2017年的童话故事精选合集三篇 作文精彩20篇

主人家有两只鱼缸，一只鱼缸里住着一条漂亮的红金鱼，另一只鱼缸里住着一只很丑的黑金鱼。他们每天都能看见对方，但从没有说过一句话。

有一天主人嫌两个鱼缸太占地方，就把黑金鱼放在了红金鱼的鱼缸里。红金鱼觉得自己美若天仙，怎么能跟这么丑的一只黑鱼待在一起呢？！

红金鱼说：“你这只丑陋无比的黑金鱼，你自己没有家吗？跑到我家来干嘛？”

黑金鱼见红金鱼很讨厌它，就无奈地说：“这也是没有办法嘛！主人嫌两个鱼缸占地方，才让我到你的鱼缸里来的。”

红金鱼听了黑金鱼的话，说：“那好吧，但是你要住在外面，不能跟我住一起！”

听了红金鱼这么说，黑金鱼只好到鱼缸的一个角落待着。以后的每一天，红金鱼都用同样的态度和眼神鄙视黑金鱼，每次主人投喂食物，红金鱼只给黑金鱼留七个鱼食，剩下的那些鱼食全部自己吃掉了。

某一个星期天，一个叫汪蓝的小男孩儿到家里来玩，他见两条小金鱼惊喜万分！跑到主人那里大声叫道：“叔叔，我能不能把那条红色的小金鱼拿出来玩玩？”主人说：“可以呀，但是要小心一点，不可以把红金鱼摔到地上。”

小男孩听了可高兴了，立马跑到鱼缸前，左看看鱼缸，右看看鱼缸，红金鱼见状有点担心了，黑金鱼安慰它：“没事的，我身上有一点灰，如果你愿意，就往脸上擦一点，这样你的脸黑了，小男孩可能就不会拿你玩了。试试吧！”

红金鱼听了就试了一下，果然小男孩嫌红金鱼太丑，就不想玩红金鱼了。

红金鱼很高兴地游到黑金鱼那里，说：“真的非常感谢你！谢谢你救了我。”

黑金鱼说：“不用谢，都是应该的。我们可不可以做好朋友？”

红金鱼说：“当然可以！从今以后，我们就是好姐妹，有福同享，有难同当！”

从那以后，红金鱼和黑金鱼就成了最好的姐妹。那个叫汪蓝的小孩没有再来过，红金鱼和黑金鱼过上了美好和平的日子。

一天早晨，小鸡丽丽像往常一样起得早早的，她一睁眼就看见桌子上摆着一些美味可口的早餐，有脆脆的油条有香喷喷的米饭还有鲜嫩多汁的肉包，丽丽迫不及待地跑到餐桌前，大口大口地吃起早餐来。

就当她吃地津津有味时，一只饥饿的一只耳正在外面找东西吃，他一看到这只肥肥胖胖的小鸡时，心里就在打坏主意了，心想：我可以扔一块石头，转移她的注意力，然后再把她抓走。想好后，他就开始行动了，他先找了一块石子，然后用力地往窗外一扔，小鸡听见了声音，连忙跑到窗外，打开了窗户就在小鸡没有任何防备时，一只耳恶狠狠地向小鸡扑去，然后把她抓住了。这时小鸡惊慌意乱地喊：”救命“。

正巧黑猫警长刚刚路过这里，他听见了小鸡地喊声，他急忙跑到小鸡家里看见家里一片狼藉，还有一只耳的脚印呢！黑猫警长想：一定是一只耳干的好事！

一只耳正在慢吞吞地散步时，黑猫警长正骑着摩托车赶上了一只耳，一只耳见了腿都吓软了！跑不动了！终于黑猫警长抓住了一只耳。村民都夸赞他是福尔摩斯呢！

[黑猫警长抓小偷小学生童话故事作文

我怎么就没碰过巧儿？

天底下碰巧儿的事可真多。比方吧，你正在马路上闲荡，就像我这会儿这样。可走着走着，忽然脚底下踩着一个软乎乎的东西。说不定这真吓你一大跳呢。你低下头一看：呵，一个鼓鼓的纸包！

