小学生毕业感悟作文(合集20篇)

时光荏苒，岁月如梭。一转眼，我的小学生涯就要结束了。回首往事，有太多的惊喜与欢乐。如今，我即将跨入中学的大门，在这个时候，我心中充满了留恋之情。

母校的一草一木，一砖一瓦都是那样的熟悉，那样的亲切。下课时，我和同伴们在这树木间自由玩耍和做游戏。如今我即将离开母校，离开这个熟悉的地方。想到这，我的鼻子涌起了一阵酸痛。

忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光。把我从一个年幼无知的小孩子，培养成一个博学多才的小学生。这六年多来，是您教会了我知识，教会了我怎样做人。

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深厚友谊。六年中，我们一起度过了多少美好岁月，经历了多少风风雨雨。上课时，我们互相合作学习，下课时，我们一起在平整的操场上尽情玩耍。那一回，我生病发烧，一连两天都没有来上学。第三天，当我重新回到学校，重新回到我熟悉的课堂时，许多同学都寻问我有没有好些了，还主动告诉我老师讲了哪些知识。我写作业时，遇到不会的题目，他们也主动帮助我，给我讲解。啊!多好的同学呀，你们说，我们之间这种友谊我能忘记吗?

六年的小学生活令人难忘，因为这里有老师慈母般的关怀，有同学热情洋溢的笑容。再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!

人生是什么？

问得多么简单，但我不知该怎样回答。

有人说，人生就是一局棋，生活便是不易言败的对手，自己也在其中，吸取经验，自我完善。也有人说，人生就是一碗平淡的白开水，由你自己来加调料。你加了糖就是甜的；你加了什么，表现出来的就是什么味道。

美酒，给人以一段时间的兴奋和快乐，但她的香醇只是一种浪漫，但不永恒；咖啡，给人带来无穷的苦味，不经意间也带来了永恒的回忆，这是一种现实。过分的现实，人生变得呆板和木讷；过分的浪漫，人生变得虚无缥缈。而我认为人生便是这两者的结合：美酒＋咖啡。有时候，人生也要让你面对种种难题：生存的难题，思考的难题，精神超越的难题，突破创造的难题……有时候，人生会面对种种选择：生存方式的选择，出处去取的选择，生存状态的选择和许多许多的选择。有时候，人生会提出种种追问：存在的意义、幸福的意义、苦难的意义、超越的意义等等。总的来说，人生的道路并没有想像中的那么平坦，它充满崎岖险阻，荆棘铺满了人生的历程。

你无法拒绝这突如其来的怪客，你只能像招呼上宾一样对待，温柔和蔼，拿出一颗平常心，它就很快被你击败；而如果你用避而远之的心态去对待这位远客，那它一定要你为你的无情付出深刻的代价，也许是小败一场，也许是让你颓废的一场，它会把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睁睁的看着，看着一切一切付诸东流！

人生的旅途困苦艰难，不过垂头丧气的去面对总不免让人难堪。倒还不如收起不满，舒展眉头，露出你灿烂的笑容，勇敢的面对不尽人意的人生！也许刹那间，愉快幸福就会娓娓地向你走来，向你招手，它们示意你已经走过完整并且美满的人生。来吧，让我们都更好的感悟属于我们自己的人生吧！

[感悟人生小学作文500字

亲爱的程老师：

您好！在丰富多彩的小学生活中，充满了酸甜苦辣咸。有赢得胜利时的喜悦，有考试考砸的悲伤；有同学相聚时的快乐，也有离别时的不舍……

在记忆的海洋里，令我印象最深刻的事情就是您把我推荐到校篮球队，从那时起，我的生活开启了新的一页。那是四年级的一个大课间，我正在队伍里和同学们一起跑操，可就在这时，我的耳边传来了对话声，当时李老师问：“你们班有谁能吃苦，我们开始创建男篮，可现在人数不够。”这时只听到您说：“刘宇针这个孩子最能吃苦，而且学习成绩很好，让他去吧。”顿时我的心里不免有些激动，脚下的步子更带劲了。进了篮球队，我就一直努力训练，无论严寒还是酷暑，从不缺勤。如果有不对的地方我就会进行反省，所以我的球技越来越好，常常受到教练的夸奖。到现在为止，我们男篮屡创佳绩，获了一个又一个奖项，我永远忘不了您对我的信任，我由衷地说一声：“谢谢您，程老师！”

