神奇作文怎么写(经典20篇)

今天，我来到快乐作文班，黄老师要给大家表演一个魔术，魔术是一种神奇又刺激的游戏，而且这种游戏还很有趣呢！有时会让人害怕，有时又会让人笑到肚子疼。黄老师要表演的魔术名字叫做“丝巾穿越玻璃杯”。

黄老师说她昨天刚从台湾学完魔术回来，还说她是刘谦的第九十九个徒弟，大家听了，都说不信，还有人在下面议论纷纷。

表演开始了，首先黄老师先拿出一个透明又光滑的玻璃杯，然后又拿出一条软绵绵的丝巾，像一条可爱的小蛇，捏成一团一团的，放进晶莹剔透的玻璃杯；接着拿出手绢盖在玻璃杯口，紧接着从手上取下橡皮筋，把手绢和玻璃杯套在一起；最后，黄老师用手从杯底“嗖”的一声，把可爱的像小蛇的丝巾抽出来了。

“啊！”大家不约而同的叫了起来，有的说：“这是真的吗，真是太神奇。”大家议论纷纷，还有的问老师这是怎么一回事，太神奇了。

我喜欢这一节魔术课。

这是一节神奇又刺激的魔术课。

一天早上，小虫子和小蚂蚁去散步。

它们一边走一边聊天。小虫子说：“哇，小草上的露珠好像一个晶莹的大金子！”小蚂蚁说：“对呀，大自然很奇妙的，小草好绿呀。”它们俩一边走一边聊，小蚂蚁说：“啊！是什么东西撞到我了？”小虫子说：“原来是一个蛋壳。”小蚂蚁说：“我们来做跷跷板好不好？”小虫子说：“好啊。”这一说就行动了起来，咔嚓咔嚓……。终于做好了。就兴奋的飞奔过去！玩的非常开心，突然，小蝴蝶小花也来了说：“我能不能玩呀？”两个人说：“当然了。”

过了一会儿。小花说：“要不要我带你飞。”两个人说：“怎么飞？”用蛋壳做，就行动了起来，马上就做好了，用几根线缝起来，做完了，小花拿起热气球扔了起来，飞了起来说：“哇，太美了！”到了地上。

已经下午了，三个人玩的很开心，小花说：“这就是飞的感觉！”突然一滴水滴到了小花头上说：“咦？是什么到我头上，哦！原来是水！”小虫子说：“快躲到蛋壳里。”真是刀枪不入！又下了大雨，小虫子说：“我们怎么出去？”小蚂蚁说：“等。”

过了几小时终于雨停了。也正好天黑了。它们又把蛋壳做了一个摇篮，就美美的睡了一觉。

老的森林里，长着一棵上古的蘑菇，菌盖有三米，菌柄有五米长，色彩斑斓，等着人发现……

王二追着这头野兽已经追了三天了，他下定决心要追到它。他看着它转近一片森林，他赶紧追上去。他走了进去，却发现野兽不见了，里面只有一个大大的蘑菇。“哇，这么大的蘑菇”。王二大叫道，惊得向后退了两步。“吃下我，你就可以得到想的结果”。一个空洞的人声在森林的上空回荡。“真的假的？”他疑惑地想，“这也太邪乎了吧”。他半信半疑地从大蘑菇上割下一块，小心翼翼地咬下一小口。“我要回村，我要回村”。他想。“嗖”，他感觉耳边生风，赶紧闭上眼睛，他一睁眼，发现自己在村子里了。他呆呆地看了看村子，马上大叫道：“村民们，快来啊！”村民一会就来了，他们围着他问：“怎么了？”他高兴地说：“我们的好日子到了，这种蘑菇能让人梦想成真。”听了他的话，村民们纷纷摆出不相信的神情。“真的，我示范给你们看”。王二说着，吃了一小口，然后大声说：“我要很多很多的金币”。突然，土地上就冒出许许多多的金币。

村民们过上了富足的生活，土地再也没人种了。大家都过着大财主的生活。直到……那天人们像以往一样去拿用大蘑菇变出来的东西，却发现它们都不见了，蘑菇肉也失效了，他们再看看贫瘠的土地，追悔莫及。

