心再看下去，将书还给小涵，面对小涵，我惭愧的低下了头，因为我听说这本书是她爸爸找了许多家书店才找到的一本，现在，却被我一个外人给破坏了，小涵看到书并没有责怪我，说：“小粤，没关系，用透明胶粘一下又可以看的，”我不好意思极了，脸红得像个红苹果，一抬头，只见小涵微微一笑，“走!我们去玩，别管这本书，把它在记忆里删掉，把它丢在一边，”虽然小涵这样说，但我依然能体会得到那份伤心，这也是小涵与其他人不同之处——包容、重友谊。

……

她好特别，是花儿中最美的一朵，是繁星中最亮的一颗，是风筝中飞得最高的一个，因为她有一颗能有一颗包容的心，因为她虚心，因为她为友谊能付出自己喜爱的东西。交了这个朋友是我的荣幸。

光阴流逝恍如一缕永不停竭的疾风，

怀想过去的尘风苦雨，

如一首首心泪纠缠的诗词歌赋，

有喜有愁，有泪有笑，

有拥抱也有挥手，

也就有了思念与期待。

有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。

没错，就是你，打开了我内心深处的感情。

不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样，你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。

我们的友谊似乎淡了。

但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时我多么希望这一切都不是真的，在与你回到从前，回到充满快乐的从前。

曾经，与你多么的要好，就像亲姐妹，与你一起上学、回家。渐渐与你之间产生了友谊。

但这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎消失的太早了，不等我醒过来，便烟消云散。

每当看到你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变凉，也慢慢尝到苦涩的滋味。

在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我的视线消失，不知何时，泪水便悄无声息的落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让感到了友情的真诚与可贵，失去它时，才感觉不愿离开它，便想一点一点的挽回，却被你冷漠的态度所阻挡。

苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。

最珍贵的东西莫过于友谊，而友谊的另一半却无法缺少你。年少的岁月中，我们都对友谊的理解太过单纯，而梦却很多，但最美的梦恐怕就是“有梦有朋友”吧！

与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少。我是希望“昔日重来”的。

[初一写人作文苦涩

我一出生就是我奶奶带大的。爸爸妈妈工作很忙，妈妈经常要加班，有时还要几个月的出差，所以，虽然我跟爸爸妈妈奶奶住一起，但我是跟奶奶长大的。奶奶照顾我吃喝拉撒睡，就这样，我小时候还经常惹她不高兴，但她从来没有跟我发过火。

在我上小学的时候，爸爸妈妈为了我上学方便，就在奶奶家附近买了房子。这时候奶奶又成了田螺姑娘，每天早上一大早来我家打扫卫生，晚上过来做晚饭，还不时的给我们家添置些东西。妈妈看奶奶那么辛苦就说要请一个阿姨来帮忙，但奶奶不肯，非要自己做，妈妈拗不过她，只好让奶奶周末休息，其他时间还是要麻烦奶奶幫忙。

奶奶退休前是单位领导，自从我出生后，放下一切来带我，每天想着花样做饭给我。幼儿园时我得了厌食症就是不肯吃饭，可把奶奶急的团团转，到处看书想办法让我多吃饭，我要是哪一天多吃了那么一口饭，奶奶比她自己吃了还要高兴。

终于有一天，奶奶病了，奶奶一开始还不告诉我们，怕我们担心，她自己去医院看病，自己去办理住院手续。等到了要手术了需要家属签字才告诉我们。幸运的是，那次手术很成功，奶奶出院休息了一周后又来帮我们。我们再次提出要找个阿姨帮忙时，她还是没答应，说自己可以。

奶奶今年70多了，身体也一年不如一年。有一天，她给我说她这几天感冒，晚上都不敢睡床上，而是睡沙发。我好奇的问为什么，奶奶告诉我她怕她一觉睡过去，这样，爸爸妈妈就只要扔那个老式沙发而不要把新买的床扔了。奶奶，你什么时候可以想着点自己，你不要老是为我们考虑。那天晚上做梦，我哭醒了，我害怕奶奶真的会那么早就走，我还想奶奶可以看到我上大学，我工作的第一笔工资我还有给她买礼物喃！一觉醒来，我这才发现我的枕头都已经湿了一大片，早上看到奶奶，我给她一个大大的拥抱。

