悄悄的我想告诉你作文汇编20篇

最近，我们学校里发生了一件新鲜事。

平时，不爱学习，学习成绩很差的王凌明，这次考试前却非常认真地复习，还取得了好成绩，真是让人刮目相看。

后来，经过同学们调查，发现他学习变好的原因了：一是上课认真听讲，主动跟上老师讲课的节奏，并认真做笔记；二是每天回家就认真复习老师当天所讲的内容，认真完成家庭作业；三是每天坚持预习课文，自主学习下一单元的内容。我们听着王凌明的学习经验，心想：他可真努力呀！

期末考试前，王凌明每天很早就起床学习了，他把需要复习的内容认真复习一遍，等到复习完毕后，才满怀信心地去学校考试。考试时，他胸有成竹，笔走如飞，有的题目很难，我们都做不出来，而他却三下五除二就做出来了，真是令人佩服！

原来，勤学苦练跟学习成绩有这么大的关系啊！

我一直是班里的宣传班长。以前，班里出板报主要都是老师的工作，我只是跟在老师身旁帮忙。可是自从上了四年级，老师竟把任务正式移交给了我！

第一次自己出板报，我整整发了两天愁！不知道该出什么合适的内容，更不知该找些什么资料。脑子里一片空白，擦了画，画了擦。最后同学们都围着我问：“你的板报什么时候出完呀？”“啊，哈哈！”听了同学们七嘴八舌地议论，我羞得红了脸，回到家还大哭了一场呢！

爸爸下班回来看见我在哭，问明了情况，语重心长地对我说：“孩子，老师把这项重要的任务交给你，是对你的信任，同时也是对你工作能力的考验，你应该想办法把事情办好。你一个人出板报力量太薄弱，是不是可以让同学们参与进来？”爸爸的一番话提醒了我。对呀！班里有值日小组，我为什么就不能办一个板报小组？于是，我决定采用自愿报名参加板报小组的办法让同学们来帮忙。

第二天，我和老师一说这个计划，老师的眼睛立刻就笑得眯成了一条缝。吔！老师同意了！我在班会课上宣布了我的计划，嘿！出乎我的意料，报名的同学还真多！通过比赛，我挑选出了六名既擅画又书写工整的同学，我们的板报小组就正式成立了！

真是人多力量大呀！文字、图案资料一应俱全，成员们写的写、画的画……就这样我们出了一期又一期的板报，每次都速度快、质量高。看到同学们认真读板报的情景，我的心里比吃了蜜还甜呢！

[关于把我的快乐告诉你的作文

“雷锋不只是一个名字，更是一种精神;雷锋精神不止是一种奉献，更是一种责任”。3月5日，恩施市实验小学近4000名师生与全省550万名中小学生一道同看湖北教育频道将电视节目和课堂教学相结合的《同上一堂课:雷锋告诉我》专题电视教育片，让学生了解雷锋故事、理解雷锋精神、认识身边雷锋式的先进榜样，引导少先队员以学雷锋为切入点，从自己做起、从身边做起，从点滴做起，追忆雷锋故事，传承雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋”的社会道德新风尚。

由省教育厅会同省委宣传部、省文明办、共青团湖北省委制作的《同上一堂课:雷锋告诉我》专题电视教育片，通过励志故事短片、现场互动等方式，为全省中小学生打造了一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。整堂电视课用“雷锋告诉我”、“雷锋在身边”、“人人是雷锋”三个小主题和三位主讲“老师”贯穿全场，同时辅以青少年喜闻乐见的励志歌舞和诗歌朗诵，让学校课堂充满青春活力和满满的正能量，掀起了一股争当雷锋的暖暖春潮。

三位老师将传承和弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观春风化雨般融入课堂中。同学们也近距离感受到了身边榜样的人格魅力，体会到了平凡中的伟大，更是接受了别样的心灵洗礼。不少同学在观看后表示，从一言一行做起，发现身边的美德事例，怀揣一颗感恩的心，让爱的种子在心中生根发芽，用自己的方式续写“雷锋日记”。

在观看了《雷锋告诉我》电视片后，各班还以此为契机，组织开展知雷锋、学雷锋主题队会活动，讲雷锋故事、畅谈雷锋精神，发出“学雷锋，我行动”的倡议。有的班还自编了《雷锋叔叔永远在我心中》的小品表达了少先队员的心声，《学习雷锋好榜样》在各班唱响，嘹亮的歌声见证着新时代雷锋精神薪火相传，实小师生在传承和弘扬、践行雷锋精神的路上坚定前行。