你打开一看，好家伙，拾元，伍拾元，百元大票儿，一沓一沓的！说不定还有日元、美元、港币、台币、兑换券呢。

你捡到了钱包，站在马路边儿上，心想，这丢了钱包的人，心里该多着急啊。于是，你就一直守在路边儿，等着看谁来找。等呀等呀，你还没吃饭，肚子饿得咕咕乱叫，可你没走开，一定要学习雷锋，干一件人人称颂的好事儿。

天黑了，路灯也亮了。你终于看到有个华侨模样的老头儿，一头白发，戴着金丝眼镜，老是老了，可细皮嫩肉，满面红光，匆匆地走了过来，边走边朝地上看。于是，你走到他面前，一举手行了一个少先队礼说：

“老爷爷，您丢了什么东西吗？”

然后，你拿出了钱包。

老爷爷抽出一叠钞票要送给你，你撒腿就跑。

老爷爷喊：“小朋友，你叫什么名字？”

你边跑边喊：“我叫红领巾！”

可你忘了你胸前戴着校徽。于是，他找到学校里来了，当着校长、老师、同学的面认出了你。

哎呀，下面的事你就甭提了。

你上了报，成了英雄，谁不羡慕你呀，多“帅”呀，小晓！谁不夸呀，多光荣哪！

可这得碰巧儿呀，你要不碰巧儿脚底下踩着个癞蛤蟆似的钱包，能当成个英雄吗？

可我怎么没碰过巧儿呢？

我天天走路都留着神，可怎么老也碰不上个钱包儿呢？

我跟我妈说，我妈笑得岔了气，说：“可不是吗，那《牧马人》电影儿里的许灵均连媳妇儿都捡来了呢。别说钱包，那才叫碰巧儿呢，天上掉下来个媳妇儿，掉他屋里了就那么美，那么合适！赶明儿个呀，咱们小晓也碰上一个！天上飞的喜鹊下了个蛋，巧不巧，正掉在咱们小晓嘴里！”

气得我嗷嗷地叫，一天别的不想，就想娶媳妇，呸呸呸！

可也是，我怎么就没碰过巧儿呢？唉！

碰巧儿？

我哥笑笑，很神秘他说：“好，我来给你碰个巧儿，让你碰一回！”

他卖的什么乖？

“怎么个碰法？”我奇怪地问。

他正在水池洗手，顺口便说：“你过来，小晓，现成的便有一个。”

我走到他身边，莫名其妙地看他变什么戏法儿。

他洗好手，把橡皮塞子一拔，那水池里的水“噗”地不那么文明地拖着长音儿响了一声，打着旋儿，从下水管口排了出去。

他问我：“看见了没有？”

“什么看见了没有？”我摸不着头脑。

“没看着？”他嘲笑我说，“好，你再看一遍。”

说罢，他塞好橡皮塞子，又放了大半池子水，然后，他猛拔起塞子，那水便又很快活极惬意地连放屁带拉肚子地大响一遍，排了出去。

“看见了没有？”他目光灼灼地望着我。

“看见什么了没有？”我更糊涂了。

“还没看见？”他搔搔头皮，像是一礼拜没洗头了。“看见水流下去了没有？”

“这有什么好看？”

“有什么好看？”他重重地重复了一遍，“听着，你睁大眼睛，缩小瞳孔，给我好好地看！再看一遍！”

下命令了。

于是，他在水池里又如法炮制，又演示了一遍。

“你到底要我看什么？”这回，是我先发问了。

夏天真热，动物们都想凉快点。小松鼠也想找凉快，它望着前面一片草地，想起去年冬天和雪兔一起玩雪的日子，身上透过了一丝儿凉意。

它决定去找好朋友雪兔，一起说说那快乐的冬天，还有那白茫茫的雪地。

小松鼠走啊走，来到小河边。一头牛躲在河里，只露出两个大鼻孔在呼气;一头猪在泥塘里打滚，嘴巴里还不停地说：“好凉快呀!”

小松鼠觉得有意思：“它们怎么这么凉快呀?”

小松鼠走啊走，来到一棵大树下，它朝着树洞喊道：“雪兔在家吗?”

骨碌一下，从树洞里钻出一只棕色的兔子，它朝小松鼠看了看，说：“我就是雪兔，你是谁?”

“我是小松鼠呀!”小松鼠说，“你身上可是雪白的，怎么变了颜色了?”