他们都忘了，色彩鲜艳的蘑菇是有毒的。

——陈梓涵

月光闪着银色的光芒，星星调皮地眨着眼睛，而我就静静地在床上进入梦乡。

我睡着睡着，朦朦胧胧间看到了一片生机勃勃的草地，长满了许多鲜花，有的红似火，有的白如雪，还有的黄赛金。我就在花丛中一直走，一直走，心里正疑惑着这里是哪儿？就忽然间走进了一片森林，哇！森林里到处都是郁郁苍苍的树，硕大美艳的花，我走近了发现这些花大得能把我身体装进去，而且这些花儿是飘浮在空中的。我惊讶地张大嘴巴，瞪大眼睛，这时，一位身穿红色花瓣裙的小精灵，挥动着炫彩的透明翅膀，从花朵中飞出来，开心地大喊：“姐妹们，快出来！有新的精灵来了！”“啊？”我丈二和尚摸不着头脑。“新来的精灵，是谁啊？”我的脑子里有一百个大问号，于是走过去寻问：“你好，请问谁是新来的精灵呀？”她们听了立马就哈哈大笑，其中一位精灵笑出眼泪飞过来说：“铛，铛，就是你啊。”我听了后一阵惊喜，赶紧朝自己打量一番。我居然身上穿了一件紫红色的连衣裙，粉橙色头发上戴着一朵桃花，还长了一对晶莹的蓝色翅膀。我挥动翅膀飞到她们身边，一起翩翩起舞。正当我们玩的不亦乐乎时，不知是哪儿来的一股强大的吸引力把我吸走了。

我被惊醒后才发现，这原来只是一场神奇的梦啊！

去年，妈妈带来了两株紫苏。我就把它们种在了圆圆的白色的花盆了。

到了寒冷的冬天，紫苏渐渐的枯萎了。叶子也都凋谢了，树枝都干巴巴的，像烧完的火柴棒，一幅萧条的样子。

到了第二年春天，妈妈见两株紫苏并没有“复活”的迹象，就将这两株干巴巴的紫苏连根拔起。我看着空荡荡的花盘，一边想会不会出现奇迹呢，花盆里长出新的紫苏，一边往花盆里浇水。

过了几天，奇迹出现了。空荡荡的花盆里冒出了一点点的绿芽，我欣喜若狂的。我想不知何时种子自己已经扎根于土壤，现在又自己破土而出真是神奇啊！

种子在人们不经意的时候悄悄地在土里扎根，吸取土壤的营养，经历一个漫长而又寒冷的冬天，在万物复苏的春天破土而出。这是一种永不放弃的精神。

我们就像这颗小小的种子一样，需要经历漫长而又艰苦的学习时间。在这段时间里，我们要吸取更多的知识、掌握更多的本领。在最好的时机展现完美的自我！

我有各式各样的水笔、铅笔、钢笔，有的是同学送我的生日礼物；有的是我考试100分时妈妈给我的奖励；还有一支是在放学路上偶然获得的一支神奇水笔。我还最喜欢这支水笔，这支水笔每次都是带给我惊喜呢。

自从获得了这支非常的神奇的笔，我的生活也发生了变化。记得那是我上三年级暑假的时候，每个暑假，妈妈都会把我送到外婆家，因为外婆家有一位学霸表哥，表哥不但学习好，还会带我玩各种各样的小玩意呢，所以我也一直期待着暑假的来临。暑假终于来了，我在外婆家与表哥一起写作业，由于表哥是学霸，所以一会儿就把作业写完了。而我因为老是想着作业完成后表哥答应带我去河边痛痛快快的游泳，所以漫不经心地写着。

我三下五除二的迅速完成了作业，我赶紧收拾书包，想快点来到小河边，但是我的神奇水笔叮咚叮咚的响了起来，一开始它的声音极小，所以我就把它扔到一边没管它，可是他好像发怒了似的，音量在逐渐增加，最后竟然声音震耳欲聋，我实在忍受不了，就把水笔拿在手里仔细研究了起来。

为什么神奇水平的警报器会响呢？正当我百思不得其解之时，神奇水笔给了我一点提示，上面写着：错题太多，请检查。唉，一定是我刚才太粗心了，于是我静下心来，细心地进行检查，检查完了以后，居然发现我做错了九道题，这是我大吃一惊，在表哥的帮助之下，我终于把所有错题改正了。请妈妈检查之后，妈妈面带微笑地对我说：“全对，你自由了。”我不由自主地惊叹道：“这全是神奇水笔的功劳。”

