写蜡烛的作文托物言志(通用20篇)

尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！

我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽……但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得“人走茶凉”吗？

我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？

我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界……

你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？

[假如我是一支蜡烛小学作文

陈佳瑶

突然，屋子里漆黑一片，家里的灯全黑了，整个小区停电了。我急的直跺脚，心想：“这下糟了，作业没做完，钢琴也没练，这个怎么办啊？”毛球也急的满屋子乱窜，到处找明亮的地方。这时，妈妈走过来，镇定自若地安慰我：“别着急，我来帮你想办法！”

妈妈搬张小桌子到阳台上，让我借着落日的阳光做作业。我刚低下头开始做作业，突然，阳台上变得明亮起来，原来，妈妈找出了家里备用蜡烛，来到我的身边给我带来了亮光。只见妈妈先把点好的二支蜡烛放在我的桌前，嘱咐我要注意姿势，然后转身走了。虽然蜡烛光不像电灯那么明亮，但做作业的亮度是足够的。我低头赶紧开始做作业。不久，我眼前又出现了一团新亮光，把作业本照得亮亮的，我回头望去，发现妈妈在我背后举着手电筒正给我照明呢！我看着举着手电筒的妈妈，心疼地对妈妈说：“蜡烛的光够我做作业了，你不用再举着手电筒了，否则，你的手多累呀！”妈妈听了，面带微笑，轻轻地摸着我的头说：“没事儿，你的眼睛已经有点近视，亮点，对你眼睛好！”看着妈妈慈爱的眼神，我眼眶红了，扭头继续默默地做作业。

半小时后，我的作业完成了，当我转过头时，发现妈妈还举着手电筒站在我身后，一股暖流顿时流遍了我的全身。我问妈妈：“你一直这么站着，不累吗？”妈妈笑了笑，冲着我摇了摇头。我看着妈妈疲惫不堪的身躯，感动极了，在蜡烛光的映衬下，妈妈的脸庞显得格外光彩。我的眼睛又红了，站起来搂住妈妈，一头钻进妈妈的怀里

妈妈拍了拍我说：“好了，别撒娇了，饿了吧？我给你烧晚饭去！”转身，走进黑暗的厨房。我望着桌前那根即将熄灭的蜡烛，心想：“妈妈不就像这根蜡烛一样，给我带来光明和温暖，而她自已，随着岁月地流逝，渐渐老去。”

母爱，就如蜡烛，对孩子无私奉献，从不求回报，她们默默地燃烧自已，照亮着孩子的人生，爱如蜡烛！

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的，他们配受一切赞美。

以前的时候，没有灯，富有人的家的人都有蜡烛，他们孩子在晚上读书的时候都点着两三根，刚刚点着，屋子里就跟现在一样。

蜡烛，他是一个发光的东西，以前的旧社会并没有灯，但是人们就用蜡烛来代替灯，让屋子里变的更明亮，在以前，有一个，穷人，他的孩子很刻苦的学习，白天他就出去挣钱，晚上买书或买蜡烛用来看书，后来他每天看书但是蜡烛却一点一点的烧没了，虽然他读成了书但是蜡烛去在用生命换他的知识。

老师就是这样的：燃烧自己照亮学生，每个老师都有一个理想就是能让自己的学生茁壮成长，有时老师的工作是无私的，每天加班加点的为我们批改作业，有一次，午饭后我们都去津津有味的睡午觉，您却来到教室为我们批改作业，有一次，我们午觉后来到教室，看见您在桌子上睡着了，上面放着批改作业的红笔，和我们上午，默写的作业也真是我们的到来，把您从睡梦中醒来，回了回神，对我们说：“喝点水，喝完之后被背课文，写写生字。”说完老师又进入了批作业的忙碌之中去，后来我心中才产生了谜团，老师家里这里也不远呀！老师怎么不回家谁呢？

后来我才知道，是因为老师想让我们考上初中，所以才在教室里加班加点的批改作业，老师就是这样的，燃烧自己照亮学生。

这就是蜡烛的品质，这就是老师的品质。

今天停了一整天的点，什么事也不能做，郁闷极了。

到了晚上，天黑漆漆的，夜静悄悄的。这种气氛冷的叫人害怕。于是我找来一根蜡烛，在蜡烛的照耀下，整间屋子都被照亮了。可是这么弱的光能做些什么呢？于是乎，我无聊地吹起了蜡烛。“呼呼呼”蜡烛上的火被吹得只剩一点火苗了，我本以为它会灭掉，可没想到，过了一会它又燃烧了起来，而且燃烧的比之前更亮更旺盛。我不服，跟这小小的火较起劲来，可白费了很大的力气都没有成功。每次当它要熄灭的时候，它总是靠着那最后一丝希望燃烧起来，燃烧的总是比之前更旺盛。我沉默了。