可到了五年级，我的语文成绩逐渐下滑，心里很是着急，心想是不是因为打篮球而耽误了学习，就写了一份退队申请书，把它交给您，您看了之后，一边把退队申请书还给我，一边笑着对我说：“会打球的孩子都是聪明的孩子，现在写这个为时过早，赶快回去复习吧。”听了这句话，我的心里充满了能量，心里默默地暗示自己：“加油，这次一定要考好！”有了您的鼓励和帮助，我的成绩又追了回来。程老师，我很感谢您，是您给了我勇气，让我有了努力学习的动力。

临近毕业，我们又被疫情困在家中，同学们在家里不能明确学习的目标赶不上进度，您为了防止这些事情的发生，每天都会开启网络直播，带领大家一起学习，为了帮我们修改作文，您加了同学们的微信，为的是能更好地提高效率，让同学们能更方便地向老师提问，在我的心中，您就是最好的老师。

时光如梭，岁月如箭，眨眼间，我们从一个懵懂的小孩子变成了一个个即将走出校门的毕业生，这些都是您在背后默默付出的成果。

如果有一个可以实现愿望的机器，那我只会许一个愿望—希望您永远是我的班主任，在我失落的时候鼓励我，赢得比赛时夸奖我，骄傲的时候勉励我，做错事的时候教育我。

祝您工作顺利，幸福安康。

您的学生刘宇针

__年4月4日

我们在记忆的长河里奔跑，在那里，实现永远是那样的狭窄，永远不能看到记忆的边境。我们慢慢地成长，享受着快乐的时光，经历了许多刻苦铭心的事情。至今，我们还是像初生的婴儿一样，眷恋着母亲那温暖的怀抱。

自从踏进了“知识的殿堂”后，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母对我们的爱护和养育之情是不可能报答完的，做子女的只能够让父母享受后半生的幸福和快乐，所以我希望，我身边的人都能够健康、幸福、快乐……

小时候，爷爷教会我写字，教会我骑自行车，教会我爬树等本领。爸爸教会我做事不能马虎，要虚心;做人不能懒惰，要勤劳;做事情不能够太过随意，要认认真真地学等道理。妈妈和奶奶却一直在我孤单是陪伴我，在我伤心时安慰我，在我沮丧时鼓励我……我觉得我的童年充满了乐趣。

可是，时间流逝得太快了，一眨眼，就过了十二年了。马上就要面临和同学们分离的一天，也就是小学毕业的一天。我觉得那一天将会是我们人生的一个转折点，也许会让我们懂得更多，学会更多做人的道理。我也渐渐懂得了友谊比山高比海深，我很想珍惜现在的每一天，可是，面临着升中考，我们却无比的紧张自己的成绩，作业当然也会随着年龄而增加。

每当我听到《不想长大》这一首歌，我就想逃避时间，不想让时间使我们的童年就这样过去了，不想面临那么多难免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同学和老师分开，更不愿意和我的母校分开。

如果时间可以重来或停止，我们一定不会再同学之间不愉快的事情，一定会好好地珍惜同学之间的友谊，一定会好好学习，团结友爱。可是，时间已经过去了，不可能再有挽回的机会。我现在很后悔，如果当初我们能够好好珍惜眼前的话，就不会害怕剩下的时间不足够了。同学们，我知道你们和我的心情一样，可是，总要面对这一切，这不能怨谁，这能埋怨当年我们的无知和互相不信任的心态。我希望在剩下的时光里，我们能够补回自己觉得不足的地方，别让自己就这样白白浪费了六年的时间。

同学们，我想送你们一首歌，这首歌的名字是《北京东路的日子》，这首歌的歌词真的很像我们。一年级的时候，我们是多么的无知啊，回忆起一年级的所作所为，我觉得实在是不应该啊!