奶奶，我最爱的奶奶，我希望你长命百岁，身体健康，我希望你能看到我长大。

[我的奶奶_初一写人作文

您是一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了了别人；你是一座灯塔，独守孤寂却照亮了路途；您是一位园丁，奉献了年华却滋养了祖国的花朵。

——题记

带着一身自然的花香，您踏进了这个教室，您如同一束纯洁的百合，有着使我们无法抗拒的魅力，您是那样亲切，总是微笑着给我们上课，当您的衣裙掠过我的发梢时，总能嗅见那淡淡的花香，在教学上，您更是恪尽职守，不知有多少个夜晚，您在台灯上备课，批改作业，这样充实有趣的年华，在6年中消逝了……花落有声，您的谆谆教诲，您的循循善诱，却在我内心激起了爱的涟漪！

6年，听似漫长，却也只是一瞬。很快，到了毕业那天，您穿着那身最优雅动人的白裙，依旧照在那神圣的的讲台上，娓娓动听地说着毕业词。我低头看着手中的成绩报告单，默念着您对我的评语：“孩子，去积累吧！如果生活是大海，那你就是友谊号……”逐渐，您教的毕业此不再清晰，泪水也模糊了双眼，那一字字、一句句，都包含了您对我的祝福！知道吗？每当想起您，我郁闷的心情就会快乐起来，我那不安的心情就会变得平静，心中更涌起一种跨越困难的力量！花落有声，您对我6年的付出，6年的栽培，在我心底留下了永远甜美的回忆！

花落有声，这样的付出，这样的爱意，这样的甜蜜，永远在我心中回荡！

[花落有声200字初一写人作文

“有什么不会的可以举手来问，有人举手吗？”王老师问。

“没人举手就是都会了，那好，我问一个问题，你起来，这等于几？”

这位可怜的同学看着题目就是不说话。

老师当场发火，就开始骂了：

“你们这些猪头们，刚才叫你们问又不问，现在叫你们回答，全都是死的，你来这里干什么，就死在这里呀！”

我们俯下身子在桌子下偷笑，老师还不愿停下来，继续骂：

“这么简单的问题，讲了十多遍，还不会做，脑袋里装满了大便呀！我看你们是活着浪费空气，死了浪费土地，你们干脆就突然消失算了！”

我们都憋不住就笑出声来，老师盯住了一个笑的同学，叫他把作业本拿出来，老师邹着眉头说：“你看看这么多空白在这里，是留着回家卖钱好存起来给你买棺材是吧！”

老师刚说完，下课铃就响了，老师一走，我们就大笑起来。这节课真是好玩，连老师骂人都这么搞笑，这么新潮。

字不够，附日记一篇：：我总叫他大爷爷，上次，他捡了一双女人的凉鞋回来，放在墙根下。一次，我看见他在我家压水机边洗澡，他拿着毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那双女人的凉鞋。

第二天，他有戴了两枚戒指，不是钻石金戒，而是两枚普通的戒指。我一走过去，他说，伟伟，要不要戒指呀，我知道他其实是不会给我的。

我家收谷子，快要下雨了，来不及了，我们都忙得不亦乐乎，他站在平台上，拍着巴掌说好好。他就是那样。

那天放学，我看见他手里拿着一瓶可乐，见了车，就挥挥手，等公交车停了，他又不上去坐，而是跑开了。

[初一写人作文王老师的骂人艺术550字

初一写人作文

我的自画像（一）

我是一个活泼好动的女孩，有着一张圆圆的小脸，肤色有些黑；黑黑的眉毛下，一对眼睛像夜空中一眨一眨的星星；高高的鼻梁上挂着一副眼镜。

我已经13岁了，还喜欢摆弄一些娃娃之内的玩具。我喜欢给小娃娃们做各种各样好看的衣服或设计美丽的发型。每当做出了一件衣服，我心里就特别高兴。我还要别人说我做的衣服好看，不然我会生气的。

我呀！还是个书虫，一有时间我就在书里钻来钻去。我读书不太快，一两个星期可以读一本二三厘米的书。我的书种类很多，有文学名着，少年童话，作文评析，幽默笑话我可是名副其实的书虫，看书痴迷的程度经常忘了自己是在卫生间或爸妈喊吃饭。

