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半截蜡烛作文【最新20篇】

燃烧中的蜡烛,给人带来了多少美好。以下是小编带来的借物喻人作文,希望对你有帮助。

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独立才是永恒的蜡烛_1200字

全文共 1111 字

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独立是生活中不可少的一部分。无论是和蔼可亲的家人,无论是两肋插刀的朋友,无论是互帮互助的同学,终究会有一天与你分开,使你无依无靠,形单影只。

在生活这条充满未知的道路上,有着不寻常的事情正在发生。也许途中,你遇到深不见底的断崖,让你感到恐惧,无法通过。但是慈祥的父母会帮你,架起一座结实的桥,让你越过障碍。也许途中,你遇到了汹涌急蹿的河流,让你六神无主,不知所措。但是亲密的朋友会帮你,修建一条平稳的船,让你度过困难。也许途中你会遇到寒冬,天寒地冻,饥寒交迫。但是友好的同学会帮你,雪中送炭,风中送情,让你度过寒冬。然而,晴天会有霹雳,六月会有飞雪。事情总是不那么美好。许久后父母的桥终究会断,朋友的船必定会沉,同学的炭也迟早会灭。这时,自己就会孤立无助,只有靠自己,学会自己架一座的桥,一座永久不断的桥。学会自己修建一条船,一条永远不沉的船。学会自己寻找一堆炭,一堆永生不灭的炭。让自己与独立相见,塑造一个不靠他人的自己。

在一个偶然的机遇,我来到梦里的一个风和日丽的早晨。与独立相见了……

我离开温暖的家,来到了一片绿草如茵的草地。跟随伙伴,滑下山坡,来到了一条陌生的大街。

当回过头时,家不见了,伙伴也无影无踪。我慢慢地往前走,发现了着条街十分怪异,时而人山人海,时而空无一人,时而热闹非凡,时而冷冷清清,时而人声鼎沸,时而鸦雀无声。在这街上,唯一相同的就是无依无靠。黑沉沉的天压了下来,一道道闪电划过天际,一声声闷雷震动大地,一滴滴雨点布满天空,一阵阵狂风刮向远方。在这陌生的环境,不能再有六神无主的心情。冒着风雨,迈着坚定的步伐,一步步走出陌生与依靠的阴影。不再需要亲人来为自己打伞,也不再需要朋友来为自己挡风。在风雨中,推开父母的雨伞,离开朋友的遮挡,大步向前让自己不再需要依靠。走出了陌生和依靠,学会独立,离开陌生和依靠的黑暗,来到一片独立的天地,做真正的自己,创造出属于自己独立的新天地。雨停了,风静了,彩虹出现了。我靠着自己,踏上熟悉的小路,回到了那个温暖的家。

眼前渐渐恍惚,梦渐渐消失,初次遇见独立使我无法忘怀这个梦。

生活中,身边的一靠是一根根长短不一的蜡烛,时刻燃烧着给我们带来短暂的光明。在这短暂的光明中,我们享受着,却浑然不知当依靠渐渐消失,当蜡烛燃烧至尽接下来的黑暗。最后一节蜡烛即将燃烧完毕,蜡烛微弱的光芒就要消失。呼——,黑暗在蜡烛消失的那一刻笼罩了无知的心灵。但是不能被恐惧和六神无主的心理控制,要学会独立,要拥有最后一根蜡烛,永恒的蜡烛。只有获得“独立”这根永恒的蜡烛,才能让心灵重新获得光明,永久的光明。让我们的心灵在这根永恒的蜡烛中熠熠生辉。只有独立才是永恒的蜡烛。

独立才是永恒的蜡烛!!!

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篇1:蜡烛的借物喻人

全文共 401 字

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每位老师都像一支蜡烛似的奉献自己,照亮他人。

在上课的时候,老师总是细心地跟我们讲,只要有不会的,老师总是不耐烦的一遍又一遍的为我们解说。下课了!老师还不忘提醒我们:“都多喝水,别嗓子哑了!”到了下午,您又开始说让我们多喝水之类的话。每当这时候我有时候在想:“老师中午睡了吗?”可是事实证明,老师几乎没怎么睡。

比如说前几天下午,我们女生刚到教室。看到办公桌上趴着一个身影。啊!那正是我们的老师啊!我们的声音惊醒了老师,老师看到我们,不由得说道:“哎!原来是你们啊!我还以为谁呢,困死我了!”说完便打了一个大大的哈切,然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背,又坐端正了!

