给我自信给我地位热门20篇

自信，是每一个人都要有的，只要你勇敢的抓住表现的机会，就能获得自信。

记得那次彻底该改变了我。现在，我挺有自信，敢于在大家面前唱歌了。

那一天，郭老师上心理健康课，课文提到“我的优点与缺点”。老师提问我，“李嘉钰，说说你的优点吧。”我站起来大声回答：“我的优点就是唱歌好听。”没想到我这么一说，老师竟然叫我到讲台上唱歌。我鼓起勇气走上讲台，看到同学们都在注视着我。“天啊，那我怎么办？”我心里怦怦直跳。

这时，我忽然听见心中有一个声音：“你先冷静一来，如果你这次大胆地唱了，你就不是一个爱吹牛的人，而是一个有优点的人呀！”这一席话使我开了窍，于是，我壮着胆子，放开喉咙唱了。我很热爱音乐，我一唱起来，我完全不害怕了，不知道自己置身何处，我只知道自己在唱歌。在这一刻，我深深的感受到什么叫自信，对，这就是在机会来到时，你能把握住它。

我好不容易从思绪中回过神来，只听到同学们一阵阵热烈的掌声，老师也投来赞许的目光，我感到无比的兴奋。因为，我获得了自信，获得了喜悦，获得了梦想的第一步。是呀，我又向我的梦想迈近了一步。

有一个人说过一句话：没有实现不了的愿望，没错，这个人就是纪伯伦。他说的没错，只要我们一直相信自己，给自己自信的心，哪怕前路一片迷茫黑暗，有了自信，我们什么也不怕，自信都会带我们飞往自己梦想之中的前方。

所谓自信，就是成功者的第一步，自信是不在乎失败，不在乎排挤，不在乎一切艰难险阻的东西，自信就好比人生当中的指路牌，无论如何，自信总是会像人生当中的路灯一样照亮你黑暗的前方。

自信，是人生当中必不可少的东西，一个人要是没有了自信，他就相当于没有了一切，就算你是亿万富翁，那又是如何？你没有了自信，就算你有千万亿财产又怎么样？

自信，载着你我的梦想，所有人的梦想，带着我们飞向前方！相信自己，相信自己的自信是你人生当中最大的财富！

开学不久的一天，班主任庄老师告诉我们：“学校将举行一次《中国梦、我的梦》演讲比赛，每个班级选两人参加。本周班会进行预选赛，想参加演讲的同学做好准备。”我觉得这次的班级比赛我很难通过，因为我的作文不好，对参赛的讲稿没有把握，所以我不打算参加。

回到了家，我把这件事告诉了家长。奶奶说：“这是一次锻炼的机会，重在参与，输赢都不要紧，再说还没参加怎么能知道行不行呢？”我觉得奶奶说得十分有道理，就下定决心要去。我先和奶奶讨论怎么写演讲稿，然后动笔写。修改后我叫妈妈帮我打印下来。没想到的是我在班里进行预赛时，居然被选上参加学校的演讲比赛！

我在高兴之余，突然想到参加学校比赛肯定高手如云，我又担心害怕了，担心到时讲不好，害怕失败。可是我想了我在演讲稿里的一段话：“有梦想就有动力。在旧中国，中国人民生活在水深火热之中，他们梦想解放，翻身做主人。于是奋起反抗，英勇战斗……终于梦想成真。”我想，参加演讲只要付出努力，也一定能讲好。于是我按照老师的提示，又修改了讲稿，还把它背的滚瓜烂熟。

终于到了学校举行演讲比赛的那天，轮到我上台了，我深吸了一口气上了台。开始滔滔不绝演讲起来。讲完后台下想起了热烈的掌声，我感到既兴奋又激动。

参加了这次的演讲我收获了自信，得到了一次锻炼。

自信是最重要的精神力量，它可以让你变得充满活力，也可以让你考得很好。但是，自信不是无中生有，想象的，而是建立在一件成功的事上。如果你觉得自信是没有来源的，那么你就错了，没有根基的自信百害而无一利。虚假的自信换种说法就是骄傲，自以为是。有句古话叫做骄傲使人退步，虚心使人进步。所以不要那种自信。

快考试了，有些人无所事事却充满“自信”，有些人认真复习，充满自信。当两种人一起进入考场时，无所事事的那群人，考得很差，认真复习的那群人，却考得很好，这是为什么呢？因为两种自信不一样，一种是虚伪的，一种是来源与认真复习的。

