给学弟学妹们写信的正确格式（汇集20篇）

我们不仅要养成良好的刷牙习惯，而且要讲究刷牙的方法。如果刷牙法不对头，也可造成流弊，最常见的损害是牙面耗损和牙龈萎缩。人们能否良好地掌握刷牙方法，很大程度上取决于双手的灵活性。虽然每个人刷牙的手势有巧拙之分，但只要给予充分诱导，一般人都能有效地使用牙刷清洁口腔。儿童的动作比较迟缓，且缺乏耐性，不能应付复杂的刷牙技巧，应教他们使用比较简单的刷牙方法。至于伤残人士，可能需要采用刷柄设计经过修改的牙刷，方便抓握，或使用电动牙刷。 6、如何检验刷牙的效果：

从预防角度看，去除牙菌斑是口腔卫生的重点。因为牙菌斑是龋病和牙周疾病的共同因素之一，如果清除了牙菌斑，也就解决了龋病和牙周疾病的预防问题;同时也使牙结石失去了赖以形成的基础。

检查刷牙效果的标准，就是看牙菌斑是否已经完全清除净。

汉字，人们看你的眼光有高有地，错的人不懂你的魅力。当我初次见你，你便走入我的心里，让我想窥探你的魅力。“以正确的目光看待你”，怎样才能让人们去深谙其里，更好的去保护和传承汉字呢？

对汉字，应该是仰视的，那是对它的敬畏和尊重。汉字，无疑是中国人的历代的智慧的结合体，甚至是中国深层意义的一种象征。为什么这么说？中国古代的胜景哪个不由汉子描绘：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浩荡，气派，或是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可人的生命力与活力……哪一段历史不由汉字篆刻“江畔何人初见月，江月何年初照人”的企愿，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民……又有哪一种精神不被汉字细啄：“千磨弓击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧和“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的视死如归令我永生难忘……汉字是中国的标志，它随着国家的发展和崛起。本应让世界感受到它的耀眼，却不是如此。只有国人把眼中的雾霾拨开，重视，仰视起来，汉字就如刚才所说，应是闪耀光辉的存在。现在，写一篇赞颂，写灵魂。

对汉字，可以是平视。汉字，虽高于生活，更来源于生活。汉字更与我们的生活息息相关，不正如密友一般。以我浅薄的表达与短浅数年的相处，它的美丽——直的可以纵越太行王屋，横的乃能横穿黄河长江，弯的有豪迈奔放的神骏驰骋，或为闭月羞花的曲线朦胧。汉字可以毫无保留的把美丽的一面呈现在每个人的面前。眼中看，手中写，心中想。它都会待你超脱境界……我们，不是更该放下身段，去平易的靠近它，接纳它，与他相识，相处，相知……汉字，其实是一颗埋入心里的种子，只有耐心的培育，呵护它——去浇水，施肥，松土，除去他才会生根发芽，扎根于心中，终有一天长成参天大树。现在，去写一篇随诗，直抒胸臆。

对汉字，仅剩的——无视是断然不可取的，无视，意味着文化的流失。汉字如今被某些人藐视，忘却。在学习工作，便有提笔忘字，错字连篇，休闲时间，亦不知修正，进取，沉迷于国外一些与文化无关的虚幻之物玩物丧志。文化的流失，无疑是一场民族大的灾难，浩劫。对那些腐物，不想再看到行尸走肉般的沉迷，不想再感受到那腐物般作呕的陶醉，不想再听到野兽般的争吵和大叫。对于汉字，我不能接受更多的无视，现在，他太慢写一篇忏悔，痛改前非。

对汉字：仰视它，汉字会化为羽翼，让我们翱翔天际，与它共同俯瞰大地，平视它，汉字会给予心灵慰藉，让我们放宽心际，互相拱手作揖；俯视它，汉字会失去意义，让我们心神脱力，我国的民族文化如何才能崛起？让我们共同努力，重视汉字，让它总有一天顶天立地。

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

（二）、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

（四）、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

文章结构

（一）、介绍自己的家乡特色

（二）、介绍自己的家庭个性爱好

（三）、介绍自己的学校生活

（四）、介绍自己的学习情况

总评：看多了那些充满动感、激情又言辞华丽的作文，我还是欣赏这样的质朴而节制的文笔。

在文中，作者很希望自己专心致志而成的“大作”能得到全家人的赞赏，在妈妈评价是“多么栩栩如生的画”后，小作者盼望爸爸表扬的心情尤为激烈，然而最终得到的却是“我没有见过这么糟糕的画”，“几年过去了”以后，作者从中得到了领悟。作者讲述的这段故事其实也就是一段心路旅程的缩影。从写法上来看，作者采用类似先扬后抑的手法在前面作了大量的铺垫，这些铺垫做足了以后，最后给出一个截然相反的结果，抒情因为生活化而真挚动人，给人留下遐想的空间。本文不足之处在于：1、没有点明是什么画，应该简要介绍一下画的内容；2、结尾点明主题前缺少内心感悟的描述，使得“那件事使我走向正确的道路”这个主题游离出了文章主体内容，无论是作文还是文学，最根本的是要有来自生活的材料和真实的感情，因此建议作者在今后的习作中千万别在点明主题时“上纲上线”。当然,我指出的这些不足对这位同学来说是苛刻了，但希望作者能在今后的习作中逐渐领悟得到，不断取得新的进步。