“嘻嘻!那是我的冬装。”雪兔咧开嘴笑着说，“瞧你，不是也换了衣裳吗?这一朵朵白花多显眼，让我也认不出你了。”“哈哈哈哈!”小松鼠也笑了起来。

于是，两个好朋友坐在大树底下，一起又说又笑。它们谈到了飘舞的雪花，树枝上挂着的冰凌;谈到了怎样在雪地里奔跑，一起掉进了大雪坑。越谈越起劲，讲了整整一夜。小松鼠感到：这是夏天最凉快的一个晚上!

童话所独有的夸张、拟人等特性，有助于孩子学习各种知识。

心理学家皮亚杰认知发展阶段理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中2—7岁的儿童正处于前运算阶段。在这一阶段，儿童思维出现片面性和我向思维。尽管他们已经能够运用符号表征事物，但只能用它从事简单的思考活动，还不能进行逻辑的推理活动。童话本身内容简单，而且具有夸张、拟人等特性，能够吸引儿童的注意力，不需要儿童进行很多的逻辑活动，正好适合这一时期儿童的思维特性。儿童的许多知识是从童话中获得的,例如他们从童话中认识自然界的特点，知道了森林中的各种动物以及他们的生活习性，知道了植物怎么样发芽，开花、结果，知道了季节的交替和风云的变化，知道了许多民族的历史和风俗习惯。

啄木鸟医生是森林里最厉害的医生，它可以治好很多病，让无精打采的动物和树木变得快快乐乐。

星期天，啄木鸟医生在小河边给树妈妈看病，树妈妈说它这几天很不舒服，身体特别痒。啄木鸟医生听了树妈妈的病情，说：“应该是你身体上生了毛毛虫，没事，这种常见的病我能治得了。”说完，啄木鸟医生便飞到树妈妈的树枝上，上上下下啄了几下，树妈妈就感觉好多了，连忙说：“谢谢啄木鸟医生，你真是太厉害了。”说完，啄木鸟就走了。

下一个病人是啄木鸟医生的好朋友——树点点，树点点说：“昨天我正在睡觉时，突然，听到了一声枪响，但枪响过后，我感觉腿部有些疼痛，你说我这是怎么了？”啄木鸟医生想了想，飞到树点点脚下，用尖尖的嘴巴在一个小洞里找出了一枚硬硬的东西，说：“好了，你感觉一下。”“好多了！”树点点说着，连忙给啄木鸟医生谢谢。

啄木鸟医生高兴极了，因为它治好了很多人的病。

有一只可爱的小蜗牛，它的家在一个很远的地方，那里因为缺少绿色植物，而渐渐的沙漠化，很多的邻居都陆续搬到了别的地方，小蜗牛一家因为舍不得祖祖辈辈生活的地方而留了下来。它们的家在一个岩缝里，那个岩缝很湿润，所以小蜗牛一家安全地生存了下来。

日子一天天过去，小蜗牛渐渐长大了，可是它越来越孤独，因为这里已经变成沙漠了，再也没有其他的小动物了。所以它越来越不快乐。或许这片沙漠并不大，但是对小蜗牛来说已经非常的广阔了，它没有办法到沙漠以外的地方去寻找它的朋友。偶尔会有送信的小鸟在天空中飞过，小蜗牛很少把自己的信寄出，因为它抬头太慢了，等到它抬起头想招呼小鸟时，小鸟已经飞走了。“呜呜……”孤独的小蜗牛伤心地哭了，它是多么的希望自己也能长一双翅膀啊!

偶然的一天，小蜗牛在石缝中意外地发现了一只小兔，吃惊极了，它已经很久没有见到小动物了。

小兔子一边咳嗽一边对小蜗牛说;“嘿，小蜗牛，能给一杯水喝吗?”

小蜗牛惊喜地说不出话来，急急忙忙地倒了一杯水给小兔子。小兔子一口气喝完了水，微笑地对小蜗牛说;“哎，谢谢你!这个地方又热又干燥，怎么会在这里呢?”