我的这根神奇水笔，不仅神奇，有时候还会产生一些自己的想法呢！

记得那时上四年级的一天，我在放学路上捡了十元钱，我欣喜若狂，我惦记很久的那个小猪文具盒终于可以拥有啦！可是自从我捡了这钱，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡着了，忽然看到我的水笔来到我面前，接着就听到一个机器人的声音飘了过来：“主人，请把这钱交给老师吧！”我不解地问：“为什么？”神器人回答：“这是别人的钱，又不是自己的，再说了，丢钱的这位小同学该有多着急啊！天下没有掉馅饼这等好事，占小便宜吃大亏，这道理你难道不懂吗？”我依然在犹豫，水笔又说：“如果让我与这10块钱之间只能选择一个，你会选择谁？”“这当然是你啊！”我毫不犹豫的回答。“那你明天就去把这钱交给老师好吗？”“那好吧！”第二天，我就把钱交给我的班主任，老师夸我是一个拾金不昧的好孩子。

我的神奇水笔与我经历了很多事情呢，并且也教会我了很多。它不但是我学习上的好助手，更是我生活中的好帮手。

最近，我去参加了一场小记者会，主题是：科技七色光，精彩连连看。水晶老师给我们讲了许多好玩的科学小知识。比如地雷的结构，地雷的种类，怎样辨别液体的酸碱性等，但是最有意思的，还是水晶老师做的那个神奇的“炸弹”试验。

这个“炸弹”试验用到的仅仅是两种常用的粉末，一些水，和一个塑料袋。“这都能做‘炸弹’？”我觉得好神奇。水晶老师拿出一个塑料袋，往里面装了小苏打，柠檬酸各两勺，接着，又加入少许水。然后水晶老师把塑料袋口封紧，使劲地摇啊摇，小苏打和柠檬酸慢慢溶解在了水里，而且水里冒出了米粒大小的气泡，无数气泡从水底升到水面，释放出大量气体。塑料袋不断变大，吓得旁边两个观摩的老师不由的后退了两步。水晶老师看起来也有点紧张，只是始终用手牢牢地攥着塑料袋的封口，不让里面的气体跑出来。塑料袋已经很鼓了，所有的褶皱都被撑平平的，袋子撑的邦邦硬，感觉膨胀到了极限，里面的气体马上就要爆裂出来了似的。大家都屏住呼吸，紧盯着塑料袋的变化，教室一下安静了下来，仿佛都能听到塑料袋里气泡发出的“丝丝”声和塑料袋抵御内部压力发出的“噗噗”声。突然，“啪”的一声，塑料袋顶部破了一个鸡蛋大小的洞，所有气体瞬间喷涌而出，塑料袋一下子瘪了下来耷拉成一个长条，只有做实验用的液体残留在底部。“呼！”大家都被这突如其来响声吓了一跳。“幸好没有水炸出来，要不然我们所有人都得遭殃了！”我拍着胸，心想。

粉末和水竟然能变出气泡，还能把塑料袋都“炸”破，好神奇的试验哦，里面一定蕴含着很多肉眼看不到的科学知识，我会在书本中寻找答案。

3月20日中午，在我们学校多功能厅内开展了一场“神奇”的小记者活动——水的魔法。草莓老师带着我们做了六个关于水的神奇小实验。

实验一：火烧气球不会破。草莓老师吹起了一个气球，点燃一支蜡烛，然后把气球放在蜡烛上，气球竟然没有被火烧破，只留下一个小黑点。同学们惊讶极了，为什么气球没有被烧破呢？草莓老师耐心给大家解释：“这个气球里面装了水，橡胶得到的热能传递给了水，水能将火的热能吸收，才不会对橡胶造成断裂，也就是气球没有破。可是如果气球被火烧太久，水不能吸收火的热能的时候，气球就会爆了。”

实验二：冷水和热水的故事。把两个杯子放在桌子上，分别装满热水和冷水，再把一张蓝色的纸盖在热水杯上面，一张白色的纸盖在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒过来盖到热水杯上面，两个杯口重合在一起时，抽出白色纸。杯子里的水竟然一滴都没有漏出来。实验原理揭秘：这是因为冷水的密度比热水大，冷水沿着小缝隙往下沉，热水被挤压跑到上面，所以水不会漏出来。

实验三：神秘的纱布和水。将纱布蒙在装满水的玻璃杯口，然后将杯子倒转过来使杯口朝下，此时水却不会透过纱布小孔漏出来。再用牙签穿透纱布再取出牙签，水就顺着牙签戳的洞流出来。实验原理揭秘：水具有表面张力，在张力作用下，纱布上的每个小孔都被覆盖一层“薄薄的水膜”，水的张力足以让该薄膜变得牢固无比，外加大气压的作用，这层“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不会漏出来。另外，纱布被牙签戳的孔太大，杯子里水的压力加上大气压力加上重力就大于下方的大气压力，所以水会流出来。

