写和大自然亲密接触的一段话(合集20篇)

有人喜爱淅淅沥沥的春雨，有人喜爱枝繁叶茂的仲夏，有人喜爱硕果累累的深秋，还有人喜爱纷飞的白雪，而我却独爱这初秋的雨……

“轰隆隆”，震耳欲聋的雷鸣伴着翻腾的黑云响彻天际，接着就是撕破天空的闪电。树枝不停地奏出“沙沙”的协奏曲，并用婀娜的舞姿倚歌而和。“轰隆隆”，又是一阵雷鸣电闪，顿时，黑云压过一切，遮盖了仲夏时节的朗朗晴空，一切都陷于秋的怀抱，隆隆的响声再次萦绕在耳畔， 仿佛在声嘶力竭地向人们通知秋雨的降临。

哗哗的雨声盖过了一切声音， 这难道就是秋的第一场雨吗?

它是那么果断，那么豪爽。

我丢下雨伞，奔入雨的世界，寻找浪漫的感觉，释放压抑的情绪，消除学习中的困惑。雨滴撒落在我的脸颊上、手臂上，冰冰的，凉凉的，一种神秘油然而生。雨滴加快了树木“奏乐”的节拍，沐浴了秀而繁阴的树木，滋润了将要枯黄的小草，在地面上溅起了一串串小泡，它的到来既没有春雨那么温柔，也没有突如其来的夏雨那么迅猛。

路边的屋檐下避雨的行人用奇怪的目光盯着我这个漫步在秋雨中的人。我伸手去迎接雨的到来，它停留在我的手心，一滴一滴的滴入，又不舍得溢出。看看这些晶莹透亮的小精灵，愁绪便一一随之溢出脑海。我听着雨的滴嗒声，任凭雨水的冲刷，让烦恼随波逐流，让灵魂涤荡污垢，让心灵受到洗礼。在与秋雨的亲密接触后，我真正体会到烦恼过后的畅快，自在。

秋雨是上天的精灵，万物的天使。而在秋雨中又有人生的另一种体验。它使我明白不论是喜是悲，我们都得面对所有经历，选择了而不是确认它的结果，是体验过程中的酸痛。是与非并不重要，重要的是在雨中，你是否敢面对人生中该把握的绝不放手，该抛弃的绝不痛惜。在雨中，我体验着生活，放飞了烦恼，乘风破浪，勇往直前。

风雨夹奔着吹过我的发际，衣领被我揪得更紧了，这时我才发现浑身已湿透了，不禁打了个寒战。虽然我没有找到浪漫的感觉，但我感到了未来的希望。凝视梦想，风雨不惧，让梦想在风雨中放飞。

[第一次亲密接触作文

每一个孩子从小都喜欢看动漫，特别是日本动漫更受欢迎。

《海贼梦》记叙了路飞从小就有一个航海的梦想，并在长大以后和身边的朋友们远航的故事。

路飞从小就有一个梦想，并且为了这个梦想而一直努力着，最终成功地实现了自己的梦想。

许多人会说自己没有梦想。为什么没有呢？又为什么不敢有呢？路飞从小就有梦想，并在朋友的帮助下实现了梦想。

我们身边也有许多是可以帮助你实现梦想的人。你想成为科学家，没问题；你想成为音乐家，也没问题；可是你要自己想，可是，你自己要有梦想啊，这个梦想，别人不能帮助你！

路飞想航海的梦想引起了别人的嘲笑。或许，遇到这样的问题，你肯定有想过放弃。可是，别人的嘲笑又有什么关系？

如果说，你是一个话剧演员，有人说你肢体语言不好因此而不看你的表演，你的话剧表演少这一个观众你会活不下去吗？有人嘲笑你，你就不去坚持你热爱的职业吗？就像路飞说的：“我可是要做海贼王的男人！”

走你自己的路，让别人说去！

坚持自己的梦想就一定会成功，可如果不坚持，就永远做不成大事。

《多啦A梦》里的大雄，每次遇见困难的事就放弃，他的梦想就是好好做全对一次作业，可他每次都寻求多啦A梦帮助，最终一事无成。

梦想不只是要有，还要有行动，要去做，而且还要一直坚持下去！

不要害怕别人会嘲笑你，坚持你选择的这条路，就一定能够看到终点。

书，是朋友，为我们启迪了懵懂的心灵，帮我们开阔了视野，为我们的发展奠定了基础，同时，也架起了我们与亲朋好友之间的桥梁。

前方，是妖魔鬼怪在落跑，我在后面穷追不舍，只要抓住了这些妖怪，师傅就得救了。眼看要逮着了，怎料那妖怪不知弄了什么东西出来，迷住了我的眼睛，我一个趔趄跌倒在地。

“啊，好疼，救命啊！”我大喊一声，猛地醒了过来。“大清早的，你嚷什么嚷？”老姐睡眼朦胧地看着我。噢，原来是个梦！吴承恩的《西游记》果然引人入胜。

我还回味着昨晚的《西游记》，沉浸在与妖怪斗争的情境里，耳畔却响起了姐姐的唠叨声：“瞧瞧，你这是干什么，到处是书，连被窝里都是，你以为咱家是书店啊？”“书籍是人类进步的阶梯，你懂什么？”为了阻止姐姐的唠叨，我回敬了一句，然后穿好衣服，翻身下床。

