假如我是雨的作文20篇

自从读了《小英雄雨来》这本书后，我被雨来的故事深深地打动了。雨来真是一个机智勇敢，坚贞不屈，热爱祖国的小男孩啊!

雨来生长在晋察冀边区一个长满芦花的村子里。因为河里面长了很多芦苇，芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇像盖了一层厚厚的绿毯子，风一吹，鹅毛般的芦苇絮飘飘悠悠地飞起来，所以人们叫它芦花村。有一天，雨来的爸爸妈妈都出门了，只有他一个人坐在自家的炕上念着他那本用红布皮包着的识字课本。突然，交通员李大叔跑了进来，慌慌张张地说，后面有个日本人，在追杀他。雨来赶紧让李大叔躲进自己家地洞里，大叔刚藏好，一大群日本人就迎面而来。雨来吓得撒腿就跑。机灵的他爬到了一棵树上躲了起来，但最后还是被日本人发现了。日本人用糖果、大戒指诱惑雨来来说出真相，但是雨来却连嘴角都没有动一下。日本人急了，伸出鹰爪般的手，揪住雨来的小肉脸，把他的脸揪得青一块，紫一块，鼻子也流血了。鲜红的鼻血一滴一滴地滴落在课本上，溅落在那几行字上：“我们是中国人，我爱我的祖国。”看到这行字，雨来更不肯说出李大叔藏身何处。日本军官无法忍受，将他拉出枪毙了。人们听到了枪声，都以为雨来死了，这时，苇丛中有个小脑袋露了出来，是雨来!他没死!人们都欢呼起来!读到这里，我的心砰砰直跳，多残忍的日本人啊，多勇敢、多聪明的雨来啊!我很喜欢这本书，喜欢里面每一个关于雨来的英雄事迹。雨来，调皮而不失机智和勇敢，我也要像他学习。面对学习，生活上的困难，不退缩，开动自己小脑筋，用自己的智慧去攻克难关。同时，我也想到，正因为有无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们今天的美好生活，我们应该将这种爱国精神继承和发扬光大。

清晨，我走出家门，望着天空，天上布满了乌云，天色也比平日暗沉了许多。周围的蜻蜒低着身子飞来飞去，燕子像滑翔机一样，寻找着食物。蚂蚁们搬着食物向高大的山坡上走去。一阵风吹了过来，使人感到凉嗖嗖的，我赶紧跑回了家，再看看窗外原本在外面玩的小朋友，还在玩。

“嘀！嘀！嘀！”几嘀雨从天梯上“滑”了下来，过了一会，雨越下越大，渐渐成了倾盆大雨。小朋友们抱着头急急匆匆地朝家里跑去，蜻蜓也飞回了大树下，蜗牛的“家”中也积满了“洪水”，现在正慢吞吞地爬向树叶底下躲雨呢！路上的小水坑变大了许多。雨“滑”到小水坑里，溅起了一朵朵小水花，犹如绽放的淡蓝色的花朵。

雨后，空气特别清爽外面的景物蒙蒙胧胧的：刚下过雨的小苗上还残留着水珠，这水珠就像一颗美丽的珍珠。我一碰，“珍珠”便缓缓地，从绿油油的小苗上滑了下来，滑到了土壤里。藏在土壤的蚯蚓，扭着身子钻出来透气。燕子从巢里飞了出来，又开始寻找食物了。小朋友们也从屋子里跑了出来、穿着靴子，现在，正在泥坑里面跳来跳去呢！

雨，就是一颗“忘烦丸”，听着雨声，就可以忘掉所有心烦的事。

早上，我是被一阵淅淅沥沥的雨声吵醒了。

起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗，扑面而来的，不只有冷冽的空气，还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上，还洒在我的脸上，冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。

洗漱后，我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞，凝望着远方的天空，天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴，厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上，那颗颗圆形的雨珠很美，晶莹剔透，圆润光滑。不过，它很快就和它的同伴一起滑落下去，成为滋润泥土的一部分。

雨停了，但是天空中灰色的乌云并没有散去，只是缓慢地移动着。我下了楼，走向厨房，里面的空气因为下雨，而有点潮湿，还有点闷热。

回头看了一眼，雨中泥泞的小路上，留下我的串串足迹……雨，其实很美!