实验四：水往高处流。先在大杯子里倒入适量的水，然后将点燃的蜡烛放在水中，将小玻璃杯倒扣大杯子中，并且盖住蜡烛。我们看到蜡烛渐渐熄灭，并且小玻璃杯里的水平面明显升高。实验原理揭秘：蜡烛燃烧需要氧气，当蜡烛被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧气被消耗完蜡烛就熄灭了。因为小杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将大杯子里的水压入小玻璃杯中，小玻璃杯里的水自然就升高了。

实验五：水杯倒过来水不流出。首先在一个杯子里装满水，将一张纸放平盖在杯子上，把纸压住迅速将杯子倒过来，轻轻放开压纸的手，杯子里的水没有流出来，纸也被吸住了。实验原理揭秘：因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！

实验六：箭头转向了。先在纸上画一个长约5厘米的粗箭头，将这张纸放在装满水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移动玻璃杯后面的纸，使这张纸渐渐远离水杯。这时我们看到箭头竟然翻转过来，指向相反的方向了！实验原理揭秘：这是折射的结果，也就是光线被弯曲了。由于光线是从玻璃杯的两侧同时向中心移动，越过焦点之后，光线就会继续朝相反的方向移动，所以左侧的光线现在就跑到了右侧，而右侧的光线现在就挪到了左侧，箭头看起来就像是被翻转了一样！

通过这次小记者活动，我们不仅做了很多有趣的实验，也学到了很多关于水的科学知识，真是受益匪浅！亲爱的同学们，如果你们对这些科学小实验感兴趣，那就赶紧自己动手做做吧！

暑假里我和曹吴越去了西双版纳。在那里我们发现了一个山洞，山洞里黑漆漆的没有一丝光亮。我们雇了一个向导，带上必备的物品就进山洞探险了。

山洞里黑漆漆的，伸手不见五指，向导打开了强光手电筒，也只能照亮一小块地方，我们扶着墙壁一步步慢慢前进。向导的手电筒突然闪了一闪，灯光暗了下来，曹吴越有些害怕的说：“向导，你怎么把，把手电筒关，关了啊?你别吓我啊!”我却不以为然，顺手捡起一块石头，用力向前扔去，说：“怕什么?放心，不会有事的。”回应我的只有石头打在石壁上的啪啪声。“只是没电了，”向导说着从包里拿出几节电池，“我换一下电池。”突然前方传来了巨大的扇动翅膀的声音，迎面吹来的沙土呛得我不停的咳嗽，同时心中一惊，不会是我之前扔出的石头惊来了蝙蝠吧!“大家趴下!”我大声喊。我虽然看不见蝙蝠，却也能感受到蝙蝠近在咫尺，我甚至都能感受到蝙蝠的呼吸。

一分钟——1万年过去了，蝙蝠群终于飞走了，我们又继续向前走。我们已经走到了山洞的尽头，没想到山洞竟然没有出口，我生气的踢了一脚石壁，没想到石壁像一扇门缓缓的打开了，我们走进去，都被眼前的景物迷住了：哇，这里完全不像山洞，像亚马逊热带雨林，但温度却很适宜，让我们不得不佩服大自然巧夺天工，我有些饿了，于是拿出一根鸡腿吃了起来，曹吴越早已被景色迷住，情不自禁的向前走去，不知是因为木板桥年久失修，还是曹吴越用力过大，木板桥咔嚓一下断了，曹吴越落水了。曹吴越奋力挣扎，在水中拼命游着，搅起了一层浪花，曹吴越奋力的挣扎引起了水中一个绿色的东西，飞快的朝曹吴越游来——是鳄鱼!鳄鱼潜下水，在水里绕s形，向曹吴越游来。眼看曹吴越就要被鳄鱼吃到了。在这千钧一发之时，向导急中生智，夺过我手中的鸡腿，把鸡腿扔向鳄鱼。鳄鱼只顾吃鸡腿了，向导趁机把曹吴越救了上来。

我们越过了小河，刚才吴越包扎伤口，伤口包扎得很顺利，可不知不觉中我们已成了蚊子的午餐，我和向导拼命驱赶蚊子，曹悦还惊魂未定，突然我的打火机和医用酒精掉在了地上碰撞到了一起，周围的草迅速被点燃了，向导惊奇的喊：“蚊子好像不喜欢这种草燃烧时的气味!”我一观察发现这是艾草，于是我用艾草编了三个篮子，篮子里的艾草燃烧着，烧完了还可以再添一点接着烧。