这时，老妈过来了，打开衣柜准备给我拿换洗的衣服，却看见《朱自清散文集》和几本杂志掉了出来，“哎，妈，别动！你给放没地儿了，放那儿我自己来吧。”老妈一听，立刻瞪圆了眼，我连忙识趣地把妈推出门外，“老妈，你快去做早饭吧，我快饿死了！”

“你呀，就吃书吧！”老妈无奈地摇着头走了出去，而我早已捧起一本《尼尔斯骑鹅旅行记》津津有味地“吃”了起来。

“吃饭了！”母亲已经是第三遍吆喝了，我只好恋恋不舍地放下手中的书，这时，一缕阳光照在屋里的书上，枕边、床头上、书桌上，到处都是书的影子，一种幸福的感觉油然而生。

读一本好书，就像交了一位益友，在与书亲密接触的过程中，我感受颇多：我可以感受到人间至情至爱，可以感受到人间善恶美丑……

只想望着他的背影，倾听他的心跳。

——题记

清风拂过微青发丝，嘴角倾斜，摸着面前他的身影。

刚认识你，是我刚刚来到这个世界，你轻轻的飘到我的身旁，吹拂着我的脸，让我渐渐睡入梦乡中。

真正认识你，是在书中，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”望着你，心想你真的那么悲观吗？慢慢抚摸着你，希望与你有个亲密接触。

坐在一片大草原上，望着远处下落的夕阳，你羞涩的触摸我的脸，笑笑，大口呼吸着新鲜的空气，与你谈论着这个社会的爱与恨。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”你是那么的潇洒，那么的磊落。我也曾望着窗外幻想着与你一同翱翔，自由。我是多么想与你一样！

晚风吹拂，让我同样感到你的悲伤，你的忧郁。也是！月有阴晴圆缺，但是你并不孤单，你带着这个世界的色彩，你与世界万物说话。突然觉得，你与我还是存在的。

多么想和你亲密接触！

将灰尘吹走，将落叶抚开，在秋天中，你创造了那么美丽的景观，万叶在你的怀抱中飘荡，起舞，爱由是从心中出现，原是明白了美来自心中。

雨倾盆而下，你如野马般，怒吼着，将这世界的灰尘，肮脏统统洗净，打湿了大家激动的心，骄傲的心，你让我顿时明白了冷静，明白了思考的真谛。

夜晚梦中，我走在你的陪伴下，你述说着生命。你伴随着春天，展示你的魅力，带着希望吹过沙漠中的人们，地震中的人们，死亡下的人们，你是活力的使者，我愿与你相伴，和你走向自由，爱，活力之中。

长大了，又发现了你的潇洒与豪放，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”其实你不是得意，而是一种豪放。顿时又让我对你好感十分。

可你在哪呢？

我一次次寻找着你，你似乎与我捉迷藏，找不到你时，你出现，寻探你时，你又藏秘。

又回到了那个大草原，你还是你，只是我不同罢了，我回想着你的身影，才发现你与我的接触。

我落魄时，感觉到你对我的安慰。我骄傲时，你又带着雨来浇醒我。我开心时，你一遍一遍的抚着我红透的脸，让我控制自己。

猛然发现，我与你亲密接触，感受你的呼唤与启迪。

我走在风中，与风亲密接触，一起走过人生的大路。

[我与风的亲密接触话题作文

一提到大海，波涛汹涌，在有些人眼中，大海就像死神，随时会夺走人的生命，所以让人望而却步。可我眼中的大海是浩瀚无边、舒缓心神的地方，我经常去海边玩，大海记录了我许多美好的回忆。

今年暑假，我们全家去北戴河玩。度假第一天，当地下了一场罕见的大暴雨，我们只好在宾馆待了半天。下午雨渐渐小了，再也没有什么能阻止我们心中对大海的渴望，披上雨衣，我们一家出发去海滨！

到了海边，充满咸味的海风扑面而来，冷嗖嗖的，我不禁打了个喷嚏。这时，父亲过来对我说：“儿子快下水，下水就不凉了。”说着他脱了衣服，一头扎进海水里。我迟疑了一下，也脱了衣服，小跑进海水，刚沾水，我就感到脚下一阵冰凉。这时，畅游一阵归来的爸爸看见我还在水里站着，就开始向我泼水，并大喊：“快下来，岸上凉！”我玩性大发，我们父子俩开始互相泼水玩，早已不理会寒冷。

我和爸爸全身泡在海水里，迎接浪花的洗礼，浪花无情地拍打在身上，我也不知喝了多少口海水，只觉得嘴里奇咸无比，心里却是一个字——爽！

不知玩了多久，雨越下越大，风越吹越烈，浪越拍越猛，安全起见，我和爸爸只好上岸。我站在岸上，看着向上翻涌的浪花，我若有所思地抬起头望向天空，乌云密布，看不见丝毫光亮，看向大海，我笑了，涨潮了，傍晚了……

这次与大海无比亲密的接触，让我明白了一个道理：人与大海的浪花何异？都努力向上拼搏，追求属于自己的未来。长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！我相信，我一定会把握住属于自己的一片天地！

今天，我和小伙伴们起得特别早，因为今天是个特殊的日子——我们要和大象一起玩耍。爸爸说，除了骑大象，我们还要给大象洗澡呢。这将是我第一次和大象亲密接触，真是好期待呀!