我最大的缺点是个子小。比起全班同学来，我就像是六年级的学生。妈妈说我天生缺乏营养，所以长不高。可大人们说长得有快也有慢。哎！但愿如此吧！

我的成绩一般，我还喜欢唱歌，希望这些可以为班级争光。

>我的理想是做一名服装设计师。

小朋友们想认识我吗？怎么样和我交个朋友吧！

兔牙同学（二）

如果你要问我：“什么人给你留下的印象最深刻？”我的答案绝对会是这位---大眼兔牙同学。

说起这位同学啊，我们“神”有缘分，连续4年都同班。拥有一双灵动的大眼，黑色的眼眸像安静的湖水使人沉沦于这异样的恬静；长长的睫毛犹如一把小蒲扇，阳光下有着属于自己的领地。就算戴着眼镜也遮盖不了它的美丽。一眨一眨的，很让人着迷，也让人羡慕。上帝特别偏爱她吧？不是说，上帝给你打开一扇窗，就会给你关上有扇门吗？这样的事好像并没有发生在她的身上。

她的牙齿是她身上的另一道美丽的风景，疑似小白兔的牙齿不小心长到了她的身上。不同于常人的牙齿——兔牙，并没有让人觉得丑，不搭配，反而是特别的完美。给她添加了几分可爱和天真，更有孩子般的稚气。

迷人的双眼，带有可爱气息的牙齿，这些成为了我最深刻的印象，也成为了他最与众不同的特征。

追星（三）

每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。

贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。

贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵感源泉。当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。从此，他性格暴躁，觉得人生似乎活不下去了。对一个音乐家来说，失去听觉是多么可拍啊！《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙的曲子。

贝多芬，是音乐的灵魂；贝多芬，是歌曲的真实写；他，是一个音乐巨匠！

贝多芬颇具大师风范。一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。

听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑；听过《月光曲》的人一定懂得宁静；听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。读过贝多芬心灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝多芬的不幸。而我，就是读懂他心声的一个人。

我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的音乐天使。

我的弟弟（四）

在我的家里有一个非常可爱的小弟弟，他还不到一岁，再过十几天就要八个月了，在小孩里，我又发现了一个奇怪的事，让你意想不到。

因为现在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和妈妈都是在一起睡的，也是为了更>温暖。早上起床时，我在看电视，妈妈准备给弟弟穿上衣服。接着妈妈让弟弟坐到她怀里，妈妈准备给他穿袜子，谁知妈妈穿袜子时把他的脚都快碰着嘴了，有些不可思议，我就问妈妈：“他怎么这么能呀？”妈妈告诉我：“小孩的骨头都是非常软的。”接着穿第二只时我不停的看，又用他的脚试着碰他的嘴，真是简直不可思议。我又惊奇地说：“我都不能，他呀！太能了。”接着，他竟然能碰着嘴，真是让人刮目相看呀！谁知道小弟弟还是会不停地笑，真是可爱极了！让我不得不去喜欢，忍不住去逗一逗他。

接着后来的这几个晚上，我都会试着用弟弟的脚来碰碰他的嘴巴，哎

小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。小编收集了描写人物的写作方法，欢迎阅读。

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点

首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他(她)的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文)，写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢?‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元!说捐一毛钱，那是逗你们玩的!’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了97分、数学88分、英语考了100分、历史97分、生物94分、地理92分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想!

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

小学的老师和初中的老师似乎有些区别，但都是无私的老师。

就说我的小学老师吧，她长的高高的，眼睛大大的，眉毛长长的，吃的不胖，长得很好看。她就是我的小学老师——郝丽娜。我记得第一次见到她的时候，我和她还闹过一些误会，现在想起来我还觉得很丢人，那是因为我不小心骂了她一句，结果我和她差点打起来，但她处处让着我。所以我第一次见到她的时候觉得她不是一个善良的老师，但是，不久有一件事让我对她改变了影响。

那是在一次课间，两名同学互相打闹，一名同学用力过度，把另一名同学推到墙上，这名同学当场大脑出血，把老师和同学们吓坏了，老师赶忙打急救电话，同学们也都有力出力。不一会，急救车来了，老师赶忙把受伤的同学抬到急救车上，然后给受伤同学的家长打了电话。这是，我已经看见老师满头大汗也不擦擦，于是我过去给老师擦了擦。老师说，谢谢啊！这时，让我改变了对老师的影响。从此，我跟老师的关系越来越越好。