我们用饮用水把火灭了之后，发现水不够喝了，食物也所剩无几，又走了一个小时，还是没有看到饮用水，我们累得躺下了。突然我听到了潺潺的水声，我马上顺着水势找到了水，接了几杯，带着曹吴越和向导走出了这个地方。

又回到了村寨，这一切都像一场梦，但看到艾草灯笼，我就又想起了这个故事……

周末，我在表哥的家里看电视，由于表妹的缘故，所以我们只能跟着她一起看《熊出没》。吃饭时，妹妹依旧在看电视，妈妈叫她过去吃饭，她偏不肯，于是，妈妈只好去关电视，把妹妹抱过来。突然，电视把妹妹吸了进去，我和表哥冲过去，没拉住，也被吸了进去……

“唉，这里是哪里呀?”我迷迷糊糊的睁开眼睛，“哦，对了，我和表哥表妹不是被电视吸进去了吗?”我看见了他俩，表哥埋怨道：“都怪那个破电视害我们传送到这里!”妹妹这时指向前面，说：“前面有光头强的木屋!”我们朝前方看了看，还真是!

我们径直走过去时，突然一个毛茸茸的手拍了拍我的肩膀，问道：“你们是不是和光头强是一伙的，光头强现在在哪里?”我心想：这两只熊智商都很低，所以说什么它们都会信。“不，我们不是。”“你骗谁呢?”“你和光头强都是人类，肯定是一伙的!”说完，熊二就开始追我们。妈妈看到了，特着急，赶紧换了一个节目。

这时，我们又掉到了海绵宝宝的海底世界，很奇怪，我们并没有窒息，反而还能在海里面自由穿梭了!表妹把我们拉进海绵宝宝的家，喊海绵宝宝给我们做汉堡吃，毕竟没有吃午饭，海绵宝宝爽快的答应了。我们来到蟹王堡门口，一进去就看到了“鱼山鱼海”，好不容易排到了我们，我还看到了章鱼哥，我用零花钱买了三个汉堡后狼吞虎咽地吃了起来。吃饱后，我们刚走到门口就被一个巨大的影子遮住了视线，原来是痞老板开着他新研发的机器过来摧毁蟹王堡。不好!他一脚准备踩过来，大伙都慌了神，妈妈又调了频道。

于是，我们来到了侏罗纪世界的小岛上，我们看到了许多恐龙，有翼龙、剑龙，还有霸王龙。这时，火山爆发了，恐龙们纷纷逃亡，恐龙们的脚步声震耳欲聋。突然一只巨大的恐龙，踩向妹妹，就在这时，妈妈按了一个键把我们给弄了回去，好险!一出来，妹妹就哭丧着脸扑向了妈妈。, the mother pressed a key to get us back.Return to mother.

从此以后，妹妹再也不敢看电视了。

田馨怡

一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。

今天的作文课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！

接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0。1秒后剪开了，可老师这0。1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”

做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。

一天放学，妈妈来接我。可是，车子不是开向回家的方向。我很好奇，问：“妈妈，不回家吗？我们去哪儿？”妈妈神秘兮兮地说：“今天妈妈带你去一个神奇的地方，待会儿你就知道了。”

车子驶向一条车水马龙的公路上，形形色色的汽车像鱼儿一样窜来窜去。左转右转，过了好一会儿才在一个比较安静的地方停了下来。妈妈说：“到了。”我们走下车，我和早就到这里的几位阿姨叔叔打了招呼。

“这里以前是青田的一个红色根据地。”妈妈边走边说。我怀着好奇的心情走进去。房子是古老的，所有的餐具都有毛主席头像，服务员都是穿着红军的衣服，墙壁上还挂着大大的红色五角星。我似乎理解了什么是“红色根据地”了。

这时香喷喷的菜摆上了餐桌，有一道菜吸引了我的眼球：一辆车子模样的容器里装满了香脆脆的薯片。忍不住了，我拿起筷子就夹，看着我狼吞虎咽的样子，叔叔阿姨们都哈哈大笑起来。

喝饱吃足之后，伴随着《军港之夜》我们走出这个“红色根据地”，哼着小曲我蹦蹦跳跳地走在了前面。

星期五放学后，小帅鬼鬼祟祟地跑过来，神秘地说：“你们听说了吗?张庄寺庙后山的树林中有鬼。”“你瞎说什么，世上哪有鬼，要相信科学。”我嗤之以鼻地说道。“书都白读了，被老师知道又要挨训了，”小希接话道。说完我们都大笑起来。“那你们就是明天不敢过去探探啰!”看着他那得意的样子，我和小希异口同声道：“去就去，谁怕谁呀?”