旅游车把我们送到了清迈美旺大象营。远远地，我们就看见许多大象排着队载着游客走过来。等车门打开，大家就迫不及待地冲下车，在导游的安排下，到木阁楼里等待着大象的到来。

我们等啊等，总算轮到我们坐大象啦!一家三口刚好可以共骑一头大象。驯象员把我们扶到象背的座椅上，他自己坐在象头，就引导大象出发了。我坐在大象背上能清楚地感觉到大象蹄子从抬起到落地的过程，不是一般的颠，而是晃啊晃的……每当在湿滑陡峭的斜坡上走动时，座椅就会偏斜，人就像要被倒出去似的，弄得我的心也像要跳出来了。走着走着，大象来到了一条岸堤很陡的小河旁。爸爸为了讨好大象，给它买了一篮香蕉和甘蔗。可大象很顽皮，一边吃东西一边摇头晃脑就往河里冲，我们死死抓住座椅栏杆，只觉得一放手人就要摔落下去，背上冷汗直冒。好不容易等它下了河，在平坦的河床里淌水漫步，我们总算大嘘了一口气。

终于到达了终点，我们依次下了象。爸爸心有余悸地说：“我们没有晕机、晕车，却差点‘晕象’了!”

接着，导游带我们来到了一条小河边。只见河里有好几头大象在戏水呢：有的在水里打滚，有的在用鼻子淋浴，有的趴在河中泡澡……驯象员给我们每人一个塑胶盆，让我们向大象泼水，而他却指挥大象用鼻子向我们喷水，还用湿鼻子把我们卷起来。小伙伴们于是奋力还击，不一会儿，人人都成了“落汤鸡”，搞不清是被大象喷的，还是被伙伴泼的了。

玩尽兴了，时候也不早了，我们该回酒店了。再见，和我第一次亲密接触的大象们，我还会再来和你们一起玩的。

终于寒假来临了，朝思暮想的东北之行，终于成行，我和豆豆几户人家相约一起去往东北三省，尽情地与雪亲密接触了一番！

东北那儿的气候真是与我们南方不一样，最低温度零下20多度。那儿的雪，就更加不同了，还没下飞机，当接近地面是，我从飞机机窗放眼望去，只见白茫茫的一片，阳光将雪照得玲珑剔透，晶莹润泽；到了雪地里，抓一把雪，竟如此松软，犹如细沙一般，我本想捏成一个雪球，可根本捏不起来，全从手指中散落下去了。一阵风吹来，雪地里扬起一片雪花，犹如一阵“白烟”，将其称之为鹅毛细雪就再也合适不过了。

我们来到“大雪谷”游玩，刚到丛林，就感到眼前只有两种颜色，黑、白。一棵棵已经落光叶子的高大乔木，伫立在一片一望无际的雪原上，雪地白的发亮，就像一块毯子一样盖在地上，让人忍不住想扑上去打几个滚。我们正有说有笑地往丛林深处行走，突然前面传来一声喊叫：“啊！谁来拉我一把！”大家走过去一看，原来是小豆一只脚陷在雪堆中，已漫过了整个大腿了！大家看着小豆都不由自主的哈哈大笑，我们也希望能一脚踏进深深的雪坑中。

接下来的路，越来越难走，每走一步就要陷下去一只脚，但大家都非常享受这样的感觉。我来到一个没人走过的雪地旁，往前一跳，顿时，我两条腿都深深的陷进了雪地中，就像没有双腿一样。我兴奋不已，大叫道：“啊！你们谁有我陷得深！快来救我呀！”大家都跑了过来，看见我这幅惨相，都哈哈大笑起来，经过长时间的抢救，我这双腿终于从雪地里拔了出来，我气喘吁吁地躺在雪地上，心想：看来走着前进是行不通的，只有爬行了！

我们心血来潮，举行了一次雪地穿越赛。我们四个人站在起跑线上，早已摩拳擦掌，跃跃欲试了，只听“裁判”一声令下，我率先往前跨了一大步，“咔吱”一声，我整只脚都陷了下去，怎么都拔不起来，另外三人更是大笑不止，喊道：“这就是强出头的后果！”喊完，他们也一齐往前扑了上来，我也不甘示弱，改变作战计划，使出浑身解数往前爬，他们一看，也爬了起来，那场面我们就犹如东北狗拉爬犁的小狗们奋勇前进着！大笑声接连不断。最后，也不知是爬累了，还是笑累了，四个人筋疲力尽地躺在松软的雪地上，大口吸着气，还“咯咯咯”地笑，那感觉真是非常舒服！

好不容易才离开了雪地，我们赶紧坐上了雪地摩托下了山，那天与雪的亲密接触真令人难以忘怀，真想再陷进雪堆中一次啊！

星期六，我们来到了空手道道馆，展开与空手道的亲密接触。

刚一脱鞋，我们就在一起议论“空手道是什么？”“谁发明了空手道？”等等。

开始上课了，首先，老师向我们介绍空手道的由来、发源地等，还告诉我们它和跆拳道的不同之处。“空手道是一个防身术，是全世界的，大家都可以学”老师大声的说，“接下来，我们来学习在台上，与对手相见时的礼仪。”说着，老师给我们做示范：双手交叉、手要握拳，然后打开，放于肚脐上方，同时，嘴里要说：“OUS！”这说明你准备好了，可以做下一个动作了。“防身术呀，就是用来防身的。第一，我们要防。”老师说，“先把双手十字交叉，记住，一定要右手在内，左手在外，然后右手快速放于额头保护头部。”