所以要有来源的自信，而不要虚构的自信。

自信：

你好!还记得我吗?一个曾经自卑的孩子今天却想给你写封信，感谢你降临在我身边，使我走出了阴霾。小时候，我是一个集亲友宠爱于一身，自信得一塌糊涂的孩子。我很听话很会讨人欢心，连陌生人都喜欢我。我各科成绩在年级名列前，尤其是语文经常获年级第一。那时的我在你的呵护下真可谓“少年不识愁滋味。”

自信，在花季雨季的日子里，你好像总是在和我捉迷藏。当我考入初中实验班之后，才真正意识到自己的微不足道。那些轻松得大考大玩、小考小玩、不考也玩，分数却高得惊人的天之骄子，根本是我望尘莫及的，而你早已逃得无影毛踪。花开花落，四季更替，我在暴风骤雨中竟失去了曾经朝夕相伴的你。你到底在哪里?我觅得好焦急。

还好，从小我便喜爱读书，尤其在思想日趋成熟的初中更不忘多读书、多练笔。于是，语文老师会常常拿我的作文当范文，参加影评比赛之类的活动也经常拔得头筹，更让我欣赏的是还会有几篇“豆腐块”文章在报刊上发表。享受着劳动换来的稿费，那些平时不大听讲也拿高分的天才们居然也向我投来羡慕的目光。我渐渐感觉你开始在不远处召唤我。还记得在市报社举办的第一次作文培训时，一位资深的语文教师对我的鼓励：“只要坚持下去，你将成为文学道路上一个出色的女孩儿。”他的那番话语以及他对我的悉心指导，使我真切地感受到了你的呼吸、你的抚慰。你虽不像宝石般价值连城，也不如阳光般绚丽夺目，但却比它们有更深更远的意义。你在一方干旱的心田里洒下了甘霖，你使一个迷失心路的孩子找到了人生的方向。

自信，你是解开我心结的钥匙。即使现在，我也还会莫名烦恼、多愁善感，为分数、为自己、为将来而忧虑，是那些可亲可敬的老师们联手帮我找到了你。他们告诉我你是成功的关键，是开口向上的抛物线，是点亮心扉的导体、Nothing is difficultif you have confidence to doit。我现在不再自暴自弃了，我要好好学习，尽全力地学，不管结果是否与付出成正比，我努力了，那才是最重要的。

自信，真的谢谢你回到我身边，你让我不再通过黑灰两色看世界、看自己，而教会我要用三棱镜折射出七彩人生，这一路上，有你陪伴，真好!你愿意陪我一直走下去吗?

一个想永远拥有你的孩子

我曾经害怕过学习，希望在学习中没有困难，不需要动脑筋。所以，我的学习尽显着机械。直到“他”的来到——我的学习就像是在寻找那块奶酪。

C站里有着大块的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他们失去了生存的源泉。而他们做出了不同的选择：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行动适应变化，在迷宫里寻找另一块大奶酪。而哼哼与唧唧却相信吃下肚的奶酪还会回来。可后来，唧唧经过思想斗争也加入了寻找奶酪的过程中。因为当他看变化会使我事情变得更好时，他就能够及时地调自己去适应变化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在Ｎ站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕变化而否定变化，思维始终定格在原来的状态，从始至终也不愿意尝试接受变化，所以他就永远呆在奶酪Ｃ站。

就像我们的中国，日益强盛。一个古老而又年轻的民族，一个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向世界经济的顶峰攀登。飞速发展的城市、飞速扩展的信息、飞速发展的市场~~~面对日新月异的变化，你可以抱怨，牢骚满腹；面对变化你可以更加浮躁；面对变化，你可以一直等待；面对变化，你还能否思考？你的工作、你的财富、你的幸福、你的梦想、你的爱情、你的学识、或者仅仅是你的一份心情……是谁改变了他们？究竟是谁动了你的“奶酪”？

不管你愿意与否，你将面临更加波澜壮观的变化，也将面临挑战与更多复杂的困惑和规范……思考、选择、行动与成功也应离你近了，或许是更远。

谁动了你的“奶酪”？

无人以答。这个国家、这个世界、这个时代，无数的变化与困惑正在不断地创造出无数的“奶酪”。

而属于你的“奶酪”也将从这些变化与困惑中，从你的思考与行动中，从你积极面自由的心态里脱颖而出……

不管是哪块“奶酪”，我们都需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代中获得成功。

这一天，天气晴朗，万里无云。我躺在床上，突发奇想，想开一个卖自信的专卖店。说干就干，首先要思考怎样吸引顾客呢？对了，可以弄一个吸引人的标题！于是，我写上了一个这样的标题：没有自信的人来了这里，保证你会拥有自信。就这样，我在家门口开了一个卖自信的小店。

