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1000[三]练好作文基本功之学会看图作文
全文共 553 字
+ 加入清单(1)看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基矗看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时,看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以,学会看图作文十分重要。
(2)看图作文是命题作文的基矗写好看图作文,同命题作文一样,首先要学会审题,搞清楚题目的性质。是记事的,还是写人的。是写景的,还是状物的。因为只有弄清文题的性质,才能确定采用什么样的表达方法。例如,《同桌》,主要写人;《师生情》,主要记事……看清了文题,把握住题意,就不会跑题了。
(3)看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画,是要经过反复观察、分析,然后选取最能反映主题的画面,经过构思创作出来的。因而,进行看图作文的练习,必须认真观察,观察得细致,才能写得具体,抓住了重点,才能把图中的中心思想表达得准确。
(4)看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看,有看单图作文和看连图作文两种。
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篇1:春天田野看图
全文共 478 字
+ 加入清单下午,我们随着老师来到田埂上,放眼望去,田野一派生机勃勃的景象。
瞧,金黄色的油菜花,绿油油的麦苗,嫩绿的小草,都争着把自己的姿色展现给春姑娘看,那些不知名的小花在打扮自己的同时,又把黄绿相间的田野点缀得更加美丽动人。
我走下田埂,眼前是一片油菜地,金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭,吹奏着春天的歌呢!蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹给这美丽的画面增添几分生机。
我们又来到麦田边,放眼望去,一望无边的麦苗。象是给大地铺上厚厚地地毯,微风吹来,掀起粼粼的波纹,我情不自禁地弯下腰,仔细看那狭长的叶子,只见狭长的叶子上滚动那大大小小的晶莹的露珠,在阳光的饿照耀下,露珠晶莹透亮,,美丽动人。它的叶子越往上叶子越宽,叶尖头朝下,好像害羞似的,我正看得入神,忽然,传来“哎吆,哎吆。。。。。。”号子声,抬头一看,原来是几位农民伯伯正忙着,挑粪给麦苗施肥呢!他们虽然干得满头大汗,但脸上带着笑容。我想:他们大概是看到田野里的油菜,麦苗长得那么好,心里开心吧!
啊!春天的田野真美丽啊!望着这充满诗情画意的田野,同学们情不自禁地赞叹起来。
篇2:小兔生病了看图作文600字
全文共 684 字
+ 加入清单森林里有一只不爱上学的小兔,你知道它为什么不爱上学吗?因为在学校里可就没在家那么轻松。
新学期就要到了,兔妈妈对小兔说:“小兔,快点把你的暑假作业收拾好,明天就要上学啦!”小兔说:“好的,妈妈,我马上去把暑假作业收拾好,准备明天去上学。”可是小兔嘴上这么说着,但心里却想着:“我不想去上学,有什么办法不用上学呢?”突然,小兔灵机一动,想到了一个好主意:不如,就装病吧!