我练了好几下，终于学会了。但老师喊得速度越来越快，我就有点乱了，但我又很快跟上了老师的节奏。“第二，我们要抵抗。”老师说，“先把左脚放在前面，右脚放在后面，然后把双手握成拳，放在下巴下方，接着右手快速出击，以击倒对方。”

我学得很快，一下子就学会了。

这堂课，大家听的津津有味，学的也很认真，这让我深深体会到空手道的乐趣。

大自然中五彩缤纷，各种奇妙的事情都发生在这里。我喜欢大自然那绿生生的景色和那新鲜的空气。一天早上，我漫步走在一个小森林里，温度显然很凉快，天空是湛蓝的，一轮照样孕育而生，照得大地晶莹闪亮。一片片望不到边的小麦，叶子上都挂着一颗颗晶莹剔透的小水珠。这一切让我原本忧伤的心情愉快了许多。我开始欢快起来，开始跑起来，迎面吹来的风让我打了个喷嚏。突然在这时，一缕耀眼的光芒刺入我的眼睛。啊！太阳从东方缓缓升起来了—大地被照得金黄，一切变得生机勃勃。蝉开始大声的歌唱，小鸟在天空中翱翔，蝴蝶在草丛中翩翩起舞。

一切都像实施了魔法般活跃起来。大自然是多姿多彩的，我也深深体会了大自然的景色美，空气的新鲜，美丽的植物。我喜欢大自然！

令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候，恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美好到极致的诗，却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来，因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。

读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想象如丝的细雨，轻轻地沾湿、穿透春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润肌肤。缓缓地，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐地，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听守鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗？我们同大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗？

这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、蓄养家禽家畜。而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为淳朴、更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。因而陶渊明摆脱了魏晋名士张狂不羁、折磨肉身、痛饮狂歌，最终服药而死的悲惨结局。而梭罗则没有像他的后辈那样，或充满迷惘，或身心垮掉，最终在仇恨、纵欲与郁郁寡欢中被粗粝的现实吞没。是大自然充满善意、胸襟博大的母神，拯救了他们在人世间伤痕累累的身躯，然后用她甘甜的乳汁和轻暖的抚摩平息了他们内心的愤世嫉俗的怒火。他们无疑是幸运的。但如果不是听从了上天的旨意，一心一意地将自己的心脏贴在大地上，与山川同呼吸，与草木结友伴，他们又怎能在浑浊的世上，为后世留下一颗纯白无瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人。

[同大自然的亲密接触作文1000字

在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！?

--题记?

2001年10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星

这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的豪气，我只拥有"愿吾庐不破，受冻死可惜"的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜……?

2002年11月5日 天气微晴 心情指数：4颗星

第三节课下课铃响了，这也预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线"杀敌卫水"，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！?

"我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？"?

"对不起，实在对不起！"?

"疼啊！对不起有什么用……"我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！?

2003年4月7日 万里无云 心情指数：5颗星

接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句："钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！"?

2004年6月17日 阳光灿烂 心情指数：n颗星(5

坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句"吃得苦中苦，方为人上人"的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技--吃苦耐劳！我没有想到，自己与吃苦亲密

点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活，"寝室里的蚊虫叮咬"、"热水间的你争我夺"、"食堂里的清汤菜水"，将学校生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让人深切地懂得了"先苦后甜"、"苦尽甘来"的道理。尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。

[中考满扥作文：我与苦难的亲密接触

以前看海豚都是坐在观众席上，而这次在新加坡水上乐园我和海豚来了一次亲密接触，感受到了他别样的风采，更领略到他海洋天使的可爱模样。

我们一走进海豚园，就被他们活泼可爱的样子吸引了，只见他们像一群海上精灵一样在池中跳来跳去。看到一大批陌生人来到，他们也不奇怪，用好奇的眼睛到岸边来打量我们，还有一只海豚似乎想要上来看我们，拼命摆动着身子想扭上岸来，又滑下去，看着他那不肯放弃的可爱样，我被逗乐了。

海豚住的泳池像海一样，我们穿上专门用来互动的泳衣走进了海里。泳衣非常紧，我像个行动缓慢的胖娃娃，行动非常笨拙。到了泳池里，我才知道这是为了保暖，里面非常冷，像冬天一样。和我们互动的海豚叫拉Latre，它是一只雄性海豚，它有一双小小的眼睛，一张扁扁的嘴巴，是淡粉色的。

我们的训练师是一位胖胖的印度人，她很可爱。我们先抚摸海豚，他的身体很光滑，摸上去很舒服，Latre很乖，静静的，十分享受。

接下来就是每个人和海豚单独互动时间，我和海豚转起了圈圈，海豚可厉害了，只见他摆动着尾巴，跳着转起了圈，像一位舞蹈家。训练师又指挥海豚和我戏水，我们玩得可开心了。

最后我还和海豚亲亲和抱抱了呢。我托着海豚和他亲了一口，我可高兴了。我亲热地抱着他，突然他喷出了一些水正好喷到了我脸上，原来是从他鼻子里喷出来的。他的鼻子在两只眼睛后面，小小的，他就是靠这个小孔呼吸的。他很温柔，让我立刻忘记了水的冰冷，感觉心头甜甜的暖暖的。开始看着海豚Latre跳来跳去，在水里完成了一系列高难度的动作时。