我们即将分别到不同的中学。我很伤心，很难过，但是，这是每个人注定要经历的事情，希望大家能够好好珍惜同学之间的那些开心的时光。最后，送给六年级的同学一句话：珍惜，会让一切变得美好!

我爱我们六年级的同学们!是你们让我不断地成长，让我学会坚强，让我学会勇敢，还让我学会了做事一定要有自信心。现在，我将成为一个坚不可摧的人了!感谢陪我度过六年的同学!

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴早晨 ⑵好姑姑

⑶友谊 ⑷比赛

⑸上学路上 ⑹放学以后

⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹

⑼我爱劳动 ⑽难忘的一天

⑾和好 ⑿爱晚前

⒀练毛笔字 ⒁这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真， 常受到 老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日 ，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

1.把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2.从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3.从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目

时间

地点

人物

事情的

经过

起因：

经过：

结果：

五、怎样写好写人的文章

写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

1．人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。

写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

2．人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

3．人物的语言。

精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

⑷只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）

4．人物的心理活动。

写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

【练一练】

1．下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2．阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。

3．以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。

4．读下面一段话，用~~~~划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5．怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：

第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。

记叙顺序

记叙的部位

记叙的内容

整体

形状颜色

（外）

大盖

部分

小盖

（内）

文具槽

我现在是一位六年级的学生，即将要离开母校，即将离开同学和老师，即将走进初一学校的大门。

在学校中发生了许多有趣，忧伤的事情。在六年级第一学期，发生了一件不愉快的事。

一个天气晴朗的日子，我们六年级举行一次篮球比赛。我们的对手是六二班，他们可是有"篮球之王”之称。我想：我们打得过他们吗？怎么办呢？比赛开始了，我和几个女同学做拉拉队，大家都喊："终极六班，投篮必胜！”但是一开始我们的分数和六二班差得很远。比赛越来越紧张，我们班的主锋袁家杰把球传给我们班的副班长梁浩，梁浩把球传给蔡昊源。他离球筐只有几米远就把球投进去，也投不中。白白送了一分！我们和六二班打成平手。离比赛时间还有3分钟。但是我们还是输了。第二局同学们都不认真地打。结果又输了。我就十分生气，结果就找了一个人来骂。我对蔡昊源说："你真没用，我们应该会赢的。你真自做主张。”他突然眼睛红红的，有点想哭的感觉："我也不想的！你以为我想输的吗？”他就跑了出去。那天我值日，有一些和我很Fenird的女同学做了过来。我以为她们赞同我的想法，她们却说："你干嘛这样做啊？你知道人家多伤心吗？”我就十分生气，："你们为什么帮他啊？”我真不明白。我就把手上的扫把截成两半，生气地跑回家。

回到家，我就问妈妈，妈妈说这件事我说话有点过份。第二天我去给他们道歉，我们又成为好朋友！

我希望同学可以考上好的中学，我们友谊长存！要记住我哦！

在这个艳阳高照、栀子飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，热烈庆祝六一儿童节!

六年的光阴，转瞬即逝，此时此刻：我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

再见了，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田。在朝夕相处中，我们一道成长，请记住我们在一起的每一天，让友谊地久天长!

再见了，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育深情，将永远铭刻在我们心上。

再见了，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

今天，我们为您骄傲，明天，您一定因我们而荣光!

今天，我们为您骄傲，明天，您一定因我们而荣光!