这一天，一个女孩儿来了，她在门口看见了我的标牌，垂头丧气的脸上突然充满了惊讶。她低着头，红着脸小心翼翼地走了进来，但是却一直沉默不语。

我对她说：“你想买什么？”

小女孩儿这才开了口：“你这里真的可以卖自信吗？”

“当然！你为什么想买自信？”

小女孩儿愁眉苦脸地回答：“我没有信心，上课不敢回答问题。”

我这里的自信商品各种各样，有的藏在盒子里，有的藏在水杯的饮料里，有的甚至还藏在鞋里呢。小女孩儿是在学习的方面不自信，所以我拿出一本小书，递给她：“这本书里有告诉你怎么变成自信的人，你买了这本书，看了之后就会变得自信。”女孩儿连声道谢，给了我钱之后转身走了。

过了几天那个小女孩儿又过来了，不同的是她这次是跑过来，大声对我说：“谢谢你，买了你的自信，老师表扬我了，朋友也跟我玩儿了，我感觉世界是美好的是快乐的！”我跟她说：“世界是美好的是快乐的！你说得对，你身边的一切其实都是快乐的，令人激动的。”

我认为人一定要有自信，有自信，你的世界将会永远快乐！

自信，人人都有，但不是人人在关键的时候都能自信。自信，就是为人生种下了一粒良种；自信，就是为成功迈下了第一步！

学校上星期正在选去区里参加文艺比赛的同学，我班等共6名同学荣幸地被选为候选人。其他班上里也前前后后，去参加区里文艺比赛的候选人已有15人。可遗憾的是，老师只要9名同学参加。所以候选人都回家拼命地练习，希望能成为这9个人的一名同学。

挑选最终人选的那一天，我心里砰砰直跳，哎！前面单独唱的5个人只有2个人被选入了，这使我心中有一些胆怯。但我还是不但安慰自己；只要有自信，一定能选入！

终于到我了，我深吸了一口气，轻快的唱了起来，能力超常。我被老师选中了，悬着的一颗心放了下来。但我很快看到在我身后那个同学，因为不够自信，跑了调，声音低沉没被老师选上。我就是自信与胆怯的差别！

人生唯有自信，如自信，则前进，面对困难，必然克服，面对生活，必然成功；如胆怯，则后退，面对困难，必然退缩，面对生活，必然失败！

她简直是一朵美丽的茉莉花。

常见她身着一袭雪纺裙，美美的坐在操场北边的大榕树下看书。微风徐来，几丝头发抚过侧脸的脸颊。那时，落叶都不忍心惊扰她，时间都为她静止。她就像是青春剧场中的完美女主角。

她是安静的，过着像唐诗般的生活。

走在操场上，她那如白天鹅般高贵的气质令人惊叹，惊叹声中夹杂着议论：“那不是初三的年级第一吗?好漂亮!”连初一新生都认识她!

非凡的气质，课堂上的妙语连珠，稳拿榜首的成绩和她相比，我连绿叶都不如。

这想法也不知何时产生的，每次都拿她的优点和自己相比。自卑感正一点点滋生。我欣赏她，羡慕她，甚至还有点嫉妒她。

那日下午，同桌用笔尖戳了戳我的胳膊：“哎，你最近咋了?以前一句话能让你笑的肚子疼，现在不笑一下。”这仿佛正中我的要害，同桌，你不知道，我的大大咧咧更没法和她相比。可我忘了那天是怎么回答的，只记得那天太阳很是炽热，灼得我睁不开眼。

一份成绩单从天而降，英语满分。名次紧紧逼在她之后。

我实在掩饰不住内心的兴奋与激动，猛拍一下课桌，忍不住地向同桌炫耀，向同学摆剪刀手。好久没有这样开怀，久违的笑容爬向嘴角，这感觉棒极了!

她忽然向我走来，心跳怦怦加速。“你好厉害啊!英语满分!祝贺祝贺!”她开朗地笑，依旧那样美丽，像是一派明媚的春光，眉毛如远山，如黛。

我顿时释然了。她有她的优点，我有我的特长。我们彼此都很优秀。我仿佛明白每个女孩儿都是一朵花，有的是茉莉，优雅;有的是桃花，明朗艳丽;有的是荷花原来，我们只是不同的花开在了不同的枝桠。

窗外，树枝上吐出了新芽，鸟动情地歌唱--这才发现，初春了。我要和她一起绽放!