第一次亲密接触海豚，我还以为他是一只年轻的海豚，没想到他已经30岁了。训练师阿姨说，海豚一般到了30岁时就会死去，但由于在这里生态好，没有垃圾，他们能活到50岁，我真为他们感到开心和幸福。

和海豚短短一小时的接触，我深深地喜欢上了他们。希望我们人类能好好保护海洋环境，延长这群天使们的寿命，带给我们更多的快乐。

“走起路来落梅花，从早到晚守着家。看见生人就想咬，看见主人摇尾巴。”你知道这是什么动物吗？对，它就是小狗。

我曾经养过一条狗，它叫“豆豆”。记得它刚来我家的时候，就一头钻到桌子底下不肯出来，一双滴溜溜的眼睛陌生地看着周围的一切，雪白的毛一团团的，短尾巴不停摇着。我想它的毛摸起来肯定特别舒服吧！于是我把它抱了起来，刚开始他显出很害怕的样子，浑身哆嗦着，没几天就熟悉了这个新环境。

它的眼睛里似乎总是汪着一潭水，好像随时都会掉“金豆豆”，于是我便给它取了“豆豆”这个雅号。它特别调皮，很喜欢玩绒球。一次它在客厅里面玩球，突然“砰”的一下，把正在做作业的我吓个半死。我急忙跑了出去，并没有看见“豆豆”，只看见一团乱糟糟的绒球和一堆玻璃片，还有一大滩冒着热气的水。天呀，开水瓶被“豆豆”给打破了。看见我及时出现，“豆豆”从沙发底下钻出来，蹭到我脚边，舔着我的脚，可怜巴巴地望着我。唉，我的心一下子软了，为了不让它挨打，我赶紧把绒球收好，玻璃片扫干净，把水擦干。妈妈回来之后，我还得替它背黑锅，免不了是一顿数落啊！

“豆豆”还特别爱干净，一天不洗澡就会烦躁不安。一次我放学比较晚，又太劳累，结果忘了给它洗澡，吃完晚饭我到处找它，最后它不知从哪个角落里跑出来，浑身湿漉漉的，不停地滴着水，活像一个“落汤鸡”。我赶紧跑到卫生间一看，只见水从喷头里面不断喷涌出来。唉，这个小淘气！我给它舒舒服服地洗了个澡，它惬意地睡着了。

现在我在寄宿学校里面上学，半个月才能看见它一次了，这更加深了我对它的思念。我可爱的“豆豆”，和你在一起的快乐时光，我会永远铭记在心。

梦想是自己盼望的远方，我们一直为之努力着。就在这追寻梦想的道路上，我和梦想来了次亲密接触。

成为老师是我的梦想，我梦想着站在讲台上，台下是一个个稚嫩的脸庞，专心致志地看着我，期盼我精彩的讲课。就在六年级，我的梦想成了现实。

当时，作为大队委的我需要给一年级的同学上一堂文明礼仪课。这是一个多好的机会呀，我马上认真备起课来。我想，给一年级小朋友上文明礼仪课，怎样才能使课堂变得有趣、有意义呢？对了！不如用一个小故事来开始吧。就这样，备课也算是顺利完成了。

在去教室的路上，我心里既兴奋又紧张。兴奋的是自己终于当了一回小老师，紧张的是同学会不会调皮捣蛋？到了教室，我深吸一口气，敲了敲门。门一打开，我眼前一亮：哇，整齐的课桌，每位同学都坐得端端正正，安静地把目光投向我。那清澈的眼神，使我原本紧绷的身体放松下来，之前的顾虑烟消云散。

开始上课了，我绘声绘色地讲着故事：从前，森林里有一只老虎和一只小猪，他们是好朋友。但是有一天，老虎在路边吐了痰。作为文明小标兵的小猪自然要向老虎指出来。谁知老虎不仅不听，还撒起了虎威，还要和小猪绝交。老虎的恶劣行径一时得逞了，但他不讲文明，大家都看透了他，谁都躲着他，不喜欢他，而小猪却深受欢迎。老虎见了，惭愧极了，自觉改掉了坏毛病，讲起文明来了。故事讲完了，我问道：“我们要像老虎和小猪一样做个文明的好孩子，好不好？”同学们用他们稚嫩而响亮的声音回答：“好！”一起听课的许多大同学也会意地点头笑了。课很快就到了尾声，我又问了一个问题：“这节课你们都学到了什么呀？”话音刚落，就有一大部分同学举手想回答。我突然发现一个小胖子，他高高地举起小手，胖嘟嘟的，迫不及待得都快站起来了，那憨憨的样子很是可爱。我心里很欣慰，没想到第一回当小老师这么受欢迎。

这次和梦想的亲密接触，我乐在其中，享受教的过程。同时，我有了更大的动力去追逐梦想。相信在未来的某个时刻，梦想会真真切切地实现。

从前到现在有关“亲密接触”的事很多，但接下来这件事我印象最深，因为这是最可笑的一次。

在有一些空余座位的地铁车厢中，我找到了一个空座位。才过了一站，我还没歇过来脚呢，车上就来了一个中年大叔。他很快吸引了我的注意：只见他穿着一身棉袄，手里拉着一个带轮子的筐，而且他还坐在了我的边上！