“我的家一直就在这里呀，从前这里是个很美很美的地方，后来因为植被流失，逐渐变成了沙漠的。我的都在这里，们不想离开家乡。”小蜗牛伤感地说。

210班彭宇学

从前，有座大山，大山里面有一个大山洞，周边长着一排排高大的树木，山洞里黑黑的谁也不敢进去。因为里面有一只凶巴巴的怪兽。

一个农民穿着红色外套，他干完活很热当时又是夏天，他还不知道山洞里有只凶巴巴的怪兽，他就进山洞乘凉。怪兽的大脚声农夫以为要下雨了，他越走越里面，怪兽以为也要下雨了他又很喝他越走越出。怪兽和农夫碰到一起，转过头一看“啊”，农夫拔腿就往外面跑。怪兽向里面跑。农夫想为什么怪兽会怕我？他看看自己的衣服是红的，他又想肯定是那一个怪兽最怕红色，他回村里用自己的白纸和笔把刚才的事情写出来了。黏在通告栏上大家全部都看见了，就天天穿红色衣服。

从此他们就不怕那个凶巴巴的怪兽。大人隔几个月就拿红纸写对联。大人还给小朋友买红笔写字在本子上和它们玩游戏。

这是一本长篇童话小说，它出自于奥地利的作家萨尔腾的笔下。里面讲了一只叫班比的小鹿从出生到衰老的整一个生命周期，其中作者把动植物都用了拟人的手法。

主人公班比在一间小屋子里诞生了班比那时眼睛还特别的模糊不清，他只知道紧紧得偎依在母亲的身旁，口渴地到处找生命之源。

偶尔有一次，班比的妈妈走了，他顿时被前所未有的恐惧和镇住了，在找妈妈的过程当中，他遇见了鹿王，鹿王说：“你就不能一个人呆吗？”这句话是他顿时无地自容。于是他羞愧地走开了。

读了这本书，我明白了：要学会独立，自己解决难关，不要只遇到一点小难关就让别人帮忙，要自己去动脑筋解决。童年只有一次，我们要珍惜自己的童年时光。作文

很久很久以前，有一匹小飞马，它四处寻找自己的理想。

一个温暖的春天，小飞马浑身充满了力量，准备干一番大事业。小飞马来到一座美丽的城堡找工作，国王说：“我现在只是试用你，并不是直接录取你，明白了吗？”小飞马点点头。国王说：“你现在带我溜一圈。”这是小飞马的第一次飞行，它忐忑不安，但国王迫不及待地想试验一下它，小飞马张开双翼，做好起飞的准备。它用前蹄和后蹄向前跑了几步，它飞起来了。小飞马第一次看见这么漂亮的天空，它兴奋极了！国王说道：“降落！”小飞马没有听见，还沉浸在天空的美丽之中。国王大喊：“你失去被我录取的资格了！”小飞马这时才醒悟过来。

小飞马失去了一次机会，它沮丧极了。

小飞马来到田野边，看见牛哥哥正在耕地，它很好奇，想去尝试尝试。小飞马走到牛哥哥身旁，学着牛哥哥的姿势，很快，小飞马便学会了。小飞马高兴得一蹦三尺高，叫到：“我找到属于自己的职业了！以后我要坚持做下去，还要做得更好！”

原本小飞马的理想是给国王做坐骑，但每个人都有自己的用武之地，小飞马不适合在天上飞，但它能在地上辛勤的工作。告诉我们：职业不分贵贱，每个职业都值得被尊重。

在一片茂密的森林里，有一条小河，河水清澈见底，小鱼在自由自在地嬉戏。河岸上有绿油油的小草，草地上开满了五颜六色的小花。远处，还长着一排高大的树木，地上还有一堆木头。

今天小猴、小猪、小熊三个好朋友也按前天约定的一起到河边玩了。它们玩着玩着就觉得肚子有点饿了。正在它们为怎么填饱肚子而争论不休的时候，小猴突然想到了一个好办法，小猴说：“我们去河对面，那里有一棵桃树，我们可以去摘点桃子吃。”小熊说：“可我们怎么才能过河呢？”说完，它们左思右想。小猪站了起来，抓着脑门，高兴地说：“还是我聪明，我终于想出了一个办法了，不如我们架一座桥呀！”小熊和小猴泄气地坐在地上，叹了口气，说：“不行，再说我们也没有工具啊！”它们只好再想想别的办法了。