自信，是我前进的和维持乐观随性的最佳动力。

早晨，点点日光洒落在淡绿色的小桌上；飞落到深浅不一的花坛盆景、藤萝翠竹之上；翻落到那熠熠生辉的钢笔上；爬上了缕缕青丝。这是谁的鬼点子呢，除了“那位”，还可能是别人吗？

“那位”犹如洪钟般的声音在滔滔不绝的动笔声中响起：“停！放下手中的钢笔，来交流。”知趣的放下钢笔，开始最后的冲刺，在林立的手中，并没有选中我，不过，要自信，走阳光大道走到头也好，一条独木桥走到黑也好。反正就是一直走到头。“火星中并没有生命。”他的结论下来了“怎么没有？”果果那小小的声音站了出来。“火星的表面没有生命，不代表它的岩层中没有生命啊。”举起手，想用一个致命的回答堵住她的嘴。“张乐程。”

“我不赞同，第一岩层中并没有氧气；第二，岩层中并没有水分；第三，岩层并没有可以阻挡紫外线和宇宙线辐射的成分；第四，岩层中没有食物；第六，岩层中的温度很不稳定，可能很高，可能很低，所以火星岩层中不可能存在生命。

“谁告诉你外星的生物，要用地球人的角度去看的？”果果理直气壮，丝毫不留一点情面。

“好，不管水、食物这几个条件。光是光他们就住不下去。没有光，就没有温度，没有温度就没有生物。就算扔开光，他们也抵挡不了紫外线和宇宙线的辐射，你知道紫外线有多么的可怕吗？连那厚重的大气层、臭氧层也只是削弱，而不是消灭这个紫外线。说白了，任何东西都很难通过，所以紫外线是很可怕的存在，那里也不可能有生命。

“万一他们在最深处呢？”“哪有那么多万一？你也得拿出足够的理由，说明他们在最深处啊。”

死一般的寂静……

“叮咚——叮咚——叮咚——”是谁在唱着这旋律？是你吗，勇敢？是你吗，果断？是你吗，严谨？哦，都不是。原来是自信。自信像一缕阳光，照耀着世界的每—个角落，充满着世间的美好，她朴素平凡，但又散发着独特的魅力。谁都希望拥有它！

自然中的风景美丽而有着病狂，人生的道路也在这里越走越长。自然中的风华绝代，也是有着各色的伤。正如社会的瞬息万变。

自信它进入了一颗种子里，被放在了土壤中。它被灿烂的阳光照耀着，它在焕发着美丽，充满了生机。这时，天空中一群不太好看的乌云压了过来，它们像是受了万般委屈地失声痛哭起来。雨水滴滴答答地落下，可一点儿也不轻。那雨就像是要把它打散。它显得有些可怜，有些无奈，又有些悲伤。可它又很快的振作起来，展开叶子细看这雨，像个旁观者站立在那里，傻傻的。雨下了一天才停，太阳公公重新露出脸来，它迎着那光灿灿地笑着，挺了挺胸，它不只一次地告诉自己：自信，我要自信。它就是那样的开朗，它总是对所有人都友好，展开展开双臂，展入最美丽的微笑。它的绿叶，是那样的青，那样的嫩，这是自信的本色。

自信，它也许和其他种子不同，它怀着自己的愿望，时光也在为它正名。

夏天，它慢慢地生长长大，吸引着阳光、雨露和养分。它是那样的快乐。它悄悄长出花苞，小小的精致：尖尖的顶端，就像一个可爱可掬的鸡蛋。它是那样的小心翼翼，可是又有些嚣张。哈，真是可爱！它长出了它人生中的第一朵花，样子炫丽妙不可言，它总是向世人展露灿烂和自信，它总是在不经意间表示着它的优秀和豁达。可能是它的新颖，它的与众不同。让它遇到了那位小男孩，小男孩放开母亲的手，要把那朵鲜亮的花采下，他犹豫了一下，“这么美的花，我要采吗？”最后几经挣扎，手还是伸了过去。花已经在他手上，后端的叶依然生机勃勃。它依然灿烂微笑，向小男孩表达着美好，可它也许还不知道，它将面临巨大的苦痛。男孩拿着它，匆匆地回家，把它轻轻放进他最喜爱的小水杯里。

男孩儿的年龄很小，他只知道花是美丽的，生命是宝贵的，他喜欢花。可那朵鲜艳的花在枯萎，他每天都给花讲一些有趣的故事，因为他曾经听到过植物听音乐会越长越好。也许这是个胡说，他的歌喉也确实不好，花还在枯萎。“时间啊，过得慢一点吧。美丽的花儿要绽放自信啊。”

