许巍的歌时光(20篇)

风吹，草摇曳，叶微漾。红棕色的路依旧空荡，不寂寞。只是偶尔几辆白色的自行车掠过视野。

合上作业，望向手表，时针正指着“8”。时间还早。

取出昨天未完成的画，上面还有几抹空白颜色未调好。仰望夜空，带给我的却是无尽的震撼。那如墨般深沉的夜幕上几颗繁星点缀。整个天空如同一只巨大的瞳孔，在俯视着大地，令人失神。

拿出调色板，挤上颜料，一律是暗色，组合起来，却别有一番滋味。

由深，到浅。由黑，到蓝。一遍遍地上色，覆盖，却更是让我乐在其中。

心中似乎有了一种预感。这片星空，那是我永远也画不出来的。那蕴含着一种魔力，一直在运转。从古至今，令人向往。

那么，这到底是什么？

看着最终完成的画作，颜色十分的相近，却没有了那一种难以言喻的感觉，一种发自内心的震撼。

既不欣喜，也不失落。只是将画具全部都清洗干净，然后顺手从书架上抽出一本书来。

明明是平淡的记叙，我的内心却又是波澜起伏。古时候那些王朝的腐朽，深深地印刻在了我的心中。其实何必言说是那些王朝贵族的醉梦生死，导致这问题根源的，来自这种分类方法——将人分为两类，平民，贵族。这本身就很可笑。这种分类方法，从来都没有变过。无论从前，还是现在。而当今的社会，也不过只是换了个头衔。

目光落到时钟上，不禁诧异——将要临近实弹。洗漱前，不禁有瞥了一眼夜空——深沉地如同一个黑洞，将人吸引。

然后，便去休息了。

我不禁一直思寻，一只想探索那片夜空。可是，它之后，未曾再次出现过。直到有一天——我终于再次仰望它，也终于读懂了它。里面的那种宁静，淡然，正是我所追寻的，也正是我当今生活的写照。不必为任何结局感到欣喜或悲伤。不浮躁，也不怠慢。

在这仰望星空的过程中，我已经爱上了如今的时光，宁静得如同那片星空，亘古不变。

光阴似箭，日月如梭。虽然小学的生活已成为过去。但是，与您共度的那三年时光，将会是我永恒的回忆，永远定格在我的心中。

不知您是否还记得我小学三年级的一天中午，你打开饭箱，让我们去取饭。因为那时我们还小。中午取饭便是我们的战争。我最后一个去拿饭时，居然发现里面什么都没有了。我心想，算了，不吃了，反正也不饿。刚回到座位上同桌便问我：“你怎么不吃饭呢？”我说：“饭箱里没有饭了，再说了我也不饿阿。”就在我说完这句话还不到两分钟，只听见有人叫我，我循声望去，是您的叫我。我是吊着一颗心去见您的，心想：我是不是又犯了什么错误？可我到您那才发现，您并不是因为我犯什么错误而叫我，而是因为您知道了我今天没有吃饭。你拉起了我的手，带我去了食堂，可食堂的饭已经没有了。你不但没有抱怨，反而带我去了学校对面的一家商店给我买了一些巧克力、面包之类抗饿的东西吃。当时，我便被感动了！

是您在我缺乏关心时，给了我温暖。

还有一次，学校正在上间操，我突然昏倒在地上，您不顾三七二十一被我来到了路边，打了一辆出租车就来到了医院。

医生说：“这孩子是因为中暑还有短暂性脑供血不足引起的昏迷。”您把我的家长叫来，叫我回家休息两、三天，然后再让我再回来上学。免得再昏倒了，身体还不好。回到学校后，我才发现了一个致命的问题：虽然我只休息了两、三天，可学校的讲课速度太快，我压根就跟不上学校老师讲课的进度。我拼命的向上爬，但是却没有方法。根据我前两次的小考成绩，您找来了数学老师和外语老师给我补课。而您则利用您的中午休息时间给我补课。

是您，在我最困难的时候，给了我帮助。没有选择放弃我。

虽然这些事已经过去三年了，但我一定会把这段记忆深深地刻在我的心里，永远不要忘记。

时光荏苒，染半卷残书，岁月匆匆，镌些许留言。光阴不折回，岁月还流转，剩我一人白发匆匆。

无情的是匆匆，有情的便是落红。可落红也落，便只剩匆匆。

这周五，也该到了人要去、校要空的时间了吧。老师们布置着作业，同学们记录着要点，整理着书包，一切都匆匆地赶着，显得那样紧张和仓促。眼前的场景，是每天傍晚离校的前兆。旧戏重演，大家没有笑，亦不悲伤。

走出教室，大家分明戏谑的喊着“明年见”，却又急着悄然而去，仿佛从来没有来过，也没有带走一片云彩。

出校的新生们臂中夹着一件臃肿的新发的校服，它的厚度仿佛预示着冬天来了！是啊，时光竟是如此的无情，如此的匆匆，转瞬间就带走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。