近年来，恩施市实验小学通过积极开展“文明州城是我家、清洁家园、红领巾一条街、拾金不昧好少年”等活动推动学雷锋活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设。这次，学校还将组织开展收看《雷锋告诉我》观后感主题作文评选活动。

能生活在这个世界，是一种幸运，到处是无语的帮助，遍地是默默的给予，要是你也能伸出手，露出一个灿烂的微笑，那么……

朋友，我要告诉你：

别只用眼睛和耳朵去接触世界。万紫千红的春天，你不能只看见千姿百态的花朵争艳，不能只看见绿叶在花瓣后的无怨衬托，不能只看到风轻抚婀娜的花枝，你最应该赞美的是来自地底深处的给予。对了，就是土地为花朵奉献的生长血液，可知那隐藏花朵内心的正是孕育的精华，而从没人说过：“多美的泥土。”

我一直记着一句话：花朵是泥土给予人类的微笑。

朋友，我要告诉你：

别只用表象就否定了蕴涵在其背后的美丽。冷风萧瑟的深秋，你不能只感慨落叶的飘零，不能只哀叹生命的逝去，不能只惋惜那一目荒凉。你最应该歌颂的是落叶飘零的勇气，对了，就是那种直白热情的给予。可知飘零的背后承担了多少鄙夷，多少心碎，为了来年的重生毅然跳下枝头，飘飘悠悠的坠落，躺在大地的怀抱里，任凭风吹雨打，腐化成灰色印记，慢慢把从大地身体里索取的营养还给大地，只有大地了解这种勇敢的回报，那从地底传回的感激可曾激起过你心灵的涟漪?

我一直记着一句话：落叶是秋天给予自然的回报。

朋友，我要告诉你：

不要只蜷缩在角落里独自悲伤。深邃的夜空，不能只看到漫天闪烁的繁星，也不能只看到阴晴圆缺，你最应该迎接的是黑夜给予你的惊喜。对了，就是那个充满无数欢乐的白天。可知黑夜如一个浪漫而不乏英气的侠客，在你走出狭隘，用心体味时，他将天地间所有的脆弱和邪恶粉碎，然后躲在蓝天后默默祝福。

我一直记得一句话：黑夜是白天给予人类的无尽勇气。

朋友，我要告诉你：

生活的起起落落中，你不能只为失意伤心抹泪，你不能只为失去抽泣，也不能只为错过伤怀，你最应该拥抱的是生活的无私给予。对了，就是那种简单的快乐。可知那份快乐不是某人的专利，也不是商品。所以谁都可以拥有，谁都可以享受，只要你真心拥抱。不要羡慕坚强的人，他们不是没有眼泪，而是流泪的时候不哭泣。

我一直记得一句话：快乐是生活给予的珍品。

朋友，我要告诉你，……

可是太多的话语无从说起，只愿你珍惜给予，学会给予，快乐给予!

在我心里，有很多话，很多快乐，很多烦恼想要倾诉。但在我看到这个题目时，脑中最先浮现的却是那个熟悉的身影——老师。

记得那个夏天格外的热，太阳毒得像要把大地烤焦。其实不只是太阳毒，这段时间，我的成绩又有些下滑了，想到父母、老师那些期盼的目光，我的心仿佛也要被烤焦了。如此毒的太阳，加上如此不好的心情，所以对我来说，中午从家去学校时走的那段路，便成了最大的煎熬。那天我出了门，走在路上，街上的树像病了似的，叶子挂了层灰土在枝上打着卷；枝条一动不动，无精打采地低垂着头。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。路上尘土飞扬，跟天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。我的心也被太阳烤得焦巴巴的。不仅因为这恶毒的太阳，更因为就在昨天，数学老师告诉我：我的成绩又下滑了，如果下次测验不能提高，就要叫家长。我觉得这条路仿佛没有尽头，走了好久还没有走完。

正在这时，一块阴凉不知从何处飘到了我的头顶，还有阵阵凉风吹来，我觉得这风就像朱自清在《春》中写到的那样“像母亲的手抚摸着你。”这些风和那块阴凉是从何而来？我回过头去，我看到一个熟悉的面孔，为了给我打伞，她热得满头是汗，手里还拿着扇子不停地给我扇风，这不就是我的班主任吗？我这时已不知该说什么，只是条件反射地叫了声“老师！”她看了看我，微笑着说：“这几天你怎么了啊？听说你成绩又下来了！没事的，别灰心啊，努力一下，没有过不去的坎。”边说，边从包里拿出一瓶水来递给我。我喝着水，想着老师的话心里顿时轻松了，仿佛全身每个细胞都被老师的爱浸透了。看着老师，我感到那一片阴凉，变成了一大片云彩，挡住了太阳，滋润了整个大地。