我记得老师的家就在附近,走5分钟就到了,可老师为什么不回家呢?答案可想而知,是为了我们,为了我们,老师每当中午,先把男生送回宿舍,然后回到教室开始批改作业。只有几回清闲的时候才回家。

老师,您像一颗蜡烛照亮着我们42位同学,也照亮着42颗心!

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篇2:黑暗中的蜡烛作文800字

全文共 996 字

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画画,是人们除了声音之外的语言。画画是可以让全世界人民交流的“声音”。画,是一种憧憬,也是一种希望。

有一幅画,是在德国纳粹的刺刀下画出来的。这幅画,选自《像自由一样美丽》,是一个十岁的犹太小女孩画的,她的名字叫做埃丽卡·陶西戈娃。看到这幅画,你一定不会想到她是在恐惧中完成的……

当我第一眼看到这幅画时,就发现它的题目虽然是《有架子床的房间》,但是架子床画得特别小!

之后,我们开始猜埃丽卡的心事,发现她之所以把架子床画得那么小,是因为她想把架子床“推”得远远的,想把真实的世界“送走”。下面鲜艳的花和满满的果实是她美好的想象!我一下子明白了:原来埃丽卡是想在她“创造”的幸福中永远快快乐乐地生活下去,在一个虚幻的梦中永远睡下去。是啊,在那个被德国纳粹入侵的地方,谁不想永远留在虚幻中呢?

正当我坐在那遐想时,老师说:“请大家临摹一下这幅画。”我不禁有些好奇:“这一幅画不难画,为什么老师要让我们临摹呢?”想到这,我又有些生气:那么多的彩铅和油画棒不都白准备了吗?唉……

想是想,画是画。当我正拿出彩笔和白纸准备画时,老师又发话了:“大家用铅笔和信纸画。”我有些奇怪,可又转念一想:对喔,那些犹太孩子是用废纸画的,我们用信纸画已经是非常奢侈了。

开始动笔了,我发现看似简单的画,画起来却真难。首先,老师让我们把一张信纸折成两部分,上面画架子床,画小一些;下面画埃丽卡想象中的花,画得要比架子床大;一开始,我的画比例总不协调,就拿这个花瓶来说吧:第一次我是把花瓶画太小了,不像是花瓶,也没有占了下半部分三分之一的比例;第二次我是让花瓶变成了肥罐子;第三次左边比右边大了……就这样,我为了一个花瓶前前后后画了共五六次!

费了九牛二虎之力,我终于成功了,看到这幅“还不错”的作品,我立刻开始涂色了。唉!这花枝是什么颜色的?我左看看右看看,还是看不出来,最后决定把墨绿,黑、普鲁蓝一起涂了上去。嘿,还挺不错呢!接着涂花瓣,最大的那一朵花是红色的,于是我选了一支鲜亮的红色油画棒努力地涂了起来。很快,一朵红彤彤的花展现在我面前。对了,还有一碗又多又甜美的果实呢!我赶紧拿起笔画了起来,瞧吧,它是那么的诱人,似乎还散发着阵阵的香味。

画涂完了,望着它,我的内心久久不能平静。我仿佛看到埃丽卡在监狱中一边画画一边微笑的样子。这幅画像黑暗中的一支蜡烛,照亮了埃丽卡黑暗的生活。也许,它带给埃丽卡的不只是美好,还有爱和温暖!

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篇3:蜡烛的品格作文350字

全文共 343 字

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我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但更爱它无私奉献的精神。

在生活中,蜡烛价格低廉,十分渺小,人们都不把它放在眼里。只有停电时,人们才会想起它,利用它。

它的火苗更是微弱。既不像电灯那样,炫耀自己的强大光芒,它却截然不同。尽管自己的火苗微弱,也要努力为人们带来一丝光亮。

停电了,点燃一支蜡烛,你会发现,蜡泪顺流而下,火苗在闪动,无声无息地将光明献给人们,自己却用身躯在火苗里拼搏,直到生命最后一刻。蜡烛啊,你可指知道你也会熔化,也会逝去。但你宁愿牺牲自己,也要为人们带来光明。