可花还是枯了，它美丽地终结了一生。

“叮咚——叮咚——叮咚——”是谁还在唱着这旋律？一定是你，自信！自信有一种独特的性格，它永远可以让人铭记。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，初一生活即将结束，回首初一这一学年发生的点点滴滴的往事，如一张张幻灯片在我眼前浮现，令人回味无穷。在这一年里我增长了很多知识，同时，从各种各样的活动中，我也明白了一个走向成功必不可少的优秀品质——自信。

就在七年级末尾，在本校举行了县乒乓球比赛，我又一次幸运的被学校选中参加了，于是我感到非常兴奋。去年我也参加了，但是我并没有拿到好成绩，只是进了前十六，打团体赛也没有发挥好，没有为学校做出贡献，而着其中的原因也许是太紧张了，没有一点自信，打乒乓球的每一个动作都没有做到位，没有像平时练的那样大胆，完全没有发挥出我的水平，所以我对于七年级的这一次有很大希望，希望可以打出我满意的成绩。

不久，这一天也终于到了。乒乓球室中都是各个学校的代表，我踮起脚尖，看着那些哥哥姐姐打球，心中不禁有些害怕，他们一般都比我大二个年级，虽说我练的早但他们也不差，所以只有比心理素质了，随着时间的推移，我们第一场团体赛就输了，但还有机会，我们越挫越勇，打得比分也越来越高，心中没有害怕，我们第一场输了，但只要心中有自信就一定会赢，最后我们团体赛打到了第五。

接下来，紧张激动的个人赛也开始了。我去看了看老师手中的比赛表，发现我所在的区有好多厉害的，我的第二场就开始难打了，就遇到了高手，而第三场也就更难打了，想进前十六强都有些困难，可能比去年还差，但我心中并不服输，心想着一定会赢，在跟第二打，我努力着，想尽一切办法，能赢得比赛，这场比赛既紧张，又激烈，最后我还是赢了，他是个初三的哥哥，我感觉到我的实力，于是又向前进发，争取进前八，他是去年的前四，这可使我有了不小压力，但我到了最后也不放弃，心中充满了自信，最终我赢了，拿了本次比赛第七名。

这一次经历告诉我，无论干什么都要有自信，只有自信才能成功。

“我相信我就是我，我相信明天……”听到这些励志歌曲，不由得让我想起：自信。

想起苏格拉底曾经说过“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件”。自信的大雁能展翅高飞，不畏暴风雨的来临，飞到无止境的天空深处；自信的小树能茁壮成长，不怕风吹雨打，坚强的长成苍天大树；自信的大海平稳沉重，不担心来势汹汹的气势，勇敢的保持自己的风貌。

记得那次月考，我从光辉的顶峰坠入了无底深渊，仿佛从太阳的沐浴变成了冰川的冲洗，期末考我取得了好成绩，但月考却让我失去了自信，在我悲伤欲绝的情形之下，是老师给了我温暖。老师并没有问我的成绩，而是带我来到山脚下，脸上似笑非笑地告诉我：“你看，大雁能飞越崇山峻岭，飞到了山的那边。阳光透过绿阴，泛入点点星光照射在我们身上，多轻松多舒适啊！”我深深的吸了口气，吸入了万物的气息，于是，我们开始了“激烈的战斗”，我原十分自信的努力向上攀登，而老师更是毫不怠慢。跟我比起登山速度，我们不甘示弱，所以冲锋向前，我看着如此苍翠的的大树，茂盛且密密麻麻，心里感觉就像和大树们比赛一样。可是攀登了许久，我感觉体力不支，无法坚持下去，所以停下了脚步。“怎么，不想看看世界的广阔吗？不想看看大雁飞到了哪儿吗？”老师微笑的对我说。“与其被淘汰，不如自我更新，自信起来吧，孩子，我相信你是可以达到顶峰的！”好！为了老师的这句话，我一定会冲锋上阵，自我更新的。我更加自信地向上攀登，即使汗流浃背，我也要坚持下去。“4，3，2，1”老师大声喊着，我终于登上了顶峰。我闭上眼睛呼吸着大自然的气息，仿佛进入了世外桃源一般。睁开眼，啊！多么广阔的眼界，多么生机勃勃的大地，诱人的清香，碧绿的大树，广阔的海洋……这一切的一切，都令我无法释怀，我再次接受着阳光的沐浴和大自然的洗礼，仿佛自己的信心又回来了，我之所以会成功，少不了的是老师的鼓励和我的自信，如果我半途而废，我便会与这江山如画的美景失之交臂。我大声呐喊：“我成功了！”回音在整座山峰回荡着，响亮了整个世界。