第二天早上,兔妈妈对小兔说;“小兔,快点下来,要迟到了!”小兔慢吞吞地从楼梯上走下来,说:“妈妈,我肚子痛。”兔妈妈紧张地问:“很痛吗?”小兔点点头:“嗯。”小兔想:这样,妈妈就会向小猫老师请假,那我就能在家呆一天了。但是小兔没有想到的是:兔妈妈居然把它带到医院。小兔想:既然装病,就要装到底。
到了医院,啄木鸟医生亲切地问:“小兔,你哪里不舒服呀?”小兔装得可怜巴巴地说:“我肚子痛。”啄木鸟医生说:“哦,我知道了,那请你到床上去躺下吧。”小兔在床上躺下,掀起衣服,给啄木鸟医生检查。啄木鸟医生按了一下小兔的肚子,问:“这痛不痛呀?”小兔回答:“很痛。”接着,啄木鸟移开了一点,又按了一下:“那这里痛不痛呀?”小兔回答:“也很痛。”啄木鸟医生沉思了一下,对小兔说:“嗯,这回呀,可能要打针了。”小兔一听要打针,吓得急忙跳起来:“妈妈,我不要打针,其实我肚子痛是骗你的,我只是不想去上学而已。对不起,妈妈!”兔妈妈说:“没事,知错就改还是好孩子!小兔,你想呀,在学校,你和小猫一起玩游戏,一起唱歌,多开心啊。”小兔说:“妈妈,啄木鸟医生,谢谢你们,我现在就去上学。”
于是,小兔跟着妈妈高高兴兴地上学去了。
篇3:看图写话助人为乐的小白兔
全文共 451 字
+ 加入清单一个风和日丽的星期六,小白兔去山羊家玩。在回家的路上,突然,乌云密布,狂风大作,看上去马上就要下雨了。小白兔非常焦急,它看见远处的大树下有一朵大蘑菇,小白兔灵机一动,心想:我把大蘑菇当伞挡雨。小白兔跑过去,用力拔起蘑菇,哗啦啦,下起倾盆大雨,小白兔把蘑菇扛在肩上当伞。小白兔哼着歌兴奋地往家里走。
小白兔走着走着,看见前面有一只小蜜蜂,一只花蝴蝶和一只小蚂蚁被大雨淋湿了。它们说:“小白兔姐姐,你能帮帮我们吗?”小白兔看到它们个个都被淋成“落汤鸡”小白兔说:“好吧,好吧,我帮你们。”它们听了小白兔的回答,高兴极了。连忙躲进大蘑菇伞下。它们躲进蘑菇伞后,小白兔发现蘑菇遮不了那么多人,心想:蘑菇伞让给它们遮吧!小白兔冲进雨中,头也不回地往家里跑。
小白兔回到家里,全身被大雨淋湿了,就像一只“落汤鸡”。它脱下湿漉漉的衣服,晾在衣架上,拿到外面晒。
不久,太阳公公出来了,它竖起大拇指对小白兔说:“小白兔,你真是一个助人为乐的好孩子!”小白兔听了太阳公公的赞美,小白兔回答说:“谢谢你的夸奖,这是我应该做的。”
篇4:二年级看图作文200字:秋天的云朵
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+ 加入清单一年四季,秋天观云是最好的时节。一天之中,傍晚的云最美。当太阳醉醺醺地落到房顶上时,云便展开了她那美好的容颜。天如碧海,云像海上的小舟,静静地,轻轻地漂泊,生怕惊醒大海的梦。大的、小的、白色的、紫色的云块,看上去如褪了色的蓝色布块嵌了几枚美丽的图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞,互相招手,不愿亲近,又不愿意分离。红色、深红色,然后是蓝色、深蓝色。太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂,在靠近太阳的地方,云朵更有魅力了。云在太阳前轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮,一会儿飞、一会儿停,招之若来,推之若去:一会儿像奔腾的骏马,向远处驰去,好像要奔赴疆场:一会儿像殿宇,连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城,金色的阳光勾勒出了殿宇的轮廓。太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷,只是不像刚才那样刺眼罢了,倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前,穿着彩色的衣裙,翩翩起舞。风缓缓吹过,她的衣裙轻轻摆动,优美极了。