小猴看了不远处有一堆木头，高兴地说道：“不如我们就用这些木头来当小船划到河的对岸吧！”小熊和小猪听了感觉这个主意不错。于是，小猴先搬起一根木头，然后把木头放到河面上，就盘着双脚，坐在木头上，划着水游过去了；小猪也搬来一根木头，然后把木头放到地上滚到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小猪都在河面上了，赶紧扛了一根木头，好不容易也到了河面上。

三个小伙伴陆续都过了河。一到河对岸，大家赶快跑到桃树下，小猴飞快地爬上树，摘下桃子。小熊和小猪在下面接桃子，大家可欢啦！小猪和小熊异口同声地说：“猴哥最聪明啦！”

生活中不管遇到任何困难，只要开动脑筋，什么事情都可以迎刃而解。

妮妮是一只聪明伶俐的小白兔，她有一顶心爱的草帽，这是妮妮过生日时，妈妈送给她的。

有一天，妮妮带着她心爱的草帽和篮子到山坡上挖菜去，她来到山坡上，看见树上结满了红通通的大苹果，妮妮连忙摘了一些，放到了篮子里，妮妮又拔了一些红萝卜，拔完萝卜已经是中午了，太阳火辣辣的照在妮妮身上，热得她满头大汗，于是她把草帽取下来戴在头上，把它当成了遮阳帽。

妮妮走着走着，突然，乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨，妮妮赶紧把帽子系紧，不让风吹跑，草帽又可以当雨伞了。

雨慢慢地停了，妮妮还要往前走。突然，一只大灰狼从草丛中窜了出来，直直的向妮妮扑了过来，妮妮吓得赶紧调转头向前跑去，大灰狼在后面边追边凶巴巴地说：“小白兔，别跑了，留下来做我的晚餐吧。”妮妮一点都不在乎大灰狼说什么，只顾自己逃命了。妮妮跑呀跑呀，跑到了山顶上，妮妮没路可走了。眼看就要被追上了，可把妮妮急坏了。突然，妮妮眼睛一亮，想出了一个好办法。她把帽子摘下来，两手握紧草帽的绳子，往山顶下一跳，草帽像降落伞一样，把妮妮安安全全地送到了山底下。

来到山底下，妮妮看见山坡上有许许多多的蘑菇，妮妮想摘一些回家，可是篮子已经装满了，盛不下了，怎么办呢？“对呀，可以用草帽来做篮子呀。”妮妮自言自语地说。于是，妮妮把草帽两边的绳子一系，挎在胳膊上，高高兴兴地摘蘑菇去了。

回到家里，妈妈看见妮妮提回来这么多的吃的，可高兴了。妈妈夸妮妮是一个聪明，能干的小白兔。

这个故事告诉我们，遇到困难，不要着急，仔细想一想，总会有办法。

火红的太阳高高挂在天空，大地简直快要被烤焦了。一连三个月没有下雨，村边池塘里的水越来越少了。池塘里的水是全村唯一的饮用水源，剩余的一点点水用完后怎么生活？动物们都十分着急！

猕猴想，光着急没有用，还是挖一口水井解燃眉之急。他从家里拿出工具，在大树旁边开始掘土挖井。挖井是力气活，猕猴干了一会就累得气喘吁吁。狗熊和狐狸见猕猴在挖井，走了过去。狗熊冷冷地对狗熊说：“你这么瘦弱，居然想挖井，真是痴心妄想，不自量力！”

狐狸看了一眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你这么努力挖井，图什么呢？是想出风头吧？你想出名想疯了！”

猕猴不理睬狗熊和狐狸，继续用铁铲掘土，放入竹筐，然后爬上来，用绳子把装满泥土的沉重竹筐拉上来。大象看到猕猴在忙碌地挖水井，急忙走了过去。大象什么也没有说，就用长鼻子升下去，把装满泥土的竹筐拉上来。有了大象的配合，猕猴挖井的进度快多了。

狗熊和狐狸在大树下睡了一觉醒来，感到十分口渴，急匆匆去池塘边喝水。来到池塘边，他们才发现池塘里剩余的一点水早已被别的动物喝光了。半天没有喝到水，狗熊和狐狸感到嗓子里快要冒烟了，急得像热锅上蚂蚁——团团转。