“好雨知时节，当春乃发生”。伴随着一阵阵轰隆隆的春雷声，绵绵的春雨像远道而来的小精灵，调皮地飘落下来，周围的景物笼罩在轻纱一样的雨雾里，清新水润，如画一般美丽。

我在春雨中行走，缠绵的春雨洒在脸上、身上，只感到痒痒的，就像小孩子的手在抚摸我的脸庞。春雨像丝绢一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也没有声音，轻轻地滋润着大地万物。小溪本来就碧绿清澈，春雨又把那晶莹剔透的珍珠点缀其间，使小溪增添光彩，流得更欢了。

雨后，我漫步来到雕塑公园，呼吸着清新湿润的空气，顿时觉得神清气爽。草上挂满了亮晶晶的水滴，它们好像很留恋这生机盎然的春天，久久不肯离去。柳树、梧桐树变得更加翠绿了，它们挺直了身子，贪婪地吮吸着甘甜的雨露，呈现出一派生机勃勃的景象。桃花、迎春花也娇嫩欲滴、姹紫嫣红，绽开了美丽的笑脸，迎接它们的好朋友。

我爱这滋润万物的春雨，更爱这雨后的公园美景!

我从小就爱雨，因为我从小就出生在雨夜里，听着风雨"交响乐"，便会很开心。

"静，别发愣了!快陪我去首饰店，为我条项链吧!"

我依然看着窗外的雨，想到了妈妈，她是在雨夜死的，雨给了我快乐也给了我悲伤。

小珍生气了，用力跺脚，拍了我一下头，大声吼道:"你有没有听见我说话?!"

我这会儿才愣过来，一副对不起的神态，泪眼汪汪地看着小珍。

小珍无奈地翻了翻白眼，硬是把我"拖"去了首饰店。我看了看那儿的项链，不禁地摇摇头，无意中看见在一个角落里摆放着一条天蓝色还带一些白色的项链，这条项链上只挂了一个晶莹剔透的水滴造型的白晶石，我微微地点点头，便问店主道:"请问这条项链价格多少?"

店主笑着说:"这条项链是幸运水滴制成的，不能卖，要送!"

"送?"

"是的，只有雨夜午时出生的女孩儿才配拥有它，它还有一个特点，它会随着主人的心理变化而变化，具体就不说了，它的名字就叫"雨夜"。"

"这条项链我要了，我条件完全相符。"

店主一听，高兴不已，拍了拍"雨夜"，为它有了主人而感到开心，最后依依不舍地把"雨夜"递给我。

小珍羡慕地看着我，我笑了，水滴依然是那么透彻。

一个下雨天的故事

叮铃铃，叮铃铃，放学了，同学们连忙跑出教室。唱着歌，背着书包开开心心的走在回家的路上。

这四月的`天啊!真是变化多端，真像是一个小孩子的脸，刚刚还是美丽的晴天，一会儿就乌云密布。走着走着，雷声大作，天上开始下起了倾盆大雨。同学们纷纷打开雨伞，只好迈开脚步，两手抱着头，匆匆忙忙地往家跑去。

李明正在站台等8路公交车，突然从那边走来两位同学。小芳对小亮说：“那不是李明吗?他没有带雨伞呢!”他们走到李明身边，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧!”他们一起下了公交车，小亮对李明说：“李明，你打我的雨伞回家吧!”李明说：“那还是我们一起打伞回家吧!”

他们一边打着伞，一边聊天，可开心了!李明说：“谢谢你们把我送回家。”小芳和小亮异口同声的说：“不用谢，这是我们应该做的，我们都是好朋友嘛!”李明说：“再见了哦!我们是好朋友，明天我们在一起玩吧!”

持续的高温袭击着这座北方城市，不曾受过如此天气的城市顷刻间陷入瘫痪状态，人们工作提不起精神，就连墙角的蔷薇花此刻也低下了高昂的头。这个城市期待着一场大雨把它浇醒，唤醒人们潜意识中的感觉。 The continuous high temperature attacked this northern city, and the city that had never been in such weather was paralyzed.At this moment, a high head was also lowered.The city is looking forward to a heavy rain to wake it up to awaken peoples subconscious feelings.