这时,又是一幅一幅迷人的彩云图出现了,这些彩云图又像彩色的绢绸和松软的棉絮制成的巨大雕塑,又像是海市蜃楼,激发人们去遐想。最后,太阳完全落下去了。云朵也慢慢地从暮色之中消失……
篇5:鸭子掉进坑里看图写话700字
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+ 加入清单昨天下了一场暴雨,今天天气晴了,小鸭子去森林里玩耍了。
一路上,太阳公公又打又圆,像个圆圆的火球,大树姐姐,被雨淋过后,它的头发绿了,小花被雨淋过后,开得更茂盛了,绿草妹妹长得更绿了。小鸭子扭着屁股,哼着歌:“你是我的小呀小苹果……”开心的走着。“嘭—”的一声小鸭子掉进坑里了,它大声的哭了起来。一直喊着:“救命啊,救命啊……”
这时,小猴子就在旁边,它听见小鸭子在喊叫,它跑了过去,说:“小鸭,小鸭,你别急,我会想办法救你的”,小猴子灵机一动,马上想到办法了,它爬到树上,两只手抓着树枝,让小鸭子抓着它的尾巴爬上来,可是小猴子的尾巴太短了,救不了小鸭子,小鸭子急的又哭了起来。小猴子急的团团转,它对小鸭子说:“小鸭,小鸭,你别哭,我会想到办法救你的。”这时,热心的大象叔叔看见小猴子转来转去,就走了过去。大象叔叔对小猴子说:“小猴,你怎么啦,为什么要转来转去呢?”小猴子说:“小鸭子掉进坑里啦!”大象叔叔说:“我有一个办法,我刚刚从山上拔了几条藤,这条藤可以把小鸭子拉上来。”大象叔叔把藤的一边给小鸭子,另一边在大象叔叔那里,大象叔叔拉着藤,把小鸭子拉上来,大象叔叔使劲一拉,把藤给拉断了,小鸭子摔的四脚朝天,大声的哭了起来。大象叔叔和小鸭子急得团团转。
正当大家愁眉不展的时候,憨厚的小熊来了,它说:“大家都怎么啦,为什么这么着急?”大象叔叔和小猴子说:“小鸭子掉进坑里啦,”小熊说:“我有个主意,我有个小桶,我们可以用这个小桶去装水,倒到坑里,一直倒满,小鸭子就可以游上来了。”它们听到小熊说的话,马上就按照小熊说的话去做。它们倒啊倒,倒啊倒,水终于倒满了,小鸭子慢慢的游了出来。费了九牛二虎之力,小鸭子得救了。小鸭子说:“谢谢你们把我从坑里救出来!”小熊说:“不用谢,这是我们应该做的。”于是,它们开开心心地一起到森林里去玩了。
篇6:珍惜粮食看图写话
全文共 353 字
+ 加入清单一天早晨妈妈为小明精心准备早餐叫小明过来吃。小明以为是好东西飞快地跑来了。一看原来是三个馒头和一杯牛奶。他一边吃一边喝牛奶。他吃完一个,再拿第二个咬了一口感觉饱了,就说:“吃不下啦!”把手头上的馒头随手往窗外一扔,正好砸在路过的丁丁头上。
丁丁摸摸头,捡起地上的馒头说:“谁这么没品质。”小明听见了,探出头一看丁丁在窗口,正看着他手里的馒头。连忙说:“对不起,对不起,我不是故意的。”
丁丁脑子一转,想出了一个好办法,他装作若无其事说:“没事,我正有正事找你。”小明问“有什么事?”丁丁说:“古诗《锄禾》我忘了,你能背给我听吗?”小明问:“没问题。”话说完小明就一字不错地背了出来:“……谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
话音刚落,丁丁拿出藏在身后的馒头说:“这馒头怎么解释?”小明红了脸:“下次我再也不乱扔粮食了。”
篇7:小兔运南瓜看图写话
全文共 329 字
+ 加入清单黄思涵
一个晴空万里的早晨,小兔邀请小熊,小猴,小鸟来到小兔家,一起为小兔过生日。妈妈说:“小兔你去院子里摘一个大南瓜吧!”小兔点了点头一蹦一跳走到院子里。
小兔来到了院子里东瞧瞧西看看,找到了一个大南瓜。它摸一摸南瓜看了一会儿。它想:大家一起吃掉这个南瓜,不是刚刚好吗?
那绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块大玉盘,金黄的小花星星点点。小兔想:不想那么多了,先把南瓜搬回家再说了吧!它把南瓜藤摘掉,南瓜带回家去。小兔看见小熊哥哥骑着心爱的自行车玩呢。小熊看见小兔,就和小兔打招呼:“小兔你好呀!”小兔看见小熊的自行车,灵机一动,它想:自行车能滚,南瓜肯定也能吧!它最后成功地把南瓜滚回家了。
兔妈妈做出香喷喷的南瓜饼干分给大家。大家开心地对兔子说:“小兔生日快乐!”