一根蜡烛明明那么微不足道，那么的平凡，且只有到了黑暗无电的时候才能发挥那么一点作用。虽然它完成它使命的时间不长，但它还是努力了。尽管照亮人们的时间只有那么一点时间，但它还是在努力靠那一点点微弱的光照亮人们不是吗？其实，蜡烛很短，燃烧几个小时也就燃尽了，但它却在它未燃尽只是拼了命的努力着，哪怕只有一丝希望也绝不放弃。

人又何尝不是呢？人生如蜡烛，人生不长久，你根本不知道在哪一天你会离开这个世界。当你平凡地来到这个世界时，你就已经拥有了改变这个世界的权利，可是你放弃了，你让游戏玩耍给荒废了一生，然后你又平凡地进土。一生就这样平凡的结束了，你甘愿吗？也许你会说，我喜欢平凡。但你知道吗，这种平凡叫懦弱。既然上帝给了你来到这个世界的机会，为何你不像蜡烛一样，在有生之年“照亮”人们呢？你为何不在短暂的生命力为社会尽份力呢？

燃烧，熄灭，那根蜡烛在它最后一刻，用心照亮了我。来电了，蜡烛燃尽了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。

蜡烛又被点燃了，顿时一束金色的光洒满了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了，咦，蜡烛呢？它已经耗尽了自己的最后力量，被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样，它还是默默无私地奉献着自己，为人们照亮，从来不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求回报，没有怨言的人还有清洁工。早晨，外边雾朦朦的，我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了，我走下楼，清新，凉爽的空气扑面而来，看到整洁的街道，我心里不由得涌起一种无比舒心，宽广的感觉。日复一日，清洁工阿姨天天如此，把整洁的街道留给了大家，自己却默默无闻。

还有老师。叮铃铃，上课了，老师以开以的笑容给我们上课，传授我们知识。一年又一年过去了，我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮，眼角多了几条皱纹，疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔，每当我们考了好成绩时，脸上总会露出欣慰的笑容。

啊，蜡烛你是多么的令人可敬！

[蜡烛的奉献作文

强凯冉

夜晚，一盏精致而又亭亭玉立的台灯出现在人们眼前，它向躲在墙角的默默无闻的蜡烛炫耀自己，他骄傲自大地说：“哼，你看我，我的光线比你强，也比你漂亮，人们都喜欢我，不像你在这你就是个累赘！”蜡烛并没有生气，而是谦虚的说：“虽然我不比你强，但是我也愿意用我的生命去换别人的光彩。”顿时，台灯鸦无言以对了。

第二天的夜晚，台灯又要向蜡烛炫耀自己了，可谁也没想到，电路出了问题，台灯闪了两三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗笼罩了，主人把蜡烛拿了出来，把蜡烛点燃了，房间一片明亮。

台灯羞红了脸，头也抬不起来，但是台灯还是真诚的对蜡烛说了一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要像蜡烛学习无私奉献的精神，从不再计较别人，做好自己。

前几天晚上又停电了，楼上楼下的人不约而同地拿着手电筒作为自己的指路明灯。手电筒的光柱有的从楼上照到楼下，有的从楼下照到楼上，形成了一片交织网。

我从抽屉里摸出几根蜡烛，又找到了火柴，并把蜡烛点燃，房间里一下子就变得非常明亮了。黄黄的火苗跳跃着，有时向左倾斜，有时向右倾斜，活象一位体操运动员，显得十分可爱。但我想到蜡烛不久后又将后烧完，我又忍不住地长叹了一声。

忽然，一阵无情的风袭来，火焰被吹得摇摇摆摆，我真担心火被熄灭了。但是无论风有多大，火焰还仍然在蜡烛上，蜡烛没有停止为我服务。它是平凡的，也是无私的。最后风走了，但没能带走火苗。

望着这刚才与风战斗完的胜利者，我情不自禁地为它喝彩。但蜡烛的生命 始终是有限的，它在为人民服务完之后，便悄然无声地消失了，也许不会有人记住它，但是蜡烛仍然无怨无悔地奉献着，直到生命消失。