点评人：我是雨欣 在我的生活当中有许许多多的事情发生，这些就犹如天上的星星闪烁着迷人的光芒。其中，有一颗是最耀眼的，正是因为它使我走向人生正确的道路。 （很好的叙述，但从全篇作文来看，显得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此类似的开篇方式不是很贴切，不如不要。）

那是一个烈日当空的下午，我在房间里专心致志地画画，妈妈像神仙似的出现在我的身后，惊奇地叫道：“儿子，这是你画的吗？”只见妈妈使劲地揉着眼睛，说：“多么栩栩如生的画呀！咱们家有个小画家要诞生了！”我听了比吃了蜜还甜，心想：给爸爸看看吧，说不定会拍手叫好呢！于是我问妈妈爸爸什么时候回来，妈妈就像我肚子里的蛔虫，一下子就知道我想干什么：“大约十点吧！” （通过语言、神态与心情描写，反映出了盼望再次受表扬的的心情。好段。）

我还在画的旁边画上边框来装饰自己的“大作”，别提心里有多高兴了。（通过行为描写进一步强化“大作”在作者心中的地位。这段同时起的是承上启下的作用，但显得有些仓促，而且不流畅，应在前增加过渡语句。）

晚上，我将那幅画特意放在爸爸的座位上。七点、七点半、八点...，突然，门开了，一个熟悉的身影走了进来。第一个投入爸爸眼帘的就是那幅画，只见他拿起那幅画，看了看，皱起眉头说：“谁画的？还放在我的座位上！”“这是你的宝贝儿子画的，怎么样？不错吧！”妈妈回答到（道）。“我没有见过真么糟糕的画！世上没有比这幅画更糟糕的画了！”“他还是个孩子，他需要鼓励！”...

我的眼睛湿润了，躺在床头掉哭，此时的心情非常沮丧。 （这样的结果与前文的心情描写形成强烈的反差，同时爸爸妈妈的语言、神态和我的心境描述都很符合真实的生活，充满了生活的气息，容易让读者置身其境。）

几年过去了，当我再次拿起那幅画的时候，父亲说的没错，那幅画的确很糟糕。但我明白了：在成长的道路上，需要母亲鼓励的爱，还要有人从中不断提醒你，让你走向人生正确的道路！ （“父亲说的没错，那副画的确很糟糕”，为什么？你是怎么明白的呢？这件事情就“让你走向正确的人生”？看了前文的叙述，我感觉到你的感触应该是实实在在的，而不是这么生硬的大话。）

“电脑，手机，平板”…。随着越来越多电子产品的普及化，人工智能这一原本生僻的词汇也逐渐地走进了大众的视野。

能既快捷又迅速地提供大量有用信息的它立刻脱颖而出，领导着今天新的潮流与文化，不仅如此，对人工智能探讨的话题也层出不穷，像最近流行的赛博朋克，科幻大片，末日废土等拥有大量人气的热门IP话题更是体现了大众对人工智能“人类化”的忧虑与好奇。

但苹果公司的总裁库克却不那么认为。

在发布会上，他锵锵有力地说“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类会像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”

但人工智能化的思考就真的不应该被提倡吗？在最短的时间里做出最“正确”最“重要”的回答难道不是一件好事吗？

确实，人工智能的优点毋庸置疑。但同时作为一串冷冰冰的编程程序，学习它的思考方式无疑是弊大于利的。那么，究竟怎样才算是正确的思考呢？对此，我有几点不成熟却已足够的建议。

第一，在思考问题前，我们先要通过各种有益途径来培养自身相对趋于大众审美标准的正确价值观。思考问题具有主观性和客观性，因为思考方式和观念的不同，也会导致不同的回答。但人工智能却没有这一概念，它只会结合关键词搜索到无数个大数据，却没有能力去按自己的价值观或意愿来结合实际情况去给出最好即最合乎常理的回答与建议，甚至有的时候，还会助纣为虐。在人际交往中，那些为了阿谀奉承你而说出最和对方心意回答的人带给别人的价值往往比不那些会因为你观念不符合社会大众审美标准而和你一起磨合回答和想法的人对你的价值来得强。