出了匆匆的校，来到了匆匆的街。学生和家长或是谈笑风生，或是沉默不语，但都停不下急匆匆的脚步，而此时却只剩孤零零的一个2016年年末。听着他们的谈话，我仿佛看到了浮光掠影一般的从前。是啊，即使时光匆匆，可我们也无计可施，发黄的日历，一页页被无情的匆匆的翻去，不留下也不带走。

人们都走了，街上只剩等家长来接的学生，他们有的形单影只，有的三三两两的聚集在一处。渐渐的，学生也陆续被家长接走了，只留下一串马达的轰鸣声。

时光匆匆，那岁月静好又在何处呢？孤望日历，也不自哀，只是没了往日的匆匆罢了！

冬，接近了新年。快到了的新年和最后一页日历，还有对匆匆的体悟。那一刻，我悲欣交集。

郁之冉

“这个是Walkman，爸爸读书时曾用它来学习英语。”“当年，外婆家的缝纫机基本上承包了妈妈的所有裙装。”……在“生逢其时·美好生活”生活展上，一件件老物件勾起了70、80后父母们的集体回忆。

其中一台黑白电视机吸引了我的目光，因为我的外婆家也有这样一件“老古董”。黑灰色外框，圆鼓鼓“肚子”，一眼看去，似乎还泛着年代久远的光芒。凑近一看，屏幕的右侧有两个“小耳朵”，机顶上还有一根带圆环的不锈钢天线。妈妈感慨道：“当年，外婆家的金星牌电视机播《西游记》，可是把左邻右里的小朋友们都吸引了过来，电视机前围满了黑压压的小脑袋，可热闹了！”听妈妈介绍，当初还没有有线电视，电视机只能接收5、6个频道。为了能看到清晰一点的图像，还要在室外架一根天线。每当信号不好时，就需要有人出去调整室外天线方向。而那个爬到高处调整天线的人通常是外公，外婆和妈妈则在屋里喊：“往左一点，再往右一点，好好好，就这样保持不动。”听到这儿，我仿佛看到了外公在屋外无奈地调整天线的场景。

妈妈又指着机箱上的两个“小耳朵”说：“这个是用来调频道的，以前邻居家哥哥调皮不听话，他妈妈就会拧着他的耳朵说‘知道错了没？不认错就把你的耳朵从8频道调到14频道’，然后就会听到哥哥的求饶声。”我马上用手摸了下耳朵，光想象一下自己的耳朵被拧成麻花就觉得耳根子疼。妈妈见了忍俊不禁，摸着我的头说：“小傻瓜，现在电视机都用遥控了呀，不需要拧了。”

妈妈仿佛是打开了记忆的“月光宝盒”，当年的趣事像豆子般，一股脑儿倒了出来。那时，他们做饭用的是煤球炉子，每次点火都会被烟呛得眼泪汪汪；喝水用的是陶瓷杯，一不小心磕坏了，就会露出里面的黑色杯身……

这些旧闻趣事仿佛带我乘上了时光机，来到了80年代的老上海，看到了妈妈小时候生活的样子。那么的温馨又快乐，简单又幸福！

过去的时光，我已跟你说过再见，我最后看你一眼。

那天早上，我在被窝里不舍得出来，声音放到最小“我不要上幼儿园。”被妈妈打了三下屁股，不高兴地，失落的背上书包，被妈妈拉着走向幼儿园。哇！这么多好玩的！妈妈把我送到“小二班，”里面闹哄哄的，我找到一个座位坐下，我马上后悔，等向门口看去，妈妈跑没影了。

我和一个大眼睛的小女孩一起做，我打开包，妈妈准备了好多零食。我问大眼睛的小女孩，你叫什么名字？她看了一下外面的滑滑梯，说；“我叫贝贝。”

“我叫欣欣，”“我们做好朋友吧！”“这个棒棒糖送给。”她接过去。

上午，老师教我们自我介绍，到中午，我们到食堂打饭，我发现贝贝也喜欢西兰花，老师让我跟蓓贝贝发勺子。午睡时，我和贝贝一起躺，我们俩没睡，在讲话。

下午，老师带我们玩滑梯，贝贝跑的好快啊！就从那一天起，我和贝贝成为朋友。

我们一起玩的景象，仿佛就在面前，我伸手去抓，那个景象飘向天空。

天空上仿佛出现我跟贝贝的影子和笑声。

一树一菩提，一寸一光阴。光阴如树杈，看似繁盛浓烈，一一细数，便只在一枝一杈中悄悄滑过；时光如同阳光，普洒人间，丰富多彩，悠悠享受。却在一朝一夕间轻轻流逝。

日子是时间串起来的一串串珠儿，绳头抖落的那一刻，溅起声声叹息。

步入初中之后，并未曾遇见所预想的艰难困苦。虽然开始学习了许多新学科，可也并未曾感觉到有家人所道的那般深奥难懂。时光渐逝，许是潜意识的认为那些学科并不难，又许是因为前两次考试时取得了良好成绩，慢慢地便松懈了。总幻想日子能从从容容，绵绵长长。就像苗圃中的花苞，似开未开，就像凝在果实上的露珠，将滑不滑；就像云层间穿梭的太阳，欲说还休。可幸运女神并未一直眷顾于我，她在我的“从从容容”，一不留神间，甩袖离开，背影决绝。现实给了我当头一棒，在近一次大考中，我的成绩一落千丈。