篇8:放风筝看图
全文共 1050 字
+ 加入清单导语:天气晴朗,阳光很灿烂,风儿也柔柔的,白云朵朵的飘,好舒服呀!以下是小编为大家分享的放风筝看图作文4篇,欢迎借鉴!
【篇一:放风筝】
在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝,明明拿来了他精致的小鱼风筝,小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
【篇二:放风筝】
春回大地,万物复苏,春天真是小朋友放风筝的好时候。
星期天下午,天空万里无云,春风拂面,在北门广场游玩的人群中,格外引人注目的事一群放风筝的孩子,他们兴致勃勃地放起各种各样的风筝--蝴蝶、小鸟、飞机、小燕子......这么多的风筝,五颜六色,在天空飞来飞去,成了北门广场一处美丽的风景。
正如诗人描绘的情景“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
【篇三:放风筝】
“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟,儿童散学归来早。忙趁东风放纸鸢。”春天正是放风筝的好时节,今天我和我妈妈一起去放风筝。
到了中心广场,我看到有很多人在放风筝,他们的风筝各种各样的,有胖胖的大熊猫,有大大的老鹰,还有黄黄的小鸟。
我拿出了我的“凤凰”,按妈妈说的去做,我先飞快的跑了起来,边跑边放线,结果,我被石头绊了一跤,风筝落了下来,我有点灰心,妈妈看出了我的心思,说“孩子,不能放弃呀!”听了妈妈的话,我继续拿着风筝跑了起来,渐渐的、渐渐的风筝飞上了天空,我高兴的喊着:“妈妈,我会放风筝了。”
天黑了,我依依不舍的离开了中广场。
【篇四:放风筝】
春天来了,小花开了,小草从土里长出来了,小树的叶子也长出来了。
后来小明、丁丁、小红,都来参加放风筝比赛。小红的风筝飞到一半,就掉下来了。小红把风筝拿起看了一下,原来小红的风筝线打结了。小刚看见小红快要哭了,小刚就过去问:“小红,你怎么了?”小红说:“我的风筝打结了。”小刚说:“我可以帮你把线解开来。”小刚把小红的线解开来了。小红说:“我们一起玩风筝吧!”后来,冬冬来了,冬冬给小明和丁丁加油。小明的风筝线越来越高了。丁丁就想了一个办法,丁丁把线拉一下拉一下,丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
篇9:堆雪人看图写话作文300字
全文共 556 字
+ 加入清单【范例1】
寒假里的一天,下了好大的雪。雪花纷纷扬扬飘落下来,树、房子、马路全变白了。白雪给大地披上了一件银装,小朋友们像小鸟一样冲出家门玩起了雪。
我和弟弟来到家门前的雪地上,堆起了雪人。我们先滚了一个大雪球当身子,又滚了一个小雪球,搭在大雪球上当头。然后用手指在小雪球上挖了两个小洞洞,把两个杏仁放在洞里当眼睛,再把一根胡萝卜插在眼睛下面当鼻子,最后把胡萝卜切成半圆形嵌在鼻子下方当嘴巴。雪人做好了,多么可爱,我们看着雪人满意地笑了。
我喜欢冬天,也喜欢堆雪人。给我们带来无穷的乐趣。
【范例2】
冬天到了,天气很冷,下了很多的大雪,像棉花一样。小兰和小红在院子里堆雪人,小红先拿一点雪球滚一下,再滚一下一个大大的雪球。小的雪球当他的头,大的雪球当他的身体。小兰回家拿了一个(顶)帽子,又拿了五个扣子和红萝卜,把它们放在头上和肚子上,一个大大的雪球就做好了。
【范例3】
昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,象给大地盖上白色的被子。天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……,把雪人打扮了一番。远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!
篇10:小刺猬找座位看图写话
全文共 403 字
+ 加入清单周日,阳光明媚,小刺猬开开心心地去了图书馆。
来到图书馆,小刺猬精心挑选了一本绘本书,环视了一圈,看到小兔子身旁有空位,就径直走到它身边,很有礼貌地问:“请问您这里有人坐吗?”小兔子朝里缩了缩身子,小声回答:“没有人坐,你坐倒是可以坐,但是可别让你的刺扎我哟!”