自从他坐在我的边上开始，我就感到一股热气和浓浓的茶叶蛋的味道！这也就算了，大叔还把他的两腿岔开，把手臂伸开不停的抠头发，全身都在“蠕动”。他衣服上带毛的帽子蹭得我直痒痒。

我感到些不自在：若是一个陌生人的脚与你的脚尖顶着，他的手几乎搭在你的手掌上，还大声的喘气，你也一定会感到全身像被静电电了一下又一下似的。我可不愿意与这样一个像熊一样庞大，又像蛇一样蠕动的物体“亲密接触”。我麻木地躲向另一侧。这下可好了：左边的大叔不动了，而右边的一个大姐又开始左抠抠右挠挠。

我环顾四周，看看有没有别的座位，却发现是自己占的地方太大了，致使左右两边的大叔和大姐感到不自在，从而使他们“蠕动”。我脸红了，收了收自己的腿，所以他们又不动了。

这不仅是一次与那个大叔的“亲密接触”，更是一次与陌生人、与社会乃至与人本性的亲密接触。从陌生人的角度来看，不要总是以貌取人：大叔虽然有些“狼狈”，但是他并没有做错什么，是因为我占的地方太大，他不适才“蠕动”。从社会的角度看，社会上就是存在各种各样的问题，没有“绝对公平”。从人性角度来看，人总是忽视自己的错误，放大别人的错误，哪怕是再贤能之人。所以每个人只要以看好自己为先，我们的社会就会更好。

第一次见到你的样子还历历在目，你通身散发出淡粉色的光辉，两条丝带轻柔地飘舞在空中，高贵且优雅。我压抑着激动的心情从老师手中接过你。七年，七年的刻苦训练，我终于成为专业班的一员，也终于有能力穿上你——足尖鞋，去跳上一支心中期待已久的舞蹈——《天鹅湖》。

上周，老师发下我中级的“优秀”毕业证书，预示着我已升为专业级别。她高兴地对我说：“下个月的校庆活动准备让你跳一支独舞《天鹅湖》，要用新的足尖鞋跳，我们只有一个月的时间学习，所以你要尽快适应新鞋子。”

回到家后，我迫不及待地想和你来个亲密接触，将你套在脚上，又一丝不苟地系上带子。你正好是我的尺寸。我一边美滋滋地想着自己上台后优雅的身影，一边穿着你第一次踮起脚尖。“哎哟！”我不禁叫出了口。你前面不是有软垫嘛，怎么会这么疼？这样别提跳舞，连走路都十分困难。我又试了几次，都像走在针尖上一样疼痛难耐。更重要的是，你浑身用木头制成，走起路来一晃一晃像木乃伊似的，一点美感都没有！我不禁泄了气，看来，想和你亲密接触还需要努力啊！

到了舞蹈学校，我万般无奈地向老师诉说了自己的苦闷，老师笑着眨眨眼，道：“舞鞋都是有灵性的，你多和它接触接触，苦恼自会迎刃而解。”

回到家后，你静静地躺在书桌一角，身上散发着夺目的光辉，似乎在嘲笑我：“嗨，你自以为舞蹈很好，却连我一个小小的舞鞋都制服不了。”我用力地扔下书包，抓起你套在脚上，我就不信我天天抵足尖，还不能适应你。

几小时过去，略有成效，你已经软了一些，而我的十个脚趾已肿得通红。

终于，几天过去，我适应了你，你也肯和我亲密接触，顺从地套在我的脚上。

一个月过去了，校庆正式开幕。

“下一个节目，让我们掌声有请专业（3）班杨超越同学表演《天鹅湖》。”

第一次跳独舞，我的心脏紧张得仿佛要从胸腔中跳出来。一低头，望见你，散发着夺目的光辉，此刻却顺从地套在我的脚上。心，感到了从未有过的踏实。

一支舞毕，台下响起了如雷贯耳的掌声。

暑假，爸爸带我去广州水上乐园玩，没想到短短几天游玩我就和台风来了一次“亲密接触”，让我这个从未见过台风的“乡里伢子”大开眼界。

我和爸爸刚到酒店住下，准备下午去水上乐园玩。这时，酒店提醒我们：下午不要出门，有台风过境。我抬头一看，晴空万里，阳光明媚，大阳照得路上的行人睁不开眼睛，哪有什么台风的影子啊！我催爸爸赶紧吃完饭，下午就去水上乐园玩。中午，我和爸爸匆匆扒了几口饭，就准备往水上乐园赶。忽然，天空就像小孩子的脸说变就变，一下子由晴转阴，天气闷热得让人受不了，小昆虫们都陆续地向高山上飞去，虽然风还是轻轻的，柔柔的，但我还是从风里读出了一丝丝危险，这似乎是大自然发出的“警报”，又像是天空“发怒”的前兆。

到了下午两点多，天气变得更加恶劣，乌云密布，像一块黑布似的把阳光和空气都隔绝了。空气里仿佛有一只无形的大手压得我喘不过气来，风也似乎受到了什么人的驱使，开始凌冽起来，吹得窗户呼呼作响，好像要掉下来一样；一棵棵大树也在风中左右摇摆，像要被台风连根拔起；路上的行人被吹得东倒西歪，被迫几人抱在一团，共同抵御台风的袭击或是找个安全地带躲起来；那些来不及收拾的衣服、纸屑等轻便物品被台风吸入天空，在空中群魔乱舞。风越来越大，天也越来越黑，路边一棵棵高大挺拔的树被台风当足球踢一样，风一吹，整个树干就拦腰斩下，仿佛在跪下向台风求饶，路旁的一台小车被台风吸入空中几米高，又“砰”的一声摔落下来，变成了一堆破铜烂铁。