步入班级，看见黑板上的排名时，我怔住了。不知道过了多久，身旁同学递过纸巾。我骤然回过神，原来，在不经意间，我的泪水已溢满眼眶。我佯装镇定地接过纸巾，本想道声谢，可喉咙就像被扼住般发不出任何声音。我擦干泪，轻轻放下书包。上午的课几乎都在微微走神中度过。

放了学，回家。并未曾料到一向重视成绩的父母什么也未说，只是担忧的看着我。我抿了抿唇，努力克制眼中的湿意。无言，走进卧室，坐下。

看着墙壁上的一片雪白，我想了很多，突然自嘲地笑了笑。时光串起的珠儿已悄然滑落，而它的拥有者，都不曾彻悟，梦幻地想象着花开花美，虚幻地痴迷那精彩瞬间。然而那时光的珠儿却不能从容。也不曾停留，倏忽之间，便在指尖滑落，盛衰荣辱，成败得失，俱成过眼烟云！叹息又如何呢？

人人都说时间就是财富，想象让它流过指尖的悲凉，想想用它串起珠儿怅然地掉落，更觉得这财富的可贵。何况这珠子要是能优美落地，我岂能这般怅然。想想之前荒废的时光，心下却愈加惆怅。不过，同时我又振作起来，正因为如此，我才要更加抓紧分秒去奋斗，相信，我所失去的一切，也终将能靠自己的努力赢回来！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日。我决定好好地陪伴他们一天。一大早，我就来到爷爷奶奶家，爷爷奶奶刚好晨练回来。他们见到我很开心，连忙要为我准备吃的、玩的。我对他们说：“今天你们过节，就好好休息吧！”

我给爷爷奶奶讲故事，为他们表演新学的二胡曲子，还帮他们做一些力所能及的家务。爷爷奶奶很高兴，夸我懂事了。但我注意到，今天是爷爷奶奶的节日，我是过来送问侯和关心的，但爷爷奶奶却时刻不忘关心我，不停地问我累不累、渴不渴……我在想，也许是我已习以为常了爷爷奶奶对我的关心，我应该多一点对爷爷奶奶的关心，而不能仅仅局限在“重阳节”。

张茂玮

寒风吹起漫雪路。再飘扬，染银雾。冰毯素衣山中束。

吉林，真是一个银装素裹的世界。高大巍峨的山上铺着晶莹的雪毯，魁梧的树上伸展出银白的冰花。来到这个冰雪之城，体验冰雪的崇高使节。

两天的滑雪过后，我们已经熟悉了雪场的环境，便去D3这条中高级雪道。在D3，习惯了F索雪道的我们十分地不适应这陡坡与那些不知在何处就会出现的冰面。老师教导我们，板刃要立得更斜，转弯要转大弯，终于使我们滑了下去，感觉实力瞬间提高了许多。

又过了一天，在快下课的时候，忽然天降大雪，“这可是难得的好机会呀！”老师说，“我们去A2再滑一次，让你们体验一下真正的雪中滑雪”。

从山顶向下滑，老师喊道：“不要急，慢慢来，能见度有十多米呢！”我立刻就懵了，什么叫还有十多米呢？十多米还多吗？一会人就没影！结果，过了一会真没影了！只有我和另外一名同学很快滑到下面，在下面等待着。等了好久，才有几个小点渐渐变大，慢慢滑了过来。

最后一天考核，我们在中级道上考的，我们滑起双板，风驰电掣，鹰击长空，百河争流，滑雪课程完美结束了。回想这几天，有欢喜，有焦急，有雪中飞驰的激动，也有雪天滑雪的惊喜与担忧。这些记忆将作为一颗颗璀璨的冰晶，在我的记忆中永存。

风流潇洒，电掣惊鸿，转入银雪谷。白杨冰花傲霜骨，古松托雾立自如。不求鹿鸣响几度。几番回首，白雪浮云，璇花弥散处。

己经上六年级了又比以前大了岁，回又便会回想起小学的母校，现在也会觉得小学老师的严历，她，会是我念念不忘的启蒙老师。五年的喜怒哀乐，将成为我难以磨灭的时光，老师的每一句娓娓动听的语言，都使我受益匪浅，还有什么比这更温暖的呢？一年级，我们懵懵懂懂。老师带我们这一群小朋友上课，告诉我们校规会帮助我们度过一“片片”的困难，讲给我们做人的道理，学习的习惯……小学走到了现在，竞一片历艰辛，但我愿意并分希望回到小学，那样时光真美好啊——

到了三华级，大家拉帮结伙，各种典雅、霸气、宏高的口号、组合在班中展开。每到体育时便会句肩搭背的扬起来。四级后更会极主动学习，五年级会是一个奋斗目标，为升学打下更好的基，为远在大的目标更接近一步而努力，顽命的学习。那些温暖的时光，让我在心中更加难以灭或者是说更记忆犹新。