猕猴和大象挖的井中冒出了清澈的水，他们用吊桶吊起来喝了一口，觉得格外清凉甘甜。猕猴见小鹿、灰兔、松鼠走过，招呼他们都来喝井水解渴。狗熊和狐狸躲在大树后边偷偷向水井边张望，他们很想也能喝上一口井水解渴，可是又不好意思走过去。

猕猴早就看出了狗熊和狐狸心思，大声对他们说：“别不好意思了，快过来喝井水吧！”

狗熊和狐狸听猕猴这么一说，急忙从大树后跳出来，飞一般来到水井边。他们接过猕猴递过去的水桶，抢着“咕咚、咕咚”大口喝了起来。狗熊和狐狸喝完水，对猕猴说：“谢谢！”

猕猴对狗熊和狐狸说：“要谢，应该谢大象。没有他的帮助不可能这么快就将水井挖成。你们说的那些话听起来很不舒服，但我把冷嘲热讽当作是一种激励，更加坚定了我挖井的信心和决心。所以，我也要谢谢你们啊！”

狗熊和狐狸你看看我，我看看你，惭愧地低下了头。

很久很久以前，在遥远的地方有座古老的城堡，传说中的勇士就住在里面。而在距离城堡九万九千公里的黑暗森林中最幽深的地方，有一座位于地下的黑暗小岛，上面有一座黑暗城堡，里面住着一个恶霸，他和晴美黑暗公主住在一起。恶霸的城堡里面有很多守卫把守着，恶霸和晴美黑暗公主做了许多坏事。

有一天，恶霸和晴美黑暗公主又在做坏事了，得知此事的勇士终于忍无可忍，发誓今天就要和恶霸还有黑暗公主来个一刀两断，但他必须先去寻找传说中的四件宝物：无限召唤术、黄金龙族卷轴、黄金青龙偃月刀、黄金神龙传说火花。

无限召唤术能召唤出无限的神兽；黄金龙族卷轴能告诉勇士打败恶霸和黑暗公主的方法；黄金青龙偃月刀能给敌人造成巨大的伤害；黄金神龙传说火花可以产生各种各样的能量，也含有各种元素之力。那么勇士要怎么才能得到这四件宝物呢？请听我慢慢道来吧！

勇士第一个遇到的是火神，他用水龙打败了火神。第二个遇到的是电神，勇士用土龙打败了它。第三个遇到的是冰神，勇士用火龙打败了他。第四个遇到的是土神，勇士用冰龙打败了它。就这样勇士顺利拿到了四件宝物，就去找恶霸和晴美黑暗公主，找到两人之后，三人大战了六百回合，勇士用黄金神龙传说火花的最强必杀技之三重斯特利姆爆冲射线打败了两个恶人，接着用斯特利姆净化之力净化了这座黑暗小岛。

勇士种下了一片森林，很快就有许多大大小小的动物迁徙过来生活下来了，勇士自己也住在森林里。他还净化了森林里河流湖泊中的水，让鱼儿、龟儿、河蟹、河豚、蛙、水獭等动物都可以在河里和湖里自由自在地畅游。从此，这座正义森林小岛越来越生机盎然。

森林小学的美术课上，河马老师让大家每人画一个时钟。

“布谷鸟钟也好，猫头鹰钟也好，米老鼠钟也好，大家喜欢画什么样的时钟都可以，”河马老师说，“对于时钟来说，模样不重要，重要的是要告诉我们正确的时间。好了，开始画吧。”

学生们立刻拿出各自的图画纸和颜料画起画来。课堂气氛好极了，连一个调皮捣蛋的学生也没有，因为这种自由发挥式的图画课是大家最喜欢的。河马老师背着手走来走去，脸上带着满意的神情。

所有学生的画都画好了，河马老师看看离下课还有几分钟的时间，就请几位学生上台展示自己的画。

小狮子卡拉第一个上台展示自己的画。他画的是一个大大的、金灿灿的向日葵钟。向日葵钟的指针指向晚上六点半。

“嗯，很好。”河马老师笑眯眯地说，“卡拉同学，你为什么画一个晚上六点半的时钟啊?”