我们的老师不也是这样吗?为了我们,花费了自己的青春时光,岁月无情地在脸上刻下了皱纹,就如一支蜡烛燃烧自己,照亮别人。

蜡烛啊,你可听过“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗。这是对春蚕的赞美。

蜡烛无私奉献的精神令人敬佩。

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篇4:幸福在蜡烛下闪耀作文800字

全文共 762 字

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每当提起我的生日,旁人都会向我一致投以羡慕的眼神,轻声地赞叹我的出生日。赞叹我这个年初一出生的孩子。在他们眼里,我一定会得到神的眷顾,然后每年在那星光熠熠的夜晚,在众人的祝福中幸福地吹熄缤纷的蜡烛

或许没有一个人真正地了解过,我多么妒忌那些不是年初一生日的孩子。记忆中,每次年初一,我都渴望爸妈能从我身后变出一个放满草莓和巧克力的蛋糕。可是每次,只听到那句多年不变的一句:“对不起,女儿,我又忘记了。别生气,过年不是一样很多东西吃吗?下次一定准备。”

有一次,爸爸为了不忘记买蛋糕,特意提前几天把蛋糕买回来,放在冰箱里。我每天把冰箱门打开,那小小身躯蜷缩坐在蛋糕面前,歪着那颗小脑袋,想象那盒子里的蛋糕是粉红色的,布满巧克力的。终于到生日了,在欢呼下,我掀开盒子,看着那个发霉的蛋糕,我哭了,放声大哭。

此后,我就觉得,我是这世上连生日都不开心的可怜虫,我没许过愿,我不幸福。

直到那一天,我在电视看见一则专访,某地的一间孤儿院,收养了成千的无家可归儿童。他们很多都是因天生身体缺陷而出生后就遭父母狠心抛弃。记者采访一位兔唇的小男孩年龄,小男孩摇摇头,生日呢?男孩睁着好奇的大眼睛:“姐姐,什么是生日啊?”那一刻,我的心被深深地撼动,那群天真而可爱的孩子,他们连自己生日都不知道,就被剥夺了在温暖怀抱下健康成长的权利。我忽然想起我每年都能吃上父母为我准备的大红鸡蛋。相比之下,在众多关怀和爱护下成长的我,又是何等的幸福。

为了让这群孤儿过上生日,在一月的第一天,孤儿院规定,那就是孤儿们的生日会。

电视机里,一张张纯真无暇的笑脸围在蛋糕盒旁,露出好奇而满心期待的可爱表情,那表情仿佛在哪里看见过……生日歌响起,一根蜡烛就代表一个美好的愿望,幸福随着闪烁的烛光,缓缓升上美丽的夜空,送到这世上最遥远的地方。

生日,快乐。

祝福你,也祝福我。

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篇5:老师就像蜡烛

全文共 562 字

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红烛,是为我们照亮黑暗的明灯,是为我们指引道路的方向标,教师也是如此。

他们就象温暖的红烛,教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己,照亮着别人。

红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬,它虽然不像钻石一样美丽,不像太阳一般有灿烂的光芒,但在黑夜里,它给人们带来了光明、温暖和希望。

使人能看清周围的东西,在黑暗中,不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命,只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵!伟大的红烛!我们都应该学习它的无私品格,它虽然不是多么好看,可是它却很有实用价值。

那么,人要做有用的人,助人为乐,勇于献身、无私奉献的人,应该做不图虚名的人。

生活中,也有许多具有红烛精神的人,比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们,滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言,带我们在知识的海洋中遨游,领我们走进奇妙的书的世界。

老师用他们的灵魂和精神,哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生,教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。

2008年,汶川地震发生时,有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生,后来被无情地地震夺去了宝贵的生命,而那些学生却安然无恙。老师就象红烛一样。有人说,教师是世界上最伟大的职业之一,这句话说得很对。

老师就像蜡烛一样,牺牲的是自己,照亮的是别人!