这不正是与我们老师一样吗？他们是教育前线的战斗者，含辛茹苦地培养出一代又一代的学生，劳心劳力，从来不求回报，老师只希望自己的学生能够努力学习、健康成长而已。诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是一切为学生、为社会、为人民服务的真实写照。

蜡烛越来越短了，它的生命即将结束，但它仍然为我提供光与热。灯光越来越微弱了，可是我心理仍然觉得明亮。不久后，蜡烛结束了它那短暂的生命旅程，就在烛光消失的一刹那，来电了。望着蜡烛燃烧过后的痕迹，我决定长大后要做一个全心全意为人民服务的人。我也要做“蜡烛”，我永远都不会忘记那支为我提供光与热的蜡烛，因为那是我见过的最美的蜡烛。

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

1、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

2、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。

3、蜡炬成灰泪始干——蜡烛直到烧光了 他的泪才流干。

4、蜡烛穿着一身红衣裳，像位可爱的少女。

5、蜡烛的焰正快乐地舞蹈。

6、蜡烛滴完了它最后一滴泪。

7、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

8、蜡烛一定很伤心，要不然她就不会流泪了。

9、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

10、母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。

11、辛勤的老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮他人。

12、蜡烛流下了红色的眼泪。

13、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

14、蜡炬成灰泪始干——蜡

15、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

日常生活中，也许，大家看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来帮助，所以，没有人体会到小小蜡烛的小小帮助，也没有人会去注视它，珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎么办？明天的作业怎么办。正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，可是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又接着写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧室。没多久，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小蜡烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮助自己的小蜡烛，他会慢慢的淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮助我们度过苦难。

小小的一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍然默默无闻。难道不应该得到大家的赞颂吗？

蜡烛的外表平平凡凡，但小小的身体可以在黑暗里给我们带来一片光明。

有一天我们家停电了，爸爸就拿出一根蜡烛，用打火机将它点燃。我们一家人就围在蜡烛边上聊天。爸爸问我们：“你们都说说蜡烛有什么好处，特点是什么？”“可以发光！照亮！非常浪漫！”我一连串说出了好多。妈妈说：“我们平时看到的蜡烛白白的、红红的，都显得晶莹剔透，但其实他是从黑色的煤炭里做出来的。”但我们都没有说出蜡烛最重要的特点。

其实蜡烛的好处特别多，但有一样非常可贵。它不像灯笼、水晶灯等东西看上去非常华丽，让人一看就会产生爱慕之心。它平时安静的躺在一个小角落，但在需要的时候就默默的奉献着，它最可贵的是：牺牲自己，照亮别人！

多么朴实无华的精神啊！奉献自己，照亮别人。我们生活的这个世界日新月异，我们也要像蜡烛一样，默默奉献，做一个有用的人，为未来的世界带来更多光彩！

一根普通的圆柱体，披上了一层红色的外衣，头上插了一根跟电线般的线。

这就是蜡烛，一个圆的柱体，它很便宜，在世界哪里都买得到。作文

可是，它有一样最可贵，那就是他为人们无私奉献的精神，比如说我们在自己的生日上就会用上蜡烛，还有在别人的结婚典礼上，也会用上蜡烛。蜡烛一点，就会很亮。穷人也能用上，穷人在一个漆黑的屋子里，只要把蜡烛点燃了，这个穷人就会感到无比的快乐和无比的幸福。

蜡烛为我们无私奉献，就算它用完了，被丢掉也没有一句话说。作文

没错，一根小小的东西就有这么有为社会付出的精神，而我们人呢?天天在开车破坏世界的美化，如果你少开一天的车，如果你多种一棵树，少扔一些垃圾，少伐一棵树，少捕杀一只动物，那我们的世界会么多美好。我以后也要做一个为社会无私奉的人，从小事做起，从自己身边一点一滴开始做起，让我们的世界更美好。

一天晚上，家里突然停电了，明亮的房间一下子变得黑暗了起来，我赶快从柜子里找出蜡烛点亮。屋子又亮了起来了——虽然没有刚才那么亮。

盯着跳跃、闪烁的蜡烛，黄豆般摇曳的火苗在不知不觉中明亮起来了。蜡烛，这个只有在停电时才能派上用场的、不起眼的小东西，在黑暗中尽情地发挥着自己的作用。它为了带给我们光明，不惜牺牲自己短暂的生命，在它的生命燃尽的时候，就又会有一支蜡烛义无反顾地站出来，同样燃烧自己，照亮他人。带给人们光明是蜡烛的任务，它们前赴后继，为了完成自己的使命献出了自己宝贵的生命。