自从那次之后，老师的爱和关怀像一把伞，为我遮住了烈日；老师温馨的话像甘甜泉水滋润了我干涸的心田。所以我想轻轻告诉您：“老师，谢谢您，我爱您。”

乌江水汹涌澎湃，江水翻腾似层层白绫滚动，冲击着江岸……

夜半被乌骓马的嘶鸣惊醒，我颓然地坐在床上，透过白帐，桌上的烛灯青光微漾，将桌上的剑地照得格外通明，剑鞘上细碎的花纹里，填满了滑滑的烛光。

我起身，拿剑，走出账外。

帐布掀起的一刹那，我看到那张清丽的面庞。虞姬一身素衣，坐在琴前满面愁容。她纤细的手指在琴弦上微微滑动，琴声枯涩。

我缓缓走向她。我们四目相对，我们内心比那江水还要汹涌。她微笑，却那么苦涩。

于是，在我即将葬身的地方，响起了如同女子幽咽的琴声。我拔剑出鞘，月光清凉，倾斜洒下。我和着琴声，披着战袍，舞刀轻唱，“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

我埋怨苍天：天亡我，非用兵之罪也。落在今天这个困于垓下的命运是上天的安排！是躲不掉的！

虞姬一边弹琴一边幽怨的看着项羽，项羽啊项羽，我多想告诉你：你可真是糊涂，是你自己的残暴酷虐，杀死几万秦民，使民心涣散，百姓恨你入骨；项羽啊项羽，是你鸿门宴上的犹豫徘徊，优柔寡断将自己打拼的一方霸业毁于一旦；项羽啊项羽，是你的刚愎自用，骄傲轻敌将你逼到这垓下，进退两难……

我执剑向青天，向苍穹发出质问，谁可救我？可无人回应，我听到的只是撕心裂肺的琴音。我不甘，为什么天绝勇士；我不甘，何时才会重振军鼓？曾经那么勇猛无敌、潇洒驰骋沙场的自己，去哪里了？那江面上颓唐的那个人，还是当年的而项羽吗？敌军来临之际，连自己最爱的人都保护不了。舞一曲《霸王别姬》，告别虞姬，自己将孤身打完最后一站，葬身乌江……

一曲终了，我还未缓过来，虞姬白色的素袍已被鲜血染红。我扔剑，跪地大哭。

第二天，我穿上战袍，提起宝剑，与敌军在乌江畔激战。血红的血丝布满我的眼，我噙泪斩敌军无数后，向江东父老谢罪，滴着血的剑清脆落地，我笑着倒在江边，在敌军的诧异中我合上双眼。

爱过、恨过、拼杀过，我的一生死而无憾。不过，虞姬，我多想告诉你：转世，定为明君！

我是一个极没有主见的人，什么事都拿不定主意，而且唯唯喏喏的。但你让我改变了，最起码让我有信心试着改变。

我是该唤你一声“弟弟”呢，还是该唤你一声朋友？说起经验，我起码比你多了两年吧！但你的言论却往往用在了我身上。

她说，我对谁最亲密，在谁的面前更表现得最真。也许便是你吧！假期给你辅导，我总是大声呵斥，嫌你反应太慢还记得因为发音不准，我大声且极力地呵斥你。当时的你泪流满面，我却早已不记得当时的我是否心软。

我对不起你。

我只是想用自己的亲身经验来填满你未来路上的精神世界，让你轻松一点减轻一点你精神上的痛苦。

先说学习吧！作为一个男孩子，你应该在理科上有特长。可你不同，你历史特长，你喜欢看《百家讲坛》，你的历史比我好很多，每每说到历史，你总是滔滔不绝。我想让你在数学上多下功夫，但我不是不想逼迫你，每个人都有自己的喜好，我不想让你的未来留有遗憾，只愿你的生命中多些随遇而安。我不想强迫你什么，我甚至还想让你不要过早地被学习所累，现在的教育体制我是不认可的，我向往的是在大自然中领略知识，我们身为后人，更多的是享受前人的果实。我们的知识是现成的。一些公式、定理、现象、语法被硬灌进我们的脑子，我们缺少了思维的过程。