黄昏迫近，天边的晚霞像被渲染了的中国画，一片片浮云温柔的镶嵌在天空，形成一幅柔美而却又浪漫的画面。本想明天又会是艳阳天，可是突变的天气没有任何征兆，殷红的天空好像是被打翻的红色染料，天边不时传来“隆隆”的响声，时远时近。

你听，是不是要下雨了，会不会为这座城市披上朦胧的衣纱?闷热的天气，低压的难耐，使人喘不过气了，知了在树上烦躁地鸣叫。不一会儿，天空下起了淅淅沥沥的小雨，“久旱逢甘露”人们欢喜地从家中跑出，去感受这久别的清凉。

而我却没有和他们一样，我只是打开了阳台的窗户，伸出手去感受雨滴落在我手上那一丝丝触感，“咚，咚……“一下一下不只敲击在我手上，更是敲击在我心中。

这是在城市的闹市区，放眼望去，一座座高楼在这片土地上拔地而起，点缀在高楼墙壁上的霓虹灯不时变幻着形状，颜色。而弯曲的马路在路灯的照耀下像一条蜿蜒的长龙穿梭在这座城市之间。

万千晶莹水珠，映着霓虹灯所散发出的光芒，水雾般轻盈飘散下。细蒙蒙的雨滴温柔地沾满我整个视线……这个雨夜，很平静……

清晨，打开窗户，被雨水所洗涤过的树木散发清幽的香气，沁人心脾。经过一场雨的冲刷，这个城市又焕发出它应有的气势。

这，又会是新的一天!

在寒假中，我读了管桦爷爷些的中篇小说《小英雄雨来》。

这本书主要写了，晋察冀边区抗日根据地的小英雄雨来和他的儿童团的抗日故事。他们掩护革命干部，和日本鬼子斗争，埋地雷，送情报，歌颂了雨来和坑日根据地的儿童热爱祖国勇敢机智和敌人斗争的优秀品质。

通过阅读，我深刻的了解抗日时期根据地的儿童聪明机智勇敢在日本鬼子的刺刀下视死如归的英雄形象。我们是同龄人，我们生在和平年代，享受着幸福生活，有这么好的学习环境，我们更应珍惜。现在幸福生活来之不易，我要努力学习，绝不辜负革命前辈的希望，要永远爱我们的祖国。

天空是有些灰暗的，大地中泛着一股泥土的清香。“快要下雨了吧，这天总是变化无常！”我站在窗前，心里暗暗的想道。望着窗外的世界，我有些发呆。“轰隆隆，哗啦啦”突然的响声，把我给拽了回来。果然不出我的所料，倾盆的大雨猛烈的下着。我还在一边埋怨天气的时候，窗外的一幕深深的吸引了我——一只不起眼的小蜻蜓刚刚还在低处缓缓的飞着，寻找着小虫，现在下雨了，它迷路了，找不到的它同伴了。它无助的在低处徘徊着，渴望帮助。可是突如其来的大雨把它打湿了，它的翅膀好像沾了很多的水，它努力的飞着，可是徒劳无用。不一会，它就被雨打在了一堆的泥水中。“哎！真是可怜呀！”我心里想“它一定完了，要怪就怪这大雨吧，来的很不是时候”我本以为就这样结束了，可是就在我要离去的时候，这只小小的蜻蜓依然坚持不懈的扑打着它的那双小小的翅膀，似乎它已经下定决心，一定要从泥水中挣脱出来，回到广阔的天空中去。它扑扇着扑扇着。我也许被它给感动了吧，我决定要观察下去。

我仔仔细细的观察着。小蜻蜓一边扑扇着它的哪又小又薄的翅膀，还一边使劲用力的用脚扑腾着。它这样做了好久好久，它越来越使劲了，用尽全身的力气。我看了好不是滋味，我既焦急又佩服它。我好想冲下去用双手帮助它回到天空，可是，在一旁不知不觉得看了好久的爸爸这时开口说话了“：它是不需要你帮忙的！”他仿佛读懂了我的心思。我疑惑的望着他，他只是意味深长的望着小蜻蜓而已。我无奈，只好继续的观望着。小蜻蜓经过不懈的努力，身体的一部分已经挣脱了泥水，它把它的头立了起来，还在使劲。也许它找到了什么窍门吧，它的一边翅膀慢慢的也跟着挣脱了泥水，他还在使劲的向上挣扎。也许是它太心急了吧，刚刚的一些努力又白费了，它的全身又回到了那泥水里，好像更糟糕了，它现在就像一张纸一样的紧紧地粘在水面上，这毫不起眼的一小滩泥水在它看来仿佛就是一滩致命的深潭，可是令人惊奇的是，这只毫不起眼的小蜻蜓竟然一点也没有要放弃的意思，凭着它的执着寻找着希望，要抓住希望。