自信是什么？自信是人生成功的奠基石，自信来自内心深处的那一股无穷无尽的力量，它能使我们打倒一切的困难，绝处逢生。经过那次的登峰，我自信起来了，面对考试的失败，我不再堕落，而是吸取教训，重新自信起来。古代和近代的许多学者，他们不仅仅靠天生的才能，后天的努力和辛勤的汗水，最重要的是内心的不可磨灭的自信心。爱迪生经过了几千次的失败，他凭着自信和超凡的毅力，发明了对家家户户都有重要作用的电灯；爱因斯坦从小有毅力有自信提出了著名的‘相对论’；贝多芬更是在自己身患重症的情况下，还自信坚强地扼住命运的咽喉，留下了传世之作《命运交响曲》等，还有许许多多的文学巨人，都是凭着自信心和勤奋攀升高峰的，无一例外。倘若失去了自信，则自己的前途也是一片渺茫的。

让自己自信起来，让泪水变成汗水蒸发掉，不被一切困难所打倒，不因失败而堕落，让我们勇敢的说“我能做到！”

在苦难的日子里，自信像一抹阳光，驱散内心的阴寒; In the days of suffering, confident is like a touch of sunlight, dispeling the inner cold;

在快乐的日子里，自信像一朵娇花，点缀明媚的春色;

在失意的日子里，自信像一缕微风，持平心灵的创伤;

在得意的日子里，自信像一面镜子，提防内心的骄狂。

我们需要自信，因为它是我们成功的奠基石，是我们信念的支撑点。破釜沉舟，百二秦川终属楚;卧薪尝胆，三千越甲可超吴。越王勾践兵败会稽山阴，在万念俱灰这一刻，强烈的求生欲望勃然而发，甘为吴王马前卒，做尽了种.种低贱之事而博得吴王的信任。而他在同时又与民躬耕，养精畜锐，终于灭了吴王。诚然，勾践的成功坚韧迎接了大部分光环，但谁又能否认自信的奠基作用呢?如果没有自信，勾践怎么可能心生举兵大计呢?如果没有自信，勾践真的可以忍受得下去吗?然而他真的做到了，他真的消灭了吴王，因为他有击败吴王的信念，更因为他有击败吴王的自信。

我们需要自信。如果没有自信，我们就会对比自己贤能的人心生妒忌，进而心生怨恨。三国演义中，诸葛亮是一位多智如妖的人物，而周瑜也不失为江东一大俊杰，然而周瑜却因为诸葛亮功劳高于自己，学识超过自己，智谋胜过自己，就心生怨恨，处处给孔明下套，结果被孔明一一识弄破，最终赔了夫人又折兵，让其心血难平，郁郁而终。正是因为他的不自信，导致他下意识的认为孔明一个不可超越的人物，而无耐地发出“既生瑜，何生亮”的悲呼。其实，只要他拿出一点点自信，换个角度想想，把孔明当成他一生奋斗的目标，相信自己一定可以超过他，不是很好吗?至少他也可以成就一番功勋吧。

请扬起自信的风帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，因为它是衰弱的化身;不要死心，因为它是失败的化身;要学会拥有自信，因为它是成功的奠基石。

相信自己，相信“天生我材必有用”。莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。

人生难免会有些许挫折，我们不能因为一点点挫折而放弃，不能因为一点点失败而灰心，要相信自己，我们是时代的未来，挫折是上天给我们的磨砺，我们一定会创造出自己的未来。

以自信为帆，迎风远航，目的地就在前方。

曾经有一位从事儿童心理研究的专家对学龄前儿童做过一项调查，让他们说出自己的优缺点。结果，孩子们多数只说自己的缺点，而忽略了优点，令这位专家的心情十分沉重。孩子们天真、活泼的自信心到哪里去了呢? Once an expert engaged in childrens psychological research, a survey of preschool children made them say their advantages and disadvantages.As a result, most of the children only said their shortcomings and ignored the advantages, which made the expert feel very heavy.Where did the childrens naive and lively self -confidence go?