小刺猬连忙道了谢,就开心的坐下来看书。不幸的是,刚看一会儿,就听到小兔子连蹦带跳地大叫道:“哎哟,真扎人,你看看你把我的新毛衣都给扎了个洞,真讨厌!”
小刺猬连忙站起来,满脸通红,愧疚地道歉道:“对不起,我不是故意的,您坐吧!”边说身子边朝后退。
小刺猬低着头、红着脸,正要离开图书馆。正在专心致志看书的小乌龟被他们的争吵声吸引了过来,瞧了瞧娇滴滴的小兔子,又望了望将要离开的小刺猬,以爽朗的口吻说:“小刺猬,你跟我坐吧,我有坚硬的壳,不怕刺。”说着把小刺猬拉到了自己的座位上。
果然,小乌龟和小刺猬坐在一起很开心也很舒服,图书馆里又回复了往日的宁静!
篇11:小猴子学本领看图写话500字
全文共 525 字
+ 加入清单一天,索玛森林贴出了要举办森林运动会的告示,小猴子连忙过去看了看,运动会的项目有跑步,钓鱼,飞翔,爬树等,小猴子想:我得学点本领,好在运动会上一鸣惊人。
小猴子来到小河边,看到好多可爱的小袋鼠在练习跑步。他跑过去对袋鼠妈妈说:“袋鼠妈妈,您能教我跑步吗?”袋鼠妈妈说:“好呀,我这就教你怎么跑步。”小猴子练习了一会儿就累得气喘吁吁,他想:这跑步也太累啦,我还是学些比较轻松的本领吧。
小猴子一回头,看到几只小猫悠闲地在小椅子上钓鱼,小猴子高兴地说,“这个简单,坐在那里就可以学会,我要学我要学。”可是没过一会儿,小猴子就跳起来说:“真无聊,坐得屁股都有茧子了,不学啦!不学啦!我要找燕子姐姐去学飞翔,在天上飞来飞去多神气呀!”
小猴找到燕子姐姐说:“燕子姐姐,你教我学飞翔吧,好吗?”燕子姐姐说,“猴子弟弟,你没有翅膀是不能飞翔的,你还是回家练习爬树吧,爬树才是你的强项。”猴子听了说:“谢谢!”
过了几天,森林运动会如期举行,小袋鼠们如箭一般地冲到终点,小猫们各自钓上了几条大鱼。突然大家都仰起了头,原来是小猴子上场啦,只见他灵活地在几棵树上荡来荡去,“嗖嗖”地几下就蹿到了森林里最高的柳树爷爷身上!
这次比赛,小猴子真的做到了一鸣惊人,同时他也明白了很多。
篇12:小猪找朋友看图写话
全文共 318 字
+ 加入清单黄善茜
自从小猪奇奇明白了做小猪最快乐后,他每天要么在泥坑里滚来滚去,要么在垃圾堆旁边找吃的,他的身上很脏,可是他从不洗澡。过了一段时间,小猪发现都没有人陪他说话了,他觉得很孤单。
这一天,天气晴朗,万里无云,小猪决定出去找朋友。他来到一条清澈明亮的小河边,河边有一片绿油油的草地,上面还开着许许多多五颜六色的鲜花,小猪躺在草地上晒太阳,等着其他小伙伴过来。
正在这时,穿着黄色条纹的小白兔蹦蹦跳跳地过来了。小猪飞快地跑过去,大声地问小白兔:“你愿意和我做朋友吗?”小白兔往后退了一步,用手捂住鼻子说:“我才不和你做朋友,你身上又脏又臭,我只和讲卫生的人做朋友。”小猪看了看自己身上,又闻了闻自己,原来真的很脏很臭。小猪低着头闷闷不乐地走了。
篇13:看图写话野餐
全文共 681 字
+ 加入清单一天上午,天气晴朗,鸟儿欢叫。托尼、詹妮兄妹和小怪物苟苟决定去郊外野餐。
来到草原上,苟苟看见了一头奶牛,那头奶牛正在吃草。苟苟问詹妮:“那是什么?”