我只是想让你多动脑筋想一想，虽然有些知识是现成的，但我还是寄托看某些希望。

但有些话是不能说的，我虽对这个社会的某些制度是不认可的，但我却不想让你知道这个社会的黑暗，我们必须适应这个社会。

青春时代是我们一生中最宝贵的时间，我们不应该浪费，但必须得让他充实，我不想让你的美好时光全部消耗在学习上，我还想让你在有生之年能够多多地玩乐。这个时间，玩、淘皮是我们的天性，每当我看到电视里精彩表演的孩子，我就会有一些伤感，但这毕竟是我个人的看法，他们过早地被机械化了。我想让你和马小跳一样活泼充满朝气，孩子像花朵，不应过早承担心里的痛苦。

复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整;通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上(有相当一部分同学是存在着这种心理的)。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。

一、是专题复习，形成体系。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二、梳理方法、突出重点。

要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。

掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

离不开做一定数量的练习。在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。下面是对练习的专门解释和说明。

三、强化练习，熟能生巧

练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。

这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

四、团结协作，共同提高

复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。

期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。

五、心理暗示，增强自信

人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

六、正确记忆，提高效率

1、记忆的时间段：(记忆的两个重要事件临睡1前和起床后，无前摄抑制和倒摄抑制——先学习的材料对后学习的材料的干扰作用叫做前摄抑制，后学习的材料对先学习的材料的干扰作用叫做倒摄抑制

短时记忆：5：30——7：30长时记忆：14：00——17：00深度思考：20：00——22：30

2、对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421 (意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

4.如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做游戏、转换学习内容、学习环境等。比如玩玩游戏准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5、注意休息和营养，以及学习环境的安静和通风(保证新鲜充足的氧气)

七、明确任务，细化目标

1、明确期末复习的主要任务。主要有五个方面：1、查缺漏。通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。2、加深理解框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。3、构建体系。对知识举行系统整理归纳。4、强化记忆。以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。 5、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。

2、细化目标，提高复习质量。因为所有科目较多，复习时间有限，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。还必须做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，不要过多地学习现在不该学的东西等等。

复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃(当然如果你有的话)，答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。

老师，让我悄悄地告诉你，我爱您，如同爱自己的母亲一样。

老师，你因为同学的纪律或学习方面生了很多气，然而，虽然你骂我们，但我们知道你是为我们好。你时常和我们讲做人的道理，让我们了解自己应该如何处理一些事情。你每次为我们打印材料都熬到深夜，本不应该再近视，却有增加了度数，我多么想帮帮您，让您休息一下啊!

记得在军训时，你说，你会跟我们一起站在太阳下，我当时还不太相信，可你真的站在太阳下，当有些同学承受不住太阳的温度时，你会扶他们去阴凉下，然后马上回到我们的身边，可当我看到你的嘴唇已经发白时，我真不知道你是怎么坚持下来的。军训结束时，我才得知你有贫血，而且身体状况也不是很好。让我悄悄地告诉你，我是多么敬佩你言出必行的风格。

在我受伤的时候，你听到就立刻赶了过来，而且跟医生说让他做某些事，当时我已经缝合完了伤口，我不想再打麻药做手术了，我求您，我看到了老师流下了眼泪，你一直陪到深夜，而且把自己的孩子留在家里，明天还有课的您，不顾一切的留到了深夜。后几天，你常常到医院去看我，，这使我感动，我真的把您当成了自己的另一位母亲，在这事之后，你对同学们发火，我心里都会不舒服，因为我爱您!

老师，即使现在同学们还不理解你的苦心，但你却拥有了我的关心与爱。

拿到题的时候各位考生一定不要慌，我们要看清题才好对症下药!

比如这一道题，显而易见的我们需要建立直角坐标系!(什么什么。你问我为什么建立直角坐标系?当然是便于直观的观察然后做题啊!) 建立直角坐标系以后，我们会发现位于一三象限的标志相同(一三象限的特点既横、纵坐标相等 到坐标轴的距离相等 关于原点对称)二者肯定有某些联系，再对比二四象限，我们不难推出该题是反比例函数!我们设成绩为Y，那么对孩子的严格程度为X(巴掌代表k>0吻印代表k