五年级写人的作文

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篇6:蜡烛赞作文400字

全文共 411 字

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在生活中,有默默奉献的粉笔,有任劳任怨的黄牛,有顽强生命力的小草,有……可我最喜欢那默默奉献自己一生,却不求回报的蜡烛

有一次,妈妈对我说:“今天晚上可能会停电,你去买几根蜡烛回来吧!”接到任务后,我以闪电般的速度直奔楼下买回几根蜡烛。因为我从前没见过蜡烛,所以很好奇,仔细看了看,没什么特别,白色的圆柱形,摸上去滑滑的,身子的中间有一根长长的线。

到了晚上,还真的停电了,我连忙找出了蜡烛说:“我们来个烛光晚餐吧?”大家都一致同意,我们坐在桌子边,有说有笑,蜡烛把桌边都照得亮亮堂堂的,根本不像停电了,晩饭后,我们聊聊天好不惬意,我突然发现点在我们桌子上的蜡烛火光更亮了,原来是它很快就要燃尽自己,也要发出最后的光芒。

我陷入了沉思中,常听说“春蚕到死方丝尽,蜡烛成灰泪始干”来赞美我们的老师,确实如此,我们的老师,呕心沥血,任劳任怨,毫不保留地为我们传授知识,却从不求回报。我爱上了蜡烛,更爱我们默默奉献,可亲可爱的老师!

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篇7:蜡烛借物喻人初中

全文共 619 字

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蜡烛,顾名思义,就是用蜡做成的一种照明工具,它矮矮的,小小的,不像顶灯那么显眼,没有路灯那样高大,它很低调,只是默默地为人们服务。

它虽然平凡,但是却有一种默默无闻,无私奉献的精神。有一份热发一分光,彻底精神、全心全意及毫无保留是它的品质。

蜡烛照亮他人,牺牲自己,不求一丝回报。在停电时我们一片黑暗,惊慌失措,此时蜡烛却挺身而出,为我们送来一片光明,带来一份安心。不管自己在燃烧时有多么疼痛,多么难受!仿佛它看到了小孩坐在它面前开心地看书、学习,它会笑的合不拢嘴,一脸欣慰地直至烧尽。

蜡烛照亮他人,牺牲自己……你有没有注意到它有一种乐于奉献,舍己为人的精神呢?我们的老师,不正是一支在默默燃烧的“蜡烛”吗?

老师把所有的知识毫无保留地传授给了我们,365天年年如一日的教育着我们,他们头发白了,眼睛花了,甚至生着病还在给我们教知识,耐心的一遍遍讲着,从不求一丝回报,唯希望我们能好好学习,早日成才。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,这诗句不正是老师的写照吗?

老师默默地教给我们知识,我们也应该用认真学习来报答老师,努力登攀,早日成才,报效祖国与社会。老师是人生的指路灯,是他们,让我们从懵懂小子成为有知识、有思想、有理想的内涵之才,所以我们更应该诚实、懂得感恩。

蜡烛在默默地燃烧,带来光明;老师在默默地倾囊相授,诲人不倦。这种默默付出,无私奉献的精神与美德一代代地传递下去,这不就是我们要去学习和传承的吗?是的,我们是新一代的光荣继承者!

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篇8:蜡烛的启示

全文共 360 字

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蜡烛,他总是在我们需要的时候出现,真出明亮的双手来帮助我们。

有一次,我和爸爸妈妈在家里正玩着扑克。突然,“咔嚓”地一声,停电了。我心里想:真扫兴,偏偏在我们玩的最开心的时候却停电了。爸爸说:“可能是保险箱哪里出了点小问题。”

过了一会,妈妈从柜子里拿出手电筒和蜡烛。妈妈一拿拉住出来,我心里就带着一个问号。因为我不知道人们为什么要用蜡烛来比喻辛勤的老师?我就去问爸爸了,爸爸说:“因为老师,给你么这些祖国的花朵传授知识,在你们休息的时候,你们的老师可能在认真地改你们的作业。他们那么辛苦,也没有说一声苦,喊一声累,也不求回报,默默奉献的这种精神值得我们学习,所以,人们会说:“老师就像蜡烛一样,燃烧了自己,却照亮了别人。”

我从蜡烛中,我知道了一个启示,那就是:做人要懂得为祖国奉献,要向蜡烛那样,不求回报,舍己为人的精神!