时间如流水，一去不复返。转眼间，幸福快乐的小学生活就要结束了，记得刚进入小学的校门时，我们还都是一些是非不分，整天这逛逛，那走走，反正就是不老实，不安分，最后还是在老师们的悉心调教下，才变得不惹事，爱学习，尊重师长，孝敬父母的好孩子，好学生。所以，我们要感谢老师、感谢学校，是老师、学校培养了我们。

不要认为写作业是一件很费劲、很烦心而又很没用的事，考试的题目都是与作业类似的，你只有把做作业当成考试那么认真，那你考试的时候才能像写作业那么轻松自在。再说了，你写作业才不过是一份而已，而老师却要看一个班的作业，现在你想想写作业还是一件很枯燥无味的事情吗？有一次，我回到学校里拿东西，那时已经六点多了，路过老师办公室的时候，发现老师办公室里还亮着灯，还在认真仔细地批改着我们的作业，所以，我们不要因为写作业而烦心，因为，老师比我们的“作业”还要多，如果老师批评了你，而对老师感到反感，那么，你就大错而特错了，因为老师是为了你的学习着急而批评你，不要“狗咬吕洞宾，不识好人心”了，我们要感谢老师。

同学们，让我们在最后的一学期里加油、努力，给老师留下一个美好而又深刻的印象，给自己小学生活画上一个圆满的句号。

人生就是一个锻炼的过程，从你呱呱坠地的那一瞬间，你开始了你的锻炼过程，走每一步都要很小心，一步步的进入小学、初中、高中。公众是你最重要的时刻，从小玩到大的一个个的在淘汰。我坚持到现在从还不错的中考成绩进入高中。一路走来经历了太多……太多……无法用语言说出，真的没人能理解。

进入高中真的很难，坚持到三年后也很难，我一步步地走我的理想之路，从来没有放弃，坚持自己的梦想。在高中在班级应该起到带头作用。从语文老师的信任进入文学社写了些垃圾作文，但是我也很高兴，从特长班的三科中我报了音乐。我只是想看一下自己的水平，我觉得这样我就成功了。我至少没退缩，我不放过每一个机会，既是一个很小的机会，班会主持我也想去表现一下，所以就硬着头皮主持了那次班会。还算成功。

在家虽然经常在线上网，但是大部分在写些东西，最近又在E网上发表了一篇作文。

未来的我不知道怎么样？我自己也很质疑，我从小的我就是想开个公司开个场子之类的，但是我还稚嫩，没有飞行的翅膀。只是一个雏鸟，没经历风吹雨打，在家里爸爸妈妈也没有让我经历太多，我自己试着锻炼。坚持自己的梦想我相信我自己。你们不用质疑我。我会最努力，让自己的稚嫩翅膀变成那丰满的羽翼。

[人生感悟小学作文450字

尊敬的X老师：

您好!

在二年级那年到现在你总是不断的教我知识，如果我病了，你总是很关心的问我有没有事。老师您对每一个学生都会很关心，老师你不怕辛苦日夜操劳，早上您要教我们知识，到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。但是不知为什么，我总是您有时和蔼，有时很凶。在我们班里大多数同学都觉得你很凶，但是我知道大家不会因为这样而讨厌您，而是很喜欢您!我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶，还有很多同学觉得您很和蔼，很亲切。在课堂上您是我们的老师，可是在课余时您是我们的朋友。您是我们永远的老师，您教的知识我们会终生受用。

祝X老师您：

永远开心!

永远快乐!

一天比一天美丽!

学生:XX

XX年XX月XX日

再过几天，就要依依不舍得说“再见”了。五年啊，辛辛苦苦，高高兴兴走过了这五年的美好时光，在即将离开的前几天，一个人漫步在这安静而又令人怀念的校园里，看看这里，摸摸那里，就像回到了五年前刚看到这美景的时候，那时的我们，是那么的无忧无虑。记得第一次，妈妈拉着我的手，走进了这校园里，看到了和蔼可亲的老师，看到了和睦相处的同学，看到了那花开叶茂的老柏树。没想到今天，还是这番情景，还是在这里，即将结束我们的小学生活！

真的没有想到还有这一天，更没有想到这一天来的是那么的快，那么的令人不及所错。还没有准备好说“再见”，时间就匆匆得流逝了，难道真的要像朱自清爷爷说的那样吗？为什么时间不能停止呢？为什么这份友谊不能永久呢？难道这就是人生吗？不明白，现在的我也不想明白。