通过这件事也让我明白了一个道理，老师是世界上最无私的人。

这就是我小学最无私的老师。

老师，我爱你！

[初一写人作文 :无私的老师

今天，我和弟弟去上补习课。走到半路上，我发现我和弟弟的补习课本和书籍在妈妈那儿。妈妈给大舅妈送柚子去了。我们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，没办法，我们俩只好站在上补习班的路旁用着急的目光四处寻找妈妈的身影。在一次又一次的失望中，我俩变得焦燥不安起来，于是我们就决定去大舅妈家去找，可我们到了大舅妈家敲了很久的门还是没人开门。

我俩失望的离开了大舅妈家来到大街上，心想妈妈可能又和熟人聊天去了，我们的心更加烦燥就怒气冲冲地在大街上遍地搜寻。不用说等我们的还是失败。这时我想妈妈会不会在补习班的教室外面呢?我们满怀希望向补习学校跑去。可我怕老师说我没带学习用具，只好在校外看了看，没见到妈妈就垂头丧气的离开了校园。心里还不停的埋怨妈妈。

此时，我们的肚子已经咕咕地叫了起来，腿也走酸了，我们完全忘记了补习课的时间。只想找个地方歇下妈妈时弟弟说：这儿我有一个熟人，我们不妨去他那儿。于是我们完全把补习的事放在了一边，慢慢的向熟人那儿走去。

我来到弟弟所说的地方，一看，原来是二外婆和二外公的地方，来到了以后，我想：家中又没有人，去学校又没有学习用具，干脆就在这儿等妈妈吧，后来，在二外婆的追问下，我终于说出了妈妈夹时电话号码当妈妈风风火火地赶来时，她却告诉我她将我的学习用具放在我的坐位上了，她在外面找我几圈也没见我，只好在教室外等我。直到放学也不见我，才将学习用具拿走。

你看看现在多少时间。我一看，立却羞红了脸，一下午的补习课程就因为我的呆板泡汤了，其实，没有学习用具也可学到知识。还可以暂借呢!我为什么就没想到呢?

小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢?……

我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫了出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经……”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。

“天空?”孔乙己的眼神又暗了许多，“‘我的一片天空’?可惜我没有自己的天空啊!在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会我没有自己的天空，又因为我穿长衫，那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的一片天空啊?”

听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想到如今的社会，我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的天空，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次;我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。”

孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：“如果我身处你们这个社会多好啊!我也可以拥有自己的一片天空，我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活!”

孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。

作文(60分)

请以“我要珍惜这段时光”为题目，写一篇记叙文。

要求：(1)写成记叙文，不少于600字;(2)文中不要出现本人的姓名和班级;(3)以记叙、描写为主，适当运用抒情、议论的表达方式;(4)卷面整洁，书写工整。

我要珍惜这段时光【一】

106班 陈小艺

小心翼翼地打开记忆的匣子，将这段时光无数次折叠、抚平、安放。不能让光阴的白蚁销蚀了这段美好，待来日阴霾遍布时，再取出，照亮眼前，温暖心灵。——题记

转眼间，我已置身于这个偏僻的小山村，耳中还回荡着妈妈的叮咛：“这段时间你跟外婆住，要听外婆的话，知道吗?”再回首，爸妈的身影已然在视野里模糊，映入眼帘的是一片毛茸茸的绿毯。

蓝天清澈如洗，白云悠然而过，悠扬的鸟鸣在耳边跃动。摸摸发酸的腿，在一块锈迹斑斑的岩石旁坐下，闭眼，宁心，享受着久违的安宁。

“丫头，到了?”一道熟悉而明亮的声音将我从遐想中拉出。猛然抬眼，便是那抹朝阳似的笑容将我浑身的疲倦驱散。撞入那幽潭似的泛着波光的眼眸，我还有些猝不及防。恍然，我已扑进外婆的怀抱。时间仿佛遗忘了这个偏僻的角落，外婆还是一层不变的年轻与朝气。外婆牵着我走进了那别具韵味的农家小屋，外婆的手很粗糙，老茧遍布，却无形中给我注入一股力量和温暖。