首先你要能想到98=10²-2，把这个式子求导得10，建立55不难分析出55其实是5+5既一三象限的k值为10! 这道题到这里差不多可以拿个七八分了，当然优秀的学生需要的是满分!下面我们继续。 二四象限不能单纯的当一道数学题，通过吻印我们猜测出单词Kiss!KISS在化学上则代表二硫碘化钾!而根据电影显微镜的观察和量子爱情学计算的结果，一个KISS分子由一个Ma原子和一个Wo原子组成。二者都提供一个口电子参与成键。采取的是“头碰头”的共价结合方式，属于Sigma键。此外，两个原子还提供出自己的两个手电子，参与形成PI键。但是根据电影显微镜的观察，前面所说的副反应很大程度上来源于这两个PI键。由于成键达到饱和，所以一个Ma或者Wo原子化合时，几乎不能和别的原子再发生反应。所以，KISS的组成是唯一的。象Ma(Wo)n(n>1)这种KISS不存在，反之也不行。我们要知道当形成KISS时，两个原子都出现洒提斯沸现象，而且由于原子自身的活泼因素，KISS并不能稳定存在很长时间。

疫情下的思考

任何事物都有两面性，完美无缺的事物不一定真正的“无缺”，绝境中也并非“寸草不生”。

就像这次疫情，于国于民都是莫大的灾难，但同时也是考验，也是一个机会。正是这次疫情让我们有机会去充实自己;正是这次疫情，让我们有机会看到人世间的真善美假丑恶;正是这次疫情让我们有机会切切实实地感受到医务人员的伟大，祖国母亲的伟大!

在疫情期间，我们要学会去充实自己!因为疫情我们无法正常去学校上课，但是“停课不停学”，我们不仅能够时时刻刻地与老师线上互动交流，还能观看许多免费好课，让我们更进一步，学习、提升自己。

其次，通过这次疫情，让我们知道人世间的真善美假丑恶有很多，好人坏人也有很多!有些人纷纷为武汉捐款;有些人不辞辛劳，为那些被隔离的人送去饭菜;还有些人做自己力所能及的事，向武汉捐赠口罩……这，就是人世间的真善美!

但，也有些人利用大家对疫情的关注，胡乱在网上传播谣言：什么哪儿又有新冠病人，刚刚被救护车带走了，大家要注意……什么得了新型冠状病毒后，肺已不再是肺……这种没有证实的言论，一传十，十传百，在互联网的传播下，消息很快就会人尽皆知，这不仅会误导很多人，还会造成不必要的恐慌。

此外，这场疫情使我们感受到医务人员的伟大，祖国母亲的伟大!来自五湖四海的医务人员舍小家为大家，纷纷赶去支援武汉。他们整天裹着防护服，穿着成人纸尿裤，防护镜紧紧地扣在脸上，留下几道深深的印记，但他们从未抱怨。

不可否认，这次疫情给我们国家巨大造成的损失，但事已至此，我们还是应该乐观面对。就像罗曼·罗兰说过的一样：“要敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞!他们是锻炼人类开展伟大的心魄。”

在我们的身边，有好多东西都有它的生命，即使是一只很小很小的蚂蚁。

有一次，我和妈妈一起去爬山，在半山腰，我看见了一只小蚂蚁。我心中冒出了一个坏主意：把小蚂蚁踩死。说干就干！等小蚂蚁停下来的时候我就重重地踩上几脚，本来我以为这只小蚂蚁已经死了，因为它在地上一动不动。没想到，过了一会，它竟然又活过来了，在地上爬来爬去，精神和以前一样好。第二次，我又在这只小蚂蚁身上踩了好多脚，重量也增加了好几倍。我心想：这回，它一定被我踩死了。让我十分惊讶的是，这个顽强的小生命居然还是没有死，又精神百倍的爬来爬去了。

突然间，小蚂蚁的这种热爱生命的精神感动了我，我忍不住就放了小蚂蚁。因为它热爱生命，绝不向死神低头。

这么小的蚂蚁都那么珍惜自己的生命，都没有白白的糟蹋自己的生命，那我们呢？为什么还有人要糟蹋自己的生命去犯罪？我决定，一定要珍惜生命，因为生命只有一次，不能重来。

[一只蚂蚁告诉我的道理小学作文

秋天，梧桐叶落的季节，站在街道中心，看两旁一片片飘落的梧桐叶，静静地听，它们在说话，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的那一刹那我们却是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这就是我们唯一能掌握的。”

真的吗？我走近梧桐树，仰望着，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘荡，又像天鹅的羽毛，那舞蹈是“小天鹅”吗？这舞姿让我惊叹。这软弱的，枯黄的，易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。柔情中蕴含这刚强，像是极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶，一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点使我们可以掌握的，那就是自己的价值。

每当诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味进心里了。她的生命中，有许多不幸，她无法改变，所以，她开始创造属于自己的辉煌。她用自己掌握的展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也像梧桐叶一样在飘落中证明了自己的价值。

这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，出生有卑微、娇贵，但人格却是自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异？