“一头奶牛。”詹妮回答。
“哞—哞—”托尼学奶牛叫。奶牛听见了,扭头看看,尾巴一摇,停下不吃草了。苟苟也学着奶牛叫:“哞—”托尼和詹妮都笑了起来。
草原上花儿朵朵,绿草茵茵,一条小河流过,河面闪闪发光。
托尼、詹妮对苟苟说:“这儿的景色太美了,把毯子铺在这儿,好吗?”
苟苟说:“好!”
苟苟把毯子铺好了,托尼把装野餐的篮子放在毯子上,拿出一串香肠,对苟苟说:“香肠,你喜欢吗?”
苟苟拔下一根,咬了一口,说:“味道不错,我喜欢。”
詹妮把面包圈递给苟苟,苟苟问:“这是什么?”
詹妮回答:“是面包圈,你喜欢吗?”
苟苟用鼻子闻了闻,说:“我也喜欢。”
这时,苟苟看见了篮子里的三明治。托尼看着苟苟眼睛死死盯着三明治,就问苟苟:“你知道那是什么吗?”
苟苟说:“不知道。”
“那些是三明治,你喜欢吗?”
苟苟拿出三明治,剥开一看,里面是黑色的,就说:“不大喜欢,谢谢。”
忽然,几只蚂蚁爬到毯子上,又爬到了苟苟的尾巴上,正好被托尼发现,对苟苟喊:“苟苟,蚂蚁!”
蚂蚁在苟苟尾巴弯钩的地方狠狠咬了一下,把苟苟咬疼了。苟苟抖掉蚂蚁,赶紧跑。由于太恐慌,不小心掉进河里了。托尼和詹妮跑过去,把苟苟拉上岸。
苟苟看见奶牛在撕咬毯子,叫了起来:“快看!”
托尼和詹妮去赶奶牛,边跑边吆喝:“嘘,嘘,嘘!”
奶牛被赶走了,可是,野餐被搞得一团糟。
苟苟想出个好办法,他用魔法变出一个男厨,男厨给他们做了热狗和汉堡包,便消失了。
托尼、詹妮和苟苟高高兴兴吃起野餐来。
篇14:助人为乐看图写话
全文共 354 字
+ 加入清单蔡定宸
周日下午,春光明媚,万物复苏。小华和小明在公园里玩耍,小明在路边发现了一个小拖车,小明让小华坐在小拖车上,他来拉车子,小明一边拉着车一边哼着小曲儿,小华拿起树枝开心地逗起了小鸟。
突然,小明看见一位老爷爷正吃力地扛着一袋米,小明对小华说:“你看前面有一位老爷爷,我们去帮他吧。”小华说:“好的。”说着,他们赶紧跑到老爷爷身边。
小华对老爷爷说:“爷爷,您好,我们能帮助您做些什么呢?”老爷爷高兴极了,对小华和小明说:“那好吧,你们帮我来拿这袋米,可是你们应该背不动吧。”小明又对老爷爷说:“我们有小拖车。”说着,他们就把米放到小拖车上,帮老爷爷把米送回家。
在路上的时候,老爷爷对小明和小华说:“你们可真助人为乐啊!”小明对老爷爷说:“这是我们应该做的。”
最后,他们把老爷爷的米送到地方后就开开心心地回家了。
篇15:秋天的画看图作文300字
全文共 320 字
+ 加入清单秋天来了,天空中飘荡着几朵白云,一排大雁往南飞去。
天野里,农民伯伯头带草帽,卷着裤腿,弯着腰,手拿镰 刀,不停地割着金黄的稻子,心想,今年家里可有东西吃了。
高粱挺着腰,扬着它那黑红黑红的脸,乐呵呵的笑着。棉花望 着自己洁白的身躯,心里得意极了。
果圆里,种栽着各种各样的水果,有柿子、梨子、苹果┅ ┅果园里的阿姨把熟了的果子摘下来,放在筐子里,一筐一筐 扛回家,脸上露出了微笑。
花园里,菊花开了,桂花也开了,一陈微风吹来,迎面飘来了 清清的香味。
小河里,几只鸭子“嘎嘎嘎”的叫着,好象在庆祝丰收。
田野边,不知多少棵大树摇动着它那黄黄的叶子,好象奏 着丰收的乐章。
落日的夕阳照射着大地,把田野照射的金光灿烂。
这就是秋天,秋天真是一副美丽的图画!