那些多而小，小而“精”的温暖时光中，更受不了老师，她那嗯嗯教导。我忘不了那严厉的目光；忘不了那张“唠叨”的嘴巴。是老师让我明白了“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话。是老师让我明白了做人的道理……

那样让人难以忘怀的小时光中，使我在这个母校，这个“大家中”，得到温暖与关怀，这是一个温暖又艰辛的五年……

适逢“古韵今唱”活动，我们来到录音棚将提前谱好词的改编《白头吟》进行录制。录制后的几个星期，等待的漫长时光使我万分期待歌曲的成品。

那是一个晚上，写完作业的我来到窗边，倚窗远望，能清晰地望见星星零落地漫游在夜空中，月光从落地窗照映在地板上，平日生活的快节奏渐渐放慢了脚步。

这时，放在一旁的手机屏幕忽地亮了起来，收到一条来自我们小组的消息，是不是成品有眉目了？成品的效果是否很好？进一步的消息有怎样的安排？我满心期盼着，心中万千的疑惑促使我打开手机迅速了解到底发生了什么。

果不其然，成品已经录好，联系录音棚的同学激动地将成果分享给了大家，我迅速地点开链接，一段悦耳婉转的旋律淌过，宛如一条绵延的河流，而乘舟其上的我仿佛进入了仙境一般，接着人声开始融入，以一位男生的视角拉开了镜头，这时我如同置身于古代的阁楼之中，观望到一位身姿窈窕的美丽女子正在哀婉的吟唱，过了一会儿，女声进入，音调的变化似乎带动了感情的深入，“弃妾已去再难重回……”不知不觉，这位女子好像眼眶湿润了。望着窗外漆黑的夜空，我的思绪仿佛被拉到了十分渺远的雪山之巅，“皑如山上雪，皎若云月……”那清澈的人声与歌曲的悠扬竖笛交织在一起，萦绕在耳畔，我也的眼眶情不自禁地湿润了，好像又望见了那位柔情哀婉的女子在屋中徘徊，一番说不出的情愁涌上了心头，浑身渐渐地随着这澈入心扉的声音而放松了下来。这时，戏腔转而切入，场景愈发明亮，虽是这位女子悲凄的爱情故事，但让人仿佛漫步在云朵之间，古风韵味的戏腔气息时像藕断丝连一般，委婉动听，好像在云间感受着迎风吹面，时光就像静止了一般，一切都是那么的纯净，那么的美好，在这一番飘远了的白云之间，又透出了一幅清晰的场景，只见这位女子独倚门户，念道“独生长门愁日暮……”此时歌曲已来到了最后的部分，不同韵味的和声齐唱别有一番滋味，字字句句拨动着心弦，时光仿佛也交错在云影其间。

又随着一番流畅的纯音乐，我的思绪又被拉回到了现在，回想着我们初选词曲时，那段异常艰辛的过程，大家都是仔细的斟酌着曲目的选取，琢磨着每一字、每一句的结合与连接，此时不觉有一股说不出的欣慰感，回过神来，这时的群中已是不约而同的来自各个同学挚诚赞赏。

窗外，夜空中的零星好像眼睛一眨一眨的，忽地朦胧了起来，一滴泪水淌过面庞，闭上眼睛，时光宛若一个个音符跳动着，弯曲绵长，直到远方……

盼望着，盼望着，军训满含微笑向我们走来了!从第一天充满好奇心，到最后一天挥汗如雨，虽说只有短短的五天时间，却让我终身收益。

它让我收获了坚韧。训练的第一天，教官就将我们狠狠地骂了一顿。对于从小在家人无微不至的照顾下找长大的我，必然受不了那些残酷的训练的。站军姿才站了五六分钟，便坚持不住了。我心里甚至在想，军训怎么这么苦，我都不想坚持了。时间啊，你为什么不走快点呢，好让这个军训早点结束?其他的同学也和我一样，一个个摇摇晃晃，东倒西歪，叫苦声连续不断。这惹怒了教官，他告诉我们：“当今的幸福生活是无数先烈们抛头颅，洒热血才换来的，进行国防教育就是为了锻炼我们的身体素质，练就我们坚毅的品格，长大以后用自己的力量保卫家国!”听了这些话，我心里不由得涌上一股热血。当我坚持不住时，就不会再放弃。因为从教官的话中，我懂得了坚韧，懂得了那些真正的军人，他们付出的汗水与泪水，比我们现在所受的苦，流的泪多千倍万倍，我又有什么资格喊疼、喊累。

它让我收获了友谊的真谛。记得有一次训练，几位同学因为迟到了几分钟被教官惩罚做深蹲，他们的样子十分滑稽，大家都不自觉地笑了起来，有的甚至笑得前仰后合。教官一下子就生气了，立刻大喊一声，笑声戛然而止。本以为迎接我们的会是一顿臭骂，谁知教官却与我们讲起了道理，那一番话现在仍在我的脑海中回荡。它告诉我们：“在军营中，作为一名军人，最需要的是一种团结的精神。有福同享，有难同当，这才是真正的朋友。刚才受罚的是你们的同学，你们虽然刚刚相识。可是你们有幸能在同一所学校成为同学，那就是缘分，我们应该珍惜身边的每一位朋友。”听到这儿，我不禁沉思了起来：在日常生活中，我和朋友们经常会为了一点鸡毛蒜皮的小事而争吵，无论什么事儿，都先想着自己，更别说有福同享，有难同当了。通过教官的话，我反省了自己，也深深明白了友谊的真谛。