不知何时，手心多了一片梧桐叶，我看着它，它已不再是单薄的，弱小的，脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒，我又听到了它的声音：“跳出最美的舞，这是我们所掌握的……”

在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动。有时，我多么希望化成一缕清风、一道光亮、一个电波，来到你身边，让我悄悄地告诉你……

妈妈，让我悄悄地告诉你，2008年深秋的黄昏，我们徜徉在校园宽阔的大道。我对你讲述道，在汶川地震中，一个获救的婴儿，妈妈留给她的最后一句话写在手机上：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。你听着，听着，忽然紧紧地拥抱了我。我们的眼睛，都潮湿起来。妈妈，那一刻，我感觉到你母爱的怀抱，那么温暖。

老师，让我悄悄地告诉你。那个秋日的课堂上，暖阳撒满我们的教师，你噙泪向我们讲述——汶川地震后，坍塌的教室瓦砾中，一个老师身下蜷伏着4个学生，他张开双臂守护翅膀的身躯，定格为永恒。他叫谭千秋，他用51岁的宝贵生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。那一刻，我们四目相对，我知道，假如灾难来临，你也会有那般刚强的胸怀。

如果我能变成一缕清风，我愿意漂洋过海，远赴日本。在哪里，在日本，一个老婆婆，在99岁的生日，出版了她的第一本诗集，畅销全国。她写道：就算九十岁，也要恋爱呀，看似做梦，我的心已经飞上云端。我会寻找到那位可爱的婆婆，轻抚她斑白的双鬓，悄悄地低语：婆婆，让我轻轻你告诉你，你使我明白——梦想有一股如此的激励，人不能拒绝岁月流逝，但能拥有超越岁月的情怀。

如果我能成为一道光亮，我愿意融到《快乐大本营》的那片亮色。我会伏在可爱的吴昕姐姐耳边：姐姐，让我悄悄地告诉你，我终于明白，似锦的花季，也要经受风吹雨打。你一站就是四个小时，你的成功告诉我，锤炼是成长的财富，寂寞是成长的音乐。

逝水年华细斟酌，多好的豆蔻年华呀。我会悄悄地告诉我自己：你呀，一个正在成长的黄毛丫头，要从一个个感动的瞬间，读到爱、责任、坚强、梦想和磨练;这些美妙的感动，令你的人生，像露珠晶莹的草地，充盈着春天般的希望和美丽。

每一个人都在生活之中，而每一个人也无时无刻都不在生活，但在生活这本巨大的知识库中，它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里，它告诉了我很多很多……

在我们夏令营结束后回来的火车上，发生了这样一件事情：

当火车开动后，从另一个车厢里走进来了一位怀抱婴儿的妇女，走到我们跟前，对我们说：“你好!小朋友，你们能不能让我在这坐一下，我要哄我的孩子睡觉，好吗?”我听后二话没说，便让她坐下了，她则哄着孩子睡觉。可是，于老师这时生气的走了过来，对我们让位子给别人坐非常不应该。便训起了我们，我们则一动不动的不感吭声。当于老师走后，留给我们的则是失望，真是没有想到，在我们心目中地位这么高的于老师怎么会变成这样不讲情理了呢?在我失望之余，生活这本书告诉我，我们是对的，而且是永远。它告诉我，做一个人要懂得谦让与同情，因为只有这样才不会成为一位伪君子。不应该凡事都先为自己着想，而应该进一步的为别人着想，毛主席写的《纪念白求恩》，上面说的不是很好吗?为什么学了而不去让我们这样做呢?可是我总是坚信自己的选择，因为生活已经告诉了我这些。如果我不这样做，那么，别人会怎样看我呢?!!

在这趟列车上，发生了这样意见事，让我从心底里感到无比的敬佩。我们班同学坐的那个座位，正好是一个月以前，两个大学生早就定好的票，如果按老师那样想，难道他们就应该让座位给我们的班同学吗?他们可以让，也可以不让，但他们是怎么做出选择的呢?他们把座位让给了我们，为什么呢?因为他们知道，如果不让，别人会怎样看他们呢?不仅是为了这，也体现出了21世纪的高才生的素质是如何的好!!!