从来没有见过这等阵势的我吓得瑟瑟发抖，躲在酒店房间，但又忍不住探出头往窗外看：昔日繁华的大都市已不见任何行人和车辆，变得极为凄凉，这时大雨劈哩啪啦地砸在地上，不一会儿街道上又变成了汪洋大海。我只得躲在酒店房间里，默默地祈祷，台风啊早点过去吧，不要再折磨广州城了。

第二天风停了，雨住了，到处都是台风肆虐的痕迹：地上到处都是水冲过后的痕迹，垃圾成堆，断枝残片堆在街面上，原来整洁漂亮的街道变得一片狼籍。

这一次和台风的“亲密接触”，使我终生难忘，让我懂得了在自然灾害面前，我们人类都是最渺小的存在，但愿以后都不会有台风发生了！

东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉奸气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……

我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷。

然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目，外教会唱歌，做游戏，一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉，东京夜色的繁华，白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花。

渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象，自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟，这就是"一衣带水"。

这条血脉横亘千年。

千年前的日本人站在海边往西看，看见的是一片极盛的大唐，自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往，千古史册，明鉴这段佳话。然而正是这条海路，也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船；火光连天，是中弹千余仍矢志不移的致远舰；同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹；同一条海路，日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路，鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔，孙中山在这里筑下革命基业；聂耳与陈天华客死东国，而日本败军留在中国的孤儿，被中国人民养大，又循这条海路回家……

大喜大悲，大亲大仇，中日两国以大海为衣带，动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史。

第一次亲密接触这"一衣带水"的日本，满心的感慨，与大海的涛声同步，历史为鉴，更以历史为证，我们保持执著的记忆，我们更将平和相待，为这千古的"一衣带水"，为这真诚的第一次亲密接触。フ如鲁迅先生诗中所云：渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

点评：本文突出的特点是援引丰富的史料，通过鲜明的对比和强烈的反差，解读了中日两国之间"一衣带水"的内涵。独到的见识，建立在充分引述和切身体验的基础之上，令人有耳目一新之感。

稍显不足的是个别长句的表意不够准确，有些段落、层次间的过渡不是很自然。

[第一次亲密接触中考作文

寒假期间，我去了云南西双版纳旅游。去野象谷的那一天，让我和世界珍惜的野生动物——亚洲象，有了一次亲密接触。

“大象学校”里的大象们为我们表演了它们的拿手本领。出场时，身高2、3米的大象们用象鼻卷着前一头大象的尾巴，首尾相接，挨个排着队绕场一周，威武中又透着呆萌，全场观众的掌声欢呼声顿时响起来了。“大象学校”里有体育课、音乐课、美术课等。它们分别展现了“升国旗”、“转呼啦圈”、“跳舞”等本领。

让我最难忘的是“大象踢足球”，现场观众里，有一个叔叔自告奋勇充当守门员。第一只大象“砰”的一声，大脚一踢，球踢飞了。守门员正在暗自得意的时候，大象突然又来了第二脚，这下守门员慌了手脚，眼睁睁地看着球飞进了球门。观众们变成了“大象球迷”，为大象的精彩进球热烈鼓掌。第二头大象上场了，它把一个球放在地上，一个球勾卷在鼻子上，缓缓踱步上前，不慌不忙用前脚一踢球，紧接着又把鼻子一甩，守门员左接右捧，东挡西扑，还是没防住，于是球又进球门了……后面几只“大象球员”挨个上阵，和守门员一较高低。最后一头大象要踢5个球，它的面前地上摆了4个球，加上鼻子上顶的一个球，守门员火力全开，球来人挡，前4个球都被他一一化解，最后一个球时，聪明的大象做了一个假动作，顺利地把球送进了球门。全场观众把热烈的掌声送给了这场精彩的“人象球赛”。

看了大象的表演，我深信了解说员提到的话：“一头成年亚洲象的智商，相当于5、6岁小朋友。”大象们果然是“智勇双全”啊！

走出“大象学校”，我们来到了“亚洲象繁育救护基地”。有一些不法犯罪分子为了掠夺大象的珍贵的象牙，会想尽各种阴谋手段猎杀大象，使亚洲象的数量日益减少。这个基地会把一些受伤的、生病的、被遗弃的象们收留下来，进行救助。在“陈列馆”里，我听到了好几个触目惊心的事例，例如有的野象被捕兽夹夹住，脚部感染引发炎症，最后不治而亡；有一头小象不小心被高压电线电到，象妈妈为了救孩子，用鼻子去钩小象，结果双双触电而死；有一头出生不久的小象，因为先天心脏的原因被象群遗弃，最后饿死了……每一头大象的离去，都是世界野生动物的一大遗憾。

看过大象的可爱表演，听了大象的不幸故事，我在近距离接触大象时，心里再也没有恐惧害怕的感觉。我觉得它们就像是我的朋友，等着和我玩耍交流。我拎起一篮水果，小心翼翼地递到大象的鼻子上，它一把卷起来送进自己的嘴巴。胡萝卜、黄瓜、香蕉等蔬果，都是它们爱吃的美味。我摸着大象的背，轻轻感受它的体温，边喂它边说：“乖，我们是好朋友！”