一直以来，我一直把“苦”当作军训的代名词，经历了这五天的磨练，才知道，军训哪里是一个“苦”字所能替代的?经过重重艰辛所获得的成就，那不是快乐的痕迹吗?军训固然辛苦，但它就像攀登高峰，只有登上了顶峰，才能体会其中的快乐!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有经过磨难，让军训洗刷去娇惯的心灵，才能让自己更加优秀，军训是一段艰难的时光，但它更是一段令人难忘的时光。

“所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢”这一句话，成了这本书的灵魂。

十六岁的莉兹死了，来到了人们口中的“伊甸园”。在那，她重获新生；在那，零岁的人会流入大河重获新生；在那，莉兹的新生活悄然而至。

所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢。刚死时，莉兹一直难以释怀，她将永远离开最亲的亲人以及对她忠心耿耿的狗，刚开始，她没夜没日地看着人间她关心的人一举一动，但后来，她渐渐释怀，接受了这个现实。居里夫人是一个例子，她为了研究，让溅起的各种化学物质在光洁的脸上留下斑斑点点，但，最后，她付出的，最后由一一个奖取而代之，那时她或许会有点失望，但没有被失望囚禁。

如果说“所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢”是贯穿全文的灵魂，那么有这样一段话便是作者通过这本书所诉说的真谛：生与死有时会让人进退两难，无法选择。我们可以用“死”去看透“生”。我们把生看作现在，把“死”比喻打算，我说的死，并非死，而是新事物。就像做题，也许这种办法一直行不通，但转换思想，也许会柳暗花明。

书中这样一个场合：教堂里莉兹躺在棺材里，牧师，她的好朋友，父母。我想：生命的结束，只有父母在乎，认识你的人在乎，对于毫不相干的人而言，只是一个正常的结局。有些人总觉得自己很厉害，其实只不过是沙漠中的一粒尘埃。

这本书给我留下许多思考，书中的主人公是莉兹，但故事却在讲述生活中迷茫的人，告诉你当你对生活感到迷茫时，不妨换个思想，换个做法，没准就行了呢？

时光向前走，是苍苍，是回忆；

时光向后走，是茫茫，是成长。

逝去的时光没收了我们的稚嫩，送来了成熟的思想。

一次大扫除中，我不经意间找到了小时候的照片，有一岁的，二岁的，还有八岁、九岁的。我从中抽取两张，细心作了对比。

第一张照片中的我，刚刚两岁，头戴一顶红白相间的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬来爬去，一个大大的脑袋似乎在左右摇摆，一双小手似乎在抓着什么。注视着“自己”的瞳孔，我仿佛看见当时的情景，从眼眸中，我感受到我当时的喜悦。

我笑了，笑得那么惬意。

时光飞逝，第二张照片是我八岁时的。这是我在教室中的照片。阳光透过窗户照在雪白的墙壁上，我伏在课桌上，左手负责翻书，眼睛负责观看，右手负责书写。

我清晰的记得，那时的我，学习成绩并不是很不好，所以听课时特别的认真。就像照片上的那样，眉宇间可以看到我的专心与努力。

我沉默了，为我的努力而感到佩服。

如今，我已经十四岁，很少照相了，但我的生活就像一张特写的照片，里面的景物，便是我成长的足迹。校园里，操场上，一个个身着红色校服的学生在阳光下奔跑。我高举班旗，跑在队伍的最前方。渐渐的，我的体力有些不支。回头一看，班中的同学都在努力奔跑。

于是，我咬紧牙关，迎着落日的余晖，继续向前方奔跑，我也为我的坚毅而感到骄傲。

大脑如同一支笔，蘸满了回忆的墨水，轻轻描画，过去的时光，便横冲直撞地跳出来，令我深深地沉浸其中。

时光就如同一位智者，带给我回忆，也送给我成长。

简陋的木屋，古老的小桥，潺潺的流水，轻轻翻开相片，缓缓推开童年的记忆。

每每听到同学们谈论着自己的家乡，都会想起她那质朴的容颜，那早已消失的面孔。

牙牙学语之时，我与她朝夕相处。三年岁月，让我对她早已熟悉。她那黑白的木屋，是我信赖的依靠；她那陈旧的小桥，是我奔跑的妙处；她那涓涓的流水，便是让我尽享水的乐趣……我童年的哭泣，她见过；我儿时的欢笑，她听过；我成长的足迹，她见证。

就像针尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。蓦然回首，却发现，离开她十年了。木屋前，小桥上，流水旁，我与她告别。童年的烂漫被搓进绳子里，头拉着她，头牵着我。

如今，我在繁华的大都市被喧嚣包围，而她依旧在那里。但不是十年前的那个她了。木屋，变为了三层高的乡村别墅；小桥，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈见底。她变了，但我依旧爱着她。