这就是生活要告诉我的……

走在人生的漫漫长途上，酸、甜、苦、辣，无论是狂风暴雨，还是晴天霹雳，我都会坦然地去面对，勇敢地告诉自己：我能行！

在风雨交加中，也许会有我落魄不堪的身影，但我不服输，我一定会挺直腰板，大声地告诉自己：我能行！

现在距期末考试还有两个星期，大多数同学都在备战考试，争取考个理想的成绩，过个好年。而有少数同学因为前几次考试的失利，对自己失去了信心。这次对自己失去信心，没考个好成绩，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他经过无数次失败之后，失去了上进心，变成了差生。如果他敢于从失败中挣脱出来，对自己拥有了信心，拥有了上进心。经过无数次成功之后，他便找到了学习的乐趣，便成为了优秀生。

时常的问问自己，我是优秀生还是差生？我对自己失去信心了吗？

拿破仑曾说过：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。”

自信就是成功的外衣，这次失败不代表下次也失败，重要的是从失败中找到自信，大不了就从头再来。

在人生的奔跑线上，避免不了有一些坎坷的道路，我们应该勇敢的去面对，不要抱怨上帝的不公，也不要哀叹命运的曲折，那些对自己失去信心的同学们，回头吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以后要重新站起来。这还有两个星期就考试，两个星期改变一个人足矣！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

这次是失败者，如果我们敢于“蜕变”下次我们就是成功者。理直气壮的告诉自己：我能行！

生活犹如一块三棱镜，将社会现象如阳光般折射，而出来的不仅仅有五彩斑斓的彩光，还有生活告诉我们的道理。

正如“失败是成功之母”，在生活中，则是“苦难为成功之先师”。没有不经历磨砺的宝剑，没有不经历雕刻的玉器，只有经历过磨难后，才会焕发出更耀眼的灿烂人生。词风豪放的苏轼，不是也经历过“三贬”吗?人生中官途不顺，一贬黄州，留下《赤壁赋》，二贬惠州，留下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句，先经大跌落，后接大勃发，在官场失意中寻找到了诗词文学的得意，只有了苦难给他的诸多挫折和生活体验，才让他能对人生有了进一步的了解和认识，才能创造出名垂青史的万古名作。史铁生，虽为残疾，可是用有限的生命创造出无限的文学价值;《假如给我三天光明》中的作者海伦凯勒，不是一样用自己的毅力打败了生活中苦难，而成就了辉煌的人生!

在生活的大河中，一定要紧紧抓住手中的舵，坚守自己的立场，不应随波逐流。爱国诗人文天祥的《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出一种不畏强敌，誓死抗敌护国，舍生取义的刚毅之情，面对着其他人的附和奉承，而他却不随波逐流，在国家衰亡之际，发出了自己救国的最强音!爱国女词人李清照，虽为女儿身，却有男儿志!主张抗金，反对偏安，在所有人都沉溺于南宋那半壁江山的花天酒地中时，她却用自己惯用方式——写词，来表达她那忧国愁苦之情，将她心底的怨愁化为凄情的词，让世人记住了这位忧国难的女词人。

在生活中闯荡，跌跌撞撞，在有众多苦难经历之后，锻炼出了坚毅的意志并且总结出了许多人生经验。此后，就要把握住人生大河中属于自己人生方向的舵，把握好方向，不能因为浪高风急而偏转了自己原来的目标。

生活有如现实中的三棱镜，将折射出来的彩光和道理收集起来，经酝酿沉淀之后就可以创造出一个更加灿烂炫耀的彩色生活。

语文与我们的生活密切相关。语文如翩翩飞舞的蝴蝶，如一次次不断出发的旅行。语文，我想对你说。

坐在电脑前发呆，不如读上一首好诗，就像一杯浓浓的咖啡，更加有干劲。遨游在诗海里，这实在是人间仙境啊！感受着诗人充满酸甜苦辣的人生，仿佛我的生活也充满了诗意。

在语文中，我欣赏国内外的经典名著。我被曹文轩的才华所震惊；在《西游记》里认识了孙悟空；在埃德加。斯诺的《红星闪耀中国》知道了革命领袖毛泽东和周恩来。一篇篇文章，就是一道道精神食粮，温饱着我的精神世界。

在语文中，我欣赏古诗的魅力。品读着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自在；还有“坐规垂钓者，徒有羡鱼情”的幽怨；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念…

语文，我想告诉你，生活有多么广阔，语文就有多么广阔。我一定要学好语文。

你们好！近来身体好吗？我们已经一年多没有见面了，现在我们都处在紧张的学习中，虽然有时候我也会觉得有点儿累，但还是觉得很幸福！

清晨，一睁开双眼，便能看见妈妈早已为我准备好的既舒适又整洁的衣服和裤子，心里别提有多高兴啊！刷牙洗脸后，饭桌上早已摆放着爸爸为我准备好的既丰盛又有营养的早餐。吃完早饭后，我高高兴兴地背上书包，欢快地骑着自行车上学去，路上看见那些无家可归、露宿街头的孩子时，我顿时会感到自己是多么的幸福啊！幸福是亲人那无微不至的关怀，是家庭的那份和睦、那份温馨。