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篇9:蜡烛作文借物喻人600字

全文共 590 字

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一天晚上,我正在房间里写作业,。忽然灯闪了一下,整个房间变得黑漆漆的——停电了。

房间里顿时伸手不见五指,就在这时,妈妈带来了一根蜡烛,并帮我点着,不一会儿房间里又充满了光明。多亏了这根蜡烛,我才写完了作业。正准备去休息时,我无意中扫了一眼,那根蜡烛,只见他已经剩下三分之一了,可他却依然在燃烧,不断地为房间添光增亮。多愁善感的情思使我静静地坐了下来,蜡烛仍在燃烧。他给予人光明,也给予人温暖,直到最后一刻,他还在尽职。是什么力量,使他在生命快结束时依然选择了奉献?

灯亮了——电来了。房间又亮了起来,在灯光的照耀下,蜡烛的光显得格外微弱,终于,这根蜡烛燃尽了,化为了灰烬。他带给人的光明是短暂的,却又是举足轻重的。我不禁想起了一句格言,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

这不正像我们伟大的老师吗?他们为我们熬夜备课,做完一夜的工作后,白天又把知识交给我们,课后还要帮我们修改作业,可却从来不要求同学们给予回报。

当我们受伤时,是老师给予我们帮助;当我们困惑时,是老师给予我们鼓励;当我们被冷落时,是老师给予我们温暖;当我们伤心时,是老师给予我们安慰……老师,就像一根蜡烛,照亮我们人生的道路,使我们求知的脚步不再迷茫!

蜡烛,牺牲自己,照亮别人。我终于知道了,支撑他在生命快结束时依然选择奉献的力量——价值。我们也应该做一个像蜡烛一样的人,为祖国的未来献出一份力,实现自己的真正价值。

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篇10:蜡烛的启示作文

全文共 353 字

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在生活中,一件事、一个人……都会给我们启示,然而,蜡烛却给了我深深的启示。

蜡烛的头上有一根“羊角辫”。生命就从那根“羊角辫”开始。看着火苗吞噬着蜡烛的身体,一颗颗犹如水滴般的蜡油紧着流下来凝固了。一转眼,火苗就吞噬了蜡烛的整个身体。于是古人就用“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪使干,”来赞美它的精神。

记得有一次,我在家写作业,家里静悄悄的,仿佛一根针掉下来都能听见。突然,停电了,眼前一片漆黑。我凭着自己的记忆,很快找到了蜡烛,我把蜡烛点然了,眼前就变得很明亮,也很温暖,我便埋头接着写,刚写到一半,就听到“滴答,滴答”的声音在我耳边徘徊。我看了看已经只有半根的蜡烛,心理便浮现出一句话:蜡烛奉献自己,照亮别人的精神令我敬佩。

它们奉献着,它们的奉献犹如春暖花开。蜡烛,你默默奉献,不要回报,却给了其它人的温暖。

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篇11:台灯和蜡烛作文400字

全文共 392 字

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妈妈从商店里买来一盏漂亮的台灯,还有一根非常普通的蜡烛。台灯是小花形状的,因为小主人特别喜欢花,它还能散发出两种不同的光,一种是白光,耀眼夺目,一种黄光温馨淡然。小主人把蜡烛放进了抽屉里,把台灯摆在了写字台上。巴不得天天看着它。

夜深人静,台灯看见了抽屉里的蜡烛,骄傲地嘲笑道:“蜡烛啊,蜡烛。你看看你自己,平凡又普通,没有精致的花纹,怎么能讨主人的欢喜,你再看看我,这是多么明显的对比啊?”蜡烛很自卑,没有说一句话,默默地躺在抽屉的角落。

第二天晚上,小主人的家里停电了,她按几次台灯的开关,一点动静也没有。家里伸手不见五指,这时,小主人想到了蜡烛,小主人找来打火机点燃了蜡烛,霎时,房间里变得明亮起来,蜡烛的光虽然微弱却点亮了整个房间。

这个故事告诉我们,台灯很自大很骄傲,但遇到停电的时候它却一点用都没有。蜡烛虽然外表很普通,但它却很有用处,我们都应该学习蜡烛的勇敢和默默奉献的精神。

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篇12:蜡烛作文300字

全文共 282 字

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晚上,在一个小屋子里,有一个小女孩,她点亮了一个蜡烛

一阵风吹来,把许多盏灯吹灭了。

小女孩睡着了。风来到这间屋子,对蜡烛说:“蜡烛,让我把你吹灭吧。这样,你就可以永远留在这个世界了。”