在我们的现实生活中，也有许多像蜡烛一样的人：老师们为了让我们获得更多的知识、明白更多的道理，慢慢地牺牲着自己；守卫边疆的战士们为了让我们生活的更加幸福和平安，他们放弃了自己的快乐，也在牺牲着自己的青春岁月；整天在马路上忙碌的环卫工人为了让市民们能够呼吸到新鲜空气，为了让马路更加干净整洁，为了让我们生活的城市更加美丽，他们也在牺牲着自己……

这时，突然来电了，明亮的电灯灯光又照亮了整个房间，在电灯的光芒里，蜡烛的亮光显得微不足道，但是，它在我的眼中依然明亮……

[关于蜡烛的启示的作文

我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。

冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

在我们的生活中，有许许多多的物品，它们像人一样，有自己独特的精神。让我们感悟其中的道理。今天我要介绍的主人公是—蜡烛。

大家对蜡烛是再熟悉不过了，它是每个家庭必备的生活用品，人们在停电时都要用到它。它长得很普通，瘦瘦的身体用蜡做成，让人看起来就像营养不良，最上面是几根小火芯捻在一起。它可听话了，人们点上火，它也不拒绝，也不可吵闹，只是默默的照亮房间。

它为人们默默奉献，不讨要任何利润，不和别人攀比。台灯向它炫耀：“你看看你，既不及我漂亮，也没有柔和的灯光，我每天挨着主人睡，而你，只睡在那不起眼的角落。”“蜡烛只是摇摇头：这时，睡在客厅的水晶类发话了：“你看你，有我漂亮吗？”“蜡烛又是摇摇头；不管它主人对谁好，它依然摇摇头。可见它多么的默默无闻呀！

它牺牲自己照亮别人；给自己黑暗，带给别人光明；做自己该做的事，让别人说去。这一个个高尚的品质，难道不值得我们学习吗？

在我们生活中，就在许多像蜡烛一样的人，如：教师默默无闻，他们无私为祖国培养栋梁，育出桃李芬芳满天下，自己却在讲台上耗尽了青春年华，被粉笔屑染白了浓黑的头发。正如唐代诗人李商隐所吟：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师如同跳跃的烛光，为祖国建设奉献了巨大贡献；清洁工人和老师一样默默无闻，他们每天起早贪黑，打扫街道，从来都不计较名利，只是坚守在自己的岗位上打扫卫生，没有他们，就不会有整洁的环境，他们为美化城市做出了不可磨灭的贡献；农民工也是如此，他们朴实无华，身上经常沾满了尘土，但是，祖国是离不开农民工的，繁华城市中的高楼大夏，摩天大楼拔地而起，这难道不是农民工的功劳吗？试想一下，假如没有农民工，还会有那些高大宏伟的建设吗……他们为人民服务而劳累了自己，这就是现实生活中的蜡烛。

蜡烛啊！你这种无私奉献，舍己为人的精神令人敬佩。要求人给予它的很少，而给予人的却甚多，这就是蜡烛的风格。

[蜡烛的启示作文700字

“吹灭了！吹灭了！”“哈哈——哈哈——”声音是从哪里传出来的呢？哦，原来是从竹君园的勤学班传出来的。他们在干什么呢？让我们一起去那里看看吧！

上课了，柯老师笑嘻嘻地告诉我们：“今天上的不是单元的作文，而是——”到底是什么呢？这柯老师葫芦里卖的是什么药呢？教室里寂静无声，连针掉到地上都能听见似的。

柯老师看我们猜不出来，就揭开了神秘的面纱。原来是“吹蜡烛”的游戏作文课。听到这个消息，同学们都觉得这游戏像张飞吃豆芽——小菜一碟，争先恐后地举起了小手。

柯老师先跟我们讲了一下游戏规则：“这是一场个人赛，每轮请一位同学出来吹蜡烛，能一口气把五根蜡烛吹灭的，可以获得20颗星星。”大家听了，心里像乐开了花似的，跃跃欲试。霎时，教室里热闹非凡，一片欢腾。当柯老师把蜡烛点燃的同时，同学们正摩拳擦掌，准备大显身手。