中午，外婆准备了许多淡雅可口的饭菜，一顿“风卷残云”过后,便剩下了一堆泛着油光的碗碟。我刚想拍拍屁股走人，却被外婆的一句话挡了回来：“这些碗就交给你了。”我讶异地看向外婆，要知道我都不做家务的。外婆的脸扳了下来，语重心长地对我说：“你也老大不小了，要学会干点家务活，帮你父母分担一下。”我立即就被噎住了，闷闷不乐地搬着一盆碗筷到外面的水井处。

外婆帮我提了一桶水，然后默默地站在我旁边，我心里很不爽，我妈妈都不叫我干这些，外婆又凭什么叫我干!我在这边辛苦地洗着，她在那边悠闲的站着?越想越不平，胡乱的拍了两下，水便溅了外婆一身。我惊恐地看向外婆，果然，她眼底酝酿着怒气。我赶紧心虚地低下头，不甘地洗起碗来。

“洗洁精不要太多了，擦要用力点，先洗碗，再洗盆子……”按着外婆的指挥，我第一次洗碗经历竟也顺利。看着洁白无瑕的瓷碗在太阳底下闪闪发光，心中一股自豪感油然而生。

后来的日子里，外婆教我扫地，煮饭，种菜……让我感受到了前所未有的快乐。

时间一晃而过，转眼间又走到了那块岩石边，一样的身姿，一样的锈迹……我却该回去了。送别时，外婆依然明亮的笑容，只是眼底微微水光泛动。而我，也怀揣了一段珍贵美好的回忆……

我要珍惜这段时光【二】

106班 何涓霜

天上的流星转瞬即逝，就如时间一样一去不复返。如今的我已在这世上生活了十四多个春秋，阅览了这五彩缤纷的世界，结识了无数多个朋友，感叹了这世间的悲欢离合。

遥想当年，我还只是一个沉默寡言的小女孩，而今的我，早已脱去了那层厚茧，变得成熟了，变得乐观了。

同时，我又认识到了一个患难与共的朋友。与她相处的这段时光，我非常开心。每一天都有说不完的乐子。也许，这才是我最想要的友谊吧!

她，有着一双大大的眼睛，总是忽闪着智慧的光芒。鼻子挺俏，嘴唇微薄，一头乌黑的头发扎成马尾放在后面。听我的描述后，也许你会觉得她是一个文静的女生，可恰恰相反，她就好比披着羊皮的狼，性格开朗奔放，这也是我性格的变化的原因之一。

她有着许多奇幻的故事和小说。每天晚自修放学后，回到宿舍，我和舍友们总会坐在一起听她讲述那一段段精彩的故事，带着故事进入甜蜜的梦乡。

犹记得，那次我被老师选中参加硬笔书法比赛时，心里是何等的忐忑不安，我为自己的实力感到担忧。只有你看出了我的不安，在经过你的一番耐心教导，我重拾信心。虽然最后没有取得一等奖，甚至三等奖，只得了个三等奖，但是你还是为我庆祝。

前几天，我发烧，头疼得厉害，都是你忙乎着照顾我，为我泡感冒冲剂，冒着小雨为我走出校门买药。最后，我的病好了，对你说了句谢谢。可你却板着脸，对我说：“朋友之间这么见怪，在你眼里我只四个外人吗?”我当场笑喷了，你也同我笑了起来。

这些一段段的消失承载着我美好的回忆，也许以后我们会分离，也许会一直走到底，但现在，我只想讲这段时光永远地珍惜起来，珍藏在心灵的深处!

我要珍惜这段时光【三】

106班 何彦锋

时光划过，犹如指间的沙，你不去握紧，它很快就会流光。

我又一次一如往常地坐在教室中属于我的角落，看着熟悉平常的一幕幕，值日生小声抱怨着，不情愿地挥动着扫把;课代表们四下张望搜罗着昨日没有完成作业的同学;几个睡晚的同学拿着手中的早餐，避开班委的目光，警惕着老师，埋头飞快地啃几口又抬头像受惊的野兔似的“侦察”附近的情况，一点风吹草动都会使他们吓得一跳一跳;几个爱打闹的同学穿梭于各个座位，打闹不停笑声不断。