小蜻蜓的双翼还在胡乱的摆动。突然的一下，它又不动了，静静地。“它不会放弃了死掉了吧！”我担心的想着。然而我又错了，它没有放弃希望。它经过了刚才的几分钟的“休息”好像用它那聪明的大脑总结出了一些经验吧。它现在不再是胡乱的摆动着双翅了，而是有规律的摆动，用它的脚帮助滑行着。“它要干什么呀？这样会有用吗？”我不明白。只见小蜻蜓慢慢的滑行着滑行着，想向着“深潭”的边缘靠近。可是，老天好像就是要多考验一下它，好没等到它靠近“深潭”的边缘时，雨又下大了好多，一滴滴珍珠大的雨珠疯狂的从天空中落了下来，一下子又把小蜻蜓打向了“深潭”的中央。小蜻蜓就是不要放弃。用的它好方法去努力着。

也许这次小蜻蜓的精神打动了大雨吧！雨又渐渐小了一些，小蜻蜓很会抓紧时机的，趁着这个好机会，更加卖力的划着水。终于，它触到了“深潭的边缘”。它先用翅膀支撑着，自己的大部分身体都安全的上了“岸”之后，它再保持着平衡，小心翼翼的把翅膀抬起来。也就在这时，大雨好像被征服了，慢慢的停了下来，天空明媚了起来。小蜻蜓抖了抖它的双翼，把疲惫的身体支撑了起来。“它要飞走了吧”我开心的想。果然不出我的所料，它好像已经期待了已久，好想飞向广阔的天空。一丝金黄金黄的阳光照在了大地上，照在了窗边，也照在了小蜻蜓的身上。我顿时觉得这只小蜻蜓，变的金光灿烂了，它的周围就好像有一圈圈的金色光芒把它团团的照着，它毫不犹豫的轻轻飞了起来，它围着地面转了一圈，就向着远处飞了过去，它左飞飞右飞飞，缓缓的飞走了，我看了这已如蚊子大小的小蜻蜓，陷入了深深的沉思。

这只小蜻蜓可真是太可爱了，太值得人佩服了！试问在死亡的边缘，仅凭这一丝执着而获得重生能有几人做的到呢？这是小蜻蜓伟大的执着，虽然周围的环境是不好的，但它却敢于和自然做着斗争，敢于改变不利的环境这不就是我们中学生所要具备的特点么？这难道不值得我们敬佩吗？风雨后的那一丝阳光是珍贵的，是最美的，是献给有勇气，执着，她踏实的人的！你见过那一丝阳光么？我见过，那是非常的灿烂的！

也许有一些人会不喜欢甚至讨厌下雨天，因为一下雨有些事情就做不了了。但是我却有些喜欢雨天。

我喜欢看美妙奇幻的雨景。看，雨水不管是缓缓地从天空落下，还是从空中倾盆而下，都有一股风度：一大滴一大滴的雨从空中抛洒出无数亮晶晶的大水珠，再急速落到地面上，汇聚成一曲激昂壮阔的交响曲;一颗一颗的雨珠为天地之间挂起了一串串的珠帘，随风应和出一曲动人曼妙的小提琴曲;一小枚一小枚的雨丝飞舞在空中仿佛是在弹奏一首优美舒缓的小步舞曲……雨天总是能让人的思绪产生那么多情趣盎然的遐想。