第二天早晨，我们带上手电筒、指南针、面包和水就出发了。临近中午，我们到达目的地。站在树林前，一股神秘、恐怖的感觉油然而生。只见树林中烟雾缭绕，树木长得茂密，感觉连阳光都透不进去。我们谨慎地走在小道上，身旁的树如同一只只怪物，注视着我们。

我们遇到一间破旧的房子，推门进去，打开手电筒往里面一照，只见十几只又黑又丑的蝙蝠从里面扑棱棱地飞了出来，我们撒腿就跑。一向以跑步见长的小希，因为跑得太快，没注意脚下，被门框绊了一跤，跟地面来了一个亲密接触——吃了一嘴土;我蹲下来用手抱住头，生怕蝙蝠来咬我;小帅则一个屁股蹲坐在了地上。我们还没有缓过劲来，昏暗中地上恍惚有一只手在移动，空中还飘荡着咳嗽声，我们想跑，但腿似乎有千斤重，根本迈不动。

一会儿那只手不动了，我们定睛一看原来是只手套，一只小刺猬从里面钻了出来，真是虚惊一场。小帅胆怯地说：“我看我们还是在鬼没有现身前回去吧。”小希爬起来坚定地说道：“我才不相信这世上有鬼，我们要搞清楚这林中的秘密。”

走出屋子，我们继续向前走，突然看到小土坡上有一团红蓝相间的火焰朝我们飘来。小帅大喊：“鬼火，快跑!”这时号称“小生物学家”的小希镇静地说道：“这不是鬼火，是磷化氢，尸体腐烂后会形成这种化学物质，它的燃点很低，可以自燃。以前科学不发达的时候人们认为它是‘鬼火’，这世界上根本就没有鬼。”我和小帅佩服地点点头。

我们弄清了树林中“闹鬼”的原因。夕阳西下，走在回家的路上，我再回头看看那片树林，它似乎没有先前那般可怕了。科学让人变得智慧和勇敢，这次探险对我们来说虽然受惊不小，但收获还是挺大的。

这节作文课，老师拿了两条小毛巾给我们做了一个小实验。别看它小，有时候力量可大了，你们想知道为什么吗？想知道就跟我来吧！

老师拿着两条小毛巾走进了教室，同学们惊奇地盯着毛巾，七嘴八舌起来。只见老师用食指和大拇指把两条毛巾抓起来，让同学拉，一下子就拉开了。再来一次，这一次老师的方法不一样了：先把两条毛巾都平放在桌面上，把两条毛巾的一条边重叠起来，用这扇子的方法把毛巾折起来，一样是用食指和大拇指抓着，老师叫了一个个子较矮的同学来拉，根本拉不动。又叫了一位，可还是拉不动，最后叫了一个个子较大，全身是肉的同学，他两脚分开站，双手紧握两端的毛巾，使出了全身吃奶的劲，使劲儿地往两边拉，眉头整个掉到了眼睛下，牙齿咬着舌头，可还是拉不出来，但反观老师只是轻轻抓着，根本没用多大力气，可就是让同学们拉也拉不动。

这到底是为什么呢？同学们大声议论着，有的说因为他们只在拉一根毛巾，有的说毛巾挤在一起了，经过老师的一番解释后，原来是因为毛巾的摩擦力比我们的力量大多了，所以才拉不动。

这一次的实验让我又学到了新的知识。

为什么妈妈这么轻松了呢？因为有了一个打扫卫生的机器人！

这个机器人的“身体”里有好几个水袋，是用来向地上洒水的。它的“脚”上又有许多的小吸盘，可以爬到高处清理，还可以变成“手”呢。它还有一个“清洁肚”，拖地时变成抹布，扫地时变成扫把。

按下开机按钮，机器人就开始打扫地面：它像长了一双眼睛似的，只要有一块脏的地方，都逃不过它的手掌心。比如你扔一个废旧的易拉罐在地上，一眨眼，就被它“吞没”了！

地面打扫好了，它就打扫桌面。你以为它只能在地上行走吗？不，别忘了它“脚”上的吸盘！“咔！”的一声，接着又是“嘟嘟嘟”，哦！原来机器人在“说”：“工作已完成！”。只要你再按下绿色按钮，它就休息了。

我相信，随着科技的发展，一定会有这种机器。

今天，天气晴朗，阳光明媚。我们去到了一个美丽的地方，没错，这个地方就是美丽的西双版纳的热带雨林。

西双版纳热带雨林是云南一个热带雨林。一说到热带雨林，大家一定会想到热带雨林里面的植物、动物。下面，就让我带你们一起去雨林探险吧!