游戏开始了，第一个上去的同学，他目不转睛地盯着燃烧的蜡烛，蹲着马步与肩同宽，吸了一口气，鼓着腮帮子对着冒着黑烟的火苗，“呼”一声大口地吹了出去，火苗立刻向后倾倒。当他嘴里的气用完时，五根蜡烛上的火苗慢慢变小就要熄灭的时候，眼看胜利在望，可是出乎意料的事情发生了，火苗全部“起死回生”了，燃烧得更胜了，看得同学们哈哈大笑。而那同学直叹气，像没了气的皮球无精打采地回到了座位上发呆，好像在思考为什么……

终于轮到我了，我怀着紧张的心情，走到桌子前，深深地吸了一口气，对着旺盛的火苗，卯足劲吹。可那蜡烛就是没灭，一个劲左右摇摆，好像在嘲笑我似的。怎么办呢？我急得抓耳挠腮，突然，眼前一亮，我又试了一下，这一次我改变了方法，只用力地向第一根蜡烛吹，心想：看你那小样，竟敢嘲笑我，看我不把你吹灭。我对准目标嘟起“O”型小嘴，使出九牛二虎之力，终于吹灭了一根，蜡烛冒起了白烟。虽然战果只有一根蜡烛吹灭了，但我的心里像吃了蜜一样甜。

在这次的吹蜡烛比赛中，我知道了做什么事都要有恒心，掌握好方法，就一定能成功的。

今天的作文课，李老师又有新花招。

课上了一半，她突然拿出四根白蜡烛，还拿出一个打火机对我们说：“我们来玩个游戏吧！”同学们你看看我，我看看你，不知道老师的葫芦里买的是什么药？她说：“我把四根蜡烛点燃，请你们其中的一个人来吹，看谁能把蜡烛全部都吹灭！”

听了李老师的话，大家跃跃欲试。我像不倒翁一样坐不住了，彭旨睿小同学干脆站起来，老师见了，说：“小的先来！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了讲台，看着蜡烛，深呼了一口气，蜡烛才吹灭了一、两个，彭旨睿很惊讶！还有两支蜡烛对他耀武扬威得燃烧着。我很有自信的对老师说：“老师！老师！让我来！我来！”老师点点头，我美滋滋地跑上讲台，轻轻地，长长地一吹，蜡烛全灭了，易琛同学说要给我100个赞，我兴高采烈地走回座位。

接着老师又不紧不慢的点上蜡烛，易琛神气的走上来了，好像再说：“我也一样行。”他一鼓作气，可是才吹灭了三支蜡烛，我们一看他的脸，他脸都涨红了。

接下来又有人上来挑战了，精彩还在继续……

这节作文课真是太有意思，几根小小的蜡烛给我们无穷的乐趣！我希望以后还可以上这样的课！

童年就像一条五彩斑斓的小河，而童年的趣事就像一块块石头，有的已经被冰凉的河水冲洗得一干二净，但总有些事像石砌的过河桥一样，让我至今难忘。

四岁那年，有一天夜里，家里停电了。爸爸妈妈带我去买蜡烛，在路上我就想：蜡烛是什么？可以吃吗？好不好吃呢？我好奇极了，就不停地催着快点去超市。

到了超市，爸爸妈妈拿了几支红彤彤的蜡烛，叫我拿着，然后又立马去大抢购了。

我拿着蜡烛，仔细地看着。发现蜡烛就是一根长条，从长条的中心伸出来一条白白的细线。“这好像棒冰啊！下面的这条白线会不会是棒冰的把柄呢？”我兴奋地拿在手上看了又看，出于强烈的好奇心，我还是试着尝了一口。真是“不吃不知道，一吃吓一跳”啊！蜡烛苦涩极了，还有一股辣椒般的味道，辣辣的，我赶紧叶了出来。“原来蜡烛这么难吃啊！”我难受得着点吐了，眼泪也流了出来，直喊妈妈。妈妈见了我那副狼狈的样子，连忙问我怎么回事。我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听后哭笑不得，说道：“蜡烛是用来照明的，怎么能吃呢？”后来妈妈给我买了好多好吃的，我才又开心了起来。

回家后，妈妈拿出蜡烛，用打火机把线点燃，房间里立马亮了起来。到这时，我才恍然大悟，蜡烛是不可以吃的，原来是另有用途呀！

现在，虽然我已经长大了，再也不会做这样的傻事了，但还是觉得自己很可笑。同时我也希望永远留住这颗天真的童心！

二次世界大战期间，德国兵侵占法国，法国人民在齐心协力地反抗可恶的德国兵，三个德国军官在村子里进行例行检查，他们点燃了藏有一个小金属管的小半截蜡烛，那个小金属管里密封着法国军事情报。