临走时，我一步三回头地跟大象说：“我要走了，你们在这里要听话哦！再见！”大象鼻子高立，稍微弯曲，然后轻轻点了又点，好像在说：“再见，再见！”

这次和亚洲象的亲密接触，让我真实地感受到了“大象是人类的朋友”，我们一定要保护它们，让它们不会在这个地球上灭亡。

快要期末考试了，我们每天都在紧张的复习、复习，忽然有一天张老师通知我们舒缓一下紧张的学习压力，带我们去西部长青滑雪。听了老师的话，班里顿时就炸开了锅，大家兴奋的跳了起来…

前一天晚上，我兴奋得怎么也睡不着，不停地叮嘱妈妈，早上一定要早点叫我起床，一定！一定！而早上，我没等妈妈叫就起床了。

坐上大巴车，到达西部长青滑雪场。我们排着整齐的队伍，带着充满好奇和期待的心情，向室内滑雪场走去。

开幕式后便是由我们班杨笑语和边森淼两名同学代表参加的高山回转猜时赛大比拼。随着教练的一声令下，杨笑语从高高的雪道上滑了下来。只见她滑的那么轻盈、那么优美，过障碍物简直就是小菜一碟。白白的雪映着她迷人的身影俯冲下来，顿时赢得了场上一片掌声和欢呼声。这时，有的同学已经按耐不住了，开始蹲下来玩地上的雪。虽然天气很冷，雪场温度很低，但大家全都不管不顾了，痛快的玩了起来。有的开始打雪仗，有的干脆坐在地上把雪往自己腿上埋，还有的同学堆起了雪城堡。我也立即加入当中……

第二场是雪地冰球赛，我们班代表石门小学和建明小学组成对抗赛，我被分到了第五组上场，上场前组长还专门对我们做了分工，等我们上场后，我发现雪地球并不像我们平时玩的其他球一样，雪地上很软很滑，跑起来很吃力，球在大家的棍子下滚来滚去，我只看见乱呼呼的同学们和曲棍，我都抢不到球。马中泽是负责外围的，在一次混乱中球不知被谁打出人群，这时马中泽飞快地抢到球，快速地带球，终于将球打进了球门。耶！我们赢了！

最终比赛结束，我们班取得了优异的成绩。老师让我们可以玩会，同学们就像撒了欢的鸭子，在一座小雪山上畅快淋漓的玩耍。爬着的、跪着的、躺着的、什么姿势都有，同学们身上全都是雪，手套、袜子都湿了，但大家依旧很开心。

快乐总是很短暂的，我们恋恋不舍地踏上了回程的大巴车……

指南针追随着文成公主入藏时行经的莽原古道，汽车碾过的是张骞历经磨难开辟的丝绸之路。当我驻足在青海湖边，耳畔久久围绕的是转经筒轮轴划破空气的声音，是古老而又真挚的藏语祝词“扎西德勒”。

这块温润清亮的美玉啊，千百万年来嵌在青海省的版图上，令四方游客神往。有人说她是内陆的海，宽阔，深邃。

在我看来，青海湖沉淀了西域高原的蹁跹韶华，静静目睹从边境铁马金戈到铁路穿藏而过的上千年历史。拥有的是比海更浓郁的风情。

该怎样描述她的蓝呢？像婴儿的眸子，纤净，透亮，一尘不染。是祁连山的雪水滋润了她啊，难怪这样的神圣纯洁。该怎样描述她的无垠呢？远方更加蔚蓝广袤的天与她紧紧相连，这样大的湖，湖心的鸟岛不禁让我想起那句“白银盘里一青螺”了。

在这里，时光仿佛刻意放慢脚步，就拖着长裙轻轻路过。我在午后看见了不同岁月的剖面：盘着发髻的少女在阅读一本英文小说；年轻的夫妇牵着活泼的幼童在栈道漫步；一对年迈的老人坐在茶馆里细语……这是因为青海湖更接近天堂吗？仿佛一点点污秽都被吸入湖中，溶解，释放，最后一点点被净化了。心变得无限宁静。

青海像极了背负行囊闯四方的少年。可是不论岁月如何变迁，发展的步伐如何加快，都触及不到青海湖这片净土亘古不变得安宁。远方的雪山，紧挨着公路绵延数公里的油菜花田，还有沙滩上一排一排巨大的转经筒，一步一跪拜的虔诚的朝圣者，他们所钟情的，不就是青海湖的美好祥和吗？

我仿佛听见古老的冰川在娓娓道来藏传佛教中三十六佛陀的故事。没有任何一个地方能像青海湖一样，那泓蓝色会直通心扉，心与大自然能如此的接近。湖浪层层，每一朵水花中都藏着雪域的轶事，每一颗水珠里都住着一个天堂。

她像一首梵文的长诗，叙述出每个拜访她的人的心境；她像一串佛经的箴言，沉吟出每个触碰她的人的喜怒哀乐。在她的身侧，束缚已久的身心才能得以和圣洁的高原接触。

返璞归真，这就是她给予人心安定的力量。

她是青藏高原的眸，波光流转；她是这片神奇莫测的荒原中最接近天堂的地方。触碰她，等同于触碰了藏北的心。

她是人连通自然的窗口。

她的名字，叫青海湖埃