离别意味着分别，分别意味着不能再见，意味着好朋友不能再相见，同时又意味着可以遇见新的好朋友。忘掉过去的生活，迎来新的美好的生活。

天渐渐黑了下来，依依不舍的离开了那美丽的校园。

天黑了，我的心也黑了。不知不觉地就走到了原来儿童时玩耍的地方，我仿佛看到了那里还有几个熟悉的影子在翩翩起舞，那婀娜的舞姿，令人着迷，就像那春天里的玫瑰花一样，令人着迷。又仿佛看到了，当年，为了记住这个地方，特意设计的记号，那是我们幼小的心灵的一朵娇艳的百合花啊！

毕业了，要与曾经相处已久的同学说再见了;要与曾经教诲过自己的老师说再见了;也要与曾经为我们遮挡风雨的母校说再见了。一切都要结束了，虽然说绝不会忘记彼此，但这真的能做到吗?

老师，你们如园丁，帮助我们这些祖国的小花朵修剪以及浇水。老师的一句一言的教诲何曾不另我思考过呢?

数学老师教我背公式，督促我做错题;语文老师教我如何理解作文，叮嘱我写字漂亮;英语老师教我背单词，教诲我如何做人的道理。这些教诲是独一无二的，是真金难买的。

虽然我的成绩不曾平稳上升过，但我也曾努力过;虽然我的成绩不曾另老师期望过，但我仍旧坚持;虽然太累了，但想起老师的教诲，我不怕困难，迎难而上;虽然要毕业了，但我们也曾享受过一段欢乐的时光，我不曾后悔过。

也许过了这一天，也就没可能再47位同学聚在一起谈论小学时的欢乐时光。希望这一天，让我们把身边的人记住，不要让他们变成陌生的面孔。记住这完美而充满悲伤的一天吧!

Teacher, you are the ocean, I am a shell, that you gave me gorgeous color ... ... I what to thank you!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

Traveled every corner, every inch of tread through the soul, full of respect for you.

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?

As from the outdoor cold snowy night to the winters Fireside; teacher, your care, such as the furnace carbon Yin, give me unlimited warmth. How can I thank you?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

For the good of your teachings, I am very grateful, and will remember!

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

The remotest corners of the globe have to do, only Shien infinite period. Thank you, teacher!

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

The hearts of all you love, dyed the color of my youth; persistent belief in you, made me unyielding personality ... ... Teacher, I am the spark of life you are shining in the!

“朋友一生一起走，多少日子不再有”周华健的那首朋友是我们在班会上唱的最后一首歌，每个人都轻轻地哼唱，每个人都跟着节奏和歌词慢慢感伤。是的，我们要毕业了，而这个毕业季是很多人的梦想，也是很多人悲伤的源泉。他们期盼毕业，期盼着快点长大。有的不想离开，不想变得成熟。

从小一直孤寂的我，不爱与人交朋友，也不喜欢和别人交往，我不懂人与人之间的那种真诚到底是什么，上了学之后我便明白了，人与人之间的真诚是课间一起分享一个共同的秘密，我们的友谊是一起去承担一起去体会，我们的情谊是每每遇到不开心的事情都会一起说说，让心里好受些。而这个毕业季，在我心里就要拆散这些的所有，让一切只是成为回忆罢了。这个既光明又灰暗的毕业季，会带给我们更加宽广的未来，也会给我们带来一些不能逃避的分离。我们要承受也要面对。

毕业季的我们是灿烂的，让我们一起面对更加美好的未来，让分离变成一种动力，让未来成为一种光明，同学们，毕业快乐。

小学中的许多事令我记忆犹新，但最难以忘记的是毕业典礼。这一天令我思绪万千，这一天是我六年赛跑的终点，这一天校长的讲话还萦绕耳畔

毕业典礼的位置非常特别，避开了高大的电影院、宽敞的教室，来到了本溪动物园。毕业典礼那天我们席地而坐。每个人的表情是庄重而严肃的，其中又稍加了一点自豪与期盼。

当我望着鲜艳的条幅上面实实在在地写着： 迎宾小学2015届毕业典礼 时，我震撼，小学生活已经离我而去;我浮想联翩，从大家激烈地讨论问题到劳动时的热火朝天，从广播体操比赛整齐的动作到获胜时的灿烂笑容;我感慨，朝夕相处的同学们还有几天就要分离了，听着真诚的劝告，望着友好的目光，