我喜欢在下雨天的周末，听着“滴滴答答”的雨声，待在家里，或躺或坐，随手翻阅一本杂志或散文诗，感觉思绪和诸多烦恼也随着雨水的冲刷慢慢回复宁静和舒适。虽然我没有琦君的优秀文笔，但每当遇到下雨天，特别是一个人独处的时候，我总会时不时地想起她的优美散文——《下雨天真好》，我想我也像她一样那么享受这样平静、安详的雨天吧。打开窗户，看到街上形形色色的人们在雨中上演着各自的故事：妈妈一手撑着雨伞，一手拉着孩子在雨中疾步行走，伞并不大，但是妈妈不顾打在自己身上的雨水，为孩子撑起了那方“晴朗”的天空，此时的孩子能否感受到这份雨中的亲情呢?一位中学生在雨中焦急地等待着给自己送伞的人，而这时她的同学却已走到跟前，朝她笑笑，让她跟自己一起撑伞回去，这雨中没有孤单寂寞，而是一阵阵欢声笑语……

风雨过后见彩虹。雨后的天空虽然彩虹不一定如期而至，但是那种被雨水洗礼过的，混合着淡淡花香或青草味的，充满清新甜润味道的空气也同样让我着迷。

虽然我也喜欢阳光明媚的日子，但是我想说：“下雨天真好!”

为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面：

1、突出人物形象：

例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。

2、增强抒情效果：

例：大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死。”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。

3、深化中心思想：

例：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家都随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”

这是雨来的识字课本上的两句话，作者精心地选择它，并安排在师生的诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉──“爱自己的祖国”，所以它起到了深化中心思想的作用。

去军训喽！

今天是六年级学生去军训报道的日子，早上来上学时，六年级的同学每人都背着个大包，鼓鼓囊囊的，也不知道装了那么多什么东西？听有的家长说，孩子昨天晚上已兴奋得睡不着觉了，放学时到超市里买了很多生活用品和零食！

今天上午十点钟，六（1）、六（5）两个班级早早地到学校食堂就餐了。十点半还不到，他们已经在校门口等候车子了！天空下着蒙蒙秋雨，雨丝洒在他们的脸上，飘在他们的头发上，但他们浑然不觉，毫不在意，兴奋地讨论着、憧憬着出生以来的第一次军训！有些家长不放心，也跟到了学校，看到孩子们那开心不已的样子，有个家长笑着说：“瞧这些孩子乐得，他们把军训当成了旅游了！”十点四十分，四辆中巴车缓缓地开动了，载着孩子们的欢笑，载着他们的期待，终于出发了！

下午十二点，六（2）、六（4）班的学生也踏上了去军训的旅程！三点，六（3）班以及两所村小的六年级学生也去吴江素质教育基地报道了！

看着最后一辆汽车的远去，我站在雨中默默地祈祷孩子们一路平安！我呢，因为教四年级，要到周六才能去报道，一定要好好地利用这个双休日，去看看孩子们的军训生活，去体验一下这火热的生活！

那天，我早早来到了学校，学校还是一片静谧，那被雨水浸泡了一夜的校园，此时还散发出阵阵清新的味道，踩在学校的操场上，感觉滑滑的，一不小心就会摔倒。那厨房门前凸凹不平的水泥路上也有了一个又一个小小的水坑，踏上去“啪”的声脆响，打破了这静谧的世界，很快便又恢复了先前的宁静。

我走到两栋楼之间的中央花坛，经过雨水冲刷后的花朵格外鲜艳，绿叶好像护花的使者，显得精神抖擞。这时，我看到一滴晶莹的水珠顺着叶脉流淌下来，凝聚在叶尖，不肯滴落。一阵风吹来，我感受到了秋的凉意，同时也听到了水珠跌入水坑的声音。我猜想应该是刚才的那股凉风助了它一臂之力，才使它欢快地跑下来，急于与它的同胞们融为一体的吧！

我就这样漫游在校园的各个角落，直到学校渐渐热闹起来，我才不情愿地走上台阶，但我仍然准备绕路到班级去，因为这雨后校园实在太令人着迷了。

每条楼道旁都有一个专门看书的地方，我走进去，雨后的清新似乎也溢满了这小小的读书间。我翻开一本书，坐在书桌上静静地看着，那一个个朴实无华的词语灌入我的脑中，正如雨水浸满大地那样的潇洒，无忧无虑。