事有相反，曾经有位幼儿园大班的老师在课堂上问：“你们认为谁在班里长得最好看?”话音刚落，一时间课堂上的空气十分活跃，孩子们争先恐后地站起来，都说自己是班级里最漂亮的。可就在这时，老师向这群自信、可爱的孩子泼去了一盆冷水，“还真有你们这样脸皮厚的孩子，竟认为自己长得最好看，羞不羞呀?”其实，类似于这种打击孩子积极性的例子，在学习与生活中并不少见。

初生牛犊不怕虎。这说明孩子在人生刚开始的时候，对于任何事情都有十足的自信心与良好的愿望，当他们自然地表现出来时，需要老师与家长，甚至全社会以赏识的心态与目光去对待，去扶持。只有这样，孩子们才会对自己的现在与未来充满信心。相反，如果老师与家长只是简单地敷衍孩子，甚至无理、病态地去嘲讽他们，孩子的自信心就会受到打击，有可能就此变得自卑、压抑，从此甘居人后，凡事不思进龋

大发明家爱迪生一生中有1000多种发明，他的创造发明便是从幼年坐在鸡蛋上模仿母鸡孵小鸡开始的。当他的母亲发现孩子这种特殊的兴趣时，没有讽刺、挖苦与打击，而是加以精心呵护与鼓励。母亲的宽容、理解与支持终于使这爱迪生在健康的环境中成长起来，最终成为伟大的发明家。可见，自信心是孩子对事物产生兴趣的基础，我们的老师与家长应该充分理解孩子求知的心理。虽然，孩子的自信心有时显得天真、幼稚，甚至奇特、不可思议。但这些正是孩子以自己的独特的方式增长知识、加深阅历、开发智力的有效途径，对其一生都有重要的影响。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”。世界级心理大师威廉?詹姆士的这段话说明一个人只有具备足够的自信心，才会有所行动，有所成功，孩子也不例外。孩子更要有足够的自信心，才能无所顾忌地从小经营自己的兴趣与长处，只要做到这点，即使是智力平庸者也可以成为天才。

从记事以来，我好像就没有成功过，成长路上一路狂奔，可至今未看到希望。我知道我笨拙，偶尔会绕弯路，也许别人会嘲笑我，但我不会轻易放弃，我知道有一天我可以飞向蓝天，与美丽的彩虹接吻。因为我坚信笨小孩的头顶上也有一片属于自己的晴空。

我的人生路上总是曲曲折折，坎坎坷坷，我总会感到一丝的失望与难过。但我从未放弃过，有时也会感到前方很迷茫，总是会想我每天过的如此劳累到底为了什么，或许是为了明天可以更好吧！但是我不会让迷茫来毁坏我的这一生，我可以去战胜它们，俗话说：“谁笑到最后谁就是最棒的。”我可以做好与它们打持久战的准备。我年少，有活力；我执着，有梦想；我坚强，有希望。我相信我会有一个美好的明天。或许有一天我开花了，它或许很丑，很不起眼，但是我依然可以自豪的说：“我是最棒的。”

我曾经叛逆过，任性过。但是很快我发现，我错了，因为有了这么多的教训后我真的知道错了，可是有些事我不会后悔，因为生命不相信如果，我不会用如果去权衡或是去假如什么，我能做的就是深刻反省自己。我还要感谢我的过错，它们都让我深刻反思，深受启发。因为这件事只有做过后，你才可以终生不忘。我曾经一度的相信一个人，相信他是我生命中的唯一，甚至相信他就是我的一生。但就在他毫不犹豫地转身地一霎那我才发现，我错了。

从此，我总是努力来做我的每一件事，只是为了证明我可以，让放弃我的人知道，他做了一件天大的错事。我，一位小小的、毫不起眼的女生，但我的生命中有一股强大的爆发力，在没有爆发之前，谁也不能确定它的威力到底有多大。

或许有一天，它真的爆发了，那可能就是我开花的时刻，你或许预算过它不论怎样，都不可能变的特别伟大，但是请不要随便下结论，在结果没有出来之前一切都是虚伪的。

你们等着吧，我一定可以乘着心灵的翅膀，与天空拥抱，与彩虹亲吻，我会证明，我会做到的，我会的。

孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。

一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的

微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”

艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”

晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。

我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。

话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子，各方面的能力也不是很强。

所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。

我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。

“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。

我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。

集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。

从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。

“天生我才必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!