“因为那是电视上播《狮子王》的时间，是我最爱的时间。”小狮子卡拉回答。

小狐狸茉茉第二个上台展示自己的画。她画的是一个圆鼓鼓的红苹果钟。红苹果钟的指针指向下午三点。

“下午三点是我们家的点心时间。”茉茉没等河马老师开口就迫不及待地说，“我妈妈做点心的手艺可棒了。所以每到这个时间，我就觉得很幸福。”

小熊巴巴布第三个上台展示自己的画。他画的是一个很威风的布老虎钟。布老虎钟的指针指向早上九点钟。

“这是我早上见到最好的朋友小兔朵朵的时间。”小熊巴巴布有点不好意思地说。

同学们都转头去看小兔朵朵。朵朵害羞地低下头，心里却很欢喜。

河马老师呵呵地笑了。他说：“每个人都有对自己有特别意义的时间，这是时间的秘密之一哦。”

下课铃响了起来，愉快的一课结束了。

放学时，小兔朵朵叫住了小熊巴巴布。

“明天是星期六，到我家来吧，我让妈妈烤一个你最爱的芒果蛋糕。”小兔朵朵说。

“太棒了，”小熊巴巴布高兴地说，“什么时间?”

“就是这个时间。”小兔朵朵给小熊巴巴布看了自己画的爱心时钟。那上面的时间是上午十一点。

第二天上午，小熊巴巴布十点钟就到了小兔朵朵家的门口。来得太早了，他不好意思进去，怕小兔朵朵笑他太馋，所以只好绕着小兔朵朵家的房子兜圈子。他绕了一圈又一圈，不时抬起手腕看一看表。哎呀，原来一个小时的时间这么漫长啊，小熊巴巴布叹着气说。

好不容易挨到了十一点，小熊巴巴布高兴地按响了小兔朵朵家的门铃。

“来得真准时呀，欢迎你。”小兔朵朵高高兴兴地说。

大大的芒果蛋糕已经摆在餐桌上了。小兔朵朵还准备了小熊巴巴布喜欢的蜂蜜茶和香草冰激凌，并且特地用小野花装饰了餐桌。

小熊巴巴布和小兔朵朵一起度过了一段美好时光。说再见的时候，小熊巴巴布看了一眼腕上的手表，十二点整。

这一个小时怎么过得这么快呢。小熊巴巴布在心里悄悄地说。

现在，小熊巴巴布知道了时间的另一个秘密。一个小时的时间，有时候很短很短，有时候却很长很长。

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！ 彩虹有意要显露自己的美丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比比看谁美。” 小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎，对了，前面一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人们作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，说：“着实配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：“老头子，咱们比比看谁美，好不好？” “唉，原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比比看谁美？”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上美，的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，还是跟它比美吧。” 听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美，如何？” 太阳公公笑了笑说：“我不想跟比美。不过，也不得不告诉：美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是真正的美呀！” 彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失了……

"是我！""我才是！"一阵阵争吵声，从文具盒里传来，你知道是怎么回事吗？事情是这样的。

夜深了，文具们展开了一场争功大会。

"功劳最大的肯定是我，没有我，看主人把你们放在哪里！"文具盒得意洋洋地拍着自己的大肚子说道。

"我才是功劳最大的，没有我，小主人就做不成作业。如果那样，一定会挨老师的批评的。"铅笔昂着头，骄傲地说。

"你们都不要说了，我才是功劳最大的，假如小主人没有了我，写错了字，老师会让小主人罚站的。"橡皮抢着说，一边说，脸上一边露出得意的笑容。

尺子不甘示弱地跳出来："哼！我的功劳比你们谁都大，没有我，我保证小主人连线时一定会急哭的……"

文具们，你一句，我一句地争论着，都说自己的功劳最大。

文具盒里传来一阵低沉的声音："大家不要吵了！"大家把目光投向发出声音的地方，原来是钢笔叔叔，他笑着对大家说："我们都是主人的小宝贝，少了谁都不行，所以我们应该齐心协力，让小主人取得好成绩，你们说是不是？呵呵……"

听到这里，文具们低下了头。一个个默不作声，想着自己的心事。

蚯蚓与白菜

在白菜地里，有一条勤劳的蚯蚓，总是不知疲倦地劳作着。

地里的白菜长势很不错，有一棵白菜就开始总是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓却不以为然，依旧老老实实地做着自己的事情。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