直到上课铃不情愿地打响，我才缓缓地走向教室，但雨后校园的味道与它神奇的色彩，还是清晰地留于我的脑海中。

灰黑色的背景，衬着被雨笼罩的村庄，修长的初柳婆娑地依在水旁，好像姑娘们懒散地看着水面的粼粼波光，而风却肆意地撩拨着她们的纤纤垂发。我在这里倾听你的声音……

风调皮地在我耳边私语。我驻足回首，却不见你的身影。我想，你一定是个躲猫猫大王，所以才会藏得如此隐秘。当我再次挪动失望的脚步时，你又突然轻点了我的脸颊。我就这样看到了你。

你是童话里的公主，花丛中的王子。你用你的魔法棒点亮了这个黄昏。一切都因你而变得鲜活起来。你挽着纱裙到来，飘飘洒洒。雨来了，你来了……我在嫩叶上听到了你，在花瓣上看到了你，一滴一滴，一丝一丝，一点一点……慢慢伸出手去，你便落在我的指尖，这清凉的感觉，如此沁人心脾！我闭上了眼睛，可耳朵却听到了你。

空气的节奏，因你的存在而加快了舞步。行人急匆匆地赶回家去，可我却迟迟不愿离开。滴答，滴答，雨落在石板路上，如雨中的丁香花一般，是我来到了雨巷吗？记得我第一次读戴望舒的《雨巷》，字里行间就尝到了丁香般湿漉漉的味道。我在石板路上听到了你，在“雨巷中”听到了你。

二月的雨像豆蔻少女般娴静，没有夏雨的狂热，也没有秋雨的凄凉。水珠在叶间滚动着，偶尔慷慨地赠它一小片落叶，让冰冷的砖墙也变得更加灵动，你是可爱的精灵，我在林间听到了你。

夜幕渐渐笼罩，街上早已没有了行人，你却仍倔强地继续舞着，风好像也变得哀伤……

沙沙，沙沙……落幕的曲子，淡去。世界又重新恢复了平静，好像你不曾来过，唯有树叶上的雨珠，玻璃窗上的泪痕，在诉说着你的踪迹。

雨，你还会来吗？

雨说：“我是快乐而沉静的雨，六月已在大地上等待久了。……”

六月份和七月份是夏季，正是那一段地区最炎热的时节，而雨就是土地和庄稼最渴望的东西。

我从空中慢慢的飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的微笑；我带着温柔的祝福，扑向了大地，在大地中慢慢地消融。

我悄悄的来了，没有人出来迎接我，他们都在我将要到来之时，关上了门窗，跑到了家了，仿佛我就是一个灾星一样。别这样，别忙着跑回家，别忙着打开雨伞，别忙着关上门窗。

但当人们在大雨过后的时候打开门窗，就会看见翠绿的树叶上沾着许多小水滴，会闻到自然清新的空气，会听见雨水从瓦砾上滴落下来的声音。

在田野里，轻轻的野草遍地都是，如果你上去踩一踩的话，就会发现干涸的土地如今已润如油膏。

我用灵动的声音，奇异的形体和清澈透明的心灵向你诉说。

你们听你见了吗？我从心灵传递出的信息，你们看见了吗？

不要讨厌的将雨伞立于头顶，让我们一起玩乐。你要习惯用心灵聆听自然，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的夜晚，听我纤细的足音，听我深深的呼吸……

昨天，爸爸买了一本革命英雄故事书《小英雄雨来》。我一口气，就把这本书看完了。

雨来大约12岁，是男的。他非常勇敢，因为他能冒死送信，还能机智地应付敌人，救了很多红军战士。

可是，当今的社会像雨来那样的人越来越少了。有一天，我看电视新闻里说，一位妇女被小偷抢了钱包。当时，她和小偷打起来了。后来，还来了同伙一起帮忙打，可是旁边围观的人一个也没来帮助那个女的。后来，小偷们跑了，这个女的哭了。她说：“我的钱被抢了不心疼，但我的心在痛。这么多围观的人，没有一个帮我一起抓小偷……”

是呀，如果当时雨来在旁边，看到这样的事情，他一定会帮忙的。哎，现在的人们，如果现在有雨来在那该多好啊!