第二，在思考的过程中，我们要常怀一颗同情与理解的心。人与人工智能最大的区别就在于一个有血有肉，有思想有内心；一个则罔顾后果，毫无同情心。自古以来，人们所有的美德都是从同情与理解衍化而来的。社会中，常有些毫无同情心与理解心的人以嘲笑他人为乐，无论何时，摆在他们思考问题的首要条件都是他们自己。这种人不仅违背了大众所认识的“美德”，更是“遗臭万年”。试想一下，如果社会上都是这种自私自利，毫无同情心的人，会多么消极烦闷。而相对的，只有富有同情地去思考，为他人着想地去回答，才能塑造一个更好更积极更美态的社会。

第三，思考的最后也是最重要的一步——我们要谨慎的选择合理的回答。生活中，总有人就算面对重大的疑问与抉择，也会像人工智能一样出口成句“正确”的回答，殊不知不仅伤害了别人的心，更破坏了人与人之间的关系。有时，一句善意的谎言，虽不“正确”，却是我们可以得出的最好的解。

“正确”的人工智能式思考不一定正确，但人性化的思考，却往往总会得出最适合的那个解。

夏天是叶的季节，一片片新绿，此时正憋足劲的成长着，这一丛，那一簇的，生长着，壮大着，在中午阳光的照射下泛出金色的光，于是整个世界就被这些耀眼的绿覆盖。

在这个暑假里，我去了很多地方，其中有去参加陆佳炜的生日和去温州大剧院比赛跳舞这两件事，让我很难忘。

先说去佳炜家过生日的事情吧。早上，我早早地起了床，穿上衣服，洗完脸刷完牙后，我爸爸就开车带着我和妹妹一起去多福居领订好的蛋糕。领好蛋糕后，爸爸开车把我们送到了佳炜家，我们在佳炜家玩了许多游戏，又吃了许多好吃的，有薯条、鸡排、热狗……到了5：00，爸爸开车来接我们，我们只好依依不舍的回家了。

现在，我们来说去温州大剧院比赛跳舞的是吧!早上，我早早地起床，穿好今天比赛的服装，别提心里有多高兴了。吃完早饭，妞妞的妈妈就带着我和妞妞去小雅的化妆店化妆，化完妆，阿姨就带我们去温州大剧院比赛了。比赛很快就结束了，晚上我要去大酒店参加妞妞妹妹的生日会。

今天真是难忘的一天啊!这就是我多姿多彩的暑假生活。

亲爱的弟弟妹妹：

你们好，我是五年级一班的朱睿智。首先欢迎你们的到来，请允许我先给你们介绍一下我们的学校吧!我们有蓝，黄，绿，三种活动的区域，在地上有各式各样的.图案，站在蓝区，仿佛身临大海，站在黄区，仿佛来到绚丽多彩的果园，站在绿区，仿佛来到了辽阔而美丽的草原。

还有多姿多彩的校本课程，比如：

二胡课，机器人课，趣味数学课。我最喜欢的就是机器人课，在这里你可以发挥自己的想像力。

还有温泉游泳池，多功能的工作室，明亮的教师，宽广的走廊。

到了春天，百花齐放，珍奇斗艳，夏天有绿荫为你遮挡阳光，到了秋天，果实累累，你可以体验亲手摘果实的乐趣，冬天到了，有快乐的万圣节，热闹的跳找市场，还可以吃到美味的棉花糖哦!

下面我希望你们能记住下面的话，校长曾说过要把我们培养成丰富，善良，高贵的小淑女，小绅士，希望你们能够做到以下三点;自理，自立，自强。

还有“责任”两字，责任是普普通通的两个字，但是它的意义重大“今天担当一份责任，明天担当重任”，这句话是我们学校的校训。能够认真负责的做好自己手上的每一项工作，这也是一种学习，一种和听课，读书，写字，同样重要的学习。和蔼可亲的老师会帮助我们学习文化知识，更要紧的学习做人。

我希望你们能够做到以下几点：

一，认真按时完成作业。

二，能够早睡早起。

三，乐于帮助同学做自己力所能及的事。

四，不要迟到。

五，上课认真听讲，积极回答问题。

做为大姐姐我可以很自豪的告诉你：“我生活在这里很快乐!”希望我们能够一起快乐的成长!“

祝你们学习进步。

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐” 等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为 一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以 写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼” “健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

你们最近情况如何?你们那里天气怎么样呀?你们什么时候可以回来看我呀?你们要好好照顾自己的身体，工作不要太辛苦，一定要注意安全。

爸爸妈妈，你们不用担心我，我过的很好，姑妈每天换着花样给我煮好吃，嘻嘻，我都长肉肉了。我现在写作业很听话，不用让人催着才写，每天写完之后二姑妈还允许我看半个小时电视，再玩一小会儿手机。跳舞也很自觉，8月14日开始每天去跳舞三个小时，虽然有点累，可是我已经把要考级的舞蹈都学会了，只是文字背诵方面还不熟，我会加强这部分。最近我跳舞得到胡老师表扬，二姑妈也表扬说我写作业很快，我开心极了。