从前，有一个蚂蚁王国，里面风景优美。有许多蚂蚁在里面安居乐业。其中就包括大力士想想，为什么叫想想大力士呢？原来，蚂蚁王国领今年举办了一次大赛，比的是搬树叶，结果除了想想，谁也没能搬动，想想获胜了，所以就得了个“大力士”的称号。

想想得到称号后，便日渐骄傲起来了，每天无所事事，别人想让他帮忙干活，他总是不愿意，心想：“哼，跟这些蚂蚁在一起，显示不出我的厉害来，听说人类很厉害，我倒要去见识见识”。

于是，想想偷偷随着人类来到了都市，想想问一只最有学问的大博士蚂蚁，城市里最繁华的地方在哪里，博士告诉了他。想想便信心十足地来到了大马路上中间，举起了一大片绿叶，向行人和汽车炫耀，可谁知没人理他，想想仍然不死心，继续大声喊着：“嘿，轮胎大哥，汽车兄弟，你们看！我是大力士想想！我能举起这么大的树叶，谁跟我来比试比试”“对不起，我们忙着呢！”，一阵风吹来了，把想想的树叶给吹出了一丈多远，不见了踪影。想想非常生气，想回到蚂蚁王国，他走着走着，不知不觉来到了一个工地，只见机器繁忙，起重机一下能吊起好几千公斤的建筑材料，就算是工人用车推也一下子能运送几百斤的东西。一块砖头砸下来，幸亏躲得快，差点被跺成肉酱。自己虽然号称大力士，可也只不过举起比自己体重大几倍的东西，真是不看不知道，一看吓一跳，于是想想垂头丧气地回到了蚂蚁王国，继续干起原来的工作。

经过这次旅行，想想懂得了一个道理：做人要谦虚，自己认为最伟大的事，可能在别人眼里是一见不起眼的小事，所以不能盲目自大。

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。下面是小编为你带来的小学童话故事作文写作技巧，欢迎阅读。

一、我们在写之前要弄清什么是童话?

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢?

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、 童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

四、怎样创编童话故事

一、 利用"假设"进行想象

假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

二、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

三、利用"表演"展现故事情节

例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

四、利用"续编"延续故事内容

如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。

夜深人静了，所有的人都进入了梦乡，我和我的玩具却热闹了起来。因为我们要在今晚举行一个辩论会：谁是最厉害的？

在我的一声令下，整个阳台灯火通明。首先为大家介绍第一个要出场的变形金刚--擎天柱--大家鼓掌欢迎。大家好我是--擎天柱--：“我是最厉害的。瞧！我会变形！”说完，擎天柱摇身一变，变成了一部大型拖车，然后再变形成机器人对大家说：“各位朋友们，看见了吧，我——擎天柱——才是最强的！”这时，全场响起了热烈的掌声，他的支持率100%。“太好了！”他吼着说。

还没等我介绍，这时一个高大的机械乐高怪兽爬出来抗议道：“不对不对！我才是最厉害的！看！我会拆分重组！”说完，地上就只有乐高小零件了。观众正在着急时，乐高零件似乎被什么一吸，零件立即开始组装，高大威武的机械怪兽就在5秒内出现在观众们的眼前。他说：“朋友们，我——才是最牛最厉害的！”同时全场也响起了热烈的掌声，他的票数自然也和擎天柱一样的满票。

没办法，它们的票数一样，接下来我宣布最激动人心的时刻到了——两人对打！只见他们俩一起走上擂台，签下了“生死状”。擎天柱从容地抽出双手上的能量刀，对着机械兽以迅雷不及掩耳之势一划。“哒吧！”机械兽的手掉了下来，可手又被一吸，“喀”的一声固定在了身体上。机械兽抓住机会，对着擎天柱的头部用力一踢，“铛啷！”擎天柱的头掉了下来，但他没死，却拿起脑袋往身上一装，哎？行了！就这样，他们一直打了几百个回合，最后还是打成了平手。机械兽懊恼地说“唉！打成平手了！”这时，擎天柱走过来对他说：“比赛第二、友谊第一！”

规定是没错的，胜负虽然重要，但友谊才是最重要的！