篇16:看图作文200字:我最美的老师
全文共 392 字
+ 加入清单在我眼中她最美!她有着长长的头发,一双透亮的会说话的大眼睛,嘴角上时常挂着让你感到亲切地微笑,她不仅和蔼可亲,还有着丰富的想象力,她就是我的班主任——蔡冬梅老师
她的眼睛会说话,耳朵还特别灵。有一次,在上数学课时,趁她在写板书时,我和旁边的同学兴致勃勃地小声说着好玩的事,眼睛还不时盯着她,在她转身的一霎那,我赶紧把嘴闭上,可还是晚了!她就像是长了后眼,转身后用她那一双漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼,目光中充满着责备,似乎在说:“这不该是你做的事情!”四目相对的那一刻,我害羞地低下了头,我知道自己错了,暗暗下定决心,以后决不再这样了。
她在工作之余,还为我们班建立了班级博客,那里也是我们温暖的家,回到家有时间,我就会登陆班级网站,看看最近班里有啥新鲜事,又有谁发表新的作品了。
蔡老师像太阳,温暖照耀着我们全班个同学,蔡老师我想悄悄地对您说“在我眼中,在我心中,您是最美,最好的老师!”
篇17:看图写话《送苹果》作文200字
全文共 229 字
+ 加入清单一个春暖花开,阳光明媚的重阳节,方方要去奶奶家。她手上提的篮子里装满苹果。到了奶奶家之后方方很有礼貌地敲了敲门,奶奶说:“谁呀?”方方说:“是我,方方呀。”奶奶说:“方方呀,进来吧!”于是方方进去了,就说:“奶奶,我这个苹果又大又红又甜,给你吃。奶奶说:“你真孝顺啊。”苹果的香气把会喵喵叫的猫咪给引过来了。
小猫咪“喵喵喵”地叫着,好像在说“方方你真孝顺啊”于是方方把红红的苹果给了小猫,连喇叭花都像很高兴的样子,也张开了笑脸。天黑了,方方兴高采烈地回家了。
篇18:放生青蛙二年级看图写话
全文共 413 字
+ 加入清单在一个炎热的上午,小明正要去上学。
上学的路上,小明看见有一个人拿着一张网,网里面一大群小青蛙,小青蛙乱蹦乱跳,非常想逃出去,旁边还有许多人围观。
小明看见了,赶紧制止他,想让那个人把青蛙放了。那个人不听,还说:“小屁孩,滚一边去,这里没你的事,想放了他们,除非你给我钱,把它们全买下来。”小明想:这个人真是个钱迷。“好,我现在就回家拿钱去,你不能把这些青蛙卖给别人。”小明说。
小明飞奔回家,把钱都倒了出来,又赶紧回到刚才的地方,把钱都给了卖青蛙的人,卖青蛙的人拿到钱,便把全部的青蛙都给了小明。
就这样,小明把青蛙都放回了小河里,小青蛙“呱呱”地叫着,仿佛在说:“谢谢。”
来到学校,老师问:“小明,你怎么这么晚才来?”小明便对老师说了今天发生的事,老师了解后,夸他真是个好孩子。当小明回到家后,发现钱不见的妈妈问小明:“小明,你的钱呢?”小明也如实地告诉了妈妈,妈妈了解后,开心地表扬了小明。
这个故事告诉我们:保护动物,人人有责。
篇19:孩子看图写话中容易出现的问题
全文共 536 字
+ 加入清单1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号。
有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”