蜡烛说:“不,我想照亮黑夜,我想给这个可怜的孩子温暖。”

风说:“如果我现在不把你吹灭,你会融化成水的。你就没有了生命了。”

蜡烛毫不犹豫的说:“就算我熄灭了,我也奉献了我的温暖。我也让人幸福了。”

听蜡烛这么一说,风只好无奈地走了。

第二天,小女孩醒了。当她发现蜡烛融化时,自言自语道:“昨天原来是蜡烛温暖了我,昨天我很幸福。”

蜡烛听了这句话,笑了,很甜很甜地笑了……

[蜡烛作文300字

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篇13:蜡烛作文借物喻人600字

全文共 682 字

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凉风习习,我打开台灯,坐在书桌前写着生字。突然,停电了,刚刚还明亮的房间瞬间便黑了下来。

父亲走来了,他拿着一支蜡烛,并点燃,光立刻覆盖了整个客厅,虽不及电灯那么亮,但足以点燃这个黑夜。我重新低下头来写作业,时间一分一秒的过去了,我终于写完了作业。我将手放在烛光之上,温暖之意慢慢袭来,望着那红中包蓝的火焰,看着燃烧大半的蜡烛,我陷入了联想……

小小的蜡烛,是如此平凡,它久久地等待,只为了给人们送来一丝光明。它又是如此不平凡,用它短暂的一生,绽放光亮,尽管那光亮对人们来说,是微不足道的,可却是它最灿烂的光芒。它不就像我们的父母吗?母亲孕育了我们,让我们来到了这个世界。父亲,母亲将我们抚养长大,从呱呱坠地到现在渐渐长大,懂事,这期间,他们要付出多少心血啊!可是,他们是那么无私,从未有过一句怨言。

刹那间,我清醒过来,看到蜡烛那红色的、瘦长的身驱将燃烧殆尽,竟突然有些伤感。看着他从最开始那瘦长的样子,到矮小,再到现在消失殆尽,我的眼眶不禁湿润了。

这,不就是父母的模样吗!记得小时候,我骑自行车摔了一下,腿和胳膊都擦破了,父亲赶忙跑过来,一边说着:“这都能摔倒,你可真是……唉。”一边扶我起来。我知道,他虽然嘴上这样说,心里却很是疼。回到家,母亲也很心疼。急忙放下手中的活,为我擦药。想来,父亲年轻时,又高又壮;母亲年轻时,貌美如花。可是经过岁月的磨砺,他们都老了……

蜡烛烧完了,房子里也来了电。坐在窗前,看着燃烧殆尽的蜡烛,内心油然而生的是对它的赞美!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。是啊,蜡烛不仅给我们送来了光明,更重要的是它那牺牲自我的精神,让我肃然起敬。

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篇14:赞美蜡烛七年级

全文共 605 字

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小小的蜡烛是令人不起眼的小东西,有时他被小孩子弄断了腰,把他融化了任意扭捏;有时被小孩子踢来踢去,总是被人们放在寂寞的角落里。可是他从来没有抱怨过,我对他也不太在意。可是,有一件事让我对他另眼相待了,还从他的身上悟出了不少人生的道理。

那是星期六的晚上,我正在家里写作业,突然停电了,我急得如热锅上的蚂蚁。这时,我的脚突然碰到了个什么东西,弯腰捡起来一看,是一支蜡烛。哦!救星来了,我很是兴奋,摸到打火机,点燃了蜡烛,固定在书桌上,哇!满屋子都亮了起来,好美的烛光。

我看着书桌上燃烧的蜡烛,正在一点一点的融化。一刹那,他好像有了生命,好像对我说:“快写作业吧!”我的笔尖还是一动不动,看!他燃烧的火苗,像是王子的脸;瞧!那往下滑落的蜡油,又像是王子的眼泪……我醒悟了,闭上眼睛冥想,我平时是怎么对蜡烛的,但他不抱怨,反而给予我帮助来照亮,这时蜡烛好像又在对我说:“这是我应该做的事。”于是,我在烛光下奋笔疾书,认真的埋头写作业。小蜡烛看着我笑了。