对了，由于我表现好，二姑爹还带我去花溪谷农庄玩，一到那里我就直奔游泳池，我还和田田哥哥在泳池里打起了水仗。可能在水里玩的时间长了，我的嘴皮发紫色了，二姑妈就不让我玩了，我气鼓鼓地从水里起来换衣服，然后跑出去荡秋千、玩旋转自行车，还去吊床上躺了一会儿，后来我们还打乒乓球。晚上，我们在花溪谷农庄吃晚饭才回家了。真是愉快的一天啊!

可是我好想你们啊，什么时候能够见到你们呀?让风带着我的祝福，带着我的思念，吹向我亲爱的爸爸妈妈。想着想着，眼泪流了下来。不说了。永远爱你们，么么哒!

身体健康!工作顺利!

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。

李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。

情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态(每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。

总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。

智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。

我在作文班上看到了一则叫《选择》的寓言，它的内容很短：鸟妈妈让两只小鸟去外面成立自己的家，一只鸟选择了森林，另一只鸟抵挡不住食物的诱惑，选择了成为人类的宠物。林中鸟历经艰辛磨难，终于有了属于自己的家，快乐自由;而笼中鸟住的地方虽然很舒适，风吹不到，雨淋不着，它却寂寞难耐。一年之后，笼中鸟和林中鸟再度重逢，林中鸟十分强壮，笼中鸟则又瘦又小，两只鸟都很吃惊。林中鸟告诉笼中鸟，丛林中的生活十分美好自由，劝笼中鸟回归大自然。本就向往自由的笼中鸟决定跟着林中鸟回到森林，重拾自由。

看到这里，我深有感触。两只鸟的生活各有优劣。

林中鸟选择的生活表面上虽然艰难重重，需要强大的意志力克服——躲天敌、捕食、筑巢，十分危险，可能会被天敌捕食，被饿死或冻死。但是林中鸟的生活其实很快乐，它在森林里有很多朋友，可以在森林里锻炼身体、磨砺意志、获得自由。而笼中鸟表面上有人伺候，饿不着，冻不死，但是等主人有了新宠物，抛弃它、淘汰它时，它就没有这么幸福的生活了。

我认为，林中鸟的生活比笼中鸟差多了，我们也是如此，有些人放弃自由，放弃锻炼的机会，只求安定舒适的生活;有些人则放弃安定的生活，只求自由。如果我们如笼中鸟一样，那我们就真正失去了生存的意义。

你好!

你现在过得好吗?我很想你，你想我吗?咱们分开已经有四年了，每当我路过我们的幼儿园时，我便想起我们在一起的那一段美好的时光。

我现在在八中小学上学，你在哪儿上学呢?原来和咱们一个班上学的同学，我们班有两个，一个是任君宇，另一个是韩江龙，现在，韩江龙和我坐同桌，你知道我们班其他同学在哪儿上学吗?

刚上小学时，因为离开了陪伴我三年的幼儿园，进入一个陌生的环境，所以我很想好朋友你，天天给妈妈闹，说要找你。现在，你在新的学校还好吗?如果咱两见了面，一定要好好玩一场。

今年十一，我们终于如愿以偿，我们重逢了，刚见面，觉得有些陌生，可没等几分钟，我们便又熟悉了，我们一起去了洛阳龙潭大峡谷，完了很多游戏，拍了许多照片，很开心。我记得最深刻的就是咱们下山时的经历：累得要死，但我们彼此鼓励，终于靠坚强的意志到达了终点，我们的妈妈说：“孩子长大了，小时候的娇宝宝，现在变成了有意志力的孩子了!”

什么时候才能和你相聚呢?希望你好好学习，咱们俩在学习上也要比赛，下次见面再聊吧!

祝你身体健康，万事如意!

不论班主任还是任课教师，都有繁重的教学工作，而学校内的教学准备都是在教研组中进行的。教研组是学校里学科教学研究的基本单位，每个教师都在一个教研组内进行自己的日常工作。教学组的主要功能就是集体备课、相互听课以及相互评课。教师要认真对待这三项活动，尤其是新教师，教学经验不丰富，就更要多向有经验的教师请教。而对于其他教师的听课和评课，新教师都要认真对待，虚心听取其他教师提出的意见和建议，并积极改进，以便于更快的掌握良好的教学过程和方法。