一走进热带雨林，里面的植物就吸引了大家的眼球，植物非常高，非常的粗，还非常的大。它们的叶子绿油油的，就像一大块绿色宝石。在里面，我认识了一种有趣的植物——见血封喉。听老师说，这种植物特别厉害，只要有血的伤口碰到它的汁液。听完我就想：我要小心点，千万别去碰到它。当然，里面除了这个还有其他很多有趣的植物，每种植物历史悠久，都非常吸引人。

在里面，我还认识了植物界的食物链，其中让我细思极恐的当属——植物绞杀啦!植物绞杀是几种植物之间的一场关于生存的较量。

当然，热带雨林里面的动物也是多种多样的。在这里，我看到了成群成群的孔雀，看到了大大小小的猴子。在导游的介绍下，认识了很多很多自己以前不知道的动物。

这一天旅行，我受益颇深。

晚上，我躺在床上，闭上了眼睛，进入了梦乡……

我趴在书桌上认真地看着《樱花树林》这本书，不知不觉我看完了这本书。我多么想去书中的樱花树林呀！忽然，我眼前出现了一个金球。只见它身体闪着耀眼、美丽的光芒，一股暖气从它身体里散发出来。我记得有一本书上写着金球能实现所有人的愿望。这时，金球问我：“你是不是想要去樱花树林？”“对呀！你怎么知道的？””不要问了，现在我就带你去樱花树林。“太棒喽！”我心里暗暗高兴。只见金球的身体一会儿红，一会儿粉，一会儿黄，可漂亮了！她嘴里嘟囔着：“卡贝啦卡贝！”我往四周看了看，哇，我真的站在了樱花树林里！再闻一闻，一丝清香扑面而来，我仿佛是一朵美丽的樱花，穿着粉裙子。小兔跳了过来，忘了手中的胡萝卜，羡慕的看着我；小鸟飞了过来，忘了家中的孩子，惊奇的看着我；小狗跑了过来，忘了饥饿，呆呆地看着我。我静静地坐在枝头上，我要为春天增添更多的美。好累呀，我要躺一会儿了。

可我刚躺下，”滴答、滴答“的声音在我耳边响起，哦，原来是个梦。

三年级 王子铭

“耳听为虚，眼见为实”，我们见到的水是无色无味的，在100℃以上就会变成蒸气，在零下就会结冰，而今天，我们见识了一回“会变色的水”，这是怎么回事呢？就让我们带着好奇心，一起去瞧一瞧吧！

实验前，老师准备了水、醋、小苏打，还有紫甘蓝。首先，老师将切好的紫甘蓝放入实验杯中，再倒入适量的开水，然后不停地搅拌，水先渐渐地变成了淡蓝色，最后变成了紫色。同学们都大吃一惊，可接下来还有更加精彩的呢！老师将紫甘蓝水分成等量的两份，往一份中加入了一点点醋，水就变成了红色，往另一份中加入了一点小苏打，水竟然变成了蓝色。同学们看着看着都慌了神，一个个都摸不着头脑，猜不透这到底是什么原理。最后还是听了老师的讲解，我们才恍然大悟，原来水也可以像孙悟空一样七十二变呢！

这次的实验让我明白了，水不仅能变成气和冰，也可以变颜色，科学真的太神奇了！

朱珂欣

一天，我正走在上学的路上，突然，一束光把我带到一个飞碟里，我吓得直发抖……“好疼啊！”我惊叫道：“这是哪儿啊？你们是谁？别吃我，我、我、我几天没洗澡了，不好吃……”那些生物忙说：“别急，我们只是想与你比比音乐而已，还有，这是乌利尔星，螺旋系梅西耶101里恒星麦来凯的第三颗行星；比赛马上开始，你先准备一下……”

场上有众多选手，我吓得不知所措，有了，我灵机一动，最近xxx科学家发明出了一种乐器，不妨一试；这是长笛，长笛上有一只美丽的鸟儿，他设有机关，按一下他的嘴，便能发出钢琴的声音，按一下他的尾巴，便能发出古筝的声音；按一下他的脚便能发出百灵鸟的歌声，在鸟的爪子下，还有一串小洞，只要你放一片叶子在鸟嘴里，找说出想要演奏的乐曲，朝一个小洞吹气，他就能自己演奏了！