心中有许多话要说，却不知道从何说起。

同学们请坐好，下面有请宋校长讲话。 主持人微笑着说宋校长演讲的题目是《相信未来》。校长希望我们无论在今后的学习或生活中遇到了多大的困难，都要充满自信，乐观地相信未来会更美好。

在校长讲话后，我们在松树林中进行了分组野餐。大家坐在松软的土地上，吃着可口的美食，听着清脆的鸟鸣声，闻着浓浓的松香，一起聊天、唱歌

这就是我们的毕业典礼，一种与众不同的毕业典礼。我不会忘记这毕业典礼，也不会忘记校长说的 相信未来 ，更不会忘记我可爱的母校 迎宾小学。

2013年的夏天，我们即将在一个个拥抱中告别。无法克制我心中的不舍，回忆曾经的点点滴滴，酸甜苦辣四种味道的回忆早已印在我的脑海中，无法抹去。

曾记得2008年的5月12号，四川汶川发生了8.0级特大地震，知道消息后。我们班每个人的心中都是酸的，因为我们知道，汶川那里有和我们一样大的孩子，他们没有了自己的避风港---家，没有了校园，没有了一切的一切，他们对生活已经失去了希望。我们班的同学都献出了自己的爱心，用自己的零花钱。压岁钱帮助灾区的小朋友度过难关。

曾记得有一年的运动会，我们班的广播体操得了第一名，全班的同学都高兴地不得了，都已忘记在烈日下训练的苦，这些苦都已化成了甜甜的果实。

曾记得五年级的军训期间，我们离开了父母，在军校里，我们不再是“小公主”和“小王子”，而是一个个独立的小军人。5天的时间，我们学会了团结，学会了吃苦，学会了不掉眼泪，变得坚强!

曾记得有一次的英语期中考试，我们班的平均成绩是全年级的最后，大家都很难过，心里有着火辣辣的“痛”，因为，我们并不承认比别的班差!

也许，我不应该回忆曾经，那样就不会难过，但是，六个春夏秋冬，2190多个日子里，同学们和我之间的情意早已化成了一条刻骨铭心的河，流进了我的生命中。

在小学生涯的最后一个夏天中，充满了悲伤的气息和不舍的旋律，但他却化作了一条不朽的音符永恒地驻扎在我们彼此的心间，变成了最难忘的回忆!旅途一起走过，也已不负一生!

要去学校看毕业成绩了。

说实话，我真的不想去，看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校，离开一起学习的同学，离开教我知识的老师。.

来到教室，“你多少分，排第几?”“这次好象不是很好。”“哎，我最后一次考坏了。”

“我终于进前十名了!”…….同学们纷纷议论着。

他们好象只在意着自己的成绩，而没有感觉到即将离别的气氛。

我上前看了一下分数，不算好，排第七。如果平时是这样的成绩，我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。

老师走进教室，向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上，望着老师那慈祥的面庞，听着那格外亲切的声音，我对学校里所有的事物都怀有留念。

我们都即将离别，都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆，为了能经常看到熟悉的校园，在下课后，我叫齐了几个好同学，还有任科老师，在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多，气氛浓厚，但这次也许是受离别之愁影响，

个个苦着脸，没有一丝笑容，也许是大家的心情太沉重了。

在这之后，我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切，但是，它们即将成为过去，成为我的回忆。我坐回座位，仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流，让我回到刚入学的那一天，回到一起抓迷藏的时候，回到一起上学的时光。

毕业前，曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确，如果六年友谊要分开，是多么难过的一件事啊!