以前，我买的拼装玩具一个也不会装，那是因为一遇到难题我就不拼了。

今天，我又买了一个小玩具，组装形的。这次我信心满满，觉得一定能装好。

回到家，我马上把玩具拆开来，结果却是有100多块小零件。我当时就蒙了，半天才回过神来，说：“天啊，地呀，这么多零件我什么时候才能拼完呀！看来，要赶快拼了。”我马上把零件一个个拼起来，不过，拼出来的一点也不像样，根本就是一个几何图形。于是，我拆了又拼，又拆又拼，却没什么进展。“怎这么难呀？”我有点气馁了，想放弃。可另一个声音在对我说：“不行，一定要拼起来！要拼起来！”“咦，有办法了！”我高兴地叫了起来。“对，找图纸！”我把图纸找来，按照图纸上画的步骤，细心地把一个个小零件给拼了起来。终于，在费了九牛二虎之力和经过了几番周折以后，我终于把小玩具拼好了。

通过这一次拼小玩具的事，我体会到不能把任何事都看作很难或简单，做事一定要有决心，遇到难题要动脑，不能知难而退，要知难而进，这样才会成功。

[我学会了怎样把玩具组装正确小学作文

从早上起床洗漱后不久开始，一直到晚上回家，再减去睡眠时间，每个人每天在这快节奏的生活下还剩下多少一个人安静下来干些什么的时间呢。于是，互联网的发展使得生活的碎片化无可避免地蔓延了。

首先是生活的忙碌，工作或是学习，都使我们难以有足够的成段时间让我们可以安静地坐下来专注做一件事，碎片的一点点时间只能搭配碎片的一点点事。

同时，生活的高压力让人们开始心浮气躁，功利心满满，很直接地体现在追求结果和追求所谓的效率的心理上。我们开始不顾做事的过程，而急迫地追求结果，甚至于不太看重做得是不是够好，而是追求快速地完成，而我们美名其曰为——效率。于是碎片化的做事方式开始出现，这里一点、那里一点，抓紧每一秒空闲做事，好像是抓紧时间的样子，即使这并不能做好。

互联网的出现就像是订制的拼图一样完美地契合了这个心理，方便、快捷、即开即用。它在人们还没有发觉的时候快速地入侵人们的生活，在出行的车上那十几二十分钟，在每晚睡觉前的刷手机时，在等待电视广告的几秒钟里，无处不在的，碎片化的。

那么我们到底应该怎么去看待这个现象就成了一个问题。

比如我们一边在去上学的地铁上，一边戴着耳机听歌，一边刷着淘宝，一块块碎片拼成那一段时间。碎片化的点点滴滴是快节奏的、数据化的现代生活的产物，无可厚非，不能避免。我们应该跟着时代的进展，坦然接受，并且适应。毕竟我们不能在工作或是学习的时候里花费大段的时间去做一件事情，这样会让我们的工作不能及时到量，每一件事情都专注地做在现在看来似乎是不太可能实现的，就如我们已经不能像古人那样日出而作，日落而息一样，我们也不能再温吞地花半小时去浇花理叶。

但是我们在日常的碎片化中，还是应该有属于自己的一整块时间，一个人待在安静的环境里，只做一件事情，并且精做、细做、耐心地做。一个人独处的时间非常重要，那是我们能够投入到独自思考的状态中最好的时间。我们不能让一个人自己思考的时间减少到出门回家走楼梯的那一点点。

大环境的碎片下，小小的整块也应该重视。

亲爱的学弟学妹：

时间可真是无情，跌跌撞撞从2018走到了2019，那个托腮仰望学长们神采飞扬的我如今也要开始以棕北老学姐的身份分享往事了。

初三于我来说波折程度不亚于戏剧小说，从刚开学的一帆风顺到一诊的失利，从二诊的意外惊喜到中考生病发挥不佳，真可谓是惊心动魄了。虽然已经过去了一年，但夜深人静时，那些回忆还是会猛然灌入我的脑海里，只不过当年的忙乱与焦虑已经抽离成经验与教训，激励我更加平稳坚定地向前迈进。

经验一：即使未来不可预测，提前准备总是没错。初三的每个星期一绝对是一周中惊险度top1的一天，考试接踵而至，心情大起大落。

一早来，整个班级就犹如天灾来临前的兽群，科代表四处乱窜，大吼大叫，同学们抱着各种纸张上蹿下跳，明明是一周的开始，却有着末日氛围下的兵荒马乱。紧接着就是物理周测，艰难完成。还沉浸在自己犯低级错误的懊悔之时，语文过关便已大步临近，选择性失忆偏偏此刻爆发，听写总要留几个错。时间匆匆，语文课刚结束，英语就要默写笔记，又是一场耐力与记忆的考验。好不容易熬到了下午，化学又让我经历了一场头脑风暴，望着那些奇奇怪怪令人发笑的错误，我已羞愧到无语。