在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。

闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。

[要舒展孩子自信的羽翼作文

很久以后，当我再想起那件事，总会嘴角微微上扬，在心里暗暗为自己鼓劲，然后自信地继续前进……

在考试前的那一刻，我的心仍旧忐忑不安。上次考试我已经被许多人超过，这次会不会更差？我已经对这次考试不抱有希望，对自己失去了信心。考场一片寂静，静得我都能听见自己怦怦的心跳声，心仿佛要从胸膛里跳出来似的。

成绩出来了，我的名次仍被许多人甩在后面。我的心情一下子跌落谷底，十分低沉。窗外的天空乌云密布，潮湿的天气让人更增几分压抑。

考后一连几天，我都打不起精神来，作业也是一塌糊涂。父母愤怒的责骂，老师失望的眼神，在我心中汇聚成一片阴云，笼罩在情感的天空，让我抬不起头来。

偶然的一天，我在书里翻到了这样一句话：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。我顿时醒悟。是啊，要相信自己，才会迈向成功！但也不是盲目的自信，而是在努力的基础上，相信自己：付出了努力就会有进步。

我心头的阴云顿时散去了，云开雾散，一片明朗。阳光透过窗子照在我身上，暖洋洋的。我放下手中被阳光镀了一层金边的书，转过身去，窗外是难得的万里晴空。

再次站在考场门口，心情已不再像上次一样忐忑不安，反而十分踏实。这次，我走进考场，带了满心的自信，相信自己可以有所进步。试卷发到手里，我微微一笑，写下自信的一笔一划。结果不出所料，我又回到了班级前列。

出发吧，让我们，带着满心的自信！不管前方是一马平川还是荆棘丛生，相信自己，克服困难，向前进发！

自信，是前进道路上的一盏明灯，照亮我们的步伐；自信，是黑暗中的一束亮光，陪伴我们的成长……如今我才知道，自信竟然如此美。

那是上学期的一天，老师因为觉得我朗诵水平不错，就推荐我去参加诵读比赛，为学校争光，我只好答应了。经过一轮一轮的选拔，我竟然被选上了，那一刻我高兴得不得了。

时间一天一天地过去了，转眼到了比赛那天，我们早早地到了那儿排练、化妆。眼看就要到我了，我不禁担心起来：这次比赛排练的时间这么仓促，真得可以吗？万一我马上说话和走位错了，怎么办……一个个害怕地念头在我心里蔓延开。这时同学们聚在一起，把手一层一层地搭了起来，我趁机也放了上去，“来，我们一起喊！”“加油！”整队的声音响彻整个后台，顿时，那些害怕消失地无影无踪，有同学们和我一起“共存亡”！

“好，下面有请城东小学朗诵团队为我们带来《中华少年》，掌声欢迎！”

终于到我们了，“啪——”舞台灯光亮了起来，从音乐起，到结束，我都很卖力地去表演，去展示自我；每一次走位，我都准确地、认真地做好。因为我知道，这不仅是我个人荣誉，更是我们学校的荣誉！伴随着音乐进入尾声，我退场。这时，观众爆发出热烈的掌声，我也觉得不可思议，这真是太惊喜了，自信原来这么棒！

不要胆怯，要去挑战自己！那次，我懂得了，自信——竟然如此美丽！

有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

[自尊自信才能成功作文

如果说，自信是一颗常青树，浇灌它的必定是出类拔粹的才能;如果说，自信是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。

秦国攻打赵国，赵国危机，平原君被迫出使楚国求救，平原君想带领二十名文武全才的门客与自己同行。选重十九名后再也选不出一人，正在平原君焦急万分，一筹莫展之际，毛遂自信地站了起来说：“我来凑个数可不可以?”平原君怀疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地说：“如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里，锥子早就冒尖了!”平原君欣赏毛遂的自信和勇气，同意带他前往。在平原君与楚王的谈判中，毛遂挺身而出，说服楚王同意合纵。

自信需要才智，需要谋略，而它更需要的是胆量。

孙权想要荆州，鲁肃设宴请关羽过江，关羽早知这是一场“鸿门宴”，但关羽自信再危险他也一定能应付过来。酒席上鲁肃步步紧逼，索要荆州，关羽不卑不亢、应对自如。最后，关羽假装醉酒，挟持鲁肃，后安全脱险。

自信需要勇气，需要气度，而他更要的是胸怀。

马谡失街亭，使蜀国的战势从主动转为被动。司马懿率大军来犯，此时诸葛亮身边已无一员大将。情形危急之下，自信的诸葛亮为司马懿唱出了一场空城计。城门大开，老军打扫街道，诸葛亮携两名书童登上城楼，自信地弹起了《十面埋伏》，司马懿在城楼下听出了杀机，他深知自信、谨慎的诸葛亮绝不会用险兵，结果司马懿率大军仓皇退兵。

自信需要智谋，需要胆识，而它更需要的是沉着和冷静。

自信是一颗常青树!从古至今，它从未凋谢!