“Jay55566，你在这里做什么?”老师进来问到，“没……没什么，老师，我真的不想走。”

“不，你必须走，那样你才会有更好的发展。我相信你，你一定会成功的!”……

虽然学校里的所有事物好象都拉着我,不让我离开。但我还是要走,我需要发展,等到我真正成功的时候,我一定忘不了您。

母校，是您给了我优越的条件，让我沐浴在您的春风暖日中成长，

母校，是您给了我丰厚的知识，让我遨游于知识的海洋，

母校，是您给了我腾飞的翅膀，让我憧憬着希望和梦想。

毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师没错上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。

每一天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。

我应对着这些书本觉得自我那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要应对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，然后便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬。此时不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。

六年的小学生活如同一本书，这时，这本书已接近尾页。六年转眼即过，课文已从当年的：《我们的学校》，变成了如今的《冬阳。童年。骆驼队》，每个时段学的东西都不一样，在这六年里，你学到些什么呢？在这六年里，你又有什么回忆呢？

恩师难忘

高老师，邓老师，你们两位老师，已在小学生活中陪伴了我们三年了，这三年可能你们陪伴我们的时间比爸爸妈妈陪伴我们的时间都多。现在，屈指细数，小学，还有几天。老师啊，你们就如书上说的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，现在我们有什么可以报答你们的呢？唯一可以报答你们的就是考一个好的中学，以慰你们的教育之恩。

忆六年同窗学习的同学们

真快，要毕业了，同学们，你们还记得吗，我们曾一起接受过老师的批评，曾一起在老校区的梧桐树下看梧桐叶落下来的美丽景象，曾在操场玩总也玩不腻的，也曾在同一个教室听老师讲课时捣乱……现在，这一切，只能成为回忆了，希望，在初中时，你们还会想起曾经的六。四班。

忆母校

上学期，因为母校拆了，所以我们搬到了一中学习，但始终没有忘记母校的样子。整齐有致的教学楼屹立在进校门的右手边，教学楼的下面有几棵高大的梧桐树，梧桐树的最顶方恐怕比教学楼还要高，在五年级的那层楼里，你望向梧桐树，会看见有个马蜂窝，悬挂在哪里，每次下课，我们都不忘去看看那个马蜂窝。

童年啊，小学生活啊，一切都回不去了，现在可以的只能是在悠闲时，回忆回忆过去罢了，我爱小学生活！！

精彩人生，由我们创造；美丽人生，源于我们；这一切都离不开有一颗善于发现美与感悟爱的眼睛与心灵。

落日的余晖，洒落在苍穹。带来无限的凄美与寂寥，黄昏的落日，是一种浪漫、一种深沉，交织着太多的情感。

而又有多少人真正地注意过这斜阳下所隐藏的魅力，并为之不断探寻？

人生有太多的不如意，难道我们就注定要被打败？不是的！我相信，只要努力不放弃，终有一天，我会成为自己人生的强者！那么，你呢？

人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。没有苦，又怎会有后面的甘甜？

人生就是这样，如此的公平，所给于人的全是一些崎岖的道路。不过正是因为有了这些，我们的人生才会丰富多彩，不是吗？

也有人说活着很累……

但是，那个人，你有没有想过？人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。让自己活得简单些吧，到那时，你会发现，其实生活很美好。

人生中一切美好的时刻，我们都无法留住。虽无法留住，那我们何不珍惜？要知道，凡事重要的不是结果，而是过程。不在乎以后，只在乎曾经拥有……

人生感悟，感悟人生，是一个无止境的话题。是启发心灵思想的钥匙，是一个人活着的最高境界！所以，感悟吧！活出属于你的魅力人生！

[感悟人生小学生作文

当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。下面请看语文迷小编精心为大家整理的毕业赠言寄语，希望对你有帮助。

01] 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

02] 生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

03] 让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

04] 毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

05] 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

06] 带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

07] 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

08] 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

09] 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

10] 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

11] 若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

12] 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

13] 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

14] 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

15] 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

16] 竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “ 我 ” 。

17] 聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……

18] 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

19] 同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

20] 柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

21] 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

22] 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

23] 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

24] 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

25] 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

26] 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

27] 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

28] 从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

29] 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

30] “经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

31] 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

32] 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

33] 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

34] 你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

35] 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

36] 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻; 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

37] 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

38] 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

39] 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

40] 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声 ……