走进校园，一眼便能看见那美丽的喷水池，真是让人赏心悦目啊！上课铃响了，老师一丝不苟的给我们授课，同学们也聚精会神地听着老师讲课。下课铃响了，同学们有秩序地走出教室，尽情地玩耍。有一次我不小心摔倒时，许多同学马上跑过来把我扶起来，争先恐后地询问我：“怎么样了？”“伤到哪里？”“要不要紧？”……一瞬间，我深深地被感动了，被幸福团团地包围了。此时，你知道幸福是什么吗？我来告诉你：幸福就是同学之间的互帮互助，是拥有一个温暖的集体！

其实说实话，每个人心中都有许多说不完的话，有的是向人表达自己的话，有的是向人赞扬的话，有的是怒气冲冲的话，还有——对了，那就是悄悄话啦！

每个人都是会说话的，有难过时说的话，有开心时说的话，还有生气时说的话……但是悄悄话可和它们不一样，它就像是鸡群中的凤凰，非常特别。但是别忘了，脱毛的凤凰不如鸡，你要是把悄悄话告诉了别人，那它肯定不特别啦！今天要我化身成解说家，跟大家来说一说我的一个有趣的悄悄话，准备好了吗？三二一，出发！

“咔”我想你们一定放烟花吧！嘶……烟花有什么形的呢？让我想一想，有花形的，有动物形的，有头形的，还有笑脸形的。我第一次放烟花的时候，呵呵呵，那真是有趣啊！想要听听吗？“故事继续”那是一个夜空闪耀的夜晚，非常美丽，我们一家吃完一次团圆饭后，就像阳台走去，为什么呢？故事的精彩就在这里出现了，来到阳台，我的老爸作为一名大力选手，发出了有力地一炮，只听“啪”的一声，烟花爆炸了！当然，恭喜老爸，你射歪了，烟花飞出去后就无影无踪了。二号选手妈妈走了出来，拿出烟花，朝天上飞了一烟，烟花放是放成了，但是，那火花就像是向我飞来了一样。“no”我看了这火花，拔腿就跑，逗得大人们都笑掉牙了，我看着大人们笑成这样，一动不动地发着呆。这下好啦！三号选手带着信心走了上来，他是谁呢？哈哈！那当然就是我呀！我朝天上开了一炮，只听，什么？我的炮呢？为什么没有响声，气死本少爷了！妈妈对我说：“其实烟花被我们打完了，给你的是一个空的！”听了这话，我又呆了。

这个故事是不是很有趣？别打我嘴，那可是我经历过的事情哦！我相信，你也曾做过这些事，也说一说吧！故事到此结束啦！

生活就像一位博学的智者，在不经意间，他可能会告诉你一些你从未发现的道理。

初三，一个令人向往却又充满苦难和汗水的名词。临近中招，备战中考，成为每一位初三学生的生活主题。在这紧张而又坚艰辛的备考生活中，每个人都拿出了十二分的劲头，去提升，去赶超。同时，铺天盖地的压力也奔涌而来。父母殷切希望，老师的鼎力支持，同学们的赶超竞争，还有对未来的期盼与担忧。

无数的人被这紧张的生活和巨大的压力压的喘不过气来。面对这些压力与挑战，你只有两种选择：要么他把你压倒，要么你把它举起来。

起初，我并不适应这种生活，只觉得每天过得昏昏沉沉，有的，只是生活的黯淡。但是，后来我转变了看法。爸爸妈妈为我加油，给我坚定的信念；老师帮我开导，教我成功的方法；周围的同学和我一起努力，一起战斗。我认识到：对于所有爱我的、关心我的人来说，我是它们的希望，更将是他们的骄傲：对于那些我爱的人，我要向他们展示我的实力。

从那时起，生活多了很多色彩。我突然为我所拥有的一切感到庆幸。也许生活并不是一场你死我活的比赛，它只是一场情节曲折的游戏，而我要做的，就是成为这场游戏的主角。

忙碌而艰难的生活让我失去了很多，但是失去的同时，更多的，是欣喜的收获。回首往事，当时觉得难堪重负的，如今变得多么的微小，而现在这些所谓的压力，只会是成为未来的财富。

生活告诉我：那些看似贫乏与沉默的地域，其实是我在忙碌的日子中享受阳光与空气的几片空旷之地。