她不繁华，不富有，她默默无闻。她，那座美丽的小城——诸暨，我的家乡。

离开她时，我还 只是妈妈怀中那无知的宝贝，时光如白驹过隙，十年后的今天，我渐渐懂了，明白了。其实我们不曾离别，因为有那段最好的时光；无论怎样的我，怎样的世界，怎样的来来往往，世事沧桑，我依旧是那个在小桥上奔跑着的我，因为有那段最好的时光；无论我再次与你相遇时已不再有着无邪的笑容，亦或是满载着欢喜与悲伤，你，终将是我记忆里的模样，因为有那段最好的时光。

木屋、小桥、流水，摇曳着我记忆中最好的时光。阳光下，美好在那闪耀；记忆中，乡愁伴我成长……

踏在泥泞的道路上感受阳光，任何的享受都是那么的自然而然。——题记

坐在图书馆二楼的窗景旁，我望着与“清明时节雨纷纷”难得相违背的阳光明媚的景象，面对偶尔顺着窗边吹来的春风，我伸了个懒腰，享受着我难得的清明节小长假……

桌上的咖啡散发着醉人的香味，无不显示着咖啡本身的“沉迷与散漫”。桌上摆着新出版的书刊和几本《航海王》的漫画，色彩鲜明的图案时刻在吸引与刺激着我的神经。对于连续几个月遭受“学习摧残”的我，偶尔可以看看漫画书已经是我最大的享受了。

“叮叮叮……”手机发出了几下提示音，我分明感到一些同样在图书馆里静静享受的人朝我的方向投来了被打扰到的不耐烦的目光，我一边表示歉意的笑着，一边打开手机，关上了日程助手的提醒，那是不久前自己制定的对区一模的复习安排。

面对自己身陷的书海，我喃喃道：“真的，就这一个下午让我来放松一下，享受一下原本的生活吧，我保证这个下午之后，我一定按照计划行事。”

于是，我的眼光离开了手机，转移到了身旁的书架上。边走边看，寻找着我的最爱。

忽然，我的目光被书架上的一本励志类型的书刊吸引，我随手取了下来：《不要让未来的你讨厌现在的自己》，我愣了一下，这是我最喜欢的作者“特立独行的猫”的新作。我迫不及待的翻开那本书，里面是书作者年轻时代的经历，上面写道：“自己的学习时代都是在忙碌与枯燥的课本中度过的，久而久之便不知道自己存在的意义，甚至不住的反问自己，难道自己就要为此而生活吗？”读到这里，我的目光黯淡了许多，因为我也会经常思考这个问题，却始终没有得到正解。

我继续看着书后的内容，在我看来，虽然并不能把我所向往的正解给我，但也着实让我重新定义自己的想法，因为后文的内容是这样的：“步入社会的我很快感受到生命是充满了无限挑战的，屡败屡战下来印象最深刻的，竟然是学生时代那段简单重复而又需要刻苦努力的奋斗时光。”

读了这些，我轻轻合上书，静静的思考着。是啊，我也应该像作者那样，不时的为自己打打鸡血，这时我的心里有一种声音传来回响：虽然学习有时是无聊的，是枯燥的，但那份挥洒在汗水里，拼搏在青春里的沉醉感觉，却又令我激情燃烧，心潮澎湃，因为，生活，本该如此！

感慨过后，抬头看看四周，气氛依旧宁静，人们依旧沉醉。亦如我现在的感觉。

桌上的咖啡已经凉了，但它却有着让人清醒的“强大气场”。于是，我又一次的迫不及待，找来几本参考书，陪着沉醉在这里的人们，配着午后温和的阳光，仔细的读起来……

不知道什么是对什么是错，如果验证的方法只有一个，我定会摒弃一切，勇往直前，这就是自己一直想知道的正确解答。

感谢这一次的不一样的闲暇时光，因为它让我呼吸到了这段闲暇时光里的最清新、最自由、最想要的空气。

现在我们已经完全进入了小康社会，可是谁又知道在40年以前，还没有改革开放的时代里，人们到底是怎么生活的。

我记得爷爷曾经跟我讲述过他们那一代的生活，反正总体来说就是吃饭差，睡觉差，穿着差。而且他跟我说，不管是哪一样，都是和现在生活不能比的。

第一点就是吃饭上的问题。那时候吃饭是要靠饭票来换的，据说一张饭票也只能换一点点食物，也只有饭和菜，肉是根本看不到的，一般只有有钱人家才吃得起。听我爷爷说，在她小时候她从来没吃饱过，就算吃饱也是在逢年过节的时候，而且饭还很难吃。那时候根本没有什么单元房，都是一座座大房间，里面住着好几家人。一间大铺子，在里面都可以挤十来个人，白天大人们都去耕田，而孩子们要么就是跑到很远去上学，要么就同一铺子里的人整天在一起玩。而晚上则是围在一起吃饭，然后睡在大铺子里，冬天一点暖气都没有，夏天里的热的睡不着…