来电了,吹灭了蜡烛,但我并没有把他放回那冰冷的角落里,而是放在了书桌最显眼的地方,来激励我努力发奋学习。

从这件事中,我得到了感悟:在我们的生活中,有许许多多的小东西总是不太起眼,人们往往也会忽视他们。有些东西虽小,但在你需要帮助的时候,他会给你很大的帮助。在此,我想说,再渺小的物体,也有他惊人的一面。就像蜡烛一样,他燃烧了自己,照亮了别人,使我深深感到蜡烛的伟大。

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篇15:蜡烛的精神作文600字

全文共 586 字

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说起蜡烛,它的作用可大了:生日宴会时,它代表着幸福;烛光晚宴时,它代表着浪漫;庆祝婚礼时,它带给人们神秘的感觉;在庆典时,它增添了神圣。

虽然它和电灯比起来十分渺小,也经常被人们忽略,但在停电时,它的作用却相当大。记得那是去年夏天的一个晚上,我正在认真地写作业,忽然,在妈妈的一声“哎呦”声下,一片漆黑,全家人很是着急,居然停电了。我急得直跺脚,因为明天就要期末考试,如果今天不做好复习,明天的那场考试,我就完蛋了。一瞬间,我的眼泪“哗哗”地流了下来。这时,房间里一个熟悉的声音传到了我的耳中:“不要着急,不要着急!”原来这是爸爸的声音呀!有了这一声的安慰,我心里的情绪平稳了很多,只见爸爸像变魔术一般地从手里拿出了三支蜡烛,用打火机一点,家里突然亮了,瞬间温暖了许多。

我出神地注视着蜡烛:蜡烛上的火苗,不停地在跳跃,不停地闪烁。它的颜色下半部分是深蓝色,上半部分是橘红色和黄色的渐变色。再仔细一看,燃烧中的蜡烛,蜡油滴滴,火苗闪闪,好像是在默默地流泪——蜡烛上的烛油不断融化,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。这让我想起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗。瞬间,我明白了这句诗的诗意,赞扬了春蚕和蜡烛这种无私奉献的精神

在我们的身边,有许许多多这种无私奉献的人,老师、园丁、工人、医生、清洁工,不都拥有着这样的精神吗?

让我们一起学习这无私奉献的精神吧!

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篇16:蜡烛作文350字

全文共 363 字

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蜡烛的外表平平凡凡,但小小的身体可以在黑暗里给我们带来一片光明。

有一天我们家停电了,爸爸就拿出一根蜡烛,用打火机将它点燃。我们一家人就围在蜡烛边上聊天。爸爸问我们:“你们都说说蜡烛有什么好处,特点是什么?”“可以发光!照亮!非常浪漫!”我一连串说出了好多。妈妈说:“我们平时看到的蜡烛白白的、红红的,都显得晶莹剔透,但其实他是从黑色的煤炭里做出来的。”但我们都没有说出蜡烛最重要的特点。

其实蜡烛的好处特别多,但有一样非常可贵。它不像灯笼、水晶灯等东西看上去非常华丽,让人一看就会产生爱慕之心。它平时安静的躺在一个小角落,但在需要的时候就默默的奉献着,它最可贵的是:牺牲自己,照亮别人!

多么朴实无华的精神啊!奉献自己,照亮别人。我们生活的这个世界日新月异,我们也要像蜡烛一样,默默奉献,做一个有用的人,为未来的世界带来更多光彩!

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篇17:哲理小故事:面对三根蜡烛

全文共 480 字

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有一天,有位信徒请教禅师:“我是一个已婚之人,现在却狂热地爱上了另一个女人,真的不知道该怎么办才好。”禅师问:“你能确定你现在爱上的这个女人就是你生命里最后一个女人吗?”信徒回答:“是的。”

禅师说:“现在看你面前香炉里的三根蜡烛,哪根最亮?”信徒说:“我真的不知道,好像都是一样的亮。”禅师说:“这三根蜡烛就好比是三个女人,其中一根就是你现在所爱的那个女人。芸芸众生,女人何止千万百万,你连这三根蜡烛哪根最亮都不知道,都不能把你现在爱的人找出来,你怎么又能确定你现在爱的这个女人就是你生命里最后一个女人呢?”