目光扫了扫四下地板，拾起几张废纸片，又整理了一下桌面，这才取出了书本，开始进行早读。宁静的早晨隔三岔五爆出一点笑料。上午的课程有条不紊地继续，总是那几个同学不时插上几句话，为略有枯燥之感的课堂添上一点活力，然后吃了老师的白眼才心满意足地做着笔记，那些个答不出问题的人，紧张得面红耳赤，附近的人不断提醒着，看那副模样简直比本人还着急。

下课也没有丝毫的改变，还是同样的人喊着同样的话飙出了教室相互追逐，几个男生围绕着自己心仪的女生打转，接着被其闺蜜一语道破来意，尴尬地躲到一边被“好兄弟们”调侃;同样的几个人拿着同样的杯子用同样的比例不停地拨动着饮水机的两个开关;同样的人走着同样的路来到我身边笑着打我一拳。

周复一周轮回到了现在，当我坐上了期中考的座位，才忽然想到，我似乎在昨日才踏足初中的校门，但在不久后却即将分离，仅剩的半个学期也不会例外得像上半个学期一般逝去。看到了作文题目我的眼前突然浮现了这些普通得不能再平凡的一幕幕，在上课开小差，下课忙打闹之间，竟然已经到了现在，小学的生活如于脑后，那紧迫的中考岂不是近在眼前?

可能一切都是我没珍惜吧，从提笔到现在，我珍惜的与我没珍惜的闪掠在我的脑海中，当我精神还恍惚在记忆当中时，手指却早已不由自主地记录下了我所想到的一切。

我要努力地珍惜把握住剩下的为数不多的一段时光了，我不能再纵容它们飞逝而过，我要用行动珍惜它们，让它们充实而快乐。

如《稻香》所述：珍惜一切就算没有拥有......

“挥挥手能不能就让你自己快乐

那时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

有没有一段副歌能让痛着的人不痛了

在你心中最久远未遗忘的角色

几多个四季过去闭上眼就记得

恋情快乐过几次也伤过了几次

慰留过去不一定是好的

城市不管冻或热我依然怕寒冷

即使问候再纷沓也条是一个人

恋情结束过几次未来还会有几次呢

再见了过去并不想全记得

挥挥手能不能就让你自己快乐

那时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

有没有一段副歌能让痛着的人不痛了

挥挥手微笑着请让你自己快乐

这时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

唱完这一段副歌能让痛着的人不痛了

听完最後一句歌声天使对我说花开了”

吴，周。感谢你们一直陪在我的身边。你们两个现在是我唯一值得信任和值得相信的死党。

我本以为第一个认识的，或许可以成为最好的朋友，原来我错了。是我太傻了，太容易相信了。我们三个竟齐被她利用，相信她，该让我们如何相信她，她对我们说的话，百分之八十是假的，其中的百分之二十我还未必确认。

吴，你是我通过她才认识的，第二个人。嗯，你当时还没有像现在这么疯，一脸的冷漠。当时可能心里也就只有她一个，所以对于你也不太放在心里，后来的，渐渐的，我慢慢和你好起来，她却越来越远离我们。

当她因为和另一边闹矛盾，重新归于我们这边，吴说她想融入我们这边，我便拉着她走进我们的世界，渐渐的，她也成为了我们其中之一。

四个人，原本是一个多么好的集体。

可是，时间打破了我们，让我们知道了我们从来不知道的事情。

其实，郑海荣你一直在利用我们。只有在你和他们闹矛盾的时候才过来和我们一起。用周的话来说，你不是把我们当做你的保护伞，有用的时候讨好我们，没用的时候甩在一边。你可真够残忍的。要不是你和别人出去吃饭，我们怎么可能知道那么多事情。那么多，你的缺点，你的真实面目。

一切都只是伪装的。原来你很早的时候也是没有把我当朋友的，只是我傻，以为我们很好。

现在，不会了，你在我心里已经什么都不是了，我恶心你都懒得恶心了，已经无感了。

现在，我只要有吴和周就行了。

你，永远的离开我的视线和脑海里了。

我现在正在听所以我把题目命名为

“听完最后一句歌，天使对我说，花开了。”