当然，这样也不是一点好处都没有。童年时多和同伴们一起玩，可以有效地促进友谊，这一点在现代或者是将来都无法做到。怪不得到现在，爷爷依旧有许多的好友。而且爷爷说那时候能玩的游戏其实有很多，什么弹弹珠，捉蜻蜓这种都十分常见。到现在，那几颗弹珠还在爷爷房间里的柜子里。

从1978年开始，我们的祖国已经进行改革开放的工程了。从那一年开始，爷爷说生活变好了不少。没过几个月，农村里的伙食就好了许多，现在至少在平常日子里，都可以吃上肉了，冬天里的衣服也制作的暖和了不少。两年后，我爸爸生下来，从那一天起，爷爷开始耕田，赚钱养家。当然，这个过程是异常辛苦的，毕竟谁都知道耕地能赚多少钱。那时候他们省吃俭用，才勉强凑够上学费。又过了十几年，爸爸考上了大学，也找到一份稳定的工作，我们家从此离开了贫穷。

旧时光总是这样的短暂，现在，中国已经进入小康社会，已经不存在，一年到头吃素，穿单一衣服，挤大宿舍这种情况了。但是，旧时的友谊，如今却不复存在，单元房的建设，让我们只能以家庭为生，这又何尝不是种退步呢？（公众号：我们555666）

时光机无所不能，它想飞去哪里，都是小儿科。地球只有时光机找不到的地方，没有时光机去不了的地方。

时光机带着我去恐龙世界。我看到了许多恐龙，比如说：霸王龙、梁龙……我除了看见恐龙，我还看见了恐龙蛋。呀！真是百闻不如一见啊！

时光机带着我去漫画书里。我看到了马小跳、唐飞和张达，还有许多漫画人物。马小跳看到了我，他请我到他家里作客，就他家里，我看到了马小跳的爸爸和妈妈，马小跳又是给我喝的，又是给我吃的。我吃饱喝足后。我和时光机恋恋不舍地离开了漫画书的世界。

时光机带着我去游戏世界里，我来到了《绝地求生》这个游戏里。我看到了很多枪支，很多载具。比如说：轿车、越野车……我使劲揉了揉自己的眼睛，简直不敢相信。我使劲打了打自己的脸，时光机说：“哎！看你没见过世面的眼睛，这是真的。”

我和时光机来到了最后一站——美食城，我请时光机吃了很多美食。比如说：龙虾、烤鱼……来表达我对他的感谢之情。

我非常喜欢今天的旅行。时光机，谢谢你。

我喜欢一切被时光细细打磨过的东西。

像是一件刚刚完工的崭新成品，充满了棱角与张扬；接着，它被掷入了时间的洪流，轻轻地，甚至连它自己都未曾注意到的，就这样掩埋在时光里，随着时间流逝。

时光是位巧手的工匠。无论再怎样个性的东西，时光都能将其做得圆润，磨平那尖锐得足以刺伤人的棱角，使它闪着细腻的光泽，静静地躺在那里，平静地看着世间万物，散发出淡雅的气质——多么诱惑人心啊！这些被时光赋予特殊意义的东西，像潘多拉的魔盒，令人忍不住上去看一看，再摸一摸，然后仔细地在心里欣赏着，想着是如何优秀的匠人，能做出这样迷人的可爱东西。

我着迷于一切被时光细细打磨过的东西：泛黄的黑白照片，吱吱呀呀的旧吊扇，卷着边角的皱褶报纸，廉价的塑料小人玩具，五彩斑斓的糖纸，呼呼作响的蒲扇，有油墨气息的老书，夏日午后的蝉鸣……这一切充斥着感性认知的物件和画面，平淡无奇，却让我心潮澎湃。仿佛我脱离时间的束缚，游离尘世之外，穿梭于过去的时间之流中，捞起一件又一件的与现代高科技毫不沾边的老旧玩意儿。每一件都让我回忆起过去的时光，它们承载着无比美好的记忆。我舍不得放下它们，又不得不放下它们。过去的已然过去，这种看似触手可得的失去，又为它们添上了几分神秘和美丽——好像正是这种不舍放弃的失去，才让老物件真正成为“老物件”。人心中真正的老物件只存在于老时光之中，而美好只存在于记忆之中。

展馆中陈列着古老的东西，黯淡的黄色灯光懒洋洋地照射在玻璃柜上。它们陈列着，人们观赏着；它们静坐着，人们走动着；它们置身世事之外，安静平和地看着一切，人们置身世事之中，匆匆忙忙地打理生活。老物件上抹不去的烟火味，或许正是它们与高贵物品的些许不同。用过的东西，总会让人产生一种特别的亲切感。这种感觉让人觉得安贴、顺意、舒心、自然。