由此可见，充实的周末是多么重要，好好为接下来的惊险做准备，有一个好开头就成功了一半。

经验二：控制好自己的情绪，保持心态的平和才能稳稳走过初三。不计其数的考试，考砸是在所难免的，如果让悲伤的情绪一直蔓延到不可收拾，便会意志消沉陷入恶性循环；初三像是裹挟着烈日的风，吹得人焦躁，体内总是会燃起阵阵无名火。这种情况下，与家长，同学，甚至是老师的摩擦是常有的，可这种情绪的爆裂只会伤人伤己。初三最难过的关其实是心理的考验，要学会排解情绪。一时的失意，悲伤，烦闷，只是你攀登雪山的过程中刮过肌肤的风，不是突如其来的雪崩，不是硕大的岩石，不要因此动摇前进的脚步，向前看。

最后，我只想说，经验只是拐杖，它不能代替你的脚步，初三的路，还是要你们自己认认真真走。

望大家万事胜意，前程似锦。我在高中校园等你哦！

高芷筱

（原棕北中学2018级2班）

常说，青少年是祖国的未来和希望，国家的繁荣昌盛更需要我们一代去创造。然而，没有正确的价值观，我们又怎能让社会真正的进步，让祖国真正的富强呢？

曾经，我不止一次地看到这样的场景，一个本该在校接受教育的学子，却衣衫褴褛，目光呆滞地跨入监狱的铁门，而他们的父母去抱头痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的养育，本想让他们成龙成凤，但换来的却是毁灭的人生……当我们看到这一幕幕的时候，我想没有人不为之落泪，为之惋惜，经历了一次又一次血与泪的教训之后，我们还需要看到这样的悲剧在你我身上重演吗?如果我们心中树立了正确的价值观，就不会重复昨天的故事，那么，我们该怎样树立正确的价值观呢？

有一种精神能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见希望，有一种力量，能给我们以人们无穷的动力，给我们以美好的前景，这就是理想信念，正因为有了理想信念，比尔盖茨才成为世界首富；正因为有了理想信念，爱迪生才发明了电灯；正因为有了理想信念，贝多芬才在耳聋时奏响了第九交响曲。所以，我们要从现在起以理想信念为导航。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。爱国主义是我们的灵魂，我们的根，爱国主义的伟大精神塑造了中华民族的崇高品格，培育了不计其数的爱国志士，民族英雄和革命先烈。从屈原的虽九死其犹未悔，到文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照

汗青，到孙中山的救国图存，振兴中华，难道我们不应该有一颗忠诚的爱国心吗？

雷锋曾经说过：对同志要像春天办的温暖。这种温暖，就是我们常说的团结互助，相互关怀，就是人世间最高尚，最纯洁的人际关系。团结就是力量，团结就是创造，团结就是奇迹。我们青少年要重视团结，维护团结，才能使我们心情舒畅，才能实现良好的人际关系。

诚信是一束芬芳的花，熏香了他人，欢愉了自己，是一曲悠长的歌，升华了人生，诗意了社会。正因为有了诚信，才有孔子的名言民无信无立；正因为有了诚信，才有海尔集团这个砸出来的世界品牌；正因为有了诚信，才有毛泽东的警句‘当老实人，做老实事，说老实话’。

让我们都做到诚实守信，那么你的生命因诚信而光彩夺目，你的明天因诚信而更加美好。

同学们，让我们以理想信念为导航，怀揣一颗爱国心，团结互助，诚实守信，做21世纪有正确价值观的好少年！努力吧!奋斗吧!

[青少年要树立正确的价值观作文

大家好,我是吉林大学大一学长颜书哲,去年刚从五中毕业.

新校区已经建立,桂坛的高中时代正悄然离我们远去.亲身经历了一些事,回想起来,觉得有必要把这些经历和感悟分享给大家.

在高中时代,我觉得学弟学妹们最重要的任务应该是:成为一个完整的人,过一个完整的人生.

可能大家听了会觉得有些奇怪:高中最重要的任务,难道不是考一个好大学吗?是的,能够进入一个诸如985、211这样的高等学府,意味着能够获得更加优越的教育资源和更高的人生起点,重要性当然是毋庸置疑的.

但是今天,我也基于个人过往经历中的“血泪史”,发自内心告诉所有学弟学妹:升学、好大学不是人生的一切.

我曾经观察过一些超级中学的同学:做题,考试,高分,接着做题,再考,再高分.然后呢?本该是异彩纷呈的生命体,似乎就再没有值得令人称道的闪光点.

我还曾经亲口问过从省外一些学校毕业的人:高中时,有什么值得让你回忆的精彩故事吗?充满尴尬的无声话语是唯一的回答.他们的生命,除了试卷,便是一条干枯的河.

可以这么说:他们的人,不是完整的,方寸白纸外再无任何延展和念想;他们的人生,是有缺憾的,这种缺憾,不是历尽人世间各种痛苦的缺憾,而是幽囚书斋,完全对大千世界不甚了解的缺憾.相反,一些没有被分数所拘束的同学,由于心里填塞的所谓答题模板、对应试的牵挂少了,生活反而丰盈而充实.