一天下午放学后，少先队员小华背着书包，高高兴兴地在回家的路上走着。不一会儿，天空布满了乌云，像一床大棉被盖满了大地，眼看就要下暴雨了。小华加快步伐走回家去。

他刚一进门，外面便狂风阵阵，电光闪闪，雷声隆隆，接着就下起了倾盆大雨。这时，小华突然想起刘老师还在学校里备课，批改作业。他急忙拿起雨伞转身就走。一开门，狂风里夹杂着雨点迎面猛扑过来，呛得小华透不过气来。他想：“怎么办呢？送还是不送？送嘛，暴雨这么大，走到学校一定要淋成落汤鸡了；不送嘛，难道能让老师淋雨回家吗？”小华的脑海里又闪现出刘老师辛勤工作，关心同学的动人情景。是啊！老师为了让我们学好知识而日夜操劳，给老师送伞是我们应该做的事呵！于是，小华撑起伞，腋下又夹了一把伞赶紧朝学校走去。

风呼啸着，暴雨像鞭子一样无情地抽打着一切。马路上冷冷清清的。小华撑着雨伞在泥泞的道路上一步一滑地走着。一阵寒风吹来，他不禁打了个寒颤，但他挺起胸脯，又继续向前走去……

到了学校，小华下身淌着雨水，裤管溅满了污泥。他走进办公室，看见刘老师还在全神贯注的备课。那挂在墙上的钟“滴答滴答”地响着，好像在催促刘老师快快休息。可是，刘老师什么也不知道，连窗外的狂风暴雨都没有觉察到，好像周围什么事都没有发生一样。只见她手中的笔，在本子上不停的写着。“啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！您倾注了满腔的热血，浇灌着百花园里的幼苗！”小华感动得眼睛都湿润了。他轻轻地走到刘老师身旁，满怀深情地叫了声：“刘老师！”刘老师从聚精会神的工作中惊醒过来，爱抚地抚摸着小华的头，亲切的问：“小华，这么大的雨你来干什么？”“给您送伞来了。”小华回答说。刘老师感激地说：“谢谢你！快坐下来歇一歇，看你衣服都湿透了……”为了不打扰老师的工作，还没等刘老师把话说完，小华已经一溜烟地跑出办公室。

风儿刮过树梢，路旁的树仿佛在风中点头微笑，目送着这个热爱老师的少先队员。

远山头，天边飘着几丝红云。晨风习习，一丝清香，太阳还迟迟不肯上山。

眨眼间，红云消逝，天空忽又换了脸，一张阴沉的脸。风卷起地上的尘沙，打着旋儿。树也舞动起来，叶与风共同演奏出“沙沙”的乐曲。赶路的人抱着自己的头，躬身前行。

乌云覆盖了巴城的半边天空，一道刺眼的白光从云中射出，照亮了整片天空，蓦地，又倏然而逝。“轰隆隆”一阵巨响袭来，震得人心惊肉跳。赶路的人加快了步子。

啪！第一颗雨珠子从天而降，敲在窗棂上。紧接着，第二颗，第三颗，像跟趟儿似的，在风中倾斜而降。天仿佛裂开了一个大口子，雨珠子愈来愈紧密，争先恐后在地上跳舞，激起一阵尘烟。

有些大人撑开早已备好的花伞，绿的，蓝的，紫的，黄的，连成一片，雨珠子从这把伞蹦溅到另一把伞，玩得更欢了。披着雨衣的孩子，只露出脸蛋，雨水顺着衣角断断续续地流。

滨河路的那些绿树上，绽开出一朵朵美丽的雨花，绿树在雨中更显苍翠。河道上那些小草和小花，有些，经不住风雨的拍打，渐渐弯下腰，垂下了头；有些，则靠着自己顽强的毅力和拼搏的勇气，迎着风，接受风雨的洗礼。

河面上，起了浓浓的雾，弥漫开去，一直延伸到远山，天地间仿佛裹上了一层神秘的面纱。

不久，雨点儿仿佛跳累了，渐渐软了性子，变细，变稀疏，最后干脆不见了踪影。只有水珠子还在树叶和草尖上摇曳。

天边又出现了丝丝红云，太阳终于从云层中露出半边脸，天地间霎时明亮了许多，几只鸟掠过河面，叽叽喳喳地停歇在河沿，尽情沐浴在阳光里。

滴滴-答答，一阵急促的声音吵醒了正在熟睡的我，我睁开睡意朦胧的眼睛，跑到窗外一看，原来是下雨了，连窗子上都起了一层蒙蒙的雾。我穿好雨鞋，打了把伞就下楼了。

在雨中，小花小草随着一股清爽的风，在风中摇曳着，如同一个个美丽的姑娘在跳着优美的华尔兹，它们还邀请了住在水里的水仙花，向阳的向日葵以及沉睡的睡莲，它们的聚会更加的热闹非凡。