信徒沉默不语。

这时,禅师说:“你现在选一根蜡烛放在你的眼前,用心看看哪根最亮。”信徒说:“当然是眼前的这根最亮。”禅师说:“你现在把它放回原处再看看哪根最亮。”信徒说:“我真的还是看不出哪根最亮。”禅师说:“其实,你刚拿的那根蜡烛就好比是你现在爱的那个最后的女人,所谓爱由心生,当你感觉你爱她时,你用心去看就觉得它最亮,当你把它放回原处,你却找不到最亮的一点感觉,你这种所谓的最后的唯一的爱只是镜花水月,到头来终究是一场空。”

珍惜现在拥有,爱眼前的人。

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篇18:蜡烛的借物喻人

全文共 421 字

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医生总是把生命献到工作中,就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮,给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事:一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯,于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角,让台灯的光亮照亮房间,但蜡烛只是在那里默默的待着,但台灯却抱怨道:“每天让我费这么多电,累死了!”。突然有一天,台灯的灯光消失了,家人们只好点上了蜡烛,蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命,直到耗尽了生命。

在我们的生活中,医生就是这种人,他们把生命献于工作,用自己的生命换来了很多人的健康,并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的,医生也有出错的时候,这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上,但他们并不反驳,默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样,默默地为人们奉献着,甚至为此献出了生命。比如王珏,他拖着自己的病帮他人治病,最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康,我们应该在心里对他们感到感激。

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篇19:用蜡烛写一个拟人句

全文共 331 字

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1、蜡烛流着泪,是快乐的泪,因为她能为人类照亮黑暗,能为人们做贡献。

2、风中的蜡烛犹如残年的老妇,在明明灭灭的时间洪流中远去。

3、蜡炬成灰泪始干——蜡烛直到烧光了 他的泪才流干。

4、蜡烛穿着一身红衣裳,像位可爱的少女。

5、蜡烛的焰正快乐地舞蹈。

6、蜡烛滴完了它最后一滴泪。

7、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

8、蜡烛一定很伤心,要不然她就不会流泪了。

9、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

10、母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

11、辛勤的老师就像一根蜡烛,点燃自己,照亮他人。

12、蜡烛流下了红色的眼泪。

13、蜡烛流着泪,是快乐的泪,因为她能为人类照亮黑暗,能为人们做贡献。

14、蜡炬成灰泪始干——蜡

15、蜡烛流着泪,是快乐的泪,因为她能为人类照亮黑暗,能为人们做贡献。

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篇20:借物喻人的作文蜡烛

全文共 1345 字

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老师是无私的,他们配受一切赞美,借物喻人的作文蜡烛

有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师

日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

【篇八:借物喻人:仙人掌】

有人喜欢傲然挺立的梅花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,有人喜欢婀娜多姿的柳条,而我却喜欢具有顽强生命力的仙人掌。

仙人掌没有让人一见就起爱慕之心的美艳,也没有窈窕多姿的身躯。它只是穿着一件绿色的披风,昂首挺胸地站在“舞台”上。它浑身长满了针,远远望去,就像一个刺球。如果有人攻击它,它就会让你疼得哇哇大叫,尝尝泪水的味道。

仙人掌的生命力可顽强了。记得有一年暑假,妈妈带我出去旅游。家里的花草大概一个星期没有浇水了,我回来一看,惊呆了!仙人掌旁边的花儿,草儿都已经奄奄一息,好像在对我说:“给我们一点儿水分吧!我很渴了!”而仙人掌却没有像它们那样垂头丧气,直直地挺拔在盆栽里,像个卫士在守护着我的家。仙人掌的生命是多么顽强呀!这是怎么一回事呢?

我上网查了查原来是这样:仙人掌大多生长在干旱的环境里,呈柱形,它可以不吃不喝的进入休眠状态,把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕风欺不怕雪压,不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

其实在我们的生活中也有像仙人掌这样的人,比如我们的环卫工人,他们每天坚持在自己的岗位上。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他们都会坚持工作。还有我们那些守卫边疆的战士,每当逢年过节,家人团聚的时刻,他们却默默无闻坚守岗位,我们生活中有很多很多具有仙人掌这种精神的人们。

我想:人的一生中,会遇到许多的坎坷,但只要我们有仙人掌的精神,希望之花就会常开。

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