当然了,我这里并没有否定分数高的优秀学子.我只是觉得,一些东西,是不能将青春、将生命取而代之的.

学弟学妹们,你们觉得,青春,应该是什么样的?生命,应该是什么样的?

也许你会说了:学习难道就不是当下学生的正务吗?没错,但我想问,什么是学习?读书就是学习的全部要义吗?那么,你对学习的理解未免也太过狭隘了.可能在你的眼中,语数英加文理综才叫学习;可学长却觉得,除了生涩文言文,你也可以读读南派三叔的长篇小说;除了导函数和圆锥曲线,你也应该了解一下什么是nba和欧冠;除了眼花缭乱的完形填空,你最好去真正看一些惊心动魄的美国大片.这叫做感受世界.朋友生日时,精心准备一个大大的surprise;周末时,和同学到一些地方走走看看;朋友不开心时,一起聊聊天排忧解难.这叫学习社交.这些学习也很重要.

其实,就我见到的大部分优秀五中学子,都不是整天埋头苦干的苦行僧.相反,他们的共同特征往往是:完成课业高效率,方法科学,也不搞题海战术;同时,该娱乐的时候,又能够浪得比很多人都high.我直截了当告诉大家,我为什么喜欢五中,最重要的原因,就是五中拥有宽松的学习氛围和自由的成长空间.当然了,宽松和自由永远都是相对的,严明的纪律自然是良好教学秩序的保证.但我们更应该看到事物的关键,正是那宽松的学习氛围和自由的成长空间,缔造了五中辉煌的过去,成就了五中精彩的现在,给予了五中学子们拥有更多可能性的未来.

我希望你们除了成绩之外,能够学到一些别的东西.五中是一个很好的平台.记得当年,风华、棠棣话剧社都曾有所涉足,但最终因为各种原因浅尝辄止了,这是学长的遗憾.学长梦想过很多东西,如今等着“长江后浪推前浪”的学弟学妹们来一一实现了.那么多的社团,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”.这是你们未来适应大学生活触手可及的契机和良机.至于鱼儿跃不跃,鸟儿飞不飞,看各位自己了.谈到学习时间和活动时间的统筹问题,“multitask”是将来出社会的必备能力,现在不练,以后也得练.不论是否有玩社团和参加活动,有一条必须牢记:留得能力在,不怕没柴烧.从某种程度上来说,成为考试的奴隶,也是一种虚度年华.

我希望你们在五中拥有健康的人格.斯伟江的滔滔雄辩改变不了高材生林森浩杀人的事实.这件事情警示我们:无论你是学文的还是学理的,拥有起码的情商、正确看待世界和人生、掌握基本的为人处世原则和技巧还是必须的.无论未来你从事什么工作,这都将让你受益终生.

我希望你们不要在穷经皓首中失去最美好的青春年华.看书看累了,和身边的好兄弟,一起到球场奋战;陪着饥肠辘辘的好姐妹,去门口的小吃店尝尝鲜,到桂坛巷散散心.这也是五中生活不可或缺的一部分啊!

我甚至希望你们能够在高中谈一场轰轰烈烈,亦或是平平谈谈的恋爱,当然,前提是你要遇到真正和你有缘的人,并且双方好好相处,不因爱生恨.要知道,五中可是著名的恋爱圣地.试问:哪一个男生,不是经过荷尔蒙的陶冶和洗礼、以及心中女神的教导和感染之后,才从不谙世事的小屁孩,蜕变为阅历丰富的成熟男人?至于五中的老师们,明面上不提倡同学之间谈恋爱,其实心里都不是这么想的!能吃到自己班上得意门生的喜酒,这难道不是功德无量、皆大欢喜吗?(这是学长的悄悄话,大家千万不要肆意外传)

比起高考成绩更重要的是,我希望五中自由民主的灵魂被你们继承,不受外力干扰.

比起升学更重要的是,我希望你们在五中能学会一些东西,拥有精彩纷呈的青春.

比起拥有完美学历更重要的是,我希望你们做一个完整的人,过一个完整的人生.