蜡烛被点燃了，红色的火苗像魔鬼的舌头一样贪婪地吞吃着空气，屋内的气氛变得越来越紧张了。

那烛火每跳动一下，杰克、杰奎琳和伯诺德夫人的心都更紧张地跳动一下。那烛火好像比平时燃烧地更旺、更快了些，很快，那个被密封在蜡烛里的小金属管露出了一个亮晶晶的头来。也许杰克太紧张太担心了，他的眼睛直勾勾地盯着那燃烧着的小半截蜡烛。德国少校看了一眼盯着烛光的杰克，心想：这孩子有毛病?怎么喜欢看烛火?有意无意中少校瞄了一眼蜡烛，脸上立刻露出更加疑惑的表情，用手指着蜡烛里露出的金属管的一头问：“那个银色的、亮闪闪的，是什么东西?”

中尉甲瞟了蜡烛一眼，忽然两眼放光。上前吹灭了蜡烛，不顾烫手取出了金属管。他还没来得及仔细看一眼，就被少校“嗖!”的一下夺去了。少校上下打量了一下密封着的金属管，嘴里嘟囔着：“这是不是纯银的?”他举起金属管刚想要放到嘴里用牙咬，只见杰克“呼”地站起身，冲到少校面前，用自己壮实的拳头在少校的脸上狠狠地打了一拳，抢过金属管往嘴里一含，抓住妹妹杰奎琳和妈妈伯诺德夫人的手逃出了家。

中尉甲和中尉乙连忙扶起少校，结果被少校“啪!啪!”给了他们两个耳光，恶狠狠地说：“笨蛋!还不快去追!”

“是，少校!”俩中尉捂着脸转身冲向夜幕中。

此时，杰克拉着妈妈和妹妹已经跑远，隐隐约约可以看见他们的身影。

“砰!砰!”两声枪响划破了寂静的夜空。其中一颗子弹擦着杰克的耳尖呼啸而过，而另一颗“噗!”的一声打在了伯诺德夫人的肩膀上，妈妈受伤了。

杰克一只手紧紧地抓住妹妹的手，另一只手臂搀扶着妈妈受伤的胳膊，急转身冲向村子外的树林。他们穿过树林来到了后山的一个隐蔽的山洞里，这个地方绝对安全，以前他和小伙伴们捉迷藏的时候发现的，他藏到这里从未被找到过。

杰克把自己的背心脱了下来，用尖利的竹片把背心划成一片片、一条条的，给妈妈包扎伤口。这时，伯诺德夫人才喘过一口气问：“杰克，那个金属管呢?没弄丢吧?”杰克从口中取出金属管，“瞧!在这呢，妈妈!”“哦，它没事就好!你真令妈妈骄傲!我们先好好休息一下吧孩子。”

可爱的妹妹杰奎琳伏在妈妈的怀里睡着了，又困又累的杰克也依偎在妈妈身边睡着了……

他们在山洞里整整待了三天三夜，在星期二的清晨，杰克悄悄走进村子，把藏有秘密的金属管交给了来取信的米德叔叔。那个德国少校和两个中尉都被米德叔叔干掉了。为了把该死的德国佬赶出去，杰克一家又开始了新一轮的保密传信……

“哎呀，今晚又停电，天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道，一边拿着手电筒，一边四处寻找蜡烛。

“啊，终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛，黑暗的房子瞬间亮堂起来，让人心情愉悦。

我静静地望着烛火，陷入沉思。白的如珍珠，红的似玛瑙，五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”，她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始，渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，落下了却凝固了。

看着它慢慢燃烧，用尽自己的生命，流出豆子般大小的眼泪，奉献自己，照亮他人。虽然它的光极其微弱，但它却一直默默奉献，用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前，人们就是用的蜡烛来照明：在微微烛光下读书，让人感到温暖;在微微烛光下行走，让人感到安适。

蜡烛的一生是平凡的，从生到灭，始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己，燃烧着自己，也依然有着自己的独特的用途：玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭，还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的喜悦。

古人的好一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。而拥有这值得赞美精神的蜡烛不正像那孜孜不倦的老师吗?老师，您就是学生征途中的蜡烛，您的教诲就是那烛光，永远照亮学生的心灵，永远为学生走向胜利的终点而指引着…

蜡烛啊!我赞美你，你照亮了别人，却燃烧了自己。老师啊!我歌唱您，您教导了学生，却衰老了自己。