时光为它们缓慢地镀上一层厚重的沉淀感。有人喜欢，高声赞美它的美好与温暖；有人不喜欢，低声嘀咕它的过时与破旧。

而我呢？

我只是喜欢一切被时光细细打磨过的东西。

时光流逝飞快，但是一些美好的回忆，让我终身难忘。

那天是一节活动课，我和老师下起了五子棋。我先下在了中间，老师下在了我的右上格……这一回，该老师下了，老师先是抓抓头，然后用手托住下巴，嘴撅着，眼睛瞪得老大老大，手中的棋子不停的转动，大概是正努力想着应该下哪里好，突然她笑了，轻轻地点了点头，接着把手中的棋子放在了一处，然后神气地说：“你已经输了。”可我早就有准备，胸有成竹地抬起一只手，慢条斯理地说：“且慢，且慢，你别高兴得太早了。”我拿起了棋子，她的眼睛盯着我的棋子，当棋子落下的一瞬间，老师的嘴张的能塞一个鸡蛋，眼睛拼命的眨，好似不相信眼前这一幕，我赢了。

我无法形容当时内心的喜悦，只觉得当时太阳投下了万道金光似乎是为我在打造奖杯，小鸟欢叫着似乎在祝贺我的胜利。

这真是一段好时光！

初二（9）班 王闻筝

将近黄昏的教室，周围是一片安宁。一缕斜阳从窗外投在一架电子琴上。此时，它的黑白琴键被一双纤长的手按动，悠扬而飘渺的琴声缓缓流出，仿佛是流经岁月而来。

这婉转而忧伤的曲调，是我们组在“古韵今唱”活动中为《雨霖铃》谱写的。我们把古诗词谱写成音符吟唱出来，用这种特别的方式体会诗词中的情愫。

“雨后长亭伴着蝉鸣，无处话凄凉。帐中宴饮不畅，泪眼朦胧，云雾深深，千里烟波渺茫……”一道清丽而柔和的女声加入，这歌声好像推开了一扇尘封的大门，让我看见了千百年前的一个清晨。云雾缭绕的长亭，雨后清冷的晓风，好像都能让我触及。那一声声回荡在耳畔的蝉鸣，像在诉说着无法排解的悲凉。

“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇……”十几个人加入了齐唱。这徐缓的旋律却带些伤感，像一条没有尽头的小溪在我心间流淌。淡淡萦绕着的愁绪在逐渐加深。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，我似乎看见了临别的两个人执手相望，依依不舍，却无奈驾舟者已经在催促。一对恋人的离别，因在秋天而更添加了一份哀愁。

歌曲从头重复，速度突然加快，琴键急骤地敲击，清脆的乐声仿佛“大珠小珠落玉盘”。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，伴随着紧凑如骤雨的旋律，情绪不断积蓄，终于到达最高点时，在那一串高音中迸发。

然而，到了结尾时，琴声却突然轻柔下来，骤雨过后，只有几滴雨点落下，在水塘中泛起温柔的涟漪。“便纵有千种风情，更与何人说”，渐渐地，尾音也消失在了风中。夕阳西下，给周遭镀上一层温暖的金黄色，让我觉得一切都如梦似幻。而刚才，我好像是载着音乐穿越了时光，来到了千年以前古人的梦中。

我们的童年，我们的欢声笑语，我们曾经那稚嫩的承诺，都在那棵桃树下。

记得那一年，对我们俩来说都很重要，因为那一年我们就要成为一名小学生了。我们俩就像亲姐妹似的，书包和文具都是一样的，只是校服不一样罢了。过了一段时间，我们在通电话时，说自己戴上红领巾的心情时，你我总共说了十五分钟。到了周末，我们二人和父母一起到城市郊区那边，种下了一棵桃树小树苗。

以后，我们每周都会去那边给它浇水、施肥和松土。那一天，我如期到了，只是半小时后，依然没有听到你那永不停止的笑声，眼看天就要下雨了，爸爸就硬拉着我走了。回到家后，我马上给你打电话，但每次听到的都是对不起，你拨打的用户暂时无法接通，请稍候再拨。

转眼，五天已经过去了，离我们去看淘淘的时间就要到了，我却心急如焚，直到星期六，我才知道你这几天都在发烧。于是，我立马跑去看你，看到你以后，你正穿着病号服躺在床上，好像天塌下来，你也不会醒的样子，不过，发烧应该是脸红扑扑的感觉，可是你的脸却白白的，像雪一样，眼珠有时也会动一动，像是在准备什么恶作剧，我就在想：这次我可不能输给你。

在这时，医生走了进来，说：病情反复，这是检查报告，你们看看吧!两分钟不到，她的妈妈就差点儿晕过去。这时，我才明白，病情反复中得病是什么病，如果没有适合的人，那么她必死无疑，毫无商量余地。

一个学期后，她的病情恶化，已经等不了了，就这样

从三年级下学期一直到初一结束，我都没有去看过淘淘。也不知她长高了没有，还在不在。在初二的寒假里，我终于鼓起勇气再去看看那个地方，而当我看到这棵树时，一阵凉风吹过，剩下的几片树叶被吹落在地，那样的孤独，无助

在这个周六，我又去了一趟，淘淘已经开花了，我给她拍了照片，我想你也一定想看吧!我把照片洗出来后，却不知地址该填什么。

原来的菲宇，只是现在，菲在哪儿?你还好吗?让我们一起期待菲宇再次相遇的那一天吧!

我们何时才能回到以往的童年呢?