周瑞同学：

你好！转眼间，我们都已经五年级了，在这五年里，你我之间的友谊已经天长地久了。今天借这封信，让我们一起回顾一下你我的友谊之路吧！

自从踏入小学的大门，我们就成了形影不离的好朋友。课堂上，我们一起学习，吸收知识；课间，我们俩总是有聊不完的话；中午，你还常常帮我打扫包干区；到了周末，我们还一起做道具，一起编剧本呢！回想起这些快乐的点点滴滴，我真的很感谢，感谢你给我的小学生活带来那么多的色彩和欢笑。

我还记得有一次上体育课的时候，何老师叫我们练习一边跑步一边拍球，因为天刚刚下过雨，草地上又湿又滑。轮到你拍球的时候，我不知道你是滑了一跤，还是腿发抖了，总之你重重地摔在了地上，我赶紧跑过去一看，不由地尖叫一声，因为我看到你膝盖上的一整块皮都掉了，我心里知道这样会非常痛，但你却没有哭，就连一滴眼泪都没有落下来，而是自己站了起来，依靠着同学，一步一步地走向医务室。当时我惊呆了，呆呆的站在原地，望着你的背影我不知所措。如今回想起这件事情我都替你的伤而伤心，从中我也体味到了你的坚强、勇敢。

在此，我还想请你改正一个小小的缺点，就是书写要更端正一些，俗话说：“字如其人”，不认识你的人，他们就通过你的字就能大概知道你的人是怎么样的，如果你把字学端正了，那你整个人就更完美了。

最后，愿我们的友谊地久天长！

祝

学校进步，身体健康

对于人生来说，一切的过往都将成为回忆，态度决定着人生，一个正确看待人生的态度是某个窗户的某个人偶然望见几乎遮住的一枚半个天空的鸟群，蓦地吃了一惊，怎么会有这么多流浪的鸟啊，它们能到哪里去呢? For life, all pasts will become memories, attitude determines life, a correct attitude of looking at life is a certain window of a certain window that occasionally see almost seeing almost seeing almost seeing a certain window.A half -sky bird group was taken abadiely. How could there be so many stray birds? Where can they go?

那么多的鸟，一阵阵地起落，鼓起勇气飞行。远处是结冰的河流，近处是白皑皑的丛林，天地之间只有风声，它们曾经飞过了流沙一样多的日子，飞过了树叶一样多的城镇和村舍，大地上没有巢，飞不动了，打一片树林和浅岗停落，互相挨挤着度过寒冷的黑夜。但树林外，是网笼，浅岗下，是，它们或许能挺过饥寒，但往往逃不出陷阱。

普通民众对媒体操控者和所谓的不信任是走红的社会环境，但人生并非只是消极的拒绝，许多因热闹而并最终引起社会重视的案例显示，网民传播的热情让人感觉到的是一种社会关怀的激情。这种激情来自每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感。当然，信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见，但这并不影响这种社会关怀的价值，这种激情的特色旁观。社会上尽管充斥着和不公正，但人们的心灵深处仍然有良知。

对待人生的态度，如果你是消极对待人生的话，那么，你的人生将会是暗淡无光甚至是一片漆黑。

人生就像一场戏，如果你扮演的好，那么这部戏会很成功，所以态度是很重要的，要树立一个正确的态度对待人生。

对待人生的态度有很多种，只要你选对了和自己有符合的那一种或多种，那么你的人生将会丰富多彩。

希望你能选择正确的一个。

没意思究竟是什么意思呢？

生活中人们常常把“没意思”三个字挂在嘴边，但当触及没意思是什么意思时，也许很多人都答不上来，做这个没意思，做那个没意思，在大多数人心里就是对这件事物不感兴趣。

我个人认为，看待一件事是否有意思，应该看是否有价值，比如，如果牛顿没有发现万有引力之前，也许大家都会觉得研究苹果落地没意思，而牛顿却从“没意思”中找出了有意思，找出了价值。当你觉得一件东西、物品没意思时，它包含了生产这件物品、东西所需的汗水，它有它的价值，当你觉得某种游戏有意思时，是否它真的“有意思”，还是只为了满足一时所需而已。

“有意思”和“没意思”，只有一字之差，看待事物是有意思还是没意思，也只在人们的一念之间，广阔无垠的大海，飞起飞落的海鸥，缓缓吹来的海风，暖暖的阳光，对于那些贪婪享受美景的人来说，就是有意思，就算是极其细微的东西都是有意思的，而对于那些匆忙奔走，没有闲暇的人，就是没意思的。

随着时间推移，有意思的东西也不可能变得没意思，没意思的东西也不可能变得有意思。小时候总觉得新鲜的事物、好玩的事物就特别有意思，每次都争着抢着玩，就像开始放风筝时，总觉得放风筝好玩，很有意思，但随着新鲜感过后，你会觉得放风筝没意思，但是当你长大后，你会觉得放风筝很有意思，因为那是儿时欢乐的回忆，是人生中最贵的财富，是值得回味一生的，但却再也回不去了。

此外，：“没意思”还有别的意思，例如，学别人询问你一些字眼或句子的意思的时候，你可能会回答：“没意思”，表达的是这些字眼或句子没实在意义，不同于以上的“没意思”。

总之，我们要正确理解“没意思”的意思，正确对待“没意思”的事物。不单单从表面去了解，要从事物的本质上去深入理解，做到正确对待“没意思”。