比赛开始了，我屡战屡胜，时间不知不觉溜走了，当我依依不舍的离开回到地球时已是晌午了，希望老师能相信我……

一天午后，我随着爸妈登上了从昆明飞往上海的航班，坐在靠窗的座位上，看着窗外天空的美景，格外兴奋。那一朵一朵白云，像碧波池里的白莲花；那一片一片白云，像天海飘游的风帆；再远处那一层一层白云，像通往云端的棉花梯。看着看着，我渐渐地进入了梦想。

在梦中，我发现自己变身成了昆明花之城里那只高雅的孔雀王，金色的头冠，七彩的尾羽，美丽极了，一兴奋，我试着扑腾了下翅膀，没想到竟真得飞了起来，如一朵绮丽的彩云，我飞入了云端，与白莲花一同起舞，与白风帆一同遨游，正诧异于自己的万白丛中一点彩的美丽，一失神，没站稳，我坠入到了90亿年前形成的火山，也就是现在云南腾冲的热海温泉，烫得我“啊”的惨叫一声，连滚带爬地跳出来，还在担心自己的美丽羽毛，却未曾想到自己竟变成了一只小灰兔，郁闷！这时，从旁边高大的喜树上“吱溜”窜下来一只灰黑相间的小松鼠，冲我嚷道：“怎么回事，你谁呀？”“我，我……”我正不知如何回答，小松鼠急吼吼地说：“我明明看到一只让我惊艳的花孔雀从天上掉下来，正想下来观赏呢，怎么我一下树，就成了你这兔样呢？”“呃？”我头上不由冒出三条黑线，心想，哪里来的丑松鼠啊？竟然这么说我。不过，这只松鼠看来是刀子嘴豆腐心啊，看我一脸沮丧，也没多问，来了句：“看你跟我同一色系，我就不为难你了。不过啊，你是怎么搞的，竟然跑这里来泡汤，幸好是这个珍珠泉，要换了那口能蒸熟鸡蛋的大滚锅，我看你早变成一只蒸兔啦，哈哈哈。”说完，它还大笑了起来，可能是脑补了很多画面吧。虽然听得不太舒服，不过我还是暗暗地庆幸，幸好没有变成熟兔子。

没办法，变不回孔雀，飞不起来了，我只能跟着这只小松鼠一跳一跳地到处溜达，不但参观了姊妹泉，泉华裙，还见到了著名的怀胎井，就是那两口喝了能生男生女的龙凤井。好神奇哦，我不经赞叹到。没想到，小松鼠突然调皮起来，拿着井边的竹勺舀了一勺那高达98度的凤井泉水，追着让我喝，我吓坏了，蹬着小短腿，一跳一跳的跳逃，但怎么也逃不快，眼看要被追上了，我一闭眼，一阵天摇地动，像是要掉下悬崖似的，等我睁开时，我竟然变回了美丽的孔雀王，躺在云端了。软软的，柔柔的，好舒服，沐浴着暖阳，我竟睡着了。

没一会，我被妈妈叫醒，说飞机要降落了。我一睁眼，咦，何时我倒在妈妈怀抱里睡着了呢？原来刚才的一切都是梦啊，真是一次神奇的旅行之梦啊！

你知道气球除了可以用来玩，还可以用来干嘛吗？今天，我们在快乐作文就用气球变了一个魔术，你想知道这个魔术是怎么变的吗？那就跟我一起到快乐作文班看一看吧！

上课铃响了，老师大步流星地走进教室，说：“今天上魔术课。”老师话音刚落，教室里就热闹非凡起来，老师从课桌里拿出一沓气球，同学们都十分好奇，有的说：“老师难道要用气球变出千奇百怪的声音吗？”有的说：“难道老师要把气球扎成各种各样的形状吗？”还有的说：“难道老师要试图用声音把气球震爆吗？”

魔术终于开始了，老师小心翼翼地拿出一根竹签，“奸笑”着说：“你们信不信，我把竹签插进气球里，气球不会爆。”我听了心想：气球被扎，一定会爆的，老师您是骗人的吧！有几个同学已经举起手，大喊：“我来，我来。”这时，老师让一个男同学上讲台变魔术。只见他信心满满地走上了讲台，接过老师的竹签和同学的气球，用竹签小心翼翼地从底部插进去了，这还不算，他把牙签插进气球之后，还一直把牙签向上顶。我心里害怕极了，心想：气球的爆炸声可不是开玩笑的！可是，让我大吃一惊的是，直到最后，气球竟然都完好无损，同学们都觉得很不可思议。

从这个魔术中，我知道了：生活处处有知识。所以在生活中，我们要细心观察，认真思考，找到其中的奥秘。