花开花败，时光消逝，曾经的，也已经了解了。

不会再傻了。真的，不会再傻了。

“嗯，我们都要好好的。”可是，曾经的我们，还在么。

[天使说花开了初一写人作文

尊敬的各位家长：

大家好，很高兴在这个阳光明媚的日子里再次和大家交流学生发展问题。我作为班主任，我想把握近期的观察思考，从以下几个方面给大家汇报交流。

(一)学生具体行为反映阶段心理状态。

1、学生发型不符和学生特点，衣着打扮追求时尚。或说明学生年龄阶段对偶像的刻意模仿，或是年龄阶段叛逆的一种表现，或说明她在引起个别人的注意。真正把精力投入学习的学生在这方面追求的是得体大方。家长看到孩子的变化，自己要会思考分析，从中引导孩子把精力投到学习上来。

2、学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹。前者说明学生没有学习态度，学习只讲究做了什么，而不注重会了什么。后者说明学生明学而实懒，表面文章做的太多，自己用脑思考太少。家长看到孩子的作业，自己要会思考分析，疏导学生的思想，从培养孩子的责任感慢慢做起。

3、学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料。前者前者说明学生自主自立的能力稍差，责任感稍弱，心智年龄较小。这一点我们应该好好的反思，动手就是动脑，我们平时对孩子的成长机遇剥夺太多，爱要有度，溺爱就是一种伤害和弱化。生活中让孩子过的过于优越，过于顺利，可能有的家长说：“现在条件好了，为什么让孩子受不该受的罪，应该让他顺利长大”。这种思维我个人认为要不的，如果这种思维指导我们的做法，我们的任何一个教育行为都和“困于心，衡于虑而后作”。

(二)教师的具体行为反映教育信息。

1、让家长写一封对教师的建议。一般情况下是班主任在孩子犯错的情况下让家长写，聪明的家长会想,其他教师的课堂，班主任不能全面的掌握孩子的学习状态，班主任是班级的管理者建设者，孩子在班主任的课堂上都出现一些不应该出现的现象例如：学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹，学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料，传纸条，说话等。其他教师的课堂上，学生的表现可能已经很是问题了，用这个机会好好教育自己的孩子，并和老师好好的沟通。

2、学校发起的活动对学生思想建设作用很大。这学期活动较多，我个人认为最有意义的就是给学校已经毕业多年的学生于娟捐款的活动，今天学生在学校学习是学校的学生，将来有一天学生离开生活四年的学校，他还是这个学校的学生，母校不会忘记从这个学校毕业的每一个学生，学生的捐款时严肃的场面往昔如昨。这一点要给孩子合理的引导，这是孩子思想发展的契机。

(三)学生成绩高低波动幅度反应的具体信息。你可以提前给班主任打电话预约，到学校来听课，想老师了解学生的学习情况。

1、基础题失分是态度问题。

2、能力题失分是分为两类：一是学生的具备这方面的能力没得全分数，说明学生的能力还需提高。二是学生根本不会，这是孩子的基础决定的。

(四)给家长的一点建议(引用王金战的博文，有修改)

1、培养学生学习主动性。孩子不主动学习的原因很多，重要原因之一就是家长太主动，以至于剥夺了孩子的主动权，使孩子失去了主动性。孩子习惯了一切由父母包办，再加之为了不引发冲突就听从家长摆布。他已经被剥夺了主动的权利。这样的孩子，恐怕不只是学习不主动，生活中的一切都是被动的，因为他已经不属于自己，这是典型的管的太全面太精细。

家长还要尝试从以下几方面着手：

①明确学习目的，培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。只有目的明确，才能积极主动地参与学习。

②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责任感，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性是很有帮助的。

③让孩子懂得做事情都有两种态度：主动和被动。前者是积极的，是充满创造和快乐的;后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子，引导其在主动学习中得到收获和快乐。

2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下，孩子心理压力往往很大。大多数孩子知道自己身负重任，他们会尽心尽力读书以回报父母。学习成绩好的孩子，父母却要求做常胜将军，所以孩子怕别人超过，丝毫不敢松懈。这种情况下，孩子容易紧张焦虑，产生逆反心理;而成绩差的孩子总觉得不如别人，拼命想追却又追不上，心里痛苦不堪。这种情况下，孩子也容易产生自卑、自责心理，成绩往往不升反降，家长的努力适得其反。

家长还要尝试从以下几方面着手：

①绝不能盲目攀比，更不能拔苗助长。

②在客观了解孩子基础上对孩子的学习、生活和未来做科学规划。

3、要有耐心。育人是慢的过程，需要爱心、耐心和细心，育人要扎扎实实，要不得浮躁和虚荣。