沿着菊花铺成的小路继续向前走，就是荷花的胜地，那里如同天堂一般，虽然这是下雨天，但是在雨的衬托下，荷花却显得格外美，雪白的荷花在池中迎雨傲放，让人感觉到置身于画中。有的还是一个花苞，是裹在襁褓中的小婴儿，脸蛋上泛着微微的红晕，及其可爱；已经开出了花骨朵儿，如同一个个害羞的小姑娘，捂着自己的小脸不愿被人看到；有的已经全部绽放，好似一个个出水芙蓉，大方的把自己的美供给人观赏。

一些意犹未尽的人们撑着一把把五彩缤纷的雨伞，在雨中欢快的跳起了踢踏舞，那情景如同置身于人间仙境，遨游在弥漫着芳香的荷花池。

清凉的夏雨滋润着一个个幼小的生灵，养育着每个需要帮助的生命，夏雨，真是美………

总是惊异于大自然的慷慨，不经意间就会向人们呈现出一幅让人惊叹的美景。火车上低头看书的我耳边忽传来一声惊呼“彩虹”!

我抬头看窗外，雨后的天空果然挂着一道彩虹，那样奇崛，那样绚丽，让人不敢相信。

我合上书，静静的分享着大自然带给我的意外礼物。

望着天边那道绚丽的彩虹，童年彩虹下的欢乐又浮现在眼前，是那样真切……

忽然发现对于彩虹的印象一直停留在童年。自己竟这么多年没欣赏过这大自然的美景了。

也许，不是大自然很久没有恩赐!而是自己忽略了它的存在而已。

今年暑假学校组织我们进行读书活动，我读了一篇文章：《小英雄雨来》，感受颇多，雨来是一位优秀的抗日小战士。他年纪虽小，却为抗日战争作出了不小的贡献。

其中，小雨来为掩护李大叔而不向日本鬼子屈服时，我真的很佩服他的机智勇敢;可当日本鬼子伸出两只大手扭着雨来的耳朵，打他两巴掌时，我立刻哭了。我为雨来的遭遇感到痛心，也为雨来出生在那样的年代而感到心痛。但是雨来意志坚强，没向日本鬼子屈服而保护了李大叔。

还有他不怕困难，冒着生命危险，迅速地把十万火急的鸡毛信亲手交到了队长的手上。他是多么的不怕困难，勇敢顽强，不怕牺牲。尤其是那一段深深地烙印在我的脑海中：扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。雨来却只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这是何等的坚强，何等的勇敢!

最精彩那段就是“雨来和铁头、三钻”他们三人跟在民兵爆炸组的后头，连颠带跑喊叫说：“我们也去埋地雷”。他们从村东头开始，在大路上满地里用土块压下红绿纸条，上面写着“喂!小心地雷!”“请日本皇军吃点心!”“请皇军坐飞机!”“这儿是中国的土地!”幼小儿童的爱国之心和对日本鬼子之憎恨跃然纸上。雨来不仅掩护了很多人还成功地把敌人引入雷区而自己机智脱险。

读了这篇课文以后，再联想到我们现在的学习。小雨来他们没有正规的学校，只能利用很少的时间在夜校学习一些简单的文字;而我们现在坐在既干净又明亮的教室里，能安心的学到许多知识，我们是多么的快乐，多么的幸福。试想：我们还有什么理由不认真，刻苦学习呢?不奋发向上，勇往直前呢?不在学校争做一个“德智体美劳”全面发展的好学生呢?

我们要向“小英雄雨来”学习，学习他的责任心，学习他的坚强心，更要学习他的爱国心。从现在起，我要珍惜现在的生活，珍惜以无数先烈用生命和鲜血换来的幸福生活;做一个有强大学习动力的少年，做一个热爱学习的少年，做一个努力拼搏的少年;将来要肩负起建设祖国的重任，使我们伟大的祖国更美丽，更强大，更和谐!